計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)教師德育工作計劃秋季版篇一

一,、抓常規(guī)訓(xùn)練

利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生的上課坐姿，坐姿端正,，注意聽講,，勤于思考，積極回答老師問題,；讀書時，要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、口到,、眼到、心到,，有必要時每讀一句話,，手也要指到那一句，避免口心兩用,；發(fā)言時,，要站端正，思路清晰,，聲音響亮,，吐詞清楚,，忌嘟嘟囔囔，東拉西扯,，語無倫次,，音如蚊哼；別人發(fā)言時,，注意聽,，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽并養(yǎng)成正確評價和欣賞他人的習(xí)慣,。

二、身教勝于言教

班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，具有舉足輕重的地位和作用,。

作為一名班主任,，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先盡力帶頭做到,；要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。要求學(xué)生保持地面干凈整潔,，我時常隨手撿起地面上的紙屑，要求同學(xué)們講究個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗手，為此我在教室放了一個臉盆,，里面盛滿水,，供學(xué)生們洗手用，每天由值日生更換洗手水,，有時我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。

三,、打造良好的班風(fēng)

正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵的作用。

基于以上理念理念,，本學(xué)期,，我組織開展了《如何創(chuàng)建一個文明先進的班集體》,、《大家共同制班規(guī)》的班會，會上同學(xué)們踴躍發(fā)言,，各抒己見,，為班級建設(shè)獻計獻策。對哪些事該做哪些事不該做進行了辯論,，從紀(jì)律衛(wèi)生,、文明禮儀、同學(xué)關(guān)系,、師生關(guān)系,、自習(xí)時間支配幾方面出發(fā)制定出了大家共同認(rèn)可的班規(guī)，對形成“學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)正“的良好班集體起到了有力的促進和催化作用,。

四、以活動促成長

通過舉行豐富多彩的活動,，陶冶學(xué)生情操,，洗滌學(xué)生心靈，升華學(xué)生情感,。

通過開展“迎國慶““感恩的心“主題小演講,，“迎教師節(jié)“尊師主題班會，爭當(dāng)“文明禮儀使者“手抄報評選等活動進一步培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國,，尊敬師長,，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德,，使其健康成長,。

總之，德育工作雖是一項艱苦而耐心的工作,，但我堅信,，“一份耕耘，就有一份收獲“,。當(dāng)我看到自己帶的班級朝氣蓬勃,，秩序井然地向前發(fā)展時，當(dāng)我看到學(xué)生因充實而露出的張張幸福,、快樂、自信的笑臉時,，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,，且瞬時又化為強大的動力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去,。

小學(xué)教師德育工作計劃秋季版篇二

德育工作要以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，以構(gòu)建起學(xué)校,、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx小學(xué)教師德育工作計劃的內(nèi)容,，希望你喜歡。

一,、踐行師德

面對新的一個學(xué)期,，我結(jié)合自己個人的實際情況和學(xué)生的實際情況，注意自己的師德形象,，重視對學(xué)生進行品德教育,，為了更好的開展德育教育，現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下計劃：

1,、加強學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2、參與實踐,，總結(jié)經(jīng)驗,。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會實踐,，不斷學(xué)習(xí),，不斷錘煉，不斷深化,，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3,、相互借鑒,，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，我也將要這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境,。

二,、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育教育

1、用心關(guān)懷,，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來,。學(xué)生面對新學(xué)期,，作為科任老師，在這學(xué)期里我將重點關(guān)注學(xué)生的個性形成,，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2,、加強規(guī)范學(xué)習(xí),，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處,，要狠抓主渠道,。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

3,、加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育,。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育,。愛學(xué)生,，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

4、關(guān)心和愛護學(xué)生,，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活及心理上的顧慮,，使其卸下心理包袱，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學(xué)習(xí),，愉快的生活。

三,、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

針對于學(xué)生,，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，學(xué)生思維能力還不完善且思想波動大,，因此我將注意根據(jù)他們個體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。使學(xué)生能及時走出心理誤區(qū),。避免由于思想,、心理存在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成績。

我將要和家長及時聯(lián)系,，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,，以家長的理想,、追求、品格和行為影響孩子,。

一,、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育

教學(xué)工作計劃

二、工作重點及目標(biāo)：

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2,、師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,，賞識他人。

3,、積極配合學(xué)校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束,，自我管理的能力。

4,、結(jié)合語文園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。 結(jié)合語文學(xué)科對學(xué)生進行德育教育,。

三,、具體措施：

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。

配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初,，深入學(xué)生,，掌握苗頭，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行,。

2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力,。

工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng),，教育學(xué)生要熱愛班級,，為班級的利益著想,，在思想意識中形成，我為班級,，班級為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3,、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,，掀起比、學(xué),、趕,、幫、超的新高-潮,，建立“手拉手”,，“一幫一，一對紅”,，互教互學(xué),，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃,。讓學(xué)生享受到成功的喜悅,。

4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作,，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺,。

5、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況,，個別教育指導(dǎo),，使其收到良好的效果。

6,、提高自身素質(zhì),。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,，不斷改進教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),。 我們都知道,，要教好書首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

共

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1

2

小學(xué)教師德育工作計劃秋季版篇三

本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法,，提高學(xué)校德育工作的實效,。特擬定計劃如下：

一、端正思想,，教書育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,。所以,，我先從自己的思想入手。做到“端正思想,，為人師表,。”

二,、加強教師自身修養(yǎng)

1,、加強自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

2,、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到,。處處做教師的表率,，一身垂范，嚴(yán)格要求,。

三,、家校聯(lián)系

與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。

四、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透

在體育教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透,。

以上是我的師德計劃,，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到,。

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小學(xué)教師德育工作計劃秋季版篇四

1、加強師德師風(fēng)建設(shè),。教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。教師的師德狀況如何,，直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅持師德教育,，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件,，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實《德育大綱》,、《關(guān)于開展立德樹人，加強師德師風(fēng)教育活動方案》,、《德化縣“師德建設(shè)年”活動實施方案》,，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè),、廉潔從教,、為人師表”等主題的教育活動，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》,，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會,，評選師德標(biāo)兵,，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理,、全面管理、全程管理”,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

2,、加強班主任隊伍建設(shè)。結(jié)合《班主任工作月月評》,、《師德考核方案》,，結(jié)合學(xué)校實際，開展“優(yōu)秀班主任”,、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動,，采取制度管理、量化考評,、理論學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩、工作交流,、專題講座等形式,，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。

3,、加強少先隊組織建設(shè),。競選、任用大隊,、中隊干部,。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用，管理好學(xué)校的路隊,、衛(wèi)生,、兩操等工作。

1,、品生,、品社課剛性化管理。認(rèn)真抓好品生,、品社課程的剛性化管理,，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能,，教師在授課時必須做到“五有”：一是要有“意”,。要有較強的德育教育意識,，要結(jié)合班級工作中的不足，學(xué)生群體存在的問題,，認(rèn)真剖析問題,；二是要有“序”。要注意教育內(nèi)容的具體化,、層次化,，做到德育漸進；三是要有“機”,。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機，從學(xué)生存在的典型事例入手,，由點及面,，進而加強全班的思想教育；四是要有“度”,。要針對學(xué)生年齡特點,，注意教育的火候，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,；五是要有“效”,。滲透要針對實際,，講求方法,，注重實效,，以激勵為主,，避免空洞說教,。學(xué)校將組織對授課情況進行抽查。

2,、加強班會、隊會教育,。學(xué)校對學(xué)生德育傾向性問題進行摸排,，確立重點教育問題，結(jié)合國旗下講話,、班會,、隊會進行集中教育,。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現(xiàn)象；二是展開分析,；三是總結(jié)提升,；四是行為引領(lǐng)；五是鞏固延伸,。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動,，提高德育教育水平。

3,、評選“四尚”班級,。本學(xué)期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選，每2周評出“尚行”,、“尚學(xué)”,、“尚思”、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個,，打造特色班級,，促進“三風(fēng)建設(shè)”，營造良好德育氛圍,。把“四尚”班級與班主任工作考評相結(jié)合,，把評比結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據(jù),。

4,、評選“十佳最美少年”。要強化養(yǎng)成教育,，以《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,，注重學(xué)生的文明禮儀教育，注重對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化,，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，學(xué)期末評出“十佳最美少年”。

5,、創(chuàng)建文明校園,。以創(chuàng)建“省校園文化先進校”為契機，要加強校園文化建設(shè),，根據(jù)學(xué)校實際,，采取有效措施加強對學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別要加強凈化校園,、靜化校園,、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物,、買或吃零食,、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲,、粗言野語,、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明,、健康,、和諧,、積極的校園文化氛圍,。

以禮儀教育、誠信教育為突破口,，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,，追求更高的思想道德目標(biāo),。開展“從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起”的文明言行,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，利用班會,、講座、電視,、電影,、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化,，提高教育的針對性,、實效性。

小學(xué)教師德育工作計劃秋季版篇五

時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作又進入新的階段,，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,，工作計劃的開頭要怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的中小學(xué)教師德育工作計劃,，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期要以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改革未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，認(rèn)真落實教育部頒發(fā)的`《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為為規(guī)范》,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化氛圍，營造良好的人文環(huán)境,，育人環(huán)境,。培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，圍繞學(xué)校德育工作計劃，按照學(xué)生成長的規(guī)律,，豐富和優(yōu)化德育教育方法,，切實使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,，為學(xué)生的終身教育奠基,。

1、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，對學(xué)生進行安全,、紀(jì)錄、衛(wèi)生,、行為規(guī)范的教育,，讓每一位學(xué)生都會自護自救，都愿遵守紀(jì)律,，講究衛(wèi)生,，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、要對學(xué)生進行熱愛祖國,、遵紀(jì)守法,、懂禮貌、誠實守信,、與人為善,、熱愛勞動、尊敬長輩的教育,。讓他們知道這些都是我們應(yīng)該具有的良好品質(zhì),，而且會讓我們終身受益。

3,、加強為校爭光的教育,，讓學(xué)生從小樹立為班級爭光，為學(xué)校爭榮的雄心壯志,，樹立校榮我榮,、班榮我榮的思想，時刻檢點自己的行為舉止,。

4,、以課程內(nèi)容為載體，把健康教育,、安全教育,、環(huán)保教育落實到教育的各個環(huán)節(jié)。

5,、課堂教學(xué)時,，要求學(xué)生說普通話。書寫正確規(guī)范,，不寫錯別字,。

1、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不僅要求學(xué)生熟記,，更重要的是要求學(xué)生用這些規(guī)則來指導(dǎo)自己的行為。將學(xué)生的養(yǎng)成教育滲透在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，讓學(xué)生在潛移默化中增長知識,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2,、教育學(xué)生積極參加有利于身心健康的各項活動,，是他們學(xué)會合作互助，從而培養(yǎng)團結(jié),、互助,、為人服務(wù)的思想,。

3,、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，用科學(xué)家的偉大事跡，偉大成就感染學(xué)生,，激勵他們從小樹立遠(yuǎn)大理想,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

4,、充分發(fā)揮榜樣育人的作用，開展作業(yè)展評,，教育向能正確使用語言,、文字，不寫錯別字的同學(xué)學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師德育工作計劃秋季版篇六

根據(jù)《20xx年xx區(qū)學(xué)校德育工作要點》及學(xué)校工作計劃,，以xx區(qū)德育工作三星級學(xué)校為基點，堅持"整體育人,、人文育人,、文化育人"的理念，進一步完善組織網(wǎng)絡(luò),、健全工作機制,、創(chuàng)新實踐模式、提升隊伍素養(yǎng),，重視班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)培育,，推進"人文蘊育"的德育工程，不斷推進學(xué)校德育工作的持續(xù)發(fā)展,，提升德育工作的時代性,、針對性、有效性,。

1,、以"溫馨班集體"建設(shè)為抓手，加強班級一日常規(guī)管理,，通過午會,、班會、班隊活動等形式,，促進班級教育特色的形成,。

2、以"分享式培訓(xùn)"為抓手,，了解班主任工作中的困惑,，分享班主任工作的成功經(jīng)驗，進一步錘煉班主任基本功,，提升班主任隊伍的育德能力,。

3,、以"多彩活動"為載體，捕捉教育契機,，拓寬教育內(nèi)涵,，利用元宵節(jié)、婦女節(jié),、植樹節(jié),、清明節(jié)、勞動節(jié),、端午節(jié),、兒童節(jié)等節(jié)日，結(jié)合每周五的"快樂活動日",有計劃地組織形式多樣的主題教育活動,，將社會主義核心價值觀融入教育的全過程,。

4、以"理想信念教育"為突破,，積極構(gòu)建學(xué)生的核心價值觀,。抓住十歲生日儀式、入隊教育,、清明祭掃,、畢業(yè)典禮等時機，多途徑培育愛國,、感恩,、誠信、自強等美德,。

5,、以"校內(nèi)外育人共同體"為抓手，開展好家長開放日,、家長會,、親子活動等家校互動,，繼續(xù)挖掘家長的教育資源,，推進"職業(yè)啟蒙教育"。

6,、以"心理健康教育月"為契機,，開展好學(xué)生的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面,、和諧,、健康發(fā)展,。

（一）注重德育隊伍建設(shè)，提高教育能力

1,、通過"分享式培訓(xùn)"對班主任教育工作開展培訓(xùn)，幫助年輕班主任更快成長,。以身邊的學(xué)生,、事件為研究對象，指導(dǎo)班主任撰寫教育案例,，分享工作中的困惑和成功經(jīng)驗,，促進班主任自我成長。加強青年班主任專業(yè)化發(fā)展的研究,，通過論壇,、案例研究的形式提升專業(yè)化素養(yǎng)，建立一支有愛心,、有信心,、有責(zé)任心的班主任團隊，讓班主任成為學(xué)生的知心朋友,，解決學(xué)生成長過程中的難題,。

2、結(jié)合區(qū)班主任基本功競賽,，開展教育案例評比,、教育故事演講、主題班會課展示等研討活動,，加強對班主任教師的業(yè)務(wù)能力考核,，積極推薦優(yōu)秀班主任參加各級各類活動，激發(fā)廣大教師教書育人,、管理育人和服務(wù)育人的主動性,、積極性，促進專業(yè)成長,。

3,、加強對班主任、搭班教師,、班隊干部隊伍的建設(shè),，指導(dǎo)班主任、輔導(dǎo)員建立班級日常管理規(guī)范,、開展有特色的班級文化活動,，克服盲目性，增強自覺性,。辦好"小干部"培訓(xùn)班,，健全大隊委員學(xué)習(xí),、交流制度，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來,。

（二）重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,，推進人文蘊育

1、加強德育常規(guī)管理,，以課堂為主渠道,，在活動中落實，在實踐中檢驗,，逐步提升我校學(xué)生的行規(guī)素養(yǎng)和文明習(xí)慣,。本學(xué)期繼續(xù)做好文明用餐"光盤行動",并以"不亂扔垃圾；彎彎腰,、伸伸手,、垃圾不見影"活動為行規(guī)教育的突破口，通過有效的訓(xùn)練與指導(dǎo),，強化良好行規(guī)的養(yǎng)成,。

2、推進溫馨班集體建設(shè),，將"溫馨教室"創(chuàng)建,、"溫馨管理"與"優(yōu)秀班主任評比"等班集體建設(shè)的元素有機融入溫馨班集體建設(shè)的指標(biāo)之中，加強班級文化建設(shè),，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，主動參與優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建，重視班級和諧師生關(guān)系的建立,，加強對班級中弱勢群體的輔導(dǎo)和幫教,，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

3,、重視行規(guī)養(yǎng)成教育月,，確保每月一主題，從禮（排隊守序）,、責(zé)（愛護綠化）,、智（學(xué)習(xí)鉆研）、勞（勤勞奉獻）,、信（誠實守信）入手,，提倡生活化德育，為學(xué)生搭建實踐體驗的平臺,，通過行規(guī)星級示范班的評比和"開濟學(xué)子"評選表彰活動,，引導(dǎo)學(xué)生積極踐行《中小學(xué)生守則》，彰顯學(xué)校的育人成果。

（三）開展主題教育活動,，拓寬教育途徑

1,、捕捉教育契機，深化主題教育活動,，利用節(jié)慶教育日,、主題教育月，有計劃地開展形式多樣的系列活動,，以主題隊會,、參觀考查、活動展示等形式,，開展"歡樂鬧元宵",、"學(xué)雷鋒,、我踐行",、"祭掃革命烈士"、"感恩于心,、責(zé)任于行"等主題教育活動,，積極營造"奮發(fā)向上、相呴相濟"的良好風(fēng)尚,。

2,、傳承具有學(xué)校特色的節(jié)慶項目，舉辦藝體節(jié),、活動節(jié),、運動會等活動，在形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新,，豐富學(xué)生的校園生活,，讓學(xué)生在活動中陶冶情操、提升素質(zhì),、擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命,，熟悉少先隊的組織生活,，引導(dǎo)隊員用良好形象為少先隊添光彩。

3,、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繼續(xù)開展"好家風(fēng)、好家訓(xùn)"宣傳推廣活動,，用好"賢文化",、"經(jīng)典誦讀"的讀本，不斷挖掘區(qū)域優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源,，通過專家講座,、經(jīng)驗交流,、才藝比拼、社團活動等方式,，讓學(xué)生傳承鄉(xiāng)土文化,，增強對傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感、歸屬感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感,。

4,、多渠道開展好法律、消防,、防災(zāi)等生命專題教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，掌握必要的安全知識和技能,，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的'意識和自我保護的能力,。繼續(xù)用好各級各類安全教材，重點推進"公共安全知識進課堂",組織全體青年教師參與《小學(xué)生公共安全行為指南》配套教案編寫,、課件創(chuàng)編和公開課觀摩活動,，提升效果。

（四）協(xié)同家校社區(qū)資源,，提升教育合力

1,、繼續(xù)加強對家長學(xué)校工作的管理和指導(dǎo)，完善工作制度,，通過設(shè)立家長開放日,、召開家長會、舉辦專題講座,，全面開展家庭教育指導(dǎo),，推廣家長教子經(jīng)驗，提高家庭教育質(zhì)量,。用好"qq,、微信"等平臺，發(fā)揮家校溝通的網(wǎng)絡(luò)作用,，通過家訪,、電訪、來訪等方式積極探索家校合作的方法,，密切家校聯(lián)系,，及時了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的情況,，發(fā)現(xiàn)問題與家長共同商討解決方法,。重視與后進學(xué)生家長的溝通藝術(shù)，注意方法，形成教育合力,。

2,、建立好學(xué)校、年級,、班級家委會,，探索家委會在學(xué)校教育活動開展中的輔助作用，繼續(xù)挖掘家長的教育資源,，加大對家長,、社區(qū)的開放力度，讓家長走進學(xué)校,，參與學(xué)校的民主管理,，開展好"家長進課堂，助力職業(yè)啟蒙"等教育活動,。利用學(xué)校公眾微信平臺,，開設(shè)"家教貼士"欄目，整合社會資源,，深入開展"注重家庭,、注重家教,、注重家風(fēng)"的教育活動,，促進"好家風(fēng)、好家訓(xùn)"建設(shè),。

（五）加強心理健康教育,，塑造健全人格

1、開設(shè)好心理健康教育課,，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化,。落實心理咨詢制度,，逐漸完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)備配備，運用心理教育技術(shù)為學(xué)生開展心理咨詢,，定期開展心理健康教育的交流和研討活動,，做好困難學(xué)生的幫教工作和個案跟蹤記錄。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,，落實心理健康教育,，通過課堂滲透、師生交往等途徑,，將心理健康教育落到實處,。

2、認(rèn)真組織"心理健康教育月"活動，分年級開展心理健康教育實踐活動,，通過"心語信箱"了解學(xué)生群體的心理需求,，及時幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙,，積極倡導(dǎo)課間十分鐘談心活動,，要求班主任及任課教師課間多進教室，多與學(xué)生交流溝通,，以高度的責(zé)任感關(guān)心,、幫助每一個學(xué)生，從而確保學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,。

3,、建立優(yōu)秀學(xué)生人才庫，推進"開濟學(xué)子"培育進程,，通過班主任,、家長、任課教師推薦,、學(xué)生自薦的方式,，多渠道地了解和掌握學(xué)生的個性特長和發(fā)展前景，建立優(yōu)秀學(xué)生人才庫,。完善"開濟學(xué)子"的后續(xù)培養(yǎng),，通過小講壇、小實踐活動,，讓學(xué)生把自己的興趣特長發(fā)揚光大,，從而輻射影響更多的學(xué)生爭當(dāng)先進。

小學(xué)教師德育工作計劃秋季版篇七

時間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長,，我們要好好計劃今后的工作方法,。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編精心整理的春季小學(xué)教師德育工作計劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦,，責(zé)任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,，學(xué)生的成績是否能夠提高,，班主任起著關(guān)鍵作用,。可以說有一個好的班主任,，才會有一個好的班級,。我做班主任10年了，可以說是一個不短的時間,，可這回是第一次把班級的學(xué)生帶到四年級,，第一次意識到班主任的班級管理比教學(xué)工作更為重要。

我的這個班共有40名學(xué)生,，男生24人,，女生16人。學(xué)生們學(xué)習(xí)努力,，進取心較強,。在行為習(xí)慣方面，能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠好，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒,。在學(xué)習(xí)方面大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有一定的競爭意識,。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在品德方面,，學(xué)生們愛集體,，愛勞動,，愛師長,，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感,。但由于這兩年我從生寶寶到喂奶,，班級學(xué)生有些渙散，需要加強管理,。四年級的孩子處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段,，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部，進一步規(guī)范加強班級的日常管理,。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色,，書香活動出特色，班級管理要特色,，學(xué)習(xí)做一名智慧型班主任,。所以,，我將本學(xué)期的工作安排如下：

首先我和學(xué)生一起制定紀(jì)律公約，讓學(xué)生有明確的目標(biāo),，知道該怎樣做,，哪些事情不能做。以“五星換銀釘”“銀釘換銀環(huán)”的獎懲措施進行評比,，以督促學(xué)生遵守公約制度,。進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達到這個目標(biāo),。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。選撥前先進行自我推薦,，推薦后培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部要定期輪換，讓所有的學(xué)生都得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該培養(yǎng)良好的班風(fēng),，正確的輿論,。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。讓學(xué)生自愿遵守紀(jì)律,，自愿學(xué)習(xí)，自愿做事,。為此,，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的.班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。只有這樣班級才能穩(wěn)定,，才能進步,！

本學(xué)期是春暖花開的季節(jié),，萬物復(fù)蘇，貓了一冬的孩子們也充滿了活力,，因此我要借此機會開展好班級的各項活動,，并力求持之以恒，堅持到底,。

上個學(xué)期學(xué)校建立了開放圖書角,，班級也隨之開展了捐圖書活動，孩子們整天追著問,，什么時候可以借圖書啊,，什么時間看啊,！這個學(xué)期我要把這項活動安排到課表上,，讓孩子們在興趣的驅(qū)使下，養(yǎng)成愛看書,，有時間就看書的好習(xí)慣,！形成書香飄逸的班集體。

在本學(xué)期中,，學(xué)校開展了以“勵志”為主題的各項活動,。對于小學(xué)四年級的孩子來說，我打算從讓學(xué)生自己設(shè)目標(biāo),，自己努力完成目標(biāo)開始,。老師引領(lǐng)孩子統(tǒng)一設(shè)定幾個自己較容易達成的目標(biāo)，在實現(xiàn)目標(biāo)后,，自己再給自己補充設(shè)立新的目標(biāo),，向著目標(biāo)繼續(xù)努力。在不斷的設(shè)定目標(biāo),，完成目標(biāo)的過程中,，培養(yǎng)孩子的意志力等能力。

積極響應(yīng)學(xué)校開展的每月主題活動,，爭取做到有實效,，讓孩子在每一次的活動中都能夠真正的有所得，有所獲,。安排好每月的家長進課堂活動，爭取按時進行,，擴展范圍,，擴大知識面，讓孩子有所收獲,。

總之本學(xué)期的活動,，一定要進行,，要進行的按時，要進行的有實效,，要進行的有意義,，要讓孩子留印象。

在日常生活中,，我要多與學(xué)生交流,，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會課和周會課與學(xué)生交談,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,。在組織學(xué)生開展集體活動的同時，還要注意對學(xué)生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛,，用做母親的情懷來做班主任老師,。多與家長進行溝通，努力提高自己與家長溝通的語言藝術(shù),，與交談方式,，讓家長成為老師的得力助手。

做為一名班主任,，我并不算是一個新手,，但在工作中卻存在著許多的不足。當(dāng)我寫下這篇計劃時,，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作,，不給學(xué)生，也不給自己留有遺憾,，留有愧疚,。最后寫給自己一句話：記住，工作要始終如一,，持之以恒,！

小學(xué)教師德育工作計劃秋季版篇八

本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法,，提高學(xué)校德育工作的實效,。特擬定計劃如下：

1、加強自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

2、在教師中樹立榜樣作用,，要求別人做到的我首先要做到,。處處做教師的表率，一身垂范,，嚴(yán)格要求,。

與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。

在體育教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透。

以上是我的師德計劃,，我將嚴(yán)格要求自己,，努力做到。