時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇一

全面貫徹黨的教育方針,，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念,，全面深化素質(zhì)教育,，突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性,，加大課堂教學改革的力度,，加快小學教育改革的步伐，促進教師隊伍的建設(shè)和小學教育質(zhì)量的全面提高,。

（一）以課改為重點,，切實提高教研工作實效。

1,、加強學習和培訓工作,。進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓,，在市,、片級課程培訓的基礎(chǔ)上，做好校級課程培訓工作,，尤其是要抓好教材分析和集體備課,，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的人才觀,、質(zhì)量觀,、課程觀。

2,、健全教研網(wǎng)絡(luò),，發(fā)揮集體的智慧。本學期我們將教研工作抓實抓細,，努力使教研工作輻射到每個年級,、學段、學科,，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié),。為此，我們將進一步加強教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，重點健全以學校中心教研組以下的年級備課組,，為了保證集體備課的質(zhì)量,，提高備課的實效，我們決定在期初制訂好計劃,，定時間定地點定內(nèi)容,，定主講人員。

3,、以科研帶動課改,，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級領(lǐng)導(dǎo)下,，校級分管領(lǐng)導(dǎo)實抓,，以年級學科組、教研組為課改實驗單元進行教學研究,，堅持以科研帶動課改,，以科研提升課改，使課改工作走上科學化,、規(guī)范化的道路,。

（二）以教學“六認真”管理為抓手,，提高課堂教學水平,。

1、本學期期初,，我們重新修訂完善了教師教學“六認真”工作考核細則,，著重體現(xiàn)了新課程精神，突出了教師在備課,、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力,，確保課堂教學效率的提高。繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格,，決不擅自調(diào)課?！凹殑t”在組織課外活動方面也作了較為具體的要求,。

2、加強隨堂聽課的力度,。本學期,，我們各學科由行政人員組成的學科聽課組，加強對每個教師每個學科的隨堂聽課,，改變以前課前通知,，教師精心準備，課后不假思索的情況,。這樣,，有利于教師加強對教材的鉆研,，認真上好每一堂課，課后進行教學反思,。

3,、向課堂教學要質(zhì)量。課堂教學作為學校的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感,、態(tài)度的培養(yǎng),。本學期，我們加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作,，做好各年級各學科的差生跟蹤,，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作,。重視因材施教,，培優(yōu)補差，力爭學科競賽出成果,。

（三）繼續(xù)加強教研組建設(shè),，發(fā)揮教研組教研功能。

加強教研組建設(shè),，是提高教學管理效率的一項有效措施,。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元,，教研組工作必須上一個新臺階,，必須做到教研活動的經(jīng)常化,、專題化,、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃,，活動過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點，有專題,，有資料記載,。本學期，我們將加強對各教研組的考核,，形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風尚,。

（四）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1,、著力培養(yǎng)青年教師,，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作,，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺,，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次,，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，培訓工作。

2,、創(chuàng)造性全體教師參與學習的機會,。本學期，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主,，讓每個教師先在組內(nèi)開好課,，再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動，然后讓每個教師爭取機會參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動,。

3,、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學期,，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動,，演講比賽、朗讀比賽,、案例評析等,，鼓勵教師不斷進修,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4、倡導(dǎo)“研究興課”,，發(fā)展反思能力,。隨著教育教學改革的進一步深入，特別是國家新課程的實施,，對教師提出了更高更新的要求,。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導(dǎo)自己的教學行為。以教學研究的目光來審視自己的教學,，反思自己的教學,，每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思,，提升自己的教學,，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

九月：

1、教研組長會議,。

2,、制定學科教學計劃。

3,、做好各學科新教材培訓工作,。

4、新教師師徒結(jié)對,。

5,、青年教師演講比賽。

6,、語,、數(shù)學科青年教師評優(yōu)課。

7,、對新教師了解性聽課,。

十月：

1、二年級課程改革培訓,。

2,、二年級校本培訓。

3,、語,、數(shù)學科調(diào)研。

4,、教研組長會議,。

十一月：

1、中心校面向村校開課活動,。

2,、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動。

3,、教研組長會議,。

4、“農(nóng)信杯”高年級學生現(xiàn)場作文競賽選拔賽,。

5,、教學“六認真”檢查,。

6,、部分學科調(diào)研。

十二月：

1,、青年教師課件制作評比,。

2、新上崗教師匯報課。

3,、二年級整班寫字比賽,。

4、35周歲以下青年教師基本功（案例評析）比賽,。

5,、教研組長會議。

6,、新課程改革教學論文競賽,。

一月：

1、做好教師“六認真”檢查,、考核,、評比工作。

2,、做好對教研組的考評工作,。

3、做好各種教學資料歸還管理工作,。

4,、做好期末總結(jié)工作。

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇二

本學期,，我校教導(dǎo)處將以區(qū)教育局,、區(qū)進修校初教室的工作計劃為要點，立足我校教育發(fā)展的實際,，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,，以課程改革為中心，以課堂教學為重點,，深入開展教學研究,，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措,，開創(chuàng)新局面，力爭新突破,。

(一)抓好理論學習,，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標,，確立課改理念和實施策略

(1)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學,，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r逐步構(gòu)成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,，使學生打下適應(yīng)終身學習的基礎(chǔ),，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,。

(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，重視各種學科,、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展,。如藝術(shù)教學的目標是為了促進學生藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,，包含了音樂、美術(shù),、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展,，還包含了關(guān)愛,、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包內(nèi)含運動參與,、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。

(3)充分開發(fā)課程資料,，加強學科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系,。沖破學科自身的知識界限,，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā),。

(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學習，著重培養(yǎng)學生的潛力,，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的潛力,、獲取新知識的潛力,、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力,。

(5)構(gòu)成正確的評價觀,，提倡綜合性評價，多元化評價,，嘗試開展成果展示,，口試、自評,、互評等多種形式的評價,，重視評價的發(fā)展性。

2,、結(jié)合學校的實際狀況,，做好新舊教材在教法、學法上的指導(dǎo)工作,，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作,，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要,。

(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量

1,、加強教學常規(guī)管理

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學進度,、備課資料上課,，提前進課堂,，準時下課，每一天按時處理學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生,。

開學初對教師的教學常規(guī)等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，全期教導(dǎo)處進行三次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導(dǎo)和常規(guī)巡課進行檢查，及時了解我校教師的教學狀況,。

2,、做好教學質(zhì)量檢測

強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本,、學校發(fā)展的生命力,。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù),。結(jié)合上年度期末監(jiān)測狀況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的狀況進行全面的總結(jié),，各學科要切實做好這項工作,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺,，提出今后改善的措施,。音體美等學科教師也要對學生進行評價,，相應(yīng)的學科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學生的操行評語,。

3,、注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽

本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導(dǎo),，組織參加數(shù)學,、語文、英語等學科知識競賽,，抓好興趣小組的工作,，開展武術(shù)、書法,、籃球,、乒乓球、跳繩,、合唱,、葫蘆絲等具有本校特色的興趣小組，豐富學生的課余生活,。

4,、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅持每一天的大課間活動,，并配合好x區(qū)中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理,，各運動隊要加強訓練,，力爭在區(qū)運動會中創(chuàng)佳績。藝術(shù),、自然科學等學科工作要適應(yīng)新形勢,，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強藝術(shù)教師自修,，實現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì),。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動,，要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮,，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手,、勤剪指甲,、勤理發(fā)、勤換洗衣服,、勤洗澡,、穿戴要整潔，合理安排學習,、活動時間,，不加重學生課余過重負擔。

6,、嚴格搞好保學控輟工作,，搞好學籍管理。規(guī)范學籍檔案,、資料的管理,，建立電腦學籍信息檔案，力求科學規(guī)范,。保證學生流失率為0,，鞏固率100%,。

7、安全教育警鐘長鳴,，做到防范于未然,。本學期要切實加強對學生進行安全知識,、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護潛力,。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時,，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山,，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全,，做到人人管、天天講,、月月查;二是安全工作超前思維意識,，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識,，對學生發(fā)生的每一件事要多過問,、多關(guān)照，不能袖手旁觀,、若無其事,、麻木不仁,，個性是較為嚴重事故要及時匯報。

8,、對學生進行知法懂法教育,，利用班會,、隊會等進行大力宣傳,。

9、進行診斷性的聽課和評價活動,，對教學上有問題的教師進行會診,。

(三)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,，有目標，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設(shè),，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識,。加強青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育、教學,、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2,、抓好教師的業(yè)務(wù)學習

本學期校本培訓要做到①自學與群眾學習相結(jié)合,。②學習與觀看錄像相結(jié)合。③學習與交流心得相結(jié)合,。④自我學習與講座指導(dǎo)相結(jié)合,。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校,。

3,、開展走出去，請進來活動,。鼓勵教師用心參加國家,、省、市,、區(qū)級開展的各項培訓工作,，回來后上好匯報課，并談一談自我的學習體會,，使一人學習,，大家受益。

4,、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓,。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學,，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐,。

(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

“以研促教,，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導(dǎo)教學實踐，提升教育教學的品位,。本學期完成“十三五”規(guī)劃一,、指導(dǎo)思想

以課改精神為指導(dǎo)，堅持“共同發(fā)展,，共享成功快樂,。”的辦學思想為核心,，促進教師和學生的發(fā)展,，深化課程改革,，推進課堂教學水平，提高教學質(zhì)量,。

(一)提升教師隊伍

1,、本學期繼續(xù)打造學習型組織。通過讀書,、校內(nèi)教師互幫互學,、請進來走出去等多種學習方式，提升教師,。在專業(yè)學習中,，進一步明確課程改革的目標和任務(wù);在教學研究中，把新課程的新理念,、新視野,、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和行為觀。除教學方面外,，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍,，即豐富個人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心,，提高素養(yǎng)。

2、充分發(fā)揮年級組,、教研組團隊作用,。以年級組長和教研組長為核心,，增強學校凝聚力,，萬眾一心,，立足于學生,，成就教師，實現(xiàn)學校教育教學工作科學穩(wěn)步地提升,，辦人民滿意教育。

(二)常規(guī)工作重實效，教學質(zhì)量再提高

1、強化教學常規(guī)管理,，要求教師認真做好教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié),，重視過程管理及總結(jié)交流，堅持做好課后小結(jié),。

2、嚴格執(zhí)行x小學的教學常規(guī)管理制度,，并在實施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實際。

3,、加強學生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用,。從本學期開始,，以班級為單位,，輪換進入圖書室借閱圖書,。也可以在班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書,、讀到好書,，豐富他們的課外生活,，快樂地學習,。

4,、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂,，更要對學生進行適當?shù)闹笇?dǎo),。當然僅靠這十五分鐘的時間，學生很難掌握好寫字的方法,，因此,，每一位科任老師都有責任嚴格要求學生寫好作業(yè)本上的字。學期結(jié)束,，學校將用書法競賽和作業(yè)本展覽,、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。

5,、遵循“以學生為本”的教育理念,，我們要關(guān)注每一個學生。根據(jù)我校的實際情況,，每個班都有不同程度的后進生,，我們教師要善于抓住每個后進生的特點，鼓勵他們發(fā)展,。教務(wù)處將對班級的1—2名后進生建立關(guān)注卡,，關(guān)心他們的成長過程。在期末結(jié)束時,，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經(jīng)驗以分享,。

6、本學期時間緊,、任務(wù)重,，需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作,，特別是教學任務(wù),，要以提高教學質(zhì)量為重點，堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量,。在畢業(yè)班的教學工作中,，老師們要注意合理運用時間，系統(tǒng)地進行復(fù)習,，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績,。

(三)科研領(lǐng)先，引領(lǐng)潮流求發(fā)展

1,、落實教研組織,，樹立科研興校意識，除學校確立的課題外,，鼓勵教師從小處著手,，成立自己的小課題，對確有實際研究意義的課題,，還可以提升到學校的高度,，向上級申報立項,。

2、《x英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了,，她的成長是令我們驕傲的,。但是，我們還要認識到“沒有最好,，只有更好”,，因此我們在這個課題上還要尋求新的突破，力爭將這個課題完善化,。

3、“x工程”常抓不懈,。在三——五年級學生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動,。當然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話,，以此為“x工程”注入活力,。

4、為豐富學生課外生活,，快樂學習,，健康發(fā)展。本學期還將在x月份舉行運動會,，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇三

深入實施素質(zhì)教育，以“綠色指標”為引領(lǐng),，對接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的各項工作,，深化推進“基于課程標準的教學與評價”的工作，大力轉(zhuǎn)變教師的教學手段,，著力減輕學生過重負擔,，提升學科教學質(zhì)量，為每一個孩子的健康快樂成長打好堅實基礎(chǔ),。

1．進一步加強教學管理,，規(guī)范課程教學工作,，明確“減負增效”具體要求,。

2．以“綠色指標”為引領(lǐng),運用指標結(jié)果調(diào)整課堂教學行為和策略，積極推進“創(chuàng)智課堂”實踐,，努力提高教育教學質(zhì)量。

3．繼續(xù)深化“基于課程標準的教學與評價”工作的實施和探索,，編制校本作業(yè),，嘗試開展語文,、數(shù)學,、英語學科基于課程標準的學科測試命題研究，全面落實好等第制評價,。

1．依法執(zhí)教，落實課程

嚴格執(zhí)行學校課程計劃,，按規(guī)定開齊開足全部課程?；A(chǔ)型課程要關(guān)注學生學習習慣和高層次思維能力的培養(yǎng),，拓展性課程要凸顯學生的選擇性和興趣激發(fā)，探究型課程要重視過程性,。繼續(xù)推進學校課程領(lǐng)導(dǎo)力研究,，加強學習，努力提高教師執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識和能力,，規(guī)范教師教學行為，統(tǒng)籌安排,，科學梳理。

2．教學流程,，常抓不懈

進一步完善教學管理制度?；谛Ｇ椋陔S機式調(diào)研情況,，不斷修訂和增訂教學管理制度,，促進教學秩序常態(tài)化發(fā)展。本學期教導(dǎo)處將協(xié)同各學科教研組,，從學校實際出發(fā)，對原有的一些教學管理制度進行重新修改與調(diào)整,，尤其是“減負增效”的措施,，各學科“作業(yè)規(guī)范細則”,，作業(yè)備課檢查的量表等，組織教師開展教學管理制度的學習活動,，以制度來約束、規(guī)范教師的教學行為,。

教導(dǎo)處將繼續(xù)從教學常規(guī)抓起,，通過有效評價與激勵,，促進教師煥發(fā)工作的主動性,、積極性和創(chuàng)生性,。教師在平時的教學中要努力做到：備課鉆研要“深”,，課堂執(zhí)行要“實”，過程調(diào)控要“活”,，布置作業(yè)要“精”，當面批閱要“勤”,，教學評價要“全”，學生負擔要“輕”,，教學質(zhì)量要“高”,。本學期教導(dǎo)處日常工作將進一步加強巡視與督查，通過檢查不斷促進教學工作的有效提升。

確立“質(zhì)量立校”意識,，增強教師質(zhì)量提升的責任感和緊迫感,。教導(dǎo)處將繼續(xù)抓好學科質(zhì)量監(jiān)控,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。本學期教導(dǎo)處將定期組織開展學科單項測試工作，重點關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學質(zhì)量，通過召開任課教師會議、學習困難學生座談會、質(zhì)量監(jiān)控等措施,，及時發(fā)現(xiàn)問題，找尋對策,，力爭使我校的教學質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。

3．聽課研討,，有序開展

廣泛開展聽課活動。本學期將繼續(xù)組織好校級各類教師的課堂教學交流活動,，備課組主題研討課,，每月師徒結(jié)對的邀請課等聽課活動,，通過公開教學全方位展示校內(nèi)優(yōu)秀教師的風采,。教導(dǎo)處還要將隨堂課等活動落實到每周的工作安排中,。通過加強聽課研討,，促進教師間業(yè)務(wù)學習和交流,。

1．學習理論，豐厚底蘊

進一步加強理論學習,，組織教師認真學習教學規(guī)章制度,，研究學科課程標準,，深入領(lǐng)會課改精神,，充分把握其精髓,，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動獲取新課程理念,，并將新課程理念,，運用到自己的教育教學中去，并進行課堂教學改革的積極探索,。加強教師基本功訓練,，深化教學研究，分階段,、有步驟地組織專題化,、系列化的主題研討，以主動反思,、解決教學中的實際問題為導(dǎo)向,，促進教學研究與教學實踐的有效互動，優(yōu)化教師能力建構(gòu),，豐厚教師的底蘊,。

認真開展教科研的研究工作,，以科研促教研,，促進學校各項工作的提升,。本學期教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)教育局的部署,，按照時間結(jié)點,，認真做好20xx年課題成果申報工作,，召開?？傉n題的開題論證會。組織教師認真研讀《中小學基于課程標準的學科命題測試框架》,，嘗試開展語文、數(shù)學,、英語學科基于課程標準的學科測試命題研究,。

2．聚集課堂，提高效率

聚焦課堂,，向課堂教學要質(zhì)量,。本學期將繼續(xù)深化“創(chuàng)智課堂”的教學實踐，以小學“創(chuàng)智課堂”教學評價量表為指南,，進一步指導(dǎo)并強化教師在課堂教學行為中的“創(chuàng)智”元素,。以推進創(chuàng)智課堂建設(shè)為切入口，各教研大組、備課組要確定好本學期教研活動研究的主題,，充分挖掘教材中的“創(chuàng)智點”,，積極開展“創(chuàng)智”元素進課堂的教學研究活動。本學期教導(dǎo)處將組織全體教師參與區(qū)“創(chuàng)智課堂”理論與實踐課程的培訓,，安排好教師的研究課,。

3．教研實踐，核心引領(lǐng)

學科研修活動是整體提升學校課程實施品質(zhì)的關(guān)鍵,。各教研組,、備課組均要立足學科教學現(xiàn)狀，分階段制訂明確的學科研修目標和研究專題,，以扎實的專題研究提升學科研修的品質(zhì),。各備課組落實減負工作，加強作業(yè)設(shè)計的研究,，編制適量的學科校本作業(yè),。依據(jù)學校及教導(dǎo)處工作計劃，各教研組要認真擬定本學科的研究主題,，制定好本學期的大組活動計劃,，安排好教研活動的行事歷，確保教研活動的質(zhì)量,。各教研組大組每雙周進行一次教研活動,，時間安排在周五下午。教研組,、備課組活動要確保有一定的質(zhì)量,，教研活動要做到：

（1）每次活動事先有組織，有安排,，讓每個人在活動前明確主題,，有所思考，有所準備,。

（2）每次活動中增強伙伴間“對話”,，增強思維交鋒的力度，鼓勵質(zhì)疑,，鼓勵爭辯,，每個人都要發(fā)表自己的見解?！把杏憽睔夥崭鼭?，避免“走過場”，“走秀”,。

結(jié)合教研活動,，本學期還要組織開展好教師的基本功訓練,。每學期開展一次學科專業(yè)知識學與練，基本功訓練做到既抓專業(yè)基本功訓練,，又抓學科基本功訓練,。通過系列化的基本功指導(dǎo)與訓練，促進教師快速提升,。

1．教學評價,，有序推進

依托各類市、區(qū),、校級培訓,，進一步轉(zhuǎn)變教師教學理念深入實施“基于課程標準的教學與評價”,，教導(dǎo)處將與學科教研組一起根據(jù)學科特點,，深入分析,、細化學科課程標準，從“學習興趣”,、“學習習慣”,、“學業(yè)成果”三個維度進行分項等第評價，評價強調(diào)融入教學,，更關(guān)注學生的個性特長與成長變化,。在平時的教學過程中進一步落實分項評價、過程性評價及具有學科課程特色的評價形式,，修訂評價量規(guī),，積累案例，形成穩(wěn)定的經(jīng)驗,。

以“綠色指標”和“基于課程標準的教學與評價”為指導(dǎo),，本學期將繼續(xù)做好向一,、二年級的家長開放工作。一學期共開放4次，3月,、4月分別為一,、二年級創(chuàng)智課堂教學專場,；5月為一年級主題教育活動專場；6月為大隊集會專場,。一月一開放，請家長走進學校，家校攜手共同構(gòu)建起學校,、家庭、社會的大教育環(huán)境,，為孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ),。

2．實踐活動，培養(yǎng)能力

積極開展綜合實踐活動,，培養(yǎng)學生的綜合能力,。針對學生的實際情況，開展適合學生需要的實踐活動,，在實踐活動中培養(yǎng)學生多方面的能力,。加強學校“1758律動體驗館”創(chuàng)新實驗室建設(shè),，在學生中廣泛開展韻律操各項內(nèi)容的訓練,，選出身體綜合素質(zhì)較好的學生參加我校“懷藝寶貝“啦啦操隊,。通過系統(tǒng)健身活動,，提高學生綜合素質(zhì)，促進個性特長的發(fā)展,，塑造學校文化品牌,。

圍繞“創(chuàng)智”主題，組織開展好學科周活動,。本學期各學科教研組要結(jié)合自身的學科特點,，組織學生開展好語文周、數(shù)學周,、英語周等學科周活動,。事先要有設(shè)想、有活動方案,，活動安排要有組織,，做到全員參與，活動形式要新穎,，有創(chuàng)新,。

3．藝體活動，發(fā)展特長

嚴格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)規(guī)章,，通過體育課,、體育活動課和課間大活動等確保學生每天有一小時的體育活動時間。加強學校體育社團建設(shè),，教導(dǎo)處將積極配合體育室高質(zhì)量地組織好學生運動會,，積極參與市、區(qū)級各類體育比賽,，力爭在比賽中取得佳績,。

進一步加強藝術(shù)社團的建設(shè)，打好參與市,、區(qū)各類比賽的基礎(chǔ),，不斷提升學生的藝術(shù)人文素養(yǎng),，讓學生充分感受藝術(shù)教育的魅力,。本學期將配合德育室精心地策劃好校園藝術(shù)節(jié)活動。

學校教導(dǎo)處將以高度的責任心和認真負責的態(tài)度,，細致,、穩(wěn)妥地做好學生的學籍管理,、一年級新生招收和五年級畢業(yè)班工作,。教導(dǎo)處將嚴格按照有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神,，在區(qū)教育局的統(tǒng)籌指導(dǎo)下實施招生,；通過定期召開畢業(yè)班教師會、學生會,、家長會等,，加強對畢業(yè)班的管理工作。

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇四

本學期教導(dǎo)處工作將以教育局和教師發(fā)展中心的工作要求為指導(dǎo),，繼續(xù)以“改進課堂教學方式,，提高教學質(zhì)量”為主題，進一步探索和實踐以生為本教育理念,，深化課堂教學改革,，在實踐中不斷落實學校的教學主張，從而穩(wěn)步提升學校的教育教學質(zhì)量,。

1,、以“改進課堂教學方式，提高教學質(zhì)量”為主題,，開展理論學習,，以先進教育教學理念指導(dǎo)教學工作。

2、切實抓好教學常規(guī),，努力提高教學質(zhì)量,。

3、加強師資隊伍培訓,，穩(wěn)固提升教學水平,。

4、進一步加強教研組,、備課組的建設(shè),，開展扎實有效的教研組備課組活動。

5,、重視培養(yǎng)學生綜合能力,，促進學生全面發(fā)展。

（一）以提高教學質(zhì)量為宗旨,，切實抓好教學常規(guī)工作

1,、科學規(guī)范的做好學籍管理工作

學籍管理科學規(guī)范。一生一籍,，籍隨人走,。在政策制度指導(dǎo)下，規(guī)范學生學籍管理,。

2,、加強、規(guī)范課程管理

嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》計劃開齊,、開足各個學科課程。嚴格執(zhí)行“三表”控制學生在校時間和作業(yè)量,。要求教師堅持專室專用,，規(guī)范課外活動和興趣小組活動，認真做好各項記載,。

3,、強化、規(guī)范“六認真”工作

教學“六認真”是教師工作的底線,，以“上有效好課”為工作核心,。本學期將繼續(xù)實行“六認真”考核制度。

（1）備課：繼續(xù)實行電子備課,，提高“二備”和“反思”的質(zhì)量,，“二備”和“反思”必須手寫，備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)生本教育的理念,。

（2）上課：要著力于生本課堂的構(gòu)建,，使教師的教學方式和學生的學習方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變,，切實提高課堂實效。本學期將繼續(xù)實行“走課制度”,。隨堂課,、研討課（同課異構(gòu)、校際交流）和公開課實行分層要求,，分層指導(dǎo),。教師要認真記好聽課筆記，以便改進教學方法,，取長補短,。

（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”,，倡導(dǎo)“當堂練”,。即每節(jié)課要留有練習、反饋的時間，教師要精心設(shè)計作業(yè),，做到分層要求。

（4）檢測：本學期仍以隨機調(diào)研,、抽測為手段,，及時了解各班級、各學科的教學質(zhì)量,，查找薄弱環(huán)節(jié),，對質(zhì)量較差班和“學困生”進行跟蹤調(diào)查，并及時采取補救措施,。

（二）加強教學研究,，提高教學水平。

1,、繼續(xù)加強理論學習,。

教學觀念決定教學行為。本學期,，繼續(xù)采用集中學習與自學相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學習教學理論,，更新教育觀念。集中學習由教導(dǎo)處組織理論學習,。自學要求教師做到每周進圖書室,、閱覽室借閱教育教學書籍、雜志及報刊,，并做好摘記,。努力營造師生良好的讀書氛圍、提高師生的綜合素養(yǎng),。

2,、進一步加強教研組,、備課組建設(shè)。

加強教研組,、備課組建設(shè),，做到教研活動的常規(guī)化、專題化,、系列化,。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點,，有專題，有資料記載,。教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章,，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動,。各年級成立備課組,，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性,。由組長負責先確定活動內(nèi)容,，備課組成員一起對所定內(nèi)容進行分析研討，確定目標,、重點,、難點，教學方法,，共同提高課堂教學的有效性

3,、做好第二批“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課工作,。

認真組織好第二批“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，做到曬前認真磨課,，及時反思,，精細錄制，按規(guī)定時間上傳,。

4,、開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽

本學期將組織教師進行第七屆“求真杯”評優(yōu)課活動,。同時,，組織教師積極參加市級的各項比賽。為青年教師營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境,，促使青年教師盡快成長,。以課為載體切實有效地開展校本研修活動,，組織教師開展相互聽課、評課活動,，努力營造濃厚的教學研討氣氛,。本學期繼續(xù)加強教師間的互相評課制度。通過聽課,、評課活動,，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思,，以促使每一位教師加速成長,。

（三）以提升教學水平為根本，加強師資隊伍培訓

本學期,，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫,，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯,。

1,、青年教師的培養(yǎng)

進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標,，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。對五年內(nèi)新教師進行師徒結(jié)對活動,，對師徒之間的工作提出具體要求，師傅上好指導(dǎo)課,，徒弟上課匯報課,。使青年教師在教育、教學,、班級管理水平有明顯的提高,，盡快成為學校教學第一線的骨干。

2,、骨干教師培養(yǎng),。

骨干教師是我校教師隊伍的中堅力量，把骨干教師的培養(yǎng)做為教師培訓的中心任務(wù),。制定骨干教師學年發(fā)展規(guī)劃,，鼓勵、支持,、選拔骨干教師參加各種教育教學評優(yōu)活動,，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,，使骨干教師盡快脫穎而出,。

3,、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用、依托市級,、校級學科帶頭人,、校級骨干教師這一群體，,。一方面創(chuàng)設(shè)平臺讓他們有更高層次的發(fā)展,，另一方面充分發(fā)揮他們在學科中的示范、引領(lǐng),、輻射作用,，通過師徒結(jié)對、研修活動,、讀書活動等多種形式帶動并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學科中盡快成長,。

（四）具體安排：

二月份：

1、擬定新學期教務(wù)處工作計劃,。

2,、各學科教師制定學科教學計劃。

3,、召開教研組長會議,，各教研組制定教研計劃，備課組計劃,。

三月份：

1,、備課組和教研組常規(guī)活動。

2,、隨堂課,。

3、教學“六認真”例查,。

4,、參加xx市級各級各類活動。（英語五年外教師評優(yōu)課,；xx市小學生乒乓球比賽,；xx市小學生信息技術(shù)應(yīng)用技能選拔比賽；語文公開課暨學科工作組活動,；數(shù)學公開課暨工作組活動,；數(shù)學五年內(nèi)教師評優(yōu)課；英語公開課暨工作組活動,；音樂,、美術(shù)教研活動。）

四月份：

1,、對教學質(zhì)量進行期中檢測,，并進行質(zhì)量分析,，探討課堂增效措施。

2,、隨堂課,。

3、第七屆“求真杯”青年教師評優(yōu)課,。

4,、教學“六認真”例查。

5,、參加各級各類活動,。（勞技公開課研討活動；xx市中小學田徑運動會,；科學,、勞技、研究性學習第二排“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動之“優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò)上傳工作,；課外閱讀公示課；英語教師論文比賽,；小學生籃球比賽,；品德組織觀看教學新時空專場；信息技術(shù)觀摩活動,；xx市小學語文教師20xx屆評優(yōu)課比賽,；小學生排球比賽。）

五月份：

1,、各教研組開展公開教學活動,。

2、隨堂課,。

3、教學“六認真”例查,。

4,、參加各級各類活動。（小學英語教師教學基本功大賽,；小學生足球比賽,；數(shù)學公開課暨學科工作組活動；體育學科組活動,；美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比（預(yù)賽,、決賽）；語文教師評優(yōu)課,；六年級復(fù)習研討活動,；中小學生繩毽錦標賽,；科學工作組活動；語文學科工作組活動,；數(shù)學教師基本功大賽,；品德學科教育教學研究工作組展示活動。）

六月份：

1,、進行教學“六認真”綜合檢查,。

2、期末學科考查,、教學質(zhì)量調(diào)研及分析,。

3、完成教導(dǎo)處,、教研組,、學科總結(jié)及資料歸檔工作。

4,、參加各級各類活動,。（信息技術(shù)教師一師一優(yōu)課曬課研討活動；科學工作組活動,；xx市課外閱讀實驗學校爭星奪章6月6,、7、8日,；語文學科工作組活動,；音樂教師基本功競賽；體育教研活動,；信息技術(shù)教師微課比賽,。）

xxxx年3月

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇五

教務(wù)處是管理教學工作的，它不僅要管理學生的學習成績,，也要管理老師的教學質(zhì)量,。為了更好哦的開展教學工作，教導(dǎo)處需要緊緊圍繞刻圖案建設(shè),，開展業(yè)務(wù)學習,，多和學生、老師交流,，多了解現(xiàn)在的教學水平和趨勢,，以便在工作中創(chuàng)新思路，讓學生的學習內(nèi)容跟上時代的步伐,，促進學生全面發(fā)展,。

1、認真落實學期初集體備課活動和教學計劃的制定。

備課要求教師要樹立“為學生的學習和發(fā)展而設(shè)計”的基本思想,，要圍繞“培養(yǎng)學生的健全人格,，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力,，培養(yǎng)學生的學習習慣”設(shè)計編寫教案,，教案內(nèi)容要有明確的教學目標(三維目標)，要有準確的教材分析(重難點),，要有得當?shù)慕虒W方法和學習方法,，要有科學有效的教學過程，要有畫龍點睛的板書設(shè)計,。學期教學計劃要有對學生情況的簡要分析,，對教材的簡要分析，要明確學期的教學任務(wù)和目的要求,，提出提高教學質(zhì)量的主要措施,，要科學合理安排教學進度。

2,、完善教師崗位量化考勤細則,。

在上學期執(zhí)行的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校教學實際修改完善教師崗位量化考勤細則,，使其更科學,、合理、全面,，進一步增強可操作性,。

3、嚴格教師教學考勤,。工作計劃

教師按時上下課是教師職業(yè)道德的基本要求,，也是教學活動的基本保證。本學期教導(dǎo)處將制定日常教學巡察制度,，每天按時對上課情況進行巡察,，對無故上課遲到、早退,、曠課,、私自調(diào)課及上課接打手機的現(xiàn)象進行處理(扣分)和公示。

4,、做好教學評價工作。

教學評價包括對教師的教學工作和學生學習效果的評價,。教導(dǎo)處將按計劃定期對教師的教案,、作業(yè)、校本教研手冊,、讀書筆記等進行檢查評比;舉行學生座談會,，及時總結(jié)反饋教學中存在的各種問題;通過考試和階段測試考察學生的學習情況,，切實發(fā)揮教學評價的診斷、激勵和調(diào)節(jié)作用,。

5,、做好學籍管理工作。

嚴格按照上級和學校要求,，科學規(guī)范的做好學籍管理工作,。

關(guān)于“有效課堂教學”的定義，目前還沒有一個比較權(quán)威或比較統(tǒng)一的說法,。有學者認為,，有效教學就是通過有效的教學準備、有效的教學活動和有效的教學評價來促進學生學習與發(fā)展的學習,。還有學者認為,，有效教學可以從以下三個方面去衡量：一是效果好，二是效率高,，三是效益大,。綜合以上看法，結(jié)合我校實際,，從可操作性解調(diào)考慮,，有效課堂教學將從以下方面評價：教學目標的達成;學生的聽課狀態(tài);學習的學習效果;學生的主體性和教師主導(dǎo)性的平衡;教學過程中的情境創(chuàng)設(shè);教師的精神面貌等方面。

有效課堂教學的推進分三步走：一是全體教師對有效課堂教學的學習認識,，達成一致共識;二是每個教研組選取教師實踐;三是形成一種模式在全校推廣,。

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇六

根據(jù)學校工作計劃，立足我校教育發(fā)展的實際,，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,，以課堂教學為重點，以提高教學質(zhì)量為核心,，以強化管理為抓手,，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階,。

1,、繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控,。督促教師認真鉆研教材,，研究學生，精心設(shè)計教案,，作業(yè)布置合理,、適量，批改及時規(guī)范，并認真做好輔優(yōu)補差工作,。

2,、加強師資培訓力度。通過國培遠程學習,，光盤學習,，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓,。

3、加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風的形成,。加強骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度的制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用,。著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊伍有層次,，穩(wěn)固提升教學水平,。

4、做好常規(guī)教研與網(wǎng)上教研工作,，建設(shè)和諧發(fā)展的教師團隊,。

5、強化基本功,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”專題教學活動,，提高科研能力及教學水平，促進青年教師迅速成長,。

1,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，克服本校專業(yè)教師緊缺,、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件,，充分開發(fā)教師資源，開全科目,，開足課時,。

2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,，切實按課表上好每一節(jié)課,。學校教導(dǎo)處進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,，將嚴肅處理,。

（2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識,，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,。教導(dǎo)處將定期,、不定期對各科教師的備課進行檢查。

（3）嚴格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設(shè)計,、批改,，每位教師要認真對待,，力求科學、客觀,、有效,，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾,。作業(yè)布置每周不少于2次,，不多于2.5次,，作業(yè)要及時批改，及時向?qū)W生反饋每次作業(yè)情況,。對成績差的學生盡量實行面批,。

（4）做好課外輔導(dǎo)工作。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法,，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

（5）建立聽課制度。

教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度,，校長室,、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理,。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師,。本學期要求中心校教師聽課不少于15節(jié)，教師要認真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法,，取長補短,。

（6）質(zhì)量評價：組織好各單元期中、期末質(zhì)量檢測工作,，寫期中,、期末及時寫出卷面分析，做好“三率一分”統(tǒng)計工作,，做好成績登記,，上報各科教學成績。

3,、繼續(xù)做好安全教育工作,。

安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然,。本學期要切實加強對學生進行安全知識,、自護自救常識等教育,，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,，要樹立三種意識：一是安全第一意識,，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全,，做到人人管,、天天講、月月查,；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主,，對事故隱患早發(fā)現(xiàn),、早排除；三是安全無小事意識,，對學生發(fā)生的每一件事要多過問,、多關(guān)照，不能袖手旁觀,、若無其事,、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報,。每位教師做好每天,，每節(jié)課學生的上課情況，有無故曠課,，請假,，早退等情況的記錄，并及時電話與家長聯(lián)系,。

1,、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓,，提高學歷層次,，提高教師自身素質(zhì)。

2,、要求每位教師在業(yè)務(wù)學習上要做好“六勤”（勤學課,、勤聽課、勤研課,、勤評課,、勤跟課、勤反思）,。

3,、注重骨干教師的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

（1）為擬獲得市級骨干稱號的教師“指路子,、壓擔子”,。骨干教師上好示范課同時抽空多聽教學能力較弱的教師的課并做好教學指導(dǎo)。

（2）加強做好新教師,、年輕教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚老教師,、骨干教師的傳幫帶的精神,。在培訓活動中強調(diào)“三心”（誠心、虛心,、上進心）,，即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學,，大家都有積極向上的上進心,，形成人人幫、學人人,、幫人人的教學氛圍,。

（3）教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng),，為參評教師做好各項準備工作,，爭取在本年度教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。

根據(jù)學校的實際安排,，本學期仍確定每周二下午為數(shù)學教研活動時間,，每周四下午為語文教研活動時間。要求每位教師出勤率須達到90%以上,。校長室,、教導(dǎo)處也深入到各教研組，督促,、指導(dǎo)教研活動科學,、規(guī)范地開展。

1,、理論學習,。

學校組織部分教師參加進修教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果,，掌握最新的教育技術(shù)和教學方法,。參加學習的教師返校后整理相關(guān)材料，將先進理念和教學方法向組內(nèi)教師傳達,，并做好理論摘記,。

2,、集體備課。

集體備課的基本流程為：個人鉆研

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇七

教學工作是學校的中心工作,，良好的教學質(zhì)量是學校的立校之本,，也是教師的立教之本。在新的學年里,，我校將加大力度狠抓教學,，努力抓出實效、抓出成績,，做到以人為本,、以學生發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo),，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學模式,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學質(zhì)量。努力培育本校辦學特色,，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

全面貫徹教育方針,，嚴格執(zhí)行教學計劃,，深入開展教學工作,，以新課改精神為指針，以課堂教學為主渠道,，以創(chuàng)新教育為重點，以教育科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，倡導(dǎo)學生積極思維、主動參與、樂于探究,、勤于動手，在打牢科學文化知識基礎(chǔ)的同時,，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),，身心得到健康發(fā)展,。

（一）加強教師業(yè)務(wù)水平的提高

教師的思想認識和教學工作業(yè)務(wù)水平的提升,，直接關(guān)系著一個學校的教學工作的進展,，影響著學校的教育教學質(zhì)量。

1、加強教師的師德培訓

本學期將繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)培訓學習,，開展各種教師之間的活動,，激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研的精神,，形成為人師表,，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學當中去,，關(guān)注每一個學生的發(fā)展,，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。

2,、抓實校本培訓,、校本研修，提高教師隊伍素質(zhì),。

我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓,、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”,，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式,、以學課標、鉆教材,、研學法,、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓、校本研修活動,，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的不斷提高,。每位教師校本培訓,、校本研修活動要做到“四有”,，一是有強有力的組織,，二是有切實可行的計劃（必須附活動安排表），三是有翔實的活動記錄,，四是有比較明顯的效果,，教師整體專業(yè)素養(yǎng),、教書育人能力明顯增強。

3,、深入開展教科研活動,，扎實推進新課程改革。

堅持“以教研促提高”的理念,，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動,。各個教研組必須結(jié)合本校實際制定出切實可行科研工作計劃,、教研工作計劃（均附活動安排表）,；其次要按科研工作計劃,、教研工作計劃的活動安排表扎實開展“集體研究教材,、主題研討,、課改課觀摩,、聽評課、教案展評,、優(yōu)質(zhì)課評選”等教科研活動,，同時要把各項活動過程詳細地記錄下來,；最后要對我們所開展的各項教科研活動認真進行總結(jié)，既要總結(jié)優(yōu)點又要查擺問題,，更要制定出改進措施,。

4,、落實教學過程監(jiān)督，實施教學精細化管理。

本學期將加強教學的精細化管理,，要把精力放在教師備課,、講課、作業(yè)布置和批改,、學困生無償補習和學業(yè)成績考核的全程管理上,，要把教師的精力引領(lǐng)到認真鉆研教材,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認真上好每一節(jié)課,、認真布置和批改每一次作業(yè)、全面提高教學質(zhì)量上來,。

（二） 落實課程計劃,，搞好教學分工

繼續(xù)做好教學分工，要保證教師和所教課程的相對穩(wěn)定,。做到開全課程、開足課時,、備課和實際授課無課時偏差,。

（三）嚴肅教學管理,，規(guī)范教育行為

1、嚴格執(zhí)行“四表”

統(tǒng)一作息時間,，在教學工作中,，要嚴格執(zhí)行作息時間表,、課程表、教學進度表,、教學活動安排表,，確保教學計劃全面落實。

2,、規(guī)范教學環(huán)節(jié)

（1）備課。每位學科教師統(tǒng)一使用學校下發(fā)的備課本備課,，教學工作計劃制定翔實，按要求提前一周備好每一節(jié)課,。要認真分析教材,，發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素,，確立明確的教學目標，突出重、難點,，抓住關(guān)鍵，教學過程要具體,，教學方法要科學，能因材施教,，字跡要工整,，環(huán)節(jié)齊全，尤其要做好二次備課,，并針對教學效果記好教學反思,。

（2）上課。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課,，轉(zhuǎn)變教學方式，強化技能訓練,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,，指導(dǎo)學生研究性、合作性,、探究性學習,，為學生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式,，形成自己獨特的教學風格,。

（3）作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,，認真布置和批改作業(yè),。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學生完成探究性,、實踐性,、操作性作業(yè)，注重多樣化的,、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式,，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

a,、作業(yè)設(shè)置,。除體育,、音樂、信息外,，所有學科課程均設(shè)書面作業(yè),。教師布置作業(yè)要圍繞教學目標，針對教學重點,，設(shè)計既有知識運用,，又有能力訓練的習題。作業(yè)適量,、難易適度,，類型全面。

b,、作業(yè)批改,。所有作業(yè)的批改均實行“優(yōu)、良,、合格,、待合格”等級評價制。使用統(tǒng)一的批改符,，批改符和等級的書寫要規(guī)范,，作業(yè)本要整潔、齊全,、規(guī)范,。

3、堅持業(yè)務(wù)月檢制,。

教研組要堅持備課,、作業(yè)月檢制（開學初集中檢查一次），每次檢查都要寫出評語,，還要將檢查結(jié)果在教研活動上通報或個別交流,，既要總結(jié)出優(yōu)點，又要指出存在的問題和提出改進意見,。

（四）強化教學研究,，抓好教研活動

1、認真開發(fā)地方課程資源,，做好校本課程的開發(fā)和利用,，要因地制宜，體現(xiàn)學校特色,，做到有教材,、有課時、有教案、有活動,。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，使青年教師起到傳、幫,、帶的作用,，提高全校教師的教育教學水平。

2,、認真組織開展常規(guī)聽評課活動,，加大力度聽推門課、隨堂課,。每學期，教導(dǎo)主任至少聽評課40節(jié)以上,，教研組長聽評課25節(jié)以上,，教師之間聽評課15節(jié)以上。

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇八

本學期,，教導(dǎo)處將緊緊圍繞本學期學校的工作目標和要求,，堅持以課改為重點、以質(zhì)量為中心,、以教研為抓手,，更新觀念、細化管理,、力求規(guī)范,、不斷創(chuàng)新，努力促進師生的共同發(fā)展,，力爭實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)提升,。

1、力求常規(guī)管理的精細,，提升工作的實效性,。

2、夯實基于課標的要求,，全面優(yōu)化教學質(zhì)量,。

3、加強校本研訓的力度,，著重培養(yǎng)青年教師,。

4、開展多類的學科活動,，促進學生個性發(fā)展,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范設(shè)置各類課程,，開齊,、開足，上好,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展,，均衡發(fā)展,。

2、結(jié)合校本課程的推進總結(jié)積累教學管理,、教師培訓,、教學設(shè)施配備等方面的經(jīng)驗，在形成獨具特色的學校課程體系的同時,，探索校本課程開發(fā)的模式,。

根據(jù)學校教學常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學科教學過程管理,，注重過程性資料的積累,。強化教學的效能意識，認真開展課堂教學,、訓練反饋,、學業(yè)檢測等方面的研究，不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機制,，認真做好教學質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作,，強化過程管理，發(fā)現(xiàn)問題,，及時研究對策,，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。

1,、樹立“目標意識”,。鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標，研究教材,、研究學生,、研究教法，從而確定課堂教學的基準點,，設(shè)立因人而異的教學目標和要求,。教學目標要明確，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，提倡個性化教學設(shè)計,，并要寫一些實在的得與失的教學反思,。

2、強化“效能意識”,。教師要深入研究課堂,，追求每堂課的高效率,。要研究最有效的,、學生最感興趣的教學方法和策略,，提倡“當堂訓練、當堂反饋”,，加強與信息技術(shù)的有效整合，打造生動活潑,、自主學習,、彰顯個性的“有效”課堂教學。一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建,，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”,，對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解全校教師的教學情況，全面提升課堂教學水平,。

3,、力求“精細作業(yè)”,。教師要認真、精細地設(shè)計作業(yè),，做到分層要求,，作業(yè)設(shè)計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”,，倡導(dǎo)“當堂練”，即每節(jié)課要留有練習,、反饋的時間,，合理、科學的安排訓練,。

4,、提倡“科學評價”。要做好階段性學習質(zhì)量的監(jiān)測,，對測試結(jié)果要客觀,、科學的分析,，以便集思廣益,、改進教學,。關(guān)注每個細節(jié)，科學評價,，對每個學生負責，要花大力研究學困生的學習情況,，選擇和構(gòu)建適合他們的學習方式,，努力使其在原有基礎(chǔ)上有所進步,。

5、鼓勵“提中輔查”。近年來,，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高,，使得許多能更上一層樓的學生停滯不前，因此本學期要將“提中”作為一項重要工作。尤其要加強對各年級學科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測,，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質(zhì)量,，力爭在區(qū)全學科質(zhì)量監(jiān)測中取得好成績,。

6,、加大監(jiān)控力度,。本學期組織各學科教師加大對測試命題的研究與反思,，做到難易適度,、目標明確,，并做好質(zhì)量分析和反思。技能學科教師要明確考核內(nèi)容和標準,，建立合理的監(jiān)測體系,，切實提高學生的綜合素質(zhì),，進一步優(yōu)化,、充實命題資源庫，以命題反思教學,，改善教學行為,，提高教學質(zhì)量。

7,、推進“基標”實踐,。繼續(xù)加強“基于課標”的教學實踐,，不斷完善部分學科“基于課標”的教學路徑設(shè)計、操作要點說明和典型課例設(shè)計,，深入推進“基于課標”教學評價,，關(guān)注對學生學習興趣、學習習慣和學業(yè)成果的三維評價,，突出教學結(jié)果與教學過程并重,，智力因素與非智力因素并重，一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)并重,，提倡綜合性評價,，多元化評價，重視評價的發(fā)展性,。

8,、夯實聽課制度。教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度,，對見習教師更要加強聽課，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使他們課堂教學質(zhì)量的提高。本學期要求職初教師和學科組長聽課不少于15節(jié),，備課組長聽課不少于12節(jié)，一般教師聽課不少于10節(jié),，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學方法，取長補短,。

1,、有目標，有層次,，有措施地加強師資隊伍建設(shè)：強化骨干教師爭創(chuàng)意識,，學校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會，提升骨干層次,；加強青年教師的培養(yǎng)力度,，充分發(fā)揮“師徒結(jié)對”的作用，組織好對青年教師的指導(dǎo)工作,，同時外出聽課活動,，將盡量安排師徒共同前往聽課，相互促進共同成長,。

2,、開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，鼓勵教師積極參與“創(chuàng)智云課堂”項目活動,，大膽使用現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學,；深入推進區(qū)域項目，嘗試byod項目與學科的結(jié)合,，探索數(shù)字化書包的運用,。

3、加強對教研組,、備課組活動的組織和檢查,，認真安排、開展組內(nèi)業(yè)務(wù)競賽,、評比活動,；積極鼓勵并組織教師參加市區(qū)級各類比賽和展示活動。

4,、繼續(xù)實行“推門聽課”,、隨堂課,、研討課和公開課,，同時認真組織好家長開放活動,、組內(nèi)研討校級公開活動和見習教師匯報活動，實行分層要求,，分層指導(dǎo),，結(jié)合“課堂觀察”，有層次地剖析教師課堂教學中存在的問題,，提高課堂教學研討成效,，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。

1,、本學期繼續(xù)注意特長學生的培養(yǎng),，組織豐富多彩的學科競賽活動，如校際數(shù)學學科競賽和市區(qū)各級各類競賽,，并注重學生的參與面,。

2、著力營造一種濃郁,、厚實的特色文化校園,，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動，積淀校園文化,，打造學校品牌,。

3、加強藝術(shù)教育,，促進學生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,，探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點,，組織開展藝術(shù)節(jié)活動,，努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。

4,、堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”,，認真組織大課間活動，提高學生的運動水平和身體素質(zhì),。

1,、規(guī)范檔案管理工作。檔案資料工作做到日?；?、系統(tǒng)化、標準化,，進一步提高檔案管理信息化應(yīng)用程度,，以提高檔案查閱的便利性和有效性。

2、領(lǐng)會市區(qū)招生制度精神,，嚴格執(zhí)行20xx年義務(wù)制教育招生入學實施意見,，做好一年級入學招生工作和五年級畢業(yè)班工作。

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇九

教學工作是學校的中心工作,，抓好學校教學工作,，教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，教師隊伍素質(zhì)整體的提高依賴于學校良好的教師發(fā)展規(guī)劃,。本學期,，教導(dǎo)處將緊緊圍繞教學這個中心工作，以高效課堂為抓手,，以提高教學質(zhì)量為目標,，徹底改變以往教學秩序散漫、教學過程隨意,、教學手段單一,、教學方法低效甚至無效、教學常規(guī)執(zhí)行不嚴等不良現(xiàn)象,，初步形成xx一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”,。進一步發(fā)揮“青藍工程”在新教師成長中的作用，在抓牢,、抓實教學常規(guī)工作的前提下,，秉承學校“以教研促教改,，以教改促教學”的優(yōu)良傳統(tǒng),，探索領(lǐng)導(dǎo)干部包班和助教方式在提高教育教學質(zhì)量方面的作用，加強量化管理和績效管理,。認真抓好高三級復(fù)習工作,、高一學生行為習慣教育和學習方法的培養(yǎng)、高二學生學科基礎(chǔ)知識的強化和基本技能的訓練,，做好升入高三的充分準備,。以20xx年貴州省教育科學規(guī)劃課題申報為契機，以“青藍工程”活動和高效課堂教學為抓手,，大倡教研教改促教之風,，著力提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，使教育教學質(zhì)量在本年度有大的提升,。

本學期,，教導(dǎo)處將在秉承學校“以教研促教改,，以教改促教學”的優(yōu)良傳統(tǒng)下,，以xx一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”為契機,，認真組織各教研組教師積極申報20xx年貴州省教育科學規(guī)劃課題，力爭以“啟動式目標教學法”為總課題向省教科院成功申報此項課題,，為我校廣大教師教育科學研究提供良好機遇,，為學校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水平的機會，努力打造我校教師成為科研型,、專家型,、學者型教師,，使課題研究不流于形式,，真正成為推進教育教學質(zhì)量不斷提高的有力抓手。

課堂教學是教學工作的重中之重,，課堂教學質(zhì)量的高低,，決定了教育教學質(zhì)量的好壞。本學期,，教導(dǎo)處將在總結(jié)前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎(chǔ)上,，進一步聚焦課堂教學，構(gòu)建高效課堂教學模式,，繼續(xù)抓牢抓實課堂教學工作,，擬在各教研組校本課題研究成果的基礎(chǔ)上，組織和開展xx一中第三屆高效課堂大賽活動,，初步形成各具特色的學科高效課堂教學模式,。

新老更替是自然法則。我校建校九十年來,，老教師不斷退休,，新教師不斷補充進來，如何將老教師退休前的寶貴經(jīng)驗傳承和發(fā)揚光大,，如何使新進的年輕教師盡快成長,，“青藍工程”工作責無旁貸。本學期,，教導(dǎo)處將在前三期“青藍工程”活動的基礎(chǔ)上,，總結(jié)得失成敗，抓牢抓實第四期“青藍工程”工作,。

鮮明和有針對性的教育教學主題活動是促進教師專業(yè)成長和學生素質(zhì)提高的有效途徑,，讓師生圍繞著主題有針對性地進行一些工作和學習，以主題活動的形式來帶動教育教學活動,，應(yīng)成為今后我校的教育教學常態(tài)工作,。

教育教學無小事。本學期,，教導(dǎo)處將一如既往抓好教師教學工作計劃的制定,、貫徹和落實,，抓好教案、作業(yè)的檢查記錄和評比工作,，并制定出教案,、作業(yè)檢查評比的標準。抓好備課組工作建設(shè),，落實備課組組長和組員各自的責任,，使各備課組長成為教研組長的有力助手。繼續(xù)抓好教研組工作建設(shè),，督促各教研組長以課題研究和啟動式高效課堂教學模式為核心開展工作,，年底對教研組工作進行評價獎勵時，將以這兩項工作的完成情況作為重要評價依據(jù),。繼續(xù)抓牢抓實高三畢業(yè)班教學和復(fù)習工作,，高三畢業(yè)班所有任課教師必須齊心協(xié)力，打好高三階段的攻堅戰(zhàn),，力爭使我校高考成績在20xx年的基礎(chǔ)上再躍上一個新臺階,。抓好教師教學經(jīng)驗交流會和學生學習經(jīng)驗交流會的統(tǒng)籌和召開工作，使優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗得以推廣,，優(yōu)秀學生的學習方法得到借鑒,。繼續(xù)搞好校際教研，向優(yōu)秀學校學習和借鑒先進的教育教學理念,，同時也把我校寶貴的方法和經(jīng)驗傳送和輻射到我縣農(nóng)村薄弱中學,，推動我縣基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量整體提升。

附：具體工作安排

第一周（8.24-30）“啟動式目標教學法”省級課題和校本課題動員報告會

收交教研組,、年級組工作計劃和教師教學工作計劃

第二周（8.31-9.6）教研組長會,，安排課題研究，聚焦高效課堂教學

總結(jié)第三期,、布置安排第四期“青藍工程”工作

第三周（9.7-9.13）在高三年級開展競教競學主題活動

各班學生代表座談會

第四周（9.14-9.20）教案,、作業(yè)普查

各教研組提交本組高效課堂教學模式及量化評價標準

第五周（9.21-9.27）高三年級任課教師會

檢查各教研組“啟動式”目標教學法校級實驗課題的開展情況，收交課題研究相關(guān)資料

第六周（9.28-10.40）完成20xx年省級課題申報工作

在高二級開展實教實學主題活動

第七周（10.5-10.11）高一年級任課教師會

各備課組收交本組優(yōu)秀學生作業(yè)初評后交教導(dǎo)處

第八周 （10.12-10.18）各教研組安排學科教學滲透教育工作（含教案撰寫,、課題研究,、課例錄制、法制進課堂,、法制進教材等）

各教研組長收交本組教師優(yōu)秀教案初評后交教導(dǎo)處復(fù)評

第九周（10.19-10.25）教案,、作業(yè)抽查及計劃落實檢查

高二級任課教師會

第十周（10.26-11.1） 期中考試

第十一周（11.2-11.8） 各班學習委員和科代表會

在高一級師生中開展優(yōu)教優(yōu)學主題活動

第十二周（11.9-11.15） 高三級學生學習經(jīng)驗交流會

第四期“青藍工程”師徒雙方聽課記錄檢查

第十三周（11.16-11.22）教師教學經(jīng)驗交流會

高二級學生學習經(jīng)驗交流會

第十四周（11.23-11.29） 各教研組第三屆高效課堂大賽籌備動員

高一級學生學習經(jīng)驗交流會

第十五周（11.30-12.6） 教研組長會

各班正、副班長會

第十六周（12.7-12.13） 教案,、作業(yè)普查

高一級任課教師會

第十七周（12.14-12.20）

第四期“青藍工程”徒弟匯報課

各教研組高效課堂大賽初賽

第十八周（12.21-12.27） 收交各教研組課題研究資料并歸檔評價

全校高效課堂大賽決賽

第十九周（12.28-20xx.1.3） 課題研究工作階段總結(jié)表彰大會

20xx年教師各類獲獎登記

20xx年學生各類獲獎統(tǒng)計

第二十周（1.4-1.10） 期末考試

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十

本學期,，教導(dǎo)處以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手,，力求實效,、狠抓落實。以科學,、規(guī)范的管理制度為保障,，不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)本事培訓,，學生良好學習習慣的培養(yǎng),。經(jīng)過形式多樣的師生活動，調(diào)動教師工作進取性,，激發(fā)學生學習興趣,，營造和諧、健康,、積極向上的校風,、班風,、學風,，為學校整體工作的不斷提高供給最有力的保障。

(一)抓實教學常規(guī)管理,，強化過程監(jiān)督

1.嚴格執(zhí)行課程計劃

按照國家課程計劃開齊,、上足、上好各類課程,，不任意增刪課時,。加大課程理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃,、按課表上課等情景進行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間,，要求學生按時到校,，教師及時放學，關(guān)注學生身心健康,。

2.加強教學常規(guī)管理

本學期,，各位任課教師將繼續(xù)做細做實“備、教,、輔,、改、考,、評”各環(huán)節(jié)的工作,，教導(dǎo)處將對每位教師教學“七認真”情景例行檢查與隨機督查相結(jié)合。對重點年級,、重點學科的教學情景蹲點檢查,，逐項細查,，逐步分析，逐個交流,。

3.重視體藝衛(wèi)工作

面向全體學生上好體育課,，認真落實《學校體育工作條例》，大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展,。進一步抓好眼保健操,、廣播操、大課間特色活動的教學與動作糾正工作,。

培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康意識,，強化學校衛(wèi)生常規(guī)管理，重視學校傳染病防控工作,。以加強宣傳,、進取預(yù)防為主，編制敏感時期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報,，做好,、做細相關(guān)流行性疾病日報臺帳工作，從而有效保證學校傳染病防控工作,。

(二)創(chuàng)新校本教研形式,，打造高效課堂

1.備課形式重結(jié)合

本學期，教師們繼續(xù)按照個人備課與團體備課相結(jié)合的形式,。每位教師在參加團體備課前,，先做好充分的準備：熟悉團體備課的資料、鉆研教材,、設(shè)計教學方案,、做好發(fā)言準備等;對備課中發(fā)現(xiàn)的問題、所做的思考以及心得體會也應(yīng)記錄下來,，以便與同伴探討,。活動時,，每人做好發(fā)言準備,，以“個體”促“團體”，努力提高團體備課的質(zhì)量和水平,。在團體備課后教師們團體備課的教案進行創(chuàng)造性的再修改,，加工，完善,，提升,，將團體備課與個人備課相結(jié)合。有的放矢地組織有效教學,，實現(xiàn)課堂教學的高效,、和諧,。

2.校本教研走主題

本學期，各教研組要從學情和教師最困惑的問題入手,，從教學中的小現(xiàn)象入手,，尋找并確定校本教研活動的主題，結(jié)合具體課例開展主題校本教研活動,，認真制定確實可行的教研計劃,。

3.備課組活動求精細

高效的備課組教研活動是減負增效的途徑，本學期各備課組將管理職責具體化,、明確化,，落實管理職責。經(jīng)過活動明確幾個“定”(定活動時間,、定活動資料,、定活動地點、定中心發(fā)言人)和幾個“統(tǒng)一”(教學資料的統(tǒng)一,、單元知識點的統(tǒng)一梳理,、各知識點練習題型的統(tǒng)一、課堂作業(yè)與提優(yōu)補差練習的統(tǒng)一),。教導(dǎo)處每周將對各組活動情景隨機督查,，切實提高團體備課活動的質(zhì)量,。

4.課堂研討通網(wǎng)絡(luò)

本學期,，教導(dǎo)處將各教研組的校本教研活動與結(jié)對學校的教研活動結(jié)合起來，各教研組精心安排青年教師磨課,、骨干教師示范課,，經(jīng)過同題異構(gòu)、同課異教等形式,，讓每一節(jié)教研課都有一位優(yōu)秀教師執(zhí)教,。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,，分批組織教師進行網(wǎng)上實名“曬課”,。讓四校的教師們借助這樣的平臺，穿越空間的距離,，適時進行結(jié)對四校間的相互學習,，真正做到共建共贏共享。

(三)加大質(zhì)量監(jiān)控力度,，提高教學質(zhì)量

1.聽推門課

本學期教導(dǎo)處和校長室繼續(xù)分學科聽推門課,，由教導(dǎo)處負責牽頭安排好每次聽課活動，課后所有聽課人員必須和執(zhí)教者逐一進行認真,、細致的點評,，切實提高常態(tài)下的課堂教學效率,。

2.蹲點薄弱年級

針對上學期各年級語數(shù)英期末考試情景，本學期教導(dǎo)處將安排相關(guān)人員蹲點薄弱年級,。尤其要對薄弱年級的薄弱學科跟蹤督查,，排查得失原因，提出具體整改措施,。

3.綠色飛行質(zhì)量檢測

為全面提升教學質(zhì)量,，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對各年級各學科的飛行質(zhì)量檢測，進一步完善飛行質(zhì)量檢測的'管理辦法,，加強對飛行監(jiān)測的過程督查,，力求真實全面地反映被抽測學科的教學情景。抽測結(jié)束后,，教導(dǎo)處及時組織被抽測學科的相關(guān)教師進行質(zhì)量分析,，認真分析教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補缺,，讓我校的教學質(zhì)量再邁一個臺階,。

(四)加強教師隊伍建設(shè)，促進專業(yè)成長

1.自身獨立成長

本學期,，繼續(xù)要求每位教師認真研讀一本教育專著和新課標,，要求每位教師制定讀書計劃。教導(dǎo)處隨機對照計劃經(jīng)過開展度“讀書交流匯報會”,、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情景,。

2.同盟互助成長

針對我校實際情景，一到五年級均有新教師的加入,。我們將建立以年級為單位的互助同盟,，讓每位新教師先聽課在上課，先學習再教學,，讓教師們在互助中成長,。

3.蘭青共同成長

為培養(yǎng)一支教學生力軍，本學期將對藍青結(jié)對的師徒進行考核,，經(jīng)過檢查師徒聽課,、師徒教學業(yè)績等方面評選出優(yōu)秀師徒。

4.專家引領(lǐng)成長

有了專家的智慧引領(lǐng),，教師們才會在創(chuàng)立高效課堂的路上走得更快,、更遠。本學期學校將一如既往地采用派出去,、請進來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領(lǐng),。

(五)開設(shè)豐富多彩活動，提升學生素養(yǎng)

我校將大力開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自我的天空,，讓學生充分發(fā)揮自我的興趣愛好和個性特長,，從而到達了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。

1.暢游書海,，歡樂成長,。

為打造書香香學校，各年級將開展“誦讀經(jīng)典,，詩話人生”背誦活動,、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動,。各班開展“故事會”,、“讀書博覽會”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“換一本書，交一個朋友”,、“好書推薦”,、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動,。學校將舉辦讀書周,、讀書新星、書香班級等評選活動,，對先進個人和班級進行表彰,，經(jīng)過活動指導(dǎo)并激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣,。以進一步激發(fā)廣大學生讀書的欲望,，營造書香學校。

2.參與社團,，智慧共享。

新課程改革為我們學校帶來了新的觀念和新的定位——創(chuàng)新實踐,，發(fā)展個性,。我校的學生社團遍布學校。學生的白沙書院,、白沙農(nóng)院,、白沙科苑、舞蹈社團,、足球社團,、籃球社團等二十多個社團涵蓋了科技、藝術(shù)、人文,、體育四大領(lǐng)域,。本學期我們要求社團的組建和發(fā)展必須展現(xiàn)出創(chuàng)新實踐、自主管理的全面性,、全員性和全程性,。學期末將開展各社團的成果匯報會，以活動促普及,，以普及促提高,，讓學生人人參與，人人理解藝術(shù)熏陶,，實現(xiàn)學生素質(zhì)的整體提升,。

3.組織競賽，遍地開花,。

開展多形式的學科競賽是推動各學科的教學發(fā)展,，調(diào)動學生學習進取性的重要手段。本學期各教研組將開展各項賽事,，經(jīng)過比賽對學生的各項本事比一比,，對教師們的教學促一促。

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十一

根據(jù)學校工作計劃,，以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點,，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施,，加強教研組和教師培訓力度建設(shè),，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1、以課程實施為主重點,，規(guī)范辦學行為,。

2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動,，提升教學效能,。

3、加強校本教研,，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè),。

4、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系,，不斷提高教學質(zhì)量,。

5、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系,。

6,、加強教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務(wù)工作,。

（一）抓教學常規(guī)管理,，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1,、教學工作是學校的中心工作,，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

教學理念要充分體現(xiàn)新課程理念,，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質(zhì),、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì),、身心素質(zhì),、公民意識和社會責任感。教學目標要體現(xiàn)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標，表述具體,、準確,，符合學生實際。教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系,、課內(nèi)與課外（內(nèi)容,、活動）的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系,。教學過程要思路清晰,，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學生的主體作用,。教學方法要靈活多樣,，做到接受學習與自主、合作,、探究等學習方式有機結(jié)合,。教學媒體能夠根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學手段,，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展,，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益,。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率,。要以“實,、活、勤,、精,、細”來規(guī)范教學行為。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更,，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課,、作業(yè),、批改、輔導(dǎo),、考核”）,，促進教師形成嚴謹、認真,、細致的教風,。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好,，還要讓學生學得輕松,。

（1）抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量,。集體備課制度化,、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課,、研討,，每周不少于2節(jié)，對集體備課效果進行捆綁式考核,。加強青年教師的備課指導(dǎo),。

（2）抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣,，思維空間大,，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果,?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動的多樣，思維程度的深刻,，學生最大限度的參與,，最終讓每個學生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo),。要求學生要明確學習內(nèi)容,，教師要及時輔導(dǎo)。確保學生能較好地完成作業(yè),，溫習預(yù)習功課,，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習,。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化,、有針對性,、分層要求。定期搞錯題過關(guān),，精心組織每次考試,，考前抓命題，考中抓考風,，考后抓分析,。

（5）抓細分析。本學期不建立記分冊,，而是每次單元測試后均建立分析表,。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施,；精細分析考試質(zhì)量,，分析到每門學科、每個學生,、每種題型,、每個知識點,、每次考試后,，開好質(zhì)量分析會,、進行橫向、縱向,、對比分析,，重在揭示問題，查找主觀原因,，落實改進措施,。

4、加強檢查,，作好教學常規(guī)反饋工作,。本學期教導(dǎo)處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備,、批,、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率,、教學水平,、教學手段等進行評價。

5,、加強教研組工作的管理,。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃,，切實落實課程理念,，真正解決一些具體問題，不流于形式,，各教研組要有研究性課題,，要有活動記載，有總結(jié),，期末對教研組進行評比,，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質(zhì)量,。

6,、加強備課組建設(shè)。備課組對同一教材進行集體備課,，共同探討,，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用,，共同進步,，共同提高,。

（二）嚴格按照課程方案開設(shè)課程，嚴格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：

1,、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家課程科目,，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時數(shù)的現(xiàn)象

2,、按照省義務(wù)教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程,。本學期開設(shè)的地方課程有七年級實踐活動，八年級心理健康教育,，九年級有職業(yè)指導(dǎo)和法制教育,。

3、按照學校課程方案,，開發(fā)符合符合學校與學生的實際的學校課程,。本學期開設(shè)的學校課程有七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育，八年級的寫字教學,。

4,、在校學習時間走讀生每天在學校學習時間（包括自習）不超過8小時，寄宿制學校學生每天增加的自習時間不超過1,。5小時,。寄宿學生每天不少于9小時睡眠時間，寄宿制學校的晚自習結(jié)束時間不晚于21點,，早上起床時間不早于7點,。學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時、,。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課,。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定相關(guān)專題

（三）加強學生學科課程評價工作：

1、平時作業(yè)：

（1）作業(yè)布置：作業(yè)要有計劃性,、針對性,，作業(yè)量要適中，對不同類型學生,、不同類型題目，提出不同要求，不搞“一刀切”,。布置作業(yè)要關(guān)注學生的差異,，注意作業(yè)的開放性和自主性,，增強作業(yè)對不同學生的適應(yīng)性和選擇性。作業(yè)分必做,、選做和推薦作業(yè),。

（2）作業(yè)設(shè)計：語文設(shè)大小作文、語文知識和省市推薦的基礎(chǔ)訓練（伴你學）、配套練習冊,。數(shù)學和英語設(shè)作業(yè)本和省市推薦的基礎(chǔ)訓練（伴你學）、配套練習冊,。物理和化學設(shè)作業(yè)本,、省市推薦的基礎(chǔ)訓練（伴你學）,、配套練習冊和實驗報告冊。歷史,、地理、生物設(shè)課堂練習本和伴你學,，但不能課外書面作業(yè),。不得使用其它未經(jīng)教育部門批準的練習冊作為作業(yè),。作業(yè)

（3）作業(yè)數(shù)量：語文、數(shù)學、英語、物理、化學每節(jié)課后可以留課外書面作業(yè)，但各科作業(yè)總量每天不得超過1。5小時,。其他學科一律不得布置課外書面作業(yè)，但可以根據(jù)學科實際布置預(yù)習,、復(fù)習,、實踐活動等活動作業(yè)。語文作文每學期大小作文不得少于8次,。

（4）作業(yè)內(nèi)容通過各學科集體備課確定并報教導(dǎo)處,，經(jīng)教導(dǎo)主任批準后執(zhí)行。

（5）作業(yè)批改：

a）凡教師布置的作業(yè)必須批改,。

b）作文批改詳批不得少于三分之一,。大作文詳批要有50字左右的批語。

c）基礎(chǔ)訓練,、伴你學和配套練習冊要按正規(guī)作業(yè)對待,，全批全改。

d）作業(yè)批改要規(guī)范,，要有等級（評語）,、對錯符號和批改時間,。批語不得使用分數(shù)，一律分abcd四個等級,。

e）作業(yè)批改要及時，不得讓學生代批,，講評要及時,。

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十二

本學期我們將繼續(xù)緊緊圍繞市局、仙女鎮(zhèn)和學校的中心工作,，著力內(nèi)涵建設(shè),，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，繼續(xù)以課標理念為準繩，以落實學科教學常規(guī)為基礎(chǔ),，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動,，以學習、實踐,、反思,、再實踐為主要形式，繼續(xù)推進課程改革研究,，努力構(gòu)建有利于學生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學,。本著“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、”的宗旨，努力為學校,、教師服務(wù),，為教師搭建平臺，努力提升教師的綜合素質(zhì),、教育能力,，為提高我們學校的教育教學質(zhì)量、為成功創(chuàng)建省實驗小學而努力奮斗,。

具體措施：

堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,，樹立育人為本的思想，強化育人意識,，各項工作都要以為學生健康成長服務(wù)作為出發(fā)點,，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力培養(yǎng)“四有”新人,。

首先是加強教師的德育建設(shè),，注重教師的職業(yè)道德建設(shè)，注重教師的師德修養(yǎng),、言傳身教,，讓全體教師做學生的表率，做學生的朋友,。

其次,，除了重視思想品德課、晨會課,、班隊課等德育主渠道外,，還要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素,，做好“兩備”（備滲透目標,，備滲透過程）,、“三結(jié)合”（結(jié)合學科特點、結(jié)合年級特點,、結(jié)合年齡特點）工作,，于精心設(shè)計中使德育工作呈現(xiàn)科學性、合理性,、自然性,。

再者加強德育教育研究，學習和創(chuàng)新德育工作的新思路,、新方法,。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學生的特點,，激活學生主體,，提高學生的德育素質(zhì)。我校德育工作已經(jīng)初步形成“學校,、家庭,、社會”三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)管理模式，取得了較好的合力效應(yīng),。本學期,，將進一步加強德育領(lǐng)導(dǎo)，強化隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作,，堅持家校聯(lián)系,，拓展社區(qū)教育，使德育工作再上新臺階,。

實施素質(zhì)教育,，就在于面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量,。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地,，切實加強教學管理是全面提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。

1,、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理。繼續(xù)貫徹市局規(guī)范教學行為的管理意見,，堅持依法執(zhí)教,，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊,、上足,、教好各類課程，堅決做到學生,、教師,、教室,、教導(dǎo)處的課表一致。本學期我們對課程計劃進行不定時的檢查外,，還將以學生問卷調(diào)查,、座談的形式來監(jiān)控教學全過程。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃,、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學秩序,。

2、加強對教師“教學六認真”的工作管理,。繼續(xù)推行以年級組和教研組齊抓共管的管理模式。月查以各年級組長推磨檢查為主,，每月各年級組組長按照教導(dǎo)處的安排對各組教師教學六認真進行檢查,，且要把這一組的總體質(zhì)量以書面的形式匯總到教導(dǎo)處，便于作出科學的判斷,。同時教研組長每月對本組內(nèi)教師的工作情況進行單項檢查或通過教師互查,，認真填好記載本，學期末將結(jié)果列入各年級組考核,。教導(dǎo)處的抽查將是不定時的、全面的,，并及時將檢查的情況向教師反饋，提出指導(dǎo)意見,。期中,、期末將舉行多種形式的教師備課筆記、學生作業(yè)的展覽,、交流,，使教師、班級的“六認真”工作“陽光化”,。

3,、加強學生課業(yè)負擔的管理。繼續(xù)組織教師學習減負文件,，深刻領(lǐng)會精神,，真正把減負落到到位。本學期將對學生做作業(yè)的時間,、教師的作業(yè)布置,、教輔材料的使用等作好具體規(guī)定,。

1、加強課堂教學研究,，切實提高課堂教學效率,。

本學期將以規(guī)范課堂教學行為，提升有效教學層次為落腳點,，把課堂教學研究形式細化為小組合作式,、教研研討式、跟蹤指導(dǎo)式,、隨機抽查式,、示范引領(lǐng)式。狠抓聽課,、評課兩個環(huán)節(jié),，在互聽互評中調(diào)動教師研究課堂教學的積極性，不斷提高執(zhí)教能力,，真正要做到向四十分鐘要質(zhì)量,。加強信息技術(shù)與課程整合的課堂教學研究，開展校級基本功評比活動,、校級示范課評比活動,、信息技術(shù)與課程整合教學設(shè)計及論文等評比活動,。

2、繼續(xù)加強集體備課研究,，進一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)小組的作用,，充分調(diào)動各年級備課組長能動性。本學期將修訂集體備課活動的方案和檢查措施,，重點研究教材解讀,、學情分析、試卷編制,、課程設(shè)計上,，并要求同年級的教師巡回互聽課活動,，每次活動有指導(dǎo)小組人員根據(jù)預(yù)定的時間隨機參與某年級某學科整個集體備課的過程，每次活動做好詳細記錄,。

3,、加強作業(yè)設(shè)計,、試卷編制的研究。以作業(yè)為抓手,，切實提高學科合格率,，堅決杜絕作業(yè)設(shè)計、布置隨心所欲,，要求教師做到學生作業(yè)本上練習題與備課本上作業(yè)設(shè)計要吻合,。加強月考練習卷的管理研究，月考后做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析,、總結(jié)工作,。開展有效教學沙龍活動。

4,、加強學習困難生輔導(dǎo)工作,。學習困難生（包括隨班就讀生）的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，要突破這一瓶頸,，需要整合各方面力量,，從內(nèi)驅(qū)上調(diào)動學生的學習積極性才能從根本上解決問題。因此我們將進一步規(guī)范完善學習困難生跟蹤措施,，激發(fā)每一位教師探索轉(zhuǎn)化學習困難生的途徑,，對在補差工作中涌現(xiàn)的好的經(jīng)驗及時地總結(jié)、交流,、推廣,。本學期繼續(xù)加大調(diào)研力度，及時了解各學科存在的問題,，對薄弱年級,、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在市教學質(zhì)量調(diào)研中取得好成績,，并要開展學困生輔導(dǎo)研討活動,。

5、加強學生學科競賽管理,。進一步豐富學生的課余生活,，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)提高,。本學期，將進一步加強管理網(wǎng)絡(luò),，建立檢查措施，繼續(xù)組建好各學科的興趣小組,，擴大學生的參與面,，堅決做到計劃、師資,、場地,、生源落實，確保每次活動的質(zhì)量,，真正使每個學生的個性得到發(fā)展,，特長得到充分的發(fā)揮，本學期結(jié)合市級有關(guān)學科的競賽活動,，組織好各項選拔賽,，并力爭在市級以上各學科競賽中再創(chuàng)佳績。

１,、加強新進教師的上崗培訓,。本學期我校新進教師較多，他們當中有些是剛從大專院校畢業(yè),，還沒有實際工作經(jīng)驗,；有些是從其他學校調(diào)進，進入我校后所教學科,、年級與以前都不一樣,。我們將對他們組織業(yè)務(wù)培訓，使他們能盡快熟悉,、適應(yīng)自身工作,，使他們的各項工作合崗到位。同時幫助他們制訂好個人發(fā)展目標,，使他們早日成才,。

２、加強骨干教師的培養(yǎng),。我們將緊扣“請進來,、走出去、推向前”的九字方針,，加大骨干教師培養(yǎng)力度,，為青年教師提供公平競爭、展示自己的舞臺,，使業(yè)務(wù)精湛,、教有所長的青年教師脫穎而出。全體教師要轉(zhuǎn)變觀念，認識到教育的飛速發(fā)展對教師提出了更高的要求,，要放眼未來,，積極主動努力做好自身的學習工作，不斷提高學歷層次,，加強運用現(xiàn)代化教育手段的研究，學以致用,。

3,、加強教導(dǎo)處自身建設(shè)。一是加強學習,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。二是團結(jié)協(xié)作，組織好各項工作,，當好校長室的參謀和助手,。

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十三

一、

以區(qū)教育局各部門工作思路和學校三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),，以“輕負高質(zhì)”為目標,，以區(qū)體育、藝術(shù),、科技節(jié)等評比活動為契機,，嚴格執(zhí)行體育工作規(guī)程，積極推進校園文化建設(shè),，深化校園文化內(nèi)涵,。以有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作為載體，切實加強班主任隊伍建設(shè),。進一步規(guī)范教學常規(guī),，深化教研內(nèi)涵，有效提高課堂教學效率,。以骨干教師為引領(lǐng),，不斷加強教師隊伍建設(shè)。

二,、

1,、進一步健全教學常規(guī)管理機制，切實規(guī)范辦學行為,。

2,、育文化強德育，扎實推進以“走好每一步”為主題的校園文化建設(shè),，進一步完善校園環(huán)境建設(shè),，開展豐富多彩的校園活動。

3、以區(qū),、校優(yōu)質(zhì)課評比為契機,，積極開展疑難問題研究，探討有效課堂,，提高課堂教學效率,。積極構(gòu)建“高效課堂”教學模式，認真提煉“輕負高質(zhì)”經(jīng)驗,。

4,、進一步推進教研組建設(shè)，加強教研策劃,，發(fā)揚團結(jié)合作精神,，積極開展主題式教研活動，全面提升教師素養(yǎng),。選拔好下學期區(qū)教壇新秀參賽老師,。

5、重視年青教師的培養(yǎng),，加強骨干教師,、名優(yōu)教師的培養(yǎng)，大力推進“名師工程”,。

6,、有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作，切實加強班主任隊伍建設(shè),。

7,、不斷加強課題研究，提高課題質(zhì)量并能真正為教學服務(wù),。

8,、以北侖教育博客和校園網(wǎng)博客為平臺，加強教師博客網(wǎng)的建設(shè),，積極進行網(wǎng)絡(luò)教研的研究,。

9、積極準備,，認真迎接區(qū)體育,、藝術(shù)、科技節(jié)等各類比賽,，促進學生和諧發(fā)展,，力爭取得好成績。

10,、提高教育資源效能,。充分運用現(xiàn)代化設(shè)備,，服務(wù)教學、服務(wù)學生,，進一步加強校園網(wǎng)站建設(shè)工作,。

11、加強課程建設(shè),，進一步加強棋類和聲樂特色項目的建設(shè)和管理,。

12、認真迎接寧波市語言文字規(guī)范化示范學校的評估,。

13,、繼續(xù)深入開展創(chuàng)“平安校園”活動。

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十四

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，在上級教育行政、教研部門領(lǐng)導(dǎo)下,，以開展“師生讀書年”活動和促進教育均衡發(fā)展為契機,，以“強‘三風’，提質(zhì)量”為抓手,，本著科學謀劃,、教研引航、精誠服務(wù),、提高實效的原則,，繼續(xù)圍繞課堂教學改革這一核心，以課題研究為龍頭,，以校本教研為主途徑,，以提高教學質(zhì)量為重點，強化教學質(zhì)量過程監(jiān)控,，促進教學常規(guī)管理規(guī)范精細,、教師專業(yè)發(fā)展個性化和小學教育質(zhì)量的全面提高。

1,、加強教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學化,，努力提高學校的教學管理水平,。

2、積極推進新課程改革,，優(yōu)化課堂教學,，向四十分鐘課堂要效益，構(gòu)建“高效課堂”,。進一步轉(zhuǎn)變教師觀念,，樹立強烈的質(zhì)量意識,，樹立健康的教育質(zhì)量觀。

3,、立足課堂,，注重實效，以研促教,，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。明確各年級教學工作目標，防止兩極分化,，全面做好畢業(yè)與升學工作,，在今年畢業(yè)考試中取得令學生、家長滿意,、社會稱譽的好成績,。

4、加強師德教育狠抓教師隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長,。

5、加強“三風”建設(shè),，提升教育教學質(zhì)量,。

（一）以“三風建設(shè)”為抓手，加強教學常規(guī)精細化管理

繼續(xù)加強“教風,、學風,、校風”的建設(shè)，規(guī)范教學行為,，強化過程監(jiān)控,，提高教學質(zhì)量。

1,、結(jié)合市教學常規(guī)檢查,，加強教學常規(guī)精細化管理。全面貫徹省《中小學校園精細化管理的意見》,，開展教學管理對口檢查活動,。既關(guān)注教師的課堂常規(guī)，又關(guān)注課前,、課后常規(guī)的落實情況,，結(jié)合“從起點看變化，從變化看發(fā)展,，從發(fā)展看成果”的評價辦法,，通過“深挖一點，把握全面”等方法,，加強對各校常規(guī)管理辦法的實效評估,，建立健全科學細致的教學常規(guī)管理體系,。

2、加強教學“六認真”管理,，提高教師加強教學“六認真”工作的自覺性,。加強檢查和督促的力度，進行教師備課,、學生作業(yè)本的檢查,，重視學生作業(yè)書寫規(guī)范化和批閱規(guī)范化，作業(yè)做到有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必改,，實行教學常規(guī)月查制度,。

3、加強課堂教學后的反思（教學后記）,。教學反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學成功的地方,；②記錄教學遺憾的地方；③記錄教學機智的地方,；④記錄學生獨特的見解；⑤再教設(shè)計等,。本學期每位教師完成教學反思達到50%以上,，確保每月有一到兩次的200字以上的教學反思，使得我校的教學反思不僅有數(shù)量,，還有質(zhì)量,。

4、建立隨堂聽課制度,，提高隨堂課的質(zhì)量,。教導(dǎo)處人員深入教學第一線，經(jīng)常進課堂聽課,，推門聽課,，了解教學情況。加強對每個教師每個學科的隨堂聽課,，聽好課查教案,，隨時了解教師備課情況。通過這些形式,，有效促進教師重視平時的日常教學,。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短,，共同提高,。

5,、要落實新課程課堂教學新觀念。圍繞課堂教學改革新理念,，落實學科課程標準,。如以調(diào)整教與學的關(guān)系和課堂教學結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學習目標為核心,，實施目標導(dǎo)學,；以課堂的“參與率、互動率,、教育的關(guān)注率,、當堂目標達標率”等“四率”評價為關(guān)鍵，實現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學”轉(zhuǎn)變,，向課堂教學要質(zhì)量,。課堂教學作為學校教學的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學的同時,，要關(guān)注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng),。

6,、圍繞教研課題開展校本教研活動。語文學科研究課題“讀寫結(jié)合”,、數(shù)學學科研究課題“問題解決法”,、以及“高效課堂教學”研究等。依照“問題—設(shè)計—行動—反思校本行動研究的四個要素進行實驗,?！皢栴}解決—合作交流—敘事研究”是校本教學研究的三個基本途徑，學校各教研組每位教師要根據(jù)學科特點,，結(jié)合自己的教學實際,，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究計劃,，并不斷進行課堂教學實踐,，反思，真正把教學與研究統(tǒng)一起來,，獲得行動與研究的親身體驗與經(jīng)驗,，并進行整理，提煉,，寫成教育隨筆,、論文，課堂教學案例（每學期一次,，學期末交學校）與反思,，促進教師專業(yè)成長,。

（二）、夯實基礎(chǔ),，切實提高教學質(zhì)量

1,、各學科要加強對學科教學的研究，強化對學生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練,，提高學生的綜合素養(yǎng),。

（1）、提高寫字質(zhì)量,。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象,，本學期教導(dǎo)處將著重抓學生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導(dǎo),，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學,。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學生書法作品,，開展毛筆、鋼筆字比賽,。

（2）,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。語文教師要加強對學生進行課外閱讀指導(dǎo),，利用午間進行閱讀,，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量、開放學校圖書館,、閱覽室。輔導(dǎo)學生做好讀書的摘錄,，增加閱讀的積累,。

（3）、培養(yǎng)解決問題的策略,。根據(jù)新課程標準精神,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材,，設(shè)計探索性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題,，給學生提供自主探索機會，探索數(shù)學生活化的題型和途徑,，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力,。

（4）、加強口語訓練,。利用多種方法,，操練英語單詞和口語,，提高學生的口語能力，課前5分鐘練唱動聽的英語歌曲,，以提高自主學習的動力與能力,。低年級要加強簡單的日常對話練習和單詞的口語練習，每一課的單詞和課文對話要求教師課課驗收,。中高年級要結(jié)合句型的操練加強情境對話練習,。

（5）、提升審美情感,。藝術(shù)教學要著重培養(yǎng)學生的審美情感,。音樂課要加強對名曲的欣賞，引導(dǎo)學生大膽演唱歌曲,。美術(shù)課要引導(dǎo)學生合理想象,、大膽構(gòu)圖，指導(dǎo)學生進行手工制作,。培養(yǎng)學生欣賞美,、創(chuàng)造美的能力，提升學生審美情趣,。

2,、加強教學質(zhì)量的研究。通過“高效課堂教學”研究和考試及時了解學生的學習動態(tài)和對知識的掌握情況,，并及時反饋,，分析，調(diào)整,、改進教學方法,，全面提高教育教學質(zhì)量。

3,、加強畢業(yè)班工作,，確保教學質(zhì)量進一步提高。

（1）,、是著眼于“早,、細、實”,，認真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗,，對成敗得失進行認真梳理，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。（2）,、努力實現(xiàn)市級幾個達標率：按時畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%；小學畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達到90%以上,；雙科及格率達到80%以上,。

（3）、加強畢業(yè)班學生思想教育工作,，通過召開家長會,、家訪等協(xié)調(diào)教師、學生和家長的關(guān)系,，形成教育合力,。

（4）、科學規(guī)劃,、精心安排復(fù)習教學進程,，堅持降低重心，夯實基礎(chǔ),，分層推進,，階段過關(guān)，明確目標,，減少盲目性,，以加強復(fù)習教學的針對性和有效性。

4,、繼續(xù)做好學困生轉(zhuǎn)化和培優(yōu)工作,，教師要對上學期的學困生進行分析，從而有目的有計劃地進行轉(zhuǎn)化,，對于優(yōu)生要注意對他們的培養(yǎng),，爭取讓他們在期末取得一個令人滿意的成績，促進班級整體平衡,，單科合格率達90%以上,、雙科合格率達到80%以上，讓他們在原有基礎(chǔ)上有一個飛躍,。

5,、組織開展各類學科競賽。有效開展豐富多彩的學科活動,，發(fā)展學生特長,，張揚個性,，培養(yǎng)能力,，為學生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽,，加強指導(dǎo),，精心組織，力爭取得更好的成績,。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃,、組織和評定工作,，開展“三節(jié)”活動，以此讓學生展示才華,，豐富校園生活,。通過開展豐富多彩的競賽活動，既可檢查學生的學習情況,，又可營造濃厚的學習氛圍,。如組織學生創(chuàng)新作文競賽、數(shù)學大王競賽等,。

（三）加強教師隊伍建設(shè),，以開展“讀書年”活動為契機，打造學習型教師隊伍,。

讀書是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。閱讀可以使教師更加博學和睿智,，獲得最簡單,、最快捷、最有影響力,、見效最快的成長方式,。閱讀有利于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1.加強領(lǐng)導(dǎo),，率先垂范,。各校要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，對本校學習活動進行全程組織和管理,。在讀書活動中,，領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、率先垂范,，針對學校和教師在教育教學中的問題,，帶頭開展理論聯(lián)系實際的學習和研討活動。

2.抓實管理,，保障實施,。結(jié)合學校實際，各校制訂好活動規(guī)章制度,，精心組織教師開展形式多樣的閱讀活動,，提倡有組織的學習，可成立理論學習小組,，繼續(xù)按“五定”要求開展活動,。（1）定內(nèi)容：a.要求每學期統(tǒng)一讀一本教育專著，b.每位教師根據(jù)自己所教科目有計劃進行業(yè)務(wù)理論學習，進一步改變教學觀念,，改進教學方法,，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗,，提高教學技藝,。（2）定時間：做到學校統(tǒng)一安排理論學習時間和教師自己安排理論學習時間相結(jié)合。（3）定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談,、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)、個案整理,，每學期完成一定量的任務(wù),。（4）定交流：各校每學期至少舉行兩次讀書交流活動，努力尋求理論與實踐碰撞的火花,。（5）定考核：期末由教導(dǎo)處組織力量全面檢查教師理論學習情況,，進行考核。

3.整合三網(wǎng),，搭建平臺,。發(fā)揮教師進修學校網(wǎng)站、清華大學福安小平教育扶貧遠程教學站,、福安名師網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源作用,，形成三網(wǎng)合力，為教師搭建學習,、交流的平臺,。建立打造教師業(yè)務(wù)成長的有效機制，為教師的成長提供學習,、交流的舞臺,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

4.樹立典型,，促進交流,，為活動實施提供榜樣示范。利用學校骨干教師的示范,、輻射作用,，為讀書活動樹立典型和榜樣。號召教師學習先進,，在校內(nèi)掀起教師閱讀活動熱潮,。同時通過開展讀書征文，讀書會,，讀書經(jīng)驗交流,，舉辦讀書節(jié)，推薦好書目錄等活動,，營造人人喜歡讀書的氛圍,。

5、鼓勵教師參加學歷進修和各種培訓,。 新世紀的教育充滿挑戰(zhàn),，新世紀對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用能力,、心理健康教育能力,、教育教學研究能力、跨文化學習能力等,。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì),，很重要的一點就是要通過學習和培訓來完成。所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學歷進修,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓及其他學習任務(wù)都要督促教師積極參加,，認真完成。同時引導(dǎo)所有教師積極參加其他專題培訓,，不斷夯實底蘊,。

6、繼續(xù)重視骨干教師的培養(yǎng),。對事業(yè)性強,、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子,。為骨干教師的成才搭建舞臺,，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、市教壇新秀評選,、優(yōu)秀教學設(shè)計評選活動,，學術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示,、交流才華的機會,，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家,。

小學教導(dǎo)處工作計劃 小學教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十五

一,、

以區(qū)教育局各部門工作思路和學校三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以“輕負高質(zhì)”為目標,，以區(qū)體育,、藝術(shù)、科技節(jié)等評比活動為契機,，嚴格執(zhí)行體育工作規(guī)程,，積極推進校園文化建設(shè),深化校園文化內(nèi)涵,。以有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作為載體，切實加強班主任隊伍建設(shè),。進一步規(guī)范教學常規(guī),，深化教研內(nèi)涵，有效提高課堂教學效率,。以骨干教師為引領(lǐng),，不斷加強教師隊伍建設(shè)。

二,、

⒈進一步健全教學常規(guī)管理機制,，切實規(guī)范辦學行為。

⒉育文化強德育,，扎實推進以“走好每一步”為主題的校園文化建設(shè),，進一步完善校園環(huán)境建設(shè)，開展豐富多彩的校園活動,。

⒊以區(qū),、校優(yōu)質(zhì)課評比為契機,，積極開展疑難問題研究，探討有效課堂，提高課堂教學效率,。積極構(gòu)建“高效課堂”教學模式，認真提煉“輕負高質(zhì)”經(jīng)驗,。

⒋進一步推進教研組建設(shè)，加強教研策劃,，發(fā)揚團結(jié)合作精神,，積極開展主題式教研活動,，全面提升教師素養(yǎng),。選拔好下學期區(qū)教壇新秀參賽老師,。

⒌重視年青教師的培養(yǎng),，加強骨干教師,、名優(yōu)教師的培養(yǎng),，大力推進“名師工程”,。

⒍有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作,，切實加強班主任隊伍建設(shè),。

⒎不斷加強課題研究,，提高課題質(zhì)量并能真正為教學服務(wù)。

⒏以北侖教育博客和校園網(wǎng)博客為平臺,，加強教師博客網(wǎng)的建設(shè),，積極進行網(wǎng)絡(luò)教研的研究。

⒐積極準備,，認真迎接區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)等各類比賽,，促進學生和諧發(fā)展，力爭取得好成績。

⒑提高教育資源效能。充分運用現(xiàn)代化設(shè)備，服務(wù)教學、服務(wù)學生，進一步加強校園網(wǎng)站建設(shè)工作。

⒒加強課程建設(shè)，進一步加強棋類和聲樂特色項目的建設(shè)和管理。

⒓認真迎接寧波市語言文字規(guī)范化示范學校的評估。

⒔繼續(xù)深入開展創(chuàng)“平安校園”活動。