寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚，寫明白，實(shí)事求是,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

時(shí)光匆匆流逝，一個(gè)學(xué)期即將過去,，作為班主任為本學(xué)期工作做總結(jié)，本文是班主任

工作總結(jié)范文

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(9)班班主任。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作,。

一、完善班級(jí)管理制度

結(jié)合上學(xué)期班里的情況,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤，值日,，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,，有章可循。

二,、班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗

開學(xué)初,，通過民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗,，產(chǎn)生新的班干部,。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,，每周召開一次班干部會(huì)議,，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng)，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法,。利用主題班會(huì),，個(gè)別談心，書面交流,，鼓勵(lì),，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

五,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心,，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)較差的，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來。

六,、家校聯(lián)系,，合作溝通

在日常班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育,。家訪也不能只限于問題學(xué)生。對(duì)于每一位學(xué)生,，當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候,，我就會(huì)同家長(zhǎng)商量，一起做學(xué)生的思想工作,。我把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施,，班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長(zhǎng)交待清楚，使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持,、理解,、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭,，提高教育教學(xué)的效果,。

在工作中也還有一些問題，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來,，還有說話的情況,，自修紀(jì)律一般情況下比較好，但出現(xiàn)集體討論的問題后,，同學(xué)們往往剎不住車,，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘,。我相信,，在以后的工作中，我更有針對(duì)性地加強(qiáng)管理,，加強(qiáng)指導(dǎo),，工作一定會(huì)做得更好。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

本學(xué)期擔(dān)任高二（2）班班主任,，帶本班已經(jīng)有一年半時(shí)間了,，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想,、性格,、興趣愛好等各方面都比較熟悉，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理,，“以人為本”,，提高學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨(dú)立人格,，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備,。

由于本學(xué)期高二需要6月9日參加學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況,，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來抓,。明確目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)習(xí),，幾乎是每周班會(huì)課的主題,，并且以此推動(dòng)不同層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn),。班會(huì)課中強(qiáng)調(diào),，盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過學(xué)業(yè)水平考試,，要不然,，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考，屆時(shí)沒有另開課復(fù)習(xí),，沒有老師幫忙復(fù)習(xí),，完全靠自己自覺復(fù)習(xí)，對(duì)本來自覺性較差的同學(xué)來說,，通過則難上加難,。由于學(xué)業(yè)水平考試對(duì)我班的一些后進(jìn)生來說的確是個(gè)艱巨的任務(wù)，備考策略優(yōu)生不輕視,，中等生不放松,，后進(jìn)生不放棄，重點(diǎn)是放在對(duì)后進(jìn)生的教育,，則采取個(gè)別談心,，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍，鼓勵(lì)向上,，實(shí)現(xiàn)趕超。通過班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí),。思想高度重視,，行動(dòng)認(rèn)真落實(shí)，付出總有收獲,，在第一次月考中,，有4人未通過最低——c級(jí)要求,，難度較大的科目——生物，全班僅過18人,，但占四個(gè)文科班中的18/44,。第二次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未達(dá)到c級(jí),。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)心理,，以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試。

原則上,，各科要均衡發(fā)展,，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松，但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求,，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了,，致使文科成績(jī)沒有多大的進(jìn)步。這是一直強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無相關(guān)的,，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實(shí)現(xiàn)華麗的變身,。

從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來看，學(xué)生能夠聽從老師指導(dǎo)的,，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，對(duì)學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的,，這些精神在即將到來的高三學(xué)習(xí)是非常寶貴的,。

學(xué)期初，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，實(shí)行分塊管理的方法,，把班級(jí)工作分成若干崗位，具體工作分為班長(zhǎng)全局統(tǒng)籌,，學(xué)習(xí),、課堂紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生,、體育活動(dòng),、班級(jí)文化宣傳五大方面，專人負(fù)責(zé),，學(xué)生自主管理,。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé),，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求，在班級(jí)管理中的確起到一定的作用,，班干部也能從中得到鍛煉,。由此樹立團(tuán)結(jié)、積極向上的班風(fēng),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問題是，個(gè)別班干部的管理不到位,，導(dǎo)致工作缺失,，特別是課堂紀(jì)律方面。這些需要班主任及時(shí)掌握,，培養(yǎng)和增強(qiáng)班干部的能力,。

計(jì)劃在開學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),，針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的'作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍,，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動(dòng)其他人,，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí),、齊頭并進(jìn)的局面,；對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心,。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

進(jìn)入高二第二學(xué)期，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生的壓力無形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，保持心理健康,，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí),，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),，比如保持考試的良好心理、樹立自信心,、考前復(fù)習(xí),、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化,，切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活上的心理問題。

班會(huì)課,，是班級(jí)管理,、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排,，本學(xué)期根據(jù)不同時(shí)段舉行不同主題的班會(huì),，利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

溝通,，是教育的一股重要的力量。教育,，不僅僅依靠學(xué)校老師的說教,，父母是啟蒙老師，社會(huì)是檢驗(yàn)人生實(shí)踐的老師,。在學(xué)校與任課教師的交往中,，尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴、朋友,。凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。對(duì)于家長(zhǎng),，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)溝通交流,，把學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)記錄發(fā)給家長(zhǎng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督,，保持與家長(zhǎng)必要的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持,。

這一學(xué)期以來在班主任工作方面的一些心得,，在全體同學(xué)的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高,，班級(jí)同學(xué)也越來越團(tuán)結(jié),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也越來越重視，特別是對(duì)高三有強(qiáng)烈的期待,。這種上進(jìn)心,，將班級(jí)不斷進(jìn)去的強(qiáng)大的動(dòng)力。2018年高考,，盡管還是有點(diǎn)遠(yuǎn),，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二（2）班,，將盡自己最大的努力,，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,，迎接高考的挑戰(zhàn),。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

高二下學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校校歷的安排,，認(rèn)真,、堅(jiān)決地執(zhí)行學(xué)校的計(jì)劃，積極與各部門配合,，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù),，切實(shí)抓好學(xué)生的品德教育，具體總結(jié)如下：

一,、工作：一學(xué)期以來,，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位，

按計(jì)劃基本達(dá)到每月兩次利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，其中包括紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生、作業(yè),、上課專心聽講不講小話等方面,。一學(xué)期以來，在紀(jì)律上有以改觀,。

二、根據(jù)29班實(shí)際情況,，制定一定的班規(guī),。使學(xué)校的管理目標(biāo)細(xì)化，每天的課堂活動(dòng)有詳細(xì)的記錄,，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí),，利用課余時(shí)間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況，同時(shí)向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)生問題及時(shí)采取相應(yīng)的解決措施,，及時(shí)做工作，一學(xué)期來未發(fā)生大的事件,。

三,、積極同其他科任教師配合，向他們了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，并把教師的意見反饋到班上,，同時(shí)也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開展,。

四,、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活情況，也向家長(zhǎng)了解學(xué)生經(jīng)濟(jì),、與社會(huì)交往,、勞動(dòng)、尊敬老人的情況,，做到家庭,、學(xué)校相互溝通，以達(dá)到教育好學(xué)生的目的,。

五,、談幾點(diǎn)急待解決的不足：

1、兩操的整齊與學(xué)生的認(rèn)識(shí)不足,。

2,、班干的配合不足。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差,，缺交作業(yè),。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié),。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢,？以下是小編幫大家整理的高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

緊張的高二生活即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的班主任工作有可取之處會(huì)為以后的工作提供借鑒,，也有不足為自己更努力的工作提供動(dòng)力,，為更快的成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

好的環(huán)境無形中對(duì)人會(huì)產(chǎn)生影響,，因此好的班級(jí)氛圍也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,。本學(xué)期我注重班級(jí)常規(guī)管理，從班級(jí)文化建設(shè),，班級(jí)布置,，紀(jì)律衛(wèi)生，學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面著手,，充分發(fā)揮班委的作用,，細(xì)化工作和責(zé)任，做到事事有人負(fù)責(zé),，人人有事可做,，共同營(yíng)建好的氛圍，人人從中受益,。本學(xué)期我班獲得了班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)秀班級(jí),，市級(jí)優(yōu)秀班集體，學(xué)生啦啦操比賽二等獎(jiǎng),，月考和期中考試中成績(jī)也有很大進(jìn)步,。

學(xué)生在學(xué)校主要是以學(xué)習(xí)為主,，老師、家長(zhǎng),、學(xué)生都希望能取得好的成績(jī),，只有形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，才能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,。所以我充分的了解每個(gè)學(xué)生的情況和變化,，多與學(xué)生交流溝通，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)掌握他們生活和學(xué)習(xí)的情況,，促進(jìn)家校互動(dòng),，齊抓共管，幫助學(xué)生樹立信心,，發(fā)掘潛能,、持之以恒，在班級(jí)中形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

班級(jí)的管理,、學(xué)生成績(jī)的提高需要所有教師齊心協(xié)力才能做到，所以課下我經(jīng)常與各科教師交流學(xué)生的情況,、班級(jí)的情況,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時(shí)聽取其他教師的意見和建議,，將任課教師擰成一股繩,，是大家能心往一處想，勁兒往一處使,，共同促進(jìn)班級(jí)的健康成長(zhǎng),。

行為總是受思想的指導(dǎo)的.，所以我非常重視做學(xué)生的思想工作,，充分利用班會(huì)課和課下談話的機(jī)會(huì),，泛談與有針對(duì)性的交談相結(jié)合，針對(duì)班級(jí)和學(xué)生出現(xiàn)的具體情況進(jìn)行分析,，找到其思想的根源,，幫助他們解決實(shí)際的困難，幫助他們建立陽光的,、樂觀的,、自信的、健康的心態(tài),，并以這種良好的心態(tài)面對(duì)生活,、面對(duì)學(xué)習(xí),。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

高中班主任與學(xué)生溝通交流的方式、態(tài)度以及技巧直接決定了能否真正對(duì)高中生身心發(fā)展起到輔助作用,。今天本站小編給大家整理了高二班主任第二

學(xué)期工作總結(jié)

在過去的一學(xué)年里,，我擔(dān)任高二(8)班的班主任,，并擔(dān)任三個(gè)班級(jí)(兩個(gè)理科重點(diǎn)班、一個(gè)文科普通班)的語文學(xué)科教學(xué),，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、把握班級(jí)情況

二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè),。

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jī),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面,。

對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),、中等生,、成績(jī)差的、雙差生,。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合,。

四,、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高

根據(jù)我班的實(shí)際情況,，主要幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

b,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。

c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實(shí)。

d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí),。

2,、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。

戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛,。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線,。

五、家長(zhǎng)會(huì)召開效果良好

本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,，絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)儀,。在召開家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,，深得家長(zhǎng)的好評(píng),，收到良好的效果。

六,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此,，這就需要我不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高xx級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),，我利用各種時(shí)間,，全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心，使20班迅速形成班級(jí)凝聚力,，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級(jí)管理方面,，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時(shí)進(jìn)行了解,，及時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升,。

二,、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始,，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會(huì)。通過主題班會(huì),，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時(shí)間,，向?qū)W生推薦各種

勵(lì)志

另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè),。通過展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育,。

三,、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開班教育組會(huì),，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對(duì)策。深入課堂,，進(jìn)行聽課,。對(duì)于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。

四,、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后,，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫助他們制定

學(xué)習(xí)計(jì)劃

五,、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),，通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),，籃球賽,，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心,，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義,。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見,。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長(zhǎng)的交流,，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。

七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然，我還有很多不足之處,，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會(huì)有收獲,。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

今年我擔(dān)任高二3班的班主任,。可以說,，接到這個(gè)任務(wù)時(shí),，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪叨?duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題,。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班級(jí)科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié),。

一,、正面宣傳、教育,，形成團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。

當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們,。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說“人們說的沒錯(cuò),，要成才并非都得擠這?獨(dú)木橋?。

不過,，既然我們已選擇了這一條路,，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓,，說到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。

二、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得*學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。

班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團(tuán)委來完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng)、科任教師交流,、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生,。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。

同時(shí),，通過家訪或打電話詢問,、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題,。

比如，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒到校上課,，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家,，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。

另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

四、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念,。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步。我想,，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作,，否則會(huì)心有余而力不足,。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆小事,，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任,。

最后，將我這學(xué)期來取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：

1.本學(xué)期共5個(gè)月獲得“先進(jìn)班”的稱號(hào),，同時(shí)年終評(píng)為校先進(jìn)班,。

2.多次獲得文明宿舍、墻報(bào)評(píng)比第一,、花卉衛(wèi)生評(píng)比第一,、班容班貌評(píng)比第一。

3.

軍訓(xùn)

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高二四十九班班主任老師，四十九班是高二年級(jí)理科尖子班,，聚集了全年級(jí)的學(xué)習(xí)高手,，是學(xué)校的希望之班，擔(dān)任該班班主任老師,，肩負(fù)著學(xué)校的重托,，家長(zhǎng)的期望，我深感任務(wù)重,，壓力大,，不敢懈怠。針對(duì)該班特點(diǎn),，我主要從以下幾個(gè)方面做工作：

一,、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序,，營(yíng)造積極向上的氛圍,，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點(diǎn)做起：（1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,，抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操工作,，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。（2）深入班級(jí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，堅(jiān)持做好每日下班,，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。（3）經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,，由班長(zhǎng)或班主任老師做班級(jí)情況小評(píng),，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦,、成績(jī)進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任老師對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任老師的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

二、抓尖子,，督差生,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，是尖子班班主任老師的首要任務(wù)，這方面,，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施,；對(duì)差生,，以鼓勵(lì)為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表揚(yáng),；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后,，大家爭(zhēng)先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jī),，進(jìn)行個(gè)案分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因,，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì),。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人,，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,，更談不上發(fā)展,，無論是知識(shí)獲取,，技能形成,，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí),。能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間,，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施,，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識(shí),。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性,、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神,。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

三,、開好班會(huì)，全面落實(shí)班主任老師職責(zé)

班會(huì)是班主任老師實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地,，通過班會(huì),，師生進(jìn)行思想交流。通過班會(huì),，班委實(shí)施管理,；通過班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的交流,，增強(qiáng)集體的凝集力,。開好班會(huì)，是一個(gè)班主任老師履行職責(zé)的重要內(nèi)容,。所以,，我當(dāng)班主任老師，歷來重視組織好班會(huì)活動(dòng),，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題,，一方面，根據(jù)原計(jì)劃,，一方面,，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排,。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和班委,，要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備,。班會(huì)上,，堅(jiān)持做好每月小評(píng),，由班長(zhǎng),、紀(jì)律委員做點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)先進(jìn),，批評(píng)錯(cuò)誤,。班主任老師就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評(píng),。實(shí)踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法,。另外,，班會(huì)上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。主題確定后,，由學(xué)生作班會(huì)的組織者和主體,。這學(xué)期,，我們班的班會(huì)基本是由學(xué)生組織,，特別是幾次大型的主題班會(huì),，主要由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備,，由學(xué)生主持,，都開得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果,。學(xué)生在豐富多采的班活動(dòng)中不斷受到教育和薰陶,。在團(tuán)結(jié)、向上,、奮進(jìn)的班級(jí)氛圍中不斷進(jìn)步,。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

高二（16）班 陸智東

不知不覺又到了一個(gè)收獲的季節(jié)，時(shí)間過得真的很快,，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末,，此時(shí)此刻又得再次回顧這一個(gè)學(xué)期當(dāng)班主任走過來的路，認(rèn)真好好總結(jié)一番,。

本學(xué)期自己繼續(xù)擔(dān)任高二（16）班的班主任一職,，因?yàn)閷W(xué)校沒有給我們變動(dòng)，所以有幸繼續(xù)帶同樣的一個(gè)班級(jí),，同樣自己也真正喜歡上了這個(gè)集體,，這是自己第一個(gè)帶滿了一年的集體。

或者是相處的時(shí)間長(zhǎng)了,，對(duì)學(xué)生有了更深的了解,，同樣她們對(duì)自己也熟悉了很多，不再感覺到陌生,。在生活和學(xué)習(xí)上同學(xué)們需要幫助的時(shí)候都會(huì)直接地找到自己,，而自己第一時(shí)間也會(huì)為她們解決這些問題！畢竟已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了,，彼此都熟悉了學(xué)校的種種,，自己在管理上也有了一定的經(jīng)驗(yàn)，重要的是同學(xué)們聽教,，懂事了很多,，就是因?yàn)槟菢樱诠芾砩喜辉谀敲闯粤Γ?/p>

這個(gè)學(xué)期因?yàn)橛袃蓚€(gè)同學(xué)退出了這個(gè)班級(jí),，一個(gè)是上學(xué)期緩報(bào)名的,，因?yàn)楸緛砭陀型Χ鄦栴}的,，讓他緩報(bào)了叫家長(zhǎng)過來談話，但是學(xué)生拒絕家長(zhǎng)來學(xué)校談話,，跟老師談條件,，讓家長(zhǎng)來學(xué)校學(xué)生就退學(xué)不讀了。面對(duì)這樣當(dāng)自己確實(shí)沒有辦法處理的時(shí)候只能讓學(xué)校處理了,，最終學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)征求我的意見后同意了這個(gè)問題學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)了,！另外一個(gè)也是一個(gè)脾氣比較暴躁的學(xué)生，雖然在紀(jì)律上沒有很大的問題,，但是學(xué)習(xí)和生活上毛病還是挺多的,，最終是他本人選擇了退學(xué)，也和他家長(zhǎng)溝通過了,，家長(zhǎng)也同意了學(xué)生本人的意見,！所以這樣一來本來16班的兩個(gè)問題學(xué)生離開了這個(gè)班級(jí)，接下來班級(jí)管理工作就可以更有秩序地開展了,！首先班委會(huì)的建設(shè),，開學(xué)不久后為了讓更多學(xué)生擔(dān)任班干部，從新民主地選出了新的班干部,，相信有了第一次經(jīng)驗(yàn),，第二次選拔出來的班干部更能幫助老師管理整個(gè)班級(jí)！最后通過和班委的一起努力,，一起抓班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),，充分發(fā)揮班干部的核心作用,狠抓班級(jí)學(xué)生的出勤,課堂紀(jì)律,晚自習(xí)紀(jì)律，日常的衛(wèi)生保潔,學(xué)生的日常行為習(xí)慣,都有很大的改觀,。班級(jí)管理井井有條,教室窗明幾凈,無人喧嘩,初步形成了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,積極上進(jìn),凝聚力強(qiáng)的班集體,。

在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)校認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,做好本班的衛(wèi)生保潔工作,，組織本班學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng),，組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng),通過這些活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),不怕苦不怕累的精神。

在對(duì)學(xué)生的日常管理上,抱著作好學(xué)生的良師益友的態(tài)度,事事從學(xué)生利益出發(fā),急學(xué)生所急,想學(xué)生所想,。每周堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行平等交流,認(rèn)真與學(xué)生溝通,把握好學(xué)生的想法,關(guān)注他們的苦與樂,。因?yàn)閾?dān)任的理科教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)就是學(xué)業(yè)水平考試,，課時(shí)相對(duì)比較少,，所以平時(shí)在課堂對(duì)學(xué)生的了解就不是很多，而在這里又沒有舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)等一些集體活動(dòng),，所以剛接觸起來也挺困難的,，所以就得靠自己從平時(shí)的課間時(shí)間去跟學(xué)生溝通，或者在其他科任老師上課的時(shí)候多去聽課，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,！在中段考時(shí)間,，學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)會(huì)議，在這一次會(huì)議當(dāng)中,，自己也學(xué)會(huì)了很多,，在和很多家長(zhǎng)溝通的同時(shí)更懂得了讓家長(zhǎng)和學(xué)生之間的交流，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生放心,，讓學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)感恩,！在家長(zhǎng)會(huì)期間,，自己也懂得如何跟家長(zhǎng)溝通交流他們孩子的學(xué)習(xí)問題,，如何讓家長(zhǎng)們跟孩子更多的信心，拉近了學(xué)校,，老師,，家長(zhǎng)，學(xué)生之前的距離,！

在和學(xué)生相處這一年的日子里,，自己覺得還有挺多地方要學(xué)習(xí)的，特別是班主任的工作,，例如和一些性格或者脾氣不太好的學(xué)生,，在交流方面他們對(duì)待老師那種態(tài)度挺讓老師不接受的，但是也不能打罵,，只能用自己適當(dāng)?shù)姆绞饺ソ逃麄?，很多時(shí)候如果跟學(xué)生真正地建立起一種和諧的關(guān)系的時(shí)候，不用自己花太多的時(shí)間,，就可以讓學(xué)生自己學(xué)著去改變的,，有時(shí)候有些學(xué)生會(huì)跟自己耍點(diǎn)小脾氣，那也是好事,，說明學(xué)生認(rèn)可你,，當(dāng)你存在，相信老師是可以作為出氣筒的,！面對(duì)的是90后的學(xué)生,，有時(shí)候?qū)W生總會(huì)跟老師說跟他們有代溝，其實(shí)代溝這個(gè)問題對(duì)于自己來說還不算代溝,，因?yàn)楹芏嗟氖虑樵?jīng)學(xué)生的自己也經(jīng)歷過,，對(duì)于他們的一些心理習(xí)慣還是能琢磨得到的，例如早上不你不能按時(shí)起床,，賴床,，下午第一課會(huì)偶爾遲到，上課無聊了就做自己想干的事情，睡覺,，玩手機(jī),，看課外書·····所以對(duì)于出現(xiàn)這樣的事情我們老師能做的又是什么呢？還不是想管的而學(xué)生又聽教的立刻就會(huì)有所收斂,，如果是那些來學(xué)校過日子的,，想管也管不了那么多！

總而言之,，一年下來,，對(duì)于班主任這份工作自己還是抱一種喜歡的態(tài)度的，其中有關(guān)的因素很多,，如果帶的班級(jí)是好班的話,，無論誰都可以帶好的，要想真正有進(jìn)步,，就必須面對(duì)一些不好的班級(jí),，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，那樣的話對(duì)自己也是一種考驗(yàn),，一種必經(jīng)的經(jīng)歷，或者人就是在這樣的生活當(dāng)中慢慢長(zhǎng)大同時(shí)增長(zhǎng)自己的見識(shí)的吧,，當(dāng)然自己付出過肯定就有收獲,，無論過去的結(jié)果怎么樣，都希望自己的所教所帶的班級(jí)的學(xué)生能夠快快樂樂開開心心地度過他們的高中時(shí)刻,，還剩下一年的高中時(shí)光,，在接下來能全力以赴應(yīng)付高考，度過這么一個(gè)坎人生就會(huì)重大的改變,！

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

上兩周主要工作是學(xué)業(yè)水平測(cè)試和小班校際聯(lián)考相關(guān)工作,，各位班主任都能夠緊密配合學(xué)校工作，順利完成了各項(xiàng)有關(guān)工作,，學(xué)業(yè)水平測(cè)試考后的課表的變更,、國(guó)際班分班已順利進(jìn)行。同時(shí)也涌現(xiàn)出了一大批工作執(zhí)行力和工作效果較好的班級(jí)和先進(jìn)備課組,。

二,、第二十二周工作安排

（一）教學(xué)教研工作

1、自主招生的幾點(diǎn)注意,。

（1）鑒于自主招生測(cè)試將分為筆試+面試,，而且弱化筆試，加大面試的趨勢(shì)越來越明顯,，所以請(qǐng)科任教師和班主任老師注意平時(shí)的尖子生發(fā)言質(zhì)量的訓(xùn)練,。

（2）望各班班主任和科任教師注意平時(shí)優(yōu)秀學(xué)生在課堂,、班會(huì)、演講,、辯論等活動(dòng)中的積極參與,，培養(yǎng)面試環(huán)節(jié)中的應(yīng)對(duì)能力、思辨能力和對(duì)問題的深度分析能力等,。

（3）班主任注意告知學(xué)生注意對(duì)時(shí)事熱點(diǎn),、學(xué)科深度分析、思辨能力,、拓展能力,、專業(yè)了解等內(nèi)容的搜集、了解和積累,，注意平時(shí)利用空暇時(shí)間稍微注意看一下雜書等,，尤其是節(jié)假日和閑暇時(shí)間。

（4）有特長(zhǎng)的學(xué)生注意在高二時(shí)期多準(zhǔn)備一些各級(jí)各類的獲獎(jiǎng)證書（書畫,、學(xué)科競(jìng)賽,、科技競(jìng)賽,、各類活動(dòng)比賽等）,、發(fā)表的文章、一些公益活動(dòng)的材料,、社會(huì)實(shí)踐和體育競(jìng)賽,、辯論賽的照片等，便于自主招生申請(qǐng)材料的書寫等,。

（5）請(qǐng)各位班主任老師注意關(guān)注最近兩個(gè)月的各高校自主招生新政策,，以及我們的應(yīng)對(duì)措施的及時(shí)跟進(jìn)等。

2,、做好小班聯(lián)考后的成績(jī)分析和相關(guān)會(huì)議,。要求：

（1）材料分析數(shù)據(jù)要到班到人；

（2）召開班級(jí)教研會(huì),；

（3）召開年級(jí)小班專題座談會(huì),。

3、周二周三教研活動(dòng)正常進(jìn)行,。要求：

（1）時(shí)間3:00-4:30,,；

（2）按照規(guī)定時(shí)間和流程進(jìn)行；

（3）落實(shí)寒假作業(yè)的組卷和印刷工作,；

（4）完成期末考試前復(fù)習(xí)計(jì)劃籌備和復(fù)習(xí)試卷的組卷及印刷工作等,；

（5）核定期末進(jìn)度，為教研處提供期末考試命題進(jìn)度,，期末考試小班和平行班統(tǒng)一試卷,；

（7）對(duì)本學(xué)期教學(xué)教研存在的不足和取得成績(jī)進(jìn)行總結(jié)。

4、期末行事歷,。

（2）2月6日學(xué)校團(tuán)拜會(huì),；

（3）寒假作業(yè)請(qǐng)各組提前安排組卷，提前印刷給學(xué)生,，不得不經(jīng)允許私自收費(fèi)購買資料,；

（4）請(qǐng)老師們注意做好期末工作，確保學(xué)生穩(wěn)定和安全,，同時(shí)也注意安排好個(gè)人家庭事務(wù)的安排,。

（二）德育工作

1、周一升旗,。要求：

（1）集合快靜齊,，6:35開始集合；

（2）統(tǒng)一校服,，大聲唱國(guó)歌,、宣誓，展現(xiàn)班級(jí)激情四射的士氣,；

（3）兩個(gè)對(duì)抗班級(jí)認(rèn)真挑選發(fā)言人和領(lǐng)誓人,，要表現(xiàn)出聲音洪亮、吐字清晰,、富于激情,、善于調(diào)動(dòng)下面學(xué)生的情緒和宣誓的聲音等，宣誓時(shí)要撼天動(dòng)地,、生龍活虎,、激情四射。

2,、配合政教處完成年級(jí)節(jié)目的驗(yàn)收,。

（1）各節(jié)目組要積極排練，認(rèn)真準(zhǔn)備,，確保節(jié)目質(zhì)量,。

（2）26日政教處驗(yàn)收，2月6日正式演出,。

3,、周一召開班會(huì)。

（1）主題：迎戰(zhàn)期末,，再創(chuàng)佳績(jī),！開展?fàn)顟B(tài)周活動(dòng)，班主任和班級(jí)學(xué)生要認(rèn)真準(zhǔn)備,。

（2）時(shí)間不少于30分鐘,。

（3）年級(jí)辦檢查,。

4、配合學(xué)校各科室做好行風(fēng)評(píng)議工作,。要求：

（1）做好兩個(gè)100人的測(cè)評(píng)學(xué)生的抽調(diào)工作,；

（2）做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。

5,、各班級(jí)完成最后學(xué)費(fèi)的清理工作,，向會(huì)計(jì)室交齊班級(jí)繳費(fèi)學(xué)生名單。

6,、繼續(xù)強(qiáng)調(diào)幾項(xiàng)常規(guī)要求,。課前一支歌（或宣誓）、上下課行禮,、校服,、文明禮儀、不隨地仍雜物,、不吃零食或游食等,。

7、加強(qiáng)各項(xiàng)值班和巡查,，確保節(jié)前學(xué)生安全,。各類值班（班主任值班、年級(jí)辦工作人員的全天巡查等）要落實(shí)到位,，不得遲到,、不到、中間離開和早離開等,，確保值班質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題,，第一時(shí)間及時(shí)解決,，確保期末無事故無重大違紀(jì)發(fā)生。

8,、配合教務(wù)處完成學(xué)籍庫指紋的采集工作,。各班級(jí)班主任注意組織好學(xué)生，做到有序進(jìn)行,，杜絕大喊大叫,、亂跑等不良現(xiàn)象。

9,、下周一班會(huì)內(nèi)容,。主題：強(qiáng)化紀(jì)律、沖刺期末,。要求：

（1）加強(qiáng)期末紀(jì)律教育和考風(fēng)考紀(jì)教育,；

（2）安心學(xué)習(xí),，心無旁騖，認(rèn)真?zhèn)淇?，再?chuàng)佳績(jī),！

（三）其它工作

1、完成本學(xué)期學(xué)科組,、班級(jí)考核結(jié)果的計(jì)算,，為教研處和政教處提供數(shù)據(jù)。

2,、2月6日學(xué)校團(tuán)拜會(huì),。要求：全體高二老師參加會(huì)議，不得請(qǐng)假遲到和缺席,！

3,、配合學(xué)校科室搞好節(jié)前各項(xiàng)福利獎(jiǎng)金的發(fā)放,。

5,、年級(jí)各類常規(guī)檢查和周考評(píng)的核算等。

6,、迎接兩會(huì)召開,，積極籌備素材和提案。若個(gè)人有較好的素材,，尤其是涉及有關(guān)社會(huì)民生和社會(huì)民意的,，涉及商丘經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，請(qǐng)注意報(bào)年級(jí)辦,！

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

20xx學(xué)年下半學(xué)期,，在學(xué)校提前分班的大布署下，我擔(dān)任高二（7）班地理班的班主任,。無疑這時(shí)分班既有助于學(xué)生找準(zhǔn)方向,，重點(diǎn)發(fā)展，又有助于減輕其他學(xué)科的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，因此這半年的組班及班級(jí)發(fā)展將為高三時(shí)代的到來奠定基礎(chǔ),。所以，我作為班主任牢牢把握分班契機(jī),，以“樂學(xué)”作為本學(xué)期的基調(diào),，本著從思想上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，讓學(xué)生體會(huì)只有從忙碌的學(xué)習(xí)中尋找樂趣,，才能學(xué)的輕松,，學(xué)的高效，在學(xué)習(xí)中找到自信,，體驗(yàn)成就感,。

一,、新班組建，立足常規(guī),，營(yíng)造良好班風(fēng)

“依規(guī)管理”是班級(jí)常規(guī)管理中一種較為行之有效的方法,。首先，在開學(xué)初擬訂《班級(jí)公約（草案）》,，然后利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行民主討論,，對(duì)個(gè)別有爭(zhēng)議的內(nèi)容進(jìn)行修改，最后制定了正式的班級(jí)公約,。在公約中尤其凸顯獎(jiǎng)罰結(jié)合，具有較高的可操作性,。

其次,，班級(jí)管理中非常關(guān)鍵的一點(diǎn)是《班級(jí)公約》的效力如何，取決于它執(zhí)行得的如何,。而這其中班主任的態(tài)度又在很大程度上決定了學(xué)生的態(tài)度,。所以，我從一開始,，就下定決心堅(jiān)決執(zhí)行,，相信通過一段時(shí)間的約束，學(xué)生們會(huì)習(xí)慣成自然,。當(dāng)然,，執(zhí)行的過程中確實(shí)遇到了波折，我的決心絲毫沒有動(dòng)搖,，設(shè)身處地給學(xué)生分析《班級(jí)公約》的重要性,，剛好年級(jí)組織了道德講堂主題班會(huì)，我班的主題是《信》,，借此契機(jī),，班級(jí)又發(fā)出了《誠信倡議書》，張貼在《班級(jí)公約》旁,，時(shí)刻給同學(xué)們以提醒。

二,、小組學(xué)習(xí),，互幫互助，發(fā)揮小班優(yōu)勢(shì)

我班的特點(diǎn)是人數(shù)較少,，男9女7共16人,，而且其中有一些對(duì)地理學(xué)科有濃厚興趣并且有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，在其他學(xué)科也各有優(yōu)劣,，所以非常適合小組學(xué)習(xí),。

開學(xué)初,，我在班級(jí)座次表中就將學(xué)生分成4人小組，每組1名組長(zhǎng),，提倡學(xué)生充分利用課間午休時(shí)間討論問題,，互幫互助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性,，為高三的學(xué)習(xí)沖刺打好基礎(chǔ),。

一學(xué)期以來，特別在地理學(xué)科方面,，我利用課余時(shí)間先給個(gè)別同學(xué)講題,，再由這些同學(xué)給小組內(nèi)的其他同學(xué)講解。這樣的學(xué)習(xí)模式經(jīng)常進(jìn)行,，目的是既提高好同學(xué)的能力,，又可以面對(duì)面?zhèn)€別輔導(dǎo)，更有針對(duì)性,，提高整體的學(xué)習(xí)效率,。同學(xué)們也比較喜歡這樣的學(xué)習(xí)模式，愿意犧牲自己的休息時(shí)間,，也愿意組內(nèi)講題,，每到這個(gè)時(shí)間教室里都熱火朝天，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。

三,、培養(yǎng)骨干，自主管理,，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)

班干部是班主任的左膀右臂,，是班級(jí)同學(xué)的核心，在班級(jí)管理中發(fā)揮著橋梁和紐帶的作用,。

雖然是16個(gè)學(xué)生的班級(jí),，我本著“班級(jí)興亡，我的責(zé)任”的原則,，安排16個(gè)學(xué)生人人有職務(wù),，但擔(dān)任關(guān)鍵崗位的都是重量級(jí)的同學(xué)，需要鐵面無私,，待人真誠,，溝通有技巧等。在開學(xué)初,，無論是在日常管理還是各項(xiàng)活動(dòng)中,，我操心的多些，觀察的多些,，指點(diǎn)的多些,，慢慢地開始由多到少,，逐漸放手讓他們大膽去干。

現(xiàn)在,，作業(yè)收交統(tǒng)計(jì),、班級(jí)衛(wèi)生、各種回執(zhí)費(fèi)用等,，學(xué)習(xí)委員,、勞動(dòng)委員、生活委員等都可以做到自主管理,，按時(shí)高效地完成,，班長(zhǎng)團(tuán)支書把握全局。此外,，班級(jí)干部也具有一定的活動(dòng)組織能力,，我只是宏觀布署。這一點(diǎn)在我生病請(qǐng)假的一周里特別突出,，無論有無老師,，班級(jí)日常管理可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而且主題班會(huì)大多都是干部們自己把關(guān),，自己彩排,，自己實(shí)踐。

在學(xué)期評(píng)優(yōu)中,，這些學(xué)生都分別獲得了三好學(xué)生,、優(yōu)秀團(tuán)員和各項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)，說明班級(jí)學(xué)生的眼光還是雪亮的,，他們肯定了干部們的工作,，肯定了他們?cè)诎嗉?jí)中的作用。

四,、依托活動(dòng),，積極參與，增強(qiáng)班級(jí)歸屬

本學(xué)期學(xué)校組織的大型活動(dòng)依次有：道德講堂,、足球聯(lián)賽,、狀元秀、主題班會(huì)等,。我班本著認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參與的原則，在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，全班動(dòng)員，各司其職,，精心準(zhǔn)備,，既培養(yǎng)了同學(xué)們的組織能力,、合作能力，又考驗(yàn)了同學(xué)們的集體觀,、榮譽(yù)觀……班級(jí)的凝聚力一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng),。

在道德講堂――《信》中，同學(xué)們觀看了誠信視頻,，聆聽了誠信故事,，誦讀了弟子規(guī)經(jīng)典，分享了感想……更重要的是提高了誠信的意識(shí),，催發(fā)了更多誠信的行動(dòng),。

足球聯(lián)賽中，我班是和政治班組成聯(lián)隊(duì),，兩班運(yùn)動(dòng)員們精密籌劃,，認(rèn)真訓(xùn)練，雖然最終沒有出線,，但在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽出了精神,，賽出了友誼。

狀元秀對(duì)人少的我班來說是不利的,，但同學(xué)們都本著重在參與為班爭(zhēng)光的精神,，哪里需要我我就上，最終三位同學(xué)取得了單項(xiàng)獎(jiǎng),，班級(jí)獲得了文科班團(tuán)體三等獎(jiǎng),。

主題班會(huì)《找準(zhǔn)成功的奠基石》中，正遇上我生病請(qǐng)假,，幾乎是同學(xué)們自主籌劃,，自主彩排，自主召開,，但正是這次機(jī)會(huì),，展現(xiàn)了他們的工作能力，體現(xiàn)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神,。

除學(xué)?；顒?dòng)外，我班還和政治班組織了參觀城市規(guī)劃館的團(tuán)組織生活,、由打算出國(guó)的同學(xué)介紹國(guó)家,、童年照片大家猜、期中考動(dòng)員,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等有特色的活動(dòng),。相信通過這些豐富多彩的活動(dòng)，大家在心里都有了高二（7）班這個(gè)共同的歸屬。

五,、關(guān)注個(gè)體,，個(gè)別談心，重視學(xué)生發(fā)展

雖然只有16個(gè)學(xué)生,，但也不乏個(gè)別特殊學(xué)生,。一是因從小全托與父母缺少交流現(xiàn)仍十分叛逆小a。二是因父母離異自怨自艾成績(jī)一落千丈的的小b,。班主任的工作不能僅關(guān)注面上,，更重要的是關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。所以我在把握班級(jí)大局的基礎(chǔ)上,，也把這兩位學(xué)生的個(gè)別化教育放在了重要位置。

對(duì)于小a,，我多次同他個(gè)別談話,，年級(jí)組長(zhǎng)、德育主任也多次與他交流,，并且在班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的大環(huán)境下,，小a同學(xué)的毛病有很多改進(jìn)，但由于在學(xué)習(xí)上落下太多,，又缺少了自信,，所以成績(jī)上的進(jìn)步還不很明顯，還需要老師家長(zhǎng)的共同努力,。

小b同學(xué)其實(shí)很聰明,，只是高一由于家庭問題導(dǎo)致學(xué)習(xí)落下很多。所以他現(xiàn)在的關(guān)鍵是樹立自信,，奮勇趕超,。鑒于他理科不錯(cuò)，原來就擔(dān)任物理課代表,，我仍然安排他擔(dān)任物理課代表,，他的物理成績(jī)一直在班里名列前茅，還為同學(xué)介紹物理學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，期中考后他也表示他正在補(bǔ)高一落下的課程內(nèi)容,，并摸索文科學(xué)習(xí)方法。希望通過他自己的努力,，可以在高三的學(xué)習(xí)上一搏,！

六、小結(jié)

作為高二下的一學(xué)期,，我的總體工作思路是把常規(guī)管理理順,，把日常學(xué)習(xí)理順,，實(shí)現(xiàn)班主任——學(xué)生干部——每位學(xué)生的層級(jí)管理，同時(shí)配合各學(xué)生干部的分工管理,，構(gòu)建班級(jí)日常運(yùn)轉(zhuǎn)的一張棋盤,，每位學(xué)生都是這張棋盤上一顆至關(guān)重要的棋子。有了這張棋盤,，掃除了后顧之憂，高三我們就可以擰成一根繩,，為高考沖刺,！

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

一、工作目標(biāo)：

1,、充分利用各種資源,，以班集體建設(shè)為學(xué)期班級(jí)管理主要工作，以習(xí)慣養(yǎng)為學(xué)期工作主線,，細(xì)節(jié)管理常抓不懈,，用規(guī)范和人文的精神來要求和指導(dǎo)常規(guī)教育教學(xué)，進(jìn)一步提高師生的規(guī)范意識(shí),，讓學(xué)生繼續(xù)在文明,、文化的氛圍和習(xí)慣的養(yǎng)成中成長(zhǎng)。

2,、構(gòu)建活潑,、自信、進(jìn)取,、和諧的年級(jí)教育共同體,，讓年級(jí)內(nèi)教師充滿愛心、責(zé)任,，充滿激情,、理想，充分調(diào)動(dòng)教師的育人智慧在學(xué)生的心靈播下競(jìng)?cè)〉姆N子,。

3,、建設(shè)好班級(jí)教育共同體和家校共同體，整體構(gòu)建學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

二,、可控性指標(biāo)：

1、競(jìng)賽每學(xué)科必須有人進(jìn)入省賽,，每個(gè)學(xué)科均有市級(jí)一等獎(jiǎng),。

2、學(xué)生成績(jī)與同類學(xué)校分層比照,，宏志班必須處于同類學(xué)校領(lǐng)先位置,；普通班差距與同類學(xué)?？s小三分之一以上。

3,、絕大多數(shù)班級(jí)達(dá)幫扶指標(biāo),。

三、具體工作措施

（一）深化課程改革,，提升教學(xué)理念

（1）首先做好新課程改革的高二相關(guān)工作,，積極組織教師參加新課程改革中的綜合考評(píng)。

（2）認(rèn)真地按照學(xué)校教學(xué)部有關(guān)要求,，開好開齊各門課程,，不隨意增減課時(shí)。

（3）抓好新課改備課小組,，積極進(jìn)行新課程改革的探索與實(shí)踐,。

（4）根據(jù)上一學(xué)年兄弟年級(jí)新課程改革的探索與實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，不斷地改進(jìn)工作,。

（二）優(yōu)化質(zhì)量管理，規(guī)范教學(xué)行為

狠抓教師的備課,、上課,、改作、輔導(dǎo),、測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié),。堅(jiān)持“嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查,、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲”，以“一備”,、“二評(píng)”,、“三查”、“四調(diào)研”的管理辦法,，實(shí)行備課組長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制和教案評(píng)估分級(jí)制,，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期充分利用校園網(wǎng),，配合教學(xué)部一周一公布作業(yè)量,、批改情況教學(xué)常規(guī)管理情況，包括課堂考勤,、,、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組,、備課組活動(dòng)情況,，從嚴(yán),、從細(xì)、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)行為,，增強(qiáng)年級(jí)的內(nèi)部活力。

1,、嚴(yán)格教學(xué)秩序

教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到、不早退,，不擅自調(diào)課,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,，完成本職工作，做好教師課堂考勤工作,，并及時(shí)反饋,。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研會(huì)的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)年級(jí)組，并自己協(xié)調(diào)好課程,，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。

2、重視各學(xué)科計(jì)劃的制定,，更注重計(jì)劃的落實(shí)要求各備課組根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃,，也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),，年級(jí)組,、備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,，定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況,。

3、狠抓常規(guī)

（1）以備課作為優(yōu)化教學(xué)工作的前提,，視備課為提高課堂教學(xué)效果保證

個(gè)人備課要做到“五備”,、“五精”，即備大綱（課標(biāo)）,、備考綱,、備教材、備學(xué)案,、備學(xué)生,；精心確定教學(xué)目標(biāo)，精心組織教學(xué)內(nèi)容,，精心編制題目,，精心運(yùn)用教學(xué)策略,，精心優(yōu)化學(xué)案。

集體備課要做到“一個(gè)結(jié)合”,、“兩個(gè)發(fā)揮”,、“三定四統(tǒng)一”，即集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,；發(fā)揮骨干教師的作用,、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)；定時(shí)間,、定內(nèi)容,、安排到薛科教師定主備人；統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一單元測(cè)試題,。

（2）處理好集體備課與個(gè)人備課的關(guān)系,，積極實(shí)施“三備一反思”的集體備課模式，即學(xué)期初由備課組長(zhǎng)根據(jù)組內(nèi)人員情況,，以單元或?qū)ｎ}為單位,，確定主備教師，主備教師研讀教材,，查閱相關(guān)資料,，對(duì)教學(xué)單元（專題）進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，并撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)課程資源開發(fā),、作業(yè)設(shè)計(jì)（一備）,；備課組活動(dòng)中提前一周（或二周）進(jìn)行討論，由主備教師辯證吸收組內(nèi)老師意見進(jìn)行修改撰寫課時(shí)計(jì)劃（二備）,；要留有空白,，按單元或?qū)ｎ}裝訂成冊(cè)發(fā)給組內(nèi)教師，人手一冊(cè),；教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際和自己上課風(fēng)格,，在空白處進(jìn)行增、刪,、改,、補(bǔ)，形成個(gè)性教學(xué)材料（三備）,；每位教師上完課后,，根據(jù)教學(xué)情況進(jìn)行反思、修改,，寫好教學(xué)后記,。（本學(xué)期在英語學(xué)科試點(diǎn)）

（3）教案檢查（月查）重點(diǎn)看“創(chuàng)新”,、“改革”，看“實(shí)在”,、“實(shí)用”,，看“實(shí)質(zhì)”、“實(shí)效”,，看備課過程中體現(xiàn)出的智力價(jià)值,、效益價(jià)值。防止教案檢查流于形式,，教案檢查總優(yōu)秀率,、備課組的考核依據(jù)之一。

（4）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，使課堂成為教師展示自己個(gè)人魅力的舞臺(tái)提高課堂效率是教學(xué)工作的重心,，努力轉(zhuǎn)變“四重四輕”的狀況（即：重課后筆練、輕課內(nèi)教學(xué),；重教師講解,，輕學(xué)生研習(xí)；重眼前分?jǐn)?shù),，輕基本素養(yǎng)；重面面俱到,，輕重點(diǎn)突破）,。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué),，不一味追求速度和進(jìn)度,。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率,；課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià),；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思,、組織議,、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用,。教師要做到：學(xué)生能看懂的,，鼓勵(lì)學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的,，讓學(xué)生自己去完成,；學(xué)生能自己總結(jié)出來的，讓學(xué)生自己去歸納,。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，做到：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練,、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練,、易混問題對(duì)比練,、拔高問題綜合練。

（5）及時(shí)把握課堂績(jī)效的第一反饋,，落實(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選,、精講、精練,、精批）和“五必”（有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有差必補(bǔ),、有錯(cuò)必糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高40分鐘的效益,。高二的數(shù),、理、化,、生學(xué)科要全面實(shí)行作業(yè)紙制,。

（6）嚴(yán)格課堂教學(xué)檢查和督促。年級(jí)組長(zhǎng)除聽完全年級(jí)教師課外,，經(jīng)常性對(duì)新教師和學(xué)生有意見教師的課多聽,、多督促。加強(qiáng)單元考試和章節(jié)考試,，各科要認(rèn)真出題和認(rèn)真批改,，大考有試卷分析，成績(jī)分析,，會(huì)商會(huì),。通過考試達(dá)到教和學(xué)的整合，逐步達(dá)到年級(jí)制定的教學(xué)目標(biāo),。

（三）建立有效機(jī)制

（1）定期（每月一次）召開各班學(xué)習(xí)委員,、學(xué)生代表座談會(huì)，了解教學(xué)過程中值得肯定、推廣的好做法,、好經(jīng)驗(yàn),，制止教學(xué)過程中的阻礙師生交流、發(fā)展的不良因素,。

（2）定期（每周一次）檢查申報(bào)教師的作業(yè)量,、批改及學(xué)生的各科作業(yè)完成情況，定期下班檢查語文,、英語教師的早自修到位及早讀內(nèi)容安排情況,。

（3）繼續(xù)開展培優(yōu)轉(zhuǎn)差活動(dòng)，促進(jìn)整體質(zhì)量提高,。以壯大優(yōu)生隊(duì)伍為目標(biāo),，抓實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生,。高二年級(jí)成立學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)組,，在加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，增大教學(xué)深度,、廣度,，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)尖子生探究能力,、創(chuàng)新能力,。輔導(dǎo)老師要研究競(jìng)賽方向、特點(diǎn),、規(guī)律,，精選材料，定出學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃,，定期對(duì)輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查。競(jìng)賽輔導(dǎo)老師要上交輔導(dǎo)材料或教案,。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高2016級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),，我利用各種時(shí)間,，全面深入的了解學(xué)生,。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式,，對(duì)學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心,，使20班迅速形成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),?？梢哉f，一學(xué)期以來,，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級(jí)管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細(xì),、實(shí),、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時(shí)進(jìn)行了解,，及時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日,。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

二,、充分利用班會(huì)教育,，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會(huì),。通過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志,、感恩,、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來,，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過展板,、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育,。

三,、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對(duì)策,。深入課堂，進(jìn)行聽課,。對(duì)于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。

四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面,，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后,，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。

五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),，通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽,，跑操比賽等活動(dòng),，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心,，堅(jiān)持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流,。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長(zhǎng)會(huì),。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長(zhǎng)了解情況,。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長(zhǎng)的交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時(shí)忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,，收到了良好的效果,。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會(huì)有收獲,。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

當(dāng)好高中班主任不容易,，特別是差班生的班主任。上了高中,，由于身心的迅速發(fā)展,，這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批判心理,、逆反心理增強(qiáng),，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了,，他們力求擺脫對(duì)成人的依賴,，老師,、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以教師為中心,，不再絕對(duì)服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化,，不易控制，可以說是軟硬不吃,；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉,。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。如何做好工作呢,？本人有幾點(diǎn)淺義：

一,、切記“為人師表”：

“其身正，不令則行,；其身不正,，雖令不行”，這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個(gè)榜樣,！作為教師要時(shí)刻注意自身的品格,、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,。特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么,、無所謂,，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢。他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你,，在背后議論著你,。我就曾聽過這樣的議論：“要我們到校別遲到，可他不是打鈴了才匆匆進(jìn)課室,？”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí),，可他做事不也一樣拖拖拉拉？”“要我們書寫工整,，可瞧他的板書……,？”……，所以呀,，教師要特別自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力,；要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻,、風(fēng)采使學(xué)生折服,。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣對(duì)學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策！

二,、要在觀念上擺正師生位置,，充分尊重學(xué)生：

在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有絕對(duì)權(quán)威的,。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生,，容不得學(xué)生的半點(diǎn)違抗。而今天,，學(xué)生要求教師拋棄“巡警形象”,。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威，就能高高凌駕于學(xué)生之上,；也不能再成天板著一幅面孔,，擺著“班主任天生不會(huì)笑”的形象，而要放下架子,，與學(xué)生平等對(duì)待,。你要去了解他們、感受他們,、理解他們,、寬容他們、鼓勵(lì)他們,、幫助他們,，做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵(lì)你的笑,，你的尊重你的愛,，從而敞開心扉，接受你,，聽你的話,，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級(jí),，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任,、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系,，后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不歧視,、不放棄,，以更多的理解和尊重來感化他們。

三,、教育引導(dǎo)要講究實(shí)用原則：

高中生對(duì)教師的教育不再是聽而不問,、信而不疑，全盤接受,。他們深受家庭,、社會(huì)的影響，他們的功利性,、實(shí)用性目的非常明確,。他們不想聽你的大道理“那在社會(huì)上不是這么回事”，他們希望有實(shí)實(shí)在在的好處,。這時(shí)期的教育如能針對(duì)學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),，那么班主任的工作將會(huì)輕松得多。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請(qǐng)假,，批評(píng)她,，她振振有詞：“我這是幫助同學(xué)，同學(xué)之間,，特別是好朋友之間互相幫助,，難道有錯(cuò)嗎,？”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會(huì)被排斥的。這時(shí)跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀,，她是聽不進(jìn)的,。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對(duì)的,?！毕瓤隙ㄋ淖龇āＴ俑嬖V她：1,、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,，而不是縱容同學(xué)的壞毛病,；2,、幫助同學(xué)的方法要行之有效，方法不當(dāng),，等于沒幫,；3、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”,?！澳悻F(xiàn)在的做法有沒有幫到她？”該學(xué)生不出聲了，她認(rèn)同了我的說法,。

如何做好高中的班主任,，學(xué)問很大，本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中,。我想,，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷的提高,、完善,。

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

總體思路：

在確保學(xué)生管理穩(wěn)定的基礎(chǔ)上加大備課組工作力度，落實(shí)對(duì)新上高二教師的幫扶措施,，因科制宜,，適當(dāng)加快新課進(jìn)度，著眼高三復(fù)習(xí)備考,。

具體措施：

一、樹立“兩心”,，即責(zé)任心和信心,。學(xué)生本人對(duì)自己前途的夢(mèng)想和擔(dān)憂，家長(zhǎng)對(duì)子女的高度期望值和良苦用心,，已使我們責(zé)無旁貸,；同時(shí)，我們這一屆是楊校長(zhǎng)上任后新一任領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮斗下的第一批結(jié)晶,，也將是班級(jí)數(shù)最多的`第一屆畢業(yè)生,，它的成敗與新任領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)績(jī)和學(xué)校的輝煌緊密相聯(lián)，責(zé)任重于泰山,。有了這份責(zé)任感,，壓力變動(dòng)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，就是信心,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的特別關(guān)愛和大力支持，就是信心,，在上學(xué)期期末統(tǒng)考中取得的優(yōu)異成績(jī),，就是信心，所以,，我們應(yīng)該信心十足,，愈戰(zhàn)愈勇。

二,、緊抓“兩線”,，即班主任和備課組長(zhǎng)兩條網(wǎng)絡(luò)線。繼續(xù)實(shí)行每周一提制度，不但布置安排工作,，今年還要反饋一周信息,，促使各負(fù)其責(zé)，負(fù)總責(zé),，負(fù)硬責(zé),，負(fù)細(xì)責(zé)，全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。同時(shí),，班主任實(shí)行分層考評(píng)，備課組實(shí)行聯(lián)系制度（張正華――語,、史,、生；張建華――數(shù),、化,、政；黃智明――外,、物,、地），讓班主任更有信心,，讓備課組長(zhǎng)更有動(dòng)力,。

三、落實(shí)“兩查”,。學(xué)生管理除學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo),、值日教師和學(xué)生干部巡查外，年級(jí)組還要加大對(duì)學(xué)生課間,、自習(xí)和上課的巡查力度,，在組內(nèi)實(shí)行雙線巡查，即年級(jí)助理和支部書記一條線,，年級(jí)主任一條線,，目的是為了讓班主任對(duì)班級(jí)的管理成效得到更為客觀公正的評(píng)價(jià)。

四,、搞好“兩考”,，即對(duì)教師的考勤和考評(píng)。教師管理實(shí)行硬性考評(píng),，直接與績(jī)效津貼掛鉤,。如坐班和上課遲到早退，教學(xué)環(huán)節(jié)不落實(shí),，聽課節(jié)數(shù)不夠,，考試成績(jī)差距過大等，目的是為了讓老師們不掉隊(duì)，一起把學(xué)生送過獨(dú)木橋,。

五,、夯實(shí)“雙基”，即夯實(shí)教師基礎(chǔ)和學(xué)生基礎(chǔ),。先通過備課組在教學(xué)上繼續(xù)推進(jìn)分層教學(xué)研究進(jìn)程,，繼續(xù)開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和幫扶活動(dòng)等措施提高教師素質(zhì)，再通過教師夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，為高三復(fù)習(xí)備考早作準(zhǔn)備,。

六、開好“兩會(huì)”,，即第一次全組教師會(huì)和集體備課會(huì),。所以等會(huì)會(huì)議結(jié)束后請(qǐng)高二年級(jí)全體教師留下來，我們繼續(xù)召開全組教師會(huì),，會(huì)上要對(duì)部分教師進(jìn)行大力表彰,，同時(shí)還要對(duì)班主任、備課組長(zhǎng)和科任教師提要求,。正月十五以前各備課組要圍繞上學(xué)期期末統(tǒng)考成績(jī)和本學(xué)期授課計(jì)劃召開一次集體備課會(huì),，要開出目標(biāo)和信心，開出壓力和動(dòng)力,。

總而言之，同船過渡,，眾人劃槳開大船,；秉燭而行，眾人聚燈火通明,。今年是雞年,，每天都是良辰吉日，也是奮發(fā)之日,，我雖然不苛求老師們聞雞起舞,，但我渴求老師們和我一起發(fā)揚(yáng)聞雞起舞的敬業(yè)精神；我雖然不喜歡急功近利,，但我衷心地希望老師們能夠通過艱辛的付出讓自己,、讓學(xué)校在雞年里鶴立雞群。

2月

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

這個(gè)學(xué)期的工作的已經(jīng)告一段落,，確實(shí)還是感覺很有意義的,，學(xué)生們即將就要步入高三了，也到了一個(gè)沖刺階段,，對(duì)于高二的學(xué)生來講也到了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,，對(duì)于過去的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，大家也都是不斷的在提高自身能力，我也應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好自身能力,，這方面也是應(yīng)該要端正好的態(tài)度,，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期以來的工作我也需要總結(jié)一番。

這段時(shí)間以來我確實(shí)還是感觸良多,，高二階段的工作也是比較多的,，這個(gè)學(xué)期學(xué)生們參加了學(xué)考，很多事情方面都是需要認(rèn)真的安排好,，這個(gè)學(xué)期以來我也確實(shí)還是得到了非常多的進(jìn)步,，所以還是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的，這對(duì)我而言也是需要合理去規(guī)劃好的,，這一個(gè)學(xué)期以來的時(shí)間當(dāng)中,，我也感觸良多，保證學(xué)生們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，和學(xué)習(xí)狀態(tài)這是很重要的,，在校期間關(guān)注學(xué)生的身心健康，總的來講學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力還是比較大的,，所以平時(shí)也是比較關(guān)注學(xué)生們身心健康,。

這第二個(gè)學(xué)期的工作過去，回想平時(shí)在工作當(dāng)中,，確實(shí)還是收獲很多的,，平時(shí)我也會(huì)和任課老師交流，這是非常關(guān)鍵的,，也是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的,，和任課老師了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的情況如何，我認(rèn)為這一點(diǎn)非常的重要,，這個(gè)學(xué)期在工作當(dāng)中,，也是有很多的進(jìn)步，接下來應(yīng)該要認(rèn)真的去維持下去,，作為一名班主任老師我認(rèn)為這是我應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的,，回想這個(gè)學(xué)期以來的經(jīng)歷，大家都在不斷的做好分內(nèi)的事情,，個(gè)人能力不足需要好好提高,，這是非常關(guān)鍵的，接下來我也一定會(huì)更加努力的去做好自己的工作,，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是比較多的,，所以我一定會(huì)更加的努力，我也應(yīng)該要認(rèn)真的去做好相關(guān)的本職工作,。

身為一名班主任我也認(rèn)識(shí)到了自身成績(jī)的提高,，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是比較充裕的,，這是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)非常的關(guān)鍵,，為學(xué)生們解決問題,，保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的狀態(tài)，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，合理的安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,，除了學(xué)習(xí)之外也會(huì)注重鍛煉學(xué)生們的'體魄，搞好學(xué)習(xí)的前提就是要讓學(xué)生們能夠有一個(gè)好的身體素質(zhì),，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的,，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信大家都是能夠得到更多的提高,，去落實(shí)好相關(guān)的職責(zé),，在接下來也會(huì)更加努力。

本學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，新任年級(jí)主任,。必須承認(rèn)，剛開始確實(shí)經(jīng)驗(yàn)不足,，再加上這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)制度和上個(gè)學(xué)期比有些不同,，學(xué)生剛開始不太適應(yīng)，所以剛開始年級(jí)管理和班級(jí)管理都是一團(tuán)亂麻,，較為混亂,，剛開學(xué)的班級(jí)管理確實(shí)沒跟上，力度不夠,。幸好有上個(gè)學(xué)期穩(wěn)定的基礎(chǔ),，不至于很亂很差。后來經(jīng)過摸索,，反復(fù)思考,，漸漸摸到了門道,，所謂“實(shí)踐出真知”,，理清了頭緒，每天最主要是做好三件事,，腦中始終要繃緊三根弦：年級(jí)工作,、班級(jí)管理、語文教學(xué),。思路清晰了,，后面就漸漸進(jìn)入狀態(tài)。

班級(jí)管理工作,，本學(xué)期主要做了下列事情：

一,、教學(xué)上,，本學(xué)期仍然跟他們強(qiáng)調(diào)需科學(xué)合理分配好各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，重點(diǎn)需把數(shù)學(xué),、物理,、英語學(xué)好，其次適當(dāng)要向自己的弱勢(shì)學(xué)科傾斜,。

二,、英語學(xué)習(xí)上，期中考試一個(gè)嚴(yán)重的教訓(xùn)是英語學(xué)科塌方導(dǎo)致總體成績(jī)有所下降,，尖子生成績(jī)沒有殺進(jìn)前100名,，后來在班上常跟他們說要努力學(xué)好英語，把英語成績(jī)提上來,，并且我掌握的時(shí)間如第十節(jié)課和班會(huì)課適當(dāng)向英語傾斜,，讓學(xué)生們考試，考完之后,，英語老師可以進(jìn)班講,。

三、常規(guī)管理上,，“想要成績(jī)好,，常規(guī)來引導(dǎo)”。常規(guī)抓好了,，在一定程度上就是抓好了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。餐隊(duì)嚴(yán)格要求，除了值日生外,，必須全部排隊(duì),，并且兩兩成排；跑操嚴(yán)格要求,，不得請(qǐng)假,、掉隊(duì)，橫豎對(duì)齊,，口號(hào)必須喊的響亮等,；嚴(yán)抓晚自習(xí)紀(jì)律，自習(xí)過程中,，不得下位打水,，不得說話，一旦發(fā)現(xiàn)說話,，就馬上站到后面10分鐘,；關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不準(zhǔn)遲到,，遲到處罰后來漸漸升級(jí),，只要有遲到就馬上罰站20分鐘,；任何時(shí)候不得私自玩一體機(jī)；嚴(yán)抓寢室紀(jì)律管理和內(nèi)務(wù)整理,，只要有違紀(jì),，馬上用班規(guī)處罰；擺桌子做好分工,，三人一輪流,。

四、思想引領(lǐng)上,，三班學(xué)生很有獨(dú)立創(chuàng)新的思想,，當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)“跑偏”,，我都及時(shí)做了正面引導(dǎo),，他們都很聽我的話，后面都很誠懇地進(jìn)行了反思改正,?？傮w上來說，他們是很聽話的,，也較有上進(jìn)心,，我對(duì)他們很有信心，我相信這些人以后到了社會(huì)上也是具有正能量的人,，有用之人,。

五、抓優(yōu)生上,，鑒于期中考試我班沒有學(xué)生考進(jìn)前100名,，故期中考試之后，我的班級(jí)管理工作重心就是抓優(yōu)生,，首先,，編座位的時(shí)候，優(yōu)生基本都坐在一起,，以便互相討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短；其次,，多次跟分批跟優(yōu)生談話,，勉勵(lì)其為了自己有個(gè)好的年終總結(jié),，為了班級(jí)榮譽(yù),，為了班上所有科任老師臉上有光，最主要是為了自己,，期末考試考個(gè)好成績(jī),。后進(jìn)生,、心理有問題的學(xué)生如甘嘉誠、繆云凡,、王心野,、鄒浩彥等，我也緊密關(guān)注他們的狀態(tài),，常跟他們談話,，讓他們調(diào)整好心態(tài)、克服困難,，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

六、衛(wèi)生上,，因?yàn)楸緦W(xué)期教室地面是地板,，比上學(xué)期更好搞衛(wèi)生，所以我在班上常跟他們強(qiáng)調(diào)的是做好保持工作,。保持好了,，并不需要每天都去打掃。重點(diǎn)跟衛(wèi)生委員強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí),，每天檢查教室衛(wèi)生,，沒有問題則不需要打掃，有問題則限定時(shí)間要求值日生打掃干凈,，分區(qū)域,、分職責(zé)搞好，如前后地板拖地,，座位里有紙屑等垃圾的打掃,，講桌桌面的保潔，黑板及邊框溝槽的干凈（這個(gè)每天都必須干凈,，否則罰兩天）等,。

班級(jí)管理工作，本學(xué)期的不足及下學(xué)期需要改進(jìn)的地方：

1,、思想工作,，確保下學(xué)期每一位同學(xué)無論在什么時(shí)候都和學(xué)部思想保持一致，任何時(shí)候都不“跑偏”,。他們也漸漸適應(yīng)了新環(huán)境,、新制度，我相信以后一定可以做到,。

2,、提高學(xué)習(xí)斗志，下學(xué)期還需騰出更多的時(shí)間來管理三班,，想更多的辦法來提高學(xué)習(xí)斗志,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

徐存富

20xx年1月6日

高二班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五

高二的第二學(xué)年在緊張有序的學(xué)習(xí)工作中過去。經(jīng)過一年的班主任工作歷練,，我覺得自己在很多方面都有極大的收獲,。這一學(xué)期少了之前的茫然失措，多了一些自信,，也學(xué)會(huì)了一些班級(jí)管理的方法技巧,。針對(duì)自己在學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，我感到自己還是在摸索前進(jìn)中不斷得以成長(zhǎng),。

高二的下半學(xué)年是非常關(guān)鍵的時(shí)期,。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)鞏固高中大部分新知識(shí)點(diǎn),，而且要做好向高三的過度,。在其他方面，也要做到穩(wěn)中求進(jìn),?？偟膩碚f體現(xiàn)在以下幾方面：

1.做好班干部的培養(yǎng)工作。這學(xué)期,，我經(jīng)常和班干部之間進(jìn)行交流,，通過他們，及時(shí)了解到班里的情況,，班干部在班級(jí)管理上確實(shí)能夠起到很大的作用,，比如午自習(xí)的管理，幾個(gè)班干部還是很好的發(fā)揮了他們的管理能力,。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣,、心里健康等方面的教育。例如,，定時(shí)開班會(huì),，有時(shí)是周五小班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，幫助有的學(xué)生排除生活方面的困惑,。例如有幾個(gè)外省借讀的學(xué)生，在面臨將要轉(zhuǎn)學(xué)事實(shí)時(shí),，心里上出現(xiàn)了很大的波動(dòng),。我找她們聊天，給他們分析了形勢(shì),，鼓勵(lì)她們不管什么時(shí)候都要勇敢細(xì)心,，盡量打消她們心里的猶豫和不安。這些工作都需要有較大的耐心，重在疏導(dǎo)和情感方面的交流,。

3.強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng),。例如,，考勤工作在普通班是一個(gè)有難度的工作。除了要做好制度方面的要求,，讓班干部協(xié)助管理外,，針對(duì)愛遲到的幾個(gè)學(xué)生，我用的辦法是各個(gè)攻破,。找學(xué)生談心,，了解經(jīng)常遲到的原因，對(duì)不同的情況作出不同的約定,，情況有了明顯的好轉(zhuǎn),。

4.樹立學(xué)習(xí)典范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，F(xiàn)在班級(jí)最大的問題就是學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是特別好,，這也是我最最擔(dān)心之處。私下里我和個(gè)別學(xué)生交流過,，班會(huì)上也和學(xué)生進(jìn)行過交流,。我發(fā)現(xiàn)班里好多同學(xué)不重視學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄冃睦锶鄙贋槔硐肴ヅΦ膭?dòng)力,。所以,，我在幾次小班會(huì)上，通過給大家將寓言故事,，然后讓學(xué)生自己寫

心得體會(huì)

5.開家長(zhǎng)會(huì),，給家長(zhǎng)發(fā)飛信,，加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期開了幾次家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)聆聽家長(zhǎng)的想法意見,，通過家長(zhǎng)了解學(xué)生的情況,，更加有利于對(duì)班級(jí)的管理。另外,，本學(xué)期,，利用飛信之便，我經(jīng)常給家長(zhǎng)發(fā)些自己對(duì)學(xué)生的管理意見或者對(duì)學(xué)生的一些鼓勵(lì)之語,，這樣有利于做好學(xué)生的思想工作,，也從很大程度上得到家長(zhǎng)的支持和理解。