總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇一

中華文化源遠(yuǎn)流長,，有很多傳統(tǒng)佳節(jié)。農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”,，端是“開端”、“初”的意思。初五能夠稱為端午,。當(dāng)天有很多傳統(tǒng)活動：吃粽子,，賽龍舟，掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲、艾葉,，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了壓邪。

時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天,。國家十分重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，20--年-月--日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

端午節(jié)為我們帶給了一個(gè)絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機(jī)會,，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個(gè)方面：

一、節(jié)前宣傳活動

1,、召開各類會議,，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動,、節(jié)后有總結(jié),。

2、做好宣傳欄,、板報(bào),、宣傳報(bào)等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平,。

3,、利用學(xué)校例會,、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會,，舉行不同形式的誦讀活動,。透過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化理解愛國主義教育的過程,。

二,、節(jié)日活動

1、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少,，首先學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息,。

2、學(xué)校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報(bào),，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍,。

3、學(xué)校組織各班召開班會,，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，宣揚(yáng)理性愛國,。

4.、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會,，透過學(xué)習(xí)交流,，增強(qiáng)了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣,。

5,、開展了“我眼中的端午”主題征文活動。

6,、學(xué)生會特意策劃了以“端午,，我觀察我快樂”為主題的攝影展。圍繞整個(gè)活動流程以及端午來臨個(gè)人們帶來的喜悅,。

在活動開展過程中,，大家不僅僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，真正體會到傳統(tǒng)文化的好處,。我國地大物博、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育,，我們有職責(zé)去弘揚(yáng),，而這個(gè)職責(zé)，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇二

端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化,，豐富師生精神文化生活,，強(qiáng)化“中國夢”教育，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)端午節(jié)日習(xí)俗,，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，端午節(jié)期間,，我校積極開展“我們的節(jié)日——端午”主題文化活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署、提出要求,，并成立了以陳再鋒校長為組長,，其他老師為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校利用國旗下講話,、廣播站,、黑板報(bào)等宣傳陣地廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景及所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等,，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,。

1、形式多樣的主題班隊(duì)會,。

各班以“端午”為主題舉行班隊(duì)會,，通過讓同學(xué)們查閱資料、介紹了端午節(jié)的來歷,、了解端午節(jié)的習(xí)俗,、吃粽子、觀看賽龍舟視頻,、誦讀端午民俗詩歌,、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感,。

2、手抄報(bào),、繪畫作品展,。

我校將舉辦以“我們的節(jié)日——端午”為主題的繪畫、手抄報(bào)作品展,，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化,，感受傳統(tǒng)文化魅力,。

3、開展志愿服務(wù)活動,。

我校組織志愿者進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動,，向道德模范老人,、留守兒童等送慰問品活動，陪他們共度端午佳節(jié),。

4,、開展親子包粽子活動。

我校在綜合實(shí)踐室舉行一場別開生面的親子體驗(yàn)包粽子活動,。來自社區(qū)的阿姨們給學(xué)生們講解了煮粽子葉,、糯米、泡香菇,、“卷小漏斗”,、裝米、綁米,、煮粽子等全部過程,，并指導(dǎo)孩子動手包粽子。在體驗(yàn)包粽子過程中,，學(xué)生們明白了粽子葉必須煮過后使用,，有韌性；煮粽子必須插空擺放,，不留縫隙,，防止煮沸時(shí)翻轉(zhuǎn)漏米。當(dāng)一個(gè)個(gè)小小的粽子在學(xué)生們的手中翻轉(zhuǎn)著,，一點(diǎn)點(diǎn)地變化著,，從“小青蛙”,、“小面包”,、“小饅頭”變成“小三角”時(shí)，學(xué)生們露出了喜悅的笑容,。這是一次很好的實(shí)踐活動,，學(xué)生們不但提高動手實(shí)踐能力學(xué)會了包粽子的技巧，同時(shí)還真切地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的,，感受了節(jié)日氣息,。

總之，“我們的節(jié)日——端午”主題活動的開展,，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的,，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情,！增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇三

中國傳統(tǒng)節(jié)日,，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華,。為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我校政教處組織開展了“弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,，爭做美麗學(xué)生”活動,，以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，開展了各項(xiàng)活動,。通過各種活動的展開,，讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對祖國,、對家鄉(xiāng),、對人民的熱愛之情。

1,、為了更好的完成活動任務(wù),，收到良好的活動能夠效果，我校高度重視,，精心策劃,，首先進(jìn)行宣傳，為活動的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、開展豐富多彩的活動，營造濃厚的節(jié)日氛圍,。我們通過班會的形式,，了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義。

3,、我們開展了以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題的端午節(jié)手抄報(bào)創(chuàng)編活動,。同學(xué)們通過閱讀書籍和上網(wǎng)查詢，了解了端午節(jié)的相關(guān)知識,，并配以插圖,、剪貼畫，制作了一張張美觀大方的手抄報(bào),。通過本次活動,，同學(xué)們加深了對端午節(jié)的.認(rèn)識，進(jìn)一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義,，更加認(rèn)同,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，提高了科學(xué)文明素養(yǎng),，弘揚(yáng)和培育了民族精神,。

4、開展了中華經(jīng)典誦讀活動,。各班利用班會課,，組織了學(xué)生參與端午民俗詩歌、屈原詩詞,、歷代經(jīng)典愛國主義詩篇誦讀活動,,。

5、開展端午親手包粽子活動,，看誰的手兒巧,，包的粽子最美麗活動。

在本次活動中,，我校充分利用端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,，對全體學(xué)生進(jìn)行了傳統(tǒng)文化教育，樹立了民族意識,，讓學(xué)生走進(jìn)偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,，學(xué)生動手能力的增強(qiáng),，又增進(jìn)了學(xué)生與親人之間的親情，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻心懷感恩之心,，促進(jìn)了社會主義和諧發(fā)展,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇四

我校積極落實(shí)《學(xué)校“端午節(jié)日小報(bào)”活動方案》,，為扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動的開展,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,，過好“我們的節(jié)日”,，在我校學(xué)生中開展“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本,，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生在自辦“端午節(jié)日小報(bào)”的活動中認(rèn)知民族傳統(tǒng),、增強(qiáng)民族意識,、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化,，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國主義精神和民族情感,。

我校把學(xué)生自辦“端午節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動納入學(xué)校的常規(guī)工作,，根據(jù)我校自身情況，精心策劃,、周密組織,，細(xì)化主題，有效調(diào)動學(xué)生的參與積極性,，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性,，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性,，增強(qiáng)活動的廣泛性和實(shí)效性,。活動方案一經(jīng)公布,，活動負(fù)責(zé)人黃副校長及時(shí)召開了班主任會,，落實(shí)了此項(xiàng)活動。每班按小組活動,，確立創(chuàng)辦主題后,，以小組為單位收集資料。

發(fā)動學(xué)生收集活動的相關(guān)資料,，可參照節(jié)日資料,、參與活動情況、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性來組織小報(bào)內(nèi)容,。在活動中注重創(chuàng)新形式,，靈活采取個(gè)人、小組,、班級等方式發(fā)動學(xué)生通過?？?bào)、手抄報(bào),、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報(bào),。展示節(jié)日收獲和感悟。還分別到村居,、到圖書室,、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作。

因此,，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品,，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日，從而深刻認(rèn)識了中華民族博大精深的文化,，更加熱愛自己的祖國,。在掌握了更多的文化知識的同時(shí)，更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感。

這次活動各班共上交小報(bào)作品近60多幅,，每一張小報(bào)都體現(xiàn)了隊(duì)員們對端午節(jié)的認(rèn)識和理解,。通過本次活動的開展，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍,，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng),、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。

小學(xué)校端午節(jié)活動總結(jié)

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇五

端午節(jié)是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,，是國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的中小學(xué)端午節(jié)

活動總結(jié)

中華文化源遠(yuǎn)流長,，有很多傳統(tǒng)佳節(jié),。農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”,，端是“開端”,、“初”的意思,。初五可以稱為端午,。當(dāng)天有很多傳統(tǒng)活動：吃粽子,，賽龍舟,，掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲、艾葉,，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了壓邪。

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天,。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，20xx年x月xx日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機(jī)會,，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個(gè)方面：

1、召開各類會議,，要求各班做到節(jié)前有宣傳,、節(jié)日有活動、節(jié)后有總結(jié),。

2,、做好宣傳欄、板報(bào),、宣傳報(bào)等,，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平。

3,、利用學(xué)校例會,、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會,，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

1,、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，首先學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息,。

2,、學(xué)校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的

黑板報(bào)

3,、學(xué)校組織各班召開班會，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神,，宣揚(yáng)理性愛國,。

4.、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會,，通過學(xué)習(xí)交流,，增強(qiáng)了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣,。

5,、開展了“我眼中的端午”主題征文活動。

6,、學(xué)生會特意策劃了以“端午,，我觀察我快樂”為主題的攝影展。圍繞整個(gè)活動流程以及端午來臨個(gè)人們帶來的喜悅,。

在活動開展過程中,，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義,。我國地大物博、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育,，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任,，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng) 文化發(fā)揚(yáng)光大!

根據(jù)街道要求,，我社區(qū)在端午節(jié)期間,，圍繞“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題，精心部署,，認(rèn)真組織開展了一系列彰顯特色的主題文化活動,，普及端午節(jié)知識，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，激發(fā)群眾愛國主義熱情,，進(jìn)一步了深化愛國主義教育活動。現(xiàn)將活動開展情況小結(jié)如下：

為確保此次活動順利開展,，社區(qū)在活動中突出愛國主義教育,、突出講文明·樹新風(fēng)和獻(xiàn)愛心等具體要求，把節(jié)日活動與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀緊密的結(jié)合起來,，全面推進(jìn)精神文明工作和創(chuàng)建工作,。

社區(qū)在節(jié)日期間大力宣傳端午節(jié)相關(guān)知識,，著重宣傳愛國詩人屈原以及中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡，讓居民群眾在了解端午節(jié)的來歷和傳說故事的同時(shí),，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，不斷激發(fā)群眾的愛國主義精神。

在節(jié)日期間,，社區(qū)在開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的同時(shí),，積極發(fā)動居民打掃揚(yáng)塵，清除衛(wèi)生死角,，社區(qū)居民居住環(huán)境得到了明顯的改善,，進(jìn)一步在轄區(qū)內(nèi)掀起講文明,、講衛(wèi)生的良好氛圍,。

召開以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的端午節(jié)活動會議，會上大力宣傳端午節(jié)相關(guān)知識,，讓居民群眾了解端午節(jié)的來歷和傳說故事,，并著重宣傳愛國詩人屈原以及中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，不斷激發(fā)群眾的愛國主義精神,。

與開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作相結(jié)合，積極發(fā)動居民打掃揚(yáng)塵,，清除衛(wèi)生死角,，使社區(qū)居民居住環(huán)境得到了明顯的改善，進(jìn)一步在轄區(qū)內(nèi)掀起講文明,、講衛(wèi)生的良好氛圍,。

此次活動形式多樣，增強(qiáng)了群眾的環(huán)境意識,、公德意識,、法律意識和文明意識，使環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作更加深入人心,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇六

每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，根據(jù)局有關(guān)活動通知精神,，我校在端午節(jié)期間廣泛開展了我們的節(jié)日端午主題活動。我校圍繞慶祝新中國成立x周年,，以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本,，把愛國主義教育貫穿主題活動的始終，使廣大師生在參與活動的過程中接受了愛國主義教育,，增強(qiáng)了愛國情感,，樹立了報(bào)國之志,，在校園唱響了共產(chǎn)黨好、社會主義好,、改革開放好,、偉大祖國好的時(shí)代主旋律。首先,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，派專人負(fù)責(zé)，精心策劃,，為活動的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。其次，學(xué)校加強(qiáng)了宣傳力度,，開展豐富多彩的活動,，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。

我們通過少先隊(duì)板報(bào)欄,、紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下演講的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)及其意義,，做了大力宣傳,，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。各班開展了生動活潑的中隊(duì)會,，例如一年級的什么是端午節(jié),，五年級的端午節(jié)與屈原，六年級的端午節(jié)隨想等,，既突出了主題,，又學(xué)到了知識，受到了教育,，起到了預(yù)期效果,。父親節(jié)快到了，我校將父親節(jié)融入到端午節(jié)活動中,，突出端午主題,，增強(qiáng)主題活動的覆蓋面和影響力。

通過我校主題活動的開展,，使學(xué)生銘記的,，不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神,，不與_佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié),。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學(xué)史少不了屈原,。屈原的精神是不朽的,。不管時(shí)光如何變遷,，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!

端午節(jié)即將來臨,，為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，近日,，希望小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“我們的節(jié)日—端午節(jié)”主題教育系列活動,。

1、利用國旗下講話,、校園廣播站等形式廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日,，營造濃厚的民族節(jié)日氛圍。

2,、舉辦“品味端午文化”主題班會,，讓學(xué)生了解更多端午節(jié)的相關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷,，激發(fā)學(xué)生民族自豪感,。

3,、展中華經(jīng)典詩文誦讀活動,，讓學(xué)生在提高動口能力的同時(shí)，進(jìn)一步感受中國傳統(tǒng)文化的精髓,。

4,、舉辦一期端午節(jié)為主題的手抄小報(bào)、讓學(xué)生在提高動手能力的同時(shí),，受到濃郁的愛國主義教育,，抒發(fā)自己對祖國和傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。

通過開展端午節(jié)主題班會活動,，增強(qiáng)了廣大中小學(xué)生的民族自豪感,、也增強(qiáng)了同學(xué)們的文化自信，讓同學(xué)們對中華民族的.傳統(tǒng)節(jié)日有了更深的認(rèn)識與認(rèn)同感,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇七

中華文化源遠(yuǎn)流長,，有很多傳統(tǒng)佳節(jié),。農(nóng)歷五月初五,，俗稱“端午節(jié)”,，端是“開端”,、“初”的`意思,。初五可以稱為端午,。當(dāng)天有很多傳統(tǒng)活動：吃粽子,，賽龍舟,，掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒,。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了壓邪,。

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機(jī)會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個(gè)方面：

1,、召開各類會議,，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動,、節(jié)后有總結(jié),。

2、做好宣傳欄,、板報(bào),、宣傳報(bào)等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平,。

3,、利用學(xué)校例會、國旗下的演講,、主題班（隊(duì)）會,，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動,，陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

1,、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，首先學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息,。

2,、學(xué)校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報(bào)，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍,。

3,、學(xué)校組織各班召開班會，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神,，宣揚(yáng)理性愛國。

4,。,、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會，通過學(xué)習(xí)交流,，增強(qiáng)了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也培養(yǎng)了大家的興趣。

5,、開展了“我眼中的端午”主題征文活動,。

6、學(xué)生會特意策劃了以“端午,，我觀察我快樂”為主題的攝影展,。圍繞整個(gè)活動流程以及端午來臨個(gè)人們帶來的喜悅,。

在活動開展過程中,，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義,。我國地大物博、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育,，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任,，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,！

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇八

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署,、提出要求，并成立了以陳再鋒校長為組長,，其他老師為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二,、節(jié)前廣泛宣傳

學(xué)校利用國旗下講話、廣播站,、黑板報(bào)等宣傳陣地廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,、歷史背景及所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,。

三,、活動豐富、共同體驗(yàn),、收獲快樂

1,、形式多樣的主題班隊(duì)會。

各班以“端午”為主題舉行班隊(duì)會,，通過讓同學(xué)們查閱資料,、介紹了端午節(jié)的來歷、了解端午節(jié)的習(xí)俗,、吃粽子,、觀看賽龍舟視頻、誦讀端午民俗詩歌,、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等方式,，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感,。

2,、手抄報(bào)、繪畫作品展,。

我校將舉辦以“我們的節(jié)日——端午”為主題的繪畫,、手抄報(bào)作品展，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化,，感受傳統(tǒng)文化魅力,。

3、開展志愿服務(wù)活動,。

我校組織志愿者進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動,，向道德模范老人,、留守兒童等送慰問品活動，陪他們共度端午佳節(jié),。

4,、開展親子包粽子活動。

我校在綜合實(shí)踐室舉行一場別開生面的親子體驗(yàn)包粽子活動。來自社區(qū)的阿姨們給學(xué)生們講解了煮粽子葉,、糯米,、泡香菇、“卷小漏斗”,、裝米,、綁米、煮粽子等全部過程,，并指導(dǎo)孩子動手包粽子,。在體驗(yàn)包粽子過程中，學(xué)生們明白了粽子葉必須煮過后使用,，有韌性;煮粽子必須插空擺放,，不留縫隙，防止煮沸時(shí)翻轉(zhuǎn)漏米,。當(dāng)一個(gè)個(gè)小小的粽子在學(xué)生們的手中翻轉(zhuǎn)著,，一點(diǎn)點(diǎn)地變化著，從“小青蛙”,、“小面包”,、“小饅頭”變成“小三角”時(shí)，學(xué)生們露出了喜悅的笑容,。這是一次很好的實(shí)踐活動,，學(xué)生們不但提高動手實(shí)踐能力學(xué)會了包粽子的技巧，同時(shí)還真切地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的,，感受了節(jié)日氣息,。

總之，“我們的節(jié)日——端午”主題活動的開展,，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的,，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇九

6月25日是中華民族傳統(tǒng)端午節(jié),。為強(qiáng)化“中國夢”教育，培育和踐行社會主義核心價(jià)值體觀,，弘揚(yáng)端午節(jié)日習(xí)俗，唱響“我們的節(jié)日”這一主題,，讓學(xué)生通過端午節(jié)來深入了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心體驗(yàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。華林小學(xué)開展了“我們的節(jié)日端午”形式多樣的主題活動,，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、營造濃厚的宣傳氛圍。

1,、少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”活動之前,，先讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。

2,、利用周一國旗下講話,、華旭電視臺、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行廣泛宣傳,。

二,、各年級分層開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育活動。

1,、一,、二年級開展“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等活動,。各班輔導(dǎo)員根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位,，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動,。該活動讓孩子們在動口,、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育。

2,、三,、四年級各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。

各中隊(duì)利用少先隊(duì)活動課,，在班上舉辦故事會,，把“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動開展得有模有樣。

3,、五,、六年級各中隊(duì)開展“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動,。通過誦讀活動,，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,。

本次活動，不僅讓學(xué)生紀(jì)念愛國詩人屈原，活動中接受愛國主義教育,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義,，進(jìn)一步提高道德水平和思想境界,，增進(jìn)愛國情感，樹立報(bào)國之志,。

小學(xué)端午節(jié)日活動總結(jié)

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇十

“五月五,，過端午，粽葉青,，糯米香;掛菖蒲,，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣,，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，我園于6月__日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動,。

首先,，我們進(jìn)行了趣味的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中,，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的`文化氣息,。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不一樣的高度,，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感,。而在大朋友下腰玩過繩游戲時(shí)，小朋友們熱情地為他們加油,，歡笑聲充滿整個(gè)活動現(xiàn)場,。

之后，我們的__還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗,，經(jīng)過課件觀察討論,，了解了賽龍舟、吃粽子,、佩香囊,、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗,。小朋友們回答問題可進(jìn)取了,，我們還一齊學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂,。

然后，大家又來到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛大朗,，我愛我家”百米長卷繪畫活動,，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手,，他們將內(nèi)心的喜愛之情,，濃縮在手中的畫筆上。繪畫資料豐富多彩,，畫風(fēng)多樣,、色彩明快、形象生動,，洋溢著童心童趣,，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的歡樂。

本次端午節(jié)活動的開展,，不僅僅使幼兒明白了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日,，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂,，得到了家長們的一致好評,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇十一

農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”,，端是“開端”,、“初”的意思。初五可以稱為端五,。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆樱慅堉?，掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了壓邪。

時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天,。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，20__年__月__日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的教育機(jī)會,，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,。

__系要求各中隊(duì)在開展“心連心,，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動之前,，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。學(xué)校還利用周一朝會、校園廣播,、宣傳欄,、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。

開展了“端午節(jié),、離騷頌,、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動,。利用學(xué)校例會,、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會,，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容,。___專業(yè)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動,。

通過這些活動,，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原,，并不是因?yàn)樗督詓ha，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對著國家,、民族的災(zāi)難,，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié),，一種清白。而且透過屈原,，讓他們看到,，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家,、對民族的熱愛,、維護(hù)。所以,，大學(xué)生通過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。

各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動,。各中隊(duì)利用班會、閱讀課等時(shí)間,，在班上舉辦故事會,。有的輔導(dǎo)員啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同組織策劃的能力。大學(xué)生也沒有讓我們失望,，他們精心組織策劃,、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣,，還把同學(xué)們精心制作,、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得大學(xué)生真能干!

___專業(yè)開展了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。這些孩子年齡雖偏小,，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下,，“心連心，話端午,，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色,。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際,，讓大學(xué)生以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓大學(xué)生在動口,、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,，活動形式非常棒!

開展了全校安全、衛(wèi)生運(yùn)動,。由于天氣炎熱,，我校在朝會、各班(隊(duì))會廣泛開展了安全,、衛(wèi)生健康知識宣傳,，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走,、到同學(xué)家串門,、玩耍，還特別強(qiáng)調(diào),，要求家長在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個(gè)人衛(wèi)生,。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,，引導(dǎo)學(xué)生講文明,、講科學(xué)、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活方式,。

我國地大物博、歷史悠久,。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，我們教師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任,，就賦予給我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇十二

x月x日是中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié),。為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日端午"為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結(jié)如下：

學(xué)校充分利用國旗下講話,、黑板報(bào),、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,，同時(shí)舉行豐富多彩的活動。讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。

1,、各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會。

端午節(jié)前夕,，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。我校利用少先隊(duì)活動課開展"我們的節(jié)日端午"系列主題活動。為了活動的順利開展,，少先隊(duì)大隊(duì)部對活動進(jìn)行了部署,，分年級開展專題活動：一、二,、三年級以文明的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;四,、五,、六年級開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，并進(jìn)行吟唱,，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原,，讓學(xué)生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感,。主題活動之后，有的中隊(duì)布置了假期親子活動,，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法,。自己動手制作粽子，感受著民俗文化,。

2,、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動,。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草，以免災(zāi)去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。我校宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動,。

在本次活動中,，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人,、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇十三

據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪,。

端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機(jī)會,，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個(gè)方面：

一、節(jié)前宣傳活動

1,、召開各類會議,，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動,、節(jié)后有總結(jié),。

2、做好宣傳欄,、板報(bào),、宣傳報(bào)等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平,。

3,、利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會,，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

二,、節(jié)日活動

1,、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少,，首先學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息,。

2、學(xué)校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報(bào),，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍,。

3、學(xué)校組織各班召開班會,，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神,，宣揚(yáng)理性 愛國。

4,、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會,，通過學(xué)習(xí)交流,，增強(qiáng)了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣,。

5,、開展了“我眼中的端午”主題征文活動。

6、學(xué)生會特意策劃了以“端午,，我觀察我快樂”為主題的攝影展,。圍繞整個(gè)活動流程以及端午來臨個(gè)人們帶來的喜悅,。

在活動開展過程中,，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義,。我國地大物博,、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育,，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任,，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇十四

每一粒思念都粘連我們最真誠的想念,，每一層快樂都包裹我們之間的情誼不變,，每一個(gè)粽子都香飄萬里到您那里。 那小學(xué)端午節(jié)活動總結(jié)怎么寫呢?,下面是小編整理的一些關(guān)于2021小學(xué)端午節(jié)活動總結(jié),，歡迎參考和借鑒,希望對你有所幫助,。

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,，假期為x天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的教育機(jī)會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個(gè)方面：

一,、營造了濃厚的宣傳氛圍

少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心,，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動之前,，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。學(xué)校還利用周一朝會、校園廣播,、宣傳欄,、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。

二,、開展了“端午節(jié),、離騷頌、愛國心,、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動

利用學(xué)校例會,、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會,，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操,，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

三,、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容

通過這些活動,，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對著國家,、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié),，一種清白。而且透過屈原,，讓他們看到,，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家,、對民族的熱愛,、維護(hù)。所以,，孩子們通過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。

(二),、三、四年級各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動

各中隊(duì)利用班會,、閱讀課等時(shí)間,，在班上舉辦故事會。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部,，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力,。孩子們也沒有讓我們失望,，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著,，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣,，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我覺得孩子們真能干!

這些孩子年齡雖偏小,，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心,，話端午,，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位,，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等比賽活動,。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,，活動形式非常棒!

一年一度端午至,，又是龍舟飛渡時(shí)，我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí),、生活中一項(xiàng)喜愛的活動,，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源,，充分認(rèn)識"端午節(jié)"的有關(guān)知識

學(xué)校充分利用國旗下講話,、黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,，同時(shí)舉行豐富多彩的活動,。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。

二,、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容

1、各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會,。

2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外,，學(xué)校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動,，動員學(xué)生參與由"中國文明網(wǎng)"開設(shè)的"我們的節(jié)日·端午"主題活動，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感,，提高文明素質(zhì),，做名副其實(shí)的文明城市文明人。

3,、倡導(dǎo)健康防疫,，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草,，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動,。

在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，讓學(xué)生走進(jìn)偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情,。

為了搞好端午節(jié)紀(jì)念活動，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，根據(jù)市文明辦關(guān)于在端午節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日–端午”主題教育活動的通知,，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，我校嚴(yán)格按照要求進(jìn)行工作部署,，積極開展活動,，擴(kuò)大活動覆蓋面，廣大群眾參與其中,，在活動中了解端午,、認(rèn)同端午、過好端午?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一,、精心安排認(rèn)真部署

為推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承文明,，我校高度重視,，對開展"我們的節(jié)日·端午"主題活動，提出了突出愛國主義教育,、突出學(xué)生參與性,、加強(qiáng)環(huán)境整治、營造輿論氛圍四點(diǎn)具體要求,。

二、各種活動精彩紛呈

(一)開展愛國主義教育活動,。各班密切配合,，通過組織開展一系列形式多樣的活動，著重對青少年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。一是組織開展“端午節(jié)”詩歌朗誦,。二是開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神,，讓學(xué)生在參與中了解了傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,。三是利用板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)等載體,，以專欄、講座,、專題報(bào)道等方式,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識,，弘揚(yáng)愛國主義精神,，倡導(dǎo)和諧社會。

(二)認(rèn)真開展“崇尚科學(xué)文明過端午”活動,。節(jié)日期間,，在開展校園整治工作的同時(shí)，在班級開展以“人人動手,，清潔校園,，促進(jìn)文明”為主題的愛國衛(wèi)生運(yùn)動，積極發(fā)動學(xué)生打掃揚(yáng)塵,，清除衛(wèi)生死角,，進(jìn)一步在校園內(nèi)掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍,。

(三)廣泛開展節(jié)日民俗活動,。讓學(xué)生在參與活動中親身體驗(yàn)節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。利用板報(bào),、標(biāo)語開展活動,，把節(jié)日氛圍造濃，組織和引導(dǎo)學(xué)生過好了“我們的節(jié)日”,。

這次開展“我的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的各項(xiàng)活動,，大力弘揚(yáng)了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力和向心力;提高了學(xué)生的愛國情感,，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義精神;深入了解了傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內(nèi)涵,，強(qiáng)化了人們對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認(rèn)知。

一,、指導(dǎo)思想

在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

二,、活動的目標(biāo)

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手,，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手,，各個(gè)參與,，自主探究，培養(yǎng)探究能力,、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒幽繕?biāo)可歸納為：

1,、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,。

3,、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

三,、活動的內(nèi)容

1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽,。

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想,，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感,，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動的常態(tài)建設(shè)，學(xué)校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機(jī),，開展"端午知多少"為主題的活動,，通過活動，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)又時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

二,、活動日期

端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五。

三,、活動地點(diǎn)

教室

四,、活動目的

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。

五,、活動內(nèi)容

1.了解端午節(jié)的由來,。(同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。)具體內(nèi)容如下：

(1),、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)、那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3),、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉,、包粽子?

2,、各班通過召開主題班會，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,?？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報(bào)及圖畫粘貼，每班上交五份材料,。

端午節(jié)活動總結(jié)小學(xué)四年級篇十五

落索坡小學(xué)開展“我們的節(jié)日—端午節(jié)”主題活動總結(jié) 一年一度端午至,，又是龍舟飛渡時(shí),我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜愛的活動,，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源，充分認(rèn)識"端午節(jié)"的有關(guān)知識,。

學(xué)校充分利用國旗下講話,、黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,，同時(shí)舉行豐富多彩的活動,。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。

二,、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容,。

1、各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會,。

2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外,，學(xué)校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動,，動員學(xué)生參與由"中國文明網(wǎng)"開設(shè)的"我們的節(jié)日·端午"主題活動，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛國情感,，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人,。

3,、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動,。

傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動,。

在本次活動中,，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人,、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情,。

落索坡小學(xué)?

二0一二年 六月二十二日

我校積極落實(shí)《“端午節(jié)節(jié)日小報(bào)”活動方案》,，為扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動的開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,，增強(qiáng)未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,，過好“我們的節(jié)日”，在我校學(xué)生中開展“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作活動,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本,，深入挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生在自辦“端午節(jié)節(jié)日小報(bào)”的'活動中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識,、尊崇民族精神,、弘揚(yáng)民族文化，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國主義精神和民族情感,。 我校把學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動納入學(xué)校的常規(guī)工作,，要根據(jù)我校自身情況，精心策劃,、周密組織,，細(xì)化主題，有效調(diào)動學(xué)生的參與積極性,，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性,，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性,，增強(qiáng)活動的廣泛性和實(shí)效性,。活動方案一經(jīng)公布,，活動負(fù)責(zé)人及時(shí)召開了班主任會,，落實(shí)了此項(xiàng)活動。每班按小組活動,，確立創(chuàng)辦主題后,，以小組為單位收集資料。

發(fā)動學(xué)生收集活動的相關(guān)資料,，可參照節(jié)日資料,、參與活動情況、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性來組織小報(bào)內(nèi)容,。在活動中注重創(chuàng)新形式,，靈活采取個(gè)人、小組,、班級等方式發(fā)動學(xué)生通過?？?bào)、手抄報(bào),、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報(bào),。在活動中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個(gè)人,、小組,、班級等方式，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報(bào),，展示節(jié)日收獲和感悟,。還分別到社區(qū),、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作,。

因此,，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，從而深刻認(rèn)識了中華民族博大精深的文化,，更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時(shí),，更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感,。

這次活動各班共上交小報(bào)作品近80多幅，每一張小報(bào)都體現(xiàn)了隊(duì)員們對端午節(jié)的認(rèn)識和理解,。通過本次活動的開展,，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍,，親身感受到中華民族文化的魅力所在,，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。