在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

違反班級紀律檢討書篇一

尊敬的xx：

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識，以及再也不在上課的時候講閑話的決心.

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在早自習的時候說話,，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

我要避免這樣的違反紀律的事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年x月x日

違反班級紀律檢討書篇二

尊敬的老師：

這次犯錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學就三令五申,，一再強調班級紀律，提醒學生不要違反班級紀律,，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視班級頒布的重要事項,，當成了耳旁風,，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度,。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的.良好環(huán)境，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,。

我在家也待了半個月了,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。

我真誠地接受批評,，并愿意接受班級給予的處理,。

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

違反班級紀律檢討書篇三

尊敬的學校領導:

今天,，我們上了一堂紀律非常不好的語文課。這節(jié)是由科學老師來上的,，其實科學老師也是語文老師,，因為工作太多了，所以被調到了科學這一科了,，科學老師說我們班的紀律很好,，所以想給我們班上一節(jié)語文課。

開始上課的時候還很安靜,，可是當老師讀課文的時候,，我們哈哈大笑，黎老師和其它（他）班的'一個老師都在后面聽課,。我心里想：“老師讀的一點都不好笑,，你們知道嗎？那聲音才叫好,，我實在忍不住看你們朝（嘲）笑老師，那時候我很生氣,！”可當我們讀完課文的時,，我們還在那嘲笑老師，甚至有的還在那傳紙條,，可是我們班的黃小泰同學沒有笑,，什么也沒干，就在那認真的聽老師講課,，其實我也可以這么做,，只是我一直在開小差。

等下課的時候,，黎老師說：“三（3）班的老師說我們班的紀律一直這樣差嗎,？”這時，我們才反悔了,，對不起,，黎老師我們以后要向小泰學習，當一個好學生,！

檢討人：

時間：

文檔為doc格式

違反班級紀律檢討書篇四

尊敬的學校領導:

我是戲劇影視文學系xx級二班的李xx,。說真的,我從小寫過很多檢討書,可以稱之為道中高手,可是這次,我想了好久,卻仍不知如何下筆,?；蛟S在我看來,，人生總是在重復中度過的，也因此我才對寫檢討有些麻木了,。

但這次卻不知為什么,，我竟有些不知下筆，大概是自己都知道自己這次犯的錯太多太大,，所以竟無以言語,。輔導員在以前開系會的時候，我總是埋頭干其他的事情,，很少認真聽過——除了剛進大學校門開的那次系會——因為我總覺得我只要稍微注意下,，就不會觸及校規(guī)校紀。但我終究還是忘了,，我這懶惰的本性,。而我這懶惰的本性在上學年下學期的時候，發(fā)揮到了無以復加的極致,。每天昏昏迷迷,，終日不知學習，反而以其他理由來逃脫曠課的責任,。

我上大學以來,，竟然還不知道校規(guī)校紀的作用，但是,，我想,，現在我知道了。如果每個人都像我一樣,，放任自己,，而不去上課，那這個學校還是什么學校呢?正是因為校規(guī)校紀的存在,，才使我們不得不去上課,，才能維持住學校的日常教育生活。

后來,，在五月中旬的時候,，系里的老師找到了我，并跟我進行了不止一次的談話,。當老師告訴我曠了多少節(jié)課時,，我才感到太過吃驚，沒想到自己竟在短短的半學期內,，曠課就達到了60多節(jié),。我一時之間，竟不知所措,。后來我寫了份檢討交了上去,，并說自己在這學期剩下的時間里,，不再曠一節(jié)課，遲到一次,。我做到了,。

這期間，我有時候想,，我是不是真的應該離開一會兒了,，這個問題纏繞了我很長一段時間。但是我卻一直下不了這個決心,。這學期開全體系會老師通報上學期的處理情況時,，我突然想起一個自己以前從來沒有問過自己一個問題：我為什么要逃課?是啊，我為什么要曠課?學生的本職不就是學習么?在大學生活這么寬松的情況下,，我仍然做不到按時起床上課,，那在以后的生活中，我如何面對競爭日益激烈的社會?我可以說我只是單純的想享受而逃課?可以說自己不喜拘束而逃課?可以說因感覺學之無物而逃課?可以說忙于其他事務而逃課?不!都不能!人這一生中,，必定會有檢討和自我檢討的,。當然大多數人，并不會像我現在這樣,，因為由于系里的要求而做檢討,，而是主動的去檢討自己在以往生活中的不足。而我就是缺少這種勇于自我檢討,、自我批評的勇氣,，以至于很多陋習在我身上存在過久，卻仍不知悔改,。而我卻也一直在逃避我應該承擔的責任,。當聽到曠課這么多時，我的第一反應竟不是如何去承擔,，而是怎樣去離開,。這無疑說明我是怯懦的。

我還有什么可以去浪費呢?大學四年時光,，在不知不覺中已經過去了近兩年半了,。自己仔細想來，這兩年半由于自己的不認真,，真的沒有學到多少東西,，而周圍同學們卻一個個的認真學習。剛進大學時,，我覺得與他們的知識水平不分上下,，可是經過這兩年的洗禮，我知道我實際上已經被他們落下太多太多。幸好,，這次醒來的還算早,，雖然只有不到一年半的時間了，但是我想,，在我的`加倍努力下,，我雖然不能保證在畢業(yè)時完全趕超他們,，但至少不至于畢業(yè)時自己一無是處,。

我必須要學會堅強，必須要去承擔,，因為這一切的錯,，都是自己的懶惰造成的。這雖然有點像亡羊補牢,，但卻畢竟還是未晚,。人這一輩子不就是在認知自己的錯誤與改正錯誤中長大的么?自從大一結束，自己認識上的松懈,，以為大學生活也不過如此,，所以才在要求上漸漸的放松了，可現在,，我既然認識到了自己的錯誤,，又怎能再跟上學期一樣放縱下去?我保證在剩下的大學生活了，做到盡量不曠一節(jié)課,，盡量不遲到,，并且在以后的生活里，學會主動的檢討自己以前的不足,，以便讓自己成個有用的人才,。

檢討人：

時間：

違反班級紀律檢討書篇五

以下是我對此次犯錯行為的原因分析：

我此次的違反紀律的錯誤行為，首先是我思想紀律性太淺薄,，在做出錯誤之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良后果,。以為是一種無關緊要的行為，卻不知道我的這種破壞公物的行為,，給學校管理帶來了巨大影響和損失,。

其次，我的安全觀念不強,，對自己紀律要求不嚴格,，擅自割水管，脫離了老師的督管范圍,，一旦出事,，將造成非常嚴重的影響。

其三,，我目前思想還不夠成熟,，對自己的各方面約束能力都還欠缺,，態(tài)度輕浮。

雖然客觀上我年紀不小,，但歸根結底,，此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足，促成了我這次錯誤,。

這次犯錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的鐵律,，破壞公物,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學就三令五申,，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風,，這些都是不應該的。也是對學校領導的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己還禍及整個宿舍的同學,。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，系的紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的一種不負責任行為,。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習生活環(huán)境,，但是一個良好的環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,。

我也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,在此錯誤中應負的不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評,，并愿意接受老師的監(jiān)督,。

對不起!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對于學生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學習,，遵守學校紀律。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施。自己還是很想好好學習的,，學習對我來是最重要的,，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的,。

我對此很慚愧,。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我,。

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

違反班級紀律檢討書篇六

尊敬的學校領導：

我是戲劇影視文學系xx級二班的李。說真的,，我從小寫過很多檢討書,，可以稱之為道中高手，可是這次,，我想了好久,，卻仍不知如何下筆?；蛟S在我看來,，人生總是在重復中度過的，也因此我才對寫檢討有些麻木了,。

但這次卻不知為什么,，我竟有些不知下筆，大概是自己都知道自己這次犯的錯太多太大,，所以竟無以言語,。輔導員在以前開系會的時候,，我總是埋頭干其他的事情，很少認真聽過——除了剛進大學校門開的那次系會——因為我總覺得我只要稍微注意下,，就不會觸及校規(guī)校紀,。但我終究還是忘了，我這懶惰的本性,。而我這懶惰的本性在上學年下學期的時候,，發(fā)揮到了無以復加的極致。每天昏昏迷迷,，終日不知學習,，反而以其他理由來逃脫曠課的責任。

我上大學以來,，竟然還不知道校規(guī)校紀的作用,，但是，我想,，現在我知道了,。如果每個人都像我一樣，放任自己,，而不去上課,，那這個學校還是什么學校呢,？正是因為校規(guī)校紀的存在,，才使我們不得不去上課，才能維持住學校的日常教育生活,。

后來,，在五月中旬的時候，系里的老師找到了我,，并跟我進行了不止一次的談話,。當老師告訴我曠了多少節(jié)課時，我才感到太過吃驚,，沒想到自己竟在短短的半學期內,，曠課就達到了60多節(jié)。我一時之間,，竟不知所措,。后來我寫了份檢討交了上去，并說自己在這學期剩下的時間里,，不再曠一節(jié)課,，遲到一次。我做到了,。

這期間,，我有時候想,，我是不是真的應該離開一會兒了，這個問題纏繞了我很長一段時間,。但是我卻一直下不了這個決心,。這學期開全體系會老師通報上學期的處理情況時，我突然想起一個自己以前從來沒有問過自己一個問題：我為什么要逃課,？是啊,，我為什么要曠課？學生的本職不就是學習么,？在大學生活這么寬松的情況下,，我仍然做不到按時起床上課，那在以后的生活中,，我如何面對競爭日益激烈的社會,？我可以說我只是單純的想享受而逃課？可以說自己不喜拘束而逃課,？可以說因感覺學之無物而逃課,？可以說忙于其他事務而逃課？不,！都不能,！

人這一生中，必定會有檢討和自我檢討的,。當然大多數人,，并不會像我現在這樣，因為由于系里的要求而做檢討,，而是主動的去檢討自己在以往生活中的不足,。而我就是缺少這種勇于自我檢討、自我批評的勇氣,，以至于很多陋習在我身上存在過久,，卻仍不知悔改。而我卻也一直在逃避我應該承擔的責任,。當聽到曠課這么多時,，我的第一反應竟不是如何去承擔，而是怎樣去離開,。這無疑說明我是怯懦的,。

我還有什么可以去浪費呢？大學四年時光,，在不知不覺中已經過去了近兩年半了,。自己仔細想來，這兩年半由于自己的不認真,，真的沒有學到多少東西,，而周圍同學們卻一個個的認真學習,。剛進大學時，我覺得與他們的知識水平不分上下,，可是經過這兩年的洗禮,，我知道我實際上已經被他們落下太多太多。幸好,，這次醒來的還算早,，雖然只有不到一年半的時間了，但是我想,，在我的.加倍努力下,，我雖然不能保證在畢業(yè)時完全趕超他們，但至少不至于畢業(yè)時自己一無是處,。

我必須要學會堅強,，必須要去承擔，因為這一切的錯,，都是自己的懶惰造成的,。這雖然有點像亡羊補牢，但卻畢竟還是未晚,。人這一輩子不就是在認知自己的錯誤與改正錯誤中長大的么,？自從大一結束，自己認識上的松懈,，以為大學生活也不過如此,，所以才在要求上漸漸的放松了，可現在,，我既然認識到了自己的錯誤,，又怎能再跟上學期一樣放縱下去？我保證在剩下的大學生活了,，做到盡量不曠一節(jié)課，盡量不遲到,，并且在以后的生活里,，學會主動的檢討自己以前的不足，以便讓自己成個有用的人才,。

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

違反班級紀律檢討書篇七

尊敬的學校領導:

我是戲劇影視文學系xx級二班的李xx,。說真的,我從小寫過很多檢討書,可以稱之為道中高手,可是這次,我想了好久,卻仍不知如何下筆?；蛟S在我看來,，人生總是在重復中度過的，也因此我才對寫檢討有些麻木了,。

但這次卻不知為什么,，我竟有些不知下筆,，大概是自己都知道自己這次犯的錯太多太大，所以竟無以言語,。輔導員在以前開系會的時候,，我總是埋頭干其他的事情，很少認真聽過——除了剛進大學校門開的那次系會——因為我總覺得我只要稍微注意下,，就不會觸及校規(guī)校紀,。但我終究還是忘了，我這懶惰的本性,。而我這懶惰的本性在上學年下學期的時候,，發(fā)揮到了無以復加的極致。每天昏昏迷迷,，終日不知學習,，反而以其他理由來逃脫曠課的責任。

我上大學以來,，竟然還不知道校規(guī)校紀的作用,，但是，我想,，現在我知道了,。如果每個人都像我一樣，放任自己,，而不去上課,，那這個學校還是什么學校呢?正是因為校規(guī)校紀的存在，才使我們不得不去上課,，才能維持住學校的日常教育生活,。

后來，在五月中旬的時候,，系里的老師找到了我,，并跟我進行了不止一次的談話。當老師告訴我曠了多少節(jié)課時,，我才感到太過吃驚,，沒想到自己竟在短短的半學期內，曠課就達到了60多節(jié),。我一時之間,，竟不知所措。后來我寫了份檢討交了上去,，并說自己在這學期剩下的時間里,，不再曠一節(jié)課，遲到一次,。我做到了,。

這期間,，我有時候想，我是不是真的應該離開一會兒了,，這個問題纏繞了我很長一段時間,。但是我卻一直下不了這個決心。這學期開全體系會老師通報上學期的處理情況時,，我突然想起一個自己以前從來沒有問過自己一個問題：我為什么要逃課?是啊,，我為什么要曠課?學生的本職不就是學習么?在大學生活這么寬松的情況下，我仍然做不到按時起床上課,，那在以后的生活中,，我如何面對競爭日益激烈的社會?我可以說我只是單純的想享受而逃課?可以說自己不喜拘束而逃課?可以說因感覺學之無物而逃課?可以說忙于其他事務而逃課?不!都不能!

人這一生中，必定會有檢討和自我檢討的,。當然大多數人,，并不會像我現在這樣，因為由于系里的要求而做檢討,，而是主動的去檢討自己在以往生活中的不足,。而我就是缺少這種勇于自我檢討、自我批評的勇氣,，以至于很多陋習在我身上存在過久,，卻仍不知悔改。而我卻也一直在逃避我應該承擔的責任,。當聽到曠課這么多時,，我的第一反應竟不是如何去承擔，而是怎樣去離開,。這無疑說明我是怯懦的,。

我還有什么可以去浪費呢?大學四年時光，在不知不覺中已經過去了近兩年半了,。自己仔細想來,，這兩年半由于自己的不認真，真的沒有學到多少東西,，而周圍同學們卻一個個的認真學習,。剛進大學時，我覺得與他們的知識水平不分上下,，可是經過這兩年的洗禮，我知道我實際上已經被他們落下太多太多,。幸好,，這次醒來的還算早，雖然只有不到一年半的時間了,，但是我想,，在我的加倍努力下,，我雖然不能保證在畢業(yè)時完全趕超他們，但至少不至于畢業(yè)時自己一無是處,。

我必須要學會堅強,，必須要去承擔，因為這一切的錯,，都是自己的懶惰造成的,。這雖然有點像亡羊補牢，但卻畢竟還是未晚,。人這一輩子不就是在認知自己的錯誤與改正錯誤中長大的么?自從大一結束,，自己認識上的松懈，以為大學生活也不過如此,，所以才在要求上漸漸的放松了,，可現在，我既然認識到了自己的錯誤,，又怎能再跟上學期一樣放縱下去?我保證在剩下的大學生活了,，做到盡量不曠一節(jié)課，盡量不遲到,，并且在以后的生活里,，學會主動的檢討自己以前的不足，以便讓自己成個有用的人才,。

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

違反班級紀律檢討書篇八

今天,，我們上了一堂紀律非常不好的語文課。這節(jié)是由科學老師來上的,，其實科學老師也是語文老師,，因為工作太多了，所以被調到了科學這一科了,，科學老師說我們班的紀律很好,，所以想給我們班上一節(jié)語文課。

開始上課的時候還很安靜,，可是當老師讀課文的時候,，我們哈哈大笑，黎老師和其它（他）班的'一個老師都在后面聽課,。我心里想：“老師讀的一點都不好笑,，你們知道嗎？那聲音才叫好,，我實在忍不住看你們朝（嘲）笑老師,，那時候我很生氣！”可當我們讀完課文的時，我們還在那嘲笑老師,，甚至有的還在那傳紙條,，可是我們班的黃小泰同學沒有笑，什么也沒干,，就在那認真的聽老師講課,，其實我也可以這么做，只是我一直在開小差,。

等下課的時候,，黎老師說：“三（3）班的老師說我們班的紀律一直這樣差嗎？”這時,，我們才反悔了,，對不起，黎老師我們以后要向小泰學習,，當一個好學生,！

檢討人：

時間：

違反班級紀律檢討書篇九

尊敬的學校領導:

我是戲劇影視文學系xx級二班的李xx。說真的,我從小寫過很多檢討書,可以稱之為道中高手,可是這次,我想了好久,卻仍不知如何下筆,?；蛟S在我看來，人生總是在重復中度過的,，也因此我才對寫檢討有些麻木了,。

但這次卻不知為什么，我竟有些不知下筆,，大概是自己都知道自己這次犯的錯太多太大,，所以竟無以言語。輔導員在以前開系會的時候,，我總是埋頭干其他的事情,，很少認真聽過——除了剛進大學校門開的那次系會——因為我總覺得我只要稍微注意下，就不會觸及校規(guī)校紀,。但我終究還是忘了,，我這懶惰的本性。而我這懶惰的本性在上學年下學期的時候,，發(fā)揮到了無以復加的極致,。每天昏昏迷迷，終日不知學習,，反而以其他理由來逃脫曠課的責任,。

我上大學以來，竟然還不知道校規(guī)校紀的作用,，但是,，我想,，現在我知道了,。如果每個人都像我一樣,，放任自己，而不去上課,，那這個學校還是什么學校呢?正是因為校規(guī)校紀的存在,，才使我們不得不去上課，才能維持住學校的日常教育生活,。

后來,，在五月中旬的時候，系里的老師找到了我,，并跟我進行了不止一次的談話,。當老師告訴我曠了多少節(jié)課時，我才感到太過吃驚,，沒想到自己竟在短短的半學期內,，曠課就達到了60多節(jié)。我一時之間,，竟不知所措,。后來我寫了份檢討交了上去，并說自己在這學期剩下的時間里,，不再曠一節(jié)課,，遲到一次。我做到了,。

這期間,，我有時候想，我是不是真的應該離開一會兒了,，這個問題纏繞了我很長一段時間,。但是我卻一直下不了這個決心。這學期開全體系會老師通報上學期的處理情況時,，我突然想起一個自己以前從來沒有問過自己一個問題：我為什么要逃課?是啊,，我為什么要曠課?學生的本職不就是學習么?在大學生活這么寬松的情況下，我仍然做不到按時起床上課,，那在以后的生活中,，我如何面對競爭日益激烈的社會?我可以說我只是單純的想享受而逃課?可以說自己不喜拘束而逃課?可以說因感覺學之無物而逃課?可以說忙于其他事務而逃課?不!都不能!

人這一生中，必定會有檢討和自我檢討的,。當然大多數人,，并不會像我現在這樣，因為由于系里的要求而做檢討,，而是主動的去檢討自己在以往生活中的不足,。而我就是缺少這種勇于自我檢討、自我批評的勇氣，以至于很多陋習在我身上存在過久,，卻仍不知悔改,。而我卻也一直在逃避我應該承擔的責任。當聽到曠課這么多時,，我的第一反應竟不是如何去承擔,，而是怎樣去離開。這無疑說明我是怯懦的,。

我還有什么可以去浪費呢?大學四年時光,，在不知不覺中已經過去了近兩年半了。自己仔細想來,，這兩年半由于自己的不認真,，真的沒有學到多少東西，而周圍同學們卻一個個的認真學習,。剛進大學時,，我覺得與他們的知識水平不分上下，可是經過這兩年的洗禮,，我知道我實際上已經被他們落下太多太多,。幸好，這次醒來的還算早,，雖然只有不到一年半的時間了,，但是我想，在我的加倍努力下,，我雖然不能保證在畢業(yè)時完全趕超他們,，但至少不至于畢業(yè)時自己一無是處。

我必須要學會堅強,，必須要去承擔,，因為這一切的錯，都是自己的懶惰造成的,。這雖然有點像亡羊補牢,，但卻畢竟還是未晚。人這一輩子不就是在認知自己的錯誤與改正錯誤中長大的么?自從大一結束,，自己認識上的松懈,，以為大學生活也不過如此，所以才在要求上漸漸的放松了,，可現在,，我既然認識到了自己的錯誤，又怎能再跟上學期一樣放縱下去?我保證在剩下的大學生活了,，做到盡量不曠一節(jié)課,，盡量不遲到,，并且在以后的生活里，學會主動的檢討自己以前的不足,，以便讓自己成個有用的人才,。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

違反班級紀律檢討書篇十

尊敬的老師：

您好！

對于今天晚自習發(fā)生的課堂混亂吵鬧事件,，我先跟您道歉了,，這件事的責任完全在我這個紀律委員身上，是我沒有盡到應盡的職責,，沒有管束好大家，都是我的不對,，您按照班規(guī)處罰我吧,，就算是要免去我紀律委員的職務，我也毫無怨言,，畢竟這的確是屬于我的失職,，而且還是性質極為嚴重的那一種，我對不起您的信任,，讓您失望了,，我很抱歉，無論您做出什么決定,，我都支持您,，我也不是無理取鬧的人，犯錯了就理應受罰,。

現在快期末了,，我也不想在這個時候跟大家整得不愉快，現在大家臨近放寒假了,，自我約束能力的確差了很多,，不是一星半點，一到自習課,，那根本就像一個菜市場一樣,，嘰嘰喳喳的，什么聲音都有,，都特別的放肆,，根本就沒把課堂紀律放在眼里，更別提我這個紀律委員了,，我知道在這個時候我應該制止他們,，維持好紀律，但是我最近卻一直都是睜一只眼閉一只眼的,，仍由他們胡鬧,，您知道是為什么嗎,？其實我覺得在一個班上，最難做人的職務就是紀律委員,，每天都引來無數同學的冷眼相對,，扣他們分吧，他們會懷恨在心,，不和我玩,，還想盡辦法讓我不舒服?？墒俏也豢鬯麄兎职?，那就是對不起老師您，對不起我紀律委員的這個職務,，我真的是太難了,，我也實在是不知道怎么去處理這樣的關系，所以我就干脆什么都不管,，被您罵也比他們孤立我要強,。

今天晚上的自習課，我們班是全校最吵的一個班,，好幾個政教處的老師路過的時候,，都嚴厲批評了我們，可是他們卻不以為然的,，等老師走了之后又繼續(xù)該干嘛就干嘛,，可能在課堂上說話，特別有感覺一點吧,，下課了就焉了趴桌子上睡覺了,，后來您姍姍來遲的看到了這一幕，讓您怒發(fā)沖冠啊,，批評完我們之后,，要我把剛剛說話搗亂不遵守紀律的人名單給您，但是我卻跟您說,，我一個名字都沒記,，這無疑就是在您的怒火上又加了一把柴，對不起,，老師,，我想我還是不適合當這個紀律委員，下學期開始,，您就換一個人來擔任吧,，我真的受夠了。

沒有一個人愿意跟我交朋友,，都說我這個人太不近人情了,，跟我當朋友就會被我無情的'記名字交給班主任,，那還跟我做朋友干嘛，我不知道為什么大家這么的現實,，難道就不能理解一下我身為班上紀律委員的職責嗎,？難道做我朋友我就得給他們好處，不記他們名字嗎,？我真的不能理解,，我只是在盡我自己的職責啊，現在馬上就要期末了,，我也不想再管了,，隨他們去吧，我知道一定會被您罵的,，我早就有了心理準備,，對不起，這的確是我的工作失職,，我錯了。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

違反班級紀律檢討書篇十一

尊敬的老師：

今天,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對晚歸這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違反寢規(guī)的決心,。

早在我剛踏進學校的時候,，您就已經三令五申，一再強調,，全班同學,，不得晚歸和未歸。其時,，老師反復教導言猶在耳,。嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經深刻認識到此事的重要性,。

學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項,，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重,。我應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，本來晚歸就是違反學校紀律,，我還態(tài)度惡劣地對待宿管阿姨，這更錯上加錯,，我犯的是原則性問題,。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞。所以,，對違反規(guī)定的學生給予懲罰也是應該的,。我知道，造成如此大的損失,，我應該為自個犯的錯誤付出代價,。我真誠的接受批評，并愿意接受處分,。

對于這一切我還將進一步深入總結,，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了,，而且認識到了此次錯誤嚴重性,。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了,。我錯了,，晚歸已不對。脾氣差更不對,，我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤,，我身上的確存在問題,，我已經很深刻地認識到了這一點,。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷,。我知道自己應該認真檢討自己的行為,，認真對自己的脾氣,、性格進行深刻的反思從現在起，我應該時刻警示自己,，吸取教訓,。從今以后，我要更加嚴格的要求自己,，決不再犯類似的錯誤,。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷,，多方面完善自己,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證.這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度,，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大,。

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

違反班級紀律檢討書篇十二

尊敬的老師：

我錯了！此刻,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講閑話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在上課的時候說閑話,，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

今后，我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的,。所以，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現,。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面，不單單是老師,，無論對任何人,，我們都應該尊重他，尊重他的勞動,，他的勞動成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代學生,，一名正在接受教育的人來說,，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次,，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,，互相促進,，紀律良好，而我這種表現,，給同學們帶了一個壞頭,，不利于學校的學風建設。同時,，也對學校形象造成了一定損害,，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情,，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思,。

事已至此，唯有以此教訓為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機,。我從現在起，提高對自身的要求,，加強自我約束,，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感,，在學校爭當一名作風優(yōu)良,，學習踏實的學生，為我校爭光添彩,。

此致

敬禮,！

檢討人：***

檢討日期：****年**月**日

違反班級紀律檢討書篇十三

尊敬的xx：

這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學就三令五申，一再強調班級紀律,，提醒學生不要違反班級紀律,，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視班級頒布的重要事項,，當成了耳旁風,，這些都是不應該的。

也是對老師的不尊重,。

應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學習,。

而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度,。

在同學們中間也造成了不良的影響,。

由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象,。

每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活。

包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的`,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,。

我在家也待了半個月了，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。

我真誠地接受批評，并愿意接受班級給予的處理,。

檢討人：xx

xxxx年xx月xx日

尊敬的xx：

您好!我是您的學生xx,。

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再不遲到的決心,。

早在我踏進校門,，老師就三令五申一再強調，全體同學不得無故遲到,，但是我還是無故遲到了,。

關于遲到的事,，我覺得有必要說一說，事情的經過是這樣的……

這事要從兩個月前說起,。

我參加了xx比賽加,，每天要頂著烈日訓練，運動量又大,，因而每天真的很累,。

時間長了，身體就有點吃不消,，所以今天,，我，選擇了遲到這行為,。

雖然我知道遲到這種行為是不對的,，但是我還是做了。

所以我覺得有必要,，而也是應該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,，老師,，我犯的是一個嚴重的原則性問題。

我知道老師對我的無故遲到非常生氣,，我也知道,，對于學生，保證每節(jié)課按時上,，不遲到,，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務,。

但是我身為班長卻連最基本的都沒有做到,。

現在，我冷靜的想了想,，我漸漸的認識到自己將要為所犯的錯誤付出代價了,。

老師反復教導言尤在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,。

我深為震撼,，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。

如今,，大錯既成，我懊悔不已,。

深刻檢討,，認為本人的思想中已經深藏了致命的錯誤。

對重要事務的重視嚴重不足，平時生活作風懶散,。

如果不是因為懶散也不至于如此,。

為了更好的認識錯誤，也是為了能夠讓老師您能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不在重犯,。

列出如下解決措施：1每天在班里把手機電充滿，保證把女朋友哄睡著了手機還有電,，第二天她能打電話叫我起床,。

每天都按時吃飯，喝足量的水,，保證訓練時不至有虛脫的可能,。

……我會按照這些去要求自己的，請老師放心,。

最后我想說的是,，我對不起六班，對不起杏壇,，對不起曲阜,，對不起山東，對不起中國,，對不起外國,，對不起地球母親，對不起全宇宙-我遲到了!

檢討人：xx

xxxx年xx月xx日

違反班級紀律檢討書篇十四

尊敬的老師：

您好,！我是您的學生xx,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再不遲到的決心,。早在我踏進校門,，老師就三令五申一再強調，全體同學不得無故遲到,，但是我還是無故遲到了,。關于遲到的事，我覺得有必要說一說,，事情的經過是這樣的,。

這事要從兩個月前說起。我參加了xx比賽加,，每天要頂著烈日訓練,，運動量又大，因而每天真的很累,。時間長了,，身體就有點吃不消,，所以今天，我,，選擇了遲到這行為,。雖然我知道遲到這種行為是不對的，但是我還是做了,。所以我覺得有必要,，而也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。對不起,，老師，我犯的是一個嚴重的原則性問題,。我知道老師對我的無故遲到非常生氣,，我也知道，對于學生,，保證每節(jié)課按時上,，不遲到，不曠課是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我身為班長卻連最基本的都沒有做到。現在,，我冷靜的想了想,，我漸漸的認識到自己將要為所犯的錯誤付出代價了。

老師反復教導言尤在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前,。我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性,。如今,，大錯既成，我懊悔不已,。深刻檢討,，認為本人的思想中已經深藏了致命的錯誤。對重要事務的重視嚴重不足,，平時生活作風懶散,。如果不是因為懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤,，也是為了能夠讓老師您能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不在重犯。列出如下解決措施：

1每天在班里把手機電充滿,，保證把女朋友哄睡著了手機還有電,，第二天她能打電話叫我起床,。

2每天都按時吃飯，喝足量的水,，保證訓練時不至有虛脫的可能。

我會按照這些去要求自己的,，請老師放心,。最后我想說的是，我對不起六班,，對不起杏壇,，對不起曲阜，對不起山東,，對不起中國,，對不起外國，對不起地球母親,，對不起全宇宙,，我遲到了！

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年x月x日

違反班級紀律檢討書篇十五

尊敬的xx：

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識,，以及再也不在上課的時候講閑話的決心.

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的違反紀律的事情發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年x月x日

尊敬的xx：

作為一名學生，我深知好好學習,，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的',，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。

就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。

我們都在無知中遺失了紀律,，不明白自己的學習目的……

上課不遵守紀律,，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力,，在上課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了,。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年x月x日

尊敬的班主任老師：

您好,，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為,，此時此刻,，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

關于我的錯誤,，還有一點原因要說,。

那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因,，但是我卻不懂得向班級好同學學習,。

由于我的不懂事，經常惹老師生氣,。

就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該,。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年x月x日