計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

大班下半年工作計劃個人篇一

新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的,，其中中一班有20名幼兒,，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同,，生活習慣不同,，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環(huán)境,，還要適應新的朋友,。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注：寶寶以前在中二班),，小張老師年輕,，做事認真，但缺乏帶大班經(jīng)驗;保育員史老師溫柔細心,，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛,。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高,。

緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作,，創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”。

1.落實《綱要》,，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施,。

2.建立合作的、積極向上的班級氛圍,。

3.衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病,。

(一)積極參加所里培訓,，提高教師素質(zhì)

1.加強學習，規(guī)范言行

本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓,，教師間要加強自我學習,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2.樹立自我專業(yè)成長的意識,，增強自主性學習

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,，課程改革不斷變化,，我們只有增強自主性的學習,，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,，才能夠不斷地進步,，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習,，班內(nèi)老師之間互談體會,。

(二)開展好大班“活動化的共同學習”

1.根據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教育目標

開學初,，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會《綱要》的新思想,、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎,，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，制定出適宜的教育目標與內(nèi)容。

2.同伴間互相合作共同學習

3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高,，這就啟示著我們要適當放手,、放權(quán)。無論是在學習方面,、還是在生活方面,，很多地方都要讓孩子自己動手做。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當?shù)臈l件,，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會,。在投放活動區(qū)的材料時，我們也將結(jié)合大班探索的特點,，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料,，例如一些未加工的原材料、工具,，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,，發(fā)揮幼兒的主體作用。

(三)以幼兒為本,，提高人性化服務的水平

1.勤于反思,，促進保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍,，做一名有心人：善于思考問題,，善于發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，獲得成長,。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,，提高保教工作的質(zhì)量,。

2.深層次了解幼兒需要，真心實意做實事

本學期我們會更多地了解分析幼兒,，以更高的人性化服務理念來要求自己,，加強對幼兒的觀察，以發(fā)展,、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動,。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環(huán)境布置，隨時關注幼兒的情緒變化,，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,，與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,，有自主的活動需求,，有自我選擇的權(quán)利。

(四)家園共育水平,，提高溝通能力

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力,。”

1結(jié)合家長的需求和大班實際,，創(chuàng)造性的開展家長工作,，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通,。

2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議,。

3創(chuàng)造性地開展半日開放活動,，使家長樂于參加。

4創(chuàng)建班級公共郵箱,，吸引家長暢所欲言,。

本學期我們會以我們的真心微笑,、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源,，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,，及時與家長進行有效的互動。

為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的`指示精神,，切實保障學前教育兒童的生命安全,，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際,，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行,。

1、加強安全制度建設,，提高依法管理意識

學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此,，我們一定要從保護兒童生命安全的高度,，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī),，依法加強管理,。

(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制,，進一步明確安全工作領導小組的工作職責,，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作制度,，層層落實安全工作,。

(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書,。

(3)加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,，進一步明確各自的職責,。

(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地,、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，未雨綢繆,，防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一,，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),，根據(jù)工作的優(yōu)劣,，給予相應的獎勵和處罰。

2,、創(chuàng)設一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施,，為幼兒園實施安全管理提供保障,。

(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員,。

(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,，每周為幼兒曬被褥等,。

(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性,。

(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生,。

(6)加強衛(wèi)生保健安全管理,，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄,。

(7)加強幼兒在園服用藥品管理,，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時,、準確,，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(8)加強校車安全管理,，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命安全,。

(9)建立班級安全責任制,，切實做好班級日常活動,、飲食,、衛(wèi)生安全工作。

(1)積極利用幼兒園小廣播,、黑板報,、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高師生,、家長的安全意識,。

(2)創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。

(3)在活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

(4)積累有關安全教育的資料,，提高安全教育的科學性,。

大班下半年工作計劃個人篇二

快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了,。孩子們又開心地回到幼兒園學習,、生活和游戲。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領下,，認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。使幼兒身心健康成長，促進體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

本學期我班有幼兒x名,，其中男孩x名，女孩x名,。男女孩比例偏差較大,，開放班級氣氛活躍。經(jīng)過了中班一年的學習,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數(shù)偏多,，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強,。針對不足之處,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的`學習習慣和生活習慣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領域的教學內(nèi)容,，制定每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。注意每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園談話,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

(一)語言領域

1、分級閱讀重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，學習用完整地話表達每一項的大致內(nèi)容。

2,、能清楚地說出自己想說的事,。

3、樂意與人交談,，說話有禮貌,。

4、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。

5,、能聽懂故事，看圖書,。

(二)數(shù)學領域

1,、九珠心算培養(yǎng)幼兒動手能力和數(shù)學學習興趣，樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊,。

2,、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣,。

3,、讓幼兒獲得一些簡單的數(shù)學初步知識技能。

4,、從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學思想,，發(fā)展幼兒思維能力。

(三)藝術領域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,，生活和藝術中的美。

2,、能積極參加并喜歡藝術活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

(四)社會領域

1,、幫助幼兒發(fā)展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向,。

2、幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習慣傾向,。

(五)健康領域

1,、培養(yǎng)幼兒生活，良好的衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力,。

2、促進幼兒身心健康,，能在集體生活中情緒安定,，愉快。

3,、讓孩子喜歡參加各種體育活動,，運作協(xié)調(diào)，靈敏,。

4,、讓孩子懂得必要的安全及保健常識,，學會保護自己人身安全。

(六)科學領域

1,、對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種感官,、動手動腦、探究問題,。

3,、愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

九月份：

1,、整理園內(nèi)、外環(huán)境布置,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),。建立良好的教育教學常規(guī)。

3,、制定班上的學期教學計劃,，月計劃，每周教學及教案,。要求：熟悉教材,，因材施教，根據(jù)各學科內(nèi)容制定計劃,，結(jié)合本園進行教學,。

大班下半年工作計劃個人篇三

時間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校--小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學期的工作做以下計劃：

一,、班級情況分析

1、教師情況介紹：本學期依舊由我,、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W內(nèi)容,，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步。

2,、本班現(xiàn)有幼兒53名,，男孩33名，女孩20名,。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,，每天都希望能與他們多待一會兒！

二,、教育教學方面

1,、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) 。 認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2,、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》,、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻,、影像,、圖片或書籍，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學的會更多！

3,、 創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,，并能準確點讀兒歌。

4,、 按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的

生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 制定獎罰分明的班務制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的,。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊,，每周四上課,，由于數(shù)學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導,。

7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課（周二）會至少做6長卡片,，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己,。

三、環(huán)境布置

圍繞主題進行教室布置,，2,、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具,，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室；4月,，將教室分為“春”,、“夏”、“秋”,、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置,；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,，做3d上海夜景圖,；6、7月,，主題是《我要上小學》,，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。

四,、保教方面:

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

2,、運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”,。

6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

五,、家園共育方面:

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

六,、幼小銜接實施方案：

1,、學前思想準備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動,；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決,？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作,。

這學期,，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動，希望到時家長積極配合,。

2,、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,、體育課,、進行構(gòu)建活動等等，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生,。

為安全起見,，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園,。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片,、鐵釘,、小顆粒物、釘錐,、彈子,、碎玻璃等危險品）

應立即取出，并及時對孩子進行教育,。

每月工作

2月：做好各項計劃,，如：個人計劃、班級計劃,、家長會計劃,；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動；做好每周備課工作,；做好家長會準備工作,。

4月：做好招生工作。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作,；大班主題戶外教學,。

6月：親子運動會。

7月：積極準備大班畢業(yè)典禮,。

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績,。

一,、指導思想

有效落實為重點，深化特色,，提高教師素質(zhì),，促進幼兒健康全面發(fā)展。

二,、工作主要

（一）強化常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量

聽課、評課等常規(guī)工作,，做到有檢查,、有記錄、有總結(jié),。

2,、規(guī)范班級管理,，每月開展“文明禮儀班級”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”的評比，促進各個班級向規(guī)范化方向發(fā)展,。

3,、注重集體備課，深入開展教師的教育教學研究活動,。每周一主班集體備課教研,，每周二副班集體備課教研。

師獲得專業(yè)成長,。

制作活動及幼兒整理書包比賽,；十一月份“為愛閱讀--爸爸媽媽陪我讀”繪本故事比賽；十二月份幼兒繪本劇匯報表演,。

出(二)實施素質(zhì)教育,，夯實園所特色

根據(jù)《綱要》精神，幼兒部園確立了“一課堂 一講壇 一活動 一禮儀”的園所特色,。

一課堂---陽光小課堂（幼兒）

一講壇---綠蔭文化講壇（家長）

一活動---繪本閱讀活動（幼兒 教師）

一禮儀---林蔭文明禮儀（幼兒 教師 家長）

二月的繪本劇展演及每月的文明禮儀班級的評比,。

2、深入研究園本特色課程,，編制及完善園本特色教材,。

3、注重宣傳與實效,，重視家長的參與,，使特色更加鮮明。

（三）加大培訓力度,，提高教師素質(zhì)

1,、學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，提高保教能力和水平,。

2,、加強培訓新教師，通過集體教研,、備課,，指導，互幫互學等形式,，使新教師快速成長,。

3、聘請教育專家來園對教師進行專業(yè)的指導與講座,。

（四）建立家園聯(lián)系,，實現(xiàn)家園共育

兒園的決策和管理，定期進行家長滿意率調(diào)查,。

為家長排憂解難,。

（五）重視安全工作,，疾病防控常抓不懈

天進行嚴格消毒，做好記錄,。

大班下學期工作計劃（一）

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是我班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

本學期本班幼兒名，舊生名,，新生名,。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步。但是幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng),。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

一,、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：

通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

3、獨立生活能力的準備：

（1）通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)

督、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學習方面的準備：

（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣,；

再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣；還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎,；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

二,、班級日常工作：

1）本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2）配合教研組開展專題研究。我們將從提高幼兒的邏輯思維入手,，提高活動組織的藝術性,，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展,。

3）在活動區(qū)組織設置中積極運用“生態(tài)式教學”,，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練,；專題研討的觀摩及評比,；組織班級幼兒參與春季遠足活動；積極準備“慶五,、一”故事大王評選活動籌備,，“五一節(jié)”故事大王選手評選及參賽活動；召開幼小銜接家長會,；做好慶“六一”文藝匯演工作,；大班畢業(yè)典禮。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2）對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

四、家長工作：

1）開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2）堅持每月及時更換“貝貝心語”內(nèi)容,，更新網(wǎng)上資料，鼓勵家長參與班級教學,，開展家長助教活動,。

3）利用家長接送幼兒的時間與家長交流幼兒在家情況和在園學習情況，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

4）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。

5）鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,！

大班下學期工作計劃（二）

一、班級情況分析

我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡；知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,。

但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣,。因此,，本學期針對以上情況，在家長的幫助和支持下,，使果果班的孩子們能在社會情感,、生活習慣、知識技能等方面在原有水平上有所提高,。

組長：童秋枝

教師：高莎（教研組長）

保育教師：程俊君

二,、指導思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（**——**年）》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指南，結(jié)合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點,，進一步學習其精神,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為孩子提供安全,、健康、豐富多彩的生活和活動環(huán)境,，滿足孩子發(fā)展的需求,。

三、工作目標

1,、加強班級管理,，發(fā)揮班級團隊精神，齊心協(xié)力,、相互尊重,，共同進步。

2,、讓幼兒形成自我保護的意識,，把安全工作放在首位，查找班級隱患,，及時采取防范措施,，避免事故的發(fā)生。

3,、認真開展教育教學活動,，重點對數(shù)學、音樂兩大領域的研究,，引導幼兒在活動中去尋找,、發(fā)現(xiàn),、討論，著重加強幼兒動手操作,、合作能力的培養(yǎng),；注意撲捉幼兒的閃光點，使各項活動逐步走向選擇性和生成性,。

4,、與家長、孩子建立友好的關系,，營造和諧的班級氛圍,，使果果班的孩子健康、快樂的成長,。

四,、主要措施

（一）教育教學

1、教學活動

（1）探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合,，開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”、“娃娃看天下”,、“我要上小學”等豐富多彩的主題,。讓幼兒跳出圍墻，走進自然,、走進社會,，感受春天自然、社區(qū)帶來的快樂,。在體驗活動中,，注重觀察、撲捉孩子的閃光點,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展。

（2）針對孩子們好動腦子反映快的具體情況,，有目的、有計劃地組織一些動靜交

替的游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)驗,。并將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會,；讓幼兒在游戲活動中主動地建構(gòu)多方面的認知能力,。

（3）通過豐富多彩的活動，訓練幼兒傾聽,、大膽講述,、安靜聽音樂,，繪畫，用自然聲唱歌的能力,，感受音樂及藝術作品的美,；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設

根據(jù)孩子的興趣，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學合理地利用室內(nèi)外空間,，創(chuàng)設操作性強的區(qū)域,。

（1）“小雨點理發(fā)店”——投放模型頭飾、理發(fā)工具等,。結(jié)合幼兒的社會經(jīng)驗,，創(chuàng)造操作的平臺，讓幼兒自主的游戲,。

（2）“果果超市”——投放用碎布,、泡沫、海面,、水果網(wǎng)等廢舊物品等,；結(jié)合生活經(jīng)驗，在超市中自主選擇,，自由進行買賣,，體驗買賣中的快樂。

（3）“茶吧”——投放多種茶葉,、操作工具等,；引導幼兒在游戲中，認識常見茶葉及簡單的功效,。

（4）“數(shù)學區(qū)”——投放數(shù)字卡,、數(shù)字木偶、數(shù)字分解式,、20以內(nèi)的家減算式,、幾何形體、自編應用題圖片等等,；在活動中,，激發(fā)幼兒的想象力，體驗操作成功的快樂,。

（5）“好書分享”——每周更換一次圖書,；培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力,。

（6）“我健康,、我快樂”——投放高蹺,、自帶皮球、自制飛標,、飛碟跳繩等,；通過晨間活動，鍛煉幼兒的走,、跑,、跳等基本動作。

（7）“親親小植物”——投放自然角架,、活植物,、種植工具等；培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木,，有責任心,。

（8）“小小值日生”“天氣預報”——培養(yǎng)幼兒為他人服務的意識。

（9）根據(jù)季節(jié)變化更換,、增加主題墻,，教師和家長共同繼續(xù)收集竹子、泡沫,?！敖裉煳抑等铡薄疤鞖忸A報或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話”等,，和孩子們共同設計其內(nèi)容,，用顏色鮮艷的畫面，豐富室內(nèi)外墻面,，為孩子創(chuàng)設舒適,、富有童趣生活、學習空間,。

3,、安全保健

（1）創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查室內(nèi)外活動場地的安全狀況,，

發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理；保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育。

（2）每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品,；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

（3）認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。管理好孩子的物品,，及時登記孩子的藥品,，詳細記錄用藥情況，對生病孩子做到：及時發(fā)現(xiàn),、及時處理,、個別對待。

4,、班級管理

（1）明確各自的崗位職責,，共同做好各項保教工作，三位老師維護班級利益,。

（2）嚴格遵守園內(nèi)上下班制度,，帶班時精神飽滿地投入工作。

（3）班組長,、教研組長起帶頭作用,，指導班級工作順利的開展，每月召開一次班務會,，解決班級存在的問題,；重視家長提出的意見或建議并及時反饋。

五,、家長工作

1,、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。開家長會,、家長開放活動、六一活動,。

3,、利用班級博客、家長宣傳欄,、電話,，家訪,、約訪、家園互動手冊,、晨間接待等多種形式和家長溝通,，搭建家園互動平臺，共同促進幼兒的發(fā)展,。

4,、充分利用家長資源，我們請進來,、走出的的模式,，開展“家長課堂”，促進家長角色的轉(zhuǎn)換,。

在工作中,，我們會關心每一位幼兒的成長，堅持以鼓勵的教育方法,，我們會牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。

五,、具體工作逐月安排

二月份

1,、做好開學前的各項準備工作。如：班級工作計劃,、班級教學計劃,、班級教學內(nèi)容計劃。

2,、創(chuàng)設班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等,。

三月份

1、召開班級家長會,。

2,、做好家訪、約訪工作,。

3,、開展“溫暖的感覺”主題活動。

4,、開展“家長課堂——油菜花（張中一爸爸）”,。

5、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日,。

四月份

1,、開展“綠色家園”主題活動。

2、收集有關家教方面的信息,，開展“家長課堂——參觀植物園（陳力搏媽媽）”,。

3、開展“家長開放日”活動,。

5、結(jié)合“清明節(jié)”進行教育活動,。

五月份

1,、開展“娃娃看天下”、主題活動,。

2,、開展“家長課堂——參觀校史館（張中一媽媽）”。

3,、結(jié)合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動,。

六月份

1、開展“我要上小學了”的主題活動,。

2,、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動。

3,、配合幼兒園開展幼兒評估工作,。

2、做好班級總結(jié)及物品收尾工作,。

相信通過幼兒園,、教師、家長三者的有益互動,，促進孩子的全面發(fā)展,，愉快地度過幼兒園的最后一學期，順利的進入小學,。

大班下學期工作計劃（三）

一,、情況分析

本學期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個,，女孩13個,，經(jīng)過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面,，集體觀念較弱。認知方面：經(jīng)過方案教學“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學期幼兒畢業(yè)進入小學的任務,，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：

二,、培養(yǎng)方向

身體發(fā)展方面

1、組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習慣,，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣,。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備,。

認知發(fā)展方面

1,、認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護方法,。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生,、運動來增強體質(zhì),。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包,、物品,。

2、極主動地觀察周圍事物,，知道春天,、夏天的變化。愛思考,、愛提問,，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右,，比較事物的細微差別與相同,，形成數(shù)概念,，學習1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體,，學習看圖列式,，編簡單的應用題。認識貨幣,、時鐘,。

社會性發(fā)展方面

1、認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界,。熱愛自己生長的環(huán)境，,。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境,。能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,、情感，禮貌,、熱情,、主動地與同伴交往，有合作意識,、形成開朗,、樂觀、愉快的性格,，有一定堅持性,、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎,。

三,、主要活動

1、參加年級活動,，環(huán)保方案和小小辯論會,，以提高幼兒的主體意識。

2,、為幼兒慶祝生日,，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福,。

3、積極參加春游,，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強幼兒集體觀念,、參與意識的教育。參觀小學,，準備畢業(yè)匯演,。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學做好準備,。

四、家長工作

1,、結(jié)合家長幼兒的意愿,，開展各種活動，社區(qū)活動,，增進社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學習和探討,。

2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,，與家長做好宣傳,、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

3,、通過年級會議，評選家長委員會,，帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習慣,，同情心、責任感比較缺乏,。

二、工作重點

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

2,、以《學前教育綱要》為指導,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三,、教育目標

語言領域：

1．傾聽理解

（1）．能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

（2）．對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）．能用普通話與人交流，表達自己的意思,。

2．表達交流

（1）．愿意與不熟悉的人交談,。

（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

（3）．會用多種方式提出問題,。

3．欣賞閱讀

（1）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系,，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

（2）．喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

數(shù)學領域：

1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系,。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

3.學習6－10的'加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6－10，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領域

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）,。

2．讓兒童獲取有關季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案；能關心,、愛護自然環(huán)境,。 社會領域：

1、自信心培養(yǎng)

（1）．熱愛勞動,，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）．愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動

（3）．遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2．人際交往

（1）．主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂,。

（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性。

（3）．能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3．行為規(guī)則

（1）．會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記,。

（2）．有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻,。

4．民俗文化

（1）．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣。

（2）．了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

（3）．知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。

健康領域：

1,、身心保健

進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護能力。

合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。

正確認識自己,，能較客觀地評價自我,。

2、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走

步方法,，進行長距離遠足活動,。

3、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法（持物跑,、后退跑、往返跑等）,，有強烈

習合作跳長繩,。

4、能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合

作精神。

8,、按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

11,、懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

美術領域：

1、興趣與審美

能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。

進一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖，知道對稱,、均衡美,，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

2、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對稱的關系。

3,、手工

引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。

學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等，并注意裝飾美麗,。

音樂領域：

1,、歌唱活動

積極地參與歌唱活動。

能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,，音域一般在 c1—c2,。

繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己

的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨立地即興編、即興唱,。

2,、韻律活動

（1）、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

（2）、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

（3）、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極、熟練地使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

（4）,、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。

進一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

4,、欣賞活動

傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

進一步深入感受進行曲,、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。

能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動,，表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣

四,、具體措施

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的

培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

五,、家長工作

1,、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4、堅持每月及時更換“家長園地”,， 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學,。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在 園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關的親子活動等,。

六、每月工作安排

三月份

1,、收取各類費用,，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2,、進行變化位置,、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。

4,、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育。

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。

2、開展“相反國”的主題活動,，通過觀察,，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3,、社區(qū)活動，春游,，引導走進自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

4,、發(fā)動家長收集有關主題的資料。

1,、慶?！?、1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴,。

3,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫-衣服,，休息后及時穿上衣服,。 做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

5,、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作,。

大班下半年工作計劃個人篇四

全面貫徹落縣教育局的工作要求,，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計劃，加強課程意識,，規(guī)范課程的實施,，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研究,，加強園本培訓,，積極構(gòu)建園本課程，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量,，積極通過學習,、研討，切實抓好教育教學常規(guī)管理,，全面提升幼兒園保教質(zhì)量,。

本學期幼兒園教師6人，幼兒總數(shù)95名,，有三個教學班,，兩個大班，一個中班,。開學初要求各班教師將班級新生幼兒表做詳做細,，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都要得到較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。合理組織幼兒一日活動,，注重活動的生活性,、游戲性、趣味性,，滿足幼兒感知,、體驗、探索需求,，保護和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力,。杜絕“小學化”傾向，促進幼兒健康,、快樂成長,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促教師每天搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，洗手間男女生如廁要分開使用,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的`事情。細心呵護幼兒成長,。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。積極配合婦幼保健院,，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合五大領域的教學內(nèi)容,，各學科教師要制定好每月、每周教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，提高幼兒課堂教學質(zhì)量,，豐富課程內(nèi)容，突出學科特色,。本學期各班開設了英語教學,、美術教學、語言教學等,，讓幼兒得到全面發(fā)展,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。通過晨間談話、日常談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動，本學期的節(jié)日很多,，如：婦女節(jié),、母親節(jié)、兒童節(jié),、父親節(jié)等,，特別是我們要結(jié)合兒童節(jié)開展“慶六一”親子運動會活動及幼兒畢業(yè)典禮匯報演出。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極邀請家長參與我們的活動中來,。

1、強化內(nèi)部管理,，嚴格各項管理制度的執(zhí)行與實施,，結(jié)合上學期的執(zhí)行情況，以園本教研、園本培訓為主要平臺,，以檢查,、監(jiān)督、指導為策略,。

2,、加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表,，詳細地布置工作,，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見,，促使每項工作都能及時,、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作,。

3,、進一步加強園內(nèi)的環(huán)境建設和管理，開展環(huán)境創(chuàng)設活動,，引導幼兒觀察,、探究，豐富幼兒的知識,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。組織全體教師認真學習理解貫徹《標準》，對照《標準》查漏補缺,，根據(jù)現(xiàn)狀,，提高教師執(zhí)行課程的能力和水平，實現(xiàn)教育網(wǎng)絡信息化,。

4,、繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作,，豐富幼兒園網(wǎng)站,，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能，進行交流與資源共享,，及時更新內(nèi)容,，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，提高幼兒園的社會聲譽,。

5,、在家長工作的方法上，加大家園共育宣傳,。通過不同形式的講座,、家長會宣傳科學育兒，幫助家長樹立正確的育兒觀。建立家長開放日活動,。如家長咨詢?nèi)?、來園觀摩活動，親子共參與活動等,。

6,、安全管理要加強，對幼兒的安全教育,、安全衛(wèi)生上做細做嚴,，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。特別要重視幼兒一日活動中的看護，要正確對待幼兒的不良行為,，注意正面引導,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責任事故的發(fā)生,，確保幼兒人身安全,。特別是對園內(nèi)的水電、消防,、活動器具及設施設備要定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修整改。還要加強對春季流行性疾病的預防,，嚴禁傳染病的爆發(fā)和蔓延,，不斷提高保育工作水平。

第一周

1,、大環(huán)境創(chuàng)設,、班級環(huán)境創(chuàng)設、暑期師德培訓

2,、集體備課

3,、第一周周計劃制定

4、全園開學前幼兒家訪工作

5,、幼兒報名注冊

6,、新教師崗前培訓

第二周

1、各班穩(wěn)定幼兒情緒

2,、各班班級環(huán)境布置

3,、“開學第一天”系列活動

4、開學班級環(huán)境評比

5,、教研組制定計劃,，班組教師制定,、交流班務計劃

6、班級開展9月10日教師節(jié)主題教育活動

7,、確定教研,、科研主題

8、早操練習

9,、收集幼兒信息采集表,、幼兒學籍錄入工作

10、市第二屆新課程研究班第十一次活動籌備工作

第三周

1,、早操練習

2,、新生家長會

3、備課本檢查

4,、幼兒學籍錄入工作

5,、升旗儀式開始

6、簽訂師徒結(jié)對協(xié)議

7,、市第二屆新課程研究班第十一次活動

第四周

1,、開展中秋節(jié)主題教育活動

2、回收9月份成長檔案

3,、幼兒學籍錄入

4,、教研活動——新教師展示課

5、科研活動

6,、班級主題墻,、自然角、區(qū)角評比

第五周

1,、教研活動：縣幼兒園音樂活動課堂教學評比園內(nèi)選拔

2,、開展“迎國慶”主題教育活動，激發(fā)幼兒愛國情感,。

3,、備課檢查、評比

4,、幼兒學籍錄入

第六周

1,、國慶節(jié)假期

2、各段教研活動

3,、參加縣幼兒園音樂活動課堂教學評比園內(nèi)準備工作

第七周

1,、教研活動

2、備課檢查,、評比

3、開展10月16日—世界糧食日主題教育活動,。(晨會上進行宣傳教育,、用餐等)

4,、幼兒學籍錄入

5、第一屆創(chuàng)意美術嘉年華活動籌備工作

6,、組織教師參加縣幼兒園音樂活動課堂教學評比

第八周

1,、幼兒學籍信息審核

2、教研活動,、科研活動

3,、開展重陽節(jié)主題教育活動

第九周

1、教研活動,、科研活動

2,、備課檢查、評比

3,、班級主題墻,、自然角、區(qū)角評比

4,、回收10月份幼兒成長檔案

5,、完成幼兒學籍信息審核工作并提交

6、縣幼兒園美術活動課堂教學評比園內(nèi)選拔

第十周

1,、教研活動,、科研活動——大段家長開放日試教

2、幼小銜接家長會

3,、參加縣幼兒園美術活動課堂教學評比準備工作

第十一周

1,、教研活動中段家長開放日試教

2、備課檢查,、評比

3,、組織教師參加縣幼兒園美術活動課堂教學評比

4、大段家長開放日

第十二周

1,、教研活動——小段家長開放日試教

2,、幼兒自理能力比賽

3、,、親子活動之：親子操活動

4,、科研活動

5、中段家長開放日

第十三周

1,、中段家長開放日

2,、教研活動——小段家長開放日試教

3、備課檢查,、評比

4,、回收11月份幼兒成長檔案

5、小段家長開放日

第十四周

1,、音樂組教研活動——進行期中教研小結(jié),，交流教師的教學經(jīng)驗

2,、科研活動

3、小段家長開放日

4,、班級主題墻,、自然角、區(qū)角評比

5,、幼兒行為習慣比賽

第十五周

1,、教研活動

2、備課檢查,、評比

第十六周

教研活動,、科研活動：教師手工大賽

第十七周

1、教研活動

2,、備課檢查,、評比

3、回收12月份幼兒成長檔案

第十八周

1,、音樂組教研活動

2,、班級主題墻、自然角,、區(qū)角評比

3,、科研活動——教師經(jīng)驗交流暨總結(jié)大會

第十九周

1、備課檢查,、評比

2、教研活動

第二十周

教學質(zhì)量檢測

第二十一周

幼兒成長檔案袋,、資料整理

第二十二周

1,、學期末考核工作

2、寒假開始

大班下半年工作計劃個人篇五

本學期班級幼兒xx名,，其中男孩xx名(包括新生兩名),，女孩xx名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)

1,、通過“餐前閱讀”,、“講故事”等活動,，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，大部分幼兒能主動和老師交談,，同時也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心。

2,、大部分幼兒能和同伴一起玩,，且能較有序地取放玩具,。

3、喜歡戶外活動,，跑,、跳,、鉆,、爬等動作發(fā)展較好，喜歡玩各種器械,，并有一定創(chuàng)造力,。

4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，有較強的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生慣。

(二)薄弱因素分析

1,、幼兒活動時聲音較大,，傾聽慣較差，部分幼兒在學活動中注意力分散,，沒有耐心,。

2、同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務的意識。

3,、幼兒喜歡各種游戲,，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。

4,、部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識，收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒，愛護公物和玩具的慣仍需進一步培養(yǎng),。

(三)家長情況：

家長積極配合班級工作,，但在教育子女的方式方法上存在著一些問題，在學上對孩子的要求過高;在生活方面,，對孩子過分關心,、代替,。家長們多較關心孩子學會了什么、做的怎么樣,，而很少關注在學探索過程中幼兒的學態(tài)度,。

1、培養(yǎng)幼兒間的相互學,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、培養(yǎng)幼兒學興趣,、學慣，能讓幼兒在小學里盡快地適應學生活,，做好幼小銜接工作,。

3、班級教師加強學,，提高專業(yè),、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調(diào)，密切配合,，以高效率,、高質(zhì)量完成班級工作。

4,、提高游戲水平,，促進幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展，促進創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,、想象力和動手能力的發(fā)展，使幼兒樂于交往,、合作,，對己對人有最初的責任意識，形成更良好的自我意識,。

5,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

(一)班級經(jīng)營

三位一體,，每個教師都是班級的主人,，尊重每一位老師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識,，并進行合理的工作分工：按主題輪流主班,，主 班 老師負責教育教學的計劃調(diào)配、臨時工作以及大部分的家長工作,，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生,、安全整理工作,，并配合主 班 老師完成環(huán)境,、教學、家長工作,，但分工不分家,，大家互幫互助及時地作好交流，每周五中午進行班務會議,。

在班中開展大家是朋友活動,。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心,、交流,、參與他們的活動，站在幼兒的角度考慮問題,、解決問題,，認真做好幼兒觀察記錄,每周班務會議進行總結(jié)評價。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,，不挖苦幼兒,，收回不當?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師,。建立良好的班風，創(chuàng)建良好的班級氛圍,，讓幼兒學會傾聽別人的建議;學會欣賞同伴,，為別人的成功感到高興;學會具有集體榮譽感，具有團隊合作精神;學會不怕困難,，勝不驕傲,，敗不氣餒。

繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動,，引導幼兒不隨地扔紙,，保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,，保持班級良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。各項活動設計相應的表格進行記錄,，并激發(fā)幼兒積極性,。

(二)班級教育

1、班級環(huán)境

1)根據(jù)教學內(nèi)容,，定期更換墻飾,，環(huán)境創(chuàng)設美觀大方，體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設與主題同步,，師生共同設計與制作。環(huán)境創(chuàng)設凸顯文學性,，通過照片,、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學作品,。環(huán)境創(chuàng)設立體化,，不局限與墻面，還包括游戲環(huán)境,、游戲材料,、游戲成果的展示，充分利用活動室的空間,。

2)設置自然角,，設置幼兒記載本定期更換內(nèi)容，師生共同管理,，使其富于生機特色及具有教育意義,。

3)設置氣象角，鼓勵幼兒觀察氣象和進行記錄,。

4)與幼兒平等相民主相處,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，促進幼兒健康愉快地成長,。

2,、幼小銜接

1、注重幼兒獨立意識和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學會生存、生活能力的基礎上,，要增強幼兒獨立解決問題的能力,。(1)通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動，評一評誰的抽屜最整潔,，誰的值日生做得最出色等,。在日常生活中，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),，如：穿脫衣服鞋襪,，鋪床疊被，盥洗,，學會擺放、洗涮碗筷,、收拾飯桌,，學會洗簡單的衣物，如小手絹,、襪子等;(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學在內(nèi)的基本生活起居。通過這一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活慣,，強化幼兒獨立生活的能力,。

2、引導幼兒學正確的社會交往,。

幼兒將進入小學這個“大家庭”,，面對陌生的環(huán)境，難免產(chǎn)生恐慌心里,，所以,，我們將結(jié)合主題活動注重提高幼兒的交往能力，讓幼兒學會與他人友好和睦地相處，學會關心和參與集體的活動,，在別人需要幫助的時候,，愿意給人于幫助，在集體活動中學會與別人合作,，遇到困難時主動向別人請教;身體不適時能主動找人幫忙等等,，增強幼兒的交往能力。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性,。

要求幼兒按時到園參加早煉，嚴格約束課堂紀律,，引導幼兒按規(guī)則行事,，能記住某些規(guī)則。如：過馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行,，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時不隨意打斷,，取放器械要有順序等,，提高幼兒的規(guī)則意識。增強幼兒堅持性的培養(yǎng),，采用各種鼓勵,、表揚的方式。在主題探究活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,，增加同伴間討論、 向 老師質(zhì)疑,、動手操作等環(huán)節(jié),，讓課堂更加生動活潑。

4.任務意識和完成任務能力的培養(yǎng),。

通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作,，并通過游戲、設置情景等活動讓幼兒掌握完成任務的方法,，逐漸培養(yǎng)幼兒的任務意識,。同時根據(jù)班級活動的內(nèi)容，設計一些親子任務,，如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽,，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園，或結(jié)合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料,、做一件小制作等等,，讓幼兒養(yǎng)成按時完成任務的好慣,，增強幼兒的任務意識。

5.培養(yǎng)幼兒良好的學慣

大班下半年工作計劃個人篇六

我們班現(xiàn)有49名,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關心,，幫助別人，能夠熟練掌握所學知識,，但是,，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到10的加減法運算,，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力。在手工方面,，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的。

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的.精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

大班下半年工作計劃個人篇七

一、指導思想：

緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作,，創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”,。

二、工作目標：

1.落實《綱要》,，推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施,。

2.建立合作的、積極向上的班級氛圍,。

3.衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病,。

三,、具體工作與措施

(一)積極參加所里培訓，提高教師素質(zhì)

1.加強學習,，規(guī)范言行

本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓,，教師間要加強自我學習,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2.樹立自我專業(yè)成長的意識,，增強自主性學習

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化,，我們只有增強自主性的學習,，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,，才能夠不斷地進步,，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習,，班內(nèi)老師之間互談體會,。

(二)開展好大班“活動化的共同學習”

1.根據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教育目標

開學初,，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會《綱要》的新思想,、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎,，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，制定出適宜的教育目標與內(nèi)容。

2.同伴間互相合作共同學習

5~6 歲幼兒注意的廣度提高了,，交往能力也增強了,，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動,。如果有共同的興趣或目標,，幼兒相互之間會有很好的分工、合作,、協(xié)作等,。他們還會主動地向同伴學習，一起討論問題等,。本學期我們會多組織一些游戲化,、活動化的集體性學習活動,，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體,，綜合地完成多個領域的教育目標;以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補,，更好的促進幼兒發(fā)展,。

3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,，他們活動的自主性,、主動性水平明顯提高,，這就啟示著我們要適當放手、放權(quán),。無論是在學習方面,、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做,。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當?shù)臈l件,，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時,，我們也將結(jié)合大班探索的特點,，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料,、工具,，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用,。

(三)以幼兒為本,，提高人性化服務的水平

1.勤于反思，促進保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一直比較欠缺的,，本學期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍,，做一名有心人：善于思考問題，善于發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略,，獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動,，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量,。

2.深層次了解幼兒需要,，真心實意做實事

本學期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務理念來要求自己,，加強對幼兒的觀察,，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動,。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環(huán)境布置,，隨時關注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,，與幼兒共同發(fā)展,。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權(quán)利,。

一,、指導思想

以xx屆三中、四中全會精神為指導,，全面貫徹落實各級教育工作會精神,，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，培育和踐行社會主義核心價值觀,，牢固樹立科學質(zhì)量觀,，深化素質(zhì)教育，規(guī)法辦學行為,，創(chuàng)新管理機制,，促進學生全面發(fā)展，提高教育質(zhì)量,。

二,、工作思路及工作重點

1、加大班主任培訓工作的力度,，繼續(xù)完善和細化班主任量化考核機制,，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法,，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍,，不斷提升德育管理水平。狠抓第二課堂活動,，積極組建學生社團,，豐富學生校園文化生活。

2,、堅持從學校和學生實際出發(fā),，以規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育,。深入開展以教育(愛學習,，愛勞動，愛祖國,，會說話,、會走路、會講衛(wèi)生,、會健身)為重點內(nèi)容的系列主題教育活動,，爭創(chuàng)行為規(guī)范示范學校，深入開展文明伴我們成長主題教育活動,。

3、不斷探索和改進德育工作方法,，充分挖掘和整合德育資源,，充分利用國旗下講話,、班會、心理咨詢室等德育陣地,，突出對學生進行思想品德教育,、紀律法制教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育,、心理健康教育,、安全教育、勤學上進教育等,，切實提高學生的各種能力和素質(zhì),。

4、遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，以豐富多彩的活動為載體,，以“三愛”、“四節(jié)”教育為主線,，,，開創(chuàng)性地開展德育工作。

5,、樹立德語典型,，做到“學校有先進、班級有典型”,，充分發(fā)揮榜樣的示范作用,，帶動學生人人學先進，人人爭先進,。

6,、不斷優(yōu)化教育內(nèi)容，以學生點滴行為習慣培養(yǎng)為切入點,，活化教育形式,，強化德育隊伍，積極構(gòu)建學校,、家庭,、社會全方位、廣覆蓋的德語工作網(wǎng)絡,。

7,、加強學校體育工作，深入開展陽光體育運動,。

8,、關愛留守兒童建立留守兒童檔案，確立師生幫扶、關愛對象,，加大對留守兒童生活,、學習、思想,、心理等方面的關心,、教育及引導。

9,、加強安全管理,，明確安全責任，形成人人重視安全的大環(huán)境,。

大班下半年工作計劃個人篇八

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我班幾位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

大班下半年工作計劃個人篇九

我班現(xiàn)有幼兒30名。其中男生19名,，女生11名。通過一學期的培養(yǎng),，學習,，幼兒在各方面都有較大進步。在認知發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強,，大部分幼兒能大方.大膽地當眾表達自己的想法,。求知欲較強，學習習慣良好,，逐步學會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正，能主動參加科學探究活動,，喜歡思考與動手操作,。在社會性發(fā)展方面：隨著年齡的增長，幼兒之間的互動,，關心有了明顯的改善,。部分孩子已懂得謙讓,分享，輪流,。在活動中能控制自己的情緒和行為,，能主動為班集體服務。有上小學的強烈愿望,。開始關注身邊,，國家的大事。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,，逐步學會與同伴交流,。但收拾物品，整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng),，自律,，自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，做好幼小銜接是這學期的工作重點,。在身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園,；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺,、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動,；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動,；其他孩子很積極并勇敢于挑戰(zhàn)自己；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強,?？傊變涸诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M步,。

（一）本學期工作目標

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神。以《園務計劃》為指導思想,，更新教育觀念,，把素質(zhì)教育落實到幼兒一日活動時間、內(nèi)容,，組織開展教學活動,。

2、教育中面向全體,，積極為幼兒創(chuàng)設良好的生活,、學習環(huán)境，引導幼兒主動參與活動,，加強幼兒園閱讀能力的培養(yǎng),，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現(xiàn)能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)意識，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

4,、力求各項工作扎實，優(yōu)異,，建立有特色的良好班級,。

5、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6,、增強家園交流,，使家園同步發(fā)展。

（二）,、工作內(nèi)容與措施

1,、 生活方面

（1）提供機會讓幼兒增強勞動服務意識，學習做好衛(wèi)生清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。

（2)定期清潔，消毒幼兒生活用品和玩具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

（3）在教師的指導下，能將衣服疊放整齊,，會耐心獨立的將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,。

（4）開展吩咐多彩的體育鍛煉活動,，保持戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質(zhì)減少疾病,。

（5）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,，細嚼慢咽,。

2、學習方面

（1）開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學習態(tài)度對一個小學生來說是至關重要的。也是終身受益的,，本學期我們將圍繞“幼小銜接”來開展工作,，通過開展“比一比”“誰能坐端正”“我的作業(yè)最整齊”“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩比賽”“拍球比賽”“成語比賽”“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）將日常的中文與英語有機的結(jié)合起來，貫穿一些入學前的教育,，增加幼兒的知識量與識字量,，注重對幼兒注意力及控制力的培養(yǎng)，為入學打下良好基礎,。

（3）在幼小銜接方面,，重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動中注重加強幼兒的規(guī)則意識,。

（4）為幼兒創(chuàng)設非富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面的能力的發(fā)展，認真?zhèn)湔n鉆研教材,，努力組織好每一次活動,，使幼兒積極主動地投入到活動中。

（5）多觀察,、多了解幼兒學習情況,，經(jīng)常進行分析與反思。

（6）墻飾布置做到教育化,、藝術化,、個性化，注重幼兒對參與,，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口,，通過教師的啟發(fā)和引導，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地,。

3,、社會性培養(yǎng)方面

（1）結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。首先,，多給幼兒講一些相互幫助，互相合作的故事,，用潛移默化地方法參透到幼兒內(nèi)心當中,。其次，多開展合作性的活動,，比如合作畫,，合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

（2）學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

（3）在活動中,，能基本獨立完成交給的任務；會正確評價自己,，了解自己的缺點和優(yōu)點,；學習恰當?shù)脑u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷,。

（4）教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動的習慣和為集體服務的社會責任感,。

幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成1+1》2的強大合力。本學期我們將采取以下措施做好家長工作,。

1,、 積極向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2、 請家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

3,、堅持每月及時更換“家園共育”向家長提供幼兒生活、教育常識給與指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學,。

4,、加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

5,、鼓勵家長積極參加各種班級活動，“三八”婦女節(jié)愛媽媽的活動,；“留意”活動等

三月份：1,、做好新學期的開學準備工作

2、 對幼兒進行常規(guī)教育,，使幼兒能較快適應集體生活,，進入正常教學秩序。

3,、 圍繞“三八”組織和安排教育內(nèi)容,。通過主題教育活動，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節(jié),，培養(yǎng)幼兒熱愛,、尊重媽媽,、奶奶、老師的尊敬和愛戴,。

5,、 重點培養(yǎng)生活常規(guī)和學習常規(guī)，養(yǎng)成正確的坐,、立及讀寫姿勢,。 開展“我是環(huán)保小主人”的主題活動，讓幼兒懂得愛護環(huán)境,、保護環(huán)境的重要性,。

四月份：

1、開展“走進自然,，走進春天”的主題活動,，引導幼兒走進自然、理解自然,、知道春天的特征,。

2、培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,。

3,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。

4,、設立種植地,，種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理,。觀察植物的生長情況,。