做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教導處工作計劃和安排寧城篇一

xx年秋期教導處工作計劃

一,、指導思想：

本期教導處的工作將在學校的正確領導下,，在其他各部門的配合下，認真貫徹落實上級有關部門會議,、文件精神,，以“抓教學質(zhì)量為核心，穩(wěn)固提升學校競爭力”為工作重點,，深化教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學，提升教師課堂教學能力,，深化課程改革,，夯實校本教研，進一步提高管理實效,，全面提高教育教學質(zhì)量,，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù),、有效發(fā)展,。

二、工作目標：

1.教師目標：上一次公開課,、讀一本書,、記一本筆記、搞一個小課題,、寫一篇論文,、錄一節(jié)微課。

2.班級目標：一,、二年級學區(qū)前兩位,；三年級學區(qū)前兩位；四年級a層次前1/2位,；五年級a層次前五位,；六年級a層次前1/2位。

3.學生目標：60%總分優(yōu)秀,，100%總分合格,；40%均優(yōu)，95%均合格,。

4.藝體目標：一次運動會,、一場歌詠比賽,、一次百科知識競賽、一次書法作業(yè)展評,、每周一次知識競答,。

三、工作思路：

1.規(guī)范六認真管理,。8月31日,，10月9日，12月3日,，和期末資料四次六認真定時檢查,，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭。

2.每月一個主題進行抽查,，抽查后當面交流意見,，回頭看時未改或彌補的記到當月六認真考核內(nèi)。第一學月備課和表冊,；第二月推門聽課和學生作業(yè)本檢查,；第三月推門聽課和隨堂檢測；第四月復習題的整理和小課題研究情況,。

3.教研同學時掛鉤,。本期教研主題，語文組為閱讀理解方法的探究,；數(shù)學組為如何有效審題,；英語組為如何進行作業(yè)設計,；科學組為如何利用有限資源上好實驗探究課,。每月一次主題教研，參與教研并有效發(fā)言的記4個規(guī)范學時,，上公開課效果良好記8個規(guī)范學時,；效果一般記4個規(guī)范學時。每周的常規(guī)參與者記4個靈活學時,。外出培訓后后校二次培訓記4個規(guī)范學時,，不交流扣4個規(guī)范學時。

4.“請進來,，走出去,，互相幫”。開學初將邀請縣數(shù)學教研員就數(shù)學教材進行培訓,，教研組內(nèi)教研主要以鉆研課標為主,，新教師和老教師一對一相互幫助，老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規(guī)范,、教學手段等,，新教師幫助老教師整理課件等,。具體分組稍后公布。

5.新教師培養(yǎng),。開學第二周五位新教師每人上一堂見面課,。40歲以下教師每月一次工作回頭看，交流經(jīng)驗,，相互解惑,，加快成長。

6.小課題研究：小課題的中心是“如何培養(yǎng)學生良好書寫習慣”或“如何讓學生寫好字”,。開學有計劃2分,，每月一次隨筆4分，期末一個成果展示（論文或教育故事）2分,，讀書筆記2分,。績效時求兩期平均數(shù)為本人得分,。

7.每堂一個小檢測,，當堂糾錯；每單元一次檢測,，簡要分析,；每月一次集中檢測，分析到題到人,。推門聽課和公開課都要隨堂檢測,，及時反饋信息。語文學科的習作訓練,，二至六年級都必須一周一作文,。每單元的作文要認真批改和講評，每周也要有小練筆,。各學科的作業(yè)設計必須要同考試題型接軌,，統(tǒng)考學科均要有作業(yè)本，一課一練,。

四,、本期的特色工作

1.教師每人讀一本名著或?qū)I(yè)書籍，作好筆記或旁批注,，利用工會活動時間交流讀書心得,，分享書香墨跡。此項在專業(yè)成長中記2分,。

2.九月中下旬開展一次百科知識競賽,，調(diào)動學生學習積極性。十月開展一次紅色歌詠,、書畫比賽,，展示學生藝術才能,；十一月或十二月召開一次運動會，展示學生體育水平,；一月上旬或中旬開展一次作業(yè)本展評,，評選書寫之星。

3.本期將進行全縣統(tǒng)一的新課標考試,，各教研組利用每周的自主教研時間組織統(tǒng)一學習,，教師平時要加強自學。

教導處工作計劃和安排寧城篇二

一,、指導思想：

認真貫徹落實黨的教育方針,，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見,，結合學校發(fā)展規(guī)劃,，深入貫徹科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任,，落實“全員育人,、全程育人、全方位育人”的理念,，在學校各部門的配合下,，實現(xiàn)學校的良性發(fā)展,。

二,、工作目標：

1、全力推進“學生成長全員導師制”,。通過“導師制”,，使師生關系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的潛能,，把教師的關愛深入到學生的心靈深處,，促進學生的人格成長,。

2,、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”,，提高學生的學習興趣,，開拓學生的視野，促進學生的全面發(fā)展,。

3,、加強“宏志班”的建設。與學校相關部門一起,，進一步對宏志生進行精細管理,。

4,、提高學校特色的水平，探索特色辦學的管理模式,。加強對體育和藝術特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng),，探索“視覺藝術班”、“反轉(zhuǎn)課堂實驗班”等新設班級的教學新模式,。

5,、認真貫徹教育方針，幫助學生實現(xiàn)全面健康成長,，拓寬學生成長空間,。提高學生學業(yè)水平測試合格率、高考?？埔陨线_線率以及在校學生參與校內(nèi)外教育實踐活動面,；通過各類校園文化活動，提高學生的成就感,，大力表彰表現(xiàn)突出的學生,；指導教師在教學中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育,、文明衛(wèi)生教育,；通過經(jīng)典文化誦讀，讓學生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德,。

6、加強教研組,、備課組建設,。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查,，提高教研質(zhì)量,，促進學校教學水平的提高。

7,、培養(yǎng)高素質(zhì)教學團隊,。強化理論學習，從備課,、上課,、聽課、評課,、命題等環(huán)節(jié)入手,，促進教師專業(yè)化發(fā)展；加強教師隊伍建設,，中青年骨干教師與高層次培養(yǎng)有新進展,；加強師德建設,，提高教師評價滿意率；促進“微課程”教學模式的探索,。

8,、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師,、骨干教師的作用,，全面加強精神文明建設。通過配合學校開展文明班,、組,、處、室創(chuàng)建評比,、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動,、學習型組織、個人的考核評比,、爭做學生喜愛的教師評比等工作,，落實辦學理念，促進師生發(fā)展,，辦家長滿意,、社會認同的優(yōu)質(zhì)高中。

9,、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治,。強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理,。

三,、主要工作安排

1、落實課程方案,，開齊開足應開設的課程,。

貫徹新的課程理念，開展有效教學研究,，優(yōu)化課堂教學,；重視學生學習狀況的分析和研究，采取有效措施,，促進學生有效學習,；探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學模式；加快校本課程開發(fā)進程,，對學校內(nèi)的教育教學活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設,；培養(yǎng)學生的探索性,、研究性,、自主性的學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、抓教學常規(guī)工作，提高教學效益

加強教學常規(guī)的管理與督促,，堅持考核制度,，發(fā)揮好考課的功能，加強教學區(qū)的巡視和教學常規(guī)落實情況的督查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

以個人備課為基礎，提高集體備課的質(zhì)量,。加強對教師課前準備,、上課過程、課后管理等的過程督查,。

突出教學質(zhì)量檢查,，認真合理地安排各類考試，期初,、期中,、期末考試要科學地做好試卷的分析、評講工作,，以及試卷分析工作,。督促備課組和教研組認真填寫質(zhì)量分析表，在備課組,、教研組之間開展質(zhì)量分析活動,。

3、加強教研組,、備課組建設

營造校內(nèi)教研氣氛,，督促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動,，每次活動要有專題,，作好記錄，做到定時間,、定內(nèi)容,、有重點。同時開展一些富有本學科自身特色的活動,，如學科小競賽活動,。積極研究教法改革和學法的指導，不斷提高教學質(zhì)量。重視學生學科競賽活動的組織與參與,，將模塊考試與學校校內(nèi)學科競賽活動有機結合起來,，開展學生的學習競賽活動，提高學生學習的積極性,，促進學生學業(yè)成績大面積的提高,。

4、加強和改進音,、美等技能學科的教學工作,，發(fā)揮音、體,、美,、勞和信息技術等學科在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式,，引導學生開展豐富多彩的活動,。加強對體、衛(wèi),、藝工作的管理和指導,，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查,，組織好體育運動隊的訓練,，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時,，醫(yī)務室要切實做好師生常見病,、傳染病預防、宣傳,、教育工作,，指導學生正確用眼，降低近視率,。加強特長生培養(yǎng),。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場訓練,，學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破,。

5、加強教師隊伍建設,，積極推進學校工程的實施

發(fā)揮特級教師,、學科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用,，認真上好示范課,、展示課,，及相關的經(jīng)驗介紹，繼續(xù)實施“工程”,，落實培養(yǎng)計計劃,。推行師帶徒的下堂指導,，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,，盡力推出新人，改善教師隊伍結構,，適應學校辦學需要,。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動,，讓有經(jīng)驗,、有成就的老教師，在備課,、聽課,、開公開課、撰寫教學反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進行指導,，“師帶徒”活動有階段性目標,，要講求成效。

6,、加強對畢業(yè)年級和基礎年級管理

制訂畢業(yè)年級工作計劃,，確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件,，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導,。定期召開年級教學形勢分析會，總結經(jīng)驗,，查找差距,。關注各類教學信息收集與發(fā)布。加強對各類考試的組織與成績分析,，繼續(xù)推行“教學質(zhì)量分析”工作,。

7、促進學生思想品德與人格發(fā)展,。

使學生具有積極的生活態(tài)度,、健康的心理狀態(tài)；以教學活動為中心,，廣泛開展科技創(chuàng)新活動,、綜合實踐教育活動、文化藝術活動,、體育活動,，將學生行為習慣,、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學的全過程；推進心理健康教育,，積極開展心理咨詢與疏導,；實施學生人生規(guī)劃與自我設計指導計劃，提升學生的自我規(guī)劃,、自主發(fā)展的能力,。

8、使學生初步具有明確的學習目標,、積極的學習態(tài)度和基本的學習能力,。

通過“導師制”和“微課程“等方式，幫助學生改進學習方法,、鞏固學習興趣,、提高學習品質(zhì)、提高學習的自覺性與主動性,；加強對高考與學業(yè)水平測試的專業(yè)研究,，有針對性地開展高考教學與學業(yè)水平測試的指導。

9,、培養(yǎng)學生的生活理念及參與鍛煉的習慣與能力,。

注重對學生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念,；執(zhí)行國家課程方案,，開齊開足體育與健康課程；因地制宜地開展學校群眾性體育活動,，實施“陽光體育”計劃,；制度化開設青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等系列講座,，普及衛(wèi)生保健知識,，提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力；整合校內(nèi)人力與場地資源,，配置必要的運動設施,、器材，限度地保障學生運動鍛煉的需要,；規(guī)范開展學生體能素質(zhì)測試工作,，依據(jù)測試結果向?qū)W生提供運動健康方案，指導學生科*動,、強健體魄,。

10、加強教導處處室,、圖書室,、閱覽室,、實驗室的管理

提高服務意識、設身處地多為教師考慮,，提倡奉獻,。日常分工明確，忙時集體協(xié)作,，提高工作效率,。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時,，要加強學習,，更新觀念,，提高服務意識,，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道,，以豐富多彩的活動為載體,，強化學生的環(huán)境保護意識和語言文字規(guī)范化意識，促進學生綜合素質(zhì)的不斷提高,。

11,、通過學科講座的形式，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗,。

本學期起,，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過“宏志大講壇”等系列學科講座,，探索校本資源開發(fā)的新途徑,，以促進學生的發(fā)展。

新學期,、新氣象,，讓我們在新學期凝心聚力、齊心合力,、與時俱進,、克服困難，開創(chuàng)學校教學工作新局面,。

教導處工作計劃和安排寧城篇三

以學校本學期發(fā)展思路和總目標為依據(jù),，規(guī)范教學管理，建立更加細致的工作流程,，提高學生綜合素質(zhì),、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量,。

二,、重點工作及措施

1,、堅持依法治教，全面落實新課程計劃,。

措施：(1)認真貫徹“義務教育課程設置方案”要求,，開全課程，開足課時,，加強對學校全部課程開設的督導檢查,。學校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開課情況,，督促任課教師按時上好課,。

(2)開發(fā)寫字,、閱讀等校本教材,，并依托以學校開展的學生社團建設為重點的校園文化活動，建立適合學生的校本課程,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),。

(3)規(guī)范作息時間,。嚴格執(zhí)行學生在校學習時間不超過6小時的規(guī)定，保證每天一小時的體育鍛煉時間,。

2,、加強過程管理，提高精細化程度,。

措施：(1)各教研組,、備課組和教師要重視教學計劃的制定。所定計劃要有目標,、重點,、措施等。開學初,，學校將對各任課教師的教學計劃進行檢查,。

(2)加強備課研討。學校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間,。要求教師在上課前,，必須備好課。學科備課要體現(xiàn)突出教學重,、難點,，課后做好思考、修訂,，并及時進行教學反思,。

本學期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學模式進行備課，備課順序為單元備課—課時備課—單元反思,，一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學科特點進行備課,。

(3)積極構建“自主有效”課堂教學模式,，努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。教師教學要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,，課堂教學要重引導,、評價、矯正和總結升華,，課堂評價主要關注學生的學習狀態(tài)和效果,。

(4)改進作業(yè)布置和教學輔導工作。作業(yè)設計要緊扣課堂教學內(nèi)容,，做到有針對性,、層次性，要控制家庭作業(yè)量,，提高家庭作業(yè)實效,，做好作業(yè)布置記錄。嚴禁布置機械性,、重復性,、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精,，要適量，要全批全改,。教導處,、教研組將加強監(jiān)管。

(6)繼續(xù)組織好期中,、期末考試,，認真、及時批閱試卷,，分析學生錯誤的原因,，提出切合實際的整改措施，及時調(diào)整教學策略,，查漏補缺,，彌補教學不足。

(7)加強聽評課制度,。學校采取領導推門聽課,、組內(nèi)教師聽課方式，并通過專題研討,、課堂教學展示,，聘請專家指導課堂教學等舉措，實現(xiàn)以聽促教,、以觀促研,。(任課教師每學期聽課不少于15節(jié),，教研組長不少于20節(jié)，教學管理人員不少于30節(jié))

3,、扎實推進常規(guī)工作

措施：(1)教師嚴格按照作息時間及課程表上課,，不得隨意調(diào)課，由學校安排的代課按每月統(tǒng)計,。(周一閱讀,，周二班會，周三體育活動,，周五社團活動)

(2)任課教師課前2分鐘候課,，組織學生課前準備到位。

(3)班主任及任課教師按時組織學生上好兩操及課外活動,，(眼操由當堂課教師組織),。班主任組織學生每天中午10分鐘練字，級部每學期組織寫字小明星,、計算小能手評選一次,。

(4)堅持做好每月一次的業(yè)務檢查抽查，每學期進行二次(期中,、期末)校級業(yè)務普查,，使常規(guī)管理經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化，嚴禁常規(guī)管理流于形式,。

4,、抓實校本研訓，提高新課程實施水平,。

措施：(1),、積極參加各級培訓。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓活動,，做到嚴格要求,、注重實效，全員參與,。

(2),、積極開展校本培訓。

以集體備課活動為依托,，組織教師深入學習學科課程標準,，認真研讀新教材，扎實組織校本培訓活動。通過檢查的形式,，檢查教師學習效果,，提高教師學習的主動性和積極性。

(3),、以教研活動日為載體,，認真開展“六個一”活動。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤澤”課堂教學新理念模式的公開課,，設計一個精品教案,，撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文，承擔一項小課題研究,，記錄一個教學故事,，總結一個“潤澤”教育之下學生成長案例。通過各類評比,、展示交流等形式,，促進教師問題交流與研討，提高活動實效,。

(4)開展讀書活動,。本學期讀書的形式采用共讀的形式，學校統(tǒng)一為教師購置2本書籍,，教師認真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄,，學校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動,。其次教師還需完成質(zhì)量較高的,，切合實際的教育教學隨筆2篇。

5,、強化學生規(guī)范訓練，狠抓學習習慣養(yǎng)成,。

措施：(1),、進一步完善學生學習規(guī)范標準和要求，通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學習訓練活動,，著重抓好學生的讀書,、寫字、聽講,、回答問題,、考試等學習規(guī)范，保證學生每天10分鐘誦讀,、10分鐘練字的時間,。在寫字姿勢、執(zhí)筆方法,、語言規(guī)范等方面下大氣力抓,，使學生養(yǎng)成正確的書寫習慣,。做好每天的監(jiān)督、檢查工作,。

(2),、展示成果，養(yǎng)成習慣,。通過舉辦作業(yè)展示,、朗讀比賽等活動，定期展示學生規(guī)范訓練成果,，讓學生享受成功體驗,，激發(fā)訓練動力，養(yǎng)成良好學習習慣,。

(3),、組織各種活動，豐富學生校園生活,，培養(yǎng)特長生,，全面提高學生素質(zhì)。積極開展藝體,、科技等活動,，提高學生的藝術素養(yǎng)，積極參加區(qū)運會及區(qū)藝術,、科技比賽活動,。組織抓好各種社團，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì),。

教導處工作計劃和安排寧城篇四

一,、學校管理：形成了制度、人文,、績效,、文化一體化的管理機制。

1,、制度管理,。

本著實用、實效,、易于操作的原則，就教育,、教學,、科研、后勤等方面制定崗位職責和管理制度40余條，裝訂成冊,，并對照實施，實現(xiàn)了管理的規(guī)范化,、有序化。

2,、人文關懷,。

從今年開始我們?yōu)榻處熖峁┰绮湍蹋蜕仙兆８?，注射流感役苗，開展陽光健身及心理疏導活動,，進行紅白喜事慰問,，讓老師們能感受到學校的關懷和做教師的尊嚴。

3,、績效強化,。

一是積極落實績效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放辦法,。二是提高了獎勵標準,，讓獲的獎勵的教師真正得到實惠。三是拓寬了獎勵渠道,，設立了教學獎,、科研獎、考勤獎,、陽光健身獎,、控輟保學獎。四是制定了《教師學期綜合評價辦法》,，作為績效工資發(fā)放和教師評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。五是進行“捆綁式”評價,，獎勵先進班級,、先進教學團隊、優(yōu)秀學習小組,，增強了師生的團隊與競爭意識,。

4、文化管理。

學校堅持用先進的文化引領人,，把“為成功人生而奮斗”作為校訓,，努力踐行“為教師發(fā)展鋪路，為學生發(fā)展奠基,，為學校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念,，推崇“重細節(jié)、重落實,、重績效,、重反思”的管理文化，“敬業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)”的教師文化，“勤學,、樂學,、會學”的學生文化，初步形成了“厚德載物,、自強不息,、進位爭先”的學校精神。學校還通過廣泛進行“教師誓詞”,、“學生誓詞”與?；盏恼骷⒚鞔_確定性下來,，富有很強的吸引力和激勵性,。

教導處工作計劃和安排寧城篇五

一、指導思想,。

堅決貫徹校長室xxxx年工作意見,，緊密團結廣大教師，埋頭苦干,，奮發(fā)圖強,，以提高課程實施能力為抓手，以制度建設為保障,，教師隊伍建設再上一個新臺階,，全面提高學校教育教學質(zhì)量。

二,、工作目標,。

1、教育質(zhì)量,，夯實基礎,。

保持“四率”100%,，畢業(yè)會考語數(shù)雙科優(yōu)秀率達40%，英語優(yōu)秀率達30%,，三科合格率達95%,。非畢業(yè)班語數(shù)外合格率達98%，優(yōu)秀率語數(shù)外低中高分別達75%,、55%,、45%。三科合格率達95%,。96%的學生達體質(zhì)健康標準,，市田徑運動會力爭提前一個名次，女籃獲市比賽前三名,，市文藝會演獲二等獎以上,。

2、課程改革,，突出亮點,。

以提高學校教育教學質(zhì)量為目的，全面提高教師課程實施能力,。在全面鋪開的基礎上,，突出語文專題研究、數(shù)學評價改革,、綜合實踐活動課題研究三個亮點,，課程改革深入教師、學生,、家長心中,，繼續(xù)并能提升課程改革全市領先的勢頭。

3,、教師培養(yǎng),，力求顯效。

貫徹校長室關于教師隊伍建設精神,，積極宣傳并營造和諧,、奮進的工作、生活氛圍,，組織完成教師隊伍建設相關任務,，協(xié)同各處室創(chuàng)造機會，搭建舞臺,，引導并指導教師教育教學能力再上臺階,，完成本年度教師培養(yǎng)任務，有顯著成效,。

4,、制度建設，健全規(guī)范,。

本學期完成省實驗小學標準的所有制度建設任務,，健全與規(guī)范，在工作中積極貫徹,，并不斷完善,，提高制度建設水平，提高教育教學管理效能,。

三,、工作措施。

關于教育質(zhì)量,。

樹立強烈的教育質(zhì)量意識,，樹立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面,、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀,，并力爭學校教育有特色學生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想,，為培養(yǎng)適應社會,、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎。

明確六認真工作各項工作的要求與目標,，并能堅決,、堅持、深入貫徹執(zhí)行,。備課：以“精心”為核,，繼續(xù)貫徹“強化意識、深化改革,、依托標準,、質(zhì)量為本、實事求是,、便教利學”方針,，書寫與電子自由選，教案學案相結合,，詳案簡案相結合（青年教師以相詳案為主）,，各類形式相結合，集體備課與個體備課相結合,，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結合,。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神,，二看教學設計是否依托標準思想,，三看教后小記是否具有針對性,、指導性。備課的落腳點是上好課,。上課：有比較充分的教學準備,，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標,，教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實,；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體,；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺,；有互動共享的教與學方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實效和積極的學習興趣,。每一個教師必須能上該學科,、課程不同課型的課，并提高精品課的比例,。作業(yè)：提高作業(yè)練習的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確,，反饋糾錯即時顯效,。大力提倡分層練習，并作一些個案研究,。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量,，科學、美術,、健康教育,、社會、思品等有一定的書面作業(yè)量,，嚴格控制練習冊的使用,。教師要加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備,。按省各級文件精神嚴格控制學生家庭書面作業(yè)量,。輔導：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率,，提高合格率,。本學期大力加強關于輔導的管理，健全相關制度,，做到定人員,、定時間、定任務,、有記錄,、有成效,。考核評價：以數(shù)學評價改革為龍頭,，全面推開教學評價改革,，加強過程性評價、發(fā)展性評價,，舉行相關研討活動，提高評價的實效,。提高教師的試卷命題能力,，以標準為本，以合格為尺,，嚴格控制學生的考試次數(shù),，在積極倡導勤奮學習的同時積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔,。組織活動：號召教師積極組織學習,、文體等各類活動，實現(xiàn)活動育人的功效,，并提高教師組織活動能力,；教導處組織的各項活動，教師要積極組織學生參加,，讓每一次活動都能為全面提高學生全面素質(zhì)和教育教學質(zhì)量服務,。

教學六認真管理的主要任務是：明確思想，加強過程管理,，細化考核標準,，明確獎懲措施,，鼓勵先進，推動整體。教學六認真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容,。

加強課堂教學常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行課程計劃,，嚴格執(zhí)行“三表”,。在上學期的基礎上，以實踐為基礎和條件,，完善各課程,、學科的課堂教學評價機制，各教研組要通過一學期的努力分別制定出各學科“好課的基本標準”,。嚴格執(zhí)行學校師生課堂教學常規(guī),，教導處進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學秩序的良好運行,。

專業(yè)隊訓練,。

組織學生競賽活動,。本學期擬舉行：語文分年級型的寫話、日記,、習作競賽,，數(shù)學第二屆“馬培德”杯競賽，英語第二屆口語比賽,，第二屆書畫展,，第二屆田徑運動會，籌備參加市文藝匯演,。

關于課程改革,。

全面提高教師課程實施能力，豐富經(jīng)驗,，解決課改進行中的各類難題,。主要的思路是：面上鋪開，突出亮點,。

面上鋪開,，一是加強學習和培訓。本學期要強化各學科課程標準的學習,，開展背誦和測試活動,。繼續(xù)探索校本培訓，積極嘗試參與式培訓活動形式,，爭取“請進來,，走出去”，拓寬教師實施課程視野,，逐漸成為學習型,、反思型教師。二是加強教研和科研的結合,，以教研為載體,，以科研為先導，結合自身教學需要,，做有效的實在的小課題研究,。健全教研制度，改革教研形式,，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務,。教研活動、科研活動走向合作化,、團隊化,，不拘形式，創(chuàng)造性地開展活動，本學期將評選優(yōu)秀教研組,。

突出亮點：一是語文專題性研究,，本學期將配合市教研室研究任務，完成一堂好課的基本標準的制定,。二是數(shù)學評價改革繼續(xù)深入,，小視角大深度，人人參與生生獲益,，繼續(xù)保持這項專項改革實踐在全市領先的優(yōu)勢,。三是綜合實踐活動，繼續(xù)探索“研究性學習的課題系列化研究”實踐課,，月月有觀摩活動,，本學期完成專題性的成果展示，以此推動該課程深入開展,；四是校本課程的開發(fā)與實施，有階段性的經(jīng)驗和成果,。

關于教師培養(yǎng),。

繼續(xù)完善“青藍工程”、“一二三工程”制度,，積極推行,，創(chuàng)造機會，搭建舞臺,，讓不同層次的教師都能展我所長,，改我所短，取得進步,。重點培養(yǎng)青年教師和骨干教師,，嚴格要求，加強過程檢查和指導,，使他們能迅速成為骨干人才,。

關于制度建設。

本學期要建設,、完善,、推行：教學六認真管理制度，青年教師培養(yǎng)制度,，培優(yōu)補差制度,，專業(yè)隊訓練制度，課程改革管理制度,，學籍管理制度,，校本培訓、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關文件,，教導處依靠各教研組,、年級組、備課組,、骨干教師群策群力共同完成,。

教育教學質(zhì)量是學校的生命，教導處將在校長室的領導,、指導下,，盡其所能地團結、組織教師為實現(xiàn)學校發(fā)展目標而努力奮斗,。

教導處工作計劃和安排寧城篇六

以新課程理念為指導,，在全面實施新課程的過程中，深入研究課堂教學,，加大教研,、教科研的力度，著力于教師業(yè)務水平的提高,；抓好教研組建設,，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高教師的整體素質(zhì),，提高教學質(zhì)量,；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，努力尋找平衡點,，在全面實施新課程的同時,，加強教學質(zhì)量的檢查、分析和管理力度,。

二,、工作思路

本校教導處的工作思路：堅持一個中心，抓住兩個重點,，做好三篇文章,。

1、堅持一個中心

提高教學質(zhì)量為中心,。只有教學質(zhì)量提高了,，得到社會的公認，學校才會有生命力,。

2,、抓住兩個重點

一抓教學常規(guī)管理。只有規(guī)范才能科學,，只有科學才能有效,，只有有效才有質(zhì)量。所以，努力在規(guī)范科學的管理上下工夫,。

二抓師資隊伍建設,。教師的進步才能換來學生更大的進步，一支優(yōu)秀的教師隊伍就意味著一所優(yōu)秀的學校,。所以,，我們要抓好教師的培訓，我們要抓骨干與青年教師的培養(yǎng),。

3,、做好三篇文章

一做教學常規(guī)管理文章。規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導,、考查等教學行為,。要求每個教師規(guī)范上課，嚴格控制學生的作業(yè)量,，認真耐心輔導學困生,，把常規(guī)的教學工作真正落到實處，功夫用在平時,。

二做學科競賽的組織文章。以競賽促成績,，以競賽促發(fā)展,。開展形式多樣的競賽，在競賽中發(fā)現(xiàn)問題,，在競賽中提升能力,。

三做青年骨干教師的培養(yǎng)文章。青年教師是教師隊伍的新鮮血液,，他們的成長,，直接關系到學校的健康發(fā)展。所以,，對青年教師,，給任務、定目標,，提高其理論,、業(yè)務水平，幫助他們過好“四關”（課程標準關,，教材關,，備課關，課堂教學關），打造一批青年骨干教師,。

三,、具體措施

（一）加強教科研工作，提高教學質(zhì)量,。

1,、嚴把教學關，向教學常規(guī)要質(zhì)量

（1）常規(guī)聽課

課后要加強教學指導,，指出不足,，提出改正意見，總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣,，幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率,，同組老師要認真進行聽課與評課等工作。

（2）檢查作業(yè)

為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,，有序抽查各教學班的學生作業(yè),。做到有記錄，有反饋,，以督促學生認真完成各科作業(yè),。任課教師要重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，做到批改及時,、認真,、正確，反饋糾錯及時顯效,。提倡面批,，提倡分層練習，提倡布置多種形式的作業(yè),。采用自評,、組內(nèi)互評等多種形式。

（3）隨堂質(zhì)量檢測分析

每結束一個知識點的學習,，進行隨堂質(zhì)量檢測,。形式可以是口頭練習，也可以使書面檢測,。教導處要組織好各任課老師,、班主任等從各個層面和角度進行分析、研究,，找出教育中的優(yōu)勢和不足之處,。在這基礎上教導處要綜合分析，及時反饋,，以提高教學質(zhì)量,。

（4）收集業(yè)務資料

每課要有詳實的教案,，教案要求有教學設想和教學反思。要求教師將平日的教案和課件上傳到學校的電子文檔中,，教師互相觀摩,，達到資源共享。

2,、嚴把研訓關,，向教學改革要質(zhì)量

學校青年教師居多急需提升業(yè)務素養(yǎng)，我們根據(jù)本校教學實際,，進行教師培訓工作,，以此來達到教學改革的目的。本學期以教學技能闖關為主線,，開展一系列培訓學習闖關活動,，即課程標準關、教材關,、備課關,、上課關。以個體自學與集中學習培訓相結合,，在教師研究,、探索的基礎上，引導教師在學習中反思,，在反思中學習,。開展課堂教學展示，教學論文,、課件制作等評比,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

3,、嚴把競賽關，向興趣輔導要質(zhì)量

各興趣小組每周有固定的訓練時間,，保證訓練的質(zhì)量,，參加各級比賽要求出成績。

（二）加強電教工作,，為全面提高教育教學質(zhì)量保駕護航,。

1、加強因暑期加固教學樓而重新安裝校園廣播,、校園監(jiān)控,、學校局域網(wǎng)等設備的建設、使用,、管理工作,。因加固教學樓,，原先的所有設備都拆卸了，我們將抓緊有關線路的整修和建設,，并且努力使之盡快完好投入使用,。

2、加強教師現(xiàn)代教育技術培訓工作,，提高教師應用水平與能力,。利用網(wǎng)絡平臺進行教育教學工作，能在日常工作中充分利用現(xiàn)代教育技術提高自己的工作效率與工作質(zhì)量,。

3,、積極開展現(xiàn)代教育技術課題研究，提升現(xiàn)代教育技術科研理論,。加強全體教師的教科研意識,，同時不斷提高教師的科研素質(zhì)，運用先進的科研思想指導教師做好信息技術與本學科的有機整合工作,。

4,、加強學校資源庫的建設工作。搞好每學期電子教案與案例的收集,、自制課件的評比工作,，做好現(xiàn)代遠程教育資源的接收與整理工作，不斷積累校本資源,，做好學校視頻,、課件資源庫的開發(fā)、應用,、管理,。使我校的信息化校園建設更具特色。

（三）做好減負工作和弱勢群體幫扶工作,，為學生健康成長提供良好的氛圍,。

嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，不隨意增減課程和課時,；嚴格控制學生作業(yè)總量,；嚴格控制學生在校時間和活動總量；嚴格規(guī)范教學用書和教輔用書的征訂和使用工作,。做好弱勢群體幫扶工作,，以“四個同心圓工程”幫助弱勢學生健康成長?！敖?jīng)濟圓”著力解決弱勢學生的物質(zhì)保障問題,；“心理圓”謀求從根本上幫助弱勢學生克服自卑心理，樹立自強不息的精神,；“學習圓”是對弱勢學生的學習提供指導,；“生活圓”則是對弱勢學生生活的全程關愛,。

（四）做好學籍管理工作

1、加強學習,，提高認識,。抓好學籍管理工作，依法治校,、依法治教,，保證學校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定,、均衡發(fā)展,。

2、嚴格按照規(guī)定,，做好轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入、休學,、復學等有關登記工作,。

3、做好本學區(qū)適齡兒童入學的登記等有關工作,。

4,、做好流動人口子女入學的登記等有關工作。

5,、做好學籍檔案管理,，使其達到規(guī)范化、科學化,、信息化,。

教導處工作計劃和安排寧城篇七

指導思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學校的中心工作,。以落實課程實施為重點,，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,，以提高教育教學質(zhì)量為中,，關注學生快樂成長，關注教師內(nèi)涵發(fā)展,。

具體措施：

一、加強常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量

1,、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”,，不私自調(diào)課,，不擅離教學崗位,，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務,。按時參加教研活動,，用心主動參與討論交流。

2,、加強學籍管理,，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍,，嚴格把好轉(zhuǎn)學,、休學、復學,、借讀等手續(xù)的辦理,，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。

3,、加強教學“六認真”,。

認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真布置和批改學生作業(yè),、認真輔導、認真組織考核,、認真組織課外活動,。嚴把“備課、上課,、作業(yè)和批改,、輔導學生”四個關。

完善備課形式,。深入學習課標,，認真鉆研教材，精心設計教案,。教學目標要體現(xiàn)情感,、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一,，教學設計要突出學生的主體性,，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式,，教學反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認真開展群眾備課。練習冊,、補充習題冊,、單元測試卷等老師要事先做,，作文課前老師要先寫寫下水文，準備一些優(yōu)美的詞句,、片段,，為提高學生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，要背詳案，格式規(guī)范,，教學過程描述詳細有具體的問題設計,，練習設計，尤其是教學重點資料的展開需詳盡,。學科帶頭人,、骨干教師，要發(fā)揮學科帶頭作用,，負責指導青年教師備課,、撰寫教案，45周歲以上老師可適當備簡案,，格式規(guī)范,，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學資料的安排，或在教科書進行標注,。注重二度備課和教學后記的撰寫,。

加強課堂教學管理。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學效率,。努力構建快樂課堂、智慧課堂,，落實有效教學,。提倡“少教多學、先學后教,、以學定教,、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體,，以問題探究為載體”的課堂教學模式,。追求開放民主、活潑靈動,、扎實高效,、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境,，調(diào)動學生多種感官參與學習，引導學生體驗,、感悟,，主動、快樂和諧地學習,。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備;上課關注學生的聽課常規(guī),，傾聽的習慣,、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注,。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度,。

加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神,，精心設計作業(yè),。嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文,，要做到及時批,，及時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一,、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素。教導處組織期初,、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式,，教師的批改,。

加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,，對于后進生,，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心,、多一點關心,，做到“不放下、不拋棄”。教導處,、教研組長本著實事求是的原則,，繼續(xù)對學生的基礎知識掌握狀況進行調(diào)研。語文：調(diào)研學生的拼音和字詞的掌握狀況,、寫話,、閱讀和寫作;數(shù)學：調(diào)研學生口算及列式計算、解決問題的潛力;英語：調(diào)研單詞,、短語及句型的掌握狀況;其他小學科根據(jù)教材的資料進行階段性調(diào)研,。各學科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調(diào)研,。

二,、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

1、落實教研組聽課活動,。教研組長篩選出針對性強,、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動,。透過合作交流,，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉,。學科帶頭人,、骨干教師務必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課,。每位老師每學期至少聽課20節(jié),。45周歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課,。中層領導要做好教師的表率,。教導處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課,。

2,、邀請，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)邀請教師下鄉(xiāng)送教,、交流。多方爭取機會,，讓老師們外出參加學習培訓,，理解專家引領，與同臺競技,。在與,、互動交流的過程中,，相互促進，提升教師的教研潛力,。

3,、校本教研，課題牽動,。青年教師要用心進行校級小課題申報,。并將課題日常活動融入到校本教研中,，以研究為抓手，以課堂教學為重點,，推動校本教研活動的深入開展,。本學期還要完成快樂課題的結題工作。

4,、實施“青藍工程”,。發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長,。實施“培養(yǎng)工程”,。把素質(zhì)好、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校培養(yǎng)對象,，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

5,、教學基本功訓練不放松。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓,。如何備課,、如何上課、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長,。每一天練寫粉筆字。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽,。

三,、組織學生活動，提高學生素質(zhì),。

1,、加強“書香校園”建設。

加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放,，做好每一天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地,，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié)，引導教師選好書,、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經(jīng)典,，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2,、用心有序開展興趣活動及陽光體育活動,。

按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動,，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進學生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次,、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質(zhì),。

3,、開展學科學生知識潛力競賽。

用心組織好上級部署的各項學科競賽活動,，加強指導,，精心組織，力爭取得好成績,。透過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化,。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經(jīng)典誦讀,、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識潛力競賽、低年級數(shù)學口算競賽;英語方面高年級英語故事會,，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣,，提升學生的英語綜合素養(yǎng),。

教導處工作計劃和安排寧城篇八

認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學校教學工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點,，以新課程改革為契機,，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新,，倡導多元,，追求特色”的辦學理念，求真務實,，開拓進取,，努力打造學校品牌，提升學校品位,。

二,、工作目標

本學期我們將以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務能力,，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍，以科學管理為手段,，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理,。

1、繼續(xù)完善教學管理制度,，落實行政有效指導教學的管理目標,。

2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理,，落實教學流程管理,，促進青年教師成長。

3,、以課堂有效性研究為重點,，開展“學校創(chuàng)新課、課題研究課”活動,，提高教學質(zhì)量,。

4、加強學科教學質(zhì)量管理,，全面提高學生綜合素養(yǎng),。

5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學中的應用》課題研究,。

三,、具體措施

(一)強化教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量

1,、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，學校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，促進學生全面發(fā)展。

2,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

(1)要提前備課,、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確,、重難點、教學準備,、板書設計等要齊全,，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法,，字跡要工整,、清晰。

(2)課堂教學是主陣地,，是提高教學質(zhì)量的關鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學,、教,、練三者的關系。要構建素質(zhì)教育的氛圍,，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要充分利用學校網(wǎng)絡教學資源來完成教學計劃、自制課件,、實現(xiàn)資源共享,，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣,。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層次布置作業(yè),，課堂作業(yè)當堂作,，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量,，要提質(zhì)減負,。

(4)加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課,，認真作好聽課和評課筆記,。

(二)開展校本培訓，以研促教

(1),、開展校本培訓,，提升業(yè)務能力，切實提高全體教師課堂高效教學的業(yè)務能力,。

(2)各組開展“組內(nèi)聽評課”活動,，提高教師上課水平。

(3)教師要積極撰寫論文和教育隨筆,，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站,。

(4)人人參與教學研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課,。

(三)進一步加強教育科研,，深入開展課題研究。

1,、課題組要有計劃地組織實驗人員認真進行研究,，及時收集資料,，使課題取得階段性成果,。

2、全體教師要確立教科研意識,，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中,，教師向科研型轉(zhuǎn)變。

教導處工作計劃和安排寧城篇九

當金色的秋天向我們走來時,，新的一學期即將來臨,，為保證我園教育教學工作的順利開展，結合市,、區(qū)教育局的工作計劃,，特制定本學期教育教學工作計劃如下：

一、指導思想

以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩,，以《指南》《綱要》中的精神為操守,，繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)教育局各級指示精神,，提升保教水平,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

二、情況分析

20xx年9月,，我園開設了12各班,，其中大班三個、中班四個,、小班五個,，共有四百多名幼兒。目前教職員工47人,，教師24名,，教齡在十年以上的2名，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的幼,，10名,，新招入老師4名。市級骨干教師1名,，園級骨干教師2名，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好,。我園教師比較年輕,，因此我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務學習,，新學期我們將進一步提升新教師的業(yè)務水平,，從而提高教育教學質(zhì)量。

三,、重點工作

1,、強化現(xiàn)代幼兒園制度建設，提升園所特色文化建設工作,。

2,、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強教師隊伍建設,。

3,、加大學前雙語宣傳力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率,。

四,、具體工作

（一）提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強教師隊伍建設

目標：以“自我學習,、自我改進,、整體提升”等策略，激勵教師專業(yè)成長,；建設一支師德高尚,、理念先進,、素質(zhì)精良、具有團隊精神與創(chuàng)新的師資群體,。

1,、持續(xù)開展“師徒結對”活動。促進老教師與新教師以愛為根,、以德為本,，用正確的思想和理念樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、培養(yǎng)教書育人，為人師表,，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學崗位，促進新教師的成長,。

2,、以培訓、教研一體化為抓手,，深入課程研究,，在實踐、研究,、積累中,，促進教師與幼兒的共同發(fā)展。

3,、貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,。通過《指南》培訓與實踐研究，使教師在日常教育教學中關注幼兒的發(fā)展,，以科學,、嚴謹?shù)膽B(tài)度實施教育行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

4、專題學習與觀摩,。通過專題培訓與觀摩學習,，提高教師在教學活動中的綜合能力，使幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)造能力得到進一步發(fā)展,。

5,、繼續(xù)加強教師基本功訓練與考核。通過開展觀摩課,、教案設計,、彈唱曲目指導與考核等,，進一步提升教師的教學技能和水平。

6,、加強學習閱讀,。提供專業(yè)理論書籍與幼教雜志，鼓勵教師利用業(yè)余時間多看書,，自學有關學前教育專業(yè)知識,。

7、以優(yōu)帶新,，以分層培養(yǎng)目標,，促進骨干教師、青年教師群體成長,。

8,、推門課指導。以區(qū)幼兒園教學工作計劃為主,，在研讀與課程實施中,，針對出現(xiàn)的問題與困惑進行商討、解決,，讓常態(tài)教學與教研,、培訓融為一體，真正實現(xiàn)教學理念的更新和教學行為的轉(zhuǎn)化,。

9,、做好“骨干教師觀摩”活動。

10,、做好教師“彈唱”基本功考核工作,。

（二）課程建設

目標：深化和積累幼兒園課程資源；不斷聚焦和提升課堂教學質(zhì)效,；落實“整合,、特色、有效”的課程實施核心,，積極探索研討“幼兒園特色課程”,，優(yōu)化教學策略與指導，全面提高教學質(zhì)量,，促進師,、幼，共同學習與發(fā)展,；梳理匯編具有園所特色的課程,。

措施：

1、加大教育過程的監(jiān)控與管理，深入推門課指導,，促進教師課堂教學水平提高,。

2、抓好常態(tài)教學工作,，以品格教育為基礎,，培養(yǎng)幼兒形成良好的一日常規(guī)。

3,、建構以“品格教育”為主題輻射式課程網(wǎng)絡,，促進特色課程的滲透與教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。

5,、牢固樹立“培養(yǎng)幼兒良好品格”的思想,，不斷提高幼兒的文明禮貌的行為。促進幼兒身心健康發(fā)展,。

8,、開展各類節(jié)慶、小舞臺等各類寓教于樂活動,，促進師生身心健康全面發(fā)展,。

11、依據(jù)《克拉瑪依市教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導評估方案》,，結合本園的規(guī)劃任務,、目標和“發(fā)展性評價指南”制訂南湖幼兒園“發(fā)展性評價指標”。

（三）教育科研

目標：探索,、研討制定適合本園幼兒和本園特色的課程,。

措施：

1、提升教研實效,。制定教育教研計劃,，協(xié)助各年級開展好每一次的專題研討，使每一次教研活動不僅僅止于教師個體經(jīng)驗的累疊,，而是經(jīng)驗層面的述說向理論層面的提升轉(zhuǎn)化,，形成有一定深度的科研成果。

2,、注重過程管理與監(jiān)控,。加大過程管理，形成優(yōu)秀的教育資源,。如教學經(jīng)驗文章,、個案研究,、反思或成果展示等,。

3、開展豐富多彩的品格教育活動，促進幼兒的發(fā)展,。

4,、分年級組制定初步的課程網(wǎng)絡圖。

（四）家長工作

目標：加大學前雙語宣傳力度,，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率,。

措施：

開展幼兒出勤率監(jiān)測工作，全面提高幼兒入園率及出勤率,，妥善解決好入園需求,。如，對未入園的孩子采取跟進了解和疾病防控管理以及加強體育鍛煉,。

3,、對職工、家長加強法制宣傳教育,，實施“三非”專項治理活動,。

4、通過校園網(wǎng)絡平臺,、家長會,、家教園地、家長開放日等信息途徑,，了解幼兒園教材與課程安排,，成為幼兒園、班級,、幼兒課程活動的支持者和合作者,。

5、為家長提供家教書籍閱覽,、互動網(wǎng)絡平臺,、網(wǎng)上家教指導等特色服務項目，不斷豐富服務內(nèi)容,，提高服務質(zhì)量,。

教導處工作計劃和安排寧城篇十

本學期，教導處以學校工作計劃為指導,，堅持以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,，持續(xù)向新優(yōu)質(zhì)、高品位邁進,。努力推進教育教學的精細管理,，切實推進有效教學工作，強化過程管理,，加強校本研修,，優(yōu)化課堂教學效果,，提高教育教學質(zhì)量，抓好教學品牌建設;充分推進課程改革和素質(zhì)教育實施,，努力構建和諧校園,，促進我校教育教學的發(fā)展。

二,、工作重點

繼續(xù)以提升課程領導力為核心,、關注高品質(zhì)思維、提升課堂效能,、抓好教學品牌建設,。

三、工作目標

1,、加強教導處日常管理工作,，做到有序、規(guī)范,、科學,。

2、重視教研組和備課組建設,，確保務實,、有效、專業(yè),。

3,、抓好教學質(zhì)量和品牌建設，實現(xiàn)均衡,、綠色,、突破。

四,、工作內(nèi)容

(一)加強教導處日常管理工作,，做到有序、規(guī)范,、科學,。

1、抓好課程計劃的落實和實施,。嚴格執(zhí)行課程計劃,，開足課程，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，向40分鐘要效率。嚴格執(zhí)行作息時間表和課程表,，確保教學秩序穩(wěn)定,。

2,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。及時做好教學部門各類資料的收集,、整理,、存檔工作,，加強校園網(wǎng)上教務信息工作,。

3、加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育,。樂學善學：能正確認識和理解學習的價值,，具有積極的學習態(tài)度和濃厚的學習興趣;培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握適合自身的學習方法;提高學生學習能力,，能自主學習,，具有終身學習的意識和能力。真正做到讓質(zhì)量成為習慣,，讓習慣符合質(zhì)量,。

4、做好培養(yǎng)學優(yōu)生,、轉(zhuǎn)化學困生工作,。要求每位教師結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則,，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng),，鼓勵超前、突破,、創(chuàng)新,。對于學困生，要樹立“一個不能少”的意識,，分層教學,，傾注愛心，激發(fā)學習興趣,，加強家長與學校的雙向反饋交流,，實現(xiàn)有效的家校互動,，促進學生健康發(fā)展,。

5、全面提高學生素養(yǎng),。積極參與市區(qū)級的各項學科競賽,，加強指導，注重過程,，精心組織,，力爭取得好成績,。

6、嚴格規(guī)范考試,，組織好學校各類考試工作,。精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實,、責任落實,，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀,、考風教育,。真正發(fā)揮考試功能，營造公平競爭氛圍,，調(diào)動師生教與學的積極性,。

(二)重視教研組和備課組建設，確保務實,、有效,、專業(yè)。

1,、有效推進校本研修,。校本研修多一點學習共同體的味道，做到形式多一點,，目標解決點,，一定有收獲點，更能投入專業(yè)點,。

2,、開展“第十一屆學科發(fā)展月”活動。以此為契機,，促進教研組反思,、改進工作，促進特色教研組建設,。加強課堂教學研究,，注意關注高品質(zhì)思維，提升課堂效能,。

3,、加強兩組文化建設。促進特色教研組建設,，開展教研組長,、備課組長系列培訓，為兩組文化建設提供反思,、改進,、展示的平臺,。定期開展好教研組研修、備課組集體備課活動,。

4,、加強科研引領。各教研組制訂好工作計劃,，確定好研究專題,，積極申報市區(qū)級課題。各教研組要開展好常規(guī)教研活動,，開展豐富多彩,、切實有效的各類教學科研活動,。

5,、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持教師進行高層次學歷進修,，不斷提升我校教師學歷,、知識結構和相關教育教學能力。發(fā)揮骨干教師的作用,，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用,。組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長,，拓寬教學思路,。

(三)抓好教學質(zhì)量和品牌建設，實現(xiàn)均衡,、綠色,、突破。

重點抓好畢業(yè)班工作,，既看到本屆初三基礎好,、勢頭好、局面好的三點優(yōu)勢同時也明確本屆學生動力,、活力,、能力不足和不足于落差這兩個“不足”。本學期工作中做到四個“靜”：安靜,、潔靜,、寧靜、溫靜;并且不忘初心,，繼續(xù)前進：不忘傳承,、不忘現(xiàn)實、不忘目標,、不忘擔當,、不忘標準;三是工作中要講激情,、講熱情、講專業(yè),。具體做到：

1,、注重分層教學，關心不同層次的學生,，及時調(diào)控學科不平衡現(xiàn)象,。

2、做好畢業(yè)班老師和學生的心理疏導工作做好與畢業(yè)班學生,、班主任,、科任老師及家長溝通的溝通交流工作。

3,、認真做好每次考試的質(zhì)量分析工作,，總結得失，根據(jù)每次月考,、模擬考定期召開初三年級情況分析會,，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

加強教學品牌建設,。在歷練單的編制與使用,、作業(yè)設計的編制與使用、校本課程的編制與使用三方面取得突破,。

1,、抓好歷練單的編制與使用。歷練單的編制與使用是我校教師在學習全國優(yōu)秀課改學校經(jīng)驗的基礎上,，基于校本實際自主,、自發(fā)進行的。該教學方式體現(xiàn)了“先學后教,，以學定教”的教學理念,，在我校部分學科近2年的課改實踐中逐步體現(xiàn)了在課堂教學效能提高方面的優(yōu)越性。本學年,，學校將在此基礎上,，繼續(xù)推進此項工作，逐漸實現(xiàn)在中考學科中基本實現(xiàn)歷練單使用的全面鋪開,，在非中考學科教學中能體現(xiàn)“先學后教,，以學定教”的教學理念。

2,、抓好作業(yè)設計的編制與使用,。生本化的作業(yè)設計能促進實現(xiàn)教育的個性化。生本化的作業(yè)設計主要包含課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)(回家作業(yè))。本學期學校堅持扎實推進生本化的作業(yè)設計,，作業(yè)應該體現(xiàn)層次性,、選擇性、合理性,、統(tǒng)籌性;減少機械的,、重復的練習，增加思維容量,。各學科教學設計要強化學生作業(yè)設計和布置,、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理,。

3,、抓好校本課程的編制與使用。所謂“校本”一是為了學校,，二是在學校中,，三是基于學校。多年來,，學校嚴格執(zhí)行課程計劃,，重視推進素質(zhì)教育,，在豐富學生的學習生活并使之課程校本化方面做了大量的工作,。學校以社團課為載體，圍繞原創(chuàng)音樂劇,、思維訓練,、創(chuàng)新能力、快樂體育四大板塊統(tǒng)籌構建我校的校本課程體現(xiàn),，在課時保障,、物質(zhì)保障、人員培訓上提供支持,。本學期,，學校將整理、編印部分優(yōu)秀校本課程,。

教導處工作計劃和安排寧城篇十一

一,、指導思想：以學校辦學理念為指導，認真貫徹落實局教學工作會議精神,，大力鞏固教育成果,，深化“高效課堂”教學改革，提高教育質(zhì)量,，按照學校提出的要求,，做到計劃詳實，措施得力，落實到位,，向管理要質(zhì)量,，充分調(diào)動教師積極性，扎實工作,，促進我校教學工作持續(xù),、快速發(fā)展。

二,、工作重點：

1,、以“高效課堂”課改為核心，以備課組工作為主陣地,，加強校本教研和課題研究,，提高教師課改意識，將理念真正內(nèi)化為自己的行動,，抓好課堂教學,，提高課堂效益。

2,、狠抓常規(guī)管理,，強化教師工作責任心，落實教學質(zhì)量目標,，切實提高教學質(zhì)量,。

3、強化質(zhì)量意識,，認真做好單元檢測及教學質(zhì)量分析,，抓好畢業(yè)班工作，努力減輕學生的課業(yè)負擔,。

4,、科學評估教學效果，培養(yǎng)青年教師綜合能力的提高,。

三,、具體措施

（一）教學常規(guī)工作

1、嚴格教學常規(guī),，優(yōu)化過程管理,。切實加強教學過程檢查、監(jiān)控,，做到強化平時,，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n,、上課,、作業(yè)批改上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務學習,、集體備課,、交流研討規(guī)范化、制度化,。

（1）備課組常規(guī)工作

a,、制訂備課組計劃和每月備課組計劃、教學進度表,。

b,、聽課要求：校內(nèi)聽課量規(guī)定如下：每學期教導主任至少30節(jié)，其它教師至少20節(jié),，教齡5年（含5年）以下的教師不得少于25節(jié),。學校統(tǒng)一安排進行的公開課、示范課反思課,，同學科教師必須全員參加,，備課組及時組織集中評課。領導聽教師課后要及時檢查教案并評課,，對存在問題提出改進要求,，并跟蹤檢查落實情況。

c,、教研活動：堅持一周一次備課組活動,，每次不得少于2節(jié)課?；顒幼龅健八亩ā保憾〞r間,、定地點、定主講人,、定主題。各備課組活動要根據(jù)計劃圍繞主題展開交流研討,，真正將教研活動落到實處（要有簽到和活動記錄）,，形成良好的教研活動氛圍。

d,、集體備課活動,。為了發(fā)揮集體的力量進行優(yōu)勢互補、資源共享,、共同提高,，采用個人備課與集體備課相結合原則進行集體備課。

集體備課抓好三個環(huán)節(jié)：一是備課的.研究要深入,，鉆研教材,，落實課標，優(yōu)化模式，注重導學案的科學性,、可行性,，貫徹“以學評教”的思想。其次教案的共享要抓好用前的審定環(huán)節(jié),，集中討論,，優(yōu)化完善，結合自己學生的實際,，進行個性化加工,。第三，切實加強教學后的集中研討以及教學反思的撰寫工作,。

（2）嚴把課堂教學關,，教導處主要從以下四點開展工作。

a,、嚴格備課管理,。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量提高促進上課質(zhì)量提高,。具體措施：

a、備課組長每周檢查本組教師教案,。

b,、主管教學領導每周抽查2名以上教師教案。

c,、每學期2次常規(guī)檢查,。所有教案檢查要有評語，對存在問題有具體要求并跟蹤檢查改進情況,。

b,、嚴格上課管理。本學期嚴格執(zhí)行教學常規(guī)制度和教學事故認定辦法,，并在備課組,、教師個人考核中體現(xiàn)。具體措施：

a,、定期和不定期相結合地巡視檢查課堂教師的晨讀,、早讀、上課,、自習情況,，推門聽課。

b,、開展學生座談活動,。

c,、做學生滿意度問卷調(diào)查。

c,、嚴格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設計、批改,，每位教師要認真對待,，教師在備課時要親自做練習冊習題。作業(yè)要落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”的原則要求,。

d,、嚴格考試管理?？荚嚕簩嵭薪徊媾抛?、同課頭回避監(jiān)考。閱卷：密封閱卷,，備課組統(tǒng)一登分,。質(zhì)量分析：根據(jù)數(shù)據(jù)班主任系統(tǒng)分析班級學生綜合情況、備課組長分析本年級本學科成績,、任課教師分析任教班級成績變化,、年級組主任總結本年級教育教學情況。

2,、以提高教學質(zhì)量為抓手,，開展校本研修活動，實現(xiàn)備課組活動制度化,。

本學期重點是以反思自己備課,、上課、聽課為重點,，以備課組為單位,，開展校本研修活動。教師備課存在以下問題：一是重視教師作用,，忽視學生能力培養(yǎng)。二是重視教學的預設性,，忽視教學的生成性,。三是重視知識傳授，忽視情感激發(fā),。因此,，教師備課應把握課程標準,，吃透教材重難點，立足于學生的自主學習,。在備課時,，把學生放在主體位置上，關注學生的發(fā)展需要,。

3,、堅持一月一次年級組教學工作會。

4,、積極開展藝體活動,。3月份開展好科技創(chuàng)新作品評選上報，5月份開好科技藝術節(jié)（運動會,、藝體表演）,。10個藝體隊組活動堅持每組每周2次。

5,、繼續(xù)做好雙中,、鳳州學校教師的交流。

（二）深入“開展高效課堂”研討,，促教師教學,、學生學業(yè)水平的提高。

1,、結合“高效課堂”課改實踐,，開展各種形式聽課及專題研討：

（1）聽課：第1、2周進行教師檢查性聽課（示范課,、反思課）,，促教師迅速進入教學狀態(tài)。

（2）推門課：加強學校領導,、備課組長,，以及教師推門聽課力度，交流,、了解教師高效課堂教學進展情況,。

（3）教師要努力研討實踐“高效課堂”。

（4）觀摩課：進行骨干教師“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課展評,。

（5）評優(yōu)課：3,、4月份組織教師課堂教學能力展評，開展好“高效課堂”賽教活動,，評選出參加縣教學能手參賽人員,。

2、積極實踐高效課堂教學研討,、探索,，做好有關資料的收集和整理,。

（1）3月，迎接市上掛牌驗收,。

（2）4月,，開展好高效課堂引領活動，實驗骨干教師進行“問題發(fā)現(xiàn)課”示教,。

（3）6月,，開展“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課展評活動，提出結構化預習學科調(diào)研或報告,。

（4）扎實開展“高效課堂”研討交流活動,，每個學科每周確定一名教師上研討課，備課組教師聽評課,、研討,。

（5）同學科教師一月一交流反思。

（6）積極開展“導學案”開發(fā)研討,，提高研究效度,。

（7）加強“校際交流”，3月底進行一次實驗校校際交流,，相互借鑒,、共同提高,。

（三）教務工作。

1、部室檔案資料管理規(guī)范,，數(shù)據(jù)準確,。

2,、資料室做好試卷,、資料、文件收存工作,。印刷工作及時到位,，滿足教師需求。

3,、教導處人員各負其責,，分工合作。

4,、嚴格數(shù)據(jù)錄入,，認真做好學籍檔案、教學資料電子化建檔工作,。

（四）畢業(yè)班工作：

1,、穩(wěn)定畢業(yè)班師生的思想，有步驟的抓好畢業(yè)班的各項工作,。

2,、按月召開年級會，督促教師做好中考復課工作,，積極完成學校所下的中考和職中指標,。

3、充分保證學生學習,、復習時間,，使畢業(yè)班工作扎實有效。

新的學期,，面對新的形勢與要求,，我們?nèi)w教師必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念,，把開拓進取與求真務實結合起來,，抓基礎，練內(nèi)功,，共同努力,，推動學校教育教學工作再上新臺階。