方案在解決問題、實現(xiàn)目標,、提高組織協(xié)調性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助。

小班元旦活動方案及總結篇一

尊敬的各位家長,、親愛的小朋友們： 大家上午好,！日月如梭,，光陰似箭，是孩子在你我之間架起了一道彩虹橋讓我們從陌生到相識,，讓我們彼此地更加信任,。伴隨冬日溫暖的陽光，我們滿懷喜悅的心情迎來了 20xx年元旦,。今天我們歡聚一堂,，小朋友也要用自己的才藝來表達自己喜悅的心情和對新一年美好的憧憬，讓我們一起陪著孩子唱起來,、跳起來吧,！在這里我代表易趣小班全體師生給大家拜年了！（掌聲）我真誠的祝家長朋友們身體健康,、萬事如意,、合家幸福！也祝我們的小朋友們越來越聰明,，學習越來越好,！

在節(jié)目開始之前，有以下幾點小小的要求,，希望家長朋友們給予支持和配合?

請家長朋友們有序的在規(guī)定的區(qū)域就位,。

節(jié)目進行時，請不要在現(xiàn)場來回走動以免影響到小朋友的表演,。

待節(jié)目結束后,，請家長們帶著孩子有序的安全離園。

2,、 自從孩子們來到幼兒園,，從一個需要別人幫助才能完成事情的孩子，變成了一個自己的事情自己做的乖寶寶,，最大的進步就是能夠排著整齊的隊伍上廁所,。請欣賞小朋友們給大家?guī)淼膬焊琛堕_火車》。再就是自己能把小手洗的很干凈,，每次孩子們洗手的時候都是邊說兒歌邊洗手,，下面說一說《洗手歌》給爸爸媽媽聽聽吧！

3,、孩子們在幼兒園里認識了很多新的朋友,，也學會了《魚兒好朋友》這首歌曲，現(xiàn)在請欣賞孩子們帶來的《魚兒好朋友》,。

5,、男孩子們都喜歡玩玩具汽車，現(xiàn)在呢請男孩子們一起唱一下我們的《玩具進行曲》吧,。女孩子們更喜歡娃娃,，現(xiàn)在請欣賞一下女孩們帶來的《妹妹抱著洋娃娃》,。

6、小朋友們,，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？（冬天）冬天有什么特征啊,？（很冷）那小朋友怕冷嗎,？（不怕），現(xiàn)在請欣賞孩子們帶來的兒歌《我們不怕冷》,，那你們知道冬天會下什么嗎,？（下雪）那我們來說一下《雪花》吧。

7,、手指游戲：

1,、《會變的小手》、《兩只小八哥》,、《紅紅和黃黃》,、《小猴子滑滑梯》、《一小棍》,、《一個手指頭》,、《螃蟹一》、《包餃子》,、《手指鎖》,、《兩個拇指碰一碰，點點頭》,。

1,、全體幼兒集體展示歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》

2、幼兒與家長親子展示各自的節(jié)目,。

幼兒與家長一起制作賀年卡,，送給自己想送的人并讓父母幫助寫上一句感恩的話。

歡樂的時光總是過的很快,，今天我們迎新年,，慶元旦的聯(lián)歡活動到此就結束了，謝謝家長朋友們積極支持和參與,，我代表我園的全體老師把祝福再一次送給你們：祝你們在新的一年里工作順利，身體健康,。萬事如意,！謝謝大家！再見,！

小班元旦活動方案及總結篇二

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，舉國上下，喜氣洋洋,，歡度元旦,。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的.認識和了解,，體驗元旦的喜慶氣氛,，特設置“歡度元旦”的教育活動。

8：00——8：40區(qū)域活動,。

9：00——9：30幼兒節(jié)目展示,。

9：30——10：00親子節(jié)目展示。

1,、通過親子表演,，增近親子情感。

2,、通過表演欣賞節(jié)目,，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3,、鼓勵家長積極參與班級活動,。

1、幼兒園元旦親子活動的材料,、音樂,、音箱、等,。

2,、親子活動的人員安排，備選方案的設計,，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展,。

1、區(qū)域活動

幼兒入園插卡進行區(qū)域活動,，家長參觀,。

2、幼兒表演節(jié)目情景劇《拔蘿卜》順口溜《唐僧騎馬》舞蹈《我的身體》兒歌串燒

3,、親子表演

家長與幼兒共同準備一個節(jié)目,，節(jié)目形式不限。備選活動：親子游戲

小班元旦活動方案及總結篇三

1,、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動,。

2、與家長一起體驗迎新年的.快樂。

3,、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié),。

1、布置場地

2,、聯(lián)歡會食品

3,、磁帶

4、氣球

5,、塑料筐,、紙球、小棒,、蒙眼布

6,、新年禮物

3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》

小班元旦活動方案及總結篇四

一年一度的元旦節(jié)再次到來,，為了讓孩子們體驗節(jié)日的`愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動以“游藝”為主題,，讓幼兒在輕松,、歡樂的氛圍下喜迎新年。

1,、通過游藝活動,，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的快樂,；

2,、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

xx幼全體教職工和家長委員

活動對象：小班幼兒,。

活動時間：20xx年x月x日

采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二名家長委員負責,。

活動總負責人：xx

活動策劃：xx

安全負責人：xx

各游戲負責人：全體教職工,、家長委員

1、準備兌獎券若干份,；

2,、布置游藝場地，準備游藝材料,，游藝內容,；

3、準備音樂,，x個游戲內容,；

4、將游藝場地分為x個,，包括大廳和多媒體教室,，室外包括操場及塑膠場地；

5,、發(fā)放告家長書,。

每個游戲區(qū)由二位家長委員全權負責，包括活動組織,、維持秩序,、負責安全具體安排。

1,、教師在活動前做好安全教育,、文明教育，幼兒每人一張游藝券,；

2,、8：00游藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區(qū)域參加游戲,；

3,、9：30游藝活動正式結束。

4,、游戲結束后,，教師帶領孩子去班級分禮物。

5,、家長10：00準時接送,。

1、參加活動時不得擁擠,，要排隊等候,；

2、活動時,，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾；

3,、活動時要注意安全,；

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動,；

5,、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑,。

小班元旦活動方案及總結篇五

一,、活動目的

為慶祝2017年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧2017年的收獲與成功,，展望對新年的希望,。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺,，分享彼此的成功與快樂,。通過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅,。

二,、活動主題：向2017快樂出發(fā)!

三、活動時間：12月31日下午

四,、活動地點：各班教室

五,、活動內容：

1、展示學生特長,，每個學生參與,。

2、節(jié)目形式不限,，要求多樣化,，內容健康活潑。根據(jù)學生年齡特點開展活動;中高年級可以百花齊放,，確定一項專項活動,，如猜

謎語

成語

六、具體要求：

1,、各班以“迎新年”為主題出一期慶元旦墻報,。(12月29日檢查、評比)

2,、活動以班級為單位進行,，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人,、內容,、形式等，整個活動過程要周密,，確保整個上午活動有序進行,。(12月29日上交方案)。

3,、班級會場布置要有新年氣氛,，黑板上要有主題詞,。

七、評獎辦法：

1,、學校將設立評審小組,，對墻報、教室布置進行評比,。

2,、本次活動結果將納入1月文明班級考評。

八,、活動注意：

1、各班要精心策劃節(jié)目,，活動要全面充分展現(xiàn)學生才藝特長,。

2、活動時間要確保整個下午,，學校統(tǒng)一放學,，不得提前。

3,、活動結束后將桌椅擺放整齊,、教室分擔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，放學后學校對各班衛(wèi)生進行檢查,。

看完了小班元旦

活動方案

小班元旦活動方案及總結篇六

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，舉國上下,，喜氣洋洋，歡度元旦,。為了讓幼兒更好的.了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解,，體驗元旦的喜慶氣氛,，特設置“歡度元旦”的教育活動。

8：00――8：40區(qū)域活動,。

9：00――9：30幼兒節(jié)目展示,。

9：30――10：00親子節(jié)目展示。

1,、通過親子表演,，增近親子情感。

2,、通過表演欣賞節(jié)目,，引導幼兒體驗新年到來的快樂,。

3、鼓勵家長積極參與班級活動,。

1,、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂,、音箱,、等。

2,、親子活動的人員安排,，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展,。

1,、區(qū)域活動

幼兒入園插卡進行區(qū)域活動，家長參觀,。

2,、幼兒表演節(jié)目情景劇《拔蘿卜》順口溜《唐僧騎馬》舞蹈《我的身體》兒歌串燒

3、親子表演

家長與幼兒共同準備一個節(jié)目,，節(jié)目形式不限,。備選活動：親子游戲

小班元旦活動方案及總結篇七

二、 活動形式與要求：

(一),、借助多種平臺為幼兒提供分享機會,，發(fā)展幼兒交往能力;

1.預設固定的分享活動日，為幼兒提供分享活動機會

2.家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日,，增強孩子交往的主動性

無論節(jié)日,、假日或是每個孩子的生日，我們都可以為孩子創(chuàng)設愉快的交往機會,，愉快的交往經驗可以提高幼兒的自信心,，而自信心的增強又會引發(fā)更強的交往主動性，兩者相互促進,，形成良性循環(huán),。在幼兒生日當天，孩子是分享的主人,，當拿著自己的生日禮物分給同伴時,，孩子自己擁有主動分享權，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪;而每當遇到元旦,、六一等節(jié)日時,，我們也可以提醒幼兒，從家中帶來中國結等物品,，既可以裝飾園內環(huán)境,，發(fā)揮家園共育作用,，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子，為自己做出的奉獻而開心,。所以,，我們可以有效的利用這些機會，在保證安全的前提下,，為孩子創(chuàng)造分享的機會,，促進孩子交往的主動性和責任感。

3.結合教學活動的開展,，提升分享意識和社會性責任感;

(二),、借助多種方式，促進分享活動的順利開展

我們說,，分享活動不僅包括物質的分享,，還包括精神的分享，所以,，我們除了讓幼兒帶來食物、玩具,、圖書分享外,，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享，如把好聽的故事分享給大家,、念一首好聽的兒歌,、唱一首自己喜歡的歌，送給朋友自己喜歡的畫,，還可以利用談話方式,，讓孩子們講一些有意義的事情，如《快樂的一天》,、《我喜歡……》等等,，并且互相幫助，向同伴分享自己會的手藝,，如折紙,、翻繩等，借助多種方式,，讓幼兒更深的理解分享的含義,，體會分享活動的樂趣。

(三),、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能

由于孩子年齡小,，缺乏社會交往經驗，在分享活動過程中,，往往會出現(xiàn)互相爭搶,、攻擊的現(xiàn)象，這時就需要我們教師進行正確的引導和幫助,，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語,，如：“我們兩個一起玩好嗎”,、“咱們交換可以嗎”等交往方式,，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾,，學會輪流,、交換與合作,，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往,，提高交往能力,。

(四),、做好幼兒的觀察記錄和分析,，教師家長作幼兒成長的扶手

教師在課題研究過程中,、家長在家中,，認真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力,，針對個別孩子進行個案分析,，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當幫助,，引導啟發(fā)幼兒合理的解決沖突,，促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。

三、 活動時間：12月31日上午

四,、 活動地點：小班門口操場

五、 活動參與：全年段幼兒和教師

小班元旦活動方案及總結篇八

1,、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié),，體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的.幸福和快樂,，學會分享。

2,、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

3,、快樂地參與游戲,，在游戲中感受合作的快樂,。

1,、ppt,、音樂《鈴兒響叮當》,、《蟲兒飛》,、音響。

2,、三個小班分別準備節(jié)目班級特色展示、教師節(jié)目詩朗誦：分享《閱讀,、分享愛》,、教師才藝,。

xx月xx日（周xx）上午9：00——11：00。

1、主持：xx,。

2,、配合：xx,、xx,、xx及各班老師。

1、歡樂動起來,，有老師們帶領全體幼兒,、家長、老師跳健身操。

2,、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞,，并送節(jié)日問候,！

3、班級特色展示

（1）xx：歌表演：《蟲兒飛》,。

（2）xx：古詩表演,。

（3）xx：《兒歌串燒》。

4,、游戲：

猜謎語 （猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品）,。

5、親子表演（各班有1——2位家庭表演）,。

6,、教師才藝展示：《舞動奇跡》。

7,、親子互動游戲：《搶椅子》,、《揪尾巴》。

搶椅子玩法：家長手抱幼兒,，圍著椅子站好,，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉,，音樂停后,，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子,，游戲再次進行,，最后留在座位上的家庭為勝利者。

8,、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》。

9,、游戲結束,，各班回教室休息。

小班元旦活動方案及總結篇九

一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的`快樂,。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松,、歡樂的氛圍下喜迎新年,。

1、通過游藝活動,，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,，分享節(jié)日的快樂；

2,、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂。

xx幼全體教職工和家長委員

活動對象：小班幼兒,。

活動時間：20xx年x月x日

采用分組形式組織整個活動,，每組游戲項目由二名家長委員負責。

活動總負責人：xx

活動策劃：xx

安全負責人：xx

各游戲負責人：全體教職工,、家長委員

1,、準備兌獎券若干份；

2,、布置游藝場地,，準備游藝材料，游藝內容,；

3,、準備音樂，x個游戲內容,；

4,、將游藝場地分為x個，包括大廳和多媒體教室,，室外包括操場及塑膠場地,；

5、發(fā)放告家長書,。

每個游戲區(qū)由二位家長委員全權負責,，包括活動組織、維持秩序,、負責安全具體安排,。

1、教師在活動前做好安全教育,、文明教育,，幼兒每人一張游藝券,；

2、8：00游藝活動準時開始,，班級三位教師分別帶幼兒去各個區(qū)域參加游戲,；

3、9：30游藝活動正式結束,。

4,、游戲結束后，教師帶領孩子去班級分禮物,。

5,、家長10：00準時接送。

1,、參加活動時不得擁擠,，要排隊等候；

2,、活動時,，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾,；

3,、活動時要注意安全；

4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動,；

5、每位教師要管好自己所帶的孩子,，不要隨處亂跑,。

小班元旦活動方案及總結篇十

：操場

：小班全體幼兒、家長及老師

上小班一學期,，孩子們在各方面都有了很大的進步,。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增進家園交流,，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動配合，做到家園互動;增進親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力,。

此次活動我們以游戲為主線,，隨機展現(xiàn)幼兒在本學期的學習成果，通過親子間的互動,，讓家長了解幼兒的發(fā)展,，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：一日活動游戲化,。

.幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂,，感受新年的歡樂氣氛,。

.幼兒、家長同臺演出,，加深家園情、師生情,、親子情,。

.喜歡參加慶祝活動,，遵守規(guī)則,，注意安全。

1.向家長發(fā)出

邀請函

2.師生共同布置教師內外的環(huán)境,，營造節(jié)日的氣氛。

3.教師選購游戲獎品和新年禮物;準備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂,。

4.活動前對幼兒和家長進行安全教育,，做好活動前的安全預案。

周冬安 范麗霞

姚小芳 徐鳳嬌

各班兩名家長

幼兒分成兩個方陣,，家長圍坐在操場周圍,，幼兒坐在家長的身上。

每個游戲結束后,，老師根據(jù)比賽結果,，在幼兒額頭貼粘貼畫，活動結束后,，到老師那里領取相應的獎品,。

：90分鐘 (下午3：00——4：30)

玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃,，先吃完為勝

玩法：家長手背后,，幼兒喂爆米花給家長吃，先吃完為勝

男生：《幼兒園像我家》,、《洗手歌》,、《玩具玩具我愛你》、《有禮貌的好寶寶》,、

《上下樓》

女生：《吃飯歌》,、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》,、《愛護圖書》

全部：《六步洗手法》

玩法：三個家庭一隊,，分兩隊,，幼兒和家長相對站，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽,，媽媽和小烏龜一起爬過來,，速度快的一隊為勝。

規(guī)則：老師說漢字,，幼兒和家長說英語,。

玩法：請媽媽蒙住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”,，媽媽就去找自己的寶寶,。

背景音樂：《我的好媽媽》

家長扮演大樹，孩子扮演兔子,，一起聽音樂玩游戲

集體展示《數(shù)鴨子》 5分鐘

家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家雞年快樂!

幼兒根據(jù)需要有序的喝水,、如廁。請家長看管好自己的孩子并予以幫助,。

小班元旦活動方案及總結篇十一

1,、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2,、與家長一起體驗迎新年的快樂,。

3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié),。

1,、布置場地、磁帶,、氣球,、新年禮物

我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領,，請欣賞：

1,、小一班幾位小朋友給我們帶來的《古詩朗誦》

2、下面有請小二班的家長給我們帶來的舞蹈《荷塘月色》

4,、下面有請我們的房老師為大家唱一首歌曲《好人一生平安》

6,、下面請欣賞有我們的老師給大家?guī)淼奈璧浮洞蠹乙黄饋怼?/p>

7、請欣賞故事表演《小熊請客》

8,、下面有請小二班的家長給大家?guī)淼奈璧?/p>

9,、下面我們一起做一個游戲《擊鼓傳花》。每個家庭為一組,，當鼓聲停,，花落在誰家，就有請那個家庭上來表演一塊節(jié)目,。

10,、下發(fā)新年禮物,，結束。

小班元旦活動方案及總結篇十二

活動時間：

20xx年12月25日下午

活動目標：

1,、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動,。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂,。

3,、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。

活動準備：

活動過程：

1,、集體表演

我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了

不少本領,，請欣賞兒歌朗誦《比大小》,、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》

歌表演《洗腳》,、《我自己會走》,、《大貓小貓》

2、 親子游戲

a我為爸媽剝桔子

每名幼兒到籃子里拿一個桔子,，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃

b運皮球

家長與寶寶一起面對面,，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里

c勺子搬豆子

寶寶用勺子舀花生,，運到父母那兒,，點數(shù)運了幾粒花生

d趕小豬

寶寶和媽媽手拿小棒,，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)

e救小動物回家

幼兒雙腳跳呼啦圈,，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家

f蒙眼摸寶貝

同時請出十位家長和孩子,，分成兩排站好(間隔3米),。先把

家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子,。摸對的獎勵獎品,，摸不對的'以后還有機會。

g吹氣球比賽

家長吹氣球,，看誰吹得快

h寶寶碰碰球

家長手拿氣球,，高度隨時調節(jié)，讓寶寶伸手跳起來拍球

3,、幼兒邀請家長表演唱《新年好》

4,、活動小結

小班元旦活動方案及總結篇十三

20xx年x月x日

幼兒園二樓多功能廳

親子同樂活動

主持人：xx

參加活動班級：x班x班x班

1,、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情。

2,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

1、錄音機,、音樂磁帶《xx》,、《xx》、《xx》,、的士高音樂,。

（一）主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們,，大家新年好!因為您的孩子,，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天,，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了,，能干了,，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親”

親子同樂活動,，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《xx》)

宣布迎新年親子活動開始,。

（二）師幼家長表演：開開心心做體操

（三）家長才藝展示

（四）放《xx》歌曲,。幼兒同唱“新年好”

一首動聽的歌，一份真誠的'祝福,，好聽的一曲《xx》道出了濃濃的過年情,。

（五）親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂!

1,、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲,，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”,。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來,。

游戲準備：易拉罐18個(3個x6組)

游戲規(guī)則：

6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。

發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復進行，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、抬花轎(每班四個家庭參加,，游戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小朋友們,，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!

游戲準備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子),，站在起跑線后,。

發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),，到終點后返回起點,，第二個家庭出發(fā)，依次進行,，速度快的一組為勝!

小班元旦活動方案及總結篇十四

活動目標：

1,、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2,、與家長一起體驗迎新年的快樂,。

3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié),。

活動準備：

1,、布置場地2、聯(lián)歡會食品3,、磁帶4,、氣球5、塑料筐,、紙球,、小棒、蒙眼布6、新年禮物活動過程：

《大樹和小鳥》

《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》

《我自己會走》

《大貓小貓》

2,、親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子,，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃b運皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上,，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生,，運到父母那兒，點數(shù)運了幾?；ㄉ鷇趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒,，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)e救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物,，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子,，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子。

最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子,。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會,。

4,、活動小結

小班元旦活動方案及總結篇十五

二、活動時間：20xx年12月30日晚7：00至9：30

三,、活動地點：x廣場

四,、主辦單位：x社區(qū)辦事處

五、活動形式：以音樂為主題,，以舞蹈為媒介,，包括

1、以外請的x隊表演經典金曲及應景的英文歌曲為主線,；

2,、穿插火熱街舞；

3,、突出‘殘酷一?！螒颍喊l(fā)動業(yè)主事先自報節(jié)目，節(jié)目可包括：唱歌,、樂器表演,、舞蹈或其他。在限定時間（一分鐘內）未被叮走的,，可獲得大禮品一份,。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份,。

4、加入互動的游戲：超級無敵估歌仔,，大小同慶（踩報紙游戲）

超級無敵估歌仔：請上兩組人（每組五人）,，分站在舞臺兩邊，放音樂猜歌名,，組員之間可以互相商量,，猜到的跑到擴音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝,。

大小同慶：請上三組人,，每組三人。首先是三人同時站在一張同開的報紙上,，通過者,，進入下一關。三個人同時站在1/2報紙上,，通過者再下一關,，三個人同時站在1/4報紙上……堅持到最后者為贏，長度為8分鐘,。

5,、結束時圣誕老人在臺下與小朋友玩游戲（蜈蚣步、超級無敵估歌仔,、撥河）送小禮品,，肯德基“奇奇”出場與小朋友玩耍。

六,、活動對象：x居所有業(yè)主

七、工作任務分配：

1,、晚會前期籌備工作及各項工作組負責人：x,、x、x,、x

2,、晚會當晚現(xiàn)場準備工作及各項工作負責人：x、x,、x,、x

小班元旦活動方案及總結篇十六

分享”活動，使孩子們度過一個有意義的的迎新年活動,，方案如下：

小班段幼兒

（一）,、借助多種平臺為幼兒提供分享機會，發(fā)展幼兒交往能力,；

1．預設固定的分享活動日,，為幼兒提供分享活動機會

2．家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日，增強孩子交往的主動性

無論節(jié)日、假日或是每個孩子的生日,，我們都可以為孩子創(chuàng)設愉快的交往機會,，愉快的交往經驗可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強又會引發(fā)更強的交往主動性,，兩者相互促進,，形成良性循環(huán)。在幼兒生日當天,，孩子是分享的主人,，當拿著自己的生日禮物分給同伴時，孩子自己擁有主動分享權,，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪,；而每當遇到元旦、六一等節(jié)日時,，我們也可以提醒幼兒,，從家中帶來中國結等物品，既可以裝飾園內環(huán)境,，發(fā)揮家園共育作用,，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子，為自己做出的奉獻而開心,。所以,，我們可以有效的利用這些機會，在保證安全的前提下,，為孩子創(chuàng)造分享的機會,，促進孩子交往的主動性和責任感。

3．結合教學活動的開展,，提升分享意識和社會性責任感,；

（二）、借助多種方式,，促進分享活動的順利開展

我們說,，分享活動不僅包括物質的分享，還包括精神的分享,，所以,，我們除了讓幼兒帶來食物,、玩具,、圖書分享外,，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享,，如把好聽的故事分享給大家,、念一首好聽的兒歌,、唱一首自己喜歡的歌，送給朋友自己喜歡的畫,，還可以利用談話方式,，讓孩子們講一些有意義的事情,，如《快樂的一天》,、《我喜歡……》等等,，并且互相幫助,，向同伴分享自己會的手藝，如折紙,、翻繩等,，借助多種方式,，讓幼兒更深的理解分享的含義,，體會分享活動的樂趣。

（三）,、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能

由于孩子年齡小,，缺乏社會交往經驗,，在分享活動過程中,，往往會出現(xiàn)互相爭搶,、攻擊的現(xiàn)象,，這時就需要我們教師進行正確的引導和幫助,，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語,，如：“我們兩個一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學會輪流、交換與合作,，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往,，提高交往能力。

（四）,、做好幼兒的觀察記錄和分析，教師家長作幼兒成長的扶手

教師在課題研究過程中,、家長在家中,，認真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的.互動能力,，針對個別孩子進行個案分析,，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當幫助,，引導啟發(fā)幼兒合理的解決沖突,，促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。

12月31日上午

小班門口操場

全年段幼兒和教師

小班元旦活動方案及總結篇十七

中國的面塑藝術早在漢代就已有文字記載,，經過幾千年的傳承和經營,，已成為中國文化和民間藝術的一部分。面塑實際上是饃,，它是用糯米粉和面加彩后,，捏成各種人物、動物等造型,。其制作材料簡便易得,，制作靈活方便，色彩也可以根據(jù)自己的需要進行調配,，在生活中應用得很廣,。逢年過節(jié)、婚喪嫁娶,、壽辰生日以及其他喜慶時日,，都少不了面塑的點綴和烘托。因此,，在生活中,，幼兒往往會接觸到各種各樣的面塑作品，那些色形俱佳的面點常常會引起幼兒的好奇心,，激發(fā)其嘗一嘗,、做一做的欲望。在小班,，開展《面塑》活動,，應以幼兒對面塑活動的興趣,、情感及過程中方法、習慣的培養(yǎng)為主,，重視區(qū)域自選活動的開展和指導,，引導幼兒通過欣賞面塑作品、觀看藝人表演,、學習童謠以及嘗試揉,、團、捏等操作活動,，感受面塑活動的樂趣并產生喜愛的情感,，萌發(fā)初步的審美情趣，促進幼兒手部肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調能力,、動手操作能力,、創(chuàng)造表現(xiàn)能力的發(fā)展，使其養(yǎng)成良好的操作習慣,。

1．通過欣賞面塑作品及觀看民間藝人制作等活動,，初步感受面塑生動的形象和豐富的色彩，萌發(fā)初步的審美情趣,。

2．初步認識一些制作面塑的簡單工具,，了解其制作的過程和方法。

3．了解面的可塑性,，嘗試用搓,、團圓、壓的方法進行簡單的塑造活動,，體驗想象和表現(xiàn)的樂趣,。

4．喜歡面塑活動，初步養(yǎng)成良好的習慣(把面泥按顏色分放,、收拾散落的碎泥等),。

序號

活動名稱

主要涉及領域

組織形式

1

面泥真好玩

藝術

區(qū)域、分散

2

好看的面塑

社會

區(qū)域,、分散

3

我看叔叔捏面人

社會,、語言、藝術

集體

4

童謠《捏面人》

語言

集體

5

我學叔叔捏面人

藝術

集體

6

我們的面塑展

藝術

區(qū)域,、分散

環(huán)

境

創(chuàng)

設

(3)區(qū)域：分階段提供各種顏色的面泥以及模具,、牙簽、小棒,、豆子等輔助工具,；

(4)游戲：《面點屋》

活動一：面泥真好玩

主要涉及領域：藝術

活動目標：

積極參加面塑活動，了解面泥的特性,，初步掌握團圓,、壓扁,、搓長等技能，知道不同顏色的泥要分開放,。

活動建議：

1．班級開辟面泥區(qū),，提供各種顏色的面泥供幼兒操作。

2．引導幼兒在做做,、玩玩中說說自己的感受,，學習并掌握團圓、壓扁,、搓長等基本技能,。

3．注意培養(yǎng)幼兒的操作常規(guī)(不同顏色的泥要分開放、收拾散落的碎泥等),。

活動二：好看的面塑

主要涉及領域：社會

活動目標：

通過收集,、觀察、交流各種面塑作品或圖片,，初步感受面塑作品生動的形象和豐富的色彩,，對面塑活動產生興趣。

活動建議：

1．請家長帶領幼兒觀看捏面人,，并協(xié)助收集各種面塑作品(平面的,、立體的)布置展覽,。

2．鼓勵幼兒自由欣賞與交流,，感受面塑作品生動的形象和豐富的色彩。

活動三：我看叔叔捏面人

主要涉及領域：社會,、語言,、藝術

活動目標：

1．通過觀看民間藝人捏面人的過程，認識制作面塑的簡單工具,，了解面塑的制作方法,。

2．知道面塑是一種民間藝術，喜歡面塑活動,，嘗試和叔叔一起制作面人,。

活動準備：

1．邀請一位捏面人的藝人，并根據(jù)教育活動需要與藝人進行溝通和準備,。

2．各種造型的面人,、面塑所需的簡單工具和各色面泥。

活動過程：

1．向做面塑的叔叔問好,，激發(fā)活動興趣,。

(1)向做面塑的叔叔問好。

(2)欣賞叔叔帶來的作品,，感受其生動的形象和豐富的色彩,，激發(fā)學習興趣,。

2．觀看叔叔制作面人，了解捏面人的步驟,。

(1)觀察叔叔捏面人的各種工具,。

(2)觀看叔叔捏面人，知道捏面人的過程和工具的用途,。

3．欣賞各種造型的`面人,，知道面塑是一種民間藝術，激發(fā)動手嘗試的愿望,。

4．嘗試和叔叔一起制作面人,。

活動四：童謠《捏面人》

主要涉及領域：語言

活動目標：

1．學習童謠，根據(jù)自己的已有經驗進行創(chuàng)編,。

2．感受童謠明快的節(jié)奏,，嘗試跟隨小竹板敲擊的節(jié)奏進行朗誦。

3．激發(fā)參加面塑活動的愿望,。

活動準備：

1．幼兒觀看過藝人捏面人,。

2．幼兒收集、欣賞過各種面塑作品,。

3．面人四個(孫悟空,、唐僧、豬八戒,、沙和尚),。

活動過程：

1．欣賞面人(孫悟空、唐僧,、豬八戒,、沙和尚)，產生活動興趣,。

(1)欣賞面人,。

(2)根據(jù)童謠內容進行討論。

2．在理解的基礎上學習童謠,，感受童謠明快的節(jié)奏,。

(1)欣賞童謠，進一步理解,、記憶童謠的內容,。

(2)學習朗誦童謠。

(3)嘗試跟隨小竹板敲擊的節(jié)奏進行朗誦,，感受童謠明快的節(jié)奏,。

3．根據(jù)自己的已有經驗進行創(chuàng)編活動。

活動五：我學叔叔捏面人

主要涉及領域：藝術

活動目標：

1．嘗試運用已有的團圓,、壓扁,、搓長等經驗,，學習使用簡單的輔助工具進行塑造活動。

2．選擇自己喜歡的幾種顏色的面泥進行制作,，知道把面泥按顏色分開放,。

3．喜歡面塑活動，大膽嘗試,，情緒愉快,。

活動準備：

1．“我看叔叔捏面人”活動的錄像。

2．各種顏色的面泥和輔助材料,。

活動過程：

1．觀看錄像,，回憶捏面人的方法、步驟,。

小班元旦活動方案及總結篇十八

20xx年元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動,。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動,。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲,，要學習更多的知識技能和本領,，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。

1．讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了,，應當爭取更大的進步,。

2．鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼,；充分感受節(jié)日的快樂,。

3．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,；

4．讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣。

小班全體幼兒

20xx年12月31日上午

1．布置園內班內環(huán)境,，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2．每名幼兒準備一句祝福的話。

3．幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）

4．磁帶,、錄音機及幼兒的禮物

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,？”幼兒：“快過年了！”

教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算？”幼兒自由回答,。（點評：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）

二,、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目,。

1．請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2．請幼兒自愿上臺表演,，內容不項,，如所學的'歌曲或兒歌等。

3．幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。

4．各班孩子分享食物,。

小班元旦活動方案及總結篇十九

活動重難點：是讓幼兒積極參加園內的各項活動，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的,、大膽的說話的能力,。

一、活動目標：

1,、讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了，應當爭取更大的進步,。

二,、活動對象：小班全體幼兒和參加活動的家長

三、活動時間：2015年12月31日上午9：00

四,、活動準備：

1,、布置園內環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2,、每名幼兒準備一句祝福的話。

3,、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

4,、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

五、活動過程：

(一),、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境和活動室,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答,。

(二),、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目。

1,、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2、請小班幼兒自愿上臺表演,，內容不項,。

如所學的歌曲或兒歌等。

3,、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上,。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調羹家長拿筷子當聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝,，給與禮物鼓勵,。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。

4,、家長和幼兒一起做賀年片,。

5、幼兒與家長互贈禮物,，幼兒送給家長一張賀年卡,，說一句祝福的話。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以,。

小班元旦活動方案及總結篇二十

1,、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2,、與家長一起體驗迎新年的快樂,。

3、通過活動讓幼兒了解1月1日是元旦節(jié),。

1、布置場地

2,、聯(lián)歡會食品

3,、磁帶

4、氣球

5,、塑料筐,、紙球,、小棒、蒙眼布

6,、新年禮物

1,、集體表演

2、親子游戲

a,、我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子,，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃

c、勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生,，運到父母那兒,，點數(shù)運了幾粒花生

d,、趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒,，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)

e、救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈,，到中點拿一只小動物,，原路返回將它送回家

f、蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子,，分成兩排站好(間隔3米),，先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子,，最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子,，摸對的獎勵獎品,，摸不對的以后還有機會。

3,、幼兒邀請家長表演唱《新年好》

4,、活動小結

：20xx年12月31日

：全體幼兒、家長,、老師

來園活動(各班教室)

準備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,，再裝入紅信封袋內。

準備：場地布置,、主持人一名,、音樂(新年好)

1) 律動新年好

2) 親子運動游戲

放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子,。將幼兒和家長分成一一對應,，面對面排。開始由幼兒手捧爆竹由起點跑向自己的家長,，當家長接過爆竹后,，雙手上舉，口中喊道砰啪 ,，就算送到一個,。然后孩子再將爆竹運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完,。

運彩球

準備：彩色的球,、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒,，分兩對面站立,，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒,，依次往返接力,。

剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個,，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù),，以此類推,，看哪隊最快為勝。

搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令,，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者,。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,，按照規(guī)則進行。

開火車：

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(68人)組成一列火車,，蹲著行進走,，以先到的一列火車為勝,。(必須下蹲走)

袋鼠跳

準備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏。

揪尾巴

準備：紙尾巴若干條,。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在 爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝。

趕雙球

準備：一大一小皮球為一對,，共若干對;網球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,，爸爸站在終 點線,，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球),，要求兩球同時到達終點,，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

小班元旦節(jié)活動方案三活動主題

展現(xiàn)自我,、突出個性,，學會合作,、增進親情，熱情洋溢,、愛在中一,。

3、通過向家長展示幼兒的元旦活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境,。

2,、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的 教育和學習;設計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備,。

3,、由幼兒園準備活動禮品。

：班級教室,。

兒歌,、歌曲表演、親子游戲活動等,。

1,、親子游戲：吹雞毛

目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能 力以及團結協(xié)作的精神。

玩法：比賽時分為黃隊和紅隊,，每隊兩個家庭,，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙,，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊,。此游戲進行1次,。

2、幼兒表演

兒歌《老師的手》,、《別說我小》

歌曲《我們是中班小朋友》,、《頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳》

3,、親子游戲：運氣球

目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感,。

玩法：家長和小朋友面對面,，夾住氣球運至指定地點,，在規(guī)定時間(2分鐘)內,，以運氣球數(shù)量多者為勝,。規(guī)則手不碰球,，途中掉落或爆破均無效,。此游戲每次兩組家庭,，共游戲2次,。

4、幼兒表演

兒歌《家》,、《月亮》

歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》

5,、親子游戲：蹲蹲樂

目的：鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。

玩法：請四組家庭參與,，分別給每組家庭以不同的動物命名,，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：xx蹲,，xx蹲,，xx蹲完xx蹲。指定別的動物組做同樣的下蹲動作,，依此類推但不能馬上回指,。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊,。此游戲進行1次,。

6、幼兒表演

兒歌《團結友愛親又親》,、《落葉》

歌曲《朋友越多越快樂》,、《買菜》

7、親子游戲：貼鼻子

目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力,，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力,。

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈,，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功,。家長要將眼睛蒙好不能偷看,。此游戲每次選兩組家庭，共進行2次,。

8,、幼兒表演

兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》

歌曲《逛公園》,、《郊游》

9,、 親子游戲：兩人三足

目的：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流,。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起,，家長雙手背后,，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑,，到終點線后反回,，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行2次,。

10,、幼兒表演：

兒歌《小熊砍樹》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》,、《咚咚鏘》

11,、親子游戲：拷貝不走樣

目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。

玩法：事先在紙上寫一個詞語,，請四位家長參與活動,，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思,，以此類推,，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行2次,，猜的準確的為獲勝隊,。

12、幼兒表演：

兒歌《小雪花》,、《下雪天,，像過節(jié)》

歌曲《請你和我跳個舞》

13、親子游戲：奇趣口香糖

目的：鍛煉家長面部的協(xié)調能力和控制能力,。

玩法：請四位家長進行游戲,，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上,，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中,，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者,。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行1次,。

14,、幼兒表演：

兒歌《拜年》

歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

15,、親子游戲：踩氣球

目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神,，發(fā)展其小腿肌肉能力。

玩法：事先準備好四種顏色的氣球,，每種顏色各10只氣球,，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭,。此游戲進行2次,。

20xx年元旦是一個充滿歡聲笑語的日子，因為在這個愉快的日子里,，我們xx幼兒園中班愛在中一元旦親子活動也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了,。親子游戲,是家長與孩子一同參與的活動,，通過一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流,。此次活動重在體現(xiàn)愛在中一的主題理念,，不僅讓家長朋友們融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重,、信賴的感情,，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛意。

親子活動既豐富了孩子們的生活,，增進了家長和孩子之間的友誼,，它作為一個平臺，給孩子一個在家長,、老師面前表現(xiàn)自我,，施展個人魅力的機會;而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師,，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通的機會,。活動結束時,，小朋友的臉紅撲撲的,，家長們的臉笑嘻嘻的，老師的臉熱乎乎的,，我們每個人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福,。

通過這次活動,，讓我感覺到，作為老師應該多創(chuàng)造一些條件,，讓每一個孩子,、家長都有展現(xiàn)自己的機會，讓他們每個人都快樂,，自信地成長,。瞧!每個人都滿載而歸，他們收獲的不僅僅是豐富的禮品,，更收獲了滿滿的愛意與濃濃的親情,。祝天下所有的孩子和家長：新年快樂!幸福美滿!