每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

寄小讀者讀書筆記摘抄篇一

最近，我們班在同讀一本書——冰心奶奶寫的《寄小讀者》,，文中,，冰心奶奶把所有人放在一個等級，而且她認為,，所有人的父母,，都是最愛孩子的人。讀了這本書,，我開始對平等和愛有了更深的理解,。

她在《寄小讀者》第二通訊里寫到：一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來,，慢慢地吃地上的餅屑，這時“我”大叫一聲,，父母聞聲趕來,，可是這只小鼠沒有離開，“我”用一本厚厚的書,，蓋住了那只小鼠,，突然，虎兒沖過來,，想吃掉小鼠冰心奶奶沒預料到,，驚慌失措地拿起書，可是,，虎兒早已吃了小鼠,。

這件事情讓冰心奶奶一直很內疚，甚至覺得自己墮落了,。

通過這件事,，我知道冰心奶奶是一個做錯事情勇于承認錯誤、勇于反思的人,，而且也是一位尊重和愛護每一個小生命的人,。

這不禁讓我聯(lián)想到現(xiàn)在社會上很多人喜歡吃野味，他們大肆捕殺野生動物,，只為滿足口腹之欲,，這使得很多動物瀕臨滅絕。還有人為了致富,，殺死了大象,，販賣了象牙，還有的人殺死了鹿和羚羊……我真希望,，他們能停止對生命的踐踏,，多多珍惜生命。動物與人類一樣，有生活,，也有感情,，也許他們內心也在不斷呼喊著“和平！和平,！”

是的,，動物是我們——人類的好朋友，我們有何理由去傷害他們呢,？寫到這里,，我想到冰心奶奶的一句話：“單就生命而言，是沒有貴賤,、大小之分的,，所有生命都是平等的。對待生命,，要學會珍惜,，學會尊重”。

寄小讀者讀書筆記摘抄篇二

2.佳句賞析

a 這次出了吳淞口,，一天的航程,，一望無際盡是粼粼微波。涼風習習,，舟如在冰上行,。過了高麗界，海水竟似湖光,，藍極綠極,，凝成一片。

*這句話可以看出,，作者是用心觀賞景色,，十分熱愛大自然。

b 我是你們天真隊伍里的一個落伍者,，然而有一件事,，是我用以自傲的：就是我從前是一個小孩子，現(xiàn)在仍是一個小孩子,。我懇切地希望你們幫助我,，提攜我，我自己也要永遠勉勵著,，做你們一個最熱情,、最忠實的朋友!

*這句話寫出了作者的童真，也寫出了想和小讀者做朋友的強烈愿望,。

3.感悟

冰心老人時時刻刻熱愛,、關懷著孩子們,，永遠歌頌美好的事物。我們也應當像她一樣,，用心去發(fā)現(xiàn)美好的事物,，永懷感恩的心。

寄小讀者讀書筆記摘抄篇三

“……一只小鼠,，悄悄地從桌子底下出來,，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,，它無猜的,，坦然的，一邊吃著,，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來,，母親和父親都向下注視了。四面眼光中,，它仍是怡然不走,，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛,，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛,?！?/p>

從冰心寫的字里行間中，我們不難看出,，這是一只很可愛的小鼠,，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細細地去觀賞,。若在平時,，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心,。但是那只老鼠是多么地小,。我想象著：在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了,，老鼠在我的概念中是不好的,，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命,。讀著冰心的文章,，我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著,。

“小朋友們,，請容我懺悔,！一剎那我神經錯亂地俯將下去，拿著手里的書,，輕輕地將它蓋上,。——上帝,！他它竟然不走。隔著書頁,，我覺得他柔軟的小身體,，無抵抗地蜷伏在地上,?！?/p>

那只小鼠的生命,，就像是一顆流星隕落到地上一樣,，是那樣地短暫,，但是它卻那樣地從容,，仿佛就是目睹了自身死去的一個全過程，我想這應該是一次痛苦的經歷,。每天在我們的腳下,，有無數(shù)小生命也正進行著它們有滋有味的幸福生活，但是它們太渺小了,，以至于我們看不見。于是每天就有許多的小生命在我們的腳邊,，靜靜地躺了下來。我記得,，曾經發(fā)現(xiàn)過一只粉綠色的蝴蝶,，它大概是受傷了,，用力煽動著健全的翅膀，想努力飛起來,，但是它始終沒有成功,，只在我的腳邊像畫圈似地動著,。我蹲下身子,，看著這只掙扎著的,。我伸出了手,，拎起它的一個翅膀,。我感覺到它更加用力的撲騰,，它想要從我的指間逃走。我感覺到它的翅膀如絲綢一般的滑,，但仿佛比一張最薄的紙還要薄，好像我稍一用力,，那蝴蝶的翅膀就會斷似的,。那只蝴蝶在拼命掙扎著,，仿佛我的手是魔爪一般,。在陽光下，我看見它的翅膀上飛瀉下來的粉沫,，隨風飄走,。我感覺到那種生命在我的指間跳動,，在掙扎。它仍然用著那不經打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量,，仿佛就像一只白兔要推開沉重的門一般,。而此時,，我已感覺到，那只頑強的蝴蝶已飛進了我的心中,，在我的心中掙扎,。我的心仿佛隱隱作痛,，那生命里仿佛讓我變地那么得渺小,。我仿佛再也經受不住它的生命力了,，我跑到門外,，將它放在了草叢里,，它仍在草叢里翻騰,，發(fā)出“唦唦”的響聲,。讓我為之驚嘆不已：生命是多么偉大,。我想著：要是我當時沒有將它抓起來,，它也許就飛起來了,，它那翅膀細小的鱗片就不會掉落了。我看了看指上那滑滑的粉綠色的粉沫,，此時它們仿佛已經層層包圍住了我的心。微風吹來,，我仿佛聞見有陣陣的清香穿來,，也許這就是蝴蝶獨有的香氣吧。我原本想著：蝴蝶就像是驕傲的王后,，總是拒人于千里之外,，只讓人們看到它嫵媚的掠影,，只讓人匆匆看一眼它華麗的服裝,。但那只粉綠色的蝴蝶讓我對此大大改觀了,。也許在經歷了許多的磨難之后,，它們才登上這至高的寶座,。而那只小鼠，它被壓在了書本之下,，它瘦弱的生命經不起一點兒風吹雨打,。這也就是生命吧,。

“一聲喜悅的微吼,，虎兒已撲著它，不容我喚住,，已銜著它從空隙里有鉆了出去。出到門外,，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾地叫了幾聲,，此后便沒了聲息,。——前后不到一分鐘,，這溫柔的小動物，使我心上颼地著了一箭,！……安息的時候到了,，我回臥室里去,。勉強地笑,，增加了我的罪孽，我徘徊了半天,，心里不知怎樣才好——我沒有換衣服，只倚著床沿,，伏在枕上,，在這種狀態(tài)之下,，靜默了有十五分鐘——我至終流下淚來?！?/p>

如何去像別人道歉,，這我們都會,。但惟獨面對那小鼠,，我們靜默了,，仿佛已無話可說，我們該如何去面對那小生命？那小鼠只有那么小,，小得如水做的一般嫩。那生命如一顆被燒毀的小隕石,，消逝在了地球上。讓我不禁想去待在暗黑的房間中,，默默地流淚,。生命是多么得脆弱,。

“至今已是一年多了,，有時讀書至夜深,，再看見有鼠子出來，我總覺得憂愧,，幾乎要避開,。我總想是那只小鼠的母親，含著傷心之淚,，夜夜出來找它,，要帶它回去……”

面對小鼠,，冰心奶奶十分得愧疚,。讓我在感動之余,，又想起了一件事：

那是一天早上,，我騎自行車去買早餐,。在回來的路上,，我正一心想著要快點回家,。在路上,，有一個和我差不多大的女孩正騎著自行車,，帶著一個三四歲左右的孩子,。在路上,，那小孩兒穿的拖鞋掉了,。他就開始哭了起來,。而我就在他們的后面,。只見那小孩兒的淚水如泉涌的一般，從眼睛里流了出來,，仿佛如一只生氣的小獅子似的,。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡，仿佛眉毛都讓淚水糊得屏在里一起,。此時有一個念頭從我的腦海深處升起,。我去幫那小孩兒拿拖鞋,。但是我又想,，這多么簡單的事情,，只要他們自己去做就行了,，何必去幫他們,。但是我又想,，這點舉手之勞幫一下有何妨,？眼看我已經離他們越來越近了，我感覺到我的血都正在往我的腦袋上涌過去,。最后,，我的決定仍然是沒有幫他們去撿。只見那個小女孩兒停下了車,，好像有些生氣，回去將拖鞋撿了回來,，大概又批評了小孩兒幾句,。那小孩兒的哭聲仍然沒有停止,，他仍抽泣著,，身體一抖一抖的,。我離他們越來越遠了,。我想著：如果我?guī)退麄儞炝?，也許那小女孩的表情就會是燦爛的,，而不是埋怨的,。如果我?guī)退麄儞炝?，也許我的心情也就是輕松的,，一天的心情也就會更加好,。但是我沒有，這是多么簡單的一件事情,，而發(fā)生在我的身上，我去猶豫,。事后,，我經常問自己,，這件事有那么難嗎,？我竟然猶豫不絕,。我甚至覺得我應該去嘲笑自己決定的這一件事情,。

碰到這樣的事情，有的人會毅然決定,，馬上走過去幫他們,。有的人會視而不見,，繼續(xù)走自己的路,。而我卻是想起幫助他們,，但最后還是走開了,。就像腦袋里有一個惡魔，它正驅逐著天使的到來,。我有些后悔沒有去幫助他們，雖然我與他們沒有什么交情,，但對于他們,，我仿佛總有一種歉意在里面,。我想我需要更多的愛來補充我的心靈,。

寄小讀者讀書筆記摘抄篇四

讀完《寄小讀者》,，里面的很多章節(jié)讓我十分感動,。我深切地感受到愛就是生活中堅定的信念,。同時也深刻的體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的,，淚是熱的,，心,，凝固了世界;淚,，溫暖了世界,。”

在生活中,，我們每個人都需要愛，需要被愛,。愛就是生活的必須,。沒有愛,，生命是會枯萎的。

每當,，我們看見那一只只珍貴的野生動物被捕,、被殺害,、被關 進冷冰冰的籠子,，我們會從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當我們忽略了那些腳下的生靈,，在它們興奮的搬運食物的時候,，將它們踩于腳下,，心底所涌起一絲波瀾,。

那只小老鼠的生命,，就像一顆隕石落地上一樣,，是那樣的短暫。但是它卻樣從容,，仿佛哦就是目睹了自身死去的一個全過程,。我想這應該是一次痛苦的經歷,，每天在我們腳下,，有無數(shù)的小生命也進行著 !他們安居樂業(yè)的幸福生活,。

生命是多么的脆弱呀!動物也有生命,，不要去傷害身邊的動物,。用一顆摯心和動物交朋友,。

寄小讀者讀書筆記 王紫月

今天，我讀了冰心奶奶寫的《再寄小讀者》,。

《再寄小讀者》這篇文章主要說我們應該怎樣去提高寫作水平和寫作能力。讀了冰心奶奶寫的這封信,，我懂得了我們要想寫好作文,，就應該喜歡語文,，專心聽講，記好筆記,，仔細讀書,，碰到意義深刻,、優(yōu)美,、生動的詞句都摘錄下來,，又會靈活運用,，這樣就不會寫不好作文了,。

冰心奶奶的信,，我體會最深的是對小孩子的愛,，這一點我受益匪淺,。

鳥兒沒有翅膀就不能翱翔藍天,，書本知識與生活體驗就是寫作的一雙彩翼,。今后,，我一定要養(yǎng)成多思,、勤記的好習慣,。

寄小讀者讀書筆記摘抄篇五

這個烈日炎炎暑假里我讀了《小王子》和《寄小讀者》這兩本書,，下面就讓你聽聽我看了《寄小讀者》之后想說的話：

文化名著是人類文明與智慧的結晶,，具有無窮的思想價值和藝術魅力,?！都男∽x者》之所以能夠成家喻戶曉的文學作品，是因為她對小朋友的喜愛,，對童真的熱愛，和她那未泯的童心,、透明的真心,、溫暖的愛心,，還有她那充滿女性氣質的清新佳麗的文質,、溫柔親切的語調是分不開的,?！都男∽x者》如一泓清澈的泉水,，至今仍溫婉地流淌在我們的心底,。

《寄小讀者》體現(xiàn)出了冰心對她的母親和所有孩子的思念和熱愛,。為了”小狗叼走了一只小鼠“這件事，傷心了好幾天,，還和朋友說了,，朋友還笑話她：”你越來越孩子氣了，這種事都值得提,！“是啊,，讀了這本書，我也覺得冰心的確有些”孩子氣“,，可這是非常珍貴的,，很多大人身上缺少的也正是這種天真的”孩子氣“吧。

冰心也是非常愛她的母親的,，在這本書里,，她多次提到了、想到了她的母親,，在她的自序中,，她說道：”我提筆的時候，總有她的顰眉笑臉涌現(xiàn)在我的眼前,。她的愛使我生中求死——要擔負別人的痛苦,；使我死中求生——要忘記自己的痛苦?！皬倪@段話中就可以看出她對母親無限的思念,。

冰心的作品之中，只有這一本是最自由,、不假思索的了,。

寄小讀者讀書筆記摘抄篇六

《新寄小讀者——學會感動》這本書寫的很有哲理。它讓我知道了想象力是作文之翼,，沒有想象力是寫不好作文的,，而我們現(xiàn)在就缺乏想象力。記得書里有一段話是這樣寫的：小時候我們家很貧窮,，沒有錢給我買書包,，于是我就幻想，幻想著我有許多的書包,。童年的貧窮并沒有給予我什么,，它只給予了我豐富的想象力,。對啊，我們想在是要什么有什么,，過著衣來伸手飯來張口的日子,，沒有空間去想象，也不想去想象,，最缺乏的就是想象力,。在以后的生活中，我應該多去想象,，這樣的話也許就會增加我的想象力,。

這本書還說了要多讀書，多去體驗,，這樣寫出來的.文章才會精彩,。書中有句話說得好“書是人類進步的階梯，閱讀是件快樂的事情”,，從這句話中,，我感受到了無比深奧的知識。

讓我們從今天開始,，從現(xiàn)在開始,，打開想象的雙翼，在寬闊的知識海洋里遨游,。打開我們心靈的空間,，讓文字、閱讀入住我們的心扉!

寄小讀者讀書筆記摘抄篇七

最近,，我們班在同讀一本書——冰心奶奶寫的《寄小讀者》,，文中，冰心奶奶把所有人放在一個等級,，而且她認為,，所有人的父母，都是最愛孩子的人,。讀了這本書,，我開始對平等和愛有了更深的理解。

她在《寄小讀者》第二通訊里寫到：一只小鼠,，悄悄地從桌子底下出來,，慢慢地吃地上的餅屑，這時“我”大叫一聲,，父母聞聲趕來,，可是這只小鼠沒有離開，“我”用一本厚厚的書,，蓋住了那只小鼠,，突然,，虎兒沖過來,，想吃掉小鼠冰心奶奶沒預料到,，驚慌失措地拿起書，可是,，虎兒早已吃了小鼠,。

這件事情讓冰心奶奶一直很內疚，甚至覺得自己墮落了,。

通過這件事,，我知道冰心奶奶是一個做錯事情勇于承認錯誤、勇于反思的人,，而且也是一位尊重和愛護每一個小生命的人,。

這不禁讓我聯(lián)想到現(xiàn)在社會上很多人喜歡吃野味，他們大肆捕殺野生動物,，只為滿足口腹之欲,，這使得很多動物瀕臨滅絕。還有人為了致富,，殺死了大象，販賣了象牙，還有的人殺死了鹿和羚羊……我真希望,，他們能停止對生命的踐踏,，多多珍惜生命。動物與人類一樣,，有生活,，也有感情，也許他們內心也在不斷呼喊著“和平,！和平,！”

是的，動物是我們——人類的好朋友,，我們有何理由去傷害他們呢,？寫到這里，我想到冰心奶奶的一句話：“單就生命而言,，是沒有貴賤,、大小之分的，所有生命都是平等的',。對待生命,，要學會珍惜，學會尊重”,。

寄小讀者讀書筆記摘抄篇八

《寄小讀者》是由冰心寫給小讀者的信合成的書,。書中故事很多,，也告訴我們了許多道理。

父愛如山,，母愛如海,。在這開頭，冰心就一直在思念著自己的母親,。在冰心去上海的路上,，經過蘇州，便覺得風景如畫,。她喜歡北方風物,，至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔。蘇州美景,，樹圍水繞,，自成一村。水漾輕波,，樹枝低丫,。從河旁走過，如詩如畫,。

書中寫到,，冰心小時候天真地問媽媽，到底為什么愛她,。媽媽毫不遲疑地回答：“不為什么,，只因你是我的女兒!”從這里，我覺得,，母愛不能測量,，不能推測，而是一般的長闊高深,，分毫都不差減,。鳥在鳴叫，花在散香,，雨在唱歌,，蜂在歡舞!它們都在贊美大自然母親的愛，無私而博大,。母親的勸解,，句句有天大的理由。

冰心把一生中的點點滴滴,，全都記錄在這些信里,。美國，墨西哥,，日本……環(huán)游世界已經不在話下,。她喜歡小朋友,，喜歡對小朋友訴說，道歉,，交談,。有一次，冰心不小心害死了一只小老鼠,，她非常傷心,，在信中一次又一次的懺悔,、道歉,。我可以看出，冰心是十分愛動物的,。她尊重動物,，尊重所有在地球上的生物。如果看見一只折斷腿的蟋蟀,，一只受傷的黃雀,，冰心都會為它們流淚嗚咽。冰心從小就明白,，一切生命,，在造物主眼中都是一般大小的'。冰心這種優(yōu)秀品質值得我們學習,。

這本書反復強調了許多事,，比如敬愛母親，健康快樂,，童年珍貴等,。我們都應該去遵守，去珍惜,。這是一本好書,，一本可以改變我人生的好書。

寄小讀者讀書筆記摘抄篇九

今年寒假我一直在閱讀冰心奶奶的《寄小讀者》,，她的這本書都是對孩子們說的話,，她的.心永遠和孩子們在一起。書里有一些通訊文,，每一個章節(jié),，每一句話都有著美感，每一個字,、每一句話都充滿了無限的活力和生機,，而且富有童心，看著看著我對冰心奶奶就充滿了敬佩之情,。我對“通訊五”最有感觸了,。

冰心奶奶在車上遇到了一對母女,，因為天氣很熱，那女孩兒心中煩燥,，不停地撒嬌,，要湯要水，她的母親面目和藹,，和她談話的態(tài)度又似斥責又似愛憐,。這讓冰心奶奶想起了自己的母親，不覺得憑著甬道的窗臨風灑了同點酸淚,。臨行之前,，姨母一面笑問：“舍得母親么?”她只是從容的笑說：“那沒有什么，日子那么短,，那邊還有人照應,。”小表妹說：“你真舍得母親嗎?”她低聲說：“舍不午母親,，舍不得一切的親愛的人!”

讀著讀著,，我的眼睛就濕潤了，是啊,，母親給了我們生命,，含辛茹苦的把我們扶養(yǎng)長大，她給予我們的愛是不變的,、博大的,、甘醇的、溫和的,。母親給我們的愛猶如一片天空浩瀚博大,，又如濤濤大海熱烈奔放，更是一洼溫泉悉心暖人,。讓我們都向冰心奶奶那樣去回報母愛吧!

寄小讀者讀書筆記摘抄篇十

讀完《寄小讀者》后,，我覺得這本書中提到過很多小朋友，其中有她的三個弟弟,。正如她的詩所言,，這些小朋友都是偉大的人，在他們幼小的心里都含著一個偉大的靈魂,。在冰心的眼中,，這些孩子并不是愚昧無知的，他們有著真實的情感,，有著簡單的愛,，有著大人身上所沒有的而又非常珍貴的童真。文中有一段話甚是幼稚得可愛。那是她最小的才十三歲的弟弟說的：姐姐,，你走了,。我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子,，從我們的院子里直穿到對面你們的院子里,，穿成一個孔穴，我們從那孔穴里,，可以彼此看見,。我看看你別后是否胖了，或是瘦了,。

大家想這是可能的事么,？然這玩笑性的話中卻蘊著一顆多么純真的心，一段多么誠摯的姊弟情呀,！在冰心心中,，這些小孩子就是身著白衣,，抱著花兒,，揚著翅兒，向著她微笑的安琪兒,，就是圣潔和純真的`象征,。她曾用黃絲帶將幾朵蒲公英綴將起來編成王冠的形式，說：我要為王加冕,。說著就隨便的給一個女孩子戴上了,。這隨便地一戴表現(xiàn)了她對小朋友們多么寬廣的博愛呀！甚至于小朋友從至情中流出的眼淚,，竟是她所最敬畏的,，竟令得她往往不敢抬頭。那些眼淚是世界上最神圣的東西,，那些晶瑩的含淚的眼是最莊嚴最尊貴的畫圖,，是能射出凜然的神圣的光的。這對童真圣潔和真摯的贊美構成了她文章的三大母題之一,。冰心對童真的贊美是多么得崇高而深刻,，對孩子們的愛又是多么得刻骨銘心呀！以至她自己都不得不成認,，自己是一個弱者,，沒有力量去抑制這感情的波動。

最近,，我們班在同讀一本書——冰心奶奶寫的《寄小讀者》,，文中，冰心奶奶把所有人放在一個等級，而且她認為,，所有人的父母,，都是最愛孩子的人。讀了這本書,，我開始對平等和愛有了更深的理解,。

她在《寄小讀者》第二通訊里寫到：一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來,，慢慢地吃地上的餅屑,，這時“我”大叫一聲，父母聞聲趕來,，可是這只小鼠沒有離開,，“我”用一本厚厚的書，蓋住了那只小鼠,，突然,，虎兒沖過來，想吃掉小鼠冰心奶奶沒預料到,，驚慌失措地拿起書,，可是，虎兒早已吃了小鼠,。

這件事情讓冰心奶奶一直很內疚,，甚至覺得自己墮落了。

通過這件事,，我知道冰心奶奶是一個做錯事情勇于成認錯誤,、勇于反思的人，而且也是一位尊重和保護每一個小生命的人,。

這不禁讓我聯(lián)想到現(xiàn)在社會上很多人喜歡吃野味,，他們大肆捕殺野生動物，只為滿足口腹之欲,，這使得很多動物瀕臨滅絕,。還有人為了致富，殺死了大象,，販賣了象牙,，還有的人殺死了鹿和羚羊……我真希望，他們能停止對生命的踐踏,，多多珍惜生命,。動物與人類一樣，有生活,，也有感情,，也許他們內心也在不斷呼喊著“和平,！和平！”

是的,，動物是我們——人類的好朋友,，我們有何理由去傷害他們呢？寫到這里,，我想到冰心奶奶的一句話：“單就生命而言,，是沒有貴賤、大小之分的,，所有生命都是平等貴賤,、大小之分的，所有生命都是平等的,。對待生命,，要學會珍惜，學會尊重”,。

冰心奶奶,，一位世紀老人，一生為我們創(chuàng)作了不少的作品,。我特別欣賞她寫的文章,，曾讀過她的《寄小讀者》、《再寄小讀者》,，今天我有幸讀到了她的《三寄小讀者》,，那優(yōu)美的語言和好詞好句有如春雨滋潤著我，讓我舍不得放下來,！

寄小讀者讀書筆記摘抄篇十一

《寄小讀者》此書是冰心奶奶在19到19間給小讀者寫的通訊，整整一共二十九封,。冰心奶奶還寫了《再寄小讀者》,、《三寄小讀者》。我十分喜愛這本書,，不由得心醉其中,。

閱讀著冰心奶奶寫的《寄小讀者》，我總是覺得,，冰心奶奶此時就坐在我的面前,，與我拉家常，說說自己的喜怒哀樂,。想到什么就說什么,，隨意得很。在這些信中充滿了,，冰心奶奶對母親,、孩子深深的愛，以及對小動物的`憐愛，凝結了冰心奶奶對孩子們未來的希望,。

我感受到母女情深何忍別,。是母親養(yǎng)育了我們，是我們的”避風港“,。而此時冰心奶奶卻要與自己的母親分別,，那是多么的不舍啊!冰心奶奶是那么的愛自己的母親。

當冰心奶奶不慎把一只小鼠送到小狗虎兒的口下,，非常的后悔,，心中充滿了內疚之感。從此,，冰心奶奶只要看到小鼠,，就會避讓，希望不再發(fā)生這種事,。我感到冰心奶奶十分仁慈,，愛憐著每一個幼小的生命……讀完此書我覺得有一股暖流涌入了我的心房。是呀,，我們應該向冰心奶奶學習,，要珍惜母愛，感謝母愛,，回報母愛,。

寄小讀者讀書筆記摘抄篇十二

冰心奶奶，一位世紀老人,，一生為我們創(chuàng)作了不少的作品。我特別欣賞她寫的文章,，曾讀過她的《寄小讀者》,、《再寄小讀者》，今天我有幸讀到了她的《三寄小讀者》，那優(yōu)美的語言和好詞好句有如春雨滋潤著我,，讓我舍不得放下來!

《三寄小讀者》由十篇通訊組成,，每一篇都是冰心奶奶以書信的格式告訴我們她那時聽到的、想到的事，質樸的語言給了我們很大的啟發(fā)。

在《通訊三》中,，冰心奶奶告訴了我們時間的寶貴及時間流逝的迅速,，要我們奪取寶貴的時間。同時還告訴我們,，要奪取寶貴的時間,，就必須善于使用我們用以奪取時間的武器——我們的腦子,，腦子這個最寶貴的武器，不用就要生銹，多用就更靈活,，過度就會損傷,。生銹或者損傷,，它就不能銳利地去替我們沖鋒陷陣,、攀高攻關!只有學會合理科學地安排時間，才能提高科學文化水平,。冰心奶奶不愧是我們的好奶奶,，對我們的關心真是無可挑剔。

在《通訊四》中,，冰心奶奶告訴我們寫文章要來源于生活，沒有生活中的認真體驗觀察,，寫出來的東西形象就不鮮明;沒有生活中真正感人的情境,，寫出來的東西就不能打動讀者的心。我每次寫作文時總感到無話可說,，現(xiàn)在我終于知道這是我不能對周圍的事物進行細致觀察的結果,。

冰心奶奶的《三寄小讀者》好別出心裁,，所舉事例貼近我們的生活，讓我們受益匪淺;對我們的鼓勵充滿真情,，讓我們好生感動,。《三寄小讀者》教會了我做人和學習。我愛《三寄小讀者》,，更愛冰心奶奶。

寄小讀者讀書筆記摘抄篇十三

《寄小讀者》此書是冰心奶奶在 1920xx年到1920xx年間給小讀者寫的通訊,，整整一共二十九封,。冰心奶奶還寫了《再寄小讀者》、《三寄小讀者》,。我十分喜愛這本書，不由得心醉其中,。

閱讀著冰心奶奶寫的《寄小讀者》,，我總是覺得，冰心奶奶此時就坐在我的面前，與我拉家常,，說說自己的喜怒哀樂,。想到什么就說什么，隨意得很,。在這些信中充滿了,，冰心奶奶對母親、孩子深深的愛,，以及對小動物的憐愛,，凝結了冰心奶奶對孩子們未來的希望。

我感受到母女情深何忍別,。是母親養(yǎng)育了我們,，是我們的”避風港“。而此時冰心奶奶卻要與自己的母親分別,，那是多么的不舍啊!冰心奶奶是那么的愛自己的母親,。

讀完此書我覺得有一股暖流涌入了我的心房。是呀,，我們應該向冰心奶奶學習,，要珍惜母愛，感謝母愛,，回報母愛,。

寄小讀者讀書筆記摘抄篇十四

今天，我一口氣把冰心奶奶寫的《再寄小讀者》讀完了,。

這篇課文主要是以兩個小小的日記為例,，告訴我們如何提高寫作能力。我把主要內容理解為三點：

第一點：“他總是專心地聽講,，筆記也記得很好,。”讀到這,，我不由得想到自己：上課的時候,，我總是控制不住自己，老想和別人說話,，有時還搞小動作,。記筆記就更別提了，老師要求抄的,，我就隨便抄點,，不要求抄的，我連看都不想看,，怪不得我的作文進步不大,。我暗自下了決心,，一定要改掉這些壞習慣，專心聽講,，從課文中學習好的寫作方法,。

第二點：“他尤其喜歡讀書，輔導員和教師介紹過的書刊,，他總是讀得很仔細,。”多讀課外書,，積攢詞語才能寫好作文,。這一點我是深有體會的，我雖然課外書讀得也很多,，但總是讀得很快，由于只注意故事情節(jié),，而不注意記憶書里的好詞語,，所以老師的評語中總是寫著“詞語不豐富”幾個紅色的大字?？晌业男切墙憬銋s跟我恰恰相反,，她也喜歡讀課外書，而且讀得很仔細,，她還特別喜歡愛看一些詞語豐富,，對自己寫作文有幫助的書——像《優(yōu)秀作文選》之類的書，她讀得可多啦,。每次到她家,，我看她的作文評語中總是寫著“詞匯豐富、語言生動”,。相比之下,，我比星星姐姐差遠啦。以后,，我在看課外書時,，一定要注意積累詞語。

讀完這篇課文后,，我下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣,，上課專心聽講，多看好的課外書,，做一個有理想,、有文化的新世紀的接班人。

寄小讀者讀書筆記摘抄篇十五

三寄小讀者是寄小讀者的一部分,。當然寄小讀者是偉大的作家——冰心奶奶寫給小朋友的信,。

在三寄小讀者的通訊一里,，我讀出了冰心奶奶對小朋友的`祝福：努力好好學習，天天向上,！這是冰心奶奶在一九七八年五月十六日寫的,。

在通訊二里，我又感受到冰心奶奶對中華人民的關心,，同時也說出了對小朋友的祝福：身體健康,，精神愉快！這是冰心奶奶在一九七八年五月十八日是寫的,。

而在通訊三中,，冰心奶奶為自己浪費了多少的年，月,，日,，時，分秒而感到難過,，讓我們別讓時間溜走,，要懂得珍惜時間！

在通訊四中……

一九九九年二月十八日,，冰心老人離我們而去,，她在給人們留下了大批豐厚的精神財富的同時，也帶給人們深深的思念,。冰心奶奶的心永遠和孩子在一起,，孩子們的心中也永遠有她的位置！

寄小讀者讀書筆記摘抄篇十六

《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書,，它就像一位最私密的知心朋友,，時刻陪伴在我身邊;又好像一位經驗豐富的老師，給我講做人的道理,、講搞笑的故事,、教我寫作的技巧。其中,，《說幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭,、思緒萬千，也是最受益匪淺的了,。

冰心奶奶十分喜歡大海,，海的蔚藍，海的空闊,，海的活潑,，海的動與靜，都讓冰心奶奶流連忘返,，所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后,，最想去的第一站就是大海,。山和海，冰心奶奶更喜愛海,。四圍是大海,，與四圍是亂山，兩者相較,，是如何滋味,，看古詩便可明白。"南山塞天地,，日月石上升",、"海上生明月，天涯共此時"兩句詩的境界與靈動十分能體味冰心奶奶的感悟,，同樣是月出,，光景卻如何等嫵媚，遙遠,，璀璨,。海沒有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的直卷到岸邊,，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來,，開了爛然萬朵的銀花!我覺得這句話描述得真是精妙絕倫!大海的一生都在奔跑,，從太陽升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑,，欣賞更美麗的浪花永不停息,。看著書,，我仿佛真聽見了大海的濤聲,。我想，如果我們在學習與工作上也能如此勤奮,、堅持不懈,、永不停息、不知疲倦,，那也必須能成為學習,、生活、工作的佼佼者,、勝利者,，笑傲群雄。

我想,，冰心奶奶之所以能寫出這樣的佳句詩篇,，是因為冰心奶奶有一顆熱愛生活,，善于觀察，勤于思考的良好習慣,，我必須向她老人家學習,，力求多觀察自然界、多欣賞生活,，做生活與世界的主人!

冰心奶奶讓我對海有一種沖動,，玩海成了我一向的心愿。去年暑假,，很高興和爸爸媽媽去青島玩海,。海輪的顛簸搖擺，就像一片樹葉在驚濤駭浪中起伏,，使我心驚肉跳,、至今記憶猶新。我已經越來越被冰心奶奶同化了,，十分喜歡大海,。只要有機會，我必須還要去看海,。

《寄小讀者》,，看似簡單的一封封書信，其中卻蘊含著很多深刻的道理,，期望大家與我一樣,，多多體會吧，讓書香伴你成長!讓大海伴你海闊天空!

寄小讀者讀書筆記摘抄篇十七

三寄小讀者是寄小讀者的一部分,。當然寄小讀者是偉大的作家——冰心奶奶寫給小朋友的信,。

在三寄小讀者的通訊一里，我讀出了冰心奶奶對小朋友的祝福：努力好好學習,，天天向上,！這是冰心奶奶在一九七八年五月十六日寫的。

在通訊二里,，我又感受到冰心奶奶對中華人民的關心,，同時也說出了對小朋友的祝福：身體健康，精神愉快,！這是冰心奶奶在一九七八年五月十八日是寫的,。

而在通訊三中，冰心奶奶為自己浪費了多少的年,，月,，日，時,，分秒而感到難過,，讓我們別讓時間溜走,，要懂得珍惜時間！

在通訊四中……

一九九九年二月十八日,，冰心老人離我們而去,，她在給人們留下了大批豐厚的精神財富的同時，也帶給人們深深的思念,。冰心奶奶的心永遠和孩子在一起,，孩子們的心中也永遠有她的位置！

寄小讀者讀書筆記摘抄篇十八

《三寄小讀者》由十篇通訊組成,，每一篇都是冰心奶奶以書信的格式告訴我們她那時聽到的,、想到的事，質樸的語言給了我們很大的啟發(fā),。

在《通訊三》中,，冰心奶奶告訴了我們時間的珍貴及時間流逝的迅速，要我們奪取珍貴的時間,。同時還告訴我們,，要奪取珍貴的時間，就必須善于使用我們用以奪取時間的武器——我們的腦子,，腦子這個最珍貴的武器,，不用就要生銹，多用就更靈活,，過度就會損傷,。生銹或者損傷，它就不能銳利地去替我們沖鋒陷陣,、攀高攻關！只有學會合理科學地安排時間,，才能提高科學文化水平,。冰心奶奶不愧是我們的好奶奶，對我們的關心真是無可挑剔,。

在《通訊四》中,，冰心奶奶告訴我們寫文章要生活，沒有生活中的認真體驗觀察,，寫出來的東西形象就不鮮明,；沒有生活中真正感人的情境，寫出來的東西就不能打動讀者的心,。我每次寫時總感到無話可說,，現(xiàn)在我終于知道這是我不能對周圍的事物進行細致觀察的結果。

冰心奶奶的《三寄小讀者》好別出心裁,，所舉事例貼近我們的生活,，讓我們受益匪淺,；對我們的鼓勵充滿真情，讓我們好生感動,?！度男∽x者》教會了我做人和。我愛《三寄小讀者》,，更愛冰心奶奶,。今天，我讀了《再寄小讀者》這篇文章,，因為冰心奶奶的文章寫得很精彩,，所以讀得特別仔細。而且有四點體會,。

第一點是：“喜歡語文課,。”我是非常喜歡語文課的,，因為語文書中有許多思想性強的課文,，我一會兒游覽著祖國的大好河山，一會兒又走進童話故事的王國,。語文課上,，我不但學會了怎樣理解課文的內容，還提高了作文的.寫作能力,。

第二點是：“要專心聽講,，好好地記筆記?！边@一點我是有體會的,，我以前上課總是專心聽講，但不愛記筆記,，下課后,，總是不會總結中心思想。我的表哥與我不同,，他總是很認真地把筆記記好,，每次測驗，閱讀總得總分值,，就是因為他筆記記得好,。我要像表哥那樣，記好筆記,，更好地提高閱讀能力,。

第三點是：“要喜歡閱讀課外書，要仔細讀?！蔽液芟矚g看書,，但總是囫圇吞棗。有一次,，我看了《三國演義》這本書,，爸爸便問我：“‘桃園三結義’是哪三人呀？”我卻脫口而出：“劉備,、曹操,、張飛?！比堑萌胰舜笮σ粓?。爸爸嚴厲地批評了我一頓，我以后要仔細讀書,，不再馬虎了,。

第四點是：“積攢詞語，靈活運用,?！辈坏嘧x書，還要多積攢詞匯,，用在自己的文章上,。我總是把好詞句摘記在一個本子上，但就是不會運用,。我班的李文婷同學不但很好地積攢詞語,，而且還能靈活運用。讀書筆我要向她學習,，把積攢的詞句用在自己的文章中,，讓自己的文章更充實。

在這篇文章中,，我也有不懂之處,。冰心奶奶說：“我小時候……”那一段話，為什么她小時候只有幾只平常的動物,，我問了老師才知道。

我一定要好好學習,，不辜負冰心奶奶對我們的希望,。

寄小讀者讀書筆記摘抄篇十九

冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩人,、翻譯家,、兒童文學家，她的作品《寄小讀者》給全國好幾代的小朋友以巨大的影響,。這天,，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊,。

在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上,，冰心奶奶和爸爸媽媽一齊坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包,，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐,，一下子用書蓋了下去,，而這只小老鼠竟然不逃走，最后,，被一只闖進來的小狗叼了出去!聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲,，冰心奶奶頓時對那只小老鼠起了憐憫之心，和對自己深深地苛責,。

老鼠是人人都厭惡的東西,，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責自己，由此可見,，她是一個多么有愛心的人啊!

在冰心奶奶所有的文章里,，字里行間都透露著一個字：愛。――對父母兄弟姐妹的親愛,，對老師長輩的敬愛,，對同學朋友的友愛，對祖國的熱愛和對世間一切生物的關愛!

是啊,，唯有愛,，才能使我們的生活充滿陽光、充滿樂趣,、充滿幸福的感覺;如果沒有了愛,，我們的'生活便失去了任何好處。所以,，愛是人人不可缺少的一種美德,，我們要愛自己，愛父母,，也要愛身邊的每一個人,。讓我們每個人都在愛的世界中幸福地徜徉!

寄小讀者讀書筆記摘抄篇二十

《寄小讀者》曾經讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到,，愛,，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的,，淚是熱的心,，凝固了世界，淚，溫柔了世界,?！痹谏钪校覀兠總€人都需要愛,，需要被愛,。愛就想是生活的必需。沒有愛,，天空是灰暗的,；沒有愛，生命是枯萎的,。每當我們看見那一只只珍貴的野生動物被捕,、被殺害、被關進冷冰冰的籠子里,，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火,；每當我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候,，將它們踩于腳下,，心底所涌起的一絲波瀾。我想,，這就是一個人所擁有的愛,。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強;愛,，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良,。當我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘,。

“……一只小鼠,，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑,。這鼠小得很,，它無猜的，坦然的,，一邊吃著,，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了,。四面眼光中,，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小,，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛,?！?/p>

從冰心寫的字里行間中，我們不難看出,，這是一只很可愛的小鼠,，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細細地去觀賞,。若在平時,，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心,。但是那只老鼠是多么地小,。我想象著：在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了,，老鼠在我的概念中是不好的,，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命,。讀著冰心的文章,，我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著,。

“小朋友們,，請容我懺悔!一剎那我神經錯亂地俯將下去，拿著手里的書,，輕輕地將它蓋上,。上帝!他它竟然不走。隔著書頁,，我覺得他柔軟的小身體,，無抵抗地蜷伏在地上?！?/p>

那只小鼠的生命,，就像是一顆流星隕落到地上一樣，是那樣地短暫,，但是它卻那樣地從容,，仿佛就是目睹了自身死去的一個全過程，我想這應該是一次痛苦的經歷,。每天在我們的腳下,，有無數(shù)小生命也正進行著它們有滋有味的幸福生活，但是它們太渺小了,，以至于我們看不見,。于是每天就有許多的小生命在我們的腳邊,，靜靜地躺了下來。我記得,，曾經發(fā)現(xiàn)過一只粉綠色的蝴蝶,，它大概是受傷了，用力煽動著健全的翅膀,，想努力飛起來,，但是它始終沒有成功，只在我的腳邊像畫圈似地動著,。我蹲下身子,，看著這只掙扎著的。我伸出了手,，拎起它的一個翅膀,。我感覺到它更加用力的撲騰，它想要從我的指間逃走,。我感覺到它的翅膀如絲綢一般的滑,，但仿佛比一張最薄的紙還要薄，好像我稍一用力,，那蝴蝶的翅膀就會斷似的,。那只蝴蝶在拼命掙扎著，仿佛我的手是魔爪一般,。在陽光下,，我看見它的翅膀上飛瀉下來的粉沫，隨風飄走,。我感覺到那種生命在我的指間跳動,，在掙扎。它仍然用著那不經打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量,，仿佛就像一只白兔要推開沉重的門一般,。而此時，我已感覺到,，那只頑強的蝴蝶已飛進了我的心中,，在我的心中掙扎。我的心仿佛隱隱作痛,，那生命里仿佛讓我變地那么得渺小,。我仿佛再也經受不住它的生命力了，我跑到門外,，將它放在了草叢里,，它仍在草叢里翻騰，發(fā)出“唦唦”的響聲,。讓我為之驚嘆不已：生命是多么偉大,。我想著：要是我當時沒有將它抓起來,，它也許就飛起來了，它那翅膀細小的鱗片就不會掉落了,。我看了看指上那滑滑的粉綠色的粉沫,，此時它們仿佛已經層層包圍住了我的心。微風吹來,，我仿佛聞見有陣陣的清香穿來，也許這就是蝴蝶獨有的香氣吧,。我原本想著：蝴蝶就像是驕傲的王后,，總是拒人于千里之外，只讓人們看到它嫵媚的掠影,，只讓人匆匆看一眼它華麗的服裝,。但那只粉綠色的蝴蝶讓我對此大大改觀了。也許在經歷了許多的磨難之后,，它們才登上這至高的寶座,。而那只小鼠，它被壓在了書本之下,，它瘦弱的生命經不起一點兒風吹雨打,。這也就是生命吧。

“一聲喜悅的微吼,，虎兒已撲著它,，不容我喚住，已銜著它從空隙里有鉆了出去,。出到門外,，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾地叫了幾聲，此后便沒了聲息,?！昂蟛坏揭环昼姡@溫柔的小動物,，使我心上颼地著了一箭!……安息的時候到了,，我回臥室里去。勉強地笑,，增加了我的罪孽,，我徘徊了半天，心里不知怎樣才好——我沒有換衣服,，只倚著床沿,，伏在枕上，在這種狀態(tài)之下,，靜默了有十五分鐘——我至終流下淚來,?！?/p>

如何去像別人道歉，這我們都會,。但惟獨面對那小鼠,，我們靜默了，仿佛已無話可說,，我們該如何去面對那小生命?那小鼠只有那么小,，小得如水做的一般嫩。那生命如一顆被燒毀的小隕石,，消逝在了地球上,。讓我不禁想去待在暗黑的房間中，默默地流淚,。生命是多么得脆弱,。

“至今已是一年多了，有時讀書至夜深,，再看見有鼠子出來,，我總覺得憂愧，幾乎要避開,。我總想是那只小鼠的母親,，含著傷心之淚，夜夜出來找它,，要帶它回去……”

面對小鼠,，冰心奶奶十分得愧疚。讓我在感動之余,，又想起了一件事：

那是一天早上,，我騎自行車去買早餐。在回來的路上,，我正一心想著要快點回家,。在路上，有一個和我差不多大的女孩正騎著自行車,，帶著一個三四歲左右的孩子,。在路上，那小孩兒穿的拖鞋掉了,。他就開始哭了起來,。而我就在他們的后面。只見那小孩兒的淚水如泉涌的一般,，從眼睛里流了出來,，仿佛如一只生氣的小獅子似的。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡,，仿佛眉毛都讓淚水糊得屏在里一起,。此時有一個念頭從我的腦海深處升起,。我去幫那小孩兒拿拖鞋。但是我又想,，這多么簡單的事情,，只要他們自己去做就行了，何必去幫他們,。但是我又想,，這點舉手之勞幫一下有何妨?眼看我已經離他們越來越近了，我感覺到我的血都正在往我的腦袋上涌過去,。最后,，我的決定仍然是沒有幫他們去撿。只見那個小女孩兒停下了車,，好像有些生氣，回去將拖鞋撿了回來,，大概又批評了小孩兒幾句,。那小孩兒的哭聲仍然沒有停止，他仍抽泣著,，身體一抖一抖的,。我離他們越來越遠了。我想著：如果我?guī)退麄儞炝?，也許那小女孩的表情就會是燦爛的,，而不是埋怨的。如果我?guī)退麄儞炝?，也許我的心情也就是輕松的,，一天的心情也就會更加好。但是我沒有,，這是多么簡單的一件事情,，而發(fā)生在我的身上，我去猶豫,。事后,，我經常問自己，這件事有那么難嗎?我竟然猶豫不絕,。我甚至覺得我應該去嘲笑自己決定的這一件事情,。

碰到這樣的事情，有的人會毅然決定,，馬上走過去幫他們,。有的人會視而不見，繼續(xù)走自己的路,。而我卻是想起幫助他們,，但最后還是走開了,。就像腦袋里有一個惡魔，它正驅逐著天使的到來,。我有些后悔沒有去幫助他們,，雖然我與他們沒有什么交情，但對于他們,，我仿佛總有一種歉意在里面,。我想我需要更多的愛來補充我的心靈。