每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

感謝你們能在百忙之中參加我們的期中家長(zhǎng)會(huì),，從這里也可以看的出各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育相當(dāng)重視。

今天我的家長(zhǎng)會(huì)主要講兩個(gè)方面——德育教育和行為教育,。跟孩子們相處了半個(gè)學(xué)期， 真心的覺(jué)得孩子們很聰明,，可愛(ài),，純真,，懂事。

一,、德育教育——我們每天布置的立體作業(yè)，都是無(wú)形中讓孩子學(xué)會(huì)德育教育和養(yǎng)成行為習(xí)慣,，但是還是沒(méi)有落實(shí)到位,。

現(xiàn)象一：放學(xué)家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)家長(zhǎng)大吼大叫，沒(méi)禮貌,，我跟鄧?yán)蠋熃?jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育和嚴(yán)厲的批評(píng)，最近好很多了,，但是我們不知道在家里孩子是不是還記得老師說(shuō)的尊重長(zhǎng)輩的話，我覺(jué)得肯定還是有一些沒(méi)記住,。所以家長(zhǎng)們?cè)诩依镆O(jiān)督,，這是一個(gè)不好的習(xí)慣,，爭(zhēng)取把它改掉。

現(xiàn)象二：有些孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，老師批評(píng)她反而越來(lái)越得意，無(wú)所謂的樣子,，就好像無(wú)光緊要。用教育的專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是“無(wú)羞恥心”,，對(duì)任何事毫無(wú)上進(jìn)心,，做事懶懶散散,，那么小的年紀(jì)就養(yǎng)成這種習(xí)慣,，我不敢想象以后會(huì)怎樣,。這多多少少跟父母有關(guān)系，就好比父母從沒(méi)有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，就只是每天問(wèn)寫完作業(yè)沒(méi)有啊,！都沒(méi)有真真實(shí)實(shí)的打開孩子的書包翻開孩子的書來(lái)看看孩子最近寫字怎么樣，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)課,。只是象征性的詢問(wèn)，這樣的行為間接的給孩子灌輸了學(xué)習(xí)不重要的

思想

二、行為教育——行為習(xí)慣不是一日養(yǎng)成的是日積月累的,。

現(xiàn)象一：我們發(fā)現(xiàn)有些孩子整天開口就是打打殺殺的，這肯定是在家看動(dòng)畫片的原因,，所以家長(zhǎng)們?cè)谶x擇動(dòng)畫片的時(shí)候一定要慎重，尤其是奧特曼,，蠟筆小新等……這些動(dòng)畫片毫無(wú)童趣和積極向上的心理。

現(xiàn)象二：我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有頻繁上廁所,，抓下體的現(xiàn)象，頻繁上廁所是心理作用,，要多跟孩子聊天暗示有尿意才上廁所的習(xí)慣，讓孩子從心理上改掉這個(gè)習(xí)慣,。而抓下體這個(gè)習(xí)慣我們老師在學(xué)校見(jiàn)一次教育一次,，也希望家長(zhǎng)在家里也要注意觀察及時(shí)改掉這些壞毛病,。

最后我希望家長(zhǎng)們要告訴孩子們?cè)谕饷嬗龅铰闊┮揖焓迨宕?10救助或者是熟記家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，在學(xué)校遇到麻煩時(shí),，試過(guò)自己解決不了了就及時(shí)找老師幫忙,，爸爸媽媽可以幫你一時(shí)但是幫不了你一輩子,。

這是我與孩子相處半學(xué)期看到的現(xiàn)象，如有說(shuō)的不好的地方,，家長(zhǎng)們可以跟我一起討論。我們的目標(biāo)就是為了讓孩子更好的成長(zhǎng),。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!我是學(xué)前(2)班林__的媽媽,，我叫王__,。很高興在這里與大家分享我兒子來(lái)__學(xué)校后取得的可喜變化,。

我兒子林__是20__年9月來(lái)__學(xué)校的學(xué)前(2)班，自從到這里后,，在老師和家長(zhǎng)共同的關(guān)心和培養(yǎng)下，我兒子主要在以下幾個(gè)方面有了進(jìn)步：

1,、回家后能自覺(jué)完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2,、懂的關(guān)心家人,，懂的與家人分享。(媽媽下班后主動(dòng)幫拿包包,、幫媽媽捶背、關(guān)心媽媽工作累不累,、和家人分享學(xué)校里的事情等)

3,、能自己洗澡疊衣服了,，獨(dú)立能力越來(lái)越強(qiáng)了,。

4、能按時(shí)作息,。以前在幼兒園是不睡午覺(jué)的，現(xiàn)在在家能養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)休息的好習(xí)慣,。

5、懂得關(guān)心老師和小朋友,。

6、講文明,、懂禮貌了，很少鬧情緒了,。這都要感謝班主任,、副班老師,、英語(yǔ)老師經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通和保持聯(lián)系，隨時(shí)向我們反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，家教結(jié)合，非常注重孩子的學(xué)習(xí)人品教育,。我很認(rèn)可她們的工作!

總之，我的孩子自從來(lái)的__學(xué)校后,，不管是在學(xué)習(xí)、禮節(jié)禮貌,、待人接物,、尊重和關(guān)心長(zhǎng)輩等方面表現(xiàn)都比以前好了很多,。孩子聽(tīng)話了,，懂事了，進(jìn)步了,，作為家長(zhǎng)，我感到非常高興,，這與學(xué)校老師的精心培養(yǎng)和細(xì)心關(guān)愛(ài)是有很大關(guān)系的。為此,，我代表我家人向?qū)W校和老師表示衷心的感謝!我認(rèn)為一個(gè)孩子的教育不單單是學(xué)校或是家庭的事,，而是雙方共同的責(zé)任,，讓我們多多關(guān)心孩子，讓孩子在一個(gè)快樂(lè)又美好的童年中健康成長(zhǎng)!

謝謝__學(xué)校的全體老師!謝謝在座的各位家長(zhǎng)!

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

再一次感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任,、理解和支持,，我們的工作才能順利開展,。在次，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝”,！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

首先,，我自我介紹一下：

我是一名新來(lái)的老師――周老師,，由于是第一次開家長(zhǎng)會(huì),，所以有不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正,！

來(lái)到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了，也跟孩子們接觸了三個(gè)月,，在這些日子里,，孩子們帶給我很多很多的快樂(lè),，看到一群群活潑可愛(ài)的孩子就想到當(dāng)年的我，真是天真無(wú)邪！剛開始帶班的幾天,，由于不了解孩子們的個(gè)體差異，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好,，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn),，以為我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的――一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來(lái),，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā),。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的,，相信家長(zhǎng)們也非常重視。現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過(guò)后很容易遺忘,，我們要授之與漁而不是授之于魚。

下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音,、識(shí)字、語(yǔ)言和藝術(shù)四門課程,。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程,，就是漢語(yǔ)拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了,，學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣,。需要反復(fù)練習(xí)，所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心,。

識(shí)字寫字方面,，我沒(méi)有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字，會(huì)寫多少字，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,，掌握基本的筆畫筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,，讓幼兒按照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右,，從內(nèi)到外）來(lái)規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,，但沒(méi)有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫,。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù),。

另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程,，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過(guò)兒歌,、看圖講述和將故事,，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

引導(dǎo)：在家長(zhǎng)會(huì)上,，發(fā)言稿是很重要的,。怎么寫好一篇發(fā)言稿呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)你有幫助!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先我代表園長(zhǎng),、本班老師感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)此,，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合!

今天我們?nèi)盼患议L(zhǎng)能聚集在一起開個(gè)短會(huì)是緣分、是機(jī)會(huì),，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長(zhǎng)會(huì)主要是為了提高孩子各方面的能力,，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂(lè)樂(lè)地環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行講解,、說(shuō)明：

一、告訴家長(zhǎng)本學(xué)期全園工作計(jì)劃,。

發(fā)給家長(zhǎng)全園工作計(jì)劃表和班級(jí)計(jì)劃表，讓家長(zhǎng)自己翻閱,。

二、向大家介紹一下班級(jí)基本情況,。

本學(xué)期由我、水老師,、李老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué),、科學(xué)、社會(huì),、語(yǔ)言、健康,、藝術(shù)科目,，兩位老師按特長(zhǎng)分配課程,。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作，按課程表上課,。

目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名,。女生20 名,，男生 19名。開學(xué)以來(lái),，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^(guò)與孩子、家長(zhǎng)的交流,，了解到了我們班存在著的問(wèn)題和不足。第一,、個(gè)別家長(zhǎng)和老師之間的溝通不夠,，存在著一些誤會(huì),。 第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了觀察、分析,、了解，并采取了一系列措施,。總結(jié)出的結(jié)論是：家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散,。時(shí)間久后就淡化了,。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大,，在各方面都表現(xiàn)地很積極,、很認(rèn)真，所以不管孩子怎么樣,， 我們家長(zhǎng)都不要對(duì)孩子失去信心,，有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，耐心的指導(dǎo),。老師面對(duì)的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo),，因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫,，語(yǔ)言、唱歌,、畫畫等等,，這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的,。

三、家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題

家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,、自立,。如：有的個(gè)別家長(zhǎng)看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法"再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的,，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行,，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了,，我學(xué)了，我就一定會(huì)得到想要得到的東西,，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),、不足,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái),，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,，所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒孩子,。還有就是孩子的教育問(wèn)題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯(cuò)，孩子的進(jìn)步也很大,。如果對(duì)于幼兒園教育方面有疑問(wèn)，建議,，不滿，要求或者是指導(dǎo),，我們懇切地希望家長(zhǎng)們能直接的，及時(shí)地和老師溝通,，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。

下面我說(shuō)一下需要家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1,、是我園有接送卡制度，如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系,，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持,。因?yàn)榍皞€(gè)星期我們當(dāng)中家長(zhǎng)就發(fā)生過(guò)這樣的事情，孩子接到手了,，一下子沒(méi)有看好孩子自己跑回家了，而家長(zhǎng)卻在學(xué)校里找呀找,，還回來(lái)叫我們?nèi)w老師找,，即便我們老師想幫找,，可是其它班的'老師都不認(rèn)得呀，你說(shuō)怎么幫呀,。不允許叫一些老師不認(rèn)識(shí)的人來(lái),，如果你實(shí)在沒(méi)空那你先給老師打個(gè)電話，或是拿老師給你的接送卡給他來(lái)接幼兒,。如果沒(méi)有什么證明我們老師是不會(huì)讓他接走幼兒的，希望家長(zhǎng)們理解,。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈等,。如孩子服藥請(qǐng)交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家,，請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的,。

3、現(xiàn)在夏季時(shí)間,，如果中途要接走幼兒請(qǐng)?jiān)谏衔?2：30分以前;下午17：15以前,。因?yàn)槊看卧?7：45――18：00的時(shí)候,，一、我們將對(duì)幼兒進(jìn)行一日課程的一個(gè)總的復(fù)習(xí),，二、為了更好的保證孩子的安全,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們理解,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了,，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo)，寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持,。

4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)),，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。

6、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

7,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

8、我們發(fā)放給接送車幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系本,，請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，做后簽上你們的名字,。

9、每半月的家園聯(lián)系冊(cè),，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的填寫，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法,，我們將認(rèn)真的對(duì)待,。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)們,，感謝你們能在百忙之中參加我們的期中家長(zhǎng)會(huì),，從這里也可以看的出各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的.教育相當(dāng)重視,。

今天我的家長(zhǎng)會(huì)主要講兩個(gè)方面——德育教育和行為教育,。跟孩子們相處了半個(gè)學(xué)期， 真心的覺(jué)得孩子們很聰明,，可愛(ài)，純真,，懂事。

一,。德育教育——我們每天布置的立體作業(yè),，都是無(wú)形中讓孩子學(xué)會(huì)德育教育和養(yǎng)成行為習(xí)慣，但是還是沒(méi)有落實(shí)到位,。

現(xiàn)象一：放學(xué)家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)家長(zhǎng)大吼大叫,，沒(méi)禮貌，我跟鄧?yán)蠋熃?jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育和嚴(yán)厲的批評(píng),，最近好很多了,，但是我們不知道在家里孩子是不是還記得老師說(shuō)的尊重長(zhǎng)輩的話,，我覺(jué)得肯定還是有一些沒(méi)記住,。所以家長(zhǎng)們?cè)诩依镆O(jiān)督,，這是一個(gè)不好的習(xí)慣，爭(zhēng)取把它改掉,。

現(xiàn)象二：有些孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師批評(píng)她反而越來(lái)越得意,，無(wú)所謂的樣子，就好像無(wú)光緊要,。用教育的專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是“無(wú)羞恥心”，對(duì)任何事毫無(wú)上進(jìn)心,，做事懶懶散散,，那么小的年紀(jì)就養(yǎng)成這種習(xí)慣,，我不敢想象以后會(huì)怎樣。這多多少少跟父母有關(guān)系,，就好比父母從沒(méi)有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，就只是每天問(wèn)寫完作業(yè)沒(méi)有??！都沒(méi)有真真實(shí)實(shí)的打開孩子的書包翻開孩子的書來(lái)看看孩子最近寫字怎么樣，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)課,。只是象征性的詢問(wèn)，這樣的行為間接的給孩子灌輸了學(xué)習(xí)不重要的思想,。

二：行為教育——行為習(xí)慣不是一日養(yǎng)成的是日積月累的。

現(xiàn)象一：我們發(fā)現(xiàn)有些孩子整天開口就是打打殺殺的,，這肯定是在家看動(dòng)畫片的原因，所以家長(zhǎng)們?cè)谶x擇動(dòng)畫片的時(shí)候一定要慎重,，尤其是奧特曼，蠟筆小新等……這些動(dòng)畫片毫無(wú)童趣和積極向上的心理,。

現(xiàn)象二：我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有頻繁上廁所,，抓下體的現(xiàn)象,，頻繁上廁所是心理作用，要多跟孩子聊天暗示有尿意才上廁所的習(xí)慣,，讓孩子從心理上改掉這個(gè)習(xí)慣。而抓下體這個(gè)習(xí)慣我們老師在學(xué)校見(jiàn)一次教育一次,，也希望家長(zhǎng)在家里也要注意觀察及時(shí)改掉這些壞毛病。

最后我希望家長(zhǎng)們要告訴孩子們?cè)谕饷嬗龅铰闊┮揖焓迨宕?10救助或者是熟記家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，在學(xué)校遇到麻煩時(shí)，試過(guò)自己解決不了了就及時(shí)找老師幫忙,，爸爸媽媽可以幫你一時(shí)但是幫不了你一輩子,。

這是我與孩子相處半學(xué)期看到的現(xiàn)象,，如有說(shuō)的不好的地方，家長(zhǎng)們可以跟我一起討論,。我們的目標(biāo)就是為了讓孩子更好的成長(zhǎng)。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

各位家長(zhǎng)：

很感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時(shí)間了,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解,，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的，每個(gè)階段都有不同的變化,，包括后來(lái)的兩個(gè)孩子，總體來(lái)說(shuō),，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有可進(jìn)步,，我們班的孩子都在5,。6歲左右，在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了,，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間，面臨著一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題,，這也是我們召開著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。

從家長(zhǎng)們反饋給我的家庭延伸和平時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，我覺(jué)得孩子們普遍存在的幾個(gè)問(wèn)題：自我約束能力差，自由散慢,，做事缺乏耐心和自信心,，相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),，所以,，希望家長(zhǎng)的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事,，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣!

孩子缺乏自信心主要是平時(shí)接受鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少,，當(dāng)他們有什么事情做不好的時(shí)候,，家長(zhǎng)不要一味地埋怨,，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人還需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng),，何況是孩子呢!您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸,，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺(jué)得自己很棒，增強(qiáng)自信心,，在班里我也會(huì)讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉!

規(guī)律：家長(zhǎng)作息時(shí)間表(放學(xué)后)

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

下面是本站提供的學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文,，歡迎閱讀,。

篇一

各位家長(zhǎng)：

很感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時(shí)間了,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短,，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的,，每個(gè)階段都有不同的變化，包括后來(lái)的兩個(gè)孩子,，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,，都在不同程度上有可進(jìn)步,，我們班的孩子都在5,。6歲左右，在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了,，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間，面臨著一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題,，這也是我們召開著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。

從家長(zhǎng)們反饋給我的家庭延伸和平時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，我覺(jué)得孩子們普遍存在的幾個(gè)問(wèn)題：自我約束能力差,，自由散慢,，做事缺乏耐心和自信心，相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),，所以,，希望家長(zhǎng)的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事,，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣!

孩子缺乏自信心主要是平時(shí)接受鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少,，當(dāng)他們有什么事情做不好的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一味地埋怨,，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人還需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng),，何況是孩子呢!您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,，教育也要有分寸,，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺(jué)得自己很棒，增強(qiáng)自信心,，在班里我也會(huì)讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉!

規(guī)律：家長(zhǎng)作息時(shí)間表(放學(xué)后)

篇二

各位家長(zhǎng),，下午好!

感謝你們能抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的關(guān)心,。正是有了你們的信任、理解和支持,，我們的工作才能順利開展,。在次,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

說(shuō)實(shí)話這四十多個(gè)孩子們帶給我很多很多的快樂(lè)，他們那樣的天真無(wú)邪!剛帶他們的時(shí)候,，由于不了解孩子們的個(gè)體差異,，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好,，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn),，因?yàn)槲液驮谧募议L(zhǎng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子，為了孩子的一切,。和孩子們相處了半年我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。我們知道現(xiàn)在的學(xué)前教育與以前的學(xué)前教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代學(xué)前教育的目標(biāo)了,，更重要的是對(duì)孩子們智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能,，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子在學(xué)前班的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的,，相信家長(zhǎng)們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力,，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚,。

現(xiàn)在我們要共同探討的是對(duì)孩子要進(jìn)行良好習(xí)慣的教育,。

1,，確定規(guī)范，明確好習(xí)慣

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。首先要確定規(guī)范,。明末清初的學(xué)者朱柏廬，他做的《朱子家訓(xùn)》是中國(guó)很有名的家訓(xùn),。他講到“黎明即起，灑掃庭除,，要內(nèi)外整潔,。”“一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)之不易,，半絲半縷,，恒念物力維艱?！薄吧朴艘?jiàn)，不是真善;惡恐人知,，便是大惡,。”這就是我們要給孩子確立的規(guī)矩,。

2，為孩子改造成人的世界

日本教育家福澤諭吉說(shuō)：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,，父母是習(xí)慣的.教師?！贝蠹乙欢ㄒ羞@樣的體會(huì)，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣非常困難,。最大的困難在于我們的父母，爺爺,、奶奶，甚至也包括老師,，本身可能就有很多不良的習(xí)慣,。所以,，為孩子要改造成年人的世界,。舉例說(shuō)，孩子在學(xué)校培養(yǎng)了好習(xí)慣，放學(xué)了,，遵守規(guī)則在校門口沒(méi)有隨便離開隊(duì)伍，有的奶奶卻會(huì)說(shuō)：“看看這孩子,，上了幾天學(xué)，上傻了!”回到家里,，遵守禮儀規(guī)則，回家與父母打招呼：“爸爸,，你好!媽媽,，你好!”可是我們有的父母就是不習(xí)慣：你客氣什么呀?怎么怪怪的!“爸爸,，我回來(lái)了!媽媽，我回來(lái)了!”回來(lái)就回來(lái)吧,，啰嗦什么啊。大人們這樣的反映就讓孩子不知道怎么辦好了,。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)變得在學(xué)校與在家里是兩個(gè)樣,，也就是家長(zhǎng)長(zhǎng)說(shuō)的“我們十句話不比老師一句話”，實(shí)際上,，要孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人,，學(xué)會(huì)感恩父母是家庭教育中十分重要的環(huán)節(jié),。在我們中國(guó)歷史上就有請(qǐng)安的傳統(tǒng)。孩子上學(xué),，走的時(shí)候得打招呼，回來(lái)的時(shí)候,，要問(wèn)候家里人,，出去玩的時(shí)候,，也要說(shuō)一聲去哪里,，父母都要積極響應(yīng)他。要讓這個(gè)打招呼的行為成為每個(gè)家庭的一個(gè)很重要的習(xí)慣,。

3,，培養(yǎng)哪些良好習(xí)慣

21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)共處。在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上,，我們應(yīng)該集中在三個(gè)大的方面,，即：做人,、做事和學(xué)習(xí)，而做人的核心是擁有愛(ài)心,，做事的核心是遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)的核心是勇于創(chuàng)新,，這是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的三個(gè)重點(diǎn),。當(dāng)然,，良好習(xí)慣遠(yuǎn)不止以上幾點(diǎn)，這里只不過(guò)是選擇了重要的幾點(diǎn),，望各位家長(zhǎng)給予進(jìn)一步的支持和協(xié)助,。

謝謝,。

篇三

長(zhǎng)袖舞今天，非常歡迎,，也非常感謝各位家長(zhǎng)能在周末抽出難得的休息時(shí)間，來(lái)參加學(xué)前班開班家長(zhǎng)會(huì),。在這里我們對(duì)家長(zhǎng)們支持我們的工作再次表示感謝,。

幼兒園里開辦學(xué)前班,，在我們來(lái)講是非常少的，而我們開辦的這個(gè)班也是幼兒園的第一屆,，我們園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此非常重視,，對(duì)帶班老師人選進(jìn)行了仔細(xì)的研究,，最終商定由我們?nèi)粨?dān)任本班的帶班老師，在這里,，我給各位家長(zhǎng)介紹本班的帶班老師，我是班主任孫老師,，這位是***，這位是***,。

本學(xué)期我們使用的教材是。,。。,。。,。。,。,。,。,。,。這套教材共有8門課程，包括：語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、拼音,、社會(huì)、寫字,、音樂(lè)、美術(shù)和體育;幼兒用書共有九本,，包括：語(yǔ)言書、數(shù)學(xué)書,、拼音書、社會(huì)書,、寫字書、音樂(lè)書和美術(shù)書,，另外還有幼兒拼音練習(xí)冊(cè)和幼兒寫字練習(xí)冊(cè),。體育課程沒(méi)有幼兒用書。我們將對(duì)這些課程制定出合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排表,，每天對(duì)幼兒進(jìn)行教授。在教授過(guò)程中,，我們會(huì)認(rèn)真,、細(xì)心,、耐心地對(duì)待每一位幼兒,。在工作中，我們?nèi)焕蠋煏?huì)充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng),，帶好,、管好、教好這些可愛(ài)的孩子們,，合理安排好幼兒一周活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在這開放,、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí),，使幼兒活潑健康地成長(zhǎng),，做好幼小銜接工作，為幼兒下一步接受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備,。為此，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的討論和商量,，決定具體從以下幾個(gè)方面做起：

一，首先是安全工作

安全工作從始至終使我們工作的重中之重,，我們會(huì)時(shí)刻提高警惕，在幼兒每個(gè)活動(dòng)前,，都要進(jìn)行教育，做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全,，要求活動(dòng)中要提醒注意安全,。幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，使每個(gè)幼兒都形成護(hù)安全意識(shí)和防范的基本能力。

二,，幼兒智育方面

培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不做小動(dòng)作，不亂插嘴,，能夠積極開動(dòng)腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自由活動(dòng)常規(guī),，在書寫、拼音等方面多下功夫,，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，良好的自我服務(wù)能力,，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。

三,，德育方面

1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛(ài)護(hù)國(guó)旗,，愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)勞動(dòng)人民，有同情心,。

2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，影響到別人時(shí)，知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉,。

3、教育幼兒尊敬老師,，尊敬長(zhǎng)輩，在家不亂發(fā)脾氣;做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意改正,，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個(gè)樣,。

4,、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則制度,，愛(ài)護(hù)幼兒園的用具玩具,，愛(ài)惜糧食，不拿別人的東西,，撿到東西能教給老師或失主,。

5、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)。當(dāng)然,，幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都需要在座各位家長(zhǎng)們和老師的共同配合,、共同努力。幼兒在家時(shí),，家長(zhǎng)也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣(比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、與人相處,、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指，每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，能安安靜靜地自己看書、學(xué)習(xí),、寫字。),。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意幼兒教育的方法和分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，不過(guò)分溺愛(ài),、寵愛(ài)。培養(yǎng)健康、聰明,、合格的學(xué)前班“準(zhǔn)小學(xué)生”，是老師和各位家長(zhǎng)的共同目標(biāo),，就讓我們大家為這個(gè)共同的目標(biāo)而努力!

謝謝大家

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

下午好!

再一次感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任,、理解和支持,，我們的工作才能順利開展,。在次，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝”!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

首先，我自我介紹一下：

我是一名新來(lái)的老師――周老師,，由于是第一次開家長(zhǎng)會(huì)，所以有不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正!

來(lái)到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了，也跟孩子們接觸了三個(gè)月,，在這些日子里,，孩子們帶給我很多很多的快樂(lè),，看到一群群活潑可愛(ài)的孩子就想到當(dāng)年的我，真是天真無(wú)邪!剛開始帶班的幾天,，由于不了解孩子們的個(gè)體差異，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好,，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn),，以為我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的――一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來(lái)，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能,，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，相信家長(zhǎng)們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí),，過(guò)后很容易遺忘,，我們要授之與漁而不是授之于魚。

下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音,、識(shí)字、語(yǔ)言和藝術(shù)四門課程,。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程,，就是漢語(yǔ)拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了，學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音,，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。需要反復(fù)練習(xí),，所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心,。

識(shí)字寫字方面，我沒(méi)有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字,，會(huì)寫多少字,，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,，掌握基本的筆畫筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字,，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,，從左到右，從內(nèi)到外)來(lái)規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,，但沒(méi)有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫,。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù),。

另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程,，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過(guò)兒歌,、看圖講述和將故事，給字組詞造句,，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

現(xiàn)如今,，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路,、提示演講的內(nèi)容,、限定演講的速度的作用,。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編整理的學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是學(xué)前四班某某小朋友的家長(zhǎng),，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的全家以及學(xué)前四班全體小朋友的家長(zhǎng),，向?qū)W前四班的所有老師表示最衷心的感謝,，謝謝你們?yōu)榱宋覀兊暮⒆咏】?、活潑的成長(zhǎng)，花了很多精力,，想了很多辦法，付出了很多辛勞,，我們很高興的看到他們每一天都在成長(zhǎng)和進(jìn)步,，學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,。說(shuō)心里話，在學(xué)前班近一年的時(shí)間里,，我深刻的感覺(jué)到,，我們學(xué)前四班的每個(gè)老師都是最優(yōu)秀的，他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)孩子也投入了真感情，我們把孩子交給他們,，我們很放心?，F(xiàn)在要我發(fā)言,，我也不知道說(shuō)點(diǎn)什么，如果真要說(shuō)的話,，我就從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕ǎ蛘哒f(shuō)提提建議吧,，當(dāng)然，觀點(diǎn)不一定正確,，有不妥的地方，還請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)多多指點(diǎn),。

第一方面,，我想談?wù)?，在?duì)孩子的教育中，家長(zhǎng)該怎么做,？第二個(gè)方面,，我想對(duì)老師提幾點(diǎn)建議,。

首先談第一個(gè)問(wèn)題，在對(duì)孩子的教育中,，家長(zhǎng)該怎么做,？

孩子是家庭的希望，是社會(huì)的未來(lái),，家庭教育又是學(xué)校教育的補(bǔ)充與完善,，如何使家庭教育更加有效，是每位家長(zhǎng)都應(yīng)該而且必須重視的問(wèn)題,。在對(duì)孩子的教育中,，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

1,、要及時(shí)、經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的作一些服務(wù)和保障工作,，積極配合老師搞好教學(xué)活動(dòng),。最起碼的要求：讓孩子在家有飯吃,，睡得好，穿得暖,，每天督促和輔導(dǎo)做好家庭作業(yè)等等,。

2,、要營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。古人還尚有“孟母三遷”的典故,，俗話說(shuō)，近朱者赤,，近墨者黑,，小孩子有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)和模仿能力,，如果成長(zhǎng)環(huán)境不好的話，很容易養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣,。學(xué)習(xí)氛圍不好，也不利于孩子的成長(zhǎng),，大人在那邊昏天黑地的搓麻，小孩在這邊學(xué)習(xí),，大人那邊吆五喝六的喝酒,，小孩在這邊學(xué)習(xí)，這些都不利于孩子的成長(zhǎng),。

3,、家長(zhǎng)要給孩子作好榜樣,。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，孩子是家長(zhǎng)行為的影子,，所以就有人說(shuō)，什么樣的家長(zhǎng)養(yǎng)出什么樣的孩子,，說(shuō)的就是這個(gè)道理,，在孩子面前,，家長(zhǎng)要檢點(diǎn)自己的言行，把自己最好的一面呈現(xiàn)給孩子,，發(fā)言稿《學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》,。凡是要求孩子做到的,，自己要先做到，凡是禁止孩子做的,，自己也要做好榜樣。

接下來(lái),，我想談?wù)劦诙€(gè)問(wèn)題,，對(duì)老師的幾點(diǎn)建議,，說(shuō)之前，我還是要重申,，不對(duì)的地方請(qǐng)老師多批評(píng),。特別是有一些觀點(diǎn),，有部分家長(zhǎng)也不一家贊成，我也歡迎大家批評(píng)指正,。

孩子自從進(jìn)入學(xué)校后，很多不怕家長(zhǎng)的孩子卻很怕老師,，老師的話在孩子心中就是圣旨,，老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有舉足輕重的作用,，因此，我就拜請(qǐng)老師在以下幾個(gè)方面多盡一點(diǎn)力：

1,、孩子學(xué)前教育要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不要盲目增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。孩子這個(gè)年齡就是玩的年齡，過(guò)早的,、過(guò)多的要求孩子，有時(shí)會(huì)讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理,。有些東西,，幼兒園學(xué)了一遍,，學(xué)前班學(xué)一遍，一年級(jí)還要學(xué)一遍,，不要急，慢慢來(lái),，把學(xué)習(xí)環(huán)境搞輕松一點(diǎn)，能不能以玩為主,，學(xué)為輔,，多從培養(yǎng)興趣愛(ài)好入手,。請(qǐng)老師多組織一些健康有益的活動(dòng)，讓孩子在玩成成長(zhǎng),，在玩中進(jìn)步，寓教于樂(lè),。家庭作業(yè)也不一定每天都有,，即便有，也不一定都是寫的,、讀的,，也可布置一些幫家長(zhǎng)掃掃地啊,、澆澆花啊，做一些力所能及的事,、參加一些有益的活動(dòng)啊都可以。說(shuō)實(shí)在話,，現(xiàn)在的孩子累啊,，每天接送孩子,，我都舍不得要孩子背書包，我怕他背不起,，提著書包我就心疼啊,。

2,、多培養(yǎng)孩子學(xué)學(xué)做人，學(xué)會(huì)待人接物,，學(xué)會(huì)與人相處,。我經(jīng)常和愛(ài)人在一起探討孩子教育的問(wèn)題,。說(shuō)得最多的是，在孩子學(xué)前教育中,，我不奢求孩子能學(xué)會(huì)多少知識(shí)，但我很希望孩子在學(xué)前教育中,，能學(xué)會(huì)怎樣適應(yīng)群體生活,，學(xué)會(huì)怎樣與同學(xué)和睦的相處,，學(xué)會(huì)禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步具有一定的感恩意識(shí),。有人曾經(jīng)對(duì)1978年到20xx年30年的全國(guó)高考狀元進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，這些被認(rèn)為天才的人十年以后、二十年后,、甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后,，他們中的大多數(shù)在社會(huì)上的處境卻不十分理想，原因就在于他們平時(shí)只專心學(xué)習(xí),，不關(guān)心他人，不能與人友善相處,。而那些平時(shí)成績(jī)并不拔尖,，卻具有好人緣,，能很好待人接物，能很好的與人和平共處的人,，多年以后卻能夠要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨,，風(fēng)順雨順,，在名行各業(yè)都能成為領(lǐng)軍人物,，一句話，會(huì)做人,。

3,、多與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的理解和支持，共同教育好,，培養(yǎng)好每一個(gè)孩子。當(dāng)老師也難啊，每個(gè)孩子的家長(zhǎng),，對(duì)孩子的要求不一樣,，特別是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子有很高的期望,，巴不得老師在幼兒園就把他的孩子教育成天才，他把孩子放你這兒,，一年要是學(xué)不會(huì)一點(diǎn)東西，他們也不會(huì)滿意的,，這就請(qǐng)老師多與家長(zhǎng)多聯(lián)系,、多溝通,，及時(shí)取得家長(zhǎng)的理解和支持，讓我們家長(zhǎng)與老師一起攜起手來(lái),，為孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)作出共同的努力,。

最后,，再一次借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)老師的辛苦付出致以最誠(chéng)摯的謝意,，謝謝大家！

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！很高興，今晚我們能夠相聚在這里,，共同討論孩子的教育問(wèn)題，各位家長(zhǎng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議,，可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視程度,，同時(shí)也看出了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，在此我對(duì)大家由衷地表示感謝！謝謝您們,！

首先,，我先來(lái)介紹我自己，我姓張,。這學(xué)期我將擔(dān)任本班的班主任老師，由于對(duì)小孩子們的天真可愛(ài)由衷的喜歡,，所以我選擇了這個(gè)行業(yè),，因此我相信我有這個(gè)能力與小朋友們共同進(jìn)步,，將對(duì)他們培養(yǎng)的更好。我在本年段擔(dān)任孩子們的語(yǔ)言,，數(shù)學(xué)，拼音,，音樂(lè),。與趙老師共同協(xié)助教育好本班，希望各位家長(zhǎng)也能協(xié)助和配合我們兩位老師,。相信只有我們老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們必須和家長(zhǎng)們好好配合,，共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)美好的明天,！

現(xiàn)在孩子入學(xué)已有一段時(shí)間了,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,。如：大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋,，背書包,。會(huì)自覺(jué)的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區(qū)中的材料,。平時(shí)大家遇見(jiàn)xx老師都不忘了一句xx老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖,。在老師的提醒下能遵守班級(jí)常規(guī)，自覺(jué)遵守活動(dòng)秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生,。做到飯前洗手。

1,、日常生活中要特別注意幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2,、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。

3,、多與幼兒交流,。

在此,，我對(duì)家長(zhǎng)需要配合的工作說(shuō)一下：

1,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

3、孩子都是佳麗的寶貝,。衣來(lái)伸手,。飯來(lái)張口?，F(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了。要有一定的獨(dú)自能力了,。請(qǐng)家長(zhǎng)知道鼓勵(lì)好幼兒能夠不挑食,。勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)的好習(xí)慣,。不遷就孩子。

幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來(lái),，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,，帶班時(shí)做到人到，心到,，手到，集中精神做好工作,，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,，今天你推了我,，明天我又碰了他,。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間,，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之,，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象,，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,，孩子需要思考，分析,，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起,！沒(méi)關(guān)系,！謝謝,！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂(lè)而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的,。

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具,、書包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè),。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

各位家長(zhǎng)，上午好,！

今天很高興，能夠把各位家長(zhǎng),，從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先我自我介紹一下,，我叫劉靜,，在此之前我也在廣州擔(dān)任過(guò)學(xué)前班的工作,，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗(yàn)了，直到去年才從廣州回來(lái)教書,，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過(guò)本班的工作,，只是中途離開了一段時(shí)間,，因?yàn)閳@所的搬遷,，導(dǎo)致新的環(huán)境,，新的起點(diǎn)，而幼兒的成績(jī)也不是那么的勤齊并進(jìn),，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語(yǔ)言,、拼音,、健康,、藝術(shù)》現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長(zhǎng)拼音配合的工作,。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點(diǎn),，語(yǔ)言主要分為《兒歌,、故事、故事,、古詩(shī),、詩(shī)歌,、看圖說(shuō)句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9個(gè)復(fù)韻母,、5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語(yǔ)言這塊內(nèi)容上,，現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合好,。

（1）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè),，在家里的作業(yè),，家長(zhǎng)必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成,，幼兒完成作業(yè)后,，家長(zhǎng)必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成,，并在上面簽上名字。

（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢(shì),，位幼兒升一年級(jí)做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),，這學(xué)期呢主要是以拼讀魚閱讀為主，因?yàn)槠匆羲鼪](méi)有巧,，只有平時(shí)都練系都讀,，所以在校所學(xué)的兒歌,、故事,、古詩(shī)以及拼音書上的拼音練習(xí)，都請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促幼兒在家讀書一小時(shí)或者45分鐘,，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在幼兒閱讀過(guò)的文章上簽上名字與時(shí)間,，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，還有一些方法，家長(zhǎng)在家里也可以以用,，比如家長(zhǎng)給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩(shī)，詩(shī)歌之內(nèi)的書籍,，讓幼兒自己在家里拼讀,，同時(shí)復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識(shí)了漢字,，家長(zhǎng)在買書時(shí)，要買那些拼音字體大一點(diǎn)的,，太小的字體對(duì)幼兒的眼睛會(huì)造成傷害。

（4）這個(gè)學(xué)期一完,，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了，所以呢,，我在這學(xué)期中會(huì)給幼兒準(zhǔn)備一些單元測(cè)試的試卷給幼兒做,，第一讓他們養(yǎng)成聽(tīng)題,、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣,，第二通過(guò)做試卷讀題提高幼兒的識(shí)字量，幼兒的課本知識(shí)也得到了鞏固,，各位家長(zhǎng)也可以把那些家里廢舊報(bào)紙書籍拿給幼兒看,，家長(zhǎng)也可以采取說(shuō)以哥漢字,，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來(lái)，最好是所學(xué)過(guò)的漢字,，幼兒找對(duì)了，家長(zhǎng)也可以采取表?yè)P(yáng)的方式去鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí),，比如說(shuō)寶寶真棒，或者其他的,、方式也可以。

（5）接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了,，我也統(tǒng)計(jì)了一下關(guān)于家長(zhǎng)配合我們老師工作的一些基本情況，我們?cè)谟變旱募彝プ鳂I(yè)上可以看出有些家長(zhǎng)配合的還蠻積極的,，如：我們班向怡萱,，宋朝凱,，向向,，劉栩欣、聶子琪等等這些家長(zhǎng),，他們對(duì)小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的,，當(dāng)然配合好的家長(zhǎng)還有許多，我也就不一一點(diǎn)名了,，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長(zhǎng)也都是及時(shí)反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系,，這塊做的比較好,。但是也有些家長(zhǎng)在這方面稍微比較欠缺,，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問(wèn)題，有些幼兒有長(zhǎng)期欠作業(yè)的習(xí)慣,，至于中幼兒是誰(shuí)，我就不點(diǎn)名了,，我只是想告訴這些家長(zhǎng)們,，對(duì)于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的,，而在校的課堂作業(yè)，對(duì)于這些欠作業(yè)的幼兒,，老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的,，可是老師一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，如果說(shuō)一對(duì)一的對(duì)您小孩進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想,，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長(zhǎng)能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習(xí)上,，我相信通過(guò)家長(zhǎng)與老師們一對(duì)一的輔導(dǎo)與監(jiān)督,，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確,、合理的安排處理孩子每天的作業(yè),，尤其是拼音、漢字的書寫格式,，良好的行為習(xí)慣是從小，從點(diǎn)滴做起地,，因此我希望各位家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的書寫格式,。

只有老師也需要在座的'家長(zhǎng)的支持與配合,，我的演講完畢，謝謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合,，謝謝大家！

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

大家上午好!我是學(xué)前班祝紫卿小朋友的媽媽,。

今天,，非常榮幸地參加學(xué)前班的畢業(yè)典禮,，并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。此刻我的心情和所有家長(zhǎng)朋友們一樣,，心中充滿感激、喜悅和依依不舍,。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向縣直機(jī)關(guān)幼兒園的老師們表示衷心的感謝!感謝你們3年來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛(ài)，感謝你們?yōu)楹⒆觽兣e行隆重的畢業(yè)典禮!你們的努力,、你們的奉獻(xiàn),、你們的愛(ài)成就了孩子們此刻快樂(lè),、幸福的笑容!

3年前我的兒子以優(yōu)異的表現(xiàn)從這所學(xué)校畢業(yè)，今天陪著女兒又迎來(lái)了這激動(dòng)的時(shí)刻,。我想就孩子3年來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一,、這樣的學(xué)校家長(zhǎng)放心

3年前選擇這所幼兒園，是因?yàn)樗鼘⒉煌挲g段的孩子劃分成了不同的班級(jí),，將不同班級(jí)孩子的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)有了不同的界定,。教師的配備也是精心挑選搭配的,。而學(xué)校的硬件設(shè)施也是逐年添置不斷硬化。學(xué)校每學(xué)期一次的大型活動(dòng)面向家長(zhǎng)面向社會(huì),，同樣也是展示每個(gè)孩子能力的一個(gè)舞臺(tái),。所以將孩子交到這樣的學(xué)校作為家長(zhǎng)的我非常放心,。3年來(lái)孩子的生活,、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),、發(fā)展都充分的證明了我們家長(zhǎng)朋友們的選擇是對(duì)的,。

二,、這樣的老師家長(zhǎng)稱心

幼兒園老師們是有責(zé)任心的，是有愛(ài)心的,，是敬業(yè)的,，對(duì)此家長(zhǎng)們都深有感觸,，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無(wú)可挑剔,。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),、先進(jìn)的教育理念,。就是我們說(shuō)的，是“職業(yè)”的教師,。她們沒(méi)有搞花架子,，沒(méi)有違背教育的規(guī)律,，沒(méi)有放棄任何一個(gè)孩子,。在生活上，她們照顧到方方面面,，不是慈母勝似慈母;在學(xué)習(xí)上，她們刻苦鉆研,，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律,，面向全體學(xué)生;在育人方面,，她們不溺愛(ài)，不遷就曉之以理動(dòng)之以情,。通過(guò)老師的培育，孩子提高了自信心,，學(xué)會(huì)了合作,、交朋友;提高了動(dòng)手、表達(dá),、思維能力。作為家長(zhǎng),，我感到很慶幸,，慶幸為孩子選擇了縣直機(jī)關(guān)幼兒園幼,，慶幸孩子們遇到了王老師、老師等一批認(rèn)真敬業(yè),、充滿愛(ài)心的啟蒙老師!

三、這樣的孩子家長(zhǎng)舒心

站在這兒,，看到孩子們那一張張充滿自信的小臉,，和呈現(xiàn)出來(lái)的盎然生機(jī)的精神面貌深深地感動(dòng)著我。幾年前們孩子臉上害羞,、膽怯、稚嫩的表情,，變成了今天深情并茂的表演。時(shí)光如梭,，孩子們用3年的時(shí)間,，走過(guò)哭鬧,、任性,、害羞的童年，長(zhǎng)成了自信,、健康,、充滿活力的陽(yáng)光少年,。3年來(lái)，孩子作為家與幼兒園交流的橋梁,，帶回了無(wú)數(shù)活潑可愛(ài)的笑容，帶回了白雪公主和灰姑娘的故事,，帶回了春夏秋冬唱不完的歌曲 ,，在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心,，學(xué)會(huì)了分享與合作;培養(yǎng)了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活!作為家長(zhǎng),，我們覺(jué)得很舒心,。

最后,， 祝各位老師及家長(zhǎng)朋友們健康幸福，萬(wàn)事如意,，祝小朋友們快樂(lè)健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，縣直機(jī)關(guān)幼兒園明天更加輝煌! 謝謝大家!

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，在此，我代表德育處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎,！

今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)召開這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，主要目的還是家校聯(lián)合共同教育好學(xué)生,。

下面我提幾點(diǎn)要求：

1、對(duì)你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1的希望,，就要付出100的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的'定位,，否則會(huì)挫傷他的自尊心的,。

2、生活上貼心照顧,，精神上用心呵護(hù)。

這段時(shí)間他們思想高度緊張,，精力高度集中，身體便容易虛弱,。照顧好孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結(jié)合是很必要的，孩子大了,，并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，更需要和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。他們現(xiàn)在的壓力很大，競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，在信心不足的情況下,，你那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了。在壓力太大時(shí),，要教會(huì)他們自我心理調(diào)適的方法，保持良好心境,。

3、切忌嘮叨,、制造緊張空氣,，制造一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑,、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái),。多陪陪孩子就可以了,，同時(shí),，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等,，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、安全警鐘長(zhǎng)鳴,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長(zhǎng)的事,。我校在安全工作如交通,、飲食、校園安全等有嚴(yán)格規(guī)定,，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

5,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見(jiàn)的、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒,；與品行不正的人交朋友；曠課,、夜不歸宿；打架,、斗毆、辱罵他人,；課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象,，要及時(shí)制止,，讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。不要在學(xué)習(xí)期末犯下不能寬容的錯(cuò)誤,，讓他在離校前背個(gè)處分或者被迫放棄中考問(wèn)題就大了。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，希望通過(guò)我們的相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

最后祝大家身體健康,、工作順利、家庭美滿,、萬(wàn)事如意，謝謝,！

xxxx年12月19日