演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇一

三年師范的學(xué)習(xí)生活,，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái),。因?yàn)槲矣X得，當(dāng)老師,，雖然平凡,，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅,。

的確,，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè),，可以說(shuō)你也就選擇了平凡,。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè),。不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆,；不像科學(xué)家,，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人,，賣了商品,，收獲金錢；不像服裝設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說(shuō)：家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì) 到教師的幸福,。是我的學(xué)生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力,。

前不久的一個(gè)晚自習(xí),，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整,，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼,。于是,，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來(lái)。我沒有訓(xùn)斥,，沒有只言片語(yǔ)的批評(píng),，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣,，整好了衣領(lǐng),。沒想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng),，竟迎來(lái)了全班學(xué)生的掌聲,。更想不到的是，打那以后,，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué),。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔,，雖平凡但無(wú)私。

那是二0xx年秋十月的一天接到通知,，縣教研室要來(lái)鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收,，準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天。為了全身心地投入工作,，我把女兒寄到她姨媽家,。不幸的是第二天早晨噩耗傳來(lái),，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭,。為了工作,，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親,，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽,。于是，我白天忙著上課,，照顧女兒,，晚上回來(lái)備課，準(zhǔn)備資料,，連續(xù)一個(gè)星期,，幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)。要上課了,，但我已沒有了信心,，因?yàn)榕畠簺]照顧到，準(zhǔn)備也不充分,，情緒也失了控,，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái)，沒想到,，學(xué)生們給了我最大的支持,，他們和我配合得是那么默契，課后,，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文,，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲,?；蛟S，有的人會(huì)說(shuō)我是一個(gè)沒有人情味兒的母親,，的確,，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生,。那段時(shí)間,，盡管紛亂繁忙，但我收獲了,，收獲不是驚喜,，不是碩果，而是平凡——學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通,。

是啊,，“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了平凡,。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量,；做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員,，為山里娃飛越大山導(dǎo)向；做一個(gè)平凡的孩子王,，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔,！

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、親愛的朋友們：

上午好,！

第一批學(xué)生，他不愛與別人交流,，經(jīng)常缺作業(yè),。通過(guò)家訪，我了解到,，這是個(gè)苦命的孩子,，媽媽因難產(chǎn)而離開了他，爸爸在外地工作,，他也特別希望能把學(xué)習(xí)搞好,，可作為家里的老大，他既要照顧年幼的弟弟和妹妹,，又要照顧年邁的爺爺,，對(duì)于學(xué)習(xí)，他是有心而無(wú)力,。家訪后,，我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳。每天下午放學(xué)后,，我都會(huì)把他帶到家里幫他補(bǔ)習(xí),。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容，成績(jī)也慢慢地跟上來(lái)了,。一天早上，他神神秘秘地揣給我兩個(gè)雞蛋和一張紙條,。我莫名其妙地打開紙條,，上面寫道：龐老師，那天在您家學(xué)習(xí),，我偷看了您的畢業(yè)證書并把您的生日記了下來(lái),，這是我特意為您煮的雞蛋，祝您生日快樂,！摸著還帶著體溫的雞蛋,，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出。盡管沉重的工作負(fù)擔(dān),，使我不僅視力和體重都下降了,，還落下了慢性咽喉炎的病根?？善椒驳娜咧v臺(tái)創(chuàng)造出的是不平凡的業(yè)績(jī),，我覺得自己再苦再累也值得。然而,，看著我從400度近視眼變成600度近視眼,，從110斤的胖姑娘變成不到90斤的弱女子，從原來(lái)的金嗓子變成如今的沙嗓子,，卻依然領(lǐng)著僅能維持生計(jì)的幾百塊錢工資,，身邊的親朋好友心疼了，他們一次次地勸說(shuō)我：出去闖闖吧,，外面的世界很精彩,！

面對(duì)著親朋好友的關(guān)懷，面對(duì)著三尺講臺(tái)的平凡,，面對(duì)著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的誘惑,，我困惑了：是呀，作為父母引以自豪的女兒,，作為老師的得意門生,，作為同學(xué)、同事中的佼佼者,，我就甘心在這平凡的三尺講臺(tái)上呆一輩子嗎,？就在我意志開始動(dòng)搖的時(shí)候，我遇上了他們,?？h教研室的黃智主任,，正當(dāng)我感覺自己英雄無(wú)用武之地的時(shí)候，是他給了我展示的平臺(tái),，讓我從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為縣的教壇新秀,，更讓我受寵若驚的是他竟讓我去參加湛江市的課堂教學(xué)競(jìng)賽，派鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師去參加市的教學(xué)競(jìng)賽,，這是前所未有的,。

那一刻，我深深地感受到：在這平凡的三尺講臺(tái)上,，我收獲的不僅僅是桃李滿天下的滿足感,，更收獲到了受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與信任的幸福感！試問(wèn),，身在幸福中的我,，還有什么理由說(shuō)自己囊中羞澀，還有什么理由埋怨三尺講臺(tái)的平凡呢,？從那一刻起,，我不再迷茫：選擇三尺講臺(tái)，我甘于平凡,?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情,，一片不求回報(bào)的熱情,；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一種力量,，一種催人奮進(jìn)的力量；“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心,。就這樣,，為了讓平凡的三尺講臺(tái)不再平凡，我人生價(jià)值的天平上,，有了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的砝碼,，那就是奉獻(xiàn)。十年來(lái),，在平凡的工作崗位上,，我任勞任怨，始終把無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé),，不僅順利地完成了工作任務(wù),，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任,。

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：你們好!

許多人都說(shuō)，教師只有平凡,、只有寂寞,，沒有燦爛，沒有輝煌,。然而我自豪,，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處?，我從事著太?yáng)底下最光輝的`職業(yè)。

愛是教育的基礎(chǔ),。沒有愛,，就沒有教育，這是千真萬(wàn)確的,，愛正是教師無(wú)聲的誓言,，它用教師的行動(dòng)和心血寫成。

就在這段苦悶彷徨的日子里,，是她--我的班主任劉老師,，以她那陽(yáng)光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來(lái),，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!我是20xx年參加工作的,，參加教育工作時(shí)間雖然不長(zhǎng),，使我深深的體會(huì)到人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說(shuō),，班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。而我認(rèn)為班主任工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的;師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;師愛是"超凡脫俗"的愛,，這種愛沒有血緣和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一股巨大的力量。

我相信這樣一句話：給孩子一個(gè)微笑,，他會(huì)給你一個(gè)明媚的春天,。這句話時(shí)刻提醒我，在學(xué)生面前要常帶微笑,。要愛學(xué)生,，因?yàn)橹挥性趷鄣挠曷断鲁砷L(zhǎng)起來(lái)的孩子才是健康的。

記得剛接手這個(gè)四年級(jí)一班的時(shí)候,，我擔(dān)任這個(gè)班的班主任兼語(yǔ)文教師,，王帥是這個(gè)群體中最突出的一位，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng),。第一次接觸,，他就給我留下了這樣的印象：聰明，腦子活,，反應(yīng)快,，脾氣倔。隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)他的印象非常準(zhǔn)確,，平時(shí)他雖然上課發(fā)言積極，思維敏捷,，但他的行為習(xí)慣卻常令我擔(dān)憂：爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，對(duì)自己過(guò)分自信，常惹事生非,。當(dāng)與伙伴發(fā)生口角時(shí),，他總是據(jù)理力爭(zhēng)，從不肯吃虧,，寬容在他的眼中是懦弱的表現(xiàn);有時(shí),，他違反了行規(guī)，我找他談話,，他總是滿臉不服氣,，所謂“歪理十八條”，他是條條有理,，總覺得他有點(diǎn)“不聽話”,。每次見到他的時(shí)候，我總希望他能變得溫順,、乖巧,。因此，當(dāng)王帥出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候,，我總是靜靜地觀察他的一言一行,，看到他那天真無(wú)邪充滿稚氣的臉,，我想起了于漪老師的一句話“熱愛學(xué)生是老師的天職，是做好教育工作的基礎(chǔ)”,。我暗暗下決心,，用自己的愛，去感染他,，使他健康地成長(zhǎng),。

終于有一天下午，我在路上遇到他,。

我親切地詢問(wèn)：“為什么總不接受老師對(duì)你的批評(píng),，總愛跟我對(duì)著干呢?”

“你為什么總是指責(zé)我呢?”王帥還是以他一貫的強(qiáng)硬作風(fēng)回答我。 聽了他的話,，我回憶起以前對(duì)他的態(tài)度,，一下子感到，我平時(shí)對(duì)他的指責(zé)太多,，或許已傷了他的自尊心。教育家愛默遜曾說(shuō)過(guò)：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生,?！钡拇_，我以往對(duì)他的教育方法也欠妥,。我沉默了一下,，對(duì)他說(shuō)：“老師以前對(duì)你的態(tài)度有時(shí)是不好，只看到你的不足,，常當(dāng)著大家的面批評(píng)你,，老師向你道歉?！甭犃宋业脑?，他臉漲得通紅，有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)：“至少我不是個(gè)壞孩子,?！?/p>

“那好，我們就來(lái)個(gè)君子協(xié)定,，我們互相尊重,，你有事我不在同學(xué)面前說(shuō)，咱們私下解決,，可你也要做到在同學(xué)面前不頂撞我,。”他一聲不吭,，但我依然可以從他的眼中看到“不信任”三個(gè)字,。真是個(gè)個(gè)性極強(qiáng)的孩子,。

一天中午，孩子們忙著在草場(chǎng)上追逐打鬧,，辦公室里靜靜的,。“老師,，咱們班有同學(xué)打起來(lái)了!”幾個(gè)女生著急的話語(yǔ)打破了這一陣平靜,。我急匆匆的走出辦公室，向班里走去,，我前腳剛進(jìn)教室,，就聽見班長(zhǎng)的聲音：“他倆已經(jīng)沒事了，老師,，一點(diǎn)小事,。”這話居然是從王帥口中說(shuō)出來(lái)的,，我呆住了,。“老師,，事情已經(jīng)解決了,，您去忙吧?！蔽仪逦乜吹剿壑械难凵褚呀?jīng)改變,。原來(lái)，他看到兩名同學(xué)在為一點(diǎn)小事吵架,，他好不猶豫地上去進(jìn)行一番勸說(shuō),，并幫他倆想了個(gè)好辦法……不知怎的，我注視了他很久很久,，一種嶄新的情感在我們之間滋長(zhǎng),。

從此，在我的課上,，他非常遵守紀(jì)律,，也不再大聲嚷嚷，完全是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，是個(gè)學(xué)生尊敬的班長(zhǎng),。

這讓我想起陶行知先生所說(shuō)：“不要你的金，不要你的銀,，只要你的心,。”當(dāng)我滿懷愛心去對(duì)待學(xué)生時(shí)，我已在愛中獲得了愛,，那愛甜甜的,，沁人心脾，回味無(wú)窮,。

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇四

現(xiàn)代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì),，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育,?！蔽蚁耄瑯幽軌蛲贫鴱V之,，那就是要有良好的教育,，必先有優(yōu)秀的教師。

有位古人告訴我們：師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,。作為一名教師,，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識(shí)技能,。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，僅有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的職責(zé)感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的.學(xué)生,，才能對(duì)自我提出更高的要求,。十年樹木，百年樹人,，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。

言傳身教,，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn),。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有十分重要的位置,。在我們的周圍或許會(huì)聽到這樣的事情,，某位教師政治觀念不強(qiáng)，課堂上不能把握分寸,，導(dǎo)致負(fù)面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上,，對(duì)本職工作得過(guò)且過(guò)，敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏職責(zé)心，備課不認(rèn)真,，教學(xué)資料陳舊,，教學(xué)方法呆板。雖然說(shuō)這可能不是普遍現(xiàn)象,，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識(shí),。我們說(shuō)大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀構(gòu)成的重要時(shí)期,，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵因素,。

孔子曰：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解，對(duì)職業(yè)的熱愛和投入,，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作,，對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,，對(duì)自我的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,，身正為范,，僅有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,。

情景回到辦公室,，見到那個(gè)男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了,。”之后又掏出一塊糖給男生,，“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，我不讓你打人，你立刻住手了,，說(shuō)明你很尊重我,。”男生將信將疑地接過(guò)糖果,，陶先生又說(shuō)：“據(jù)我了解,，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖,。這時(shí)男生哭了：“校長(zhǎng),，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì),，我也不應(yīng)當(dāng)采取這種方式,。”陶先生又掏出第四塊糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò),，再獎(jiǎng)你一塊,，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了,?！苯?jīng)過(guò)這個(gè)小故事，是不是能夠得出這樣一個(gè)道理,，某些教師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng),、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問(wèn)題,，缺少愛心不能說(shuō)不是一個(gè)原因,。

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

我叫小偉,，是陽(yáng)邑中心小學(xué)的一名教師，今天我給大家演講的題目是《播撒愛的希望收獲愛的幸?！?。

父母就是我們第一任的老師，是他們教會(huì)了我們愛與被愛,，是他們讓我們懂得了耐心和慷慨,，是他們讓我們理解了什么是真愛，當(dāng)我們從學(xué)生的父母手中承接了愛的溫暖,，當(dāng)我們來(lái)到這群孩子陌生世界的時(shí)候，那到底在這個(gè)世界上還有沒有像父母那樣對(duì)我們的人生影響深遠(yuǎn)呢,，有,，就是在坐的各位，以及此時(shí)臺(tái)上的我,，我們就是光榮的人民教師,，是用語(yǔ)言來(lái)播種，用智慧來(lái)耕耘,，用汗水來(lái)澆灌,，用心血來(lái)滋潤(rùn)人類心靈的工程師，我們是那陽(yáng)光下最崇高最受人尊重職業(yè)的從事者，當(dāng)我們走上講臺(tái),，面對(duì)臺(tái)下那幾十雙渴望智慧和知識(shí)碰撞的眼睛,，當(dāng)我們成為他們?nèi)松飞现嘎啡说臅r(shí)候，我感到這不僅是壓力,，更是一種責(zé)任,，如何接過(guò)優(yōu)秀教師的接力棒，將合格的小學(xué)生塑造成為擁有實(shí)力與夢(mèng)想的社會(huì)主義的建設(shè)者,，這不僅是現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),，更是國(guó)家，歷史,，人民負(fù)于我們光榮而艱巨的任務(wù),。

大家知道，身為教師的我們,，有被人誤解的時(shí)候,，有被學(xué)生氣急的時(shí)候，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候,。但是,，當(dāng)我面對(duì)孩子那天真無(wú)邪的`笑臉時(shí)，我的煩惱也就煙消云散了,；清晨,，當(dāng)我迎著第一縷陽(yáng)光，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí),，孩子們從四面八方跑過(guò)來(lái),，親切地喊你“老師好！”,，此時(shí)我的心里是多么的快樂和幸福,！

記得今春開學(xué)，一個(gè)課間,，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來(lái),。她神秘地從小兜里掏出兩個(gè)核桃，激動(dòng)地說(shuō)：“老師,，這是送給您的,，很好吃！”我接下兩個(gè)核桃,，感覺沉甸甸的,。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)學(xué)生對(duì)老師表達(dá)的最崇高的情意！那一整天,，我都被一種幸福感包圍著,。

我喜歡走在路上,，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺(tái),，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光,；我喜歡拿起粉筆，為年幼無(wú)知的學(xué)子導(dǎo)航,，為他們開啟智慧之門,，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福,。我愛我的學(xué)生,，雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀，我愛我的學(xué)生,，雖然他們經(jīng)常觸犯錯(cuò)誤,，我愛我的學(xué)生，雖然他們聽不進(jìn)我的諄諄教誨,?？晌壹热怀闪怂麄兊慕處煟揖蛻?yīng)該把全部精力放到他們身上,，我們班的曹奇同學(xué),，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比女生的還長(zhǎng)，我讓他去理發(fā),，他的回答卻是“我不愿意”,，當(dāng)時(shí)我覺得不能接受，后來(lái)經(jīng)過(guò)和他的多次談心,，曹奇同學(xué)終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，不僅僅儀表象一個(gè)小學(xué)生，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,；李斌,、孟濤、蘇迎輝這三個(gè)同學(xué)在學(xué)校打架搗蛋出了名,，五年級(jí)上課時(shí)把代課老師氣的直哭,，我剛接到這三個(gè)學(xué)生時(shí)，頭腦一陣發(fā)蒙,，這可怎么辦？后來(lái)一想,，難題既然推不掉,，那就積極面對(duì),，課余時(shí)間，我經(jīng)常和他們談心,，給他們講打架的危害,，每星期放假時(shí)，和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話家訪,，反映學(xué)生一周的在校情況,，平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把他們放到好學(xué)生的行列中,，并且讓他們擔(dān)任班中的班干部,，管理同學(xué)的同時(shí)，學(xué)會(huì)管理自己,，本星期的升旗儀式,，又讓他們代表班級(jí)進(jìn)行升旗。一次次的行動(dòng),，使他們內(nèi)心深處樹立一個(gè)觀念,，“我是好學(xué)生”，從而思想表現(xiàn)各個(gè)方面都得到極大的好轉(zhuǎn),?；氐焦ぷ鲘徫唬姷轿铱蓯鄣膶W(xué)生們,，當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候,，只有我所熱愛的學(xué)生，只有我所熱愛的教育事業(yè),，有愛就有溫暖,，有溫暖就有信心，有信心就會(huì)成功,，我相信,，只要我們心中充滿愛，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想,。所以,，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。我從心底里覺得做老師有無(wú)限的光榮和幸福。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈,，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面,！最后，我以一首詩(shī)結(jié)束我今天的演講：“有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德,；有一種人生最為美麗,，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有一顆火熱的太陽(yáng),，我們擁有廣博的天空,，我們用愛播撒希望”

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

大家下午好,！

坦白地說(shuō)：在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里,，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講，于是,，我把它取名為"追求"由學(xué)生到教師――是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),！想想去年的這段日子，我正在人生的十路口上徘徊著,，矛盾著,，斗爭(zhēng)著……xx年的6月份，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,，由那有"寒裝素裹"之稱的北國(guó)來(lái)到了秀美的江南水鄉(xiāng),；從那一刻起，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光："江南好,，風(fēng)景舊曾諳,，日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍(lán),，誰(shuí)不憶江南,？"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景，而是這里的人他們的熱情好客,，他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，他們的精明強(qiáng)干，他們的年輕有為……無(wú)不給我留下了深刻的印象,！8月,，我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位，來(lái)到了這美麗的萬(wàn)紅小學(xué),，在這個(gè)全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)！正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫馨,；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量,；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁！在這里,，我的收獲很大，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,，而且還結(jié)識(shí)了新的朋友,，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育！

在這個(gè)上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長(zhǎng)起來(lái),，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案，各教研組組織了"結(jié)對(duì)子"活動(dòng),，以老帶新,，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳，幫,，帶的作用,，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過(guò)一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，我受益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",，什么叫"合作"，什么叫"個(gè)性",，什么叫"創(chuàng)新"……是啊,，作為教師，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。對(duì)我們青年教師而言,，要想取得令人滿意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?。俗話說(shuō)：教書,，育人是教師的天職，它們就象一對(duì)孿生兄弟,，密不可分,。的確，在這里,，不但我的頭腦充實(shí)了許多,，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)！

我們都知道,，教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰,；教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古,；我們更知道,，教師不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,，教師所做的一切,，是那么普通，那么平凡,，那么瑣碎,！但是他們又是怎樣做的呢？每天晚上4：30是老師的下班時(shí)間,，但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí),，卻無(wú)一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室，好象那就是正常的下課零聲一樣,，老師們皆扶在案上,，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的`批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn),，10點(diǎn)！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢,？那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求,！是啊,！青年就該有青年的干勁,！正是因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要有所追求,，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。"我一直相信初中的班主任對(duì)我的寄語(yǔ)："勤奮,，進(jìn)取,，不斷地追求，總有成功的一天！"

您是否還記得李大釗先生的話："青年者,，人生之王,，人生之春，人生之華也,。"問(wèn)花哪得艷如許,？惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天,，就讓我們也留下我們的宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)品牌,！追求永無(wú)止境,，奮斗永無(wú)窮期。年輕的萬(wàn)紅,，就如同那剛剛起飛的大雁,，承負(fù)著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,，年輕的萬(wàn)紅更不能停止飛翔,！我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在社會(huì)同仁的支持下,，在我們大家的共同努力之下，萬(wàn)紅定能飛出那藍(lán)天,，白云的空間,，定能飛出那海闊天空的舞臺(tái)，萬(wàn)紅將永遠(yuǎn)萬(wàn)紫千紅,！

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

下午好！

轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨,。在教師節(jié)即將到來(lái)之際,，在無(wú)數(shù)人們?cè)趹c祝這一節(jié)日之際，讓我再一次想到了教師身上的責(zé)任,，想到了“師德”,！

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是平易近人、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有感情的，但不把同學(xué)當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，這不是教育同學(xué),。不能在你心情不好的時(shí)候把你的情緒帶到課堂上來(lái)。這不是一個(gè)好教師應(yīng)該應(yīng)該有的素質(zhì),。我所教的.是一年級(jí)的小同學(xué),，別看他們年齡小，但懂得卻很多,。有時(shí)上課,，他們說(shuō)的東西我都不知道。這時(shí)我就應(yīng)該鼓勵(lì)他們,，讓他們感受到我對(duì)他們的尊重,。假如說(shuō)沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育,。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都渴望得到他人的理解和尊重,，尤其是教師的理解和尊重。

熱愛同學(xué)并不是一件容易的事,，讓同學(xué)體會(huì)到教師的愛就更困難了,。我所教的一年級(jí)同學(xué)年齡比較小，也許“愛”這個(gè)字他們還不太理解,。但他們一些小的舉動(dòng),，也讓我感受到了他們對(duì)我的愛。比方放學(xué)時(shí),，同學(xué)輕輕的拍拍我,，然后向我擺擺手，說(shuō)“老師再見”,，雖然就這幾個(gè)字,，但是我心里卻是無(wú)比的甜。由于一年級(jí)的同學(xué)年齡小,，自制力比較差,，愛動(dòng)，所以上課時(shí)經(jīng)常要維持課堂紀(jì)律,，我也總在想怎樣才干把小朋友們都吸引到我的課堂上來(lái),。最后我總結(jié)出，對(duì)于那些調(diào)皮的小朋友要以“愛”來(lái)感化他們,。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,。

愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與小朋友接觸我深深地感到同學(xué)們的純潔,，即使是最頑皮的同學(xué),，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心,，從保護(hù)他們的角度去教育他們,，他們都會(huì)變成很有出息的人材。而在同學(xué)眼里,，教師是完美的化身,，是典范，教師的一言一行都受到同學(xué)的關(guān)注,。教師與同學(xué)的溝通是十分重要的,，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合,，更好地搞好教學(xué)工作,，并有利于協(xié)助同學(xué)解決一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使他們健康地生長(zhǎng),。

雖然我剛踏上工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還缺乏,，但在以后的日子里,，我會(huì)用“愛”來(lái)感化身邊的每一個(gè)同學(xué)，讓他們體會(huì)到我對(duì)他們的“愛”,，讓他們知道：老師,，這座燈塔，會(huì)一直帶領(lǐng)他們前行,！讓我們一起努力,，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最絢爛的工作,！

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇八

我自豪,，我是一名小學(xué)教師。童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng),！就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,，在人生的'第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。我自豪,，我是一名中國(guó)教師,；我自豪，我是一名青年教師,；我自豪,，我是一名小學(xué)教師；當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),，我的心情是多少激動(dòng),，多么地自豪。然而,，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想,，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后,，躺在床上,，但滿腦子仍是問(wèn)題、答案,，靈感一來(lái)便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來(lái)寫，直至滿意為止,。

這一切都是為了孩子,，因?yàn)槲沂且幻處煛夂驘o(wú)常的春天已經(jīng)過(guò)去,，教育改革的春天悄然來(lái)臨,，我知道，在這次課程改革實(shí)驗(yàn)里,，會(huì)造就一批年青老師成為教學(xué)骨干,，成為名老師。雖然我今年沒有擔(dān)任課改第一線的課程,，但是我始終覺得,，課改不是面向個(gè)別年級(jí)個(gè)別老師個(gè)別學(xué)校個(gè)別地區(qū)的,，只要你努力學(xué)習(xí)，積極探索,，也許課程改革的碩果你先品償,，是的，課改給我們所有在職的老師提供了一個(gè)新的機(jī)遇,，如果你能在課改中與時(shí)俱進(jìn),、碩果累累，你得到的不僅僅是一個(gè)名教師的頭銜,；如果你不能在課改中取得成績(jī),，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個(gè)崗位,。所以我們要努力,，少壯不努力，老大徒傷悲,，雖然感到壓力大,，時(shí)間不夠用，工作忙,、任務(wù)重,，但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言，反而我會(huì)感到自豪,，因?yàn)槲沂切率兰o(jì)的一名人民教師,。雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。但是,！對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的'老師:

大家下午好!

坦白地說(shuō):在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里,我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講,于是,我把它取名為"追求"!!!

xx年的6月份,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,由那有"寒裝素裹"之稱的北國(guó)來(lái)到了秀美的江南水鄉(xiāng);從那一刻起,我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光:"江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來(lái)江水碧如藍(lán),誰(shuí)不憶江南?"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,而是這里的人!!!他們的熱情好客,他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,他們的精明強(qiáng)干,他們的年輕有為……無(wú)不給我留下了深刻的印象!

8月,我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位,來(lái)到了這美麗的萬(wàn)紅小學(xué),在這個(gè)全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!正是因?yàn)樗麄兊臒崆?讓我感受到了家的溫馨;正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!

在這里,我的收獲很大,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,而且還結(jié)識(shí)了新的朋友,更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育!

在這個(gè)上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長(zhǎng)起來(lái),制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案,各教研組組織了"結(jié)對(duì)子"活動(dòng),以老帶新,有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重?fù)?dān)子.聽過(guò)一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",什么叫"合作",什么叫"個(gè)性",什么叫"創(chuàng)新"……是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù).對(duì)我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?

俗話說(shuō):教書,育人是教師的天職,它們就象一對(duì)孿生兄弟,密不可分.的確,在這里,不但我的頭腦充實(shí)了許多,而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時(shí)間,但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí),卻無(wú)一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,老師們皆扶在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn),10點(diǎn)!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!青年就該有青年的干勁!正是因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們要有所追求,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索."我一直相信初中的班主任對(duì)我的寄語(yǔ):"勤奮,進(jìn)取,不斷地追求,總有成功的一天!"

您是否還記得李大釗先生的話:"青年者,人生之王,人生之春,人生之華也."問(wèn)花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之.老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)創(chuàng)品牌!

追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期.年輕的萬(wàn)紅,就如同那剛剛起飛的大雁,承負(fù)著一份份厚重與博大.年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的萬(wàn)紅更不能停止飛翔!我們堅(jiān)信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會(huì)同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,萬(wàn)紅定能飛出那藍(lán)天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺(tái),萬(wàn)紅將永遠(yuǎn)萬(wàn)紫千紅!

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇十

轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨。在教師節(jié)即將到來(lái)之際,，在無(wú)數(shù)人們?cè)趹c祝這一節(jié)日之際,，讓我再一次想到了教師身上的責(zé)任，想到了“師德”!

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是平易近人,、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有感情的,，但不把同學(xué)當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，這不是教育同學(xué)。不能在你心情不好的時(shí)候把你的情緒帶到課堂上來(lái),。這不是一個(gè)好教師應(yīng)該應(yīng)該有的素質(zhì).我所教的是一年級(jí)的小同學(xué),，別看他們年齡小，但懂得卻很多,。有時(shí)上課,，他們說(shuō)的東西我都不知道。這時(shí)我就應(yīng)該鼓勵(lì)他們,，讓他們感受到我對(duì)他們的尊重.假如說(shuō)沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都渴望得到他人的理解和尊重,，尤其是教師的理解和尊重,。

熱愛同學(xué)并不是一件容易的事，讓同學(xué)體會(huì)到教師的愛就更困難了,。我所教的一年級(jí)同學(xué)年齡比較小,，也許“愛”這個(gè)字他們還不太理解。但他們一些小的舉動(dòng),，也讓我感受到了他們對(duì)我的愛,。比方放學(xué)時(shí)，同學(xué)輕輕的拍拍我,，然后向我擺擺手,，說(shuō)“老師再見”，雖然就這幾個(gè)字,，但是我心里卻是無(wú)比的甜,。由于一年級(jí)的同學(xué)年齡小，自制力比較差,，愛動(dòng),，所以上課時(shí)經(jīng)常要維持課堂紀(jì)律，我也總在想怎樣才干把小朋友們都吸引到我的課堂上來(lái),。最后我總結(jié)出,，對(duì)于那些調(diào)皮的小朋友要以“愛”來(lái)感化他們。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ),，同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,。

愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。天天與小朋友接觸我深深地感到同學(xué)們的純潔，即使是最頑皮的同學(xué),，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，從保護(hù)他們的角度去教育他們,，他們都會(huì)變成很有出息的人材,。而在同學(xué)眼里，教師是完美的化身,，是典范,，教師的一言一行都受到同學(xué)的關(guān)注。教師與同學(xué)的溝通是十分重要的,，它可以使教學(xué)雙方互相了解,、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作,，并有利于協(xié)助同學(xué)解決一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，使他們健康地生長(zhǎng)。

雖然我剛踏上工作崗位,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還缺乏,，但在以后的日子里，我會(huì)用“愛”來(lái)感化身邊的每一個(gè)同學(xué),，讓他們體會(huì)到我對(duì)他們的“愛”,，讓他們知道：老師，這座燈塔,，會(huì)一直帶領(lǐng)他們前行!讓我們一起努力,，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最絢爛的工作!

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

去年9月10日是讓我感到最幸福的一個(gè)教師節(jié)。傍晚,，同學(xué)們送給我一張自己制作的卡片,，卡片四周畫著漂亮的花邊,，中間是用水彩筆畫的一束鮮花,，旁邊寫了一行字：祝老師節(jié)日快樂！更讓我感到驚喜的是,，鮮花的下面竟然密密麻麻地簽滿了全班同學(xué)的名字,。我被同學(xué)們的真情感動(dòng)了，真正感受到了當(dāng)老師的幸福,！

幸福接踵而至,。晚上,，我正在教室上自習(xí)課，一個(gè)已從我班上畢業(yè),，正在增坊中學(xué)讀初三的女生找到我,，她雙手遞給我一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，說(shuō)了一聲：“老師,，送給你的,。”我打開一看,，是一支鋼筆,，一支很普通的，大概不到十塊錢就可以買到的鋼筆,。但是,，我知道，就是這可能不到十塊錢的東西也是從她幾個(gè)星期的生活費(fèi)里節(jié)省下來(lái)的,。我感覺手里沉甸甸的,。因?yàn)椋@位學(xué)生的家庭非常困難,，父親是一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民,，母親身體不好，經(jīng)常生病,，家里有三兄妹和一位老奶奶,。她上小學(xué)的時(shí)候，夏天,，總是赤著腳來(lái)上學(xué),。她家離學(xué)校有11里山路，就這樣光著腳走來(lái)走去,。但是她很堅(jiān)強(qiáng),，很樂觀。她上六年級(jí)時(shí),，我是她的班主任,，有幾天，我發(fā)現(xiàn)她悶悶不樂的,，這不象她,，因?yàn)樗幌蚨己芸鞓贰滋旌?，我改了她寫的一篇?xí)作,，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得她在作文里有幾句話是這樣寫的.：“我們不知道媽媽為什么離家出走了，十多天都沒有她的消息,，爸爸整天躺在床上,，一聲不吭,，我們兄妹三個(gè)哭個(gè)不停。本來(lái),，家里窮一點(diǎn)也沒關(guān)系,，只要一家人平平安安、快快樂樂就可以了,，可現(xiàn)在連媽媽也沒有了,。我感覺我的生活沒有了希望。老師,，你告訴我,，我該怎么辦？……”我勉強(qiáng)讀完了一遍,，無(wú)法再讀第二遍了,。我相信，任何一個(gè)人讀了都會(huì)心碎,。我沉思了很久很久,，在她的作文后面寫下了這樣一段話：“小王，謝謝你對(duì)老師的信任,，把你的心里話都告訴了我,。老師知道你是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)，很樂觀的女孩,，遇到多大的挫折都能挺過(guò)去,。我們剛認(rèn)識(shí)的霍金爺爺，在生命最燦爛的時(shí)候受到病魔無(wú)情地摧殘都能頑強(qiáng)地活下來(lái),，并且取得了偉大的成就,。我相信你也一定能夠勇敢地戰(zhàn)勝生活。無(wú)論困難有多大,，老師都會(huì)站在你身邊,。想辦法和媽媽取得聯(lián)系，用你們的愛去感動(dòng)她,，她一定會(huì)回到你們身邊的,。”這以后,，每隔幾天,，我都會(huì)找她談?wù)勑模瑔?wèn)問(wèn)她家里的情況和媽媽的消息,，給她一些鼓勵(lì),。終于,，在她的臉上,，我看到了久違的笑容,。一天，她高興地告訴我家里得到了媽媽的聯(lián)系電話,。我趕緊把她帶到自己家,，讓她打電話給媽媽，把自己寫得作文讀給媽媽聽,。媽媽在電話里聽到女兒一邊抽泣一邊讀著作文失聲痛哭了起來(lái),。此后的幾個(gè)月，我經(jīng)常把她們姐妹兩個(gè)叫到家里來(lái)和媽媽通電話,。終于,，在她即將畢業(yè)的時(shí)候，她快樂地告訴我,，媽媽回家了,。如今，看到這支普通而又珍貴的鋼筆,，一種感覺油然而生：當(dāng)老師,，真幸福！

增坊小學(xué)是全縣最大的村完小之一,，我是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，六（二）班的班主任，語(yǔ)文教師,，兼生管老師,。這是一個(gè)寄宿班，有31位同學(xué)在校寄宿,，每天都必須做的事情實(shí)在太多了,！但我仍然要求自己對(duì)孩子們要做到無(wú)微不至的關(guān)懷。同學(xué)們初次離家獨(dú)立生活,，開始幾個(gè)月,，他們一個(gè)接一個(gè)地病了。那段時(shí)間對(duì)我和同學(xué)們來(lái)說(shuō)真是一種煎熬,。每天,，我身上都帶著體溫計(jì)，經(jīng)常在一堂課上要幫5,、6位同學(xué)量體溫,。下課了，再送他們?nèi)ピ\所,。

一天深夜兩點(diǎn)多,，我被兩位男生叫醒，來(lái)到他們的宿舍，看到一位學(xué)生躺在床上全身發(fā)抖,、臉色蒼白,。我摸摸他的腦門，泠冰冰的,。我知道他是痹痧了,，而且很嚴(yán)重。我趕緊一邊吩咐學(xué)生去叫醫(yī)生,，一邊幫他刮痧,，只在鼻梁上夾了兩三下，便泛起了黑色的血痕,。醫(yī)生趕來(lái)了,，馬上幫他打針，讓他服藥,，我匆忙跑到家里抱來(lái)一床棉被幫給他蓋上,，好讓他多流些汗，又去廚房煮來(lái)一碗熱騰騰的姜湯喂他喝下……緊張地折騰了一個(gè)多小時(shí)后,，只見豆大的汗珠從他的頭上不斷地淌下來(lái),，臉色也慢慢紅潤(rùn)起來(lái)了，我和同學(xué)們懸著的一顆心終于放下來(lái)了,。這樣的事情,，我記不清有過(guò)多少回了。雖然經(jīng)常忙得疲憊不堪,，但是,，看到學(xué)生在自己的關(guān)懷下健康地成長(zhǎng)，我從內(nèi)心感到：當(dāng)老師,，真幸福,！

在擔(dān)任班主任期間，我給全班同學(xué)制定了這樣一條班訓(xùn)：“勤學(xué),、好問(wèn),、善思、多行,；自尊,、自信、自立,、自強(qiáng),。”在我和同學(xué)們的共同努力之下,，大家都做到了,。我們班有這樣一位男生,，剛來(lái)的時(shí)候，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常薄弱,，作業(yè)應(yīng)付了事，而且脾氣暴躁,，常常為了一點(diǎn)小事就對(duì)同學(xué)大打出手,。有時(shí),，一天得鬧上好幾回,。有一次，我真想嚴(yán)厲地懲罰他,，但是我忍住了,。因?yàn)槲抑溃@個(gè)孩子兩歲時(shí)媽媽就離家出走了,，是爸爸一手把他拉扯大的,。可是,，在他上二年級(jí)的時(shí)候,，爸爸因?yàn)闊o(wú)證砍伐樹木，在勞教所呆了一年多時(shí)間,。孩子變成這樣,，能怪他嗎？想到這些,，我忍心對(duì)他本已脆弱的心靈再次造成傷害嗎,？我慶幸自己沒有。于是,，我經(jīng)常找他談心,，關(guān)心他的生活，指導(dǎo)他學(xué)習(xí),，課堂上,，總會(huì)不失時(shí)機(jī)地讓他表現(xiàn)自己的才能，然后鄭重地夸獎(jiǎng)他,。慢慢地,，他感受到了老師對(duì)他的關(guān)愛，感受到了同學(xué)對(duì)他的信任與友善,；慢慢地,，他重新找回了學(xué)習(xí)和生活的自信。現(xiàn)在,，他已今非昔比,，最近兩次語(yǔ)文考試都得了“優(yōu)”,，再也沒有和同學(xué)發(fā)生過(guò)一次爭(zhēng)吵。就在昨天,，他被全班同學(xué)評(píng)選為“六·一成長(zhǎng)之星”,。看著學(xué)生不斷地成長(zhǎng),，我由衷地感到：當(dāng)老師,，真幸福！

4月19日,，教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)在我校舉行,，我班36位同學(xué)的出色表現(xiàn)給黃國(guó)才老師留下了深刻的印象。這次活動(dòng)之后,，我在博客里收到了四份特別的禮物,，是黃老師送給我和六（二）班36位同學(xué)的。

第一份禮物是他寫的教學(xué)反思,，他這樣寫道：第一,、學(xué)生靜靜地寫作，很投入,、很專注,。第二、同學(xué)們的字都寫得非常漂亮,，令我興奮,！

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇十二

大家好!我今天演講的題目是——愛在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔!記得xxx老人告訴過(guò)我們：“有了愛,，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機(jī),?！蔽覀?cè)谧慕裉爝x擇了教育，當(dāng)了教師,，就擁有了一份愛的藝術(shù),，那就是寬容、鼓勵(lì),、提醒,，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。”一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,、一句親切的話語(yǔ),，都會(huì)讓我們的弟子倍受鼓舞,，獲得無(wú)窮的信心。

細(xì)細(xì)回味,，我在教育戰(zhàn)線上已度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋,，微笑過(guò)、哭泣過(guò),、感動(dòng)過(guò),、彷徨過(guò)，帶過(guò)低年級(jí),，帶過(guò)高年級(jí),，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛學(xué)生的心,，一切因愛而生,，一切從愛出發(fā),。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí),，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人,，當(dāng)我懷揣xxx的心和他們?cè)谝黄饡r(shí),，我就感到無(wú)比的輕松和快樂;當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時(shí),，我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì);當(dāng)他們身體不適時(shí),，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛;當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助……點(diǎn)xxx的愛,，是世界上最偉大的愛,，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中,，灑在他們的心靈里,。

當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的眼光,、親切的話語(yǔ),、連同作業(yè)的批語(yǔ)，在孩子們心中激起漣漪時(shí),，我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富,，真正認(rèn)識(shí)打聽“教師”二字所包含的.極重繁重責(zé)任，當(dāng)我看到桃李滿世界的日子,，也就是我的愛灑滿世界之時(shí),。

數(shù)載的教書生涯，雖然辛苦,、雖然清貧,，可我體驗(yàn)了人生最大的幸?！獛煇蹮o(wú)限，愛在點(diǎn)滴,，今生無(wú)悔!愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤!

七年前,，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅,。漫漫長(zhǎng)路,，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,，但更多的時(shí)候是xxx花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。

清晨，當(dāng)xxx的曙光射進(jìn)課堂,，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們xxx的念書聲,，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人間間最美的旋律;黃昏,，踏著末了一抹兒夕陽(yáng),，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了,。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的字跡，在我嚴(yán)格要求當(dāng)中,，逐漸成熟起來(lái),，我便感到：這就是我人生最大地尋求與安慰。

然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順,，班里調(diào)皮韌性、不求長(zhǎng)進(jìn),、研究成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，手足無(wú)措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每朵花都有盛開的理由,，每顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有艷麗的春天,。

七年的工作實(shí)踐,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,，特別是作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,，又要有慈母的情懷,。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛的痛苦。今年的正月十五,，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻,，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷,、不負(fù)責(zé)任之余,，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開學(xué)那天,，他一如既往地來(lái)到學(xué)校,，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力,。沉默了好久,，我說(shuō)：“到老師跟前來(lái)好嗎?”我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼神,，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離,。我輕輕地告訴他,，你知道嗎?你不在的這幾天,，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō),，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話,，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說(shuō)：“會(huì)的,，老師,，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里,，研究上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他,，生活中，我們處處照顧他,。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上,。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹,。一代名師xxx老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí),，讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前,，xxx老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng),，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我,。

是呀!既定目標(biāo),，行無(wú)旁皇。平凡當(dāng)中,，更能彰顯英雄本色,。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者，傳道,，授業(yè),，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種.種引誘埋住，更讓那些功名利祿跟著xxx水付諸東流,。我堅(jiān)信：一支粉筆,，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子,，愛校如家的心,，足以讓我的人生寫滿精彩!謝謝大家!

小學(xué)教師師德演講稿到分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家好,！

坦白地說(shuō)：在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里,，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講，于是,，我把它取名為“追求”,！

由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)！想想去年的這段日子,，我正在人生的十字路口上徘徊著,，矛盾著，斗爭(zhēng)著,。

20xx年的6月份,，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，由那有“寒裝素裹”之稱的北國(guó)來(lái)到了秀美的江南水鄉(xiāng)；從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光：“江南好,，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火,，春來(lái)江水碧如藍(lán),，誰(shuí)不憶江南？”但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,，而是這里的人,！他們的熱情好客，他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，他們的精明強(qiáng)干,，他們的年輕有為。無(wú)不給我留下了深刻的印象,！

8月,，我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位，來(lái)到了這美麗的萬(wàn)紅小學(xué),，在這個(gè)全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)！正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫馨,；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量,；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁,！

在這里,，我的收獲很大，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,，而且還結(jié)識(shí)了新的朋友，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育,！

在這個(gè)上下一心,，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里,，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案,，各教研組組織了“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，以老帶新，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳，幫,，帶的作用,，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過(guò)一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”,，什么叫“合作”，什么叫“個(gè)性”,，什么叫“創(chuàng)新”,。是啊，作為教師,，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。對(duì)我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學(xué)效果,，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說(shuō)：教書,，育人是教師的天職，它們就象一對(duì)孿生兄弟,，密不可分,。的確，在這里,，不但我的頭腦充實(shí)了許多,，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng),！我們都知道,，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰,；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古,；我們更知道，教師不是明星,，不能象明星一樣?jì)D孺皆知,。

相比之下，教師所做的一切,，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢,？每天晚上4：30是老師的下班時(shí)間,，但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí)，卻無(wú)一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室,，好象那就是正常的下課零聲一樣,，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生。有的老師甚至加班到9點(diǎn),，10點(diǎn),！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢？那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求,！是?。∏嗄昃驮撚星嗄甑母蓜?！正是因?yàn)槲覀兡贻p,，所以我們要有所追求，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”我一直相信初中的班主任對(duì)我的寄語(yǔ)：“勤奮,，進(jìn)取,，不斷地追求，總有成功的一天,！”

您是否還記得李大釗先生的話：“青年者,，人生之王，人生之春,，人生之華也,。”問(wèn)花哪得艷如許,？惟有綠葉襯托之,。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今天,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)創(chuàng)品牌！

追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期,。年輕的萬(wàn)紅,，就如同那剛剛起飛的大雁，承負(fù)著一份份厚重與博大,。年輕的翅膀不能停止飛翔,，年輕的萬(wàn)紅更不能停止飛翔！我們堅(jiān)信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在社會(huì)同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下,，萬(wàn)紅定能飛出那藍(lán)天,，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺(tái),，萬(wàn)紅將永遠(yuǎn)萬(wàn)紫千紅,！