在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

秋季開學第一次語文教研活動主持詞篇一

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!

很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里,，共同研討小學起步作文教學,相信有大家的參與,，我們這次教研活動會消除窗外的寒冷，讓語文教學春意盎然,，更上一個新的臺階!作文教學一直是小學語文教學的薄弱環(huán)節(jié),，也一直是語文教學的一個重點和難點?！墩Z文課程標準》指出：“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,，是認識世界,、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程,。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),。”

如何提高起步作文的實效性,。切實提高小學生的習作能力,，讓他們樂寫、愛寫,、會寫,，今天就讓我們借此機會，暢所欲言,，共同研究、共同進步,、共同提高,。這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：

“當局者迷,，旁觀者清”,，還請各位領導、老師多指正,。我們都是一家人,，一家人不說兩家話。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。

是啊作文教學一要激發(fā)興趣,，讓學生“有話愿說”;二要開展活動,，讓學生“有話可說”;三要引導閱讀，讓學生“有話能說”,。但是實施過程中,，老師還有許多困惑。現(xiàn)在就讓我們暢所欲言,。

總結(jié)：在今天的活動中,，有老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱,，相信大家都有自己的收獲,。怎樣進行起步作文教學，怎樣使學生的作文有自己的特色，這是一個永恒的話題,，希望老師們能博采眾山之石,，筑建自己的城池。相信,，在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩!最后,，再一次感謝各位領導,、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束,。

再次感謝各位同仁的到來,。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利!

秋季開學第一次語文教研活動主持詞篇二

各位老師：

下午好,！

首先,，我謹代表空壓學校語文組全體教師，向您表示熱烈歡迎和衷心感謝,，感謝您參與和指導我們的語文教研活動,。今天教研活動的主題是語文教師基本功朗讀展示。在這個閱讀領先的語文世界里,，朗讀是閱讀的起點,，教師充滿情感的范讀可以讓語文學習充滿活力。讓我們用耳朵享受,，用心聽,。今天的活動分為三個部分。首先,，我的聲音很高,。從低年級開始，它就是我們學校每一位語文老師的閱讀展示,；第二,，心有靈犀，就是從高年級開始對第一輪展示進行共鳴點評或提出建議,；第三,，兄弟學校的老師會選出你認為的三位閱讀專家。

首先,，我在第一節(jié)飛揚:請張亞靜老師一年級背童話故事《這里真好》,！

孩子的故事，孩子的語言,，孩子的世界,，不要認為一年級的老師只擅長童話故事,，下面的一年級老師將給我們的俄羅斯作家高爾基散文詩，散文詩雖然一百年后,，仍然背誦,，請聽史亞輝背誦海燕。

隨著激情的音樂,，史老師的朗讀讓我們進入了海燕的世界,。海燕的吶喊呼喚了春天的旋律、時代的前奏曲和革命的宣言,。面對大海,、烏云和閃光，我們感受到了海燕帶來的生命之美,。

經(jīng)典就是這樣,，歷久彌新，美美朗讀都有不同的味道,，請聽二年級郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》,。

花開花謝，四季輪回,，聰明，請告訴我,，時間怎么這么匆忙,？讓我們抓住她，聽聽李亞茹老師讀的兒童詩《我真的很想成為一片大荷葉》,。

我也想成為站在李老師課堂上的大荷葉?，F(xiàn)在，請聽曹迎燕老師朗誦《廬山云》,。

剛讀完的老師大學的專業(yè)是信息電子,，三年的教學是數(shù)學。在這里,，她開始學習成為一名中國教師,，進步的速度和步伐是無與倫比的。我相信她也會在中國的世界里逗留,。

請我的朗讀老師王佩朗誦《我愛這片土地》,。日軍侵華，河山淪陷,。當王佩讀書的時候,，你會覺得所有的字都站了起來，因為她不是用技巧,，而是用心,，把心投入其中,，朗讀似乎有靈魂。請聽朱雯雯的蒲公英音色甜美,，清新自然,。請聽《長江之歌》，氣勢磅礴,，洶涌澎湃,。評委投票選出三位朗讀專家，王佩毫無懸念地拔得頭籌,，文文,、郭春霞、史亞輝,、馮寧等,。

結(jié)論：今天，我們站在文字中,，站在文字中,，美麗優(yōu)雅的魅力，曲水流動,。最遠的距離是最近的距離,；做一名中國老師很高興，我們可以讀20xx年的詩歌和歌曲,，我們可以讀成千上萬世界的經(jīng)典篇章,。今天，不是教學和研究活動的結(jié)束,，而是詩意中國教師的開始,。當我們這樣閱讀和行走時，步驟變得優(yōu)雅和平靜,。

秋季開學第一次語文教研活動主持詞篇三

語文教研活動是提高語文教學質(zhì)量的一項不可忽視的重要工作,，要明確目的、要知缺補漏,、要開拓創(chuàng)新,。下面就是本站小編給大家整理的語文教研活動

主持詞

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!

在這兒請允許我代表我們學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎,。歡迎各位領導老師到二十里店鎮(zhèn)小學指導教研工作,。 今天，我們活動的形式是主題研討教研活動,?；顒又黝}：我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機會，暢所欲言,，共同研究,、共同進步、共同提高,。

這次的教研活動,，有以下幾個環(huán)節(jié)：

一、由我簡單說明此次教研活動的目的,。

二,、由課題負責人老師介紹課題的確立及課題研究進度

三、大家對研究課題的過程中存在的問題進行討論交流,。

四,、語言文字運用片段設計。

五,、懇請教研室領導對我們進行指導,。

第一環(huán)節(jié)：首先由我簡單說明此次教研活動的目的。

第二環(huán)節(jié)：由課題負責人田宇老師介紹課題的確立及課題研究進度,。

老師是我們課題的立項人,，從事語文教學的幾年讓她對語文教學有很多思考。我們請她談一談自己對課題思考,。(大家歡迎)

第三環(huán)節(jié)：請大家對研究課題的過程中存在的問題進行討論交流,。5分鐘

我們的課題研究進行了半個學期了，在研究過程中我們有收獲,、有疑問,，下面,，咱們分組進行交流討論,，5分鐘。各組選出一個代表發(fā)言,，其他進行補充,。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己的認識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

感謝各位老師的精彩發(fā)言,。

四、語言文字運用片段設計,。

交流這么多經(jīng)驗,，我們就來個實踐,。這有一個 的片段，請各位老師想想你會如何設計,，請體現(xiàn)語言文字的運用,。

五、懇請教研室領導對我們進行指導,。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研領導對我們工作的指導,。 因為時間關(guān)系，我們今天的評課,、議課活動暫時到此為止,。我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步,。

今天我們分享了大家在教學中的一些經(jīng)驗,。思考。相信,，在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩!

最后,，再一次感謝各位領導,、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束,。

尊敬的各位領導,、各位專家、老師們：

大家好!

暑往寒來,，在這寒梅綻放的季節(jié)里,，請我們以熱烈掌聲歡迎各位領導、各位專家來我校檢查指導工作,。

我叫 ,，現(xiàn)任 ，今天由我來主持這次教研活動,。

今天我校 老師代表我們語文教研組上了一節(jié)展示課,， 老師是我校的教學骨干。 老師執(zhí)教的這節(jié)課,，真可謂精心設計,、用心教學。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的課堂教學,，我們本著“共同進步,、共同提高”的原則，在此舉行評課活動,。

這次的教研活動,，有以下幾個環(huán)節(jié)：

一,、由我們學校的授課老師 進行說課并反思這節(jié)課。

二,、我校老師各抒己見,，對 師執(zhí)教的這節(jié)課進行點評。

三,、懇請各位領導,、各位專家對我們進行現(xiàn)場指導，提出寶貴意見,。

【一】首先,，請我們的授課老師 進行說課并反思這節(jié)課。

剛才 老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，并進行了自我反思,。我提議大家用掌聲對 老師的付出表示感謝。

【二】接下來有請我校老師各抒己見,，發(fā)表自己的看法!

我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識、看法,、見解,、

收獲等開誠布公的說出來。

剛才各位老師從不同角度,，不同的方面談了自己的感想,、體會，感謝各位老師

的精彩點評!

【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領導,、各位專家為我們指點迷津,，給予現(xiàn)場指導。

時間過的真快,，我們今天的活動即將結(jié)束,，然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐。相信,，在追尋理想課堂的過程中,，我們能享受更加精彩的語文課堂,，欣賞更加美麗的教育風景,。

再次感謝各位領導、各位專家對我校教研活動給予的指導,，感謝所有積極參與本次活動的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!

尊敬的各位領導,、老師：

大家下午好!

(活動目的)很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里，共同研討小學起步

作文

如何提高起步作文的實效性。切實提高小學生的習作能力,，讓他們樂寫,、愛寫、會寫,，今天就讓我們借此機會,，暢所欲言，共同研究,、共同進步,、共同提高。 這次的教研活動,，有以下幾個環(huán)節(jié)：

一,、一節(jié)習作片段教學課。

二,、大家對授課教師進行評課,、議課。

“當局者迷,，旁觀者清”,，還請各位領導、老師多指正,。我們都是一家人,，一家人不說兩家話。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。

三、教師展示自己作文教學的成功之處,。

四,、質(zhì)疑解惑。

是啊作文教學一要激發(fā)興趣,，讓學生“有話愿說”;二要開展活動,，讓學生“有話可說”;三要引導閱讀，讓學生“有話能說”,。但是實施過程中,，老師還有許多困惑。現(xiàn)在就讓我們暢所欲言,。

總結(jié)：在今天的活動中,，有老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱,，相信大家都有自己的收獲,。怎樣進行起步作文教學，怎樣使學生的作文有自己的特色,，這是一個永恒的話題,，希望老師們能博采眾山之石，筑建自己的城池,。相信,，在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新,，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩! 最后,，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁,，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束,。

再次感謝各位同仁的到來。今天活動到此結(jié)束,。祝大家工作順利!

秋季開學第一次語文教研活動主持詞篇四

樂紅中心學校李朝敏

活動一：

尊敬的各位領導,、老師，大家好,。共同研討小學語文課堂教學,，應該是一件愉快而有意義的事情。

今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行,。第一個環(huán)節(jié)由中心校蔣林老師給大家上公開課,，請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作,；第二個環(huán)節(jié)進行評課議課活動,。活動二：

剛才蔣林老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，在我們進入評課,、議課之前。我提議大家用掌聲對蔣林老師的付出表示感謝,。

活動三：進入評課,、議課活動

組織發(fā)言順序：

1、我們首先請蔣林老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評,。

2,、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表,，都是教育教學方面的行家里手,，下面我們請各位老師談一談自己觀課的感受。

活動四：結(jié)束研討活動,。9:50

因為時間關(guān)系,，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止,。

課堂教學有科學也有藝術(shù),，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題,，不能停下的是我們實踐的腳步,。相信，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風景,，享受到更有意義的教育幸福。

秋季開學第一次語文教研活動主持詞篇五

尊敬的各位領導,、老師：

大家上午好!

在這萬物復蘇的陽春三月,，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動又轟轟烈烈地展開了。在這兒,，請允許我代表我們學校對各位領導,、老師的到來表示熱烈的歡迎。

我們這次聯(lián)片教研的主題是 “ ”,。近年來,，我們一直致力于三步導學教學的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機會,，暢所欲言,，共同研究、共同進步,、共同提高,。

這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：

一,、由我們片區(qū)學校的 老師和 老師執(zhí)教 《我不是最弱小的》的雙課時教學,。

二、授課老師談自己的教學反思,。

三,、大家對授課教師進行評課、議課,。

四,、懇請領導對我們進行指導。

請全體語文老師進行聽課觀課,，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作,。

第一環(huán)節(jié)：首先請 、 老師進行課堂展示,。

剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課,，在我們進入評課、議課之前,，我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝,。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。

我們首先請兩位老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評,。

第三環(huán)節(jié)：大家對授課教師進行評課,、議課。

感謝兩位老師的介紹,。我們的語文教學研究雖有了些許成績,，但也存在著許多不足，“當局者迷,，旁觀者清”,，還請各位領導、老師多指正,。我們都是一家人,，一家人不說兩家話。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

感謝各位老師的精彩點評。

四,、懇請領導對我們進行指導,。(鼓掌)

今天借這個難得的機會，我們請在座的領導,，為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導,。大家歡迎!下面,，請王校長進行指導。我們歡迎,。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領導對我們工作的指導,。

因為時間關(guān)系，我們今天的評課,、議課活動暫時到此為止,。課堂教學有科學，也有藝術(shù),，水平越高的課堂,，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距,，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步,。

相信,，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景,，享受到更有意義的教育幸福,。

相信，在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新,，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩!

最后，再一次感謝各位領導,、感謝各位同仁,，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。

秋季開學第一次語文教研活動主持詞篇六

下面有請王主任對本次活動進行總結(jié),。

謝謝王主任的精采總結(jié),，我們數(shù)學組在王主任的專業(yè)引領下，

會使朦朧的更清晰,，讓無緒的更有緒,，讓實踐的更堅定,。

下面有請李校為本次教研活動做指示。

謝謝李校對我們數(shù)學組教研工作的指導,，讓我們獲得更多的啟示,，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒,，在李校的關(guān)心和支持下,，在王主任和吳組長的帶領下，我們數(shù)學組將會一直快樂而幸福的行走在數(shù)學教學的路上,。仙境不在遠處,，佛法只在心頭。教學似登山,，不在一朝夕,，愿君常磨礪，拾級層層遞,。讓我們在困惑中不斷反思,，在反思中大膽摸索。

此次活動雖然接近尾聲,，然而我們?yōu)閿?shù)學教學實踐的腳步永不停駐,。相信，在追尋理想課堂的過程中,，我們能欣賞更加美麗的教育風景,，享受更有意義的教育幸福。

今天的活動到此結(jié)束,，再一次感謝李校的關(guān)心和支持,，感謝王主任的專業(yè)引領，感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn),，感謝大家的精彩點評,，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利,，幸福如意,！謝謝！

【學校教研活動主持詞結(jié)束語模板】

秋季開學第一次語文教研活動主持詞篇七

大家上午好!歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動,。

今年暑假,，在進修學校組織的骨干教師培訓活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座,。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學,，強化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察，搞好課后研究,。為落實趙所長的講話精神,，我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié),。

第一個環(huán)節(jié)：課前研討。

首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流,。然后,，大家就這一課的教學設計展開研討，幫助她修改,、完善,。

下面，有請楊帆老師,。

(楊帆說課)

主持人：老師們,，對楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設計，你們有什么看法,，請大家暢所欲言,。

(與會教師發(fā)表意見)

主持人：剛才,，大家各抒己見,，針對這一課的設計談了很多。通過討論,，我們對這篇課文理解得更深入,，教學設計也更趨科學、合理,。

第二個環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察,。

第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學設計上公開課，在楊帆老師上課的時候,，我們要認真做課堂觀察,。我們重點從以下六個方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問,、課堂調(diào)控,、學習環(huán)境、過程評價,、教學目標,。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面?zhèn)戎赜^察,，這樣更有利于課后研討的深入,、具體。

第三個環(huán)節(jié)：課后研討,。

主持人：下面,，我們進行第三個環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思,。

(楊老師的課后反思)

主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思,，很實在,。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言,。

(聽課教師發(fā)言)

主持人：《課標》中要求使學生具有適應實際需要的識字能力,，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法,，能初步理解鑒賞文學作品,。楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。

中國有句古話讀書百遍,，其義自現(xiàn),。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動,。

楊老師擅長運用電化教學手段,，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法,，讓學學生動腦﹑動口,、動手，充分調(diào)動學生的積極性,。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，設計了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題,，我們還要再研究,。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法,，獲最后成功,。

同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的,，對課堂教學有幫助的有效的東西,。

下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。

謝謝各位領導和老師,。

秋季開學第一次語文教研活動主持詞篇八

首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流,。然后，大家就這一課的教學設計展開研討,，幫助她修改,、完善。

下面,，有請楊帆老師,。

(楊帆說課)

主持人：老師們，對楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設計，你們有什么看法,，請大家暢所欲言,。

(與會教師發(fā)表意見)

主持人：剛才，大家各抒己見,，針對這一課的設計談了很多,。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入,，教學設計也更趨科學,、合理。