圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

陳文武

本期教學(xué)任務(wù)已基本完成,。在即將過去的這一學(xué)期中，我們組積極探究新課改,，努力實踐并取得了一定的成績,。

一、在教學(xué)上

1,、加強集體備課。

高二年級有三位體育老師,，每周周一的教研會后,，統(tǒng)一到辦公室進行集體備課。對教材進行分析,，確定重點,、難點，并根據(jù)教材內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法,、新的突破口，努力實踐新課改,。特別是我的示范課,，大家群策群力，上網(wǎng)查資料,、反復(fù)聽課找問題,。最后在全校的示范課中取得了非常好的評價。

2,、勤聽課,，勤學(xué)習(xí),。

“他山之石亦可攻玉”，勤聽課,，多學(xué)習(xí),，在聽別人課時，查找自身不足,，改進自己的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)手段和方法，不斷提高自己的教學(xué)能力,。

二,、在訓(xùn)練上

1、擴大體育專業(yè)生訓(xùn)練隊伍,。

本期再一次動員了一部分文化成績中等,，有一定體育素質(zhì)的學(xué)生參加了高二的體育訓(xùn)練隊。由我,、陳清平主任,、曹岳龍老師擔(dān)任教練，著重培養(yǎng)隊員對體育的興趣,，教會隊員正確的跑,、跳、投的基本姿勢及基本的訓(xùn)練方法,，在本期中,，體育專業(yè)生的體育成績?nèi)〉昧碎L足的進步。

2,、開展武術(shù)小組活動,。

由本人擔(dān)任教練，主要是滿足部分學(xué)生對武術(shù)的愛好,，其次也能引導(dǎo)部分學(xué)生利用武術(shù)強生健體及自衛(wèi)防護能力,。

三、

在本期中,，我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，先是到浙江永康一中學(xué)習(xí)，就體育專業(yè)生如何面對新高考,、在新高考改革即將在我省全面鋪開的新形勢下,，如何開展體育課教學(xué)和學(xué)生課外活動等方面進行學(xué)習(xí)和研究。接著又到湘陰縣一中學(xué)習(xí)其先進的專業(yè)生培訓(xùn)經(jīng)驗,。這兩次外出,，收獲頗豐。

雖然這一期我取得了一定的成績,，但是要看到存在的問題,。在教學(xué)手段方面還存在較大的提高空間,、專業(yè)生的體育成績還不太理想等，下學(xué)期需在這幾方面多下功夫,，爭取工作再上一層樓,。

2018年1月3日

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

寧鄉(xiāng)十三中 姜冶赤 2014.7.一學(xué)期來，我擔(dān)任c120

1,、c120

2,、c120

4、c1205四個班的物理教學(xué)工作,，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，順利完成教學(xué)任務(wù),。面對偏理縣域班,、偏文藝術(shù)班，類型不同,，層次不同,，一期來，我始終堅持分層次教學(xué),取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、c120

1、c1202是偏文藝術(shù)班,，物理基礎(chǔ)相當(dāng)差,，學(xué)生反應(yīng)非常慢。針對這些具體情況,，制定了一系列對這種情況,，采取了“低起點，低難度,，注重基礎(chǔ),，結(jié)合物理學(xué)考綱要”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量做到耐心,、細致,，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止,。同時，對學(xué)生的作業(yè)做到全批全改,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo),，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。

2、c120

4,、c1205是偏理縣域班,，物理成績參差不齊。很多學(xué)生物理基礎(chǔ)差,，反應(yīng)慢,，抄襲作業(yè)甚至不交作業(yè)。也有一部分學(xué)生接受快,，反應(yīng)快,。根據(jù)這一特點，采取抓兩頭的做法,。對基礎(chǔ)差的學(xué)生,，讓他們根據(jù)自己的實際情況，注重落實基礎(chǔ),，但是決不能抄襲,。對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題,，以便提高學(xué)生的能力，為接下來的高三打下堅實的基礎(chǔ),。

3,、課前充分閱讀教材，反復(fù)研究學(xué)考考綱要求,，對考綱中的知識點做到心中有數(shù),，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對考綱中的每一個考點都熟練,。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點，低難度,，逐步到位的”教學(xué)思想,。

4、對各地的新信息,、新題型及時反饋給學(xué)生,，并把較好的資料，較好的新題復(fù)印出來,，讓學(xué)生及時了解新動向,，有針對性的復(fù)習(xí)。

5,、反思這一學(xué)期的教與學(xué),，我覺得本人在教學(xué)中還有很多方面做得不夠，學(xué)生個別輔導(dǎo)不夠,，電腦運用技術(shù)不夠,，教學(xué)鉆研還有待更加深入。

總之,，在以后的教學(xué)過程中,，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，多學(xué)習(xí),，多操練，多交流,，爭取更滿意的成績,。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

一學(xué)期以來，本人按照學(xué)校的安排,，任教高二生物,，又兼任生化組長、高二生物備課組長,，任務(wù)重,、工作復(fù)雜，但是本人能熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結(jié)：

1,、課前準(zhǔn)備——備好課：認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

高二下學(xué)期是學(xué)生參加生物畢業(yè)會考的學(xué)期,，但是在這學(xué)期就要開始重視這項工作。因為我校的學(xué)生基礎(chǔ)差,，同時有沒形成一種好的觀念,，很多學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度，成績提高不上去,。針對這種情況,，本人對一些可能上c的學(xué)生進行重點輔導(dǎo)，鼓勵后進生,，落實優(yōu)生,，不段提高學(xué)習(xí)成績。

本人克服課時多,，時間緊,，又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進,，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，不斷進步,。

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快,。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料,，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施,。為了趕上時代步伐,，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念。初上講臺,，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,，虛心向老教師請教，取別人之長,、補自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

作為高二備課組長,，我很好的完成了組內(nèi)的各項工作，還組織了一些教學(xué)活動,、學(xué)習(xí)活動,。在x月下旬合理安排，配合學(xué)校工作迎接市教研院的教學(xué)調(diào)研,。

在教學(xué)中,，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極,，在考試中取得了較好的成績,，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本,，不聽課,，不思考，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真,，成績很差也沒有羞恥感,。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差,。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

一,、備課組的隊伍建設(shè)

1、以老帶新,，相互協(xié)作,、共同提高，充分體現(xiàn)了集體凝聚力 高二生物備課組教研氣氛濃郁,，關(guān)系融洽,。年長教師熱心幫助和提高年輕教師的教學(xué)和教研水平，年輕教師在幫助和指導(dǎo)下不斷發(fā)展創(chuàng)新,。高二生物備課組是一個優(yōu)秀又保持不斷發(fā)展的備課組,。

2、師德形象在工作中充分的體現(xiàn)

備課組教師師德形象好,，組員們的工作得到了學(xué)校的肯定,，多人被評為校級先進教師，在教學(xué)中深受學(xué)生的喜愛,。大家一起集體備課,、討論公開課的設(shè)計、一起指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí),、一起申報課題和完成課題,。合作完成集體備課、試卷的命題,、審題,、評價以及質(zhì)量分析，為備課組的建設(shè)和提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量獻計獻策,。

二．制度建設(shè)

備課組的活動在學(xué)期初制定學(xué)期工作計劃,，使一學(xué)期的活動能夠有的放矢，目標(biāo)明確,，活動能夠提前準(zhǔn)備,，使得活動的開展正常、高效,。一學(xué)期組員都有各自的任務(wù),，并安排了完成任務(wù)的時間，組員在要求期限前準(zhǔn)備好集體備課材料或者主講材料,，并將自己的主講材料印發(fā)給各組員學(xué)習(xí)交流,。使得備課組內(nèi)的活動細致而有序,。

具體體現(xiàn)如下

1、教研活動中任務(wù)分工明確每位老師都負責(zé)一項內(nèi)容參與備課組的教研活動,。

2,、每個人都需要完成一篇論文進行交流。

3,、每個人都需要完成一篇案例進行交流,。

4、每個人都需要參與主題的系列研討,，并承擔(dān)一項任務(wù)。

5,、每個人都需要參與課堂觀察,，并提升課堂觀察的能力。

三．教研活動

教研活動以集體備課為基礎(chǔ)和一項常規(guī)活動內(nèi)容,，再以主題研討活動為發(fā)展和研究項目,，使得備課組教研活動錦上添花。集體備課以章節(jié)來分配給各位組員,，在上到這部分內(nèi)容前1～2周,，由負責(zé)的教師主講，其他教師一起討論,，或改進,、或提出問題、或商議解決問題,，使資源共享同時,，又把握住教學(xué)的重點、難點和疑點,，大大提高了教學(xué)效果,。

主題研討活動的開展基本流程：

1、提出問題

2,、討論對策

3,、課堂實踐與觀察

4、課堂反思與問題發(fā)現(xiàn)

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

去年以來,，我擔(dān)任高二年級化學(xué)教學(xué)任務(wù),，下頭對一年來的教學(xué)工作進行一下總結(jié)，主要有三點,。

一,、遵循規(guī)律，抓住學(xué)科特點進行教學(xué),。

化學(xué)課具有很強的實驗性,，經(jīng)過化學(xué)實驗在增強學(xué)生的感性認(rèn)識和理性思維,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是化學(xué)課的關(guān)鍵。我堅持在教學(xué)中抓住化學(xué)實驗,，強化實驗的研究性,，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系實驗現(xiàn)象,，針對關(guān)鍵問題做不一樣角度的研究,，直到探究出實驗現(xiàn)象與變化規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系。經(jīng)過實驗問題的研究來把握的關(guān)鍵點,，不但到達能使學(xué)生們理解重點,、難點的目的，更重要的是讓學(xué)生經(jīng)過研究實驗來體會科學(xué)研究的樂趣,，學(xué)會科學(xué)思維方法,，促進其智力與本事的發(fā)展。一年來,，我在抓好實驗教學(xué)的同時,，重點在成績不好、不想學(xué),、不愿學(xué)甚至厭學(xué)怕學(xué)的學(xué)生中增大興趣教學(xué)的分量,，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，大部分原先對化學(xué)不感興趣的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣和進取性,，部分厭學(xué)的同學(xué)改變了化學(xué)“學(xué)不會”,、“學(xué)不好”的看法。

二,、注重基礎(chǔ),，狠抓基本知識教育。

經(jīng)過對考生答題中存在的問題分析,，感覺到主要是與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握高二化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的前提，基礎(chǔ)不牢,，很難學(xué)好化學(xué),，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。所以,，在教學(xué)中,，我堅持抓基本、打基礎(chǔ),、夯實學(xué)生的基本知識和學(xué)習(xí)的基本功,。抓基礎(chǔ)知識，堅持抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。

三,、求實創(chuàng)新，進取參加教學(xué)改革,。

創(chuàng)新是每項工作提高發(fā)展的靈魂,，在教學(xué)中根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展變化來進行教學(xué)改革是必須和必要的。所以,，我進取參加教學(xué)改革工作,，使自我的教研水平向更高處推進。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的進取性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。

我進取虛心的聽公開課，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點和長處,，借鑒到自我的教學(xué)中來,，對不足的地方進行及時的修正和修訂,。進取響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

經(jīng)過一年來的教學(xué),，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平，提高了教學(xué)質(zhì)量,，但也存在一些不足,，主要是創(chuàng)新力度上還有待提高。接下來的教學(xué)過程中,，進一步加以強化,。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

付岳星

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級文科班和理科班的化學(xué)老師。按照教學(xué)計劃,，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)會考任務(wù)以及理科班有機化學(xué)的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

帶文科班的會考,，經(jīng)驗不足,，積極向其他教師請教,。同組的老師也積極配合我們，從他們那里獲得很多有用會考的資料及教學(xué)經(jīng)驗,。通過會考這次的歷練,，使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲。

二,、主要工作

（1）文科班面臨化學(xué)會考任務(wù),，針對文科班學(xué)生基礎(chǔ)相對較薄弱，差生面較大,，期中考后就利用第八節(jié)課進行及時扶差工作,。我將班中基礎(chǔ)差的學(xué)生集中起來進行扶差。離會考一個月時間,，在班級里實施結(jié)對子一幫一的方法,，這些措施取得不錯的效果。

（2）積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開展,。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后備課,，一般要求上課前一星期完成。每專題一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每專題由專人負責(zé)出題,；每專題一次的測驗題,，也由專人負責(zé)出題，并要達到一定的預(yù)期效果,。

（3）積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進。本學(xué)期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課,，能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

三,、工作中足之處

（1）在分層次教學(xué)方面存在不足之處,。

（2）后進生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓勵。

（3）課后時間要利用,，很多學(xué)生都是上課聽一下,，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事。

四,、今后努力方向

（1）因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求,。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學(xué)生教輔《學(xué)海導(dǎo)航》每題都要盡量去做；對于中等的學(xué)生,，有選擇性的做,；較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題。

（2）減少后進生面,，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。先將后進生進行分類分為三類。第一類是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，可以采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,； 第二類是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高,；第三類是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

（3）充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測,、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評,。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。要了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材遠遠不夠，要想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受才是教學(xué)目標(biāo),，課前一定要了解清楚學(xué)生的實際情況。

二,、全心投入,，講求方法，精神百倍,，豐富課堂,。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù),。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運,。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題。

三,，具體分析,，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，快樂教學(xué)

整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面,，有的學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極,，成績較好,。因此,，講得太淺，沒有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想,。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。建立學(xué)生自信心對提高學(xué)習(xí)興趣很有幫助,。

由于每一位英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),，難免有失敗和彎路,。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新實踐才能有進步,，才能不斷完善教育教學(xué),，才能真正達到“育人”的目標(biāo)。

財務(wù)工作從我接手以來就面臨著各項改革,，還包括像養(yǎng)老清算這樣的大工程,。每當(dāng)我感覺吃不消，頂不住的時候,，我就鼓勵自己,，畢竟這項工作是越來越正規(guī)了。每項工作的細化,，意味著每筆錢都得對國家有交代,，對工作的人有交代。而且這個趨勢正是每個人愿意看到的,。從各項保險的申報繳納,，到殘疾保障金的繳納；從每月個稅的申報到每筆現(xiàn)金轉(zhuǎn)賬的生成再到全校學(xué)生書本費發(fā)票的發(fā)放,、審核......寫起來不過聊聊幾行,，但干起來卻讓人身心俱疲，一言難盡,。很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任的肯定,。這個重任既然已經(jīng)扛起來，那就不能輕易放下,。在今后的工作中,，我會繼續(xù)保持一貫的積極主動的工作態(tài)度，發(fā)揚任勞任怨的工作作風(fēng),。

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高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又匆匆結(jié)束。這一學(xué)期,，在區(qū)教研室和校教導(dǎo)處的關(guān)心指導(dǎo)下,，品德組每一位教師堅持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃,，有步驟地進行日常教育教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

學(xué)期一開始,，品德組老師就教研計劃展開了深入學(xué)習(xí),，進一步明確新老課標(biāo)的不同之處，繼續(xù)對《品德與社會》的教學(xué)模式進行了探討,。并對本學(xué)期該怎樣合理使用填圖冊進行了討論,，最后決定取其精華，棄其糟粕,，有所選擇地做一些練習(xí)題,。我們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師聽名特優(yōu)教師的講座，閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴展的空間。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的核心部分,，是教學(xué)的主陣地,，是老師和學(xué)生交流、教師開展教育教學(xué)工作的主要途徑之一,，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個目標(biāo),。本學(xué)期，端云瑤,、陶美萍老師參加了溧水區(qū)《金陵文化》的賽課,，賽前組內(nèi)老師幫著共同磨課，一遍又一遍,，提出修改意見,，兩位老師的課堂教學(xué)水平得到了大幅度的提高，組內(nèi)其他教師的評課,、備課水平也得以提升,。

本校的品德教學(xué)大都是由語文教師兼任，大家原本的教學(xué)任務(wù)就很重,。那怎樣在輕負擔(dān)的同時,，確保教學(xué)效果呢？我們把相關(guān)的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)課件進行共享,。期中、期末的調(diào)研資料由品德組員整理后下發(fā)到每一位任教老師的手上,。

1.端z瑤,、陶z萍老師參加區(qū)《金陵文化》賽課分獲一、二等獎,；

3.楊z,、尤z珍、端z瑤老師參加市網(wǎng)絡(luò)團隊教研競賽,，獲得市二等獎,；

4.四年級參加區(qū)期中調(diào)研，獲得第一,。

今后,，我們將繼續(xù)努力，不斷實踐,，更好地推進教學(xué)改革,，更新教學(xué)理念，進一步提高教育的針對性,、實效性,，讓我校的品德教學(xué)再上一個臺階。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

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我在本學(xué)期擔(dān)任高二化學(xué)（5）班,、（17）兩個教學(xué)班的教學(xué)任務(wù),。按照教學(xué)計劃，已出色完成了高二會考課標(biāo)的要求,。為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)研究,、備課深入細致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。積極參與集體備課討論,，認(rèn)真編寫個案教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。,、注重課堂教學(xué)效果,。堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，面批面改。

二,、課程研究

面臨新課改,，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念,，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。

通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累,，我覺得自己的教育理論水平,、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平,、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高,。反思自己的工作，仍然有很多值得改進的地方：

1.

新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程,，需要的是堅韌,、意志、責(zé)任和信念,。只有思想,，沒有行動、措施是遠遠不夠的,。還需要一線教師的扎扎實實的實踐,，新課程才會有生命力。

2.

在高二化學(xué)的教學(xué)中,，對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐,。

3.

教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒有真正體驗新課程理念,。放不開手腳，改革的步子不大,。

4.

自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個重要課題,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷向有特長的同事學(xué)習(xí),，使自己的工作逐步得到完善。

三,、

四,、今后努力的方向、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二3、4兩個理科班的英語科教學(xué),，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來,，本人更積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的因材施教,。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié),。

理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞,，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān),，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對英語的學(xué)習(xí)興趣,。針對這一點,，我在日常的`教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān),，并且每課都進行單詞聽寫,，要求人人過關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞,、短語及一些好的句子,。不過，每個班總是有 5,、6個學(xué)生就是不肯去背單詞,。

由于是新教材，對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進行認(rèn)真的討論,，并結(jié)合新課標(biāo)的要求,，進行取舍，真正做到了用教材教學(xué),，而不是單純地教教材,。每一堂課，我都是結(jié)合我們學(xué)生的實際情況,，精心地備課并認(rèn)真寫好教案,。課后能及時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期我們選用英語周報作為教輔材料,，充分發(fā)揮了它的作用,。每周進行倆次聽力訓(xùn)練,，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報上的完形填空和語法填空,，要求大家認(rèn)真去完成并及時講評,。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生,，我只要求他們選做容易的題,。另外，每班有15人,，鼓勵她們每周寫一篇作文,，我都采取當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,，這部分學(xué)生的書面表達能力有了很大的提高,。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效,。

課后我積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

一學(xué)期來,，所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力有所提高,，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績進步明顯,。

總之,，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將一直以勤學(xué),、善思、真抓,、實干為準(zhǔn)則,，一如既往，再接再勵,，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,，把自己的教學(xué)工作做到扎實有效。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

高二化學(xué)要在本學(xué)年實施畢業(yè)會考考察,，從課程實際出發(fā),，訂立了合理、科學(xué),、可行的教學(xué)計劃,，按計劃有條理的實施教學(xué)，是提高教學(xué)效率的基本前提,，經(jīng)過一學(xué)期的緊張而有秩序地學(xué)習(xí),，已經(jīng)順利完成了課程計劃的各項指標(biāo)。

備課：把握課程目標(biāo),，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗,、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類提高中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,，實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革,。

教學(xué)：課堂教學(xué)作為實施課程目標(biāo)的主要途徑，在學(xué)生的發(fā)展與成長過程中起關(guān)鍵作用,。建立一種平等,、互助、協(xié)商,、接納,、汲取、共進的教學(xué)關(guān)系,，是新課程的基本要求,。

教與學(xué)的關(guān)系：教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體,，教為客體,。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

知識與本事的關(guān)系：首先,，人的本事是建立在必須知識,、技能基礎(chǔ)之上的，所以,，學(xué)科知識與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，仍然是教與學(xué)實踐中必須應(yīng)對的重要課題，怎樣使學(xué)生在既和諧,、簡便又進取,、奮進的環(huán)境中，學(xué)習(xí)化學(xué),、體驗化學(xué),、欣賞化學(xué)、獻身化學(xué),。是我的教學(xué)追求,，我會不斷的努力和實踐總結(jié)。在師生的共同活動中,，實現(xiàn)共同成長,。

過程與方法的落實：化學(xué)學(xué)科的特點是，對象為微觀粒子,，看不見，模不著,，學(xué)習(xí)中增加難度,，從思維的角度看，對學(xué)生抽象思維要求很高,，異常是高中教學(xué),，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點,，僅有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應(yīng),。在教學(xué)實踐中，我主要抓了實驗教學(xué)的實踐與訓(xùn)練,，除了教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成,，還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情景，適當(dāng)增加部分演示實驗,，保證學(xué)生實驗的做出率100%,，對于某些用品，發(fā)動學(xué)生自我想辦法,，使用代用品,，或者縮小實驗用品的比例,，或者采用微型實驗，實驗中,，隨時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉,、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識,，又增長了才干,。鼓勵學(xué)生“收集不一樣種類的材料，并制成材料實物標(biāo)本”,，使他們經(jīng)過自我的感受,、動手、比較,、確定,，增強對材料的理解，體驗化學(xué)對生活的促進作用,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感,。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成,、性能,、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調(diào)查,、分析,，提出自我對燃料利用的見解。

教學(xué)評價：本學(xué)期在所進行的課程資料中,，六個單元都進行了單元練習(xí)與測試,，但重點不在分?jǐn)?shù)的高低，而在于學(xué)生自身的反思與評價,，教師只是對測試數(shù)據(jù)做導(dǎo)向性的分析,，為后期教學(xué)作為參考，不對學(xué)生進行排行公布,，注重診斷性評價,，淡化結(jié)果性評價。鼓勵學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí),，取長補短,，優(yōu)勢互補。為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

經(jīng)過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累,，我覺得自我的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控本事,、學(xué)科系統(tǒng)知識水平,、教學(xué)科研與教育評價理念都有不一樣程度的深化或提高,。反思自我的工作，仍然有很多值得改善的地方：

1.新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程,，需要的是堅韌,、意志、職責(zé)和信念,。僅有思想,，沒有行動、措施是遠遠不夠的,。還需要一線教師的扎扎實實的實踐,，新課程才會有生命力。

2.在高二化學(xué)的教學(xué)中,，對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一向是自我一塊心病，但措施還不夠完善,，需要進一步探索與實踐,。

高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任高二320.321兩個班級的化學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期主要的教學(xué)任務(wù)就是完成“選修模塊-物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的教學(xué)任務(wù),，是一本比較抽象的模塊,，它是繼必修課程《化學(xué)1》、《化學(xué)2》之后的選修課程,，對于這個模塊的教學(xué),，必須建立在學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上面來展開教學(xué)的，這一個學(xué)期高二的教學(xué)中的確面臨了很大的壓力和問題是一個收獲的學(xué)期,，下面我對本學(xué)期的教學(xué)做以下幾點的總結(jié)：

一,、能認(rèn)真完成學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃，完成備課組的教研活動,，在每一次上課前能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，以及在課堂上能上好每一堂課,。因為高二的大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識相對來說比較薄弱,，而化學(xué)反應(yīng)原理又比較抽象，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，達到教學(xué)的效果和目的,。二、每一個學(xué)期能與同伴展開集體備課,，并形成統(tǒng)一的教案,，這樣能從各方面提高我們實際教學(xué)的能力，能按時出好每一份練習(xí),，對于每個專題學(xué)習(xí)完之后能及時進行專題的考試,，及時檢查自己在教學(xué)中的不足,，及時改進。

三,、這一個學(xué)期的教學(xué)是雖然是一個選修模塊的教學(xué),，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容,，而且占的比重也是比較大,，所以在高二年的整個教學(xué)過程中，我向高三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,，再結(jié)合我們教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學(xué)上補充了高考所要求的內(nèi)容,。

四,、有時間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學(xué)到了非常多的知識,，及時糾正了自己教學(xué)上的不足之處,。作為一個老師經(jīng)驗和方法真的非常重要，在平時教學(xué)中要不斷給自己充電,，不斷提高自己,，不能有所怠慢，學(xué)生的問題不能忽視,，他們的問題提出,，不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望，另一個方面也是對我的提高,。

在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。能幫助學(xué)生鞏固知識，應(yīng)用知識解決某些實際問題,。

高二年已經(jīng)過去了一學(xué)期,，雖然在平時工作過程中有所收獲，但是也有很多不足,，我將做深刻的反思,，爭取在以后的教學(xué)工作中有更大的進步，能在以后的教學(xué)中使自己有更大的提高,。

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高二第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

時間過的真快,，又到寫教學(xué)工作總結(jié)的時候了，下面就是小編給大家?guī)淼母叨诙W(xué)期英語教學(xué)總結(jié),，希望能幫助到大家!

高二第二學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)一

本學(xué)期我擔(dān)任高二xx班xx班英語教學(xué),。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重反思?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

二,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師，在教學(xué)上,，有疑必問,。工作雖然已經(jīng)四年了，但作為一個高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實在太多了,。為盡快達到學(xué)校對青年教師提出“一年適應(yīng),，二年熟悉，三年勝任,，五年教學(xué)能手”的成長要求,，我始終保持著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極向老教師請教,，善于向同事取經(jīng),。在教學(xué)上，要求自己有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。此外,，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識體系,。經(jīng)過認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí),，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高,。

四,、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè),。要想向教學(xué)要質(zhì)量,，課堂管理不可小覷。課堂紀(jì)律的好與壞,，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差,。為了保持良好的課堂紀(jì)律，我敢于大膽管理,，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓,。一個學(xué)年下來，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),，教學(xué)效果取得了明顯的進步,。對于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。對于曠,、遲交作業(yè)的同學(xué)，采取談心教育,，實施“及時補上,、下不為例”原則。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，抓早讀，促基礎(chǔ),，促進后進生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，同時也使得教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個體差異,，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對部分學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,，對于優(yōu)秀的學(xué)生,，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力。作為一名青年教師,，我的教學(xué)經(jīng)驗還略顯不足,，還需多向師傅和前輩們請教取經(jīng)。教育是一個“慢”的藝術(shù),，教學(xué)之路漫漫,，我還要更加積極、努力地前進,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng),，xx班學(xué)生平時學(xué)習(xí)比較浮躁,，但基礎(chǔ)稍好，xx班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，但“缺腿生”面相對較大,，結(jié)果兩班成績相當(dāng)。所以在期中考后的時間里,，我把力量主要集中在xx班的差生思想教育上和xx班的“缺腿生”輔導(dǎo)上,，另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

高二第二學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)二

本學(xué)期,，我承擔(dān)了我校高二xx班、xx班兩個班的教學(xué)工作,，并承擔(dān)高二xx班的班主任管理工作,。在工作中，作為一名年輕教師,，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎,，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，通過各種途徑充實自己,，積極參加教育教學(xué)研究活動，自己利用課余時間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法,。通過一年多來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求,，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我本學(xué)期來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),。

一,、思想方面

本學(xué)期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，愛護學(xué)生,，作到時時處處關(guān)心學(xué)生，點點滴滴做學(xué)生的表率,。在做到這些的同時,，我還注重對學(xué)生的思想教育，教育他們愛祖國,，愛民族,，團結(jié)互助，樂于助人,，為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,，我承擔(dān)了學(xué)校高二xx班,、xx班的英語教學(xué)工作，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我主要從以下幾個方面進行總結(jié),。

(1)、課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在課堂教學(xué)中,，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局,、教研室對于中學(xué)英語教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線,，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標(biāo),，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授,，同時,，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作探究。實踐證明,，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線,，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂,。

(2)、差生輔導(dǎo),。在我所教的學(xué)生當(dāng)中,，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因,、智力原因,、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。于是,，我在工作中,，除了正常的教學(xué)之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導(dǎo),，如,，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競賽,，小組間競賽以增強差生的自信心,，個別輔導(dǎo)，重點督促,，與家長溝通等,。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進步,，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高,。

(3)、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時,，我不忘積極充實自己。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理念,，隨時更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu),，及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài),，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量,。

在20xx年xx月xx日至xx月xx日了，我參加了xx培訓(xùn),，在xx培計劃中我學(xué)習(xí)到了新穎的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，對我以后的教育教學(xué)有了很大的影響。

與此同時,，我還不斷進行教學(xué)研究,，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例,，積極參加課題研究,，爭取最大限度地與他人交流的機會，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式,。

三,、出勤方面

本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點,，不早退,，不曠工。有事請假,，到校后及時給學(xué)生補課,，從沒因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣,、學(xué)校等各級組織的聽課,、評課活動，不缺勤,，不遲到,，不早退。

四,、教育教學(xué)工作成績

本學(xué)期,，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持,，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績,。所教班級的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不斷提高,，學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進,，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的,。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn),，我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng),、素質(zhì)都得到了提高。

教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展,，不斷更新的事業(yè),，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。在以后的教學(xué)中,，我將一如既往,，努力探索，認(rèn)真工作,，爭取獲得更好的成績,。

高二第二學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)三

本學(xué)期我擔(dān)任高二xx班和xx班的英語教學(xué)工作，同時擔(dān)任高二xx班的班主任,。在工作中,，我配合學(xué)校管理規(guī)章制度，按時出勤,、組織學(xué)生晨讀,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課和評課,，對作業(yè)進行及時的檢查和反饋，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,，嚴(yán)格要求自己,，與同行交流并虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，認(rèn)真及時地對上課和聽課過程進行反思,，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、分析學(xué)情。

我校學(xué)生普遍英語底子差,，而我任教的高二xx班為美術(shù)班,，英語基礎(chǔ)特別薄弱，高二xx班是文科普通班,，英語基礎(chǔ)也比較薄弱,，所以針對這個實際情況,，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基,，改進學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n與教學(xué)反思,。

上好一堂課很難,，但是要備好一堂課更難。在備課之前,，必須對所有內(nèi)容進行熟悉,，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點,，同時，備課還要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實際情況采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。做好教學(xué)設(shè)計,，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思,，改正不足之處,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),。

堅持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性,，有層次性，形式多樣化,。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評典型錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正,。隔周布置聽寫任務(wù),，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進行聽寫,，認(rèn)真及時地批改聽寫,，并針對學(xué)生的聽寫情況進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法,。

四,、抓基礎(chǔ)，想法子

單詞一直是學(xué)生的難點,、薄弱點,，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固,、以及對詞匯的意義與用法的掌握，使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和習(xí)慣,。在本學(xué)期中,，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，我特別開展了兩個班級學(xué)生的小組活動,，讓學(xué)生找重點,，從平時練習(xí)中收集題庫出試卷，主要是針對學(xué)生單詞拼寫和完成句子的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及單項選擇和翻譯中的語言點運用,。學(xué)生在出題過程中能再次回顧習(xí)題,，達到復(fù)習(xí)的效果。試卷經(jīng)過我審查和重新編排之后,，再讓學(xué)生進行測試和校對,，達到基礎(chǔ)知識的達標(biāo)的鞏固作用。

此外,，為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生主動進行英語晨讀，我適當(dāng)?shù)嘏e行幾次英語朗讀比賽,，激勵學(xué)生開口講英語,，認(rèn)真重視課本知識，同時達到回顧課文和重點短語的目的,。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以便在今后提高自己的教學(xué)水平，共同提高所教年級的英語水平。我將嚴(yán)以律己,，不斷反思,，多多向前輩和同行學(xué)習(xí)，以提高自身的學(xué)科素養(yǎng),，促進教學(xué)工作的順利進行,。

高二第二學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)四

高二是學(xué)生整個高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，我們在高二上期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面,，全面培養(yǎng)聽，說,，讀,，寫四會能力，繼續(xù)培養(yǎng)理解,，分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識,，并具備一定的自學(xué)能力。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，我深深地感覺到了高二英語教學(xué)的關(guān)鍵性,。正因為如此，我盡量嚴(yán)格要求自己人做到遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材又備學(xué)生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索英語課堂里的快樂教學(xué)。高二有很大一部分學(xué)生對英語失去了自信心,，導(dǎo)致越來越?jīng)]興趣,。因此，對于高二的英語教學(xué),，如何樹立學(xué)生學(xué)英語的自信心，讓學(xué)生找到成就感受,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的學(xué)習(xí)氛圍,，充分激發(fā)他們的自信心顯得更為重要下面，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，認(rèn)真編好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況及向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善,，在傳授學(xué)生知識時,，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，關(guān)耐心輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,，在傳授學(xué)生知識的同時，對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進生,。

二、在課堂教學(xué)中

首先,，在課堂上認(rèn)真授課,，可運用實物教具，簡筆畫,，情景教學(xué),，手勢語言等方法來啟發(fā)學(xué)生。為提高其興趣,，還可適當(dāng)開展一些英語活動如演講賽,，辯論賽等。

第二,、作業(yè)批發(fā)方面,，學(xué)生的作業(yè)應(yīng)按時收上來。隨著年級的增長及部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信心不足,，作業(yè)上交得越來越少,。針對這個問題，我盡量做到根據(jù)不同水平布置不同作業(yè),，同時,，在作業(yè)上交時，要求負責(zé)人嚴(yán)格把好關(guān),，抓好落實,，這樣作業(yè)才能發(fā)揮它的真正作用。作業(yè)上交后,，我盡量做到當(dāng)天內(nèi)改完,，并做好批注，對普遍性的錯誤,，在全班重復(fù)講解,，分析。要求學(xué)生把他們列入錯題集,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批,，一一分析講解,。

第三、在聽力方面,，根據(jù)課程安排,，每個星期有一節(jié)課讓學(xué)生聽英語聽力。這節(jié)課我盡量充分利用,，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真聽力,。為進一步提高學(xué)生的聽力水平，我盡量找機會讓學(xué)生聽英文歌曲及一些精典獨白,。

三,、自身的學(xué)習(xí)

由于高中英語教學(xué)方面我沒有經(jīng)驗，我抓緊機會向其他教師學(xué)習(xí),，常聽老教師的課,，盡量吸取其他教師的長處。課外我利用電腦下載各種聽力材料,，視頻材料等,。我感覺自已從大學(xué)出來以后，做題能力有所下降,。因此平時有時間,，我會做一些試題。

以上是我在這學(xué)期教學(xué)中的一些體會,，但也存在較多不足,。如課堂欠靈活，抓落實還不夠,，特別是后進生工作,，還沒有找到更好的解決辦法。在今后的教學(xué)法工作中,，我將努力改正不足,，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階,。

高二第二學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)五

本學(xué)期我擔(dān)任高二(1),、(2)班的英語教學(xué)工作，同時擔(dān)任高二(2)班的班主任,。在工作中,，我配合學(xué)校管理規(guī)章制度，按時出勤,、組織學(xué)生晨讀，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課和評課，對作業(yè)進行及時的檢查和反饋，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,，嚴(yán)格要求自己,，與同行交流并虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，認(rèn)真及時地對上課和聽課過程進行反思,，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、分析學(xué)情。

我校學(xué)生普遍英語底子差,，而我任教的高二1班為美術(shù)班,，英語基礎(chǔ)特別薄弱，高二2班是文科普通班,，英語基礎(chǔ)也比較薄弱,，所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n與教學(xué)反思,。

上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難,。在備課之前,，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考大量相關(guān)資料,，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點，同時,，備課還要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實際情況采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。做好教學(xué)設(shè)計,，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思,，改正不足之處,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)。

堅持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評典型錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。隔周布置聽寫任務(wù),，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進行聽寫,，認(rèn)真及時地批改聽寫,，并針對學(xué)生的聽寫情況進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法,。

四,、抓基礎(chǔ)，想法子

單詞一直是學(xué)生的難點,、薄弱點,，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固,、以及對詞匯的意義與用法的掌握，使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和習(xí)慣,。在本學(xué)期中,，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，我特別開展了兩個班級學(xué)生的小組活動,，讓學(xué)生找重點,，從平時練習(xí)中收集題庫出試卷，主要是針對學(xué)生單詞拼寫和完成句子的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及單項選擇和翻譯中的語言點運用,。學(xué)生在出題過程中能再次回顧習(xí)題,，達到復(fù)習(xí)的效果。試卷經(jīng)過我審查和重新編排之后,，再讓學(xué)生進行測試和校對,，達到基礎(chǔ)知識的達標(biāo)的鞏固作用,。

此外，為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生主動進行英語晨讀，我適當(dāng)?shù)嘏e行幾次英語朗讀比賽,，激勵學(xué)生開口講英語,，認(rèn)真重視課本知識，同時達到回顧課文和重點短語的目的,。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以便在今后提高自己的教學(xué)水平，共同提高所教年級的英語水平,。我將嚴(yán)以律己,，不斷反思，多多向前輩和同行學(xué)習(xí),，以提高自身的學(xué)科素養(yǎng),，促進教學(xué)工作的順利進行。