隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇一
地點(diǎn)：xx省yy市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)
參加人員：王某某 李某某
活動(dòng)主要內(nèi)容：面談校長(zhǎng) 張貼海報(bào) 發(fā)放傳單 舉辦講座
活動(dòng)詳述：
(一)面談校長(zhǎng)
小組成員回到母校后第一件事就是與aa校長(zhǎng)面談,。小組成員先向校長(zhǎng)說(shuō)明來(lái)意，取得校方的同意,，然后開(kāi)始與校長(zhǎng)談?wù)摯髮W(xué)生活：談?wù)搩?nèi)容包括親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、活動(dòng)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷。小組成員熱情的向校長(zhǎng)介紹了某某的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)和充滿學(xué)習(xí)熱情的學(xué)生,，還談到了學(xué)校舉辦的各項(xiàng)有意義的活動(dòng),、講座,，將某某人豐富多彩,、積極向上的生活全貌展示出來(lái)。
(二)張貼海報(bào)
小組成員前往高三同學(xué)的教學(xué)樓,，將制作精美的海報(bào)張貼于文科和理科特尖班的門(mén)邊,，以求讓全校成績(jī)最好的同學(xué)們更多的了解某某，感受某某的魅力,。
(三)發(fā)放傳單
小組成員進(jìn)入幾個(gè)文科和理科的特尖班和實(shí)驗(yàn)班發(fā)放傳單和調(diào)查問(wèn)卷,，面對(duì)面的和學(xué)弟學(xué)妹們交談,，解答他們關(guān)于某某的問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)考入某某大學(xué),。在離開(kāi)之前,，小組成員又向?qū)W弟學(xué)妹們贈(zèng)送了某某大學(xué)的紀(jì)念書(shū)簽、明信片等禮物,。
(四)舉辦講座
小組成員和另外幾位別校的同學(xué)合作舉辦了一場(chǎng)講座,，邀請(qǐng)了各年級(jí)的文理科優(yōu)秀同學(xué)。講座以介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為主題,，兼或介紹大學(xué)和大學(xué)生活,。小組成員李某某負(fù)責(zé)講解語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，而小組成員王某某則負(fù)責(zé)講解理科數(shù)學(xué),。兩位同學(xué)在講解時(shí)都做了幻燈片展示,，向參加者介紹了某某的各方各面和兩位成員的日常生活。在講座最后小組成員還回答了參加者的一些提問(wèn),，解答了某某的特色學(xué)科,、領(lǐng)先專業(yè)、報(bào)考情況等方面的問(wèn)題,。
活動(dòng)感想：非常榮幸參與這一次的對(duì)母?；卦L的實(shí)踐活動(dòng)，能夠以某某人的身份向?qū)W弟學(xué)妹們介紹某某,，宣傳某某,。這次活動(dòng)不但使某某更為母校同學(xué)所了解，而且也鍛煉了小組成員的各項(xiàng)能力,。小組成員為學(xué)弟學(xué)妹們的熱情所感動(dòng),，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先,，一些同學(xué)不了解我校的自主招生政策;其次很多學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校存在誤解,，認(rèn)為某某是一所文科學(xué)校;最后，我校的知名校友的宣傳力度不夠,，以至于人們只知“某某有xxx”,。希望學(xué)校在這三方面多加宣傳，彌補(bǔ)缺憾,。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇二
“立足社會(huì),，勇于實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐”是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn),。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),，隨著人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,，發(fā)展方向更加多種多樣,，時(shí)常令人不知所措,，感到陣陣迷茫。因此為了適應(yīng)時(shí)代的要求,，作為大學(xué)生,，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén),，走向社會(huì),。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力,，為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)不懈努力,。
足的假期時(shí)間且在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī),。我可以用我目前豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海,，對(duì)大學(xué)生活充滿迷茫的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我,，我也要將這份幫助傳遞下去,。
我的母校——xxxxxxxx
(教學(xué)樓外景)
(在樓上拍下的古建小院一角)正月初十后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作,。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長(zhǎng)和老師。給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講,，曾經(jīng)的校長(zhǎng),，以他激昂的語(yǔ)調(diào)，振奮的詞句都鼓舞了我們每一個(gè)人,。他給了我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)的機(jī)會(huì),，重新審視自己的理想，并調(diào)整自己的行為,。
時(shí)光飛逝,，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了?？吹今R校長(zhǎng)處理完事情,，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后,，校長(zhǎng)熱情地接待了我,。他對(duì)我回訪母校的行為表示了熱切的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，并關(guān)切地詢問(wèn)了我在大學(xué)的情況,。聽(tīng)了我對(duì)在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活的簡(jiǎn)單報(bào)告后,，他欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。拜訪完馬校長(zhǎng)之后,，第二天我與留在北京讀書(shū)的幾位同學(xué)找到了高中班主任邱老師的辦公室,，沒(méi)想到邱老師一眼就認(rèn)出了我。她放下了手中的批改的試卷,，跟我們交談,。我把大學(xué)生活里的一些美好經(jīng)歷經(jīng)歷告訴了老師，同時(shí)也說(shuō)出了自己目前對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的一些無(wú)助與困惑,。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑,。她告訴我，大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì),，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)自主,，作為男孩子，更應(yīng)獨(dú)立,，自信與自強(qiáng),，學(xué)會(huì)通過(guò)自己思考處理問(wèn)題。聽(tīng)完老師的教導(dǎo),，我受益良多,。
(學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诠沤ㄐ≡荷狭粝碌淖舟E，感觸頗深啊…)
得知我們此行的計(jì)劃后,，老師特意抽出了午自習(xí)時(shí)間,，讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講。她說(shuō),，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì),，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多通過(guò)社會(huì)實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),，為以后打下基礎(chǔ),。她還鼓勵(lì)我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。我們與學(xué)弟,，學(xué)妹們一起交流,，作為馬上就要面臨“人生第一考驗(yàn)”的學(xué)生，他們的壓力很大,，我們就把我們?cè)诟咧袝r(shí)期的一些經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,。我們告訴他們，高考不是想象中的那樣“能決定一個(gè)人的一生”,，不必太緊張,，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己在考試時(shí)問(wèn)心無(wú)悔,，發(fā)揮出自己應(yīng)有的實(shí)力,。反而我們要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷,，要懂得只有通過(guò)提升自己的綜合能力，將來(lái)才能有立足之地,。
(充滿回憶的教學(xué)樓樓道)
我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)——xxxx的詳細(xì)情況,。這是一所以采冶，自動(dòng)化等理工類學(xué)科為主,，醫(yī),、文、管,、經(jīng),、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來(lái)不斷強(qiáng)化教學(xué),、科研功能,，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。他們產(chǎn)生了很大的興趣。
這次回訪母校的活動(dòng),，讓我收獲體會(huì)頗多,。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員,，使我的內(nèi)心倍受鼓舞,。施恩不記，受恩勿忘,。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷,，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任,。我開(kāi)始明白,，只有在助人為樂(lè)時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值,。一日為師,，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們,，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果,。
這次回母校，班主任仍然不忘對(duì)我們悉心教導(dǎo),，為我們撥開(kāi)云霧,。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后,，我對(duì)此句的感觸更深了一層,。我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師傳授給我們的知識(shí),，還應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神,。奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài),，是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛(ài),。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的召喚之下,，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)職責(zé)去熱愛(ài)和完成,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣；努力做好每一件事,、善待每一個(gè)人,。作為大學(xué)生，我們就要熱愛(ài)我們的專業(yè),，熱愛(ài)我們即將從事的工作,。
最后，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都有了很大的提升,。從最初的拜訪馬校長(zhǎng)、班主任老師,，到最后向?qū)W弟學(xué)妹們進(jìn)行宣講,，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言能力的考驗(yàn)和對(duì)臨時(shí)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí),，自己會(huì)因?yàn)榫o張而暫時(shí)失語(yǔ),，但是有幾次自己都利用幽默的方式巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉,。再次回到校園,，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力,，沒(méi)有了繁重的課業(yè),，心態(tài)自是比以前輕松。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇三
前言
回訪母校,，從制定方案到與學(xué)校協(xié)商,，從材料發(fā)放到與同學(xué)交談甚歡，從緊張到自信滿滿,，回訪母校實(shí)踐活動(dòng)在漫天飄雪中落下帷幕,。
當(dāng)初制定計(jì)劃時(shí)，準(zhǔn)備和另一個(gè)南農(nóng)校友一起前往母校，但是計(jì)劃趕不上變化,，他無(wú)法和我一同前往,。于是，我調(diào)整了方案,，通知老師宣講改成我一個(gè)人,。也正因?yàn)槿绱耍抑荒苓x擇在班級(jí)里小范圍的宣傳,，放棄了較大型的宣講,，實(shí)在是遺憾，但是宣傳的效果還是很好的,。2014年2月18日下午,，本次“回訪母校，關(guān)注未來(lái)”活動(dòng)圓滿結(jié)束,。
謝謝南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師們,，謝謝你們給了我回訪母校的機(jī)會(huì)，讓我有理由回到母校,，展示自我,，介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。
謝謝泗洪中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們,，謝謝你們相信我們,，給我們舞臺(tái)，讓我的能力得以提高,，可以為泗洪中學(xué)再貢獻(xiàn)一份力量,。
謝謝我的老師們，即使分別半年,，我們的心仍然在一起,，謝謝你秘注我們的生活，依舊給我們極大地支持,。
謝謝高一的同學(xué)們,，在開(kāi)學(xué)的第一天就認(rèn)真聆聽(tīng)我的演講，你們的期待給了我們無(wú)窮的力量,，你們的純潔和努力讓我們深深地感動(dòng),。
背景
(1)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色，農(nóng),、理,、經(jīng)、管,、工,、文,、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，豎家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”高校之一,。
學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)院,、工學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院,、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院,、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院,、無(wú)錫漁業(yè)學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院,、食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院,、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,、公共管理學(xué)院(含土地管理學(xué)院),、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院,、理學(xué)院,、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、農(nóng)村發(fā)展學(xué)院,、金融學(xué)院、草業(yè)學(xué)院,、國(guó)際教育學(xué)院,、思想政治理論課教研部等21個(gè)學(xué)院(部)。設(shè)有60個(gè)本科專業(yè),、33個(gè)碩士授權(quán)一級(jí)學(xué)科,、12種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)、16個(gè)博士授權(quán)一級(jí)學(xué)科和15個(gè)博士后流動(dòng)站?，F(xiàn)有各類在校生32014余人，其中全日制本科生17000余人,，研究生8000余人,。教職員工2806人,，其中：博士生導(dǎo)師360余人、中國(guó)工程院院士2名,、國(guó)家及部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家37人,、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授和“__”專家8人、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),、國(guó)家教學(xué)名師2人,，獲國(guó)家杰出青年科學(xué)基金11人，入選國(guó)家其它各類人才工程和人才計(jì)劃100余人次,。
(2)江蘇省泗洪中學(xué)
泗洪中學(xué)創(chuàng)建于1949年,，系“江蘇省名中學(xué)”，地處洪澤湖畔,、汴水之濱,，是江蘇省首批重點(diǎn)中學(xué)之一。1960年曾因辦學(xué)成就突出而在全國(guó)群英大會(huì)上受到國(guó)務(wù)院嘉獎(jiǎng),，1993年,，該校通過(guò)省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收。1998年以來(lái),，該校先后被評(píng)為“全國(guó)教育規(guī)劃國(guó)家部委級(jí)重點(diǎn)課題”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、“江蘇省安全文明先進(jìn)單位”、“江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、省“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”,、省“優(yōu)秀教師群體”,、“省德育先進(jìn)學(xué)校”,、“省綠色學(xué)?！焙汀笆〗逃蒲邢冗M(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)為四星級(jí)高中即國(guó)家示范高中,。
建校以來(lái),，泗洪中學(xué)秉承“培養(yǎng)人格健全、自主有為,、合作創(chuàng)新,、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代中國(guó)人”的辦學(xué)理念，從這里走出一大批優(yōu)秀學(xué)子,，跨進(jìn)清華北大等全國(guó)著名學(xué)府;在省級(jí),、國(guó)家級(jí)各類比賽中，洪中學(xué)子均取得驕人成績(jī),。
活動(dòng)目的
(1)對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：傳播我校的歷史沿革,、發(fā)展影響,、人文文化、辦學(xué)實(shí)力及學(xué)科設(shè)置情況,，讓更多的人全面了解南農(nóng),，提升我校社會(huì)影響力。
(2)對(duì)于泗洪中學(xué)：向?qū)W生們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置,、錄取分?jǐn)?shù)線等,，使同學(xué)們了解大學(xué)，了解南農(nóng),，能夠?yàn)樽约憾ㄏ履繕?biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力;學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)心態(tài)，為處于迷茫的同學(xué)指點(diǎn)迷津,。
(3)對(duì)于個(gè)人：學(xué)習(xí)了學(xué)校歷史,、增強(qiáng)了自身的歸屬感、更加關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,、鍛煉了實(shí)踐能力,、增進(jìn)師生感情交流。
活動(dòng)參與者
(1)校方
校長(zhǎng)：黃振宇原教導(dǎo)副主任：劉偉
老師：朱東升周靜劉國(guó)志
高一(12)班全體同學(xué)高三(8)班部分同學(xué)
(2)回訪校友
陳靖宜
活動(dòng)流程
實(shí)踐時(shí)間：2014年2月17日~2014年2月18日
實(shí)踐地點(diǎn)：江蘇省泗洪中學(xué)
【走進(jìn)校園】
2月17日是高一同學(xué)正式上課的第一天,，背著書(shū)包和他們一同進(jìn)入校園,，感覺(jué)自己回到了高中時(shí)代，心中不免激動(dòng)起來(lái),。雖然天上飄著細(xì)雨，耳畔是呼呼的寒風(fēng),，依舊撲滅不了我心中的如火熱情,。
母校校園還是很大的，獨(dú)自在雨中欣賞完整所校園,，發(fā)現(xiàn)短短的半年里學(xué)校又有了不小的變化,。多了一座小花園，曲水亭榭;畢業(yè)時(shí)尚未竣工的新食堂,，已經(jīng)開(kāi)始正常營(yíng)業(yè);許多標(biāo)語(yǔ)也已經(jīng)更換,，學(xué)生面貌更是煥然一新。這些變化,，不禁讓人感慨時(shí)光荏苒,，萬(wàn)象更新，而我自己本身也由高中生轉(zhuǎn)為大學(xué)生了,。
【探訪老師】
再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們,，心中還是難免的觸動(dòng)。半年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過(guò),，看著老師的辦公桌,，似乎還是我離開(kāi)前的模樣;和老師談?wù)撛瓉?lái)班級(jí)同學(xué),，似乎同學(xué)們正安靜坐在教室里自習(xí);聽(tīng)著老師熟悉的聲音，似乎我還是他手下的一個(gè)“兵”,。
和老師簡(jiǎn)單的交流過(guò)后,，介于原班主任現(xiàn)在擔(dān)任高一的班主任，而我一個(gè)人不便進(jìn)行大型的宣講,，老師便安排我在班會(huì)課上給學(xué)弟學(xué)妹們介紹南農(nóng),，傳授經(jīng)驗(yàn)。這種感覺(jué)既陌生又熟悉,，因?yàn)楦咧袝r(shí)經(jīng)常在班會(huì),，國(guó)旗下演講，所以這種活動(dòng)我是很熟悉的,，但是聽(tīng)我發(fā)言的人變了,，變成了一群學(xué)弟學(xué)妹，所以心中還是略為緊張,，擔(dān)心自己表達(dá)不夠完美,。
【宣傳南農(nóng)，傳授經(jīng)驗(yàn)】
班會(huì)課前半部分是老師正常的班會(huì)內(nèi)容,，我坐在班級(jí)的最后認(rèn)真聆聽(tīng),，感覺(jué)又回到了高三時(shí)代，想必這種經(jīng)歷也是很難得吧!當(dāng)老師說(shuō)：“下面,，我們掌聲歡迎原泗洪中學(xué)學(xué)生會(huì)主席,、高三(7)班班長(zhǎng)，現(xiàn)就讀于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的陳靖宜同學(xué)上臺(tái)演講,?！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)，我已經(jīng)是一名南農(nóng)學(xué)子了,。在掌聲與歡呼中我走上臺(tái),，開(kāi)始介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并播放了宣傳視頻,，發(fā)放了?？,？粗瑢W(xué)們認(rèn)真專注的表情,，我重新獲得了自信，我為我是一名南農(nóng)學(xué)子感到自豪,。我想他們的心里也應(yīng)該埋下了小小的種子,，在三年的風(fēng)雨洗禮后將破土而出。之后我又將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,，解答他們的疑惑,。不知不覺(jué)就到了下一節(jié)上課時(shí)間了,，我只好與同學(xué)們告別，和老師回到辦公室,，之后和老師們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的交談,。
第二天我又去高三和部分同學(xué)交流，簡(jiǎn)要的介紹了南農(nóng),，還互相交換了聯(lián)系方式,，取得了很好的效果。
最后祝母校泗洪中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量越來(lái)越好,，有更多的同學(xué)能夠報(bào)考南京農(nóng)業(yè)大學(xué),。
感悟總結(jié)
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng),，給了他們比較直觀的印象,，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響;對(duì)母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì),，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得,，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑;而對(duì)于我自身,，從開(kāi)始的找相關(guān)老師,，到后來(lái)的寫(xiě)發(fā)言提綱，最后在同學(xué)們面前講話,，這些都鍛煉了自己的社交能力,、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí),。不管是在前期準(zhǔn)備工作中,，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西,，獲得了隱形的財(cái)富。因此,，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng),，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義。同時(shí)我也相信,，以后有類似的活動(dòng)時(shí),，我會(huì)做得更好。
但還有一些不足,，前期的計(jì)劃不夠完備,，導(dǎo)致原計(jì)劃破產(chǎn);主要停留在和原高三老師的交流協(xié)商上，未勇敢的向領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取和其他學(xué)校校友一起進(jìn)行大型的宣講活動(dòng),，所以只和小范圍的同學(xué)進(jìn)行了交流,。
但是此次活動(dòng)還是帶給了很多收獲,，我也希望學(xué)校以后能提供更多類似的機(jī)會(huì)，我也會(huì)更加積極的爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì),，是自己能力得到更大的提升,。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇四
河北衡水中學(xué)(hengshuihighschoolhebei，簡(jiǎn)稱衡水中學(xué)或衡中),，創(chuàng)建于1951年,，位于河北省衡水市，是由衡水市教委直管的正縣級(jí)單位,，是河北省首批示范性高中,。以善于高考聞名全省甚至全國(guó)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,。學(xué)校占地200畝,，有5000名在校生，400名教職工,。截止xx年學(xué)校連續(xù)xx年成為河北省高考冠軍,。xx年河北省高考文、理科狀元雙雙花落衡水中學(xué),。xx年高考,，河北省高考文、理科狀元再次雙雙花落衡水中學(xué),，其中文科類包攬河北省前十名,。xx年，衡水中學(xué)共有104人考入清華北大,，在非京籍學(xué)校中全國(guó)第一,。
我們此次的回訪母校小分隊(duì)基本由來(lái)自西北工業(yè)的大一新生組成，他們來(lái)自于不同的學(xué)院,，卻有著衡中人,、西工大人共同的標(biāo)簽。這6人分成三大組策劃物資組,、宣傳記錄組和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組,。分別負(fù)責(zé)【構(gòu)思活動(dòng)形式及內(nèi)容,、完成活動(dòng)方案,、準(zhǔn)備活動(dòng)所需物資,、保管并分配下發(fā)的資料】,、【宣傳紀(jì)念品的制作,、宣講材料的準(zhǔn)備及宣講人員、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄】和【負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各組成員、聯(lián)系衡中和其他大學(xué)同學(xué)確定活動(dòng)形式及時(shí)間】。我們各個(gè)組員不止高中成績(jī)卓越而且各項(xiàng)能力都很突出,。大家都秉承著衡中追求卓越的.校訓(xùn),，為了共同的信念聚集在一起。在這個(gè)冬天,，我們心懷感恩之情與其他高校聯(lián)手，踏上“回家”的路,，重溫那些年的故事,。
實(shí)踐目的及意義
實(shí)踐過(guò)程
集合時(shí)間：xx年二月一號(hào)上午九點(diǎn)
集合地點(diǎn)：河北衡水中學(xué)校門(mén)口
宣講會(huì)：
(1)進(jìn)班宣講。
(2)在求真館門(mén)口等地舉辦流動(dòng)攤點(diǎn),，以及借用攬?jiān)聵堑冉淌?，?duì)學(xué)弟學(xué)妹答疑解惑,，另外找經(jīng)歷過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹自主招生和競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)。
(3)和清華,，北大等學(xué)校舉辦聯(lián)合動(dòng)員大會(huì),，在莘元館舉行。
2,、給教師送溫暖：給老師送去自己寫(xiě)的信
3,、后期活動(dòng)：
(1)組建“追求卓越接力群”并告訴高三學(xué)生，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐傾心為高三學(xué)生答疑解惑,。
(2)在高考后建立微博答疑平臺(tái),，百度答疑貼吧等。
4,、進(jìn)班體驗(yàn)半天學(xué)習(xí)生活,，并根據(jù)自己的觀察提供相應(yīng)的建議。
5,、游覽衡中校園：回訪活動(dòng)快結(jié)束時(shí),。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇五
20xx年xx月x日一天
亳州市利辛一中
回訪母校，感謝老師的栽培;與學(xué)弟,、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得;鍛煉自己的口才,。
以交流為主體，以演講為輔助,。
老實(shí)說(shuō),，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是成長(zhǎng)好多,。弄完以后在聚餐時(shí),，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專家不可,，我聽(tīng)了好開(kāi)心的!要曉得,，我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話的呀!那天，因?yàn)橐s著上課,，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的,，可哪曾想，我跟他們都聊high了,，大概用了原計(jì)劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來(lái),。我這次去主要就是給他們做了下反面教材,，然后，大過(guò)年的,，就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵,。
帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng),，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上,，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多,，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話,?？墒牵f(shuō)來(lái)慚愧,，在我復(fù)讀的一年,，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了,，我今天來(lái),，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀!
在這次的交流中,，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn),，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開(kāi)的。
第一個(gè)問(wèn)題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么?”很多人都說(shuō)“沒(méi)有!”接著,，我就慢慢展開(kāi)了我的話匣子：“老實(shí)說(shuō),，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀!不客氣的說(shuō),，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面,，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的,，它是我們奮斗的源動(dòng)力,，就像馬達(dá)之于汽車一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo),，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么,，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么,，那豈不是等于做了無(wú)用功么?在這里,，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻,，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀,?！彼又鴨?wèn)第二個(gè)人，答道：“哦,，我在建美麗的房子,。”若干年后,，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭,，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有?不過(guò)吶,，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味,，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī),，認(rèn)真對(duì)比琢磨,，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里,，這樣就把目標(biāo)給初步定位了,，至于往后的日子里，我想,，變數(shù)是無(wú)從避免的,，但是，奮斗時(shí),，有一條忠告,，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情,，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的,，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了,，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界,，錢(qián)說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法啊!年少時(shí)的純真還是別全丟了的好,，不然會(huì)讓自己活得太累，另外,，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：“只要相信,，就會(huì)有幸福的綠光?！?/p>
第二個(gè)問(wèn)題是:“你們覺(jué)得自己現(xiàn)在有壓力沒(méi)?”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的,，答話的基本上都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算,。我說(shuō)道：“我記得以前我讀書(shū)的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很,，反觀我自己,，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是,，有人壓力超大,，可是有人卻完全沒(méi)有壓力，我就尋思著,，這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的吧!個(gè)人認(rèn)為,，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事，因?yàn)?，有人就曾說(shuō)過(guò),，煩惱都是自找的，那么,，照此看來(lái),，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛,，不過(guò)都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了,。好了,，在這一點(diǎn)上，我想說(shuō)的是,，很多時(shí)候,，我們必須學(xué)會(huì)在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì)平衡花錢(qián)與賺錢(qián)是一樣的道理,，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生,，相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢(qián)的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX(qián)幾乎都是來(lái)自于父母大人,，所以,，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢(qián),，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢(qián)與賺錢(qián)了,。同理，現(xiàn)階段,，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn),。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧,，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō),，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當(dāng)然了,，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限,，因?yàn)?，我們還不能達(dá)到那種‘書(shū)癡’的境界嘛!學(xué)習(xí)中，多一份清醒,，少一分迷茫,，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的;生活中,，則以糊涂過(guò)好日子!
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇六
作為一范生,，未來(lái)的老師，我們有一個(gè)很明確的職業(yè)目標(biāo),，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)在校期間多掌握專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)專業(yè)技能，為以后站上講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。然而由于各種原因,，同學(xué)們往往會(huì)感到迷茫，不知應(yīng)從何處努力,，或者缺乏努力的勇氣和毅力,。這時(shí)候，回訪母校就顯得極其重要了,。
通過(guò)回訪母校,，從與恩師的交談中知道教育發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì),，以及教師發(fā)展的方向等等,。以此明確自己的未來(lái)目標(biāo)，積蓄自己的奮斗力量,，制作出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，從而提高自己的職業(yè)認(rèn)同感，職業(yè)歸屬感,，以及將來(lái)的應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)力,。這對(duì)于師范生的人生發(fā)展有著極其重要和深遠(yuǎn)的意義。
回訪母校的團(tuán)隊(duì)主要通過(guò)三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：
1再訪恩師
通過(guò)與恩師的交談,，了解現(xiàn)今教育改革的方向,，教師發(fā)展的方向，以及恩師對(duì)自己的期望,。從而幫助自己思考職業(yè)的責(zé)任和方向,。
2上一堂課
只有真正站上講臺(tái)，才能感受到自己所肩負(fù)的重?fù)?dān),。從之前的備課,，到課堂上的教學(xué)，再到課后作業(yè)的批改。一個(gè)完整的流程下來(lái),，才深知做一個(gè)好老師的不易,。也正因?yàn)橛辛诉@種切身的感受，才能讓自己充滿力量,，為自己的未來(lái)而奮斗。
3調(diào)查免師招聘情況
通過(guò)采訪母校有關(guān)招聘新教師的負(fù)責(zé)人,，詳細(xì)了解母校對(duì)師范生的招聘情況,，以及具體的招聘要求,。從而明確自己在今后的大學(xué)生活中的奮斗方向,。使自己在今后應(yīng)聘時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力。
1、參與者回訪母校,，再次踏上曾經(jīng)無(wú)比熟悉的路,，過(guò)往種種浮現(xiàn)眼前,。深深地感受到如今的生活，是靠曾經(jīng)的全力拼搏換來(lái)。從而體會(huì)到大學(xué)生活的來(lái)之不易,，更加懂得珍惜時(shí)間，使自己的大學(xué)過(guò)得更有意義。
2,、再訪恩師,，參與者通過(guò)與恩師的對(duì)話，了解如今教師的發(fā)展前景，以及恩師對(duì)自己的期望，對(duì)未來(lái)更不敢輕易懈怠。與此同時(shí)，還了解到了教育改革的現(xiàn)狀,。新課改漸入人心,，促使教材與教師發(fā)生了變化。教材在編排上更加側(cè)重知識(shí)的應(yīng)用性與生活化,，并以此來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)生的理解。老師在授課上也體現(xiàn)出了較強(qiáng)的邏輯性,，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的中心性,，加強(qiáng)了課堂的趣味性，并豐富了教學(xué)手段,。
3,、觀摩課堂，通過(guò)一線教師的風(fēng)采,，認(rèn)識(shí)到自身的不足,，應(yīng)該多多積累生活中的素材。要走進(jìn)學(xué)生的心里,，還要不斷地更新自己;上臺(tái)宣講,，由膽怯到平靜，再到激動(dòng)與喜悅,，盡力地與師弟師妹們分享我們的所見(jiàn)所聞,、所感所悟，分享大學(xué)生活,，分享高三經(jīng)歷,。整個(gè)過(guò)程,，真切地體會(huì)到了做老師的樂(lè)趣,，感受到了分享的愉悅,。
4,、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),，參與者對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的了解,。從備課到上課,，從上課到批改作業(yè),，從批改作業(yè)到習(xí)題講解,，從習(xí)題講解到復(fù)習(xí)鞏固,。整個(gè)過(guò)程,，都需要很強(qiáng)的組織能力與協(xié)調(diào)能力，還需要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通;整個(gè)過(guò)程,，都需要精心的設(shè)計(jì)才能漂亮地完成,，是對(duì)教師能力的一個(gè)考驗(yàn);整個(gè)過(guò)程,，是一個(gè)艱巨但又快樂(lè)的過(guò)程。使參與者真切的感受到：做一個(gè)好老師的不易,，認(rèn)識(shí)到自身的差距和弱項(xiàng),，明確未來(lái)努力的方向。
實(shí)踐成員王文婷寫(xiě)道：在重游學(xué)校的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新的身影,，他們并不是老師，也不是學(xué)生,，而是來(lái)學(xué)校鍛煉的附近的市民,。尚美中學(xué)為了鼓勵(lì)市民們運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)“全民運(yùn)動(dòng)”的理念,，在晚上18:00——21：00免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放,，為廣大市民的鍛煉的提供了便捷的場(chǎng)地?？粗總€(gè)人認(rèn)真運(yùn)動(dòng)的表情,，我也不由自主加入了他們。雖然開(kāi)放校園是個(gè)小小的舉動(dòng),，但卻體現(xiàn)了學(xué)校的一種社會(huì)責(zé)任,。雖然它的很多想法無(wú)法像很多高校那樣一呼百應(yīng)，但它也在盡自己的能力為社會(huì)做出那小小的貢獻(xiàn),。這也是母校以身作則,，為我樹(shù)立的榜樣。
實(shí)踐成員李飛洋寫(xiě)道：張老師課后認(rèn)真地跟我探討一些教學(xué)的小技巧,，我從中學(xué)到了很多,。同時(shí)，張老師也傳達(dá)給我一種觀點(diǎn)：“教師要做的,，不是要教會(huì)孩子們多少知識(shí),，而是要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活!”
實(shí)踐成員李志瑋寫(xiě)道：在和老師們的交談中，我了解到了老師們還是很看好咱們?nèi)A師大的,，說(shuō)我們的老師都會(huì)被烏魯木齊的重點(diǎn)高中“攔截”聘請(qǐng),。此時(shí)的我的確充滿了自豪感，但我很清楚華師大響亮的招牌為我們的教師生涯打響了第一槍,，但最終還是要依靠我們自己的能力和對(duì)教師的熱愛(ài)才能走好這條充滿責(zé)任的道路,。我們還談?wù)摰綍r(shí)代在發(fā)展，對(duì)于師范生的要求也越來(lái)越高了,，因此我們只能思想越來(lái)越開(kāi)放,，學(xué)習(xí)越來(lái)越努力，多接觸豐富的事物，多體會(huì),、多反省逐漸豐盈起來(lái)的自己,。在母校，我收獲了認(rèn)可,、知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)以及與各位優(yōu)秀老師滿滿的情感;在母校，我收獲了對(duì)自己的反省和再審視;在母校,，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是既然年輕就不該畏首畏尾,，邁出那一步，我將收獲最豐碩的果實(shí)!從此,，夢(mèng)想在這里起航!
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇七
1、學(xué)校歷史
遂平一高是河南省首批示范性高中,，省級(jí)文明單位,，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚,。其前身是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期建立的陶城中學(xué),。
1953年秋更名為遂平縣第二初級(jí)中學(xué)。1956年,，招收高中班,，易名為遂平完全中學(xué)，學(xué)制六年,。1958年秋,，開(kāi)展大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)，學(xué)?；就Ｕn,，合并的學(xué)校解體。遂平一中仍回原址開(kāi)辦,。遂平完中,，遂平師范仍為一體。1960年暑假,，學(xué)校招收幼兒師范,。1961年，遂平師范停辦,，幼兒師范停辦,，初中班停止招生。至此遂平一高才成為一所名副其實(shí)的高中,，定名為河南遂平高級(jí)中學(xué),，學(xué)制三年。
2、學(xué)校規(guī)模
我的母校遂平縣第一高級(jí)中學(xué)坐落于遂平縣汝河北岸,，占地186畝,，總建筑面積7.7萬(wàn)平方米。新校區(qū)位于遂平縣月兒灣大橋南,，新107國(guó)道東側(cè),，占地面積95000平方米。共有73個(gè)教學(xué)班,，在校生5900多人?，F(xiàn)有在職教職工337人，其中國(guó)家級(jí),，省級(jí),，市級(jí)骨干教師68人，省,，市級(jí)學(xué)科帶頭人24人,，特級(jí)教師6人，高級(jí)教師74人,。
(二)回憶往昔勿忘受恩
作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學(xué)殿堂的學(xué)子來(lái)說(shuō),，母校是我們心中永遠(yuǎn)不能忘記地方，那里有我們最純真的回憶,，有我們?yōu)榭即髮W(xué)而寒窗苦讀的畫(huà)面,。浮云游子意，落日故鄉(xiāng)情,，悠悠母校恩,，莘莘學(xué)子心。重回母校懷抱,，回憶往昔,，重溫師生情，共話同窗誼,。母校培養(yǎng)了我們,，從大學(xué)回到家鄉(xiāng)然后回訪母校，這任務(wù)不僅給我們重溫母校的感覺(jué),，而且讓我們回憶過(guò)去的寒窗苦讀和與老師,，同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些回憶曾經(jīng)給了我們勇氣和力量,。
如今我已是一名大二的學(xué)生,，在一年多的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。滿懷興奮,，我回到了母校,?？粗?jīng)熟悉的學(xué)校，一草一木,，令我感慨萬(wàn)千!再回母校,，早已沒(méi)有了高考的壓力和緊張，多了一份輕松和自在,。我漫步在校園里,，踏著學(xué)校的磚鋪路，看著身邊匆匆而過(guò)的學(xué)弟學(xué)妹,，想到高中那段“崢嶸歲月”,。如今卸去升學(xué)的煩惱，難得有機(jī)會(huì)“冷眼旁觀”了,。我們?cè)谶@里寒窗三載,，時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼又將是一個(gè)三載。我來(lái)到了曾經(jīng)的'班主任楊老師的辦公室,，扣門(mén)而入,，看到的依舊是老師伏案的身影。楊老師看到我來(lái)了,，熱情招呼我坐下，放下手中的工作,，和我攀談起來(lái),。從回憶我們，到現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹,，老師說(shuō)最大的心愿就是盼望我們成才,。楊老師熱情的邀請(qǐng)我給學(xué)弟學(xué)妹講講經(jīng)驗(yàn)心得。我欣然同意,，楊老師讓我晚自習(xí)的時(shí)候給學(xué)弟學(xué)妹做個(gè)演講!
(三)助力高三,，解疑答惑
我們又談到了高考。我告訴他們,，高考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役,，它可以改變我們的命運(yùn)，卻不能決定我們的命運(yùn),。不必太緊張,，只要努力金子在哪都會(huì)發(fā)光。最后,，我給他們總結(jié)了應(yīng)付高考緊張情緒的辦法,，填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)，和剛到大學(xué)的注意事項(xiàng),。
(四)實(shí)踐收獲,，體會(huì)
這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。最讓自己滿意的方面,，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三學(xué)生,。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員,，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞,，施恩不記，受恩勿忘,。如今我已有能力傳遞這份關(guān)懷,，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任,。我也開(kāi)始明白,，只有在助人為樂(lè)時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值,。一日為師,，終生為父。如今已經(jīng)成人成才的我們,，是老師們悉心教導(dǎo)的結(jié)果,。這次回母校，班主任仍不忘對(duì)我細(xì)心教導(dǎo),，為我撥開(kāi)云霧,。都說(shuō)老師如蠟，燃燒自己照亮別人,。這次實(shí)踐活動(dòng)后,，我有深深的感觸，我認(rèn)為我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)老師傳授給我們的知識(shí),，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神,。奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是對(duì)付出不求回報(bào)的愛(ài),。對(duì)個(gè)人而言,，就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛(ài)和完成,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣;努力做好每一件事,，認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生,，我們要熱愛(ài)我們的專業(yè),，熱愛(ài)我們即將從事的工作。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇八
（一）立足社會(huì),，勇于實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn),。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng),，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求,，作為大學(xué)生,，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén),，走向社會(huì),。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力,，建設(shè)祖國(guó)不懈努力,。
（二）施恩不記，受恩勿忘
離開(kāi)高中母校已有一年半,，雖然每個(gè)假期都有回母?？赐蠋煟嵌紡奈从薪M織有計(jì)劃地回訪母校,。一日為師,，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們,，如今,，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì),，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師,。
現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟,，我認(rèn)為,，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我不僅可以用我的`高考經(jīng)驗(yàn),，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗(yàn)為今年的考生答疑解惑,，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我,，我也要將這份幫助傳遞下去,。
歲月悠悠，百年滄桑,；桃侖教澤,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。
我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于19xx年（光緒三十二年），初名“信義中學(xué)堂”,，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,。母校益陽(yáng)一中素以治校嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高,，“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外,。百年歷史，鑄就了學(xué)?！扒谥?jǐn),，求實(shí)，團(tuán)結(jié),，進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴(yán),、精、活,、實(shí)”的教學(xué)特色,。學(xué)校北依資水，西傍會(huì)龍,，校園古木參天,，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅,，書(shū)聲瑯瑯,，是益陽(yáng)市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。
（一）文化底蘊(yùn)厚重
（二）辦學(xué)條件優(yōu)越
目前,，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實(shí)驗(yàn)樓,，多功能的圖書(shū)館，全省一流的體育館,、田徑場(chǎng),、攀巖、文化廣場(chǎng),，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓,。
學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施，教室都安裝了空調(diào),，配備了“三機(jī)一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng),、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng),，建立了電腦辦公,、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò),，多媒體電教室、電腦室,、語(yǔ)音室,、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施齊全，在全省居先進(jìn)行列,。
（三）師資力量雄厚
益陽(yáng)市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強(qiáng)的,。早在80年代初，市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學(xué),。近xx年來(lái),，學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教,。市一中教師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)水平高,，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評(píng)。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校,。
（四）助學(xué)機(jī)制齊全
學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程,，加大了對(duì)優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度,、獎(jiǎng)勵(lì)力度,。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養(yǎng)就是明確班級(jí),、教師定點(diǎn)培養(yǎng),；獎(jiǎng)勵(lì)，就是重獎(jiǎng)成績(jī)居年級(jí)前茅的學(xué)生,。我校設(shè)立了“動(dòng)感地帶”杯獎(jiǎng)學(xué)金,，還有特困生救助機(jī)制。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè),，特優(yōu)生能憑獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè),。
三、拜訪校長(zhǎng)及問(wèn)候班主任
今年寒假,，我有幸被學(xué)校挑選,，成為回訪高中母校益陽(yáng)市第一中學(xué)贈(zèng)送新年禮品的代表之一,。我們的任務(wù)是將xx理工大學(xué)的紀(jì)念賀禮送交到母校副校長(zhǎng)張先珍女士的手中,，與校長(zhǎng)交流并表達(dá)我們的感謝。
我的母?！蕽墒芯抟暗谝恢袑W(xué),，始建于1952年，古老麟州大地上八方少年才俊向往的求學(xué)殿堂,。她有著明確的育人思想,，良好的校風(fēng),，超前的辦學(xué)意識(shí)，鮮明的辦學(xué)特......
長(zhǎng)沙理工大學(xué)班級(jí),；學(xué)號(hào)：實(shí)踐地點(diǎn)：實(shí)踐時(shí)間：2015.1.24實(shí)踐目的：立足社會(huì),，學(xué)會(huì)感恩。實(shí)踐環(huán)節(jié)：（1）母校概況（2）回憶往昔,，受恩勿忘（3）助力高三,，解疑答惑（4）實(shí)踐收獲，體會(huì)（一）......
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇九
河北衡水中學(xué)(hengshuihighschoolhebei,，簡(jiǎn)稱衡水中學(xué)或衡中),，創(chuàng)建于1951年，位于河北省衡水市,，是由衡水市教委直管的正縣級(jí)單位,，是河北省首批示范性高中。以善于高考聞名全省甚至全國(guó),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,。學(xué)校占地200畝，有5000名在校生,，400名教職工,。截止xx年學(xué)校連續(xù)xx年成為河北省高考冠軍。xx年河北省高考文,、理科狀元雙雙花落衡水中學(xué),。xx年高考，河北省高考文,、理科狀元再次雙雙花落衡水中學(xué),，其中文科類包攬河北省前十名。xx年,，衡水中學(xué)共有104人考入清華北大,，在非京籍學(xué)校中全國(guó)第一。
我們此次的回訪母校小分隊(duì)基本由來(lái)自西北工業(yè)的大一新生組成,，他們來(lái)自于不同的學(xué)院,，卻有著衡中人、西工大人共同的標(biāo)簽,。這6人分成三大組策劃物資組,、宣傳記錄組和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組。分別負(fù)責(zé)【構(gòu)思活動(dòng)形式及內(nèi)容,、完成活動(dòng)方案,、準(zhǔn)備活動(dòng)所需物資、保管并分配下發(fā)的資料】,、【宣傳紀(jì)念品的制作,、宣講材料的準(zhǔn)備及宣講人員,、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄】和【負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各組成員、聯(lián)系衡中和其他大學(xué)同學(xué)確定活動(dòng)形式及時(shí)間】,。我們各個(gè)組員不止高中成績(jī)卓越而且各項(xiàng)能力都很突出,。大家都秉承著衡中追求卓越的校訓(xùn)，為了共同的信念聚集在一起,。在這個(gè)冬天,，我們心懷感恩之情與其他高校聯(lián)手，踏上“回家”的路,，重溫那些年的故事,。
實(shí)踐目的及意義
實(shí)踐過(guò)程
集合時(shí)間：xx年二月一號(hào)上午九點(diǎn)
集合地點(diǎn)：河北衡水中學(xué)校門(mén)口
宣講會(huì)：
(1)進(jìn)班宣講。
(2)在求真館門(mén)口等地舉辦流動(dòng)攤點(diǎn),，以及借用
攬?jiān)聵堑冉淌?，?duì)學(xué)弟學(xué)妹答疑解惑，另外找經(jīng)歷過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹自主招生和競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn),。
(3)和清華,，北大等學(xué)校舉辦聯(lián)合動(dòng)員大會(huì)，在莘元館舉行,。
2,、給教師送溫暖：給老師送去自己寫(xiě)的信
3、后期活動(dòng)：
(1)組建“追求卓越接力群”并告訴高三學(xué)生,，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐傾心為高三學(xué)生答疑解惑,。
(2)在高考后建立微博答疑平臺(tái)，百度答疑貼吧等,。
4,、進(jìn)班體驗(yàn)半天學(xué)習(xí)生活，并根據(jù)自己的觀察提供相應(yīng)的建議,。
5,、游覽衡中校園：回訪活動(dòng)快結(jié)束時(shí)。
實(shí)踐時(shí)間：7月2號(hào)
實(shí)踐地點(diǎn)：浙江省蒼南縣龍港高級(jí)中學(xué)
實(shí)踐目的：回訪母校,，與老師進(jìn)行大學(xué)生活的交流,，感謝老師的栽培;宣傳杭電信工的特色及招生情況;與畢業(yè)生交流大學(xué)生活和經(jīng)驗(yàn);鍛煉自身的口才與膽識(shí)。
實(shí)踐內(nèi)容：帶著一份忐忑,，帶著一份激動(dòng),，我們小組來(lái)到了龍港高級(jí)中學(xué)的門(mén)口，看著那么多陌生而又熟悉的面孔,，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多,，想著一年前的我們也是在這個(gè)學(xué)校,，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話,。時(shí)過(guò)境遷,，現(xiàn)在是我們?nèi)タ赐蠋熈恕?/p>
【重返母校】
還是熟悉的西一街,，還是熟悉的校門(mén),。再回到母校，身上早沒(méi)有了備戰(zhàn)高考的那份緊張,，多了一份輕松與自在,。聽(tīng)到了同學(xué)們的讀書(shū)聲，難免想起了自己的那段拼搏的歲月,，不禁感慨良多,。看到自己曾經(jīng)揮灑汗水的操場(chǎng),，自己曾經(jīng)每天走過(guò)的走廊,，自己曾經(jīng)每天發(fā)呆的教室……已埋藏于我大腦深處的高中三年記憶此時(shí)此刻卻清晰地浮現(xiàn)在我的腦中。養(yǎng)育了我三年的龍港高級(jí)中學(xué),，我不知道用什么樣的方式來(lái)報(bào)答你,。雖然我已不在龍港高級(jí)中學(xué)，我不知道用什么方式來(lái)報(bào)答你,。雖然我已不再在龍港高級(jí)中學(xué)上學(xué),，但我仍然是龍港高級(jí)中學(xué)的一份子?！皇峭閭兊奶嵝?，我可能還沉浸在自己的回憶中。對(duì)啊,，我們此行的主要目的是看望老師和同學(xué)們介紹杭電信息工程學(xué)院,，并不是來(lái)感懷的。
【拜訪恩師】
再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們,，內(nèi)心有一種難以言明的感動(dòng),。僅僅是一年不見(jiàn)，卻覺(jué)得老師們又蒼老了些許,，徒然的讓我想起老師說(shuō)過(guò)的一句話：“其實(shí)老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬,，你們還好啦，過(guò)個(gè)三年就解放了,，我們的下半生還得在“煎熬”,。當(dāng)時(shí)李甫冸老師，他是用一種詼諧調(diào)侃的語(yǔ)氣告訴我們的,，現(xiàn)今才覺(jué)得有些許的傷感,。他們，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生,。
見(jiàn)面后老師和我們說(shuō)了很多話,，除了問(wèn)我們大學(xué)生活習(xí)不習(xí)慣，過(guò)得可好等問(wèn)題,，還問(wèn)我們到那么遠(yuǎn)的地方去上大學(xué)有沒(méi)有什么特別的收獲,。除此以外，我們還跟老師說(shuō)了一些在大學(xué)里的所見(jiàn)所聞等新鮮事,。頓時(shí)發(fā)現(xiàn)以前覺(jué)得有些嚴(yán)肅的老師也有親切的地方,。之后，我們向老師說(shuō)明了此行的目的,，希望老師能夠給予幫助和支持,。老師也是非常歡迎。
【介紹杭電信工】
在杭電信工領(lǐng)取了資料后,，來(lái)到學(xué)校,，很不巧，學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)不在學(xué)校了,。因此我們決定在學(xué)校進(jìn)行簡(jiǎn)單的宣傳,，按照之前的準(zhǔn)備，我們?cè)邶埜叩馁N吧介紹了杭電信工,。包括學(xué)校概況,、專業(yè)排名、錄取分?jǐn)?shù)線等等,。學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谫N吧里也是很積極的詢問(wèn),，我們也是一一回答，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿了對(duì)大學(xué)生活的渴望,，身上散發(fā)著書(shū)生氣,，仿佛看到了我們的過(guò)去。雖然可能回答的問(wèn)題不是很全面,，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M足了,。
回訪母校實(shí)踐報(bào)告篇十
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè),。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？以下是小編收集整理的回訪母校暑假實(shí)踐報(bào)告,，希望能夠幫助到大家,。
(一)立足社會(huì)，勇于實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),， 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn),。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),， 隨著人才被推向市場(chǎng)， 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,， 發(fā)展方向更加撲朔迷離,。 因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生,，我們不能閉門(mén)讀書(shū),， 而要敞開(kāi)大門(mén),， 走向社會(huì),。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力,，建設(shè)祖國(guó)不懈努力,。
(二)施恩不記，受恩勿忘
離開(kāi)高中母校已有兩年,。一日為師,，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們,，如今,，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師?，F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為,，這個(gè)暑假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī),。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗(yàn)，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗(yàn)為今年的考生答疑解惑,，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望,。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去,。
抱著“感恩母校,、宣傳西電”的想法，我們一行人在暑假回到母校威海一中,。我們不單單是想去看望把我們送入大學(xué)懷抱的恩師,，還是與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行一次交流，讓他們更多的了解西安電子科技大學(xué)并且學(xué)會(huì)以積極向上的心態(tài)應(yīng)對(duì)高考以及生命中的其他挑戰(zhàn),。不單單是做了宣傳演講,，我們還在校園及校外發(fā)送西電的宣傳資料,，讓更多的家長(zhǎng)和同學(xué)了解西電，熱愛(ài)西電,。
20xx年7月18號(hào),，我們幾人回到母校開(kāi)始我們的第一次宣傳活動(dòng)。首先我們來(lái)到老師辦公室,，為了抓緊時(shí)間,，簡(jiǎn)短的謝師過(guò)后我們就開(kāi)始準(zhǔn)備去班級(jí)進(jìn)行宣傳演講，一切都是那么熟悉,，一切都是那么親切,，只是曾經(jīng)屬于我們的座位現(xiàn)在已被新鮮的面孔占據(jù)，曾經(jīng)青澀的我們現(xiàn)在已經(jīng)逐漸走向成熟,，曾經(jīng)彷徨于校園的我們現(xiàn)在已經(jīng)找到人生的方向,。
然而走進(jìn)教室?？吹揭粋€(gè)個(gè)可愛(ài)清新的面龐,，面帶微笑的看著我們，仿佛一瞬間回到了高中時(shí)代一般,，可是時(shí)過(guò)境遷,，我們已成為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，作為戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富的我們,，在西電學(xué)到了許多東西,，西電給了我們?cè)S多深層次上的財(cái)富，我們熱情的向他們介紹了西電的專業(yè),，社團(tuán)生活以及綜合實(shí)力,，飲食文娛生活的具體內(nèi)容，展示了我們制作的ppt以及西電歡迎您的視頻,，讓孩子們看到大學(xué)生活的豐富多彩和西電校園環(huán)境及綜合實(shí)力的強(qiáng)大,，也讓他們看到了我們?cè)诖髮W(xué)環(huán)境中得到的收獲。
幫助我們組織活動(dòng)的榮老師之前就向大家介紹了此行的目的,，它還特意交代我們講一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和心態(tài)的內(nèi)容,，作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們毫無(wú)保留的告訴大家我們高中的'一些故事以及感悟,，介紹了我們的學(xué)習(xí)方法以及高考時(shí)的心態(tài)并鼓勵(lì)大家要好好讀書(shū),，將來(lái)取得比我們更好的成績(jī)。此外還重點(diǎn)介紹了西電的校園文化生活,，勾起了學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)西電的神往之情,。
演講完后榮老師安排了我們坐在臺(tái)上對(duì)在座的同學(xué)提出的問(wèn)題進(jìn)行答疑，同學(xué)們圍繞著學(xué)習(xí),、心態(tài)以及西電生活問(wèn)了許多,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱烈,，而我們也爭(zhēng)著回答他們提出的問(wèn)題。就這樣,，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，我們順利完成了第一步宣傳任務(wù)。
之后,，我們也準(zhǔn)備了一些西電的宣傳單,、圖書(shū)資料等。8月10號(hào)在一中校園內(nèi)外展開(kāi)了我們的宣傳活動(dòng),。我們先是向過(guò)往的行人及同學(xué)發(fā)送了一些西電的宣傳資料,，許多感興趣的家長(zhǎng)和同學(xué)都駐足咨詢。有的問(wèn)了些西電在山東省的錄取招生情況,，有的則是問(wèn)了些西電的特色專業(yè)以及招生情況,，大家都對(duì)大學(xué)有著濃厚的興趣,。
再次回到校園,，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力,，沒(méi)有繁重的課業(yè),，心態(tài)自是比以前輕松。但是,，站在教學(xué)樓窗口往遠(yuǎn)處眺望時(shí),，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場(chǎng)高考,，也不是眼前目之所及之風(fēng)景,。而是整個(gè)社會(huì)、整個(gè)世界;一份責(zé)任,、一份信仰,。站在高考倒計(jì)時(shí)牌前，感慨萬(wàn)千,。 其實(shí),，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學(xué)里讀書(shū)生活，但是,，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€(gè)明確目標(biāo)的奮斗心態(tài),。即使在大學(xué)，我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計(jì)時(shí)來(lái)過(guò),，珍惜每一天,，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)四年都沒(méi)有遺憾,。像高考一樣,，成功地步入人生下一個(gè)階段,。不僅是高考考生，你我都需要?jiǎng)倮麃?lái)鼓舞自己!
暑假期間我們也詢問(wèn)了身邊的許多親戚朋友關(guān)于對(duì)西電的認(rèn)識(shí)情況,。我們的結(jié)論是：西電有著巨大的潛力,，而且正是在被挖掘發(fā)現(xiàn)之中，我們有了“神五”副總設(shè)計(jì)師楊宏,、信息部副部長(zhǎng)茍仲文等等許許多多杰出校友,，有著悠久的歷史及文化底蘊(yùn)，我們對(duì)西電的明天充滿信心與期待,。
西安電子科技大學(xué),，在這生活了兩年，仿佛我的血液已與你融合,，感受著你的文化氛圍,，體會(huì)著你的傳統(tǒng)學(xué)風(fēng)，我已耳濡目染,。我會(huì)繼續(xù)努力下去,，將來(lái)做一個(gè)能成就西電事業(yè)的優(yōu)秀西電人!
