體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與變化,，形勢(shì)政策對(duì)每一個(gè)國家和個(gè)人來說都至關(guān)重要,。對(duì)于一個(gè)國家而言，形勢(shì)政策決定了國家的未來方向和發(fā)展模式,；對(duì)于個(gè)人而言,，形勢(shì)政策決定了個(gè)人的生活環(huán)境和發(fā)展空間。在我國這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代背景下,，積極了解和學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，對(duì)于我們每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。下面,，我將從三個(gè)方面闡述我對(duì)形勢(shì)政策的三個(gè)心得體會(huì),。

首先，形勢(shì)政策需要緊跟時(shí)代發(fā)展,。時(shí)代是不斷前進(jìn)的輪子,，形勢(shì)政策需要緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展腳步，才能更好地適應(yīng)新的情況和新的問題,。在改革開放的大潮中,，我國的形勢(shì)政策經(jīng)歷了飛躍式的發(fā)展，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,，從封閉門戶向開放合作的轉(zhuǎn)變,，這些都是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。而對(duì)個(gè)人來說,，也需要緊跟時(shí)代的變化,，在形勢(shì)政策的引導(dǎo)下不斷更新自己的思維方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)日新月異的社會(huì)變革,。

其次,，形勢(shì)政策需要廣泛地了解和學(xué)習(xí)。形勢(shì)政策不僅是國家領(lǐng)導(dǎo)層的規(guī)劃和決策,，也需要每個(gè)公民積極參與和學(xué)習(xí)。大家都說國家興亡,，匹夫有責(zé),，這就要求我們每個(gè)人都要對(duì)形勢(shì)政策有一個(gè)全面的了解和深入的學(xué)習(xí)。只有了解了形勢(shì)政策,，我們才能夠更好地把握政策的方向和重點(diǎn),，做出正確的決策和判斷。同時(shí),，通過廣泛地學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，我們可以拓寬視野、增加知識(shí)面，不斷提升自己在各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭力,。

最后,，形勢(shì)政策需要堅(jiān)持合作共贏。在一個(gè)互聯(lián)互通的世界中,，形勢(shì)政策需要更加注重各國的合作共贏,。作為一個(gè)新興大國，我國需要與世界各國進(jìn)行合作,，共同應(yīng)對(duì)全球性的挑戰(zhàn)和問題,。在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下，我們要摒棄零和博弈的思維方式,，追求共同發(fā)展和共同繁榮,。當(dāng)然，這也需要我們?cè)谛蝿?shì)政策的指引下,，加強(qiáng)自身的實(shí)力和核心競(jìng)爭力,，才能在國際競(jìng)爭中贏得更多的機(jī)會(huì)和空間。

總之,，形勢(shì)政策是時(shí)代的產(chǎn)物,，是國家和個(gè)人命運(yùn)的指南針。我們需要緊跟時(shí)代的步伐,，廣泛地了解和學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，堅(jiān)持合作共贏的理念。只有這樣,，我們才能夠更好地把握未來的機(jī)遇,，迎接未來的挑戰(zhàn)。形勢(shì)政策是我們共同的奮斗目標(biāo)和方向,，讓我們一同努力,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇二

當(dāng)前,，我國正處于改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵階段,。形勢(shì)政策的制定和實(shí)施起著至關(guān)重要的作用。形勢(shì)政策旨在為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)提供指導(dǎo)方針和政策支持,。作為普通人,，通過深入學(xué)習(xí)了解，我從形勢(shì)政策中獲得了五方面的體會(huì),。

第二段：堅(jiān)定信心,，看齊“穩(wěn)中求進(jìn)”

形勢(shì)政策為我們指明了前進(jìn)的方向。我們要相信黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的方針,。我國經(jīng)濟(jì)已步入新常態(tài),，要經(jīng)過結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)型升級(jí)才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)健增長,。我們不能急躁，要耐心等待,，穩(wěn)中求進(jìn),。在個(gè)人生活中也是如此，要堅(jiān)持努力奮斗,，雖然會(huì)有困難和挫折,，但只要保持信心，克服困難,，最終就能取得成功,。

第三段：自力更生，增強(qiáng)“主體意識(shí)”

形勢(shì)政策告訴我們,，“自力更生,，增強(qiáng)主體意識(shí)”是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)總體穩(wěn)中向好的基礎(chǔ)在于我們自身的實(shí)力,。只有自己掌握核心技術(shù)和關(guān)鍵資源,，才能擺脫束縛，真正占領(lǐng)先機(jī),。就像形勢(shì)政策中所提到的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”,，這是一個(gè)鼓勵(lì)個(gè)人積極向上的態(tài)度。我們要勇于挑戰(zhàn),，敢于創(chuàng)新，從自己做起,，成為發(fā)展的主體。

第四段：綠色發(fā)展,，追求“美麗中國”

形勢(shì)政策提出了綠色發(fā)展的理念,，追求構(gòu)建“美麗中國”,。我們要意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，鼓勵(lì)綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。一個(gè)低碳環(huán)保的國家是我們共同的責(zé)任,。在個(gè)人生活中,，我們也應(yīng)該從**個(gè)點(diǎn)滴做起，節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境,。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來，才能共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的家園,。

第五段：民生為本,，關(guān)注人民的幸福感

形勢(shì)政策強(qiáng)調(diào)了民生的重要性，提出了保障和改善民生的各項(xiàng)措施,。我們要關(guān)注人民的幸福感,，做到以人為本，推動(dòng)社會(huì)公平和諧,。政府應(yīng)該注重教育,、醫(yī)療、就業(yè)等民生領(lǐng)域的投入,，而個(gè)人也應(yīng)該關(guān)注自己的家庭幸福,，關(guān)心他人的需求,，共同建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì)。

總結(jié)段：形勢(shì)政策五心得體會(huì)的意義

形勢(shì)政策五心得體會(huì)是我們對(duì)當(dāng)前國家形勢(shì)和政策的深度思考和體察,，意義重大,。它幫助我們樹立正確的發(fā)展觀，堅(jiān)定信心,，增強(qiáng)主體意識(shí),，在個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展中追求綠色發(fā)展，關(guān)注民生,，共同建設(shè)美麗幸福的中國,。我相信，只要我們以積極的態(tài)度去理解和踐行形勢(shì)政策,，我們的個(gè)人與國家的前途將會(huì)更加光明,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇三

從20xx年9月至20xx年1月，我積極參加《形勢(shì)與政策》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，主要參加了學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策課程,、參加調(diào)查社會(huì)就業(yè)形勢(shì)調(diào)查、組織班級(jí)就業(yè)大討論團(tuán)日活動(dòng)等活動(dòng),，總計(jì)2周時(shí)間,。下面我就學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策課程方面的活動(dòng)談?wù)勛约旱膫€(gè)人體會(huì)。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策后,，加深我對(duì)國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的形勢(shì)與政策認(rèn)識(shí),，使之達(dá)到一個(gè)全新臺(tái)階、新高度,，學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策心得體會(huì),。為我們今后面對(duì)世界的分析能力奠定基礎(chǔ)。從形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)中,，我了解它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義,。我們?nèi)砸^續(xù)堅(jiān)持“實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)”的八字方針,。時(shí)代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路,，根據(jù)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，從而提高大學(xué)生成功的機(jī)率,，具有深遠(yuǎn)的影響,。因此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;樹立個(gè)人目標(biāo)，從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開始,，努力奮斗，一步步努力完成,，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策，積極結(jié)合自身,，我們應(yīng)該抓住新的戰(zhàn)略機(jī)遇,。只有國家的昌盛，才有個(gè)人的好發(fā)展,。同樣在這個(gè)滄桑巨變的時(shí)代,，如何做到順應(yīng)時(shí)代的潮流，更好的為國家做貢獻(xiàn),。中國的發(fā)展,、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非常快的,，每年以8~9%的速度發(fā)展,，世界驚呼：21世紀(jì)是中國的世紀(jì)。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)展,，同時(shí)也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,。中國在國際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn),。隨之而來的起了“中國威脅論”這一說,，但這實(shí)一些國家的無稽之談?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為中國的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：

一,、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯(cuò)過珍貴的和平年代,。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國防,、科技、教育,、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,，才能充分保障國家安全，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策心得體會(huì)》,。

二,、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境,，才能吸引外資,，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高,，最具潛最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。再者,，外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國,，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。最后,，我想說，學(xué)校開《形勢(shì)與政策》課非常必要,。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇四

形勢(shì)政策是指對(duì)國內(nèi)外形勢(shì)的總體把握和未來發(fā)展方向的戰(zhàn)略思考,，對(duì)于一個(gè)國家的發(fā)展至關(guān)重要,。它不僅關(guān)乎國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，也直接影響個(gè)人的生活和未來,。近年來,，中國的形勢(shì)政策愈加重要，因?yàn)槭澜缯诮?jīng)歷一系列的變革,，如經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展,、科技創(chuàng)新的迅猛，及環(huán)境問題的不斷加劇,。因此,，我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)政策的了解，積極參與國家建設(shè),。

第二段：對(duì)中國形勢(shì)政策的基本認(rèn)知

首先,，我認(rèn)為中國的形勢(shì)政策首先要確保國家的政治安定，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。中國是一個(gè)龐大的國家,，因此在處理復(fù)雜的國內(nèi)問題時(shí)，政府需要實(shí)施一系列的政策來保持穩(wěn)定,，這是國家發(fā)展的基礎(chǔ),。其次，中國的形勢(shì)政策還應(yīng)加強(qiáng)國家與其他國家的互聯(lián)互通，深化經(jīng)濟(jì)合作,。這是因?yàn)槿蚧瘯r(shí)代,，國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越緊密，只有與國際接軌,，參與全球競(jìng)爭,，中國才能維持健康、可持續(xù)的發(fā)展,。

第三段：對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)方法與途徑

要加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)政策的了解,，我們可以通過多種途徑學(xué)習(xí)。首先,，我們可以關(guān)注新聞媒體,，及時(shí)了解國內(nèi)外重大事件和形勢(shì)變化。這樣可以及時(shí)了解政策的制定背景和目的,，幫助我們更好地理解和分析形勢(shì)政策,。其次，我們也可以學(xué)習(xí)歷史和政治學(xué)知識(shí),，了解國際關(guān)系,、國家治理的原理和規(guī)律。這樣可以提高我們的思維能力和分析問題的能力,，有助于更好地理解形勢(shì)政策,。

第四段：如何將形勢(shì)政策融入實(shí)際生活

了解形勢(shì)政策只是第一步，將其融入到實(shí)際生活中才是關(guān)鍵,。首先,，我們可以從自身做起，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高自身能力來適應(yīng)形勢(shì)政策的變化,。其次，我們也可以積極參與社會(huì)實(shí)踐,，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。例如，我們可以參加公益活動(dòng),，關(guān)心環(huán)境問題,，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。此外,，我們還可以積極參與國家的改革和建設(shè),，例如參選學(xué)校學(xué)生會(huì)、社會(huì)企業(yè),，發(fā)表自己的聲音和建議,，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量,。

第五段：形勢(shì)政策對(duì)未來的影響

形勢(shì)政策不僅對(duì)現(xiàn)在有影響，更是對(duì)未來的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展的指導(dǎo),。我們年輕人要有遠(yuǎn)見和大局觀,，對(duì)形勢(shì)政策保持敏銳感知，及時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展方向,。未來是我們的,，我們應(yīng)該用智慧和熱情去創(chuàng)造更好的未來。形勢(shì)政策對(duì)于我們的未來具有重要意義,，了解形勢(shì)政策,，我們才能更好地把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),。

總結(jié)：形勢(shì)政策的五個(gè)心得體會(huì)是：了解形勢(shì)政策的重要性,、對(duì)中國形勢(shì)政策的基本認(rèn)知、學(xué)習(xí)形勢(shì)政策的方法與途徑,、將形勢(shì)政策融入實(shí)際生活,、形勢(shì)政策對(duì)未來的影響。我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)政策的了解,，積極參與國家建設(shè)，共同創(chuàng)造美好未來,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇五

作為一名在校大學(xué)生,，參加形勢(shì)與政策課程已有兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間了?；仡欉@一年來的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，我深刻感受到了形勢(shì)與政策的重要性以及對(duì)我們青年人的意義。在這篇文章中,，我將從五個(gè)方面總結(jié)和體會(huì)形勢(shì)與政策課程帶給我的啟示和收獲,。

首先，形勢(shì)與政策課程讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了國家的發(fā)展形勢(shì),。通過學(xué)習(xí)國內(nèi)外政治,、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),，我深刻地感受到了全球化時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。與此同時(shí)，我也更加了解到國家的未來發(fā)展方向和戰(zhàn)略目標(biāo),。了解形勢(shì),，就能夠更好地把握機(jī)遇和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

其次,，形勢(shì)與政策課程讓我明白了一個(gè)個(gè)體與集體之間的關(guān)系,。國家的發(fā)展不僅僅是政府的責(zé)任,，每一個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)去為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。我們作為大學(xué)生,，更應(yīng)該加強(qiáng)思想政治教育,，增強(qiáng)國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。只有團(tuán)結(jié)和奮斗,，才能實(shí)現(xiàn)國家的強(qiáng)盛和繁榮,。

第三，形勢(shì)與政策課程讓我接觸到了一些優(yōu)秀的政治家和思想家,。通過學(xué)習(xí)他們的思想,、經(jīng)驗(yàn)和智慧，我不僅受益匪淺,，也受到了一些啟發(fā)和鼓舞,。他們的先進(jìn)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的人生觀和世界觀產(chǎn)生了深刻影響。他們的思想和精神將成為我努力學(xué)習(xí)和奮斗的榜樣,。

第四,，形勢(shì)與政策課程培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和判斷問題的能力。在形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)過程中,，我們常常需要對(duì)一些復(fù)雜的問題進(jìn)行分析和評(píng)判,。通過課堂討論和研究報(bào)告，我逐漸提高了自己的思維能力和表達(dá)能力,。這種獨(dú)立思考和判斷能力不僅對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作有著重要意義,，更對(duì)我個(gè)人的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。

最后,，形勢(shì)與政策課程增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的關(guān)注和參與,。通過了解國家的發(fā)展形勢(shì)和政策導(dǎo)向，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)小小的個(gè)體,，但也有著自己的職責(zé)和使命,。我不能只關(guān)注自己的眼前利益，更要考慮到國家和社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展,。在今后的工作和生活中,，我一定會(huì)積極投身社會(huì)事業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出自己的貢獻(xiàn),。

總的來說,，形勢(shì)與政策課程是一門十分重要的學(xué)科，對(duì)我們青年人的成長和發(fā)展具有極大的意義,。通過這門課程的學(xué)習(xí),，我不僅獲取了知識(shí)，更深刻地認(rèn)識(shí)到了國家的發(fā)展形勢(shì)和自己的責(zé)任,。這一年來的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力,，同時(shí)也增強(qiáng)了我為國家和社會(huì)做貢獻(xiàn)的決心和信心,。我相信，在形勢(shì)與政策的引領(lǐng)下,，我們青年人一定能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗,！

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇六

時(shí)間如駒過隙，三年的形勢(shì)與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了,，經(jīng)過這門形勢(shì)與政策課程讓我學(xué)到了很多知識(shí),，使我受益匪淺，不管是在國家政策,，還是社會(huì)經(jīng)濟(jì),、就業(yè)等方面都使我對(duì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。最重要的是這門課程是我們當(dāng)代大學(xué)生必須要學(xué)的一門課程,，因?yàn)樗粌H可以讓我們了解國內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢(shì),，還可以提升我們的道德素養(yǎng)。

同時(shí)這門課程是一門以馬克思列寧主義,、毛澤為思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢(shì),，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線,、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策,、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系草本知識(shí)的教育,，幫助學(xué)生開闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國內(nèi)外重大時(shí)事,，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng),、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力?；拘蝿?shì)和熱點(diǎn)問題對(duì)于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,，對(duì)于掌握形勢(shì)分析的基本方法是十分重要的基本形勢(shì)是變化的，但在一個(gè)時(shí)期內(nèi),，形勢(shì)的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,，如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系,、國內(nèi)改革開放的總趨勢(shì)等,，在一段時(shí)間乃至更長時(shí)期都是相對(duì)穩(wěn)定的，把國際形勢(shì),、國內(nèi)形勢(shì)中相對(duì)穩(wěn)定,、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,，可以構(gòu)成基本形勢(shì)的框架。

監(jiān)管問題也不是食品安全問題的唯一歸因,，在中國疾病預(yù)防控制中心營養(yǎng)與食品安全所研究員,、國家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估專家委員會(huì)主任陳君石院士看來，我們食品生產(chǎn),、加工企業(yè)的數(shù)量很多,，其條件不盡相同，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控,，所以時(shí)不時(shí)出些問題倒是“正?！钡牧恕Ｃ磕辍皟蓵?huì)”期間,，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案,，其中大部分都要求政府嚴(yán)加監(jiān)管。站在政府的立場(chǎng)上考慮,，這可能嗎?我只想強(qiáng)調(diào),，安全的食品不是監(jiān)管出來的，它是生產(chǎn)出來的,。 我覺得,，形勢(shì)與政策這門課程對(duì)我們具有重要意義。我認(rèn)為社會(huì)歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，它制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,，影響很具體,，也很深遠(yuǎn)。而形勢(shì)與政策這門課程,，讓我們了解到社會(huì)形勢(shì)與國家政策對(duì)人們的作用,，使我們知道其在的重要性。我們知道形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力;利用形勢(shì)與政策，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，為國家做貢獻(xiàn)，使我們做有價(jià)值的人,。

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門課程,，對(duì)我們的道德知識(shí)有著很重要的作用,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

而作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得把握機(jī)會(huì),，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來提升我們自己的實(shí)力,，從而去從容的應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn),。

首先，我們必須學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，具備良好的知識(shí),，才有實(shí)力為自己的夢(mèng)想勾畫藍(lán)圖。

其次,，要經(jīng)常的參加社會(huì)實(shí)踐,，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們只有通過具體的實(shí)踐才能將所學(xué)應(yīng)用到生活中,，去發(fā)揮其真正的價(jià)值,，也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用。

再者,，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。面對(duì)如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，我們要想在未來中有所立足的話，必須提前做好準(zhǔn)備,，做好規(guī)劃,，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實(shí)地的走下去，即使前面有再大的風(fēng)雨,，也要依然堅(jiān)持到底,，無怨無悔。

最后,，最為重要的一點(diǎn),，學(xué)會(huì)溝通，積累人脈。無論作為學(xué)生也好,，還是職場(chǎng)人員也好,，最為重要的是要有人脈。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》的課程內(nèi)容的體會(huì),，和我對(duì)這門課的認(rèn)識(shí),，以及對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生提出的幾點(diǎn)建議?？傊?，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用,，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對(duì)待,，而且要付諸實(shí)踐，這樣才能真正的學(xué)有所用,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇七

第一段：引言

《形勢(shì)與政策》是一本具有重要政治意義的著作,，是黨內(nèi)外人士深入了解國家發(fā)展和政策走向的學(xué)習(xí)資料。讀完《形勢(shì)與政策》,，我深感其思想深邃,，觀點(diǎn)獨(dú)到，對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和思考具有重要啟示,。下面,，我將以《形勢(shì)與政策》為背景，結(jié)合自己的體會(huì),，分享我對(duì)這本書的理解和感悟,。

第二段：對(duì)黨的形勢(shì)判斷有新認(rèn)識(shí)

《形勢(shì)與政策》對(duì)黨的形勢(shì)判斷做出了全面而系統(tǒng)的分析，使我對(duì)黨所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇有了更清晰的認(rèn)識(shí),。書中指出,，當(dāng)前世界正面臨百年未有之大變局，我國也正處在從大國向強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期,。在這一背景下,，黨要保持清醒頭腦，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,，始終站在時(shí)代潮流的前列,，不斷適應(yīng)和引領(lǐng)國內(nèi)外形勢(shì)變化，努力把握機(jī)遇,，化解風(fēng)險(xiǎn),，使國家發(fā)展始終沿著正確的軌道前行。

第三段：政策導(dǎo)向助力個(gè)人發(fā)展

《形勢(shì)與政策》的重要價(jià)值還在于它提供了對(duì)個(gè)人發(fā)展的政策導(dǎo)向,，幫助個(gè)人在復(fù)雜多變的社會(huì)中找到正確的發(fā)展方向。書中強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)教育和人才培養(yǎng)的重要性，指出了技術(shù)創(chuàng)新和綠色發(fā)展的方向,，鼓勵(lì)個(gè)人不斷提高自身素質(zhì),，積極適應(yīng)新人才需求。這對(duì)每個(gè)人來說都是一個(gè)重要的指引,，提醒我們要樹立正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度,，努力追求個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的共同目標(biāo)。

第四段：落實(shí)從嚴(yán)治黨要求重要性

《形勢(shì)與政策》對(duì)從嚴(yán)治黨提出了更高的要求,，向我們展示了保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要意義,。書中提出，黨內(nèi)存在的一些突出問題,，如形式主義,、官僚主義等，必須得到堅(jiān)決糾正,。而這需要深化改革,、強(qiáng)化制度建設(shè)、加強(qiáng)黨的自身建設(shè)等一系列具體舉措的支持,。通過對(duì)黨內(nèi)外形勢(shì)的深刻分析,，我認(rèn)識(shí)到保持黨的先進(jìn)性需要全黨上下共同努力，每個(gè)黨員都要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起自身責(zé)任,，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入開展,。

第五段：發(fā)展倡導(dǎo)新時(shí)代獨(dú)特風(fēng)采

《形勢(shì)與政策》展示了我國發(fā)展的新風(fēng)貌，引領(lǐng)著我國走向一個(gè)更加繁榮富強(qiáng)的新時(shí)代,。書中指出,，長期以來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民,，開創(chuàng)了我國從站起來,、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷程，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí),，書中也指出，我們?nèi)匀幻媾R著不少困難和挑戰(zhàn),，需要黨的領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)定不移,。在這個(gè)新時(shí)代，我們每個(gè)人都要發(fā)揚(yáng)自己的獨(dú)特風(fēng)采,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

結(jié)尾段：

通過對(duì)《形勢(shì)與政策》的學(xué)習(xí)和思考,，我得到了對(duì)國家形勢(shì)和黨的政策走向的更深刻了解,。這本書不僅讓我明白了黨的使命和責(zé)任,，也提醒我要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)時(shí)代的需求,。在未來的發(fā)展中，我將不斷努力,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇八

通過學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策使我對(duì)國內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課不多,，但卻使我受益匪淺，感觸良多,?！缎蝿?shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法,。

首先，老師上課非常生動(dòng),，同學(xué)們都非常喜歡聽,，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩,，以及別有風(fēng)趣的講演,，無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕,、活躍、開放,、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深,。

我認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義,。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體,，也很深遠(yuǎn),。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。

與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠,、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大,，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!

再者,，當(dāng)今國內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念,，振奮精神，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國,，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課,，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后，我想說,，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要,。因?yàn)椋叩葘W(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國,，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國家政策,，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇九

《形勢(shì)與政策》是一門重要的課程,，通過學(xué)習(xí)這門課程,，我對(duì)國內(nèi)外的形勢(shì)和政策有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)過程中,，我對(duì)國家的發(fā)展方向,、經(jīng)濟(jì)政策、外交政策以及社會(huì)問題等方面有了更清晰的認(rèn)識(shí),。下面我將從這些方面展開,，分享一些我在學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》中獲得的心得體會(huì)。

首先，通過學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》,，我對(duì)國家的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí),。在這門課上，我們學(xué)習(xí)了國家的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略,，了解了國家在經(jīng)濟(jì),、政治、文化等方面的目標(biāo),。通過學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到國家的發(fā)展是一個(gè)全面而系統(tǒng)的過程，需要各個(gè)方面的協(xié)調(diào)配合,。同時(shí),，我也明白了國家的發(fā)展方向是根據(jù)當(dāng)前國內(nèi)外形勢(shì)和國家利益來確定的，我們每個(gè)人都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)國家的發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量,。

其次,，通過學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》，我對(duì)經(jīng)濟(jì)政策有了更深入的了解,。經(jīng)濟(jì)是一個(gè)國家發(fā)展的基礎(chǔ),，我們學(xué)習(xí)了國家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策和產(chǎn)業(yè)政策。在學(xué)習(xí)過程中,，我了解到經(jīng)濟(jì)政策的制定是為了保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級(jí)。同時(shí),，我也看到了經(jīng)濟(jì)政策對(duì)于國家和個(gè)人的影響,，了解到經(jīng)濟(jì)政策對(duì)于促進(jìn)就業(yè)、提高人民生活水平以及實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要性,。

第三,，通過學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》,，我對(duì)外交政策有了更廣泛的認(rèn)識(shí),。外交政策是一個(gè)國家與其他國家進(jìn)行交往和合作的指導(dǎo)原則和方針。我們學(xué)習(xí)了中國的外交政策理念和具體實(shí)踐,，了解到外交政策的重要性和復(fù)雜性,。通過學(xué)習(xí)，我明白了外交政策對(duì)于維護(hù)國家利益,、推動(dòng)和平發(fā)展以及增進(jìn)國際合作的重要作用,。同時(shí)，我也意識(shí)到每個(gè)人都可以通過自己的行為和言論,，為國家的外交事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn),。

第四，通過學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》，我對(duì)國內(nèi)的社會(huì)問題有了更全面的認(rèn)識(shí),。我們學(xué)習(xí)了社會(huì)治理,、社會(huì)保障、教育,、環(huán)境保護(hù)等方面的問題和政策,。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)問題是一個(gè)國家面臨的巨大挑戰(zhàn),，也是一個(gè)國家發(fā)展的重要方面,。我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題，積極參與社會(huì)事務(wù),，為解決社會(huì)問題做出自己的貢獻(xiàn),。

最后，通過學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》,，我明白了自己作為一名普通人應(yīng)該如何行動(dòng),。作為一名普通的學(xué)生，我雖然力量微小,，但我相信每個(gè)人都可以通過自己的行動(dòng)和努力,，為國家的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。我們應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐,，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì),，為國家的發(fā)展提供有力的人才支持,。

總的來說，通過學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》,，我對(duì)國內(nèi)外的形勢(shì)和政策有了更深入的了解,，對(duì)國家的發(fā)展方向、經(jīng)濟(jì)政策,、外交政策以及社會(huì)問題等方面有了更清晰的認(rèn)識(shí),。這門課程讓我認(rèn)識(shí)到作為一名普通人，我應(yīng)該為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,，為解決社會(huì)問題做出自己的貢獻(xiàn),。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)國家的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇十

作為一名高校生,，對(duì)社會(huì)的了解是必需的,。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展,，形勢(shì)與政策的改變也確定著我們的將來發(fā)展,。大發(fā)展確定小發(fā)展，形勢(shì)與政策的改變應(yīng)當(dāng)是必需去關(guān)注的,。我們將來的發(fā)展離不開這個(gè)社會(huì)的大環(huán)境,，四周的各種改變都會(huì)影響著我們的發(fā)展之路，特殊是形勢(shì)與政策的改變,，這是一個(gè)社會(huì)的制度和約束的體現(xiàn),，這是對(duì)我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)相識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。

形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必需深化了解政策的原意,，懂得敏捷運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展,，懂得變通，更應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新,。同時(shí),，我們應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)和政策的發(fā)展和改變?nèi)グl(fā)展自己，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的`方向及發(fā)展地位，依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，不斷提高個(gè)人實(shí)力,，利用形勢(shì)與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培育超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),。作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺得高校生對(duì)《形勢(shì)與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較顯明的特點(diǎn),。

三是“不必要”,，不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢(shì)與政策,，看報(bào)紙,、上網(wǎng)、聽收音機(jī)就行,，不必非要來上形勢(shì)與政策教化課,。可以看出，同學(xué)們對(duì)課程價(jià)值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者沖突,，這種消極的認(rèn)知將會(huì)干脆影響到學(xué)生對(duì)待課程的看法,，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。

《形勢(shì)與政策》課教化高校生認(rèn)清國內(nèi)外形勢(shì),，要求學(xué)生能在課堂上主動(dòng)協(xié)作老師,、主動(dòng)思索，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問題時(shí),，絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),，上課沒有主動(dòng)性。在四周的同學(xué)中,，我覺得大多數(shù)同學(xué)對(duì)課程感到滿足,，但是只有部分同學(xué)能夠仔細(xì)聽課，經(jīng)過課堂教學(xué),，只有小部分同學(xué)對(duì)形勢(shì)與政策有了愛好和收獲,。這在肯定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中干脆受益,，課程講授也未能真正滿意大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增加政治敏感性,、了解形勢(shì)與政策以及黨和國家路途方針的意愿。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課的課堂內(nèi)容的體會(huì),，和我對(duì)這門課的相識(shí),，以及依據(jù)四周同學(xué)對(duì)這門課的相識(shí)提出的幾點(diǎn)建議?？傊?，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用,，不僅要從學(xué)生自身方面加以仔細(xì)對(duì)待,，而且對(duì)于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善,。