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教科研工作規(guī)劃篇一

本學(xué)期我校語文教研活動以促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展、探尋福清市市小學(xué)語文課堂教學(xué)內(nèi)涵為中心,，塑造“簡約,、開放”課堂，狠抓教學(xué)過程管理,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,；以加強(qiáng)小學(xué)語文學(xué)科建設(shè)、深化課堂教學(xué)研究,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等為重點,；深化校本課程特色，構(gòu)建滿足差異的課程體系,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,、主動發(fā)展。

1,、制定應(yīng)對新冠疫情防控的教學(xué)工作預(yù)案,，積極落實各項防控措施,，建立各項疫情防控工作機(jī)制,，做好線上學(xué)習(xí)與開學(xué)的銜接工作,，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。

2,、積極深入地學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教育教學(xué)理念,，優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì),。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理,，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行。以“簡約,、開放”課堂教學(xué)改革為中心，落實減負(fù)增效,。

4,、以福清市“十三五”課題《數(shù)字化學(xué)習(xí)工具支持下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究》為抓手,，帶動教研組、備課組建設(shè),，推動課題研究成果在語文學(xué)科中的滲透。

5,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，繼續(xù)落實推門聽課制度,，加強(qiáng)與備課組長的合作，促使語文教學(xué)課堂有效益,，教育教學(xué)有實效,。

6,、健全以主題教學(xué)研究為核心的教研,，以教研組為單位開展磨課活動,，積極參加集團(tuán)內(nèi)的校際教研活動,，快速提升語文教師的課堂教學(xué)水平,。

7,、在集團(tuán)化語文條線活動整合的基礎(chǔ)上開展豐富的語文實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，重點激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

（一）全力抗疫,，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)

1,、堅決貫徹市教育局及上級部門關(guān)于疫情防控的決策部署，制定應(yīng)對新冠疫情防控的教學(xué)工作預(yù)案,，積極落實各項防控措施,，建立各項疫情防控的工作機(jī)制,。

2,、繼續(xù)做好疫情防控數(shù)據(jù)的日報,，萬無一失。特別關(guān)注返校學(xué)生及家長的14日隔離期,。

3,、做好線上學(xué)習(xí)與開學(xué)后怎樣銜接的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教學(xué)效益

1,、關(guān)注課堂教學(xué)，確保常態(tài)的課堂教學(xué)水平,。加大“推門課”的力度與廣度,，關(guān)注教師的日常工作狀態(tài)與研究狀態(tài)，繼續(xù)研究“如何促進(jìn)常態(tài)課進(jìn)入研究狀態(tài)”,。明確教研組長每周聽課任務(wù),，加強(qiáng)對組內(nèi)成員的指導(dǎo)督促。

2,、認(rèn)真落實學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定,，根據(jù)本學(xué)科特點制訂相關(guān)規(guī)則,，進(jìn)一步對“作業(yè)備案”進(jìn)行調(diào)研跟蹤,，采取有效措施對每個班級的學(xué)生負(fù)擔(dān)進(jìn)行了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)人員溝通,，及時解決,。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上挖掘在減負(fù)增效方面的經(jīng)驗,，積極宣傳相關(guān)教師的做法,，營造一定的輿論環(huán)境。對影響學(xué)校形象的個別案例及時處理,。

3,、實施后進(jìn)生備案制，落實后進(jìn)生的輔導(dǎo)措施,。在此基礎(chǔ)上實施巡課管理制度,，及時了解教學(xué)動態(tài)，監(jiān)控教學(xué)過程,，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，逐步使學(xué)校教學(xué)管理走向精細(xì)化,、科學(xué)化,，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為教師自己的行為,。

4、繼續(xù)抓教學(xué)流程六大環(huán)節(jié)（備課,、上課、聽課,、作業(yè)、課后輔導(dǎo),、考查測試）的管理,，健全常規(guī)管理體系。每月對教師各項教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查,，并作好登記；課程部有針對性地對組內(nèi)教師常規(guī)工作進(jìn)行抽查并作好登記,。期初和期末,，配合課程部組織兩次全校性專項檢查，根據(jù)一學(xué)期檢查的實際情況,，結(jié)合課堂教學(xué)考核作綜合評定,。

（三）借助多種渠道培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、開展課題研究，提升教師,。

以福清市“十三五”課題《數(shù)字化學(xué)習(xí)工具支持下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究》為抓手,，開展課題研究，在充分利用單元學(xué)習(xí)前測,、學(xué)科學(xué)習(xí)圖式,、深層學(xué)習(xí)這三個課題研究成果的基礎(chǔ)上，分2個層面進(jìn)一步推進(jìn)深層課題的研究,。課題組每兩周活動一次,，按照期初定好課題研究工作計劃表開展。依托課堂觀察,，認(rèn)真落實好課例研究課,，在科研實踐中不斷提升科研素養(yǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展。擬定課堂觀察量表,，開展課題課的磨課,、上課、觀課,、議課等一系列活動,。

2、加強(qiáng)教學(xué)交流活動，為教師的.成長搭建廣闊的舞臺,。

進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,，倡導(dǎo)多閱讀名著、時文,、美文,、文學(xué)鑒賞作品等，豐厚學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),，提高解讀,、把握、處理教材的能力,，推動教師專業(yè)成長,；通過校級及以上培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，為實施“簡約開放”課堂打下扎實基礎(chǔ),。

通過校內(nèi)培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，提升教師教研能力，開展問題化學(xué)習(xí)課堂教學(xué)研究,，形成優(yōu)秀教研員典型案例。通過學(xué)習(xí)設(shè)計方案——實踐——改進(jìn)總結(jié)的方式予以達(dá)成,。

加強(qiáng)智慧課堂的應(yīng)用與推廣,。要求3年內(nèi)新教師繼續(xù)“手備”，將自己上的匯報課和評優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺,。要求3年以上45周歲以內(nèi)教師全部運(yùn)用平臺備課,，并將每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺。45周歲以上的教師,，每學(xué)期利用平臺做一個單元的樣例,，包括一個單元內(nèi)每一節(jié)課的教案+課件+資源，其余部分內(nèi)容可自主選擇,。加強(qiáng)活動單設(shè)計,，促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)。要求每門學(xué)科,、每個年級的教師通力合作,，設(shè)計出一套完整的學(xué)生學(xué)習(xí)活動單。要求各備課組按人數(shù)平均分配任務(wù),，協(xié)作完成,，期末匯總上傳云平臺。

（四）開展各類活動，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生全面提高語文素質(zhì),。

本學(xué)期,，繼續(xù)開展語文學(xué)科學(xué)生素養(yǎng)活動，突出學(xué)生的個性發(fā)展,，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，展示學(xué)生各方面的才華。尤其關(guān)注硬筆字的練習(xí),，爭取在市級比賽中獲得良好成績,。各年段結(jié)合實際情況，舉辦卓有成效的素養(yǎng)活動,，以提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，在比賽的同時配合期末復(fù)習(xí)，夯實學(xué)生語文基礎(chǔ),。

希望全體語文老師只爭朝夕,、不負(fù)韶華，以學(xué)生的發(fā)展為本,，追求自身的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自我人生價值！

教科研工作規(guī)劃篇二

王東曉2012/8/2

4一,、指導(dǎo)思想

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存,、以質(zhì)量求發(fā)展的意識,，以提高課堂教學(xué)效益為中心，完善科研網(wǎng)絡(luò),，規(guī)范課題過程管理,，追求實效。

二,、具體工作

1,、明確目標(biāo)，解決問題

通過對《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問題的方法：

（1）在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析,，提出若干對策；

（2）在課堂上強(qiáng)化學(xué)生主人翁的意識,，督促學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的主人,；

（3）教師的觀念與行為對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響,；

（4）怎樣對學(xué)生的課堂積極性進(jìn)行有效性評價。

2,、扎實有效,實施規(guī)范化的課題管理

我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作,，做到課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課后及時反思并做好教學(xué)行為記載,，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料,。同時與學(xué)校課題相融合，開展研討課的活動形式,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。加強(qiáng)課題過程管理，不斷完善方案,。

三,、工作要點：

1、學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),。

2,、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)大綱、教材,，明確各章節(jié)的重點,、難點，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案,。

3、加強(qiáng)集體備課（每周至少1次）,，搞好教學(xué)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚(yáng)公平競爭,，取長補(bǔ)短，友好合作的精神,，共同提高,。

4、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評價表,，加強(qiáng)對上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促,，認(rèn)真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學(xué)活動,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，學(xué)好數(shù)學(xué)。

5,、加強(qiáng)聽課,、評課活動,。及時評價、反饋信息,，并做好記錄,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

6,、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，進(jìn)一步更新觀念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

7、從實效出發(fā),，嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動,，要求教研活動課題化，形式多樣化

8,、以“精講,、互動、高效”為指導(dǎo),，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量,。

9、以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究,，不斷地提高教研的能力。

10,、教師參與課題研究,，重點研究如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生在輕松,、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發(fā)展能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，我將全身心投入到工作中,，為做好自己的本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、潛心研究,，爭取我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新,、更大的飛躍。

2012.8.24

教科研工作規(guī)劃篇三

一,、近期工作安排

1,、組織安排教師參加有關(guān)進(jìn)修,、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會,，加強(qiáng)管理,、指導(dǎo)和監(jiān)督

把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強(qiáng)化參與科研的意識,。組織部分教師參加泰州市新課程培訓(xùn)活動,；組織部分生物老師參加泰興市20暑期高中生物實驗培訓(xùn)；組織教師參加泰興市年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),；全員參加泰州市2011年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),；部分教師（去年漏報、新教師）參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),；安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗交流會,。通過多種形式的培訓(xùn)，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),，確立正確的教育觀念,，強(qiáng)化對新課標(biāo)、新課程和教法的理論研討,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次,，提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

2、嚴(yán)格落實規(guī)范課題管理與研究,，對立項課題進(jìn)行中期檢查

,；查課題研究進(jìn)度、成效,；查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況,。注重課題研究過程中各類資料的積累工作，階段性總結(jié)見實效,，形成可以推廣的優(yōu)秀成果,，以過程為主，堅持理論聯(lián)系實際的原則,，做到學(xué)以致用。

二,、暑期工作安排

1,、鼓勵教師利用暑假開展讀書活動，認(rèn)真撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思

鼓勵教師們學(xué)會利用暑期多讀書,、讀好書,，幫助老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣,。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識等方面的專著,，如《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《新課程中教師行為的變化》等。同時根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí),。通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，塑造良好的教師形象，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，完善知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和工作能力,。

緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實際,，積極撰寫教學(xué)論文、案例分析,、教育教學(xué)敘事等,。形式多樣，例如讀書感悟和閱讀心得,；以“提高課堂教學(xué)有效性的實踐研究”為主題,，記錄自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤,、新穎的.設(shè)想,，認(rèn)真開展教學(xué)案例研究，在案例研究中研究學(xué)生,，反思自己,；把自己在暑期通過聽課、聽講座,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗，形成的觀點和看法用文字形式記錄下來,，寫出反思和隨筆,。下學(xué)期開學(xué)初，以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,，將論文交到學(xué)校，每人至少一篇,。

2,、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系

把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合,，積極探索校本課程的開發(fā),。近年來，學(xué)校在原有校本課程如“時政講座”,、《背臨模仿創(chuàng)新》,、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上，立足學(xué)生需要,，體現(xiàn)學(xué)校特色,，又開發(fā)出10多種新課程。這些校本課程,，為學(xué)生提供了多種選擇的可能,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項能力的全面提高。利用暑期充裕的時間,，各項校本課程可以充分挖掘課程資源,，完善校本教材大綱、樣書的編寫,、印刷出版等,，制訂好校本課程規(guī)劃，并具體組織實施,。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究,，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，使教材有利于對學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,。

三,、在規(guī)范教育教學(xué)行為的大背景下，教科室如何為教育教學(xué)服務(wù),？

1,、堅持

以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，以教帶研,，以研促教,，將學(xué)科研修活動與教學(xué)實踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì),，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論,，進(jìn)一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,，將以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,，促進(jìn)老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升,。

3,、重視校本課程的開發(fā)和建設(shè)。補(bǔ)充國家設(shè)置課程,，推進(jìn)新課程改革實驗,。各教研組以社會、經(jīng)濟(jì),、科技,、文化發(fā)展的需要為依據(jù)，構(gòu)建一門具有學(xué)校和本學(xué)科特色的校本課程,。具體有以下幾個方面：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實驗操作類校本課程；二是對名家教材,、名著進(jìn)行開發(fā)整理,，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類,、綜合類課程,。

4、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量,。堅決杜絕“拿來主義”,，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題，不加選擇直接拿來給學(xué)生做,，要挖掘資源優(yōu)勢,，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧，編寫教學(xué)講義,。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工,、整理、篩選,、補(bǔ)充,，對照新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新高考,，形成系列化的作業(yè),、練習(xí)、試卷，打造具有泰中特色的個性化教案——學(xué)案一體化資料,，提高教學(xué)資料的針對性和有效性,。加大對新課程、新高考資料的收集,、整合和利用力度,。

5、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵機(jī)制,，開展競賽教練員的選拔,、培養(yǎng)。制定獎勵辦法,，加大對學(xué)科競賽獲獎指導(dǎo)老師的獎勵力度,，以期“優(yōu)秀生拔尖，特長生發(fā)展”,，提升我校在全省競賽中的知名度,。

6、扎實開展教師培訓(xùn),。更新培訓(xùn)理念,，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動性、自覺性,。精選培訓(xùn)內(nèi)容,，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn),。要創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，堅持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來,，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來,。

7、重視青年教師的培養(yǎng),。依據(jù)《江蘇省泰興中學(xué)青年教師培養(yǎng)意見》實施“青藍(lán)工程”和“135工程”,。給青年教師明確導(dǎo)師，制定培養(yǎng)計劃,，落實培養(yǎng)措施,。對結(jié)對師徒達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)行精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。

8,、加大名師培養(yǎng)力度,。開展教壇新秀、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、校內(nèi)名師的評選工作,，激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校,，特級教師,、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺和成長空間,，提高青年教師理論水平和科研能力,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力。

9,、重視課題研究,。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實際確定本學(xué)科的一個研究課題，每個教師要有個人研究專題,，每個市級以上名教師,、學(xué)科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題,。課題的確定要從教育教學(xué)實際出發(fā),，直接介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù),，使教科研更具有針對性和實效性,，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際效果。正在實施的課題要擴(kuò)大參與面,，強(qiáng)化過程管理,，重視資料的積累，進(jìn)行科學(xué)的概括和提高,。

10,、適時邀請有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣,，可請校內(nèi)參加高考閱卷,、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線教師談經(jīng)驗體會,。

教科研工作規(guī)劃篇四

作為一名體育教師,，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績提上去，要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時,，把良好的身體鍛煉好,，讓他們健康的成長。為了實習(xí)這一目標(biāo),，特別制定本學(xué)期工作計劃：

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo),。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓(xùn)隊教學(xué)改革,，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)出操、集隊,、集會紀(jì)律,，做好出操、集隊,、集會常規(guī)訓(xùn)練,，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓(xùn)練工作,，切實提高體訓(xùn)隊員體能,、運(yùn)動技能、競賽能力和心理素質(zhì);以德育教育為核心,，在體育教育教學(xué)中注重思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累,、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個性,，提高學(xué)生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ),。

1,、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動中，以健康第一為指導(dǎo)思想,，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測定,，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。

2,、積極鼓勵學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣,，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

3,、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣,，思想品德狀況,，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

4,、要不斷加強(qiáng)對教學(xué)教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始,。

5,、每星期組織學(xué)生在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。

6,、以據(jù)學(xué)生的特點,，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間,，包括中午、放學(xué)后等時間,，組織年級間和班間的體育競賽,，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵學(xué)生為班級爭光,，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感,。

7、體育組要積極配合好教務(wù)處,、政教處工作,，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場線路有序,、隊伍整齊,。

8、體育組各任課教師要認(rèn)真組織,、細(xì)心安排指導(dǎo)年級的體鍛課,，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,，滿足學(xué)生體育活動需求,。

教科研工作規(guī)劃篇五

本學(xué)期，以科研為先導(dǎo),，以教師發(fā)展為本,，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，深入開展教學(xué)科研活動,，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,，力求使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階,。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭,、社會資源,，使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

1．通過各類業(yè)務(wù)活動,，進(jìn)行全園培訓(xùn),，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

2．加大園本研修力度,，保證園本教研的質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)實踐水平。

3．本學(xué)期做好新課題的申報工作,，并扎實地做好課題的'研究工作,，加強(qiáng)過程管理。

（一）加強(qiáng)全園培訓(xùn),，全面提升教師的自身素養(yǎng),。

1．為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，定期開展園本培訓(xùn)活動,，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。

2．鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將積極鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗,，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿,，并能獲得獎項。

3．根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力,，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位,、個個有發(fā)展,。

4．建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡,，促進(jìn)教師專業(yè)反思,，提高教師的專業(yè)水平,。

（二）加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實踐水平,。

1．抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政,、年級組長通過檢查各類計劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,、看教學(xué)反饋等措施,，了解熟悉各班教學(xué)實際情況，從而確定好教研專題,，開展扎實有效的教學(xué)研究,。

2．加強(qiáng)計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃,、周計劃的制訂,，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標(biāo)的達(dá)成度,。教師要靈活安排一日活動,，使一日活動有序、科學(xué),、合理,、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

3．繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量,。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法，及時反思教育教學(xué)效果,，解決教師們的疑惑問題,。

4．以整合的思路實施課程內(nèi)容。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時,，注重各班自主性課題研究的開展,，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析，開展教學(xué)研究,，收集好過程性資料,。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究,，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。

5．本學(xué)期,，我們將實行師徒幫扶制度,，以點帶面開展展示,、觀摩、研討活動,，提高教師的能力,。

6．加強(qiáng)隨堂聽課。園長,、業(yè)務(wù)園長,、教研組長深入教學(xué)第一線聽取隨堂課，及時了解教師制定計劃,、組織教學(xué)活動,、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法。進(jìn)一步落實本園教師間聽課制度,。

（三）注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍,，開展多種形式的園本教研活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

1．開展多層次的教學(xué)展示活動,。

（1）青年教師說課、賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長,，不斷提高自己各方面的能力,。

（2）園級骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動展示,。

2．加強(qiáng)教研組建設(shè),，促進(jìn)教研活動常規(guī)化，增強(qiáng)教研實效,。各小組每周定期開展一次教研活動,，小組長要認(rèn)真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準(zhǔn)備,，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動,，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),，并做好詳細(xì)的記錄,。

3．切實保證兩周一次的大教研活動，以課程實施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題,，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,，對問題作深入的剖析,、提出合理化的建議，亦可把課程實施中的真實情景和案例進(jìn)行共同剖析,，引導(dǎo)大家反思,。

（四）加強(qiáng)課題研究，以科研促教研,，提高科研意識,。

1．根據(jù)“十二·五”精神，我園準(zhǔn)備進(jìn)行高一級課題的申報,。

2．本學(xué)期申報區(qū)級課題的老師準(zhǔn)備完成結(jié)題的材料和論文,，并將成果在園內(nèi)進(jìn)行推廣，申報園級課題的老師準(zhǔn)備完成結(jié)題的論文和資料,。

（五）發(fā)揮示范輻射作用,，拓展園際交流的時間與空間。

1．繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用,，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動,。

2．通過網(wǎng)絡(luò)窗口，拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時間與空間,。

九月份：

1．召開教研會議,，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期教研任務(wù),。

2．師徒結(jié)對儀式,。

3．本園骨干教師（園級優(yōu)秀教師）教學(xué)活動展示。

十月份：

1．園內(nèi)各小組組長上交小組計劃,。

2．各小組定期開展教研活動

十一月份：

1．教研活動學(xué)習(xí)

十二月份：

1．本園青年教師賽課活動（師徒幫扶）

一月份：

1．課題小結(jié),，各教研組成員對實施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實施情況,。

2．整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。

3．教研工作總結(jié),。

教科研工作規(guī)劃篇六

一,、具體措施

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的

散文

2,、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，努力將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

3、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的普通話水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的指導(dǎo)學(xué)生。

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。

6,、認(rèn)真學(xué)習(xí)看圖寫話指導(dǎo)理論，上好習(xí)作指導(dǎo)課,。

二,、目標(biāo)的達(dá)成措施

1、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。有意識,、有計劃地閱讀一些名篇佳作。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次教研室組織的活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

4,、在班級管理方面多下功夫,，經(jīng)常到班，及時處理好班內(nèi)的事務(wù),，組織好每一次班級活動,。

5、通過和學(xué)生談心,、座談,、活動等形式增加對學(xué)生的了解，通過家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。

6、通過一些現(xiàn)代教育手段,，如網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育等,，認(rèn)真觀摩名家的示范課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并付諸實踐，不斷提高自己的專業(yè)技能,。

7,、認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。

生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。

一,、科研工作指導(dǎo)思想：

以黨的十x大精神為指導(dǎo)，以教育局xx年教育科研工作綱要為依據(jù),，以實施素質(zhì)教育要求為目標(biāo),，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立“問題即課題,、行動即研究,、成長即成果”的教育科研理念，深化教學(xué)行動研究,，“學(xué),、研、做”一體,，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,，全面提升教師教學(xué)科研水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

二,、科研工作目標(biāo)：

1、緊緊圍繞國家《未成年人思想道德建設(shè)》教育研究主題,，積極開展課題學(xué)校研究,。20xx年要在《構(gòu)建九年一貫制德育一體化管理研究實驗》課題研究的基礎(chǔ)上深入開展貼近生活，貼近實際,，貼近學(xué)生的《三貼近》的德育系列課題研究,。

2,、緊緊圍繞教育局《新課程高效課堂教學(xué)實施策略》和《有效學(xué)校的探索與實踐》”主課題，繼續(xù)對學(xué)?！队行Ы虒W(xué)的研究與探索》課題要進(jìn)一步進(jìn)行充實,、完善和提高，要在原來的基礎(chǔ)上形成研究風(fēng)格和特色,。

3,、在校本行動研究中要重點抓好8個小課題中的研究。在課堂教學(xué)研究過程中發(fā)現(xiàn)提煉確立新的研究課題,，具體研究任務(wù)要落實到學(xué)科,、年段、班組,，要統(tǒng)一思想,，克服為難情緒，充分發(fā)揮一線教師的研究作用,，扎扎實實地開展教育教學(xué)研究,，把科研工作落實成為學(xué)校常規(guī)化、制度化,、的一項工作,。

4、要進(jìn)一步規(guī)范管理,，建立健全研究制度,，細(xì)化研究內(nèi)容，明確責(zé)任,，建立健全研究課題檔案,，做到一題一擋。

5,、積極參加教育局組織的以行動研究方法為主線的科研方法系列培訓(xùn),，定期組織校本培訓(xùn)，引導(dǎo)和幫助教師掌握并運(yùn)用科學(xué)的研究方法開展課題研究,，規(guī)范課題研究過程,，抓好課題階段經(jīng)驗交流。

三,、科研工作的主要任務(wù)與措施

1,、加強(qiáng)教科研隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作。建立主管校長親自抓,，科研主任具體抓,，學(xué)科組長落實抓，教師主體參與的研究網(wǎng)絡(luò),。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作能力,。為使教師的教育觀念,、課程體系、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和手段等能適應(yīng)教改需要。繼續(xù)以教育局科研工作手冊為依據(jù),，加強(qiáng)對科研課題組和校本行動研究小組的管理和指導(dǎo),，深入開展全員性教科研方法培訓(xùn)，提高教師科研研究水平,，以達(dá)到科研引領(lǐng)教研,、指導(dǎo)教學(xué)之目的。

2,、在構(gòu)建九年一貫制學(xué)?！暗掠惑w化”層次遞進(jìn)教育模式課題研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好課題的滾動和轉(zhuǎn)軌工作,，本著德育源于生活又高于生活的原則,，開展貼近生活，貼近實際,，貼近學(xué)生的《三貼近》的德育系列課題研究,。

3、聚焦課堂,，依托校本科研,，繼續(xù)堅持“轉(zhuǎn)變方式、合作探究,、互動發(fā)展,、提高效率的行動主線，深入開展高效課堂教學(xué)策略研究,。

(1),、〈有效備課〉的研究小課題，是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉,、《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃,，在本校立項解決的第一個要點問題，該課題旨在,，屏棄舊觀念,，掃除舊障礙，把握新課標(biāo),，設(shè)計新方案中,，準(zhǔn)確審視理解現(xiàn)用教科書的編者意圖，把握教科書的整體知識架構(gòu)和能力訓(xùn)練體系,，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律客觀分析現(xiàn)用教科書的總體選材,、布局及細(xì)節(jié)設(shè)計,，作為課程建設(shè)者利用豐富的課程資源彌補(bǔ)新的教學(xué)內(nèi)容，并予以重新組合,，形成個性化的教學(xué)內(nèi)容序列,。在課程準(zhǔn)備中，積極引入集體備課機(jī)制,，自主創(chuàng)新,，同課異構(gòu)，等新的備課方式和理念,。此課題要在廣泛研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出小學(xué)校,、單學(xué)科的備課方法和特色。

(2),、〈初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)策略的行動研究〉,。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃下，為適應(yīng)學(xué)生個別差異的課堂教學(xué)策略研究,，即在共同的教育目標(biāo)下,，根據(jù)學(xué)生個體的差異，提出不同的層次要求,，采用不同的教學(xué)方法,，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能在教師的培養(yǎng)下都能得到充分的發(fā)展。也就是說,，教師根據(jù)學(xué)生實際情況把班級學(xué)生分成不同層次的教學(xué)組,，制定相應(yīng)層次的有效教學(xué)目標(biāo)，使得教學(xué)目標(biāo)層次化,，教學(xué)內(nèi)容層次化,，作業(yè)要求層次化，效果評價層次化,。最終達(dá)到優(yōu)生,、中等生、后進(jìn)生都學(xué)習(xí)有效,。

(3),、有效合作學(xué)習(xí)的行動研究小課題。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題要求,，在中小學(xué)立項的行動研究課題,。根據(jù)有效的合作學(xué)習(xí)，能夠喚醒學(xué)生沉睡的潛能,，激活封存的記憶,，開啟幽閉的心智的假，在新的課程環(huán)境下,，在課堂教學(xué)中,，積極營造適合學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，把握時機(jī)發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的巨大功能,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，使我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出有效的生命活力。

(4),、有效教學(xué)的反思行動研究小課題,。是針對教育教學(xué)的問題(成功的經(jīng)驗、或失敗的教訓(xùn))進(jìn)行的總結(jié),、論證、和思考,。通過我們加強(qiáng)教師的教學(xué)反思,，對獲得的經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，教師也能獲得改進(jìn)教學(xué)實踐的專業(yè)知識,，有利于建立學(xué)習(xí)共同體。通過反思,，促使教師主動地將與教育教學(xué)行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學(xué)活動的設(shè)計中來,，慎重審視自己教育教學(xué)活動所依據(jù)的思想，并積極尋找新思維,、新策略來解決所面臨的問題,。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，教師將逐漸發(fā)展成為一個自覺而有效的反思者,，從而不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,，使我們的教學(xué)更有效。

(5),、〈數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)策略〉研究小課題,。是針對一定比重的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏學(xué)習(xí)興趣，停留在“要我學(xué)”,、“為考試而學(xué)”,、“不得不學(xué)”的尷尬、被動的局面,，而立項的重在解決學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)意識,。研究要通過：a、探索學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣不濃厚的思想根源;b：探索數(shù)學(xué)課堂上能夠吸引學(xué)生,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的興奮點在哪里;c：探索新課程環(huán)境下數(shù)學(xué)課應(yīng)該怎樣上才能調(diào)動起學(xué)生的積極性,，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。從而達(dá)到教學(xué)有效,。

(6),、自主作業(yè)”的小課題研究,。改變使學(xué)生感到乏味單一化的作業(yè)現(xiàn)象。變單一的布置作業(yè)模式為多層次作業(yè)模式,，利用形式多樣,，新鮮有趣的作業(yè)，使學(xué)生在輕松愉快的心境中自主完成作業(yè),，鞏固知識,，發(fā)展智能。

(7),、語文教學(xué)互動小課題研究,。教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力;積極有效地訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和分析能力;為課堂增添新的血液，促使學(xué)生全員參與,，人人相互促進(jìn),，以達(dá)到激發(fā)創(chuàng)新潛能的目的。學(xué)生獲得未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的應(yīng)對能力,。使學(xué)生能夠多角度,、多層面的分析現(xiàn)實社會的種種問題。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,。使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高自身素質(zhì)。

(8),、初中生活化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的行動研究,。是根據(jù)長期以來，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教學(xué)內(nèi)容脫離學(xué)生生活實際,，教學(xué)方式忽視學(xué)生生活背景，教學(xué)情境與學(xué)生生活環(huán)境相去甚遠(yuǎn),、被動施教,、封閉機(jī)械的教學(xué)狀況，在課堂上聯(lián)系學(xué)生生活實際,，積極踐行開放性原則,，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)策略。初步嘗試數(shù)學(xué)研究的過程,，體驗創(chuàng)造的激情,，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和不怕困難的科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑和反思的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,。

4、深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的輔助作用課題的研究。

在前兩年研究的基礎(chǔ)上,，課題組要在以下四個方面：

(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和促使學(xué)生興趣持久的方法與途徑;

(2)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計理論與實踐;

(3)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)英語的理論與實踐;

(4)應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的實驗,。進(jìn)行梳理和總結(jié)歸納研究材料。爭取20xx年實施課題結(jié)題,。

5,、建立健全學(xué)校教育科研組織機(jī)構(gòu)。形成以校,、組,、個人研究的校本科研網(wǎng)絡(luò)，建立以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí),、案例分析,、校本論壇、教學(xué)反思,、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究,、問題解決,、專家報告、專題講座,、骨干教師與教師對話,、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等基本形式的校本教科研制度，為教師參與校本教科研創(chuàng)設(shè)平臺,、創(chuàng)造條件,，努力提高科研的針對性和實效性。

6,、抓好理論學(xué)習(xí),，提升教師研究水準(zhǔn)，為開展群體性研究活動提供保證,。20xx年在校本科研培訓(xùn)中,，學(xué)校將組織教師選學(xué)《教師素養(yǎng)》、(天津出版社,、張仁賢總主編)的10本書中的科學(xué)素養(yǎng),、專業(yè)素養(yǎng)、理論素養(yǎng)三本書,。各學(xué)科研究組根據(jù)小組研究內(nèi)容選學(xué)《有效教學(xué)聚焦課堂》(天津出版社,、張仁賢總主編)的10本書中的某1—2卷。

7、加強(qiáng)對科研工作的的監(jiān)控,、檢查,、指導(dǎo)、反饋和考核工作,。堅持課題立項務(wù)實性,、堅持研究過程合作性、堅持研究問題的思辨性,、樹立“教師之間的專業(yè)切磋,，反思型科研研究模式，形成重研討,、重實踐,、重反思、重互動的科研風(fēng)氣,，課題研究不做表面文章,，不流于形式，確?？蒲泄ぷ髀涞綄嵦?，收到實效。

8,、加強(qiáng)教育科研的原始資料歸類建檔,，定期總結(jié)。做好研究信息資料的收集,、積累和課題的管理工作,。要及時總結(jié)成功做法，推廣研究成果及工作經(jīng)驗,。認(rèn)真做好教學(xué)信息反饋和典型案例的撰寫和分析工作,，建立對此項工作的評價機(jī)制。并于20xx年中期舉辦課題推進(jìn)交流會,。對好的經(jīng)驗成果,，學(xué)校要積極向《汽車區(qū)教科研》刊物和《網(wǎng)站動態(tài)》專欄推薦投稿，不斷提升學(xué)?？蒲欣碚撍胶蛯嵺`操作水平,。

緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所、延津縣教體局的工作重點,，聯(lián)系我縣教育教學(xué)及教育科研工作實際,，明確我縣教育科研工作目標(biāo)，逐步規(guī)范管理,，有計劃地開展一系列教研工作,，力爭教育科研為我縣的教育教學(xué)服務(wù)。

一、九月

各中心校,、縣直各學(xué)校業(yè)務(wù)校長跟蹤并指導(dǎo)本單位教師的科研課題的研究工作,，力求務(wù)實，以科研帶動課改,，以科研推動教師成長;督促本單位教科研檔案的歸檔工作,。

1、“少教多學(xué)”實驗校做好子課題研究工作,。

2,、在全縣中小學(xué)征集經(jīng)典誦讀實驗校，以之為依托,，開展“中小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀考級管理是實驗研究”,，力求讓學(xué)生多積累經(jīng)典，培養(yǎng)對經(jīng)典的興趣,，自愿報名,，9月20日報齊。我縣將建立市級課題,，建立實驗校聯(lián)系制度,，共同研究，共同進(jìn)步,。

3,、利用利用重大節(jié)日，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作,，活動要有目標(biāo),、有重點,、有計劃,、有落實、有總結(jié),。

4,、開展好已申報其它課題的研究工作。

二,、十月

對開展市,、縣級課題研究的成員進(jìn)行跟蹤驗收，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。組織參與課題研究的教師，開展縣市教科研課題觀摩課申報工作,，要求全員參與,，層層選拔。10月30日前，各鄉(xiāng)校完成初選,，報至教科所,。凡沒有進(jìn)行初選的鄉(xiāng)校，取消觀摩課指標(biāo),。

三,、十一月

對申報的觀摩課進(jìn)行驗收、指導(dǎo),，評出市,、縣級觀摩課侯選人，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽,。

四,、十二月

各單位總結(jié)本學(xué)期教科研工作進(jìn)行總結(jié)，對典型課題,、典型實驗校的經(jīng)驗進(jìn)行反思,。

五、次年三——四月

全縣召開觀摩課比賽,，評出縣級課題觀摩課;評先出縣教科研先進(jìn)單位,、縣教科研先進(jìn)個人。在此基礎(chǔ)上推薦市級觀摩課,、先進(jìn)單位或個人,。

六、五月

組織市,、縣級課題成果獎評審,。

八、六月份

各鄉(xiāng)校對本學(xué)年教科研工作進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題和亮點,，對典型成果進(jìn)行匯總。

九,、組織參加市教科所開展的各項工作,。

未盡事宜，另行安排,。

教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。為此,，我為自己制定了教科研計劃,，來不斷激勵自己進(jìn)步。

一,、自身成長方面：

1,、認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。

2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

3,、認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真參與每一次班級活動,，協(xié)助班主任管理好班集體。

4,、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

二、個人提高方面：

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長,，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

多媒體教學(xué)已被運(yùn)用到我們的課堂中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,，效率的提高。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法，以發(fā)展學(xué)生動手操作能力,。

我們的工作不同于一般的工作,，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的研究性人員,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動中,。因此，要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累,。

一、方向與目標(biāo)：

通過理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實踐,、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及同行,、專家指導(dǎo)等途徑,，努力提高教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力,、信息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力,。力爭通過一年的學(xué)習(xí)和實踐，以最快的速度適應(yīng)教育教學(xué)要求,，并在農(nóng)村中學(xué)生心理健康常見問題及對策研究方面開展研究實踐并有所成果,。

二、步驟與方法：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，盡快適應(yīng)工作需要。

想要熟練利用心理學(xué)專業(yè)知識和心理咨詢專業(yè)技能為來訪者解決心理問題就要求教師需要具備深厚的心理學(xué)理*底,、扎實的心理咨詢技能訓(xùn)練和豐富的實踐經(jīng)驗,，這樣才能按照規(guī)范的程序,，幫助來訪者解決心理問題，而不是直接幫助來訪者解決現(xiàn)實問題,。為此,，需要不斷學(xué)習(xí)，夯實理論基礎(chǔ),。本學(xué)期我擬定重點閱讀《沙盤游戲療法》,、《沙盤游戲中的治愈與轉(zhuǎn)化》、《中學(xué)生心理健康100問》,、《中小學(xué)生心理測量與心理檔案》,、《認(rèn)知行為治療——心理健康問題的應(yīng)對之道》等書有關(guān)心理健康教育的書籍，豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)素養(yǎng),、結(jié)合工作實踐，提高工作能力,。

2,、注重個案研究材料的積累。沒有個案材料的積累,，也就很難

有心理健康教師的收獲和成長,。為此，我要多走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中去,，多了解學(xué)生的思想和心理現(xiàn)狀,，力爭多做個案，逐步積累經(jīng)驗教訓(xùn),，建立規(guī)范的咨詢檔案,，不斷總結(jié)提高咨詢水平。咨詢檔案包括來訪者的基本資料,、心理測試報告,、每一次的咨詢記錄、咨詢效果,、咨詢結(jié)束總結(jié)等等,。珍視每一位來訪者帶給我的經(jīng)驗，在助人自助的過程中形成有價值的個案研究材料,，在量的累積中促進(jìn)質(zhì)的提升,。

3、多學(xué)習(xí),、勤動筆,、善反思,。

除了向書本著作中學(xué),，還要虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗,，借鑒每位教師因材施教、個別輔導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗,，及時做好學(xué)習(xí)筆記和經(jīng)驗描述的記錄,。同時，要善于反思,，教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=成長,。應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉，靠反思推動自己的專業(yè)成長,。積極對個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)不足,、提出改進(jìn)措施,，不斷充實和提高自己。

教科研工作規(guī)劃篇七

各方面進(jìn)步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高孩子自己的各項工作水平,。

一、教學(xué)方面：

我教的是常識,、音樂,、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,，根據(jù)新大綱,、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),，以“照顧全體,、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學(xué)之中,。激發(fā)孩子們的興趣,，使每個小朋友成為教學(xué)活動的主體，使每個小朋友在教學(xué)活動中變得積極主動,，孩子雖小,，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手,，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性,，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。

因此,，我在教學(xué)活動中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字,，畫孩子自己喜歡的作品,，用紙折孩子自己喜愛的飛機(jī)、輪船,、扇子等,，教師在小朋友動手的過程中只作指導(dǎo)或參考，且激勵為主,，讓小朋友孩子自己開動腦筋,，發(fā)揮想象。收到了良好的效果,。

二,、健康衛(wèi)生方面：

我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,，隨時洗手，孩子自己學(xué)穿戴,，做力所能及的事,。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常拖掃教室,、睡房等活動場所,，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴,，時刻關(guān)心每個小朋友的變化和吃喝情況,。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,，盡量做到一切讓家長放心,，孩子們開心，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展,。

三,、安全方面：

以“安全第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則,，重抓安全與衛(wèi)生管理,。以“110”、“火警119”,，教育幼兒不玩火,，向幼兒講述用火知識及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞,，怎樣保護(hù)孩子自己,，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是民警叔叔管制的對象,。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等,，及時排除安全隱患,。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,，對他們進(jìn)行重點教育,。

四、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一起快樂,，一起開心,。還有文藝活動，也讓家長們看到了孩子自己孩子的成長,，這些都能讓家長們更加重視,，更有利于我們工作的開展。

在今后的教育教學(xué)中,，我將更努力鉆研教育教學(xué),，以補(bǔ)不足，爭取更大的進(jìn)步,。

教科研工作規(guī)劃篇八

二,、具體工作

1、明確目標(biāo),，解決問題

通過對《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問題的方法：

（1）在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析，提出若干對策,；

（2）在課堂上強(qiáng)化學(xué)生主人翁的意識,，督促學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的主人；

（3）教師的觀念與行為對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響,；

（4）怎樣對學(xué)生的課堂積極性進(jìn)行有效性評價,。

2、扎實有效,實施規(guī)范化的課題管理

我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作,，做到課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上課后及時反思并做好教學(xué)行為記載，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料。同時與學(xué)校課題相融合,，開展研討課的活動形式,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。加強(qiáng)課題過程管理,，不斷完善方案,。

三、工作要點：

1,、學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),。

2、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)大綱,、教材,，明確各章節(jié)的重點、難點,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案。

3,、加強(qiáng)集體備課（每周至少1次）,，搞好教學(xué)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量,，發(fā)揚(yáng)公平競爭,，取長補(bǔ)短，友好合作的精神,，共同提高,。

4、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評價表,，加強(qiáng)對上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促,，認(rèn)真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學(xué)活動,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，學(xué)好數(shù)學(xué)。

5,、加強(qiáng)聽課,、評課活動。及時評價,、反饋信息,，并做好記錄，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

6,、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，進(jìn)一步更新觀念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

7、從實效出發(fā),，嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動,，要求教研活動課題化，形式多樣化

8,、以“精講,、互動、高效”為指導(dǎo),，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量,。

9,、以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力,。

10,、教師參與課題研究，重點研究如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識,，發(fā)展能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，我將全身心投入到工作中,，為做好自己的本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),、潛心研究,，爭取我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新、更大的飛躍,。

教科研工作規(guī)劃篇九

有人說教師的工作是一一份良心活,，對此，我深表贊同,。

因為這份工作應(yīng)對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔(dān)不起這樣的職責(zé),，但老師必須要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

教科研工作規(guī)劃篇十

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的`積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

2,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加大精神建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

4,、做好安全、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點名,，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

6,、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育,，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,。堅持用普通話，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。

7、在新生開學(xué)前做好家訪工作,，并做到有訪有記載,。及時做好個別教育，不岐視差生,，要愛護(hù)每位幼兒,，與家長密切配合，共同教育好幼兒,。

8,、在備課中，積極與其他教師共同研究,，全面合作,，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,。

9、總之,，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。

教科研工作規(guī)劃篇十一

1.以201x版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo),，鼓勵教師研磨教材，創(chuàng)新方法,，突破難點,，努力建設(shè)以學(xué)為主的課堂,，通過教材“文本解讀”備課會暨新課標(biāo)解讀培訓(xùn)會，小班化聯(lián)盟校小學(xué)英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動等發(fā)揮學(xué)科課改項目的輻射力和影響力,，多元探索以學(xué)生為中心的有效課堂教學(xué),。

2.立足單元目標(biāo)整體設(shè)計，繼續(xù)深化三項教研主題活動,。

3.以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測調(diào)研為抓手,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和指導(dǎo)，通過數(shù)據(jù)分析與學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，提供解決策略，幫助教師改進(jìn)教學(xué),，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果。

4.通過組織全區(qū)五年級學(xué)生的英語書寫評比活動,，全面提高學(xué)生英語書寫能力和書寫質(zhì)量,。

（二）促均衡

1.改進(jìn)教研方式，規(guī)范教研流程,。通過集體飛行調(diào)研和教研員個體調(diào)研等活動的開展,，促進(jìn)農(nóng)村及薄弱學(xué)校教育的均衡發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校聯(lián)系人的工作力度,，做好聯(lián)系人工作的學(xué)科間合作和教育扶持工作,。

2.通過舉行農(nóng)村英語教師英語簡筆畫現(xiàn)場評比,、小班化聯(lián)盟小課堂教學(xué)評優(yōu)活動和部分農(nóng)村學(xué)校連片教研活動,，切實提高農(nóng)村教師及薄弱學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

（三）抓培訓(xùn)

1.通過16學(xué)時和90學(xué)時的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等多項工作的開展，切實做好教師培訓(xùn)工作,。

2.通過學(xué)科研究課題的深入開展，多方位提升教師教學(xué)素養(yǎng)和教研能力,。

教科研工作規(guī)劃篇十二

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究

1,、進(jìn)一步掌握扎實的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識,，及教育科研相關(guān)的知識,，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念,，把理論結(jié)合實際,，走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實際去研究,。

3,、通過多方面的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)信念,。

1,、積極參加各種專家講座，并認(rèn)真做好筆記,，寫好感想,；

3、虛心向同伴學(xué)習(xí),，積極參加各種教研活動,，認(rèn)真聽課、評課,，每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

1、結(jié)合學(xué)校,、科組的課題,，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，有針對性進(jìn)行備課,，設(shè)計教學(xué)活動,、教學(xué)環(huán)節(jié)。

2,、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量,。

3,、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學(xué)生知識現(xiàn)狀,、興趣的聯(lián)系,，力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。

4,、運(yùn)用不同教學(xué)手段,。

2、每學(xué)期上一至兩節(jié)成果展示課,；

3,、班級絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力。