時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

體育教師年度個人發(fā)展計劃篇一

21世紀(jì)是以科技和人力資源為社會發(fā)展核心要素的世紀(jì),?？萍嫉倪M(jìn)步和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)靠教育,，教育的質(zhì)量和水平又有賴于教師素質(zhì)和水平的提高。因此,，教師的專業(yè)發(fā)展問題成為與社會關(guān)注的焦點,。新一輪課程改革展開后,，又掀起了一輪又一輪教師學(xué)習(xí)理論知識的高潮,。為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展，創(chuàng)造性的實施新課程,，全面落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,，特制定并實施本規(guī)劃。

二,、工作目標(biāo)

透過本規(guī)劃的實施,，使自己能用現(xiàn)代教育思想或理念,，審視自己的教學(xué)實踐,，反思自己的教學(xué)行為,，提升自己的專業(yè)水平,，力爭成為有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,、良好的職業(yè)道德,、精湛的業(yè)務(wù)水平,、健康的心理素質(zhì),、廣泛的求知潛力,、用心的創(chuàng)新意識、和諧的人際關(guān)系,、持久的合作理念,、能適應(yīng)需求,、面向未來的“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的骨干教師,。

三、具體實施方案

1,、“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師,，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才,。

2,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)就應(yīng)是自主的,，而不是依靠外部的,。總之,，個人就應(yīng)成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)就應(yīng)是可持續(xù)的和長期的,。要認(rèn)識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，就應(yīng)做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的資料和途徑就應(yīng)是全方位的,。這天是一個開放的信息社會，信息的渠道十分廣泛,，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實踐和行動研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的資料也不僅僅僅局限于教材和教學(xué)法，而就應(yīng)是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人。

(4)善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(5)樂于動筆,，提高教育科研水平。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;透過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。用心撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文。

3,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次，透過進(jìn)修,、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是?？茖W(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)一級教師職稱,，但是還有一個不斷提高和精益求精的理解終身教育的過程,。

4,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水,，自己務(wù)必要有一桶水?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。

5、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展帶給方便,。

6,、提高自己的教育潛力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)潛力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

體育教師年度個人發(fā)展計劃篇二

一、自我分析：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今，工作已20xx年,，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的地理教師。在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長處,，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考,、想法,。但隨著新課程,、新理念的不斷推進(jìn),、深入,，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力地做好本職工作，但對突破課堂教學(xué)原有水平,，效果不太明顯。我想,，這需要我不斷地反思自己，我深感自己的文化底蘊不夠豐厚,，專業(yè)知識仍然不夠扎實，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠,，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究,，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性,。還要在自己的今后教學(xué)生涯中獨斷規(guī)劃，不斷提高,。

二,、個人發(fā)展規(guī)劃：

時代在發(fā)展，社會在前進(jìn),，教育工作者也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的新要求,。為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了更新自己的教育觀念,，加速提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力,，在教育教學(xué)實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，成為學(xué)者型、研究型,、專家型和創(chuàng)新型教師,，特制訂如下個人專業(yè)發(fā)展計劃,。

一,、 提升自己的思想政治,、教育理論和師德修養(yǎng)

以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),，以教育科學(xué)理論為依托,，認(rèn)真領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,，按照全面實施素質(zhì)教育要求,，遵循教師的成長規(guī)律，樹立正確的教育思想,。學(xué)習(xí)新課程改革理念,，深入理解并熟練掌握課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論,，掌握新的教育教學(xué)技能，熟悉基本的教育教學(xué)方法,，使自己的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應(yīng)教育教學(xué)工作的新需要,。

“學(xué)高為師，身正為范”,。作為教師,，不僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行,，教師是德,、才、識,、能的綜合體，所以我堅持把師德放在首位,，因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質(zhì),、行為舉止都會對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用,。今后,，我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng),，嚴(yán)于律己,，言傳身教，正已育人,，始終堅持以學(xué)生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想,，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘,，無私奉獻(xiàn),，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感,，高超的教學(xué)藝術(shù),，把愛崗敬業(yè)與實現(xiàn)人生價值和諧地統(tǒng)一起來，實現(xiàn)一個教師教書育人,，為人師表的神圣職責(zé)。

二,、發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老,，學(xué)到老”,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任,。新時代的教師應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)型教師,，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu),，拓寬視野,，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會,。陶行知先生說得好：“要想學(xué)生學(xué)的好,，必須先生先好學(xué)?！睂W(xué)好業(yè)務(wù)知識，專業(yè)知識,，打好扎實的根基是教師的必修課。因此,，在教育教學(xué)工作中，在培訓(xùn)和自修中,，我將不斷拓寬專業(yè)視野,，夯實學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),，積極關(guān)注地理學(xué)科的研究成果,，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極開發(fā)和利用高中地理課程資源，不斷提高地理新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),。我一定會不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗,，多聽課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷提高自己。

三,、 培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實踐能力

創(chuàng)新是民族與國家進(jìn)步的靈魂。在知識經(jīng)濟(jì)的時代,，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì),，形成人的力量的根本要素。學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神能力,，是素質(zhì)教育的評價標(biāo)準(zhǔn)之一。三尺講臺,，是教師加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地。反思自己以往的教學(xué),，在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教育思想,、教學(xué)手段、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng)新,，更缺少創(chuàng)新意識。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將積極尋求突破口加以改進(jìn)，積極研究和不斷改進(jìn)高中地理的教學(xué)策略,，制定適合自己學(xué)生的學(xué)習(xí)策略;學(xué)習(xí)并掌握教育技術(shù)，將地理教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)有機(jī)整合,，運用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富自己的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量;拓寬地理課程視野,，指導(dǎo)學(xué)生開展地理學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí),。提供各種機(jī)會讓學(xué)生參與活動，多提供給學(xué)生說的機(jī)會和實踐操作的機(jī)會,，使學(xué)生在參與過程中掌握方法,，促進(jìn)思維發(fā)展，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。

我將不斷提高教育教學(xué)中的研究能力,，針對教學(xué)中的問題，多多參與“四級”(學(xué)校,、地市、省級,、國家))課題研究,，提出解決問題的辦法;以課程目標(biāo)為基準(zhǔn),，開展面向全體學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生地理素養(yǎng)全面提高的地理課程評價,，在課程評價中能夠堅持評價主體多元化，發(fā)揮課程評價診斷,、激勵和發(fā)展的功能,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。只有做學(xué)習(xí)型、研究型,、專家型,、創(chuàng)新型的教師,，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索、充實自己,、超越自我。以上是我的個人發(fā)展規(guī)劃,。想達(dá)到這個目標(biāo),，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到教育教學(xué)中去,，經(jīng)受鍛煉,，經(jīng)受檢驗,，逐步提高,，逐步完善,，努力形成自己的風(fēng)格,，是自己的教育教學(xué)教研能力和水平更上一層樓。

體育教師年度個人發(fā)展計劃篇三

為了積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的教育教學(xué)能力,，鑒于自身情況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展20xx年計劃，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

1、發(fā)展優(yōu)勢

（1）我熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實,，肯吃苦,，不怕累，從不計較個人得失,，樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教,。

（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點,，具備一定的的教育科研能力,。

（3）能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

（4）能正確處理和同事,、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系,。

（5）喜歡閱讀各類書籍,。

2,、存在的問題

（1）駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高,。

（2）對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,，對待學(xué)生耐心還不夠,。

（3）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動筆,，不善于總結(jié)和整理,。

（4）工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神,，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

1,、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練” 校本研究，積極投身教育科研的改革與實踐,，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。

3,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動中多多聽取他人的意見,，平時多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式,，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨特的風(fēng)格。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究,。

1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對班級學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取效果達(dá)到最佳。

的內(nèi)容不能完全掌握,。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率,，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動力,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

4,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

6,、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說課,、三字一畫,，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、與時俱進(jìn)”的新型教師。

1,、20xx階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師

（1）巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國,。

（3）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

2,、20xx階段的實施措施

（1）提升個人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,。

（2）做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

（3）加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案,。

（4）加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課,、三字一畫,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。 總之,，面對新的教育課程改革,，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個讓家長滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。

體育教師年度個人發(fā)展計劃篇四

作為一名教師,，要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，才能把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。那么教師的發(fā)展

工作計劃

怎么制定呢?下面是本站小編帶來關(guān)于 20xx-20xx教師個人年度發(fā)展計劃的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

回望20xx,，自己欣喜的發(fā)現(xiàn)在清英這個可以展示自己舞臺的國際化校園內(nèi),，自己又向前邁進(jìn)了一步,。這個學(xué)期，我有幸代表學(xué)校參加了全國創(chuàng)新杯教學(xué)大學(xué),，并取得了特等獎的好成績。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課,，有一篇論文獲得常州教育學(xué)會。在輔導(dǎo)學(xué)生方面,，有一名學(xué)生的

作文

發(fā)表于武進(jìn)日報，并且多名學(xué)生在集團(tuán),、校作文競賽中獲得一,、二、三等獎,。作為一名青年教師，在自己的成長路上,，自覺自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩，為了能夠加速自己的成長,，更好的融入清英的快車道,，特制訂以下年度發(fā)展目標(biāo)：

一、個人發(fā)展方面：

(一)目標(biāo)

1,、積極準(zhǔn)備參加“常州市教學(xué)能手”的評選,，爭取順利過關(guān)。

2,、爭取有一到兩篇論文發(fā)表于市級以上的刊物。

3,、爭取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上的公開課,。

4、爭取輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表文章,。

5、爭取學(xué)期末評選為“四星級教師”,。

6、爭取評為優(yōu)秀班主任,。

(二)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好

教案

。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改進(jìn)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

6,、努力學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實際問題的能力,。

7,、增強(qiáng)科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力,。廣泛收集閱讀教科研信息。

8,、勤寫教學(xué)札記,、

讀書筆記

,，不斷提升自己的理論水平,。

總之，在今后的教育實踐中,，我會繼續(xù)努力、認(rèn)真工作,，以抑揚頓挫的言語,、以真誠的關(guān)心,，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計吸引學(xué)生,，以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自己的行程與要求,，讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識,，應(yīng)該有自己的目標(biāo)和切合實際的實施方案，使自己的教育,、教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高,。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段,。有目標(biāo)才有動力,，才有發(fā)展的方向,。因此,，我制定了如下規(guī)劃，本年度我將朝著這一目標(biāo)前進(jìn),。

一、自我發(fā)展目標(biāo)：

樹立正確的教育理念,，熱愛每一位學(xué)生,，通過自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴,，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng),，精通各項業(yè)務(wù)工作,，提高反思能力，成為學(xué)習(xí)型和研究型的老師,，成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。

二,、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施：

1、積極進(jìn)行新課程培訓(xùn),，進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，努力探索先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)這場學(xué)習(xí)方式變革的方法,，追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學(xué)的建議，并且能以此為據(jù),，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

2,、教學(xué)中面向全體學(xué)生,，實施啟發(fā),、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,。采用激勵的策略,，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴,。及時與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)薄弱的原因,。關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生喜愛的老師,。

3、積極參加教研活動,，通過教研，提高自身的教育教學(xué)能力,，具有一定的教育教學(xué)研究能力,。

首先，進(jìn)一步提升信息技術(shù)的能力,。經(jīng)常向百度提問,，向他人請教,。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL,，為自己的教學(xué)服務(wù),，為同事們提供幫助,。

其次，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題,，只有善于觀察,、分析,、反思、總結(jié),、提煉，才能提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

再次,，形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力。在日常教育工作中，要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為,，只有用批判性思維、探究性思維,、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果，總結(jié)上升為經(jīng)驗,，才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、自修自研,，大量閱讀相關(guān)書籍，更新教育觀念,，重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系,，不斷改進(jìn)工作方法,。努力提高自身文化素養(yǎng),，較強(qiáng)的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力,，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力,。

5、自我反思,，博采眾長,，形成風(fēng)格,。不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為,，不斷自我調(diào)整,、自我建構(gòu),、

自我總結(jié)

,。教師的成長=經(jīng)驗十反思。教師的反思和研究是教師成長的結(jié)果,，但同樣是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段,。同時養(yǎng)成課前“二度設(shè)計”的習(xí)慣,。要想形成自己的風(fēng)格,，并非一朝一夕,，除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗為我所用外，主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經(jīng)驗,，形成“秘方”,。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息，找出教學(xué)程序在具體實施過程中的成功與不足,，從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù),，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,、成熟,。通過反思記錄,，一方面可聚沙成塔,，積細(xì)流成江河;另一方面把教學(xué)對象認(rèn)知過程中出現(xiàn)的問題變成信息，暫時貯存,，便于今后教學(xué)時借鑒使用，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi),。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行。有了明確的目標(biāo),，我就會朝著這個目標(biāo)踏踏實實地前進(jìn)，爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己想要的果實!

共

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體育教師年度個人發(fā)展計劃篇五

時間總在不經(jīng)意間流走,，轉(zhuǎn)眼郵過去一年,。收獲和感慨頗多,。在新的一年里,，我為自己定下了新目標(biāo),，開啟新的征程。

個人年度發(fā)展目標(biāo)：

1,、讀書

在新的一年里讀書依然是一件重要的事。在本年度閱讀教育書籍,，繼續(xù)深入研讀《2011版語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課標(biāo)為鏡,，以理念為引，豐富思想,，多讀書豐厚底蘊,。

2,、觀課

觀摩名師課堂,，觀看教學(xué)視頻,，多聽老教師的課,，學(xué)會用“課堂觀察”審視,，實現(xiàn)多邊對話,，學(xué)優(yōu)點，找差距,。

3、磨課

課堂是教師的陣地,。我要立足課堂,，扎扎實實上好家常課,，盡可能參加課堂實踐大賽等,，力爭讓家常課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課提升化,，在不斷磨練中提高教學(xué)水平。

4,、反思

反思是教師成長必由之路。讀書要反思,，教學(xué)要反思,，反思貫穿于我的教育教學(xué)生活之中,。我將反思及時整理成文字,，給自己多留下一些痕跡,。

5,、研修

積極投身教育科研學(xué)習(xí)中去，至少撰寫一篇有較高水平的論文,。

總之,，離名師距離還很遠(yuǎn)，我將懷著一顆感恩的心,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索,。

體育教師年度個人發(fā)展計劃篇六

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,，教師要積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。下面是本站小編整理的小學(xué)教師年度個人發(fā)展計劃，希望對大家有所幫助!

一,、現(xiàn)狀分析：

(一),、社會背景分析

隨著素質(zhì)教育的實施,，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能,，在實踐中不斷的探究,、積累,、更新,，促進(jìn)自我的發(fā)展。

(二),、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠貞不二,、矢志不渝,、無怨無悔,，用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對同事坦忱熱情,，對學(xué)生愛護(hù)真誠,，有一顆無私的愛心，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能主動關(guān)心他人，先人后己,、一身正氣、不隨波逐流,，能與時俱進(jìn)，有獨特的人生追求,，使自己幸福地走在教育的路上;積極參加教育科研活動,，并具有初步的科研能力，教育教學(xué)工作有條理,、有計劃。

2,、個人不足剖析：課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面,，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，形成輕松,、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格，信息技術(shù)方面盡力做到獨立制作

課件

等,。信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,。做事毛躁不夠細(xì)致,，有待于改進(jìn),。

發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的五年時間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

發(fā)展規(guī)劃實施階段

1、達(dá)成目標(biāo)：爭取向黨組織靠攏,，爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表，每兩周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,，爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高,，100%的學(xué)生有進(jìn)步，我將拼命全力以赴,。深化課改，落實“生活化,、情景化”課堂教學(xué)理念，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng)。

2,、實施措施

(1)、提升自身文化素養(yǎng),，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。繼續(xù)實施“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2)、做一名快樂,、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性。做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,，爭取機(jī)會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

(3),、學(xué)會做一名“善于反思,、勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗，提高自己的管理能力,，把學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人、塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(4),、積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高其應(yīng)用能力,，能獨立制作課件等,。

(5),、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,，能主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著,，認(rèn)真做好

讀書筆記

,。

(6),、積極參與各項課題研究,，認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真撰寫

日記

和論文。

(7),、緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識,，促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。

(8),、深入了解學(xué)生的世界,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，是自己成為學(xué)生的良師益友。

(9),、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力。

(10),、讓自己多學(xué)：除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí)，與名師結(jié)對,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效;我成就學(xué)生，也一樣成就自己,。

任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識,，應(yīng)該有自己的目標(biāo)和切合實際的實施方案,，使自己的教育、教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高,。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段,。有目標(biāo)才有動力，才有發(fā)展的方向,。因此，我制定了如下規(guī)劃,，本年度我將朝著這一目標(biāo)前進(jìn)。

一,、自我發(fā)展目標(biāo)：

樹立正確的教育理念，熱愛每一位學(xué)生,，通過自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴，不斷完善能力,，提高自身修養(yǎng)，精通各項業(yè)務(wù)工作,，提高反思能力，成為學(xué)習(xí)型和研究型的老師,，成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。

二,、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施：

1、積極進(jìn)行新課程培訓(xùn),，進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，努力探索先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)這場學(xué)習(xí)方式變革的方法,，追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學(xué)的建議，并且能以此為據(jù),，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

2,、教學(xué)中面向全體學(xué)生，實施啟發(fā),、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。采用激勵的策略,，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴,。及時與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)薄弱的原因,。關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生喜愛的老師,。

3,、積極參加教研活動,，通過教研,，提高自身的教育教學(xué)能力，具有一定的教育教學(xué)研究能力,。

首先,，進(jìn)一步提升信息技術(shù)的能力,。經(jīng)常向百度提問，向他人請教,。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL,，為自己的教學(xué)服務(wù),，為同事們提供幫助。

其次,，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題,，只有善于觀察、分析,、反思、總結(jié),、提煉,，才能提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。

再次，形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力,。在日常教育工作中,，要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為，只有用批判性思維,、探究性思維,、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果，總結(jié)上升為經(jīng)驗,，才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、自修自研,，大量閱讀相關(guān)書籍，更新教育觀念,，重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系,，不斷改進(jìn)工作方法。努力提高自身文化素養(yǎng),，較強(qiáng)的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力,，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力,。

5、自我反思,，博采眾長，形成風(fēng)格,。不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為，不斷自我調(diào)整,、自我建構(gòu)、

自我總結(jié)

,。教師的成長=經(jīng)驗十反思,。教師的反思和研究是教師成長的結(jié)果,，但同樣是教師自我發(fā)展的條件,，是教師自我教育的手段,。同時養(yǎng)成課前“二度設(shè)計”的習(xí)慣。要想形成自己的風(fēng)格，并非一朝一夕,，除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗為我所用外,，主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經(jīng)驗，形成“秘方”,。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息，找出教學(xué)程序在具體實施過程中的成功與不足,，從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù)，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,、成熟,。通過反思記錄,，一方面可聚沙成塔,，積細(xì)流成江河;另一方面把教學(xué)對象認(rèn)知過程中出現(xiàn)的問題變成信息,，暫時貯存,，便于今后教學(xué)時借鑒使用,，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi),。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行,。有了明確的目標(biāo)，我就會朝著這個目標(biāo)踏踏實實地前進(jìn)，爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己想要的果實!

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代對教師的要求越來越高。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

一,、發(fā)展目標(biāo)：

“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師,，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才,。

二,、課堂教學(xué)方面：

進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己干練利落,、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色,。

三,、思想工作方面：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

四,、具體措施：

(1)善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(2)樂于動筆，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時間到閱覽室，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量。

(3)繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會很看重文憑，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱,，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。

(4)繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水,。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。說：“當(dāng)今時代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識,。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

(5)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

(6)提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本,，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

我是一名普通的小學(xué)語文教師,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復(fù),。沒有計劃的生活是盲目的,，停滯的知識遲早會被淘汰,。

只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一,、個人分析：

參加工作已經(jīng)十多年,，我時刻牢記著學(xué)校的

規(guī)章制度

,，并嚴(yán)格自律,，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實,，努力做好學(xué)生的表率,，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù),。對待工作兢兢業(yè)業(yè),，對待學(xué)生嚴(yán)格有愛,。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去,，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù),，進(jìn)取心,、進(jìn)取意識不強(qiáng)，文化底蘊不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考,。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來,。

二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),。

有人說教師的工作是一一份良心活，對此,，我深表贊同,。

因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人,，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

三、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

總目標(biāo)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

1,、多讀書,，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作,。

2、虛心請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

4,、教學(xué)基本功,。學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功,，很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話,、鋼筆字,、粉筆字等方面提高,。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。使自己有信心完成這個計劃,。

體育教師年度個人發(fā)展計劃篇七

“凡成事者，必定戰(zhàn)略”,，我的20__年,，要做有計劃,、有目標(biāo)的事業(yè)，生活要規(guī)律,，工作要有條不紊。為了不要重蹈20__年年初制定計劃擱置一邊的覆轍,，為了20__年的到來我能舉起雙手熱烈歡迎，制定20__年年度計劃,、月度計劃,、周計劃及每日計劃。

一,、年度計劃

六項精進(jìn)：

1.書法：完成楷書、行書課程,，每天一頁書法練習(xí)。

2.讀書：一年目標(biāo)50本書,，每天一頁深度閱讀好書。

3.寫作：一年目標(biāo)15萬字,，每天500字的寫作輸出。

4.工作：每天一頁計劃書,，7:30之前完成,，工作遵照計劃書執(zhí)行,。

5.生活：早上6:00前起床，晚上23:00前入睡,。

二、每月計劃

1.每月1日前制定月度計劃,，目標(biāo)要可量化，可執(zhí)行,。每月30日復(fù)盤,，完成打鉤，未完成加入下月計劃中,。

2.每月計劃圍繞年度計劃做細(xì)化,，如果當(dāng)月有新的任務(wù),，靈活協(xié)調(diào)時間。

3.每月30日復(fù)盤文500字,，上傳博客,。

三,、每周計劃

1.周計劃主要圍繞工作重點制定，對于繁瑣,、冗長的工作要學(xué)會借力，不能一股腦兒全攬著,，否則不但做不好自己手頭工作，反而一事無成,。

2.每周日晚復(fù)盤文500字,，上傳博客,。

四、每日計劃

1.早6:00起,，晚23:00睡，早7:00上班,，過去的一年執(zhí)行很好，20__年繼續(xù)執(zhí)行,。

2.早7:30前制定當(dāng)日分時段工作計劃,，1小時工作法,，每一個小時為一個時間點，中間休息10分鐘,，提高工作效率,。

5.遵照每天一頁書法,，每天一頁閱讀,，每天一篇輸出，每天一頁計劃,，做好“四個一”,。

制定20__年度計劃的目標(biāo)是打造個人里程碑，計劃是為了自制,，管是為了不用管。執(zhí)行力強(qiáng)的目標(biāo)是養(yǎng)成習(xí)慣,，成就自己,。

體育教師年度個人發(fā)展計劃篇八

機(jī)遇

教育,，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體,、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位,。每個人要想生存,，離不開教育;每個人要想發(fā)展，更離不開教育,。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè)，而且會成為需求最強(qiáng)勁,、生命力最頑強(qiáng)、后續(xù)發(fā)展最風(fēng)光無限的炙手可熱的事業(yè),。教育資源不斷優(yōu)化的過程,，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程,。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展,，進(jìn)行自我超越,，這是生存的基本需要,，同時，“進(jìn)步是人類的生活方式”,，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子,，試想,，能在強(qiáng)手如林的廣東教育界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現(xiàn),。

珠海二中是一所全國示范高中，為我進(jìn)行素質(zhì)磨練,、開展教學(xué)研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺,。雖然是公辦學(xué)校，但從制度和用人機(jī)制上上保證了我必須處在一個不斷充實和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中,。學(xué)校管理嚴(yán)格,，教研氛圍濃,，為我的個人發(fā)展提供了許多物質(zhì)、學(xué)術(shù),、時間上的便利和優(yōu)越的條件，想精心把我鍛造為教學(xué)骨干,。

作為教育世家,，我的家庭具有濃厚的學(xué)習(xí)氛,。

因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度,，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看,，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里,，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力,。因此，制定個人職業(yè)生涯方案既可以把握方向,，明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)，少走彎路,，也可以時時警醒自己不懈怠，走上科學(xué)發(fā)展的快車道,。

挑戰(zhàn)

年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標(biāo)兵,、后有追兵，上面還有空降兵,，稍不注意,，就會落后,。

應(yīng)試教育氣氛太濃，素質(zhì)教育還未全面推進(jìn),，教育家辦學(xué)和實現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備。

個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢

進(jìn)入大學(xué)后,，立志成為一名光榮的人民教師，是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇,。參加工作后，憑著自己的熱情一頭扎進(jìn)了教學(xué),，工作不敢稍有懈怠,，進(jìn)步動力足,。身體健康,，能承受較大強(qiáng)度的工作和研究量，但性格比較急躁,，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足,，危機(jī)感不強(qiáng),。在追求課堂教學(xué)的生動活潑之時忽略了嚴(yán)謹(jǐn)。這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升,。

自身不足

由于從教時間較長，持續(xù)投入情感,，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠,，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力,，缺乏挑戰(zhàn)性。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，不知道怎樣寫文章。

二,、五年發(fā)展總目標(biāo)

基于以上認(rèn)識，我的五年目標(biāo)是：達(dá)到教育碩士水平;爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文,。

三、具體任務(wù),、措施與檢核指標(biāo)

1、師德修養(yǎng)

依法施教;協(xié)作進(jìn)取;

2,、教育(德育)方面

承擔(dān)工作積極參與;扶困培優(yōu)積極展開班主任工作

3、教學(xué)方面：

教學(xué)設(shè)計認(rèn)真?zhèn)湔n課堂教學(xué)管理到位教學(xué)實效優(yōu)秀

公開課積每學(xué)期一節(jié)專業(yè)學(xué)習(xí)不放松

任務(wù)1：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,，使每一堂課都成為精品,。

措施：精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，每周選一課時進(jìn)行實況錄像,，根據(jù)錄像暴露出的問題對癥下藥。

任務(wù)2：編寫完成校本教材《攝影構(gòu)圖訓(xùn)練》

措施：上課時段搜集素材,，寒暑假集中撰寫

4,、教育科研

課題一項(正在選題)論文兩篇

5,、學(xué)習(xí)進(jìn)修

學(xué)歷進(jìn)修積極參與交流短訓(xùn)積極參與校本培訓(xùn)認(rèn)真參與

要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展，唯有牢記：

一是有明確的發(fā)展目標(biāo);

二是有平和的心態(tài);

三是有堅持不懈的恒心;

四是有敢于暴露缺點,、改正錯誤的勇氣;

五是有敏銳的研究意識;

六是廣泛參與,、積極合作,。

體育教師年度個人發(fā)展計劃篇九

20__年是我參加工作的第十一年。在這__年的工作中,，我工作認(rèn)真踏實，一絲不茍,，對學(xué)校以及工作室的任務(wù)都能積極參與，保質(zhì)保量完成,。我想，以往屬于過去,，新時期的美術(shù)教育不是一種單純的技能訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí),，美術(shù)教育以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，我希望學(xué)生能通過美術(shù)的學(xué)習(xí)提高整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，終身受益,。我擬定了如下計劃：

1,、忠于黨的教育事業(yè)，全心全意為學(xué)生服務(wù),，把工作放在第一位，不計較個人得失,，多做付出多奉獻(xiàn)。

2,、堅持參加集體學(xué)習(xí)，多閱讀各類業(yè)務(wù)書籍,，樹立創(chuàng)新意識。：

3,、進(jìn)一步規(guī)劃教育言行，維護(hù)集體利益,，不做有損學(xué)校和工作室聲譽的事。

4,、撰寫教學(xué)日記。把教學(xué)中的成功或不足,、教學(xué)中的靈感、學(xué)生的感受,、好的教法學(xué)法等記錄下來。

5,、利用教學(xué)錄像進(jìn)行反思,，力求每節(jié)課都不斷進(jìn)步,。

6、做有風(fēng)格的教師,。面對新的教育課程改革，要時刻告誡自己要追求卓越,，向身邊的人學(xué)習(xí),。在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格。

為了達(dá)成目標(biāo)我需要這樣做：

1,、改變做事拖沓的壞習(xí)慣，盡量做到今日事,，今日畢。

2,、及時充電。多參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，參加集體教研，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，盡量與時俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新。

3,、珍惜每一次外出的機(jī)會，做到學(xué)有所得,，學(xué)有所思。

4,、認(rèn)真,，精心準(zhǔn)備上好公開課及各類比賽,。

5、做好學(xué)習(xí)筆記,。寫好學(xué)習(xí)心得體會，不斷規(guī)范自己的言行,。

總之，為了不斷進(jìn)步,，就需要繼續(xù)努力工作,，用真誠的心，好的課堂,，吸引學(xué)生。不斷追求卓越,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱,。

體育教師年度個人發(fā)展計劃篇十

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,，我要熱愛祖國、熱愛黨,，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。此外,，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè),。

二,、提高專業(yè)文化水平

新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點,，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施,，針對我校教書育人的教學(xué)特色,，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階,。

(二)業(yè)務(wù)方面

認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo)，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時,，在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極撰寫各類學(xué)科論文,，積極承擔(dān)各類公開課,。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個一”,，也即：

1,、一年內(nèi)寫一篇論文及案例；

2,、爭取獲得縣級獎項；

3,、每年寫一篇教學(xué)反思；

4,、每年開一堂片級以上的公開課,；

5、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言,；

6、每年評課一次,；

7、完成一本教學(xué)摘記,；

8、完成校級或縣級課題一篇,。

相信：只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動,，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來,，才能成為一名優(yōu)秀的英語教師。

體育教師年度個人發(fā)展計劃篇十一

幼兒園教師是一個特殊的教師群體,，這個群體以何種素養(yǎng)去履行使命，直接關(guān)乎幼兒教育的質(zhì)量,，這是毋庸置疑的,，幼教老師的人格修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)直接會有影響孩子的成長。下面是本站小編整理的幼兒園教師個人年度發(fā)展計劃,，希望對大家有所幫助!

一,、現(xiàn)狀分析

對《指南》理念的理解和運用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒,，教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機(jī)會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,，在教育活動中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識,，在制定和落實目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待,。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí),，游戲是幼兒園的基本活動,、寓教育于生活,、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育,。

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況

優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作，積極,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體,，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用,。

薄弱方面

在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課,、評課,、模課等活動能取得不斷地進(jìn)步。

三,、指導(dǎo)思想

四、預(yù)期目標(biāo)

總目標(biāo)

1,、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細(xì)心,、在教學(xué)中能夠用運用生動、流暢的口語,，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。

2,、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點,。多上課，上好課,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

3,、虛心向老教師學(xué)習(xí),，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級,，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī)。

一,、現(xiàn)狀分析：

雖然是一個有著二十年教齡的老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但在技能和教科研方面還有待提高,。

優(yōu)勢踏進(jìn)幼兒園,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作。

不足：

在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈,、手工制作等專業(yè)課程，可從教學(xué)的角度,，我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

二、個人發(fā)展目標(biāo)做一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。

三,、具體措施,、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)機(jī)會,。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫主題反思和教育隨筆,。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階。

認(rèn)真實踐,，提高教育教學(xué)水平。

認(rèn)真填寫周計劃表,，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課,。開展課題研究，積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進(jìn)行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動,，做好上公開課和聽課工作。

努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。

四、三年規(guī)劃;(一);1,、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī),，做好幼小銜接的工作。

努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識。

認(rèn)真排練好六一節(jié)目,。

(二);1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能,。

不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,。

積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策，讓自己真正成為幼兒園的一份子,。

(三);1、知道教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計,、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

努力進(jìn)取,，積極參與"優(yōu)質(zhì)課"的評選活動。

具備創(chuàng)造性思維能力,、生動、流暢的口語表達(dá)能力對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,。

體育教師年度個人發(fā)展計劃篇十二

新時期的教師應(yīng)該是：具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄,。因此教師要制定出個人成長計劃,，在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高自己各方面的能力和水平,，以此作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx-20xx學(xué)年度教師個人發(fā)展計劃的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位

我是一名有著一年以上教齡的教師,。我的專業(yè)發(fā)展目前呈現(xiàn)的特征：能有計劃,、有目的的開展班級管理工作,，班級管理有一定的層次,，班風(fēng)有特色,。熟練掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教學(xué)的全過程要求，積極開展教科研工作,，并有初步的成果。有選擇性的進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修與培訓(xùn),，能成為學(xué)校的學(xué)科達(dá)標(biāo)。現(xiàn)階段我的專業(yè)發(fā)展需要完成的任務(wù)：教學(xué)專業(yè)能力的完善,?？朔殬I(yè)倦怠,。我希望我能獲得以下支持,，希望能將自己在專業(yè)成長中的經(jīng)驗與同事分享，借而促進(jìn)自己的發(fā)展,。

二,、專業(yè)發(fā)展具體描述

1、校本培訓(xùn)方面

(1)參加學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師專業(yè)水平測試,，成績達(dá)到優(yōu)等,。

(2)校內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)：能有計劃的完成相應(yīng)的自學(xué)內(nèi)容。參加集中學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，做好學(xué)習(xí)筆記,。

(3)積極參加各級教研培訓(xùn)活動

(4)骨干培訓(xùn)方面。本階段根據(jù)自己實際制定自我研修計劃,，有實施,、有小結(jié)。

2,、校本教研方面

(1)本學(xué)期至少參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽1次,，參與市級以上優(yōu)質(zhì)課或教研交流活動1次。

(2)不缺勤,，按時參加教研組活動,。

(3)參與市級選拔或?qū)ｎ}講座1次，并有演示文稿和講座資料,。

(4)承擔(dān)各級公開課,、研討課交流課,。本階段至少上三節(jié)教研組研討課或自薦式聽課，校級的公開課1節(jié),。

(6)課題實驗,。能參與課題研究、資料完整,。力爭結(jié)題,。

【時間安排及主要工作】

向?qū)W校主動申報要求達(dá)到的專業(yè)發(fā)展階段的目標(biāo)。撰寫本階段《自我研修計劃》

根據(jù)申報的教師專業(yè)發(fā)展階段的要求,，進(jìn)行自我研修,。

撰寫本階段《自我發(fā)展階段總結(jié)》，接受學(xué)校對我本階段教師專業(yè)發(fā)展情況的綜合認(rèn)定工作,。

【主要措施】

1 ,、參加學(xué)校組織的校本研修課題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)昌吉州《開展校本研修促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展研究》課題實施方案。了解本課題研究的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法及操作要求，充分認(rèn)識參與課題研究的意義,。

2 ,、學(xué)習(xí)課題實施方案，掌握新課程的研究思路,。

4,、 學(xué)習(xí)教研組本年度校本研修計劃

5、 參與教研組校本研修活動,。

6,、期末整理本年度校本研修成果、校本研修研究資料,，以《教師專業(yè)檔案袋》形式呈現(xiàn),。

7、對照《專業(yè)發(fā)展計劃書》撰寫《專業(yè)發(fā)展規(guī)劃反思表》

8,、接受學(xué)校校本研修教師專業(yè)發(fā)展階段的認(rèn)定和評價,。

【本階段發(fā)展目標(biāo)達(dá)成度】

鑒于以上定位，我根據(jù)本?！督處煂I(yè)發(fā)展階段評價體系》自主申報了本階段將力求成為一名教師專業(yè)發(fā)展成熟期合格級的達(dá)標(biāo)教師,。

一、自我分析：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今,，工作已20xx年，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的地理教師。在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長處,，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考,、想法,。但隨著新課程、新理念的不斷推進(jìn),、深入,，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力地做好本職工作,，但對突破課堂教學(xué)原有水平，效果不太明顯,。我想,，這需要我不斷地反思自己,，我深感自己的文化底蘊不夠豐厚,，專業(yè)知識仍然不夠扎實，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠,，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性,。還要在自己的今后教學(xué)生涯中獨斷規(guī)劃,，不斷提高。

二,、個人發(fā)展規(guī)劃：

時代在發(fā)展,，社會在前進(jìn)，教育工作者也面臨著越來越大的挑戰(zhàn),，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的新要求,。為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了更新自己的教育觀念,，加速提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力,，在教育教學(xué)實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，成為學(xué)者型、研究型,、專家型和創(chuàng)新型教師,，特制訂如下個人專業(yè)發(fā)展計劃。

一、 提升自己的思想政治,、教育理論和師德修養(yǎng)

以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),，以教育科學(xué)理論為依托，認(rèn)真領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,，按照全面實施素質(zhì)教育要求,，遵循教師的成長規(guī)律，樹立正確的教育思想,。學(xué)習(xí)新課程改革理念,，深入理解并熟練掌握課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論,，掌握新的教育教學(xué)技能,，熟悉基本的教育教學(xué)方法，使自己的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應(yīng)教育教學(xué)工作的新需要,。

“學(xué)高為師,，身正為范”。作為教師,，不僅要有豐富的知識,，更要有良好的人格和品行，教師是德,、才,、識、能的綜合體,，所以我堅持把師德放在首位,，因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質(zhì)、行為舉止都會對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用,。今后,，我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己,，言傳身教,，正已育人，始終堅持以學(xué)生為主體,，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想,，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘,，無私奉獻(xiàn),，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感,，高超的教學(xué)藝術(shù),，把愛崗敬業(yè)與實現(xiàn)人生價值和諧地統(tǒng)一起來，實現(xiàn)一個教師教書育人，為人師表的神圣職責(zé),。

二,、發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老,，學(xué)到老”,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任,。新時代的教師應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)型教師,，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識,，改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu),，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會,。陶行知先生說得好：“要想學(xué)生學(xué)的好,，必須先生先好學(xué)?！睂W(xué)好業(yè)務(wù)知識,，專業(yè)知識，打好扎實的根基是教師的必修課,。因此,，在教育教學(xué)工作中,，在培訓(xùn)和自修中,，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),，積極關(guān)注地理學(xué)科的研究成果,，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)和利用高中地理課程資源,，不斷提高地理新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),。我一定會不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗，多聽課多交流多參與培訓(xùn),，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己,。

三,、 培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實踐能力

創(chuàng)新是民族與國家進(jìn)步的靈魂。在知識經(jīng)濟(jì)的時代,，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,，旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì)，形成人的力量的根本要素。學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神能力,，是素質(zhì)教育的評價標(biāo)準(zhǔn)之一,。三尺講臺，是教師加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地,。反思自己以往的教學(xué),，在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教育思想,、教學(xué)手段,、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng)新，更缺少創(chuàng)新意識,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將積極尋求突破口加以改進(jìn)，積極研究和不斷改進(jìn)高中地理的教學(xué)策略,，制定適合自己學(xué)生的學(xué)習(xí)策略;學(xué)習(xí)并掌握教育技術(shù),，將地理教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)有機(jī)整合，運用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富自己的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量;拓寬地理課程視野,，指導(dǎo)學(xué)生開展地理學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí)。提供各種機(jī)會讓學(xué)生參與活動,，多提供給學(xué)生說的機(jī)會和實踐操作的機(jī)會,，使學(xué)生在參與過程中掌握方法，促進(jìn)思維發(fā)展,，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。

我將不斷提高教育教學(xué)中的研究能力,，針對教學(xué)中的問題,，多多參與“四級”(學(xué)校、地市,、省級,、國家))課題研究，提出解決問題的辦法;以課程目標(biāo)為基準(zhǔn),，開展面向全體學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生地理素養(yǎng)全面提高的地理課程評價，在課程評價中能夠堅持評價主體多元化,，發(fā)揮課程評價診斷,、激勵和發(fā)展的功能。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。只有做學(xué)習(xí)型,、研究型、專家型,、創(chuàng)新型的教師,，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索,、充實自己、超越自我,。以上是我的個人發(fā)展規(guī)劃,。想達(dá)到這個目標(biāo)，成為無愧于新時代的教師,，就必須自覺地投入到教育教學(xué)中去,，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗,，逐步提高,，逐步完善，努力形成自己的風(fēng)格,，是自己的教育教學(xué)教研能力和水平更上一層樓,。

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體育教師年度個人發(fā)展計劃篇十三

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自我充電，每一天安排必須的時光扎實提高基本功,，努力使自我成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：

1,、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心,。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點,。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生,。

2、對后進(jìn)生多寬容,，少責(zé)備,。要做到“三心”：誠心、愛心,、耐心,。

3、老師的輔導(dǎo)要及時,，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件,。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的,。教師可透過家長學(xué)校,、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息,。

4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,，個性是嚴(yán)格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,，嚴(yán)格自我的行動，有事要請假,，做學(xué)校教師的表率,，做學(xué)生的表率,。嚴(yán)格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依,。

5、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，小學(xué)生在家長心目中是未來的期望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。

四、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1)熱愛教育工作,，對學(xué)生有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作,，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

(2)有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實的語文教學(xué)基本功,，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

(3)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,，有必須的反思潛力,。

(4)工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)潛力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

2、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自我的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的職責(zé)感影響教育學(xué)生,，使之構(gòu)成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

3,、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,。"為了適應(yīng)明天的需要,，我們這天就就應(yīng)儲備能量,，增長潛力,。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自我營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識,。使自我具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自我能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)資料成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,，理會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新,，提高自我的科研潛力,，使自我的教育教學(xué)水平再上一個等級，爭取機(jī)會參加區(qū)級,、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

4、做一名簡單快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,，提高自我的管理潛力,。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，構(gòu)成自我獨有的工作風(fēng)格,。

5,、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師。對自我的教學(xué)活動進(jìn)行反思,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),。

每一天要做的事：

1,、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記,，每一天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖,。

2,、日常工作，備課,，上課,，批改作業(yè)。

3,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，根據(jù)自我的特長，把毛筆字作為主要練習(xí)的資料,。

每周要做的事：

1,、寫一篇讀書筆記，要有必須的思想內(nèi)涵,。發(fā)博客上

2,、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思

3、和個別學(xué)生進(jìn)行一次交談

4,、建立自我的博客,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音,，和同行交流,。

每月要做的事：

1、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1,、不斷總結(jié),，積累經(jīng)驗;

3,、建好自我的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文

2,、寫教學(xué)案例、隨筆,。要有頭有尾,、善始善終。

五,、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的二年時光中,，不斷改善自我的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自我改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自我成為學(xué)生心目中具有親和力,、簡單、快樂的老師,，并逐步將自我打造成吃苦耐勞型的教師,，使自我的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

(1)提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自我打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自我的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機(jī)會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

(3)做一名簡單、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,，使自我具有必須的管理班級的潛力，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,。

(4)做一名“善于反思,、勤于積累”的老師，對自我的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對自我的教學(xué)活動進(jìn)行反思,。

在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自我的豐碩成果!

體育教師年度個人發(fā)展計劃篇十四

新的學(xué)期不知不覺中又來了,，對于我們而言這又是一個充滿動力和壓力的一年,。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外,，也意識到一位教師要不斷的充實自我,，提升自身素能，腳踏實地,，才能不被時代所淘汰,，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格教師。

基于此,，我將為自己確立一個新的人生目標(biāo),。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo),。

一、存在的問題及今后努力方向

存在的問題：

(1)對學(xué)生的了解還不夠深入,，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少,。

(2)知識面不夠廣泛。

(3)教育科研能力有待于提高,，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：

(1)自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué),、心理學(xué),、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累,。

(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解。

(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗,，鞏固自己的教學(xué)基本功

(4)積極撰寫教學(xué)論文,，向老教師學(xué)習(xí),。

二、具體措施

1,、對教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時的記錄。堅持寫教學(xué)論文,，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫一篇論文。

2,、堅持撰寫個人博客,，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想。

3,、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn),。

4,、要提高自己的政治思想素質(zhì)。

5,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念

6、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

8,、提高自己的教育能力;在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風(fēng),，永葆健康的,、陽光的心態(tài)，給學(xué)生及家長一個良好的形象,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂!只要勤于耕耘，會有收獲的一天!