為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小班母親節(jié)活動方案及反思篇一

古人說得好：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報?！薄案卸鳌笔且粋€人的基本素質(zhì),，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人,，長大后不懂得體諒,、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母,，尊敬師長,，也難以與人交往，融入社會,，更談不上愛別人,，愛國家，愛社會,，愛民族了,。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上,，母親的付出實在是太多太多了而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭,，由于對孩子過分寵愛、驕縱,，造成了很多孩子對母親的愛視而不見,，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親,，感恩母親了，這對孩子健全人格的發(fā)展極為不利,。再過幾天就是母親節(jié)了,，《新綱要》中強調(diào)：“孩子園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源,?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機,，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來孩子園和我們一起聯(lián)歡,，希望通過這次的活動讓孩子理解媽媽的辛勞,，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始,，懂得知恩圖報,，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人,。

認(rèn)知：讓孩子知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)孩子對媽媽的感激之情,。能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、與孩子共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等。

2,、制作花,、賀卡、項鏈,、畫畫所需要用的的各色皺紋紙,、細(xì)鐵線、剪刀,、彩色卡紙,、油畫棒、彩色吸管等,。

3,、《感恩的心》磁帶、錄音機,。

4,、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日××?xí)r間來孩子園參加慶祝活動,。

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

1,、聯(lián)系家長代表致詞（通過溝通，要求她用孩子能夠聽懂的語言來說）,。

2,、要求孩子回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

一,、介紹“母親節(jié)”

今天是五月的第二個星期天,，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）你知道“母親”是什么意思嗎,？（母親就是媽媽的意思）“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢,？（是天下所有媽媽的節(jié)日）這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié),。

（教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題,，易調(diào)動孩子參與活動的積極性。引題話語簡短,，目的性強,，為孩子進入后面的.活動做了鋪墊。）

二,、開展“母親節(jié)感恩會”活動

1,、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請到了孩子園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們,。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》,。

2、引導(dǎo)孩子談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心,、愛護自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事,？（做飯,、煮菜、洗衣,、洗碗,、做衛(wèi)生等等）原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦,。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話,，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān),。說到減輕負(fù)擔(dān),，我想請小朋友說說看,，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟兀浚ê⒆踊卮穑簰叩?、倒垃圾、整理房間等等）

（教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù),，孩子們再熟悉不過了,。教師從貼近孩子生活的問題入手很自然地勾起了孩子表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,，小朋友要聽媽媽的話,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。）

3,、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得非常好,，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

4,、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽,，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎。（家長代表講話）

（教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是孩子園重要的合作伙伴,，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與,。”在這個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源,，并使整個活動更加生動,、有趣、吸引孩子,。）

5,、游戲——搶椅子、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球,，前三名勝者發(fā)給獎品,。

（教學(xué)設(shè)想：游戲是孩子非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲,，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂,，又讓孩子為自己的媽媽吶喊、加油,，從而體會到媽媽開心了,，自己也開心的感受。）

6,、在《感恩的心》的音樂伴奏下,，孩子動手制作禮物,，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼,、祝福的話,。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日,，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽,，你們說對嗎？今天,，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,，有油畫棒、畫紙,、臘光紙,、水彩筆、皺紋紙,、卡紙等等,。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡,、康乃馨,、項鏈或者其他東西。禮物做完以后,，請小朋友把它送給親愛的媽媽,，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話,。（比如：媽媽,，我愛你！媽媽,，你辛苦了,！媽媽，祝你節(jié)日快樂?。?/p>

（活動設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下,，引導(dǎo)孩子展開想象的翅膀，自主選擇材料,，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能,，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計是為了讓孩子體驗獨立創(chuàng)造的快樂,，也為了讓孩子從這小小的行動開始,，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。）

1,、回家聽媽媽講述我成長中的故事,。

2,、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊,。

（活動設(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束,，但對母親的感恩卻永遠也不會結(jié)束，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),，引領(lǐng)孩子的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。）

小班母親節(jié)活動方案及反思篇二

設(shè)計意圖：

我班孩子的平均年齡為4-5歲,，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活 中我們要注重在點滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達自己對別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感 恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識恩,、知恩、感恩,、報恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,，離不開社會的關(guān)愛,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、促進家庭和睦,，完善人際關(guān)系,。

2、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操,。

教學(xué)難點：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動準(zhǔn)備：

小動物頭飾、音樂cd,。

教學(xué)過程：活動過程：

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1,、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象,。

三、和幼兒討論“我的媽媽”

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2,、幫媽媽爸爸捶背。

六,、家園互動

給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情,。

方案五：幼兒園感恩節(jié)活動方案

地點：本園

時間：20xx年,、11月xx日

參與人：全體教職工、家長,、小朋友

活動目的：

1.通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，讓家長進一步了解大地課程,、活動、及大地產(chǎn)品,。增進家園聯(lián)系,，達到家園共育。

2.通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩,，讓家長感受感恩教育的重要性,。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

活動準(zhǔn)備：

1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)

2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

3.活動背景音樂

4.提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函,、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項,、捐贈程序等)

活動時間：

20xx年11月xx日星期四上午

活動創(chuàng)意人：馮小艷

活動策劃人：林敏敏

人員安排：主持人：林敏敏

參與人員：全體教師 全體幼兒 家長

活動流程：

1,、7：45——8：30 區(qū)角活動 (戶外,、室內(nèi))

2、8：30——9：00 早操

3,、9：00——9：30 早點時間

4,、9：30——10：00 集中活動

5、10：00—10：10 操場集中

(這段時間的具體活動由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)

6,、11：05——11：35午飯

7,、11：35——11：45散步

8、11：45——12：00睡前故事

9,、12：00——14：30午睡

小班母親節(jié)活動方案及反思篇三

了解媽媽辛苦的`勞動與自己的關(guān)系,，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽,，樂于幫媽媽做力所能及事情,。

1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么,。

2、家庭配合：為媽媽拍照,，拍攝作家務(wù)照片,，布置“好媽媽”園地。

紙,、筆,、錄音機、廢舊材料,、手工操作,。

引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片,，回憶媽媽的勞動,，進行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事,？” “如果不干這些事情行不行,，為什么？” “媽媽干了這么多活,，會怎么樣,？” “你是用什么方法去愛媽媽？” “怎樣讓媽媽知道你愛她,，你懂事了,？”

教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛,。（如：為媽媽畫畫,、制作禮物,、寫祝福話、錄音等）

相互交流與欣賞,，并討論今后自己幫媽媽做什么,？

1、觀察幼兒在活動中對媽媽辛苦勞動的態(tài)度,；

2,、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn),。

開展媽媽節(jié)日親子活動,，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

小班母親節(jié)活動方案及反思篇四

“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。在這溫馨五月,，母親節(jié)來臨之際，學(xué)校以“溫馨五月天,，感恩母親節(jié)”為主題開展感恩教育系列活動,，其主要目的在于讓全體學(xué)生學(xué)會知恩圖報，始終不忘父母之恩,、師長之恩,、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實際行動踐行之,，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”之情感生根,、開花、結(jié)果,。

(一)宣傳教育活動：

1.各班級在班主任的組織下于5月7日進行“感恩教育”動員,，讓學(xué)生深入認(rèn)識感恩的重要意義，傳達學(xué)校的“感恩教育”活動方案,。

2.利用校園廣播,、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學(xué)生進行感恩宣傳和教育,。

3.5月7日國旗下演講內(nèi)容為“感恩母親節(jié)”,。

4.各班于5月xx日召開“媽媽，您辛苦了!”的感恩教育主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談與媽媽之間的親情故事,，加深對感恩的認(rèn)識和感受，深化對學(xué)生的感恩教育。(學(xué)校行政組織評比)

(二)踐行實施活動

1.周末感恩家庭作業(yè),。

(a)寫一封感恩信,、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福;(三四五年級每班上交3份)

(b)做一件讓父母開心的事情;

(c)和父母進行一次交心的談話;

(d)給父母捶捶背、打一盆水,，洗一洗腳;

(e)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。

2.班主任組織學(xué)生開展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天,、一周,、一月、一學(xué)期,、一年或中學(xué)階段要花父母多少錢)”的活動,。

3.班主任組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》,、《世上只有媽媽好》,、《常回家看看》,、《長大后我就成了你》等感恩歌曲,加強對學(xué)生進行感恩教育,。

1.每一項活動開展都要注重實效，切忌流于形式,，要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動。

2.主題班會要求內(nèi)容豐富,，形式多樣,，在班會中突出和渲染一種真實感人的場面，切忌把這一有嚴(yán)肅主題的團課開展成只求表面的轟轟烈烈,，卻對學(xué)生沒有觸動,，屆時學(xué)校行政將進行檢查。

小班母親節(jié)活動方案及反思篇五

媽媽,，我愛您!

五月x日,。

五月x日―五月x日。

1,、結(jié)合母親節(jié),，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事,。

2,、通過游戲，感受到媽媽給予的愛,，增加母子,、母女之間的深厚感情,。

1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版),。

2、五月x日―五月x日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題,。

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片,，給媽媽穿漂亮的衣服(美工),。

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,。

3、五月x日

(1)請媽媽盛裝出席,，走紅地毯,。

(2)進入班級，評選最相像的母子或母女,，頒發(fā)獎狀,。

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片。

(4)我給媽媽唱首歌,。

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的),。

(6)送禮物，結(jié)束愉快的活動,。

溫馨提示：

請各位媽媽們五月x日來園時帶一張母子(或母女)照片,，并帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片(電子版)，五一期間給孩子講一個關(guān)于媽媽的故事,，并且在五月x日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來參加活動,，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

小班母親節(jié)活動方案及反思篇六

1,、用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點;

2,、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征,。

幼兒帶媽媽的正面照片,、教師為自己媽媽畫的相片

一、我愛媽媽

教師出示媽媽的照片,，告訴幼兒這是老師媽媽,。

請幼兒看看媽媽的照片，每個幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣,，心里特別高興,。

如：“媽媽我愛你”、“媽媽,，你辛苦了”------

二,、媽媽的`畫像

通過照片和畫像的比較，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、五官等局部特征進行粗略的比較,。

三、我為媽媽畫像

同桌幼兒相互比較媽媽的照片,，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、五官等局部特征進行粗略的比較。

提醒幼兒畫得大點,，能表現(xiàn)出一,、二處的主要特征。

用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點,。如各種各樣的頭發(fā)

展示作品,，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什么,。

小班母親節(jié)活動方案及反思篇七

1,、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩,。

2,、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

3,、幼兒能用實際行動為媽媽做些力所能及的事情,。

重點：體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩,。

難點：用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

1,、歌曲《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》。

2,、收集媽媽大肚子照片,。

3、收集媽媽勞動的照片,。

一,、開始部分

（1）寶寶們，今天老師帶來一首關(guān)于媽媽的歌曲你們想聽嗎？我們來聽一聽唱了什么,？

（2）你們喜歡這首歌曲嗎,？為什么？

（3）因為媽媽的節(jié)日快到了,，我們要給這個日子取個名字叫做“母親節(jié)”,。

二、基本部分

（1）欣賞圖片——懷孕的'媽媽

（2）你們看圖片上的媽媽肚子怎么了,？（肚子里住著寶寶）

（3）教師講述媽媽懷寶寶的辛苦,。

（4）教師出示圖片——小鳥喂食。

（5）教師引導(dǎo)幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情,。

（6）出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景,，從而進一步引導(dǎo)幼兒感受媽媽對孩子的愛。

（7）出示圖片感知媽媽一天的勞動的辛苦,。

（8）請幼兒說說怎么樣做關(guān)心媽媽的好孩子,。

（9）幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢？

三,、結(jié)束部分

表演活動——祝媽媽節(jié)日快樂。

（1）今天是媽媽的節(jié)日,，我們?yōu)閶寢尦赘琛陡卸鞯男摹贰?/p>

四,、活動延伸

（1）要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧樱w驗媽媽的幸苦感恩媽媽,。

（2）回家送媽媽一個吻,，并說媽媽您幸苦了！

本次教學(xué)活動幼兒通過觀察圖片里了解了媽媽養(yǎng)育我們的辛苦,，并通過送祝福給媽媽使幼兒能用實際行動表達對媽媽的愛,，最后幼兒唱感恩的心再一次體會了感恩，幼兒在活動中情緒高漲,，孩子也能積極的參與到活動中去,，本次活動幼兒還是有所收獲的,。

小班母親節(jié)活動方案及反思篇八

在五月的第二個星期天，是一個傳達愛的日子――母親節(jié),，但隨著文明的進步,，這種根深的情感,，卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替,，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛,，漸漸的人們也就不愿意去表達自己的愛，至少,，當(dāng)母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日,，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感,，母愛是世界上最偉大的愛,，是一個人生命的源泉，對于幼小的孩童而言,，因為這些愛,，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因為這樣的愛,，眼中的世界是如此的美好,，因此，我們開展了以“愛,。言”為主題的母親節(jié)活動,。

1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽,。

2,、鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力,。

活動一：學(xué)說“媽媽我愛你,，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。

活動二：幫媽媽做一件小事情,，用相機記錄下來,，主任老師編輯到一起，制作成視頻進行分享,。

活動三：制作一張簡單的小賀卡,，送給自己的媽媽。

1,、能夠主動說出對媽媽的愛20xx年母親節(jié)活動策劃方案,。

2、為媽媽做力所能及的事情,。

3,、培養(yǎng)幼動手能力,，以及語言表達能力,。

活動一：相機拍攝,，幼兒將自己想說的話用相機視頻記錄下來。

活動二：手工康乃馨,。

1,、幼兒能夠知道x月x日是母親節(jié)。知道母愛的偉大,。

2,、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3,、體會媽媽的艱辛,，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

活動二《我的媽媽》繪畫,，將媽媽的樣子用畫筆畫下來,。

活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址,，給媽媽一個驚喜,。

活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定,。

1,、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望,，傳遞我們的愛,。

2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成視頻,。

3,、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲,、朗誦,、親子合唱等形式開展。

小班母親節(jié)活動方案及反思篇九

1,、用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點;

2,、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征,。

幼兒帶媽媽的正面照片,、教師為自己媽媽畫的.相片

一、我愛媽媽

教師出示媽媽的照片,，告訴幼兒這是老師媽媽,。

請幼兒看看媽媽的照片，每個幼兒都有媽媽,，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣,，心里特別高興,。

如：“媽媽我愛你”,、“媽媽,，你辛苦了”------

二,、媽媽的畫像

通過照片和畫像的比較，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、五官等局部特征進行粗略的比較,。

三、我為媽媽畫像

同桌幼兒相互比較媽媽的照片,，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、五官等局部特征進行粗略的比較。

提醒幼兒畫得大點,，能表現(xiàn)出一,、二處的主要特征。

用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點,。如各種各樣的頭發(fā)

展示作品,，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什么,。

小班母親節(jié)活動方案及反思篇十

a,、聽媽媽講自己生日當(dāng)天的故事，了解“十月懷胎,，一朝生子”的艱辛,。

b、觀察媽媽尊老敬老,、辛勤勞動的事例,，了解生活中平凡而偉大的媽媽。

二,、感恩篇

a,、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學(xué)生自己動手，通過繪畫,、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的節(jié)日卡,，作為一種親情的記錄，永久的留念,。

b,、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子,，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日,、愛好記錄下來，并把它記在腦子中,，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!

c,、定制自立小計劃：回報母親厚愛,，重要的是要早日學(xué)會自立，學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情,，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許,，這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

d,、設(shè)計感謝媽媽的5種方式：

(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個深情的擁抱……)

三、報恩篇

在母親節(jié)(5月12日周日),，根據(jù)各班制定的母親節(jié)行動方案,，開展感恩行動，將溫馨的話語,、美麗的鮮花,、體貼的行動等獻給最偉大的母親。

通過此次活動,，我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務(wù),、送賀卡,、送禮物，等等,。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親,，理解的自己的母親，增進了母子的親情,，更重要的是本次活動讓學(xué)生學(xué)會了主動感謝與關(guān)懷他人,，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞,，懂得助人以及回饋他人,，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。

20xx年的母親節(jié)即將來臨,，為進一步加強學(xué)生思想道德教育,，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，學(xué)校少先大隊決定：開展紀(jì)念20xx年母親節(jié)感恩教育主題活動,。通過調(diào)查訪談,、評比展示、親情交流,、體驗感悟等一系列實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始,，弘揚孝敬父母,、珍視親情的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人,，尊敬師長,，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養(yǎng)對家庭,、對父母,、對親人有熱愛、有責(zé)任,、愿奉獻的良好情感,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生的道德素質(zhì),。

一,、活動時間

20xx年x月xx日——20xx年x月xx日

二、活動安排

(一)第一階段：主題宣傳階段

中隊輔導(dǎo)員要認(rèn)真向?qū)W生講清活動的目的,、內(nèi)容和要求,，讓他們知道母親節(jié)的由來，了解“濃情五月天,，感恩母親節(jié)”這一主題的意義,，激發(fā)學(xué)生的活動熱情和同理心，為下一步實施調(diào)查,、體驗,、匯報、展示奠定基礎(chǔ),。

(二)第二階段：調(diào)查訪談階段

少先大隊統(tǒng)一下發(fā)《不知道的世界——我的媽媽》調(diào)查問卷,，各中隊以小隊為單位，制定評比標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求,，認(rèn)真組織隊員完成。

評比標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括：

(1)有效問卷回收率;

(2)最佳書寫率;

(3)答案具體清晰率;

(4)家長支持率;

(5)優(yōu)秀答卷比例;(達到全校展示水平)

(6)最感人的話感動率;

(7)最感人的故事(或書信,、照片,、禮物等)收集率。

四月二十八日前,，各中隊將評選出的優(yōu)秀問卷上交大隊部,，上交問卷的數(shù)量和質(zhì)量做為主題活動“優(yōu)勝中隊”評比條件(占50%)。

(三)第三階段：體驗感恩階段

1,、感恩母親節(jié)——少先隊員“五心”行動,。

(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”，送給媽媽一個開心!

每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子,，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把《不知道的世界——我的媽媽》中的內(nèi)容仔細(xì)地收集起來,，把它記錄在自制的親情卡上，送給媽媽一份意外的開心!

(2)向母親道一聲感謝和祝福,，送給媽媽一份溫馨!

母親節(jié)前夕,，對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的,，可以通過打電話,、發(fā)短信、寫信,、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節(jié)目的問候和祝福,。

活動鏈接——各中隊可評選出“感恩母親節(jié)—最溫馨祝福語”,，在中隊進行展示表揚,，給勝出小隊和隊員加分獎勵。

(3)為母親做一件力所能及的家務(wù),，給媽媽一個舒心!

活動鏈接——只要能夠表達你對媽媽的愛和感謝,，就行了!別忘了把它記錄下來(體驗日記、照片,、dv都可以)

(4)搜集一個“我和媽媽的故事”,，送媽媽一份歡欣!

我們成長的每一步，都飽含著媽媽的深切關(guān)愛和無私付出,。搜集一個你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事,，講給同學(xué)老師和家長聽，讓他們感到你長大懂事了,。

活動鏈接——感人

(5)送母親一份自制的節(jié)日禮物,，送媽媽一份愛心!

在母親節(jié)來臨之際，為媽媽送上一份親手做的禮物,，把歡樂,、祝福和關(guān)愛送給媽媽;同時，也能幫你記?。?0xx,，母親節(jié)，我學(xué)會感恩,。

2,、舉行“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題大隊會,。

20xx年母親節(jié)前夕,，少先大隊舉行“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題隊會，匯報展示“感恩母親”活動成果,，邀請農(nóng)場女工部,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和感恩母親節(jié)活動優(yōu)勝中隊學(xué)生代表參加,。

(四)第四階段：總結(jié)表彰階段

小班母親節(jié)活動方案及反思篇十一

認(rèn)知：讓孩子知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。 情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)孩子對媽媽的感激之情,。 能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。 活動準(zhǔn)備：

1、與孩子共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等。

2,、制作花,、賀卡、項鏈,、畫畫所需要用的的各色皺紋紙,、細(xì)鐵線、剪刀,、彩色卡紙,、油畫棒、彩色吸管等,。

3,、《感恩的心》磁帶、錄音機,。

4,、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日××?xí)r間來孩子園參加慶?；顒?。

1、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通,，要求她用孩子能夠聽懂的語言來說),。

2、要求孩子回家觀察媽媽在家要做的事情等等,。

今天是五月的第二個星期天,，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié),。

(教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題,，易調(diào)動孩子參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強,，為孩子進入后面的活動做了鋪墊,。)

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請到了孩子園,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們,。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2,、引導(dǎo)孩子談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心,、愛護自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說,，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯,、煮菜、洗衣,、洗碗,、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦,。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話,，多幫媽媽做些力所能及的事情,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān),。說到減輕負(fù)擔(dān)，我想請小朋友說說看,，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(孩子回答：掃地,、倒垃圾、整理房間等等)

(教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù),，孩子們再熟悉不過了,。教師從貼近孩子生活的問題入手很自然地勾起了孩子表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,，小朋友要聽媽媽的話,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)

3,、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得非常好,，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

4,、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽,，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎。(家長代表講話)

(教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是孩子園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與,?！痹谶@個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動,、有趣,、吸引孩子。)

5,、游戲——搶椅子,、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品,。

(教學(xué)設(shè)想：游戲是孩子非常喜歡的活動方式,，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂,，又讓孩子為自己的媽媽吶喊,、加油，從而體會到媽媽開心了,，自己也開心的感受,。)

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下,，孩子動手制作禮物,，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼,、祝福的話,。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日,，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽,，你們說對嗎?今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,，有油畫棒,、畫紙、臘光紙,、水彩筆,、皺紋紙、卡紙等等,。你可以利用這些材料畫畫,，也可以用它們制作賀卡、康乃馨,、項鏈或者其他東西,。禮物做完以后,，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的,、祝福的話,。(比如：媽媽，我愛你!媽媽,，你辛苦了!媽媽,，祝你節(jié)日快樂!)

(活動設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)孩子展開想象的翅膀,，自主選擇材料,，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物,。這樣的設(shè)計是為了讓孩子體驗獨立創(chuàng)造的快樂,，也為了讓孩子從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛,。)

1,、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2,、回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊。

(活動設(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束,，但對母親的感恩卻永遠也不會結(jié)束,，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),，引領(lǐng)孩子的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展,。)

小班母親節(jié)活動方案及反思篇十二

1,、感受媽媽的辛勤勞動,，增強幼兒愛媽媽的情感。

2,、能大膽運用已有經(jīng)驗裝飾媽媽的圍裙,。

1、實物：圍裙若干件,。

2,、人手一張圖片《媽媽的.圍裙》。

3,、油畫棒,。

一、導(dǎo)入部分

1,、出示圍裙,，引導(dǎo)幼兒觀察,，討論：

這是什么？你在哪里見過,？

誰經(jīng)常穿著它,？你家的圍裙什么顏色？

2,、了解圍裙的用途：

媽媽穿圍裙做什么,？

二、操作部分

1,、角色游戲《我穿圍裙來做飯》

幼兒自由選擇圍裙穿上,，模仿媽媽炒菜、做飯,、搞衛(wèi)生,。

2、情感交流：

媽媽做這么多事,，真辛苦,！

那小朋友可以幫媽媽做些什么呢？

鼓勵幼兒說出為媽媽做力所能及的事,，如捶背,、擺碗、洗襪子等,。

3,、繪畫《我為媽媽畫圍裙》

三、結(jié)束部分

幼兒互相欣賞作品,，介紹自己設(shè)計的圍裙,。

幼兒可將自己裝飾好的圍裙帶回家送給媽媽。

小班母親節(jié)活動方案及反思篇十三

即日起至5月8日

通過在"母親節(jié)"期間組織一系列的院內(nèi)活動,，旨在進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，為子女表達對母親的深愛之情、回報母愛,、慰藉母親慈祥而善良的心而搭建一座服務(wù)的"橋梁";同時,，借助這次活動，進一步表達院領(lǐng)導(dǎo)層對職工以及職工家庭的關(guān)懷,，構(gòu)建和諧的工作環(huán)境,，營造溫馨的工作氛圍，讓企業(yè)更具有向心力和凝聚力,。

1,、征文

即日起至5月3日截稿

在院內(nèi)發(fā)布征文啟示，文體不限(散文詩歌均可),，20xx字以內(nèi),，以母親為主題,，題目自擬(可用筆名)。優(yōu)秀作品的作者將獲得證書及書法一幅,，作品將刊登在母親節(jié)特刊院報上,。

1)院辦室發(fā)出通知并收集稿件(即日起至5月3日)

2)企劃部協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)層對稿件進行審核(5月4日至5月7日)

3)院辦室將優(yōu)秀作品進行通知及公告(5月8日)

4)企劃部根據(jù)稿件設(shè)計母親節(jié)特刊院報(5月8日至5月11日)

5)院報印刷出來后，院辦室負(fù)責(zé)將院報發(fā)送到作者手上,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)致員工父母的親筆簽名信

5月1日前投遞，

具體內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名的卡片,，附贈一把特制的梳子(刻字：獻給最愛的媽媽),。

1)企劃部準(zhǔn)備信件內(nèi)容

2)領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名

3)后勤采買相關(guān)物品

4)院辦室收集職工住址

3、員工父母免費體檢

具體內(nèi)容：5月期間,，我院職工均可帶自己的父母(限一人)在醫(yī)院免費享受全套體檢

體檢項目參考"五一特供51元體檢套餐"

1)院辦室通知并統(tǒng)計參與體檢的名單

2)醫(yī)務(wù)科組織相關(guān)體檢

4,、員工父母聯(lián)誼茶話會

5月8日當(dāng)天上午10點

邀請職工的父母到子女工作的單位參觀環(huán)境，敘敘情誼,。

(具體現(xiàn)場案待定)

致尊敬的：

您好!

衷心的給您帶來節(jié)日的祝福和問候,。

您的孩子是我們企業(yè)一名非常優(yōu)秀的員工，感謝您培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的孩子,。企業(yè)的成長離不開他(她)的智慧和努力更離不開您的理解與支持,。在此我謹(jǐn)代表企業(yè)向您表示衷心的感謝!

企業(yè)在未來的發(fā)展過程中將面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)，也許目前我們還算不上強大,，但我堅信,，有您的支持和我們300多名員工共同的努力，總有一天我們的企業(yè)會猶如參天大樹一樣為我們所有的家人去遮風(fēng)擋雨,，為員工成才為舟;我衷心的希望您作為員工堅強的后盾，一如既往的理解和支持我們,。我們會加倍努力,，用我們的優(yōu)秀業(yè)績回報您的支持和信任。

在x年母親節(jié)來臨之際，特書此信,，表達企業(yè)全體領(lǐng)導(dǎo)心中最誠摯的感謝。

總經(jīng)理

小班母親節(jié)活動方案及反思篇十四

世界上有一種情感，它與生俱來,，沒有條件,，綿綿不絕,，它就是母愛,！母親,，是世界上最偉大的人,。五月,，陽光燦爛，暖風(fēng)拂面,，那是因為在這親情融融的季節(jié)里,，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛,，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,，增進與家人的感情。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽,，學(xué)會感恩,，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動。

1,、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

3,、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

1,、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日,、愛好習(xí)慣,、我怎樣讓媽媽開心等等,。

3,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等。

4、制作花,、賀卡,、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙,、油畫棒等,。

5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會讓自己更健康,，并與爸爸一起查閱各種資料,，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐,。

低幼、幼幼組：

1,、學(xué)習(xí)感恩母親的歌,，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強愛媽媽的情感,。

2,、學(xué)說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”活動,，唱一首感謝媽媽的歌曲,，幫媽媽做一件力所能及的事。

中幼,、高幼組：

1,、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的主題談話

2,、利用各種材料，給媽媽做一份禮物,，如項鏈,、花等。

3,、結(jié)合美食節(jié)活動,，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

4,、結(jié)合教學(xué)活動《給媽媽的心愿卡》,，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽（中幼組）

5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,，畫面中表達自己對媽媽的愛（高幼組）

“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報?！薄案卸鳌笔且粋€人的基本素質(zhì),，一個缺乏愛心，不懂得感恩的`人,，長大后不懂得體諒,、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母,，尊敬師長,，也難以與人交往，融入社會,，更談不上愛別人,，愛國家,，愛社會，愛民族了,。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭,，由于對孩子過分寵愛,、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見,，認(rèn)為是理所當(dāng)然的,，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了,，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利,。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機,，積極引導(dǎo),。”因此,，借此機會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動,，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,，體會媽媽的愛,，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報,，成為一名善良的,、有著“感恩”的心的人。

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。

2、情感：了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。

3、能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。

小班母親節(jié)活動方案及反思篇十五

古人說得好：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報,。”“感恩”是一個人的基本素質(zhì),，一個缺乏愛心,，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒,、關(guān)心他人,，不懂得孝敬父母，尊敬師長,，也難以與人交往,，融入社會，更談不上愛別人,，愛國家,，愛社會，愛民族了,。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭,，由于對孩子過分寵愛,、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見,，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親,，感恩母親了,，這對孩子健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了,，《新綱要》中強調(diào)：“孩子園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機,，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來孩子園和我們一起聯(lián)歡,，希望通過這次的活動讓孩子理解媽媽的辛勞,，體會媽媽的愛,，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報,，成為一名善良的,、有著“感恩”的心的人。

認(rèn)知：讓孩子知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。 情感：了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)孩子對媽媽的感激之情。 能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。 活動準(zhǔn)備：

1,、與孩子共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等,。

2、制作花,、賀卡,、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙,、細(xì)鐵線,、剪刀、彩色卡紙,、油畫棒,、彩色吸管等。

3,、《感恩的心》磁帶,、錄音機。

4,、提前發(fā)放請柬,，邀請媽媽×月×日××?xí)r間來孩子園參加慶祝活動,。

1,、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通，要求她用孩子能夠聽懂的語言來說),。

2,、要求孩子回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

今天是五月的第二個星期天,，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。

(教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題,，易調(diào)動孩子參與活動的積極性,。引題話語簡短,，目的性強，為孩子進入后面的活動做了鋪墊,。)

1,、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請到了孩子園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們,。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》,。

2、引導(dǎo)孩子談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心,、愛護自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯,、煮菜,、洗衣、洗碗,、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊,，可真辛苦。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話,，多幫媽媽做些力所能及的事情,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān),，我想請小朋友說說看,，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(孩子回答：掃地、倒垃圾,、整理房間等等)

(教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù),，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近孩子生活的問題入手很自然地勾起了孩子表達的欲望,，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題,。)

3、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得非常好,，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧,。

4、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,，她們有許多話想跟小朋友說,，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎,。(家長代表講話)

(教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是孩子園重要的合作伙伴,，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與?！痹谶@個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源,，并使整個活動更加生動、有趣,、吸引孩子,。)

5、游戲——搶椅子,、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球,，前三名勝者發(fā)給獎品。

(教學(xué)設(shè)想：游戲是孩子非常喜歡的活動方式,，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲,，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓孩子為自己的媽媽吶喊,、加油,，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受,。)

6,、在《感恩的心》的音樂伴奏下，孩子動手制作禮物,，送給媽媽,，并向媽媽說一句體貼、祝福的話,。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物,，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽,，你們說對嗎?今天,，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料，有油畫棒,、畫紙,、臘光紙、水彩筆,、皺紋紙,、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,，也可以用它們制作賀卡,、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后,，請小朋友把它送給親愛的媽媽,，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話,。(比如：媽媽,，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽,，祝你節(jié)日快樂!)

(活動設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下,，引導(dǎo)孩子展開想象的翅膀，自主選擇材料,，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能,，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計是為了讓孩子體驗獨立創(chuàng)造的快樂,，也為了讓孩子從這小小的行動開始,，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)

1,、回家聽媽媽講述我成長中的故事,。

2、回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊,。

(活動設(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永遠也不會結(jié)束,，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)孩子的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展,。)

小班母親節(jié)活動方案及反思篇十六

了解媽媽辛苦的'勞動與自己的關(guān)系,，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽,，樂于幫媽媽做力所能及事情,。

1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么,。

2,、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片,，布置“好媽媽”園地。

紙,、筆,、錄音機、廢舊材料、手工操作,。

引導(dǎo)幼兒共同欣賞,，觀看照片，回憶媽媽的勞動,，進行討論,，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行,，為什么,？”“媽媽干了這么多活,，會怎么樣,？”“你是用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她,，你懂事了,？”

教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛,。（如：為媽媽畫畫,、制作禮物、寫祝福話,、錄音等）

相互交流與欣賞,，并討論今后自己幫媽媽做什么？

1,、觀察幼兒在活動中對媽媽辛苦勞動的態(tài)度；

2,、不同表達方式,、技能與情感體現(xiàn)。

開展媽媽節(jié)日親子活動,，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動,。

小班母親節(jié)活動方案及反思篇十七

媽媽，我愛您,！

五月x日。

五月x日—五月x日,。

1,、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事,。

2、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛,，增加母子、母女之間的深厚感情,。

1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）,。

2、五月x日—五月x日

（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題,。

（2）環(huán)境以母親節(jié)為主題,，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片,，給媽媽穿漂亮的`衣服（美工）,。

（3）學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,。

3、五月x日

（1）請媽媽盛裝出席,，走紅地毯,。

（2）進入班級，評選最相像的母子或母女,，頒發(fā)獎狀,。

（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片。

（4）我給媽媽唱首歌,。

（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）,。

（6）送禮物，結(jié)束愉快的活動,。

溫馨提示：

請各位媽媽們五月x日來園時帶一張母子（或母女）照片,，并帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片（電子版），五一期間給孩子講一個關(guān)于媽媽的故事,，并且在五月x日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來參加活動,，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。