在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇一

xx年秋期教導(dǎo)處工作計劃

一,、指導(dǎo)思想：

本期教導(dǎo)處的工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他各部門的配合下，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)部門會議,、文件精神,，以“抓教學(xué)質(zhì)量為核心，穩(wěn)固提升學(xué)校競爭力”為工作重點,，深化教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師課堂教學(xué)能力,，深化課程改革,，夯實校本教研，進一步提高管理實效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù),、有效發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

1.教師目標(biāo)：上一次公開課、讀一本書,、記一本筆記,、搞一個小課題、寫一篇論文,、錄一節(jié)微課,。

2.班級目標(biāo)：一、二年級學(xué)區(qū)前兩位,；三年級學(xué)區(qū)前兩位,；四年級a層次前1/2位；五年級a層次前五位,；六年級a層次前1/2位,。

3.學(xué)生目標(biāo)：60%總分優(yōu)秀，100%總分合格,；40%均優(yōu),，95%均合格。

4.藝體目標(biāo)：一次運動會,、一場歌詠比賽,、一次百科知識競賽,、一次書法作業(yè)展評,、每周一次知識競答。

三,、工作思路：

1.規(guī)范六認(rèn)真管理,。8月31日，10月9日,，12月3日,，和期末資料四次六認(rèn)真定時檢查，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭,。

2.每月一個主題進行抽查,，抽查后當(dāng)面交流意見，回頭看時未改或彌補的記到當(dāng)月六認(rèn)真考核內(nèi),。第一學(xué)月備課和表冊,；第二月推門聽課和學(xué)生作業(yè)本檢查；第三月推門聽課和隨堂檢測,；第四月復(fù)習(xí)題的整理和小課題研究情況,。

3.教研同學(xué)時掛鉤,。本期教研主題，語文組為閱讀理解方法的探究,；數(shù)學(xué)組為如何有效審題；英語組為如何進行作業(yè)設(shè)計,；科學(xué)組為如何利用有限資源上好實驗探究課。每月一次主題教研，參與教研并有效發(fā)言的記4個規(guī)范學(xué)時,，上公開課效果良好記8個規(guī)范學(xué)時；效果一般記4個規(guī)范學(xué)時,。每周的常規(guī)參與者記4個靈活學(xué)時,。外出培訓(xùn)后后校二次培訓(xùn)記4個規(guī)范學(xué)時，不交流扣4個規(guī)范學(xué)時,。

4.“請進來,，走出去，互相幫”,。開學(xué)初將邀請縣數(shù)學(xué)教研員就數(shù)學(xué)教材進行培訓(xùn),，教研組內(nèi)教研主要以鉆研課標(biāo)為主，新教師和老教師一對一相互幫助,，老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規(guī)范,、教學(xué)手段等，新教師幫助老教師整理課件等,。具體分組稍后公布,。

5.新教師培養(yǎng)。開學(xué)第二周五位新教師每人上一堂見面課,。40歲以下教師每月一次工作回頭看,，交流經(jīng)驗，相互解惑,，加快成長,。

6.小課題研究：小課題的中心是“如何培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣”或“如何讓學(xué)生寫好字”。開學(xué)有計劃2分,，每月一次隨筆4分,，期末一個成果展示（論文或教育故事）2分，讀書筆記2分,?？冃r求兩期平均數(shù)為本人得分。

7.每堂一個小檢測,，當(dāng)堂糾錯,；每單元一次檢測，簡要分析,；每月一次集中檢測,，分析到題到人。推門聽課和公開課都要隨堂檢測,，及時反饋信息,。語文學(xué)科的習(xí)作訓(xùn)練,，二至六年級都必須一周一作文。每單元的作文要認(rèn)真批改和講評,，每周也要有小練筆,。各學(xué)科的作業(yè)設(shè)計必須要同考試題型接軌，統(tǒng)考學(xué)科均要有作業(yè)本,，一課一練,。

四、本期的特色工作

1.教師每人讀一本名著或?qū)I(yè)書籍,，作好筆記或旁批注,，利用工會活動時間交流讀書心得，分享書香墨跡,。此項在專業(yè)成長中記2分,。

2.九月中下旬開展一次百科知識競賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。十月開展一次紅色歌詠,、書畫比賽，展示學(xué)生藝術(shù)才能,；十一月或十二月召開一次運動會,，展示學(xué)生體育水平；一月上旬或中旬開展一次作業(yè)本展評,，評選書寫之星,。

3.本期將進行全縣統(tǒng)一的新課標(biāo)考試，各教研組利用每周的自主教研時間組織統(tǒng)一學(xué)習(xí),，教師平時要加強自學(xué),。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇二

本學(xué)期,，我們樂余中心小學(xué)教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，一如俱往以教育局提出的“規(guī)范、有效,、校本,、特色”八字方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位,，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處整學(xué)期工作重點,，規(guī)范教育教學(xué)行為,，加強教學(xué)和教學(xué)管理的研究，著力打造和諧校園,，構(gòu)建和諧教育,。

學(xué)校教研組是全面落實課程改革目標(biāo)的實驗基地,，是每一位學(xué)科教師專業(yè)成長的搖籃。加強教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。隨著課程改革的深入推進,，迫切需要學(xué)校加強教研組的建設(shè)，推動“以校為本”的教研制度建設(shè),。為此我們樂余中心小學(xué)成立了六個教研組,，挑選業(yè)務(wù)精干的教師擔(dān)任組長，同時本學(xué)期我校將在“有效”上下工夫,。

1,、實行月查跟蹤制度。

本學(xué)期繼續(xù)實行一月一查制度,，以規(guī)范教學(xué)行為,。每月月底，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進行“六認(rèn)真”專項檢查,。檢查的內(nèi)容有備課,、教后小記、作業(yè),、輔導(dǎo)四個方面,，并根據(jù)檢查的實際情況給優(yōu)異者加分，每月所得分值填入教師考核匯總表中,。

2,、加強隨堂聽課制度。

根據(jù)市局精神,，本學(xué)期教研組負(fù)責(zé)開展“隨堂聽課”活動,。特別是對于新上崗的教師以及部分學(xué)科薄弱教師，由教研組長協(xié)同備課組長,、校領(lǐng)導(dǎo)共同聽課,，以提高教師課堂教育教學(xué)的能力，提升課堂教學(xué)的有效性,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，本學(xué)期，在繼續(xù)開展新課程培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),，積極接受教研基地學(xué)校的輻射,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu),，更新教學(xué)手段與技術(shù),，提高新課程實驗?zāi)芰Φ耐瑫r，我們必須樹立強烈的教育質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會,、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、 組織開展好綜合實踐活動課,。

綜合實踐活動課程是以綜合為特征，以實踐為核心,，以活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的課程，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí),、掌握和運用一種主動探求,、重視解決實際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，促使教師更新教育觀念,改變教學(xué)行為,提升綜合素質(zhì),，自覺推進素質(zhì)教育,。本學(xué)期，將在三至六年級中開展綜合實踐課程,。綜合實踐活動課實行“一人負(fù)責(zé),，團體協(xié)同”的原則，實行彈性課時制,。由綜合實踐活動指導(dǎo)老師負(fù)責(zé),，年級其他學(xué)科教師，在具體活動中協(xié)同教學(xué),，從而深化素質(zhì)教育,，提高學(xué)生素質(zhì)。

2,、做好藝教工作,，提高課堂教學(xué)效率。

要在優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo),、結(jié)構(gòu),、過程、內(nèi)容,、方法,、評價的基礎(chǔ)上，拓展到“優(yōu)化課堂教學(xué)情境,，課堂教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”上來,，增強藝術(shù)教育改革的責(zé)任感,、使命感和緊迫感。為此我們制定了以下幾個工作要點：

（1）健全完善教研組的建設(shè)，落實好五條措施,。要求每位老師每一節(jié)課后要有課后反思,，人員間加強彼此的聽課，每學(xué)期不少于15節(jié),。每位教學(xué)人員每學(xué)期上校級研討課1節(jié),。

（2）組建校舞蹈隊，書畫組,，爭創(chuàng)學(xué)校品牌,。

（3）積極組織好學(xué)生參加市區(qū)的各類藝術(shù)類的比賽，爭取良好的成績,。

（4）認(rèn)真組織音樂,、美術(shù)教師按時參加上級部門組織的各項教研活動和比賽。

3,、加強健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

通過開展全年健康教育系列活動,，充分調(diào)動全校教師開展健康教育教學(xué)工作的積極性,，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”,，努力提高學(xué)生的健康意識和抵御各類疾病的能力,。教師要把對健康教育的科學(xué)認(rèn)識和健康的行為方式滲透到有關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中，教會學(xué)生用科學(xué)的思維方式認(rèn)識健康對個人和社會發(fā)展的重要性,，著重培養(yǎng)學(xué)生健康意識和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、做好培優(yōu)補差工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

提高教學(xué)質(zhì)量必須輔導(dǎo)好每一個學(xué)生。本學(xué)期,，對于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施,，分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，制定幫困計劃,，落實措施,，做好幫困記載，任課教師根據(jù)學(xué)生情況,，利用課余時間進行學(xué)科方面的輔導(dǎo),，提高教學(xué)整體水平。同時對部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,，可以對他們進行專門的輔導(dǎo),，加深教材的難度，為他們營造更廣闊的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展,。

5,、做好質(zhì)量調(diào)研分析工作。

本學(xué)期仍由教導(dǎo)處組織繼續(xù)開展學(xué)科調(diào)研活動,。通過全鎮(zhèn)統(tǒng)一的質(zhì)量調(diào)研,，使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識,，從而更好彌補自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，以達到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用,。

青年教師是我校的主力軍,，本學(xué)期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù),、素質(zhì)培訓(xùn),，使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì),。

1,、組織開展“一課三議”“三課一評”活動。根據(jù)市局要求,，我校決定凡30周歲以下的教師都必須參與“一課三議”教研活動,，校級參加率要達到100%。根據(jù)“一課三議”的要求,，把活動分三個階段進行,，第一階段為上課準(zhǔn)備（包括備課和組內(nèi)說課），第二階段為課堂展示,，第三階段為課后反思,。將通過這項大型的活動，深化有效課堂教學(xué)的研究,，提高課堂教學(xué)的效益,。

2、繼續(xù)開展新老教師拜師結(jié)對的傳,、幫,、帶活動，在教學(xué)常規(guī),、班主任工作以及班級管理等方面,，由骨干教師點撥指導(dǎo)，使新上崗的教師以更快的速度適應(yīng)自己的工作,。同時要加強青年教師基本功練習(xí),，提升每一位新教師的業(yè)務(wù)水平很自身修養(yǎng),。

3,、加強骨干教師的培養(yǎng)工作,，本學(xué)期，將根據(jù)實際情況組織校骨干教師向市教壇新秀,、教學(xué)能手發(fā)展,。同時要發(fā)揮好本校骨干教師的輻射作用，利用開課或教學(xué)沙龍等形式,，將先進的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給周圍的教師,，以推動整個學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展。

教學(xué)為主,，以國際象棋教學(xué)為輔的特色建設(shè)是我校堅持多年的打造學(xué)校品牌的策略,，我們在教學(xué)與活動中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，堅持從學(xué)校實際出發(fā),，努力提高，使之“落實在整合中,，體現(xiàn)在活動上”,。

本學(xué)期將開展系列活動。堅持以學(xué)生為主體的原則,，通過豐富的活動,，為學(xué)生提供一個多途徑、多方法,、多角度了解學(xué)習(xí),，獲取知識的舞臺。在濃郁的教學(xué)氛圍中,，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的魅力,。

同時，結(jié)合學(xué)校特色建設(shè),，在全校中繼續(xù)開展國際象棋教學(xué)活動,，并針對對棋類感興趣的學(xué)生，課外加以輔導(dǎo)培養(yǎng),，提高他們的棋藝,。積極組織學(xué)生參加各級棋類比賽，促進棋類教學(xué)的發(fā)展,。以更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力,，有助學(xué)生各方面的發(fā)展,。

本學(xué)期,，我們將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強教育和教學(xué)管理的研究,，逐步解決教學(xué)中的新問題,，完善,、提高教育教學(xué)的各個領(lǐng)域,，為師生的共同發(fā)展搭建臺階。

每月工作安排：

九月份：

1,、制訂新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃,。

2、各科制定教學(xué)及進度計劃,，各教研組制定工作計劃,。

3,、分別召開辦公室主任,、教研組長、班主任等各條線會議,。

4,、期初教學(xué)“七認(rèn)真”檢查,。

5、慶祝第22個教師節(jié),。

6,、組織參加張家港市小學(xué)生田徑運動會。

7,、組織青年語文教師評優(yōu)課活動,。

8、召開一,、四年級學(xué)生家長會,。

9、聘請名教師,、名校長來校上課并作講座,。

十月份：

1、織織并參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示活動,。

2,、慶祝少先隊建隊活動。

3,、對學(xué)生進行法治,、交通安全知識講座。

4,、組織教師外出聽課活動,。

5、舉辦教學(xué)開放周活動,。

6,、開展班會課評優(yōu)活動。

7,、市中小學(xué)籃球比賽

8,、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查。

十一月份：

1、組織學(xué)生參加市二年級學(xué)生鉛筆字比賽,。

2,、對教學(xué)質(zhì)量進行期中抽測。

3,、參加市中小學(xué)乒乓球賽

4,、組織五、六年級英語能力競賽,。

5,、舉辦“科技節(jié)”活動。

6,、舉辦樂余中心小學(xué)骨干教師精品展示課

7,、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查。

十二月份：

1,、舉辦樂余中心小學(xué)讀書節(jié)活動,。

2、組織召開全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會,。

3,、組織教師參加全鎮(zhèn)“小論文”評比活動，編印素質(zhì)教育論文集等,。

4,、組織學(xué)生參加冬季三項比賽。

5,、舉辦《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》競賽。

6,、初擬學(xué)生評語,。

7、蘇州市器樂合奏比賽,。

一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析,。

2,、評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生等

3,、結(jié)算代辦費,、做好校產(chǎn)登記管理工作。

4,、進行教師業(yè)務(wù)考核,，兌現(xiàn)崗位考核獎。

5、部署師生寒假生活,。

6,、完成各條線總結(jié)，資料歸檔工作

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇三

以上級文件精神為依據(jù),，以質(zhì)量提升為重點,，以常規(guī)落實為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口,，恪守“求是務(wù)實,、與時俱進”的教育哲學(xué)，進一步加強理論的學(xué)習(xí)和研究,，用常規(guī)來規(guī)范我們的教學(xué)行為,，用行動來提升我們的教學(xué)質(zhì)量，進一步完善備課組,、教研組的建設(shè)和活動,，加強合作交流，規(guī)范工作細節(jié),，扎實推進項目建設(shè),，在促進教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時讓學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)工作在上新臺階,。

【工作目標(biāo)】

1,、抓實教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)常態(tài)的進一步優(yōu)化,。

2,、致力研訓(xùn)一體，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提升,。

3,、立足教學(xué)改革，促進教學(xué)方式的進一步完善,。

4,、加強理論學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

5,、豐富學(xué)生活動，促使其發(fā)展個性特長,。

一,、抓實教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)常態(tài)的進一步優(yōu)化

1.牢固樹立常規(guī)是本的意識,，開展教學(xué)常規(guī)達標(biāo)考核驗收活動,。近幾年,，市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實開展了系列活動,，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作,，取得了一定的成效。但現(xiàn)實不是我們想的那么樂觀,，在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題,，針對這些問題，我們的要求是：教材研究要準(zhǔn),，過程設(shè)計要明,，輔導(dǎo)訓(xùn)練要實，反思評價要細,。一是要認(rèn)真研究教材,，把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點、重難點,、切入點,、訓(xùn)練點，要有單元意識,、整體意識,，要有知識的前后聯(lián)系、學(xué)生的前后發(fā)展,、水平的前后提高,，要加強生成性教學(xué)資源的實踐研究；二是要認(rèn)真研究學(xué)生,，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點,，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計教學(xué)過程，圍繞問題開展有效的教學(xué)活動,，體現(xiàn)活動的層次性,、有序性、針對性,、方法性；三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，創(chuàng)設(shè)寬松,、互動、個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，積極推進學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，推進信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用,，促進自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)，提高國家課程校本化的實施水平,。四是要扎實課堂訓(xùn)練,，精心設(shè)計訓(xùn)練點，語文課要重視積累,、文體意識,、讀寫結(jié)合，閱讀訓(xùn)練,；數(shù)學(xué)課要重視思維,、方法意識、運用能力,，英語課要重視語用,、生活意識、學(xué)用結(jié)合,。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性,、針對性、層次性,、有效性,。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高，不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,；五是要認(rèn)真做好反思評價工作,，課堂中的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評價，具有導(dǎo)向作用,，不能走過堂,，課后要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得與失，為今后的教學(xué)改革提供幫助,。同時,全面落實教學(xué)常規(guī)達標(biāo)校級考核及區(qū)級驗收工作,，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達標(biāo)材料考核表對各教師進行逐項考核，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補缺,。

2.有效落實備課組活動,。過去幾年我們有部分教師在備課組活動中得到了幫助、提高,、發(fā)展,，但也有的備課組活動形同虛設(shè)，效果不明顯,、教師積極性不高,。因此要強化獨立備課、集體研討的意識,；引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示,、研討活動,；引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細教案的行為，促進教師夯實教學(xué)基本功,，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。一是認(rèn)識要提高，集體的智慧遠大于個人的力量,，經(jīng)驗的交流足能彌補自身的不足,；二是時間要保證，各備課組每周必須有一節(jié)課的時間用來集體備課,，主要備教材,、備過程、備方法,、備訓(xùn)練,、備進度；三是形式要豐富,，可以是獨立備課后的集體交流,，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學(xué)后的集體交流,，可以是經(jīng)驗的分享,，也可以是教訓(xùn)的汲取。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,、每堂課,，保證足額的課時量，尤其要重視練習(xí)課,、講評課,、活動課的設(shè)計，做到層次清晰,、方向明確,、效果明顯,。五是要繼續(xù)推進“一師一優(yōu)課一課一”活動,，深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作，廣泛開展常態(tài)課的展示,、評比活動,。

3.創(chuàng)新教研組活動模式,。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學(xué)研究共同體,，營造民主、開放,、共享的教學(xué)研究文化,，鼓勵和支持教師進行教學(xué)方式改革的探索,，形成個性化的教學(xué)風(fēng)格和特色。要根據(jù)本組實際情況制定研究計劃,，一是要根據(jù)教師的知識,、理論水平開展學(xué)習(xí)活動，通過相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng),；二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競賽活動,，通過競賽活動提高基本功能力；三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動,、觀摩活動,、同題異構(gòu)活動、課型研究活動等,。四是各種活動必須有計劃,、有安排、有落實,、有反饋,、有總結(jié)；五是全體教師要有參與活動的主動性,、積極性,，要有準(zhǔn)備、有思考,、有目標(biāo)的在活動中得到提升,。

4.堅持質(zhì)量興校的意識。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在,，所有學(xué)科全體老師都要對質(zhì)量負(fù)責(zé)，要早思考,、早謀劃,。一是向課堂要質(zhì)量，要扎實每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練,，不留盲點,、問題點、困難點,；二是向平時要質(zhì)量,，要扎實抓住每天的在校時間，說寫讀思,、提優(yōu)補差,、目標(biāo)達成平時要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗,、有收獲,；三是向每次要質(zhì)量,，要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研,，真正做到檢測前有準(zhǔn)備,、檢測后有分析反思，科學(xué)分析現(xiàn)狀,，準(zhǔn)確謀劃未來,，為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略；四要關(guān)注薄弱學(xué)科,、薄弱班級的質(zhì)量,，自主開展好檢測與分析工作，蹲點行政要主動走進教室,，了解學(xué)情,、出謀劃策，所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、傾注精力,，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措，起好步,、邁大步,，逐步縮小班與班之間的差距；五要積極開展命題研究,，增強考試命題的科學(xué)性和針對性,。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人，我們老師既要研究學(xué)生,，又要把握知識訓(xùn)練要求,，既要個人思考，又要發(fā)揮集體的力量與智慧,，各學(xué)科組,、備課組要擰成一股繩，團結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)輝煌,。

二、致力研訓(xùn)一體,，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提升

近年來,，我們有些學(xué)科走在了全市的前列，不僅教學(xué)質(zhì)量高,，同時也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出,，在全市都有一定的影響。但同時也有一些學(xué)科相對薄弱，質(zhì)量也呈下滑趨勢,。加強學(xué)科建設(shè),，尤其加強薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫。我們將采取以下措施：

1.教學(xué)管理人員以及老師不斷進行反思,，反思教學(xué)的問題在哪里，如何改進,，怎樣切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.請發(fā)展中心的老師跟蹤把脈，提供各種形式的指導(dǎo),。

3.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進,。要想提高教學(xué)水平和效率，必須要加強學(xué)習(xí),，要站在理論的前沿,，要把握住時代的脈膊。同時,，學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機會,，讓大家走出校門學(xué)習(xí)充電。

4.教研為保障。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思,，一定能找到自己教學(xué)的問題,。問題所在即課題之所在,，我們要針對教學(xué)中遇到的這些共性問題,，在備課組,，教研組中進行專題研究,，找準(zhǔn)對策,，切切實實改進自己的課堂,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

5.畢業(yè)班教學(xué)不放松,。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦，群策群力，分秒必爭,。

三,、立足教學(xué)改革，促進教學(xué)方式的進一步完善

1.為不斷改善教學(xué)方式方法,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期繼續(xù)在語文學(xué)科推行“改善閱讀環(huán)境,，豐富閱讀內(nèi)容”的研究，在數(shù)學(xué),、英語學(xué)科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究,。要求在運用中逐步提高對“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識,，尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的實施策略與步驟,，在平時的備課組或教研組活動中要把“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點，學(xué)期結(jié)束各老師要對“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識,、實施策略寫出專題報告,。

2.各學(xué)科組同時要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作為研究的重點，對“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定,、評價與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實踐研究,，從而進一步加深專業(yè)理解，探討學(xué)科關(guān)鍵問題,，改進教學(xué)實踐,。

3.全體老師要把上述工作正確的、理性的去對待,，各教研組長更要傾注精力,，帶領(lǐng)本組老師加強實踐與探究，提升駕馭的本領(lǐng),。有條件的情況下，學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),，各教研組學(xué)期結(jié)束時要把此項工作的開展情況,、取得經(jīng)驗、存在困惑作為交流的主話題,。

四,、加強理論學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升

1.立足學(xué)科開展研修活動,。重點加強閱讀與寫作教學(xué),、運算能力、學(xué)業(yè)水平檢測,。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，充分理解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求,，加強對核心素養(yǎng),、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索,；二是要加強《課程范式》的學(xué)習(xí)，切實加強課型研究,，切實加強課型研究,，形成有特色的課堂教學(xué)新范式，促進有效教學(xué)理念及方式的落實,；三是積極推進網(wǎng)絡(luò)研修,。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺,、省教研室“教學(xué)新時空”,、常州市“教學(xué)新視野”等平臺，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項培訓(xùn)活動,；支持各學(xué)科通過“魔燈”平臺開展網(wǎng)絡(luò)研修活動,；四是要通過學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞，不斷反思自己的教學(xué)行為,，形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點,。

2.加強讀書活動，豐富自己的知識視野,。語文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書（教科書,、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學(xué)）,，要讀人文科學(xué)方面的書（文學(xué)作品,、歷史書籍、傳記類,、哲學(xué)類,、管理類書籍、休閑娛樂類書籍）,。數(shù)學(xué)教師要讀教科書（12冊熟知于胸）,；要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍，教學(xué)技巧不可不研究,，但教學(xué)技巧永遠是第二位的,，一個知識點，一種數(shù)學(xué)方法,，一種數(shù)學(xué)思想,，只有站在一定高度上，才談得上駕輕就熟,、信手拈來,、揮灑自如；要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書籍,，你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來,，但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史,。英語教師要讀教科書，要讀閱讀學(xué),、寫作學(xué),，要讀語言學(xué)，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書,。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書,。讀書時一是要做好選擇，做好讀書計劃,，二是對專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來“苦讀”,，三是要博覽群書。

3.加強專業(yè)技能訓(xùn)練,，以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求,。一是熟知本學(xué)科的知識（一至六年級，要求學(xué)生會的老師要會）,，二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)（教學(xué)設(shè)計能力,、口語表達能力、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力,、分析評價能力等）,，三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的要求,。

4.通過走出去,、請進來的辦法，全方位整合資源,，幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機會,。一是現(xiàn)有參加各種團體的老師要認(rèn)真參與每次活動，通過活動形成自己的教育教學(xué)觀念,，給本校老師樹榜樣,、做引領(lǐng)，學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動記錄,。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機會，以積極的心態(tài)參加活動,，在活動中提高認(rèn)識,、充實自己，要做好活動后的總結(jié)與反思（校園網(wǎng)上見到帖子）,。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動,，教師要積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與,，提高活動的實效性,。四是有條件的情況下,，學(xué)校將聘請有關(guān)專家到校講學(xué)，或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同體”,。

五、豐富學(xué)生活動,，促使其發(fā)展個性特長

過去的時間里,，我校學(xué)生在組織的各項活動中佳績頻傳，但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡,，學(xué)生特長不夠凸顯,。為進一步提升學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生在各項活動中脫穎而出,，提出如下建議：

1.教研組,、學(xué)科組必須根據(jù)上級計劃按學(xué)期或年度制定出自身的訓(xùn)練計劃，計劃要有目標(biāo),、有內(nèi)容,、有時間、有地點,、有落實,、有舉措、有專人負(fù)責(zé),，計劃要有科學(xué)性,、長遠性、實效性,，要提高活動的參與率,。

2.各組老師在培訓(xùn)活動中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長,，要加強自身專業(yè)技能的提高,，活動中認(rèn)真輔導(dǎo)、不折不扣,，朝著制定的目標(biāo)努力,。

3.基于學(xué)生發(fā)展開展學(xué)科活動。開展形式多樣,、目標(biāo)明確的學(xué)科活動：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動,，結(jié)合中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學(xué)―做”活動,，充分發(fā)揮活動的綜合效能,；繼續(xù)開展大閱讀、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實驗等活動,，舉行小學(xué)生口算能力檢測,、數(shù)學(xué)小論文評比、小學(xué)生拼音過關(guān)檢測,、中英文寫字比賽,、英文朗誦比賽、閱讀與作文競賽等活動,，以學(xué)科活動促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。

4.音、體,、美,、信技、科學(xué)等社團活動本學(xué)期仍組織活動,，一方面可在規(guī)定的時間進行（每周二下午）,，另一方面可根據(jù)自身的實際需要安排適當(dāng)?shù)臅r間進行訓(xùn)練，相互間人員的選擇不可沖突,。

5.沒有競賽項目的學(xué)科,，也要根據(jù)自身學(xué)科的特點，組織開展相關(guān)的系列過關(guān)或相應(yīng)的競賽活動,，一方面把好入口關(guān),，另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)特長,。各教研組必須在計劃中安排此類相關(guān)的活動,。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇四

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校語文教研組教學(xué)工作思想為指導(dǎo),，以貫徹落實新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,，以“問題導(dǎo)學(xué)”為中心，結(jié)合五年級語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間，讓教師們不斷探索,、不斷創(chuàng)新,、不斷超越，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，讓學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教研目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的文章,，更清晰,，更深入把握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念的精神實質(zhì)，貫徹,、落實語文課程標(biāo)準(zhǔn),，進一步熟悉新教材的特點和體系。

2,、深入研究“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法,，在打造高效課堂的同時，多給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3,、強寫字教學(xué),，提高學(xué)生的書寫水平。加強寫字教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是本學(xué)期五年級語文教師的共同任務(wù),。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對學(xué)生寫字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫字,，各科作業(yè)都應(yīng)要求書寫規(guī)范,、認(rèn)真、端正,，真正做到“提筆就是練字時”,。教師都要以正確、認(rèn)真的書寫作學(xué)生的表率,，在潛移默化中促進學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、優(yōu)化備課組活動,，利用老教師帶教這一有利資源,，加強年級組教師間互相聽課，評課,、研究的氛圍,，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮五年級每一位語文教師的聰明才智,，凝聚教研的集體智慧,，濃厚教研的氛圍。不斷提升實施新課程的水平,，提高自身駕御課堂的能力,，和新課程一起成長。

5、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富,、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，在自主活動中提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力和語言實踐能力,。

6、每次的集體備課,，做到定時,、定點、定內(nèi)容,、定主講人,，并認(rèn)真做好活動記錄。

三,、教研要點:

1,、強化教學(xué)流程五環(huán)節(jié)的管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量與效率,。

備課：注重資源共同分享,，做到備課要“深”。不上無準(zhǔn)備的課,，做到有兩周的余量,。

上課:以“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為依托，落實“三維目標(biāo)”,，扎實教學(xué)基本功,，努力提高駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)效益,，努力做到輕負(fù)高效,。

作業(yè):作業(yè)格式統(tǒng)一，批改做到細致,、規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

輔導(dǎo):因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

評價：平時考核與定期考核相結(jié)合,，知識能力考核與情感,、習(xí)慣的考核相結(jié)合,，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋,。

2,、扎實推進課堂教學(xué)，重視語文基本知識和基本技能的培養(yǎng),。

扎實打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；搞好中、高年級閱讀教學(xué)的銜接工作,。如何采用各種形式提高學(xué)生閱讀能力,、及書面表達能力是本學(xué)期本教研組的工作重點。

3,、重視寫字教學(xué),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣。

小學(xué)《新課標(biāo)》指出：寫字,，不僅是一項重要的語文基本功,，而且是一個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。要加強寫字教學(xué),，通過教師的悉心指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能把字寫好。要堅持寫字姿勢,、執(zhí)筆方法的指導(dǎo),，直至每個學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；要循序漸進地進行筆畫筆順,、偏旁部首,、間架結(jié)構(gòu)的書寫指導(dǎo)，使每個學(xué)生掌握寫字的基本技能,。要達到上目標(biāo),，必須加強和改進我們的寫字教學(xué)。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇五

在全新的xx年之始,，教導(dǎo)處將以“提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，在市教育局,、教研室和學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作,，開創(chuàng)xx教學(xué)的新面貌。

在調(diào)整新的課務(wù)方案時,，我們力求保證開齊開足各門課程,，國家課程,、地方課程、學(xué)校課程齊頭并進,。在重調(diào)的課務(wù)中,，本學(xué)期將安排語文兩節(jié)連排，這連排的兩節(jié)課必須上作文教學(xué)指導(dǎo)課,。

在條件許可的情況下,，盡可能讓小學(xué)科有專職教師去上，上出我校應(yīng)有的教學(xué)水平,，確保我校的綜合學(xué)科質(zhì)量上新的臺階,。

本學(xué)期是我們定下心來抓教師課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)健學(xué)期,。上學(xué)期我校在市局組織的兩次質(zhì)量調(diào)研中成績還可以,，但與兄弟學(xué)校相比還是有一定的差距的。

分析其原因不是我們做得不踏實,，而是我們在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)方面還有待提高,。

1、學(xué)生的讀書面較窄,。我校盡管開放了學(xué)校圖書室,，讓孩子們有書可讀了。這只解決了面上的問題,，關(guān)健是要指導(dǎo)學(xué)生讀好書,。

這就要求我們的教師在新的一年里在這方面給予有力的指導(dǎo)，教給孩子們讀書的方法,，從書中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，掌握學(xué)習(xí)的方法。

2,、教師的課堂教學(xué)方法,、效率還有待提高。現(xiàn)在的情況不允許我們課后來補差,，“向40分鐘要質(zhì)量”,，是我們多年來一直堅持的原則。這就要求我們每一位教師多下功夫在課前,，鉆研教材,，研究學(xué)生，制定科學(xué)高效的教學(xué)方法,，靈活親切的教學(xué)語言,，通過一系列的努力來提高我們的課堂教學(xué)效率，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量”,。從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、全力幫助需幫助的教師，結(jié)成互幫對子,，讓互幫對子真正發(fā)揮作用,。蹲點的行政要發(fā)揮好指導(dǎo)帶頭作用，給我們教師做好堅強的后盾,，急老師們所急,，幫教師們所需。

進入課堂,，與蹲點的教師一齊研究教材,、教法，研究學(xué)生,，討論最有效的教學(xué)方法，在有限的時間內(nèi)提高課堂教學(xué)效率,。每一個行政今年的蹲點年級教師將重新分工,，一對一地開展幫扶工作，具體的方案另見《行政蹲點方案》,，做好每一次的蹲點記錄,，寫好每一次的蹲點心得，及時總結(jié),，改進方法,，提高蹲點效率。

我校教師的教學(xué)五認(rèn)真工作一直以來都是以“認(rèn)真”著稱,。在新的學(xué)期里,，我們將秉承一貫的做法，把五認(rèn)真工作落實在平時,，做好日常教學(xué)中的備課,、作業(yè)批改、課堂教學(xué),、補差工作,，點點落實，步步穩(wěn)扎,，取得最后的勝利,。

本學(xué)期我們?nèi)圆捎秒S機考核與集中考核的方法，對教師的教學(xué)五認(rèn)真進行全校性的交流,。讓每一位教師都有機會向其他的教師學(xué)習(xí),，學(xué)他人之長，補己之短,。我們就一個目標(biāo),，大家共同把我們所做的事情盡自己能力做好,。

1、體育教學(xué)要在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓,。在過去的一年里,，我校的體育總體成績已有了較大幅度的提升。xx年,，我們要充分利用現(xiàn)有資源,，抓緊平時的體育訓(xùn)練，全面提高我校每一個學(xué)生的綜合體能,，在國家體質(zhì)健康測試中,，個個優(yōu)秀，我們xx“運動讓生命更精彩”的牌子更響亮,。

2,、藝術(shù)教學(xué)工作也毫不松懈。我?，F(xiàn)有音樂專職教師兩位,、美術(shù)專職教師三位，基本能保證專有教師來上音樂,、美術(shù)課,。在這樣的條件下，我們的藝術(shù)工作要創(chuàng)新高,。

各類小組的活動不僅要正常,，而且要在原有的基礎(chǔ)上要有新的突破。各位藝術(shù)組的教師要動腦筋,、想辦法,，讓自己所負(fù)責(zé)的興趣小組出成績，出優(yōu)秀的成績,，要讓我們xx在市局的各類比賽中出類拔箤,。

今年的六一節(jié)期間，教導(dǎo)處將牽頭,，藝術(shù)組的五位教師出謀劃策,，組織xx有史以來的第一次藝術(shù)節(jié)。

3,、科技,、衛(wèi)生、圖書工作一如既往,?？萍紙D書這兩塊的工作要做得更細更實。健康教育,、環(huán)境教育絲毫不能松懈,。仍舊是雙周的活動課時間進行健康環(huán)境教育,，讓環(huán)保意識、健康意識深入到我們每個孩子心中,，真正做個環(huán)保小衛(wèi)士,，做個健康使者。每年一次的學(xué)生體檢要做好,，讓每一個孩子都享有健康體檢的權(quán)利,。

附教導(dǎo)處行事歷：

二月份

1、根據(jù)校長室新學(xué)期人事的安排,，重新調(diào)整課務(wù),，安排課表,。

2,、出臺《大課間活動方案》、《行政蹲點方案》,。

3,、制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,、教學(xué)進度。

4,、教研組長制定教學(xué)進度,、教研計劃,、集體備課計劃,。

5、及時做好學(xué)籍,、學(xué)額上報工作,。

三月份

1、五認(rèn)真工作考核,。

2,、部分年級科目的質(zhì)量調(diào)研。

3,、做好第一輪大集備工作,。

4、趣味運動會,。

四月份

1,、階段質(zhì)量調(diào)研，及時做好質(zhì)量分析,。

五月份

1,、五認(rèn)真工作考核。

2,、六年級語數(shù)外十二冊期末考試,。部分科目進行質(zhì)量調(diào)研,。

3、迎六一藝術(shù)節(jié),。

4,、第二輪大集備。

六月份

1,、五認(rèn)真學(xué)期工作總結(jié),，評先教學(xué)五認(rèn)真先進個人。

2,、期末質(zhì)量調(diào)研,。

3、對小學(xué)科進行質(zhì)量調(diào)研,。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇六

以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù),，規(guī)范教學(xué)管理，建立更加細致的工作流程,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、重點工作及措施

1、堅持依法治教,，全面落實新課程計劃,。

措施：(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開全課程,，開足課時,，加強對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度,，不定期檢查開課情況,，督促任課教師按時上好課。

(2)開發(fā)寫字,、閱讀等校本教材,，并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團建設(shè)為重點的校園文化活動，建立適合學(xué)生的校本課程,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

(3)規(guī)范作息時間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時的規(guī)定,，保證每天一小時的體育鍛煉時間,。

2、加強過程管理，提高精細化程度,。

措施：(1)各教研組,、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定。所定計劃要有目標(biāo),、重點,、措施等。開學(xué)初,，學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進行檢查,。

(2)加強備課研討。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間,。要求教師在上課前,，必須備好課。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重,、難點,，課后做好思考、修訂,，并及時進行教學(xué)反思,。

本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進行備課，備課順序為單元備課—課時備課—單元反思,，一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點進行備課,。

(3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學(xué)模式，努力打造輕負(fù)高效的“潤澤”課堂,。教師教學(xué)要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評價,、矯正和總結(jié)升華,，課堂評價主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,。

(4)改進作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作,。作業(yè)設(shè)計要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，做到有針對性,、層次性,，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實效,，做好作業(yè)布置記錄,。嚴(yán)禁布置機械性、重復(fù)性,、懲罰性的家庭作業(yè),。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改,。教導(dǎo)處,、教研組將加強監(jiān)管。

(6)繼續(xù)組織好期中,、期末考試,，認(rèn)真、及時批閱試卷,，分析學(xué)生錯誤的原因,，提出切合實際的整改措施，及時調(diào)整教學(xué)策略,，查漏補缺,，彌補教學(xué)不足。

(7)加強聽評課制度,。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,、組內(nèi)教師聽課方式，并通過專題研討,、課堂教學(xué)展示,，聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措，實現(xiàn)以聽促教,、以觀促研,。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié),，教學(xué)管理人員不少于30節(jié))

3,、扎實推進常規(guī)工作

措施：(1)教師嚴(yán)格按照作息時間及課程表上課，不得隨意調(diào)課,，由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計,。(周一閱讀，周二班會,，周三體育活動,，周五社團活動)

(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位,。

(3)班主任及任課教師按時組織學(xué)生上好兩操及課外活動,，(眼操由當(dāng)堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字,，級部每學(xué)期組織寫字小明星,、計算小能手評選一次。

(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查,，每學(xué)期進行二次(期中,、期末)校級業(yè)務(wù)普查，使常規(guī)管理經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化，嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式,。

4,、抓實校本研訓(xùn)，提高新課程實施水平,。

措施：(1),、積極參加各級培訓(xùn)。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動,，做到嚴(yán)格要求,、注重實效，全員參與,。

(2),、積極開展校本培訓(xùn)。

以集體備課活動為依托,，組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真研讀新教材，扎實組織校本培訓(xùn)活動,。通過檢查的形式,，檢查教師學(xué)習(xí)效果，提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

(3),、以教研活動日為載體，認(rèn)真開展“六個一”活動,。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課,，設(shè)計一個精品教案，撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文,，承擔(dān)一項小課題研究,，記錄一個教學(xué)故事，總結(jié)一個“潤澤”教育之下學(xué)生成長案例,。通過各類評比,、展示交流等形式,，促進教師問題交流與研討,，提高活動實效。

(4)開展讀書活動,。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式,，學(xué)校統(tǒng)一為教師購置2本書籍，教師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄，學(xué)校分別于第九周,、第十六周集中開展教書讀書論壇活動,。其次教師還需完成質(zhì)量較高的，切合實際的教育教學(xué)隨筆2篇,。

5,、強化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,。

措施：(1),、進一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動,，著重抓好學(xué)生的讀書,、寫字、聽講,、回答問題,、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范，保證學(xué)生每天10分鐘誦讀,、10分鐘練字的時間,。在寫字姿勢、執(zhí)筆方法,、語言規(guī)范等方面下大氣力抓,，使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。做好每天的監(jiān)督,、檢查工作,。

(2)、展示成果,，養(yǎng)成習(xí)慣,。通過舉辦作業(yè)展示、朗讀比賽等活動,，定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果,，讓學(xué)生享受成功體驗，激發(fā)訓(xùn)練動力,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(3)、組織各種活動,，豐富學(xué)生校園生活,，培養(yǎng)特長生，全面提高學(xué)生素質(zhì),。積極開展藝體,、科技等活動,，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，積極參加區(qū)運會及區(qū)藝術(shù),、科技比賽活動,。組織抓好各種社團，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇七

指導(dǎo)思想：以上海市二期課改為工作指南,，圍繞素質(zhì)教育這一中心主題，全面提高學(xué)校教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，從規(guī)范和健全各項各類制度著手,，深化學(xué)校校本教研制度研究課題的內(nèi)涵，探索具有石筍校本特色的教學(xué)管理模式,。配合學(xué)校辦學(xué)均衡化建設(shè)工作,，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

主要工作：

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇八

以素質(zhì)教育為中心,，以教育局開展的常規(guī)教學(xué)管理“3+1”為主線,，以學(xué)校的“三實、三精,、三細,、三化”理念為工作指南，真抓實干細管,，使我校教育教學(xué)水平再上新臺階,。

二、工作目標(biāo)

1.常規(guī)管理求明求細,。

2.校本教研求真求實,。

3.師生賽事求精求簡。

4.辦學(xué)特色求質(zhì)求效,。

5.教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu),。

三、具體措施

(一)明確常規(guī)要求,，細致常規(guī)管理,。

1.備課。集體備課要認(rèn)真落實：首先,，每位教師要根據(jù)備課組長制定的備課計劃分工要求,，按規(guī)定時間并且只可提前不可推后的上交教案，要保證教案的質(zhì)量,，要尊重同組其他教師的認(rèn)真付出,，也與同樣的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)浜米约簯?yīng)備的每一課，教案與課件有關(guān)的,，必須同時附上課件,；其次,，集體備課決不能起于組長分工,，止于個人備課,，最關(guān)鍵的是要組織集體研討教案，集體敲定教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點、作業(yè)設(shè)計及拓展,，集體研討確定重難點的解決與突破辦法,，研討前一定要認(rèn)真研讀他人教案，研討時不要怕得罪人,，不要顧慮太多,，切記研討只對教案的質(zhì)量負(fù)責(zé)，對教案中的疑難點或覺得不理想的環(huán)節(jié),，每位教師都要毫不保留地積極地出謀獻策,，真正發(fā)揮集體的力量，確保集體備課的質(zhì)量,，彰顯集體的智慧,；最后，各位教師執(zhí)教后要及時記錄,、反思與評價該教案的優(yōu)缺點(課課都要反思),，備課組長要利用教研時間組織教師們對上周備課情況進行簡要回顧與交流，共同肯定好的,，指出不足或有爭議的地方,，以提高之后同類問題的設(shè)計與處理能力，不斷提升教學(xué)設(shè)計水平,。綜合組同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí)檢查對方教案,，有疑問的要提出來共同商討解決辦法。

2.上課,。努力打造高效課堂,，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量：

第三，要關(guān)注人格培養(yǎng),。結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生時刻關(guān)注社會,，關(guān)注生活，關(guān)注他人,，做個管得住自己的人,，做個有愛心的人，做個有責(zé)任感的人,，做個懂得感恩的人,，做個文明的人,。

3.作業(yè)布置與批改。各師應(yīng)堅決貫徹減負(fù)精神,，精心布置作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè)。

第一,，作業(yè)量適中,，低年級語數(shù)1天的作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時之內(nèi)；

第二,，認(rèn)真批改規(guī)定的必改作業(yè),，批改符號要統(tǒng)一規(guī)范，由備課組長于期初第一次教研時間以書面稿形式做統(tǒng)一說明與要求,，各位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照執(zhí)行,，如迎檢過程中再次發(fā)現(xiàn)問題，將追究個人責(zé)任,；第三,，作業(yè)應(yīng)有二次批改，直至學(xué)生訂正過關(guān)為止,。對于第一次批改發(fā)現(xiàn)的錯題以畫底線或圈出方式告知學(xué)生,，一律不使用“x”。

4.輔導(dǎo)學(xué)生,。

第一,，要學(xué)會見縫插針，利用早讀,、午讀,、午寫等時間段進行個別的培優(yōu)輔差；

第二,，既要關(guān)注知識與方法的輔導(dǎo),，也要關(guān)注心理方面的疏導(dǎo)；

第三,，科學(xué)安排輔導(dǎo)時間,，除特殊情況外，輔導(dǎo)學(xué)生不得遲于清校時間,，以確保學(xué)生安全,；

第四，要做好家校聯(lián)系,，征得家長的同意與支持,，切忌引起家長不滿，吃力不討好。

5.考試,。

第一,，單元考試盡量在同一天進行；

第二,，嚴(yán)格考場紀(jì)律,，重視良好考試習(xí)慣養(yǎng)成教育；

第三,，考后及時批改,，評價標(biāo)準(zhǔn)盡量一致,，由備課組長確定,；

第四，改后及時交流考試情況,，及時了解平行班的情況,，及時尋找差距，及時反思教學(xué)得失,，及時改進教學(xué)方法,。

6.評價。堅持科學(xué)評價原則：

第一,，作業(yè)批改,、計劃記錄使用等級評價，單元考試,、質(zhì)量檢測使用分?jǐn)?shù)加等級評價,；

第二，評價方式要靈活多樣,，以人為本,，富有個性，敢于創(chuàng)新,；

第三,，經(jīng)常使用激勵性評價語；

第四,，評估手冊中的等級評價要考慮學(xué)生平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，重結(jié)果更重過程，過程比例應(yīng)占__%以上,，以引導(dǎo)學(xué)生正視平時的表現(xiàn),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

以上六方面的常規(guī)工作要求,，各師要認(rèn)真落實。同時,，教學(xué)組人員自本學(xué)期起也將合理分工與合作,，采取走廊巡視,、定期檢查與隨機抽檢等方式進行細致管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、整改與跟蹤,，檢查情況如實記錄，作為期末各種無記名評選項目的參考依據(jù),，最終以教師民主評選推薦與教學(xué)組集中推薦相結(jié)合方式評定結(jié)果,，摒除一切均分評選項目你有我有大家都有的消極做法，真正發(fā)揮評選與考核的促進作用,，真正發(fā)揮優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀教師正能量的輻射、引領(lǐng)作用,。

(二)完善教研活動,，提高教研質(zhì)量。綜觀之前的教研,，積極性,、主動性、嚴(yán)肅性,、有效性等都有待進一步加強,。為嚴(yán)肅教研活動，提高教研質(zhì)量,，特對今后的教研活動做如下要求和完善：

1.制度重申,。

第一，行政人員以身作則制,；

第二,，備課組長負(fù)責(zé)制；

第三,，提前準(zhǔn)備制,，

第四，不遲到制,；

第五,，點名與親筆簽名制(時間一到馬上點名)；

第六,，積極研討學(xué)習(xí)制(不做與教研無關(guān)的事情),；

第七，如實記錄教研情況制,；

第八,，不早退制；

第九，集體備課研討為先制,；

第十,，請假制(教學(xué)組批假后告知備課組長)。

2.活動完善,。

第一,，集體備課活動不變，且要保質(zhì)保量,；第二,，增加回顧、反饋,、評價上周備課情況環(huán)節(jié),；第三，單周增加同組教師圍繞一個小主題進行開課,、聽課,、評課活動——每單周教研時間前,，由主備者執(zhí)教,，同組教師自行調(diào)課到場聽課，教研時間再組織評課,，每學(xué)期每位主備者各在組內(nèi)執(zhí)教一次,，活動由備課組長負(fù)責(zé)組織；第四,，增加讀書交流研討活動,。今年是豐澤區(qū)開展“立足提升隊伍素質(zhì)，深入開展讀書教研交流提升”活動第一年,，我校也已出臺相應(yīng)的活動實施方案,，根據(jù)要求，每位教師每學(xué)年要閱讀3本書籍,，其中由教育局指定的兩本分上,、下學(xué)期讀完，另一本由學(xué)校指定,，一年內(nèi)讀完,，同時做不少于____x字的教學(xué)筆記，撰寫x篇以上的讀后感或教研論文,。今年學(xué)校指定閱讀書籍是____的《____》,，其余兩本由各備課組商定。全體教師要充分利用課余時間學(xué)習(xí),，各備課組要組織集中學(xué)習(xí)研討,，每學(xué)期組織一次組內(nèi)的讀書心得交流活動。學(xué)校網(wǎng)站將開設(shè)讀書論壇，提供學(xué)習(xí)資料,，同時,，每學(xué)期舉辦一次全校性的讀書交流評比活動，表彰讀書活動先進個人和備課組,，并選派表現(xiàn)突出的教師參加區(qū)讀書交流研討活動,；第五，其余教研時間增加觀看課例活動,，觀看要有主題,、有交流、有研討,。第六,，增強課題研究融入研討活動意識。每一次,、每一周的研討都要有意識地圍繞我校課題“服務(wù)型的教師行為和個性化的學(xué)習(xí)方式”開展相關(guān)的微型課題研究,，使研究落于實處，以有意識地研究引領(lǐng)我們的智慧教學(xué),，以教帶研,，以研促教。

以上活動,，各備課組長制定計劃時都要按要求安排,，并精心組織與開展，確保每一次教研真實有效,，逐漸提高教研質(zhì)量,。

(三)精簡師生賽事，有效促進成長,。經(jīng)常聽老師們說我校的賽事特多,，正常教學(xué)秩序無法得到保證。細細反思有多方面的原因：一是學(xué)校各職能組組織的賽事綜合起來看顯得多了,；二是教師們對每學(xué)期要舉行的賽事心中無底,，臨時匆忙準(zhǔn)備，也就感覺多了,，三是賽事沒有規(guī)律,，顯得繁雜，也令人感覺多了,。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇九

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施新課程的過程中，深入研究課堂教學(xué),，加大教研,、教科研的力度,，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè),，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng),，努力提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，努力尋找平衡點，在全面實施新課程的同時,，加強教學(xué)質(zhì)量的檢查,、分析和管理力度。

二,、工作思路

本校教導(dǎo)處的工作思路：堅持一個中心,，抓住兩個重點，做好三篇文章,。

1,、堅持一個中心

提高教學(xué)質(zhì)量為中心。只有教學(xué)質(zhì)量提高了,，得到社會的公認(rèn),，學(xué)校才會有生命力。

2,、抓住兩個重點

一抓教學(xué)常規(guī)管理,。只有規(guī)范才能科學(xué)，只有科學(xué)才能有效,，只有有效才有質(zhì)量。所以,，努力在規(guī)范科學(xué)的管理上下工夫,。

二抓師資隊伍建設(shè)。教師的進步才能換來學(xué)生更大的進步,，一支優(yōu)秀的教師隊伍就意味著一所優(yōu)秀的學(xué)校,。所以，我們要抓好教師的培訓(xùn),，我們要抓骨干與青年教師的培養(yǎng),。

3、做好三篇文章

一做教學(xué)常規(guī)管理文章,。規(guī)范備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考查等教學(xué)行為,。要求每個教師規(guī)范上課，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，認(rèn)真耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,，把常規(guī)的教學(xué)工作真正落到實處，功夫用在平時,。

二做學(xué)科競賽的組織文章,。以競賽促成績，以競賽促發(fā)展,。開展形式多樣的競賽,，在競賽中發(fā)現(xiàn)問題，在競賽中提升能力,。

三做青年骨干教師的培養(yǎng)文章,。青年教師是教師隊伍的新鮮血液，他們的成長,，直接關(guān)系到學(xué)校的健康發(fā)展,。所以，對青年教師,，給任務(wù),、定目標(biāo)，提高其理論,、業(yè)務(wù)水平,，幫助他們過好“四關(guān)”（課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)，教材關(guān),，備課關(guān),，課堂教學(xué)關(guān)），打造一批青年骨干教師,。

三,、具體措施

（一）加強教科研工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)把教學(xué)關(guān)，向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量

（1）常規(guī)聽課

課后要加強教學(xué)指導(dǎo),，指出不足,，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣,，幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率,，同組老師要認(rèn)真進行聽課與評課等工作。

（2）檢查作業(yè)

為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè),。做到有記錄,，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè),。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，做到批改及時、認(rèn)真,、正確,，反饋糾錯及時顯效。提倡面批,，提倡分層練習(xí),，提倡布置多種形式的作業(yè)。采用自評,、組內(nèi)互評等多種形式,。

（3）隨堂質(zhì)量檢測分析

每結(jié)束一個知識點的學(xué)習(xí)，進行隨堂質(zhì)量檢測,。形式可以是口頭練習(xí),，也可以使書面檢測。教導(dǎo)處要組織好各任課老師,、班主任等從各個層面和角度進行分析,、研究，找出教育中的優(yōu)勢和不足之處,。在這基礎(chǔ)上教導(dǎo)處要綜合分析,，及時反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

（4）收集業(yè)務(wù)資料

每課要有詳實的教案,，教案要求有教學(xué)設(shè)想和教學(xué)反思。要求教師將平日的教案和課件上傳到學(xué)校的電子文檔中,，教師互相觀摩,，達到資源共享。

2,、嚴(yán)把研訓(xùn)關(guān)，向教學(xué)改革要質(zhì)量

學(xué)校青年教師居多急需提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),，我們根據(jù)本校教學(xué)實際,，進行教師培訓(xùn)工作，以此來達到教學(xué)改革的目的,。本學(xué)期以教學(xué)技能闖關(guān)為主線,，開展一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)闖關(guān)活動，即課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān),、教材關(guān),、備課關(guān),、上課關(guān)。以個體自學(xué)與集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合,，在教師研究,、探索的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí),。開展課堂教學(xué)展示，教學(xué)論文,、課件制作等評比,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

3,、嚴(yán)把競賽關(guān),，向興趣輔導(dǎo)要質(zhì)量

各興趣小組每周有固定的訓(xùn)練時間，保證訓(xùn)練的質(zhì)量,，參加各級比賽要求出成績,。

（二）加強電教工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航,。

1,、加強因暑期加固教學(xué)樓而重新安裝校園廣播、校園監(jiān)控,、學(xué)校局域網(wǎng)等設(shè)備的建設(shè),、使用、管理工作,。因加固教學(xué)樓,，原先的所有設(shè)備都拆卸了，我們將抓緊有關(guān)線路的整修和建設(shè),，并且努力使之盡快完好投入使用,。

2、加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作,，提高教師應(yīng)用水平與能力,。利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行教育教學(xué)工作，能在日常工作中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高自己的工作效率與工作質(zhì)量,。

3,、積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，提升現(xiàn)代教育技術(shù)科研理論,。加強全體教師的教科研意識,，同時不斷提高教師的科研素質(zhì)，運用先進的科研思想指導(dǎo)教師做好信息技術(shù)與本學(xué)科的有機整合工作,。

4、加強學(xué)校資源庫的建設(shè)工作。搞好每學(xué)期電子教案與案例的收集,、自制課件的評比工作,，做好現(xiàn)代遠程教育資源的接收與整理工作，不斷積累校本資源，做好學(xué)校視頻、課件資源庫的開發(fā)、應(yīng)用,、管理。使我校的信息化校園建設(shè)更具特色,。

（三）做好減負(fù)工作和弱勢群體幫扶工作,，為學(xué)生健康成長提供良好的氛圍。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),，不隨意增減課程和課時,；嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和活動總量,；嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)用書和教輔用書的征訂和使用工作,。做好弱勢群體幫扶工作，以“四個同心圓工程”幫助弱勢學(xué)生健康成長,?！敖?jīng)濟圓”著力解決弱勢學(xué)生的物質(zhì)保障問題；“心理圓”謀求從根本上幫助弱勢學(xué)生克服自卑心理,，樹立自強不息的精神,；“學(xué)習(xí)圓”是對弱勢學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)；“生活圓”則是對弱勢學(xué)生生活的全程關(guān)愛,。

（四）做好學(xué)籍管理工作

1,、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,。抓好學(xué)籍管理工作,，依法治校、依法治教,，保證學(xué)校協(xié)調(diào),、穩(wěn)定、均衡發(fā)展,。

2,、嚴(yán)格按照規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入、休學(xué),、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作,。

3,、做好本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)的登記等有關(guān)工作。

4,、做好流動人口子女入學(xué)的登記等有關(guān)工作,。

5、做好學(xué)籍檔案管理,，使其達到規(guī)范化,、科學(xué)化、信息化,。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇十

圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

二,、主要工作目標(biāo)

1,、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2,、加強各科教學(xué)活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3,、加強教研組建設(shè),，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組,。

5,、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

6、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7,、堅持走科研興校,、興教之路，積極開展教育科研活動,，加強校本培訓(xùn),，提升辦學(xué)水平。

8,、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。

三、具體工作要求

(一)強化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強隨堂檢查,。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設(shè),，上好晨會、班隊,、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計等要齊全,，要備有詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法,，字跡盡量要工整、清晰,。要有教學(xué)隨感,，隨感一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法,、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,，要求寫一些實在的得與失,。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案,。

(2)課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,，認(rèn)真處理好學(xué),、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動,，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。

要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，促進師生之間相互交流，相互溝通,，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅,，獲得的知識,。

(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄,、死背，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置,，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè),，注重實踐性,、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時,、正確，要加強面批的次數(shù),。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo),，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

(5)建立聽課制度,。

教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度,，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié),，教師要認(rèn)真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學(xué)方法,，取長補短。

4,、鼓勵的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。

5,、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度,，大力提高教學(xué)質(zhì)量,，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復(fù)性練習(xí),。

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教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇十一

一、學(xué)校管理：形成了制度,、人文,、績效、文化一體化的管理機制,。

1,、制度管理。

本著實用,、實效,、易于操作的原則，就教育,、教學(xué),、科研、后勤等方面制定崗位職責(zé)和管理制度40余條,，裝訂成冊,，并對照實施,，實現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化,。

2,、人文關(guān)懷。

從今年開始我們?yōu)榻處熖峁┰绮湍?，送上生日祝福,，注射流感役苗，開展陽光健身及心理疏導(dǎo)活動,，進行紅白喜事慰問,，讓老師們能感受到學(xué)校的關(guān)懷和做教師的尊嚴(yán)。

3,、績效強化,。

一是積極落實績效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放辦法,。二是提高了獎勵標(biāo)準(zhǔn),，讓獲的獎勵的教師真正得到實惠。三是拓寬了獎勵渠道,，設(shè)立了教學(xué)獎,、科研獎、考勤獎,、陽光健身獎,、控輟保學(xué)獎。四是制定了《教師學(xué)期綜合評價辦法》,，作為績效工資發(fā)放和教師評優(yōu)樹模的重要依據(jù),。五是進行“捆綁式”評價，獎勵先進班級,、先進教學(xué)團隊,、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，增強了師生的團隊與競爭意識,。

4,、文化管理。

學(xué)校堅持用先進的文化引領(lǐng)人,，把“為成功人生而奮斗”作為校訓(xùn),，努力踐行“為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)生發(fā)展奠基,，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,，推崇“重細節(jié)、重落實,、重績效,、重反思”的管理文化,，“敬業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)”的教師文化,，“勤學(xué)、樂學(xué),、會學(xué)”的學(xué)生文化,，初步形成了“厚德載物、自強不息,、進位爭先”的學(xué)校精神,。學(xué)校還通過廣泛進行“教師誓詞”、“學(xué)生誓詞”與?；盏恼骷?，并明確確定性下來，富有很強的吸引力和激勵性,。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇十二

新的學(xué)期面臨新的形勢,，新的挑戰(zhàn)，我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革中,，努力創(chuàng)新。緊緊圍繞全面深化教育教學(xué)改革,，全面實施“語文定向教學(xué)系統(tǒng)”和“理科實效教學(xué)流程”,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為使我校的教育教學(xué)工作取得更大成績,，為使我校教導(dǎo)處工作順利開展,，特制定如下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

立足我校教育發(fā)展的實際,，以全面提高素質(zhì)教育為出發(fā)點,，以實施課程改革，進一步貫徹全縣教學(xué)改革工作精神,，全面實施“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以課堂教學(xué)為抓手,，以語文教學(xué)改革為突破口,，結(jié)合我校實際，大膽探索,，勇于實踐,，加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷深化改革,，全面提高教師和學(xué)生的素質(zhì),，打造一支高素質(zhì)的教師和學(xué)生隊伍,。

二、工作重點

通過深入實踐“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”,，結(jié)合我校教改工作的實際,，在教學(xué)中不斷地探索實踐，創(chuàng)造性地實施,、總結(jié)“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施經(jīng)驗,，不斷推動我校教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

三,、工作任務(wù)

（一）加強教師培訓(xùn)力度,，全面提高教師素質(zhì)

本學(xué)期繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織,，把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的研究上,，努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新,、底蘊厚,、發(fā)展快”的教師隊伍，著重從以下三方面做好培訓(xùn)工作,。

1.加強學(xué)習(xí),，更新觀念

本學(xué)期加大對教師的培訓(xùn)力度，把校本培訓(xùn)作為促進教師成長的主要渠道,，注意形式的多樣化,，并把校本培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合起來，把校本培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合起來,，加大教師的培訓(xùn)力度,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍，不斷提高教師整體素質(zhì),。

（1）每月初,，召集語文數(shù)學(xué)老師開展“課改論壇”交流活動，按月確定不同的主題,，分別由各組教師作為主要發(fā)言人,，把在教學(xué)改革過程中積累的經(jīng)驗和存在的問題、疑惑,，以及一些好的意見和建議大家交流,。真正把“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”更好地實施于教育教學(xué)中，增強研究,、實踐的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。并對每組主持的情況進行評價,、匯總,，把結(jié)果計入學(xué)期考核成績,。

（2）結(jié)合我校實際情況，堅持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機結(jié)合,，采取自主學(xué)習(xí),，網(wǎng)上自學(xué)，交流心得,，研究討論,，真正落實。按照原來的要求,，每位教師至少讀一本教育專著,，每學(xué)期寫一萬字的學(xué)習(xí)筆記。

（3）根據(jù)我校部分教師不會打字,，不會用電腦辦公的實際情況,，每月至少一次由微機教師對全體教師進行簡單的電腦編輯文件、課件制作培訓(xùn),。擬定在五月份進行一次全員參與的比賽,，也是對培訓(xùn)的結(jié)果進行一次驗收。并對驗收結(jié)果計入學(xué)期考核成績,。

（4）四月份舉行全體教師的朗讀比賽,，擬定采取抽簽比賽的形式，語文老師為一組,，數(shù)學(xué)和科任教師為一組進行評比,，選出優(yōu)秀的進行獎勵。

（5）為了練就扎實的基本功,，要求每位教師一個月寫兩張鋼筆字，統(tǒng)一下發(fā)紙張,，必須由本人書寫,，每月的15日、30日由級部主任統(tǒng)一上交,。另外每天早課教師寫一板粉筆字,，由代班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)每天檢查記錄。擬定在六月下旬對兩筆字的練習(xí)情況進行驗收,，并把結(jié)果計入學(xué)期考核成績,。

（6）為了加強教師的命題水平，擬定六月下旬進行教師測評卷設(shè)計評比,，選出優(yōu)秀試卷進行獎勵并作為期末模擬試卷給學(xué)生印刷下去,。

3.建立“校本教研日”制度

仍然堅持每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學(xué)和科任教師的校本教研時間,，每周三早上第一,、二節(jié)為語文校本教研時間,，每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時間，集中開展校本教研活動,，開展教師培訓(xùn)活動和課改論壇交流活動,，解決老師所記錄的問題，總結(jié),、交流,、反思教學(xué)情況，通過教學(xué)觀摩,、說課,、評課、案例分析,、問題會診等形式,，在交流與探索中實現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗分享和專題研討,。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為

教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)質(zhì)量的根本保障，為此,，認(rèn)真細致地做好教學(xué)常規(guī)工

作的管理,，是我們工作的首要任務(wù)。

1.進一步完善,、實施各項教學(xué)管理制度

開學(xué)初,，我們將針對“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施方案對學(xué)校《教學(xué)常規(guī)管理細則》,、《教科研管理規(guī)章制度》,、《教學(xué)工作考核細則》、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等制度,，進行修訂和完善，語文數(shù)學(xué)教研組教師要不少于所教學(xué)科參考書要求的課時數(shù)進行備課,，科任教師跨年組教學(xué),，一共備25節(jié)課，按照所教年組平均分配,。語文使用共案教學(xué),，數(shù)學(xué)三至五年使用打印的學(xué)案教學(xué)，三年級一周一次，四五年級一周兩次,?？迫螌W(xué)科中，思品,、科學(xué)要有課堂筆記,，美術(shù)和英語要有學(xué)生作業(yè)。相信通過對教學(xué)要求的進一步細化,，使教學(xué)工作更有章可循,，有法可依，有序運行,。

2.繼續(xù)抓好日常教學(xué)的科學(xué)管理

本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的三個重點工作,。

（一）集體備課備課。

(1)學(xué)期初整體集體備課

開學(xué)初組織各學(xué)科組教師學(xué)研課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)各本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),；統(tǒng)

觀教材，確定教學(xué)重難點,；基于以上兩點制定適合的教學(xué)計劃以及集體備課計劃,，確定出集體備課的時間、內(nèi)容主備人,。通過學(xué)期初集體備課,，使全體教師吃透學(xué)段目標(biāo)，找準(zhǔn)和教材結(jié)合的點,，讓教學(xué)目標(biāo)真正落實,。并把備課內(nèi)容及時發(fā)到教育論壇上，以便于大家交流,。

(2)學(xué)期中常態(tài)集體備課

備課形式為組內(nèi)集體備課,。定時間：每周一下午為數(shù)學(xué)和科任學(xué)科集體備

課時間，周二為語文學(xué)科和英語學(xué)科集體備課時間,。定地點：教研組（包組教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入到各組參與集體備課）

集體備課方式和內(nèi)容：集體備課的方式主要采取“說課”的方式進行,。學(xué)

科備課組要根據(jù)集體備課的中心議題，由主備人進行說課,，要說教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)、教材,、教法,、學(xué)法、重點難點,、設(shè)計思路等達成教學(xué)目標(biāo)的措施,。組內(nèi)其他成員在自行備課的基礎(chǔ)上根據(jù)主備人的說課，提出修改意見，進行補充完善,，最后形成成熟的教（學(xué)）案,。

備課的類型：新授課、復(fù)習(xí)課,、合作考試課,、定向反思課等幾種類型。

（3）學(xué)期末集體備課

一學(xué)期結(jié)束后全體教師針對教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)案的使用等情況進行反思性集體備課,。

為了檢驗和夯實幾年來廣大教師集體備課的能力，擬定三月份下旬開展教師示范課活動,，主要圍繞語文思維課,，數(shù)學(xué)反思課開展，先由語文低高段和數(shù)學(xué)高段教研組展示集體備課,，再由推薦教師做課,。以此提高教師的研究水平，增強教師的合力,。在此基礎(chǔ)上擬定四月中旬進行一次大型教研活動“分享精品課”,，語文數(shù)學(xué)各選取三節(jié)不同課型展示，屆時將請教研室和進修校領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作,。

（二）上課,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要求教師上課要實,，扎扎實實上好每一節(jié)課,。同時，嚴(yán)禁教師上無準(zhǔn)備課,?？朔n堂教學(xué)的隨意性。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中。四,、五年級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法,，三年級可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇使用，也可以針對教學(xué)重難點使用,，鼓勵老師結(jié)合實際研究創(chuàng)新,。教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生實際調(diào)整教學(xué)設(shè)計，課后及時進行反思,。上課不遲堂,，不拖堂，課堂上精神飽滿。要求任課教師最少有一周的貯備課,。

（三）輔導(dǎo),。輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。要求教師輔導(dǎo)要“全”,，要面向全體學(xué)生,，因材施教。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),，以促進學(xué)生個性的自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),，加強思想溝通,，采取針對性強的方法幫助轉(zhuǎn)化，要有實效,。

（四）作業(yè)批改,。作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)要求新,，即有創(chuàng)意,。提倡布置分層作業(yè)，作業(yè)布置要適量,。提倡布置課前預(yù)習(xí),。強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量及實效性。批改要做到及時,、認(rèn)真,、細致、規(guī)范,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,，各年級統(tǒng)一作業(yè)本的基本種類及使用格式。對于作業(yè)設(shè)計,、批改,，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué),、客觀,、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,，作業(yè)要在落實以“精選,、精講、精練,、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評,、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，做到位。

要求教師要嚴(yán)格執(zhí)行各科作業(yè)的批改量,，語文作業(yè),，

數(shù)學(xué)作業(yè)要求一日一批，英語,、美術(shù),、寫字作業(yè)一課時一批，其他帶本學(xué)科每課都要有筆記,，并做到一課一批,。教師批改中發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。要適時采用面批,、學(xué)生互批的形式,，提高批改的實效性。教導(dǎo)處將不定期抽查任課教師的作業(yè),，批改情況將列入考核成績中,。

3.加強對日常教學(xué)工作的監(jiān)控

加強早自習(xí)和課間、中午教師看護的管理,，加強巡課的力度要求各班利用早自習(xí)進行晨讀,，古詩詞背誦、口語交際,、語言積累,、口算比賽等，課間和中午由教師進行看護和補差,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進行不定時查堂,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，深化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法,，加強對教學(xué)日常工作的監(jiān)控，尤其是對學(xué)生上課狀態(tài)的檢查作為本學(xué)期檢查的重點工作,。堅持級部主任,、教導(dǎo)處、學(xué)校三級檢查制度,，采取常規(guī)聽課,、聽推門課,、門外監(jiān)察等形式來了解課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋溝通解決,，并把檢查結(jié)果記入考核檔案,，擬定在學(xué)期中和學(xué)期末對各班級學(xué)生進行隨機調(diào)查，以了解各科老師上課情況,。尤其加大對英語薄弱學(xué)科的關(guān)注力度,，主抓領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用,，使英語教學(xué)質(zhì)量有所提高。

對教師的教學(xué)考核成績,，一月一公布,，期末匯總。繼續(xù)堅持拉動性考試,、消化性考試,、關(guān)注性考試相結(jié)合的考試制度，要求同年級同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進度,同步落實月考檢測,，做到及時檢測,、批改、講評,。每次月考結(jié)束后,教導(dǎo)處及時匯總,級部主任和各年級分管領(lǐng)導(dǎo)及時組織本年級教師召開質(zhì)量分析會,提出相應(yīng)措施并加強落實的監(jiān)督,。并根據(jù)各種考試情況進行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析查找問題,、及時調(diào)整教學(xué)全面總結(jié)和反思,，及時采取有效的補漏措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）加強教學(xué)質(zhì)量的分析,、指導(dǎo)和監(jiān)督

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每一名教師生命質(zhì)量的體現(xiàn),，是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ),。因此，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，是我們?nèi)w師生共同的目標(biāo),。學(xué)校將堅持對各年級學(xué)生進行不同關(guān)注點的考試，每次考試后都要進行質(zhì)量分析,，找出教學(xué)中存在的問題,，及時調(diào)整教學(xué)策略，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

另外五年級做為一個畢業(yè)的年級,，是檢驗一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵年級,，

為此，本學(xué)期,，我們要加大對五年級教學(xué)的指導(dǎo)力度,，打好五年級畢業(yè)考試這一攻堅戰(zhàn)。教研組要加強集體備課研究,，制定教學(xué)方案。包組領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年組,，了解教學(xué)情況,，幫助他們解決工作中的遇到的問題。關(guān)注學(xué)困生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)表現(xiàn),，同任課教師一起做他們的思想工作,，鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。同學(xué)科的任課教師要加強協(xié)作和溝通,，共同研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法。畢業(yè)班的教師要加強學(xué)生的心理分析,，開展豐富多彩的班隊會活動,，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長,。

（四）開展各項競賽活動

學(xué)校將定期組織豐富多彩讀書交流活動,，展示讀書收獲。擬定在三,、四,、五月份舉行讀書匯報系列活動，利用間周班隊會時間舉行年組背古詩,、朗讀比賽,、書法比賽。

為了張揚個性,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，學(xué)校擬定六月末繼續(xù)在學(xué)生中開展各

種競賽活動，五月份開展三至五年級的聽寫英語單詞比賽,，加大英語教學(xué)的影響力,。同時，將分項測試與各種形式的考試結(jié)合起來,，使學(xué)生的綜合素能得到全面提高,。

為了提高學(xué)生寫作的積極性，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我們繼續(xù)要求教師把學(xué)生的作文整理裝訂成個人文集,，用精美的裝訂,，使孩子們認(rèn)識到自身的價值,。平時老師可以把優(yōu)秀的作文發(fā)到教育論壇學(xué)生作文欣賞專貼中，還可以向縣,、市,、省、國家級刊物推薦,，讓學(xué)生有更多的展示的平臺,。

相信在全體教師的積極努力下，發(fā)揚求真務(wù)實的精神,，會使我們五小的各項工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面,。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇十三

在xx區(qū)“傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下,，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍圖,，并以此為契機，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升,。在深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的過程中,，結(jié)合我校“第一次就把課上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵,，優(yōu)化課堂教學(xué)效益,，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

二,、工作目標(biāo)

1,、深入開展“綠色指標(biāo)”“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”等相關(guān)工作，解讀指標(biāo)中的各項細則,，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進行定期分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策,，總結(jié)經(jīng)驗,，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。

2,、全面推進“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作,，組織各年級組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以一年級為重點,，加強“零起點教學(xué)”和“等第制評價”的實踐研究,，創(chuàng)造性地制定及落實“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項方案，并通過以點帶面的方式,，逐步向其他年級輻射,，借助“吾能行”評價體系，構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng),。

3,、進一步加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐,，豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù),。

4,、開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動,，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本,，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

三,、重點工作

（一）落實課程計劃，提高課程執(zhí)行力

1,、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理,，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀,，堅持依法執(zhí)教。本學(xué)期教導(dǎo)處加強課堂巡視,，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查,。

2、以“快樂活動日”為契機,，加強學(xué)校課程建設(shè)和管理,，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體,。本學(xué)期,，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施,，上課教師根據(jù)實際情況,，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進行教學(xué)。

3,、繼續(xù)抓好一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。

4,、進一步落實語文,、數(shù)學(xué)、英語,、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,，要求教師在學(xué)期初,，結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作,，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計劃。

（二）轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育教學(xué)舉措

小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

1,、根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學(xué)新規(guī)，以年級組,、教研組為單位,，制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”“一二年級等第制評價”等教育教學(xué)方案實施，嚴(yán)格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作,。

2,、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，通過區(qū)級,、校級教研活動,，細化教學(xué)目標(biāo)和評價方式的研究，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn),，探究多元化的評價方式,。

（三）深入教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)

1,、圍繞教研組和個人小課題,，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材,、參與備課,，在教研組內(nèi)進行公開教學(xué)展示。

2,、鼓勵各教研組根據(jù)學(xué)科特點和年段特點,，積極開展學(xué)科特色活動，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑,。

3、各教研組在學(xué)期初申報特色活動,，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息,，鼓勵全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評課活動。

（四）抓好教學(xué)常規(guī),，落實長效管理措施

1,、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計“xx小學(xué)備課本”，教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課,，5年以上教齡的教師使用電子備課,。

2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動,，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進為目的,，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力,。

3,、深入開展科學(xué)命題的研究,，以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取,、編制并完善我校的校本練習(xí),。本著作業(yè)“輕負(fù)擔(dān)，高效率”的原則,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性,、針對性和有效性,。

4、加強教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,，努力實現(xiàn)“備課、上課,、作業(yè)”的一致性,。

5、以我校申請的“托管項目”為契機,，借助江寧學(xué)校的師資力量,，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對效益,，搭建各級各類培訓(xùn)平臺,，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。

6,、修訂和完善教研組評價方案,，通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色。

（五）深化拓展型課程,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動

1,、進一步調(diào)整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃,，豐富學(xué)生的課程體驗,，為學(xué)生的智慧成長提供保障。

2,、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣,，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。

3,、探索拓展型課程的評價手段,、方式，科學(xué)地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

四,、具體工作

（一）語文學(xué)科

1、深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點教學(xué)與等第評價”,，根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實際情況選擇適切的小學(xué)一年級語文實踐研究點,，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動學(xué)習(xí),，重點培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動奠定基礎(chǔ),。

2,、以“綠色指標(biāo)”為抓手，深入分析語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項數(shù)據(jù),，重視教學(xué)五環(huán)節(jié),，找準(zhǔn)突破口，開展有針對性的指導(dǎo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強教研組建設(shè),，促進教師專業(yè)成長,。教研組研討活動定時定點，有主題有討論,，以課題研究推動課堂教學(xué),。通過教研組研究課展示，開展案例教學(xué)研究,，探討教育教學(xué)方法,，多給教師創(chuàng)造看,、想、說,、練的機會,，通過每位教師的“汲取”與“輸出”,，來提高教學(xué)的有效性,。

4,、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動,，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵,，挖掘出教師無限的潛能與智慧,，促使學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高,，使學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的無窮樂趣。

（二）數(shù)學(xué)學(xué)科

1,、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀“綠色指標(biāo)”中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析,，改進常規(guī)教學(xué),。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心,，各年級組開展相關(guān)科研工作，組織一次區(qū)級以上的教研活動展示,。

2、在教研組研討的平臺中,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升家校互動的有效性,。

（三）英語學(xué)科

1,、以“打造激情課堂”為研究主題，開展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動。五個年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時教學(xué)跟蹤研討活動,，幫助教師樹立單元整體設(shè)計意識,。

2、以五年級為研究重點,，開展區(qū)級教學(xué)研討活動（第12周）,。

3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程,，學(xué)習(xí)新理念,，并帶回到教研組,。

4,、進一步推進“慧雅書童”項目。

（四）圖書館工作

1,、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，每班每周不少于1次借書時間,。

2每學(xué)期必須保證新書及時入室,、上架,，并及時發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫、出借登記工作,。

3,、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳,，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。隨時做好破損書刊的修補工作。

4,、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

（五）特教工作

1,、在統(tǒng)一教材,、統(tǒng)一進度的基礎(chǔ)上,，對普教生和隨讀生設(shè)計不同的教學(xué)目標(biāo),，按照集體教學(xué)為主,、個別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中,，處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾,，開展“合作學(xué)習(xí)法”、“同伴學(xué)習(xí)法”等先進的特教教學(xué)方法,，保證做到“讓每一個學(xué)生都參與,，讓每一個學(xué)生都發(fā)展”。

2,、建立每位隨班生的“個別化教育計劃”,。對每位在校的隨班就讀學(xué)生先進行“6+2”的量表評估。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇十四

為了進一步推動我校教學(xué)發(fā)展,，完善已有的教學(xué)成果和管理機制,，

定本學(xué)期如下工作計劃：

1、抓實教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性,；

1）、加強課堂教學(xué)行為的管理努力提高課堂教學(xué)效率,。

2）,、每位任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，杜絕無教案進入課堂的現(xiàn)象,。每月檢查一次備課和作業(yè)批改,，公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況，指出不足及需改進之處,。

3）,、加強實驗室和多媒體教室的管理和使用,，完善制度,，專人管理，責(zé)任到人,，提高使用效率,。

4）、加大查課力度,，確保不缺堂,，不空堂，開齊開足課程,。

5）,、加強畢業(yè)班的管理力度,，狠抓月考、會考,。

2,、開展“一人兩節(jié)課”特色教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展,；

3,、深化課題實驗，推進課程改革向縱深發(fā)展,。

4,、加強遠程教學(xué)的管理.讓現(xiàn)代化教學(xué)慢慢融入傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。

5,、組織好各級各類培訓(xùn)工作

（1）課程培訓(xùn)

（2）青年教師培訓(xùn)

（一）抓實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。每位教師都要增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

1,、提高備課質(zhì)量,。

教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容，精心的進行教學(xué)設(shè)計,，新教師要重視規(guī)范,，中年教師要有創(chuàng)新、有個性,，老教師要引領(lǐng),。各教研組在研究教材的同時更要研究學(xué)生，重學(xué)習(xí)過程與方法的指導(dǎo),，突顯學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，所有開設(shè)的課程都要有備課。檢查中將注重實用性,、淡化迎檢性,，鼓勵教師個性化、多樣化的備課風(fēng)格,，強調(diào)教前,、教后的修改與反思。

教研組要加強對集體備課的研究,，每學(xué)期至少進行4節(jié)集體備課研究,。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，充分研討形成的教學(xué)方案，而絕非一人思考的結(jié)果,。要求做到：定時定點、保證提前備課,、確立主講人,、留有資料和記錄。

2,、加強課堂教學(xué)管理,。

大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益,。各學(xué)科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,，值日領(lǐng)導(dǎo)堅持每日抽查制度，及時記錄,。

3,、加強作業(yè)管理。

作業(yè)布置形式要“講科學(xué),、重實效,、嚴(yán)要求”，各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范,，統(tǒng)一作業(yè)格式,，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè),，多布置思考,、練習(xí)型作業(yè)。教師要時常與家長聯(lián)系溝通,。教育學(xué)生認(rèn)真書寫,，提高作業(yè)質(zhì)量。教師及時批改,、及時督促學(xué)生訂正,，并認(rèn)真復(fù)批。

4,、提倡課后反思,。

反思是教師進步的階梯。提倡教學(xué)前,、教學(xué)中,、教學(xué)后進行反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力,。中青年教師每單元至少1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或單元小結(jié),。并把其質(zhì)量作為評價教師備課質(zhì)量的重要依據(jù)。

教導(dǎo)處建立月查制度,。教導(dǎo)處在教研組得配合下并以教研組為單位,，每月（每月的最后一周,，集中檢查）堅持對教師備課、作業(yè)進行檢查,，將檢查情況和改進意見及時記錄,、量化考核并反饋本人。

（二）,、開展特色教研,，促進教師專業(yè)成長

各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“集體備課”,、“集中評課”促進教師之間的互動,。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合,，個體反思與集體研討結(jié)合,，濃化研究氛圍，突顯研究特色,，提高教研組的整體研究能力與教學(xué)水平,。

課堂教學(xué)研究根據(jù)學(xué)校的實情，規(guī)定中青年教師上研究課,，老教師上常態(tài)課,。每人兩節(jié)公開課。教研組根據(jù)學(xué)校計劃,，安排教師上課的時間,，并及時在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)出通知，課題組的成員根據(jù)組長的安排,，提前準(zhǔn)備“一人兩節(jié)課”,。（雖是兩節(jié)課，其實是同一節(jié)課,，在兩個班上兩次,，先在本班上，然后,，根據(jù)同組教師的評議,，在平行班級再上第二節(jié)課。）同組的成員也提前熟悉授課教師的教學(xué)內(nèi)容,，研讀教學(xué)設(shè)計,，對授課內(nèi)容有較深的把握。便于聽課中對教師的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計的把握,。

鼓勵教師積極參加聽課,、評課活動，教研組長做好活動記錄。每學(xué)期每位教師聽課,、評課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。

（三）,、深化課題實驗,，尋求課堂教學(xué)有效途徑。

課題研究注重問題解決,，求真務(wù)實,。我?，F(xiàn)承擔(dān)的課題實驗主要有《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)方法的研究》和《少先隊 》,。《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)方法的研究》這一課題本學(xué)期已是第四學(xué)期,，出于課題研究的關(guān)鍵時期,，也是出成果的時期。課題負(fù)責(zé)人和課題組長要加大課題研究力度,，促使課題研究在規(guī)定時間內(nèi)順利結(jié)題,。

二月份：

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、學(xué)習(xí)學(xué)校計劃，擬定教導(dǎo)處工作計劃,。

3,、做好開學(xué)報名工作。

4,、排定學(xué)校課表,、班級課表，打印學(xué)校各類表格,。

5,、召開學(xué)校工作會議，總結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)工作和期末考試成績,，布置本學(xué)期教學(xué)工作,。

6、收集,、檢查,、整理各類工作計劃。

7,、做好控流保學(xué),、動員流生返校工作。

8、召開畢業(yè)班經(jīng)驗交流會,。

9,、進行開學(xué)初備課和作用檢查。

10,、組織英語教師參加明光市教學(xué)基本功大賽,。

11、組織教師參加flash動畫培訓(xùn),。

12,、上報學(xué)籍變動情況。

三月份：

1,、組織參加明光市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選

2,、迎接明光市教學(xué)常規(guī)檢查

3、對留守生情況進行摸底登記

4,、組織參加小學(xué)課改論壇

5,、教師自制教具評選

6、六年級第一次月檢測

7,、組織教師外出考察學(xué)習(xí),。

四月份：

1、組織參加明光市科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選,。

2,、組織參加明光市品德與生活、品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選,。

3,、迎接市教育局對部分年級的教學(xué)質(zhì)量檢測。

4,、一至五年級期中（語文,、數(shù)學(xué)、英語）教學(xué)質(zhì)量檢測,。

5,、分會級六年級語文、數(shù)學(xué),、英語三科統(tǒng)一檢測,。

6、評選上報滁州市,、明光市“三好”及“先進班級體”名單及材料,。

五月份：

1、組織參加明光市語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選,。

2,、六年級制定期末復(fù)習(xí)計劃并進入總復(fù)習(xí)階段,。

3、組織參加明光市體育教師教學(xué)基本功選拔賽,。

4,、六年級第三次月檢測。

5,、教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)月查,。

六月份：

1、六·一國際兒童節(jié)舉行內(nèi)容豐富的文體活動,。

2,、一至五年級制定期末復(fù)習(xí)計劃。

3,、六年級畢業(yè)模擬檢測,。

4、各年級期末總復(fù)習(xí),。

5,、整理小學(xué)畢業(yè)驗印名冊并上報審核,。

6,、做好期末考試工作

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇十五

一、指導(dǎo)思想,。

堅決貫徹校長室xxxx年工作意見,，緊密團結(jié)廣大教師，埋頭苦干,，奮發(fā)圖強,，以提高課程實施能力為抓手，以制度建設(shè)為保障,，教師隊伍建設(shè)再上一個新臺階,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo),。

1、教育質(zhì)量,，夯實基礎(chǔ),。

保持“四率”100%，畢業(yè)會考語數(shù)雙科優(yōu)秀率達40%,，英語優(yōu)秀率達30%,，三科合格率達95%。非畢業(yè)班語數(shù)外合格率達98%,，優(yōu)秀率語數(shù)外低中高分別達75%,、55%,、45%。三科合格率達95%,。96%的學(xué)生達體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),，市田徑運動會力爭提前一個名次，女籃獲市比賽前三名,，市文藝會演獲二等獎以上,。

2、課程改革,，突出亮點,。

以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面提高教師課程實施能力,。在全面鋪開的基礎(chǔ)上,，突出語文專題研究、數(shù)學(xué)評價改革,、綜合實踐活動課題研究三個亮點,，課程改革深入教師、學(xué)生,、家長心中,，繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢頭。

3,、教師培養(yǎng),，力求顯效。

貫徹校長室關(guān)于教師隊伍建設(shè)精神,，積極宣傳并營造和諧,、奮進的工作、生活氛圍,，組織完成教師隊伍建設(shè)相關(guān)任務(wù),，協(xié)同各處室創(chuàng)造機會，搭建舞臺,，引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺階,，完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù)，有顯著成效,。

4,、制度建設(shè)，健全規(guī)范,。

本學(xué)期完成省實驗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的所有制度建設(shè)任務(wù),，健全與規(guī)范，在工作中積極貫徹,，并不斷完善,，提高制度建設(shè)水平,，提高教育教學(xué)管理效能。

三,、工作措施,。

關(guān)于教育質(zhì)量,。

樹立強烈的教育質(zhì)量意識,，樹立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面,、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀,，并力爭學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會,、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。

明確六認(rèn)真工作各項工作的要求與目標(biāo),，并能堅決,、堅持、深入貫徹執(zhí)行,。備課：以“精心”為核,，繼續(xù)貫徹“強化意識、深化改革,、依托標(biāo)準(zhǔn),、質(zhì)量為本,、實事求是,、便教利學(xué)”方針，書寫與電子自由選,，教案學(xué)案相結(jié)合,，詳案簡案相結(jié)合（青年教師以相詳案為主），各類形式相結(jié)合,，集體備課與個體備課相結(jié)合,，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,，一看教學(xué)理念是否符合課改精神,，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后小記是否具有針對性,、指導(dǎo)性,。備課的落腳點是上好課。上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍,；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體,；有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,；有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣,。每一個教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課,，并提高精品課的比例,。作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)批改及時正確,，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習(xí),，并作一些個案研究,。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量，科學(xué),、美術(shù),、健康教育、社會,、思品等有一定的書面作業(yè)量,，嚴(yán)格控制練習(xí)冊的使用。教師要加強班級作業(yè)本的管理,，整潔齊備,。按省各級文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。輔導(dǎo)：大力加強培優(yōu)補差,，確保優(yōu)秀率,，提高合格率。本學(xué)期大力加強關(guān)于輔導(dǎo)的管理,，健全相關(guān)制度,，做到定人員、定時間,、定任務(wù),、有記錄、有成效,?？己嗽u價：以數(shù)學(xué)評價改革為龍頭，全面推開教學(xué)評價改革,，加強過程性評價,、發(fā)展性評價,，舉行相關(guān)研討活動，提高評價的實效,。提高教師的試卷命題能力,，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺,，嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù),，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān),。組織活動：號召教師積極組織學(xué)習(xí),、文體等各類活動，實現(xiàn)活動育人的功效,，并提高教師組織活動能力,；教導(dǎo)處組織的各項活動，教師要積極組織學(xué)生參加,，讓每一次活動都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是：明確思想，加強過程管理,，細化考核標(biāo)準(zhǔn),，明確獎懲措施，鼓勵先進,，推動整體,。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。

加強課堂教學(xué)常規(guī)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，以實踐為基礎(chǔ)和條件,，完善各課程、學(xué)科的課堂教學(xué)評價機制,，各教研組要通過一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī),，教導(dǎo)處進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,，確保教學(xué)秩序的良好運行。

專業(yè)隊訓(xùn)練,。

組織學(xué)生競賽活動,。本學(xué)期擬舉行：語文分年級型的寫話、日記,、習(xí)作競賽,，數(shù)學(xué)第二屆“馬培德”杯競賽,，英語第二屆口語比賽，第二屆書畫展,，第二屆田徑運動會,，籌備參加市文藝匯演。

關(guān)于課程改革,。

全面提高教師課程實施能力,，豐富經(jīng)驗，解決課改進行中的各類難題,。主要的思路是：面上鋪開,，突出亮點。

面上鋪開,，一是加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。本學(xué)期要強化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開展背誦和測試活動,。繼續(xù)探索校本培訓(xùn),，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動形式，爭取“請進來,，走出去”,，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型,、反思型教師,。二是加強教研和科研的結(jié)合，以教研為載體,，以科研為先導(dǎo),，結(jié)合自身教學(xué)需要，做有效的實在的小課題研究,。健全教研制度,，改革教研形式，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù),。教研活動,、科研活動走向合作化、團隊化,，不拘形式,，創(chuàng)造性地開展活動，本學(xué)期將評選優(yōu)秀教研組,。

突出亮點：一是語文專題性研究,，本學(xué)期將配合市教研室研究任務(wù)，完成一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)的制定。二是數(shù)學(xué)評價改革繼續(xù)深入,，小視角大深度,，人人參與生生獲益，繼續(xù)保持這項專項改革實踐在全市領(lǐng)先的優(yōu)勢,。三是綜合實踐活動,，繼續(xù)探索“研究性學(xué)習(xí)的課題系列化研究”實踐課，月月有觀摩活動,，本學(xué)期完成專題性的成果展示,，以此推動該課程深入開展；四是校本課程的開發(fā)與實施,，有階段性的經(jīng)驗和成果,。

關(guān)于教師培養(yǎng)。

繼續(xù)完善“青藍工程”,、“一二三工程”制度,，積極推行，創(chuàng)造機會,，搭建舞臺,，讓不同層次的教師都能展我所長，改我所短,，取得進步,。重點培養(yǎng)青年教師和骨干教師，嚴(yán)格要求,，加強過程檢查和指導(dǎo),，使他們能迅速成為骨干人才。

關(guān)于制度建設(shè),。

本學(xué)期要建設(shè),、完善、推行：教學(xué)六認(rèn)真管理制度,，青年教師培養(yǎng)制度,，培優(yōu)補差制度，專業(yè)隊訓(xùn)練制度,，課程改革管理制度,，學(xué)籍管理制度，校本培訓(xùn),、校本教研制度,。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件，教導(dǎo)處依靠各教研組,、年級組、備課組,、骨干教師群策群力共同完成,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,，盡其所能地團結(jié),、組織教師為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。