我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教育孩子的心得體會(huì)篇一

教育孩子一直是家庭教育中最重要的部分之一,。如何培養(yǎng)孩子良好的品德和積極向上的人生態(tài)度一直是許多家長(zhǎng)關(guān)注的話題,。在我長(zhǎng)期育兒的過(guò)程中，我從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。以下是關(guān)于“教育孩子”的一些的心得體會(huì),。

第一段：建立積極的家庭氛圍

建立積極和諧家庭氛圍是成功的兒童教育的基礎(chǔ),。在家庭中，家長(zhǎng)是孩子最好的教育者,。他們的行為模式,、態(tài)度和價(jià)值觀會(huì)對(duì)孩子的行為產(chǎn)生舉足輕重的影響。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的家庭環(huán)境,，并配合孩子的生活習(xí)慣和娛樂(lè)需求，讓孩子感受到來(lái)自家庭的愛(ài)和關(guān)愛(ài),。同時(shí),，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友，身心健康地成長(zhǎng),，并幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，以便與之協(xié)調(diào)并為未來(lái)的生活做好準(zhǔn)備。

第二段：積極的身體和心理教育

身體和心理教育是培養(yǎng)孩子健康心理和生理健康的關(guān)鍵,。身體教育包括鍛煉身體,、保持健康和良好的飲食習(xí)慣等。從小讓孩子關(guān)注食品品質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，和飲食文化,。飲食方面，多給孩子點(diǎn)自己做的美食,，也可以教他們一些基本烹飪知識(shí),，培養(yǎng)孩子廚藝愛(ài)好和健康飲食的意識(shí)。對(duì)于心理健康方面,，家長(zhǎng)要盡可能地與孩子溝通,，關(guān)注他們的真實(shí)感受和情感變化，幫助孩子在發(fā)展過(guò)程中消除內(nèi)心的障礙和不良情緒,。良好的心理健康狀態(tài)也有利于孩子的學(xué)習(xí)和社交發(fā)展,。

第三段：盡量培養(yǎng)孩子的個(gè)人興趣

兒童的興趣向往會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)熱情和態(tài)度。家長(zhǎng)可以通過(guò)教育和引導(dǎo),，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興奮感,。更重要的是，我們可以尊重孩子的個(gè)性,，盡可能滿足他們的興趣愛(ài)好,。幫助孩子找到感興趣的領(lǐng)域，讓他們?nèi)ヌ剿骱蛯?shí)踐,，這樣會(huì)讓孩子愉快并容易掌握知識(shí),。長(zhǎng)此以往，他們也會(huì)發(fā)現(xiàn)到底自己喜歡什么,，從而對(duì)未來(lái)的職業(yè)有更明確的思考,。

第四段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力與誠(chéng)實(shí)品質(zhì)

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，既要培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力，又要促進(jìn)他們確立正確的價(jià)值觀和品德準(zhǔn)則,。我們可以讓孩子相對(duì)獨(dú)立地做一些事情,，例如自己讀書(shū)、整理房間,，或者幫自己洗衣服等,。每完成一項(xiàng)任務(wù)，不難為孩子建立自信心,，并讓他們知道只有通過(guò)付出努力,，才有可能得到成功的收獲。同時(shí),，我們需要適時(shí)地在家庭教育中強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí),，讓孩子保持真誠(chéng)和直言不諱的態(tài)度。值得注意的是,，誠(chéng)實(shí)的培養(yǎng)不是一蹴而就的,，它需要家長(zhǎng)堅(jiān)持和耐心的教育。

第五段：保護(hù)和關(guān)心孩子的語(yǔ)言和行為

最后,，家長(zhǎng)應(yīng)該非常關(guān)注孩子的語(yǔ)言和行為,。因?yàn)檫@一點(diǎn)不僅關(guān)系到孩子是否具有社會(huì)聯(lián)系的能力，同時(shí)也關(guān)系到孩子在成長(zhǎng)中人際聯(lián)系的開(kāi)啟,。在這個(gè)階段,，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子在言語(yǔ)和操行方面有無(wú)不恰當(dāng)?shù)牡胤剑绕湟韬⒆拥木W(wǎng)絡(luò)溝通,，以免造成不良影響和后遺癥,。

總之，我們無(wú)論是什么樣的父母,，都需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力來(lái)教育自己的孩子,。我們需要一步一步地培養(yǎng)他們的潛力，并幫助他們成為內(nèi)心有自覺(jué)的人,。這是許多家長(zhǎng)獲得的經(jīng)驗(yàn)之一，希望同樣能夠幫到您,。

教育孩子的心得體會(huì)篇二

首先,，要為孩子創(chuàng)建一個(gè)幸福和諧的家庭環(huán)境。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅,，感受到濃濃的親情,，受到良好的家庭熏陶。家庭成員關(guān)系和諧與否,，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成,。為了讓孩子擁有健全的人格,，營(yíng)造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要。比如夫妻關(guān)系要融洽,、婆媳之間要和諧,，孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)家人,、講話文明,、遇事冷靜、要有責(zé)任心,、勇于承擔(dān),、學(xué)會(huì)感恩等等，作為父母都要起到模范帶頭作用,。因?yàn)樯斫虅儆谘越?，自己的一言一行都?huì)直接影響到孩子，這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法,。

第二,，父母一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。傾聽(tīng)孩子的心聲,，通過(guò)與孩子交流來(lái)了解他們的真實(shí)感受,，是最有價(jià)值的一種溝通和教導(dǎo)方式。作為中學(xué)生,，在學(xué)習(xí)和生活中常常遇到很多自己感到困惑,、迷茫、難以排解的事情,，在大人看來(lái)小事一樁,，但是作為他們就是大事了，這時(shí)就非常需要父母的傾聽(tīng),、安慰,、理解和幫助。平時(shí),，我們要盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì),，和孩子交談，要讓孩子愿意訴說(shuō),。不論孩子提出的問(wèn)題是大是小,，這時(shí)一定要放下手中所有的事情來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，面對(duì)問(wèn)題一起商量共同解決,。時(shí)間長(zhǎng)了,，就會(huì)贏得孩子的信任，他會(huì)把更多的心里話告訴我們,，既增進(jìn)了父母與孩子的感情,，又教給了孩子處理問(wèn)題的方法,，少走彎路。

第三,，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，鍛煉處理問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力,。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上就算孩子不能作為運(yùn)動(dòng)員參加比賽，也要鼓勵(lì)孩子積極地做一些班級(jí)服務(wù)工作或是參加啦啦隊(duì),，為運(yùn)動(dòng)員加油助威,，無(wú)形之中增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和參與意識(shí)；學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)于不常運(yùn)動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō),，更是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì),，可以鍛煉孩子的耐力和毅力；去社區(qū)和敬老院做志愿者,，可以培養(yǎng)孩子尊敬老人,、關(guān)愛(ài)他人的美德。當(dāng)然,，這也特別需要我們家長(zhǎng)的大力支持和配合,。

第四，平時(shí)注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛,。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，現(xiàn)在大家都意識(shí)到讀書(shū)的重要性，一定要讓孩子多讀書(shū),，多積累,。只要孩子有時(shí)間，盡可能多地讓他們進(jìn)行體育鍛煉,，踢足球,，打羽毛球，爬山等等,，增強(qiáng)自身體質(zhì),。父母要引導(dǎo)孩子觀看《新聞聯(lián)播》、《軍事節(jié)目》,，關(guān)心國(guó)家和世界大事,；觀看《百家講壇》、《我愛(ài)發(fā)明》,、《動(dòng)物世界》、《中國(guó)文藝》等節(jié)目,，豐富知識(shí),，陶冶情操,。作為父母，最好和孩子一起做這些事情,，這樣會(huì)更有益于孩子的健康成長(zhǎng),。其實(shí)，大部分知識(shí)都是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,。

第五,，教育孩子要尊敬老師,，尊重老師的勞動(dòng)成果,。要讓孩子明白，老師就像自己的父母一樣,，不管是受到批評(píng)還是受到表?yè)P(yáng),，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)著想,。家長(zhǎng)也要多和老師交流溝通，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn),，做到家校聯(lián)手,，共同教育。

以上只是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì),。我很慶幸,，或許自己的孩子在學(xué)習(xí)上還不是最優(yōu)秀的，但他對(duì)集體的責(zé)任意識(shí),，為人的善良與正義感,，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，活潑開(kāi)朗的性格,，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，還有做事的認(rèn)真態(tài)度，都讓我們感到莫大的希望,。

生而有涯,，學(xué)而無(wú)涯。作為家長(zhǎng),，科學(xué)教子,，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長(zhǎng)！就讓我們攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，共同努力吧！

教育孩子的心得體會(huì)篇三

第二段：給予孩子合適的位置

在孩子的教育中,，給予他們合適的位置是非常重要的,。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，只要我們給予他們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，他們就能夠發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),。比如,，在班級(jí)中，我常常給予學(xué)生一些小任務(wù),，例如班級(jí)衛(wèi)生委員,、學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人等。這樣一來(lái),，他們不僅能夠鍛煉自己的組織能力和管理能力,，還能夠提升自己在班級(jí)中的地位和自信心。

第三段：培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造能力

孩子位置教育的另一個(gè)重要目的是培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造能力,。在教育中,，我們過(guò)度的指導(dǎo)和控制會(huì)抑制孩子的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。所以我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子尋找他們自己的興趣和愛(ài)好,，并給予他們追求的自由空間,。例如，在學(xué)習(xí)上,，我鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,，從不同的角度解決問(wèn)題。在課堂上,，我注重培養(yǎng)他們的發(fā)散思維,，鼓勵(lì)他們提出一些獨(dú)特和創(chuàng)新的觀點(diǎn)。

第四段：孩子位置教育給予了孩子什么

通過(guò)孩子位置教育,，孩子們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,，發(fā)掘自己的潛能和優(yōu)勢(shì)。他們學(xué)會(huì)了自己主動(dòng)思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，而不是一味地依賴他人,。同時(shí)，他們也認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),，并逐漸成為團(tuán)隊(duì)中有價(jià)值的成員,。這種內(nèi)在的成長(zhǎng)，不僅培養(yǎng)了孩子們的自信心,，還促進(jìn)了他們的全面發(fā)展,。

第五段：我從孩子位置教育中得到的啟示

通過(guò)參與孩子位置教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師的責(zé)任和使命,。我們不僅需要傳授知識(shí),，更要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，并給予他們相應(yīng)的機(jī)會(huì)和位置,。我們要培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造能力,，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和自我發(fā)展,。在教育的過(guò)程中，我們要尊重孩子的個(gè)性差異,，給予他們充分的自由,，讓他們自主地發(fā)揮自己的潛能。通過(guò)這樣的教育方式,，我們將培養(yǎng)出更多有才華和創(chuàng)新精神的孩子，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

孩子位置教育是一種獨(dú)特的教育方式,，通過(guò)給予孩子合適的位置和責(zé)任，幫助他們發(fā)展自己的自主性和創(chuàng)造能力,。通過(guò)參與孩子位置教育,，我發(fā)現(xiàn)給予孩子合適的位置能夠激發(fā)他們的潛能和優(yōu)勢(shì)，并培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感,。同時(shí),，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和自我發(fā)展也是非常重要的。通過(guò)這樣的教育方式,，我們將培養(yǎng)出更多有才華和創(chuàng)新精神的孩子,，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教育孩子的心得體會(huì)篇四

在教育領(lǐng)域中,，幼兒教育一直備受關(guān)注,。大班孩子教育是幼兒教育中的一個(gè)重要階段，也是對(duì)孩子進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵期,。通過(guò)多年的從教經(jīng)驗(yàn),，我逐漸領(lǐng)悟到了大班孩子教育的一些心得和體會(huì)。

首先,，大班孩子教育應(yīng)重視個(gè)體差異,。大班孩子的年齡相對(duì)較大，他們每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力也略有不同,。因此,，在教育中不能一概而論，而應(yīng)根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)和需求來(lái)制定個(gè)性化的教學(xué)方案,。只有通過(guò)正確理解和引導(dǎo),，才能更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

其次,，大班孩子教育應(yīng)注重互動(dòng)交流。大班孩子更加善于思考和表達(dá)自己的想法,，他們需要與周?chē)沫h(huán)境和他人進(jìn)行充分的互動(dòng)和交流,。在教育中，教師應(yīng)創(chuàng)造適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，引導(dǎo)孩子們參與討論和合作活動(dòng),，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。通過(guò)開(kāi)展各種互動(dòng)教學(xué)，可以更好地滿足孩子們的認(rèn)知需求,，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的興趣,。

再次，大班孩子教育應(yīng)注重培養(yǎng)綜合素質(zhì),。大班孩子正處于身心發(fā)展迅速的時(shí)期,，他們對(duì)世界充滿好奇心，渴望探索和學(xué)習(xí),。因此,，在教育中，應(yīng)既注重他們認(rèn)知能力的培養(yǎng),，又注重情感,、品德和審美等方面的培養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展各種游戲和多樣化的活動(dòng),，可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力,，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì),。

此外,，大班孩子教育應(yīng)注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大班孩子正處于學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，請(qǐng)不介意抗議二次校檢復(fù)查閱百科,，因此，在教育中應(yīng)著重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教師應(yīng)引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，例如主動(dòng)閱讀、自主思考和歸納總結(jié),。并通過(guò)激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，來(lái)鼓勵(lì)孩子們做到自律和堅(jiān)持，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)上的自信心和毅力,。

最后,，大班孩子教育應(yīng)注重家校合作。家校合作是大班孩子教育中十分重要的一環(huán),。教師應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,，了解孩子的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境，從而制定更加貼合孩子需求的教育方案,。同時(shí),，家長(zhǎng)也應(yīng)積極參與孩子的教育,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)，提供積極的支持和鼓勵(lì),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

總之，大班孩子教育是一個(gè)關(guān)鍵的教育階段,。在教育大班孩子的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到個(gè)體差異的重要性，注重互動(dòng)交流和培養(yǎng)綜合素質(zhì)的必要性,，以及培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和家校合作的重要性,。通過(guò)這些心得與體會(huì)，我相信能夠更好地指導(dǎo)大班孩子的教育工作,，為他們的成長(zhǎng)與發(fā)展提供更好的支持和幫助。

教育孩子的心得體會(huì)篇五

女兒xx3歲7個(gè)月了,，在幼兒園小班讀第二學(xué)期,，對(duì)比上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)有了明顯的改善，自理能力,、精神狀態(tài)有了很大的提高,。作為父母，我們都希望兒女健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)積累一些經(jīng)驗(yàn),，對(duì)子女的教育有了一定的認(rèn)識(shí)和感悟,。

孩子從3歲起上幼兒園，就慢慢地踏上了正式教育的節(jié)奏,。上學(xué)放學(xué),，生活作息也有了規(guī)律，慢慢養(yǎng)成了自己的習(xí)慣,。隨著幼兒園老師們一天天辛苦的付出,，孩子們一天天慢慢的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)們心里的期盼也一天天增高,。校門(mén)外,，隨處可見(jiàn)的早教班、興趣班早就瞄準(zhǔn)了我們的孩子,，隨時(shí)準(zhǔn)備給孩子們?cè)谄鹋芫€上加油,。

筆者個(gè)人是反對(duì)上這些所謂的興趣班、早教班的,，在孩子對(duì)這個(gè)世界還懵懂的時(shí)候,，家長(zhǎng)以自己的意志讓孩子去學(xué)這個(gè)那個(gè),，過(guò)早的給孩子增添了負(fù)擔(dān)，擠壓了孩子的童年,。我們應(yīng)該讓他們做這個(gè)年齡應(yīng)該做的事,，就是一個(gè)字，玩,。讓他們?cè)谕嫠：玩倚χ懈兄@個(gè)世界,，無(wú)論是在家里、還是野外,，在盡可能安全的前提下,，自由暢快的玩吧！

聽(tīng)說(shuō)幼兒園到現(xiàn)在也沒(méi)有教材,，很高興,。意味著孩子在幼兒園里沒(méi)有壓力，每天就是就幼兒園和小伙伴們玩耍中過(guò)一天,，那是多么愉快的事情?。∷?，每天接孩子回家時(shí)候,，筆者不會(huì)問(wèn)孩子今天你學(xué)了什么，而是問(wèn)你今天都玩了什么,，快樂(lè)不快樂(lè),。

家長(zhǎng)們都知道，父母是孩子的第一任老師,，父母的言行對(duì)孩子的影響最大,。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)積累、體會(huì)和感悟,。

在家里,，不光要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境空間，還要給孩子一個(gè)輕松的語(yǔ)言空間,，時(shí)刻讓孩子感受到父母的愛(ài),。

這一點(diǎn)是筆者慢慢體會(huì)到的。每個(gè)人的性格,、脾氣不同,，做事方式不一樣，對(duì)待孩子不可能完全一樣,。但是,，在一個(gè)家庭里，對(duì)待孩子的理念要達(dá)成一致,，特別要對(duì)爺爺奶奶說(shuō)明,，我們的做法完全是為了孩子好,，哪怕是說(shuō)錯(cuò)了，也要在當(dāng)下達(dá)成一致,。

說(shuō)的簡(jiǎn)單,，做起來(lái)難。相比于爺爺奶奶的溺愛(ài),，父母對(duì)孩子最大的問(wèn)題是站的角度不一樣,，過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。這一點(diǎn)在媽媽們身上更為明顯,。

媽媽對(duì)孩子的影響是無(wú)與倫比的,，都說(shuō)好媽媽勝過(guò)好老師。很多媽媽眼尖,，一眼能看出孩子三個(gè)問(wèn)題,，而且立馬指出還反復(fù)強(qiáng)化，甚至當(dāng)著更多人的面說(shuō)我孩子就是什么什么不好,。這樣會(huì)造成孩子內(nèi)心的緊張和不安,。

母親在孩子面前學(xué)會(huì)示“弱”。強(qiáng)勢(shì)媽媽的孩子很難自信,，孩子的自信會(huì)在你這種狀態(tài)里面一點(diǎn)點(diǎn)的削弱。能夠在孩子面前示弱的母親,，孩子的內(nèi)心必然自信而堅(jiān)強(qiáng),。學(xué)會(huì)在孩子面前示弱，就是實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的托舉,，處處占孩子上風(fēng)的母親,，孩子只有站下風(fēng)，最后甘愿站下風(fēng),，沒(méi)有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)性,，也沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)力，極端的會(huì)追求叛逆性,、破壞性來(lái)完成自我的畸形成長(zhǎng),。

每個(gè)孩子都是上天帶來(lái)的天使，要和天使交流,，你也要變成天使,。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)積累、體會(huì)和感悟

大笑,，也可能親親女兒的臉蛋,，表示她做的好！

除了言語(yǔ)的溝通,，陪孩子玩耍也是重要的一個(gè)溝通手段,。

玩耍不光是你陪著她在游樂(lè)場(chǎng)里面玩玩具,，有一種兒童的假裝游戲非常重要。比如,，孩子們都打過(guò)針,，而且孩子對(duì)打針這種“游戲”印象深刻，回到家里,，拉著你的裝扮成當(dāng)醫(yī)生護(hù)士,，給家里的`玩具們挨個(gè)打針。如果你能充分發(fā)揮想象力,，把家里的東西當(dāng)做道具,，和孩子一起玩角色扮演的游戲，孩子會(huì)興奮的一遍又一遍玩相同的游戲,，樂(lè)此不疲,。這種兒童假裝游戲影響孩子元認(rèn)知等眾多能力發(fā)育。

好奇心是孩子們的天性,，我們應(yīng)充分發(fā)揮孩子的求知欲望,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。

畫(huà)畫(huà),、音樂(lè),、運(yùn)動(dòng)、模仿等等各種豐富多彩的活動(dòng),，孩子們都感興趣,，都想?yún)⑴c，那就讓孩子去玩,，去體驗(yàn),。孩子是社會(huì)上最靈活、領(lǐng)會(huì)能力最強(qiáng)的一部分人,。不用為他們發(fā)愁,，他們會(huì)找到自己的生活道路并適應(yīng)生活。家庭教育意味著每一位家長(zhǎng)都必須努力去理解孩子與生俱來(lái)的學(xué)習(xí)探索的動(dòng)力,，它源于孩子在大腦發(fā)育過(guò)程中感受刺激和熱望學(xué)習(xí)的急切需要,。

總之，在教育孩子的過(guò)程中,，也是和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程,。筆者不期望3歲多的孩子學(xué)到什么知識(shí)，而是孩子要時(shí)刻保持一顆好奇心,，多提問(wèn)題,，多去感知、思考這個(gè)美麗的世界,，在快樂(lè)和玩耍中自由的成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)要做的是,，成長(zhǎng)我們自己，多一點(diǎn)愛(ài)和耐心,，用行為影響孩子,，呵護(hù)孩子自由的天性，給他們一個(gè)快樂(lè)的童年,！

教育孩子的心得體會(huì)篇六

我是xxx的媽媽,。很榮幸馮老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家交流孩子的家庭教育,。咱們103班的孩子綜合素質(zhì)都很高,，這說(shuō)明他們背后肯定有一批教子有方的優(yōu)秀家長(zhǎng)，在這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體里,，為了孩子能跟班級(jí)共同進(jìn)步,，我感到幸運(yùn)的同時(shí)，又倍感壓力,。在座的各位肯定有很多很好的教育方法,。我覺(jué)得自己還有很多方面都做的不足，經(jīng)驗(yàn)真的談不上,，就根據(jù)自己孩子的情況,，談?wù)勎覍?duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些思考，與大家共勉吧：

大家經(jīng)常說(shuō)要給孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣,，就我自己覺(jué)得,，到目前為止，我的孩子最受益的習(xí)慣就是閱讀,。從孩子出生開(kāi)始，我就給她讀繪本,，也不管她聽(tīng)不聽(tīng)得懂,，反正就是硬講，時(shí)間長(zhǎng)了她也就會(huì)熟悉書(shū)籍這種事物的存在,，并產(chǎn)生興趣,。從學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，到親子閱讀,，再到現(xiàn)在的自主閱讀,，每晚睡前讀書(shū)的習(xí)慣都是雷打不動(dòng)的。書(shū)在她的生活中是一個(gè)理所當(dāng)然,、隨時(shí)隨地的存在,，就像吃飯和喝水一樣自然。通過(guò)多讀書(shū),，有利于主動(dòng)思考,，形成正確的思維方式,。很多道理、規(guī)矩,，不用家長(zhǎng)講,，她自己都可以明白，這對(duì)于她的其它習(xí)慣--無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，都有積極的促進(jìn)作用,。從我的感受來(lái)說(shuō)，閱讀就是我們家家庭教育的基礎(chǔ),，也是我們家庭中所要一直堅(jiān)持做下去的事情,。

從孩子上學(xué)開(kāi)始，我就一直給她灌輸：學(xué)習(xí)是自己的事情,。讓孩子知道,，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”,，每一天的家庭作業(yè)都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，嚴(yán)格要求，還有就是實(shí)踐類(lèi)作業(yè),，像手抄報(bào),、手工作業(yè)等，也需要認(rèn)真完成,，這樣可以樹(shù)立學(xué)校和老師的權(quán)威,，讓孩子意識(shí)到，學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧,、偷工減料的,，老師布置的作業(yè)，那就是要不打折扣的完成,。有人說(shuō)：“態(tài)度促進(jìn)行為,，行為養(yǎng)成習(xí)慣”。只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能給好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

俗話說(shuō)：“數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”,，耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)能夠激勵(lì)人的自信心，一次夸贊,，效果遠(yuǎn)勝過(guò)十次批評(píng),。云舒一開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)漢字總是寫(xiě)的很小很輕，給我的感覺(jué)就是不自信,。后來(lái)每次她寫(xiě)字,，我都會(huì)看寫(xiě)的情況，然后告訴她,，哪里寫(xiě)的好,，讓她對(duì)比之前寫(xiě)的作業(yè)，自己看到自己的進(jìn)步,。同時(shí),，我就告訴她：馮老師今天表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你寫(xiě)的字進(jìn)步特別特別特別大,，你們馮老師竟然用了三個(gè)“特別”,，是不是你們馮老師都覺(jué)得目瞪口呆了！孩子最希望得到老師的肯定,，這么一聽(tīng),，就喜歡練字了，現(xiàn)在練字對(duì)她來(lái)說(shuō),，不是一項(xiàng)作業(yè),，而是一份榮耀，她真心地愿意去做這件事,。

望子成龍,，望女成鳳，是家長(zhǎng)共同的心愿,，很多家長(zhǎng)都希望孩子考第一名,，考滿分。但是實(shí)際上,，我們現(xiàn)在這個(gè)年齡段的考試,，就是一個(gè)尋找紕漏的過(guò)程，是給我們一個(gè)補(bǔ)補(bǔ)丁的機(jī)會(huì),，我們要做的就是把會(huì)做的題都作對(duì),，不要因?yàn)轳R虎而丟分，不會(huì)的題盡快掌握,，把基礎(chǔ)打牢。千萬(wàn)不能總拿孩子和別人家的孩子做比較,。前一段時(shí)間,，數(shù)學(xué)老師要求每天讀的30道算術(shù)題，我看很多孩子3,、4分鐘就可以讀完,，我們家孩子--7分多鐘，然后我就著急、焦慮,，我就說(shuō)你看哪個(gè)哪個(gè)同學(xué),，做的多么多么好。孩子爸爸看不下去了,，說(shuō)：我如果天天在你旁邊說(shuō),，你看哪個(gè)哪個(gè)同事、鄰居,，多膚白貌美,，又能賺錢(qián)，又能操持家,，你會(huì)不會(huì)煩,？這么換位思考一下，就覺(jué)得其實(shí)拿孩子和別人家孩子對(duì)比,，真的是一件挺傷人的事情,。孩子不反抗，是因?yàn)樗麜簳r(shí)沒(méi)有反抗大人的能力,，但是,，心里會(huì)抵觸，甚至慢慢的放棄自己--反正我怎么做你都不滿意的不是嗎,？孩子的發(fā)育是有差異的,，就像每一種花的花期也不同。所以,，作為父母,，我們要放平心態(tài)，假如我們的孩子恰恰就是慢熱類(lèi)型的,，可能她掌握知識(shí)的速度不會(huì)那么快,，需要有一個(gè)過(guò)程，但是也可能正因?yàn)槿绱?，她?huì)掌握的更加扎實(shí),。

教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻保持一顆重新學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷的探索,，和孩子共同進(jìn)步。希望在未來(lái),，交給社會(huì)一個(gè)健康,，積極，自信,，善良的年青人,。最后,，我要代表家長(zhǎng)朋友們特別感謝我們所有老師對(duì)孩子們的關(guān)心教育，同時(shí),，也要感謝各位家長(zhǎng)在背后默默的支持與付出,，讓我們的孩子在103班這個(gè)大家庭的熏陶下成長(zhǎng)的越來(lái)越優(yōu)秀。謝謝大家,！

教育孩子的心得體會(huì)篇七

養(yǎng)小孩不是養(yǎng)小寵物,，給她吃飽穿暖就好了，最重要的還是對(duì)孩子的教育,。好的教育會(huì)讓孩子受益一生,，提高她的綜合能力綜合素質(zhì)，將來(lái)她融入社會(huì)就能起到一個(gè)積極的作用,，有一句古話說(shuō)的好：“授人以魚(yú)不如授人以漁”,。我常常跟茜茜說(shuō)，學(xué)會(huì)的知識(shí)和本領(lǐng)是別人偷不走也搶不走的財(cái)富,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，在孩子教育上的投入是我最重要的一項(xiàng)投資。并不是期待回報(bào),，而是希望將來(lái)孩子長(zhǎng)大能有一個(gè)幸福成功的人生,，相信每一個(gè)做父母的都是和我同樣的心情。

孩子一半的時(shí)間在學(xué)校,，一半的時(shí)間在家里,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育和學(xué)校教育是同等重要的,。我們作為家長(zhǎng)更要密切與老師保持聯(lián)絡(luò),，了解孩子在學(xué)校的情況，對(duì)于一些出現(xiàn)的問(wèn)題也能夠及時(shí)的糾正,，密切與學(xué)校與老師配合,，能夠著重培養(yǎng)孩子的不足之處。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,，關(guān)心孩子在校表現(xiàn),，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法,。正因?yàn)檫@樣,，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，“一日為師,，終生為父”這正是老師的偉大之處。

非常幸運(yùn),，茜茜的三位任課老師都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),，我們也一直保持著良好的溝通，所以讓我們能夠把孩子培養(yǎng)的更好,。經(jīng)常跟老師們交流孩子教育方面的體會(huì)學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn),，也讓我從老師那里了解到茜茜的不足之處。四年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候,，張老師告訴我,，茜茜有些孤僻，不愛(ài)參加集體活動(dòng),，不愛(ài)和同學(xué)交往,，盡管成績(jī)優(yōu)秀，但是生活自理能力很差,，依賴心也很強(qiáng),。其實(shí)孩子生活自理能力不強(qiáng)我是知道的，只是沒(méi)有引起重視,。張老師跟我談了很多事例,，讓我明白孩子擁有自立自強(qiáng)自我管理的能力是非常重要的。

于是,，在家里我嘗試著讓孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù),，洗水果，洗碗,，倒垃圾,。沒(méi)想到她都能夠愉快的完成，也在慢慢的發(fā)生變化,。我也常常帶她去參加一些戶外的集體活動(dòng),，鍛煉她的意志和膽量。慢慢的孩子發(fā)生了變化,，不再膽怯,，也敢于展示自己并積極參加學(xué)校的活動(dòng),，跟同學(xué)們也打成一片,。

茜茜讀三年級(jí)才來(lái)到我的身邊,，之前是由老家的外公照顧,。跟在東莞的大多外地家長(zhǎng)一樣,，把孩子接到身邊就是為了給孩子提供更好的教育,，能讓孩子在自己身邊健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！培養(yǎng)聰明的孩子是每一位父母的心愿,。孩子是否聰明,，不取決于父母的文化程度與職業(yè),，而在于父母對(duì)孩子的言傳身教,。培養(yǎng)聰明的孩子，父母光有愛(ài)是不夠的,，還需要有正確的教育方法,，并且選擇一所好的學(xué)校?！拔裘夏笓襦徧帯?，好的老師好的學(xué)習(xí)環(huán)境好的同學(xué)都有一種向上的力量，讓孩子自覺(jué)激發(fā)自覺(jué)上進(jìn),。小牛津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就是這樣一所讓我放心的學(xué)校,。再結(jié)合好的家庭教育，即使是普通的孩子也會(huì)成為不平凡的人,。下面我從幾個(gè)方面淺談下我教育孩子的體會(huì),。

第一點(diǎn)，努力的發(fā)掘孩子的天賦,，每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的不可估量的潛力,。

發(fā)掘孩子的天賦和潛力，不是指用一大堆書(shū)本把孩子壓趴下,，而是努力找出孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，并且給孩子提供一個(gè)舒適的優(yōu)越的教育環(huán)境，讓孩子的潛能最大程度的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),！茜茜有很多的愛(ài)好,，三年級(jí)剛過(guò)來(lái)的時(shí)候她跟我說(shuō)她要學(xué)習(xí)小提琴，要我給她買(mǎi)一把小提琴,。我爽快的答應(yīng)了她,，但是我要求她對(duì)我做出承諾，將來(lái)不管怎樣都要堅(jiān)持下去不能因?yàn)橹型居龅饺魏蔚睦щy就放棄,。她懵懵懂懂的答應(yīng)了我,。

隨著時(shí)間的推移，果然不出我所料,，在對(duì)小提琴的新鮮感過(guò)去之后就是枯燥的練習(xí),，讓她萌發(fā)了放棄的念頭。我問(wèn)她記不記得當(dāng)初對(duì)我的承諾,，其實(shí)孩子是很守諾言的人,，為了自己的承諾她還是克服困難最后堅(jiān)持下來(lái)，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)通過(guò)了小提琴二級(jí)考試?，F(xiàn)在在準(zhǔn)備六月底的全國(guó)三級(jí)考試。未來(lái)的路還很長(zhǎng),，還會(huì)遇到更多的困難需要我的鼓勵(lì)和她自己的堅(jiān)持,。我相信她的付出最終會(huì)有所收獲,。目前她還有在學(xué)習(xí)日語(yǔ)和素描，但是都是作為她的興趣,，我對(duì)她沒(méi)有任何要求,，她很愉快的學(xué)習(xí)著她喜歡的這些額外的課程。

第二點(diǎn),，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

其實(shí)每個(gè)孩子還沒(méi)上學(xué)之前都是很期待校園生活的,，我們也曾經(jīng)年幼過(guò),，事實(shí)上，孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，或是父母沒(méi)有提供好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。我時(shí)常告訴茜茜,，要明白什么事情是重要的,，什么事情是不重要的，任何時(shí)候重要的事情要先做,，才不用臨時(shí)抱佛腳,。所以每天茜茜一回到家，第一件事情就是寫(xiě)作業(yè),。有一次,，禮拜六的時(shí)候，我說(shuō)要帶她出去玩,，她跟我說(shuō)她要寫(xiě)完作業(yè)才能去,，她對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?xiě)完作業(yè)我才能夠玩的痛快，玩得放心,！”跟每個(gè)孩子一樣,，茜茜很喜歡看電視，只要開(kāi)了電視,，她的注意力就完全被電視吸引,，既浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有任何好處。

我看一篇報(bào)道說(shuō),，人看電視的時(shí)候大腦最接近睡眠狀態(tài),。所以我規(guī)定周一到周五全家都不允許看電視，所以茜茜有一個(gè)安靜的環(huán)境能夠全心的寫(xiě)作業(yè),。如果寫(xiě)完作業(yè)的話,，就可以看看課外書(shū)，或者是出去走走,。只要上課有認(rèn)真聽(tīng)講,，放學(xué)能積極的完成老師布置的作業(yè),，有不懂的問(wèn)題能夠及時(shí)弄懂，成績(jī)優(yōu)秀其實(shí)是件很輕松的事情,。我也很注重培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,，茜茜到現(xiàn)在已經(jīng)能看《簡(jiǎn)愛(ài)》啦！閱讀是教育過(guò)程中的關(guān)鍵成分,，一個(gè)喜愛(ài)閱讀的'小孩會(huì)是一個(gè)愿意學(xué)習(xí)的小孩,。

會(huì)閱讀的孩子會(huì)寫(xiě)作文，理解能力也比較強(qiáng),，語(yǔ)文是各科的基礎(chǔ),，你解答一道數(shù)學(xué)題，你也要先讀懂題目才行,。你語(yǔ)文都不好,，又怎么能學(xué)的好英文呢？所以閱讀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種很重要的習(xí)慣,?？墒牵谶@個(gè)24小時(shí)不停播放卡通和電腦游戲的年代,，很少小孩能夠養(yǎng)成閱讀的興趣,。我們的孩子對(duì)讀書(shū)沒(méi)有興趣，很大程度上是受家長(zhǎng)的影響,。問(wèn)一問(wèn)自己：我們一天中有多少時(shí)間是花在閱讀上呢,？連我們自己都沒(méi)有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，每天看電視上網(wǎng),，怎么能強(qiáng)求孩子們?nèi)プx書(shū)呢,？所以家長(zhǎng)自己每天至少要讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)。

給我們的孩子做出一個(gè)好的榜樣,，讓他們知道,，除了電視和電腦，我們還可以從書(shū)籍中得到樂(lè)趣,，得到知識(shí),。當(dāng)閱讀在我們的家庭中變得像看電視一樣自然的時(shí)候，孩子就會(huì)很自覺(jué)地拿起書(shū)籍,，享受這種文字帶給他們的快樂(lè),。

第三點(diǎn)，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀豁達(dá)的性格,，提升孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力,。

今天，在學(xué)校跟張老師還有討論到這個(gè)話題。張老師說(shuō),，現(xiàn)在的孩子很多沒(méi)有抵抗挫折的能力,，前段時(shí)間新聞報(bào)道就有很多孩子因?yàn)橐恍┪覀兛磥?lái)非常不可思議的理由而自殺。每一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上,，上蒼都賦予了他們同樣的使命感,，也賦予了他們獨(dú)特的性格?？梢哉f(shuō),，性格對(duì)孩子的前途命運(yùn)有著決定性的作用。優(yōu)良的性格可以讓孩子無(wú)論是在順境中還是逆境中,，都能坦然積極地面對(duì),，并且不懈地努力，從而取得成功,。

成長(zhǎng)中的孩子，總有些不良習(xí)慣讓父母煩惱,。這些不良習(xí)慣如果不糾正,，可能給孩子的一生會(huì)造成很大的負(fù)面影響。我們要想孩子更優(yōu)秀,，就要從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，糾正孩子的壞習(xí)慣開(kāi)始。這也是張老師一直在強(qiáng)調(diào)和提醒我的,，我也有意識(shí)的幫助孩子改掉孩子的壞習(xí)慣,，提高孩子的自我約束能力，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度,，熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，總會(huì)遇到一些挫折,，但是挫折對(duì)孩子來(lái)說(shuō)未必是件壞事。我們做父母的不能事事為孩子承擔(dān),，更多的時(shí)候我們要讓孩子自己去面對(duì)自己人生中的風(fēng)雨,，這能夠讓孩子變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢！

第四點(diǎn),，教會(huì)孩子為人處世,。

隨著孩子漸漸的長(zhǎng)大，她也有同學(xué)老師親戚朋友,，需要學(xué)會(huì)與人交往,，懂得為人處世的道理。我們要讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，教育孩子關(guān)愛(ài)他人,，幫助孩子養(yǎng)成寬容的品德。培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的品格,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和愛(ài)心，教會(huì)孩子講禮貌,，鼓勵(lì)孩子多與他人交往,，并學(xué)會(huì)正確的處理人際矛盾，學(xué)會(huì)與人合作,，學(xué)會(huì)分享。

這也是我正在努力的,，也希望能夠很好的和學(xué)校配合,，傳授給孩子為人處世的人生道理，從而啟迪孩子的人生智慧,，激勵(lì)孩子奮發(fā)向上！

第五點(diǎn),，與孩子進(jìn)行溝通,，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲,。

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn),。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì),、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步,，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸,，防患于未然,，保證孩子健康成長(zhǎng),。我非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事,，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題,，把她當(dāng)成朋友一樣,，說(shuō)笑之間對(duì)她的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤要即使指出,，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好,，最好不要用物質(zhì)和金錢(qián),，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,。注意千萬(wàn)不要講大道理，否則會(huì)適得其反,。

學(xué)會(huì)如何跟她談心,。不一定要談大道理,，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效,，其實(shí)未見(jiàn)得,！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng),，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,，以致無(wú)法溝通,。這一點(diǎn)非常重要,。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至把我當(dāng)朋友了,，這就獲得了成功的第一步,。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理她聽(tīng)不是不可以的,，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄,。道理要講得通俗易懂,，只要她懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄,。

另外,，孩子和父母融洽后,，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答,。凡是能解答的,，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了,，她將越來(lái)越少提問(wèn),，這時(shí),，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了,。

不光如此,，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴,，所謂“近朱者赤，近墨者黑”,，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的,，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響。多給孩子欣賞的目光,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她,，堅(jiān)持鼓勵(lì)她,，耐心引導(dǎo)她，平和看待她,，并以實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的,。不要輕易對(duì)孩子發(fā)火,。我們覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,。

會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果,。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事,，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng),。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來(lái)。充分尊重孩子的天性,，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素,。所以周六周日稍有空閑,，我會(huì)帶她出去走走，如果沒(méi)有時(shí)間帶她外出,，就讓她做她最喜愛(ài)的事情,，例如玩玩電腦,。

第六點(diǎn)，開(kāi)闊孩子的視野,。

多給孩子創(chuàng)造外出游玩和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多參加學(xué)校的一些有益的活動(dòng)。常言說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,。開(kāi)闊孩子視野從一定程度上說(shuō)比讀萬(wàn)卷書(shū)還要重要。要讓孩子走出家門(mén),、校門(mén),，到大自然中去。孩子對(duì)很多事物的感知,，親眼所見(jiàn),、親耳所聞更深刻，記得也更牢固,。家長(zhǎng)不要認(rèn)為只有讀書(shū)才是學(xué)習(xí),，每到周日要有計(jì)劃地讓孩子到外面去，公園,、動(dòng)物園,、植物園、廣場(chǎng),、農(nóng)田間等者是一個(gè)好地方,，利用玩的機(jī)會(huì)多培養(yǎng)孩子的觀察能力、理解能力,、思考能力,、動(dòng)手能力，這些比在家中和學(xué)?？磿?shū)會(huì)有更好的和不可替代的效果,。

家長(zhǎng)關(guān)鍵是要多引導(dǎo)，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)思考,，這對(duì)孩子成長(zhǎng)非常重要。有條件的家長(zhǎng)要每年安排孩子出一次遠(yuǎn)門(mén),。讓孩子從小就受到良好的熏陶,，熱愛(ài)地球母親,，感受不同的風(fēng)土人情,。鼓勵(lì)孩子把所見(jiàn)、所想,、所得及時(shí)地記錄下來(lái),。這是提高孩子寫(xiě)作水平的一個(gè)非常有效的方法,。孩子小的時(shí)候，可以讓孩子看到什么就寫(xiě)什么,，只要用孩子能用自己的語(yǔ)言表達(dá),，家長(zhǎng)就要表?yè)P(yáng)。稍大一點(diǎn)的孩子,，家長(zhǎng)可以在思想上多引導(dǎo),，讓孩子在陶冶情操的同時(shí)在情感上得到深化。

讓孩子走出去,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)大益處,，對(duì)提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)更是必不可少，家長(zhǎng)要讓孩子在玩中學(xué),，這樣孩子有學(xué)有玩,，就會(huì)全面發(fā)展，語(yǔ)文的積累到一定時(shí)候,，孩子就會(huì)有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,。祝孩子們好好利用這個(gè)假期，有計(jì)劃地多走出去,，多用自己智慧的眼睛,，觀察這個(gè)世界，多用自己愛(ài)思考的頭腦思考,，在新的一學(xué)年中取得新的更大的進(jìn)步,。茜茜每年暑假寒假都會(huì)參加夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，一方面可以培養(yǎng)她獨(dú)立生活的能力和與人交往的能力,，另一方面可以開(kāi)闊視野在游玩中學(xué)到知識(shí),。

今年暑假小牛津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的出國(guó)游學(xué)就非常好，讓孩子走出國(guó)門(mén),，去感受異國(guó)風(fēng)情,，讓孩子知道世界有多大，孩子的心就有多大,。我們雖然沒(méi)有參加學(xué)校的出國(guó)游學(xué),，但是最初是我向?qū)W校建議暑假出國(guó)夏令營(yíng)，因?yàn)橐恢睕](méi)有接到學(xué)校的通知,，我們就打算參加英孚的英國(guó)懷特島游學(xué),，后來(lái)一直等學(xué)校消息不敢報(bào)名，結(jié)果名額都滿了,，我擔(dān)心會(huì)錯(cuò)過(guò)今年夏天出國(guó)游學(xué)的機(jī)會(huì),，于是幫她報(bào)名參加了新東方的澳大利亞游學(xué)。誰(shuí)知道剛交報(bào)名費(fèi),，第二天學(xué)校就通知會(huì)有去美國(guó)和新加坡的游學(xué),。非常遺憾,，只能下個(gè)暑假再來(lái)參加了，一方面學(xué)校的費(fèi)用比較便宜,，另一方面學(xué)校的老師我們比較熟悉帶著孩子出去更加放心,。很感謝學(xué)校有這樣的機(jī)會(huì)給孩子們。

以上是我對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法,，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法,，最終目的只有一個(gè),，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)！最后在這里祝愿學(xué)校越辦越好,，同時(shí)也希望學(xué)校以后有更多家長(zhǎng)與孩子與學(xué)校之間的互動(dòng),！

教育孩子的心得體會(huì)篇八

2020年是一個(gè)特殊的年份，新冠疫情讓整個(gè)世界都陷入了恐慌和不安之中,。在這個(gè)時(shí)期,，許多家庭都在經(jīng)歷著疫情帶來(lái)的困難和挑戰(zhàn)。而作為家長(zhǎng),，我們不僅需要保護(hù)自己和家人的安全,，還需要教育孩子如何應(yīng)對(duì)疫情。在這個(gè)過(guò)程中,，我收獲了很多關(guān)于抗疫孩子教育的心得和體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)孩子正確的衛(wèi)生習(xí)慣

在疫情期間，孩子們的健康問(wèn)題格外突出,。因此,，我們的一大任務(wù)就是培養(yǎng)孩子正確的衛(wèi)生習(xí)慣，在日常生活中加強(qiáng)防護(hù)措施,，比如勤洗手,、戴口罩等等。為此,，我們可以通過(guò)與孩子進(jìn)行互動(dòng),，讓他們了解保護(hù)自己和別人的重要性。此外,，我們還可以創(chuàng)造一個(gè)安全干凈的家居環(huán)境,，營(yíng)造家庭共同抗疫的氛圍。

第三段：倡導(dǎo)孩子擁有積極的心態(tài)和樂(lè)觀的情緒

疫情期間,，許多孩子都感覺(jué)到了內(nèi)心的不安和恐懼,。因此，我們還需要積極地引導(dǎo)孩子們擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)和情緒。這包括倡導(dǎo)孩子多與家人,、朋友溝通交流,，與他人建立聯(lián)系,，以及消除孩子們不必要的負(fù)面情緒,。同時(shí)，我們還可以通過(guò)多開(kāi)展一些家庭活動(dòng),，增進(jìn)家人之間的感情,，帶給孩子與家人共同抗疫的力量。

第四段：提高孩子們的自我保護(hù)意識(shí)和能力

作為家長(zhǎng),，我們需要通過(guò)教育孩子提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。這包括教育孩子們?nèi)绾畏雷o(hù)自己，如何避免傳染病的傳播,，如何在必要的時(shí)候求助和尋找?guī)椭?。此外，我們還可以根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際情況,，啟發(fā)孩子對(duì)未知疾病的興趣和學(xué)習(xí),，提高孩子未來(lái)抗疫能力。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)這次疫情,，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和意義,。我們需要在教育孩子抗擊病毒方面發(fā)揮更積極的作用。在未來(lái),，我們將繼續(xù)關(guān)注和探索抗疫教育的有效方法,，切實(shí)提高孩子們的防疫意識(shí)和能力。同時(shí),，我們還將致力于打造具有家庭特色的,、可持續(xù)發(fā)展的家庭抗疫文化。

教育孩子的心得體會(huì)篇九

我的孩子今年初一年級(jí)了,，她從入學(xué)以來(lái),，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成了一名合格的中學(xué)生。在此,，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始,。

父母喜歡看書(shū),，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象,。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做,。要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大,，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū),。

當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍,。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草,，會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。

二,、不能事事包攬，但也不能放手不管,。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長(zhǎng)大,，生活上的一些小事,，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書(shū),，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

三,、期望值不過(guò)高,，但仍要嚴(yán)格要求。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事,。做到愛(ài)好廣泛,，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

四,、創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

五,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。多給孩子欣賞的目光,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的'目光,，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，肯定她,，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她,，平和看待她,，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，這一點(diǎn)是很必要的,。

三、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況,。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí),、靦腆,、身體抵抗力比較弱，請(qǐng)老師給予關(guān)照,。之后,，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,、身體狀況等,，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。孩子是否能順利成長(zhǎng),，家長(zhǎng)很重要,，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái),，孩子進(jìn)步很大,，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng),，變得自信,、開(kāi)朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友,。在這方面,，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰，對(duì)老師也很感謝,。

四,、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn),。我們非常注重與孩子的交流,，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn),。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法,。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè),，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤,，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改,。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了,。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣,，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了,，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西,。

五、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火,。我們覺(jué)得,，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果,。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步,。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來(lái),。

很難把握,。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,，究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚,，孩子在小學(xué)時(shí)有一陣子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+,，為了鼓勵(lì)她,，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買(mǎi)了很多他喜歡吃的,、玩的,、穿的，甚至還滿足了她提出稍過(guò)分的要求,。結(jié)果期中考試令人很不滿意,。通過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸,，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng),，但決不過(guò)分。有一回我們無(wú)發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本上有很多b,，當(dāng)時(shí)我很氣憤,，但我冷靜一想，先別急躁,，以免刺傷她的自尊心,，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的b呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè),？”她作了一些解釋?zhuān)M管她的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿,，至少她知道自己是錯(cuò)誤的,，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看她本人怎樣認(rèn)識(shí),。我覺(jué)得成績(jī)固然重要,，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī),?？傊⒆佑辛艘稽c(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興,；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火,，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),，理智地對(duì)她進(jìn)行教育,，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論,。

這是我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多不足之處,，在之后的日子里我們也會(huì)邊學(xué)邊教,，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

教育孩子的心得體會(huì)篇十

孩子是每個(gè)家庭的希望和未來(lái)，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展直接影響著社會(huì)的進(jìn)步和繁榮,。作為家長(zhǎng),，我們都希望給予孩子最好的教育，以培養(yǎng)他們積極向上,、獨(dú)立自主的品質(zhì),。然而，教育孩子并非易事,，經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中摸索積累的,。在我長(zhǎng)期的育兒過(guò)程中，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，下面將分享其中的一些,。

第二段：培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

養(yǎng)成良好的習(xí)慣是孩子教育的基石。從小培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任感,，能夠讓他們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)道路上更加自信和堅(jiān)定,。在我家，我通過(guò)榜樣的力量和耐心的引導(dǎo),，教育孩子們養(yǎng)成了早起學(xué)習(xí)、勤勞地完成作業(yè),、整理自己的物品等良好的習(xí)慣,。這些習(xí)慣不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了他們的自理能力和責(zé)任感,。

第三段：注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好

孩子的興趣和愛(ài)好是他們個(gè)性的體現(xiàn),，也是他們內(nèi)心真實(shí)世界的重要組成部分。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)培養(yǎng)孩子興趣和愛(ài)好,，不僅可以讓他們感到愉悅和滿足，還能夠激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力,。為了培養(yǎng)孩子的興趣,，我鼓勵(lì)他們參加各種課外活動(dòng)，如音樂(lè),、藝術(shù),、體育等,。同時(shí)，我也給予他們充分的自由,，讓他們根據(jù)自己的喜好和興趣選擇適合自己的領(lǐng)域,，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。這樣的培養(yǎng)方式不僅豐富了孩子的生活體驗(yàn),，也讓他們逐漸形成自己獨(dú)特的興趣和個(gè)性,。

第四段：注重培養(yǎng)孩子的社交能力

社交能力在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要。通過(guò)良好的社交能力,，孩子可以更好地與人溝通,、合作和交流。在我家,，我注重培養(yǎng)孩子的社交能力,，讓他們參加各種社交活動(dòng)，與不同年齡,、不同背景的人交往,。在與他人的交往中，我鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與他人交流,，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受,，培養(yǎng)分享和合作的意識(shí)。同時(shí),，我也注重教育孩子尊重他人的差異和包容他人的觀點(diǎn),，以培養(yǎng)他們成為具有社會(huì)責(zé)任感的人。

第五段：給予孩子愛(ài)與支持

在孩子的教育過(guò)程中,，愛(ài)和支持是最為重要的,。無(wú)論孩子做錯(cuò)了什么，我們都要堅(jiān)持用愛(ài)心去引導(dǎo)他們,，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì),。我希望孩子們能夠感受到我對(duì)他們的愛(ài)，知道我是他們最堅(jiān)實(shí)的后盾,。在他們遇到困難時(shí),，我會(huì)與他們一起共同面對(duì)，教他們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),，同時(shí)也要給予他們足夠的自由和發(fā)展空間,。這種愛(ài)與支持的教育方式，能夠讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上感受到溫暖和堅(jiān)定,，建立起對(duì)未來(lái)充滿信心的態(tài)度,。

結(jié)束段：總結(jié)

孩子是我們生命中最寶貴的財(cái)富，教育他們是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和快樂(lè)的任務(wù),。通過(guò)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,、注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好,、培養(yǎng)孩子的社交能力以及給予他們足夠的愛(ài)與支持，我們可以幫助他們走向成功的道路,。當(dāng)然,，每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，但最重要的是始終以孩子為中心,，用心去理解和關(guān)愛(ài)他們,，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中收獲快樂(lè)與成就感。

教育孩子的心得體會(huì)篇十一

爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇,。在洋溢著新春喜慶的氣氛中，屬于孩子的第一個(gè)寒假已悄然離去了,，我們從初春的氣息中感受到了暖暖的春意,，這不僅是春天的緣故，更是因?yàn)檫@個(gè)假期中有了書(shū)籍的陪伴,。

自孩子入金小就讀以來(lái),，我們感受到了濃濃的書(shū)香氣息?！白x書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人明理,，讀書(shū)使人善辯,，讀書(shū)使人高尚”。以前不知道給孩子讀書(shū)能有這么大的好處,，上幼兒園時(shí)的她認(rèn)不了幾個(gè)字,，我也沒(méi)怎么給她讀過(guò)故事。上小學(xué)之后,，聽(tīng)班主任李紹霞老師講了讀書(shū)的重要性,，并時(shí)常提醒家長(zhǎng)和學(xué)生讀書(shū)、激發(fā)我們讀書(shū)的興趣,。例如，定期填寫(xiě)閱讀卡,、推薦書(shū)目,、寫(xiě)心得、進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽等,，督促我們一直堅(jiān)持讀了下來(lái),，小學(xué)一年級(jí)前半個(gè)學(xué)期下來(lái)，童話故事書(shū)俊霏已基本上自己能讀下來(lái),，有時(shí)還讀得津津有味,。有時(shí)我認(rèn)為較難的字她也能認(rèn)讀下來(lái),，以至于某時(shí)刻我都懷疑她的能力。這些成績(jī)是老師不懈努力的結(jié)果,，在老師指導(dǎo)下的親子共讀也起了重要作用!

我深切感悟到：親子共讀是一個(gè)非常有價(jià)值,、非常有意義的活動(dòng)。因?yàn)閺暮⒆拥慕嵌瓤?，它能讓孩子掌握正確的閱讀方法,，能積累豐富的詞匯量，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，更重要的是讓孩子從中學(xué)會(huì)許多做人的道理,。對(duì)家長(zhǎng)而言，通過(guò)和孩子一起讀書(shū),，可以準(zhǔn)確掌握孩子的閱讀情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子閱讀中的問(wèn)題，更好地配合老師的教育好孩子,，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情,。

家長(zhǎng)朋友們，讓我們放下手機(jī),、pad,，關(guān)掉電視、電腦,，陪同孩子,，打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)始閱讀,，點(diǎn)亮人生的航標(biāo),，激起智慧的浪花，搏擊人生的風(fēng)浪,，奔向成功的彼岸!

孩子教育心得2

教育孩子的心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（120字）

犯錯(cuò)是成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何正確地引導(dǎo)孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)呢,？在孩子犯錯(cuò)教育中,，我深有體會(huì)。 家庭和教育環(huán)境對(duì)孩子的行為有著重要影響,。將孩子的錯(cuò)誤視為成長(zhǎng)機(jī)會(huì),，并給予積極引導(dǎo)和正確教育，是培養(yǎng)其正確價(jià)值觀和品德發(fā)展的關(guān)鍵,。

第二段：認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤（240字）

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò),。我們作為家長(zhǎng)首先要做的是正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。錯(cuò)誤是孩子領(lǐng)悟事實(shí)、接受規(guī)則的一種表現(xiàn),，他們需要在錯(cuò)誤中獲取經(jīng)驗(yàn),。我們不能因?yàn)榉稿e(cuò)誤而責(zé)怪或斥責(zé)孩子，而應(yīng)該幫助他們意識(shí)到自己的失誤,，并從中學(xué)習(xí),。我們要讓孩子知道，犯錯(cuò)是一種機(jī)會(huì),，只要能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正,，就能夠不斷地進(jìn)步。

第三段：建立正確的價(jià)值觀（240字）

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，正確的價(jià)值觀是他們行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ),。在孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們要用耐心和理解的態(tài)度引導(dǎo)他們確立正確的價(jià)值觀,。通過(guò)與他們交流,，讓他們明白錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果和對(duì)他人的傷害。同時(shí),，我們要給孩子正面的榜樣,，讓他們學(xué)會(huì)正直、誠(chéng)實(shí)和尊重他人,。只有建立了正確的價(jià)值觀,，孩子們才能逐漸明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,。

第四段：正面引導(dǎo)與后果承擔(dān)（240字）

在孩子犯錯(cuò)時(shí),，我們要進(jìn)行正面的引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果,。我們可以和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他們找到正確的解決辦法，并制定下一次不犯同樣錯(cuò)誤的計(jì)劃,。同時(shí),，孩子也要承受錯(cuò)誤造成的后果。讓他們明白,，自己的行為對(duì)自己和他人都有影響,，只有當(dāng)他們承擔(dān)后果時(shí)才能真正成長(zhǎng)。

第五段：給予鼓勵(lì)和支持（240字）

在孩子犯錯(cuò)教育中,，給予鼓勵(lì)和支持是至關(guān)重要的,。每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)速度和過(guò)程，我們要理解和尊重孩子的發(fā)展規(guī)律,。當(dāng)孩子克服錯(cuò)誤并向正確方向發(fā)展時(shí)，我們要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們對(duì)自己的成長(zhǎng)充滿信心,。同時(shí),，我們還要給予孩子足夠的支持和幫助，讓他們更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。

結(jié)論（120字）

孩子犯錯(cuò)教育是培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀和品德發(fā)展的重要部分,。正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、建立正確的價(jià)值觀,、正面引導(dǎo)與后果承擔(dān)以及給予鼓勵(lì)和支持，是實(shí)施孩子犯錯(cuò)教育的關(guān)鍵要素。作為家長(zhǎng),，我們要關(guān)注孩子們的發(fā)展,，幫助他們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，成為具有獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力的成年人,。同時(shí),，也應(yīng)該記住，孩子犯錯(cuò)不僅是他們的過(guò)錯(cuò),，更是我們作為家長(zhǎng)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。

教育孩子的心得體會(huì)篇十三

第一段：引言

在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父母常常會(huì)遇到孩子愛(ài)哭的問(wèn)題,。有些孩子可能在面對(duì)一點(diǎn)小困難或者挫折時(shí)就會(huì)大哭不止,，讓父母束手無(wú)策。然而,，這并不意味著孩子愛(ài)哭一定是壞事,，反而能夠反映出孩子的觸覺(jué)敏感和情緒的表達(dá)能力。對(duì)于這一現(xiàn)象,，我在教育孩子的過(guò)程中有了一些體會(huì)和思考,。

第二段：了解孩子的情緒需求

父母在面對(duì)孩子愛(ài)哭的情況時(shí)，首先要學(xué)會(huì)了解孩子的情緒需求,?？奁呛⒆颖磉_(dá)內(nèi)心情感的一種方式，通過(guò)哭泣,，孩子希望得到父母的關(guān)注和安撫,。當(dāng)孩子面臨困擾或者挫折時(shí)，哭泣可以緩解他們的焦慮和緊張情緒,。因此,，作為父母，要樹(shù)立起理解和解讀孩子情緒的能力,，幫助他們更好地表達(dá)內(nèi)心所想,，以滿足他們的情感需求,。

第三段：培養(yǎng)孩子的情緒管理能力

在面對(duì)孩子愛(ài)哭的問(wèn)題時(shí)，除了理解孩子的情緒需求,，我們還應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的情緒管理能力,。孩子哭泣雖然能夠舒緩內(nèi)心的壓力，但過(guò)度哭泣也可能成為一種不良的習(xí)慣和依賴,。因此,，父母要適度引導(dǎo)孩子，告訴他們適當(dāng)表達(dá)情緒的方式,，如說(shuō)話,、寫(xiě)日記或者進(jìn)行某些運(yùn)動(dòng)等。通過(guò)這樣的活動(dòng),，孩子能夠更好地樹(shù)立自己情緒的表達(dá)方式,，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的情緒管理能力。

第四段：關(guān)注孩子的細(xì)微變化

當(dāng)孩子愛(ài)哭的問(wèn)題一直存在時(shí),，父母可能會(huì)感到無(wú)奈和困惑,。這時(shí)，我們需要更加關(guān)注孩子的細(xì)微變化,。有時(shí),，孩子的哭泣可能是因?yàn)樯眢w某個(gè)方面的不適。例如,，可能是因?yàn)樯L(zhǎng)過(guò)快引發(fā)的生理問(wèn)題,，或者因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)境的改變導(dǎo)致了不適應(yīng)。了解孩子的細(xì)微變化,，能夠更準(zhǔn)確地判斷孩子是否需要特殊關(guān)注或者治療,。因此，父母要始終關(guān)注孩子的身體和生活環(huán)境,，以便第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并解決孩子的問(wèn)題,。

第五段：建立良好的溝通渠道

對(duì)于孩子愛(ài)哭的問(wèn)題，最重要的是建立起良好的溝通渠道,。孩子哭泣是一種情緒的表達(dá)方式,，父母需要耐心傾聽(tīng)和理解孩子的話語(yǔ)背后的真正需求。通過(guò)與孩子進(jìn)行積極有效的溝通,，父母能夠更好地理解孩子的內(nèi)心世界,，幫助他們找到合適的方式來(lái)表達(dá)情緒。在溝通的過(guò)程中,，父母要尊重孩子的個(gè)人感受并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì),，讓孩子感受到愛(ài)與被理解。

結(jié)尾

總之,，孩子愛(ài)哭并不是一種壞事,，反而是他們情感表達(dá)的一種形式,。父母在教育孩子的過(guò)程中，要懂得傾聽(tīng),、理解和引導(dǎo)孩子的情緒表達(dá),。同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注孩子的細(xì)微變化,，關(guān)懷他們的身心健康。最重要的是,，要建立起良好的溝通渠道,，與孩子共同成長(zhǎng)。只有這樣,，我們才能更好地教育孩子,，幫助他們成為健康、快樂(lè)的人,。