總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一

作為一名大學(xué)生,，作為一準(zhǔn)教師，享受青春的贊譽(yù),，擁有求知向上的精神,，是國家的未來的建設(shè)者，在實(shí)習(xí)期間,，我肩負(fù)起我的使命,，認(rèn)真踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)努力,，我十分珍惜這樣來之不易的好機(jī)會,。力求把工作做到最好，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己,，只為自己在踏入講臺上沒有那么費(fèi)力,，這次的實(shí)習(xí)，我主要教授初二語文,，在大學(xué)期間,，我所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué)，經(jīng)過自己的認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí),，教授們的輔導(dǎo)和百年師大濃厚底蘊(yùn)的的熏陶下,，具備了良好的專業(yè)知識，但是由于實(shí)踐不足,，離合格的教師還很遠(yuǎn),，我還需不斷的努力。

來到實(shí)習(xí)地點(diǎn),，和指導(dǎo)老師見面后,，進(jìn)入的忙碌的實(shí)習(xí)生活，對于一個(gè)完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來說,，踏上真正地講臺又是完全不一樣的,，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué)，與初中生是有很大不同的,，你面對他們的突發(fā)狀況是該采取的措施,，你怎么把知識有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受,，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進(jìn)行備課,。

上課帶給我們的感受是,，講臺下坐著的是真正的學(xué)生，不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，他們不會像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時(shí)候會突然提問,，你可能當(dāng)時(shí)就無法回答，也有的同學(xué),，不愛上課,，有的在下面搞小動作，或者干脆就趴在桌子上看別的書和睡覺,，不跟著你的教學(xué)走,。我會問他們，你們?yōu)槭裁床换卮?，是不是提的問題太難,。時(shí)時(shí)刻刻注意和學(xué)生溝通，也時(shí)時(shí)刻刻注意他們的反應(yīng),。我認(rèn)為,，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。

一個(gè)班級，首先要有一個(gè)良好的紀(jì)律,。古人說：無規(guī)矩,，不成方圓。一個(gè)班級的紀(jì)律,，也就是一個(gè)班級的規(guī)矩,。班級沒有紀(jì)律，學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級有規(guī)矩才可能有序的進(jìn)行下去,，一個(gè)班,，同學(xué)之間都會相互學(xué)習(xí)，有個(gè)良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)積極良好班級的表現(xiàn)和必要條件,，因此首先要樹立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng),，加強(qiáng)紀(jì)律管理。作為班主任,，要認(rèn)真選好班干部,，一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對集體有著以點(diǎn)帶面的作用,，是班主任的左右手,。所以，唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。通過選取優(yōu)秀班干部才能是整個(gè)班級成為有組織有紀(jì)律積極向上的班級體。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，我就要畢業(yè)了,，在最后的一個(gè)學(xué)期里，將整個(gè)學(xué)期都用來見習(xí),，我想我會用我最大的努力來完成我的實(shí)習(xí)的,，我會努力的，畢竟我在畢業(yè)后很有可能就成為一名正式干警了,，警察的責(zé)任是非常重大的,。

常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長,，但是我從中學(xué)到了很多知識,，關(guān)于做人，做事,，做學(xué)問實(shí)習(xí),，給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長而充實(shí)的公開課，使我終生難忘,。實(shí)習(xí),，使我拓寬了視野，增長了見識,，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己正式走上工作崗位做準(zhǔn)備,。實(shí)習(xí),，是畢業(yè)生重要的一課，付出了便有收獲,。這次實(shí)習(xí),，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識了不足,，體驗(yàn)了警察這個(gè)神圣職業(yè),，也感受，思考了許多公安體制改革的問題,。在以后的路上,，我會珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，讓自己做得更好。現(xiàn)將實(shí)習(xí)的具體情況,，收獲,，不足總結(jié)如下：

1、與人相處很重要,。踏上社會，我們與形形色色的人打交道,。由于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙，很多時(shí)候他們不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖,。而有些人表面笑臉相迎,，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬,，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng),。這讓我在離畢業(yè)走人僅剩的十幾天中更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

2,、工作很辛苦,。每天在規(guī)定的時(shí)間上班，卻不一定能在規(guī)定的時(shí)間下班,，有時(shí)還的加班甚至上通宵班,，因?yàn)榘缸拥陌l(fā)生是隨時(shí)的。上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事,。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心,，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決,。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。做不出成績時(shí)，會有來自各方面的壓力,，領(lǐng)導(dǎo)的眼色他人的嘲諷,。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,，每日只是上上課,，很輕松。

3,、需要自學(xué)能力,。在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。實(shí)習(xí)后才能深刻體會這句話的含義,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識更新太快，我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。我覺得作為警察，尤其是基層派出所的一個(gè)民警,，要把一個(gè)糾紛調(diào)解好,、把一個(gè)材料問好、把一個(gè)案子辦好,、把一份卷宗裝好不是一朝一夕就能達(dá)到的事,，所投入的時(shí)間和精神就像海里的水一樣，不可斗量,。每個(gè)人都有自己的性格,、愛好，也有各自的薄弱環(huán)節(jié),，要把每件事都處理好,，談何容易!

有時(shí)候被詢問人情緒畢竟激動，他教我如何穩(wěn)定他們的情緒,，怎樣記錄他們所說的話,，每一步，指導(dǎo)老師都很詳盡地給我分析,、講解,。從我自己詢問人和正式民警詢問人的對照中我發(fā)看到了自己的許多不足：音太小、沒有抓住重點(diǎn),、不懂得吸引被詢問人,、語言不流利、書寫不夠規(guī)范,。盡管我的實(shí)習(xí)情況如此狼狽,，但因?yàn)橹笇?dǎo)老師的支持幫助，我對成為一名人民警察的決心變得更堅(jiān)定,。通過這次實(shí)習(xí)我對社會人性了更加深刻的認(rèn)識,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我見識了許多也收獲了許多學(xué)到了許多東西,，遇到了一些困難也看到了自己本身存在著許多問題,，這些很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。

雖然我還是有一些小缺點(diǎn),，但是我一直在提高自己,，我一直在不斷的進(jìn)步中,。但是從大的方面來說，我時(shí)刻準(zhǔn)備好了和惡勢力作斗爭,，只要我們的社會一天不安靜,，那么我要做警察的夢想一直就會繼續(xù)。警察的天職就是保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,，絕對不讓犯罪分子逍遙法外!我知道在執(zhí)法的時(shí)候會遇到一些危險(xiǎn),，但是我在上大學(xué)的時(shí)候，我就決定,，在人們需要我的時(shí)候,，我會獻(xiàn)出我的生命來保證人民的安全，絕對不讓犯罪分子得意,，犯罪得逞，我會一直斗爭的!

我會牢牢記住我是一名中國人,，是一名在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人,，也許不久之后我就是一名人民警察，我會在發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)利用自己的特長或是優(yōu)秀的方面,，來幫助那些有困難的同學(xué),，在社會中堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益,，吃苦在前,，享受在后，克己奉公,，多做貢獻(xiàn),。密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張,，遇事同群眾商量,，及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益,。與此同時(shí)還要切實(shí)開展批評和自我批評,，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯誤,，并發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚,，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國家和人民的利益,，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,，英勇斗爭，不怕犧牲,。以我的實(shí)際行動來報(bào)效祖國,。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三

帶著對完美未來的憧憬和期望,，我來到了廣州-幼兒園，隨著時(shí)間的關(guān)系,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐,。

俗話說：萬事開頭難,，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,，應(yīng)對新工作，應(yīng)對性格各異的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不明白到底該從哪里下手，看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動,，做著一個(gè)一個(gè)游戲,，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過程中,，讓我懂得了,，應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自我的差異,，有自我獨(dú)立的內(nèi)心世界,，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，不用心去發(fā)現(xiàn)h他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn),，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

在幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班教師的工作分工,，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先，保教工作,。我虛心請教老教師,，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,，熱時(shí),，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)細(xì)心被燙，安靜進(jìn)餐,，不挑食,。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話,，盡自我的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次,，教育工作,。應(yīng)對上課，作為實(shí)習(xí)教師,，面臨的問題是不熟悉教材,，也不明白該怎樣對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，準(zhǔn)備充分,，但在第一次應(yīng)對幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少,，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功,，可是在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，就比第一次提高很多,，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

另外,，家長工作,。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要,，我們要虛心聽取家長的合理化提議,，同時(shí)對于家長的無理要求，要妥善的處理,，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，取得家長的充分信任,。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐,，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,，細(xì)心,，愛心，職責(zé)心更重,。了解幼兒的生理,，心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn),，性格差異,。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自我不足之處,，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，實(shí)習(xí)間,，讓我增長了見識，做教師難,，做幼兒教師更難,，明白了自我的不足，摸索出異段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四

還記得在xx縣林業(yè)局頂崗實(shí)習(xí)的那份充實(shí)，還記得參加xx縣林業(yè)局工作招聘會時(shí)的那份期待,，還記得參加為期五個(gè)月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的那份收獲,。思考是永恒的主題。五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)說長不長說短不短,，細(xì)細(xì)回味起來卻實(shí)在有許多值得思考值得總結(jié)的地方,。下面我將從內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩個(gè)方面簡單地介紹一下我的xx縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活：內(nèi)業(yè)審核檔案審核拉開了我xx縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活的序幕。我的日常工作是審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送上來的林改檔案材料,。工作任務(wù)看似簡單卻包含了許多技巧與學(xué)問,，更包括了許許多多做人做事的道理。大概可以從以下幾點(diǎn)總結(jié)自己的實(shí)習(xí)所得：

一,、實(shí)習(xí)中首先要找準(zhǔn)正確的自我定位,。實(shí)習(xí)的目的主要是開拓視野，鍛煉實(shí)踐操作技能,，了解一線的生產(chǎn)流程,，熟悉一線的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，而不是單純機(jī)械化地完成任務(wù),。

二、完善角色大轉(zhuǎn)換,，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境,，營造和諧融洽的實(shí)習(xí)分氛圍。每個(gè)單位對于沒個(gè)人來說都是陌生的,，要學(xué)會讓自己面對新的環(huán)境向著利于自身發(fā)展的方向改善,。想要很好地融入一個(gè)新的環(huán)境，首先要具備良好的溝通能力,，溝通中要做到主動,、真誠，講究溝通技巧;其次要放低姿態(tài),，注重細(xì)節(jié),。人和人的相處都是在心態(tài)、地位平等的基礎(chǔ)上的,，只有放低姿態(tài),，才能與同事融洽相處,，只有在細(xì)微處表達(dá)對同事的關(guān)懷，在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出對單位的關(guān)心,，才能讓關(guān)系變得融洽;要學(xué)會換位思考,、理解、包容,、不要總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)習(xí)生的不公,，要學(xué)會理解單位的難處，要做到虛心詢問,，認(rèn)真請教,，真誠地和人心對心新交流。

三,、實(shí)習(xí)中學(xué)到的工作技術(shù)與專業(yè)素質(zhì),。實(shí)習(xí)中，我們不但鞏固了專業(yè)知識,，切身體會到了專業(yè)技能在林改工作的重要性與實(shí)用性,。還學(xué)到了許多檔案管理的學(xué)問與技能，其中包括檔案材料的陳列,、檔案的出,、入庫登記、材料審核中的時(shí)間邏輯推理等方面的技巧,。對于內(nèi)業(yè)審核這一工作,看似簡單,，卻包含了許多的技巧與學(xué)問，但最重要的就是要認(rèn)真細(xì)致,、核對時(shí)間,、邏輯關(guān)系是否正確，圖表是否一致,，上交材料是否完善,、有效。材料審核最基本的要求就是準(zhǔn)確性與時(shí)效性,。所以做為日常工作,，一定要注意審查上交材料的時(shí)間邏輯問題。這就要求在審核的過程中要熟悉時(shí)間邏輯推理,、材料要求,，掌握簡便方法，從而提高工作效率,。

在生產(chǎn)一線工作一定要能吃苦耐勞,，有耐心、恒心，還要細(xì)心,，堅(jiān)持激情與責(zé)任并重的工作作風(fēng),。對工作負(fù)責(zé)，對單位負(fù)責(zé),，更要對人民群眾負(fù)責(zé),。四、通過橫向比較其他實(shí)習(xí)生的競爭與差異,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，發(fā)表自己對改進(jìn)工作的一些觀點(diǎn)建議，找出自己的缺點(diǎn)不足,，發(fā)揮自身的特長優(yōu)勢,。單位應(yīng)加強(qiáng)對職工的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn),，才能進(jìn)一步增強(qiáng)職工的歸屬感與工作熱情,。外業(yè)核界檔案審核結(jié)束后，一個(gè)多月的外業(yè)核界工作接踵而至,。外業(yè)核圖是一份非常辛苦但卻是林業(yè)工作中非常核心的工作,。這次我代表的是縣林業(yè)局對藤南的三個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行糾錯自檢。接觸最多的就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的技術(shù)骨干,，以及群眾,。

想要工作順利開展，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干,、群眾保持良好的溝通很重要,。首先要知己知彼，建立自信,。作為實(shí)習(xí)生,，從前很少與他們打交道，社會經(jīng)驗(yàn)也極其匱乏,，要想自己在溝通中如魚得水,，游刃有余，就必須建立自信,。讓群眾指清楚界線，認(rèn)真回答群眾提出的問題,，讓林改工作深入人心,，對于邊界有爭議的林地，不能自作主張,。同時(shí)要虛心向老專家老技術(shù)員請教,、學(xué)習(xí)，尊重他們的意見。做到核界清楚,，權(quán)屬明析,。在實(shí)習(xí)中，印象最深刻的就是和幾位大哥大姐的親切交流,，從他們身上學(xué)到了許多能指引人生航向的精髓,。蓮姐是我在實(shí)習(xí)中的引路人。在她身上總是洋溢著自信,，瀟灑與活力,。她讓我明白了，工作除了激情與責(zé)任,，還應(yīng)該具有輕松活潑的心態(tài),。這樣才能讓工作時(shí)刻充滿著幸福的味道。同時(shí),，要想取得成功,，良好的人際關(guān)系是必不可少的。楊老師,、邱姐讓我了解了職場的黃金定律,，踏實(shí)認(rèn)真地做好工作+建立和諧融洽的人際關(guān)系=成功。

謝哥讓我懂得了八面玲瓏的溝通處事技巧,，揚(yáng)長避短,，真實(shí)的凸顯自己的核心競爭力，最終必將能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識,。李xx老站長過硬,、扎實(shí)的專業(yè)技能讓我懂得了不要讓學(xué)歷束縛手腳，首先要明確自己將來從事那一行,，然后一步步堅(jiān)定不移的走下去,，讓自己在所選擇的行業(yè)中越做越專，成功便是如此簡單,，在工作中思考自己的個(gè)性與職位是否匹配,，要學(xué)會清晰的認(rèn)識自我,，不斷提高自我,。每個(gè)人做工作都要有一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，要重原則,，學(xué)會透過現(xiàn)象分析本質(zhì),，絕對不能片面地看問題。

大學(xué)生初出社會更是切忌眼高手低,，要有傲骨,，同時(shí)更要有謙卑的心態(tài)。時(shí)至今日，實(shí)習(xí)結(jié)束已經(jīng)整整一個(gè)星期,。最近,，一直在思考，在梳理要怎樣書寫這一份實(shí)習(xí)總結(jié),，心中有太多的感慨,，有太多的收獲想躍上紙上，有太多的人和事值得懷念,，這里就不一一闡述了,，因?yàn)槲視⑦@些可愛的人和可愛的事永遠(yuǎn)藏在心間。我相信這份實(shí)習(xí)總結(jié)能讓自己的xx縣林業(yè)局畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí),，畫上一個(gè)圓滿的句號,。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇五

實(shí)習(xí)對我們這些即將離開校園的大學(xué)生而言，既是一次辛苦的任務(wù),，又是一次難得的機(jī)會,。通過實(shí)習(xí)，我鍛煉了自己的能力,，挑戰(zhàn)了自己的不足,。讓自己在三個(gè)月時(shí)間里，充分發(fā)揮了作為一名大學(xué)畢業(yè)生的熱情和奮斗精神,，并從社會中吸取了成長的養(yǎng)分,。

總覽這次的實(shí)習(xí)，通過在這幾個(gè)月的鍛煉和經(jīng)歷,，我已經(jīng)漸漸的從一名大學(xué)生蛻變成為了一名較為合格的工作者,。因此，在思想,、能力以及社會經(jīng)驗(yàn)上也有了許多的進(jìn)步和提升,。在此，我回顧的自己的成長,，將自己目前情況自己我鑒定如下：

實(shí)習(xí)給我們帶來的變化是復(fù)雜的,，經(jīng)歷了這么多的體會和生活變化，我的思想態(tài)度也受到了許多的沖擊和改變,。在工作上,，我變得更加積極、樂觀,，有責(zé)任感,，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)精神。在生活里,，我學(xué)習(xí)了自己管理,，掌握了較強(qiáng)的消費(fèi)觀念，并善于與身邊的人交流,、溝通,。

盡管我的思想認(rèn)識有了很多的改變，但我始終堅(jiān)持著嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格的要求自己,，不忘實(shí)習(xí)的初心和目標(biāo)，時(shí)刻保持著對自己的反思和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在專業(yè)學(xué)習(xí)上,，領(lǐng)導(dǎo)給我們準(zhǔn)備了非常豐富的培訓(xùn)課程。通過跟隨領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)的學(xué)習(xí)和請教,，我對專業(yè)知識有了十分巨大的擴(kuò)展認(rèn)識,。不再僅僅局限于課本，從網(wǎng)絡(luò),、社會,、甚至專業(yè)雜志上我也能吸收學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的知識儲備,。

在知識學(xué)習(xí)進(jìn)步之后,，當(dāng)然也要積極的運(yùn)用起來。在工作上,，我被安排從簡單的工作開始鍛煉,。循序漸進(jìn)的提升了自己的業(yè)務(wù)能力，并在實(shí)際的工作中鍛煉了自己的工作技巧,。

在工作的鍛煉中,，我積極的尋找自己提升的方法，并積極的與周圍同事打好關(guān)系,，在空閑中向大家請教和學(xué)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)和方法,。讓自己能積極的運(yùn)用實(shí)習(xí)公司的資源和力量，進(jìn)一步的鍛煉自己的能力,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技巧,。

在實(shí)習(xí)期間，我雖然提高并鍛煉了自己的許多能力,。但在工作成績上卻略有不足,。通過反思，我意識到自身將過多的時(shí)間花費(fèi)在了學(xué)習(xí)新知識上面,，卻忽視了對公司紀(jì)律和工作的重視和努力,。

在今后正式走進(jìn)社會之后。我要更加重視自己的目標(biāo),。分清主次,，更好的完成自己的責(zé)任和義務(wù)!相信這次的經(jīng)驗(yàn)也會給我今后的工作帶來更大的幫助!

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇六

根據(jù)學(xué)校的要求,，我在_美食莊園開展了社會實(shí)踐活動。美食莊園是以吃為主,，以喝為輔的餐飲場所,。

在這里，我已經(jīng)成功申請了一個(gè)傳菜員,。顧名思義,，過菜人就是把做好的菜送到每一桌。這是我第一次上班,，感觸良多,。在這里做一個(gè)蔬菜路人，真的教會了我很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,。以下是我的親身經(jīng)歷,。

這里的工作是早上9點(diǎn)上班，中午1點(diǎn)下班,。下午4點(diǎn)上班,，晚上9點(diǎn)下班。工作量有點(diǎn)大,。我必須在車站站幾個(gè)小時(shí),。剛開始有點(diǎn)不舒服，一天下來腿都麻木的站不起來?，F(xiàn)在想想,，能堅(jiān)持下來，感覺真的很欣慰,。剛開始的時(shí)候大家都把我當(dāng)新人,，也有人不接受我。所以我在處理人際關(guān)系上非常謹(jǐn)慎,，盡可能的做自己能做的事,，在完成自己的工作后盡可能的幫助同事。比如下班后,，主動幫服務(wù)員收拾碗碟桌椅,。最后我很快獲得了同事和老板娘的信任。實(shí)習(xí)結(jié)束,，老板娘跟我說我舍不得走,。有一次生病的時(shí)候，被另一個(gè)菜鳥路人主動代替我值日的事實(shí)感動了,?？偟膩碚f，還是因?yàn)楦吲d你來了,。

我也知道學(xué)校和社會的差異太大了,。要真正融入社會,，必須親身進(jìn)入社會，因?yàn)樯鐣秦S富的,，但同時(shí)很復(fù)雜,。這不是我們能想象的。如果我們親自進(jìn)入社會,，看到的永遠(yuǎn)是表面現(xiàn)象。怎樣才能理解社會的本質(zhì),？這才是學(xué)校要求我們開展社會實(shí)踐活動的真正意義,。以下是我的看法。

首先,，我意識到做領(lǐng)導(dǎo)不容易,。我們老板娘工作很努力。我聽同事說,，酒店剛開業(yè)的時(shí)候,，老板娘早上6點(diǎn)就一個(gè)人來酒店檢查蔬菜肉是否新鮮，出去買缺的蔬菜,。晚上十一點(diǎn)半才下班,，顧客都走完了，東西都收拾好了才回家,。甚至現(xiàn)在,，老板娘上班比我們早，下班比我們晚,。不言而喻,。

當(dāng)然，她做的不止這些,。她需要了解市場,，推廣自己的酒店，處理各種社會關(guān)系,，比如工商,，稅務(wù)，衛(wèi)生,。還需要考慮如何讓員工心甘情愿地工作,，而不是“心甘情愿地付出”。如果對工作沒有熱情,，員工很難真正感到對自己的工作負(fù)責(zé),，而不是敷衍了事。這個(gè)其實(shí)很難控制,，因?yàn)橹鞴芸偸潜瓤陀^的更難控制,。我覺得老板娘總體來說做的不錯,，但是還是有一些不足。不然怎么會有員工離職呢,？所以需要改進(jìn),。比如住宿方面，條件真的不怎么樣,。我覺得如果能改善,，那么員工的積極性肯定會大大提高，會腳踏實(shí)地的工作,。從老板娘那里我知道,，要想成功，要想飛得更高,，走得更遠(yuǎn),，需要做得更好，更努力,，付出常人做不到的汗水,。而且眼光敏銳，視野開闊,。

還有,，作為一個(gè)暑期工，我一個(gè)人去了一個(gè)離家那么遠(yuǎn)的地方,。一開始我還擔(dān)心那里的長工和當(dāng)?shù)厝似圬?fù)我,。我怕我跟他們處理不好，怕他們笑我書呆子,，不屑跟我交往,。以前很多在外面工作的同學(xué)都告訴我要注意自我保護(hù)，不要太相信別人,，否則很容易被騙,。適應(yīng)了幾天，才知道外面有好人也有壞人,，不能一概而論,。人們需要我們有一雙雪亮的眼睛，能夠正確分辨人心,。我的一個(gè)同事人很好,。我剛?cè)サ臅r(shí)候，他為我辯護(hù),，叫其他同事不要欺負(fù)我,。我特別感動。我非常小心地處理與同事和老板娘的關(guān)系,。只要你真的和對方出去,，別人就不會傷害你,。同時(shí)也深深體會到了“三人行，一定要互相學(xué)習(xí)”這句話,。我家在北方,，跟那里很不一樣。有很多種我沒見過的魚和植物,。當(dāng)我對這些東西不好奇的時(shí)候,，同事們總是耐心的給我講解，告訴我它們的種類和作用,。讓我覺得最神奇的是,，有一種魚，牙齒很多,，一面沒有眼睛，頭上長了一只眼睛,，這是以前從未見過的,。

我意識到錢來之不易。以前錢丟了直接找父母要,。我從來沒有想過珍惜父母的勞動成果,。只有通過親身經(jīng)歷，才能真正體會到勞動的艱難,。每當(dāng)我在工作中遇到不順心的事情,，覺得自己堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我就告訴自己,，父母用汗水換來了我的學(xué)習(xí)機(jī)會和一切,。最后，我成功完成了這次實(shí)踐活動,。

也學(xué)到了很多有用的知識,，廚師教會了我很多烹飪技巧，告訴我什么時(shí)候生火,，什么時(shí)候生火,，什么時(shí)候放調(diào)料，什么時(shí)候菜就熟了,?；丶液螅疫€特意給父母做了一頓飯,。他們很高興,，稱贊我做飯。

還有,，我知道我應(yīng)該時(shí)刻保持自尊,。當(dāng)有人欺負(fù)你時(shí),，你不能只是容忍。當(dāng)他們走得太遠(yuǎn)時(shí),，他們應(yīng)該堅(jiān)決反擊,。客戶雖然是神,，但總有人,，利用自己的小錢折騰別人顯然是不對的?？吹揭粋€(gè)當(dāng)服務(wù)員的小姑娘氣哭了,，就去找老板娘評評理，最后讓客人道歉,。

最后拿到幾張薄單的時(shí)候,，真的被打動了。畢竟是自己勞動的結(jié)果,，感覺能力提高了很多,，有成就感。

總之這次工作的經(jīng)歷真的讓我難以忘懷,。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇七

我非常的清楚我們是xx年3月11日來到我這個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的,，也是我的母校，時(shí)隔六年我又回到了我的母校實(shí)習(xí),，這是多么令人興奮得一件事情啊!然而時(shí)間匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，頂崗實(shí)習(xí)工作已進(jìn)入尾聲,，回顧這半年的實(shí)習(xí)生活,，我真的是感慨頗多呀。這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活給我感受最深的就是：頂崗實(shí)習(xí)對每一個(gè)想成為老師的人來說,，都有著十分重要的作用,，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必要環(huán)節(jié)。在這生活工作的這段時(shí)間里,，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下,，我收獲到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識。綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會到了作為一名教師的光榮與責(zé)任,，同時(shí)也明白了成為一名優(yōu)秀的教師需要付出的艱辛與勞累!

現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼之間實(shí)習(xí)已經(jīng)接近了尾聲，回想起這半年的頂崗生活,，所有的所有就剩下沉淀在心中的一份對教師行業(yè)的憧憬以及與孩子們的那份責(zé)任,，以及承擔(dān)這份責(zé)任的歷練以后的成果。

想一想著半年，說是半年,，但是只有剛剛好的四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，真的鍛煉了我自己不少的能力，讓自己活的了好多的知識,，提升了不少的能力,，而且還在生活中，從和學(xué)生的交往中獲得了不少的快樂,，現(xiàn)在我來總結(jié)一下這四個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)中的快樂吧!

在生活和學(xué)習(xí)中,，我們實(shí)習(xí)生一共是來了六個(gè)，唯獨(dú)我自己是男的,，但是還不錯,，宿舍里有一個(gè)保定一中來實(shí)習(xí)學(xué)校支教的體育老師，這樣才讓我的生活更加的豐富,，要不然只有我自己一個(gè)人一個(gè)宿舍的話,，那就會被悶死的。這是宿舍方面,。那么平常吃飯方面我們是怎么生活的呢？下面我來慢慢給你們解釋,。我們一共是六個(gè)人，然后呢只有我自己是男生,，并且我還是小組長，所以說我就更加有這方面的擔(dān)當(dāng)了,。所以我充分的發(fā)揮了男子漢主義,，平常搶著做飯，這樣這幾個(gè)月,，首先提高的就是我的廚藝,，其次呢,，就是辦事效率,。我們實(shí)習(xí)生相處方面,，我們相處的很好,，特別的和諧和團(tuán)結(jié)，這是我自己心里最欣慰的,。

下面我來說一說實(shí)習(xí)中獲得的知識和能力

實(shí)習(xí)的目的及要求

教育實(shí)習(xí)是師范生培養(yǎng)過程中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，旨在通過實(shí)踐鍛煉，提升師范生的教育教學(xué)能力和水平,，使其具備成為優(yōu)秀教師甚至人民教育家的基本素養(yǎng),。本次教育實(shí)習(xí)是以定崗的形式進(jìn)行的，因此,，對于師范生來說,，主要是完成相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)工作，培養(yǎng)和鍛煉其綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識的能力,，以及獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力；對于置換的原中學(xué)老師來說,，主要進(jìn)行教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流,、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐檢驗(yàn)，從而進(jìn)一步改進(jìn)自己的教育教學(xué)理念和方法,，為推進(jìn)新課程的教育教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備,。

2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課,。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主,，但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課,。備課是教學(xué)的開始,，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,，還要考慮學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應(yīng),，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況,。在老師指導(dǎo)完初稿后,，會再次整理，整理后交給高老師檢查,，然后才可以上講臺講課,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果,。在教學(xué)中我的角色是地理老師兼音樂老師,，這樣讓我充滿了自豪感，還有無線的成就感,，為什么呢,？因?yàn)槲蚁矚g別人叫我全能。

3,、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課,，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過程中,，就可以看到每位教師的真正實(shí)力,，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事,，是否對實(shí)習(xí)學(xué)校,、對學(xué)生負(fù)責(zé)。 教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。我在剛開始時(shí)心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不是十分強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師會經(jīng)常會犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講,，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng),；語速過快,、提問技巧不夠到位等,，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。

4,、作業(yè)練習(xí)教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè),，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。其中學(xué)生們做的同步練習(xí)和作業(yè)是一方面,，另一方面是上課的時(shí)候講解課堂練習(xí)。我認(rèn)為講解是最考驗(yàn)每位老師的,，因?yàn)檫@既可以檢驗(yàn)出每位老師的思維敏捷度,，又可以檢驗(yàn)出他們課堂反應(yīng)能力。 以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過程。在這個(gè)過程中,，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，用心修改教案,，重心放在講課上,，課后耐心回答學(xué)生的問題，重新修改教案,，認(rèn)真批改作業(yè)等等,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對待，使得我的課堂知識點(diǎn)到位,，講課思路清晰,，得到了指導(dǎo)老師的肯定。在講課的過程中,，我深深的體會到作為一個(gè)老師,，俗話說得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水,。

這是我在實(shí)習(xí)中收獲到的知識以及對實(shí)習(xí)的總結(jié),，我特別的感謝這次實(shí)習(xí)，有了這次實(shí)習(xí)我才能夠鍛煉到自己,，這樣的實(shí)習(xí)本來對于我們師范類的學(xué)生真的特別的重要,，這次實(shí)習(xí)讓我有了實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，讓我獲得了好的快樂與知識,，我深深的感謝這次實(shí)習(xí),。

這次實(shí)習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課,，受益匪淺,。不斷的完善自己，取得成功,。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做的更好,。實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲,，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步，同時(shí),，在合作交流的過程中,，我也體會到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,。

總之，這次實(shí)習(xí),，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識了不足，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè),，也感受,，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上,，我會珍惜這些經(jīng)驗(yàn),，讓自己做得更好。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇八

實(shí)習(xí)的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去了,，記得一開始我按照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)的安排各就各位,，是以積極的心態(tài)準(zhǔn)備迎接每一輪的工作。在剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)期里,，我們嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度,，嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑,，認(rèn)真工作,，基本做到了無差錯事故，積極維護(hù)了醫(yī)院的良好形象,；并且理論聯(lián)系實(shí)際,，不怕出錯、虛心請教,，同帶教老師共同商量處方方面的問題,，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識面,，豐富了思維方法,，切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的真正意義；不僅如此,，我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù),、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合,，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作,。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我對各個(gè)藥房的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，進(jìn)一步了解了藥庫和藥房的工作任務(wù)，我堅(jiān)信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會再接再厲,，以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每次工作,，決不辜負(fù)醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)老師對我的教導(dǎo)和期望,。

實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面,。

一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程,，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實(shí)踐知識都有所提高,，圓滿地完成了學(xué)校的實(shí)習(xí)任務(wù)。

二是提高了實(shí)際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

三是我們在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。

四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

實(shí)習(xí)期間,，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對機(jī)械有了全新的認(rèn)識,，在實(shí)踐能力上也得到了提高,，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益匪淺,。

除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合,，讓我大開眼界,。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺,。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇九

畢業(yè)教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)：主動積極用心實(shí)習(xí)

逝者如斯夫,，不舍晝夜。

不知不覺,，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲,。走出大學(xué)試講與設(shè)想的平臺，走向教育的第一線真正的三尺講臺,，我們開始了一場沒有硝煙的較量,，與真實(shí)課堂的較量，與實(shí)實(shí)在在班集體的較量,，還有與自我意志力的較量,。

在xx市第一中學(xué)實(shí)習(xí)期間，我的實(shí)習(xí)工作主要為以下三部分：語文教學(xué)實(shí)踐,、班主任工作,、教育調(diào)查,。

首先是語文教學(xué)實(shí)習(xí)工作。

重有所取舍,，輕“課課俱到”,。每位實(shí)習(xí)生在真正走向講臺之前，都會進(jìn)行為時(shí)不少的課堂觀摩,。何謂課堂觀摩,，在我看來，實(shí)習(xí)期間的課堂觀摩就是一次師生對話,、師師對話的過程,。作為實(shí)習(xí)老師的我們，既是“資深”的學(xué)生,，又是缺乏經(jīng)驗(yàn)的老師,，我們不僅要掌握課堂的知識點(diǎn)，還要學(xué)著領(lǐng)悟老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，包括教學(xué)技巧、課堂完整的教學(xué)思路以及教學(xué)風(fēng)格,。我總共聽了70節(jié),。其中語文65節(jié)、數(shù)學(xué),、英語,、化學(xué)、政治,、歷史各一節(jié),。實(shí)習(xí)前兩周是最盲目聽課的階段，每天不停地聽課做記錄聽課做記錄,，兩周沉積下來,，身心疲憊的同時(shí)似乎并沒有“聽有所得”的深刻體會。我慢慢認(rèn)識到,，毫無選擇地盲目聽課會導(dǎo)致思路混亂和風(fēng)格雜糅,。同時(shí)清中（xx市第一中學(xué)簡稱）語文課大部分都安排在早上，趕集似的聽課會導(dǎo)致教學(xué)反思難以及時(shí)形成,。這就要求我們有所取舍地選擇講課內(nèi)容和上課老師,。同時(shí)多聽多記多學(xué)多斟酌，再為我所用,。于是,，我以我的指導(dǎo)老師為主兼聽高一級另外兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的語文老師——馮碧花老師和鄒燕老師的課。每節(jié)課都堅(jiān)持寫教學(xué)反思和精華集粹。

實(shí)習(xí)工作的重頭戲之一就是課堂教學(xué),。我講授了11個(gè)新課時(shí),，包括重復(fù)課總共上了24節(jié)課,。有人說,，教師是陽光下最光輝最無風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)。確實(shí),，教師以教書育人為己任因而有著職業(yè)上的光輝形象,，但是對于最無風(fēng)險(xiǎn)我便不敢茍同了。課堂教學(xué)本身充滿了驚濤駭浪,，特別是語文這種相對自由化的課堂,，比如教學(xué)設(shè)想與教學(xué)生成的落差，學(xué)生突如其來的答案,，又比如教師自身轉(zhuǎn)瞬即逝的新靈感或其他始料未及的狀況,，等等，就看你如何力挽狂瀾,。

教學(xué)基本技巧主要包括備,、教、考,、輔等環(huán)節(jié),，而作為一位實(shí)習(xí)生，我不敢妄言對各種環(huán)節(jié)的把握有多深入,，在才華橫溢而又獨(dú)具一格的寧志華老師的言傳身教精心指導(dǎo)之下,，我初步領(lǐng)會了“備、教”的基本技巧,。

“備”主要指備課,。包括備教材、備學(xué)生,、備教學(xué)過程,。作為師范生，我們都知道,，備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ),，是教學(xué)任務(wù)順利開展的先決條件。但事實(shí)上備課工作落實(shí)在我們這些羽翼未滿的實(shí)習(xí)生身上,，便很容易發(fā)展為“合成工作”,。即網(wǎng)絡(luò)上多個(gè)課件的合成。這或許是一個(gè)通病,，但毋庸置疑這對我們的幫助很大,。因?yàn)槟壳盀橹梗覀內(nèi)匀粺o法自覺形成獨(dú)具一格的教學(xué)思路和教學(xué)過程,。我們能做的就是堅(jiān)決不照搬照抄,，而是理性地繼承和借鑒,，繼承優(yōu)秀教育者的教育理念，借鑒有效有價(jià)值的教育資源,。比如備作文課時(shí),，我們需要很多具有代表性而又典型的例子，再加以篩選與整合,。沒有一定的經(jīng)驗(yàn)與資格是難以根據(jù)一個(gè)作文題就舉出很多切實(shí)可用而又觸動學(xué)生的例子的,。這時(shí)，便需要我們盡可能多地在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺上搜索信息再進(jìn)行篩選與整合,。

對于相關(guān)的備課資料,，我們要有所選擇。同時(shí),，對于備課的內(nèi)容,，更要求我們秉著認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。比如說,，備學(xué)生,。我們對學(xué)生必須有一個(gè)整體的了解，同時(shí),，在進(jìn)行教學(xué)過程的設(shè)想時(shí),，也要時(shí)刻結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和知識水平。不過分高估也不要把學(xué)生當(dāng)幼兒園學(xué)生來手把手教,。比如說,，我在備《揀麥穗》中煙荷包的象征意義時(shí)，設(shè)想中,，學(xué)生是難以答出最后一點(diǎn)“對美好事物終將逝去的緬懷與追憶”,。但在課堂生成時(shí)，我才驚訝地發(fā)現(xiàn),，我的一句不經(jīng)意地引導(dǎo)語“童年時(shí)光總是美好的,，可是，也像作者說的,，終究會不見的”,，其中學(xué)生們在討論時(shí)順理成章地就答出了預(yù)設(shè)中是難點(diǎn)的答案。那時(shí)我毫不吝嗇稱贊之詞,。另一個(gè)班還需要我再稍作引導(dǎo),。所以，備課其實(shí)也是一個(gè)預(yù)設(shè)的過程,，預(yù)設(shè)與生成能否完美地實(shí)現(xiàn)一致就看備課能否有效地進(jìn)行估計(jì)和預(yù)測,。

備課工作的另一個(gè)內(nèi)容就是備教材。很多情況下我們的備課過程就是不斷地研讀教材的過程。指導(dǎo)老師寧老師曾經(jīng)說過,，只有充分研讀完教材你才能走上講臺,。確實(shí)，我們的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)過程的確定都需要我們對教材有著較為正確的定位和深刻的了解。何為正確定位,？自己讀透文章之后,，還要教會學(xué)生如何去讀懂文章,，如何較為到位的把握文章,。何為“深刻”？即不僅能讀出學(xué)生所能讀出的意味,，還得有所提升,，自我認(rèn)知的提升，再有效地引導(dǎo)學(xué)生,，共同感悟提升的精華,。特別是散文教學(xué)。比如說散文兩篇《霞》《我的家在哪里》和《揀麥穗》都是很經(jīng)典的適合進(jìn)行拓展的文章,。

臺上一分鐘臺下十年功,。精心備課的過程是我們新教師不斷進(jìn)行教學(xué)積累的過程，而這同時(shí)也恰恰顯示了我們教書育人的光輝之處,。

精心準(zhǔn)備之后就是師生一堂共同演繹的階段了,。即教學(xué)過程。目前為止,，我總結(jié)了幾點(diǎn)個(gè)人教學(xué)反思,。

一是課堂問題設(shè)置。教學(xué)過程本身就是析疑解惑的過程,。問題設(shè)置宜精不宜多宜具體不宜抽象,。我本人有個(gè)提問的習(xí)慣語，“這是為什么呢”,?！盀槭裁础薄笆遣皇恰薄皩Σ粚Α钡榷际潜容^粗糙的問題，弊病在于太廣太泛,，很難調(diào)動學(xué)生思考的積極性,。這類問題可以具體化為“這體現(xiàn)在哪些方面”“比如說呢”等等。同時(shí),，問題的設(shè)置一定要足夠“響亮“,。即文雅又響亮是最能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的。比如，在作文教學(xué)中,，我引導(dǎo)學(xué)生如何精心運(yùn)用修辭手法時(shí)舉了高考滿分作文例子,，“人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山”中,，巧妙地運(yùn)用了哪些修辭手法,？學(xué)生對于如此精美的句子很感興趣，也七嘴八舌地討論開來,。

二是引導(dǎo)語的設(shè)置,。解惑的過程需要用到很多引導(dǎo)語，那么,，引導(dǎo)語既要通俗易懂符合學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)同時(shí)也要結(jié)合文本體現(xiàn)一定的人文性,。比如說，在講解《揀麥穗》小火柿子的象征意義時(shí),，經(jīng)過與指導(dǎo)老師的多次討論,，我決定先從其表面特性下手，我說到,，“冬日時(shí)節(jié),，小火柿子依然高掛枝頭，原文里說到,，它沒被風(fēng)刮下來,，被雨打下來，被雪壓下來,?？梢姡惺裁刺匦阅?？”學(xué)生們自然而然就聯(lián)系到小火柿子頑強(qiáng)的生命力,，同時(shí)，其象征意義應(yīng)該與頑強(qiáng)的生命力有關(guān),。在教師的有效引導(dǎo)下,，靈活的學(xué)生便會調(diào)動自身思維積極主動地去思考，最后實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。

三是課前熱身設(shè)置,。課前十分鐘是一節(jié)課的熱身環(huán)節(jié)。而能否調(diào)動學(xué)生整節(jié)課的積極性和興奮度也往往在這十分鐘體現(xiàn)出來,。剛剛開始上課時(shí),，我并沒能很好地處理，很多時(shí)候十分鐘就在我泛泛而談中偷偷溜走了,。觀察了很多其他資深老師的教法,，我發(fā)現(xiàn),，他們或在這階段明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)；或直擊課題,，設(shè)問求答,；或幽默調(diào)侃，以興趣性制勝等等即調(diào)動學(xué)生的積極性又鼓勵學(xué)生進(jìn)行探險(xiǎn),。這些都是值得我們重視和借鑒的,。

蘇霍姆林斯基說，教學(xué)的過程是持久的,，不是一蹴而就的,。教學(xué)實(shí)習(xí)暫時(shí)結(jié)束了但是真正的教學(xué)已經(jīng)醞釀著，我將更加堅(jiān)定自己的步伐,，期待有朝一日,，征服三尺講臺。

重頭戲之二：班主任工作,。實(shí)習(xí)之前,，我構(gòu)思著各種班級理念,，期待接手班級時(shí)能夠大鵬展翅一飛沖天,。但事實(shí)上發(fā)現(xiàn)，我的理念沒有沖天,，反而重重地跌落一地,。這并不是我的理念不切實(shí)際而是實(shí)際上的高一九班（實(shí)習(xí)所帶班級）并不需要這樣的理念，如“和諧家園”“創(chuàng)新團(tuán)體”“興趣小組”等,。清中最為人性化的是注重升學(xué)率的同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，比如說，興趣班競賽班街舞班等等,。所以小小實(shí)習(xí)老師的一些天真的構(gòu)思就這樣被宣布夭折了,。但是，沒有關(guān)系,，跟著班主任指導(dǎo)老師,，亦步亦趨地，我摸索到幾個(gè)關(guān)鍵詞：平等,、個(gè)性,、民主。

關(guān)于平等,。我喜歡沒有距離沒有束縛的師生對話,。同時(shí)，我也堅(jiān)信老師可以通過與學(xué)生的零距離對話中獲得尊嚴(yán),。一直以來,，老師們都在試圖尋求一種高貴的品質(zhì),，“教師的尊嚴(yán)”。在這種情況下,，有些老師會以高深莫測的姿態(tài)凜然不可侵犯地展示給學(xué)生,。這種做法無可厚非。但這也引起我的個(gè)中思考,，是不是一定要通過這種距離感來獲得教師高貴的尊嚴(yán),，這是尊嚴(yán)嗎？這是引起學(xué)生敬畏的威嚴(yán)而不是敬重的尊嚴(yán),。李鎮(zhèn)西總結(jié)了一個(gè)樸素的真理,，“教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的”。也就是說,，我們可以嘗試走進(jìn)學(xué)生,，跟學(xué)生同呼吸共命運(yùn)，感受學(xué)生的喜怒哀樂,，在平等的關(guān)系中獲得學(xué)生油然而生的教師尊嚴(yán),。短短地一個(gè)多月，我并沒有很多大作為,，但我最問心無愧地是,，發(fā)自肺腑地關(guān)愛9班的每一位學(xué)生。而每位學(xué)生也真誠地回報(bào)著,，把我當(dāng)成高一九班的一份子,。班里男生在班級籃球比賽中受傷了我從不吝嗇自己的關(guān)心和問候；班里女生有時(shí)候有些情緒上的小波動我也會細(xì)心地留意到并對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼勗捿o導(dǎo),；而這種關(guān)愛,，不是老師居高臨下地“感情恩賜”，也不是做做樣子的“體察入微”,，更不是為了故意拉近與學(xué)生的距離而進(jìn)行的“感情投資”,，而是朋友般的真誠和平等的感情。更為湊巧的是,，我本身就是一個(gè)童心滿滿的人,。我喜歡跟學(xué)生玩到一塊，課后跟他們一起聊聊天聽聽歌,，也聽聽他們的牢騷,，學(xué)生們在寫給我的紀(jì)念冊中寫到：我們覺得，與其以老師稱呼“您”,，不如以姐姐稱呼“你”,，你關(guān)心我們就像一位好姐姐好朋友般的關(guān)心?？赐曛?，我滿心感動,。班里的同學(xué)或者是我上過課的同學(xué)，遇到我,，總是很自然地打招呼,，或是“mis純，或是純姐,，或是方老師”等等稱呼,，有時(shí)匆匆跑過還忘不了說一聲“hello”.我很喜歡也很滿足于這種平等自由的互動。

關(guān)于個(gè)性,?？鬃诱f，因材施教,。這是一句偉大的真理,。延續(xù)至今，依然實(shí)用,。每位學(xué)生都有自己的個(gè)性特征,，這需要我們班主任細(xì)心地發(fā)現(xiàn)。每一次到班里坐班,，我發(fā)現(xiàn)我除了是實(shí)習(xí)老師還是實(shí)習(xí)保姆,。與學(xué)生越走越近，學(xué)生們希望我解決的問題也越來越五花八門,。比如說,，東西不見了，校服太寬松了,，晚上睡不著，白天老是想打瞌睡等等,。有些男生比較馬大哈,，書桌東西的擺放很雜亂。我耐著性子教他整理好自己的書桌,，開始一段時(shí)間盯著他整理,，現(xiàn)在慢慢地他自己也形成整理的習(xí)慣。同時(shí),，為了更好地了解學(xué)生們的個(gè)性,，我建立了“暢所欲言”一欄。鼓勵同學(xué)們大膽說出自己的心聲,。我慢慢了解到他們的一些想法和問題,，通過回復(fù)留言或另外寫下鼓勵之言再及時(shí)地進(jìn)行個(gè)別教育，雙管齊下,。我不敢大言自己對班里有多了解,，但是每位同學(xué)我都能用關(guān)鍵詞來形容他們,。我覺得這是語文老師的優(yōu)勢所在。

關(guān)于民主,。這是一個(gè)涉及到集體的很有作為的名詞,。很多情況下，集中會比民主省事多了,。但是,，立足于集體的長遠(yuǎn)發(fā)展，民主才是更為深入人心的,。比如說班規(guī)的制定,。我根據(jù)九班學(xué)生的一些實(shí)際情況制定了班規(guī)。主要針對他們平時(shí)的習(xí)慣包括形象,、亂丟垃圾,、遲到或上課開小差等問題，同時(shí)還設(shè)置了幾個(gè)誘人的獎,，如“單科優(yōu)勝獎”“最佳形象獎”“全勤獎”等,。但是一開始班里的同學(xué)并沒有很在意，我張貼了幾天都沒得到什么響應(yīng),，于是我決定開一次民主聽證會,。全班都是與會者。會議內(nèi)容主要是對班規(guī)里面的內(nèi)容提意見,。主持人（由班里同學(xué)主持）宣讀班規(guī),，逐條宣讀，學(xué)生如若無異議便全篇通過,，有異議一同探討更正切實(shí)可行的,。20分鐘的聽證會下來，很多笑料也很多掌聲,。聽證會最后也選了負(fù)責(zé)監(jiān)督的班干,。一場聽證會下來，班規(guī)頗有成效地實(shí)施著,。

班主任工作是瑣碎的,，繁雜的。但也是充滿挑戰(zhàn)和趣味性的,，同時(shí),，也是一項(xiàng)“潤物細(xì)無聲”的持久戰(zhàn)。我筆下的“平等”“個(gè)性”“民主”僅僅是關(guān)鍵詞,，付諸實(shí)踐時(shí)它們呼喚的是一場酣暢淋漓的如流水般的行文,。而我正在進(jìn)行中。

教育調(diào)查是一項(xiàng)相對龐大的工程,。眾人拾材火焰高,。我們采取分工合作的方式進(jìn)行了實(shí)習(xí)隊(duì)的調(diào)研工作,。我們調(diào)研的主題是高一學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。整體上隊(duì)友們的積極性都很高,，所謂團(tuán)結(jié)友愛,，不可阻礙。調(diào)研工作在短時(shí)間內(nèi)高效完成,，這也是每位隊(duì)友最引以為豪的,。

慢慢地，我們卸下學(xué)生的稚氣,，完成身份的轉(zhuǎn)變,。教學(xué)的不斷積累、班主任工作的持久關(guān)愛,，都需要新生代教師擁有積極主動的態(tài)度,。

今天實(shí)習(xí)，我們主動地虛心請教,，積極地總結(jié)反思,，用心地經(jīng)營我們的實(shí)習(xí)工作。明天回憶時(shí),，我相信,，我們都會欣慰地微笑，然后,，堅(jiān)定頑強(qiáng)地走向真正獨(dú)立的教育第一線,。

大四，是我們大學(xué)的最后一年了,，很多人在實(shí)習(xí)完后就緊接著面臨擇業(yè),、就業(yè)的問題了。教育實(shí)習(xí)我們師范生課程必修的重要,，不僅是對我們?nèi)曛兴鶎W(xué)的教學(xué)理論的檢驗(yàn),，同時(shí)也是也是師范生真正走上講臺、走進(jìn)班級提高自身教學(xué)技能和班級管理經(jīng)驗(yàn)的絕佳時(shí)機(jī),，也是我們的大多數(shù)人踏出學(xué)校走上職場的最后練兵。xx年9月14日上午,，帶著新鮮感,，匆匆來到了xx市第一中學(xué)東城校區(qū)，時(shí)光荏苒,，如今已接近教育實(shí)習(xí)階段的尾聲,，我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。七周多的時(shí)間,，說長不長,，說短不短,，但是這段時(shí)間注定會在我今后的回憶中留下深深的烙櫻實(shí)習(xí)階段中，我的主要任務(wù)重心主要放在教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任工作實(shí)習(xí),、教育調(diào)查等工作。

一．教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù),，通過七周多的實(shí)習(xí),，我初步掌握xx市第一中學(xué)東城校區(qū)高一級生物學(xué)科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們安排的教學(xué)實(shí)習(xí)主要分為兩大任務(wù)：一是教育見習(xí)階段,；二是教育實(shí)習(xí)階段,，除掉假期共六周時(shí)間。

教育見習(xí)：可以說貫穿整個(gè)實(shí)習(xí)階段,，從來到的第二天就開始聽課,，直到期中考試前。我的教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師朱會會老師是東城校區(qū)高一級生物備課組長,，所以她的每一堂新課我都會去聽,，高一級其他所有生物老師的課我都會在沒有沖突的情況下聽新課，也有機(jī)會到松崗校區(qū)（校本部）聽高二老師的公開課,，另外一個(gè)實(shí)習(xí)老師的課我也會有選擇性的去聽,，其他學(xué)科（歷史、語文,、地理,、化學(xué)等）也會有選擇性的聽課。由于實(shí)習(xí)學(xué)校是國家級重點(diǎn)中學(xué),，是xx地區(qū)最好的中學(xué),，教學(xué)硬件設(shè)施相對比較齊全，教師上新課一般都以多媒體課件為主,，板書為輔,。聽了各個(gè)老師課，各個(gè)老師各有所長,，教學(xué)方法不盡相同,，但各具特色。雖然備課組會議上,，主講老師都會把下周要上課程的課件發(fā)到校內(nèi)網(wǎng)共享,，也會把下周的講課內(nèi)容教案，特別是難點(diǎn)突破,、重點(diǎn)突出的方法講出來以供參考,，但是各老師都會根據(jù)自己的教學(xué)特色以及本班的學(xué)生特點(diǎn)來安排課程內(nèi)容。或是突破難點(diǎn)時(shí)新加更適合的例子或模型,，或是不是嚴(yán)格按照課本的章節(jié)順序來安排上課內(nèi)容（如第二章第一節(jié)就與第五節(jié)細(xì)胞中的無機(jī)物聯(lián)系比較密切,，朱老師就把他們接在一起安排新課），或是不按一節(jié)中知識點(diǎn)的.順序安排新課,?？傊蠋熡X得怎么能讓學(xué)生更容易理解,，就適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法或教學(xué)內(nèi)容,。這一階段也聽過了兩次公開課，與平時(shí)上課相比,，公開課的教學(xué)方法,、技巧等表現(xiàn)得更為明顯，好像學(xué)生也更配合了些,，無論是老師上課效率,，還是學(xué)生聽課效率都比平時(shí)要好些?？上?，平時(shí)上課不可能完全是這樣準(zhǔn)備很久才上這樣一堂課，要隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)方法等,。

教育見習(xí)過程中，收獲最大的應(yīng)該是,，備課組會議以及聽完公開后的評課,。在這兩個(gè)時(shí)間段里，許多老師在一起,，你一言我一語,，不經(jīng)意間就道出了我疑惑了很久的或者我還從來沒有注意過的細(xì)節(jié)或要點(diǎn)。

教育實(shí)習(xí)：我是從第二周開始上課的,，第一堂課是生物必修一第二章第四節(jié)生物體內(nèi)的糖類和脂質(zhì),。第一堂課沒有準(zhǔn)備充分，也是因?yàn)榕R時(shí)補(bǔ)課,，沒有足夠的時(shí)間去熟悉本節(jié)課的細(xì)節(jié),。第一堂課老師給的評價(jià)是聲音要大一些，有一些細(xì)節(jié)忘記講了,，注意和學(xué)生進(jìn)行眼神交流,，要讓每一個(gè)學(xué)生知道上課的時(shí)候你在注意他們等。在以后的每一次新課后,，朱老師都會多少給一些很實(shí)際的建議。真正站上講臺,，我發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校練習(xí)的師范技能的教學(xué)技巧等之類的很多與實(shí)際很不相符,，一是因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)程很緊,，沒有足夠的時(shí)間去讓每一個(gè)知識點(diǎn)都花很長時(shí)間去想法設(shè)法完成它，學(xué)生要考試,，就要有足夠的時(shí)間做習(xí)題,；二是因?yàn)槲覀冊诖髮W(xué)練習(xí)時(shí)對著的都是些一說就明白的準(zhǔn)老師，很多細(xì)節(jié)就不能反映出來,，真正走上講臺會發(fā)想,，想當(dāng)然認(rèn)為一講就懂得知識點(diǎn)，有時(shí)候要重復(fù)得講才能是學(xué)生明白,。而且每個(gè)班級的學(xué)生都不同,，同一個(gè)知識在這個(gè)班講一遍就能夠明白的，但是在隔壁班可能就要講兩遍,。每次上重復(fù)課,，我都會覺得比上次要講得好些，細(xì)節(jié)就不會輕易錯過,，上課的語言也會更流暢,，慢慢發(fā)現(xiàn)重復(fù)課就是發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救的最好辦法，所以后來就很樂意去上重復(fù)課,。

高一的學(xué)生還很年輕,，聽課、講課過程中發(fā)現(xiàn),，學(xué)生經(jīng)常不注意,，但是當(dāng)教師的課件出現(xiàn)學(xué)生感興趣的畫面或者說些風(fēng)趣的語言時(shí)，學(xué)生的注意力就會馬上集中,，認(rèn)真聽老師講課,。所以，總結(jié)在上課過程中的注意要點(diǎn)有：面帶微笑,，注意沒一個(gè)學(xué)生,，哪怕只是眼神交流；課堂舉例生動,，最好是貼近學(xué)生生活的例子,；上課過程中，稍加些幽默風(fēng)趣的語言就是本堂課的調(diào)味劑,；根據(jù)每班班級的具體情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法,；及時(shí)總結(jié)，查缺補(bǔ)漏等,。

教學(xué)實(shí)習(xí)過程中,，除了聽課和上課以及及時(shí)與老師請教交流外，還有兩件經(jīng)常做的事就是批改作業(yè)以及輔導(dǎo)作業(yè)。上完新課后,，讓學(xué)生及時(shí)做《全程設(shè)計(jì)》上練習(xí)題,，在輔導(dǎo)的過程中又發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不是在課堂上聽懂了就萬事大吉了，他們在做習(xí)題時(shí)依然不會利用所學(xué)的知識,，最重要的是大多數(shù)同學(xué)在聽完課后并不及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié),，而是等到說要檢查作業(yè)時(shí)才去應(yīng)付做題。在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的同時(shí)也是和學(xué)生一起交流的好機(jī)會,，可以知道他們學(xué)習(xí)中存在的問題,，同時(shí)也可以知道學(xué)生對老師上課的反應(yīng)，好的方面繼續(xù)保持,，差的方面馬上改正,。

二．班主任工作實(shí)習(xí)

我的班主任指導(dǎo)老師是xx級華師外文學(xué)院的陳純師姐，雖然只長我一屆,，但在班主任工作方面很多都是值得我學(xué)習(xí),。我的班級是高一10班，全班共50人,，28女,，22男，是全級有名的活躍班,。

我的實(shí)習(xí)班主任日常工作：早上7點(diǎn)班上看早讀,，上午9點(diǎn)跟著課間操，中午14：10看午讀,，下午18：45看晚讀,，不出意外每晚坐班。協(xié)助班主任管理班級紀(jì)律,，督察儀容儀表,、衛(wèi)生檢查、國家助學(xué)金申請,、組織社會實(shí)踐,、開展主題班會、開展研究性課題等,。最重要的是以身作則,，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

通過快兩個(gè)月的班主任實(shí)習(xí)工作，我也從中得到了一些經(jīng)驗(yàn),。（1）很多時(shí)候表揚(yáng)鼓勵比批評更有用,。其中一個(gè)例子就是我們班里有一個(gè)家里很有錢的男孩子,，開學(xué)開始時(shí)有些不服從管理，對老師愛理不理,。一次在法術(shù)的過程中,，他拿到的是一本封面有折損的書，有沒有其他書更換了,，這個(gè)時(shí)候，陳純老師就抓住機(jī)會你,、表揚(yáng)他舍己為人等,，從此該學(xué)生對老師的態(tài)度就大大改變。還有一個(gè)例子就是我們班在第一次月考中,，成績是全級倒數(shù)第一,，為了鼓勵他們走出陰霾，陳老師和我接著班會課等機(jī)會用很多實(shí)例是鼓勵他們,。當(dāng)班里前5名以及各科第1名發(fā)完一班級名義的獎狀后,，馬上就有同學(xué)反應(yīng)，“我下一次也要拿一張,?！卑嗉壍膶W(xué)習(xí)氣氛就明顯比之前好轉(zhuǎn)。（2）該嚴(yán)格的時(shí)候就嚴(yán)格,。陳老師走親近學(xué)生路線,，所以學(xué)生并不怕她，自然也就不會怕我,，課下就會把我當(dāng)朋友,。第一次月考出現(xiàn)連續(xù)幾天踏著鈴聲進(jìn)教室的人特別多，班里人到齊的時(shí)候,，我就提醒了他們以下,，以后不要在踏著鈴聲進(jìn)教室，可是接下來兩天依舊,。于是,，接下來的一天利用晚自習(xí)的時(shí)候就指出的只出了他們的錯誤，并及時(shí)舉例踏鈴就算遲到,。一直到現(xiàn)在,，我們班就很少有人踏著鈴聲進(jìn)教室了，在星際班集體的評分中,，也沒有同學(xué)在這一項(xiàng)中被扣分,。（3）及時(shí)處理善后工作，個(gè)別談話很重要,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某同學(xué)出現(xiàn)錯誤時(shí)（比如帶手機(jī)等）,，在班里不點(diǎn)名說出辦理出現(xiàn)了這類現(xiàn)象,，讓其他人引以為戒。但是事后就馬上私下找到該同學(xué)了解情況,，該批評的就要批評,。另外，在第一次考試中,，由于我們班的同學(xué)考得成績較差,，在向全班同學(xué)說明情況后，陳老師和我就及時(shí)抽時(shí)間找班里的每一個(gè)同學(xué)談話,，了解情況,，盡可能為他們排憂解難，樹立自信心,。我發(fā)現(xiàn)私下談話后大多數(shù)同學(xué)變得比之前努力,，目標(biāo)明確了些。

班主任實(shí)習(xí)工作中我就總結(jié)了一句話：發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理,，恩威并施，有張有弛,。

除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)外 我在教育調(diào)研這一大塊工作中,，主要負(fù)責(zé)本學(xué)科《有效學(xué)習(xí)調(diào)查問卷》設(shè)計(jì)，以及回收問卷后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,，雖然學(xué)到了不少東西，也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但是暴露了更多的不足：首先是在教學(xué)方面,，我在備課時(shí)，基本每次都會都一些細(xì)節(jié)沒有注意到,，也可以說備課時(shí)沒有投入百分之百的精力,。另外，有時(shí)聽了老師的講課后,，容易按照老師的思路設(shè)計(jì)課堂,，懶得自己再去想。在班主任工作方面,，覺得和他們做朋友到挺容易,，但是真正嚴(yán)格起來卻很難，換句話說很難樹立威信,。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，通過這次實(shí)習(xí)，我初步鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,，專業(yè)知識和基本技能,，教學(xué)工作的相對充分與全面鍛煉,。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十

實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會,，鞏固知識,，實(shí)習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,，既開闊了視野,，又增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步,。

1、鍛煉自己的動手能力,，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性,。將自己的理論知識與實(shí)踐融合,，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識,，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識,，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，加強(qiáng)對市場營銷過程的認(rèn)識;

2,、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要,，加深對社會的認(rèn)識,，增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

3,、了解公司部門的構(gòu)成和職能,，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位,。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用,。

實(shí)習(xí)過程介紹：

(1)了解過程

起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候,，車間里的一切對我來說都是陌生的,。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月,。第一天進(jìn)入車間開始工作時(shí),，所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),，分配給我的任務(wù)是簡單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品,，我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品,，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等,。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品,，體驗(yàn)首次在社會上工作的感覺,。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說,，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的,。一開始我對車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解,，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊,，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過他們的幫助,，我對車間的情況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品,、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實(shí)行兩班制(a,、b班),，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上,、下班制度,。

(2)摸索過程

對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,，工作期間每天按時(shí)到廠上班,，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長集合員工開會強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù),。明確工作任務(wù)后,，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子,、脫模劑,、產(chǎn)品標(biāo)識單等)。在機(jī)臺位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè),，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好,，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識單存放在指定的位置。另外在工作中,，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠,、料花,、氣紋、色差等),。出現(xiàn)上述情況時(shí),，要及時(shí)告知小組組長、技術(shù)員,，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題,，小組長、技術(shù)員通過對機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常,，符合檢驗(yàn)的要求,。

在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的,，加工效率不高,，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的,，于是我便向小組里的員工同事交流,，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品,，從中體會加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具,，也有利于提高工作的效率,。在平時(shí)工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧,。有時(shí)在開關(guān)機(jī)生產(chǎn),、加工產(chǎn)品時(shí)，對產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白,，此時(shí),，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請教正確的加工包裝方式,，另外也可以詢問評管(質(zhì)檢員),，按評管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品,。

(3)實(shí)際操作

經(jīng)過一段時(shí)間開機(jī)生產(chǎn),、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對車間產(chǎn)品的生產(chǎn),、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉,。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了,，生產(chǎn),、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高,。上班期間，聽從小組長的安排,，接受小組長分配的工作任務(wù),，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時(shí),，先自己嘗試著去解決,，而當(dāng)問題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí)，則向小組長,、技術(shù)員反映情況,，請求他們幫助解決。在他們的幫助下,，出現(xiàn)的問題很快就被解決了,，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力,。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑,。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng)，對工作的積極性也有所提高,。

在所開的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的情況下,，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到班產(chǎn)要求的數(shù)量,，以便完成生產(chǎn)任務(wù),。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈,，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置,，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了,，這工作任務(wù)也較艱巨的啊!

實(shí)習(xí)體會：

在實(shí)習(xí)過程中,，我充分的了解到實(shí)踐的重要性。通過學(xué)習(xí),，對自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,，也是對學(xué)校所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)踐中,，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的,，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有把學(xué)到的理論知識和具體的實(shí)踐工作相結(jié)合,，我們才能更好的為公司乃至社會服務(wù),。