演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇一

各位領導、老師、同學們：

大家好!

當習習的秋風在我們身邊吹拂,，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日,，那就是“教師節(jié)”,。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。老師們：在這個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI全校同學,，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在___的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意,，工作順利,。

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他(她)們年復一年,，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細觀察的學生,，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中,、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校里,，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影,。

同學們，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，有一位名師說：“讓人們因為我的存在而感到幸?！?，那么,，在教師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等,，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中,，把這種意識培植于自己的每一言每一行之中,。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習,，這便是感恩;下課了,，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。當然，認真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的學習成績，考上理想的高中,，這更是對老師辛勤工作最好的回報,。今后我們離開了母校，投身到工作之中,，經常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將使老師感到最大的欣慰,、最快樂的滿足,。

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為這些點點滴滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!您的學生永遠愛您!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇二

親愛的老師們,、同學們：

童年是燦爛的陽光,，小學老師則是陽光的太陽,，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們,。中學的老師是我們風雨同舟的旅伴,。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長大,，思想也漸漸成熟,，開始懂得成長的道理，處事的正誤,，同時也有青春的煩惱,，做人的無奈。但中學老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓,，成為我們亦師亦友的指引者,。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學識,，靈活的教學,、恒久的熱情與堅韌的毅力，引導我穿行于數(shù)學公式,、古今詩詞,、酸堿鹽、english……有時候為一道難題,、一個問題,，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個為明天上課的教學軟件而通宵達旦,。他們也有自己的生活,，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內疚,，深藏內心的疲倦,，每天給我們的又是一個燦爛的笑容。

青春是廣闊的大海，中學老師則是大海中的渡輪,，在暴風雨中穿行,，為的只是把我們護送到彼岸，但付出的就只有大海知道,。

從小學到中學,，每一份來自老師的不同層次不同風格的愛，如同陽春三月的暖,，黎明前的曙光,，牽著我們的手，拍著我們的肩,，照著我們的路前進,。

怎樣報答師恩？

請讓我說聲：“老師,，你是我永遠的偶像,。”

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇三

尊敬的各位教師,、親愛的同學們：

你們好,！

在這充滿期望的時刻，在這收獲期望的季節(jié),，我們迎來了新的一學期,。告別了炎熱的`夏天。在期望的秋天中,，我們歡聚一堂,，舉行開學典禮和教師節(jié)大會，這不僅僅是體味成功的歡樂,，不僅僅是享受成功的喜悅,，更重要的是展望未來，描繪藍圖,，播種夢想,。

父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大,。

教師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了教師的愛,。教師為什么令我們感動,，是因為我們的靈魂深處凝結了教師的真情,。感激教師教育了我，祝你們教師節(jié)歡樂,！

我自豪,，我是實驗中學的一名學生。那里有團結務實的領導,，有學識淵博,、認真負責的教師，有精神飽滿,，好學上進,，求實創(chuàng)新的學生。能融入到這樣的學習環(huán)境中,，是我們每一個初一學生的幸運,。那里，美麗的學校在向我們招手,，知識的大門向我們敞開,。既然,，時代賦于我們光榮的使命,，我們就應當做的中學生。

我們全體初一同學,，已經經歷了6年的學習生活，取得了一些成績,，收獲了一些期望,，但我們決不滿足于現(xiàn)狀,，更不能驕傲,。要明白，“知識在于積累，天才在于勤奮,?！鼻趭^是取得成功的基礎,，奮斗是取得成功的關鍵。在新的學期里,，我們會更加成熟,，我們的笑容必須會更燦爛,！

初二初三的學哥學姐們,，你們將面臨更多的挑戰(zhàn),，面臨更多的困難，可是,，請不要輕言放棄,，相信自我，相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，請揚起夢想的風帆，蕩起智慧的雙槳,，在知識的海洋里搏擊。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！薄Ｍ瑢W們，讓我們在教師的諄諄教導下乘風破浪,，到達夢想的彼岸。“等閑識得東風面,，萬紫千紅總是春,。”讓我們的夢想之花,，開遍實驗中學學校內外,。

再次祝關心、愛護我們成長的全體教師節(jié)日歡樂,、幸福安康,！多謝大家。

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇四

親愛的老師們,、同學們：

大家好,！

放學了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩；

你每一次認真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來的成績，克服困難取得的進步,，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰,。

今天南化二中主席臺下多了一批新的面孔,，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學,，歡迎你們！來到初中這個新起點上,，你們首先要重新定位自己,，調整好心態(tài)。主動適應老師的授課方式,；制訂科學的學習計劃,；學會適應學會交往；以新的行為規(guī)范要求自己,，“邁好初中的第一步”,。

新初二同學們：初二是個關鍵的階段，你們要定好目標,，執(zhí)著信念,，永不言敗，因目標而努力,，因夢想而精彩,。努力拼搏初二，展望未來初三,，我們還有很長的路要走,，前途一片美好。親愛的初三“大哥哥大姐姐們”,，你們即將走完初中的最后一段路程,，人生從這里張開翅膀。初三,，意味著放棄,，放棄游戲和電視劇,；初三,，意味著爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習,。上學期你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信,，為父母贏得了期望。有個話說的好：只有成功才能證明你曾經努力過,！

老師們,，同學們，乘著九月的'翅膀,，我們走進了新的學年,，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學生,，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂,！”

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇五

親愛的老師們,、同學們：

大家好,！

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；

放學了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；

你每一次認真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來的成績,，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報,，也是老師最大的欣慰,。

今天南化二中主席臺下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學,，歡迎你們,！來到初中這個新起點上，你們首先要重新定位自己,，調整好心態(tài),。主動適應老師的授課方式；制訂科學的學習計劃,；學會適應學會交往,；以新的行為規(guī)范要求自己，“邁好初中的第一步”,。

新初二同學們：初二是個關鍵的階段,，你們要定好目標,，執(zhí)著信念，永不言敗,，因目標而努力,，因夢想而精彩,。努力拼搏初二,，展望未來初三，我們還有很長的路要走,，前途一片美好,。親愛的初三“大哥哥大姐姐們”，你們即將走完初中的最后一段路程,，人生從這里張開翅膀,。初三，意味著放棄,，放棄游戲和電視?。怀跞?，意味著爭取,，爭取分分秒秒的時間多做練習。上學期你們以自己的`汗水和進步為自己贏得了自信,，為父母贏得了期望,。有個話說的好：只有成功才能證明你曾經努力過！

老師們,，同學們,，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年,，我們的老師又開始了新的耕耘,，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學生,，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂,！”,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇六

尊敬的教師們,、同學們：

大家上午好,！

你們明白這個星期五是什么節(jié)日嗎對了，我們又將迎來我國第xx個教師節(jié)了,。在此,，我們衷心地預祝全體教師節(jié)日歡樂，身體健康,，工作順利,！我今日我國旗下講話的題目是——感恩教師。

從入學的第一天開始,，我們的每一點提高,，每一份成功，無不浸透了教師們的心血與汗水,。是教師的手在引導,，是教師的目光在鼓勵，是教師的聲音在指正,，是教師的心在呼喚,，是教師的人格在感召。

我們感激教師辛勤的教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的'言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

感恩教師,，并不需要我們去做驚天動地的大事,，它表此刻日常生活中的點點滴滴：

放學了，向教師招招手,，說一聲“教師再見”,，這依然是感恩；

當然,，認真地完成每次作業(yè),，進取地舉手發(fā)言，靠自我的努力換來夢想的成績,，取得更大的提高,，獲得更好的發(fā)展，這更是對教師辛勤工作的最好回報,，也是教師最大的欣慰,，最歡樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對教師的尊重和肯定。

教師們,，同學們,，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年,，我們的教師又開始了新的耕耘,，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們把對教師深深的愛,，化作實際行動,，作為教師節(jié)最好的禮物。

最終,，讓我們一齊真誠地預祝每一位教師節(jié)日歡樂。

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇七

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好!

光陰似箭,，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來第31個教師節(jié),。我，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動!因為,，這是一種榮譽,，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體教師,，向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領導,、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔,、默默耕耘的園丁們,，道一聲：節(jié)日快樂!

回首往昔，思緒萬千,。二十年前的九月,，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶?；顒印Ｅ_上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺下的我熱血沸騰,，周圍一張張幸福燦爛的笑臉,，讓我心生感動。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,，得到了最樸素,、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識?；仡欁约旱慕虒W生涯,，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力,，是領導關切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長的支持給了我——信念,，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的光榮,、講臺的神圣,，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對教育的美好夢想,，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和,、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中,，我找到了人生的價值!找到了生命的意義!!

我想：作為一名教師，我們應該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學,。一路走來,，我們與學校共同成長，見證著它的發(fā)展,。近年來,，在各級領導的正確指導下，在社會各界的關心支持下,，拂曉中心小學一步步由小到大,，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班,，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的`名校。拂曉教育人,，心存高遠夢!如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!,。

我們愛自己的學校，更應該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè),，就要開拓進取,、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻,，服務學生!有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水,，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標系上,，我們不再是一個個漂移不動的虛點,，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價值,，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!

一根火柴的力量是微不足道的,，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作，雖然平凡,，卻可以喚起無數(shù)學子放飛夢想的激情,。“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應該享受祝福!最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇八

尊敬的'老師,、親愛的同學們：

大家好,！

一個人，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,，飲水思源，懷師感恩,。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。煌煌史書,，有許多關于尊師重教的記載,，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說,?！秴问洗呵铩分校羞@樣一句話“疾學在于尊師”,，說的是要很快學到知識,，重要的是尊重教師，在我們求學的道路上,，老師永遠是奉獻的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉,，高霞孤映,，白云誰侶，“干青云而直上,，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠，潤物無聲,，如此偉大的老師,，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千,，每一個都對老師倍加尊敬,，為了感恩，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政,。老子說：“故善人者，不善人之師,；不善人者,，善人之資。不貴其師，不愛其資,，雖智大迷,，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要,。

尊師是一個民族文明進步的標志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學生,，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動,。目前學校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言,，大部分學生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”,，4個“尊師示范班”的同學基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下,、在老師們的關心和配合下,，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學生尊敬師長的良好習慣正逐步養(yǎng)成,。

但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力,，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的,，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響,，同學們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學都已能執(zhí)行尊師的一般要求,，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學的表現(xiàn)與此極不合拍,，有的同學遇見老師不能主動問好,；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室,；不能遵守課堂紀律,，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者,，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎,？人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時,，大多已無法彌補,。同學們，讓我們時刻注意自己的言行,，配合教師的工作,，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好,，主動給他們倒上一杯熱茶,、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好,？在公共汽車上舉止文明,，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位,，這是對他人的尊重和關愛又有什么不行呢,？同學們，講文明,，懂禮貌,，規(guī)范自己的言行，尊師敬長,、學做真人就應該從這些日常生活小事做起,，只有做好了這些小事，長大后才能有出息,，成大器,。

同學們，就讓我們將心底的那份對老師,、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來,，讓我們以尊師愛校為動力，以理想,、信心為針,，以勤奮，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇九

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好,！

光陰似箭，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來第36個教師節(jié),。我,，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動！因為,，這是一種榮譽,，也是一種鞭策,！在此，請允許我代表全體教師，向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領導、辦事處領導，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無怨無悔,、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂,！

回首往昔,，思緒萬千。二十年前的九月,，也是這樣一個秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶祝活動,。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉,，讓我心生感動,。

美麗的鮮花，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情,，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,，得到了最樸素,、最有力的詮釋；更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識,?；仡欁约旱慕虒W生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮,，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領導關切的話語給了我——決心,，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難,，去深切體會——教師的光榮,、講臺的神圣，教育的高尚,！二十年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想,，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,，一顆心平和、堅定而充實,！因為在教育這一平凡而偉大的`工作中,，我找到了人生的價值！找到了生命的意義,！

我想：作為一名教師,，我們應該熱愛我們的大家庭——xx中心小學。一路走來,，我們與學校共同成長,，見證著它的發(fā)展。

近年來,，在各級領導的正確指導下,，在社會各界的關心支持下，拂曉中心小學一步步由小到大,，由弱到強,，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人，心存高遠夢！如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻,！讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇十

為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大常委會第九次會議確定,，每年9月10日為中國教師節(jié),。今天在第36個教師節(jié)前夕，我祝全體教師——教師節(jié)快樂,！

同學們，你們可曾想過,，因為有了老師,，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來,，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣，一代又一代的兒童,、少年在老師的關心下健康成長,，在老師的凝望中，奔向美好的未來,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天,，因為藍天讓它展翅飛翔；而同學們感恩老師，因為是教師讓你們在知識的海洋里遨游,；讓你們看清了是與非,，善與惡；讓你們在困難面前有了勇往直前的勇氣,。

同學們,，難道我們不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀,，無微呵護中,，多少老師深深地印在莘莘學子心中！

沒有陽光,，就沒有萬物的生長,；沒有父母，就沒有我們的生命,；但如果沒有老師的教誨,，就沒有我們的前進與成長。所以,，我們應該心懷感恩之情去面對老師,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這是老師們誨人不倦,，無私奉獻的精神體現(xiàn),，這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量,，促使每一個學生實現(xiàn)自己的夢想,，到達勝利的彼岸。

“學春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照亮路路通明,。”千百年來,，多少人把老師比作春蠶,，比作蠟燭。他們嘔心瀝血,，無私奉獻,，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道,，這其中包含著多少汗水與心血,，看老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證,。

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇十一

尊敬的各位領導,，各位同仁：

大家好，很榮幸能夠站在這里代表發(fā)言,，首先,，在教師節(jié)來臨之際祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康。

首先,，我要感謝學校的領導給我這次機會,，我真的真的感到很榮幸，但同時我又很慚愧,，因為有太多太多優(yōu)秀的教師前輩比我辛苦,，比我努力，成績也比我優(yōu)異,，也正是在這些老師的幫助下我才能快速成長,。

第一個感謝，感謝學校,，是學校給我一個展現(xiàn)自我的平臺,，使我能夠盡情的釋放自己。

第二個感謝,，感謝各位領導,，逯校長什么事情都是親力親為，細致的安排工作,，讓我們教師的工作變得井井有條,，給予我們人文關懷，讓我們工作毫無后顧之憂,。正是各位領導的關心和鼓勵，給我最大的支持和動力,，使我能安心工作,，實現(xiàn)夢想。

第三個感謝,，感謝身邊的同事,，時娜老師在初一給學生打好基礎，讓我接班以后能夠毫不費力,，任鳳玲老師總是操心著整個年級組的英語,，找題，印卷子等等,，樣樣事情都做的非常仔細,，讓我偷了很多的懶。任桂英老師一直很耐心的教導我,，我們一起研究題,，一起探討教學。還有我教的兩個班的班主任王愛榮老師和陳玉忠老師,，都對我格外照顧,，有什么事都主動幫助我,，和我溝通，讓我感到非常的溫暖,。在這里,，我要向所有的領導和幫助我照顧我的同事們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福，沒有你們的幫助,，我就沒有成長,，也不會有所成績，謝謝大家,！

回想四年前,，剛剛踏入營里的沃土，可以說,，當時的自己除了對教育的一腔熱血,，什么都不懂，沒有教學相關經驗,，也不懂如何溝通,，我這一口東北話和別人交流也變得困難，也聽不懂方言,，急的只想哭,，是我的各位領導和同事們不嫌我愚笨，給我關懷照顧讓我快速適應,，給我成長的空間來融入這個新環(huán)境?，F(xiàn)在，雖然改不掉這東北口語,，卻習慣了這里的一切,，并愛上這個大家庭。曾經,，我非?？鄲雷约汉蛯W生沒有距離感，學生不怕我,，有些不知分寸的學生在我的課堂就會很隨便,，愛說話，這是我最最痛苦的一件事,，同事們讓我上課不要笑,，板著臉，兇他們,，可我卻堅持不到十分鐘,，因為這些學生太可愛了，他們總能讓我忘記要裝嚴肅,。不過,，和一個畢業(yè)生談話,，讓我重新認識了這個問題，他說,，他們不怕我,，并不是不尊重我，而是他們覺得我很親切,，把我當成大姐姐,，什么事都愿意和我說，我突然就釋懷了,，可能也正是因為沒有距離感,，才會在我的課堂積極活躍，思維發(fā)散,，才會愛我的學科,，變得主動學習，敢于發(fā)言,。每個人都有自己的教學特色,，也或許這就是我的模式吧，那我就去做他們的知心姐姐,，走進他們的內心,，去關心他們。我想給和我有同樣困惑的同仁們說,，堅持自己就好了,，我們付出的愛心和努力，學生看得到,，也會給我們回應,，我們要做的就是引導他們往好的方向走。

教師,，代表著一個使命，也代表著一份責任,，尤其當了班主任以后才深切感受到,，學生的學習，安全,，生活等各個方面,，都要顧慮得到。雖然這一切都很辛苦,，但我驕傲我是一名人民教師,，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆就是我的人生畫筆,，學生是祖國的未來,，那我們教師要做人梯,，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程。在今后的教學生涯中,，我定要向各位有經驗的教師學習,，不斷提高自己的教學水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀畢業(yè)生,，我也盼著自己的桃李滿園,。

最后，再次感謝各位領導和同仁的幫助,，并祝愿大家身體健康,，生活幸福。

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇十二

敬愛的教師,，親愛的同學們：

大家好,！

在我們的成長過程中，有許多值得感謝的人和事,、情和景,。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人，培育我們成長的,。父母是我們最應該報答的人,。有時候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經歷了磨難,。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力,，這使我們心存感激之情。

記得在x年級的時候,，有一次在課上,，我們的老師非常嚴格，但在課下,，老師就如同我們的朋友,，與我們一起分擔問題，幫助我們學習,。他們的教誨就如同一股神秘的動力,，能使我們永遠向前，一個學期下來了,，決定性的考試終于來臨,，面對這次期末考試，我對自己充滿信心,，但始終有些擔心,，擔心自己會粗心，正在我擔心之時,，監(jiān)考老師進來了,，竟然是我的班主任x老師,，這頓時把我從擔心的心情中拉了出來，勇敢面對考試,。最后當成績出來時,，我非常緊張。聽著老師讀著一個有一個同學的成績,，我為他們取得好成績而感到高興,，但對自己卻始終安不下心來?？炝?，快到我了，老師念到我的成績：x分,。我說不出話來,，心中像放下了一塊巨石，格外輕松,。

感恩其實很簡單：

下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的”老師好“,，這也是感恩；

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我原本那顆恐懼不安的心帶進了學校，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂,。

當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的”高山“上，帶進了上進的”流水“中,，也帶進了自強不息的世界里,。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，氣餒的心帶進了”自信“的”天空“中,，帶進了浩瀚的”海洋“里,，也帶進了以后成功的大門里。

我要感謝我的老師,，感謝她對我的教誨,，老師的付出,，是我最大的收獲，我要收獲更多來回報他們,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇十三

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好,！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

也許沒有,，沒有珍珠的耀眼奪目，沒有閃光燈下的鮮花與掌聲,，沒有明星般萬人追捧,。但您有，有三尺高的講臺,，一寸長的粉筆,，有滿腹的經綸，有一腔的熱血,。

隔窗北望,，鴿群掠過，遠近的心事穿過鴿音,，纏綿成一道風景,。依稀記得，記得兒時您給我梳發(fā)時,，他人眼中羨慕的目光和那讓我挺起胸膛的驕傲,；記得兒時發(fā)課間餐時您一句句的叮嚀和您剝雞蛋時認真耐心的樣子；記得兒時上課玩耍和睡覺時,，您溫柔的斥責和眼神中的失望,；記得兒時拿獎狀時，您溫馨的笑容和鼓勵的話語,。

“走在生命的兩旁,，隨時播種，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落卻不是悲涼,?！?/p>

那時，您父親病重，您不得不在學校和醫(yī)院間奔忙,。為了照顧父親,，您調課，在晚上熬夜給我們備課,，來不及梳頭,，來不及洗臉，來不及吃飯,。您說您上有老下有“小”,，我們都是您的孩子，您怎么會丟下我們不管呢,！面對多日的疲勞,，生活的壓力，您終于隱藏不住您的感情,，失聲痛哭,。您知道嗎，看到曾經比男人還男人您落淚,，我們的心也在痛,，也在和您一起悲傷。從此對您,，我們便又多了一份敬重,。

也還記得，那是寒冬,，冰點以下的溫度,。上課我遲到了，躡手躡腳小心翼翼的前行,，卻還是讓您逮了正著,。我心想避免不了一陣嘮叨?？蓻]想到,，您卻是握住我的手，帶了少許責備而關心的語氣說：“怎么那么涼,？”那一刻,，我的心都化了。

也依稀記得期末考試前由于不自信和復習不到位,，我急得在班里哭了起來,。那天晚上，您找到我跟我談了好多好多,。

有時我想,，師愛便是這般嚴厲中難掩關心之情：同學不吃晚飯在教室學習，班主任發(fā)現(xiàn)后便對他說：“你下次再不吃飯，我就不要你上學了,！”

巴金先生曾說：“生命的意義在于付出，在于給予,，而不在于接受,，也不在于爭取?！蔽蚁肽闶沁@樣,，紅燭般默默地燃燒。天地間,，您以一朵花的姿態(tài)行走——一生花開成景,，花落成詩。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇十四

尊敬的各位領導，各位老師,，親愛的同學們：

大家上午好,！

又是一個九月，一個開心快樂,，夢想起飛的九月,。同學們，請大聲的告訴我,，今天是什么節(jié)日?。烤旁率?，我們迎來了第xx個教師節(jié),。孩子們，讓我們現(xiàn)在就把熱烈的掌聲送給身邊的每一位老師,。這是我人生中第一個真正意義上的教師節(jié),。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，有太多的感慨，但我迫不及待要表達的是我這幾日內心的快樂與欣喜,！

同時,，幾天工作下來，發(fā)現(xiàn)教師的工作有時還是很忙碌,，也很辛苦,。但我認為，忙碌中常伴隨著開心快樂，因為有那一群活潑可愛的孩子們,。辛苦里也總會藏著一種甜蜜的小小幸福,，因為那一位位親切溫馨的前輩老師們。

就在前天,，吃中飯時,，班上有個女孩不明原因哭了，班級開始沸騰開來,。于是,，我給了她紙巾讓她擦干眼淚，拉起她的小手,，和她聊天,，時不時彎下腰，邊走邊聊,，走到走廊盡頭,，孩子早已將自己的苦惱傾訴于我。得知只是因為孩子不小心的撞倒而哭后,，我微笑著告訴孩子：長大了,，要懂得堅強一些！也許傾訴完了,，孩子自己擦干眼淚去吃飯了,，走到門口，回頭沖我一笑,，可以想象當時的我是多么有成就感,。那時候真心的朋友是我幸福的角色。

用心地工作,，用心對待身邊的每一個孩子,，用自己的真心，換取孩子的真心,。

昨天,，在語文課堂外，和孩子們一起到操場尋找蒲公英,；在科學課上,，和孩子們一同蹲在樹下細心觀察；忘不了孩子們興奮快樂地尋找,，忘不了和他們一起經歷神奇的發(fā)現(xiàn),，更忘不了孩子們對大自然驚喜的尖叫聲。那一刻,，有趣課堂,，快樂學習,，是我和孩子們忘不了的幸福記憶。

用自己的純真的心去熏陶身邊的每一個孩子,，去感染,、引導每一個家長。用自己的夢想去點燃學生的夢想,，用自己的智慧點燃學生的智慧,。因為夢想，所以不斷進?。灰驗橹腔?，所以勇往直前,。

每天在辦公室，教室,，走廊邊,，跟各位同事們，優(yōu)秀的前輩老師們,，學習著如何上好課,，如何管理好班級，如何學做班主任教育孩子,。向師傅請教,，和師傅一起磨課，那感覺——真棒,！

辦公室里,，端上一杯熱茶，送上一句問候,，偶爾的歡聲笑語總讓我有一種家的感覺,。那種幸福我取名叫團結，叫溫馨,。

在許多老師的指點下,，明確了三年級語文課的把握方向，自己進步了,，孩子聽得認真了,。那一種幸福我取名叫感謝，叫感恩,。

激情地對待工作,，對待生活。多一點積極的肯定,，善于去發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一個孩子身上的閃光點,。無論學生有什么問題,，他終究是個孩子，給孩子插上一雙隱形的翅膀,，用賞識的行動告訴他：你是最美麗的天使,。

這幾天，天氣炎熱,，教室里沒水的時候,，看到我們302班的孩子2個一組，3人一群,。竟然一步步邁過一層層臺階,，用稚嫩的小手，你搬我抬,，為滿頭大汗同學搬來了甘甜的飲用水,，孩子獨有的友情和善良讓我敬佩。不肯袖手旁觀的我,，將水桶裝上飲水機,，在孩子的尖叫聲中品嘗著一種叫感動的幸福。

教育路上,，仰望星空,；實踐行知，腳踏實地,。

每一天,，都會有不同的幸福在等待著我去品味，等待著我去經營,。

扶手行知樓畔,，眺望前方的教育之路，和各位前被老師一起共勉：愿我們每位教師都成為一個樂觀開朗,、有責任,、有使命、有夢想,、有童心,、有本事、有激情,、有思想,、有行動的教師。在孩子的天地里,，做個幸?？鞓返慕處煛?/p>

最后,，孩子們,，告訴老師,，你愛不愛你的老師啊,？你愛你的老師嗎,？如果你是愛你的老師的，請你高高舉起你的手,，像上課回答老師問題一樣舉起你的手,，每一位老師最喜歡就是看到舉手的孩子。舉手代表你認真聽講了,，舉手代表你聽懂了,，跟著老師一起學會愛的呼喊：老師，節(jié)日快樂,！能不能用你們最大的聲音祝福你身邊的老師,，老師您辛苦了。老師,，我永遠愛您,！

謝謝孩子們,，你們真棒,！最后我再一次祝賀每一位老師節(jié)日快樂，工作順利,，身體健康,，合家歡樂！

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇十五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我感恩老師，因為老師用知識武裝了我們的頭腦,，用品德鏤刻了我們的靈魂,。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從學會解答簡單的混合運算到正確分辨社會中的善惡美丑,，是老師，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵,；是老師,，用和煦的春風為我們指明了前進的方向,！是老師，用無私的愛塑造了我們的靈魂,；是老師,，用知識的甘露帶領我們走向成功。

我的父母都是高中老師,，在生活中接觸最多的也是老師,。我小時候他們晚上辦公到9點多，很少有時間陪伴我,，我和許多同樣的小伙伴在校園里看著他們在陪伴學生學習,，并沒有感到他們有什么特別。

直到看過《放牛班的春天》,，xx老師給了我強烈的震撼,，讓我開始認真審視老師的愛。它無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

先不說老師們用自己的知識為社會培養(yǎng)了幾多棟梁,，也不說老師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學子,，但是老師們的敬業(yè)精神，就足以讓我們銘記一生,。不知大家對我們的初一,、一班是否了解，這里有最敬業(yè)的老師：語文老師,，沙啞的的嗓子掩不住授課的激情,；數(shù)學老師，多少次為了我們著急上火,；英語老師,，即將當媽媽卻仍堅持陪伴在我們身邊；政治老師,，教學嚴謹,、愛生如子,，是少說多干的典型；地理老師,，年齡大,，教六個班的課卻從不抱怨；歷史老師,、生物老師跨級部教學,，工作同樣一絲不茍。在這里,，我代表同學們向敬愛的老師們,，道一聲“謝謝您，老師”,。你們的辛勞,，我們看在眼里，刻在心里,，終生不會忘記,。

一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩！用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師,！

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇十六

敬愛的教師，親愛的同學們：

大家好,！

在我們的成長過程中,，有許多值得感謝的人和事、情和景,。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人,，培育我們成長的父母是我們最應該報答的人。有時候在生活中遇到了挫折,，發(fā)生了意外甚至經歷了磨難,。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力，這使我們心存感激之情,。

記得在x年級的時候,，有一次在課上，我們的老師非常嚴格,，但在課下,，老師就如同我們的朋友，與我們一起分擔問題,，幫助我們學習,。他們的教誨就如同一股神秘的動力，能使我們永遠向前,，一個學期下來了,，決定性的考試終于來臨，面對這次期末考試,，我對自己充滿信心,，但始終有些擔心，擔心自己會粗心,，正在我擔心之時,，監(jiān)考老師進來了，竟然是我的班主任x老師，這頓時把我從擔心的心情中拉了出來,，勇敢面對考試,。最后當成績出來時，我非常緊張,。聽著老師讀著一個有一個同學的成績,，我為他們取得好成績而感到高興，但對自己卻始終安不下心來,?？炝耍斓轿伊?，老師念到我的成績：x分,。我說不出話來，心中像放下了一塊巨石,，格外輕松,。

感恩其實很簡單：

下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的”老師好“，這也是感恩,；

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我原本那顆恐懼不安的心帶進了學校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的”高山“上,，帶進了上進的”流水“中,，也帶進了自強不息的世界里,。

當我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,，氣餒的心帶進了”自信“的”天空“中,，帶進了浩瀚的”海洋“里，也帶進了以后成功的大門里,。

我要感謝我的老師,，感謝她對我的教誨，老師的付出，是我最大的收獲,，我要收獲更多來回報他們,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿初一學生發(fā)言篇十七

您是大橋,，為咱們連接被割斷的山巒，讓咱們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長,，指引咱們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。下面是小編為大家整理的教師節(jié)

演講稿

各位老師、同學們：

你們好!

“感恩”,，是一種生活態(tài)度,，是一個內心獨白，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝,。每個人都應該學會“感恩”。教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國,，教師是帆。從入學的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。

萬里春風催桃李，一腔心血育新人,。對老師的辛勤勞動,，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,，老師是美麗,、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈愛的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路,。

人說春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師，您的愛,，如陽光一般溫暖,，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛,，細致而溫暖;您的愛,，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃,，思緒萬千,，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

愿我們學生一聲親切的問候,、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個賀卡、黑板上一句祝福的話,、講臺上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師,，終身為父,。”值此第25個教師節(jié)來臨之際,，我代表全天下的學生在這個特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師,，您辛苦了!”

讓我們弘揚尊師重教,，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身邊小事做起,，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè),，真正從一點一滴做起,，做到熱愛老師，關心老師,，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

祝愿全體教師身體健康,，青春永駐!

敬的領導,、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了,，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第二十一個教師節(jié),。

這是一個令人感動的日子,，此時此刻，無論用什么方式,、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊,、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師,、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時,，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。

日復一日,、年復一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種,。有勞動,、就有收獲，我們堅信：不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累,、桃李飄香。

敬愛的老師啊,，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托,，在新學年里,，我們將自覺遵守學校和班級的各項

規(guī)章制度

尊敬的各位領導,，親愛的各位老師：

首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向對我們××學校以及我個人給予親切關懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第二十四個教師節(jié),，我感到十分榮幸,。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會,。人生如夢,。1985年九月第一個教師節(jié)，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這里,，經過數(shù)年教壇的磨礪,，站在這里的，還有一顆顆平和,、堅定而充實的心!

沿著數(shù)年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領導關切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦。我想,，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型,、教學方式的變革,、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學的領域,，我們捕捉到新的時尚與流行。于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上,，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定!

“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠年輕!謝謝大家!