光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初中物理備課組工作計(jì)劃篇一

一、學(xué)情分析：

1,、課堂情況：由于是高三年級(jí),，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈,。所以課堂紀(jì)律比較好,，都比較認(rèn)真地聽課，自覺地與老師互動(dòng),，完成教學(xué)任務(wù),。

2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：應(yīng)屆班,，學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固,，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài),，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問題，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高,。

3,、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問題的能力很差，學(xué)生解決問題的技能還有待提高,。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

2、技能方面,，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)分析問題和解決問題的能力,，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合,，同時(shí),，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度,。

3,、情感與價(jià)值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操,，從而達(dá)到全面育人的目的,。

三,、我們備課組今學(xué)期的工作方法與措施：

1、認(rèn)真落實(shí)集體備課,，搞好集體研究,。

高考旨在考查學(xué)生對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和思維能力,、實(shí)際應(yīng)用能力,、分析問題和解決問題的能力。特別是能力型和應(yīng)用型試題的大量出現(xiàn),，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,，注重考查考生的綜合素質(zhì)，這更是我們備課組重點(diǎn)研究的問題,。具體做法有：

【1】,、落實(shí)集體備課制度，集體備課是整合資源的過(guò)程,，集思廣益,。堅(jiān)持互聽、互評(píng),、互幫,、互研活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)體協(xié)戰(zhàn)作用,。加強(qiáng)教師間的交流,，互相學(xué)習(xí)，互相提高,。

【2】,、每周三晚上第一節(jié)課集體備課，做到定內(nèi)容,、定主備人,，統(tǒng)一工作進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)內(nèi)容上注重物理科學(xué)方法的歸納和新情景題,、綜合題的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)鞏固,。

【3】,、每周安排一次學(xué)科綜合測(cè)試。認(rèn)真閱卷,，根據(jù)試卷反映出的情況隨時(shí)調(diào)整,，缺啥補(bǔ)啥，因材施教,。

【4】,、強(qiáng)化教學(xué)管理,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真檢查作業(yè)落實(shí)情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,，并及時(shí)解決,。

【5】、搞好補(bǔ)弱糾偏,，促進(jìn)整體進(jìn)步,。實(shí)踐證明，弱課是整體成績(jī)不佳的重要原因,。因而,，平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào),，采用“五多”補(bǔ)課法,，從學(xué)習(xí)、生活,、心理等方面關(guān)心,、鼓勵(lì)弱科學(xué)生。

【6】,、精選習(xí)題,、測(cè)試題。平時(shí)練習(xí),、測(cè)試要認(rèn)真對(duì)待,，在選題、組題上肯下工夫,，確保所選題目的科學(xué)性,、實(shí)用性真正發(fā)揮其本身的作用。

【7】,、夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓落實(shí)，高考以能力立意,，能力以知識(shí)為載體,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，能力便很難提高,。7,、后期教學(xué)要隨時(shí)關(guān)注高考信息。及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)中,。同時(shí)在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),。適當(dāng)減輕他們的心理壓力,，讓學(xué)生有信心，有成就感,。

2,、面向全體，分類指導(dǎo),。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

3,、抓好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱,，研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn),，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,。掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能和基本方法。同時(shí),，也要注意培養(yǎng)獨(dú)立閱讀,，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型，獨(dú)立分析物理過(guò)程,、獨(dú)立解決物理問題的能力,。

4、研究教法,、改進(jìn)教學(xué),、教學(xué)相長(zhǎng)。

認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成,。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

初中物理備課組工作計(jì)劃篇二

高二物理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃具體詳情如下：

1,、完成人教版的選修3-2、選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)

2、提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活問題的能力,，提高運(yùn)用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。

必修3-2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3-5中的《動(dòng)量》

重點(diǎn)：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動(dòng)量守恒定律》

難點(diǎn)：動(dòng)量守恒定律和動(dòng)量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性

“本”指課本,，“綱”指《考試說(shuō)明》,。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動(dòng)向,、突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要針對(duì)他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批,，使他們都能學(xué)有所得,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，使他們達(dá)到更高的水平,?？傊?，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力,，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí),。

發(fā)揮備課組的作用,，強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性,，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：

（1）堅(jiān)持集體備課,，集思廣益,。

（2）每章要有單元測(cè)驗(yàn)，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析，特別“究錯(cuò)”題,。

（3）對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來(lái)重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過(guò)程,，也是一個(gè)溫故而知新的過(guò)程,，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容要多次見面,，學(xué)生才記憶得牢固,、理解得準(zhǔn)確,、運(yùn)用得自如。

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善,，為此，我們?cè)谄綍r(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語(yǔ)言精煉,，板書規(guī)范,，表述完整，言傳身教,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷的評(píng)分，也從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準(zhǔn)確,。同時(shí),，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái),；訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣,；告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”,，解題做到“一快、二準(zhǔn),、三規(guī)范”,。

初中物理備課組工作計(jì)劃篇三

1、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，能簡(jiǎn)單描述物理現(xiàn)象的主要特征,，有初步的觀察能力，能在此過(guò)程中體驗(yàn)科學(xué)探究的步驟,。

3,、知道物質(zhì)的三態(tài)以及三種狀態(tài)相互轉(zhuǎn)換的過(guò)程，能判斷自然界中常見的物態(tài)變化過(guò)程,，能正確使用幾種常用的溫度計(jì),。了解水循環(huán)的過(guò)程，并能節(jié)約用水,。

4,、知道光的直線傳播，反射與折射所遵循的原理，并能用這些知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象,。知道平面鏡,，凸透鏡的成像規(guī)律。

5,、能粗略地估測(cè)時(shí)間和長(zhǎng)度,，會(huì)正確使用刻度尺。能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,。知道運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性,。

線索，讓學(xué)生了解有關(guān)物質(zhì),、運(yùn)動(dòng),、能量等最基本的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自然奧秘進(jìn)行探究的方法,。

教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生科學(xué)的思維方式的形成,，能用所學(xué)的物理知識(shí)解釋生活中一些常見的物理現(xiàn)象,。知道有關(guān)聲音,、物態(tài)變化、光以及有關(guān)運(yùn)動(dòng)的初步知識(shí),。難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)中控制變量的運(yùn)用,，以及光的折射部分有關(guān)凸透鏡成像規(guī)律的掌握。

完成教學(xué)任務(wù)的主要措施

1,、嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃安排教學(xué)工作,。

2、發(fā)揮集體的力量,，加強(qiáng)集體備課的力度,，備課組做好實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)教室的協(xié)調(diào)工作,。

3,、加強(qiáng)對(duì)外交流活動(dòng)，了解同年級(jí)其他學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)安排,，主動(dòng)聽取各級(jí)各類的公開課,。

4、在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

5,、做好習(xí)題的精選精練的工作，減輕學(xué)生壓力,。

1,、興趣是最好的老師，物理是八年級(jí)新開的一門學(xué)科，所以從開學(xué)的第一堂課起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為此教師應(yīng)該注重上課的藝術(shù),，使課堂變得生動(dòng)有趣，也可在課后安排一些小制作,，在提升學(xué)生興趣的同時(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。

2、注重課堂教學(xué)的效率,。課堂教學(xué)效率的提高關(guān)鍵在教師的備課,，所以教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容，做到心中有數(shù),。精心安排每一個(gè)問題,，避免無(wú)意義，重復(fù),，與所學(xué)知識(shí)脫節(jié)的問題而影響教學(xué)效果,。

3、按照學(xué)?！八木谋亍钡囊?，精選課堂作業(yè)，分層次布置課外作業(yè),，并能及時(shí)有效地做好課外作業(yè)的評(píng)講與訂正工作,。

教學(xué)進(jìn)度安排及主備人：

第一周：引言朱春云

第二周：第一章聲現(xiàn)象聲音是什么聲音的特征居萬(wàn)喜

第五周：物質(zhì)的三態(tài)溫度的測(cè)量國(guó)慶放假朱春云

第六周：國(guó)慶放假汽化和液化朱春云

第七周：熔化和凝固升華和凝華朱春云

第八周：水循環(huán)第二章單元復(fù)習(xí)張正美

第九周：光的色彩顏色人眼看不見的光張正美

第十周：光的直線傳播期中復(fù)習(xí)居萬(wàn)喜

第十一周：期中復(fù)習(xí)期中考試朱春云

第十二周：平面鏡光的反射朱春云

第十三周：第三章單元復(fù)習(xí)光的折射居萬(wàn)喜

第十四周：透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律居萬(wàn)喜

第十五周：探究凸透鏡成像的規(guī)律照相機(jī)與眼睛張正美

第十六周：照相機(jī)與眼睛視力的矯正張正美

第十七周：望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡第四章單元復(fù)習(xí)居萬(wàn)喜

第十八周：長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量速度朱春云

第十九周：勻速直線運(yùn)動(dòng)世界是運(yùn)動(dòng)的朱春云

第二十周：第五單元復(fù)習(xí)居萬(wàn)喜

第二十一周：期末復(fù)習(xí)居萬(wàn)喜朱春云

第二十二周：期末考試

初中物理備課組工作計(jì)劃篇四

1、全面復(fù)習(xí),，打好基礎(chǔ),，降低難度，以不變應(yīng)萬(wàn)變,。高三復(fù)習(xí)重在概念,、理論的剖析，在側(cè)重核心和主干知識(shí)的基礎(chǔ)上,，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

2、指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),，提高能力。學(xué)生在教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，自主編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，自主總結(jié)，強(qiáng)化用已學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問題,，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問題,。

3,、創(chuàng)新、質(zhì)疑,，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)。學(xué)會(huì)正確,、簡(jiǎn)練地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程過(guò)結(jié)論，特別是書面的表述,。在日常生活中多視角地觀察,、思考、理解生活,、生產(chǎn),、科技和社會(huì)問題，學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用,。

4,、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題,，減少失分,。例如計(jì)量單位規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,、學(xué)科用語(yǔ)規(guī)范和解題格式規(guī)范,。

二、加強(qiáng)教研活動(dòng),，提高教研水平

學(xué)期初，以《教學(xué)指導(dǎo)意見》和《考試說(shuō)明》為依據(jù),，結(jié)合學(xué)校安排,，擬定物理教學(xué)進(jìn)度。

1,、在教學(xué)計(jì)劃和教研專題確定以后,，備課組各成員進(jìn)行具體分工，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人，開展教研專題活動(dòng),，安排配套的習(xí)題編寫工作,。就教材分析、考點(diǎn)研究以及學(xué)生在這方面主要出現(xiàn)思維障礙和“過(guò)程分析”等所出現(xiàn)的失誤,，進(jìn)行深入的研討,。每次研討,，中心發(fā)言人發(fā)言，大家交流看法,，取得共識(shí),。

2、加強(qiáng)相互聽課,、評(píng)課活動(dòng),。每人相互聽課一次，并就教學(xué)環(huán)節(jié)處理,、學(xué)法指導(dǎo),、物理思想的培養(yǎng)等進(jìn)行探討。

3,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。按學(xué)校要求定期召開每周一次的備課組活動(dòng),，每次活動(dòng)做到定人,、定計(jì)劃、定主題,。備課組做到統(tǒng)一的教學(xué)要求：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,。但在專題教學(xué)上提倡百花齊放,，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新。練習(xí)一天一張(16開,，包括知識(shí)要點(diǎn),、例題、練習(xí)題,、分層作業(yè)),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利提高教學(xué)質(zhì)量,，并能積累經(jīng)驗(yàn),，有效控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,。

4,、集體備課能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量，對(duì)于教學(xué)中遇到的各種疑難問題,，每位老師都能毫無(wú)保留的積極發(fā)言自己的意見和建議,，經(jīng)常在一起認(rèn)真研究教材教法，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方法,，教學(xué)策略,，精心挑選例題、習(xí)題和考題,，認(rèn)真審核,，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，認(rèn)真做好教后反思,、考后反思,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,。強(qiáng)化與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú),，合作共贏,。加強(qiáng)信息收集和整理。

三,、精心組織講練材料,，上好每一節(jié)課

1、重視主干知識(shí),，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)綜合,，同時(shí)兼顧非主干知識(shí)。

一輪復(fù)習(xí)突出物理學(xué)的主干知識(shí),，其中包括運(yùn)動(dòng)規(guī)律,、牛頓定律、機(jī)械能,、帶電粒子在電場(chǎng),、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)定律等,。二輪強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)綜合,，其中，出現(xiàn)頻率較高的綜合點(diǎn)往往表現(xiàn)為：(1)牛頓定律與圓周運(yùn)動(dòng)和萬(wàn)有引力定律綜合和能量轉(zhuǎn)化的綜合;(2)以帶電粒子在電場(chǎng),、磁場(chǎng)中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合;(3)從運(yùn)動(dòng)和力、能量觀點(diǎn)分析解決電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合;(4)串,、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合,。

兼顧非主干知識(shí)中的重要知識(shí)，一般以選擇出現(xiàn),。其中,，振動(dòng)與波、交變電流,、幾何光學(xué),、物理光學(xué),、原子物理等章節(jié)內(nèi)容都是相對(duì)容易拿分的，復(fù)習(xí)中應(yīng)給予足夠的重視,。

2,、要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)綜合能力和重視理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)。

理科綜合考試中物理實(shí)驗(yàn)題,，既要考查獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還要考查設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力。要適當(dāng)做一些實(shí)驗(yàn)題,，其中包括設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)題,，想一想怎樣用所學(xué)的物理知識(shí)，實(shí)驗(yàn)方法和儀器,，設(shè)計(jì)出所要求的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),。在平時(shí)教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，拓展學(xué)生視野,，設(shè)計(jì),、挑選、搜集理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)題,，增加學(xué)生對(duì)這類習(xí)題的訓(xùn)練,，要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察、收集和整理生活,、生產(chǎn)實(shí)際中涉及到物理知識(shí)素材,。培養(yǎng)學(xué)生能正確地從實(shí)際問題中抽象出物理模型的能力。

3,、講練結(jié)合中倡導(dǎo)獨(dú)立思考和規(guī)范性解題,，提高表達(dá)能力

少講、精講,、多練,，要給學(xué)生充分的時(shí)間去思考，多講些一題多變一題多解的高考真題,，講,、練、考相結(jié)合,，注重效益,。

用基礎(chǔ)題來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生正確,、良好的解題習(xí)慣,，要正確分析學(xué)生知識(shí)和能力方面存在的問題，設(shè)計(jì)好針對(duì)性的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力,，訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運(yùn)算的能力和獨(dú)立思考的能力,。

要加強(qiáng)解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練,，力爭(zhēng)收寫清潔工整，語(yǔ)言表述簡(jiǎn)練,，符號(hào)運(yùn)用合理,，所列方程準(zhǔn)確規(guī)范，不斷提高表達(dá)能力,。

4,、加強(qiáng)開放性、敘述性和討論性練習(xí)的作答訓(xùn)練,，特別強(qiáng)化圖象,、圖表類習(xí)題的訓(xùn)練。

近年高考圖象,、圖表類問題明顯增加,，要求應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題的考查不斷加強(qiáng);從近年高考趨勢(shì)看，考查敘述性和討論性問題的可能也在增大;應(yīng)引起注意并加以訓(xùn)練,。

5,、關(guān)注陳題中傳統(tǒng)的典型模型和課本中的典型模型，強(qiáng)調(diào)回歸教材,。

近幾年的理科綜合試卷中,，出現(xiàn)過(guò)不少曾經(jīng)考過(guò)的，或者是常見的優(yōu)秀模型,，只是在這些模型的基礎(chǔ)上或是稍作改編,，或是拼湊而成的新題。我們?cè)诮M織復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，一定要引導(dǎo)學(xué)生回歸課本,，要重視課本中的模型，發(fā)揮課本上這些模型的典型作用,，將它們與常見的問題聯(lián)系起來(lái),，挖掘這些模型的發(fā)展功能和應(yīng)用功能，借以提高學(xué)生正確運(yùn)用基礎(chǔ)物理知識(shí)處理實(shí)際問題的能力,，做到舉一反三,，精講精練。今年高考的最后一題就是高考題改編,，其中有兩題半我們?cè)谧詈蟮膹?fù)習(xí)中有復(fù)習(xí)到,。

6、應(yīng)該加強(qiáng)與當(dāng)前課改相關(guān)問題的研究,，重視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，以及應(yīng)變能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng),，重視非智力因素的培養(yǎng),，使學(xué)生在高中有積極的心態(tài),，信心百倍地迎接高考。

初中物理備課組工作計(jì)劃篇五

1,、備課組集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)落實(shí)教研組集體研究,、集；

3,、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)目標(biāo),；高一注重學(xué)生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng)，組織學(xué)生開展以學(xué)科,；

1,、備課組集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)落實(shí)教研組集體研究、集體備課,、評(píng)課,、交流活動(dòng)，規(guī)定每次教研活動(dòng)的主題,、中心發(fā)言人,，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和組的整體達(dá)標(biāo)，大考成績(jī)要超過(guò)吳縣中學(xué),，縮小與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的差距,。

2、備課組課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo),。優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn),、難點(diǎn),、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo),，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法,，提高課堂效率。每周至少活動(dòng)一次,，時(shí)間不固定,，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,，定活動(dòng)主題,，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

3,、備課組研究目標(biāo)。做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究,。根據(jù)新課程理念和對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高的要求,，對(duì)課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，本學(xué)期高一重點(diǎn)研究新授課和講評(píng)課,。不斷反思,、不斷總結(jié)，到學(xué)期末組內(nèi)任課教師每人應(yīng)至少完成一篇教學(xué)論文,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)目標(biāo)。高一注重學(xué)生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng),，組織學(xué)生開展以學(xué)科為依托的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生,，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備,，為后期的物理競(jìng)賽做準(zhǔn)備。

1,、備課組現(xiàn)狀分析：高一物理備課組共有任課教師4人,，其中有三位高級(jí)教師，一位一級(jí)教師,。

2,、教材分析。新課程體系在目標(biāo),、結(jié)構(gòu),、功能、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施,、評(píng)價(jià),、管理等方面較原來(lái)的課程有了重大的突破和創(chuàng)新。這場(chǎng)改革帶來(lái)的不僅是機(jī)遇——它是我國(guó)基礎(chǔ)教育的歷史性跨越,；而且是挑戰(zhàn)——每一位教師將怎樣面對(duì)這場(chǎng)變革，將以什么樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程,！

顯然,，這場(chǎng)改革對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是如何適應(yīng)新課程的要求,。因此,，教師當(dāng)前的主要任務(wù)，是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深刻反思,，加深對(duì)新課程的理解，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平,。交流的形式不是最主要的,，主要是要保證有可討論的問題和可交流的內(nèi)容。達(dá)到明辨是非,、提高認(rèn)識(shí),、加深對(duì)基本概念的'理解、明白物理規(guī)律成立的條件等,。

3,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：高一年級(jí)有11個(gè)教學(xué)班，其中本地班8個(gè),，共301人,，新疆班三個(gè)。今年的中考錄取分?jǐn)?shù)線位637,，較去年有所下降,，生源整體水平與近幾年相比差別不大。

1,、關(guān)于教材處理的措施,。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究。全體老師要將對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合,，力求掌握所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作用,、地位和目標(biāo)要求。緊緊把握方向,，力求提高備課效率,。加深對(duì)新課程的理解，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平。

2,、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及組織措施,。加強(qiáng)“提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性”的方略研究。各位老師嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)研究,，通過(guò)自己知識(shí)面、人格等的影響,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度,，清晰明確的人生目標(biāo)。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，認(rèn)真聽課習(xí)慣,、認(rèn)真記筆記習(xí)慣、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣,，天天有進(jìn)步,，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù)。抓細(xì)備課,，抓活課堂,，抓嚴(yán)輔導(dǎo)，抓精練習(xí),，抓實(shí)分析,。

3、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施,。適量分層布置作業(yè),。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數(shù)量和分層,，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí),，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。多寫鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，每周有計(jì)劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批（特別書面表達(dá)練習(xí)）,，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)困難可以得到針對(duì)性的解決，也加深了教師對(duì)學(xué)生的全面了解,，可以及時(shí)修正教學(xué)策略和內(nèi)容,。要重視作業(yè)批改后的情況記載、及時(shí)分析原因,，做課堂講評(píng),、查缺補(bǔ)漏。

4,、關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施,。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在面向全體，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下,，也要針對(duì)個(gè)體差異,，因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情,，制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃,，嚴(yán)格實(shí)施，注重過(guò)程,，注重效率,，注重效果。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重,，制定有效的教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。與此同時(shí)，也要瞄準(zhǔn)高考,，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,，積蓄力量。

總之,，在新的學(xué)期里,，本備課組全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)要求去做，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀備課組,。

高一物理備課組教學(xué)計(jì)劃安排表

周次12

日期

__學(xué)年度第一學(xué)期

活動(dòng)內(nèi)容

備注

9月2日————9月8日

3

緒論：1.1質(zhì)點(diǎn),、參考系和坐標(biāo)系1.2時(shí)間和位移

9月16日————9月22日1.5速度變化快慢的描述———加速度（習(xí)題課）

初中物理備課組工作計(jì)劃篇六

高三物理備課組在第一個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)是第一輪復(fù)習(xí)。主要任務(wù)有：幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，深入理解物理概念及物理規(guī)律的內(nèi)涵與外延,；引導(dǎo)學(xué)生熟悉四個(gè)基本模型，掌握三個(gè)核心公式,，規(guī)范解題的一般思路,；掌握物理學(xué)的研究方法，培養(yǎng)基本的物理思想,。為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,、目的性和實(shí)效性，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想：立足課本,，抓綱靠本,，夯實(shí)基礎(chǔ),，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注信息,。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為線索,，以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn),，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義,，掌握產(chǎn)生背景,、適用條件、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,，弄清它們的本質(zhì),，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力,。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法,，增強(qiáng)學(xué)生接受信息、處理信息,、解決實(shí)際問題的能力,。

強(qiáng)化物理概念與物理規(guī)律的應(yīng)用；促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,。根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)數(shù)外成績(jī),，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保完美匹配,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生獲得物理基本概念、定理定律等基本知識(shí),；

2,、引導(dǎo)學(xué)生如何建構(gòu)物理模型來(lái)分析和解決物理問題；

3,、引導(dǎo)學(xué)生掌握公式法,、圖象法、數(shù)學(xué)法,、等物理解題方法,。

1、教材分析

本學(xué)期要完成必修1,，必修2,，選修3-1,，3-2的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。四個(gè)個(gè)核心規(guī)律：牛頓定律,、動(dòng)能定理和帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),、電磁感應(yīng)，這四個(gè)規(guī)律與各種物理概念緊密聯(lián)系,，在教學(xué)過(guò)程中,，需幫助學(xué)生深入理解這四個(gè)規(guī)律。物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有四種模型：平衡,、勻變速直線運(yùn)動(dòng),、平拋運(yùn)動(dòng)（類平拋）和圓周運(yùn)動(dòng)，需引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這四種模型的條件與規(guī)律進(jìn)行研究,，找出其區(qū)別與聯(lián)系,，并在遇到實(shí)際問題時(shí)能夠熟練應(yīng)用。加強(qiáng)理解能力,、推理能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治鼍C合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力的培養(yǎng),，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。

2,、學(xué)情分析

通過(guò)高一高二的物理學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)，基本概念,，定律和公式有了一定的認(rèn)識(shí),，但掌握的物理知識(shí)是比較淺顯，分析和解決物理問題的能力較差,。從高二學(xué)年末物理統(tǒng)測(cè)的失分情況來(lái)看,，存在的主要問題有：對(duì)概念理解不到位，不清楚物理規(guī)律的應(yīng)用條件,，不知道如何判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

1、第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀,、講,、練、考,、評(píng),、補(bǔ)”順序進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確,，確保實(shí)效,，實(shí)施中層層推進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣。

“讀”是在學(xué)生對(duì)“考試說(shuō)明”要求,、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的,、有針對(duì)性地研究教材，通過(guò)學(xué)生精讀,，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn),，達(dá)到知識(shí)在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考試說(shuō)明”中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦,。

“講”是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上,，了解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生提出的問題,，有針對(duì)性地組織題精講，重在強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解,，不可過(guò)深過(guò)難,。講解要突出思維過(guò)程，注重思想,、方法的歸納提煉,，克服重結(jié)論輕過(guò)程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,，注意對(duì)思想,、方法、物理模型等進(jìn)行歸類,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力,。

“練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對(duì)性,，講什么練什么,，并進(jìn)行改變情景、改變條件,、改變?cè)O(shè)問角度的變式練習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識(shí)點(diǎn),，“全面練,，重點(diǎn)講”。練習(xí)題要有所篩選,，增強(qiáng)其針對(duì)性,、應(yīng)用性，要以低,、中檔題為主,，以掌握鞏固知識(shí),，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高,，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié),。

“考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的,。該環(huán)節(jié)要注意題量,、題型、背景,，盡量接近高考,，全面考查高考要求的知識(shí)點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測(cè),。

“評(píng)”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié),。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口，要分析錯(cuò)因,，講評(píng)要重點(diǎn)講,、歸類講、變式講,，不要面面俱到,。

“補(bǔ)”就是通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn),，及時(shí)點(diǎn)撥,、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測(cè)試,。

2、加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)（優(yōu)秀生,、邊緣生）

（1）對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對(duì)物理學(xué)科而言,。學(xué)無(wú)定法,，要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,，并不斷調(diào)整,、改進(jìn)，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

（2）個(gè)別輔導(dǎo),，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,，并及時(shí)分析解決,，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn),、疑點(diǎn)，并幫助他們解決,。

3,、防止出現(xiàn)以下幾個(gè)問題

（1）復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃，復(fù)習(xí)程序亂,。一般表現(xiàn)為：時(shí)間安排不當(dāng),，或前緊后松、或前松后緊,、或過(guò)快,、或過(guò)慢。

（2）講課無(wú)新意,，詳略不得當(dāng),，重結(jié)論輕過(guò)程。

把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課,，講授不改變形式,，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn)，平均用力,，引不起學(xué)生共鳴,，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；只講概念規(guī)律的結(jié)論,，不講來(lái)龍去脈,，學(xué)生理解知識(shí)不深，不準(zhǔn)確,，不透徹,，知識(shí)不能遷移。

（3）對(duì)高考要求把握不準(zhǔn),。

個(gè)別知識(shí)點(diǎn)挖得過(guò)深,、過(guò)難；訓(xùn)練題目過(guò)程理想化,，且過(guò)于繁,、難。

（4）解題不少,，能力不高,。

就題論題，而不是就題論法,，過(guò)分強(qiáng)調(diào)題目結(jié)論,，思維過(guò)程被壓縮，不對(duì)解題思維過(guò)程進(jìn)行提煉、歸納,，就難以形成能力,，思想方法就難以靈活遷移；題目重復(fù)過(guò)多,，增加學(xué)生負(fù)擔(dān),，效率不高。

備課組在集體備課時(shí),，強(qiáng)化對(duì)上述問題的研究,，切實(shí)處理好上述各個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)不同層次的班級(jí),，還要開展分屋教學(xué),，讓每個(gè)學(xué)生都能有所提升。

初中物理備課組工作計(jì)劃篇七

九年級(jí)物理備課組在新的學(xué)期,，會(huì)以全新的面貌,，更加積極、努力地完成學(xué)校各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

（一）樹立新的教學(xué)理念

新一輪基礎(chǔ)教育課程的改革,，為物理教學(xué)提供了良好的課程環(huán)境，新的課程注重了從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，避免了從理論到理論,，使物理成為學(xué)生對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的提煉與升華的有力工具。新教材為學(xué)生提供了大量觀察,、猜想,、調(diào)查、自主探究與合作交流的機(jī)會(huì),，使學(xué)生能收獲自信,、感受自尊。全體教師要發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì),，使新教材 得到充分利用,。

教師在使用新教材時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新教研機(jī)制，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，營(yíng)造一種人人參與,，深層研討的教研氛圍,，充分挖掘?qū)W校的潛能，發(fā)揮教師的主體作用,，利用學(xué)校的 和條件,，建立充滿生機(jī)的、自下而上的校本教研制度。

在教學(xué)過(guò)程中要逐步形成三種新理念：

1,、提倡實(shí)踐與反思——教師人人都是研究者

在新課程教學(xué)中,，要倡導(dǎo)“教師人人都是研究者”、“問題即課題”,、“教學(xué)即教研”,、“成長(zhǎng)即成才”等理念，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐,，認(rèn)真反思,。

2、鼓勵(lì)交流與互助——在思維碰撞中共同進(jìn)步

新課程的實(shí)施過(guò)程是一個(gè)不斷探索,，不斷完善的過(guò)程,，需要教師發(fā)揮協(xié)作精神，互相學(xué)習(xí)借鑒,，進(jìn)行思維碰撞,。

3、注重專業(yè)引領(lǐng)——有效縮短教師對(duì)新課程的適應(yīng)期

（二）認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)

要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課,。先談自己的想法,，然后集體研討，最后理出較好的設(shè)計(jì)思路供大家分享,，實(shí)現(xiàn) 共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式,，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn),解決關(guān)鍵,突破難點(diǎn),。

集體備課做到“三定”:定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；“四備”：備教材,、備學(xué)生、備

教法,、備學(xué)法,；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試,。

（三）經(jīng)常開展聽課交流活動(dòng)

由于新課程是全新的,，沒有教學(xué)權(quán)威，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)，新老教師站在同一起跑線上,，要求教師要調(diào)整心態(tài),，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí),，經(jīng)常聽課,，聽課后進(jìn)行深入的分析、點(diǎn)評(píng),。

（四）切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學(xué)期每章測(cè)試前后要做好復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)工作,，課后，要注重教學(xué)反饋,。通過(guò)批改作業(yè),、與學(xué)生交流、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測(cè)教學(xué)效果,，了解學(xué)生的疑惑,。

（五）組織學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)

分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過(guò)程的.重要環(huán)節(jié)，能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、觀察能力,、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，對(duì)學(xué)習(xí)物理起到重要作用,。實(shí)驗(yàn)前要分好實(shí)驗(yàn)小組，選好小組長(zhǎng),，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取,、歸還、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的掌控,。

（六）根據(jù)教學(xué)“問題”進(jìn)行教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)反思來(lái)發(fā)現(xiàn)問題,，有的放矢地開展研究，是提高教學(xué)水平的有效方法,。要求全體教師選擇有代表性的問題進(jìn)行研究,，完成一項(xiàng)有一定水平研究課題，總結(jié)一篇值得推廣的教學(xué)論文,。

九年級(jí)物理備課組將努力完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，得到全校師生認(rèn)可，取得新的成績(jī),。

初中物理備課組工作計(jì)劃篇八

做任何工作都應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們應(yīng)該要有一個(gè)合理的工作計(jì)劃,、合理的時(shí)間計(jì)劃,。下面是小編給大家整理的物理備課組工作計(jì)劃，歡迎大家查閱,，希望大家喜歡!

一,、現(xiàn)狀分析

高一年級(jí)共16班級(jí)由6位物理老師任教再加上通用技術(shù)，所以任務(wù)很重,，他們是中青年結(jié)合,，所以戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，他們素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)強(qiáng)所以課堂都很精彩,。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)一學(xué)期教學(xué),，讓學(xué)生的物理成績(jī)有一個(gè)較大幅度的提高,，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)物理的興趣，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面能夠適應(yīng)今后的選科要求,。

三,、具體措施

1、通過(guò)講授與練習(xí),，讓學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn),。

2、通過(guò)日常事例分析,，讓學(xué)生了解自然,，理解自然。

3,、通過(guò)物理競(jìng)賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四、教學(xué)計(jì)劃

1,、學(xué)生情況分析

高一同學(xué),，剛由初中升入高中。因此這是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，所以需要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的入門指導(dǎo),，幫其找到合適的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)良好的學(xué)校習(xí)慣。這屆高一新生相對(duì)而言比以往的能力要強(qiáng)一點(diǎn),，但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在,，因此，還是需要多有耐心的去對(duì)待,。

2,、教學(xué)目標(biāo)

(1)通過(guò)高一物理的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)，掌握基本的物理知識(shí),，如加速度,，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器到使用，整體法,、隔離法到靈活選取,，對(duì)物體正確受力分析等基本的科學(xué)素養(yǎng)。

(2)通過(guò)高中物理的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生們的求知欲 望,，更多的從事科學(xué)到探索中去。

3,、基本措施

(1)通過(guò)講授與練習(xí),，讓學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)。

(2)通過(guò)日常事例分析,，讓學(xué)生了解自然,，理解自然。

(3)通過(guò)物理競(jìng)賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。,、

(4)堅(jiān)持每四周開展一次教研組教研活動(dòng)，教研活動(dòng)中做到有主題,、中心發(fā)言人,、交流、記錄和考勤,。

(5)組織學(xué)習(xí)和討論《物理學(xué)科基本要求》,、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，通過(guò)教研活動(dòng),，針對(duì)各備課組教學(xué)中的各項(xiàng)常規(guī),，共同研究、探討,，尋求解決問題的措施和辦法,，努力創(chuàng)建物理智慧課堂。做好命題研究,，安排好出卷任務(wù),，有質(zhì)量的完成學(xué)校的兩次大考、質(zhì)量監(jiān)控和五校聯(lián)合調(diào)研,。

(6)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)科實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究等教學(xué)，圍繞課程改革,，努力把“科學(xué)探究”,、“實(shí)驗(yàn)探究”等新理念滲透于物理教學(xué)之中,，不斷培養(yǎng)學(xué)生樹立“sts”和“愛國(guó)主義”思想。充分利用和發(fā)揮校物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的價(jià)值,。

(7)通過(guò)校園平臺(tái)的大數(shù)據(jù),，堅(jiān)持做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)科命題研究。在每次質(zhì)量監(jiān)控或期中期末考后進(jìn)行備課組教學(xué)質(zhì)量分析,。教師要通過(guò)考后數(shù)據(jù)分析，明確教學(xué)中的得失和以后教學(xué)的方向,，學(xué)生通過(guò)試卷分析,，明確學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)短和后期努力的方向。

(8)認(rèn)真組織老師對(duì)參加校區(qū)教學(xué)公開課進(jìn)行研討,，通過(guò)說(shuō),、聽、評(píng),、議,、研等形式，互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，對(duì)內(nèi)共同提高專業(yè)理論知識(shí)和教學(xué)水平，對(duì)外展示物理教研組的特色,。

一,、指導(dǎo)思想

按照新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排,，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況,，加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力,。以發(fā)展教育的觀念為指引，以學(xué)校和教研組的工作計(jì)劃為指南,，深入推進(jìn)高中新課程改革,，構(gòu)建特色鮮明、充滿活力的新課程體系,，改變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極參與,、積極探究,、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考,、樂于合作的精神,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法和教學(xué)成效共提高。

二,、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)新課教學(xué),，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念,，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對(duì)于物理規(guī)律,，在講解時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例,、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出,，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、具體措施

本學(xué)期高一物理備課組的工作圍繞學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)展開,，立足課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，深化教學(xué)改革，更新教育觀念,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)有效性與針對(duì)性，圍繞方案的優(yōu)化與實(shí)施開展工作,。

1,、制定詳實(shí)計(jì)劃，明確目標(biāo)責(zé)任,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平,。

針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，明確定位,，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的適切性與針對(duì)性,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的出勤與學(xué)習(xí)參與度的管理;強(qiáng)化學(xué)生自學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的指導(dǎo)，練講結(jié)合;加強(qiáng)基礎(chǔ)疏理和疑難分析,，練講結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)管理。堅(jiān)持每周一次的集體備課,，每次都做到有主講人,。全體老師共同研究教法,，備好每一節(jié)課，做到全組'四統(tǒng)一',。(統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試)

2,、先學(xué)后教，做到以學(xué)定教,。

上課前學(xué)生根據(jù)問題,，在學(xué)案的引導(dǎo)下自學(xué)課本相關(guān)的知識(shí)，并自主解答問題,，教師在課堂上注意檢查學(xué)生自學(xué)及問題解決的情況，適時(shí)糾錯(cuò),、點(diǎn)評(píng)或指導(dǎo),，共同找到正確的結(jié)論或解題方法和規(guī)律，明確解題思路,，進(jìn)而掌握相關(guān)知識(shí),。

3、緊扣教學(xué)改革的重點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn),。

學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本,，樹立為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí),，變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新課堂教學(xué)模式,。

4,、樹立全局觀念，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要給予幫助,。

要讓學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí),，會(huì)考必考內(nèi)容弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決,，對(duì)他們正確引導(dǎo),，消除心理障礙，適當(dāng)放慢速度,，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升,，加強(qiáng)集體備課的研究，努力提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。

5,、制訂章節(jié)備課計(jì)劃,，提出教材處理意見，落實(shí)輪流主備,，進(jìn)行電子備課,。

6、充分利用每周集體備課時(shí)間,，開展教學(xué)研究,，提高集體備課質(zhì)量。

7,、體現(xiàn)精講,、多學(xué)、重反饋的理念,。突出示例,、隨堂練習(xí)和課外作業(yè)的選擇性。

8,、加強(qiáng)基礎(chǔ)型教材,、拓展型教材和自選教材的整合。突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法,、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,。注重即時(shí)反饋與教學(xué)系統(tǒng)性的有機(jī)整合，融作業(yè)講評(píng)于習(xí)題課之中,。

10,、加強(qiáng)外出聽課、跨科聽課學(xué)習(xí),。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn),、高考考綱的研究，提高試題研究的水平,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，做好單元測(cè)驗(yàn)與月考試題命制與質(zhì)量分析工作。

11,、強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理,，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。明確要求學(xué)生將作業(yè)做在作業(yè)本上,，便于教師祥批,。為學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)并提出明確的頁(yè)面格式與評(píng)比要求。

12,、每次作業(yè),，教師原則上在上下一節(jié)新課前講評(píng)，以保證即時(shí)反饋。講評(píng)后,，要求學(xué)生要用紅筆即時(shí)做好訂正改錯(cuò),，或重做，或?qū)戵w會(huì)小結(jié),。教師在批改下一作業(yè)時(shí),，要同時(shí)檢查學(xué)生的訂正改錯(cuò)、重做或體會(huì)小結(jié),。

13,、對(duì)學(xué)生是否按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的情況,，按規(guī)定的頁(yè)面格式及評(píng)比要求,，每?jī)芍苓M(jìn)行一次檢查，每月進(jìn)行一次評(píng)比,。

一,、 切實(shí)推進(jìn)物理課程改革

1、進(jìn)一步更新教育觀念

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā)，健康個(gè)性的發(fā)展,，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力的初步形成,，參與競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù),。

2、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容,。而科學(xué)探究則包括以下要素：

(1),、提出問題

(2)、猜想與假設(shè)

(3),、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

(4),、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

(5)、分析與論證

(6),、評(píng)估

(7),、交流與合作。

把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國(guó)科學(xué)教育史上是從來(lái)也沒有過(guò)的,。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必須對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式,。

只有這樣,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí)。否則,，必然是舊瓶裝新酒,，無(wú)法適應(yīng)課程改革的要求。

3,、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng),，中考的命題也越來(lái)越重視實(shí)踐題,。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績(jī),，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng),，爭(zhēng)取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮。

二,、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視,。所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。又將實(shí)行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢(shì),，并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施,，把握中考動(dòng)態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率,，爭(zhēng)取在今年的中考中取得好成績(jī),。

一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課,，而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研,。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,，本學(xué)期我將進(jìn)行論文及教案評(píng)比上下功夫,。教學(xué)離不開研究,，研究更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益,，才能使我們物理教師騰飛的翅膀。

三,、積極參加教研活動(dòng)

1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué),，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃,。活動(dòng)要經(jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時(shí)以上,。為此我做到不遲到不早退,，按時(shí)完成任務(wù)。

2.要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，要領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵,。特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，特別是近代物理的學(xué)習(xí)。

3.要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索,。提倡集體備課,，備教案，更要多備學(xué)案,，備課要備怎么進(jìn)行探究,、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力,。上課要少講,、精講。要啟發(fā)不要灌輸,，因?yàn)榻處煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識(shí),，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象,、思考問題,，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索,。要多互相聽課,。聽了課以后最好當(dāng)場(chǎng)評(píng)課。聽課不評(píng)或隔了很長(zhǎng)時(shí)間以后再評(píng)都很差。評(píng)課要實(shí)事求是,，有一說(shuō)一,，有二說(shuō)二，不要一味說(shuō)好話,。那樣的話,，對(duì)開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性,、創(chuàng)新意識(shí)的課,。

工作目標(biāo)及現(xiàn)狀

全面提升物理組工作質(zhì)態(tài)，提高集體備課質(zhì)量,，強(qiáng)化教科研,，爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課比賽和論文發(fā)表和競(jìng)賽中取得更大成績(jī)，八,、九年的的質(zhì)量監(jiān)測(cè)在全區(qū)取得優(yōu)異成績(jī), 八年級(jí)進(jìn)入前3名,，九年級(jí)實(shí)現(xiàn)保4爭(zhēng)3的目標(biāo)。今年八年級(jí)5個(gè)教學(xué)班,，九年級(jí)6個(gè)教學(xué)班,，每個(gè)班級(jí)人數(shù)都超45人，共有5名老師,，其中有一人跨頭教三個(gè)班,，工作量大，輔導(dǎo)難度更大,，要實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),，需要付出更大的努力。

工作措施

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，

1. 提高物理教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。

2. 組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極參加實(shí)現(xiàn)縣級(jí)教研活動(dòng),，撰寫教學(xué)教育理論材料,。

3. 積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動(dòng)，使物理校本課程落到實(shí)處,。

二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益

1. 組織九年級(jí)教師對(duì)近5年揚(yáng)州的中考題,，課下努力篩選典型例題,，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上,，防止學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué),，討厭物理，討厭物理老師,。

2要求學(xué)生做過(guò)的題目盡量的弄懂,，不放過(guò)一個(gè)題目。

3.認(rèn)真?zhèn)湔n,，集體備課通過(guò)發(fā)揮的智慧和力量,，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的成績(jī)。

4. 優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

6.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加,，活動(dòng)時(shí)，聽課老師對(duì)公開課發(fā)表意見,，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況,，指出存在的問題,，找出改進(jìn)的方法,。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

三,、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平,。本學(xué)期推進(jìn)校級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五,、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

(1)形成教學(xué)進(jìn)度自查制度：每個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃是否完成，都要每月底在教研組會(huì)上進(jìn)行返饋,，核對(duì)教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,。

(2). 教師基本功——命卷能力的考查：要求階段、期中,、期末,，九年級(jí)階段檢測(cè)試卷規(guī)范出卷，按課程處要求,。每位教師沒學(xué)期至少單獨(dú)承擔(dān)一次出卷任務(wù),。

(3)備課組活動(dòng)的檢查：每星期有一次活動(dòng)，定時(shí)間,，定地點(diǎn),，力求實(shí)效，并有活動(dòng)的記載,。由教研組對(duì)備課組的活動(dòng)進(jìn)行檢查或抽查,。

六,、其它工作

1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議;組織教師撰寫論文,，進(jìn)行評(píng)選,，做好區(qū)年度優(yōu)秀教研組的評(píng)選的資料收集。

2.做好培尖補(bǔ)差輔導(dǎo)工作,。

一,、學(xué)生情況分析

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解,，雖然大家都說(shuō)這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說(shuō)比較差,，但是目前從整體上課的情況來(lái)看，學(xué)生普遍聽得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會(huì)問,，作業(yè)也按時(shí)有效完成,。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué),。

二,、教材與教輔分析

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材,，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：注重基礎(chǔ),。

1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會(huì),，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲 望;

2,、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程,，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力;

3,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，注重物理學(xué)核心概念的建立。必修1是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ),，有很多重難點(diǎn)都是高考,、會(huì)考中的重難點(diǎn)，比如勻變速直線運(yùn)動(dòng),、摩擦力,、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn),、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,，理解起來(lái)又比較費(fèi)勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。

三,、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊,。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn),。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,，有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力,。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。為此,，具體要求如下：?jiǎn)卧?、期中、期末考試中力?zhēng)平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高。

四,、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1,、因材施教，精講精練,，及時(shí)鞏固,，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破,。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗(yàn),，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

3,、重視課外活動(dòng),，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地,。

4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

五,、教學(xué)研究的計(jì)劃

1,、加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究,，提高本人的教科研水平。

2,、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,，重新備課，同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題,、例子,、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。

3,、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,，尋找更好的教學(xué)模式,。

4、堅(jiān)持每周聽一節(jié)同行的課,，課后及時(shí)與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的教學(xué)水平。

六,、繼續(xù)教育的計(jì)劃充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念,，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

初中物理備課組工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期的物理教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校教科處和物理組的要求,，進(jìn)一步探究初中物理課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)新課程教學(xué)思想,，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。

1,、繼續(xù)通過(guò)“校本培訓(xùn)”的途徑,，集體備課，相互聽課,，評(píng)課,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，在組內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、不斷加強(qiáng)科研意識(shí),，以科研促教研,，認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作。每位老師要認(rèn)真實(shí)施自己的課題研究,。在課時(shí)數(shù)緊縮的情況下,，積極開設(shè)相應(yīng)的校本課程，把物理教學(xué)和校本課程緊密地結(jié)合起來(lái),，努力采用各種方法提高課堂教學(xué)效率,，確保保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

3,、在教學(xué)中,，主要從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)生生活中的物理知識(shí),，積極開展實(shí)驗(yàn)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)的思維和學(xué)習(xí)方法。

1,、抓好備課組的工作,，要求每位教師必須認(rèn)真參加備課組活動(dòng)。每次確定主備人員，提前把導(dǎo)學(xué)案初稿打印分發(fā)到各位老師手中,，老師們要認(rèn)真審核,，提出自己的修改意見，集體備課的時(shí)候每個(gè)人都要積極發(fā)言,，最終確定適合自己學(xué)生的終稿,，方可交付打印。

2,、抓好全員德育工作,，每位教師應(yīng)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，充分運(yùn)用物理教材內(nèi)容的特點(diǎn),，幫助提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的正確的世界觀和方法論，尤其是學(xué)習(xí)目的,、態(tài)度和方法,，要富思想教育于教學(xué)中，每位教師在學(xué)校各種活動(dòng)中都要以身作則,，準(zhǔn)時(shí)上,、下課，認(rèn)真批改作業(yè)及進(jìn)行試卷分析,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心,、幫助，樹立學(xué)習(xí)的信心,，以達(dá)到學(xué)習(xí)要求,。

3、本學(xué)期每位任課教師都要上過(guò)關(guān)課,。按照課改要求,，積極探索小組合作模式，提高課堂效率,，創(chuàng)建陽(yáng)光高效課堂,。

4、積極參加區(qū),、市教研活動(dòng),。平時(shí)多注意積累，多上網(wǎng)搜索最新的教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)上傳與老師們共同分享,，共同提高。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。首先開齊開全所有必做的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),，還要積極引導(dǎo)學(xué)生在家里完成各種趣味小實(shí)驗(yàn)。為了提高學(xué)生的積極性,，除了及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，還可以給實(shí)驗(yàn)好的學(xué)生錄視頻,，在全班播放,，引起學(xué)生的興趣。

初中物理備課組工作計(jì)劃篇十

活動(dòng)思路：

備課組本學(xué)期主要以完成學(xué)科總復(fù)習(xí)的教學(xué)工作為重點(diǎn),，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)，形成良好的備課組教研活動(dòng)氛圍,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研課標(biāo),、考綱及__年中考學(xué)科考試說(shuō)明，深入研討和把脈__年中考方向,，精心設(shè)計(jì)和上好每堂復(fù)習(xí)課,，努力提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量,，力求在今年的中考有所突破,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、突出雙基,，緊扣教材,，按教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和備課組制定的教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)科教學(xué)任務(wù),。

2,、從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，把握教學(xué)策略和要求,，認(rèn)真研讀和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》和中考考綱及試題,，加強(qiáng)集體備課和研討活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，共同探討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3、按學(xué)校統(tǒng)一部署及教研組要求,，圍繞課程改革,，積極參與教研組開展的教研課題活動(dòng)，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)科實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究等教學(xué),，圍繞課程改革,，努力把“科學(xué)探究”、“實(shí)驗(yàn)探究”,、“素質(zhì)教育”,、“美育教學(xué)”、“環(huán)保教育”,、“節(jié)能意識(shí)”等新課標(biāo)理念滲透于物理教學(xué)之中,，培養(yǎng)學(xué)生樹立“sts”和“愛國(guó)主義”思想。

4,、積極配合年段,，在平時(shí)的教學(xué)或課外活動(dòng)過(guò)程中繼續(xù)開展“學(xué)科興趣小組活動(dòng)”和“學(xué)科扶差”輔導(dǎo)工作。

具體措施：

1,、研究,、分析、跟蹤年段提高班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，把握住“尖子生的發(fā)展,、中等生的優(yōu)化、學(xué)困生的預(yù)防”原則,，摒棄“一刀切,，起步走”的教學(xué)模式，根據(jù)本年段學(xué)生的實(shí)際,，在總復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)持因材施教、分類教學(xué)的原則,，做到有的放矢,。

2、發(fā)揚(yáng)集體力量,，加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng),，提高備課質(zhì)量，堅(jiān)持每周一次備課組教研活動(dòng),，進(jìn)行教學(xué)理念,、教學(xué)模式、教學(xué)手段,、教學(xué)方法等方面的探索和研討,，通過(guò)“說(shuō)”、“聽”,、“議”,、“評(píng)”等形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高備課組教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。

3,、按學(xué)校要求,，備課組每位老師每學(xué)年力求開設(shè)一節(jié)公開課（課題、課型,、時(shí)間,、班級(jí)以科任老師向教研組報(bào)名為準(zhǔn)）。

4,、配合年段抓好學(xué)科興趣小組活動(dòng)和扶差工作,，除科任老師在平時(shí)教學(xué)中給予個(gè)別拔尖、輔導(dǎo)外,，備課組每周擬定1~2次的集體輔導(dǎo),，組員共同輪流承擔(dān)責(zé)任輔導(dǎo)，做到有活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)地點(diǎn),、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容及指導(dǎo)老師,。

5,、開展“一幫一”活動(dòng)，通過(guò)互相聽,、說(shuō),、議、評(píng)等途徑,，互幫互學(xué),，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、互通信息和資源共享,。

6、配合學(xué)校,、年段做好本屆初中畢業(yè)班的各項(xiàng)常規(guī)工作,；配合學(xué)校和教研組做好學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能考查和各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作。

初中物理備課組工作計(jì)劃篇十一

1．學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動(dòng),，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

2．做好期中期末復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期中、期末考試的組織,、閱卷,，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作,。

3．抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,，探索新教法,，每一課都共同商量，探討,，不求最好,，但求更好。同時(shí)備課組成員相互督促,，相互促進(jìn),，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益,。研究新學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

1．理論學(xué)習(xí)、研究新課程的教法與學(xué)法,。

2．開設(shè)“常態(tài)課”,，“常規(guī)課”并及時(shí)評(píng)課。

3．積極撰寫論文,、教學(xué)反思,，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng)。

4．組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng),。

5．積極開展教學(xué)興趣活動(dòng),，準(zhǔn)備好初三學(xué)生參加三月份舉行的全國(guó)應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽，在五月份舉行初二物理知識(shí)競(jìng)賽,。

6．加強(qiáng)集體備課建設(shè),，利用講學(xué)稿備好課，上好課,，加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改,。

總之，我備課組的宗旨是：團(tuán)結(jié),、和諧,，共同提高，促每一位學(xué)生發(fā)展,。一,、指導(dǎo)思想：

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼,、培養(yǎng)興趣,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

1．每周集體備一次,，組員出席率達(dá)100%,。

2．切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

3．切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

4．加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究,。

5．做好教師的培養(yǎng)工作,。爭(zhēng)取講一節(jié)校公開課。

6．每位組員采用一種新的教學(xué)模式,。

7．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),，使高三教學(xué)有的放矢。

8．平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一試題。

9．進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,，為教育教學(xué)服務(wù),。

10。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

2．對(duì)例題,、練習(xí)、試題,，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,，特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況；

3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵點(diǎn),；

5．認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,，輔導(dǎo)范圍和方式,；

6．精心布置每日作業(yè),，做到精講精練；

7．重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹立信心克服困難,。

8．每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),、研究其學(xué)情與教法,。

9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見,，達(dá)到共同提高的目的,。

附：高三化學(xué)進(jìn)度表

（20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期）

周次時(shí)間課題內(nèi)容

一3.1—3.6有機(jī)化學(xué)烴

二3.7—3.11有機(jī)化學(xué)烴

三3.14—3.18有機(jī)化學(xué)烴的衍生物

四3.21—3.25有機(jī)化學(xué)烴的衍生物

五3.28—4.1有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)

六4.4—4.8專題金屬部分、非金屬部分

七4.11—4.15專題物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分（二摸）

八4.18—4.22專題化學(xué)平衡,、電解質(zhì)部分

九4.25—4.29專題計(jì)算,、實(shí)驗(yàn)部分