每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇一

第一段：職業(yè)規(guī)劃的重要性（引入職業(yè)規(guī)劃的重要性）

大學(xué)生是國家的寶貴資源，同時也是未來社會發(fā)展的希望,。在這個充滿競爭的時代,，職業(yè)規(guī)劃尤為重要。大學(xué)學(xué)生應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和方向,，通過合理的規(guī)劃,，增強自身競爭力，備戰(zhàn)未來的職業(yè)生涯,。

第二段：職業(yè)知識的獲?。殬I(yè)規(guī)劃過程中的信息搜集與分析）

職業(yè)規(guī)劃的第一步是了解各個行業(yè)的就業(yè)前景和自身的興趣愛好。大學(xué)期間,，我們要廣泛參加各類職業(yè)講座,、實習(xí)和培訓(xùn),，積極了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)市場的需求。同時,，多讀一些相關(guān)的書籍、雜志以及參加一些拓寬眼界的活動,，提高自己的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力,。

第三段：個人優(yōu)勢的發(fā)展（發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)）

在職業(yè)規(guī)劃的過程中,，我們需要準(zhǔn)確地評估自己的優(yōu)勢與劣勢,，并根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。每個人都有自己的特長和擅長的領(lǐng)域,，我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時,，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和成長,，提升自己的技能和知識水平，與時俱進,，適應(yīng)社會的發(fā)展變化,。

第四段：實踐鍛煉的意義（實踐鍛煉對職業(yè)規(guī)劃的重要性）

職業(yè)規(guī)劃需要我們通過實踐鍛煉來檢驗和提高自己的能力。大學(xué)期間,，我們可以參加社團,、學(xué)生組織、志愿者活動等,，鍛煉自己的組織能力,、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等,。同時,，我們還可以通過實習(xí)、兼職等方式,，了解實際工作環(huán)境,，鍛煉自己的實際操作能力和解決問題的能力。只有通過實踐鍛煉,，我們才能更好地了解自己的職業(yè)規(guī)劃,，掌握更多的就業(yè)機會。

第五段：職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整和完善（職業(yè)規(guī)劃過程中的調(diào)整和未來的展望）

職業(yè)規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，隨著自身的成長和社會的變化,，我們的職業(yè)規(guī)劃也需要不斷地調(diào)整和完善。我們需要關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和市場的需求,，根據(jù)自己的興趣和能力做出合理的調(diào)整,。同時,，我們要有遠(yuǎn)見和未來的展望，不僅要關(guān)注眼前的就業(yè)機會,，還要著眼于長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展,，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

總結(jié)：通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，我深刻體會到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。只有明確自己的職業(yè)目標(biāo),，并通過合理的規(guī)劃和努力,，才能在競爭激烈的職場中脫穎而出。大學(xué)生應(yīng)該積極參與各類實踐活動和實習(xí),，不斷提高自己的能力和素質(zhì),，為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。同時,，我們還要保持警醒,，不斷調(diào)整和完善自己的職業(yè)規(guī)劃，并有遠(yuǎn)大的未來展望,，為未來的職業(yè)生涯奮斗,，實現(xiàn)自己的人生價值。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇二

自信是職場成功的第一要訣,。一個自信的求職者,，往往能認(rèn)清自己的優(yōu)勢與特長，劣勢及不足,，知道自己最適合做什么,，從而取得競爭優(yōu)勢。他們總能準(zhǔn)確的評估自己掌握的專業(yè)知識和技能,，了解自己的個性特征,，在求職時最大程度地實現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配。我們發(fā)現(xiàn),，在工作中具有強烈進取心和熱情的人,，往往能夠全面調(diào)動自己的綜合能量，而且這種積極正面的'工作狀態(tài)會傳染別人,，帶動身邊人群乃至整個團隊的良好發(fā)展,。

2)職業(yè)規(guī)劃技能

作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，選擇自己合適的職業(yè)發(fā)展方向尤為重要,。職業(yè)方向的確定必須結(jié)合個人特長,，興趣并綜合外部的就業(yè)環(huán)境來確定。求職時不可目標(biāo)過高,，太理想化,。職業(yè)規(guī)劃師在咨詢中發(fā)現(xiàn),，有不少大學(xué)生求職時一味強調(diào)大城市、500強和高收入,，忽視了個性和職業(yè)興趣,。殊不知，盲目攀高不僅會錯過很多就業(yè)良機,，還會對今后的職業(yè)發(fā)展造成不利的影響,。因此，大學(xué)生在求職前務(wù)必要掌握一定的職業(yè)規(guī)劃技能,，明確自己的職業(yè)定位和求職方向，朝著目標(biāo)努力才能避免走彎路,。

3)有效溝通

在求職面試中能夠有效溝通,，意味著能夠清楚而有說服力地傳遞信息、想法以及態(tài)度,。如果你能展現(xiàn)自己具有高超的溝通技能,，而且能通過書面和口頭語言適時地表現(xiàn)自己，揚長避短,，有效地影響別人,，那么你求職的成功機會將大大增加，進而順利地把自己推銷出去,，拿到offer!

4)快速學(xué)習(xí)

俗話說：“活到老,，學(xué)到老?！痹诼殘鋈鐟?zhàn)場的時代,，不僅是要學(xué)得好，更要看誰學(xué)得快,。在求職中,，快速學(xué)習(xí)的能力也越來越受到企業(yè)重視。企業(yè)文化的快速融入,，專業(yè)技能的快速提升,，團隊精神的快速打造，人際關(guān)系的快速建立等,，這些都是企業(yè)在招聘時十分看重的素質(zhì),。

5)扛壓抗挫

一定程度的壓力是動力，職場中做成任何事都會有壓力,，面對壓力問題采取一種積極進取的態(tài)度,，就能在面試中脫穎而出。有的人會因為一次不成功的求職而心灰意冷,，而有的人則懂得在失敗中總結(jié)教訓(xùn),，重整旗鼓,，從頭再來。失敗乃成功之母,，細(xì)數(shù)職場中那些成功的精英,，有誰是一蹴而就的?因此，能夠扛住壓力抵抗挫折的人,，才能苦盡甘來,。

求職成敗往往取決于你的求職能力。其實,，每個人都能學(xué)會怎樣出色地求職,。在職業(yè)規(guī)劃家的課堂上，許多待就業(yè)的大學(xué)生和職場人就在特訓(xùn)中,，通過專家的訓(xùn)練和指導(dǎo),，掌握了如何秀出這五種必備素質(zhì)的方法，最終面試成功,、拿到了寶貴的offer!

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇三

前言：不少人都以前這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走,？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f長也長,，因為它是你一生好處的詮釋,；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自己的人生,，都在實現(xiàn)自己的夢想。

對于我們大學(xué)生來說,，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮郏囊懊Ｃ?，沒有方向,，不明白自己走向何方。只有樹立了目標(biāo),，才能明確奮斗方向,，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險礁暗石,，走向成功,。

一,、好處及自我分析

有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo),，對把握好目標(biāo)有直接的促進作用,。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢",，千真萬確。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備,，就是在為失敗做準(zhǔn)備,。

（1）學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)（以后有必要了還有要"充電"。

（2）經(jīng)濟目標(biāo)：年薪25萬

（3）方向：企業(yè)高級管理人員建立自己的公司（生化）

二,、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）

1,、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角,。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,，加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門,。

2,、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。

三、大學(xué)三年規(guī)劃：

職業(yè)目標(biāo)：（20xx——20xx年）

（1）職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會干,，勤工儉學(xué),，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。

（2）潛力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識,，了解其他方應(yīng)對自己有用的知識,。

（3）經(jīng)濟目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元左右,；

一年級：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次,，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的`概念,，個性要重點了解自己未來所期望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通潛力，在職業(yè)認(rèn)識方面能夠向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況,；用心參加各種各樣的社團活動,，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,，加強英語。計算機潛力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能,；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,，應(yīng)多參加學(xué)校活動,，增加交流技巧,，但不要盲目地參加。在定向期,，應(yīng)思考未來是否深造或就業(yè),，透過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的潛力,，同時檢驗自己的知識技能,；提高自己的職責(zé)感，主動性和受挫潛力,，并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己,。

二年級：為準(zhǔn)備期。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地透過職業(yè)技能鑒定,。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會,，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研,。要用心鍛煉自己得到獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,；用心常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職狀況,。

三年級：為分化期（沖刺就業(yè)）：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,。這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分,；然后開始畢業(yè)后工作的申請,，用心參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備,；最后,，預(yù)習(xí)或模擬面試。用心利用學(xué)校帶給的條件,，強化求職技巧,，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。在撰寫畢業(yè)論文的時,，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,。另外,，要重視實習(xí)機會，透過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運轉(zhuǎn)模式,、工作流程,，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四,、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合]（大學(xué)三年）

（1）目標(biāo)分解,，目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員,。

對于第一個目標(biāo),，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分,，順利畢業(yè),。接下來，還能夠細(xì)分：在專業(yè)課程中,，如何學(xué)好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課,，如有機化學(xué)）；在選修課程中，需要選取哪些課程,，如何學(xué)好……,。

對于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會階段,，了解市場階段,、熟悉公司運營階段。接下來,，還能夠細(xì)分：在接觸社會階段,，要采用什么辦法，和哪些公司持續(xù)聯(lián)系,。如何鍛煉自己……,。

（2）目標(biāo)組合，順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進作用,。

（3）自身現(xiàn)狀，英語水平能夠,，能流利溝通,；生化專業(yè)扎實，略通經(jīng)貿(mào)知識,；具有較強的人際溝通潛力,；思維敏捷，表達較流暢,；在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部,，有較強的組織協(xié)調(diào)潛力；有很強的學(xué)習(xí)潛力,。很有熱情為自己的將來奮斗,。

五、成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù),、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力,，潛力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（個性是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為,。在30歲之前有自己的家庭就能夠了,。

六,、對大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識：

現(xiàn)代社會正處在變革的時代，每個角落都充滿著激烈的競爭,。物競天擇,，適者生存。職業(yè)活動的競爭十分激烈,，尤其是我國加入wto之后,。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地，務(wù)必設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)斗,。然而有不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處盲目亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作的僥幸心理,。結(jié)果是浪費了超多的時間,、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績,、耐心,、關(guān)系、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念,，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐,，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟、更科學(xué),。

大學(xué)生要對職業(yè)進行物質(zhì),、心理、知識,、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選取。對即將踏入的職業(yè)活動要有必須的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì),、勞動強度,、工作時間、工作方式,、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng),，迅速成為一個成功的職業(yè)者。

以上因素綜合起來思考,，或許你會有一個大致的答案了,！這是屬于站在自身角度進行自我規(guī)劃的考慮方式。但在咨詢的過程中,，我們發(fā)現(xiàn),，通過上述方法絕大多數(shù)人可能會遇到的問題是：由于自身經(jīng)驗和閱歷的限制，對社會,、職場認(rèn)知不清,，依然無法對未來進行正確的判斷和分析，以致無法決策,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇四

時間：大二：上學(xué)期努力把英語四級過了,，再把本學(xué)期的主要功課學(xué)好，學(xué)好的概念是要把內(nèi)容掌握,，同時考試得高分（希望每科都在80分以上）,。

下學(xué)期：把計算機四級數(shù)據(jù)庫工程師證書和英語六級證書拿到。學(xué)好專業(yè)知識,。所以要努力的學(xué)習(xí),。

步驟：從星期一到星期五每天晚上好好利用時間學(xué)習(xí)，把功課趕上,。最好就是能夠今日事今日畢,。星期三下午沒課允許自己睡個懶覺。星期五晚上和星期六晚上用來上網(wǎng)和進行體育活動,。做自己想做的事,。星期天白天逛街和約會。同時也要和同學(xué)們好好的相處,，促進彼此的友誼,。

·一．個人分析與角色建議

一．個人分析：我本人對新鮮事物很有好奇心理。遇事都想弄明白事物的邏輯與原理,，弄清個所以然來,。我個性很好勝，做事求完美,。我有雄心抱負(fù),，以后想干一番大事業(yè),，不管在困難也能堅持。我對待新事物和環(huán)境時總能很快的適應(yīng),，很快學(xué)會,。我喜歡那種感覺。（1）自身現(xiàn)狀：為了以后我自身的發(fā)展,，我從現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備,，我最近下載和買了一些關(guān)于成功勵志的書籍閱讀，以此來勉勵我,，隨時帶給我力量與勇氣,，不至于使我的意志低落，保持高度清醒的狀態(tài),，現(xiàn)在認(rèn)真的學(xué)習(xí),。一步一步的去實現(xiàn)我的愿望。我希望這學(xué)期可以取得個好成績,。下個學(xué)期下定決心做兼職,。由于學(xué)校課程的安排，很多課程都壓在了大二,，學(xué)習(xí)很緊張,。

（2）性格、特長,、愛好：在與人交往中,，自我感覺我與他人相處不錯，能很快就與陌生人成為朋友,，這一點是我有點自信,。在沒有和陌生人很熟悉之前，對人很客氣,，成為好朋友后,，可以和他或她很放得開，沒有感覺到很約束,，我本人也很面善,，臉上有時會帶著笑容。很多時候有些場合讓人感覺很緊張,，而我不會覺得緊張,，反而會很自然，從容,。一般給人第一印象不錯,。不過我的性格有時候很急躁，顯得沒有耐性,，有時遇到一些問題就會很擔(dān)心,。不鎮(zhèn)定。我覺得這是個致命的缺點,，我在努力把它改掉,。但是有時候遇到困難時就會勇敢的往前沖，不怕失敗,。有著一種“他又能奈我何”的敢打敢拼的精神,。我比較擅長體育方面的各種運動?？梢院芸炀蛯W(xué)會并發(fā)揮得很好,。這一點還是不錯的。比如說排球,、羽毛球,、乒乓球等等。我的愛好可以說很廣泛,，什么都喜歡,，不斷追求新事物，新感覺,，新挑戰(zhàn),。

2．角色建議（周圍的人給自己的評價及建議）：

父母：在她們眼中，我是一個很有自制力的好女兒,，從來就不會讓她們擔(dān)心。做事可以克制自己的情緒,，有時候有些大事情她們都讓我自己拿主意,。他們希望我不要容易滿足現(xiàn)狀，突破現(xiàn)狀,，要有更高的目標(biāo)更高的追求,。做事不要太輕率，不要再氣頭上作出決定,。要穩(wěn)重,，沉著對待。

老師：老師夸我學(xué)習(xí)努力認(rèn)真,，腳踏實地,，喜歡專研的精神，是個好學(xué)生,。不過在某些事情上要注意細(xì)節(jié),。往往有很多東西都是擺在細(xì)節(jié)上的。要注意把事情要就透徹,，不要只求表面上的東西,。

同學(xué)：同學(xué)說我很熱情,，很樂于幫助人。給人感覺很親切,，很友好,。不過不要在心情不好的時候太過低落，太過沉悶,，當(dāng)心情不好時,，要換個方式是自己調(diào)節(jié)過來，使自己振作起來,，有時做事情不要只看重結(jié)果,，要看重過程，看到你在這個過程中學(xué)會了什么,，得到經(jīng)驗是很重要的,。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

規(guī)劃實施存在的障礙：俗話說：“計劃趕不上變化,?！笔堑模绊懧殬I(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多,。有的變化因素是可以預(yù)測的,，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂?？赡軙捎谠谶@過程中會遇到有些意想不到的阻攔或是有事請給耽擱了,，也或許會因為我意志力不夠堅定，那么追求的步伐就變慢了,。不過會在進行的過程中調(diào)整好,。

短期目標(biāo)：首先要接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，除特別是重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職位,，進行初步的職業(yè)生涯規(guī)劃,。熟悉環(huán)境，建立新的人置關(guān)系,，提高交際溝通能力,。在職業(yè)方面可以向該年級的學(xué)生詢問。在學(xué)習(xí)方面,，要扎實基礎(chǔ)知識,，加強英語，計算機能力的培養(yǎng)。藏我現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)有的基本技能,。

中期目標(biāo)：加強專業(yè)學(xué)習(xí)的同時,，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)的通過職業(yè)技能鑒定。參與與專業(yè)有關(guān)的工作,，與同學(xué)家劉求職的心得體會,，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信等技巧,，了解搜集就業(yè)信息的路線，如有機會要積極嘗試,。要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次,。

長期目標(biāo)：辦事精明，希望把每一次的工作做好,，爭取得到老板的提拔,。能夠把工作自始至終貫徹到底，對實現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心,。要有強烈的責(zé)任意識,，讓別人可以信任自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的諾言。四：結(jié)束語：作為一名大學(xué)生,，我不想帶著一臉的茫然踏入一個充滿激烈競爭的社會,。為使自己在社會中占有一席地位，我為自己擬定了這樣的一份職業(yè)規(guī)劃,。讓自己有一個明確的目標(biāo),、前進的方向。有了目標(biāo),，就有了動力,，我相信有了規(guī)劃書，我會做得更好,，也會在社會找到哪一個屬于我的生存空間,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇五

【規(guī)劃期限】四年

【起止時間】xx年9月1日至xx年7月

【年齡跨度】18歲至22歲

【階段目標(biāo)】順利畢業(yè)；成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員（職業(yè)方向）

【總體目標(biāo)】成為一家大公司的總裁

【個人分析】自己是屬于那種很外向的人,，善于溝通,，曾經(jīng)有過兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當(dāng)不錯的成績。而且,，自己所說的專業(yè)也是市場營銷專業(yè),，這也正是自己的興趣所在。

【社會環(huán)境分析】中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟,、文化高速發(fā)展的國家，而且，這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長的一段時間,。這種情況為每一個人都提供了一個好的發(fā)展機遇,。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場在經(jīng)濟活動中的作用將越來越大,。

【職業(yè)分析】社會的發(fā)展將會對市場營銷這一職業(yè)產(chǎn)生重要影響：對市場營銷的依賴性將越來越大,。而且，社會對市場營銷的需要將越來越大,。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定,，但比較感興趣的是制藥、保險和食品,。這些行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè),，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當(dāng)大,。

【目標(biāo)分解與目標(biāo)組合】

1．目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)——一個是順利畢業(yè),；一個是成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員。

2．目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員）有促進作用,。

【具體實施方案】要成為一個有一定經(jīng)驗的市場營銷人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的市場營銷人員的差距,。這些差距包括：

1．思想觀念上的差距,。剛從事銷售的人一般會認(rèn)為銷售只是賣出商品，但有一定經(jīng)驗的人則會認(rèn)為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者,，才可能購買商品,。為了縮小這種差距，需向有經(jīng)驗的人員請教,，并在實踐中去體會這一點,。

2．知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面,，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實踐的差距,。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時,，多參與真正的市場銷售,，在實踐中體會書本知識。

3．心理素質(zhì)的差距：市場銷售需要百折不撓,，而作為一個學(xué)生,，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮,。這種差距,，需要在實踐中逐步消除。

4．能力的差距。這一點可能是最重要的,。為了縮小這種差距,，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名銷售高手保持密切的聯(lián)系,，以便隨時請教和學(xué)習(xí),。

【檢查和反饋】在向銷售高手請教的過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書本知識很不夠,，特別是外語方面能力需要提高,，否則，就無法適應(yīng)現(xiàn)在的銷售要求,。所以,，決定加強英語的學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備報一個英語的口語班,，每周一次學(xué)習(xí)，同時,，準(zhǔn)備參加學(xué)校里的英語角,，切實提高英語水平。 在銷售過程中還發(fā)現(xiàn),，銷售中有很多時候只是一些事務(wù)性的活動,，沒有太多的智力成份，所以決定以后減少參加類似活動的次數(shù),，把精力用在那些對自己有鍛煉意義的事情上去,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇六

20xx年的次貸危機讓我們當(dāng)代大學(xué)生進一步認(rèn)識到了在未來就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，因此,，對自己的職業(yè)生涯有一個嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的規(guī)劃對于每一個同學(xué)都是必不可少的,。由此為出發(fā)點，我進行了新生大學(xué)生活適應(yīng)性調(diào)查,，其中不可或缺的一部分就是對同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查,。

本次調(diào)查的目的有2個：

1、分析調(diào)查結(jié)果,，進而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向,，并對其中出現(xiàn)的問題做探究與分析，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議,。

2,、通過本次調(diào)查，讓同學(xué)們再一次準(zhǔn)確認(rèn)識到目前（尤其是次貸危機發(fā)生后）大學(xué)生就業(yè)形勢的變化與發(fā)展趨勢,。

本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查,。

具體有以下2個要點：

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個人結(jié)合自身情況、眼前的機遇盒制約因素,，為自己確立職業(yè)方向,、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理,，確定教育計劃,、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動時間和行動方案,。

2,、當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段，正因如此,，一份科學(xué),，完善，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的,。

本次調(diào)查的形式為：

1,、問卷調(diào)查（隨機抽取在校大學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查）,。

2,、向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長詢問意見建議與心得體會,。

3,、查閱相關(guān)資料（來源：網(wǎng)絡(luò)、圖書館）,。

一共設(shè)計了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題,。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機調(diào)查了150份樣本，得到以下實驗數(shù)據(jù)：

問題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在,？

a,、全力學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè),、深造做準(zhǔn)備

b,、以學(xué)習(xí)課程為主，兼顧社會鍛煉

c,、著重參加學(xué)生會等,，為以后進入社會做準(zhǔn)備

d、直接參與社會

問題2：您是否對本專業(yè)進行深入了解,？

a,、已有深入了解

b、了解一般

c,、基本不了解

問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么,？

a,、畢業(yè)以后就業(yè)

b、畢業(yè)以后考研

c,、畢業(yè)以后出國深造

從問卷的結(jié)果中可以初步看出,，在大學(xué)生活中，有相當(dāng)一部分同學(xué)（88%）依然將學(xué)習(xí)放在第一位,。由此可見,，總體來說，大一新生認(rèn)識到了當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識來增加自己在未來就業(yè)中的身價砝碼,。但與此同時，只有9,、3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”,，而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主，兼顧社會鍛煉”這一方式進行大學(xué)生活的安排,，可見同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會的一個階梯這一觀點”,，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，做到了本沒有過分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí),。

在第三道題目中,，我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路,，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，還有15,、3%的同學(xué)選擇了出國進修,。由此可以得出同學(xué)們在大學(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績，以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力,；二是為將來的深造做準(zhǔn)備,。

做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè)，在第二道題目中,，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題,，只有4、7%的同學(xué)對自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解,，將近七成的同學(xué)對自己的專業(yè)認(rèn)識模糊,。從這組數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進行深造,，抑或就業(yè),，但對自己在未來的核心競爭力（自己的專業(yè)）還是了解的有所不足。由此可見,，雖然很多同學(xué)們對自己的未來充滿了信心,，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實地地做好細(xì)節(jié)工作,。

總而言之，大一新生都有自己明確的志向,，并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃,，但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解，學(xué)習(xí)以及掌握,。

哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過一項抽樣調(diào)查,，問學(xué)生“十年后希望成為什么樣的人？”100%的人選擇在社會上擁有財富,、成就和影響力,。但是，他們中只有10%的人寫下目標(biāo)并作了規(guī)劃,。10年后,，調(diào)查小組追蹤發(fā)現(xiàn)，那10%為自己定下目標(biāo),、作好規(guī)劃的人,，他們所擁有的財富是全部受訪者的96%。這組數(shù)據(jù),，對于大一新生們有著重要的啟示作用,。如果從來沒有對自己未來的職業(yè)生涯進行過長遠(yuǎn)規(guī)劃，那么很可能等到了30歲,，還沒有形成自己的真正專長和對自己未來的準(zhǔn)確定位,，從而出現(xiàn)在畢業(yè)求職時處處碰壁，或?qū)σ延泄ぷ鞑惶珴M足,，不得不頻繁轉(zhuǎn)行,，要花費很大力氣和付出很大的機會成本，使自己陷入一種尷尬的境地,。相反,，如果盡早完成一份完整而可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，那么我們將會有更美好的未來,。

完成了這次關(guān)于“上海電力學(xué)院大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查”的問卷后,，我在這個過程中學(xué)到了很多。這是我第一次做相關(guān)類型的調(diào)查,，也許羅列的題目并不是十分合理,，也許對樣本的分析還有一些膚淺，但我在這個過程中,，學(xué)會了與別人交流的一些技巧,，并在溝通中與同學(xué)們一起認(rèn)識到了職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們大一新生的重要性。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇七

現(xiàn)在的工作都是能者居之,，所謂能者,，不僅僅是擁有堅實的專業(yè)的知識,，更要有可有吸引人的個人魅力——能力。短暫的面試的時間里,，傾瀉不盡你肚子里面的墨水,，但卻能夠盡展你與他人的能力區(qū)別。相信經(jīng)過大一一年的班級工作和社會實踐,，我的個人能力將得到一定的鍛煉和提高,，這將為我的未來提供持續(xù)而強有力的保障。進入大二,，將面臨課程的增多,，所以我會適當(dāng)向?qū)W習(xí)方面傾斜在不影響我學(xué)習(xí)的前提下，積極參加社會實踐和志愿服務(wù),。

2,、專業(yè)方面

人們都說“聞道有先后而術(shù)業(yè)有專攻”，可以說一個人如果連自己的花那么大力氣去學(xué)習(xí)的專業(yè)都掌握不了,，那么他真的沒有掌握其他方面知識的可能了,。雖然說個人興趣在其中也占有一定的因素，但這只是客觀的原因,，我們對一個人專業(yè)方面的評價,，不僅僅是對其知識積累的和掌握的評定，更重要的是他對學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識和評價,。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，我堅信沒有無法跨越的溝渠?！熬由钱愐?，善假與物也”，遇到一個問題,，換一種方式思考，善于借助外物來解決問題,，那些所謂的難以逾越的空難也就會成為一種擺設(shè),，關(guān)鍵是我們有沒有那個耐心的毅力去堅持和探索。正是“木受繩則直,，金就礪則利”之理,。

大一我的規(guī)劃是能力的培養(yǎng)，大二和大三的目標(biāo)將放在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上,，我的初步計劃是大學(xué)畢業(yè)后出國讀研進一步提高專業(yè)知識素養(yǎng)和理論實踐,。不管怎么說，如論走哪條道,，專業(yè)知識一定要花大力氣,。一定要在專業(yè)方面找到一個自己的興趣點,，有興趣點在想四周擴散，不斷完善自己的專業(yè)知識網(wǎng)和解決問題的能力,。說實話,，專業(yè)的學(xué)習(xí)，不是一氣呵成就可以束之高閣的東西,，目前的學(xué)習(xí)可以說完全是停留在理論階段,，還沒有真正的讓我們意識到或親身投入到實現(xiàn)其專業(yè)價值的實踐中去，這是我們大部分學(xué)生對自己專業(yè)產(chǎn)生疑慮,、動搖甚至厭惡的主要原因,。我將努力抓住機會跟導(dǎo)師一起進行課題研究，了解真正的實踐方法和價值,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書800字(二)：職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃“人生就是一部作品,。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,，誰便能寫得十分精彩和引人注目,。“花開花落,，春去春又來,。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。

一,、自我認(rèn)知

(1)通過大學(xué)生個人素質(zhì)測評顯示：

我的個性類型是：esfp —— 外傾、感覺,、情感和感知

我脾氣隨和,、適應(yīng)性強，熱情友好和慷慨大方,。我對于自我和他人都能容忍和接受,，往往不會試圖把自己的愿望強加于他人。我通融和有同情心,，通常許多人都真心地喜歡我,。

(2)自我分析

二、職業(yè)認(rèn)知

大學(xué)生個人素質(zhì)測評顯示：

(1)我的職業(yè)價值觀取向是：威望尊嚴(yán)取向,、自我發(fā)展取向,、組織安全取向

(2)適合的崗位特質(zhì)：

允許我從實際經(jīng)驗中不斷學(xué)習(xí)，可以通過搜集手頭資料和使用判斷力尋找解決

問題的方法,。

在輕松,、友好的環(huán)境里工作，沒有隱藏的勾心斗角行為,。

(3)我的優(yōu)勢職業(yè)能力是：察覺細(xì)節(jié)能力,、組織管理能力

察覺細(xì)節(jié)能力：指對物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺能力,，作出視覺的區(qū)別和比較，看出其細(xì)微的差異,。

組織管理能力：指擅長于組織和安排各種活動,，以及協(xié)調(diào)參加活動中人的人際關(guān)系的能力。

三,、計劃實施

四,、反饋修正

我就會適時地改動，繼續(xù)前進,，我就會激勵自己,，在挫折磨難中面前，不應(yīng)沮喪,、放棄,，應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，改正它,，繼續(xù)前行,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇八

前言：

不少人都以前這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”

記得一位哲人這樣說過：“走好人生的每一步,，這就是你的要走人生,。”是啊,，人生之路說長也長,，因為它是你一生好處的詮釋；人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都是要設(shè)計好自己的道路，并一直走下去的,。

對于我們大學(xué)生來說,，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,。一個人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫,，沒有方向,，不明白自己走向何方。

只有樹立了目標(biāo),，才能明確奮斗方向,，猶如海洋中的燈塔,，引導(dǎo)你避開險礁暗石,，走向成功,。

一．進行自我分析

有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo),，對把握好目標(biāo)有直接的促進作用。認(rèn)真策劃人生每一步,。有道是："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢"，千真萬確,。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備,。

(1)學(xué)歷目標(biāo):大專畢業(yè)(以后有必要了還有要"充電",。

(2)經(jīng)濟目標(biāo):年薪25萬

(3)方向:企業(yè)高級管理人員建立自己的公司(生化)

二．自我規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）

1、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,，加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門,。

2,、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。

三。大學(xué)三年規(guī)劃:

1,。職業(yè)目標(biāo):(20xx——20xx年)

(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會干,，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。

(2)潛力目標(biāo):掌握專業(yè)知識,，了解其他方應(yīng)對自己有用的知識,。

(3)經(jīng)濟目標(biāo):在校期間兼職，年收入1萬元左右;

大一:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，個性要重點了解自己未來所期望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通潛力，在職業(yè)認(rèn)識方面能夠向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況,；用心參加各種各樣的社團活動,，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,，加強英語。計算機潛力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能,；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,，應(yīng)多參加學(xué)校活動,，增加交流技巧,，但不要盲目地參加。在定向期,，應(yīng)思考未來是否深造或就業(yè),，透過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的潛力,，同時檢驗自己的知識技能;提高自己的職責(zé)感,，主動性和受挫潛力，并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己,。

大二:為準(zhǔn)備期,。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地透過職業(yè)技能鑒定,。因為臨近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研,。要用心鍛煉自己得到獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性;用心常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),，了解往年的求職狀況。

大三:為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,。這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動,，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。用心利用學(xué)校帶給的條件,，強化求職技巧,，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。在撰寫畢業(yè)論文的時,，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,。另外,，要重視實習(xí)機會，透過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ),。

四。目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](大學(xué)三年)

（1）目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)——一個是順利畢業(yè),，一個是成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員,。

對于第一個目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,，以便修完足夠的學(xué)分,，順利畢業(yè)。接下來,，還能夠細(xì)分:在專業(yè)課程中,，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課，如有機化學(xué))；在選修課程中,，需要選取哪些課程,，如何學(xué)好……。

對于第二目標(biāo),，又可分解為接觸社會階段,，了解市場階段、熟悉公司運營階段,。接下來,，還能夠細(xì)分:在接觸社會階段，要采用什么辦法,，和哪些公司持續(xù)聯(lián)系,。如何鍛煉自己……。

（2）目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進作用,。

(1）自身現(xiàn)狀

英語水平能夠，能流利溝通,；生化專業(yè)扎實,，略通經(jīng)貿(mào)知識；具有較強的人際溝通潛力,；思維敏捷,，表達較流暢；在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部,，有較強的組織協(xié)調(diào)潛力,；有很強的學(xué)習(xí)潛力。很有熱情為自己的將來奮斗,。

五．成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù),、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要自己盡心盡力,，潛力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（個性是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),，我不這樣認(rèn)為,。在30歲之前有自己的家庭就能夠了。

六,。對大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識:

當(dāng)今社會處在變革的時代,，到處充滿著激烈的競爭,。物競天擇，適者生存,。職業(yè)活動的競爭十分突出,，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地,，務(wù)必設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗,。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,，總想會撞到好運氣找到好工作,。結(jié)果是浪費了超多的時間、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識,、業(yè)績,、耐心、關(guān)系,、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間,，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐,，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟、更科學(xué),。

大學(xué)生要對職業(yè)進行物質(zhì),、心理、知識,、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選取,。對即將踏入的職業(yè)活動要有必須的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì),、勞動強度,、工作時間、工作方式,、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng),，迅速成為一個成功的職業(yè)者。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇九

一,、自我認(rèn)知：

美國著名的職業(yè)生涯指導(dǎo)專家霍蘭德認(rèn)為,，職業(yè)選擇是個人人格在工作世界中的表露和延伸，這里我對自我人格進行了探究,。

1.360度評估法

優(yōu)點

缺點

自我評價

樂觀,，開朗，做事認(rèn)真,，有耐心,，有毅力，人際交流能力較強

做事不夠穩(wěn)重,，做人不夠成熟

家人評價

待人友好,，關(guān)心家人，尊敬長輩,，做事很有原則

任性起來像個孩子,，喜歡依賴家人

老師評價

尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有進取心

課堂上不夠活躍，不愛發(fā)言,，偶然有點調(diào)皮

同學(xué)評價

善良,，可愛，活潑,，堅強,，有責(zé)任心，集體意識強

缺少主見,，不夠成熟,，有點任性

2.職業(yè)性格

根據(jù)卡特爾16種個性測試顯示結(jié)果，我的創(chuàng)造個性能力以及在新環(huán)境成長能力都比較突出,，根據(jù)這些我又進一步做了職業(yè)性格測試,，結(jié)果顯示我的最大優(yōu)點是做事仔細(xì)，有條理,，邏輯思維能力強,，適合有條理的工作,，對待家人仔細(xì)周到，但我做事不夠果斷,，過于考慮事情的后果,。

3.自我認(rèn)知小結(jié)：

根據(jù)前面的自我探究，對于我的優(yōu)點,，可以算是自己的一筆職業(yè)資本,，便于自己以后與醫(yī)生、病人之間的交流,，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)職業(yè)規(guī)劃》,。而對于自己的缺點，我也做了下反省,，我覺得不夠成熟并不算什么問題,，隨著自己在大學(xué)生活經(jīng)驗的不斷積累以及社會經(jīng)驗的不斷增加，我相信自己會變成一個成熟的職業(yè)女性,。對于怯場這一缺點，我會注意平時多鍛煉,，我有信心會克服的,。

二、職業(yè)認(rèn)知：

1.家庭環(huán)境分析：我屬于一個普普通通的農(nóng)民家庭,，沒有什么權(quán)貴背景,，但是我的家庭氛圍很好，家庭和睦,，父母總是在我需要的時候給予我?guī)椭?，但是他們只是給予建議，并不干涉我的生活,，這里我很感激他們,。

2.學(xué)校環(huán)境分析: 護理系作為本校的第二大系，其每年的就業(yè)率都是相當(dāng)樂觀的,，而且護理系的學(xué)習(xí)氛圍也很濃重,，我相信我能在這學(xué)習(xí)到很多知識。

3.社會環(huán)境分析：護理專業(yè)被教育部,、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才,。在我國醫(yī)護比例嚴(yán)重失調(diào)，按照衛(wèi)生部要求,，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2,，重要科室醫(yī)生和護士比例應(yīng)是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到衛(wèi)生部要求,，與1：2.7的國際水平相差很大,，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn),。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計到20xx年我國護士數(shù)量達到231.3萬人，平均年凈增加11.5萬人,，其就業(yè)前景相當(dāng)開闊,。

三、確立目標(biāo)

2.崗位說明：社區(qū)護理在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療保健工作中具有重要作用,，已成為21世紀(jì)社區(qū)服務(wù)部重點,，其工作的中心任務(wù)是提高全民身體、心理,、社會整體水平,。社區(qū)護理工作要求綜合素質(zhì)高，需要應(yīng)用醫(yī)學(xué),、心理學(xué),、社會學(xué)、流行病學(xué)等發(fā)現(xiàn),、解決社區(qū)保健問題,。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃

1.短期目標(biāo)（大學(xué)五年規(guī)劃）：首先學(xué)好自己的專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)能力,，其重點是培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力,；大學(xué)期間獲取各種學(xué)位證書,、專業(yè)證書，把英語四,、六級過掉,，并不斷提高自己的英語口語表達能力；利用閑暇的時間看一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的書,，拓寬自己的知識面,，學(xué)習(xí)些心理方面知識，提高自己與人交流能力,。另外,，大學(xué)期間也要多結(jié)識些朋友，建立一張屬于自己的關(guān)系網(wǎng),，不斷增加自己的職業(yè)資本,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十

在新一屆的成員共同努力下，按照我們職協(xié)人的規(guī)劃認(rèn)真的完成了每項實踐活動,，大家不僅體會到了集體的.溫暖也享受到了成長的喜悅,。xx年上半年度協(xié)會工作將不斷充實和完善，在不斷踐行的過程中檢驗和夯實協(xié)會的發(fā)展觀念,，積累協(xié)會自身的文化,。

本學(xué)期活動目標(biāo)

協(xié)會本屆發(fā)展主題： 加強學(xué)習(xí) 務(wù)實交流 主動參與 爭取收獲

活動目標(biāo)： 調(diào)動會員學(xué)習(xí)積極性,，切實保障會員權(quán)益，真正增強協(xié)會凝聚力,，廣泛交流把活動做實做好,。

活動內(nèi)容：

三月份，學(xué)期工作總結(jié)和配合社管會開展志愿服務(wù)月相關(guān)活動,，優(yōu)秀會員,、干事、部長評比,，整理社團評優(yōu)材料,。

具體化：1、上旬寒假見聞分享會并做會員素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動的動員宣傳準(zhǔn)備工作的安排,。

2,、中旬優(yōu)秀協(xié)會成員評選結(jié)果公示，素拓活動具體實施開展,，下旬舉辦規(guī)劃培訓(xùn)講座,，核實評優(yōu)材料。

四月份,，積極參與社團評優(yōu),，為第六屆職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽做準(zhǔn)備并積極與其他兄弟社團交流學(xué)習(xí)。

具體化：1,、上旬參與社團評優(yōu)，并與優(yōu)秀社團交流學(xué)習(xí),，舉辦交流會等形式來開展,。

2、中旬為職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽的開展做準(zhǔn)備并具體實施,。

3,、下旬與其他兄弟社團合作開展活動，目前意向是和演講與口才協(xié)會舉辦大賽,。

五月份,，第六屆職規(guī)賽舉辦，協(xié)助招就處開展相關(guān)工作,，會內(nèi)聯(lián)誼,。

具體化：1上旬大賽開展并做好相應(yīng)總結(jié)工作同時為參觀工廠活動做好準(zhǔn)備工作。

2,、中旬舉辦參觀工廠活動,。

3、開展會內(nèi)聯(lián)誼活動,。

六月份,，總結(jié)本學(xué)年工作并規(guī)劃下一學(xué)年工作,。

具體化：1、上旬做好總結(jié)工作并為規(guī)劃活動周做準(zhǔn)備,。

2,、中旬開展規(guī)劃活動周系列活動。

3,、下旬為暑期開展實踐活動做準(zhǔn)備,。

七月份，積極申請,、準(zhǔn)備和開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。

注意事項：

1、 本學(xué)期開展的相關(guān)活動一定要緊緊圍繞協(xié)會發(fā)展主題和宗旨進行,。

2,、 注意收集和分享有利于協(xié)會成員發(fā)展的材料。

3,、 積極配合社管會和招就處開展相關(guān)工作并接受監(jiān)督和考核,。

4、 做好會員權(quán)益保障工作,，切實完成協(xié)會創(chuàng)先爭優(yōu)的全部工作,。

5、 努力開拓協(xié)會發(fā)展新局面,，妥善做好協(xié)會人才培養(yǎng)和人員調(diào)配工作,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十一

20xx年2月，國務(wù)院總理李主持召開國務(wù)院常務(wù)會議,，做出“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”戰(zhàn)略部署,，3月教育部醞釀啟動高校轉(zhuǎn)型改革，我國1200所國家普通高等院校,，將有600多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育,，培養(yǎng)技能型人才。經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的大環(huán)境促進高校必須進行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型,。為了推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才,，推動“校企合作,、強化教學(xué)、學(xué)習(xí),、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動”,。更是為這部分高校長遠(yuǎn)的發(fā)展、就業(yè)工作都指明了方向，同時也帶來了挑戰(zhàn),。學(xué)生的就業(yè)好壞是學(xué)校培養(yǎng)教育能力評判的指標(biāo)之一,，學(xué)校的就業(yè)工作完成的程度直接影響學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。轉(zhuǎn)型培養(yǎng)應(yīng)用型人才,，讓學(xué)生在校期間就對職業(yè)有更多的了解更直觀的接觸,，畢業(yè)之后與社會不脫鉤。無疑高校轉(zhuǎn)型對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課有著更直接的要求,，也有著重要的戰(zhàn)略意義,。

一、職業(yè)規(guī)劃及其課程

隨著社會發(fā)展,，大學(xué)生人數(shù)逐漸增多,，政策、市場用工變化,，大學(xué)生就業(yè)市場的嚴(yán)峻,，很多學(xué)生一畢業(yè)就面臨失業(yè)。面對這種形勢,，教育部提倡所有普通高校從20xx年起開設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程,，并作為公共課納入教學(xué)計劃，對所有大學(xué)生進行就業(yè)的提前認(rèn)識與職前培訓(xùn)引導(dǎo),。

職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱職業(yè)規(guī)劃,，是將個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對個人和內(nèi)外部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上,，確定個人事業(yè)發(fā)展的目標(biāo),，并選擇實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)或崗位，同時做出相應(yīng)的教育,、工作,、培訓(xùn)等計劃，并對每一個步驟的時間,、項目和措施都做出合理的安排。高校職業(yè)規(guī)劃課是根據(jù)學(xué)校特色和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計的,，幫助學(xué)生了解自我,，了解職業(yè)，探索自己與職業(yè)之間的結(jié)合點,，在了解國家就業(yè)政策和社會就業(yè)形勢基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身特點，設(shè)計未來職業(yè)生涯,，追求自己的人生目標(biāo),，實現(xiàn)人生價值。高校已經(jīng)認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃教育的重要性，開設(shè)的課程貫穿整個大學(xué)生涯,，從大一階段開設(shè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，到大二大三的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程。

二,、職業(yè)規(guī)劃課的意義及發(fā)展現(xiàn)狀

對于大學(xué)生而言,，通過職業(yè)規(guī)劃課可提前了解職業(yè)，讓學(xué)生從追求個人興趣能力,、追求價值與幸福的角度來接觸職業(yè),，根據(jù)自身特點制定未來努力的方向，并制定可行可操作的措施,。還可以正確評價自己,，掌握就業(yè)相關(guān)知識和策略，為進入社會打下較好的基礎(chǔ),，有著非常重要的意義,。

目前職業(yè)規(guī)劃課并沒有發(fā)揮到該起的作用，也沒有引發(fā)學(xué)生對職業(yè)的很強的興趣和探索,，一方面學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識片面,，沒有認(rèn)識到就業(yè)就是眼前的事情，對工作懷著一種陌生而敬畏的態(tài)度,，即使開設(shè)了很多課程,，學(xué)生也沒有心情沒有積極性參與到課程活動中；此外部分學(xué)生就業(yè)的功利性和片面性,，使他們對職業(yè)規(guī)劃課有種排斥心理,，認(rèn)為現(xiàn)在規(guī)劃與未來就業(yè)不對等。另一方面跟目前職業(yè)規(guī)劃課培養(yǎng)理念和培養(yǎng)模式相對較單一較滯后有很大的關(guān)系,，職業(yè)規(guī)劃教學(xué)工作存在著片面強調(diào)學(xué)科體系和知識灌輸,，與生產(chǎn)和生活實際聯(lián)系不緊密，對知識應(yīng)用,、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)重視不夠,，實踐和專業(yè)技能訓(xùn)練比較薄弱等問題，難以使學(xué)生形成熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,。這些問題制約了職業(yè)規(guī)劃教育的健康發(fā)展,，影響了高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。因此,，依據(jù)轉(zhuǎn)型,，深化改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,，是職業(yè)規(guī)劃教學(xué)面臨的緊迫任務(wù),。

三,、職業(yè)規(guī)劃課程改革措施

（一）完善人才培養(yǎng)方案，做好目標(biāo)設(shè)計

人才培養(yǎng)方案是保證教學(xué)質(zhì)量和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)性政策性文件,，是安排教學(xué)活動的重要依據(jù),。未來競爭的重點就是人才的競爭，高校轉(zhuǎn)型要求職業(yè)規(guī)劃課人才培養(yǎng)的目標(biāo)就是應(yīng)用型實用型人才,。職業(yè)規(guī)劃課的目標(biāo)是通過課堂教學(xué)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為重點,，理論和實踐課程相結(jié)合的教學(xué)模式，使學(xué)生了解國家就業(yè)方針政策,，樹立正確擇業(yè)觀和職業(yè)道德觀念,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，掌握一定的求職方法及樹立創(chuàng)業(yè)意識,。切實來提高學(xué)生就業(yè)競爭力,。

（二）實行靈活的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果

改革教學(xué)方法是高校轉(zhuǎn)型中教學(xué)改革必須實施的步驟之一,，也是培養(yǎng)新型人才的關(guān)鍵,。方法得當(dāng)，效果就能事半功倍,。創(chuàng)新教學(xué)方法,，提倡靈活多樣的方式，在以往的傳統(tǒng)灌輸式的課堂難以讓學(xué)生深刻了解職業(yè),，可采用參與游戲,、團隊活動、案例解析,、課堂討論,、影片學(xué)習(xí)、角色扮演,、人才測評,、頭腦風(fēng)暴、參觀體驗等多種形式帶領(lǐng)學(xué)生走進職業(yè)了解職業(yè),，帶動他們主動思考,、感受，讓學(xué)生真正明白職業(yè)是自己的事,，是離自己不遠(yuǎn)的事情,，是未來能體現(xiàn)自身價值和符合自己興趣的事業(yè)。此外應(yīng)引入專業(yè)的測評工具,，指導(dǎo)學(xué)生提高自我認(rèn)知，初步認(rèn)識自我性格和職業(yè)發(fā)展方向,。

（三）優(yōu)化課程設(shè)置,，加強教材建設(shè)

建立一個連貫的循序漸進的課程體系，從新生入學(xué)到畢業(yè)整個過程中對自己的認(rèn)識，包括興趣,、能力,、技能、價值觀等到就業(yè)環(huán)境,、政策,、渠道、法規(guī)等方面,，開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營能力方面的課程,，增強學(xué)生的就業(yè)能力。課程設(shè)置按照學(xué)年開設(shè),，第一學(xué)年課程架構(gòu)是認(rèn)識自我,，幫助學(xué)生形成客觀的職業(yè)自我知識，學(xué)會分析自己評價自己,，豐富職業(yè)相關(guān)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性積極性、自信心和獨立性,。第二學(xué)年以專題的形式介紹職業(yè)規(guī)劃的知識策略,，提高學(xué)生對未知的職業(yè)世界的認(rèn)知度，培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)的靈活性和責(zé)任感,。第三學(xué)年以就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育為主,，讓學(xué)生了解就業(yè)手續(xù)政策渠道等知識，開展創(chuàng)業(yè)活動,，即期學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣與熱情,。教材不拘泥于一種，給任課教師多種選擇,。另外結(jié)合本校專業(yè)特色和辦學(xué)能力,，可編制符合本校教學(xué)實際、反映本校特色的教材建設(shè),。

（四）加強實踐教學(xué),，提高學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力

根據(jù)實踐教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范建設(shè)，結(jié)合不同專業(yè)的特點,，切實加強實驗,、實習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練等實踐性課程和教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真安排,，從嚴(yán)要求拓，寬他們的視野,，增長他們的社會經(jīng)驗,。積極實行產(chǎn)教結(jié)合,，密切地與企業(yè)的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生深入生產(chǎn)實際,，開展技術(shù)推廣和技術(shù)革新等創(chuàng)新和實踐活動,，把教學(xué)活動與技術(shù)開發(fā)、推廣,、應(yīng)用和社會服務(wù)緊密結(jié)合起來,。學(xué)生把學(xué)到的書本知識運用到實踐之中，從而加深對知識的理解,，增強應(yīng)用知識和解決實際問題的能力,。同時，產(chǎn)教結(jié)合還會激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造,、創(chuàng)新的愿望和熱情,，激勵他們在實踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新,，而這種創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)正是我們職業(yè)規(guī)劃教育的方向,。

（五）建設(shè)高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃師資隊伍

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是職業(yè)教育全面推進素質(zhì)教育的基本保證。職業(yè)規(guī)劃教師要全面貫徹黨的教育方針,，轉(zhuǎn)變教育思想,，樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的觀念,，增強實施素質(zhì)教育的自覺性,，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。加強師德建設(shè),，教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。要全面提高教師推進素質(zhì)教育的水平,，加強專業(yè)技能、實踐教學(xué)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的培訓(xùn),。要嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度,，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)骨干教師,，并注意吸收企業(yè)優(yōu)秀工程技術(shù)和管理人員到校任教,，加快建設(shè)具有教師資格和專業(yè)技術(shù)能力的“雙師型”教師隊伍。學(xué)校要建立有效的培訓(xùn)機制,，有計劃地安排教師到企事業(yè)單位進行頂崗工作或?qū)嵙?xí)鍛煉,，提高廣大教師特別是中青年教師的專業(yè)技能和實踐能力,。各類職業(yè)學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，建立激勵機制,，對教學(xué)改革中取得突出成績的教師給予獎勵。

大學(xué)生是未來國家發(fā)展所依靠的主力人才,，就業(yè)的好壞與正確關(guān)乎國家命運,，所以建立完善的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育體系，把教學(xué)與實踐相結(jié)合,，適應(yīng)高校轉(zhuǎn)型,，達到學(xué)有所用，成為適應(yīng)社會發(fā)展需求,，適應(yīng)國家發(fā)展需要的人才,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十二

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的,，也是可憐的.,，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫。

而如今,，身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己,。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,，不把握好，將來自己一定回追悔莫及,。于是,，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下,。有了目標(biāo),，才會有動力。

定目標(biāo)：目標(biāo)有長遠(yuǎn)的,，也有近期的,，但只有完成近期的計劃，才可以向長遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗,、拼搏,。

1,。近期目標(biāo)：突破英語六級，力爭考口語,。兩個月內(nèi),，掌握中醫(yī)中基基礎(chǔ)知識，打好基本功,。

中國正在走向世界,，與國際的聯(lián)系越來越緊密，因此,，學(xué)好英語已經(jīng)是每一個中國人所必須做的,。同時，隨著中國的發(fā)展,，中醫(yī),，這個有著悠久歷史的中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)也逐漸為外國所理解并接受，那么身為中醫(yī)院校的學(xué)生,，更應(yīng)該掌握英語這一世界化的語言,，使之與中醫(yī)相結(jié)合，讓中醫(yī)走出國門,，走向世界,。

首先，基礎(chǔ)知識至關(guān)重要,，無論英語還是中醫(yī)基礎(chǔ)都有非常重要的地位,。二者的聯(lián)系將是完美的結(jié)合。其次,，就是實踐,。理論要運用于實際，方有效,。因此,，英語與中醫(yī)相結(jié)合的發(fā)展，也同樣需要我們的理論和實踐經(jīng)驗,。

2,。遠(yuǎn)期目標(biāo)：走進社會，進行實踐,。繼續(xù)深造,，加強知識的進一步深化。使自己成為一個發(fā)展中醫(yī)的優(yōu)秀人才,。

中醫(yī)的未來是光明的,，它的前途是無限的。但它的發(fā)展仍然需要新的力量的注入。這也就要求我們不斷地加強自身的能力,，在工作學(xué)習(xí)的過程中,，不斷提高，時刻不能輕心,。知識是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的,，我們要永遠(yuǎn)準(zhǔn)備著前進。用我們所學(xué)的來發(fā)揚中醫(yī),，使之運用于各個領(lǐng)域,。所以，我們要在大學(xué)期間把握每一次機會,，每一次實踐，鍛煉自己,，讓英語與中醫(yī)的發(fā)展更上一層,，為世人謀福利，為人類作貢獻,。

自我調(diào)整

1,。克服缺點,，戰(zhàn)勝自我：寧肯挺直身體,，絕不彎下腰來！

每個人都有自己的奮斗目標(biāo),，既然已經(jīng)制定了,，就要勇敢的去向它邁進。每個人都會在此路上遇到挫折和障礙,，解決它的最好辦法就是把挫折當(dāng)成磨練自己的最好機會,，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)勇往直前，是一切成功者的成功經(jīng)驗,。遇到困難,，是知難而退，還是迎難而上,，這道題的不同答案也就決定了強者和懦夫,。

同時，中國還有句名言：得意坦然,，失意泰然,。意思是說在人生得意或某件事情得以圓滿解決的時候，不要驕傲,，而要努力保持冷靜的態(tài)度,；而在失意、落魄的時候,，決不能傷心氣餒,。

中醫(yī)在邁向世界的過程中,，也同樣會遇到阻撓，也就要求我們有同樣的思想和毅力,，去正視挫折和困難,。在取得一點點成績的時候也要保持一顆平靜的心，再造輝煌,，只有笑到最后的人才是真正成功的人,。

2。擁有挑戰(zhàn)生存的能力

要成一番大事的人必須面臨人生考驗,，而挑戰(zhàn)生存的能力是每一位成大事者所必備的,，很多人之所以不能成大事，關(guān)鍵在于不善于在現(xiàn)實中尋找答案,。我們的生存須臾離不開現(xiàn)實,，隨著現(xiàn)實的變化，我們必須調(diào)整自己的觀念,，思想,，行動及目標(biāo)，這是生存的必須?，F(xiàn)實是每個人生存的基礎(chǔ),，因此要成大事，實現(xiàn)自己的目標(biāo),，就必須擁有挑戰(zhàn)生存的能力,。

其實，中醫(yī)相對于世界就像一個剛出生的嬰兒,，她的成長就是邁向世界的偉大歷程,，在現(xiàn)實中，承受打擊與磨難,，在磨難中培養(yǎng)自己,。堅強的意志和無窮的力量是她前進的動力。而我們,，身為中醫(yī)學(xué)子,，在把中醫(yī)推向世界的過程中，更要挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，培養(yǎng)自己挑戰(zhàn)生存的能力,。

沒有耕耘，就沒有收獲,。一切都只有通過躬親,，才能實現(xiàn)，那也是最真誠，最值得回憶的,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十三

一,、開放教育學(xué)員職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀及原因分析

1.入學(xué)動機不明

隨著經(jīng)濟體制改革和人事制度改革的不斷深入,許多工作崗位都對職工的'學(xué)歷提出了明確的要求。崗位的學(xué)歷要求讓開放學(xué)員時刻感到下崗或轉(zhuǎn)崗的威脅,這種威脅經(jīng)過轉(zhuǎn)化就變成了對文憑的需求,迫使一大批不符合學(xué)歷要求的職員必須進行在職進修,提高學(xué)歷,。學(xué)員在入學(xué)時十分清楚自己的入學(xué)動機,，會充分結(jié)合自己的工作需要和自身需求選擇專業(yè)。目前,，很多單位在招聘時就明確標(biāo)注學(xué)歷要求,，卻對具體的專業(yè)不作要求。這樣導(dǎo)致很多學(xué)生入學(xué)時對專業(yè)的選擇也不重視,，僅僅是因為開放教育的“低門檻”,，方便其獲得一紙文憑。甚至還有一部分學(xué)員根本就不清楚自己為什么要來入學(xué),，僅僅是因為周圍有人來讀書,，自己跟風(fēng)，或者家里人希望他們來讀書,，經(jīng)濟條件又允許，所以報名接受開放教育,。學(xué)習(xí)動機不強,，明顯的內(nèi)驅(qū)力不足，是無法讓學(xué)生產(chǎn)生持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情的,，也極大地影響了學(xué)員學(xué)習(xí)的效果,。

2.專業(yè)了解不清目前

很多學(xué)員都是通過媒體（包括傳統(tǒng)媒體和新媒體）或者經(jīng)熟人介紹接受開放教育的。一些學(xué)員僅僅希望學(xué)歷上有所提升,，但對于具體的專業(yè)要求,、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系等并不清楚,。在專業(yè)選擇上帶有一定的盲目性,。導(dǎo)致學(xué)員所學(xué)的專業(yè)在畢業(yè)時根本無法體現(xiàn)作用，多年的學(xué)習(xí),，僅僅是獲得了一紙文憑,，并沒有在知識和能力方面獲得提升。此外,，有些招生單位為了完成招生任務(wù),，在進行招生宣傳時，虛化了一些專業(yè)優(yōu)勢,，弱化專業(yè)劣勢,，讓一些學(xué)員對于專業(yè)情況發(fā)生混淆，選擇了一些不適合自己的專業(yè)。這些情況,，最終會導(dǎo)致學(xué)員的流失,，讓學(xué)員對于開放教育產(chǎn)生不良印象。這既不利于學(xué)員的自身成長,，也不利于開放教育的后續(xù)發(fā)展,。

3.學(xué)習(xí)過程無序

開放教育以其開放性和靈活性的特征受到成人學(xué)習(xí)者的歡迎,為其實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)提供了良好的平臺。但沒有明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的學(xué)員,，在學(xué)習(xí)過程中,，由于目標(biāo)性不強，學(xué)習(xí)動機較弱,，在接受教育過程中,，常常會產(chǎn)生僥幸的心理，對于其系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)不利,。而與全日制高校相比,，開放教育自學(xué)為主、面授為輔的授課方式,，更使得在學(xué)習(xí)過程的控制方面顯得較為薄弱,。對于意志力不強，目的性較弱的學(xué)員來說,，時間與精力的付出有時候是事倍功半的,。對于初期對專業(yè)了解不夠的學(xué)員，在學(xué)習(xí)過程中,，會根據(jù)自己的需要,，提出轉(zhuǎn)換專業(yè)的要求。

4.專業(yè)轉(zhuǎn)換不暢

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，由于工作變動或者其他原因,，會要求進行專業(yè)轉(zhuǎn)換。學(xué)分制也是開放教育得以吸引學(xué)員的一個原因,。但出于專業(yè)設(shè)置角度考慮,，有些專業(yè)課程的學(xué)分是不能隨著專業(yè)的轉(zhuǎn)換進行抵扣的。這就會產(chǎn)生在轉(zhuǎn)換專業(yè)時,，有些課程還需要補修,，浪費了學(xué)生的時間、精力還有金錢,。而在專業(yè)轉(zhuǎn)換過程中,，還存在著諸多制約因素。

5.畢業(yè)去向迷惘

由于開放教育實行彈性學(xué)制,在職人員可以學(xué)習(xí)時限內(nèi)(8年),采取不離崗,、不離家的自主學(xué)習(xí),，所以,，參加開放教育學(xué)習(xí)的學(xué)員，多數(shù)是在職人員,。但很多獲得開放教育?？苹蛘弑究莆膽{的學(xué)員，在畢業(yè)后,，卻無法像入學(xué)時預(yù)期的那樣得到提升或者轉(zhuǎn)崗,。獲得文憑，卻無法憑借所學(xué)的專業(yè)知識改變工作或者獲得一份更好的工作,，也使得一部分學(xué)員對畢業(yè)后的去向感到茫然,。

二、開放教育學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃建議

1.建立入學(xué)前專業(yè)分析幫助體系

考慮到學(xué)員的實際情況,，在學(xué)員產(chǎn)生入學(xué)動機的時候,，幫助其認(rèn)真分析自身情況，結(jié)合學(xué)生實際幫助其選定專業(yè),，一方面可以讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程更為了解,，也可以幫相學(xué)生認(rèn)清自己的興趣點與需求。幫助學(xué)員更快的融入學(xué)習(xí)之中,，更好的適應(yīng)開放教育,。

2.建設(shè)入學(xué)初各專業(yè)體驗環(huán)節(jié)

宋彩鳳在其論文《電大開放教育學(xué)生保持研究——以北京電大東城分校為個案》研究中提出：各專業(yè)之間的保持率差別較大,與工作密切相關(guān)的專業(yè)學(xué)生保持率較高,對基礎(chǔ)和抽象思維要求高的專業(yè)學(xué)生保持率偏低,。學(xué)生注冊入學(xué)的第一,、二學(xué)期是學(xué)生保持的關(guān)鍵期也是“危險“期,它直接決定學(xué)生后續(xù)的保持情況。如果經(jīng)過了入學(xué)前的專業(yè)分析,，在幫助學(xué)員確定了專業(yè)的基礎(chǔ)之上,，結(jié)合開放教育的特點（在讀期間,，可根據(jù)自己的需求調(diào)整專業(yè)）,，讓學(xué)生在入學(xué)初期,，增設(shè)不同專業(yè)的體驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)員再深入了解不同課程,，一方面可以讓學(xué)生更深切的了解所學(xué)專業(yè)與其他專業(yè)的情況,，同時也能更堅定學(xué)生對專業(yè)的選擇，另一方面也能增加學(xué)生的保持率,，避免學(xué)生的流失,。

3.引入學(xué)習(xí)過程學(xué)情分析模塊

開放教育各專業(yè)之間的保持率差別較大,與工作密切相關(guān)的專業(yè)學(xué)生保持率較高,對基礎(chǔ)和抽象思維要求高的專業(yè)學(xué)生保持率偏低。我們可以通過對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的學(xué)情進行分析,，消除學(xué)生的認(rèn)識誤區(qū)和僥幸心理,幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,有針對性地改革教學(xué)計劃和課程體系,強化專業(yè)學(xué)習(xí),促進教學(xué),。對于實踐性較強的專業(yè)，如法律,、財會等專業(yè),，要加大對學(xué)員實踐性的輔導(dǎo),，讓學(xué)生隨時了解自己的學(xué)習(xí)情況，獲得學(xué)習(xí)指導(dǎo),，得到專業(yè)提升,。

4.搭建不同專業(yè)學(xué)分互通平臺

為保證專業(yè)特征，即便開通專業(yè)轉(zhuǎn)換平臺,，但對基礎(chǔ)課程方面也有一定的學(xué)分要求,。對于進行專業(yè)調(diào)整的學(xué)員，如果能在學(xué)分方面也進行調(diào)整,，保證學(xué)員在相近專業(yè)調(diào)整后,，免修某些學(xué)分，則可以有效解決這一問題,，為不同專業(yè)的學(xué)員搭建互通平臺,，解決學(xué)員學(xué)習(xí)過程中因為各種原因引起的專業(yè)變換要求，降低退學(xué)率,。

5.實行畢業(yè)后職業(yè)跟蹤反饋機制對于畢業(yè)生

除了與全日制學(xué)生一樣給予一定的就業(yè)指導(dǎo)外,，還需要搭建職業(yè)跟蹤反饋平臺，及時了解學(xué)生的畢業(yè)去向,，同時調(diào)整專業(yè)授課方式與培養(yǎng)目標(biāo),，以使學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量能與全日制學(xué)生的媲美。這樣才是增加開放學(xué)員保持量的有效手段,。應(yīng)考慮取消難就業(yè)的專業(yè),，開設(shè)緊缺專業(yè)，一方面緩解全日制教育的壓力,，同時擴大開放教育的規(guī)模,。目前，職業(yè)規(guī)劃在全日制高校內(nèi)已經(jīng)受到了廣泛的重視,，但在開放教育中,，囿于開放教育的特殊性和學(xué)員的差別性，職業(yè)規(guī)劃在開放教育中還沒有引起足夠的重視,。而另一方面,，學(xué)員接受開放教育，即表示學(xué)員開始考慮自身職業(yè)生涯,。幫助學(xué)員獲得專業(yè)知識之外,，如何幫助學(xué)員獲得自身更好的發(fā)展，也是教育的一項本質(zhì)任務(wù),。只有認(rèn)識到這個問題,，開放教育才能走得更遠(yuǎn)，發(fā)展得更好,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十四

在新一屆的成員共同努力下,，按照我們職協(xié)人的規(guī)劃認(rèn)真的完成了每項實踐活動,，大家不僅體會到了集體的溫暖也享受到了成長的喜悅。xx年上半年度協(xié)會工作將不斷充實和完善,，在不斷踐行的過程中檢驗和夯實協(xié)會的發(fā)展觀念,，積累協(xié)會自身的文化。

本學(xué)期活動目標(biāo)

協(xié)會本屆發(fā)展主題： 加強學(xué)習(xí) 務(wù)實交流 主動參與 爭取收獲

活動目標(biāo)： 調(diào)動會員學(xué)習(xí)積極性,，切實保障會員權(quán)益,，真正增強協(xié)會凝聚力，廣泛交流把活動做實做好,。

活動內(nèi)容：

三月份,，學(xué)期工作總結(jié)和配合社管會開展志愿服務(wù)月相關(guān)活動,，優(yōu)秀會員,、干事,、部長評比,，整理社團評優(yōu)材料,。

具體化：1,、上旬寒假見聞分享會并做會員素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動的動員宣傳準(zhǔn)備工作的安排。

2,、中旬優(yōu)秀協(xié)會成員評選結(jié)果公示,，素拓活動具體實施開展，下旬舉辦規(guī)劃培訓(xùn)講座,，核實評優(yōu)材料,。

四月份，積極參與社團評優(yōu),，為第六屆職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽做準(zhǔn)備并積極與其他兄弟社團交流學(xué)習(xí),。

具體化：1、上旬參與社團評優(yōu),，并與優(yōu)秀社團交流學(xué)習(xí),，舉辦交流會等形式來開展,。

2,、中旬為職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽的開展做準(zhǔn)備并具體實施,。

3,、下旬與其他兄弟社團合作開展活動，目前意向是和演講與口才協(xié)會舉辦大賽。

五月份,，第六屆職規(guī)賽舉辦，協(xié)助招就處開展相關(guān)工作,，會內(nèi)聯(lián)誼,。

具體化：1上旬大賽開展并做好相應(yīng)總結(jié)工作同時為參觀工廠活動做好準(zhǔn)備工作,。

2、中旬舉辦參觀工廠活動,。

3,、開展會內(nèi)聯(lián)誼活動。

六月份,，總結(jié)本學(xué)年工作并規(guī)劃下一學(xué)年工作,。

具體化：1、上旬做好總結(jié)工作并為規(guī)劃活動周做準(zhǔn)備,。

2,、中旬開展規(guī)劃活動周系列活動。

3,、下旬為暑期開展實踐活動做準(zhǔn)備,。

七月份，積極申請,、準(zhǔn)備和開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。

注意事項：

1、 本學(xué)期開展的相關(guān)活動一定要緊緊圍繞協(xié)會發(fā)展主題和宗旨進行,。

2,、 注意收集和分享有利于協(xié)會成員發(fā)展的材料。

3,、 積極配合社管會和招就處開展相關(guān)工作并接受監(jiān)督和考核,。

4、 做好會員權(quán)益保障工作,，切實完成協(xié)會創(chuàng)先爭優(yōu)的全部工作,。

5、 努力開拓協(xié)會發(fā)展新局面,，妥善做好協(xié)會人才培養(yǎng)和人員調(diào)配工作,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十五

我們總是向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪,。我們對自己進行了未來的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計,，就是給自己的夢想插上翅膀,。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫,，從現(xiàn)在起,，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路,，去描繪這張生命的白紙,。

個人資料：

姓名：×××

性別：女

出生年月：××××年××月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科三年級

專業(yè)：漢語言文學(xué)

座右銘：只要我認(rèn)為是正確的值得的，我會一直堅持下去,！

由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài),，所以暫且我準(zhǔn)備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果,，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖,。因為我是文學(xué)院的學(xué)生,，主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程,，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學(xué)的語文老師。

現(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生,，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間,，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在大學(xué)校園的兩年和在社會的三年,。首先,，針對第一階段，我準(zhǔn)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程,，盡可能讓自己的學(xué)科成績保持中等以上水平,，做好班級工作；對于第二階段,，我計劃先用一年的時間進行社會實踐,，自認(rèn)為社會經(jīng)驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練,。然后在接下來的兩年里,，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立,，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行,。

1、興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的,，喜歡唱歌,，聽音樂，上網(wǎng)交友,，熱衷于體育運動,，像籃球,、乒乓球、羽毛球,、籃球,、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡戶外運動,，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行,；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都征服,，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺,，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。那將會是無比暢快的一件事,。

2,、我的性格（優(yōu)點、缺點）：我自認(rèn)為我的性格可以說是比較開朗型,，但是只有跟我相處過的人才知道,，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近,，這好像也差不多,，因為當(dāng)我在一個陌生的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學(xué)的交流的,，我習(xí)慣先觀察后交朋友,。

認(rèn)識我的朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計較,，性格開朗活潑,，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認(rèn)為,，我的性格還是有一點偏差：比如我習(xí)慣把事情裝在心里,，自我消化，至少到目前為止,，我還并沒有遇到難以消化的事情,，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人,，當(dāng)然是在我能力范圍內(nèi),，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認(rèn)為還沒有到這么高的品質(zhì),。我做事有點粗心大意,，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種,，但是只要我有了非常明確的目標(biāo),，我會努力達成,。總之,，自我性格評價：良好,。

3、身體狀況：我的身體素質(zhì)良好,，很少生病,，應(yīng)該與經(jīng)常參加運動有關(guān)，院里的運動會每年都不落,，還連續(xù)兩年參加校運動會,，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學(xué)校組織的排球賽,、羽毛球賽等等,，成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上,，總體評價：優(yōu)秀,。

4、教育背景：我小時候沒有上過幼兒園,、學(xué)前班,。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系,，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,，把拼音學(xué)完了。直接在七歲的時候上了一年級,，學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異,，然后升初中，分班的時候被分到了快班,，升到高中后,，同樣進了快班，但我后來的成績并不是很理想,，老師曾對我寄予了很大的期望,，但我終究辜負(fù)了他。這也是我的一個遺憾?，F(xiàn)在進入了大學(xué),，前兩年總感覺渾渾噩噩，沒學(xué)到什么知識,，所以決定在接下來的兩年里好好地充實一下自己,。總體感覺：一般,。

5,、專長：說到我的專長,，好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的，唯一的比較好的算是我的英語了,，我曾經(jīng)夢想當(dāng)一名外交官或涉外翻譯,，但是一想到那個艱苦的過程，我就打退堂鼓了,，畢竟學(xué)藝學(xué)到精是一件很難得事情,。況且山外有山，人外還有人呢,。我還有一件較擅長的就是我的書法,，（軟硬筆）雖然模仿成分居多，但是相較于我們整個文學(xué)院來說,，還是不錯的,。

6、過往經(jīng)歷：在高中以前,，我?guī)缀鯖]有什么經(jīng)歷,，在班級里沒有擔(dān)任過什么職務(wù)，社會實踐更不用說了,，在進入大學(xué)后,，我在第一年里擔(dān)任了班級的體育委員，這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事,，因為在來年的運動會上,，我們班的團體總分名列全院第一名。

在接下來的這一年,，我通過班級的投票選舉,，票數(shù)位列全班第一，所以我主動請纓,，擔(dān)任了班級團支書一職,，在這一年的工作中，我盡量配合著同學(xué)們的行動,，但是或許因為這樣,，班級總感覺比以前懶散了，從這里我替自己總結(jié)出一個經(jīng)驗,，就是我不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)性的職位,，總是對別人嚴(yán)格不起來，如果班級有會,，只要誰跟我軟語說一聲,。我就擅自放他走了，由此觀之,，我還是比較適合在他人領(lǐng)導(dǎo)下工作,。

7,、思維能力：說到思維能力，應(yīng)該跟我們的智商脫不了干系,，我也沒有認(rèn)真做過一些關(guān)于智力的測試,，但是從我數(shù)理化學(xué)不好的情況來看，邏輯思維能力肯定是不怎么好,，文學(xué)方面的思維能力應(yīng)該還是不錯的,，對于一些較難的題目會通過一些投機取巧的辦法把它解決掉，在這里我要說明一點,，不要小看投機取巧,，它有時候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法。

1,、職業(yè)目標(biāo)：在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位,，希望自己在這個職位上能很快的上手，游刃有余,，盡量讓學(xué)生們能聽懂我在講什么,，讓自己在他們心中留下一個好印象，認(rèn)為我是一名稱職的老師,，不求學(xué)校的評定,，但求學(xué)生的認(rèn)同。

2,、收入目標(biāo)：薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟獨立,，夠吃夠喝就行，適當(dāng)?shù)臏p輕父母的負(fù)擔(dān),，當(dāng)然多多益善,，有可能的話貼補家用更好。

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（2）還有就是努力把英語六級過了，提高自己的英語口語水平,，不要變成啞巴英語,；

（3）繼續(xù)努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系；

（4）積極參加學(xué)校組織的各項活動,；

（5）按時按點的進行必要的體育鍛煉,，做到勞逸結(jié)合。

（6）考過普通話,，拿上教師資格證,。

4、名望期望：在學(xué)校的這一階段,，我只希望能盡快靠攏黨組織,，發(fā)展為預(yù)備黨員,，順利入黨。如果還可以繼續(xù)勝任班級團支書一職的話,，我會盡自己最大的努力,，做好班級工作，增加班級凝聚力,。進入社會后,，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學(xué)校和學(xué)生接受就行,，至于作到什么程度還不敢想,，只是希望自己努力向上就行。

5,、成就感：在校園這個范圍內(nèi),，我希望我在同學(xué)們的心目中永遠(yuǎn)是一個值得相信的人，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行,。而在社會這個大圈子中,，我希望能在同行中處于佼佼者的地位，當(dāng)然這只是一個遙遠(yuǎn)的期望,，但我會為之努力奮斗,。

我在大學(xué)期間主修的專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)，這與未來擔(dān)任中學(xué)語文老師的工作的關(guān)系式密不可分的,，我有別的專業(yè)沒有的深厚文化底蘊,，而且文學(xué)是一門比較寬泛的學(xué)科，他可以設(shè)涉及很多的行業(yè),，比如編輯,、秘書、導(dǎo)游,、主持人,、播音員等等。老師這個職業(yè)只是其中的一個選擇,。

首先,，我認(rèn)為良好的職業(yè)支撐點與自身的性格有關(guān)，我們常說“性格決定命運”,，這并不是一句空話,，所以我覺的這是我職業(yè)的一個較好的支撐點；其次,，良好的人際關(guān)系也是一個重要的方面,，當(dāng)然，這里我們不能只看朋友的數(shù)量，而要看朋友的質(zhì)量,，他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件,，還有他的性格，如果他不具備這些基本的素質(zhì),，那我們?nèi)穗H關(guān)系即使“再好”也是沒用的,，因為真正能幫我們的幾乎沒有，這時候的人際關(guān)系就發(fā)揮不了大的作用了,。我自信這方面還不錯,。

在學(xué)校期間，我擔(dān)任過班級的體育委員和團支書,，在組織活動這方面自認(rèn)為有一定的經(jīng)驗,，懂的相處之道連續(xù)兩年被評為院“優(yōu)秀干部”和院“優(yōu)秀團干部”。我的家庭很普通,，并沒有什么能跟一些社會關(guān)系沾上邊,，所以社會資源較之貧乏。

雖然老師是我的首選職業(yè),，但是世事變化無常,，總之，我最終的選擇的職業(yè)是不會給自己造成太大壓力,，工作環(huán)境要輕松,，同事友好，容易交朋友,，讓父母放心,，這些是我的求職必要條件。至于是什么樣的工作,，到時再做決定,。

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。

成功，不相信眼淚,；未來,，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因為挫折而畏縮不前,，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄,；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動,，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,，就要一直走下去。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了,，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進,，要以滿腔的熱情去獲取最后的`勝利,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十六

當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題,，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報告與講座,，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點之一,。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義,，對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認(rèn)識不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序,，缺乏進行規(guī)劃的具體技巧,。所以不少大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從,，或使規(guī)劃流于形式,，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃"，這都會導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮,。下面我們來看看舞蹈大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書,。

首先要認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,，增強個人實力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：

（2）引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析;

（3）使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想;

（4）引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距;

（5）引導(dǎo)你前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位,，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會;

（6）使你學(xué)會如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施,，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想,。

第二,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會,。

生涯發(fā)展要有計劃,、有目的，不可盲目地"撞大運",，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好,。好的計劃是成功的開始，古語講,，凡事"預(yù)則立,，不預(yù)則廢"就是這個道理。

第三,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力,。

當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭,。物競天擇,，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出,，尤其是我國加入wto后,。要在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費自己大量的時間,、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，他們不能"慧眼識英雄",，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生都沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想工作需要的是學(xué)識,、業(yè)績,、耐心、關(guān)系,、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵，簡直是耽誤時間,，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，所謂磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐,，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟、更科學(xué),。

有的書上說舞蹈時最早出現(xiàn)的一門藝術(shù),，我不敢確定。所以只能憑感覺分析一下,。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑,，不過時表達情感而已。這可能只是自我表現(xiàn),，表現(xiàn)給自己看,，發(fā)泄一下而已。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道,，想以一種欣賞地興味再看看,，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍，這就成了表演者,，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù),。可是那看的或是俗氣的表演總是長久不了的,，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點,，完美一點，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因,。

我的興趣愛好非常廣泛,。讀書,，從書中悟道理;上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界,。還有其它一些例如彈吉它,、騎車等。興趣雖廣,，但沒有特專長的一面;有點內(nèi)向,，不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際,，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍,，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等,。

我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開導(dǎo)自己,，并以己推人。己所不欲勿施于人,，己所不樂勿加于人,。

“天生我材必有用”，做不到的事,，不必苛求,，但能做到的事，一定竭盡全力,，朝著切合自己的目標(biāo)邁進吧,！雖說我人生的開始并不順利，但我相信經(jīng)歷苦難后便是福,！而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生,，因為它缺少了份苦難！只有從困苦中挺過來后的人才是最有意志,，才懂得事情的來之不易,！所以我覺得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得！

演員,、舞蹈教師,、舞蹈編導(dǎo)、企/單位事業(yè)的文化辦,、宣傳辦,、公關(guān)部、做些幕后也行,，最后就是舞蹈家了,。

目前西北地區(qū)僅我校一所開設(shè)編導(dǎo)專業(yè)方向,，在人才培養(yǎng)方面具有9年的發(fā)展經(jīng)驗和一定優(yōu)勢。現(xiàn)有的導(dǎo),、表,、教為一體的課程體系，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎(chǔ)的生源實際,，對于不同層次學(xué)生的培養(yǎng)呈現(xiàn)籠統(tǒng)的局面,，專業(yè)教學(xué)層次模糊。因此會出現(xiàn)20%至30%的,，在編導(dǎo)及表演方面具有可塑性的學(xué)生有“吃不飽”現(xiàn)象。編導(dǎo),、中國舞,、外國舞三個學(xué)科的課程設(shè)置相對均衡，使學(xué)生具備較寬知識面,，但課程間也形成的掣肘,，使對編導(dǎo)和表演“塔尖”型人才培養(yǎng)力度呈現(xiàn)不足。

舞蹈畢竟是舞臺藝術(shù),、優(yōu)秀的作品也離不開優(yōu)秀的演員,，因此現(xiàn)有技術(shù)性課程設(shè)置，不足以滿足表演型人才培養(yǎng)的需要,，也未能與編導(dǎo)人才培養(yǎng)形成互補,。

由于編導(dǎo)人才的顯現(xiàn)周期較長，“塔尖”型編導(dǎo)人才在學(xué)校學(xué)習(xí)階段較難有其大的作為,，只屬于“小荷才露尖尖角”,，還需經(jīng)歷一個較長的社會編創(chuàng)實踐的磨煉才會顯現(xiàn)。學(xué)校階段要推出專業(yè)拔尖人才,，我們的目光還需作微調(diào),。

從個人實際出發(fā)，我對演員,、舞蹈編導(dǎo)和舞蹈教師都比較感興趣,。

不過我個人更傾向于舞蹈編導(dǎo)。目前舞蹈編導(dǎo)比較吃香,，也應(yīng)算上高薪職業(yè)吧,。相較于其他舞蹈職業(yè)，編導(dǎo)具有更高的贏利率和贏利潛質(zhì),，競爭優(yōu)勢更為突出,。在北京舉行的第八屆全國"桃李杯"舞蹈比賽中獲悉，這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外,，全部要求是兩年之內(nèi)的原創(chuàng)新作,，而編這樣一段舞蹈得到的報酬,，最高達1分鐘1萬多元。首先是國內(nèi)優(yōu)秀舞蹈編導(dǎo)的數(shù)量不多,，所以"物以稀為貴";其次就要由其所編排舞蹈的市場效應(yīng)和藝術(shù)水平來決定了,。一個好編導(dǎo)的舞蹈作品不僅要有藝術(shù)性，也要有商業(yè)性,，觀眾愛看了,，有了市場，花再高的編導(dǎo)費用也會有回報,。

當(dāng)下,，從事這方面工作的專業(yè)舞者并不多，在這資源匱乏的市場,，異軍突起的舞蹈編導(dǎo)絕對是前路璀璨,。從我的專業(yè)和個人特質(zhì)來看，舞蹈編導(dǎo)無疑是我比較擅長的,，且又有廣闊的發(fā)展前景,。所以，編導(dǎo)的出路比較可觀,。

第一,、學(xué)業(yè)方面

大二：

（1）構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，并參與一些社會實踐,，如“三下鄉(xiāng)”等活動,。

（2）拼了命也要把英語四級過了，爭取一次性通過,。這學(xué)期實在過不了,，下學(xué)期再給最多一次機會，當(dāng)然這不絕對不優(yōu)先考慮,。

（3）嘗試著考計算機二級,。一級證書有了，但那是將來地球大學(xué)生都會有的證書,，擺出來會讓人笑掉大牙的,，它基本上沒什么用處可言?！拔镆韵橘F”,，考計算機二級是形勢所迫、勢在必行,，即使過不了也要考,。據(jù)前人（學(xué)長學(xué)姐）所述，沒考和沒過并不能劃等號,，沒報名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口,，讓自己變得懶惰,、無所事事，處于零成功階段,，而參加考了沒過效果是不一樣的,，雖然不能把夢想中的證書握在手中，但在用心去學(xué)習(xí)的過程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高,。證書和能力如果我不能兼得,，那么我認(rèn)為自己會選擇后者，因為它具有長遠(yuǎn)的利益,?？加嬎銠C二級，我的原則是重在參與,。

大三：將精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí),。實行證書大攻破。到那個時候已經(jīng)沒有太多課程了,，可以準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書，但是千萬杜絕盲目考證,，要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)驗的專家,、老師，獲取對自己最有效的信息,，然后對癥下藥,。

大四：前期進入實習(xí)階段，尋求各個有意向招聘舞蹈編導(dǎo)或是教師的單位,，并在面試成功后好好實習(xí)一段時間,，這樣我的努力就算達到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心,。后期,，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯,，最終能順利畢業(yè),。

第二、為人處世方面

（1）改掉自己偶爾性情急躁的壞毛病,，千萬不和同學(xué)發(fā)生沖突,。

（2）尊重身邊的每一個人，不管他（她）有著什么樣的性格,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人,，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們,，不去爭名利,，不計較利益,，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構(gòu)建做自己力所能及的,。

（3）抓住每一個鍛煉自己的機會,，這樣的機會不是每個人都有。全力以赴地完成在班級和學(xué)院的本職工作,，為集體做一些力所能及的事,，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點點負(fù)擔(dān)也好。干出一點成績,，不一定非要得到他人的肯定,，重要是給自己找一個相信自己的理由。

第三,、生活方面

（1）籃球是我的好伙伴,，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴，我喜歡他們的大氣,，喜歡和他們呆在一起的感覺,。所以，每周至少打一次籃球,，這是必須的,，勞逸結(jié)合，和籃球好友們聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情,，調(diào)節(jié)身心健康,。

（2）多和家人和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我的快樂和不安,，一路走來是他們支撐著我克服了重重困難,。尤其是上了年紀(jì)的父母，他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個消息一個平安而已,，所以我絕對不能讓他們失望,，他們幸福了我才能真正的心安理得。

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有關(guān)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃八篇

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十七

摘要：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對大學(xué)生活乃至整個人生具有重要的意義,，目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在許多的問題,。本文從學(xué)校教育的.角度，探索構(gòu)建“全面,、全程,、全體”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系，充分發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效能,。

關(guān)鍵詞：職業(yè)規(guī)劃;教育;大學(xué)生;成長

自20世紀(jì)50年代以來,，職業(yè)生涯理論推出全新的理念，認(rèn)為職業(yè)生涯不只是擁有一份職業(yè)，更是貫穿人生決定如何生活的過程,。到底什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,，是指個體和人生環(huán)境相結(jié)合，在對個體職業(yè)生涯的主觀因素和客觀條件進行測量,、分析的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合個體的興趣、性格,、能力和社會的實際情況等綜合分析,，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并為此制定相應(yīng)的工作,、培訓(xùn)等行之有效的計劃，進而采取行動實施職業(yè)生涯目標(biāo)的過程,。根據(jù)薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論,，在人的成長發(fā)展初期進行必要的職業(yè)意識引導(dǎo)，對將來的職業(yè)成長乃至整個人生的成長都是重要的,。

1953年美國耶魯大學(xué)對應(yīng)屆畢業(yè)生進行了一項有關(guān)目標(biāo)的調(diào)查,，被調(diào)查的學(xué)生中10%的學(xué)生確認(rèn)有目標(biāo)，只有4%的學(xué)生清楚地把目標(biāo)寫下來,。20年后,，耶魯大學(xué)的研究人員追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，結(jié)果顯示,，當(dāng)年寫下目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些沒有寫下目標(biāo)的,。這在一定程度上告訴我們，職業(yè)生涯規(guī)劃本質(zhì)上是一個人職業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃,，它不僅是一個職業(yè)選擇問題,，而且對大學(xué)生整個人生成功與否有著深遠(yuǎn)的影響。鑒于我國大學(xué)生目前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要,，既有利于大學(xué)生認(rèn)識自我，發(fā)掘潛能,，提高競爭能力,，又可以有效控制大學(xué)生在人才市場的無序性高流動狀況。

一,、目前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題

(一)職業(yè)生涯規(guī)劃意識方面：知識欠缺,，主觀不重視

長期以來，高校的各項工作主要圍繞教學(xué)和科研進行，這無疑是對的,，但很少關(guān)注職業(yè)生涯輔導(dǎo),，也沒有意識到職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重要性和必要性，因此在政策,、資金,、設(shè)施、人員等方面投入很少,，導(dǎo)致學(xué)生了解職業(yè)生涯理論的途徑有限,。另外，由于學(xué)生生活范圍窄,，社會經(jīng)驗少,，對自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)要求了解不夠深刻，他們當(dāng)中不少人認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是件費力而無用的工作,，甚至錯誤地認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃就是類似中小學(xué)生所寫的新學(xué)期的打算,，只是為了完成作業(yè)而寫給老師看的，沒有可行性和可操作性,，根本沒有認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃對自己未來人生和就業(yè)的意義,。

(二)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)方面：目標(biāo)過高，不符合實際

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，80%以上學(xué)生職業(yè)目標(biāo)定位在“三大”和“三高”上,，“三大”即大城市、大公司,、大機關(guān);“三高”即高收入,、高福利、高職位,。很少有人愿意主動到條件艱苦的地區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉，也不愿到新興行業(yè),、服務(wù)業(yè),、基層單位去工作。求職時,，最關(guān)注的是眼前的薪金和福利待遇,，而沒有把發(fā)展空間或未來的職業(yè)發(fā)展前景放在第一位來思考，甚至還有一些學(xué)生為了留在大城市,，不惜犧牲擺在面前的大好發(fā)展機遇,，許多學(xué)生盲目地以考取許多沒有職業(yè)相關(guān)性、目的性的職業(yè)證書作為未來發(fā)展的路徑,，甚至有些學(xué)生根本沒有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,，或者有多個毫無內(nèi)在聯(lián)系的職業(yè)路徑,。職業(yè)發(fā)展路徑的模糊必然導(dǎo)致?lián)駱I(yè)過程中的彷徨和無助，這直接影響到職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),。

(三)職業(yè)生涯規(guī)劃實踐方面：脫離專業(yè),，目標(biāo)不清晰

值得肯定的是，為了增加“工作經(jīng)驗”,，不少學(xué)生在校期間選擇了兼職和假期打工,。但90%以上的學(xué)生所從事的兼職工作都跟自己的專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)不相關(guān)聯(lián)，大多數(shù)是做家教,、業(yè)務(wù)員,、促銷員等;還有的學(xué)生積極參加各種文體活動，其目的只是向用人單位證明自己多才多藝,，具有較高的綜合素質(zhì),。因此，大學(xué)生的社會實踐缺乏職業(yè)規(guī)劃性,，漫無目的,，隨意而為，只注重量的積累,，卻無視質(zhì)的提高,。

(四)職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識方面：自我定位模糊，專業(yè)認(rèn)識不清

調(diào)查顯示,，大學(xué)生對自己今后從事何種類型的工作,，以及適合怎樣的崗位等問題，在認(rèn)識上顯得比較模糊,。只有20%的學(xué)生能對自己的發(fā)展方向有一定的認(rèn)識,，但是這些學(xué)生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面;甚至還有四分之一以上的學(xué)生對此毫無意識，根本沒有進行自我了解,。

由于各種原因,，學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)缺乏客觀而理性的認(rèn)識。接近75%的學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景沒有很清晰的概念,，甚至對本專業(yè)的未來發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解，這在一定程度上會導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性和無計劃性,。

二,、加強大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對策

目前，所有高校都非常重視大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，但仍存在著教育內(nèi)容不全面,、教師隊伍不健全、教育過程不連貫等問題,，針對目前大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題,，學(xué)校可構(gòu)建“全面、全體,、全程”的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系,。

(一)拓展教育內(nèi)容，樹立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全面教育的理念

學(xué)校在思想和政策上重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育的同時,，應(yīng)加強理論學(xué)習(xí),，使學(xué)生和教師都充分認(rèn)識到，職業(yè)生涯規(guī)劃教育不僅是講授面試技巧,、找工作的途徑等問題,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容很廣泛，不僅要進行觀念層面的教育,，而且要進行技術(shù)操作層面的教育,，不僅要進行技巧方面的教育，而且要進行理念層面的教育,。因此,，職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)該自始至終地貫徹在學(xué)生的整個大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，列入教育計劃之中,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。目前所有院校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但都存在“就業(yè)指導(dǎo)課就等同職業(yè)生涯規(guī)劃教育”,、“職業(yè)生涯規(guī)劃教育就等同于面試技巧,、就業(yè)信息等教育”這樣一些錯誤的理念，存在只注重形式不注重內(nèi)容,、只注重數(shù)量不注重質(zhì)量的問題,，因此職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容，將科學(xué)的理念和科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法傳導(dǎo)給學(xué)生,，這有利于學(xué)生未來的職業(yè)生涯發(fā)展,，甚至受益終生。

(二)樹立系統(tǒng)理念,，構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全程教育的體系

職業(yè)生涯規(guī)劃教育是系統(tǒng)工程,，是一項科學(xué)、系統(tǒng),、全面,、有計劃的教育活動，要把職業(yè)生涯規(guī)劃教育系統(tǒng)地,、有計劃地貫穿于大學(xué)生活的全過程,。

第一，在新生剛?cè)雽W(xué),，就要滲透職業(yè)規(guī)劃教育的內(nèi)容,，主要進行職業(yè)規(guī)劃理念和意識的教育,。如請高年級的學(xué)生代表講述自身的規(guī)劃和實施狀況，請校企合作的企業(yè)專家來學(xué)校講授單位對人才的要求和需求狀況等,，請教師對各個專業(yè)的特點,、性質(zhì)、就業(yè)領(lǐng)域等進行教育,，使學(xué)生從踏進大學(xué)校門的那一刻就接受大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。

第二，在整個大學(xué)階段,，對大學(xué)生要進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，主要進行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法、技巧,、專業(yè)認(rèn)知等教育,。如加大投入引進合適的測評體系，盡早最大范圍的讓學(xué)生接受職業(yè)測評服務(wù),，不僅可以幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣,、職業(yè)能力,、職業(yè)傾向，還可以了解自己的個性特征和動機需求水平,。專業(yè)課教師可以根據(jù)課程的安排，循序漸進地對學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，首先結(jié)合專業(yè)理論課，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點及就業(yè)去向,，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識個人職業(yè)生涯規(guī)劃方向，其次通過完成專業(yè)課的理論作業(yè),、專業(yè)實訓(xùn)、專業(yè)見習(xí)等,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識，提高學(xué)生的職業(yè)能力，明確學(xué)生的職業(yè)志向,。

第三,，大學(xué)最后一年,，對學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，主要進行面試技巧、制作簡歷,、就業(yè)信息等方面的教育和服務(wù)。就業(yè)指導(dǎo)課教師講授面試技巧,、簡歷制作等就業(yè)技巧方面的內(nèi)容,，除招生就業(yè)部門為大學(xué)生提供各種就業(yè)信息和服務(wù)外，全校教職員工要充分利用自身的資源,，為學(xué)生提供各種市場就業(yè)信息，并引導(dǎo)學(xué)生進一步明確職業(yè)目標(biāo),，確定合理的職業(yè)定位和擇業(yè)期望標(biāo)準(zhǔn)，并為實施自己的職業(yè)目標(biāo)而努力,。

第四,，大學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校還應(yīng)該對畢業(yè)生的就業(yè)狀況做好跟蹤服務(wù),，以便總結(jié)教育經(jīng)驗，提升職業(yè)規(guī)劃教育水平,，為后來的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)積累經(jīng)驗，同時還能更好地掌握市場人才需求的第一手資料,。

(三)加大宣傳力度，樹立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全體教育的理念

加大宣傳力度,，樹立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃全體教育的理念，建設(shè)一支以專業(yè)教師為主,、其他成員為輔的職業(yè)生涯規(guī)劃教育的教師隊伍,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項專業(yè)性工作,，從事規(guī)劃教育的指導(dǎo)教師既要有一定的理論水平，又要有一定的實踐水平,，這就需要通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在職學(xué)習(xí)相結(jié)合,、集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，建立一支具有較高理論素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗的職業(yè)生涯指導(dǎo)教師隊伍,。以此為依托,，在全校制度化,、常規(guī)化地開展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo),、咨詢、推薦和服務(wù)工作,。同時,，我們也要擯棄狹隘的觀念，不能錯誤認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃教育只是就業(yè)指導(dǎo)老師的職責(zé),，全體教職員工都應(yīng)該成為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主體，每位員工除身教之外,，還可以結(jié)合自己的崗位和學(xué)科特點，隨時隨地對學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。如思想政治理論課教師可以結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中關(guān)于職業(yè)道德、人生觀等內(nèi)容,，加強學(xué)生的職業(yè)意識教育,。專業(yè)課教師可以結(jié)合專業(yè)課,，讓學(xué)生了解自己的專業(yè)特點及就業(yè)去向，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識個人職業(yè)生涯規(guī)劃方向,，通過完成專業(yè)課的理論作業(yè)、專業(yè)實訓(xùn),、專業(yè)見習(xí)等,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識,，提高學(xué)生的職業(yè)能力,，明確學(xué)生的職業(yè)志向,。

總之,，通過構(gòu)建“全面,、全程,、全體”的職業(yè)規(guī)劃教育體系，各高校就能克服目前大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中存在的問題,，實現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實效,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十八

命運是可以改變的`。要想改變碌碌無為的生活狀態(tài),，首先要改變自己!

大一的生活匆匆結(jié)束,，來不及回味。但是很幸運的是,，能選上周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課,。我知道，我是個不甘平庸的人,，所以我必須奮進!我試著為自己擬一份規(guī)劃書,，認(rèn)真的規(guī)劃一下自己的未來，有目標(biāo)才有動力,，才能時刻鞭策自己,，別走彎路。

1,， 內(nèi)部環(huán)境分析

strengths:

生活態(tài)度比較樂觀,，善于發(fā)現(xiàn)角落里的美，即便很無奈,，也能苦中作樂;

充滿熱情和強烈的求知欲,，又不達目的不罷休的干勁兒;

待人真誠，喜歡分享朋友的苦與樂;

有愛心,，善于幫助別人,，尤其是對陌生人，盡全力解決他們的問題;

喜歡做自己喜歡做的事兒,，即使不喜歡某個工作，也能說服自己努力做好;

愛整潔,，宿舍的擺設(shè)很整齊,，不雜不亂，有條有理;

感情細(xì)膩,，考慮問題也會思前想后，比較細(xì)致;

主動學(xué)習(xí)的能力較強,，喜歡讓自己忙碌起來,。

愛好體育運動，身體素質(zhì)很好,，抵抗力也不錯,。

目標(biāo)明確，有自己的人生規(guī)劃,。

懂得感恩,，很看重感情，也很珍惜彼此的友情。

weaks:

競爭意識較差,，總會退讓;

放不開,，在臺上有些畏縮，眼神不停的飄慌;

領(lǐng)導(dǎo)能力欠缺,，沒有發(fā)號施令的勇氣和膽量;

做事有時太斤斤計較,，顯得拖泥帶水，不利落,，給人慢腳步的的印象;

表達能力不佳，有待勤加練習(xí);

對資源的利用不夠主動,，包括不能充分抓住學(xué)校周邊環(huán)境的優(yōu)勢;

急躁,，追求完美;

英語口語不是很好，有退步的趨勢,。

組織協(xié)調(diào)方面還很欠缺,，害怕競選班委。

有時容易給人思維混亂的感覺,。

2,、外部環(huán)境分析:

opportunities:

加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人提供了更多的機會,，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢,。在這個信息時代，獲得信息的渠道也越發(fā)暢通,，能有更多的與各種階層的人物交流 ,，溝通的機會。社會也為每畢業(yè)生提供了個性各色的崗位,，只要不是太挑剔,，總能找到適合個人的職業(yè)。

threats:

優(yōu)秀的人很多,，尤其是在北京這樣的大城市,，競爭的對手很多。而且機會不一定均等,，要想求得一席之地,，絕非簡單之使=事。而且隨著高校的擴招,，本科生一遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會的需要,，讀研、考博也成了一種趨勢。

國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn),，對個人素質(zhì)要求也就更高了,。沒有哪一種技能可以終身享用，現(xiàn)代社會更需要綜合型人才,。

swot 總結(jié):

通過對內(nèi)外環(huán)境的分析,，我的優(yōu)勢還是略高于劣勢，但是在好多方面還欠缺,。必須努力的完善自己,，最生活的有心人，規(guī)劃好人生,。大一即將結(jié)束,，還有三年的時光，我也會有很多地的選擇,，但只有一個中心點:不后悔!

三,，專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

通過網(wǎng)上的一些資料，我對金融專業(yè)的前景有了一定的了解,。

1,， 就業(yè)現(xiàn)狀

連續(xù)多年考生對金融學(xué)的趨之若鶩，近年來國內(nèi)金融業(yè)對金融專業(yè)畢業(yè)(本科,、研究)生的需求,，已經(jīng)呈下降趨勢。這一趨勢尤其表現(xiàn)在對金融專業(yè)本科生的需求上,。由于金融研究生畢業(yè)生數(shù)量的增加,，以及金融行業(yè)對金融本科生實用性的質(zhì)疑，對于本科畢業(yè)生的需求有所下降,，研究生的需求則有所上升,。在與其他經(jīng)濟管理專業(yè)的比較中，對會計與財務(wù)專業(yè)的需求有所上升,，自20xx年始已經(jīng)超過了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求量,，此消彼漲，金融本科生的需求量日漸消退,。

2,，就業(yè)前景

金融專業(yè)畢業(yè)生可選擇以下幾個去處:

(1)商業(yè)性質(zhì)銀行

中國工商銀行、建設(shè)銀行,、農(nóng)業(yè)銀行等在內(nèi)的國有四大銀行以及招商銀行等股份制商行,、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機構(gòu),，金融學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生常有涉獵,，而且往往是廣大考生的最佳選擇,。

穩(wěn)定的收入、不大的壓力,、較高的福利水平,，銀行的工作經(jīng)常給人很大的吸引力。

(2)保險公司

保險公司,、或者保險經(jīng)紀(jì)公司,，如中國人壽保險、平安保險,、太平洋保險等也是考生的常去之處,。

要在保險方面就業(yè)的考生可以考慮保險精算專業(yè)，現(xiàn)在是非常熱門和吃香的,。另外社保中心以及財政審計部門這些單位福利也非常好,，但是穩(wěn)定的同時缺少靈活性，不安于現(xiàn)狀的考生最好避開這些就業(yè)方向,。

(3)金融業(yè)相關(guān)委員會

如中央人民銀行,、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會,、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會等。

進入監(jiān)管部門做政府官員一般是廣大金融學(xué)專業(yè)考生的理想,，但是要進這些部門是比較困難的,，需要廣大考生有一定的經(jīng)濟理論支撐以及專業(yè)的經(jīng)濟管理水平。

(4)政策性銀行

比如國家開發(fā)銀行,、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等,。

政策性銀行相比商業(yè)銀行，工作的性質(zhì)更加接近公務(wù)員,，因此其沒有很大的靈活性,。

(5)證券公司

含基金管理公司、上交所,、深交所,、期交所等。

(6)投資公司

如信托投資公司,、金融投資控股公司,、投資咨詢顧問公司、大型企業(yè)財務(wù)公司等,。

(7)基金公司

如社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞值取?/p>

以上證券,、投資,、基金公司都是以風(fēng)險管理為基礎(chǔ)的,，存在一定的風(fēng)險因素，因此他們的人才選拔起點相對比較高,，通常情況下最低就是碩士研究生,，但是百萬年薪同樣是一個很大的吸引力。

(8)上市(或欲上市)股份公司證券部及財務(wù)部

業(yè)對考生的財務(wù)管理知識要求比較高,，有志于證券,、財務(wù)的考生可以把學(xué)習(xí)重點適當(dāng)向財務(wù)傾斜一下。

(9)高等院校金融財政專業(yè)教師,、研究機構(gòu)研究人員,、出版?zhèn)鞑C構(gòu)等

專業(yè)在金融學(xué)就業(yè)的邊緣，是一種綜合的職業(yè),。

3,，我的打算

我想在國企工作，收入穩(wěn)定,，而且國企一直都是我的夢想,。我鐘情于總經(jīng)理助理這個崗位，總經(jīng)理助理既聯(lián)系上下,，又協(xié)調(diào)左右,，而且工資也很樂觀。但是,，據(jù)我了解,，好多企業(yè)對助理的要求都很苛刻。

要耳聰目明,，搞好信息,、決策、督查服務(wù),。及時地捕捉信息,，準(zhǔn)確地搞好反饋，積極地當(dāng)好決策參謀,。不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題,，還要認(rèn)真分析問題，給領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供決策參考,。

總經(jīng)理助理既聯(lián)系上下,，又協(xié)調(diào)左右，而且工資也很樂觀,。

要有強烈的時效觀念,、意識，求真務(wù)實,、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，運籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，在有限的時間里辦好應(yīng)辦之事。要善于“分身”,，明確該干什么,，不該干什么，先干什么,，后干什么,。工作要扎實，力求實績,、實效,。

注意自身形象，起好表率作用,。

制訂并完善游戲規(guī)則,。一方面要根據(jù)工作需求，建立一套切實可行的工作規(guī)章制度,，并不折不扣地去執(zhí)行,。另一方面要在工作實踐中不斷地加以完善。以確保公司工作正常,、有序,、高效運轉(zhuǎn)。

所以,，要想勝任這份工作,，決不是想想那么簡單。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十九

（一）職業(yè)興趣

我喜歡從事高效有序性的工作,，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令,，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示,。通常忠誠,、可靠、自我控制能力強,。既不喜歡從事笨重的體力勞動,，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成,。

（二）職業(yè)能力

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析,，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力,，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力,。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培養(yǎng),，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任,。

（三)個人特質(zhì)

我為人較寬容,，能包容別人過失，并忘記不開心的事情,，讓生活輕松,，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”,，不斷自我完善,，當(dāng)不開心的時候，喜歡自己消化,，盡量不影響他人情緒,，有一定的自我防衛(wèi)，會從實際出發(fā),，思考分析問題要害,。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事,。同時也喜歡嘗試新事物,，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律,，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事,。

（四）職業(yè)價值觀

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向,。

（五）勝任能力

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力,、文字組織表達能力、敏知能力,、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力,、判斷決策能力。但有時不夠果斷,，對事情考慮到太細(xì),，到起了相反的作用。

（一）家庭環(huán)境分析

家里經(jīng)濟條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件,，所以凡事都得靠自己去打拼,。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹,。父母的受教育程度不高,，但為人誠實通情達理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧,，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立,，擁有一份自己的事業(yè),，有完滿的家庭。

（二）學(xué)校環(huán)境分析

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊伍,。學(xué)院教學(xué)以理為主,，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新,，教學(xué)創(chuàng)新,，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計學(xué)專業(yè),，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師,，教學(xué)經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富，上課生動靈活,，并能結(jié)合其經(jīng)驗,，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。

（三）社會環(huán)境分析

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和,，對會計方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確,，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo),，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力,。

（四）職業(yè)環(huán)境分析

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會,。

會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè),，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展,。想要得到好的發(fā)展,，就要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,，開拓自己的知識面,。以會計作為職業(yè)會獲益很多,。其中最重要的是,，可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領(lǐng)域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作,。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的,，同時，很多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必須具有會計的背景,。

會計專業(yè)四大職業(yè)方向：

第一種是“做會計的”,，即從事會計核算,、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人,，其中總會計師或“cfo”級別的,，全國大約有3萬人左右。

第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人

第四種是“研究會計的”,，全國估計不超過3萬人

廈門作為中國的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟腹地,，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有一定基礎(chǔ),，文化教育比較發(fā)達,，其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間,。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人,，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境整潔,。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市,。

（一）綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出：

優(yōu)勢因素（s）

弱勢因素（w）

內(nèi)部環(huán)境因素

一定的會計、計算機水平,；涉及會計知識的學(xué)習(xí),；

對數(shù)字較敏感

交際能力有待提高；

對就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深

機會因素（o）

威脅因素（t）

外部環(huán)境因素

會計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大,；經(jīng)驗學(xué)習(xí)渠道廣

人才供過于求,，競爭激烈；

市場的發(fā)展對人才提出高要求

（二）結(jié)論

職業(yè)目標(biāo)

將來從事會計職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

進入大中型企業(yè) （到廈門地區(qū)發(fā)展）

職業(yè)發(fā)展路徑

實務(wù)路線--管理路線

具體路徑

一般會計--前期從事實務(wù)操作,，中后期財務(wù)總監(jiān),，再到企業(yè)總經(jīng)理

根據(jù)上一階段所制定的各個目標(biāo)進行計劃，分析達到目標(biāo)所需的條件,，并在大學(xué)階段開始實施,。

（一）短期計劃（大學(xué)）

1.時間跨度：20xx年至20xx年

2.總目標(biāo)：完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書,；參與社會實踐

3.分目標(biāo)：學(xué)好各科專業(yè)知識,，掌握會計行業(yè)的基本知識。英語考級積極復(fù)習(xí),，強化英語,，至少過四級，爭取過六級,。參加報考和會計相關(guān)的各種證書,；關(guān)注各種經(jīng)濟信息，學(xué)習(xí)關(guān)于會計方面的書籍。假期打工積累社會經(jīng)驗,。

4.策略和措施：20xx年報考并爭取通過會計從業(yè)資格證,、計算機證書及英語四級證書；20xx年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書,，并參與暑期實踐,；20xx年報考注冊會計師兩門并爭取通過，參與和專業(yè)相關(guān)的暑期實踐,。20xx年報考公務(wù)員及注冊會計師部分科目,，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書,。

（二）中期計劃（畢業(yè)之后的五年計劃）

1.時間跨度：20xx年至20xx年

2.總目標(biāo)：進入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作,，考上cpa，為高級管理工作做好準(zhǔn)備,，成家立業(yè),。

3.分目標(biāo)：進入外貿(mào)企業(yè)，開始基礎(chǔ)工作,；努力看書,，考上cpa；在五年中的后階段開始學(xué)習(xí)高級管理運作所需知識,，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質(zhì),；自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭,，孝敬父母,，報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩；經(jīng)濟收入水平在此階段的定位為：20xx—5000元人民幣,。

4.策略和措施：處理和與公司內(nèi)部人員的關(guān)系,，虛心請教經(jīng)驗豐富者，慢慢形成自已的一系列處事方法,；養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，多看書學(xué)習(xí)；處理好與愛人的關(guān)系,，夫妻間相互體量,、相互鼓舞、相互幫助,。

（三）長期計劃（畢業(yè)后十年）

1.時間跨度：20xx年至20xx年

2.總目標(biāo)：從事管理工作,，爭取做到高級管理者；經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報社會,。

3.分目標(biāo)：生兒育女,，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng),，后期注意其個性的發(fā)揮,，為其提供良好的深造的經(jīng)濟條件；在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者,，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀,，深得民心；服務(wù)大眾,，回報社會,，盡己所能捐助貧困學(xué)生，減少其在經(jīng)濟和精神方面的壓力,；經(jīng)濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右,。

4.策略和措施：為小孩營造一個好的成長環(huán)境，做到高級管理者的同時不斷學(xué)習(xí)和別人交流,，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí),，多走訪高校；建立自己的基金會,，為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助,。

1.職業(yè)目標(biāo)評估

2.職業(yè)路徑評估

3.實施策略評估

如果在進行過得中發(fā)現(xiàn)實際工作不如想像中理想，我就重新定位,，分析,，并找到更好的實施方案。

4.其它因素評估

如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實現(xiàn)規(guī)劃任務(wù),，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L,；如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通,，如若不行,，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職?？傊?，我將立足實際深入分析出現(xiàn)狀況的原因，再做出謹(jǐn)重的選擇,。

5.時間評估

一般情況下,，我定期一年評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整,。

人不可以沒有理想，也不可以沒有目標(biāo),。良好的開端是成功的一半?，F(xiàn)在完成根據(jù)我目前實際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo)，也為我今后的就業(yè)準(zhǔn)備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案,。我希望自己在工作方面做得出色,，敬重自己的崗位，對自己負(fù)責(zé),，也對社會負(fù)責(zé),，盡自己最大的力量改變一些社會上不公正的事情，做一個正直的人,。同時也希望有個幸福美滿的家庭,，因為平平淡淡才是真，健健康康才是福,。

我將會一如既往地向前探索著,，走出自己的人生，走出自己的輝煌,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇二十

隨著全球化的到來,，世界各國緊密的聯(lián)系在一起，各個領(lǐng)域的競爭也趨于全球化,。中國加入wto以后,，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源,，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。新的時代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念,，以新的方式鍛煉自己,。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈,，尤其是高校擴招以后,，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作,，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個好的規(guī)劃,。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前,。

電力系統(tǒng)專業(yè)方向是電氣工程及其自動化專業(yè)中最具有優(yōu)勢和特色的專業(yè)方向,，為國家級一類特色專業(yè)的重要組成部分，主要培養(yǎng)從事高壓電氣設(shè)備設(shè)計,、制造和運行維護等方面的高級工程技術(shù)人才,。該專業(yè)方向依托電氣工程一級博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和博士后科研流動站，覆蓋了高電壓與絕緣技術(shù)和電介質(zhì)工程2個二級博士,、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科,，電力系統(tǒng),，為國家級重點學(xué)科。同時,，該專業(yè)方向設(shè)置高電壓絕緣技術(shù)和電氣絕緣與電纜兩個專業(yè)模塊,。

主要課程：本專業(yè)主要開設(shè)公共基礎(chǔ)課、電路,、電磁場、電機學(xué),、電力電子技術(shù),、單片機原理、電氣測試技術(shù),、電力工程基礎(chǔ),、電介質(zhì)物理、電氣絕緣測試技術(shù),、高電壓試驗技術(shù),、電氣絕緣結(jié)構(gòu)設(shè)計原理與cad、光電通信原理,、電力系統(tǒng)過電壓及保護,、電纜材料與電纜工藝原理等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課程。

就業(yè)方向：可在電力設(shè)備制造行業(yè)從事高電壓設(shè)備的設(shè)計,、開發(fā),、生產(chǎn)和管理等工作，可在電力系統(tǒng)從事高壓設(shè)備的運行維護方面的技術(shù)工作和管理工作,，就業(yè)于電業(yè)局,，供電局，發(fā)電廠,，也可在高校和科研院所從事教學(xué)和科研工作,。

自我評估：我是一個當(dāng)代本科生，性格外向,、開朗,、活潑，業(yè)余時間愛交友,、聽音樂,、外出散步、聊天,，還有上網(wǎng),。喜歡看小說、散文,，尤其愛看雜志類的書籍,，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,，關(guān)愛他人，喜歡創(chuàng)新,，動手能力較強做事認(rèn)真,、投入，但缺乏毅力,、恒心,，學(xué)習(xí)還算努力，成績良好,。

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(s)

1. 勤奮刻苦

2. 認(rèn)真仔細(xì)

3. 目標(biāo)明確

4. 邏輯分析能力強

5. 有責(zé)任感

6. 積極樂觀

弱勢因素(w)

1. 交際能力一般

2. 領(lǐng)導(dǎo)能力不夠強

3. 不夠冷靜

4 冒險精神不夠

外部環(huán)境因素

機會因素(o)

1.專業(yè)好,，現(xiàn)在市場需要電氣專業(yè)的人才，就業(yè)領(lǐng)域廣,。

2.中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展,，人才需求量大。

威脅因素(t)

1. 我們學(xué)校電氣專業(yè)不是最強的,。

2. 高職高專培養(yǎng)了大批極專業(yè)的技術(shù)人才,，他們有技術(shù)上的優(yōu)勢。

通過swot分析,，我對自己有了一個比較清晰的認(rèn)識,，對自己的未來也有了明確的認(rèn)識，我必須通過大學(xué)剩下的四年時間努力提高自己,。

大一：腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程,，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,，堅持每天記英語單詞,、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去,。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松,，可適當(dāng)參加社團活動,，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧,，為畢業(yè)求職面試練好兵,。

大二：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡,。這一年,，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機認(rèn)證書了,，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化,?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`，如下鄉(xiāng),、義工活動,，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活,，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感,。

大三：主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,，以便大四有相對寬松的時間求職或考研,。大三是到了快要把自己拋向社會的時候,，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息,、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信,、個人簡歷的經(jīng)驗,，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。

大四：目標(biāo)既已鎖定,，該出手時就出手了,。求職的，編寫好個人求職材料,，進軍招聘活動,，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。現(xiàn)在是沖刺期,，落足功夫,，爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候,，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,，這是對大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗，要對自己負(fù)責(zé),。

我認(rèn)為,，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有計劃的規(guī)劃自己的未來，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃,，讓我更加清晰的認(rèn)清了自己的發(fā)展方向，讓我更加明白這條路該如何走,。但是俗話說：“計劃趕不上變化,?！笔堑模绊懧殬I(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多,。有的變化因素是可以預(yù)測的,，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。其修訂的'內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實施措施與計劃的變更,。