作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

美術(shù)教案幼兒園大班教案篇一

1.體驗制作活動的樂趣,。

2.在做做玩玩中發(fā)展幼兒的動手能力。

蛋殼,、熟雞蛋和熟鴨蛋,、雙面膠、彩色紙,、毛線,、各色顏料、彩泥,、剪刀和魔術(shù)棒,。

有次餐后我聽到班里有些幼兒在談?wù)摚f看到電視里用蛋殼制作的小動物很漂亮,，有青蛙,、企鵝、小兔等等,，大家談?wù)摰煤軣崃?，而本月的主題正好是“奇妙的蛋”,，所以我想何不滿足幼兒一下，讓他們也來用蛋殼或完整的蛋來動手做他們喜歡的造型呢,？活動之前我先讓幼兒和家長一起動手搜集蛋殼,，帶來煮好的蛋，然后和幼兒一起閱讀了幼兒用書“好玩的蛋”畫面,，讓他們了解到蛋殼可以變出好多好玩的東西,。此外，我還和幼兒一起玩過“怎樣讓蛋寶寶站立”的游戲,，為本次活動結(jié)尾時的蛋蛋秀做了準(zhǔn)備,。

1. 教師手持魔術(shù)棒，以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動,。（用棒點擊托盤,，讓個別幼兒上來看看變出了什么？）

2. “你們想不想做魔術(shù)師呢,？”“那好,，老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，有各色彩紙,、顏料,、彩泥，還有毛線等等,，希望你們把這些蛋變成新的東西,，并且你要告訴好朋友或者客人老師，你是怎樣變的`,？用的什么東西變的,，好嗎？”

3. 幼兒制作,，教師巡回,，幫助并鼓勵幼兒。

幼兒向客人老師或和同伴介紹并展示自己的作品,。

美術(shù)教案幼兒園大班教案篇二

1．啟發(fā)幼兒畫各種不同形狀的云彩,。

2．鼓勵幼兒大膽想象學(xué)會用漸變色來涂色。

【活動準(zhǔn)備】

兩幅圖片,、美術(shù)作業(yè)紙若干張,、水彩筆、油畫棒,。

【活動過程】

一,、想象激發(fā)興趣。

（一）用謎語引入主題,。

1．身體輕又輕,，空中來旅行,，有時像棉絮，有時像魚鱗的是什么,？（云彩）

2．師：小朋友真能干,，今天老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)畫――多變的云彩。

師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎,？是不是有圓形,、三角形還有正方形等。

（二）教師祟第一張圖片讓小朋友來猜,。

師：現(xiàn)在請小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀,。

4．師：你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎？

師：除了這些顏色以外,，你們還有沒有見過其他顏色的云呢,？

師：當(dāng)太陽快要升起來或者太陽就要下山時，天邊的云彩便會出現(xiàn)帶有紅色,、金黃色或更多的色彩,。

（三）教師出示第二張有彩色的云彩。

二,、指導(dǎo)

1．鼓勵幼兒大膽聯(lián)想,，想象畫出與眾不同的云彩。

2．要求幼兒獨立思考,、作畫,、不影響別人。

3．教師參與作畫,，及時肯定幼兒好的想法和作品,。

三,、活動延伸

展示幼兒的作品,，鼓勵幼兒相互欣賞，相互交流,。

美術(shù)教案幼兒園大班教案篇三

1,、嘗試將各種材料卷曲、黏貼后為羊羊們燙卷發(fā),，表現(xiàn)卷卷的羊毛,。

2、樂意與同伴一起參加羊羊舞會,，體驗集體游戲的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

4,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

1,、喜羊羊,、美羊羊等圖片

2、毛線,、扭扭繩,、棉花、紙條等材料

3,、各種筆,、筷子等

4、喜羊羊音樂

一,、說一說：喜羊羊的卷發(fā)

提問：什么節(jié)日快到了,？（圣誕節(jié)）

圣誕節(jié)要到了，羊村里要舉辦一個舞會,，羊兒們想燙一個美美的卷發(fā)參加舞會,，聽說中一班的理發(fā)師們很能干，所以他們請你們幫忙,。

提問：卷發(fā)是怎么樣的,？

馬老師準(zhǔn)備了一些卷發(fā)的圖片，我們先來看一看,。

小結(jié)：卷發(fā)也有很多不同的式樣,，接下來請你們用桌子上提供的材料試一試能不能把它們變卷。

要求：

1,、不搬小椅子,，聽到音樂后馬上回到椅子上。

2,、把材料留在桌子上,，比一比誰的動作又快又安靜。

提問：

剛才你用了哪種材料變卷了,？（個別幼兒）

你是怎么變卷的,？

我們已經(jīng)變卷了，那怎么樣才能讓它粘在羊身上不掉下來,？

小結(jié)：用適合的材料固定才能讓卷發(fā)不掉下來,。你們等一下選一種材料給羊兒燙卷發(fā)吧。

二,、卷一卷：羊羊燙卷發(fā)

1,、幼兒選取自己喜歡的材料來為羊羊燙卷發(fā)

2、燙好卷發(fā)后黏在紙環(huán)上

5,、作品交流分享

三,、跳一跳：羊羊舞會

幼兒戴著羊羊面具開始舞會

1,、舞會快開始了，小羊們準(zhǔn)備好了嗎,？

2,、播放喜羊羊音樂，大家一起跳舞

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差,，但是他們都很努力,、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點點,，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步,，激勵他們更加努力。

小百科：羊是羊亞科的統(tǒng)稱,，哺乳綱,、偶蹄目、?？?、羊亞科，是人類的家畜之一,。有毛的四腿反芻動物,，是羊毛的主要來源。毛色主要是白色,。我國主要飼養(yǎng)山羊和綿羊,。

美術(shù)教案幼兒園大班教案篇四

以“紙的世界”為主題的系列活動正在如火如荼地進(jìn)行著，在平時的生活中我們經(jīng)常會用到紙盤,，它也是幼兒園班級環(huán)境布置中比較易于操作的一種材料之一,。或許在大多數(shù)人眼里,，它只是一個白色的一次性盤子,，再怎么對它進(jìn)行華麗的裝飾,，也掩蓋不了它原有的素色,。我想，既然如此,，何不摒棄華麗,，巧妙地利用線描花紋的樸素之美來裝飾它呢？這樣不僅能展示幼兒的心靈手巧,，還能美化環(huán)境,，于是我選擇了這種簡單而又便捷的制作方法,。

1、引導(dǎo)幼兒以紙盤為作畫材料,，并充分利用其材質(zhì)和形狀進(jìn)行作畫,。

2、啟發(fā)幼兒利用學(xué)過的`線描花紋或自創(chuàng)的線描花紋來裝飾紙盤花,。

3,、通過線條組合變化的多樣性，激發(fā)幼兒對創(chuàng)作活動的興趣,，體驗成功的喜悅,。

花園背景圖、雙面膠每組一卷,、褐色長條形卡紙若干,、綠色葉子若干,、紙盤人手一個,、記號筆人手一支、牛皮紙人手一張,。

出示花園背景圖，引出課題內(nèi)容,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

1,、“今天的天氣真好,！這是一片大花園,，許多蝴蝶飛來了,，它們這兒飛飛那兒飛飛,?？上Щ▋禾倭?，蝴蝶們采完花粉就要飛走了,，怎么辦呢,？咱們想個辦法把它們留下來吧！”（大家一起動手來做花）

2,、“可以用什么來做花呢？”

“你們看,，這是什么,？”（紙盤）

“看老師把它變成什么了,？”（紙盤花）

“看看我的紙盤花用了什么花紋,？”幼兒邊說,，教師邊畫出花紋,。

“你想用什么花紋來裝飾呢？”幼兒邊說,，教師繼續(xù)邊畫出花紋,。

“讓我們一起來設(shè)計紙盤花吧！”

1,、先畫出花心位置；

2,、轉(zhuǎn)動紙盤,，畫出花瓣形狀：圓形,、橢圓形、三角形,、梯形都可以,；

3,、設(shè)計線描花紋，提醒幼兒：

a,、邊畫邊轉(zhuǎn)動紙盤,；b,、要細(xì)心耐心,；c,、運用黑白配的方法來裝飾效果更好,。

“花兒畫好了,，可是它還少了什么呢,？”（花莖和葉子）

教幼兒為葉子進(jìn)行線描,，利用褐色卡紙制作花莖，并進(jìn)行組合,。

教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),。

將作品張貼到背景圖上,，欣賞講評,。

幼兒園美術(shù)教案

美術(shù)教案幼兒園大班教案篇五

1,、初步了解豬的生活習(xí)性和用處,。

2,、嘗試用多種形式制作小豬,，體驗成功的快樂。

運用多種形式制作小豬

難點：撕貼小豬

一,、導(dǎo)入部分：

圖片導(dǎo)入

師：今天老師帶來了什么東西?(泥工板)

師：猜猜里面是什么呢?

(出示尾部——身體——頭部,，逐步設(shè)疑猜測)

二、進(jìn)行部分：

1,、幼兒交流回答

師：聽說中二班小朋友很聰明,，小豬要考考小朋友,。

1)第一個問題是小豬最愛吃什么東西?

幼兒回答。

師小結(jié),。它喜歡吃糧食,、蔬菜,、水果等等,。

2)第二個問題是小豬喜歡住在什么地方?

幼兒回答。

師小結(jié),。野豬喜歡住在山上,、森林里，而家豬一般住在豬圈或農(nóng)場里,。

3)第三個問題是小豬有什么本領(lǐng)?

國慶真熱鬧（美術(shù)活動）

可愛的`小雞（小班美術(shù)活動）

美術(shù)教案幼兒園大班教案篇六

情感目標(biāo)：了解中外重大節(jié)日的民俗文化,、讓學(xué)生感受節(jié)日的快樂,、

認(rèn)知目標(biāo)：將搏創(chuàng)作內(nèi)容與學(xué)生節(jié)日生活經(jīng)驗有機結(jié)合,、努力體會節(jié)日的文化內(nèi)涵,。

操作目標(biāo)：用自己喜歡的方式表現(xiàn)節(jié)日特有的氣氛、抒發(fā)歡快,、愉悅的心情,、制作表現(xiàn)節(jié)日題材的刮刻畫。

教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)節(jié)日方面的資料,，表現(xiàn)·節(jié)日·題材的學(xué)生作品,、大師作品若干：多種繪畫工具,。

環(huán)境準(zhǔn)備：師生共同用燈籠、彩色拉花,、氣球,、春聯(lián)等布置教室，營造一個節(jié)日的氛圍,、營造快樂的氛圍,、播放歌曲《快樂的節(jié)日》師生互相感受,。

1,、音樂導(dǎo)入,，激起學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)心情。

（學(xué)生很有興趣地分組交流）

（學(xué)生按課前分好的組進(jìn)行交流討論）

3,、交流完畢,，各組推選一名組長,，向大家介紹本組選擇的節(jié)日的由來,、習(xí)俗,。（其他組的成員可以進(jìn)行補充）

4、老師邀請文娛委員擔(dān)任節(jié)目主持人,，各組準(zhǔn)備一個小節(jié)目,，進(jìn)行才藝表演。

6,、以小組為單位，自主選擇材料,，討論構(gòu)思,。

7、學(xué)生作業(yè)（播放背景音樂《快樂的節(jié)日》）,。

8,、作業(yè)展評。

引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料,、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評價,、討論改進(jìn)方法,。作品最后匯編成《節(jié)日大全》，留做一份美好的回憶,。

美術(shù)教案幼兒園大班教案篇七

日常美術(shù)教育活動具有較強的游戲性,。它給幼兒充裕的時間操作、充足的材料和充分的'自主性,，能讓幼兒處于一種積極的活動狀態(tài),。

仙人掌

為仙人掌科植物,。種子多數(shù)扁圓形，邊緣稍不規(guī)則,，無毛,，淡黃褐色,。仙人掌喜強烈光照，耐炎熱,，干旱、瘠薄,，生命力頑強，生長適溫為20-30℃,。仙人掌的種類繁多,，世界上共有70-110個屬，20xx余種,，常生長于沙漠等干燥環(huán)境中,，被稱為“沙漠英雄花”,，為多肉植物的一類。中國南方及東南亞等熱帶,、亞熱帶地區(qū)的干旱地區(qū),。

幼兒啟蒙繪畫,。

1、先畫出仙人掌左手臂的基本結(jié)構(gòu),。

2、畫出左手臂和頭部,。

3、畫出毛毛刺,。

4、最后畫出花盆,。

網(wǎng)站溫馨提示：

幼兒園美術(shù)教學(xué)活動，不僅要教給幼兒繪畫的基本知識和技能,，更要發(fā)展兒童的想象力和創(chuàng)造能力。

美術(shù)教案幼兒園大班教案篇八

喜歡參加美術(shù)活動,，感受繪畫的.樂趣。

海豚

海豚共有近62種,，分布于世界各大洋。海豚一般嘴尖,，上下頜各有約100顆尖細(xì)的牙齒,，主要以小魚、烏賊,、蝦、蟹為食,。集體生活,，少則幾頭，多則幾百頭,。海豚本領(lǐng)超群,、聰明伶俐的海中哺乳動物,。是游泳健將,。速度可達(dá)每小時40公里，相當(dāng)于魚雷快艇的中等速度,。

海豚連續(xù)動作簡筆畫畫法就完成了,。

小朋友你們學(xué)會了嗎?

幼兒操作：

幼兒作畫，教師指導(dǎo),。

作品展示：

集體欣賞,、交流幼兒作品。教師講評,。

活動結(jié)束：

學(xué)唱兒歌《小海豚》在歌聲中結(jié)束活動,。

附兒歌：

兩只小海豚呀長得圓滾滾呀頭上頂著紅皮球哈哈哈哈玩得多開心呀頭上頂著紅皮球

哈哈哈哈玩得多開心呀啦啦啦啦……哈哈哈哈玩得多開心呀兩只小海豚呀練功真勤奮呀

練罷鉆圈練摔跤喲嗬嗬嗬真是樂死人呀練罷鉆圈練摔跤喲嗬嗬嗬真是樂死人呀

啦啦啦啦……喲嗬嗬嗬真是樂死人呀兩只小海豚呀活潑又天真呀撲通撲通跳下水

唉呀呀呀衣服濕淋淋呀撲通撲通跳下水唉呀呀呀衣服濕淋淋呀啦啦啦啦……

喲嗬嗬嗬真是樂死人呀

美術(shù)教案幼兒園大班教案篇九

1．學(xué)習(xí)沿著色紙上的心形輪廓撕出心形,，并將小的心形貼在大的心形底圖上,。

2．發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和小肌肉靈活性

1．幼兒有撕紙的經(jīng)驗,。

2．大的心形底圖兩張,。

3．小簍子,，畫有心形圖案的色紙（用縫紉機給圖案打上細(xì)密的洞眼）、糨糊,、抹布等人手一份,。

1．觀察制作材料，討論制作方法,。

（1）出示大的心形底圖,，這是什么？像什么,？這是一個什么樣的愛心,？（大大的、紅紅的,。）

（2）尋找小愛心圖,。

1．這個大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里,？

2．藏在桌上的小蔞子里，大家找一找,，找到了嗎,？

3．在哪里,？（一張方方的紙里面。）

（3）是什么樣子的,？（小小的,、紅紅的。）

2．討論撕紙的方法并進(jìn)行嘗試,。

（1）出示幼兒操作用紙,。

1．怎么把這個愛心從方方的.紙上取下來？

2．仔細(xì)看看愛心旁邊有什么,？（輪廓線,。）

3．要沿著這個線撕，你們會嗎,？怎么撕,？（小手捏著線的兩邊，一前一后慢慢撕,。）

4．幼兒說,，教師演示。

（2）幼兒嘗試自己撕,。（多提供一操作用紙,，給幼兒多次練習(xí)的機會。

3．經(jīng)驗分享,。

（1）哪個小朋友的愛心撕成功了,？你撕了幾個？告訴大家你是怎么撕的,？

（2）再次嘗試,，滿足部分沒有成功的幼兒需要。

4．愛心送給誰

（1）愛心送給誰,？你想把愛心送給誰,？（媽媽。）想對媽媽說些什么,？（媽媽,，我把愛心送給你。）

（2）操作,。這是愛心媽媽,，怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上？（每個幼兒選擇一個愛心,，抹上糨糊,，將小愛心貼到大愛心上。）還要對媽媽說些什么,？（媽媽,，我把愛心送給你,。）

（3）拓展。愛心還可以送給誰呢,？（把剩余的愛心收起來,，送給你心愛的人。）

美術(shù)教案幼兒園大班教案篇十

1,、嘗試撕貼圓形和橢圓形狀裝飾各種瓜果,。

2、體驗創(chuàng)意撕貼活動所帶來的樂趣,。

3,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

4,、愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂,。

各種顏色的卡紙,、固體膠、雞蛋,、香腸,、瓜果圖片。

一,、看一看,，說一說。

二,、撕一撕,，貼一貼。

2,、你們在撕圖形的時候沿著老師幫你們看好的線大膽地撕下來就會變出一個圖形出來了,。撕好圖形的小朋友可以把它貼在紙張上，那你們撕好的哪些碎紙可以拿來裝飾,，裝飾在圖形的旁邊,，不要貼在圖形上。

3,、你們的速度真快,，撕貼好的小朋友可以，幫你的瓜果畫上花紋,，可以看一看老師給你們的圖片,，也可以自己想象。

三,、一起布置“瓜果園”,。

1,、畫好圖形的小朋友,，可以把你的作品拿上來我們“瓜果園”上面找個位置貼上去,，我們美麗的瓜果園就出來了。

2,、那現(xiàn)在我們圍成一個大西瓜,，走個圓圈一起來看一看我們的作品,，欣賞一下別人的作品,。

美工區(qū)：提供各種撕貼好的形狀和碎紙在區(qū)域給幼兒繼續(xù)撕貼;提供卡紙、剪刀、膠水,，讓幼兒用不同的方法制作瓜果,。

整堂課下來整體還是比較滿意的,，但是在課堂中也難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我通過這堂課,，我便按照這樣的.思路設(shè)計了教學(xué)環(huán)節(jié),。課前準(zhǔn)備我和孩子們進(jìn)行了互動，做了一個撕紙的游戲,，邊示范邊請學(xué)生將彩色紙徒手撕成碎片,，在實踐中既親手嘗試了撕紙的技巧,，讓他們看到這個效果,，同時活動了雙手,，也為課堂制作所需準(zhǔn)備了材料,。孩子們撕得很起勁，也很高興,，一會兒功夫就撕了滿滿一袋,。在本課的教學(xué)中，我為了給學(xué)生留下更多的創(chuàng)作時間,，我把貼這一步驟的講談省略,，開始覺得貼是很簡單的，但是轉(zhuǎn)了一圈后發(fā)現(xiàn),，還是有極小一部分學(xué)生出現(xiàn)了一個紕漏,。后來我一邊指導(dǎo)一邊講。進(jìn)行了很好的引導(dǎo),，及時糾正了貼的錯誤,。作為美術(shù)教師多在教學(xué)方法上下功夫!

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