我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧,。

愛的教育讀書感悟篇一

《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強的作品，它用愛心為孩子創(chuàng)造了美好的世界,。今天本站小編給大家為您整理了愛的教育讀書感悟，僅供參考,。

本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》.讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事.

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).。

讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求. 夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育."

透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師.當(dāng)安利柯的先生說道:"你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?給我慰藉,給我榮耀!"先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他.雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了.兩個學(xué)生同時犯了錯誤,有時,我會憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評那個我心目中的差生.卻不知,受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個好老師.寬容和尊重學(xué)生,"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤,我絕不會責(zé)怪你們",這是安利柯的先生們給的我另一個啟示.無論是表揚還是批評學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰.

愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的.同樣,我們對學(xué)生的愛,不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達(dá)既是無微不至的,又是不由自主的真情流露.當(dāng)我們把愛心自然而然地獻給學(xué)生時,學(xué)生會不僅把我們當(dāng)教師,更會把我們當(dāng)作朋友,兄弟,父母.離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情.總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感.讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解. 書中給我的啟示是,做一個溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生.

《愛的教育》這本書很值得一看,，尤其是對于教育工作者來說,，這本書更值得我們?nèi)プx，去學(xué)習(xí),。《愛的教育》的作者是意大利亞米契斯,，他創(chuàng)作了許多反映教育教學(xué)的作品。

在《愛的教育》這本書里,，作者以一個小學(xué)生的名義，通過

日記

我在閱讀這本書時,，常常思考這樣一個問題：愛的教育并非易事，我們教師應(yīng)該怎樣去愛學(xué)生?怎樣充分運用愛的教育“法寶”?我認(rèn)為：

第一,、老師對成績低下學(xué)生要有一顆無私的愛心和善心。因為我們的成績低下的學(xué)生,，由于進入民辦院校,，一些人瞧不起他們,，更不用說關(guān)心愛護他們，理解尊重他們了,。把他們當(dāng)做自己的孩子，當(dāng)作朋友,。對成績低下學(xué)生的同情和理解，是愛他們的重要表現(xiàn),。我對那些因?qū)W習(xí)智力特別差的成績低下學(xué)生總是給于特別的關(guān)心愛護;對那些違犯紀(jì)律而抬不起頭、受到責(zé)罰而陷入孤立的學(xué)生給予同情;對那些因失敗產(chǎn)生心理挫折的學(xué)生給予同情;對那些因家庭經(jīng)濟困難而感到低人一等的學(xué)生給予同情,。我們的教育學(xué)首先是人學(xué);而教育者首先是一個人道主義者，對學(xué)生沒有同情心,，決不是一個真正的教育者,。所以,，我認(rèn)為，教師更應(yīng)該對成績低下學(xué)生富有同情心和愛心,，這是教育的前提和基礎(chǔ)。

第二,、在生活細(xì)節(jié)上關(guān)心愛護成績低下學(xué)生。關(guān)懷學(xué)生是教師的教育素養(yǎng)和責(zé)任心的具體表現(xiàn),。我們要關(guān)懷我們的學(xué)生，這關(guān)懷不止局限于對學(xué)生物質(zhì)生活和身體健康的關(guān)心,，更重要的是關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界和學(xué)生的未來。我們用要心靈來認(rèn)識自己的學(xué)生,，感受他們的需要、了解他們的動機,、體會他們的歡樂和憂愁、理解他們的興趣和愛好,。而《愛的教育》正是老師把對學(xué)生的愛與關(guān)心體現(xiàn)在教育教學(xué)中的點滴小事情上，才對學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響,，起到了潛移默化的教育作用?？戳诉@本書，對我影響最大的就是：我能夠盡自己的最大努力在學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心照顧每一個成績低下學(xué)生，讓他們從中感受到老師的關(guān)心與愛護,，從而激起他們刻苦學(xué)習(xí)，自立自強的精神,。在我曾經(jīng)執(zhí)教過學(xué)生里，有一個非常調(diào)皮的成績低下學(xué)生,，父母對他的一切很淡漠，甚至不管不問的,。這個孩子從小仇視一切，無論是誰和他說話,，他都不理睬。以前我對他的教育只是嚴(yán)厲的批評,，他很少服從老師的教育。但是,，我的一個很平常的愛的舉動卻改變了他。他上課不再故意搗亂,，學(xué)習(xí)肯努力了,，成績逐漸上升,。這讓我深刻地感悟到：從前我的嚴(yán)厲批評,，我的多次說服教育，都沒有改變他的行為,，都沒有使他轉(zhuǎn)變，而僅僅是老師一次愛的行動,，卻徹底地改變了一個學(xué)生，可見,，教師在生活中實際的、真心的去關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，卻讓一個差生迅速轉(zhuǎn)變,。《愛的教育》這本書,，它對教育的影響很大,，是改變教育方式的指南,。

第三、尊重信任每個一個成績低下學(xué)生是教育好他們的關(guān)鍵,。尊重學(xué)生是教師熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn)。尊重包括對學(xué)生人格的尊重和對學(xué)生自尊心的保護,，二者是一致的。自尊心是學(xué)生心靈中最敏感的角落,，是他們在學(xué)校中參加各項集體活動的重要內(nèi)驅(qū)力和主要的精神支柱,。心理學(xué)研究認(rèn)為自尊心是人的一種自我意識的表現(xiàn),，是人們對自己在集體中的地位和作用的一種認(rèn)識和評價,。因此，我們在對學(xué)生進行教育的時候必須不折不扣地做到尊重學(xué)生,，特別是在對犯了錯誤的學(xué)生進行批評教育的時候，可以用嚴(yán)厲的語氣和措辭指出他的錯誤,、指出他的缺點和不足、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響,，但不能對學(xué)生諷刺、挖苦來傷害學(xué)生的自尊心,、侮辱學(xué)生的人格?；仡櫸业慕虒W(xué)過程，有過多少次對學(xué)生的批評教育,，那是數(shù)也數(shù)不清了，但有一點可以肯定的是每次我都十分注意自己的用詞并時刻提醒自己不要失言傷害了學(xué)生的自尊心,，即使是批評也是在肯定學(xué)生優(yōu)點的前提下客觀地指出他的不足?！稅鄣慕逃芬粫校灿欣蠋熥鹁磳W(xué)生的事情,，學(xué)生用充滿感情的語言表述了對老師的難忘和喜愛。我在教育中,，時刻注意告誡自己：不要以為成績低下學(xué)生智力低下，在某些人的眼里隨便諷刺挖苦他們;不要以為他們沒有自尊心而隨意地批評他們,，而要時刻注意保護他們的自尊心,，培養(yǎng)他們的自尊心,，讓他們在一個和諧平等的教育氛圍中健康成長。

《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強的作品,，它用愛心為孩子創(chuàng)造了美好的世界，所以值得我們大家一看,。更讓我欣喜的是：這本書在我們教育教學(xué)生涯中，起到了指導(dǎo)作用!

看了《愛的教育》這本書使我感受很深,，它里面的內(nèi)容寫得十分真實，讓我看得入神入肺,。沒有任何虛偽的說教，并且教會了我許多道理,，所以，我特別喜歡愛看這本書,。

《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即暢銷不衰,，目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著,。該書主要講了：一個意大利四年級小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校,、班級和家里的一個個感人至深的故事,。父母對兒女的愛有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵之下，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里,，朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上，真是動人心弦啊!

愛,，像人的靈魂,，每天陪伴在我們身邊,，其實他的意義已經(jīng)融入我們的生命,。就如父母的愛，不說操勞奔波,，單是穿衣洗臉,，督促孩子看書學(xué)習(xí)，往書架上放一本孩子愛看的書,，一有頭疼發(fā)燒，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛,。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持,，是父母依然陪伴在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點睡，別熬壞身子,。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到,。

親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會最深的感情,。但我需要的不是單純的無條件的溺愛，而是互相的尊敬,。家長的行為是最能夠作為表率，成為孩子模仿的榜樣的,。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬,。只有一個能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人。書中孩子的父親就是這么做的,，他用他的博愛、無私,、熱情贏得了孩子敬佩,。這一點對我同樣也很有幫助,，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進行交流,。

還有孩子之間的最純潔的友誼,，這也是這本書的重點。它教導(dǎo)孩子們看待一個人不應(yīng)該從他的衣著,，而是應(yīng)該從他的行為。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友,。有時候友情不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來,。在朋友有困難的時候你能伸出援助之手,，那當(dāng)你面對障礙的時候，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單,。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼,，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系,。它告訴孩子們交往要以寬容為本,。

中國的文圣孔子有一句

名言

讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的,。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊,。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,，愛在點滴之處。愛體現(xiàn)在扎實的基本功,、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識,、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中,，我將努力對學(xué)生更多地給予一份真情,、一份關(guān)注,、一點呵護,、一些寬容，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛,。我手寫我心，把真心亮給學(xué)生看,，用真情訴給學(xué)生聽，把真心帶給學(xué)生讀,，我相信作為教師的我，從中也會獲取到無窮的動力與愛……我堅信孩子未來一定會回報祖國的,。

愛的教育讀書感悟篇二

一滴墨水，引發(fā)千萬人的思考;一本好書,，改變無數(shù)人的命運,。一本好書如同交一個好朋友,，人的思想成長靠的是書，我們離不開它,，寒假我就交了一個好朋友——《愛的教育》,。

這本書以日記的形式講述了安利科一學(xué)期在學(xué)校,，家庭，社會的所見所聞,，以及父母和兄弟姐妹對安利科的教育。自里行間洋溢著他對父母,、師長、老師,、朋友真摯的愛，有著感人肺腑的力量,。這本書上每個小故事都講述了一種不同的愛，其中,，《尋母記》更是叫人感動，讓我覺得世間處處有真情,。一個才11歲的'孩子就孤身一人從熱那亞孤身去美洲，這需要多少的愛來支持他啊!這個故事所散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的感情力量，真的很偉大,。

愛的教育，這部小說沒有豪言壯語,，沒有慷慨激昂,，只是用樸素的語言塑造出一個個看似渺小,，卻又十分偉大的人物，有很強的藝術(shù)感染力,，能讓人身臨其境。這些感人的故事,，在我心底涌起一陣陣漣漪。這些小人物都擁有個共同特點,，就是對生活都擁有愛，為他人奉獻愛,，正是因為這些不起眼的人物的愛，我們的生活才如此美好,。

愛是一盞燈,，照亮道路,，默默付出;愛是一顆糖果,，甜甜蜜蜜，回味無窮,。

愛是一縷陽光，溫暖生活,，滋潤心田;

愛是一把雨傘，遮風(fēng)擋雨,，不辭勞累。

朋友之間的愛,。這些往往都被我們視為理所應(yīng)當(dāng)，而沒有細(xì)細(xì)的體會,。如果你加以體會,，你會感覺到，愛是人世間最美好的東西,，比白銀、黃金都要值錢,。這時候，這種情懷已經(jīng)升華為一種愛,，一種對生活的愛。

愛的教育讀書感悟篇三

偶然得到了這本《愛的教育》,，因為成為了自己的書,，所以也沒急著去看，反而將它擱置一邊任其生灰塵,。直到一天翻開,，我就覺得非要看完不可了。這本小說沒有任何的豪情壯語,，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫,，使人感受到一個最根本的東西，愛,。

這本書是以安利柯，在一學(xué)年十個月里記載的日記,，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容。吸引我,，它擁有著并包含著同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛,，師生之間的愛，對祖國的愛,，生活中處處都有著愛，空氣中漂浮,，人心中埋藏，他似乎是一個不可缺少的東西,，如影隨形的，但有無形無影被人們所忽視,，拋棄。很多人都無法感受到,。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言,，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。

古往今來,，有多少愛的`真情故事啊,，也是從小開始，我們就沉浸在愛的海洋中,，人生路上友愛，親人的愛,，師生的愛，還有愛情,，哪一個不是以愛的基礎(chǔ)來發(fā)展延續(xù)的呢看了之后，我懂得了很多,，我知道要熱愛生活、熱愛勞動,、熱愛祖國,、關(guān)心他人、同情弱小,。看了之后,，我對“愛”這個字有了更深的理解。

愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學(xué)生心扉的鑰匙?！稅鄣慕逃肥前妹啥唷さ隆喢灼跛箤ψ罡呔辰绲睦斫狻Ｕ啃≌f以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴,。

我想,，"愛是什么"不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,，無窮的，偉大的力量,。

《愛的教育》就好像一只動聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水

愛的教育讀書感悟篇四

今天我讀完了《愛的教育》這本書,，它使我明白了什么是愛，也知道了該如何去愛別人,。

《愛的教育》的作者是意大利作家德·亞米契斯，他不僅是一個具有愛國情懷的作家,，也是一個非常關(guān)注教育的作家。

1886年亞米契斯創(chuàng)作的《愛的教育》出版,，在這本書中,，他以一個小學(xué)生記日記的形式，通過一個個小故事把“愛的教育”傳遞給了下一代,。

保護人”這篇文章時，我被卡隆為同學(xué)耐利打抱不平的行為深深的感動著,，我想：如果耐利在我們班也遇到別人欺負(fù)，我們班的同學(xué)肯定不會像卡隆那樣見義勇為,，甚至?xí)裎鹛m諦那樣嘲笑他。讀完這個故事,，我明白了：越是像耐利那樣弱小的人，越是需要我們?nèi)ケＷo他,，越是要關(guān)心他。在看到4月20日這天寫的“大病初愈”這篇文章時,，我看到了安利柯生了一場大病，在他昏昏沉沉?xí)r,，他的母親在一旁低聲抽泣，父親臉色蒼白,，女老師、同學(xué)德羅西,、卡隆都在為他擔(dān)憂，他的親朋好友都來看他,，體現(xiàn)出對他深深的關(guān)愛,，這時我想起上次我生病時,，雖然沒有多么嚴(yán)重,，但是，隱約看見媽媽擔(dān)憂的眼神，爸爸焦急的目光,，這都是他們對我的.關(guān)愛啊!

《愛的教育》使我明白了：只要人人都獻出一點愛，世界將會變的更美好!

愛的教育讀書感悟篇五

《愛的教育》這本書是我在寒假讀過的,，這本書雖然沒有其他書裝幀那么華麗,，但是,，它里面的精神內(nèi)涵和豐富的價值觀念卻給人帶來了深刻的回憶與難忘的追尋。

其實,，這是對我們現(xiàn)在的中學(xué)生家長是非常有教育意義的。有些孩子鬧了矛盾,，家長卻大打出手，甚至惡語相加,，而文中的家長彬彬有禮，具有紳士風(fēng)度,，這何嘗又不是我們學(xué)習(xí)的呢？其實在人與人在生活中,，最作文/重要的就是寬容，寬容猶如大海寬容水滴,，才能匯成浩瀚的汪洋,，寬容在人們的世界中而占據(jù)著一個不可多得的角色,，他是人們的關(guān)系緊密,，世界更加和諧，生活更加美好,。寬容的力量在于能把別人的不足看作一場微微的波瀾。我們一定要學(xué)習(xí)這種美好的品質(zhì),。

還有一則事例：幾個孩子玩雪球時，一個孩子一不小心失手把一個老者的`眼睛砸傷了，路人趕忙報了警,。那位警察氣急敗壞的問：“是誰干的？站出來,！”那個失手的孩子嚇得哆哆嗦嗦躲在人群里不敢出聲，而他的好朋友就在他的旁邊站著,。他的朋友語重心長的說：“你一定要勇敢的承認(rèn)錯誤，只有敢于承認(rèn)錯誤的孩子才能得到應(yīng)有的寬恕,。”他照做了,，結(jié)果老人非但不怪,，反而卻熱心地給他買了一盒巧克力來表揚他這種勇氣,，這種勇敢,，這種信心。我們在生活中也一定要學(xué)習(xí)他這種誠實善良的品質(zhì),，在犯了錯之后就要勇于承認(rèn)，做一個正人君子,。

生活在世界上,，接觸到形形色色的人,，也應(yīng)該培養(yǎng)許多美好的品質(zhì)。如同《愛的教育》一樣,，將愛與真情播撒到世界。

愛的教育讀書感悟篇六

在這本書中,，我知道了離開一個很要好的朋友是一件多么難過的事，光陰似箭,，我們總要依依不舍地獄朋友分別，無比悲傷。但我們要勇敢堅強地面對,。在這本書中，作者巧妙地用一個字---“愛”,，把所有的故事聯(lián)系了起來,，讓我知道了世界上的愛是多種多樣的,，父母的關(guān)愛,，師生之間的愛,，對祖國的愛。生活中處處充滿了愛,，愛就像是空氣那樣無影無蹤，但卻至關(guān)重要,，如果沒有了愛,，世界將會變得冷淡,。

《吵架》這篇文章,，講述了主人公安利柯幫生病的同學(xué)抄寫每月故事。坐在旁邊的克萊蒂忽然碰了一下她的胳膊肘,，墨水滴到了筆記本上，把本子弄臟了,。他們雙方都很生氣,，約定好放學(xué)后在一條街上相見。過了一會兒,，安利柯的氣也全消了，覺得自己不應(yīng)該那樣做，但又不好意思向他道歉,。放學(xué)后，克萊蒂主動向安利柯道歉,。安利柯回家告訴了父親,，原本想讓父親高興一下,，卻遭到了父親的批評,。《少年愛國者》講述了一位意大利青年流亡國外,，一次，他想坐輪船回到自己的國家,。在輪船上，幾位來自異國的紳士知道了他的身世后,，便給他了一點錢。但隨后聽到那些人罵意大利人是土匪,，騙子。這讓青年感到很氣餒,。早上，他便把這些錢還給了那幾位紳士,，并說到：我不會要誹謗我們國家的人的錢,，我寧愿餓死在荒郊野外,，也不會要不尊敬我們國家的人,。這讓我感到這位青年為了不讓國家受異國人的誹謗，甘愿犧牲自己的生命,，讓我很感動,。這種愛國之情,，在這位青年身上徹底體現(xiàn)了出來。

《愛的教育》這本書通過小男孩安利柯的日記,，表現(xiàn)出在學(xué)校和家庭中，老師對學(xué)生的關(guān)愛,，以及父母、兄弟姐妹之間對我們無微不至的呵護,。

讀到這里,，我不禁為馬可爾的愛而感動,，我想，“愛是什么”不會有明確的答案,，但我知道，“愛”是沒有界限的,，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，同學(xué)之間的友好交談,，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子們無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢人們之間的一個微笑，都是愛的表示……愛是我們經(jīng)常掛在嘴邊的,，可有的時候，我們常常會忽略身邊人對我們的愛,。愛是無私的，愛是博大的,，只有生活在愛的海洋里,，才會享受愛,。而當(dāng)我讀懂了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會愛人》,，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人,，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣,，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德,。

說實話,，其實我有時也和安利柯差不多,，每當(dāng)有家長陪同時我都很有禮貌，但當(dāng)家長不在時我就變懶了,，見到誰就當(dāng)沒看見，頭一低就過去了,，連句話都懶得說,。

記得有一次,，在上學(xué)的路上，碰見我家對門的阿姨,，我連理也沒理，低著頭就往前走,，裝做沒有看見，也不知人家是怎么想的,，是不是從此把我看成一個壞孩子呢？總之,，我這樣是非常不禮貌的,。

還有一次，也是在上學(xué)的路上,，當(dāng)我走到馬路口時剛剛變紅燈了，我便停了下來,，這時一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈，繼續(xù)往前走,，眼看對面的車就要過來了，本來這時應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來,，可我還在猶豫，到底去還是不去呢,？正當(dāng)我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來,，并對她說：“紅燈了,，先不能過,?！敝螅职涯俏焕夏棠趟瓦^了馬路,。看到這些,，我非常的后悔，后悔我當(dāng)時猶豫什么,。我發(fā)現(xiàn)我的愛心突然間全都飛走了。我對自己說,，以后可千萬不能再這樣了,。

一個人要培養(yǎng)好的品德,，必須從小事做起,。小事不注意,，將來就成不了大事,。

今后,，我要學(xué)會關(guān)愛他人。如果看見有小同學(xué)摔倒了,，就連忙扶起來；看見有人遇到困難,，要及時幫助,；包括給老人讓路,、給盲人引路,、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn),，這都是愛的表現(xiàn)。

我真希望全世界的人都充滿愛心,！

翻開書，扉頁上寫有兩行字：學(xué)會感恩——媽媽,。這本書是意大利作家亞米契斯寫的,，才讀了幾行,，我就愛不釋手了,。

這是一本從四年級學(xué)生埃瑞克的角度來記敘他所發(fā)生的事情，并寫到日記本上,。書是一個個小故事串連在一起的,，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫員》的故事,。敘利奧的父親是鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子人,，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦,，便在父親停筆后，晚上幫父親抄寫,。但是因為睡眠不足，一天晚上,，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴(yán)厲批評了他,，他想說出來真相卻忍住了?？墒敲刻焱砩铣瓕懸殉蔀榱肆?xí)慣,，那天晚上,，敘利奧又起來了，不小心碰倒了一本書,，心中緊張，生怕驚動父親,，但是他沒有想到父親已站在了背后了，父親明白了一切,，父子倆緊緊抱在了一起。

父子間的感情是寬廣博大的,。“一個人愛別人，同時也被另一個人愛時,，那么這個人是最幸福的”。難道不是嗎,？敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈,。他把一切埋在心底,，因為他愛爸爸,，爸爸也愛他。

讀了這個故事,，使我想到了生活中的一些事例：

每當(dāng)媽媽叫我洗一下碗,，掃一下地時，我都是極不情愿的,，經(jīng)常要媽媽用一些東西“賄賂”我?！澳萌说腻X嘴短”，我拿了媽媽的東西,，又不好意思不為她分擔(dān)家務(wù)活,，但我干活時總會假裝帶著一副極盡全力的樣子,，來騙取媽媽對我的信任,。有時盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事,，所以經(jīng)常會讓媽媽生氣。

我被敘利奧關(guān)心父母,、孝敬父母、體貼父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神打動了,。在當(dāng)今社會，我們這些獨生子女受到父母的百般呵護,，各個都是“小皇帝”“小公主”,，總是會抓住父母對我們的萬般溺愛,，進行攻擊,，父母們就無可柰何了。

這本書是一本好書,，讓我明白了許多道理，我要把書中的精神永遠(yuǎn)保留在我們心中,。

在生活中，相信大家一定都受到過不少教育吧,。比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀,，老師語重心長的話語,，同學(xué)們真誠的安慰,，都讓我們深受教育。今天,，我在亞米契斯的這本書中感受到了愛的教育。

初讀這本書,，還是從課本上了解到的，在三,、四年級的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》,，描述的是安利柯和克萊地兩個四年級學(xué)生,，因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了,，于是引發(fā)了爭吵。最終,，克萊地請求和解，他們就又快快樂樂地做朋友了,。還一一篇是《卡羅納》,，寫的是卡羅納因為母親的去世,，內(nèi)心十分悲痛,，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事,。我讀了這兩篇課文，覺得作者是抓住了一個微不足道的渺小的事情,，告訴我們一個深刻的道理,，如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容,，第二篇贊頌了人間的真情,。

愛的教育讀書感悟篇七

想讀一些書，但在浩如煙海的書海中,，先選哪本呢？于是上網(wǎng)瀏覽了許多的好書推薦,，拜讀了一些讀后感。真沒想到,，在教育類讀書心得中?！稅鄣慕逃芬粫菢宇l繁的占據(jù)著網(wǎng)頁的空間，于是決定先拜讀這本《愛的教育》。

《愛的教育》——這是一本洗滌心靈的書籍,，吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量，真的很偉大,。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華。雖然,，每個人的人生閱歷不同。但是你會從《愛的教育》中,，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索,。

首先,，《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么?帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個未知的答案；一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛，師生之間的愛,，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長,。

愛，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會被我們所忽略,。可是我們的生活不能缺少它,，其實他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到.愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言,，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣.沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,。”愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實起來.于是,就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久.這時候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛.在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,、“稀釋”、甚至“消失”,，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

愛的教育讀書感悟篇八

在我的書架上，有一本散發(fā)著濃濃書墨香氣的書——《愛的教育》,。一開始《愛的教育》的書名就讓我認(rèn)真思考了一番。愛與教育究竟有什么樣的聯(lián)系?帶著這個問題,，我翻開了這本讓夏丐尊先生感動得“流了淚三日夜讀畢”的書,。

帶著疑問,，我隨那個意大利小學(xué)生恩里科一起，去尋找問題的答案,。書是以日記的形式向我們講述一個個動人的故事——《窮人》、《佛羅倫薩小抄寫匠》,、《尋母記》……每一篇日記都是一個催人淚下的故事，但令我最感動的是《意外的事情》,。文章講述了一個二年級的小學(xué)生羅貝蒂，早上上學(xué)時,，看見一個低年級的小學(xué)生離開母親后，在街上奔跑時摔倒,。這時，一輛馬車沖他駛過來,，羅貝蒂勇敢地跳過去,，把那個小孩拖到一邊,。小孩得救了，羅貝蒂卻被馬車壓到了,。他自己才二年級，還是個孩子,，卻毫不顧慮自己的安危，多么勇敢的羅貝蒂!想想自己,，不要說救人，就是平時摔破點皮也會哭,，真是太難為情了,。

說到救人,，讓我又想起前年的一件事：一個年僅二十八歲的青年軍官孟祥斌，為了搶救一名輕生女子,，在寒風(fēng)凜凜的冬日，來不及脫衣服就縱身跳入冰冷的江中,，挽救了女子的生命，而自己卻獻出了寶貴的生命,。這種舍己救人的精神感動了金華感動了浙江感動了每個中國人。我作為一個中國小學(xué)生我一定要向英雄學(xué)習(xí),，將道德印在心底，從我做起,，從小事做起,，我相信一定能做個勇敢的舵手,。

《愛的教育》看完了，當(dāng)我合上書時,，再去思考那個問題——愛究竟是什么?我已經(jīng)有了答案,，那就是手足之情,、親子之愛、朋友之誼,、愛國之心……有首歌唱得真好：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間!奉獻,，使我們心靈相通;愛，讓世界不在孤單,。讓我們伸出溫暖的手，讓愛的鮮花四處開放,。

這本書的作者是艾.亞米契斯,，他耗費了十年完成，語言平實樸素,，讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過學(xué)習(xí)生活，讓我們結(jié)實了與自己同齡的小朋友：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西;助人為樂的卡羅納;快樂的安東尼奧;善良的波列科西;殘疾但是勤奮的科羅西;誠實的小商人卡羅菲;可愛的沃提尼;懂事的柯萊蒂……他們之間充滿著最最質(zhì)樸的愛意,。

讀完了這本書，我知道了沉迷于網(wǎng)絡(luò)和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的天真無邪和坦率純真,。

這本書的作者是艾.亞米契斯，他耗費了十年完成,，語言平實樸素,，讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過學(xué)習(xí)生活,，讓我們結(jié)實了與自己同齡的小朋友：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西;助人為樂的卡羅納;快樂的安東尼奧;善良的波列科西;殘疾但是勤奮的科羅西;誠實的小商人卡羅菲;可愛的沃提尼;懂事的柯萊蒂……他們之間充滿著最最質(zhì)樸的愛意,。

讀完了這本書，我知道了沉迷于網(wǎng)絡(luò)和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的天真無邪和坦率純真,。

《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家，亞米契斯的作品。

這本書中搜集了許許多多的德育故事,，每一個故事都是那么生動,，那么感人,，那么引人入勝,。其中，我最喜歡的有《高尚的行為》,、《愛國少年》、《可愛的祖國》,、《要知感恩》等故事。

這本書就像我的良師益友一樣,，時時刻刻在教育著我，影響著我,。以前,，當(dāng)媽媽做家務(wù)的時候,，我總是覺得自己還小，不能做家務(wù),，自從讀了《愛的教育》中的《分憂》這個故事，早上我自己疊被子,，晚上我自己洗襪子，有時還幫媽媽掃地洗碗,，是為了讓媽媽輕快一些。

由我自己,，我還想到了我們的國家。20__年5月12日四川省汶川縣發(fā)生了地震,，大石頭從山上滾下來,，公路中段,，解放軍叔叔不顧塌方的險情，克服沒有公路的困難,，一路急行軍到現(xiàn)場采取救援，全國人民有的捐錢,，有的捐物，我們學(xué)校也給災(zāi)區(qū)捐了錢,。

愛就像空氣一樣無處不在,，只要人人都獻出一點愛,，世界將變得更美好。

今天,，我讀了意大利作家亞米契斯寫的一本書《愛的教育》。

在這本書里,，給我留下最深刻的印象是安利柯的父親寫的一封信《要學(xué)會愛人》。主要的內(nèi)容是安利柯的父親看到安利柯在走路時撞到了一位婦人,，卻連一句“對不起”也沒說就走了，因此非常氣憤,，并教育他今后要怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德,。

說實話,，其實我有時也同安利柯相似,，每當(dāng)父母在身邊時總是很聽話，家長們一不在,，我就完全變了一個人，對別人愛理不理的樣子,。

記得有一次,，我在下樓時,，正巧碰見住在三樓的阿姨。如果爸媽在的話,，我總會點個頭，說句：“你好!”,。而家長不在了，我只是瞄了她一眼,，徑直的往前走了。現(xiàn)在想想,，真不應(yīng)該，也不知道那位阿姨會怎么想,，會不會把我看成一個不禮貌的壞孩子呢?總之，我現(xiàn)在非常后悔,。

一個人如果要培養(yǎng)好的品德，就必須從小事做起,。如果連小事也做不好,，又如何談未來大事,。

從今以后，我定要學(xué)會關(guān)愛他人,，做一個真正的優(yōu)秀少先隊員!

《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索.

首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育."愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人.

愛的教育讀書感悟篇九

給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會愛人》,，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人,，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣,，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人,，培養(yǎng)好的品德。

說實話,，其實我有時也和安利柯差不多，每當(dāng)有家長陪同時我都很有禮貌,，但當(dāng)家長不在時我就變懶了,，見到誰就當(dāng)沒看見,，頭一低就過去了，連句話都懶得說,。

記得有一次，在上學(xué)的路上,，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理,，低著頭就往前走，裝做沒有看見,，也不知人家是怎么想的,，是不是從此把我看成一個壞孩子呢,？總之，我這樣是非常不禮貌的,。

還有一次，也是在上學(xué)的路上,，當(dāng)我走到馬路口時剛剛變紅燈了，我便停了下來,，這時一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈，繼續(xù)往前走,，眼看對面的車就要過來了,，本來這時應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來,，可我還在猶豫,，到底去還是不去呢,？正當(dāng)我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來,，并對她說：“紅燈了，先不能過,。”之后,，又把那位老奶奶送過了馬路?？吹竭@些,，我非常的后悔，后悔我當(dāng)時猶豫什么,。我發(fā)現(xiàn)我的愛心突然間全都飛走了。我對自己說,，以后可千萬不能再這樣了,。

一個人要培養(yǎng)好的品德,，必須從小事做起。小事不注意,，將來就成不了大事。

今后,，我要學(xué)會關(guān)愛他人。如果看見有小同學(xué)摔倒了,，就連忙扶起來,；看見有人遇到困難，要及時幫助,；包括給老人讓路,、給盲人引路、見窮人施舍,、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn),。

我真希望全世界的人都充滿愛心！

愛的教育讀書感悟篇十

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候,，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，如同書中所描述的形形色色的社會勞動者們,，在默默地為這個社會奉獻著，愛,，是他們應(yīng)當(dāng)擁有的。請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中,。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生。英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑;你哭,，它也哭?！庇眯娜ジ惺苓@個世界吧，用愛去回饋這個世界吧!畢竟授人玫瑰手留余香,，相信在感恩與愛的澆灌中，定能長出明艷的花朵,。

《雷雨》描寫了一個大家庭的崩潰,。周樸園是這個封建大家庭的統(tǒng)治者，也是一個資本家,。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶，與繼子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系,。受過一定資產(chǎn)階級民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦、自私,，想擺脫與繼母的這種不倫關(guān)系，又愛上了充滿青春活力的婢女四鳳,，而蘩漪的兒子周沖也愛上了四鳳。出于嫉妒,，蘩漪通知四鳳的母親侍萍來領(lǐng)走四鳳,。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個兒子,，而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親,，而被她帶走的第二個兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表,，他和周樸園面對面地展開斗爭……這些矛盾醞釀,、激化,，終于在一個“天氣更陰沉、更郁熱,，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮,，周萍和四鳳終于知道他們原是同母兄妹，一場悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死,，蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命,，周萍開槍自殺。善良的魯媽癡呆了,，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強的魯大海出走了,。罪惡的家庭崩潰了。

周樸園是一位既有資產(chǎn)階級自由平等思想,，又有封建專制思想的新興資本家形象,。他的性格特征,，主要是通過他與侍萍、蘩漪兩位女性形象以及他與魯大海等人物的關(guān)系表現(xiàn)出來的,。周樸園在年輕的時候也是受新思想影響的年輕人，也曾有過想掙脫封建家庭的束縛,，要追求自由戀愛和婚姻的理想，因此,，他對侍萍的愛是有過真情實感的,，但他性格中也有懦弱的一面,，不能與自己出身的階級徹底決裂，最終又回到封建的陣營之中,，背叛了侍萍，也背叛了理想,。雷雨從開始似乎就注定了這個是一個悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園,。

這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛?歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰，在類似故事下的犧牲者不在少數(shù),，我想,，這并不是簡單的故事而已,，社會的真實情況應(yīng)該是故事的原型。這與當(dāng)時人民的道德準(zhǔn)則,、思想觀念密不可分。在現(xiàn)今社會,，人思想的改變，女人變得堅強,、勇敢，絕不會無聲無息受命運的壓制,，必會反抗,。除了科技發(fā)達(dá)以外,，人文思想的進步也是時代進步的一大標(biāo)志。人們常常在知道過去的不幸后,，暗自慶幸自己生活在這樣美好的時代。然而,，我不但要感謝新時代，新中國給予我們的幸福生活,，而更應(yīng)感激麗時代給我們的覺悟。沒有過去的凄慘,，哪來現(xiàn)在的幸福甜美?那個驚心動魄的雷雨之夜啊，愛與恨的廝殺滲透出的血腥之氣讓我不寒而粟,，當(dāng)一切又回歸平靜，啜泣的問不再幽幽慨嘆,，我們早應(yīng)該明白，愛與恨終究不能長久,，邊緣的問，兩個瘋了的女人,，一個憂愁的老人,，還在苦苦掙扎。

愛的教育讀書感悟篇十一

愛宛如燈火,，照亮人間的真諦；愛好似流水,，緩緩流入心窩；愛猶如一輪明月,，皎潔明凈,；愛仿佛一杯熱茶,，味甘清香…；…,；讀了《愛的教育》我更對愛的偉大深有感悟！

愛是長輩對孩子的父愛母愛,，是同學(xué)之間的友愛，是同學(xué)和老師之間真摯的師徒之情,，是小輩對晚輩的親愛,，也是對英雄的敬愛,。不管是哪種愛都像溫暖的火焰一樣在心靈中濺出感恩的火花。

《愛的教育》中,，同學(xué)之間的友愛常令我發(fā)自內(nèi)心的敬佩，同學(xué)之間發(fā)生小矛盾是難免之事,，可是《愛的教育》中的小小主人公卻用寬容，大度地原諒了對方,，從而換來的是更多的朋友，和寶貴的友愛,，這讓我學(xué)到了很多,。只有內(nèi)心會包容別人的人,，才能獲得更多的友愛。

愛不只是書里有的,，在普普通通的生活中有多少人涌現(xiàn)出愛的力量！在我們身旁就有這么幾個為愛付出的榜樣,！吳菊萍阿姨被稱為“最美媽媽”，她的感人事跡不僅震撼了全國,，還震撼了每個人的心。那天,，吳菊萍阿姨所在的那個社區(qū)里的一幢樓邊圍了好幾個人,，吳菊萍阿姨見了,，也跑過去看，一個不滿5歲的小女孩趴在居民樓的窗臺外,，眼看著就要掉了下來，吳菊萍阿姨不顧一切的跑上前去,，伸出雙手準(zhǔn)備接那個小嬰兒，只聽“噗”的一聲,，吳菊萍阿姨和那個小女孩都跌倒在地昏迷不醒。到醫(yī)院后,，醫(yī)生確診吳菊萍阿姨的一只手粉碎性骨折,，而吳菊萍阿姨醒來說的第一句話并不是關(guān)心到自己的健康,，而是急切的問：“那個孩子怎么樣了,？”好人總會有好報，吳菊萍阿姨和那個嬰兒妞妞漸漸康復(fù)出院了,，但這個感人事跡，將流傳在杭州,，銘記在人的心中。是什么力量能讓她去接妞妞呢,？這就是世間偉大的愛的`力量！

這些偉大的叔叔阿姨給我們樹立了好榜樣,，我們也要從一點一滴做到發(fā)現(xiàn)愛，感受愛,，給予愛。在爸爸媽媽下班回家時遞上一杯熱茶,。給教育我們的“園丁”老師的辛勤“哺育”給予優(yōu)秀的作業(yè)的回報,。

《愛的教育》這本好書觸動了我的心弦,，讓我明白了,，愛是同學(xué)間伸出手的幫助，愛是你我微不足道的關(guān)懷,，是晚輩給長輩的一杯熱茶，或許只是給老師的一份優(yōu)秀作業(yè),。

其實每個人的心里，都有一種可貴的東西,，那就是愛,。愛能讓所有生命都變得生機勃勃,，愛能讓每個人的心中都充滿自信。愛其實很簡單,，只要你用心的去感受，就知道,，愛是多么的偉大,，又是那么的平凡。讓愛充滿你我家,，讓愛播下美麗的種子，生根發(fā)芽,，長成一棵枝繁葉茂的大樹，讓它永駐人間吧,！

愛的教育讀書感悟篇十二

愛是一顆五彩糖，吃了暖人心;愛是一盞燈,，讓我們走向道路;愛使人間充滿溫暖;愛是無私的,，愛使我們得到呵護,。

我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛的教育》的書。這本書沒有任何豪情壯語,，卻使人感受到一個最根本的東西，那就是偉大的愛,。

給我印象最深的是《爭吵》。內(nèi)容是這樣的：有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下,，我們沒有理對方，后來我們又和好如初了,，回到了家,，我給爸爸講了這件事情,，爸爸教育了我，使我終生受益,。

讀到了這里，我低下了頭,，非常慚愧。事情是這樣的：那天中午,，宋老師布置好做什么作業(yè),，走開后以后一會兒，王夢陽的胳膊肘碰到了我,，墨水滴到了作業(yè)上，字也寫歪了,，我對他小聲說：“你碰到我了，小心一點兒,。”過了沒幾分鐘,，王夢陽又用胳膊肘碰了我一下，我火冒三丈地對他說：“你超線了,。”他說：“我又不是故意的,，干嘛那么兇,，“母老虎”,。”我氣極了,，整個下午都不理他，他也不理我,。放學(xué)時，我回憶起以前快樂的事情,，鼓起勇氣,，跟他到了歉,，我們又好了。讀了《愛的`教育》后,，我知道人要有一顆寬容別人的心，才會交到更多的好朋友,。

我愛這本《愛的教育》的書!

愛的教育讀書感悟篇十三

在這個炎熱的暑假里,，我一口氣讀完了田老師推薦的由意大利作家亞米契斯日記體小說《愛的教育》，這本書介紹了主人公安利柯的生活以及身邊各式各樣平凡感人的故事,，隨著故事情節(jié)的展開，我認(rèn)識了勇敢的洛貝蒂,，堅持正義的.卡隆，刻苦用功的克萊蒂,，還有善良的波巴尼老師。

看了這些,，我不由自主的想到了自己,，我也生活在愛的包圍中,，清晨醒來餐桌擺好的早餐，那便是父母的愛,，上課有耐心講解的聲音，那便是老師的愛,，課間有嬉鬧玩?；锇榈男β?，那便是同學(xué)的愛，我們生活在一個愛的世界里,，愛是一種感受,，也是一種力量。它帶領(lǐng)我們前進尋找幸?？鞓返姆较颉Ｗ屛覀円黄鹩脨廴セ馑械臒?，讓世界變得更加和諧美好,！