在日常的學習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

孫子兵法閱讀心得篇一

《孫子兵法》不應該被只看做兵法,，而是一部教人解決問題的書籍,。可以這樣講,，世界上的大多數問題,，都可以通過《孫子兵法》解決。

《孫子兵法》很強調“知”,，而且其理論也都是圍繞“知”而展開的,，有了“知”，才能有“謀”,，而有了“謀”才能有“行”,。如果沒有“知”，就不能“謀”,，不能“謀”談何“行”,。

《孫子兵法》里的“知”有幾個意思：

第一是知道事情的各個方面的情況，知道了事情的各個方面情況,，你才能根據這些情況針對性的采取行動,。

第二是知道別人看不到的地方，一件事情,，普通人只能看表面,，聰敏人看第二層，智慧的人看第三層,，境界越高,，看的越深，就越能見到很多別人看不到的地方,，而這些地方都是勝利的根本,。(一支股票漲了一塊錢，一般的人只看到這股票漲,，就跑去跟買,，老股民知道這股票上漲的空間很小了，到了賣的時候,。資深股民知道這股票脫離了市場本質,，已經被操縱了。別的莊家知道這股票被操縱了,，還知道操縱的手法,，知道什么時候跌什么時候漲。如果沒有足夠深刻的見地認識,，你能贏嗎?)

第三是知道事情發(fā)展的規(guī)律,，很多事情雖然很復雜，但很多事情都有其大致的規(guī)律的,，這就是老子說的“道”,，孫子說，知道事情的發(fā)展規(guī)律,，能避免,，能提前應對，能正確的處理,，所以,，對事情的發(fā)展要有足夠預見力。

第四是知道自己,，無論你處理事情,，你和別人對弈，無論你做什么,，這里面都有一個很關鍵的因素,，就是“自己”，在這些里面,，“自己”始終都是一分子,，所以說，了解自己,，知道自己,，是成功的第一步，知道自己能做什么,，適合做什么,，缺點什么,，才能正確的將自己的才能展示出來。

除去這些外,，《孫子兵法》還有一些很深刻的理論,，都是很有意思的話，也有很深邃的智慧,，如果你不能將整本書都仔細研究的話,，也可以根據你的情況，挑出這些話,，有空的時候琢磨一兩句,，也是很有益處的。列舉幾句“廟算多者勝,?！薄肮时F勝，不貴久,?！薄吧媳ブ\，其次伐交,，其次伐兵,，其下攻城，”“知己知彼,?！钡鹊取?/p>

這是一本包含了很多智慧的書,，大家平時也可以多讀一讀,，增長知識。

孫子兵法閱讀心得600字

孫子兵法閱讀心得篇二

“兵者,，國之大事,，死生之地，存亡之道,，不可不察也”,， 這句話出自《孫子兵法》?！秾O子兵法》為春秋時期孫武所著,，被譽為“兵學經典”。唐王李世民說:“觀諸兵書,，無出孫武,。”日本松下電器創(chuàng)始人松下幸之助說：”《孫子兵法》是天下第一神靈,，我們必須頂禮膜拜,，認真背誦,，靈活應用，公司才能發(fā)達,?！北ㄊ侵\略,，謀略不是小花招,，而是大戰(zhàn)略，大智慧,?！秾O子兵法》無論是在軍事方面、商業(yè)方面,、經濟方面還是其他各個方面,，《孫子兵法》都起到極其重要的指導作用。

《孫子兵法》共13篇,，分為《始計篇》,、《作戰(zhàn)篇》、《謀攻篇》,、《軍形篇》,、《兵勢篇》、《虛實篇》,、《軍爭篇》,、《九變篇》、《行軍篇》,、《地形篇》,、《九地篇》、《火攻篇》和《用間篇》,。在這之中,，我認為“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也”是這其中最重要的主導思想,，是孫子兵法的靈魂和核心,。

不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也,。這句話出現在《謀攻篇》中,，意為不動用武力，讓敵人的軍隊喪失戰(zhàn)斗能力,，從而使己方達到完勝的目的,。在孫子看來，“不戰(zhàn)而屈人之兵”是作戰(zhàn)中最好的策略,。常言道：“傷敵三千,，自損八百”,，戰(zhàn)爭本身就是損人傷己的事，訴諸武力,，損耗極大,，破壞也極大，不動武而用軍事威脅,、經濟手段等都更有利于本國,，當今大多數國家遇到糾紛也很少直接訴諸武力的。歷史上許多的戰(zhàn)役,、戰(zhàn)斗都是如此,。

例如平津戰(zhàn)役。1948年11月下旬,，東北野戰(zhàn)軍根據中共中央部署,，秘密跨越長城入關，會同華北野戰(zhàn)軍完成對北平,、天津,、張家口、之敵的戰(zhàn)略包圍和戰(zhàn)役分割,。49年1月10日,，中共中央決定成立由林彪、羅榮桓,、聶榮臻3人組成平津前線總前委,。為了使北平這座舉世聞名的古都免遭破壞，解放軍決定讓傅作義率部起義,，派出代表和傅作義接觸,。由于中共的耐心工作和各界人士的督促，傅作義最終順應人民的意旨,，接受中共提出的和平解放北平的條件,，率部起義出城接受改編。同時,，解放軍進駐北平,，北平宣告和平解放，這就是不戰(zhàn)而屈人之兵最好的戰(zhàn)例,。歷史證明,，不戰(zhàn)而屈人之兵是戰(zhàn)爭中最好的策略。一方面避免了許多損失,，另一方面又能使敵人屈服,。所以孫子認為“不戰(zhàn)而屈人之兵”是善之善者也。

不使用武力，讓敵人的軍隊喪失戰(zhàn)斗能力,，從而使己方達到完勝的目的,，這只是“不戰(zhàn)而屈人之兵”字面上的意思。以最小的代價,，用最少的時間,，花最少的精力，去得到最好的結果,，以獲得最大的利益才是這句話的本意,。

就拿上課來說吧，假如我上課的時候認真聽老師講課,，即使下課和放學再怎么玩,，我還是能從容應對老師布置的作業(yè)和考試，因為我已經在課堂上把老師所講的都消化吸收了,。我只花出了很少的時間，卻得到了最大的學習效果,，這才是“善之善者也”,。相反，如果我上課時不聽講,，就算下課和放學再怎么翻書,，再怎么補課，花再多的努力,，都不如上課認真聽講的效率高,，付出了更多的時間和精力，卻達不到滿意的學習效果,，這就不能算是“善之善者”,，也就違背了“不戰(zhàn)而屈人之兵”的道理。這也是“不戰(zhàn)而屈人之兵,，善之善者也”的一種體現,。

“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也”這句話,，不僅在軍事上十分有用,，商業(yè)、經濟或者生活的方方面面都有它的用處,。就像英國皇家空軍元帥約翰?斯萊瑟所說的,，孫武的思想有驚人之處——把一些詞句稍加變換，他的箴言好像是昨天剛寫出來的,。兵法不是小花招,，而是大戰(zhàn)略，大智慧。希望我們都能銘記孫子的“不戰(zhàn)而屈人之兵,，善之善者也”這句話,，以最少的時間，最小的代價,，最少的精力,，得到最大的利益，最好的結果,。

孫子兵法閱讀心得篇三

孫子兵法十三篇,，襄括了兵戰(zhàn)之中各重要方面的問題，以樸素的辯證分析了兵戰(zhàn)中應采用的方式與方法,?！秾O子兵法》既是一部軍事經典著作，又是一部光輝的哲學著作,，是我國燦爛的古代文化中一份珍貴的遺產,。孫子在書中揭示的一系列具有普遍意義的軍事規(guī)律，不僅受軍事學家所推崇,，在經濟領域,、領導藝術、人生追求甚至班級管理等方面,，也有著千絲萬縷的聯系,。

《孫子兵法》在用人方面有獨到之處，“將者,，智,、信、仁,、勇,、嚴也”，智勇作為將領內在素質可以量化考核,，為將者的差別只在高低之分,。在《始計篇》中提出“主孰有道，將孰有能”強調將帥在治理軍隊,、領導部屬時要賞罰分明,、恩威并重;“智、信,、仁,、勇、嚴”是將帥必須具備的五種能力;“兵者,，國之大事,，死生之地,，存亡之道”這里的“兵”是“懂得用兵的將帥”，孫子十分重視將帥在戰(zhàn)爭中的作用,，這就如一個領導的藝術,。又如，“知兵之將,，生民之司命,，國家安危之主也”(作戰(zhàn)篇)這些強調的都是將帥的重要性。其實,，對于士卒,，也強調了其作用?！耙曌淙鐞圩印?地形篇)一個單位,，或者班級強調團隊合作，關愛下屬,，培養(yǎng)他們的忠誠度和歸屬感也是必要的,。“將聽吾計,，用之必勝,，留之。將不聽吾計,，用之必敗，去之,?！币粋€單位或班級也是一個團隊，團隊合作是重要因素,，如果不能同心協力,，必然會出亂子。當然班級中,，學生還是以教育為主,，不能去之。

“夫未戰(zhàn)而廟算勝者,，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者,，得算少也。多算勝少算,，而況于無算乎!”(始計篇)戰(zhàn)爭的決策者一定要在戰(zhàn)前做周密的計劃,，對戰(zhàn)爭中可能出現的種種情況做出不同的估計和安排，也就是說,，要打有準備之仗,。這點對人才管理作出了很好的詮釋，面對日益復雜環(huán)境，面對更高要求,。一個學年度開始時,，班級要制定本學期的計劃，如果什么都不準備,，就會產生盲目性,。

商場如戰(zhàn)場，在和平環(huán)境中孫子兵法更多用在企業(yè),。在“故殺敵者,，怒也;取敵之利者，貨也”(作戰(zhàn)篇)要使軍隊英勇殺敵,，就應該激發(fā)士兵同仇敵愾的士氣;要想奪取敵人的物資,，就必須借助于物質獎勵。企業(yè)若要在競爭中立于不敗之地,，成為一個頗具戰(zhàn)斗力的團隊,，就應該提倡一種“同仇敵愾”的企業(yè)精神。正所謂“上下同欲者勝”(謀攻篇)一樣的道理,。企業(yè)良好的績效管理還需要輔之激勵手段,，如物質獎勵。隨著人們對需求的不斷提高,，從生理需要慢慢上升到尊重的需要和自我實現的需要,，所以有時候在會上的一番表揚可能來得更有效。這點于“夫兵形像水,，水之形,，避高而趨下;兵之形，避實而擊虛”(虛實篇)中強調的“避實擊虛”的效果一樣,。要盡量做到投其所需,，去滿足他們渴望得到的需求，實現激勵最大化,?！肮柿钪晕模R之以武,，是謂必取”(行軍篇),，孫子在治軍上強調文武兼施，賞罰并重,。班級管理如果在班干部的分工做到投其所好,，學習運用激勵手段，就能提高學生積極性,，形成良好的團隊氛圍,。

我們利用《孫子兵法》中所蘊育的不變的真理內核,，往往可以立于難敗之地。只要一個組織,，無論公司,、甚或班級，就有競爭,，就有管理,，《孫子兵法》就有用武之地。如“知己知彼,，百戰(zhàn)不貽”,，無論在教育學生的過程中，這都是必須的,。不了解情況,，就像緣木求魚一樣的難。中國最偉大的老人家孔夫子曾經說過:“有教無類”“因材施教”是每一個老師對于學生的教育的基本要求,。做到了解學生的特點,，掌握學生的愛好，引導學生的需求,，孔子說:“學之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！蔽艺J為,，這才是教育的最高境界。也就是“知己知彼,，百戰(zhàn)不貽”的最好闡釋,。

《孫子兵法》不僅僅是一部戰(zhàn)略寶典，它已在各個領域發(fā)揮其不可比擬的作用,。學習“孫子兵法”，真的感受到中華文化的深厚與精髓,。今天我們所做的一切,，我們的老祖宗原來在數千年前就已認知和分析得如此確切與深透，使我們不得不深深感嘆前人的偉大和華夏文明的精深,。不過,，孫子兵法博大精深，還需要我們在今后的日子里仔細揣摩,，不斷實踐和回顧,。

孫子兵法閱讀心得篇四

如果說《武穆遺書》是武俠小說中的兵學圣典，那么《孫子兵法》絕對是中國古代軍事文化遺產中的瑰寶,。李世民說：“觀諸兵書,，無出孫武”,，可以說孫武可以稱得上是中國乃至世界的兵法之祖。這段時間我參讀了書中的“始計篇丶作戰(zhàn)篇和謀攻篇”,，頗有收獲,。

《始計篇》中孫子提到：“兵者，國之大事,，死生之地,，存亡之道，不可不察也,。故經之以五事,，較之以計，而索其情：一曰道,，二曰天,，三曰地，四曰將,，五曰法,。”戰(zhàn)爭是國家的大事,，必須從道義丶天時丶地利丶將領丶組織結構五個方面,，將雙方各種情況進行考察分析后，預測是否能夠獲勝,，再選擇出兵與否,。這其實就是當今swot分析法(優(yōu)劣勢分析法)，它常用于制定集團的發(fā)展戰(zhàn)略和分析競爭對手,。我認為,，我們在日常學習生活中，也應該應用這種方法,，與身邊的同學朋友相互比較,，分析自己的優(yōu)劣勢，揚長補短,，使自己不斷進步,。不過孫子的思想不能完全照搬，這是為什么呢?因為《孫子兵法》畢竟是一部軍事理論著作,，它強調以強勝弱,，不是以弱勝強，比別人弱,，就不要戰(zhàn)丶不能戰(zhàn),，戰(zhàn)必敗矣。在比賽中,，如果我的實力比別人弱,，難道我就棄權不比了嗎?顯然孫子的思想也是具有局限性的,，即使不如他人，我們也應該努力求勝,。

《作戰(zhàn)篇》中強調戰(zhàn)爭最重要的是速勝,，他提到：“夫兵久而國利者，未之有也”,，戰(zhàn)爭曠日持久,，消耗的人力物力不斷積累，國家就變得疲憊,，國力就會衰弱,，所以就算贏得了戰(zhàn)爭，對國家也沒有益處,。學習工作也是這樣,，起初定了目標，如果因為各種原因拖延行動,，到最后它也僅僅是個目標,，讀后感.這里我所強調的不是為了最快達成目標不擇手段，而是定了計劃就不要拖延,，要為了實現它盡最大的努力,。這個篇節(jié)中也講到，善于用兵的人,，是懂得將敵軍的資源化為己有,，減輕自己國家的負擔。諸葛亮草船借箭就是最好的例子,。企業(yè)競爭中,，如果能夠將競爭對手的人力資源搶占過來，那么對競爭對手的經營會造成一定的沖擊,，削敵壯己,。

最后是《謀攻篇》，這篇的思想精要可以用一句話概括就是：不戰(zhàn)而屈人之兵,。他被孫子譽為是“打仗用兵的最高境界”,。凡是戰(zhàn)爭，必定是要付出代價的,，但是如果利用高深的謀略讓敵軍不戰(zhàn)自敗，就獲得了全面勝利的利益,。企業(yè)競爭也是一樣,，如果通過商業(yè)間諜讓競爭對手內部集團人心渙散，自我瓦解,，那樣企業(yè)就能避免消耗大量財力物力來取得競爭的勝利,。

讀了《孫子兵法》前三篇,，我發(fā)現《孫子兵法》也不像傳說中那樣神秘莫測，而是平凡的道理而已,，只是我們習慣于將孫子看做圣人,，把他的兵學著作看做天書而已。我了解到,，外國對《孫子兵法》的推崇是很高的,，美國人將它靈活運用于戰(zhàn)場，日本人將它運用于商場,，日本二戰(zhàn)后經濟僅用20多年就恢復有很大原因就是因為在經濟中采用了孫子的思想,。所以，我們也應該重視起來,，認真學習體會其中的思想精要,，把它運用到學習生活，國家建設當中去,。

孫子兵法閱讀心得篇五

放假前,，老師給我們布置了作業(yè)看《孫子兵法》。之前看過拼音版的《孫子兵法》,。我或多或少知道一些知識,，但是拼音版比較簡單，我們男生也不好奇,。正好老師給了我們每個人一個少年版的《孫子兵法》,。滿足了我的好奇心?？戳诉@本書,，很佩服孫子寫了這么好的古代兵法書。

本書共分13個部分,，包括第一計劃,、作戰(zhàn)、求功,、軍事形式等,。每個部分都有原文、譯文和例子,。讓我們看起來更容易理解,，更有趣。而且每一個都那么精致,。主要寫了一些歷史戰(zhàn)役,，將軍們在什么情況下用什么樣的策略取得了勝利。首先,，孫子從戰(zhàn)略的角度總結了九個不同作戰(zhàn)區(qū)域的基本特征,，論證了它們對官兵心理狀態(tài)的影響,。然后孫子推崇戰(zhàn)略進攻，主張深入敵國作戰(zhàn),。他認為這樣做的好處是讓士兵服從命令,，努力戰(zhàn)斗，就地解決部隊休整,，勇敢無畏,。然后，結合戰(zhàn)略突襲的特點,，孫子重視維護軍隊的團結,。

“引起人而不引起人”,。這句話不愧是《孫子兵法》中最高的,，短短七個字就讓我體會到了學習的真正法寶,。如果你在學習，別人來找你玩,，你會怎么辦,？想必大部分人都會選擇玩。這樣就不是“造成人而不造成人”,。那么,，什么是“引起人而不引起人”？比如你和朋友玩了很久,，再玩就是瘋了,，浪費時間。這時候可以靜心看書,；朋友沒有玩伴,，還會玩嗎？我只能回來學習,。表面上看這是給朋友的好處,，其實是給自己的好處?！瓤梢赃m量玩耍放松大腦,，又可以及時學習，不浪費時間,。

《孫子兵法》不僅是一部軍事經典,，也是一部輝煌的哲學著作，是我國燦爛的古代文化,。這本書里表現出來的足智多謀,，愿意思考，急，守紀律,，這些都是值得我們學習的，能讓我們在以后的學習中取得好成績,，讓我受益匪淺,。

孫子兵法閱讀心得篇六

《孫子兵法》又稱《兵策》《吳孫子兵法》《孫子十三篇》全書共有13篇。共5900余字為春秋時代著名軍事家孫子所著,，又是我國古代最早也是最著名的一部軍事著作,。

孫子來到吳國在伍子胥的極力推薦下受到吳王闔閭的召見。孫子向吳王獻上自己苦心鉆研,，蔚為大觀的兵書13篇,。后來得到吳王的賞識之后，輔佐吳王破強楚,，伐齊晉,，為吳國立下了不朽的功勛。

《孫子兵法》計,，自成體系,，獨放異彩，又與其他各家互相融通,，相映生輝,。承襲了江上管仲等傭兵制服之策，如其中陰陽,，利害,，神速，戒備等,，集中了中華古代先哲們的智慧,。也流傳后世，千古不衰,。

在13篇中取得勝利的手段,，不光只有武力，而是才用手段讓敵軍投降,，如學習一樣,，只會私下公布是走不長遠的，只有去創(chuàng)造出一個適合自己的方法,，才會真正的成功,，也只有這樣才會讓自己走的更長遠。第三篇,。寫自己一定要有自知之明,，萬不可沖動，要做好準備，機會也只會給有準備的人,。第六篇告訴我們,，我們一定要團結一致，中間既有競爭,，也要互相幫助,，這樣才會使自己變得更強。這一切的一切都與當今世界密不可分,，其中所蘊含的思想哲理,，是值得我們去借鑒的。第七篇告訴我們如何已與為止已患為利,，奪取會戰(zhàn)的先機之利,。這也要告訴我們，即使在休息的期間也不要放松自己,，一定要努力,，學習像逆水行舟一樣，不進則退,。

書中所蘊含的兵法中的攻防,，奇正，剛柔比己,，主客,，勞逸等對立關系的互相轉化的法則，充分表現了樸素唯物論和辯證法思想,，具有進步意義,。

孫子兵法閱讀心得篇七

這本書很多人都讀過，可是往往理解不夠深入,。首先,，所謂“兵家”，其實是一種世界觀,，講的是一種競爭關系,。競爭是自然界的常態(tài)，一旦有競爭,，就必然有勝利者和失敗者的區(qū)別,，甚至不是生存就是死亡。這本來是不爭的事實,。很可惜,，許多人給它賦予了玫瑰色彩，或者加上很多其他的道德偏見,，把本來簡單的局面模糊化了,。其結果,，是犯了錯誤而不自知。

大自然也有十分和諧的一面,。萬物生長,，互利共贏，生生不息,。關于和諧與循環(huán),，另外一本書講得很充分，那就是《易經》,，暫不詳述。有人認為,，《易經》偏陽,，《孫子兵法》偏陰。本質上,，這兩者都是關于“信息是否對稱“的運用,。與人相處共事，以和諧為目的,，必須以誠相待,，盡量雙方交換的信息對稱、透明,，雙方共贏,。與人競爭關系，以斗爭為目的,，必須以詐為立,，盡量使雙方信息不對稱，讓對方掌握自我的虛假信息,，而自我卻掌握對方的真實狀況,，在斗爭中立于不敗之地。現實生活中,，很多人的錯誤,，恰恰是搞反了，與家人相處時使用了兵法模式,，與競爭對手的相處過程中選擇了不設防的和諧模式,。

言歸正傳。很多人以為《孫子兵法》講的就是“兵者,，詭道也“,。滿肚子陰謀詭計，就能夠天下無敵了,。恰恰相反,，《孫子兵法》講的謀略,，常常是公開的陽謀，并且潛藏在公開的事物之中,。孫子認為,，獲得勝算的方法，靠的是八個字：“知彼知己知天知地”,。很多人以為原文里面是“知己知彼,，百戰(zhàn)百勝“。那是誤解,。原文是”知彼知己,，百戰(zhàn)不殆“。這是說,，知彼比知己重要,，了解對手比了解自我重要，這樣打起仗來才不會有危險,，而不是盲目追求什么“百戰(zhàn)百勝”,。然后，有了實力,，有了天時地利人和,，想不贏都難。

從實踐者的角度,，如果只用三句話概括《孫子兵法》,，那就是：“不戰(zhàn)而屈人之兵”，“以正合,，以奇勝”,，“出其所必趨也”。如果只能濃縮成一句話,，那就是：“善戰(zhàn)者,，致人而不致于人“。如果只能用一個字概括,，那孫子兵法的妙處就是一個字：“無”,。敵方有形，我方無形,。敵方呆板,，我方計謀變化無窮。

孫子曰：“故上兵伐謀,，其次伐交,，其次伐兵，其下攻城”,。做一件事情,，如果能夠經過謀略,，而不是“打打殺殺”，那是最高境界,。如果做不到,，那就能夠經過交際、交流,、軍事威懾,、人事關系等等軟實力，解決問題,，也是極好的,。實在不行再打。打的時候萬一不能智取,，最終才是強弓硬弩攻城,。所以必須慎戰(zhàn)，那里面有三個原則必須遵循：“非利不動,，非得不用，非危不戰(zhàn)”

孫子兵法閱讀心得篇八

放暑假前,，教師給我們布置的假期作業(yè)閱讀《孫子兵法》一書,。以前，我讀過拼音版的《孫子兵法》,。多多少少了解一些知識,，但拼音版的資料比較簡單，對于我們男生來說好奇心不大,。正好教師發(fā)給我們每人一本少年版的《孫子兵法》,。滿足了我的好奇心?？戳诉@本書后,，我很佩服孫子能在古代戰(zhàn)爭時期寫出這么好的兵法書籍。

這本書分13個部分,，有始計,，作戰(zhàn)，謀功,，軍形等,。每個部分都有原文，翻譯,，戰(zhàn)例,。使我們看著更易懂，更趣味,。并且每篇都那么精妙絕倫,。主要寫了一些歷史戰(zhàn)役,，將帥們是在什么情景下運用什么樣的戰(zhàn)略取勝的。首先孫子從戰(zhàn)略術上,，概括了九種不一樣作戰(zhàn)地區(qū)的基本特點,，論證了它們對官兵心理狀態(tài)的影響。之后,，孫子推崇戰(zhàn)略出擊,，提倡深入敵國進行作戰(zhàn)，認為這樣做具有使士兵聽從指揮,，努力作戰(zhàn),，就地解決部隊休養(yǎng)，士兵勇敢無畏等優(yōu)點,。然后,，孫子結合戰(zhàn)略突襲行動的特點，重視堅持軍隊的團結一致等,。

“致人而不致于人”,。這句話不愧為《孫子兵法》之最，短短7個字使我領悟到了學習的真正法寶,。如果你正在讀書學習,，別人來找你玩，你會怎樣做?想必大多數人都會選擇去玩,。這樣就不是“致人而不致于人”了,。那么，怎樣才算“致人而不致于人”呢?比如說你和朋友已經玩了很長時間,，再玩就是瘋玩,、浪費時間了。這時,，你就能夠靜心去看書;當朋友沒有了玩伴,，他還會玩嗎?也只能回來學習了。這表面看是朋友受益,，其實更是自我受益——不僅僅適量小玩休息了大腦,，還做到了及時學習，不浪費時間,。

《孫子兵法》既是一部軍事經典著作,，又是一部光輝的哲學著作，是我國燦爛的古代文化,，這本書里表現出來的隨機應變,、肯動腦筋、抓緊時間,、遵守紀律都值得我們學習,，這樣能使我們在以后的學習中取得好成績,，更讓我受益匪淺。

孫子兵法閱讀心得篇九

本好書,，會讓你感動,，會讓你有空靈飄逸感，會讓你百看不厭,，會讓你捧腹大笑閱讀作為人類最好的學習方式之一,，自有書籍文字伊始，人類就在閱讀中傳承著文化,，開啟心智,。而一些經典名著的閱讀，更是人類思想文明的精華,，值得后人去研究,，發(fā)現。

人們都說孫子留下的《孫子兵法》既是一部軍事中的經典著作,，又是一部光輝的哲學著作,，也是我國燦爛的古代文化中一份珍貴的、獨一無二的遺產,。孫子在書中揭示了許許多多的軍事規(guī)律,，不僅受到了軍事學家的推崇備至，在經濟領域,、領導、人生追求甚至家庭關系等方面,，也有著千絲萬縷的關系,。

孫子在兵法中貫穿了人在戰(zhàn)爭中的決定地位。提出了“主孰有道,，將孰有能”強調將帥在治理軍隊,、領導部屬時要賞罰分明、恩威并重;“智,、信,、仁、勇,、嚴”是將帥必須具備的五種能力;“兵者,，國之大事，死生之地,，存亡之道”這里的“兵”是“懂得用兵的將帥”,，孫子十分重視將帥在戰(zhàn)爭中的作用，因為他們能夠決定幾萬人的生死存亡,。又比如說：“知兵之將,，生民之司命,，國家安危之主也”(作戰(zhàn)篇)這些強調的都是將帥的重要性。其實,，對于士兵,，也強調了他們的作用。

僅僅是這一篇,，就讓我明白了許多知識,，由此，就可以看出孫子兵法的重要了,。

孫子兵法閱讀心得篇十

《孫子兵法》這本書主要寫了一些歷史戰(zhàn)役中的將帥們都是運用什么樣的戰(zhàn)略取勝的,。孫子是想要告訴將帥們：“兵者國之大事也生死之地存亡之道不可不察也?！币馑季褪钦f軍事是國家的大事關系到國家的生死存亡這本書不能不看的,。

《孫子兵法》既是一部軍事經典著作，又是一部光輝的哲學著作,，是我國燦爛的古代文化中一份珍貴的遺產,。孫子在書中揭示的.一系列具有普遍意義的軍事規(guī)律，不僅受軍事學家所推崇,，在經濟領域,、領導藝術、人生追求甚至家庭關系等方面,，也有著千絲萬縷的聯系呢!

從書中我了解到《孫子兵法》是我國最早的軍事理論專著,，從它誕生起到現在已經有兩千多年歷史了。全書共有“計篇”,、“作戰(zhàn)篇”,、“謀攻篇”等13篇。里面有許多精彩的戰(zhàn)例,，像計謀篇中的“武王牧野誓師滅殷商”,，作戰(zhàn)篇的“商鞅立法獎軍功”等等都是大家熟悉的故事?！秾O子兵法》中的謀略規(guī)律就是“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，這是流傳至今的真理,，更說明了孫武是一個非常偉大,、杰出的謀略家與軍事家。

《孫子兵法》中的各種戰(zhàn)術,、策略不僅在軍事有著重要貢獻,，而且深入到政治、外交、企業(yè)經營等社會生活的各個方面,，成為人類的優(yōu)秀文化遺產,。當今世界上有許多國家都在研究《孫子兵法》，甚至把它視為兵法謀略經典,。

《孫子兵法》真不愧是我國的瑰寶,，歷史上一顆璀璨的明星!

孫子兵法閱讀心得篇十一

――如果將毛澤東對《孫子兵法》的推崇，歸之于統戰(zhàn)需要,，而不是戰(zhàn)爭實踐的檢驗,，這個貌似很不合理。

這如果不是暗諷,，那就是典型的倒因為果,。

”大象公會“的文章讀過不少，并給朋友推薦,，鼓勵其將來寫出類似的文章,。”大象公會“該篇文章深夜推送,，一頓飯的功夫有近2萬點擊,、一百多個點贊。雖然也知大象公會文章重在知識,、見識,、見聞，而非立論說理,。但該文與親身經歷和認知實在相悖,，乃至不吐不快。