計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小學教師德育工作計劃秋季版篇一

一,、抓常規(guī)訓練

利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng),。首先訓練學生的上課坐姿，坐姿端正,，注意聽講,，勤于思考，積極回答老師問題,；讀書時,，要求全班同學都拿起書做到手到、口到,、眼到,、心到,，有必要時每讀一句話，手也要指到那一句,，避免口心兩用,；發(fā)言時，要站端正,，思路清晰,，聲音響亮，吐詞清楚,，忌嘟嘟囔囔,，東拉西扯，語無倫次,，音如蚊哼,；別人發(fā)言時，注意聽,，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中,，培養(yǎng)學生學會傾聽并養(yǎng)成正確評價和欣賞他人的習慣,。

二、身教勝于言教

班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學生素質(zhì),，陶冶學生情操，具有舉足輕重的地位和作用,。

作為一名班主任,，在工作實踐中，要求學生做到的,，我首先盡力帶頭做到,；要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真,。要求學生保持地面干凈整潔,，我時常隨手撿起地面上的紙屑，要求同學們講究個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗手，為此我在教室放了一個臉盆,，里面盛滿水,，供學生們洗手用，每天由值日生更換洗手水,，有時我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,。

三、打造良好的班風

正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用,。

基于以上理念理念，本學期,，我組織開展了《如何創(chuàng)建一個文明先進的班集體》,、《大家共同制班規(guī)》的班會，會上同學們踴躍發(fā)言,，各抒己見,，為班級建設(shè)獻計獻策。對哪些事該做哪些事不該做進行了辯論,，從紀律衛(wèi)生,、文明禮儀、同學關(guān)系,、師生關(guān)系,、自習時間支配幾方面出發(fā)制定出了大家共同認可的班規(guī)，對形成“學風濃,，班風正“的良好班集體起到了有力的促進和催化作用,。

四、以活動促成長

通過舉行豐富多彩的活動,，陶冶學生情操,，洗滌學生心靈，升華學生情感,。

通過開展“迎國慶““感恩的心“主題小演講,，“迎教師節(jié)“尊師主題班會，爭當“文明禮儀使者“手抄報評選等活動進一步培養(yǎng)了學生熱愛祖國,，尊敬師長,，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德,，使其健康成長,。

總之，德育工作雖是一項艱苦而耐心的工作,，但我堅信,，“一份耕耘，就有一份收獲“,。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃,，秩序井然地向前發(fā)展時,，當我看到學生因充實而露出的張張幸福、快樂,、自信的笑臉時,，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時又化為強大的動力,，使自己更加努力地投入到以后的工作中去,。

小學教師德育工作計劃秋季版篇二

德育工作要以課堂教學和教育活動為載體，以構(gòu)建起學校,、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，提高學生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx小學教師德育工作計劃的內(nèi)容,，希望你喜歡,。

一、踐行師德

面對新的一個學期,，我結(jié)合自己個人的實際情況和學生的實際情況,，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育,，為了更好的開展德育教育,，現(xiàn)將本學期的德育作如下計劃：

1,、加強學習,，勇于創(chuàng)新。我將認真學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2、參與實踐,，總結(jié)經(jīng)驗,。我要在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還積極參加了社會實踐,，不斷學習,，不斷錘煉,，不斷深化，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

3、相互借鑒,，共同提高,。在一個學校里，教師之間善于相互學習,、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，我也將要這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境,。

二、立足學科教學學科活動滲透德育教育

1,、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來,。學生面對新學期，作為科任老師，在這學期里我將重點關(guān)注學生的個性形成，關(guān)注學生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2、加強規(guī)范學習,，滲透德育,。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道,。教育他們,，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強教師自身修養(yǎng),，滲透德育,。教師還應(yīng)當是一位優(yōu)秀品德的播種者,。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣,，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

4,、關(guān)心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作,。幫助學生解決學習,、生活及心理上的顧慮,，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學習，愉快的生活,。

三,、關(guān)注學生心理健康教育

針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，學生思維能力還不完善且思想波動大,，因此我將注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導,。使學生能及時走出心理誤區(qū),。避免由于思想、心理存在誤區(qū)而影響學習成績,。

我將要和家長及時聯(lián)系,，了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,，以家長的理想、追求,、品格和行為影響孩子,。

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育

教學工作計劃

二,、工作重點及目標：

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2,、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。

3,、積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。

4,、結(jié)合語文園地的展示臺為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。 結(jié)合語文學科對學生進行德育教育,。

三、具體措施：

1,、抓好學生的常規(guī)教育,。

配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比,、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初,，深入學生，掌握苗頭,，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學生的言行。

2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想,，在思想意識中形成,，我為班級，班級為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

3、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心,，掀起比、學,、趕,、幫,、超的新高-潮,，建立“手拉手”，“一幫一,，一對紅”,，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作,，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況,，個別教育指導，使其收到良好的效果,。

6,、提高自身素質(zhì)。努力學習有關(guān)教育方面的材料,，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦,，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,。 我們都知道，要教好書首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

共

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小學教師德育工作計劃秋季版篇三

本學期我結(jié)合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效,。特擬定計劃如下：

一,、端正思想,，教書育人，為人師表

作為一位教師我很清楚,，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,。所以，我先從自己的思想入手,。做到“端正思想,，為人師表?！?/p>

二,、加強教師自身修養(yǎng)

1、加強自身學習：努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

2,、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到,。處處做教師的表率,，一身垂范,，嚴格要求,。

三、家校聯(lián)系

與家長共同關(guān)注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

四,、在教學中對學生進行德育滲透

在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透,。

以上是我的師德計劃,，我將嚴格要求自己，努力做到,。

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小學教師德育工作計劃秋季版篇四

1,、加強師德師風建設(shè)。教師是學生行動的標桿,。其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風,、教風,、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學期學校繼續(xù)堅持師德教育,，組織教師深入學習法規(guī),、德育文件，組織教師學習貫徹落實《德育大綱》,、《關(guān)于開展立德樹人,，加強師德師風教育活動方案》、《德化縣“師德建設(shè)年”活動實施方案》,，開展“立德樹人,、愛崗敬業(yè)、廉潔從教,、為人師表”等主題的教育活動,，簽訂《尚思小學師德師風承諾書》，撰寫師德師風學習心得體會,，評選師德標兵,，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢,，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理,、全面管理,、全程管理”，形成教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍。

2,、加強班主任隊伍建設(shè),。結(jié)合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》,，結(jié)合學校實際,，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動,，采取制度管理,、量化考評、理論學習,、現(xiàn)場觀摩,、工作交流、專題講座等形式,，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力,。

3、加強少先隊組織建設(shè),。競選,、任用大隊、中隊干部,。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導員”的作用,，管理好學校的路隊、衛(wèi)生,、兩操等工作,。

1、品生,、品社課剛性化管理,。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理,，使學校的各項德育工作能真正落到實處,，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，教師在授課時必須做到“五有”：一是要有“意”。要有較強的德育教育意識,，要結(jié)合班級工作中的不足,，學生群體存在的問題，認真剖析問題,；二是要有“序”,。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化,，做到德育漸進,；三是要有“機”。要準確把握主題教育的契機,，從學生存在的典型事例入手,，由點及面，進而加強全班的思想教育,；四是要有“度”,。要針對學生年齡特點，注意教育的火候,，嚴禁體罰或變相體罰學生,；五是要有“效”,。滲透要針對實際,，講求方法，注重實效,，以激勵為主,，避免空洞說教。學校將組織對授課情況進行抽查,。

2,、加強班會、隊會教育,。學校對學生德育傾向性問題進行摸排,，確立重點教育問題，結(jié)合國旗下講話,、班會,、隊會進行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現(xiàn)象,；二是展開分析,；三是總結(jié)提升；四是行為引領(lǐng),；五是鞏固延伸,。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動，提高德育教育水平。

3,、評選“四尚”班級,。本學期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選，每2周評出“尚行”,、“尚學”,、“尚思”、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個,，打造特色班級,，促進“三風建設(shè)”，營造良好德育氛圍,。把“四尚”班級與班主任工作考評相結(jié)合,，把評比結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據(jù),。

4,、評選“十佳最美少年”。要強化養(yǎng)成教育,，以《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，注重培養(yǎng)學生的公民意識,，注重學生的文明禮儀教育，注重對學生進行學習習慣,、生活習慣的教育和訓練,，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化,，為學生的終身發(fā)展負責,，學期末評出“十佳最美少年”。

5,、創(chuàng)建文明校園,。以創(chuàng)建“省校園文化先進校”為契機,，要加強校園文化建設(shè),，根據(jù)學校實際，采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，特別要加強凈化校園,、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建,，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物,、買或吃零食,、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲,、粗言野語,、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明,、健康,、和諧、積極的校園文化氛圍,。

以禮儀教育,、誠信教育為突破口，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。引導學生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上,，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起”的文明言行、學習品質(zhì)的兩個習慣養(yǎng)成教育活動,，利用班會,、講座、電視,、電影,、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化,、多樣化,，提高教育的針對性、實效性,。

小學教師德育工作計劃秋季版篇五

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段,，為了在工作中有更好的成長,，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，工作計劃的開頭要怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,，下面是小編為大家收集的中小學教師德育工作計劃，希望能夠幫助到大家,。

本學期要以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改革未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針,，認真落實教育部頒發(fā)的`《小學生守則》和《小學生日常行為為規(guī)范》，狠抓學生的養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化氛圍,，營造良好的人文環(huán)境，育人環(huán)境。培養(yǎng)學生正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，圍繞學校德育工作計劃,，按照學生成長的規(guī)律,，豐富和優(yōu)化德育教育方法，切實使學生的身心得到全面的發(fā)展,，養(yǎng)成文明的行為習慣,，為學生的終身教育奠基。

1,、《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，對學生進行安全、紀錄,、衛(wèi)生,、行為規(guī)范的教育，讓每一位學生都會自護自救,，都愿遵守紀律,，講究衛(wèi)生，從而養(yǎng)成良好的習慣,。

2,、要對學生進行熱愛祖國、遵紀守法,、懂禮貌,、誠實守信、與人為善,、熱愛勞動,、尊敬長輩的教育。讓他們知道這些都是我們應(yīng)該具有的良好品質(zhì),，而且會讓我們終身受益,。

3、加強為校爭光的教育,，讓學生從小樹立為班級爭光,，為學校爭榮的雄心壯志，樹立校榮我榮,、班榮我榮的思想,，時刻檢點自己的行為舉止。

4,、以課程內(nèi)容為載體,，把健康教育,、安全教育、環(huán)保教育落實到教育的各個環(huán)節(jié),。

5,、課堂教學時，要求學生說普通話,。書寫正確規(guī)范,，不寫錯別字。

1,、《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度,，不僅要求學生熟記，更重要的是要求學生用這些規(guī)則來指導自己的行為,。將學生的養(yǎng)成教育滲透在數(shù)學教學中,，讓學生在潛移默化中增長知識，養(yǎng)成良好習慣,。

2,、教育學生積極參加有利于身心健康的各項活動，是他們學會合作互助,，從而培養(yǎng)團結(jié),、互助、為人服務(wù)的思想,。

3,、在數(shù)學課堂教學中，用科學家的偉大事跡,，偉大成就感染學生,，激勵他們從小樹立遠大理想，養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

4、充分發(fā)揮榜樣育人的作用,，開展作業(yè)展評,，教育向能正確使用語言、文字,，不寫錯別字的同學學習。

小學教師德育工作計劃秋季版篇六

根據(jù)《20xx年xx區(qū)學校德育工作要點》及學校工作計劃,，以xx區(qū)德育工作三星級學校為基點,，堅持"整體育人、人文育人,、文化育人"的理念,，進一步完善組織網(wǎng)絡(luò),、健全工作機制、創(chuàng)新實踐模式,、提升隊伍素養(yǎng),，重視班風建設(shè)和學風培育，推進"人文蘊育"的德育工程,，不斷推進學校德育工作的持續(xù)發(fā)展,，提升德育工作的時代性、針對性,、有效性,。

1、以"溫馨班集體"建設(shè)為抓手,，加強班級一日常規(guī)管理,，通過午會、班會,、班隊活動等形式,，促進班級教育特色的形成。

2,、以"分享式培訓"為抓手,，了解班主任工作中的困惑，分享班主任工作的成功經(jīng)驗,，進一步錘煉班主任基本功,，提升班主任隊伍的育德能力。

3,、以"多彩活動"為載體,，捕捉教育契機，拓寬教育內(nèi)涵,，利用元宵節(jié),、婦女節(jié)、植樹節(jié),、清明節(jié),、勞動節(jié)、端午節(jié),、兒童節(jié)等節(jié)日,，結(jié)合每周五的"快樂活動日",有計劃地組織形式多樣的主題教育活動，將社會主義核心價值觀融入教育的全過程,。

4,、以"理想信念教育"為突破，積極構(gòu)建學生的核心價值觀,。抓住十歲生日儀式,、入隊教育,、清明祭掃、畢業(yè)典禮等時機,，多途徑培育愛國,、感恩、誠信,、自強等美德,。

5、以"校內(nèi)外育人共同體"為抓手,，開展好家長開放日,、家長會、親子活動等家?；?，繼續(xù)挖掘家長的教育資源，推進"職業(yè)啟蒙教育",。

6,、以"心理健康教育月"為契機，開展好學生的心理健康教育,，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化,，促進學生身心全面,、和諧,、健康發(fā)展,。

（一）注重德育隊伍建設(shè),，提高教育能力

1,、通過"分享式培訓"對班主任教育工作開展培訓，幫助年輕班主任更快成長,。以身邊的學生,、事件為研究對象,，指導班主任撰寫教育案例,，分享工作中的困惑和成功經(jīng)驗,，促進班主任自我成長。加強青年班主任專業(yè)化發(fā)展的研究,，通過論壇,、案例研究的形式提升專業(yè)化素養(yǎng)，建立一支有愛心,、有信心,、有責任心的班主任團隊，讓班主任成為學生的知心朋友,，解決學生成長過程中的難題,。

2、結(jié)合區(qū)班主任基本功競賽,，開展教育案例評比,、教育故事演講、主題班會課展示等研討活動,，加強對班主任教師的業(yè)務(wù)能力考核,，積極推薦優(yōu)秀班主任參加各級各類活動，激發(fā)廣大教師教書育人,、管理育人和服務(wù)育人的主動性,、積極性，促進專業(yè)成長,。

3,、加強對班主任、搭班教師,、班隊干部隊伍的建設(shè),，指導班主任、輔導員建立班級日常管理規(guī)范,、開展有特色的班級文化活動,，克服盲目性，增強自覺性,。辦好"小干部"培訓班,，健全大隊委員學習、交流制度,，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來,。

（二）重視習慣養(yǎng)成教育，推進人文蘊育

1,、加強德育常規(guī)管理,，以課堂為主渠道，在活動中落實,，在實踐中檢驗,，逐步提升我校學生的行規(guī)素養(yǎng)和文明習慣。本學期繼續(xù)做好文明用餐"光盤行動",并以"不亂扔垃圾,；彎彎腰,、伸伸手、垃圾不見影"活動為行規(guī)教育的突破口,，通過有效的訓練與指導,，強化良好行規(guī)的養(yǎng)成。

2,、推進溫馨班集體建設(shè),，將"溫馨教室"創(chuàng)建,、"溫馨管理"與"優(yōu)秀班主任評比"等班集體建設(shè)的元素有機融入溫馨班集體建設(shè)的指標之中，加強班級文化建設(shè),，激發(fā)全體學生的學習熱情,，主動參與優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建，重視班級和諧師生關(guān)系的建立,，加強對班級中弱勢群體的輔導和幫教,，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

3,、重視行規(guī)養(yǎng)成教育月,，確保每月一主題，從禮（排隊守序）,、責（愛護綠化）,、智（學習鉆研）、勞（勤勞奉獻）,、信（誠實守信）入手,，提倡生活化德育，為學生搭建實踐體驗的平臺,，通過行規(guī)星級示范班的評比和"開濟學子"評選表彰活動,，引導學生積極踐行《中小學生守則》，彰顯學校的育人成果,。

（三）開展主題教育活動,，拓寬教育途徑

1、捕捉教育契機,，深化主題教育活動,，利用節(jié)慶教育日、主題教育月,，有計劃地開展形式多樣的系列活動,，以主題隊會、參觀考查,、活動展示等形式,，開展"歡樂鬧元宵"、"學雷鋒,、我踐行",、"祭掃革命烈士"、"感恩于心,、責任于行"等主題教育活動,，積極營造"奮發(fā)向上、相呴相濟"的良好風尚。

2,、傳承具有學校特色的節(jié)慶項目,，舉辦藝體節(jié)、活動節(jié),、運動會等活動,，在形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，豐富學生的校園生活,，讓學生在活動中陶冶情操、提升素質(zhì),、擔當責任,。廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命,，熟悉少先隊的組織生活,，引導隊員用良好形象為少先隊添光彩。

3,、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，繼續(xù)開展"好家風、好家訓"宣傳推廣活動,，用好"賢文化",、"經(jīng)典誦讀"的讀本，不斷挖掘區(qū)域優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源,，通過專家講座,、經(jīng)驗交流、才藝比拼,、社團活動等方式,，讓學生傳承鄉(xiāng)土文化，增強對傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)文化的認同感,、歸屬感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責任感,。

4、多渠道開展好法律,、消防,、防災(zāi)等生命專題教育活動，培養(yǎng)學生的社會安全責任感,，掌握必要的安全知識和技能,，增強學生遵紀守法的'意識和自我保護的能力。繼續(xù)用好各級各類安全教材,，重點推進"公共安全知識進課堂",組織全體青年教師參與《小學生公共安全行為指南》配套教案編寫,、課件創(chuàng)編和公開課觀摩活動，提升效果。

（四）協(xié)同家校社區(qū)資源,，提升教育合力

1,、繼續(xù)加強對家長學校工作的管理和指導，完善工作制度,，通過設(shè)立家長開放日,、召開家長會、舉辦專題講座,，全面開展家庭教育指導,，推廣家長教子經(jīng)驗，提高家庭教育質(zhì)量,。用好"qq,、微信"等平臺，發(fā)揮家校溝通的網(wǎng)絡(luò)作用,，通過家訪,、電訪、來訪等方式積極探索家校合作的方法,，密切家校聯(lián)系,，及時了解學生思想、學習等方面的情況,，發(fā)現(xiàn)問題與家長共同商討解決方法,。重視與后進學生家長的溝通藝術(shù)，注意方法,，形成教育合力,。

2、建立好學校,、年級,、班級家委會，探索家委會在學校教育活動開展中的輔助作用,，繼續(xù)挖掘家長的教育資源,，加大對家長、社區(qū)的開放力度,，讓家長走進學校,，參與學校的民主管理，開展好"家長進課堂,，助力職業(yè)啟蒙"等教育活動,。利用學校公眾微信平臺，開設(shè)"家教貼士"欄目,，整合社會資源,，深入開展"注重家庭,、注重家教、注重家風"的教育活動,，促進"好家風,、好家訓"建設(shè)。

（五）加強心理健康教育,，塑造健全人格

1,、開設(shè)好心理健康教育課，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化。落實心理咨詢制度,，逐漸完善心理輔導室的設(shè)備配備,，運用心理教育技術(shù)為學生開展心理咨詢，定期開展心理健康教育的交流和研討活動,，做好困難學生的幫教工作和個案跟蹤記錄。充分利用日常教育教學主渠道,，落實心理健康教育,，通過課堂滲透、師生交往等途徑,，將心理健康教育落到實處,。

2、認真組織"心理健康教育月"活動,，分年級開展心理健康教育實踐活動,，通過"心語信箱"了解學生群體的心理需求，及時幫助學生糾正心理偏差,、解決心理障礙,，積極倡導課間十分鐘談心活動，要求班主任及任課教師課間多進教室,，多與學生交流溝通,，以高度的責任感關(guān)心、幫助每一個學生,，從而確保學生身心健康和諧的發(fā)展,。

3、建立優(yōu)秀學生人才庫,，推進"開濟學子"培育進程,，通過班主任、家長,、任課教師推薦,、學生自薦的方式,，多渠道地了解和掌握學生的個性特長和發(fā)展前景，建立優(yōu)秀學生人才庫,。完善"開濟學子"的后續(xù)培養(yǎng),，通過小講壇、小實踐活動,，讓學生把自己的興趣特長發(fā)揚光大,，從而輻射影響更多的學生爭當先進。

小學教師德育工作計劃秋季版篇七

時間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長,，我們要好好計劃今后的工作方法,。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編精心整理的春季小學教師德育工作計劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦,，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,，學生的成績是否能夠提高,，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f有一個好的班主任,，才會有一個好的班級。我做班主任10年了,，可以說是一個不短的時間,，可這回是第一次把班級的學生帶到四年級，第一次意識到班主任的班級管理比教學工作更為重要,。

我的這個班共有40名學生,，男生24人，女生16人,。學生們學習努力,，進取心較強。在行為習慣方面,，能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠好,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學提醒,。在學習方面大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。在品德方面,，學生們愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于這兩年我從生寶寶到喂奶,，班級學生有些渙散,，需要加強管理。四年級的孩子處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段,，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部,，進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色,，書香活動出特色,，班級管理要特色，學習做一名智慧型班主任,。所以，我將本學期的工作安排如下：

首先我和學生一起制定紀律公約,，讓學生有明確的目標,，知道該怎樣做，哪些事情不能做,。以“五星換銀釘”“銀釘換銀環(huán)”的獎懲措施進行評比,，以督促學生遵守公約制度。進一步貫徹小組管理模式,，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達到這個目標。首先我要選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。選撥前先進行自我推薦，推薦后培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。在工作過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部要定期輪換，讓所有的學生都得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)學生既能當領(lǐng)導,，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該培養(yǎng)良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。讓學生自愿遵守紀律,，自愿學習，自愿做事,。為此,，在本學期我把培養(yǎng)良好的.班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。只有這樣班級才能穩(wěn)定,，才能進步,！

本學期是春暖花開的季節(jié)，萬物復蘇,，貓了一冬的孩子們也充滿了活力,，因此我要借此機會開展好班級的各項活動，并力求持之以恒,，堅持到底,。

上個學期學校建立了開放圖書角，班級也隨之開展了捐圖書活動,，孩子們整天追著問,，什么時候可以借圖書啊，什么時間看??！這個學期我要把這項活動安排到課表上，讓孩子們在興趣的驅(qū)使下,，養(yǎng)成愛看書,，有時間就看書的好習慣！形成書香飄逸的班集體,。

在本學期中,，學校開展了以“勵志”為主題的各項活動,。對于小學四年級的孩子來說，我打算從讓學生自己設(shè)目標,，自己努力完成目標開始,。老師引領(lǐng)孩子統(tǒng)一設(shè)定幾個自己較容易達成的目標，在實現(xiàn)目標后,，自己再給自己補充設(shè)立新的目標,，向著目標繼續(xù)努力。在不斷的設(shè)定目標,，完成目標的過程中,，培養(yǎng)孩子的意志力等能力。

積極響應(yīng)學校開展的每月主題活動,，爭取做到有實效,，讓孩子在每一次的活動中都能夠真正的有所得，有所獲,。安排好每月的家長進課堂活動,，爭取按時進行，擴展范圍,，擴大知識面,，讓孩子有所收獲。

總之本學期的活動,，一定要進行,，要進行的按時，要進行的有實效,，要進行的有意義,，要讓孩子留印象。

在日常生活中,，我要多與學生交流，多關(guān)心一下學生,，利用班會課和周會課與學生交談,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時,，還要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作,。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛,，用做母親的情懷來做班主任老師,。多與家長進行溝通，努力提高自己與家長溝通的語言藝術(shù),，與交談方式,，讓家長成為老師的得力助手。

做為一名班主任,，我并不算是一個新手,，但在工作中卻存在著許多的不足。當我寫下這篇計劃時,，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作,，不給學生，也不給自己留有遺憾,，留有愧疚,。最后寫給自己一句話：記住，工作要始終如一,，持之以恒,！

小學教師德育工作計劃秋季版篇八

本學期我結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法,，提高學校德育工作的實效,。特擬定計劃如下：

1、加強自身學習：努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2,、在教師中樹立榜樣作用,，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率,，一身垂范,，嚴格要求。

與家長共同關(guān)注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透,。

以上是我的師德計劃,，我將嚴格要求自己，努力做到,。