在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

秋季開(kāi)學(xué)第一次語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!

很高興在這個(gè)季節(jié)我們相聚在這里，共同研討小學(xué)起步作文教學(xué),相信有大家的參與,，我們這次教研活動(dòng)會(huì)消除窗外的寒冷,，讓語(yǔ)文教學(xué)春意盎然，更上一個(gè)新的臺(tái)階!作文教學(xué)一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),，也一直是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,，是認(rèn)識(shí)世界,、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程,。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),。”

如何提高起步作文的實(shí)效性,。切實(shí)提高小學(xué)生的習(xí)作能力,，讓他們樂(lè)寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě)、會(huì)寫(xiě),，今天就讓我們借此機(jī)會(huì),，暢所欲言，共同研究,、共同進(jìn)步,、共同提高。這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多指正,。我們都是一家人，一家人不說(shuō)兩家話,。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí),、看法,、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),。

是啊作文教學(xué)一要激發(fā)興趣,，讓學(xué)生“有話愿說(shuō)”;二要開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生“有話可說(shuō)”;三要引導(dǎo)閱讀,，讓學(xué)生“有話能說(shuō)”,。但是實(shí)施過(guò)程中，老師還有許多困惑?，F(xiàn)在就讓我們暢所欲言,。

總結(jié)：在今天的活動(dòng)中，有老師的自我剖析,，也有老師們的直言不諱,，相信大家都有自己的收獲。怎樣進(jìn)行起步作文教學(xué),，怎樣使學(xué)生的作文有自己的特色,，這是一個(gè)永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石,，筑建自己的城池,。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

再次感謝各位同仁的到來(lái)。今天活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家工作順利!

秋季開(kāi)學(xué)第一次語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞篇二

各位老師：

下午好,！

首先，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語(yǔ)文組全體教師,，向您表示熱烈歡迎和衷心感謝,，感謝您參與和指導(dǎo)我們的語(yǔ)文教研活動(dòng)。今天教研活動(dòng)的主題是語(yǔ)文教師基本功朗讀展示,。在這個(gè)閱讀領(lǐng)先的語(yǔ)文世界里，朗讀是閱讀的起點(diǎn),，教師充滿情感的范讀可以讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿活力,。讓我們用耳朵享受，用心聽(tīng),。今天的活動(dòng)分為三個(gè)部分,。首先，我的聲音很高,。從低年級(jí)開(kāi)始,，它就是我們學(xué)校每一位語(yǔ)文老師的閱讀展示；第二,，心有靈犀,，就是從高年級(jí)開(kāi)始對(duì)第一輪展示進(jìn)行共鳴點(diǎn)評(píng)或提出建議；第三,，兄弟學(xué)校的老師會(huì)選出你認(rèn)為的三位閱讀專家,。

首先，我在第一節(jié)飛揚(yáng):請(qǐng)張亞靜老師一年級(jí)背童話故事《這里真好》,！

孩子的故事,，孩子的語(yǔ)言，孩子的世界,，不要認(rèn)為一年級(jí)的老師只擅長(zhǎng)童話故事,，下面的一年級(jí)老師將給我們的俄羅斯作家高爾基散文詩(shī)，散文詩(shī)雖然一百年后,，仍然背誦,，請(qǐng)聽(tīng)史亞輝背誦海燕。

隨著激情的音樂(lè),，史老師的朗讀讓我們進(jìn)入了海燕的世界,。海燕的吶喊呼喚了春天的旋律,、時(shí)代的前奏曲和革命的宣言。面對(duì)大海,、烏云和閃光,，我們感受到了海燕帶來(lái)的生命之美。

經(jīng)典就是這樣,，歷久彌新,，美美朗讀都有不同的味道，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》,。

花開(kāi)花謝,，四季輪回，聰明,，請(qǐng)告訴我,，時(shí)間怎么這么匆忙？讓我們抓住她,，聽(tīng)聽(tīng)李亞茹老師讀的兒童詩(shī)《我真的很想成為一片大荷葉》,。

我也想成為站在李老師課堂上的大荷葉。現(xiàn)在,，請(qǐng)聽(tīng)曹迎燕老師朗誦《廬山云》,。

剛讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子，三年的教學(xué)是數(shù)學(xué),。在這里,，她開(kāi)始學(xué)習(xí)成為一名中國(guó)教師，進(jìn)步的速度和步伐是無(wú)與倫比的,。我相信她也會(huì)在中國(guó)的世界里逗留,。

請(qǐng)我的朗讀老師王佩朗誦《我愛(ài)這片土地》。日軍侵華,，河山淪陷,。當(dāng)王佩讀書(shū)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得所有的字都站了起來(lái),，因?yàn)樗皇怯眉记?，而是用心，把心投入其中,，朗讀似乎有靈魂,。請(qǐng)聽(tīng)朱雯雯的蒲公英音色甜美，清新自然,。請(qǐng)聽(tīng)《長(zhǎng)江之歌》,，氣勢(shì)磅礴，洶涌澎湃,。評(píng)委投票選出三位朗讀專家,，王佩毫無(wú)懸念地拔得頭籌,，文文、郭春霞,、史亞輝,、馮寧等。

結(jié)論：今天,，我們站在文字中,，站在文字中，美麗優(yōu)雅的魅力,，曲水流動(dòng),。最遠(yuǎn)的距離是最近的距離；做一名中國(guó)老師很高興,，我們可以讀20xx年的詩(shī)歌和歌曲,，我們可以讀成千上萬(wàn)世界的經(jīng)典篇章。今天,，不是教學(xué)和研究活動(dòng)的結(jié)束,，而是詩(shī)意中國(guó)教師的開(kāi)始。當(dāng)我們這樣閱讀和行走時(shí),，步驟變得優(yōu)雅和平靜。

秋季開(kāi)學(xué)第一次語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞篇三

語(yǔ)文教研活動(dòng)是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)不可忽視的重要工作,，要明確目的,、要知缺補(bǔ)漏、要開(kāi)拓創(chuàng)新,。下面就是本站小編給大家整理的語(yǔ)文教研活動(dòng)

主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師到二十里店鎮(zhèn)小學(xué)指導(dǎo)教研工作,。 今天,，我們活動(dòng)的形式是主題研討教研活動(dòng)?；顒?dòng)主題：我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言,，共同研究,、共同進(jìn)步、共同提高,。

這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、由我簡(jiǎn)單說(shuō)明此次教研活動(dòng)的目的。

二,、由課題負(fù)責(zé)人老師介紹課題的確立及課題研究進(jìn)度

三,、大家對(duì)研究課題的過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論交流。

四,、語(yǔ)言文字運(yùn)用片段設(shè)計(jì),。

五、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。

第一環(huán)節(jié)：首先由我簡(jiǎn)單說(shuō)明此次教研活動(dòng)的目的,。

第二環(huán)節(jié)：由課題負(fù)責(zé)人田宇老師介紹課題的確立及課題研究進(jìn)度。

老師是我們課題的立項(xiàng)人,，從事語(yǔ)文教學(xué)的幾年讓她對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有很多思考,。我們請(qǐng)她談一談自己對(duì)課題思考。(大家歡迎)

第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家對(duì)研究課題的過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論交流,。5分鐘

我們的課題研究進(jìn)行了半個(gè)學(xué)期了,，在研究過(guò)程中我們有收獲、有疑問(wèn)，下面,，咱們分組進(jìn)行交流討論，5分鐘,。各組選出一個(gè)代表發(fā)言，其他進(jìn)行補(bǔ)充。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己的認(rèn)識(shí),、看法、見(jiàn)解,、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

感謝各位老師的精彩發(fā)言,。

四,、語(yǔ)言文字運(yùn)用片段設(shè)計(jì)。

交流這么多經(jīng)驗(yàn),，我們就來(lái)個(gè)實(shí)踐。這有一個(gè) 的片段,，請(qǐng)各位老師想想你會(huì)如何設(shè)計(jì),，請(qǐng)?bào)w現(xiàn)語(yǔ)言文字的運(yùn)用,。

五、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo),。 因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。我們研討的是一個(gè)永恒的話題,，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。

今天我們分享了大家在教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn),。思考。相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家、老師們：

大家好!

暑往寒來(lái),，在這寒梅綻放的季節(jié)里,，請(qǐng)我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,。

我叫 ,，現(xiàn)任 ，今天由我來(lái)主持這次教研活動(dòng),。

今天我校 老師代表我們語(yǔ)文教研組上了一節(jié)展示課,， 老師是我校的教學(xué)骨干。 老師執(zhí)教的這節(jié)課,，真可謂精心設(shè)計(jì)、用心教學(xué),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，在此舉行評(píng)課活動(dòng),。

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、由我們學(xué)校的授課老師 進(jìn)行說(shuō)課并反思這節(jié)課,。

二,、我校老師各抒己見(jiàn)，對(duì) 師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

三,、懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，提出寶貴意見(jiàn),。

【一】首先，請(qǐng)我們的授課老師 進(jìn)行說(shuō)課并反思這節(jié)課,。

剛才 老師很用心地給我們上了一節(jié)公開(kāi)課,，并進(jìn)行了自我反思。我提議大家用掌聲對(duì) 老師的付出表示感謝,。

【二】接下來(lái)有請(qǐng)我校老師各抒己見(jiàn),，發(fā)表自己的看法!

我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí),、看法,、見(jiàn)解、

收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),。

剛才各位老師從不同角度,，不同的方面談了自己的感想、體會(huì),，感謝各位老師

的精彩點(diǎn)評(píng)!

【三】下面請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家為我們指點(diǎn)迷津，給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

時(shí)間過(guò)的真快,，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。相信,，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能享受更加精彩的語(yǔ)文課堂,，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我校教研活動(dòng)給予的指導(dǎo),，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!

(活動(dòng)目的)很高興在這個(gè)季節(jié)我們相聚在這里，共同研討小學(xué)起步

作文

如何提高起步作文的實(shí)效性,。切實(shí)提高小學(xué)生的習(xí)作能力,，讓他們樂(lè)寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě),、會(huì)寫(xiě),，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言,，共同研究,、共同進(jìn)步、共同提高,。 這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、一節(jié)習(xí)作片段教學(xué)課,。

二,、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課,。

“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多指正,。我們都是一家人，一家人不說(shuō)兩家話,。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí),、看法,、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),。

三,、教師展示自己作文教學(xué)的成功之處。

四,、質(zhì)疑解惑,。

是啊作文教學(xué)一要激發(fā)興趣,，讓學(xué)生“有話愿說(shuō)”;二要開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生“有話可說(shuō)”;三要引導(dǎo)閱讀,，讓學(xué)生“有話能說(shuō)”,。但是實(shí)施過(guò)程中，老師還有許多困惑?，F(xiàn)在就讓我們暢所欲言,。

總結(jié)：在今天的活動(dòng)中，有老師的自我剖析,，也有老師們的直言不諱,，相信大家都有自己的收獲。怎樣進(jìn)行起步作文教學(xué),，怎樣使學(xué)生的作文有自己的特色,，這是一個(gè)永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石,，筑建自己的城池,。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩! 最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁,，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

再次感謝各位同仁的到來(lái),。今天活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家工作順利!

秋季開(kāi)學(xué)第一次語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞篇四

樂(lè)紅中心學(xué)校李朝敏

活動(dòng)一：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，大家好,。共同研討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情,。

今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,。第一個(gè)環(huán)節(jié)由中心校蔣林老師給大家上公開(kāi)課，請(qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課觀課,，收集課堂信息,并在聽(tīng)課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作,；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)?；顒?dòng)二：

剛才蔣林老師很用心地給我們上了一節(jié)公開(kāi)課,，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)蔣林老師的付出表示感謝,。

活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課,、議課活動(dòng)

組織發(fā)言順序：

1、我們首先請(qǐng)蔣林老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng),。

2,、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表,，都是教育教學(xué)方面的行家里手,，下面我們請(qǐng)各位老師談一談自己觀課的感受。

活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng),。9:50

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。

課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂,，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,，我們研討的是一個(gè)永恒的話題,，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信,，在追尋理想課堂的過(guò)程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福,。

秋季開(kāi)學(xué)第一次語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好!

在這萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動(dòng)又轟轟烈烈地展開(kāi)了,。在這兒,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

我們這次聯(lián)片教研的主題是 “ ”,。近年來(lái)，我們一直致力于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)的研究,，但我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言,，共同研究,、共同進(jìn)步、共同提高。

這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、由我們片區(qū)學(xué)校的 老師和 老師執(zhí)教 《我不是最弱小的》的雙課時(shí)教學(xué)。

二,、授課老師談自己的教學(xué)反思,。

三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課,、議課,。

四、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。

請(qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課觀課,，收集課堂信息,并在聽(tīng)課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng) ,、 老師進(jìn)行課堂展示,。

剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評(píng)課,、議課之前,，我提議大家用掌聲對(duì)兩位老師的付出表示感謝。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂,。

我們首先請(qǐng)兩位老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng),。

第三環(huán)節(jié)：大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課,。

感謝兩位老師的介紹,。我們的語(yǔ)文教學(xué)研究雖有了些許成績(jī)，但也存在著許多不足,，“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多指正,。我們都是一家人，一家人不說(shuō)兩家話,。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí),、看法,、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),。

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng),。

四、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。(鼓掌)

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。大家歡迎!下面,，請(qǐng)王校長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。我們歡迎,。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo),。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課,、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。課堂教學(xué)有科學(xué)，也有藝術(shù),，水平越高的課堂,，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步,。

相信,，在追尋理想課堂的過(guò)程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福。

相信,，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

秋季開(kāi)學(xué)第一次語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞篇六

下面有請(qǐng)王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

謝謝王主任的精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下,，

會(huì)使朦朧的更清晰,，讓無(wú)緒的更有緒，讓實(shí)踐的更堅(jiān)定,。

下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示,。

謝謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思,，保持頭腦的清醒,，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂(lè)而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上,。仙境不在遠(yuǎn)處，佛法只在心頭,。教學(xué)似登山,，不在一朝夕，愿君常磨礪,，拾級(jí)層層遞,。讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此迹诜此贾写竽懨鳌?/p>

此次活動(dòng)雖然接近尾聲,，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中,，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,，享受更有意義的教育幸福。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束,，再一次感謝李校的關(guān)心和支持,，感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長(zhǎng)精美課堂的呈現(xiàn),，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng),，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利,，幸福如意,！謝謝！

【學(xué)校教研活動(dòng)主持詞結(jié)束語(yǔ)模板】

秋季開(kāi)學(xué)第一次語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞篇七

大家上午好!歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng),。

今年暑假,，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長(zhǎng)的《再談校本教研》的專題講座,。趙所長(zhǎng)在講座中提出：聚焦課堂教學(xué),，強(qiáng)化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察，搞好課后研究,。為落實(shí)趙所長(zhǎng)的講話精神,，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討,。

首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流,。然后,，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)研討，幫助她修改,、完善,。

下面，有請(qǐng)楊帆老師,。

(楊帆說(shuō)課)

主持人：老師們,，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法,，請(qǐng)大家暢所欲言,。

(與會(huì)教師發(fā)表意見(jiàn))

主持人：剛才，大家各抒己見(jiàn),，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多,。通過(guò)討論，我們對(duì)這篇課文理解得更深入,，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué),、合理。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開(kāi)課和課堂觀察,。

第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開(kāi)課,，在楊帆老師上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真做課堂觀察,。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來(lái)觀察：教態(tài)語(yǔ)言,、課堂提問(wèn)、課堂調(diào)控,、學(xué)習(xí)環(huán)境,、過(guò)程評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo),。聽(tīng)課過(guò)程中,，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察,，這樣更有利于課后研討的深入,、具體。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討,。

主持人：下面,，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討。首先請(qǐng)楊帆老師做課后反思,。

(楊老師的課后反思)

主持人：剛才我們聽(tīng)了楊老師的課后反思,，很實(shí)在。下面請(qǐng)各位老師根據(jù)我們的聽(tīng)課分工,，有所側(cè)重地暢所欲言,。

(聽(tīng)課教師發(fā)言)

主持人：《課標(biāo)》中要求使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力,，閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,，能初步理解鑒賞文學(xué)作品,。楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來(lái)這一點(diǎn)。

中國(guó)有句古話讀書(shū)百遍,，其義自現(xiàn),。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動(dòng),。

楊老師擅長(zhǎng)運(yùn)用電化教學(xué)手段,，抓住語(yǔ)文教育教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用以讀代講的方法,，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口,、動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。但還有一些問(wèn)題,，我們還要再研究,。我相信只要我們刻苦努力，一定會(huì)找到解決辦法,，獲最后成功,。

同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的,，對(duì)課堂教學(xué)有幫助的有效的東西,。

下面請(qǐng)各位老師寫(xiě)出本次教研活動(dòng)的反思。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,。

秋季開(kāi)學(xué)第一次語(yǔ)文教研活動(dòng)主持詞篇八

首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流,。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)研討,，幫助她修改,、完善。

下面,，有請(qǐng)楊帆老師,。

(楊帆說(shuō)課)

主持人：老師們，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì),，你們有什么看法,，請(qǐng)大家暢所欲言,。

(與會(huì)教師發(fā)表意見(jiàn))

主持人：剛才,，大家各抒己見(jiàn)，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多,。通過(guò)討論，我們對(duì)這篇課文理解得更深入,，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué),、合理。