計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

初三下學(xué)期計(jì)劃與打算篇一

時(shí)光匆匆,，新學(xué)期開(kāi)始了.

新的學(xué)期，新的打算,，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里,，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后,，學(xué)習(xí)更緊張了,。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用,，初三這一年的用功與否,，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí),，為高中打好基礎(chǔ).

即使以前的成績(jī)很好,，也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^(guò)去,，過(guò)去已成為歷史,，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái),，"勝不驕,，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩,，應(yīng)該勤奮努力,，力求有所進(jìn)步，重新看待自己,，走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍,，要再接再厲，整理行囊,，再次上路,，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功,。

升入了初三,，雖然學(xué)科減少了兩門(mén)，但面臨著明年的中考,，千萬(wàn)不能松懈,，更不能分心，應(yīng)該緊張起來(lái),，發(fā)奮圖強(qiáng).

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏,，樹(shù)立自信,，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無(wú)難事,，只要肯攀登”,，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己,，把困難踩在腳下,，為自己鋪一條堅(jiān)定的路,，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你!

初三下學(xué)期計(jì)劃與打算篇二

初三學(xué)期到來(lái)了,，對(duì)于這個(gè)很重要的學(xué)期,，我對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)抱有很大期待，因此自己為自己制定了比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，希望在最后的中考上發(fā)揮作用,。以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間,，認(rèn)真安排好自己的時(shí)間,。首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表,。在表上填上那些非花不可的時(shí)間,，如吃飯、睡覺(jué),、上課,、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后,，選定合適的、固表上全部的空閑時(shí)間,，總得給休息,、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間,，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要,。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間,，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè),。

學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫,。課堂上要及時(shí)配合老師,，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,，跟得上老師的思維,。

課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的知識(shí),。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的`習(xí)題,，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。

選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處,，這一點(diǎn)很重要,。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但是它必須是舒適的,，安靜而沒(méi)有干擾,。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該全神貫注于你的功課,，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”,。

平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假,，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它,。或許,，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意,，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí),，認(rèn)真對(duì)待,，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過(guò)測(cè)驗(yàn),，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方,，更有助于你把新的知識(shí)記牢。

初三下學(xué)期計(jì)劃與打算篇三

為加強(qiáng)課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定本教學(xué)計(jì)劃,。

一、教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算， 逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會(huì)用歸納演繹,、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué) 生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

二,、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),。

（2）上好課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂,，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同,，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽,、“吃”好。

（3）注重課后反思,，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

（4）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況,，對(duì)癥下藥。

（5）按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效,、及時(shí),，測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜,。考后對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng),。

（6）及時(shí)指導(dǎo),、糾錯(cuò)：爭(zhēng)取面批,、面授,，今天的任務(wù)不推托到明日，爭(zhēng)取一切時(shí)間,，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋。落實(shí)每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷,，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

（7）積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平,。

（8）經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。

（9）以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

（10）深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

三、不斷鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力及水平,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書(shū),、看報(bào),，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能,、技巧，不斷努力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使教學(xué)更開(kāi)拓,，方法更靈活,，手段更先進(jìn)。

四,、分層輔導(dǎo),，因材施教對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)，利用優(yōu)勝劣汰的方法,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，保證升學(xué)率及優(yōu)良率,，提高及格率。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課,，以提高成績(jī),。

五、嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度,，有序的進(jìn)行教學(xué)工作,。用心去做，從細(xì)節(jié)去做,，盡自己追大的努力,，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

六,、強(qiáng)化復(fù)習(xí)指導(dǎo),。分二階段復(fù)習(xí)：

（一）第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，提高基本技能,，做到全面、扎實(shí),、系統(tǒng),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，提高基本技能,，做到全面、扎實(shí),、系統(tǒng),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

1,、重視課本,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，后面的大題雖是“高于教材”,，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,，是教材中題目的引伸、變形或組合,，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,。

2、 按知識(shí)板塊組織復(fù)習(xí),。把知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi),，將全初中數(shù)學(xué)知識(shí)分為十一講：第一講數(shù)與式,；第二講 方程與不等式；第三講函數(shù),；第四講統(tǒng)計(jì)與概率,；第五講基本圖形；第六講 圖形與變換,；第七講角,、相交線和平行線；第八講 三角形,；第九講 四邊形,；第十講三角函數(shù)學(xué)；第十一講圓 ,。 復(fù)習(xí)中由教師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要,，指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí)，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識(shí)重溫一遍,，邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類(lèi),，加深記 憶，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,，掌握法則,、公式、定理的推導(dǎo)或證明,，例題的選擇要有針對(duì)性,、典型性、層次性,，并注意分析例題解答的思路和方法,。

3、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo),?；A(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式,、公理,、定理等。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，理清知識(shí) 結(jié)構(gòu),，形成整體的認(rèn)識(shí)，并能綜合運(yùn)用,。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系,，是中考常常涉及的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)時(shí),，應(yīng)從整體上理解這部分 內(nèi)容,，從結(jié)構(gòu)上把握教材,，達(dá)到熟練地將這兩部分知識(shí)相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識(shí)的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn),，應(yīng)掌握其基本解法,。

中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識(shí)外，還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查,，如配方法,，換元法，判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法,。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法的內(nèi)涵,，它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握,。

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4,、重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用,。如函數(shù)的思想，方程思想,，數(shù)形結(jié)合的思想等,。

（二）第二階段綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng),，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容，以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主,，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,，提高能力。

培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力,，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一,。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)講節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，并能綜合運(yùn)用,，做到舉一反三,、觸類(lèi) 旁通。這個(gè)階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度,，但又不是越難越好,，要讓學(xué)生可接受，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望,，又使學(xué)生從解決較難問(wèn)題中看到 自己的力量,，增強(qiáng)前進(jìn)的信心,，產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲,。第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí) 課,，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué) 生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的,，各個(gè)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，根據(jù)個(gè)人的具 體情況,，查漏補(bǔ)缺,，做知識(shí)歸類(lèi)、解題方法歸類(lèi),，在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶,。除了復(fù)習(xí)形式要多樣，題型要新穎,，能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外,，還要精心設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效益,。

九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)間緊,，教學(xué)任務(wù)重。既要完成九年級(jí)下冊(cè)的新授內(nèi)容,，又要完成整個(gè)初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),，因此在開(kāi)學(xué)時(shí)就一定要認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃，合理安排每個(gè)教學(xué)任務(wù)的時(shí)間,，才能在有限的時(shí)間內(nèi)提高新授教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)的效果,。

一、學(xué)情分析

經(jīng)過(guò)前面三個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué),，本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)明晰可見(jiàn),。通過(guò)上個(gè)學(xué)期多次摸底測(cè)試及期末檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，本班最大的特點(diǎn)是成績(jī)都一般般,。雖然涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)刻苦,，但后進(jìn)學(xué)生因數(shù)學(xué)成績(jī)十分低下，厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重，基本放棄對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)了,。其次是大部分學(xué)生對(duì)前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)記憶不清,，掌握不牢。

二,、指導(dǎo)思想

把握新課程改革下的中考命題方向,，以課堂教學(xué)為中心，針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑,，夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生做題解題的能力,，和解答的準(zhǔn)確性,，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)。并通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué),，完成九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及整個(gè)初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué),。

三、教學(xué)目標(biāo)

態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀,。知識(shí)與技能：理解二次函數(shù)的圖像,、性質(zhì)與應(yīng)用；理解相似三角形,、相似多邊形的.判定方法與性質(zhì),，理解投影與視圖在生活中的應(yīng)用。掌握銳角三角函數(shù)有關(guān)的計(jì)算方法,。過(guò)程與方法：通過(guò)探索,、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察,、分析、綜合,、抽象,，會(huì)用歸納、演繹,、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理,。

四,、教材分析

題。

第二十七章 相似：本章主要是通過(guò)探究相似圖形尤其是相似三角形的性質(zhì)與判定,。本章的教學(xué)重點(diǎn)是相似多邊形的性質(zhì)和相似三角形的判定,。本章的教學(xué)難點(diǎn)是相似多這形的性質(zhì)的理解，相似三角形的判定的理解,。

第二十八章 銳角三角函數(shù)：本章主要是探究直角三角形的三邊關(guān)系，三角函數(shù)的概念及特殊銳角的三角函數(shù)值,。本章的教學(xué)重點(diǎn)是理解各種三角函數(shù)的概念,，掌握其對(duì)應(yīng)的表達(dá)式，及特殊銳角三角函數(shù)值,。本章的教學(xué)難點(diǎn)是三角函數(shù)的概念,。

第二十九章 投影與視圖：本章主要通過(guò)生活實(shí)例探索投影與視圖兩個(gè)概念，討論簡(jiǎn)單立體圖形與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化,。本章的重點(diǎn)理解立體圖形各種視圖的概念,，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單立體圖形的三視圖。本章教學(xué)難點(diǎn)是畫(huà)簡(jiǎn)單立體圖形的三視圖,。

五,、方法措施

1、從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真鉆研教材教法,，精心設(shè)置教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容，做到層次分明,，幫助學(xué)生理清思路,，建立數(shù)學(xué)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。

2,、搞好單元測(cè)試工作,，做好閱卷分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，同時(shí)加大課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度,。

3、向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，針對(duì)近年中考命題趨勢(shì),，制定詳細(xì)而周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，力求全面而又突出重點(diǎn),。

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4,、幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)解題作答習(xí)慣,，向?qū)W生傳授必要的作答技巧和適應(yīng)中考的能力。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排

1~3 第二十六章 二次函數(shù) 掌握二次函數(shù)的相關(guān)知識(shí)并能應(yīng)用于實(shí)際,。

4~5 第二十七章 相似 掌握相似的相關(guān)知識(shí)并能應(yīng)用于實(shí)際 。

實(shí)際,。

一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。

10 期中考試前復(fù)習(xí) 查漏補(bǔ)缺、自我檢查,、期中檢測(cè),。

11~18 總復(fù)習(xí)、全面復(fù)習(xí) 鞏固初中階段知識(shí),、綜合訓(xùn)練,、提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力、中考,、檢測(cè)師生的教與學(xué),。

為更好的進(jìn)行本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，體現(xiàn)新課改的精神,，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，本學(xué)期特制定教學(xué)工作如下：

一、指導(dǎo)思想

在教學(xué)中努力推進(jìn)三環(huán)六步教學(xué)模式的課堂改革,，體現(xiàn)新理念,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、簡(jiǎn)單的邏輯思維能力,，以及基本的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

二、學(xué)情分析

初三學(xué)生的考試成績(jī)都不是理想,，其中有大部分學(xué)生不求上進(jìn),，不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)被動(dòng),，思維不緊跟老師,。本屆學(xué)生兩極現(xiàn)象嚴(yán)重，有好的學(xué)生成績(jī)優(yōu),，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)刻苦、勤奮,，但也有一些成績(jī)差的學(xué)生,，可以說(shuō)是“躺著不學(xué)”,。針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)，以發(fā)展每個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，教學(xué)上打算在全面抓好'雙基'的同時(shí),，在合作學(xué)習(xí)中選拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，對(duì)不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和合作學(xué)習(xí)中的群學(xué),、對(duì)學(xué)過(guò)程中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能目標(biāo)

1．正確理解特殊平行四邊形的基礎(chǔ)上,，發(fā)展空間想象能力,；

2．理解因式二次根式的概念和性質(zhì),，能夠?qū)W會(huì)二次根式的加減和乘除法；

3．通過(guò)例題和練習(xí),，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力；

4．學(xué)好一元二次的方程的解答,，會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題,；

5.理解相似三角形的判定和性質(zhì)的證明，以及在學(xué)習(xí)相似的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)位似圖形,。

四,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計(jì)4章，知識(shí)的前后聯(lián)系,，教材的教學(xué)目標(biāo),，重、難點(diǎn)分析如下：

第六章 特殊的四邊形

本章主要研究菱形,、矩形和正方形,，學(xué)習(xí)如何利用菱形、矩形和正方形的性質(zhì)和判定作證明,，并菱形,、矩形和正方形的性質(zhì)和判定解決利用實(shí)際問(wèn)題。

第七章 二次根式

本章主要是探索二次根式的概念和性質(zhì),，能夠?qū)W會(huì)二次根式的加減和乘除法,。本章的重點(diǎn)是二次根式的運(yùn)算。本章的難點(diǎn)是二次根式的加減,。

第八章 一元二次的方程

本章主要是掌握解一元二次的方程的解法和根與系數(shù)的關(guān)系,，以及一元二次的方程的應(yīng)用,。本章重點(diǎn)是一元二次方程的解法。本章的難點(diǎn)是根與系數(shù)的關(guān)系,。

第九章 圖形的相似

本章主要是學(xué)習(xí)相似三角形的判定和性質(zhì)的證明,，以及在學(xué)習(xí)相似的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)位似圖形。本章重點(diǎn)是相似圖形的判定,。本章的難點(diǎn)是位似圖形的性質(zhì)和判定,。

五、教學(xué)措施

他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，使他們經(jīng)過(guò)努力,，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，要通過(guò)講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式,，滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

2,、 重視改進(jìn)教學(xué)方法,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)、群學(xué)的教學(xué)方法,，運(yùn)用三環(huán)六步教學(xué)模式教學(xué),。教師在布置學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)要提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生前置作業(yè)完成,，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識(shí)，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出、分析,、解決問(wèn)題的能力,，包括將實(shí)際問(wèn)題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。 精心備課,，設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望,。深入淺出,，幫助學(xué)生理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，突出重點(diǎn)，講透難點(diǎn),。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo),，提高他們的解題作答能力和正確率,。

4、精心組織單元測(cè)試,，認(rèn)真分析試卷中暴露出來(lái)的問(wèn)題,，并對(duì)其中大多數(shù)學(xué)生存在的問(wèn)題集中進(jìn)行分析與講解，力求透徹,。對(duì)于少部分學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行小組輔導(dǎo),，突破難點(diǎn)。

5,、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果,。

初三下學(xué)期計(jì)劃與打算篇四

很快初三的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,，初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期,，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期。本學(xué)期面臨中考,，我肩上的擔(dān)子很重,。既要帶好初三x班的各科學(xué)習(xí)，并使他們的英語(yǔ)成績(jī)提高,。為做好自己的本職工作,，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，特制定了以下工作計(jì)劃,。

重視學(xué)生德育方面的教育工作,，把德育放在首位；注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,；關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，使他們?cè)谧鋈伺c學(xué)習(xí)上都能獲得提高,。

三月份：

1,、新學(xué)期開(kāi)學(xué)，檢查學(xué)生寒寒假作業(yè)的完成情況,，針對(duì)學(xué)生的情況與學(xué)生制定好下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。組織好第一次月考并做好考后分析工作,。根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。

2,、抓學(xué)生的課堂紀(jì)律,，利用報(bào)道時(shí)間開(kāi)好班會(huì)。使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),；

3,、做好優(yōu)等生的思想工作及上學(xué)期考試成績(jī)不理想的學(xué)生工作。讓他們感受到班主任的關(guān)注,。

4,、安排座位。

5,、進(jìn)行心理放松教育,。使學(xué)生以一種放松、自信的姿態(tài)出現(xiàn)在每一天,。

6,、進(jìn)行體育訓(xùn)練，迎接體育中考,。

“身體是革命的本錢(qián)”,，體育達(dá)標(biāo)是學(xué)生升入高中的重要一項(xiàng)。因此,，每天課余時(shí)間特別是早晨起床之后,，號(hào)召同學(xué)們進(jìn)行晨練。一方面鍛煉身體以適應(yīng)繁重的初三學(xué)習(xí)生活,，另一方面也為中考體育達(dá)標(biāo)做準(zhǔn)備,。所以我將做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿(mǎn)分成績(jī),。

7、進(jìn)行安全教育,。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、宿舍,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

8,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

9,、組織學(xué)生進(jìn)行“中考倒計(jì)時(shí)100天”宣誓大會(huì),。我班宣誓詞為：“在最后一百天里，我定會(huì)用心去面對(duì),，我能忍受一切痛苦,，用我的強(qiáng)大的能量去為心中的夢(mèng)想奮斗，我會(huì)時(shí)時(shí)告誡自己只要戰(zhàn)勝了自己,，天下就沒(méi)有對(duì)手,，—班中考必勝！”,。

四月份：

1,、組織學(xué)生迎接第二次月考并做好考后的分析工作。

在這時(shí)期里,，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的,。此時(shí),，我要著眼全局,，以身作則,，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧，不放棄任何一科,，老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩,，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。

戰(zhàn)略上：拋開(kāi)一切雜念,，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、弱科保底線,。

2、繼續(xù)進(jìn)行體育訓(xùn)練,，迎接體育中考,。

3、組織學(xué)生參加我為母校留青春的`植樹(shù)活動(dòng),。

4,、進(jìn)行安全教育。

五月份：

1,、召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效地反思。使學(xué)生的復(fù)習(xí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。

2,、繼續(xù)做好各層次學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生能夠有一個(gè)良好的自信地應(yīng)考心態(tài),。

3,、繼續(xù)進(jìn)行體育訓(xùn)練，迎接體育中考,。

4,、進(jìn)行安全教育。

5,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

這一時(shí)期，部分同學(xué)已經(jīng)身心疲憊,，這是,，家長(zhǎng)卻是強(qiáng)有力的后盾。他們的一句鼓勵(lì)話語(yǔ),、一點(diǎn)關(guān)懷和問(wèn)候,、一個(gè)信任或欣賞的眼神對(duì)孩子都是莫大的安慰，使他們?cè)鰪?qiáng)信心和必勝的信念,。

六月份：

1,、組織學(xué)生參加體育中考。

2,、組織學(xué)生參加畢業(yè)考,。

3、進(jìn)行安全教育。

七月份：

1,、做好考前的思想教育工作,，引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理,。讓學(xué)生以一種自信的姿態(tài)走進(jìn)考場(chǎng),。

2、組織學(xué)生參加中考,，指導(dǎo)學(xué)生考好中考,。

總之，使同學(xué)們快樂(lè)的進(jìn)步是我的目標(biāo),，使他們都能升學(xué)是我的夢(mèng)想,。讓我們滿(mǎn)懷期望，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看初三x班同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧,！

初三下學(xué)期計(jì)劃與打算篇五

為了更好完成九年級(jí)下學(xué)期的歷史教學(xué)工作，使盡量多的學(xué)生學(xué)好歷史知識(shí),，在今年的中考中獲得較好的成績(jī),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和家長(zhǎng)暫定的近期理想目標(biāo)，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)及初三學(xué)生現(xiàn)狀,、中考要求,、學(xué)校的實(shí)際情況制定本計(jì)劃。

一,、教學(xué)思想

面臨中考,，爭(zhēng)取盡量多的學(xué)生在歷史學(xué)科方面獲得最佳成績(jī)，為以后升高中繼續(xù)深造的歷史學(xué)習(xí)做好鋪墊,；為了以后更好的生存于社會(huì),，掌握必要的歷史知識(shí)和技能。

二,、教學(xué)要求和措施

1,、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。上好引言課,，使學(xué)生有的放矢,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，達(dá)到“磨刀不誤砍柴工”的良好效果,。爭(zhēng)取完成初中歷史1——6冊(cè)的綜合復(fù)習(xí)，并通過(guò)后期的專(zhuān)題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

2,、注意畢業(yè)班學(xué)生的特殊時(shí)期和特殊心理，盡量幫助其消除浮躁心理和干擾因素。臨近中考,，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生變化,，好的更好，差的更差,，中等生向兩極波動(dòng),，畢業(yè)在即的浮躁心理漸生，加上春天氣溫回升,，身體和心理成長(zhǎng)的浮躁感增強(qiáng),，還有后期的體育訓(xùn)練、檢測(cè),；微機(jī)訓(xùn)練,、檢測(cè)；理化生實(shí)驗(yàn)的檢測(cè),；報(bào)名,、體檢等等活動(dòng)多多少少的會(huì)干擾學(xué)生們平靜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該在學(xué)校,、班主任的配合下穩(wěn)定自己的軍心,，保住自己的陣地。

3,、要不斷提高自己的綜合素質(zhì),，多渠道獲取新鮮的和熱點(diǎn)知識(shí)，逐步向?qū)W生滲透中考命題思想和命題方向,，使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)方面上升一個(gè)高度,。

4、注重同步講評(píng)和典型例析,，通過(guò)評(píng)析提升學(xué)生的應(yīng)試能力和對(duì)知識(shí)的記憶,。時(shí)刻不忘善于發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)，適時(shí)給予肯定的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì),，讓他更有勁頭做好要做的事情,。

5、搞好專(zhuān)題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練的評(píng)析,。讓孩子們客觀認(rèn)識(shí)自己的得失,，并在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整自己、充實(shí)自己,，嚴(yán)陣以待,。

6、明確復(fù)習(xí)計(jì)劃,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)到6月12日中考,，除去第一周開(kāi)學(xué)檢測(cè),，清明節(jié)、五一假,，大概能上13周,，不輕松，因而要求所有學(xué)生不許懈怠,。

初三下學(xué)期計(jì)劃與打算篇六

初三的歷史面臨會(huì)考,，可以說(shuō)初三歷史是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重。本期學(xué)校安排我繼續(xù)任教初三年級(jí)6個(gè)班的歷史教學(xué)工作,，我的目標(biāo)只有一個(gè),，那就是打好初三歷史會(huì)考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取在會(huì)考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī),。千里之行,，始于足下，我從現(xiàn)在開(kāi)始就要積極備戰(zhàn)歷史會(huì)考,。為了能給今年的歷史會(huì)考打好基礎(chǔ),，特制定初三歷史本學(xué)期的工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

初三是新課改,，新教材和老教材相比,，在知識(shí)的處理上，有許多不同的地方,，這就需要我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深度挖掘教材,，鉆研教材,，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精髓，以便能更好的適應(yīng)會(huì)考的靈活多變性,。

備好課是上好課的前提,，尤其是初三的歷史。面對(duì)初中日益靈活的歷史會(huì)考,，備課是一定要深度挖掘教材,，全面吃透教材，靈活傳授教材,，對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的沒(méi)一個(gè)環(huán)節(jié)。備好教材的同時(shí),，還一定要備好學(xué)生,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，備課時(shí),，一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理,，充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性,。

初三的學(xué)生,，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，課余不可能有時(shí)間背歷史，這就要求上課時(shí)保證課堂效率,，當(dāng)堂的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握,。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們力爭(zhēng)：講課內(nèi)容少而精,，線索簡(jiǎn)單而清晰,，課堂給同學(xué)一定的時(shí)間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識(shí)。

初中生對(duì)于知識(shí)多數(shù)是死記硬背,，不求甚解,，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重復(fù),，也就是說(shuō)我們要加大檢查力度,，使學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史、將各班分成興趣小組,，選出小組長(zhǎng),，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問(wèn)，教師利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行抽查,。

初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,，情緒比較容易波動(dòng)。對(duì)此,，我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,，時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況，并且及時(shí)的對(duì)癥下藥,，爭(zhēng)取不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。

2—3月講授世界歷史下冊(cè)；

4月復(fù)習(xí)中國(guó)歷史1—3冊(cè),；

5月復(fù)習(xí)中國(guó)歷史4冊(cè),、世界歷史上、下冊(cè),；

6月總復(fù)習(xí)及迎接畢業(yè)會(huì)考,。

初三下學(xué)期計(jì)劃與打算篇七

初三的歷史面臨會(huì)考,可以說(shuō)初三歷史是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重。本期學(xué)校安排我繼續(xù)任教初三年級(jí)6個(gè)班的歷史教學(xué)工作,，我的目標(biāo)只有一個(gè),那就是打好初三歷史會(huì)考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),爭(zhēng)取在會(huì)考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī),。千里之行,始于足下,我從現(xiàn)在開(kāi)始就要積極備戰(zhàn)歷史會(huì)考。為了能給今年的歷史會(huì)考打好基礎(chǔ),特制定初三歷史本學(xué)期的工作計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

1,、深度挖掘教材

初三是新課改,新教材和老教材相比,在知識(shí)的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)會(huì)考的靈活多變性,。

2,、認(rèn)真、全面?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提,尤其是初三的歷史,。面對(duì)初中日益靈活的歷史會(huì)考,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的沒(méi)一個(gè)環(huán)節(jié),。備好教材的同時(shí),還一定要備好學(xué)生.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,備課時(shí),一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理,充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性。

3,、狠抓課堂效率,注重知識(shí)的落實(shí)

4,、充分利用課外輔導(dǎo),檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況

初中生對(duì)于知識(shí)多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,重復(fù),也就是說(shuō)我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史.將各班分成興趣小組,選出小組長(zhǎng),由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問(wèn),教師利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行抽查.。

5,、加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課教師的聯(lián)系

初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動(dòng),。對(duì)此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況,并且及時(shí)的對(duì)癥下藥,爭(zhēng)取不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

6,、教學(xué)進(jìn)度

2—3月講授世界歷史下冊(cè)

4月復(fù)習(xí)中國(guó)歷史1---3冊(cè)

5月復(fù)習(xí)中國(guó)歷史4冊(cè),、世界歷史上、下冊(cè)

6月總復(fù)習(xí)及迎接畢業(yè)會(huì)考,。

初三下學(xué)期工作計(jì)劃14xxxxxbxxxxx

眾所周知,，初三是初中非常重要的教學(xué)階段，更不用說(shuō)這個(gè)初三是我們初中成立以來(lái)的第一屆,。耕種了三年,，現(xiàn)在是檢查收成的時(shí)候了。開(kāi)學(xué)幾場(chǎng)會(huì),，讓每一個(gè)初中老師心里都沉甸甸的,。但是，我們相信,，我們初中開(kāi)學(xué)的八字方針是“盡力而為,，不后悔”！

一,、教學(xué)工作

4,、加強(qiáng)教學(xué)日常管理，不懈努力,；

9,、做好中考報(bào)名工作，嚴(yán)格認(rèn)真辦理各項(xiàng)公務(wù),，保證學(xué)生正常發(fā)揮,；

10、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí)。

第二,，德育

3,、加強(qiáng)家校合作,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)和學(xué)科表現(xiàn),，與家長(zhǎng)探討切實(shí)可行的教育方法,，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng),、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的作用,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，讓家長(zhǎng)的支持最大化,。

4,、關(guān)注后進(jìn)生，不要放棄任何一個(gè)學(xué)生,，在情感教育上多下功夫,，對(duì)后進(jìn)生要有愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。一視同仁對(duì)待后進(jìn)生,，才能有效保證后進(jìn)生的提升,。

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初三下學(xué)期計(jì)劃與打算篇八

經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開(kāi)始了,，本學(xué)期我班共有60位學(xué)生,，上學(xué)期中，本班班風(fēng),、學(xué)風(fēng)已趨于良好,，但有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、自覺(jué)性,，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃;也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心,，成績(jī)不很理想。這一學(xué)期不比以往,，是九年級(jí)的第二學(xué)期,，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感,。在開(kāi)學(xué)前,，就召開(kāi)班干部會(huì)議,，統(tǒng)一思想，鼓足干勁,，嚴(yán)明紀(jì)律,，樹(shù)立信心，明確目標(biāo),。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想,，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合班的本班的實(shí)際情況,，狠抓班級(jí)管理不放松,，作為九年級(jí)的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻,，因而制定好計(jì)劃,，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開(kāi)展。

二.指導(dǎo)思想

在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，全面貫徹黨的教育方針,。在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,，以人生觀,、世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn),，以文明行為教育為基礎(chǔ),，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在今年的中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

三.班級(jí)工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)文明行為教育,，建設(shè)良好班風(fēng),，在學(xué)校的日常行為規(guī)范檢查評(píng)比中進(jìn)入前列，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。上學(xué)期,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，班級(jí)建設(shè)工作做的不錯(cuò),，但是檔案疏于收集,，所以今年在班級(jí)建設(shè)上應(yīng)下大功夫，爭(zhēng)取在綜合考核中名列前茅。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,，自覺(jué)學(xué)習(xí),，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中,，力爭(zhēng)各科成績(jī)及總分穩(wěn)步提高,。

四.具體措施

1.加強(qiáng)理想教育，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2.嚴(yán)格文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí),，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，要求學(xué)生“從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3.做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,，協(xié)調(diào)好各科教學(xué),，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師,，共同探討教育學(xué)生的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度,，形成教育合力,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教育的效率,。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,，普及家庭教育知識(shí),，多方合作，形成教育合力,，共同做好學(xué)生的工作,，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。

5.了解,、關(guān)心每一位學(xué)生,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求,，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用;對(duì)中間學(xué)生加強(qiáng)教育,，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生;對(duì)學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”要熱情關(guān)懷,，不隨意批評(píng)指責(zé),，經(jīng)常給予幫助鼓勵(lì)，努力做好教育,、轉(zhuǎn)化工作,，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的自尊心,、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌,，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

6、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，耐心做好家長(zhǎng)工作并使其積極有效地配合班主任的工作,，積極開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，多角度了解學(xué)生,，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段，他們此時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，無(wú)疑是三年來(lái)最積極和最強(qiáng)烈的,，作為他們的班主任，我應(yīng)該抓住這有利時(shí)機(jī),，因勢(shì)利導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生不斷上進(jìn)，做好班級(jí)工作,。

初三下學(xué)期計(jì)劃與打算篇九

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，九年級(jí)的新課程已經(jīng)結(jié)束了，我們正進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,。對(duì)于沒(méi)有帶過(guò)初三的我來(lái)說(shuō)更感覺(jué)有些不知所措,，為了更好地開(kāi)展工作使初三復(fù)習(xí)能夠順利進(jìn)行，特制定計(jì)劃如下：

通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的語(yǔ)文基本知識(shí)有一個(gè)明確的,、系統(tǒng)的了解,，掌握必備的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：如，能夠認(rèn)真規(guī)范地默寫(xiě)古詩(shī)詞,，掌握文言文中的重點(diǎn)實(shí)詞,、虛詞；強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,；加大寫(xiě)作力度，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,。

經(jīng)過(guò)初三上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣有所增強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力有了明顯提高,。但也有許多不盡人意的地方,，兩個(gè)班成績(jī)高低不平，懸殊很大,。一班：平均分為91.7,，及格率為93.3%，優(yōu)秀率為13.3%,；二班：平均分為79,，及格率為70%，優(yōu)秀率為20%,。從成績(jī)看優(yōu)秀率較低，究其原因是大部分男同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣較低,，一直提不起學(xué)習(xí)的勁頭,，并且他們書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真規(guī)范，分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力較差,。

認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并了解中考動(dòng)態(tài),。本學(xué)期的復(fù)習(xí)時(shí)間共有16周,，我們將對(duì)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。

第一輪：分冊(cè)復(fù)習(xí)（第2—9周）

將對(duì)教材進(jìn)行全面復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)地掌握,。

第二輪：專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（第10—14周）

對(duì)古詩(shī)、文言文,、現(xiàn)代文閱讀,、文學(xué)常識(shí)、名著閱讀、寫(xiě)作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生的分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

第三輪：綜合訓(xùn)練（第15—17周）

中考沖刺,，做一些相關(guān)的綜合練習(xí)題,、模擬題，把握中考動(dòng)態(tài),。

繼續(xù)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，要想盡一切辦法，克服學(xué)生厭學(xué)心理,，把不愛(ài)學(xué)習(xí)的部分學(xué)生的學(xué)習(xí),。

初三下學(xué)期計(jì)劃與打算篇十

6：00--6：30洗漱

6：30--7：00英語(yǔ)口語(yǔ)

（中午的時(shí)候可以伏在桌上睡一會(huì)哦，放松放松大腦,，效率更高）

6：00到家

（吃飯之前我是看書(shū)的,，我特愛(ài)閱讀）

6：00--6：30吃飯

6：40--7：30復(fù)習(xí)今天老師所講內(nèi)容，背書(shū)

7：40--10：00做作業(yè)（聽(tīng)力在這里面哦）

10：00--10：10洗漱

10：10--10：30閱讀（一般是看英語(yǔ)雜志和高考的作文,，我很喜歡看高考的作文,，感觸良多啊）

10：30睡覺(jué)（準(zhǔn)時(shí)熄燈哦,，睡眠不足,，明天就是黑眼圈了）

周末

7：00起床

7：00--7：30洗漱

7：30--8：30鍛煉

8：30--9：00早餐

9：10--10：10作業(yè)（一般是英語(yǔ)）

10：30--11：30作業(yè)（數(shù)學(xué)，物理,，化學(xué)）

2：00--3：00看電視,，休息

3：00--4：00作業(yè)（語(yǔ)文）

4：20--5：20作業(yè)（副科）

5：20以后就去玩好了，我經(jīng)常在這個(gè)時(shí)候去購(gòu)物滴

晚上,，自己定吧,，想學(xué)習(xí)就做作業(yè)，想看電視就看吧,，反正我是看電視的

注意到?jīng)]有,，作業(yè)之間都隔了20分鐘哦，一定要用來(lái)看遠(yuǎn)方,，或做眼保健操,，保護(hù)視力

初三我并沒(méi)有感覺(jué)很累，主要是自己沒(méi)有給自己太大的壓力,，所以打起精神,，好好加油吧！

不要在盲目做題,，而是有計(jì)劃的看一些針對(duì)性的,，比如說(shuō)某些參考書(shū)本上的典型的例題,，了解好每個(gè)解題的方法。語(yǔ)文,，英語(yǔ)的話,，靠積累，現(xiàn)在忙不來(lái),，但是英語(yǔ)你可以記住一些語(yǔ)法,。化學(xué),，數(shù)學(xué),，物理了解好每個(gè)解題的方法就好。

理科要多做題,，數(shù)學(xué)首先必須了解自己是哪部份知識(shí)不熟悉,，專(zhuān)門(mén)圍繞那部份進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，其次多做題自己先想,，實(shí)在不行再找人幫助,，現(xiàn)在也可多做真題。比較每個(gè)類(lèi)型的真題的變化,，這樣可以節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間,。

堅(jiān)持一個(gè)月自己做，不抄作業(yè),，保證會(huì)見(jiàn)成效,。

初三下學(xué)期計(jì)劃與打算篇十一

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平,，消費(fèi)選擇,、消費(fèi)觀念的變化;學(xué)會(huì)合理消費(fèi)和理財(cái)，提高適度消費(fèi),，理性消費(fèi)的能力,。

能力目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，生活實(shí)例及想象的剖析,，在體驗(yàn)、思考和解決問(wèn)題的過(guò)程中提高合理消費(fèi)的能力,，通過(guò)實(shí)例辨析提高辨別是非的能力,。

情感目標(biāo)：通過(guò)自身消費(fèi)體驗(yàn)與理性思考，體會(huì)到樹(shù)立合理消費(fèi),，合理理財(cái)意識(shí)和提高這方面能力的必要性,。

教學(xué)重點(diǎn)：如何進(jìn)行合理消費(fèi)。

教學(xué)難點(diǎn)：生活水平提高的,，是否還需要勤儉節(jié)約,。

教法：情景設(shè)置,，互動(dòng)體驗(yàn)

教具：多媒體

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：用調(diào)查表：父母與我的消費(fèi)的差別

80年代場(chǎng)所商品：衣食住行娛樂(lè)

20xx年場(chǎng)所商品：衣食住行娛樂(lè)

總結(jié),，隨著我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放,，我們的經(jīng)濟(jì)越來(lái)發(fā)展越快，市場(chǎng)上的商品越來(lái)越豐富,，人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化,，消費(fèi)水平不斷提高。

從人們的消費(fèi)變化來(lái)看,，人們的消費(fèi)觀念也在不斷地變化,，更加注重通過(guò)消費(fèi)提升自己的生活品質(zhì),，追求更加健康文明的生活方式,。

二,、情景設(shè)置,，體驗(yàn)探究

1000院前應(yīng)該怎樣花?

學(xué)生先做購(gòu)物計(jì)劃書(shū)：購(gòu)買(mǎi)書(shū)包,、運(yùn)動(dòng)鞋,、去吃午餐,、打車(chē),、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)

鏡頭一：

在商場(chǎng)看到一個(gè)書(shū)包十分眼熟,。對(duì)了,，同桌，昨天還向我炫耀來(lái)著,。再一看價(jià)格,，呦，挺貴啊,，四百多呢!哼,，難道就你買(mǎi)得起?也買(mǎi)一個(gè)。

這時(shí),，我們應(yīng)怎樣做你會(huì)不會(huì)買(mǎi)

師生歸納：消費(fèi)前先預(yù)算;

不與周?chē)娜嗣つ颗时?

在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買(mǎi)物有所值,、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品

鏡頭二：

教師引導(dǎo)：作為中學(xué)生，我們的社會(huì)閱歷還不夠豐富,，自己選擇商品的能力還比較弱,，在消費(fèi)進(jìn)更應(yīng)多一些理性，少一些盲目,。(如可聽(tīng)取父母的意見(jiàn)或好友的想法等)

歸納：消費(fèi)前先預(yù)算,，把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方，避免非理性消費(fèi),，盲從于他人,。

鏡頭三：

午餐時(shí)間到了，要自己選擇飯店吃飯,，

問(wèn)：如果是你,，你會(huì)選擇什么樣的飯店?為什么?

教師出示一個(gè)故事：軾,，同學(xué)們都知道，他是唐宋八大家之首,，21歲中進(jìn)士,，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節(jié)儉,，常常精打細(xì)算過(guò)日子,。公元1080年，蘇軾被降職貶官來(lái)到黃州,，由于薪俸減少了許多,，他窮得過(guò)不了日子，后來(lái)在朋友的幫助下,，弄到一塊地,，便自己耕種起來(lái)。為了不亂花一文錢(qián),，他還實(shí)行計(jì)劃開(kāi)支：先把所有的錢(qián)計(jì)算出來(lái),，然后平均分成12份，每月用一份;每份中又平均分成30小份,，每天只用一小份,。錢(qián)全部分好后，按份掛在房梁上,，每天清晨取下一包,，作為全天的生活開(kāi)支。拿到一小份錢(qián)后,，他還要仔細(xì)權(quán)衡,，能不買(mǎi)的東西堅(jiān)決不買(mǎi)，只準(zhǔn)剩余,，不準(zhǔn)超支,。積攢下來(lái)的錢(qián)，蘇軾把它們存在一個(gè)竹筒里,，以備意外之需,。

這個(gè)故事告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣消費(fèi)

結(jié)論：適度消費(fèi)，要節(jié)儉,，不浪費(fèi)

設(shè)問(wèn)：合理消費(fèi)是否等于抑制消費(fèi)甚至不消費(fèi)?通常的問(wèn)題是我們的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)處于世界第二的位置,，是不是需要起勤儉節(jié)約，要不要學(xué)習(xí)美國(guó)等國(guó)家過(guò)度消費(fèi),。

(小組探究:量入為出、適度不等于抑制消費(fèi),。)

小結(jié)：(1)肯定消費(fèi)的作用,，但并非鼓勵(lì)過(guò)度消費(fèi),、不合理消費(fèi)，如果過(guò)度消費(fèi),，會(huì)出現(xiàn)更多的月光族,、卡奴、車(chē)奴等,。

(2)要節(jié)儉強(qiáng)調(diào)的不是不消費(fèi),，而是拒絕浪費(fèi)。

節(jié)約應(yīng)當(dāng)成為國(guó)民的素質(zhì),，成為一種基本的教養(yǎng),。

鏡頭四：在飯店中，你會(huì)有哪些選擇,，用一次性筷子,，一次性口杯，一次性的塑料餐盒,，

問(wèn)：使用一次性物品是好事?壞事?

教師引導(dǎo)：這種做法雖然看上去衛(wèi)生,，方便，實(shí)際上是浪費(fèi)資源不環(huán)保,。

據(jù)說(shuō),，早在江戶(hù)時(shí)代，日本人就發(fā)明了適合日本飲食習(xí)慣的一次性筷子,。到1990年,，日本國(guó)產(chǎn)一次性筷子的產(chǎn)量達(dá)到了240億雙。與此同時(shí),，由于一次性筷子消耗了大量木材,，日本國(guó)內(nèi)掀起了一起一次性筷子是否破壞森林資源的討論。一些廠商于是將目光轉(zhuǎn)向海外,。

日本奢侈消費(fèi)257億雙筷子,，96%來(lái)自中國(guó)，我國(guó)森林覆蓋率僅為16.55%,，卻是出口一次性木筷的大國(guó),。我國(guó)北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國(guó)出口150億雙木筷子，此外,，中國(guó)市場(chǎng)每年消化一次性木筷子大約450億雙,。一次木筷的材料需20年以上成材，4000雙木筷就毀掉一顆20年的大樹(shù),。

4000雙木筷子-------1棵樹(shù)的材料;

算一算：700億雙木筷子-------15000000棵樹(shù)木的材料

(學(xué)生分組交流)

小結(jié)：

綠色消費(fèi),，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源,，提倡可持續(xù)發(fā)展

設(shè)問(wèn):什么是綠色消費(fèi)?它包括哪些內(nèi)容?重點(diǎn)是什么?(見(jiàn)p99)

5,、小結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解到隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,，市場(chǎng)上的商品日益豐富，人們的消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化,，更加注重通過(guò)消費(fèi)提升生活品質(zhì),，追求更加健康文明的生活方式。因此,，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)成為了我們必備的生活技能,，同時(shí)我們還要提倡綠色消費(fèi)、健康消費(fèi),、科學(xué)消費(fèi),，樹(shù)立起正確的消費(fèi)觀念。另外,，我們還要意識(shí)到,，消費(fèi)不僅僅是個(gè)人問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題,，全社會(huì)都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，為共建節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

四,、板書(shū)設(shè)計(jì)：

《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》

1,、消費(fèi)面面觀消費(fèi)選擇多樣水平提高觀念變化

2、學(xué)會(huì)理性消費(fèi)消費(fèi)前錢(qián)花在關(guān)鍵地方避免非理性消費(fèi)

消費(fèi)中樹(shù)立環(huán)保意識(shí)把握適度消費(fèi)

不與人盲目攀比注重精神需求

課后訓(xùn)練

初三下學(xué)期計(jì)劃與打算篇十二

“的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒,，怎么能激勵(lì)人,，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人?”

三班是一個(gè)比較特殊的班級(jí),，學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出,，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散,，不夠團(tuán)結(jié)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足,，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子責(zé)任心不強(qiáng),，目標(biāo)模糊,，沒(méi)有自主的規(guī)劃意識(shí)。本學(xué)期我希望通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

二、鼓信心,、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō),，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決。首先,，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。初三年學(xué)生也存在著很強(qiáng)的逆反心理,，一味地責(zé)罵學(xué)生只會(huì)讓其失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，效果適得其反,。多從學(xué)生的閃光點(diǎn)入手,。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次,，升學(xué)的幾個(gè)個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。再次,，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)達(dá)到優(yōu)秀,。

齊進(jìn)步、共提高

在初三下學(xué)期中,，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“7-1=0”的道理。

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,。

班主任還應(yīng)該著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

對(duì)月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對(duì)策,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高,、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降,、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法,。

四、重細(xì)節(jié),、強(qiáng)管理

紀(jì)律是成功的保證,，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強(qiáng)班級(jí)管理工作,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作,，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心。

五,、常聯(lián)系,、謀發(fā)展

我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話詢(xún)問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展,，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況,，共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方。

總之,，初三下學(xué)期班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積極性,。爭(zhēng)取中考取得理想的成績(jī)。

初三下學(xué)期計(jì)劃與打算篇十三

九年級(jí)下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù),，面對(duì)著這兩個(gè)班學(xué)生的英語(yǔ)程度相差很大的實(shí)際情況。我們要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式,。同時(shí),，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量,，拓展知識(shí)的層面,，使他們更上一層樓;對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高,、有所收獲，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)的成績(jī)來(lái)看,，九年級(jí)(1)、(2)兩班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況和其他幾個(gè)班級(jí)很相似,，學(xué)生英語(yǔ)水平普遍較差,，成績(jī)好的不多，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,，漸漸力不從心了，不感興趣了,，發(fā)言也不是很活躍,。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)，注重打好基礎(chǔ),，從最基本的東西抓起,，避免拔苗助長(zhǎng)。

針對(duì)以上實(shí)際情況,，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手,，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：

1、繼續(xù)針對(duì)中考題型的要求,，確定如何努力提高學(xué)生語(yǔ)言技能：

聽(tīng)力方面：能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn);回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。說(shuō)即口語(yǔ)表達(dá)方面：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。

閱讀理解：閱讀理解方面是個(gè)重點(diǎn),，要求能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句;加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練,。

寫(xiě)作：能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規(guī)范,、語(yǔ)句較通順;能夠較好的達(dá)到中招考試對(duì)大多數(shù)學(xué)生的要求,。

2、中招考試,，既要突出重點(diǎn),，又要顧及全面,，堅(jiān)決堅(jiān)持分類(lèi)教學(xué)，分層推進(jìn)的教學(xué)思想,，使各類(lèi)學(xué)生都能學(xué)有所獲,，都能有所提高。針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較差的情況,，從基礎(chǔ)抓起,，抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。逐步做到語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)自然,、得體;運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,，說(shuō)明概念,，進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn),、方位的表達(dá)方式等;盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配,，掌握基本句型和時(shí)態(tài)。避免平時(shí)考試中的常見(jiàn)性錯(cuò)誤,，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力。

對(duì)于程度較好的同學(xué),，要逐一進(jìn)行分析,、談話，摸清他們的特點(diǎn),、思想和看法,，有的放矢，促其進(jìn)一步發(fā)展,。

3,、與其他各科教師搞好配合。使得每一個(gè)學(xué)生都能夠全面發(fā)展,，不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。

要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，提高人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。在此基礎(chǔ)上突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能,，發(fā)展心智和拓展視野,。

讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為英語(yǔ)使用者而不僅僅是學(xué)習(xí)者,。讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,，體味到輕松和成功的快樂(lè)。希望通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué),，一方面能夠使學(xué)生的英語(yǔ)水平得以提高,，另一方面能更好的激發(fā)他們的.英語(yǔ)興趣，走好以后的人生道路,。也為我校學(xué)生即將面對(duì)的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初三下學(xué)期計(jì)劃與打算篇十四

本班現(xiàn)有在籍學(xué)生xx人，優(yōu)生x人,，合格xx人,，低分x人。在前一階段的教學(xué)中,，教師采用新課程理念,，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心進(jìn)行教學(xué)改革,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí),，學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)，閱讀寫(xiě)作能力有了很大的提高,，在歷次語(yǔ)文考試中取得了理想的成績(jī),。目前，本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,，他們能順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。但也有部分學(xué)生，語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)不夠理想,，有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高,，爭(zhēng)取在20xx中考中取得理想的成績(jī)。

本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,，在內(nèi)容,、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí),，因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng)。教材分為三大塊,；整合優(yōu)化單元,、專(zhuān)題、名著推薦和閱讀,。努力吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，在不斷的實(shí)踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。擴(kuò)大了知識(shí)容量，增強(qiáng)了綜合教學(xué)的整體效應(yīng),，有利于全面而有效地提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的素養(yǎng),。

目標(biāo)20xx年中考，從提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)入手,，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,，爭(zhēng)取在中考中取得理想的成績(jī),。

（一）以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī)，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，吃透教材的編輯意圖,，理清教材的文化內(nèi)涵,，擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系，加大課堂教學(xué)改革力度,，積極投身新課改,，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，喚起問(wèn)題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（二）教師要做到教學(xué)五認(rèn)真，實(shí)施集體備課,，集思廣益,，總攬全局，教師在備課是要充分利用教材留下的空間,，恰當(dāng)把握教材的量和度,，面向全體，對(duì)全套教材進(jìn)行宏觀的把握,，理出知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，以此來(lái)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。認(rèn)真做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收,。