總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

個人教育頂崗實習(xí)總結(jié)篇一

一,、以教師的身份重回小學(xué)

沒想到一眨眼已經(jīng)到了大四的教育實習(xí)階段，一直夢想著能成為一名教師,，這次以教師的身份重返小學(xué),，對我來說充滿著欣喜與緊張。

此次我主要教學(xué)的對象是三年級的小學(xué)生,，小學(xué)開學(xué)得早,，我已經(jīng)參觀過部分班級。雖然他們的老師說這些小朋友都特別調(diào)皮,，但可能我還停留在大學(xué)比較輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，對我來說這些小學(xué)生都還挺乖的!老師只要在講臺上聲音一響，個個都緊張得不行,，小眼睛也都盯老師,。

起初的一段時間我主要還是聽課，更多的接觸學(xué)生,、接觸課程,、接觸教學(xué),。盡量多學(xué)習(xí)，多準(zhǔn)備,，爭取接下來能給學(xué)生一個不錯的課堂,。

二、當(dāng)老師要學(xué)會抑揚頓挫

作為一個女生,，我的聲音本來就不響,，平時生活中說話也不會刻意練習(xí)抑揚頓挫，但是通過這兩天的聽課我發(fā)現(xiàn)這點還是很重要的,。

在聽課的過程中我就發(fā)現(xiàn),，小學(xué)的老師在上課時講話會很自然地有重音輕音，學(xué)生的注意力也會隨著老師的音調(diào)緊張與放松,。

但在我真正地講課過程中,，還是會遺忘掉這一點，而且我的指導(dǎo)老師還幫指出我的聲音有點輕,，這樣可能會影響后排學(xué)生的聽課效率,，這點是我應(yīng)該注意的，我會在之后的講課過程中時刻提醒自己提高音量,，注意抑揚頓挫!

三,、課堂巡視有“奧秘”

讓學(xué)生在課堂中及時得完成一些小練習(xí)，是教學(xué)過程中非常普遍的一個環(huán)節(jié),，老師也會在同學(xué)們做練習(xí)的同時走下講臺,，環(huán)顧同學(xué)們的完成情況。

以前一直以為老師在巡視的過程中,，主要是看同學(xué)的練習(xí)做完了沒,，如果做完了就可以開始分析。

在實際上課的過程當(dāng)中,，我的指導(dǎo)老師告訴我,，在巡視的過程中不僅僅是“看”，更重要的是“找”,。找同學(xué)有沒有做錯的,，錯的當(dāng)中典型的錯誤是哪些。

在分析環(huán)節(jié)中也盡量找一些錯的比較多的,，比較典型的問題展示分析,，這樣才能讓大家引起注意，避免犯同樣的錯誤,。

四,、把所有的思考機會留給學(xué)生

通過一段時間的教育實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)對待課堂,，學(xué)生和老師的關(guān)注點是不同的,。

在學(xué)生的角度,，他們是盡力地去尋找答案與知識，而老師卻不同,，老師在上課時更多地關(guān)注的是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí),，而不是將知識本身告訴學(xué)生。

我的指導(dǎo)老師告訴我在上課過程中,，還是習(xí)慣性地將問題的答案和知識點自己說出來,。更好的方法應(yīng)該是把回答問題的機會留給學(xué)生，讓同學(xué)多思考,，引導(dǎo)學(xué)生去思考才是老師應(yīng)該做的,。

五、用最簡潔準(zhǔn)確的需要對待課堂

通過一節(jié)節(jié)課的試講,，我的指導(dǎo)老師也很認真的幫我聽課,，發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的小問題。

在課堂中,，我的有些教學(xué)語言并不是很清楚和明確,，沒有用簡潔的語言去概括一個知識點。有時候太啰嗦,，或者沒有條理的教育語言會影響到孩子們的吸收知識,。

我相信通過不斷地練習(xí)和充分的課前準(zhǔn)備，能鍛煉自己在課堂上使用最簡潔且準(zhǔn)確的教學(xué)語言,，易于學(xué)生的理解,。

個人教育頂崗實習(xí)總結(jié)篇二

一個半月的實習(xí)只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰,，我們十分珍惜這一難得的實習(xí)機會,。我們的實習(xí)基地是錢庫高級中學(xué)，一個多月的實習(xí),，帶給我們許多寶貴的回憶,，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命,，成為我們成長的一部分,，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻,，我深深地感受到,，我成長了。

在錢庫高級中學(xué)的實習(xí),，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí),、教學(xué)工作和班主任工作。

一,、教育見習(xí)

在實習(xí)開始的第一周,，我們便進行了教育見習(xí),，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始,，我們都不明白怎樣聽課,，剛開始聽課，也不明白怎樣聽課,，不明白從什么方面著手,，只是傻傻的把老師上課的資料給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí),。每個老師都有自我的上課風(fēng)格,，不明白如何去評價,。之后和老師交流,，發(fā)現(xiàn)原先聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點,，要聽老師上課的語言,，要聽老師的問題設(shè)置,，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,，而是學(xué)生和老師一種互動,，一種知識火花的碰撞。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實習(xí)的重頭戲,。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練，但對于上真正的戰(zhàn)場,，我們還是經(jīng)驗不足的,。經(jīng)過一周的聽課，我明白了上課要注意那些資料,，和之前我備的課還是多少有些出入的,，又由于我是我們小組第三個上課，我的準(zhǔn)備時間還是相當(dāng)足夠的,，所以在這邊我又重新備課了,。透過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程,，要不斷地改,，不斷地練，要備的詳細,，思考的十分全面,，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一思考到,，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂,。雖然對于我可能剛開始無法到達這個高度,，但我還是不斷地靠近這個目標(biāo)。

我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異?！?，這是我人生的第一堂課。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的,，但是一開始上課,，還是稍稍有點緊張的，就連叫上課都忘了,，幸好,，我私下問了問，學(xué)生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張,。這節(jié)課主要講過敏反應(yīng)和艾滋病,，學(xué)生對這方面的資料在生活中都有過必須的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的落實,，也就是生命教育,。在課堂上，我讓學(xué)生說說如何關(guān)愛艾滋病患者,，學(xué)生都很能說,，我當(dāng)時就嚇到了，發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生就是不一樣,。學(xué)生在語言表達,，組織語言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e，同時,，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷,。

這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課必須的評價和推薦,。老師說,，總的來說，對第一次上講臺的我來說,，這堂課還是相當(dāng)成功的課堂,。當(dāng)時聽了，很是開心,。當(dāng)然也是有很多不足的,，老師說，給學(xué)生講的還是太少了,，要更放寬時間給學(xué)生;沒有充分利用好課堂的生成，比如說在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在淚水,，唾液,，血液之中時,，又給學(xué)生決定哪些途徑是否會傳染，此時,，學(xué)生就對禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了必須的疑問,，但是對于這點，我沒有利用好,，本能夠好好的拓展;也許第一次上課的資料試講了很多了,，所以很順利的上了下來，便也顯得上課有點隨意;同學(xué)說,，口頭禪還是比較多,，比如“那···”。

我的第二節(jié)課就是公開課,，因為我的公開課時免疫復(fù)習(xí)課,，之后我才發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的公開課是很有難度的，不像新課的學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)課很擔(dān)心會炒冷飯,。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍，老師也給了很多推薦,。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講,，如果講甲流就會覺得很普通，沒有新意,，最后,，糾結(jié)了半天，還是選取了用艾滋病這個材料,，因為約翰遜患有艾滋病這個案例有必須的正面教育好處,。敲定了艾滋病這個材料之后，就在明線和暗線這個問題上糾結(jié),，老師給的推薦說,，在講艾滋病的同時，無形之中把免疫的知識點也復(fù)習(xí)了,，到了課堂結(jié)束,，學(xué)生還以為這是在講約翰遜，所以在設(shè)計問題,，貫穿方面想了很多,。一開始，老師覺得我問的問題,，就像在炒冷飯,，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進去，顯得我的知識點和材料是分離的,，也就是“皮肉不相連”,。但是我能夠理解這個意思，卻不明白怎樣去問這個問題,，很煩惱,。之后沒幾天就要上去講課，資料思路都沒有準(zhǔn)備好,，我很揪心丫,。當(dāng)時，又感冒了,，人總是在生病的時候,，個性的脆弱。毫無頭緒,，弄不出來,，還病怏怏的身體，身邊的朋友也是愛莫能助,，我只能在那個角落揪心的思考,，品嘗屬于自我的苦。其實也沒有那么糟糕,，很多同學(xué),，都過來幫我想想，給給意見,。

之后就在8班試上了公開課的資料,。由于這節(jié)課是以小組的形式進行必須的研究學(xué)習(xí)，很多東西都是由學(xué)生來講,，教師只是起著協(xié)助者的作用,，所以在試講的時候根本沒有感覺，只有學(xué)生在課堂才能真正體現(xiàn),，應(yīng)對這種無法預(yù)計的課堂,，還是相當(dāng)?shù)木拘牡摹Ｒ幌蚵犝f8班的學(xué)生都不太配合老師,。上課的氛圍比較死,，我就更加擔(dān)心了。由于時間又比較趕,，還不是很熟練,，當(dāng)時我去上的時候，還是很緊張的,，緊張的出現(xiàn)很多口頭禪,。幸好啦,，8班的學(xué)生還是挺給我面子的。當(dāng)時的資料比較多,，只講完體液免疫和細胞免疫,，就下課了,。當(dāng)時上完,，就去問建中老師，哪里要改,，但是建中老師讓我自我思考了,，再去和他聊。當(dāng)時,，一上完課,，根本感覺不到哪里不對，是因為心里很浮躁,，靜下心來,，就會發(fā)現(xiàn)自我問題還是很多的。只有做萬全的準(zhǔn)備,，才能做得更好,。

個人教育頂崗實習(xí)總結(jié)篇三

我作為一名光榮的頂崗實習(xí)生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習(xí)的深入,，我們各位同學(xué)對頂崗過程中的甘苦之樂,，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認識,，下面,，我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實習(xí)情況。

一,、總體情況

臨城二中是臨城縣重點初中,，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區(qū),，初一初二在北院,，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人,，學(xué)生近多人,、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人，一人為中文,、其余兩人為英語,。我們居住在南院，而教學(xué)活動均在北院,，在教學(xué)上均已安排了指導(dǎo)老師,，其中中文系已獨自帶班,，其余兩人也早已開始承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施,，在政治生活上也堅持每周開例會,，小組成員互相交流心得，完善知識結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)技能,，目前團支部也已經(jīng)進行了一次征文活動與師大得社會調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展,。

二,、月考分析

教學(xué)成績是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在九月底時學(xué)校組織了一次月考,，下面我將結(jié)合考試成績進行一個分析,。我是獨自帶七年級九、十班語文,。在全年級10各班排名中,，9班以73、56分排名第7位,，與第一名拉差3,、6分。10班平均分71,、4分,，拉差5、6分,，排名第9位,。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82,、3分,，排名第7、10班83,、6分排名第4,，從數(shù)據(jù)上看，9班與年級第一差距不大,，屬于正常水平范圍內(nèi),，而10班拉差過大超過5分，分析原因：9班的中等生過于少,，多集中于70左右,、75分較少。而10班則是差生太多,，共有11人不及格,，著極大的影響了平均分,；從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少,，中等生基數(shù)大,。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看,，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認可,。

總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生不足,，但整體水平較高,，10班在于差生太多,，整體水平偏低,。與指導(dǎo)老師相比，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與第二,，其他老師的差距也十分的小,，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫,、大力氣,。

三、問題及不足

在課下與組員內(nèi)部交流中,，總結(jié)有以下這幾方面的不足：

一是課堂紀(jì)律要加強課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證,，我們很容易與學(xué)生打成一片，但對課堂應(yīng)該毫不放松,，課堂上必須該說得說,，該罰的罰，敬畏從來都是一體的,，如果不畏你,，那么師道尊嚴無法體現(xiàn)，效果也就無法保證,，成績自然下降,。

二是課堂重點要突出，有棱有角,。剛剛從大學(xué)課堂出來的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華,，但課堂教學(xué)有時會漫無邊際，重點不突出,，無法做到老是明確,、學(xué)生清楚，該講的絲毫不能放,，一定要強調(diào)在強調(diào),，要放的開,、收的攏。

三是符合教學(xué)實際,、加強管理,。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生,，基礎(chǔ)較差,，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼,，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手,。利用下午第4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了,。另外對于整個班級要加強管理,，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事,，我便對這部分的學(xué)生進行統(tǒng)一檢查,、筆記、日記等天天上課檢查,，時間一長,，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了,，作為實習(xí)生的我們威嚴不夠,，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的,。

四,、我們的優(yōu)勢

我們的經(jīng)驗不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：

首先,，我們有熱情,。很多老師說十年把熱情用完了，但我們沒有,，我們希望大展拳腳,，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累,，因為收獲才是最重要的,。

其次，我們有時間,。我們沒有其他老師們家庭得困擾,，我們的生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管,，只要針對教學(xué),，成績會有提高的,。

最后，我們的知識結(jié)構(gòu)較新,，可以交給他們更多的新東西,。作為師范大學(xué)的學(xué)生，我們是較為專業(yè)得,，我們可以運用自己的新理念去實踐,、去幫助學(xué)生們讓他們進步。

五,、今后工作計劃

細細算來,，我們的頂崗已經(jīng)進行了一半，如果說前段時間在摸索,，那么后半程則是真正提高自己了,，為了讓我們在二中頂崗得同學(xué)繼續(xù)進步，也為了頂崗工稱的有利進行,，在剩下的時間里將實行以下計劃：

1,、小結(jié)工作，繼續(xù)提高,。來到二中實習(xí)已經(jīng)兩個多月，我們小組將會趁此機會總結(jié)得失,；為以后工作地進行打下良好的基礎(chǔ),，在不斷的交流當(dāng)中吸取經(jīng)驗，鞏固提高,，讓自己進一步向優(yōu)秀教師靠攏,。

2、加強管理,，迎戰(zhàn)月考,。在剩下的時間里還有3次考試，必須全力以赴做到,。對于課堂紀(jì)律與班級管理更要狠下功夫,，必須花大量時間與精力去管理學(xué)生，不能放松,，對于每一次的月考都要重視,，認真分析，總結(jié)提高,，不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、加強團支部建設(shè),、堅持團員學(xué)習(xí),。雖然人少,，但這不能成為不進行團員活動的理由。以后仍然堅持每周開一次例會,，認真填寫會議記錄,，互相交流心得體會,，并準(zhǔn)備開展一系列的活動,，以順利完成師大對于團支部的要求。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇,，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育。“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”,，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天,！

個人教育頂崗實習(xí)總結(jié)篇四

經(jīng)過了一個學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí),，這學(xué)期期末我們進行了工地施工實習(xí),，也算是出去呼吸一下新鮮空氣，放松一下,。在著之前，老師給我們每人發(fā)了一個黃色的安全帽,，帶在頭上頓時有了很多的安全感,。我們主要去四個地方：--新修宿舍,，--，--改建和--華都等,，主要跟施工員下到現(xiàn)場參加施工,，然后由其向我們講解，讓我們自己去體驗建筑施工過程和構(gòu)件等。

雖然參觀實習(xí)只有5天,，但是這5天絕對比悶在書本上5天有用,。通過這幾天的體驗,，我們真實的感受到了建筑生成的過程，把我們的理論常識和實踐結(jié)合到了一起,，對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了更直觀地認識,，增強了對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認識。

在第一天里,，老師為我們簡單介紹了一下去工地的注意事項,，然后在他的帶領(lǐng)下，我們來到了--正在修建的學(xué)生宿舍樓,，進入內(nèi)部,，印入眼前的是粗糙的墻面和地面，空空的窗洞,，和看上去危險至極的樓梯,，一切都那么粗糙，難以想象在不久的將來,，它會變成精美的宿舍樓,，施工的過程是如此的奇妙。

印象最深的還要數(shù)--的建筑施工,，不僅僅是因為它的名字好聽,，真正稱奇的要數(shù)其大模板鋼筋混凝土施工過程。

·工程總建筑面積：約43908·86平方米

·建筑層數(shù)：33層(一二層為商場及物業(yè)管理辦公用房,，三層以上為住宅,，共33層;地下部分共三層，其中地下一,、二層為車庫和設(shè)備及輔助用房,，地下三層為配電室及五級人防人員掩蔽室。)

·建筑層高：2800mm

·建筑結(jié)構(gòu)：主體結(jié)構(gòu)為簡力墻結(jié)構(gòu),，樓梯間為筒體結(jié)構(gòu)

·墻體厚度：大部分為200mm,、300mm少量為250mm

我們參觀體驗的是完成的主體框架部分和正在澆注的部分。因為我們?nèi)r地下部分的模板施工已經(jīng)完成,，正在澆注地上六層,。當(dāng)時，還處于結(jié)構(gòu)施工期,，到處布滿鐵管,，地面與墻面也預(yù)留著許孔洞，樓梯間比較陰暗潮濕狹窄,。

因為--是大模板鋼筋混凝土施工,，但對于大模板的概念以及施工注意事項，我是懵懵懂懂的,，所以不得不回來翻閱資料,，查找相關(guān)內(nèi)容：

目前，大模板施工已成為高層和超高層剪力墻結(jié)構(gòu)工業(yè)化施工的主導(dǎo)方法,，由于大模板施工技術(shù)難度較大,，稍有疏忽,，便會導(dǎo)致重大安全事故。因此,，大模板施工前和拆模前,，現(xiàn)場施工負責(zé)人應(yīng)向操作人員將大模板堆放、吊裝,、支設(shè),、拆除及運輸保管過程中的每一步驟，每一細節(jié)進行具有時效性,、針對性的安全技術(shù)交底,。強化安全管理，確保施工安全,。

大模板按其結(jié)構(gòu)形式的不同可分為整體式,、拼裝式和模數(shù)式等，每種均由模板,、支撐系統(tǒng)及操作平臺組成,。施工前，首先根據(jù)設(shè)計圖紙繪制配板圖進行模板設(shè)計,，力求模板拼裝和拆除的方便性,，支撐的牢固性，同時保持較好的強度,、剛度,、穩(wěn)定性及整體拼裝后的平整度。并且,，須對主要項目進行驗算：①混凝土澆筑時的側(cè)向張力;②穿墻螺栓的抗拉強度;③模板彈性模量的側(cè)向變形和整體穩(wěn)定性;④大模板的自重荷載及起吊,、起裝時對節(jié)點及支承點的強度、剛度要求,。

大模板的存放尤為重要,，這影響著后期的施工。--的大模板全放在施工建筑后的一塊空地上,，便于清洗,，刷隔離劑等一些施工前的一些準(zhǔn)備。

大模板安裝操作人員應(yīng)嚴格按照模板設(shè)計和工序要求進行施工,。作業(yè)前,，施工負責(zé)人應(yīng)做好專項安全技術(shù)交底和安全教育工作。檢查吊索,、卡具及每塊模板上的吊環(huán)是否有效,，并設(shè)專人指揮。統(tǒng)一信號,，密切配合,。做到穩(wěn)起穩(wěn)落,，就位準(zhǔn)確。

將一個施工流水段的正號大模板吊至安裝位置,，初步就位后用撬棍按照墻體位置線,，調(diào)整大模板位置，對稱調(diào)整大模板的一對地腳螺栓,，使其地面位置偏差符合規(guī)范要求。再安裝反號大模板,，校正垂直后,，用穿墻螺栓將正反兩塊大模板鎖緊。大模板沒有固定前,，不得進行下道工序施工,。

大模板安裝完畢，由施工負責(zé)人按照設(shè)計要求對模板工程進行詳細檢查,。對檢查出的問題,，施工班組應(yīng)逐條整改，報請施工負責(zé)人復(fù)檢,，確保模板工程符合混凝土質(zhì)量要求及施工安全要求后,，施工負責(zé)人簽字認可，方可進行混凝土澆筑,。

接下來去的--改建和--華都,，老師和講解員也都為我們做了耐心的講解，在本次實習(xí)中我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實際的了解,，深刻體會到了工程建設(shè)中所包含的種種矛盾,、種種限制、種種實際問題,。親眼所見建筑工人的辛苦以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性,，比如鋼筋的綁扎。底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi),。在砌墻的過程中,，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來,，在留槎的過程中可留斜槎;如果要留直槎,，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋,，不能留陰槎,。在進行砼施工的過程中,，要特別注意砼的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護等等,。

這幾天在工地上的所見所聞,，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑行業(yè)中有所作為必須付出更多的努力,，不僅僅是在理論上,，更是在實際的應(yīng)用中。與此同時,，我也深深地體會到了一份責(zé)任,，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建筑添磚瓦,，實現(xiàn)自身的價值,。

個人教育頂崗實習(xí)總結(jié)篇五

房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設(shè)計的一般原則的教學(xué)內(nèi)容,。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位,。構(gòu)造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法建筑設(shè)計知識研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則,。

實習(xí)對于我們將要走入社會的學(xué)生來說是一次熟悉社會,，了解社會的好機會。實習(xí)是我們了解社會的第一站,，今天我們來到學(xué)校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓,。以下是我了解到的工程情況。通過本次實習(xí),，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認識,，增強了對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學(xué)過的知識,，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題;并且在本次實習(xí)中,，我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾,、種種限制,、種種實際問題;親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性,，比如,，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi),。在砌墻的過程中,，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來,，在留槎的過程中,，可以留斜槎，如果要留直槎,，則必須留陽槎,，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎,。在進行混凝土施工的過程中,，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護等等,。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬,，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,，不僅僅是在論上，更是在實際的應(yīng)用中,。與此同時,，我也深深的體會到一份責(zé)任，希望能夠通過自己的努力,，為祖國的大建設(shè)添磚增瓦,，實現(xiàn)自身的價值。

下面我就本次實習(xí)的過程內(nèi)容作報告如下：

實習(xí)簡況

實習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)國家相關(guān)的規(guī)章制度,，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙,，了解設(shè)計的意圖、設(shè)計方案,、施工細部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實際問題,，并學(xué)習(xí)切實可行的解決方法等。

(一)建筑學(xué)知識

參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群,，參觀特色建筑,，了解分析以下內(nèi)容：

1、根據(jù)所學(xué)知識,，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析,。

2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部,，了解各層平面布局及房間布置,，觀察建筑外觀特點。運用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法,。

3,、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計是否符合要求。

(二)房屋構(gòu)造

通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況,，了解以下內(nèi)容

1,、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點,、建筑作法,、承重方式、施工方式,、抗震等級等;

2,、了解該建筑物的`地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;

3,、了解該建筑物的墻體類型,、結(jié)構(gòu)布置、細部構(gòu)造及施工特點;

4,、了解該建筑物板,、梁、柱等的類型,，配筋方式及其與墻,、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面,、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點;

5,、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構(gòu)造;

6,、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造,。

(三)建筑材料

通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容：

1,、了解水泥,、磚、砂子,、石子,、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號,、特性及使用要求;

2,、了解混凝土、砂漿的配合比,、標(biāo)號,、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護要求;

3,、了解各種鋼筋加工情況;

4、了解有關(guān)裝飾材料的情況,。

(四)建筑施工

通過去施工現(xiàn)場參觀,，要求了解以下內(nèi)容：

1、了解各施工工種的工藝過程,，生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;

2,、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;

3,、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

4,、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

5、裝修工程的施工過程,，施工特點及方法;

比如,，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,，即即4根鋼筋里只有一個接頭，另外,，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi),。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候,，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中,，可以留斜槎,，如果要留直槎，則必須留陽槎,，且要有拉結(jié)筋,，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中,，要特別注意混凝土的配合比,，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。

(五)基礎(chǔ)

1.基礎(chǔ)選用類型 采用獨立基礎(chǔ),，基底標(biāo)高為—5.10m

2.鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強度等級為c10的100厚墊層,，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100

3.鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有墊層處》40,，無墊層處70,， 與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應(yīng)向外增加到40,。

(六)地基

1,。地層土性描述：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa

2?；蹤z驗應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進行,，并需要有勘察設(shè)計人員機參加。

3,?；A(chǔ)設(shè)施完畢用不含對基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實,。

4,。基礎(chǔ)開挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗收規(guī)范規(guī)定放坡,，對臨近建筑有影響的基坑,，應(yīng)由具有巖石設(shè)計與施工單位做支護設(shè)計及施工。

(七)施工準(zhǔn)備

模板安裝前的基本工作：

1)放線：首先引測建筑的邊柱,，墻軸線,，平以該軸線為起點，引出各條軸線,。模板放線時,，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線,，以便于模板安裝和校正,。

2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實際標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置,。

3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平,，雜物清理干凈，以保證模板位置正確,，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根,。

4)工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案，向施工班組進行技術(shù),，質(zhì)量,，安全交底。

5)模板應(yīng)圖刷脫模劑,。還有好多注意事項,，我在這就不列舉了。

(八)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)

1 本功程框架梁配筋采用平面表示法,，框架梁柱抗震構(gòu)造詳國標(biāo)圖籍03g101—1

2 保護層厚度：樓板15 連梁 梁25,，柱30，并不大于主筋直徑

3 混凝土的早期養(yǎng)護實踐證明,，混凝土常見的裂縫,，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫,，

其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要,。從溫度應(yīng)力觀點出發(fā),，保溫應(yīng)達到下述要求：1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫,。

2)防止混凝土超冷,，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。3)防止老混凝土過冷,，以減少新老混凝土間的約束,。混凝土的早期養(yǎng)護,，這些問題都是在施工事要注意的,，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的,，還有混泥土的早期保養(yǎng),。

4 鋼筋綁扎搭界頭連接區(qū)段的長度為1.3倍l 框架柱 梁復(fù)合捆筋，均允許采用拉津復(fù)合箍,，其配箍量不小于10d

5 現(xiàn)澆主梁與次梁交接處,，應(yīng)附加吊筋或箍筋，未注明的當(dāng)左右次的梁跨度之和的1/2梁長l《3m設(shè)8根箍筋,。

(九)其他

1.本設(shè)計未考慮冬季,，雨季施工措施，施工單位應(yīng)根據(jù)有關(guān)措施及驗收規(guī)范自定,。

2.施工中應(yīng)嚴格遵守國家現(xiàn)在個施工及驗收規(guī)范和操作規(guī)程,。

3.圖中平面尺寸單位為毫米，標(biāo)高為米

4.本工程樓面施工荷載不得超過3.5kn/mm,，如果需要在樓面上大面積堆料，樓底模及支撐系統(tǒng)不得拆除,，并且支撐系統(tǒng)需進行強度驗算,。

5.施工中應(yīng)密切配合建筑及設(shè)備，電器施工土作好預(yù)留及預(yù)理工作,，管道井內(nèi)宜預(yù)設(shè)管道支架或埋件,。

6.防雷措施應(yīng)按電施要求，柱或墻內(nèi)防雷通長焊接縱筋焊接聯(lián)網(wǎng)

7.所有外露鐵件應(yīng)涂刷防銹漆二底二面,。

8.板中鋼筋編號同標(biāo)高出樓板鋼筋編號,，梁編號同相同標(biāo)高梁編號。

9.結(jié)施圖中所示做法與本頁說明矛盾時,，以結(jié)施圖所示做法為準(zhǔn),。

個人教育頂崗實習(xí)總結(jié)篇六

三年的理論學(xué)習(xí)終于迎來了一次實踐的檢驗,。x年x月x日，我們來帶了武漢_x人民法院開始了實習(xí)生涯,。

_x人民法院位于某某大學(xué)附近,，設(shè)有刑庭、民事審判一庭,、民事審判二庭,、行政庭、立案庭,、審判監(jiān)督庭,、執(zhí)行庭、檔案室,、政治處,、辦公室、書記官室等部門,，其中民一庭以合同糾紛,、知識產(chǎn)權(quán)糾紛為主，是以高效,、快捷的方式審結(jié)案件的法庭,，民二庭是依據(jù)人民法院關(guān)于設(shè)置大民事審判庭改革的有關(guān)精神，撤銷經(jīng)濟庭而設(shè)立的,，而政工科設(shè)有監(jiān)察室,，辦公室設(shè)有法警隊、車隊,、服務(wù)中心,。

這次我們學(xué)校共有14人在法院實習(xí)，我們分布在各個科室,。我和另兩個同學(xué)選擇民二庭開始了我們的實踐學(xué)習(xí)之路,。

一、思想收獲

(一)嚴謹—法律人永恒的指向標(biāo)

當(dāng)進入法學(xué)院第一天的時候,，老師就告訴我們作為一個法律人,，最重要的就是嚴謹。平常在學(xué)校并沒有什么感覺,。但當(dāng)實習(xí)后,，這里的法官、書記員身上都散發(fā)著嚴謹?shù)臍赓|(zhì),。當(dāng)法官寫判決時,，要注重邏輯、條理,、突出中立性,，要細究一句一字甚至一個標(biāo)點符號,。當(dāng)事人提交的證據(jù)時，書記員要一一核對證據(jù)清單,?？傊诜ㄔ旱膶嶋H工作中每個人都是小心謹慎,。法院是一個解決糾紛的地方,，而不是制造糾紛的地方。而避免糾紛的辦法就是我們法律人最為強調(diào)的嚴謹,。

(二)禮貌—人際關(guān)系的潤滑劑

作為一個有教養(yǎng)的人,，禮貌是必不可少的。在法院工作,，禮貌的作用更凸現(xiàn)出來,。因為到法院來的人，大部分人是有糾紛的,。如果我們對他們以禮相待,，可以一定程度上緩解他們的怒氣，也可以為解決當(dāng)事人間的糾紛提供一點的幫助,。到法院辦事,，如果當(dāng)事人懂得禮貌待人，會給法院一種當(dāng)事人是一個知書達理之人,，也會無形中增加法院的當(dāng)事人的好感,。

(三)與人方便才能與己方便

與人方便方能與己方便似乎是一個永恒的定律。

一天上班,，我看到帶我的書記員打電話時的態(tài)度特別好,，覺得十奇怪。于是問她,，為什么你對有些律師態(tài)度很好,，但對有些律師的態(tài)度特別差。她笑著對我說,，那是因為有些律師平常在接觸中會為法院行方便,。比如，法院需要他們提交某份資料,，他們一般會盡快提交。提交證據(jù)一般他們都會提交兩份,，這樣法院就不用再去復(fù)印,，這樣就減輕了法院的工作,。對這樣的律師,，我們當(dāng)然會態(tài)度好。而有些律師辦事很拖拉，要打電話催很多次才會來交某份材料,，這樣很多工作就因為他們而耽誤了，所以見到他們自然就沒好氣,。

想要讓對方給予自己幫助,，那么前提是在能幫助對方時盡量去幫助對方。

(四)不卑不亢才能贏得尊重

平常的工作中,，我會接待各式各樣的當(dāng)事人,。有些人表現(xiàn)的過于卑微，而有些人表現(xiàn)的過于傲慢,。過于卑微的人很容易讓人瞧不起,，過于傲慢的人則會讓對方感覺到不受尊重。這兩類人來法院辦事,，往往會得不到預(yù)期的結(jié)果,。只有那種不卑不亢的的人，在表達自己意志及主張時,，才能引起對方的尊重,，才能得到自己比較滿意的結(jié)果。

二,、業(yè)務(wù)收獲

(一)打雜的工作

做一個實習(xí)生,，第一要務(wù)就是打雜，哪里需要我就要沖向哪里,。

1,、打電 話

在實習(xí)單位，每天的電 話總是響個不停,，而辦公室的老師們又經(jīng)常不在,，于是接電話的重任就落在我的身上。而且法院每天都有很多案件結(jié)案,，就得通知當(dāng)事人過來領(lǐng)判決書,、裁定書等法律文書，而這份工作也要有等級最低得實習(xí)生來做,。雖然看起來打電話容易,，對著話筒同對方交談，覺得和當(dāng)面交談一樣簡單,，其實不然,，打電 話大有講究。

(1)第一聲很重要

當(dāng)我們打電 話通知當(dāng)事人或其代理人領(lǐng)法律文書時,，我們在電話中就代表法院民二庭,。所以既要禮貌，又要嚴肅,。一般第一句會說：“你好,，這里是法院民二庭,。”聲音要清晰,、悅耳,、吐字清脆，給人一種很專業(yè)的感覺,。

(2)端正自己的姿勢

打電話過程中絕對不能喝茶,、吃零食，男生的話不能抽煙,，即使時懶散的姿勢對方也能夠聽出來,。如果讓當(dāng)事人聽對你的聲音時無精打采的，那么當(dāng)事人會懷疑法院的權(quán)威,。

(3)認真清楚的記錄

雖然我們每天接很多電 話,，可沒有一個會是找我們的。所以,，要錄住電 話的內(nèi)容很重要,。一般當(dāng)事人打電話都是詢問案件情況。我們首先要問對方案件得案號,，主審法官是誰,。其次，問對方是誰,。第三,，問對方所要咨詢的問題是什么。第四,，請對方留下聯(lián)系方式,，或告知對方過多久再來電咨詢。并且我們一定要把上述內(nèi)容記在小本子上,，以防自己忘記,。

2、復(fù)印

有人開玩笑說實習(xí)生就是“影帝”,、“影后”,。在法院，幾乎都是紙上作業(yè),。各種法律文書文件都需要一式幾份,。判決書復(fù)印份數(shù)是訴訟參與人的人數(shù)加上九份，裁決書復(fù)印份數(shù)比訴訟參與人的人數(shù)多幾份就行了,。所以,，一般一份文書，我們至少要復(fù)印十多份。每天至少有兩三個案件結(jié)案,，那么我們每天都得復(fù)印上百份文書，而且還得把他們裝訂好,。那個工程量也是很浩大的,。我們法院一共有五臺復(fù)印機。

其中一臺幾乎不用,，有兩臺設(shè)了密碼,。那么一般情況下，我們能用的只有兩臺,。而十幾個部門要復(fù)印東西,。所以，復(fù)印一定要搶占先機,。只要復(fù)印室一開門就去復(fù)印,。一般我們實習(xí)生上班會比法院工作人員早些，這樣我們就可以避開復(fù)印機使用的高峰期,，提早把復(fù)印任務(wù)完成,。而且復(fù)印的時候，出來一分就裝訂一份,，也可以大大減少時間,，增加效率。

其實,，我們法院有一臺很先進復(fù)印機,，從復(fù)印到裝訂一條龍完成。但那臺復(fù)印機設(shè)了密碼,。只有打印室的老師才能使用,。有時，為了能節(jié)約時間,，也為了偷點小懶,，我會對打印室的老師說很多好話。這樣她看我嘴巴這么甜的份上,，會開恩讓我用新機子,。新復(fù)印機的速度會比一般復(fù)印機快三分之一。

3,、蓋章

在法院,，法律文書都要蓋法院的章。而蓋章講究一個快準(zhǔn)狠,。通常十幾份判決書,、公告、通知書，要蓋上百個章,。那么多的法院章主任一般會蓋的不耐煩,，所以我們的速度一定要快。稱主任在不耐煩之前把章蓋好,。由于不同文書的蓋章位置是不同的,，所以把需要在相同位置蓋章的文書放在一起。這樣可以節(jié)約時間,，也可以使蓋的章的位置更準(zhǔn)確,。蓋章時尤其要注意的是當(dāng)主任蓋完一張文書后就立馬抽走，這樣可以為主任省去很多麻煩,。

幫主任省去麻煩,，就等于為自己多鋪一條路。一般法律文書只要蓋法院的章就夠了,，但判決書,、裁定書只要超過一張紙就得蓋騎縫章，蓋這種章會很費勁,。主任一般不會幫我們蓋,，我們通常自己蓋。自己蓋的時候要在文書下多墊幾張紙,，否者章會蓋的不清楚,。

(二)書記員的工作

在法院實習(xí)，我們是分到書記員的辦公室,。所以自然而然的也會做書記員的工作,。

1、庭前準(zhǔn)備工作

開庭前應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作：(1)在法定期限內(nèi),，分別向當(dāng)事人送達受理案件通知,、應(yīng)訴通知書、舉證通知書和起訴書,、答辯狀副本,。我們一般在立案庭排好期后，我們會作出開庭通知書一類的文書,，蓋章后然后在送達給當(dāng)事人,。而在實踐中，一般被告很少會提交答辯狀,，而往往選擇在庭上答辯,，再補交答辯狀;(2)以當(dāng)事人申請(獲依職權(quán))進行財產(chǎn)保全，依申請進行先予執(zhí)行,。

由于我們庭多是合同糾紛案件,，先予執(zhí)行情況在我們庭出現(xiàn)的較小,，至于財產(chǎn)保全，一般是由當(dāng)事人申請,，法院根據(jù)申請再裁定是否進行保全;(3)通知必須共同進行訴訟的當(dāng)事人參加訴訟;(4)告知當(dāng)事人有關(guān)訴訟權(quán)利和義務(wù),、合議庭組成人員;(5)需要有人民法院勘驗或委托鑒定的，進行勘驗或委托部門鑒定,。在我們庭經(jīng)常會出現(xiàn)對合同的鑒定,。通常我們會委托市中級人民法院進行鑒定。

2,、庭后工作

(1)開庭后，一般的當(dāng)事人提交辯護意見,。這些文件都是由法官的書記員簽收的,。我們會在接收的文件上寫上：于某年某月某日某人簽收。(2)送達判決書,，裁定書,。一般當(dāng)法官寫好判決書后，會在判決書的原件上寫好電話號碼,。我們依次通知的當(dāng)事人來法院領(lǐng)裁判書,。如果當(dāng)事人不能親自來領(lǐng)的話，必須開出委托書委托他人來領(lǐng),。領(lǐng)判決書時,，我們會讓當(dāng)事人寫一份宣判接受上訴狀。

當(dāng)事人不服一審判決,，可在判決書送達之日起十五日內(nèi),，向一審遞交上訴狀，并按對方當(dāng)事人的人數(shù)提出副本,，上訴于省市中級人民法院,。上訴狀是提交給我們法院，既要有上訴狀書面文本的,，也要有電子文本,。我們收到上訴狀后，會進入法院電腦系統(tǒng),。將電子版的上訴狀,，一審的判決書等一起用郵件的形式發(fā)給市中級人民法院，之后將上訴狀書面文本及一審卷宗一起提交給市中級人民法院,。同時,，我們還會通知被上訴人來我們院領(lǐng)上訴狀，并告知其向市中級人民法院提交答辯狀,。

3,、整理工作

當(dāng)一個案件結(jié)束后,，所有的案件材料會訂成卷宗。我們會查閱卷宗中是否有遺漏的地方?jīng)]有填寫或者是否有哪份文件沒有蓋章,。確認一切都沒問題了之后,，我們會把案件歸檔。就是將案件的一些基本信息,，例如案號,、案由、主審法官等基本信息記錄在歸檔本上,。

(三)法官的工作

據(jù)說我們院是市接受案件最多的一個法院,。所以，每個法官的案件都很多,。有時法官也會把一些案件的判決書給我們寫,。從簡單的簡易程序，再到普通程序,，重審案件的,，各式各樣的案件都有。當(dāng)然寫判決書時我們也會遇到很多困難,。但法官一般都會細心的指導(dǎo)我們,，耐心的修改我們寫的判決書，直到我們寫出一份像樣的判決,。

1,、寫判決前

我們在寫判決前會先看原告的起訴狀，再看原告提交的證據(jù)是否支持其訴訟請求,。對證據(jù)的認定主要看其真實性,、合法性和關(guān)聯(lián)性。之后再看對方的答辯狀及證據(jù),，審查被告的抗辯理由是否成立,，是否有證據(jù)支持。最后,，再看開庭筆錄,。理清雙方爭議的焦點。大致這一個流程下來,，我們對案件就會比較清楚,。

2、寫判決

判決書的原件是有一個簽發(fā)頭的,，簽發(fā)頭之下是判決書的首部,。我們庭的判決書首部都會寫上：區(qū)人民法院民事判決書，案號(年份)龍民二初字第某號,。之后寫上當(dāng)事人及其委托代理人,。對當(dāng)事人的身份的認定要以當(dāng)事人提交的身份證明為準(zhǔn)(自然人以身份證為準(zhǔn),，法人及其他組織以營業(yè)執(zhí)照或企業(yè)機讀檔案為準(zhǔn))。再其之后寫上法院對案件的受理開庭情況,。

接下來寫原告訴稱(一般是起訴狀的內(nèi)容),，被告辯稱(一般是答辯狀的內(nèi)容)。之后是經(jīng)審理查明,，這部分內(nèi)容是最重要的,。它是法院認定的事實，它的真實性要有證據(jù)證明,，同時它也是后面法院判決的事實依據(jù),。在經(jīng)審理查明之后就是本院認為，即說理部分,，也是整個判決書的精華,。最后就是判決的內(nèi)容及尾部的內(nèi)容(包括訴訟費，上訴權(quán),，審判人員，書記員),。

3,、寫判決時遇到的問題及答案

(1)對于借款合同無效的案件，如何確定被告占用資金期間的利息?

《中華人民共和國合同法》第五十八條規(guī)定：“合同無效或者被撤銷后,，因合同取得的財產(chǎn),，應(yīng)當(dāng)予以返還;不能返還或者沒有必要返還的，應(yīng)該折價補償,。有過錯的一方應(yīng)當(dāng)賠償對方因此所受到的損失,，雙方都有過錯的，應(yīng)當(dāng)各自承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任”,。無效借款案件,，一般判決借款人返還借款本金，同時判決借款人按照中國人民銀行規(guī)定的同期商業(yè)銀行同類貸款利率計付資金占用期間的利息給出借人,。

(2)股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同何時成立?

一般而言,，股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同在雙方達成意思表示一致并簽名或蓋章時成立，除法律,、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)該辦理批準(zhǔn),、登記手續(xù)生效的，股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同自成立時生效,。至于辦理工商登記中的股權(quán)轉(zhuǎn)讓登記只有宣示性,，并不對合同的生效產(chǎn)生影響。

(3)已參與公司管理或行使股東權(quán)利是否構(gòu)成股東的實際轉(zhuǎn)讓?

本來,，只有股東才享有股權(quán),，才可能參與公司管理事務(wù)和行使股權(quán),，然而，實踐中,，受讓方在根本未辦理或正在辦理股權(quán)變更手續(xù)的情況下,，就已經(jīng)實際參與公司管理和行使股東權(quán)利，包括在股東決議上簽字或分配公司盈利,，有的甚至擔(dān)任公司的董事長或總經(jīng)理,。而股權(quán)轉(zhuǎn)讓更重要的是權(quán)屬的變更，因此,，參與管理和行使股權(quán)并不構(gòu)成股權(quán)的實際轉(zhuǎn)讓,。

(4)對超過舉證期限，但對案件的審理起決定作用的證據(jù),，應(yīng)否予以質(zhì)證和采納?

當(dāng)事人在舉證期限內(nèi)不提供證據(jù)材料的,，將承擔(dān)證據(jù)失權(quán)的后果。對于當(dāng)事人逾期提供的證據(jù),，人民法院在審理時不組織質(zhì)證，也不能作為認定案件事實的依據(jù),。但在審判實踐中,，在有些情況下，當(dāng)事人因客觀原因無法再舉證期限內(nèi)提供證據(jù)的,，可以向人民法院申請延期舉證;沒有向法院申請或提出申請后不被采納的,，

在舉證期限屆滿后提供證據(jù),，即使該證據(jù)對案件起決定作用，人民法院也不應(yīng)該對該證據(jù)進行質(zhì)證,。

(5)人民法院通過審理只支持了原告的部分訴訟請求，訴訟費如何承擔(dān)?

訴訟費是當(dāng)事人進行民事訴訟依法應(yīng)當(dāng)繳納的費用,，其包括受理費,、申請費和其他訴訟費。按案件性質(zhì)的不同,，案件受理費又可分為財產(chǎn)案件受理費和非財產(chǎn)案件受理費,。案件受理費由敗訴的當(dāng)事人承當(dāng)。雙方都有責(zé)任的雙方分擔(dān),。共同訴訟當(dāng)事人敗訴,，由人民法院根據(jù)他們各自對訴訟行為所支出的費用,，由該當(dāng)事人負擔(dān)。其他訴訟費用由人民法院根據(jù)具體情況,，決定當(dāng)事人雙方應(yīng)負擔(dān)的金額,。因此，對法院支持當(dāng)事人部分訴訟請求的,，應(yīng)按上述決定當(dāng)事人訴訟費的分擔(dān),。

三、不足

雖然在法院實習(xí)的兩個月里,，從為人處事,，到工作業(yè)務(wù)的熟悉，我都受益良多,。但獲益的同時也有一絲遺憾,。

(一)不能合理安排自己的工作

因為是實習(xí)的緣故，我們的工作大部分是臨時的,。所以在工作來之前,，我們不能很好的規(guī)劃自己的時間，安排工作的先后順序,。同類性質(zhì)的工作不可以一次性完成,，這樣就浪費了很多時間和精力。

(二)當(dāng)天的工作可能不能當(dāng)天完成

在公務(wù)員系統(tǒng),，似乎都有一個共性—相對懶散,。很多事能拖就拖,。這樣在處理一些案件時,，可能會出現(xiàn)超過審限的問題。由于缺乏相應(yīng)的懲罰機制,，即使超過審限,，也不會特別引起法官或書記員的注意。在實習(xí)的日子里,，我也沒有做到有工作就立馬做,。這是一個極不好的習(xí)慣，也為我的實習(xí)生活留下了不小的遺憾,。工作也許永遠也做不完,，但至少做完一件少一件。特別是在法院工作,，多做一件工作,，就等于多幫當(dāng)事人減少一點那麻煩。

x年x月x日,，我結(jié)束了兩個月,，實際算起來40天的實習(xí),。在這40天的時間里，我接觸了一個完全陌生的社會;在這40天里,，我完成從一個學(xué)生到一個社會人的蛻變,。在這我由衷的感謝一路悉心指導(dǎo)我的民二庭的所有老師們。庭長的嚴謹,、雯姐的細心,、小裴姐的麻利因為有這么多優(yōu)秀的老師的存在，才能使我在實習(xí)中得以成長,，也由衷感謝學(xué)校老師的指導(dǎo),，讓我感受到了來自學(xué)校和學(xué)習(xí)老師們濃濃的關(guān)懷。

個人教育頂崗實習(xí)總結(jié)篇七

我在酷暑中迎來了作為技校生的第一個暑假,，當(dāng)然,，也是我第一次經(jīng)歷社會實習(xí)。對于一個技校生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭,，我毅然踏上了社會實習(xí)的道路,。想通過親身體驗社會實習(xí)讓自己更進一步了解社會，在實習(xí)中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實習(xí),，找出自己的不足和差距所在,。

自從走進了這個學(xué)校，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會，招聘的要求都是“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個假期的社會實習(xí)。實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實習(xí),，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該是與實習(xí)相結(jié)合的。另一方面,，實習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí)，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。從中也明白了一個道理：人要學(xué)會從實習(xí)中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實習(xí)。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)組織后,，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前幾天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不光要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實習(xí)中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,，讓自己在社會上有一個立足之地,。

在實習(xí)的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己去做,，而且要盡自已的努力做到,。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過學(xué)校是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠!不管是大學(xué)還是技校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長們，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間,。在這次實習(xí)中,，我感受很深的一點是，在學(xué)校,，理論和實習(xí)的學(xué)習(xí)都很重要,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實習(xí)活動,，我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實習(xí)，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實習(xí)，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

個人教育頂崗實習(xí)總結(jié)篇八

二_×年十月_日至_日我們電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)進行了為期一周的金工實習(xí)，因為是第一次參加實習(xí)我們興奮不已,，但也難免有些茫然,。由于對實習(xí)與金屬加工的無知我們有點不知所措,，但是通過為期一周的實習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是太大了,，視野更加開闊，對生產(chǎn)實踐有了一個更全面更深刻地認識，在自己能力提高的同時更增添了我在以后面對激烈的社會競爭時的自信心?，F(xiàn)在回想這一周的藍領(lǐng)之行,，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——各個工種師傅的精彩表演以及我們的親自動手;更多的甜——親手制作精美的心和子彈以及以后學(xué)會的基本技能。

開始第一天,，好奇的我們,，帶著好奇的心情，各自迫不及待的地向工程訓(xùn)練中心飛奔,。同學(xué)們個個朝氣蓬勃,、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下,，顯得格外生龍活虎,，_飛揚，還時而散發(fā)出一股青春的氣息,。不知不覺中,，我們來到了目的地——河南理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心。理工大不愧是河南的工科院校之一,，這樣的工程訓(xùn)練中心足以與重點大學(xué)相媲美了,。按學(xué)校安排的日程，各個實習(xí)班先集合在一起由實習(xí)的老師先給我們講解實習(xí)中的安全事項,。然后各就各位,，到各自的實習(xí)車間，第一次瞧見這么多的機器這么大的車間我唏噓不已,，由于是第一次來指導(dǎo)教師鄭重的向我們強調(diào)了安全的重要性,，所以沒有一個同學(xué)亂動機器。而我們一組就更不會亂動了,，我們第一項是鑄工,。這對于我們既熟悉又陌生，因為我們在家就見過人家用鋁鑄造鋁鍋了,，但是我們還沒有誰動過手,。首先我們在展板上學(xué)習(xí)了鑄工的實習(xí)內(nèi)容和安全操作規(guī)程。

我們這個工種的實習(xí)教學(xué)內(nèi)容：

一,、鑄造生產(chǎn)工藝過程,、特點和應(yīng)用;

二、型砂蕊礦應(yīng)具備的主要性能及組成;

三,、型砂的結(jié)構(gòu),，分清零件、模樣和組件間的差別;

四,、型砂的作用,、結(jié)構(gòu)及制造方法;

五,、鑄件分型面的選擇，手工兩箱造型的特點及應(yīng)用,，三箱,、刮板、機器造型等造型方法的特點及應(yīng)用;

六,、熔煉設(shè)備,、澆鑄工藝以及澆鑄系統(tǒng)的作用和組成;

七、鑄造缺陷及其產(chǎn)生原因,，特種鑄造的特點及應(yīng)用,。

然后是安全操作規(guī)程：

一、進入工作場地必須穿戴工作服,，禁止傳塑料底和膠底鞋;

二,、工作前檢查自用設(shè)備和工具，砂型必須排列整齊,，并留出通道;

三,、造型是要保證分型面平整，吻合,。烘模造型有縫處要用泥補牢,，防止漏鐵水;

四、禁止用嘴吹型砂,，是用吹風(fēng)器時,，要選擇無人方向吹，以免沙塵吹入眼中;

五,、搬運砂箱和砂型時要按順序進行,，以免倒塌傷人。調(diào)運重物或砂箱時要牢靠,，聽從統(tǒng)一指揮,。操作時，隨時注意過頂行車鈴聲,，避讓調(diào)運重物;

六,、澆鑄鐵水時應(yīng)穿戴防護用具，除直接操作者外,，其他人必須離開一定距離,。兩人抬鐵水包時要穩(wěn)，步伐要一致;

七,、澆鑄前必須烘干鐵水包,，擋渣棒要預(yù)熱，貼水面上只能覆蓋干草灰不能用草包等易燃物;

八,、澆鑄速度極流量要掌握適當(dāng),，澆筑是人不能站在鐵水正面,，并嚴禁從冒氣口正面觀察鐵水;

九、發(fā)生任何事故時,，要保持鎮(zhèn)靜,，服從統(tǒng)一指揮,。

學(xué)習(xí)完這些我們就可以跟師傅學(xué)習(xí)鑄工了,。看電視上的人做陶藝做的不錯,，千萬不要往鑄工上聯(lián)系,。鑄工就是挖砂。我雖然小時玩泥巴的高手,，在看見砂銃子知后,，還是很好奇。想不到挖沙也能挖是那么高級,。我們非專業(yè)的學(xué)生是做一個最簡單的模具,。按照這些要求我們依照指導(dǎo)教師的示范分別造了各種模型，在造模型時,，先根據(jù)所需部件的大小選擇所需的箱數(shù),，用手工來造型，先把模型放入箱底,，再用細篩子把型砂篩入箱中,，把型砂夯實后再放上另一箱，在該箱中設(shè)有鐵水通道和氣孔,，最后開箱去模根據(jù)模型劃出通道,，清理干凈砂屑，合箱即可進行澆鑄,。在整個過程中我們充分體驗了鑄造工藝的妙處,，由于不知道這里的砂加了種種添加劑后的具體性質(zhì)，所以生怕弄的太松,，掉出來,。結(jié)果是什么?結(jié)果是弄的跟磚頭似的，就差在鑄造實習(xí)中再放電爐中燒一下了,，讓人感覺似乎回到了童年時代,，我們又玩起了“沙窩窩”。然而,，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩,，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我知道了鑄造工藝的復(fù)雜性,，而且在生產(chǎn)中鑄造又是很重要的,，它一方面造出了所需工件的雛形,，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用，這部一點無論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來說都是有著深遠的意義的,。在這項實踐中我學(xué)到了簡單零件的手工造型,、型蕊的制作，以及簡單零件的澆注,，和對沖天爐結(jié)構(gòu)的認識,。對鑄工我只有一句話：鑄工是金屬加工的基礎(chǔ)，沒有鑄工什么都弄不好,。

個人教育頂崗實習(xí)總結(jié)篇九

實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分,，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段,。通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪,、手繪成圖等,，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力,，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ),。

一、實習(xí)內(nèi)容

1,、水準(zhǔn)測量

根據(jù)已知水準(zhǔn)點的高程,，測量其他水準(zhǔn)點的高程。

2,、導(dǎo)線測量

通過測角和量距,，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)。

3,、碎步測量

根據(jù)控制點,，測定碎步點的平面位置和高程。

4.繪圖,。

二,、實習(xí)步驟

1、水準(zhǔn)測量

(1)水準(zhǔn)測量原理

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差,，推算出未知點高程,。

設(shè)水準(zhǔn)測量的進行方向為從a至b，a稱為后視點,，a為后視讀數(shù);b稱為前視點,，b稱為前視讀數(shù),。如果已知a點的高程ha，則b點的高程為：hb=ha+hab,，ha+a=hb+b,，ha=hb+a-b。b點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計算,，即hi=ha+a,，hb=hi-b。

(2)水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測

水準(zhǔn)點：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點,。

當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點與已知水準(zhǔn)點相距較遠或高差太大時,，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差,。這時需要連續(xù)多次設(shè)站,，進行復(fù)合水準(zhǔn)測量,。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點到已知水準(zhǔn)點的高差，從而可得其高程,。

(3)水準(zhǔn)測量的檢核

計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,，因此利用該式可進行計算正確性的檢核,。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核,，用變更儀器法進行檢核,。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值,，即6mm,。

閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會,，存在高差閉合差,，其不應(yīng)該大于你容許值，即,，若高差閉合差超出此范圍,，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作,。

(4)水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算

檢查水準(zhǔn)測量手簿;填寫已知和觀測數(shù)據(jù);計算高差閉合差及其限差,。

2、導(dǎo)線測量

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”中,，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明,。

(1)角度閉合差的計算與調(diào)整

計算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：式中n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。由于觀測水平角不可避免地含有誤差,，致使實測的內(nèi)角之和不等于理論值,，兩者之差,，稱為角度閉合差，用fβ表示,，即計算角度閉合差的容許值,。角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：如果>,，說明所測水平角不符合要求,，應(yīng)對水平角重新檢查或重測。如果≤,，說明所測水平角符合要求,，可對所測水平角進行調(diào)整。

計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值,，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中,，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計算公式為：計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反,，即計算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2)×180?.

(2)推算各邊的坐標(biāo)方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角,，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。本例觀測左角,，按式推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角,，填入表格。計算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角,，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等,，否則應(yīng)重新檢查計算。

(3)坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整

計算坐標(biāo)增量,。根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長,，計算各邊的坐標(biāo)增量。計算坐標(biāo)增量閉合差實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,，使得實際計算所得的,、不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差wx和橫坐標(biāo)增量閉合差wy,，即計算導(dǎo)線全長閉合差wd和導(dǎo)線全長相對閉合差wk,。wd=導(dǎo)線全長相對閉合差wk圖根導(dǎo)線的wkp為1/20__.如果wk>wkp，說明成果不合格,，此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查,，必要時須重測。如果wk≤wkp,，說明測量成果符合精度要求,，可以進行調(diào)整。

調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差。調(diào)整的原則是將wx,、wy反號,，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應(yīng)的縱,、橫坐標(biāo)增量中去,。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱,、橫坐標(biāo)增量改正數(shù),，即計算改正后的坐標(biāo)增量各邊坐標(biāo)增量計算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量,。

3,、碎步測量

(1)碎步點的選擇

碎步點就是地物地貌的特征，對于地物,，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀,。對于地貌來說,，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,，山谷線等地性線上,。

(2)經(jīng)緯儀測繪法

觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁,，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角,，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上,，并在點的右側(cè)注明其高程,，再對照實地描繪地形。

4,、繪圖,。

三、實習(xí)中引起的誤差原因及解決方法

1,、各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：

(1)儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源),。

(2)觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源)。

(3)外界影響誤差(受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源)。

2、減少測量誤差的方法

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

(2)提高自身的測量水平,，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差。

四,、實習(xí)心得

相比于以往的教學(xué)型實習(xí),，真正的工程(實習(xí))顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實也確實是如此,，通過這次實習(xí),，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。

測量學(xué)首先是一項精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,，而實習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。

通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力,。首先,，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源,，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,，限度的減少測量誤差的方法，

除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。

通過實習(xí),，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學(xué)的交際,、合作的能力。

同時在這場實習(xí)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意,，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學(xué)之間的感情。而這些,，就是在測量之外所收獲的了,。

總的來說，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛,，內(nèi)業(yè)的耐心,，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心,。鍛煉了實際的能力,，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

個人教育頂崗實習(xí)總結(jié)篇十

一、實習(xí)情況概述

會計是一門注重實踐的工作,。因此,，學(xué)校在我們最后一個學(xué)期安排我們進入實習(xí)崗位，了解會計的基礎(chǔ)工作,。我于20__年_月至20__年_月在__公司進行了近四個月的頂崗實習(xí),。在此過程中，我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識,，對會計專業(yè)我有了更深刻的認識,，對我以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)在對這幾個月的實習(xí)情況進行總結(jié),。

二,、實習(xí)單位簡介

__有限公司于20__年_月_日成立，座落在__縣__工業(yè)園,，本司以經(jīng)營焊管,、鋼帶為主導(dǎo)，以自產(chǎn)方管為特色,，還從北方廠家：__集團有限公司采購不同的焊管,，及__集團__鋼廠、__的帶鋼,，形成__市場最大專營帶鋼,、焊管的企業(yè)。公司產(chǎn)品以汽車工業(yè),、建筑業(yè),、家具行業(yè)及其他領(lǐng)域。公司現(xiàn)在庫存4000噸左右,，為降低銷售成本,，節(jié)約開支，3月份與一力物流簽定合同,，租用15畝地,，投資150萬元，新建了7000平米的室內(nèi)倉庫及3000平米的室外倉庫,。公司去年銷售收入達7575萬元,，上交國家稅收215、7萬元,，被長沙市工商局評為“消費者信得過單位”,、“全國知名鋼材營銷企業(yè)”。公司經(jīng)營的宗旨是：以市場為向?qū)?，以企業(yè)為主體,，以質(zhì)量為生命,，以效率為中心，以人為本,，以改革為動力,，推動企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。

三,、實習(xí)過程

會計是個講究經(jīng)驗的職業(yè),，工作經(jīng)驗是求職時的優(yōu)勢，為了積累更多的工作經(jīng)驗,，經(jīng)過學(xué)校和朋友的努力,，我在文思昌實業(yè)貿(mào)易有限公司獲得了一次十分難得的實習(xí)機會。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實踐相結(jié)合,。在實習(xí)期間我認真遵守工作紀(jì)律，不遲到,、早退,，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。

在實習(xí)中，我的職位是會計助理,，從審核原始憑證,、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手,，尤其是應(yīng)付賬款的對賬,，有時也會跑跑銀行，辦一些簡單的業(yè)務(wù),。在實習(xí)期間,，我運用所學(xué)的知識去做事，在不知道的地方問會計主管,，有不對的地方會計主管會指給我看,，給我糾正，并告訴我下次做的方法,。在實習(xí)的這段時間，我不僅學(xué)到了關(guān)于專業(yè)方面的知道,，而且對社交方面也有了一定的體會,。具體包括以下幾點：

(一)認識各種原始憑證

在校學(xué)習(xí)期間老師曾經(jīng)給我們看過一些原始憑證的仿真版，到了單位以后我才知道,，我才知道我們在學(xué)校里見的那些原始憑證只是鳳毛麟角,，還有太多太多的原始憑證我們不曾見過,，不知道他們的用途。在這幾個月的實習(xí)期間我首先要做的事就是認識原始憑證,，這是所有會計工作的基礎(chǔ),，沒有這樣的經(jīng)驗我們根本無法開展以后的工作，更別說是在公司里的發(fā)展了,。所以我認真聽取前輩對我的教導(dǎo),，了解公司使用各種原始憑證的填制方法和其經(jīng)濟含義，以后再見的時候就知道該如何處理了,。這是我開始以后工作的基礎(chǔ),，必須得打好，而且不能操之過急,，慢慢學(xué)習(xí),，虛心請教，學(xué)習(xí)前輩的精華,，以后為公司更好的服務(wù),。

(二)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制和審核原始憑證和記賬憑證

1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù),、明確經(jīng)濟責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件,，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱,、填制憑證的日期,、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明,，如購買商品的名稱,、數(shù)量、單價和金額等),，填制單位,。但是在公司，我沒有接觸到購入產(chǎn)品這一塊,，只對相關(guān)人員的報銷單進行審核,，不過中間也有偶爾用現(xiàn)金購買的材料入庫單，基本是就是把原始憑證上面的金額重新再計算一遍,，確認無誤后簽字,。

2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù),，在實行計算機處理帳務(wù)后,，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證,。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別,、憑證編號,、制單日期、科目內(nèi)容等,。在公司,，我只填制庫存現(xiàn)金和銀行存款的記賬憑證，一般就是收款的可以幾個公司填制在一起,，付款的單獨填制,，如果看到直接用現(xiàn)金購買的材料，要看看財務(wù)軟件里面是否輸入,，否則會對應(yīng)付賬款有影響,。

(三)在財務(wù)軟件里輸入憑證

公司用的是速達財務(wù)軟件，我個人覺得財務(wù)軟件大體是都差沒多久,，只在小細節(jié)上面不同,，我負責(zé)的這塊是直接跟據(jù)送貨單在采購里面輸入，有點像倉庫采購材料,，不同的是不需要檢查入庫情況,。也不需要輸入單價和數(shù)量，只需輸放金額就可以,。由于輸入的金額在月末的時候要與應(yīng)付賬款期末余額一致,，所以到分都不能有差錯。

(四)對帳

對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對,，以檢查記帳是否正確,，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳,、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對,。在公司，我主要負責(zé)應(yīng)付賬款的對賬工作,，和我們學(xué)的不同,，一般是每月初，供應(yīng)商將對賬單傳真過來,，我再拿對賬單與送貨單相核對,，再拿送貨單和對賬音與速達里面的數(shù)據(jù)相核對，以免少記和漏記,，核對無誤后再做出應(yīng)付賬款匯總表交給出納,，再自己備份。

在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中,。我發(fā)現(xiàn)會計是一門實務(wù)與理論結(jié)合性很強的學(xué)科,，盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時,，覺得又和書上有些不同,，實際工作中的事務(wù)是細而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握,。這次實習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實際操作的實務(wù)區(qū)別在哪里,，相同的地方在哪里，一些特殊的帳戶如何會計處理等等,。帶著這些問題,，我在這幾月里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導(dǎo)同事,，讓我對會計這些問題有了一定的解答,，達到了這次實習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識外,，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西,。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神,，處理業(yè)務(wù)的過程,，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等,。另外我也看到公司存在的一些漏洞,，例如公司的行政，沒有將員工的實際情況進行核實,，導(dǎo)致員工辭職,、自離。通過這次實習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向,。例如：實務(wù)能力,，應(yīng)變能力，心理素質(zhì),，適應(yīng)能力等等,。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的,。

在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識遠遠不夠,，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教,。人際溝通也是非常重要的一點，如何與人打交道是一門藝術(shù),，也是一種本領(lǐng),，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進入社會的我們也要面臨正式的實習(xí)了,，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累,，而這種積累正是日后的財富,。在工作上，在學(xué)習(xí)上,，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用,，從而達到事半功倍的效果。實習(xí)真的是一種經(jīng)歷,，只有親身體驗才知其中滋味,。

四、實習(xí)感言

經(jīng)過這次實習(xí),，雖然時間很短,，可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,，那樣工作起來的效率才會更高,，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù),，也算是此次實習(xí)的目的了,。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間,，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出,。愈錯愈煩,，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”,。反之,，只要你用心地做，反而會左右逢源,。越做越覺樂趣,，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生,。因此，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心、細心和毅力,，那才會到達成功的彼岸!

實習(xí)雖然結(jié)束了,，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)三年的生活,，有許多讓我回味的思緒,。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多,，無論是專業(yè)知識上,，還是為人處世上，受益匪淺,，感謝母校和文思昌實業(yè)貿(mào)易有限公司提供了這次實習(xí)機會,。

個人教育頂崗實習(xí)總結(jié)篇十一

隨著優(yōu)秀實習(xí)生匯報課總決賽最后一位選手走下講臺，我院__級本科,、__級?？聘鲙煼秾I(yè)學(xué)生的教育實習(xí)工作圓滿結(jié)束了，___位指導(dǎo)教師,，__位帶隊教師高質(zhì)量地完成了各自的實習(xí)工作任務(wù),，____名實習(xí)生順利、安全地返回學(xué)校,，并取得了良好的實習(xí)成績,，在這里，我代表教育實習(xí)辦公室向擔(dān)任本次總決賽評判工作的各位專家表示崇高的敬意,，向353位指導(dǎo)教師在8周的教育實習(xí)工作中的辛勤勞動表示衷心的感謝,，向全體實習(xí)生取得的良好成績表示熱烈的祝賀。下面我對本屆教育實習(xí)工作做簡要總結(jié),。

1.基本情況

本屆教育實習(xí)共涉及外國語學(xué)院,、教育學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院,、信息工程學(xué)院,、中文系、法政系、歷史系,、數(shù)學(xué)系,、物理與電氣工程系、化學(xué)系,、體育系,、地理與旅游系、生物科學(xué)系13個院,、系,，英語、中文,、政教,、歷史、數(shù)學(xué),、物理學(xué),、化學(xué)、體育8個本科專業(yè),，英語教育,、小學(xué)教育、心里咨詢,、音樂教育,、教育技術(shù)、語文教育,、思想政治教育,、歷史教育、數(shù)學(xué)教育,、物理教育,、化學(xué)教育、體育教育,、地理教育,、生物教育14個專科專業(yè),，20__名實習(xí)生分赴55所實習(xí)學(xué)校開展實習(xí)工作,，其中邯鄲市區(qū)內(nèi)44所實習(xí)學(xué)校，接納實習(xí)生1894名,，各縣實習(xí)學(xué)校11所,，接納實習(xí)生192名;中學(xué)41所，接納實習(xí)生1633名,，小學(xué)16所,，接納實習(xí)生453名,。整個實習(xí)工作共涉及指導(dǎo)教師353人，帶隊教師55人,。實習(xí)工作從____年9月1日開始,，10月26日結(jié)束，歷時八周,。

2.工作過程回顧

1),、前期工作

8月29日，劉明生副院長主持召開我院教育實習(xí)指導(dǎo)委員會全體委員會議,，對本年度的教育實習(xí)工作進行了詳細安排和部署,。

實習(xí)辦公室根據(jù)往年教育實習(xí)工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，詳細梳理了教育實習(xí)工作規(guī)范,，并結(jié)合教育實習(xí)工作中實習(xí)生經(jīng)常遇到的教育理論和教學(xué)常識方面的疑惑或問題,，重新修訂了《教育實習(xí)指導(dǎo)手冊》和《教育實習(xí)工作手冊》，制訂了《邯鄲學(xué)院教育實習(xí)安全工作實施方案》,。

召開相關(guān)教學(xué)單位主管主任(院長)、帶隊教師,、實習(xí)隊長等一系列專題會議,，進行廣泛動員，圍繞工作程序,、工作要求,、安全常識等進行全方位的工作培訓(xùn)。

各系(院,、部)教育實習(xí)指導(dǎo)小組,，按照學(xué)院教育實習(xí)辦公室的統(tǒng)一安排，結(jié)合專業(yè)特點周密謀劃本單位的實習(xí)工作,，制訂詳細的執(zhí)行計劃,。

2)、校內(nèi)的一周準(zhǔn)備

在各教育實習(xí)指導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，各系(院,、部)精心組織了校內(nèi)一周的實習(xí)準(zhǔn)備工作。主要工作內(nèi)容包括：召開全體實習(xí)生和指導(dǎo)教師動員會,，聘請有關(guān)專家舉辦有關(guān)中學(xué)教學(xué)知識講座,，展開最后的、全方位的教學(xué)基本功突擊訓(xùn)練,，指導(dǎo)實習(xí)生進行說課和試講,，上好過關(guān)課。

3),、在實習(xí)學(xué)校的實習(xí)工作

9月8日全體實習(xí)生相繼進入實習(xí)學(xué)校,，各實習(xí)學(xué)校對我院實習(xí)生給予了熱情的接待，并對實習(xí)生的工作和生活進行了周密的安排。根據(jù)實習(xí)工作計劃和各實習(xí)學(xué)校的安排,，實習(xí)生跟隨原任課教師進行了一周的課堂教學(xué)見習(xí),，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進行備課,、寫教案,，正式登臺講課前進行了反復(fù)試講。9月15日,，即教育實習(xí)工作的第三周開始,，實習(xí)生相繼走上了講臺，開展了教育實習(xí)的主體工作—課堂教學(xué)實習(xí),。

10月16日,，實習(xí)生停課開始實習(xí)總結(jié)，到10月22日實習(xí)生撤點前,，每位實習(xí)生,，按照實習(xí)工作安排，整理了2篇優(yōu)秀教案,、10篇實習(xí)工作日記,、6篇聽評課記錄、1篇說課記錄,、1篇專題研究報告,、1篇班級工作見習(xí)報告，并認真填寫了實習(xí)成績考核表,。10月22日,，實習(xí)生相繼撤點返回學(xué)校。

期間,，教育實習(xí)辦公室組織召開帶隊教師會議2次,，實習(xí)隊長例會4次，協(xié)調(diào)工作進程,，交流工作經(jīng)驗;同時,，教育實習(xí)辦公室工作人員還巡回到各實習(xí)學(xué)校服務(wù)工作，與各實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流情況,，協(xié)調(diào)工作,。

4)、實習(xí)生返校后的總結(jié)工作

實習(xí)生返校后,，整理提交書面實習(xí)材料,，積極準(zhǔn)備匯報課，各教學(xué)單位以擂臺賽的方式,，聽取每位實習(xí)生的課堂教學(xué)實習(xí)匯報,。經(jīng)過初選,、預(yù)賽，最后全校共有近70名優(yōu)秀實習(xí)生參加了學(xué)院組織的匯報課決賽,。期間指導(dǎo)教師參照實習(xí)生的講課情況,、書面實習(xí)材料情況，評定了實習(xí)生的實習(xí)成績,，評選了優(yōu)秀實習(xí)生和優(yōu)秀實習(xí)隊長,。

經(jīng)過上述四個階段的工作，本屆教育實習(xí)工作圓滿結(jié)束了,。

3.取得的主要成績

1),、全體實習(xí)生安全地返回學(xué)校。整個實習(xí)過程中未出現(xiàn)任何惡性的事件或交通事故,，這是本屆實習(xí)工作的成績,。這成績既凝結(jié)著各教學(xué)單位實習(xí)工作指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血，更凝聚著廣大帶隊教師的辛勤汗水,，同時也是廣大實習(xí)生自重,、自愛的具體表現(xiàn)。

2),、全體實習(xí)生圓滿地完成了實習(xí)工作任務(wù),，并取得了良好的成績，沒有一名實習(xí)生掉隊,。由于各教學(xué)單位，尤其是教學(xué)法教師在教育理論和教學(xué)技能教學(xué)中的創(chuàng)新工作和精心安排,，特別是本屆實習(xí)生經(jīng)過了兩個短學(xué)期的實踐訓(xùn)練,，造就了實習(xí)生較為深厚的教育理論基礎(chǔ)和扎實的教學(xué)基本技能，再加上廣大指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)和實習(xí)生的共同努力,，才保證了所有實習(xí)生都能以良好的成績完成教育實習(xí)任務(wù),。

3)、實習(xí)生的良好表現(xiàn)受到各實習(xí)學(xué)校的好評,，維護了我院的辦學(xué)信譽和良好形象,。廣泰中學(xué)李曉霞副校長深情地說：“我們第一次接受邯鄲學(xué)院的實習(xí)生，這第一次就讓我們感受了邯鄲學(xué)院學(xué)生的美好風(fēng)采,，實習(xí)期間他們不僅幫我們做了很多工作,，還為我校的發(fā)展提出了許多好的意見和建議”。和平東小學(xué)校長更是對我院實習(xí)生的奉獻精神和良好的業(yè)務(wù)能力大加贊賞,。永年明山學(xué)校劉校長在我們聯(lián)系實習(xí)工作的時候,，接受實習(xí)生還表現(xiàn)的有些勉強，可是,，當(dāng)我們?nèi)ソ訉嵙?xí)生的時候,，他拉著我們的手說：“明年一定要派更多的實習(xí)生來我校實習(xí),，他們不僅幫我們做了許多工作，還帶來了新思想,、新理念”,。去大名接實習(xí)生，實習(xí)生上車以后,，前來送行的學(xué)生們圍著我們的班車默默地抹眼淚,，當(dāng)班車啟動的時候，許多送行學(xué)生一邊揮手,，一邊失聲痛哭,。可以說,，我們每到一所學(xué)校,，實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對我們的實習(xí)生贊賞有加。

4),、開辟了11個新的實習(xí)學(xué)校,，壯大了我院教育實習(xí)基地學(xué)校的數(shù)量。隨著我院辦學(xué)規(guī)模的擴大和教育形勢的變化,，長期以來我院學(xué)生集中在邯鄲市區(qū)內(nèi)實習(xí),，已經(jīng)影響了實習(xí)質(zhì)量。為了改變這一現(xiàn)狀,，擴大實習(xí)基地范圍,，今年我們在大名、永年,、武安,、涉縣、館陶五個縣市開辟了11所新的實習(xí)基地學(xué)校,，積累了下縣開展實習(xí)工作的經(jīng)驗,。

5)、我院指導(dǎo)教師在實習(xí)工作中表現(xiàn)了無私奉獻,、勤奮敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)

353名指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實習(xí)工作中可以說面臨多方面的困難,，其一，由于辦學(xué)規(guī)模的擴大,，廣大教師的教學(xué)任務(wù)繁重;其二,，我院剛剛升本，許多課程對于我院教師來說又都屬于新開課程,，備課任務(wù)更加繁重;其三,，目前我院正處于迎評促建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中，每位教師都承擔(dān)著繁重的評建工作任務(wù),。雖然這樣,，353名指導(dǎo)教師犧牲節(jié)假日,，甚至廢寢忘食，嚴把實習(xí)質(zhì)量關(guān),，表現(xiàn)了對黨的教育事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度,。帶隊教師更是認真負責(zé)，勤奮工作,，可以說55名帶隊教師為實習(xí)工作操碎了心,。

6)、涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀實習(xí)生和優(yōu)秀實習(xí)隊長,。

本屆教育實習(xí)共評選出優(yōu)秀實習(xí)生315人,，優(yōu)秀實習(xí)隊長16人;教學(xué)基本功比賽中共評選出一等獎獲得者20名、二等獎46名,、三等獎66名,。

4.存在的主要問題

1)、個別實習(xí)學(xué)校實習(xí)生上課少,，一定程度上影響了實習(xí)質(zhì)量,。

2)、個別實習(xí)生對實習(xí)工作認識不到位,，以各種理由逃避實習(xí)工作或拒絕參加學(xué)院統(tǒng)一組織的教育實習(xí)工作,。具體表現(xiàn)有：以不當(dāng)教師或考研究生為由，直接提出拒絕參加教育實習(xí)工作;以就業(yè)需要為理由要求自己聯(lián)系實習(xí)單位;請病假或事假逃避教育實習(xí)工作,。我們堅持“教育實習(xí)是師范專業(yè)學(xué)生的一門必修課”,，所以，不管學(xué)生以后從事什么工作,，既然當(dāng)初選擇了師范專業(yè),，按照我國目前的教育體制，畢業(yè)的時候都要獲得教師資格證,，學(xué)校就有義務(wù)把學(xué)生培養(yǎng)為合格的準(zhǔn)教師，而合格的準(zhǔn)教師必須保質(zhì)保量地完成教育實習(xí)工作任務(wù),。按照這一原則,，我們經(jīng)過耐心的說服，保證了每位實習(xí)生正常參加實習(xí)工作,，維護了實習(xí)工作秩序,。

3)、實習(xí)生的業(yè)務(wù)知識和能力上還存在著不足,。其一,，專業(yè)知識還不是十分扎實，課堂教學(xué)中有時還會出現(xiàn)知識性的錯誤;其二,，分析和把握教材的能力還有欠缺;其三,，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平有限;其四,，教學(xué)基本功還有待進一步提高，尤其是粉筆字和教學(xué)簡筆圖的應(yīng)用能力急需提高;其五,，組織教學(xué)的能力不高;其六,，個別實習(xí)生普通話不過關(guān)，影響教學(xué)質(zhì)量,。

4),、個別實習(xí)生在實習(xí)工作中對自己要求不嚴，不認真學(xué)習(xí),，不注意個人言行,，損壞了個人形象，也一定程度上影響了我院的聲譽,。具體表現(xiàn)有：有的實習(xí)生不虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),，自以為是;有的實習(xí)生以各種理由推脫工作任務(wù)，特別是個別本科實習(xí)生竟然堂而皇之地以考研究生為由推脫指導(dǎo)教師指派的實習(xí)任務(wù),，甚至個別實習(xí)生假借學(xué)院的名義,，拒絕接受實習(xí)工作任務(wù);有的男實習(xí)生留長發(fā)、女實習(xí)生化濃妝,，受到實習(xí)學(xué)校的批評等等,。

老師們、同學(xué)們,，本屆教育實習(xí)工作結(jié)束了,，回顧整個工作，有成績,，也有不足,，成績是主要的，問題是個別的,，我們必須認真總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚成績，更需要我們正視不足和存在的問題,，并深刻挖掘問題存在的原因,，以不斷改進和完善我們的工作。我們堅信,，經(jīng)過我們共同努力,，我院教育實習(xí)工作中的特色會更加明顯和突出，我院教師教育的能力會不斷增強,，我院的辦學(xué)信譽會不斷提高,，我們共同期待著。

個人教育頂崗實習(xí)總結(jié)篇十二

回顧這半年來的工作,，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,，嚴格要求自己,，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作,。通過學(xué)習(xí)與工作,，工作模式上有了新的突破，現(xiàn)將工作情況總結(jié),。

1.辦公室的日常管理工作,。

行政助理是承上啟下、溝通內(nèi)外,、協(xié)調(diào)左右,、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動各項工作朝著既定目標(biāo)前進,。辦公室的工作千頭萬緒,，簡歷的初步篩選,、接待面試人員,、文書處理,、檔案管理、迎來送往等,。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作,，自我強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏,，提高工作效率,，冷靜辦理各項事務(wù)，力求周全,、準(zhǔn)確,、適度，避免疏漏和差錯,，基本做到了事事有序,。

1)、積極和有關(guān)人員交流,、溝通,，及時了解情況、工作進度,，將問題反饋到分部主管，以便相關(guān)人員在最短時間內(nèi)掌握工作的進展,，并在此基礎(chǔ)上進一步安排交付工作,。

2)、認真做好公司的文字工作,。及時傳達貫徹公司有關(guān)會議,、文件,、批示精神。

3),、落實公司人事,、勞資管理工作。組織落實公司的勞動,、人事,、工資管理和員工的考勤控制監(jiān)督工作，體現(xiàn)公司的規(guī)范性,，解決員工的后顧之憂,。

4)、切實抓好公司的福利,、個人簡歷企業(yè)管理的日常工作,。按照預(yù)算審批制度，組織落實公司辦公設(shè)施,、福利等商品的采購,、調(diào)配和實物管理工作。切實做好公司通訊費,、水電費,、日常用品的購買及購買員工生日禮品等費用的支出情況，嚴格按照程序核定使用標(biāo)準(zhǔn),。

2.加強自身學(xué)習(xí),，提高工作水平。

由于感到自己身上的擔(dān)子很重,，而自己的學(xué)識,、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心,，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步,。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),、不斷積累，已具備了辦公室工作經(jīng)驗,，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的問題,，在組織管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面,，經(jīng)過鍛煉都有了一些的提高，保證了各項工作的正常運行，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù),，認真努力貫徹到實際工作中去,。積極提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性,，具備較強的專業(yè)心,，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,。

3.存在的問題和今后努力方向,。

雖然取得了一些成績，但也存在一些問題和不足,，主要表現(xiàn)在：

第一,，許多工作都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余,，工作效率有待進一步提高,。

第二，有些工作還不夠細致,，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位,。

第三，由于閱歷等原因,，有時考慮不夠周全,。

我應(yīng)努力做到：

第一，加強學(xué)習(xí),，要對公司的統(tǒng)籌規(guī)劃,、當(dāng)前情況做到心中有數(shù)。

第二,，本著實事求是的原則,，做到上情下達、下情上報,。

第三,，注重形成良好的工作氛圍。不斷改進對其他部門的支持能力,、服務(wù)水平,。

____的工作環(huán)境是融洽的。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感,，我愿以更積極的態(tài)度，更嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)為大家更好的服務(wù),。

個人教育頂崗實習(xí)總結(jié)篇十三

時間流逝,，歲月如歌,。在不經(jīng)意間，美好的頂崗實習(xí)生活結(jié)束了,。伴隨著頂崗結(jié)束鐘聲的敲響，我們內(nèi)心的感慨如滔滔江水涌上心頭,，回顧這短短兩個多月里的點點滴滴,，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我為此付出了諸多的心血,，心里難免有些激動,，現(xiàn)在要離開和自己一起學(xué)習(xí)了兩個多月的學(xué)生和老師，心中有萬分的不舍,。在這里頂崗的六十多個日日夜夜里,，我收獲的是成長，得到的是快樂,。我們八個來自不同學(xué)院的實習(xí)生由陌生到建立友誼,，由對實習(xí)學(xué)校和生活的不熟悉不適應(yīng)到熟悉和適應(yīng)。在這六十多天中,，我們經(jīng)歷了人生中許許多多第一次,，我們在困難中成長，在忙碌中收獲,，我用自己的實際行動贏得了學(xué)生和實習(xí)學(xué)校老師的贊譽,。以下是我對我在這次頂崗實習(xí)期間工作的一個小小總結(jié)：

1.實習(xí)學(xué)校

我頂崗實習(xí)的學(xué)校是綏陽縣風(fēng)華鎮(zhèn)溪源中學(xué)，實習(xí)學(xué)校積極配合我們,，學(xué)校提前為我們安排好了住宿,，學(xué)校對我們的到來表現(xiàn)出熱烈的歡迎，盧校長還為我們開了歡迎大會,。但是由于這所中學(xué)離縣城比較近,，大部分學(xué)生去縣城了，所以招生生源較窄,，所招學(xué)生素質(zhì)相對較低,，大多數(shù)學(xué)生德育基礎(chǔ)、紀(jì)律觀念淡薄,。多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次,，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差,。我實習(xí)的學(xué)校共有九個班,，七、八,、九年級各三個班,，學(xué)生四百三十多人,，每個班大約50個左右。其中每個年級的(1)班學(xué)生素質(zhì)相對較好,，但與其他中學(xué)的學(xué)生相比仍有一定差距,。

2.見習(xí)期間

根據(jù)頂崗實習(xí)的安排，實習(xí)前的三天是見習(xí)期,，任務(wù)以聽課為主,，同時熟悉學(xué)校的環(huán)境和工作情況，以及與原任老師在教學(xué)方式上的一些交流,，因為以往師范技能培訓(xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時候,，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細節(jié)問題,。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題,，一直沒有深入了解。在這三天的聽課期間,，我們終于了解了何謂”六環(huán)節(jié)“教學(xué)模式,。見習(xí)期間我們都認真聽了各個原任課老師的課。認真做好聽課筆記和原任教師的一些寶貴建議,。注意到原任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，吸收了原任老師的很多優(yōu)點。

3.教學(xué)方面

首先是備課,，備課是頂崗教學(xué)實習(xí)工作的重要方面,，但是在見習(xí)聽課的同時我已經(jīng)開始準(zhǔn)備自己上課的內(nèi)容。備課是教學(xué)的開始,，我的備課不僅僅聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)生的接受能力,，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況,。在備課的時候,，我翻閱了大量的資料，充分利用了學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源,，再結(jié)合本班實際,，開始學(xué)習(xí)如何設(shè)計教案。在開始的時候,，我們把備好的教案交給指導(dǎo)老師修改,，然后指導(dǎo)老師會告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動,，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點等等,。在指導(dǎo)老師指導(dǎo)完初稿后,，會再次的整理，然后才可以上講臺講課,。這一系列的環(huán)節(jié)我們都非常認真地對待,，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

同時,，我認認真真的準(zhǔn)備第一堂課,，因為第一堂課很關(guān)鍵，上好第一堂課,，容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感。對于第一堂課,，我都做了充分的準(zhǔn)備,，并在組內(nèi)試講，組內(nèi)的同學(xué)都對試講的同學(xué)提出看法和建議,。試講—修改—試講,，這樣反復(fù)地練習(xí)、完善,。第一堂課我們都上得比較成功,，但也有很多需要改進的地方，我都虛心學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)經(jīng)驗,，爭取下次做得更好,。

我備課堅持做到：每上一節(jié)課前都認真?zhèn)湔n、自己試講,、修改教案……并且跟自己原任課老師說說自己的教學(xué)思路,，虛心聽取他的建議;整個教學(xué)實習(xí)工作開展得較為順利，給實習(xí)學(xué)校留下了美好的印象!由于校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)與幫助,，我的教學(xué)水平大大提高,。除了應(yīng)做的教學(xué)工作外，我還利用晚自習(xí)時間為住宿生補習(xí)功課,，受到當(dāng)?shù)貛熒膹V泛好評,。同時，我在全校人人上好課中為學(xué)校提供了一節(jié)公開示范課,，我的公開課基本成功,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科老師參加聽課和評課，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對我的公開課給予了高度評價,，充分肯定了我實習(xí)階段教學(xué)水平,。另外我參加了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會實習(xí)生必須參加。

在上課的過程中,，我們遇到了許多困難：譬如課堂秩序,、學(xué)生不配合等,。在上課時，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言,，要么就是告狀,，要么就是開小差，還有的上課講話,。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首,。當(dāng)時有學(xué)生建議我使用強制的方法，如罰站,、罰抄寫等,。但這種方法雖然可以勉強維持課堂秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我作為一名頂崗實習(xí)生,，我總是想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且我把自己當(dāng)成教學(xué)活動中的一員,、得到學(xué)生的好評,，成為了學(xué)生們的良師益友。在實習(xí)期間,，我出色的完成學(xué)校交給我的任務(wù),。

4.班主任工作方面

我在頂崗實習(xí)中是當(dāng)班主任的助理，在班主任助理工作期間,，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們,，深入細致了解他們,。在班級管理上，積極負責(zé),。從早自習(xí)的監(jiān)督,，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操,、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律,，課間紀(jì)律，每周黑板報的更新,，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,，都予以高度的責(zé)任，同時,，我班上的同學(xué)組織了一次主題班會,，并且取得預(yù)期的效果,。另外我們頂崗實習(xí)的同學(xué)住在學(xué)校里面，每天晚上督察學(xué)生上晚自習(xí)的情況,，熱情耐心的輔導(dǎo)每一位學(xué)生,，每天關(guān)燈睡覺前還要進行查宿清點住校生的人數(shù)情況等工作。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,，覺得是那么的親切，那么的朝氣,，讓我有責(zé)任感,，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的財富,。

5.思想方面

作為一名頂崗實習(xí)的教師，我能以教師身份嚴格要求自己,，嚴格要求學(xué)生。我在頂崗實習(xí)的同學(xué)思想上要求進步,，熱愛教育事業(yè),，塔實肯干，任勞任怨,。一到學(xué)校,，就積極投入到教育教學(xué)工作中，認真聽課,，積累經(jīng)驗,，認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,。

十多歲的初中生很好動，既活潑可愛,，又調(diào)皮好動,。而且注意力非常容易分散，影響教學(xué)效果,，學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首,。但是我始終擁有一顆包容的心，我認為這是作為一名教師所必需具有的素質(zhì),。我認為用“愛心”去呵護學(xué)生的成長,，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德、行為和才智,。

在整個頂崗過程中,，我時刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，認真完成每一項任務(wù),，時刻以一名合格教師的身份要求自己，以身作則,，為人師表,。

6.生活方面

首先，我們的住宿條件可以說還是相當(dāng)?shù)牟诲e了,，宿舍旁邊有水管,，用水方便。由于學(xué)校處于縣城郊區(qū),，外出都很方便,，而且購置生活日用品也特別方便。

其次,，周末我們八個人自己做飯,，一起享受生活的樂趣，同時,，生活自理能力有了很大的提高,。有時候周六周日做飯不方便，我們就吃方便面,，生活艱苦,，雖然在這里我們在生活上遇到很多的困難，但我們表現(xiàn)出了極高的素質(zhì),，“一定要將頂崗實習(xí)工作做好,，不給師大丟臉”，是我們的口號,。我相信我們都有優(yōu)秀的潛質(zhì),，我要做的就是把它們盡量開發(fā)出來。

再次,，我們頂崗實習(xí)的八位兄弟姐妹相處的很融洽,，不論是誰在工作上還是生活中，尤其是初期的時候,，遇到任何的困難,，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵,，互相幫助,，互相安慰，成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這里,，我們八個如同一家人,，身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的，也是我們必須要做的就是互相照顧,，互相攙扶,。相識是一種緣分，我們幾個能夠有緣相聚在這里,，實在不是一件容易的事情,，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過的每一天,。

7.其他工作

除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外,，我還根據(jù)實習(xí)學(xué)校的安排參加了學(xué)校舉行的一二·九運動會的籌備工作、開幕式;參加了學(xué)校舉行的田梨獎學(xué)金考試的出題,、監(jiān)考和閱卷工作;所有工作都按時圓滿完成;在學(xué)校申報縣級“綠色學(xué)?！敝校抑笇?dǎo)學(xué)生出了以“環(huán)境保護”為主題的黑板報,，為學(xué)校的綠色植物掛牌標(biāo)識提供了服務(wù),，這一切都受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度表揚和評價。另外在盧校長,、政教主任,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，我們舉行了一次爬山參觀當(dāng)?shù)匾凰咴W(xué)的活動,，經(jīng)過8公里山路的跋涉，歷時2個多小時,，我們終于來到了這間條件艱苦,、設(shè)施簡陋的山村高原小學(xué)，首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場,，學(xué)生課桌陳舊,，教師辦公條件和設(shè)施極為簡陋，這讓我體會到了農(nóng)村孩子上學(xué)的艱辛和生活的艱苦,，讓我的心靈受到了一次真正的洗禮,，同時也磨礪了我的意志。

實習(xí),，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲。我很幸運地參加了國家舉行的教育頂崗實習(xí),，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步,。總之,，這次在溪源中學(xué)的頂崗實習(xí),，讓我獲取了寶貴而豐富經(jīng)驗,，認識了我自身存在的許多不足，體驗了教師這個天底下最神圣最陽光職業(yè),，也感受,，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,，我會珍惜這些經(jīng)驗,，讓自己做得更好。

飲水思源,，能夠圓滿結(jié)束這次充實而有意義的頂崗實習(xí)任務(wù),，離不開師大各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持,，離不開隊友們的鼓勵和幫助,，在此我一一深表謝意。

個人教育頂崗實習(xí)總結(jié)篇十四

經(jīng)過一個月的實習(xí)工作,，總結(jié)到財務(wù)工作中的如下三點：

1.團隊建設(shè),，團隊是工作的主力，相當(dāng)于一支隊伍,，只有建設(shè)好,，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，心向所使才能把工作做好,。其中應(yīng)注意兩點,，勞逸和激勵相結(jié)合?？梢圆捎镁窈臀镔|(zhì)兩手抓的激勵方式,。

2.日清月結(jié)。

因核算是財務(wù)工作的基礎(chǔ),，所以基礎(chǔ)一定要扎實,，也就是數(shù)據(jù)要及時，準(zhǔn)確,。做起來需要有一個團隊協(xié)作能力超強的隊伍才能實現(xiàn),，需要團隊之間相互的密切配合以及各部門間的合作。爭取做到當(dāng)日發(fā)生單據(jù)(付款)當(dāng)日記賬,，當(dāng)日審核,。隨時取出審核后的數(shù)據(jù)。現(xiàn)金銀行可以隨時與實際核對,。

3.財務(wù)管理相關(guān)

管理的無止境的,，是財務(wù)工作的需求。管理需要借助的手段有制度化，系統(tǒng)化,，流程化,。

用制度來相互約束，用系統(tǒng)來簡化勞動,，用流程來規(guī)范工作,。

從繁雜的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)工作中解脫出來，用于分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，解決問題，從而達到為企業(yè)管理層服務(wù)的目的,，利于企業(yè)更好的發(fā)展!