總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

高一月考總結(jié)與反思篇一

這次考試失誤的原因有兩大點(diǎn),。

（一）考試時(shí)沒(méi)有緊迫感,，檢查時(shí)間少,，有些本應(yīng)做對(duì)的題沒(méi)有檢查出來(lái)或是糊涂的過(guò)去了，這一點(diǎn)主要影響的是文科,。

（二）知識(shí)運(yùn)用不靈活，理解不夠深入,。平時(shí)看書(shū)的時(shí)間再長(zhǎng)，不用大腦思考也只是在做無(wú)用功,，因?yàn)檫@個(gè)原因理科也存在許多失誤。

其次是具體的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,。也許人與人在智商上有差異,，但這不會(huì)是致命的,，如果努力了半天卻還得不到成效才是最可怕的事，這說(shuō)明學(xué)習(xí)方法還不夠成熟,。

學(xué)習(xí)應(yīng)該伴隨思考，也應(yīng)該有計(jì)劃性,，先想后做、想到必做,，連想都沒(méi)有做到那么做的質(zhì)量也不會(huì)太高,。再有是各科分配的問(wèn)題,，我似乎花了很多時(shí)間來(lái)整理文科筆記,，雖然也是提綱挈領(lǐng)，但有時(shí)也會(huì)因一些不必要的地方耗費(fèi)不少時(shí)間,，以后我應(yīng)更加重視理解與總結(jié)，把文字變?yōu)樗枷牒湍芰?，把?shū)讀薄而不是機(jī)械式的抄寫(xiě),。在理科上，數(shù)學(xué)和物理比較讓我頭疼,，但又不得不對(duì)他們保持好奇心。平時(shí)總結(jié)時(shí)間夠長(zhǎng),，但總結(jié)之后就忘光光?？偨Y(jié)做到了，但回顧的少,，用的少,。也就是說(shuō)我的總結(jié)與練習(xí)沒(méi)有齊頭并進(jìn)。

以上是我的總結(jié),。

高一月考總結(jié)與反思篇二

各位班主任，同學(xué)們,，大家晚上好！

很高興由我代表年級(jí)對(duì)一分部各班兩個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)情況和月考情況作總結(jié),，希望對(duì)各班和各位同學(xué)能有所幫助或者有所警醒,，從而能在后一階段認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，找好對(duì)手，訂好計(jì)劃,，上足馬力，鼓足干勁,，全力沖刺力爭(zhēng)能在即將舉行的期中考試中能有好的表現(xiàn)，能有新的突破,，先進(jìn)的能更突出，落后的能擺脫困境力爭(zhēng)上游,，所以本次集會(huì)不僅僅是月考總結(jié)會(huì)，更是期中備考動(dòng)員會(huì)！下面具體講以下幾點(diǎn)：

一．月考總結(jié)

本次月考我們一分部整體較之二分部有微弱優(yōu)勢(shì),，其中很重要一點(diǎn)是得益于各班各類(lèi)班干部的自主管理,，得益于各位同學(xué)的大力配合和自主學(xué)習(xí),。尤其值得表?yè)P(yáng)的是剛才受到表彰的班級(jí)，在本次月考中暫時(shí)處于上游,，希望這幾個(gè)班級(jí)能戒驕戒躁,，在其他班級(jí)準(zhǔn)備迎頭追趕的情況下還能保持領(lǐng)先地位,，同時(shí)我也號(hào)召所有班級(jí)有一股不認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)勁，后期能師生同心,，生生團(tuán)結(jié)，營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)備考氛圍,，不爭(zhēng)上游不罷休。除此之外,，我還想特別表?yè)P(yáng)的是通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)取得了巨大進(jìn)步的學(xué)生典型，他們是：5班徐若中考477分924名,，本次139名，進(jìn)步幅度達(dá)785,；7班某生中考436分1105名,，本次336名,，進(jìn)步幅度達(dá)769，11班某生中考450分1059名,，本次月考302名，進(jìn)步幅度達(dá)757,，11班某生中考472分952名,，本次199名,，進(jìn)步幅度達(dá)753,，5班李博中考484分862名,，本次148名,，進(jìn)步幅度達(dá)714，4班郭紅利486分845名,，本次136名，進(jìn)步幅度達(dá)709,，10班段雨濃中考460分1020名,，本次315名,，進(jìn)步幅度達(dá)705。在此我衷心的對(duì)幾位同學(xué)表示祝賀,，也代表老師希望你們能取得更大更優(yōu)秀的成績(jī),，能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。同時(shí)號(hào)召所有同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，能不屈服與現(xiàn)狀,，勇?tīng)?zhēng)第一，追求卓越,！

同學(xué)們，成績(jī)僅僅只能說(shuō)明過(guò)去,，躺在成績(jī)上睡覺(jué)的人一定會(huì)被摔得很重,，相反，誰(shuí)能夠正視現(xiàn)狀,，奮勇向前，下次光榮和掌聲一定屬于你,。

二．存在的問(wèn)題,。

電子產(chǎn)品,，晚上不睡覺(jué),，白天沒(méi)精神學(xué)習(xí)，甚至在課堂上干些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。2.部分班級(jí)自習(xí)紀(jì)律不好，尤其上晚自習(xí)總有學(xué)生交頭接耳,，左顧右盼,，看閑書(shū),，傳紙條，吃零食,，照鏡子等。3.少數(shù)班級(jí)三餐飯后,，學(xué)生遲遲不進(jìn)班,，置學(xué)習(xí)任務(wù)或者作業(yè)于不顧在陽(yáng)臺(tái)上扎堆談笑風(fēng)生,，甚至值日老師到場(chǎng)或者鈴聲響后還拖拖拉拉。4.周日早晚自習(xí)到班遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重,。

業(yè)，甚至抄襲,。2沒(méi)有養(yǎng)成反思和總結(jié)的習(xí)慣,，對(duì)糾錯(cuò)本沒(méi)有引起足夠的重視,。本周四年級(jí)對(duì)各班糾錯(cuò)本進(jìn)行了檢查：發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)錯(cuò)題本完成情況整體不好,。3.課堂注意力不集中，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就立馬走神,。

后就開(kāi)始準(zhǔn)備下課，早自習(xí)邊讀書(shū),，邊看表時(shí)刻準(zhǔn)備著沖刺，請(qǐng)同學(xué)們想象一下,，零散的被你浪費(fèi)的時(shí)間如果集中起來(lái)是多么巨大的,，當(dāng)然也有很多班級(jí)學(xué)生下晚自習(xí)遲遲不肯下樓，不愿意在擁擠的樓梯上花費(fèi)時(shí)間而寧愿多做一道題,，很多班級(jí)學(xué)生周日下午都沒(méi)有休息而選擇在班自習(xí),，這種精神值得所有同學(xué)廣泛學(xué)習(xí),。有的同學(xué)不能獨(dú)立思考問(wèn)題,，稍有困難就選擇退縮，高中學(xué)習(xí)不同于初中,，現(xiàn)在知識(shí)容量大，寬度深度都不同于以前,，我們一定要有馬拉松式的心理準(zhǔn)備，遇到問(wèn)題建立要建立在獨(dú)立思考基礎(chǔ)上,。

三．后期建議：

1,、每天保證7-8睡眠 - 晚上不要熬夜,，定時(shí)就寢保障良好的就寢紀(jì)律，走讀生回家后要提高做事效率,。早睡早起，中午堅(jiān)持午睡,。充足的睡眠,、飽滿的精神是提高效率的基本要求,。

2、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注 - 玩的時(shí)候痛快玩,，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),。一天到晚伏案苦讀,，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息,、補(bǔ)充能量,。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息,。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入,，手腦并用。每天兩操,，每周兩節(jié)體育課，一節(jié)書(shū)法信息課,，一節(jié)培優(yōu)課,，一節(jié)課外選修課,，一節(jié)勞動(dòng)課，還有語(yǔ)文的閱讀課,，周日早自習(xí)睡覺(jué),，下午休息半天,，這已經(jīng)可以保證勞逸結(jié)合，因此其余時(shí)間就必須高效率投入學(xué)習(xí),，三餐飯后不能沉迷于操場(chǎng),，飯后必須馬上進(jìn)教室投入學(xué)習(xí),，做到入門(mén)即靜，入座即學(xué),。

4、學(xué)習(xí)要主動(dòng) - 只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣,，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高,。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教,，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉,，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),，一定要向人請(qǐng)教,，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累,，才能進(jìn)步，課堂上要積極參加討論,，勇于展示和點(diǎn)評(píng),。如此,，才能逐步地提高效率。

5,、保持愉快的心情,，和同學(xué)融洽相處 。與同學(xué)老師相處大度寬容,，遇事不要斤斤計(jì)較，每天有個(gè)好心情,，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入,，效率自然高。另一方面,，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),，和同學(xué)保持互助關(guān)系,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，也能提高學(xué)習(xí)效率,。

6、注意整理 ,，善于反思，樂(lè)于總結(jié),。 學(xué)習(xí)過(guò)程中,，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí),，東找西翻，不見(jiàn)蹤影,。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認(rèn)為,，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。學(xué)習(xí)上,，做筆記和錯(cuò)題整理時(shí)常備雙色筆,，錯(cuò)題整理要反思提升到通式通法,，爭(zhēng)取觸類(lèi)旁通，舉一反三,。

7,、關(guān)于開(kāi)展期中班級(jí)挑戰(zhàn)賽的通知,。

各班常務(wù)班委成員會(huì)同班主任商議決定選擇實(shí)力相當(dāng)或稍強(qiáng)的班級(jí)作為挑戰(zhàn)對(duì)象，然后向?qū)Ψ桨嗉?jí)下挑戰(zhàn)書(shū),，被挑戰(zhàn)班級(jí)下應(yīng)戰(zhàn)書(shū),，平時(shí)比紀(jì)律，比衛(wèi)生,，比跑操，比出勤,，比到班，考試比成績(jī),，期中總結(jié)會(huì)上我們要向挑戰(zhàn)成功班級(jí)或迎戰(zhàn)勝利班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)品和錦旗,。 最后,，祝愿各班學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正,，祝愿同學(xué)們百尺竿頭更進(jìn)一步,！

了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

高一月考總結(jié)與反思篇三

短短三天的月考結(jié)束了,，隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jī)也揭曉了。我很幸運(yùn)的奪得了數(shù)學(xué)的'第一,。下面我跟大家分享一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

一,、我認(rèn)為上課聽(tīng)講是最重要的，課上認(rèn)真聽(tīng)講的效果可能比下課付出雙倍的時(shí)間還要好,，要聽(tīng)重點(diǎn),，尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn),、難點(diǎn)。上課一定要記好筆記,，這是回家復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，一定不要把細(xì)節(jié)弄混,。

二,、因?yàn)槲业募译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我經(jīng)常在公交車(chē)上復(fù)習(xí)一些要點(diǎn),。回家后要認(rèn)真復(fù)習(xí),，尤其是平時(shí)小測(cè),、考試時(shí)的錯(cuò)題,。

三、上面這些方法可能大家都知道,，下面我要介紹一個(gè)很獨(dú)特的習(xí)慣：每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì)把今天學(xué)過(guò)的所有的知識(shí)過(guò)一遍，早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍,。

下面是考試中我的一些方法。

一,、要把簡(jiǎn)單題做對(duì),，前面的一些填空選擇并不是很難,，所以我們應(yīng)抓住這些得分點(diǎn)，給后面難題留出一定的空間,。

二、考后的心態(tài)也很重要,，一定不要和其它同學(xué)對(duì)答案，和同學(xué)對(duì)答案是考試結(jié)束后的大忌,，只會(huì)造成下一科考試更加的慌亂、懷疑,、沮喪,。因此,，我們走出考場(chǎng)后應(yīng)做到兩點(diǎn)：一是越糊涂越好,。不要去回想考試內(nèi)容，不要回憶自己的答案,，更不要翻書(shū)去驗(yàn)證。只要出了考場(chǎng),，就要堅(jiān)決“忘掉一切”,。二是盡量避免與同學(xué)同行,。因?yàn)橥瑢W(xué)在一起，總免不了要議論考試內(nèi)容,，這勢(shì)必引起自己對(duì)考試的回想和懷疑，從而引起情緒波動(dòng),。

以上是我面對(duì)考試的一些方法,，每個(gè)人面對(duì)考試都會(huì)有自己的方法,，希望大家找到最適合自己的方法，祝愿大家在下次考試中取得好成績(jī),。

高一月考總結(jié)與反思篇四

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績(jī)也已揭曉,，根據(jù)我們3班學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生的成績(jī)，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn)和試卷的具體分析,，現(xiàn)反思如下:

根詞的辨析,，學(xué)生在這次考試中失分較多,，尤其是語(yǔ)言表達(dá)的兩個(gè)題，得分尤其低,，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識(shí)與初中的區(qū)別,，以及考試需要注意的答題技巧,，所以下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)這一方面的不足得以改變,，向好的方面轉(zhuǎn)變。

通過(guò)認(rèn)真分析學(xué)生的試卷,，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì),，而是學(xué)生在答題的過(guò)程中,，沒(méi)有按照一定的答題流程去做，以至于被扣分和不得分,，如在語(yǔ)文主觀題中，必須要求學(xué)生按照是什么---為什么----怎么樣的規(guī)程去做,，否則就會(huì)被扣分。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，問(wèn)這一自然段中作者運(yùn)用了什么修辭手法，是做具體分析,。結(jié)果有的學(xué)生就簡(jiǎn)單回答，比喻,。而沒(méi)有按照一定的流程去做,，結(jié)果可想而知,，6分的題目，只能得1分,，這一題學(xué)生不會(huì)嗎?不是,，為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程,。另外，學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓,，不分要點(diǎn)，沒(méi)有條理性,，結(jié)果給閱卷造成誤解,，影響學(xué)生得分,。這是我教學(xué)的下一步中又一重點(diǎn)內(nèi)容。

通過(guò)這次考試,，我發(fā)現(xiàn)默寫(xiě)是我們的一大失分點(diǎn)，一是學(xué)生背誦不到位,，許多不會(huì)填,，二是有些會(huì)背的內(nèi)容,，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重，結(jié)果還是不得分,。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對(duì)性的加強(qiáng),，女生的字體問(wèn)題不大,，都能工整清晰，關(guān)鍵是男生的字體,，存在著書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、字體不端正,、卷面不整潔等現(xiàn)象，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降,，結(jié)果是學(xué)生總分不高。所以下一步我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,。

總之,，我們只有通過(guò)反思,，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題以至于最后的解決問(wèn)題，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的,。

高一月考總結(jié)與反思篇五

一、由xxx公布各科各班平均分及名次（老師們帶筆記本）

三、總結(jié)發(fā)言

1,、對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行分析 有的學(xué)科平均分比較均衡，有的學(xué)科平均分相差較大 20分

同樣的班級(jí)同樣的學(xué)生,，為什么有的學(xué)科成績(jī)好，有的學(xué)科成績(jī)差,，有學(xué)生的原因，更多的是我們老師的原因,，希望相差較大的老師找一下原因，看看哪兒方面需要改進(jìn),。

（6）班主任盡心竭力,，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生教育

4,、高一現(xiàn)關(guān)分析

劣勢(shì)：高一學(xué)生的入學(xué)成績(jī)與劉田莊中對(duì)比高分少

四,、奮斗目標(biāo)

盡可能的縮短與劉中的差距 期中考試提高一檔次

五,、工作重點(diǎn)

1,、抓基礎(chǔ)，繼續(xù)咱們開(kāi)會(huì)說(shuō)的“限時(shí)隨堂練”,，把隨堂練落到實(shí)處，肯定有效（少講精練）

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，各班樹(shù)立領(lǐng)頭羊,，帶動(dòng)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃

4,、備課要充分,，不用反復(fù)講，但要反復(fù)練

5,、上早操情況，各任課教師,，跑操前到值班班清查學(xué)生人數(shù)及時(shí)報(bào)給班主任，并寫(xiě)到日志本上,，班主任也要每天檢查,，班干部匯報(bào)（高一6班做的好,，程志平做的好）

六、班主任工作

1,、課間操出勤紀(jì)律，班主任休禮拜更需注意

2,、住校生紀(jì)律

3、文明禮貌教育

4,、相鄰班主任相互協(xié)作，到班之后幫忙管理

5,、早戀

6,、打鬧,，很可能造成打架

高一月考總結(jié)與反思篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位同學(xué)：

下午好！今天我很高興能夠代表高一全體同學(xué)在這里發(fā)言,，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),。其次感謝老師們對(duì)我的教誨,、關(guān)懷和幫助。他們的不斷鼓勵(lì),。讓我對(duì)新的學(xué)習(xí)對(duì)生活充滿希望。最后感謝家父母,，他們?yōu)槲业目鞓?lè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境,。

高一第一次月考已落下了帷幕,，成績(jī)見(jiàn)證了我們的努力，也見(jiàn)證了老師們的辛勤付出,。正所謂：一分耕耘，一分收獲,。面對(duì)考試成績(jī)，有的學(xué)生驕傲自滿,，有的同學(xué)垂頭喪氣,，親愛(ài)的同學(xué)們,，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們要謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，我們要從喜悅中走出來(lái),，從沮喪中走出來(lái)，勝不驕,，敗不餒,，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),，為期中、期末考試作好準(zhǔn)備,。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，用自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，用自己的勤奮贏得更多的喝彩,！只要努力了,，你就是值得尊重的,，你就是最棒的,。親愛(ài)的同學(xué)們，你們都很聰明,，只要用心學(xué)習(xí)，你們一定會(huì)更棒,。 我覺(jué)得要想把學(xué)習(xí)搞好，必須從以下幾個(gè)方面著手：

第一是要自信,。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光,。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠,。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到,，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求,。

第二是要立志,。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分,、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生?！坝兄菊呤戮钩伞?，所以我們學(xué)習(xí)上要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，要志存高遠(yuǎn)。

第三是要刻苦,。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng),，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),，拿起筆就是競(jìng)爭(zhēng),，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng),，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力,。“三更燈火五更雞,，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題,。

第四是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來(lái),，還有不少同學(xué)浮在水面,，學(xué)習(xí)不能深入,，有的同學(xué)只埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧,。有些同學(xué)比較被動(dòng),，總是要等老師和家長(zhǎng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手,。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥,。這都是不良習(xí)慣,，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為,，加以避免。昂首做人,，低頭做事，埋頭讀書(shū),，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué),。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格,，并將影響終生,。

除了學(xué)習(xí)，我們還要熱愛(ài)勞動(dòng),，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，講紀(jì)律,，講禮貌，不挑食,、不厭食,，珍惜生命,，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 老師請(qǐng)你們相信我們,，給我們機(jī)會(huì)，給我們信心,，給我們耐心，給我們希望和力量吧,！

月考已經(jīng)過(guò)去，期中考試即將來(lái)臨,，同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，共同努力吧！ 我們一定不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望，古人說(shuō)行勝于言,，那就讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，我們書(shū)聲瑯瑯,，我們天天向上！ 我們一定要做最好的自己,！ 最后,，我真誠(chéng)的祝愿我們楊莊高中在全體師生的共同努力下,，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能綻放出最耀眼的光芒,！

謝謝大家,！

高一月考總結(jié)與反思篇七

月考的風(fēng)一下子就過(guò)了，面對(duì)自己的成績(jī),，我無(wú)話可說(shuō);面對(duì)自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得;面對(duì)自己的粗心,，我無(wú)法彌補(bǔ),。只有當(dāng)做教訓(xùn)下次注意,，父母沒(méi)有感到失望，畢竟我沒(méi)有退步,。但是我卻非常的失落，沒(méi)有達(dá)到心里的目標(biāo),，而且差距并沒(méi)有拉小，該錯(cuò)的我還是錯(cuò)了不該錯(cuò)的我也錯(cuò)了,，但是我還是很開(kāi)心,，畢竟我沒(méi)有放棄,。

粗心犯下的錯(cuò)誤無(wú)法彌補(bǔ)，對(duì)于過(guò)去的事情，我們是無(wú)法再補(bǔ)過(guò)再重新來(lái)過(guò),，但對(duì)于以后還未發(fā)生過(guò)的事情，我們完全可以控制,，使自己的錯(cuò)誤不再出現(xiàn),，人都會(huì)粗心,，天下沒(méi)有永遠(yuǎn)不粗心不出錯(cuò)的天才。只有更細(xì)心更用心能做打不出錯(cuò),。

父母總是鼓勵(lì)我們總是在我們前面提醒我們幫助我們,，對(duì)于現(xiàn)在的我們,，父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習(xí)，都是我們親口講述的,，但是我覺(jué)得我的父母越來(lái)越忙了，很少有時(shí)間聽(tīng)我“嘮叨”自己的故事,，只有自己的成績(jī)才能證明自己的努力，每當(dāng)考不好時(shí)第一個(gè)覺(jué)得對(duì)不起的就是自己的爸媽?zhuān)撬麄儏s從不計(jì)較,，他們知道人都是會(huì)犯錯(cuò)誤的,。

所以說(shuō),，不要因?yàn)橐淮蔚氖Ю头艞墸瑧?yīng)該要更激勵(lì)自己告訴自己還有不足的地方,，這樣才會(huì)對(duì)得起老師與父母，就因?yàn)槭〉娜俗鍪裁村e(cuò)什么,，成功的人錯(cuò)什么做什么。

高一月考總結(jié)與反思篇八

上游不罷休,。除此之外，我還想特別表?yè)P(yáng)的是通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)取得了巨大進(jìn)步的`學(xué)生典型,，他們是：5班徐若中考477分924名,，本次139名,，進(jìn)步幅度達(dá)785;7班某生中考436分1105名，本次336名,，進(jìn)步幅度達(dá)769，11班某生中考450分1059名,，本次月考302名，進(jìn)步幅度達(dá)757,，11班某生中考472分952名，本次199名,，進(jìn)步幅度達(dá)753，5班李博中考484分862名,，本次148名，進(jìn)步幅度達(dá)714,，4班郭紅利486分845名,，本次136名，進(jìn)步幅度達(dá)709,，10班段雨濃中考460分1020名，本次315名,，進(jìn)步幅度達(dá)705,。在此我衷心的對(duì)幾位同學(xué)表示祝賀,，也代表老師希望你們能取得更大更優(yōu)秀的成績(jī)，能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。同時(shí)號(hào)召所有同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，能不屈服與現(xiàn)狀,，勇?tīng)?zhēng)第一，追求卓越!

同學(xué)們，成績(jī)僅僅只能說(shuō)明過(guò)去,，躺在成績(jī)上睡覺(jué)的人一定會(huì)被摔得很重，相反,，誰(shuí)能夠正視現(xiàn)狀,，奮勇向前,，下次光榮和掌聲一定屬于你。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，沒(méi)有樹(shù)立三年求學(xué)目標(biāo),。具體表現(xiàn)在：

1,、極少數(shù)同學(xué)沉迷于電子產(chǎn)品,，晚上不睡覺(jué)，白天沒(méi)精神學(xué)習(xí),，甚至在課堂上干些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

2,、部分班級(jí)自習(xí)紀(jì)律不好，尤其上晚自習(xí)總有學(xué)生交頭接耳,，左顧右盼,，看閑書(shū),，傳紙條,，吃零食，照鏡子等,。

3,、少數(shù)班級(jí)三餐飯后,，學(xué)生遲遲不進(jìn)班,，置學(xué)習(xí)任務(wù)或者作業(yè)于不顧在陽(yáng)臺(tái)上扎堆談笑風(fēng)生，甚至值日老師到場(chǎng)或者鈴聲響后還拖拖拉拉,。

4、周日早晚自習(xí)到班遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重,。

2、部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。具體表現(xiàn)在：

1,、學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性,，總是疲于應(yīng)付各種檢查和作業(yè)，甚至抄襲,。

2、沒(méi)有養(yǎng)成反思和總結(jié)的習(xí)慣,，對(duì)糾錯(cuò)本沒(méi)有引起足夠的重視。本周四年級(jí)對(duì)各班糾錯(cuò)本進(jìn)行了檢查：發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)錯(cuò)題本完成情況整體不好,。

3、課堂注意力不集中,，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就立馬走神,。

3、部分同學(xué)時(shí)間觀念不強(qiáng),，學(xué)習(xí)效率不高,。很多班級(jí)晚自習(xí)最后十分鐘,，值日班長(zhǎng)總結(jié)完后就開(kāi)始準(zhǔn)備下課，早自習(xí)邊讀書(shū),，邊看表時(shí)刻準(zhǔn)備著沖刺，請(qǐng)同學(xué)們想象一下,，零散的被你浪費(fèi)的時(shí)間如果集中起來(lái)是多么巨大的,，當(dāng)然也有很多班級(jí)學(xué)生下晚自習(xí)遲遲不肯下樓，不愿意在擁擠的樓梯上花費(fèi)時(shí)間而寧愿多做一道題,，很多班級(jí)學(xué)生周日下午都沒(méi)有休息而選擇在班自習(xí),，這種精神值得所有同學(xué)廣泛學(xué)習(xí),。有的同學(xué)不能獨(dú)立思考問(wèn)題，稍有困難就選擇退縮,，高中學(xué)習(xí)不同于初中,，現(xiàn)在知識(shí)容量大,，寬度深度都不同于以前，我們一定要有馬拉松式的心理準(zhǔn)備,，遇到問(wèn)題建立要建立在獨(dú)立思考基礎(chǔ)上。

1,、每天保證7-8睡眠 -晚上不要熬夜，定時(shí)就寢保障良好的就寢紀(jì)律,，走讀生回家后要提高做事效率。早睡早起,，中午堅(jiān)持午睡,。充足的睡眠,、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2,、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注 -玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),。一天到晚伏案苦讀，不是良策,。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量,。學(xué)習(xí)之余,，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),，一定要全身心地投入，手腦并用,。每天兩操,，每周兩節(jié)體育課,，一節(jié)書(shū)法信息課，一節(jié)培優(yōu)課,，一節(jié)課外選修課，一節(jié)勞動(dòng)課,，還有語(yǔ)文的閱讀課，周日早自習(xí)睡覺(jué),，下午休息半天，這已經(jīng)可以保證勞逸結(jié)合,，因此其余時(shí)間就必須高效率投入學(xué)習(xí),，三餐飯后不能沉迷于操場(chǎng),，飯后必須馬上進(jìn)教室投入學(xué)習(xí)，做到入門(mén)即靜,，入座即學(xué)。

4,、學(xué)習(xí)要主動(dòng) -只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣,，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高,。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教,，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉,，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),，一定要向人請(qǐng)教,，不懂的地方一定要弄懂,，一點(diǎn)一滴地積累,，才能進(jìn)步，課堂上要積極參加討論,，勇于展示和點(diǎn)評(píng),。如此,，才能逐步地提高效率。

5,、保持愉快的心情,，和同學(xué)融洽相處,。與同學(xué)老師相處大度寬容，遇事不要斤斤計(jì)較,，每天有個(gè)好心情，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高,。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),，和同學(xué)保持互助關(guān)系,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率,。

6、注意整理 ,，善于反思,，樂(lè)于總結(jié),。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),，一看便知在哪,。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí),，東找西翻，不見(jiàn)蹤影,。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好,。學(xué)習(xí)上,，做筆記和錯(cuò)題整理時(shí)常備雙色筆，錯(cuò)題整理要反思提升到通式通法,，爭(zhēng)取觸類(lèi)旁通，舉一反三,。

高一月考總結(jié)與反思篇九

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生成績(jī)也已揭曉，根據(jù)我們3班學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生的成績(jī)，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn)和試卷的具體分析，現(xiàn)反思如下:

1應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)行的語(yǔ)文試卷雖然基礎(chǔ)知識(shí)分值減少,，但仍然起到至關(guān)重要的作用。如成語(yǔ)題,、病句題和同義詞的辨析,，學(xué)生在這次考試中失分較多,，尤其是語(yǔ)言表達(dá)的兩個(gè)題，得分尤其低,，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識(shí)與初中的區(qū)別,，以及考試需要注意的答題技巧,，所以下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)這一方面的不足得以改變，向好的方面轉(zhuǎn)變,。

2應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo),。通過(guò)認(rèn)真分析學(xué)生的試卷,，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì)，而是學(xué)生在答題的過(guò)程中,，沒(méi)有按照一定的答題流程去做,，以至于被扣分和不得分,，如在語(yǔ)文主觀題中，必須要求學(xué)生按照是什么---為什么----怎么樣的規(guī)程去做,，否則就會(huì)被扣分。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，問(wèn)這一自然段中作者運(yùn)用了什么修辭手法,，是做具體分析,。結(jié)果有的學(xué)生就簡(jiǎn)單回答,，比喻。而沒(méi)有按照一定的流程去做,，結(jié)果可想而知，6分的題目,，只能得1分，這一題學(xué)生不會(huì)嗎?不是,，為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程,。另外,，學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓，不分要點(diǎn),，沒(méi)有條理性，結(jié)果給閱卷造成誤解,，影響學(xué)生得分。這是我教學(xué)的下一步中又一重點(diǎn)內(nèi)容,。

3針對(duì)學(xué)生的默寫(xiě)和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個(gè)重要的位置,。通過(guò)這次考試,，我發(fā)現(xiàn)默寫(xiě)是我們的一大失分點(diǎn)，一是學(xué)生背誦不到位,，許多不會(huì)填，二是有些會(huì)背的內(nèi)容,，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重，結(jié)果還是不得分,。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對(duì)性的加強(qiáng),，女生的字體問(wèn)題不大，都能工整清晰,，關(guān)鍵是男生的字體,，存在著書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象,，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降,，結(jié)果是學(xué)生總分不高。所以下一步我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,。

總之，我們只有通過(guò)反思,，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題以至于最后的解決問(wèn)題，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的,。

高一月考總結(jié)與反思篇十

一、 試題難度：本次考試歷史學(xué)科全年級(jí)平均分65分,，難度適中。但普通班和實(shí)驗(yàn)班差距較大（12分左右）,。

二,、 作答情況：（以1班和18班為例）

本次客觀題共50小題,，以材料選擇題為主，靈活性大,，難度不高，18班的平均分為37分,，得分率74%,,；1班的平均分為33分,，得分率66%,。

本次主觀題共2小題，整體難度不高,，單個(gè)小問(wèn)不易得分。18班的平均分為31分,，得分率62%,；1班的平均分為24分,，得分率48%,。

三,、 存在的問(wèn)題及原因：

客觀題出錯(cuò)的主要原因是基本史實(shí)的記憶不清，相近知識(shí)點(diǎn)混淆,，顯然是由于課下看書(shū)少，缺乏必要的記憶環(huán)節(jié),；審題不清也是非常突出的現(xiàn)象,，平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的劃出中心詞等方法考試時(shí)學(xué)生大多不用,，考后試卷上非常干凈，使平時(shí)教學(xué)質(zhì)量大打折扣,。

主觀題存在的問(wèn)題較多,，首先審題仍是失分的主因,，對(duì)類(lèi)似“主觀”等類(lèi)似的要求視而不見(jiàn)，另外學(xué)生們對(duì)問(wèn)答題類(lèi)型的把握不到位,，如“認(rèn)識(shí)”“現(xiàn)象”等問(wèn)題形式的應(yīng)對(duì)稍顯幼稚,。語(yǔ)言表述方面現(xiàn)階段還不敢抱太高奢望,，將是長(zhǎng)期目標(biāo)。

四,、 改進(jìn)措施：

1,、 強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)科意識(shí),，合理分配自習(xí)時(shí)間,，必須做到及時(shí)總結(jié)、及時(shí)復(fù)習(xí),，教師也要加強(qiáng)檢查力度,。

2、 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在記憶、訓(xùn)練等環(huán)節(jié)總結(jié)有效的方法與規(guī)律并反復(fù)灌輸,。

3,、 改進(jìn)隨堂小測(cè)與課后訓(xùn)練的模式,，爭(zhēng)取訓(xùn)練效率的最大化。

高一月考總結(jié)與反思篇十一

伴隨著高一第一次月考結(jié)束,，成績(jī)不僅反應(yīng)學(xué)生前段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況,，還會(huì)影響之后的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是家長(zhǎng)格外需要關(guān)注的：

高一對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)大半年都處在適應(yīng)期,，生活圈子的改變和快節(jié)奏的學(xué)習(xí)進(jìn)度，要求學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效率要配套提升,。以數(shù)學(xué)為例，數(shù)學(xué)是典型的的復(fù)雜學(xué)科,，高一一年學(xué)高中5本必修里面的4本,，容量大,，難度高，節(jié)奏快,。

由于高一年級(jí)學(xué)習(xí)了高中50%以上的新知識(shí)，如果此時(shí)學(xué)生仍處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，那么到了高二,，學(xué)生將會(huì)連課堂上老師講的課程都聽(tīng)不懂，這也是為什么部分學(xué)生在高二時(shí)有輟學(xué)就業(yè)的想法,。

對(duì)應(yīng)這點(diǎn)，捷登老師為學(xué)生專(zhuān)門(mén)配備了擁有5年以上一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師及陪讀老師,。首先根據(jù)學(xué)生自身接受程度及學(xué)習(xí)能力撰寫(xiě)教案，授課過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn),、重點(diǎn)解決孩子由于跨年級(jí)而產(chǎn)生的學(xué)科壁壘問(wèn)題，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,。同時(shí)，陪讀老師隨時(shí)記錄孩子課上,、課下學(xué)習(xí)情況,，糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣,，傳授高效學(xué)習(xí)技巧。讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)習(xí)效率上同時(shí)提升,。

高一第一次月考過(guò)后，很多學(xué)生反應(yīng)高一的科目多,，容量大，難度高,，課本知識(shí)比較簡(jiǎn)單，但是課下作業(yè)不會(huì)做,，考試也比較難，再加上初中知識(shí)有部分漏洞,，短短一個(gè)月就出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂,、跟不上的情況,。

高中知識(shí)的學(xué)習(xí)更加注重理性思維的培養(yǎng),，死記硬背不能解決所有問(wèn)題,。學(xué)科間的聯(lián)系也更加深入，不再是“題做多了自然就會(huì)”的情況,。

針對(duì)高中課程銜接方面，捷登通過(guò)個(gè)性化學(xué)力診斷系統(tǒng),，對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段知識(shí)結(jié)構(gòu)查缺補(bǔ)漏，在夯實(shí)初中留下的學(xué)科漏洞的同時(shí),，點(diǎn)播高中新課重難點(diǎn),，全面提升。糾正學(xué)生錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,，打造專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案，短期內(nèi)養(yǎng)成最優(yōu)學(xué)習(xí)技巧,。

高中學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,，可以說(shuō)“三天一大考兩天一小考”,，各科作業(yè)滿天飛,，沒(méi)有計(jì)劃就會(huì)讓自己陷入沒(méi)有方向,、不知道接下來(lái)該做什么的盲目狀態(tài)。沒(méi)有合理的規(guī)劃,，不但月考考不好，之后就會(huì)跟不上老師和班級(jí)節(jié)奏,，慢慢就掉隊(duì)了,。

捷登老師會(huì)根據(jù)整學(xué)期學(xué)習(xí)階段,，為學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程，定制個(gè)性化提升方案,。金牌規(guī)劃師根據(jù)學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合高一學(xué)習(xí)及年級(jí)特點(diǎn),，量身定制提分方案,，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況，全程跟進(jìn),，適時(shí)調(diào)整。捷登教研團(tuán)針對(duì)孩子自身特點(diǎn)所出的試卷定期反饋,、檢測(cè)學(xué)習(xí)情況。

月考中還能體現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,，一部分學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)以后，就開(kāi)始感到學(xué)習(xí)的壓力與緊迫感,，開(kāi)始奮發(fā)學(xué)習(xí),；另一部分學(xué)生則認(rèn)為自己終于從中考的壓力中解脫出來(lái)了,，高考又遙不可及，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?。由于學(xué)習(xí)態(tài)度的不同，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)分布的不均勻,。

對(duì)高一學(xué)習(xí)的不重視隱藏著兩個(gè)很大的隱患,，一是高一基礎(chǔ)沒(méi)有打好,，影響之后各學(xué)科的進(jìn)一步學(xué)習(xí)；另一個(gè)是,，高一是整個(gè)高中階段培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵時(shí)期，高效的學(xué)習(xí)方式對(duì)整個(gè)高中學(xué)習(xí)至關(guān)重要,。

捷登為每位學(xué)員配備專(zhuān)屬的心理教育咨詢(xún)師，從學(xué)習(xí)上,、生活上、心理上全方位為孩子服務(wù),，調(diào)整孩子月考之后出現(xiàn)的負(fù)面情緒的同時(shí),，幫助孩子梳理高考意識(shí)，快速適應(yīng)高中生活,。不僅在學(xué)習(xí)上給予孩子最大的提升，在心理上給予孩子最大的幫助,。

本次月考結(jié)束后,，我對(duì)試卷和考試成績(jī)進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，并和閱卷老師進(jìn)行交流后得出如下結(jié)論：

一、 試卷特點(diǎn)及反映出的問(wèn)題

整張?jiān)嚲砜疾榱恕侗匦?》第一,、第二章內(nèi)容，全面考查算法初步和統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容,，突出了這兩章的重點(diǎn)和考點(diǎn),，目的性強(qiáng),。試卷滿分150分，共有三大題,，考試時(shí)間120分鐘，難度較低,，有助于學(xué)生樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),、基本概念和運(yùn)算能力,。但通過(guò)考試也反映出不少問(wèn)題：

（1）書(shū)寫(xiě)潦草,，格式錯(cuò)誤；（2）算法初步掌握不透：（3）計(jì)算能力差,，基本功較弱。

二,、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的`高中學(xué)習(xí),，全年級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，比較重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),；上課認(rèn)真聽(tīng)課，大部分學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè),。但是學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，包括基礎(chǔ)知識(shí),，基本運(yùn)算和基本的數(shù)學(xué)方法；在一些關(guān)鍵知識(shí)上存在漏洞,，如整體代換,，算法的基本思想,，數(shù)學(xué)思維和表達(dá)能力，數(shù)據(jù)分析和制定決策等,。致使后續(xù)學(xué)習(xí)存在一定的障礙,；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式較落后,，基本還停滯于模仿，缺乏自主學(xué)習(xí)能力,，數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。

三,、改進(jìn)措施與對(duì)策

1,、進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生的信心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。

2,、要求學(xué)生重視基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。

3、積極補(bǔ)缺補(bǔ)差,，減少甚至消滅班里的低分率，提高合格率,。

4,、教學(xué)中準(zhǔn)確掌握重點(diǎn)難點(diǎn),，積極探索研究新教材的教學(xué)理念，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法,。充分利用現(xiàn)有的設(shè)備，提高多媒體的使用率,，加大課堂容量。

5,、加強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)化，提高實(shí)際問(wèn)題的解答能力,。

6、加強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的教學(xué),，很多涉及到數(shù)形結(jié)合的題目學(xué)生往往只采用代數(shù)的方法求解,，使得解題的效率降低,。

7,、面對(duì)學(xué)生的差異，在課堂教學(xué)中努力針對(duì)不同起點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行不同的提問(wèn),，作業(yè)分層布臵，減少尖子生吃不飽,、差生做不了的現(xiàn)象,。

8、充分發(fā)揮集體備課的作用，集思廣益,，研究出最佳的教學(xué)方案。做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,?；ハ嘟梃b，共同提高,。

四、教學(xué)進(jìn)度

按照學(xué)校制定的教學(xué)進(jìn)度,，到期中考試完成必修3的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在就剩一章,，能如期完成,。

以上就是我發(fā)言的全部?jī)?nèi)容,，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正,。

2012年3月29日

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生成績(jī)也已揭曉,，根據(jù)我們3班學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的成績(jī),，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn)和試卷的具體分析，現(xiàn)反思如下:

1 應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)行的語(yǔ)文試卷雖然基礎(chǔ)知識(shí)分值減少,，但仍然起到至關(guān)重要的作用,。如成語(yǔ)題、病句題和同義詞的辨析,，學(xué)生在這次考試中失分較多，尤其是語(yǔ)言表達(dá)的兩個(gè)題,，得分尤其低,，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后,，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識(shí)與初中的區(qū)別，以及考試需要注意的答題技巧,，所以下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)這一方面的不足得以改變,，向好的方面轉(zhuǎn)變,。

2 應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo),。通過(guò)認(rèn)真分析學(xué)生的試卷,，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì),，而是學(xué)生在答題的過(guò)程中，沒(méi)有按照一定的答題流程去做,，以至于被扣分和不得分，如在語(yǔ)文主觀題中,，必須要求學(xué)生按照是什么---為什么----怎么樣的規(guī)程去做,，否則就會(huì)被扣分,。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，問(wèn)這一自然段中作者運(yùn)用了什么修辭手法,，是做具體分析。結(jié)果有的學(xué)生就簡(jiǎn)單回答,，比喻。而沒(méi)有按照一定的流程去做,，結(jié)果可想而知,，6分的題目，只能得1分,，這一題學(xué)生不會(huì)嗎?不是,，為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程。另外,，學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓,，不分要點(diǎn),，沒(méi)有條理性，結(jié)果給閱卷造成誤解,，影響學(xué)生得分。這是我教學(xué)的下一步中又一重點(diǎn)內(nèi)容,。

3 針對(duì)學(xué)生的默寫(xiě)和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個(gè)重要的位置,。通過(guò)這次考試,，我發(fā)現(xiàn)默寫(xiě)是我們的一大失分點(diǎn)，一是學(xué)生背誦不到位,，許多不會(huì)填,，二是有些會(huì)背的內(nèi)容,，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重,，結(jié)果還是不得分。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對(duì)性的加強(qiáng),，女生的字體問(wèn)題不大，都能工整清晰,，關(guān)鍵是男生的字體，存在著書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,、字體不端正,、卷面不整潔等現(xiàn)象，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降,，結(jié)果是學(xué)生總分不高,。所以下一步我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,。

總之，我們只有通過(guò)反思,，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題以至于最后的解決問(wèn)題,，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的。

高一月考總結(jié)與反思篇十二

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生

成績(jī)

1 應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)行的語(yǔ)文試卷雖然基礎(chǔ)知識(shí)分值減少,，但仍然起到至關(guān)重要的作用,。如成語(yǔ)題、病句題和同義詞的辨析,，學(xué)生在這次考試中失分較多，尤其是語(yǔ)言表達(dá)的兩個(gè)題,，得分尤其低，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后,，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識(shí)與初中的區(qū)別，以及考試需要注意的答題技巧,，所以下一步

學(xué)習(xí)

2 應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo)。通過(guò)認(rèn)真分析學(xué)生的試卷,，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì)，而是學(xué)生在答題的過(guò)程中,，沒(méi)有按照一定的答題流程去做,，以至于被扣分和不得分，如在語(yǔ)文主觀題中,，必須要求學(xué)生按照是

什么

3 針對(duì)學(xué)生的默寫(xiě)和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個(gè)重要的位置,。通過(guò)這次考試,，我發(fā)現(xiàn)默寫(xiě)是我們的一大失分點(diǎn),，一是學(xué)生背誦不到位，許多不會(huì)填,，二是有些會(huì)背的內(nèi)容,，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重,，結(jié)果還是不得分。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對(duì)性的加強(qiáng),，女生的字體問(wèn)題不大，都能工整清晰,，關(guān)鍵是男生的字體,，存在著書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象,，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降，結(jié)果是學(xué)生總分不高,。所以下一步我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。

總之,，我們只有通過(guò)反思,，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題以至于最后的解決問(wèn)題，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的,。

本學(xué)期上287288兩班語(yǔ)文,，這兩班是新組的理科班,。壓力較大,。想到語(yǔ)文教育的三重境界：人技教育,、人格教育和人生教育,。人技教育側(cè)重給學(xué)生以

生活

一月余學(xué)以來(lái),，我在自己的教學(xué)崗位上辛勤耕耘,，鉆研新教材,，琢磨新教法，不斷完善自己的課堂教學(xué),，和學(xué)生多種形式溝通,，力求走進(jìn)學(xué)生的

心靈

一、鉆研教材,，鉆研教法,，完善課堂教學(xué),。

本屆高一使用的'是人教版新編教材，本學(xué)期要完成必修一和必修二,。我們面對(duì)的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性,，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重。我們改變不了生源,，只能改進(jìn)自己的教學(xué)，適應(yīng)眼前的教學(xué)對(duì)象,。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,，我花費(fèi)了大量時(shí)間深入鉆研教材,，閱讀大量教學(xué)資料，制作適合實(shí)用的教學(xué)課件,，力求在課堂教學(xué)中給學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多方面的感官刺激,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，吸引學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向語(yǔ)文課堂,，讓學(xué)生每天都期待語(yǔ)文課的到來(lái),。對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，督促學(xué)生做好積累筆記,。在課堂教學(xué)中插入能觸動(dòng)學(xué)生心靈的鮮活的人物事跡，既積累了寫(xiě)作素材,，又感化了學(xué)生的心靈,。,。

二、287288兩個(gè)理科班對(duì)語(yǔ)文有偏見(jiàn),，以為會(huì)說(shuō)話，語(yǔ)文看得懂,，不難學(xué),。對(duì)試卷所提問(wèn)題，缺少得分點(diǎn)考慮,，往往只答對(duì)小部分，漏掉很多背后的得分內(nèi)容,。因此布置學(xué)生積累試卷的問(wèn)題,，這類(lèi)問(wèn)題需要答的要點(diǎn)。本學(xué)期做了詩(shī)歌散文的,。因?yàn)閯傞_(kāi)始，力爭(zhēng)段考后檢查,，看看效果后,。力爭(zhēng)出一張?jiān)嚲眍?lèi)進(jìn)行總結(jié),。

語(yǔ)文教材中有大量要求背誦的篇章，全班

同學(xué)

針對(duì)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，筆畫(huà)認(rèn)真,，結(jié)構(gòu)合理。卷面清潔,，總體有了不小進(jìn)步。

三,、多親近學(xué)生,，拉近師生距離,，力求師生關(guān)系和諧。

"親其師,，信其道",，教師要做學(xué)生的知心人,，學(xué)生才會(huì)和老師合作，給老師爭(zhēng)氣,，教學(xué)才能收到更好地效果。

人生有限,，可是教學(xué)的境界是無(wú)限的,。要想做一個(gè)好教師,，我還需要不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教育的三重境界,。