當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

國培心得體會和感想美篇篇一

政治思想是指人們對于社會政治現(xiàn)象,，在經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，反思和探究的活動，包括政治哲學(xué),、政治經(jīng)濟學(xué),、政治學(xué)、國際關(guān)系等學(xué)科,。政治思想的研究不僅要了解政治現(xiàn)象和政治制度的演變,，還要對人類政治命運和國際關(guān)系發(fā)展方面的深刻思考。在國家和人民當(dāng)中,，政治思想的重要性不言而喻,。我在參加政治國培中學(xué)到了很多，下面將分享我的心得體會和感想,。

一,、對中國特色社會主義制度的認識有了更深刻的理解。

我深入學(xué)習(xí)了中國特色社會主義的制度,、經(jīng)濟發(fā)展和人民民主等方面的知識,，提高了對中國特色社會主義制度全面、科學(xué),、系統(tǒng)的認知,。中國特色社會主義先進制度的朝氣蓬勃和生機勃勃,，加入國培的我再次受到了啟發(fā)和鼓舞,，更加堅定了我在中國特色社會主義道路上奮斗的信心。

二,、領(lǐng)導(dǎo)力得到了鍛煉和提高

在這次國培中我結(jié)交了來自不同地區(qū)的同學(xué),，我從他們身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗和智慧，也慢慢地了解了他們各個地區(qū)的文化和思維模式,。這無疑在鍛煉我的領(lǐng)導(dǎo)力和擴大我的視野方面有了巨大的幫助,。在小組活動和課程學(xué)習(xí)中,，我積極參與表達自己的觀點和聽取別人的看法，不斷地反思和改進,，使自己的思維更加敏銳,，語言表達能力得到了更加強化和提高。

三,、民主意識加強,，思維方式更加開放

我們在課程學(xué)習(xí)中通過分析和討論，得出了不同的觀點和結(jié)論,。在這個過程中,，我感受到了政治思想和民主意識的深刻體驗。我認為,，在政治思想和民主意識方面,，多元化和開放、融合是不可或缺的,。不同的思想和觀點相互交流,、相互補充、相互磨合,，這是我們在國培學(xué)到的寶貴財富,，也是我未來走向成功的里程碑。我堅信,，在今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中，多元化和民主意識無疑將會成為我永久的伙伴,。

四,、改變消極情緒，樹立積極心態(tài)

在國培學(xué)習(xí)中,，我遇到了許多難題和挑戰(zhàn),，也遭受了許多不如意的事情，但我認為面對挫折和困難時,，內(nèi)在的心態(tài)調(diào)整和自我鼓舞很重要,。我從國培中的導(dǎo)師和同學(xué)們中吸取了正面的能量和勇氣，有信念地戰(zhàn)勝困難,，改變了以往的消極情緒,，堅定了積極心態(tài)。

五,、大家更加意志堅定,，互幫互助

在國培中，我們組成了一個緊密的群體，大家在學(xué)習(xí)和生活中有了更多的交流和互動,。在共同進步的過程中,，我們經(jīng)歷了困難和瓶頸，也互相幫助和成長,。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足,，但我們在互相尊重和鼓勵中不斷前進和獲取進步。這讓我覺得,，一個互幫互助和充滿向上動力的群體,，不僅能夠提升自己，也能為國家和人民的發(fā)展奉獻力量,。

總之,，通過政治國培，我對中國特色社會主義制度,、民主意識,、思維方式、心理狀態(tài)等方面得到了深入的學(xué)習(xí)和認識,，同時也在團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力方面得到了更加全面和深刻的提升,。通過這次學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到一個更加高層次的理解,，這也讓我對國家的未來充滿了信心和期待,。

國培心得體會和感想美篇篇二

在國家對教育的支持下，在省教院的領(lǐng)導(dǎo)和教授的精心組織與策劃下,，我有幸參加了國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的中學(xué)語文教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，為期十天的“國培計劃”農(nóng)村骨干教師語文班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束,，回顧十天的學(xué)習(xí)生活,，給我留下了深刻的印象，令我感悟頗多,，收獲很大,，可以說是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我不枉此行，受益匪淺,。

首先要感謝班主任郝老師和培訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)員們的在食宿上的熱情周到的按排及對學(xué)員們學(xué)習(xí)上,，生活上遇到的困難給予的無私的支持與幫助，他們每天從早到晚的開始至終的陪伴這些學(xué)員渡過了這十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活,，真的是很辛苦,，在這里我要真誠的對兩位老師說一聲“謝謝”謝謝兩位老師半個月來的辛勤工作，謝謝兩位老師對我們培訓(xùn)班的學(xué)員的關(guān)心與關(guān)照,。

在此,，更要非常感謝臨汾師大文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教授們對本次活動的精心組織與策劃,。感謝他們?yōu)槲覀兙幣诺呢S富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，感謝各位專家,，教授,，名師們?yōu)槲覀兙臏蕚涞呢S富生動的專題報告與講座的內(nèi)容,，通過這次培訓(xùn)使我真正的開闊眼界,，陶冶了情操,，更心了理念,，極大地豐富我的教育教學(xué)理論,，親眼目睹了專家,、教授,、名師們的風(fēng)采,，感受到了他們的博學(xué)與全新的教育教學(xué)理念,，看到了名師們的課堂教學(xué)的風(fēng)采，所見所聞無不促動我深深的反思自己與名師們的距離,，理念的陳舊,，方法的落后，知識上的差距等等,，所以在今后的教學(xué)工作中我要加倍努力,，力求教育教學(xué)水平能力的提升，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),。下面談?wù)剠⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲與感悟,。

“玉不琢，不成器,。人不學(xué),，不知禮?！边@次培訓(xùn)收獲的是前輩們對我思想上的沖擊,。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從,，我們很多時候感到茫然,，感到束手無策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日,，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

雖然只有短短的十天,，但這十天里,，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。臨汾師大文學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座,。期間專題講座,，案例教學(xué)，專題報告,，參與式培訓(xùn),，互動交流等等認識。

無論是這些報告還是授課,，都讓人耳目一新,。特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止,。他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進發(fā)展”,，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問,，形象生動的講解，令人如沐春風(fēng),。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。

印象特別深的是提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題,，以前感覺這些理念很空洞,，但在楊益民老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及,。他說要因材施教就是要了解每一個孩子,，每一個人都是不同的，不是所有的孩子都能成為文學(xué)家,，而是文學(xué)家小的時候也不都是天才,。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成文學(xué)家，社會需要各種各樣的人才,。他提出語文教育重點是教育,，以知識為載體，促進人的發(fā)展,。

在講座中提到有效教學(xué),，使我對有效教學(xué)有了全新的認識和理解。他說,，有效的語文教學(xué)活動不需通過有效的教學(xué)方式來實現(xiàn),。因此他認為教師,、學(xué)生及語文課堂教學(xué)都必須進行角色轉(zhuǎn)換，教師是教學(xué)活動的組織者,，引導(dǎo)者與合作者,，學(xué)生在教學(xué)活動中真正成為語文學(xué)習(xí)的主人，語文課堂必須成為語文學(xué)習(xí)和交流的重要場所,，教學(xué)有效與否,，要通過學(xué)習(xí)來體現(xiàn),，有效的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，教師必須樹立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想,。

在專題報告中提到了評價方式的智慧,。在教學(xué)中評價學(xué)生應(yīng)運用激勵性、引導(dǎo)性,、靈活性,、角度多元化等評價方式，運用賞識,、表揚的語言,，對學(xué)生進行積極的暗示，看到學(xué)生的閃光點并一一加以肯定,，學(xué)生可能會因為教師的一句表揚而使陰霾的心情云收雨霽,，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生,，所以我們不要吝嗇表揚贊美之詞,。10多位教授、專家,、特級教師從微觀的角度給我們展示了涉及教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座,，讓我們從全新的視角了解了當(dāng)今語文教學(xué)中最前沿的理論和研究，也讓我今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引,。

其實,，培訓(xùn)是一個反思進步的過程。十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但是給我的記憶和思考卻是永恒的,。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識,，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足,。

綜觀目前我的教學(xué),，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，簡單的說就是學(xué)生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命,。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，課內(nèi)效益不高，就利用課外補,，花了大量時間,，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。

反思我的課堂,，忽視了學(xué)生的心理特點和已有的語文經(jīng)驗,，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將語文“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。

如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實,、自然,、厚重而又充滿著人情味，作為語文老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在語文課堂中那些只可意會,、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗,。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動起來,，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“文化大餐”,！

此外,，我還認識到：一節(jié)好的語文課，新在理念,、巧在設(shè)計,、贏在實踐、成在后續(xù),。一節(jié)好語文課,，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注語文：抓住語文的本質(zhì)進行教學(xué),，注重語文閱讀方法的滲透,，讓學(xué)生在閱讀,、積累、寫作的過程中有機會經(jīng)歷語文化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗到語文,，樂學(xué)、愛學(xué)語文,。此外,，我認識到：一節(jié)好的語文課，不要有“做秀”情結(jié),，提倡“簡潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注語文素養(yǎng),，體現(xiàn)語文課的靈魂,，使語文課上出“語文味”,！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。我覺得我還是一個小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多,，和新老師一樣,，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來說初中教育也只有一次,。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐,，及時對自己的教育教學(xué)進行反思,、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的,。

在以后的教學(xué)中,，我要做的是：

第一、自我反思,。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失,。

第二,、不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書,，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長流水。

第三,，交流,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑,。要聽真言,，要想聽真言，更要會聽真言,，久而久之對我大有裨益,。

百年大計，教育為本,。教育大計,，教師為本。我們必須是著眼于未來,，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題,，努力使自己適應(yīng)新時代。

國培心得體會和感想美篇篇三

10月31日――11月9日,，我有幸參加了“國培計劃”――短期集中培訓(xùn),，村小教師訪名校培訓(xùn)項目，在安徽師范大學(xué)信息技術(shù)班學(xué)習(xí),。轉(zhuǎn)眼培訓(xùn)結(jié)束了,，在這里感謝此項培訓(xùn)的主辦單位和承辦院校提供學(xué)習(xí)；感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)安排學(xué)習(xí),；感謝班主任李杰老師的信任,；感謝各位學(xué)員老師的支持與幫助；感謝各位專家老師的精彩講座,。這次培訓(xùn)讓我覺得充實而愉快,。學(xué)到了許多知識，認識很多優(yōu)秀的老師,，使我受益匪淺,。

培訓(xùn)期間，工作上做好一名班干部的本職工作,，負責(zé)學(xué)員的簽到,，組織學(xué)員參加研討觀摩活動,；學(xué)習(xí)上認真聆聽專家教授、名師的講座,，做好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫研修日志，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一,、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念：

11月1日,，參加開班典禮后，學(xué)院安排的第一節(jié)課,，是安徽師范大學(xué)孫德玉教授的“《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀”,。孫教授用他淵博的知識重點講解了：師德修養(yǎng)與專業(yè)成長；用他樸實,、獨樹一幟的語言,，闡釋了如何做好一名教師，教師的任務(wù)是什么,？用孫教授的話說,，教師要：愛事業(yè)、愛學(xué)生,、愛自己,。教育是把人培養(yǎng)成人（合格的人）,。

二,、提高專業(yè)素養(yǎng)：

許勇教授的一句話扔記憶猶新：我們?nèi)绾斡米蛱斓闹R，教會今天的學(xué)生,，去迎接明天的挑戰(zhàn),。如今是信息大爆炸的時代，這就需要去不斷學(xué)習(xí)新的知識,，提高專業(yè)素養(yǎng),。其實這也是師德的體現(xiàn)――終身學(xué)習(xí)。

三,、向名師學(xué)習(xí)：

培訓(xùn)期間,，蕪湖市名校教師，分享了信息課各模塊是如何教學(xué)的,，各類軟件是如何使用的,，以及信息技術(shù)這方面的工作是如何開展的。在今后的教學(xué)中,，我要向這些名師學(xué)習(xí),，改變教學(xué)策略，提高教學(xué)效率,。

總之,，這次培訓(xùn)對我將有很大的幫助,。有工作才有快樂，在以后的工作中我會不斷鉆研,、努力學(xué)習(xí),、盡職盡責(zé)。

國培心得體會和感想美篇篇四

這次國培給我留下了深刻的印象,。收獲的是對我思想上的沖擊,。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要可以看到來自一線教師的不同感受,，每一天都能聽到老師們的點滴心得,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。大家在網(wǎng)上暢所欲言,，點滴之感碰撞出一個個美麗的火花,。通過學(xué)習(xí)收獲如下：

1、解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實際的情境,，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計,、班級管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班級管理工作,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野，充實了自己,。

2,、教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷促進自己的專業(yè)成長,。通過研修學(xué)習(xí)，我認為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,，教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠程研修培訓(xùn)為契機,，繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和提高,，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學(xué)習(xí),，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以勝任自己的教育教學(xué)工作。

3,、通過這次研修,，在我的頭腦中進一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育，堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心,，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,，進一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏,。

4,、進一步加強對教學(xué)工作的反思。加強教學(xué)反思,，認真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議,，及時修改、補充,、調(diào)整,、完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的,。我們要堅持寫課后反思,、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,，在反思中成長、在反思中進步,。

通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺與本次“國培”的老師一起交流與學(xué)習(xí),，在這次培訓(xùn)中我認識了許多朋友和老師，通過和他們交流,，我學(xué)到了很多東西,。通過培訓(xùn)提高了我的理論水平，在這次培訓(xùn)中,，我有扎扎實實地當(dāng)了一回學(xué)生,，每天我先看公告，及時了解老師布置的作業(yè)和有關(guān)情況，然后認真地閱讀每一份學(xué)習(xí)材料,，耐心地觀看每一段視頻,，認真地完成每一次作業(yè)。通過自己不斷地努力學(xué)習(xí),，我的教育理論水平比以前有了很大提高,。

國培心得體會和感想美篇篇五

轉(zhuǎn)眼這次國培計劃的遠程培訓(xùn)即將結(jié)束，回首一個多月來的學(xué)習(xí),，每一天的感覺都是幸福而又充實的,。近一個月的時間里,，我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到了加強,，拓寬了視野，豐富了經(jīng)驗,，思想得到了升華,，對教育教學(xué)有了更新的認識。我覺得,，這不僅是一種學(xué)習(xí),，更是一種享受。

通過這次培訓(xùn),，我得到的不僅僅是更多的知識,，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念,?！敖處煹囊惶欤瑢W(xué)生的一生”,，這句話道出了教師的工作對學(xué)生人生的巨大影響,。因此，我們一定要抓住此次“國培”機遇,，學(xué)習(xí),、認識、反思,，把學(xué)到的知識技能與理論知識運用于教學(xué)之中,，捕捉教育良機，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素,，讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠,、情感、智慧,，并將教師的理解,、期待、鼓勵內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的動力。關(guān)愛每一位學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，讓我們的課堂更具有生命活力。作為一名新課程理念下的小學(xué)語文教師,，我深知本次培訓(xùn)只是一種提高自身業(yè)務(wù)水平的手段,，是一個開端，而不是結(jié)束,。在教學(xué)上,，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗,，在實踐中反思,，不斷提高，追求更加活潑,、生動,、有趣、高效的課堂境界,。使我在本次培訓(xùn)中得到的這股清泉,，細水長流，煥發(fā)出無限生機,。

一個月的學(xué)習(xí)時間匆匆而過,，在今后的工作中，我更要不斷提高自己的語文專業(yè)知識水平,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。使我的學(xué)生們得到更多更好更豐富的知識，讓他們的視野更加開闊,?？傊m然工作繁忙,，但能在這樣充實的時間里學(xué)習(xí)也是一種享受,，相信每一位學(xué)員都有這樣的感慨。我希望通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教學(xué)水平能有更大的提升,，能夠得到學(xué)校、家長,、學(xué)生的共同肯定。

國培伴我成長,，促我進步,。

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國培心得體會和感想美篇篇六

20_年10月15日至24日，攀枝花市外國語學(xué)校李建偉副書記參加了四川省“國培計劃——農(nóng)村初中校長提高培訓(xùn)班培訓(xùn)項目”的培訓(xùn),，經(jīng)考核合格,，順利結(jié)業(yè)。此次培訓(xùn)由四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院,、教師培訓(xùn)學(xué)院承辦,，來自全省120多名初中校長、書記們參加了培訓(xùn),。

此次培訓(xùn)雖然只有僅僅的十天,，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富充實。培訓(xùn)學(xué)員聆聽了許多省內(nèi)外知名專家,、教授和校長的講座,，如四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長郭英教授的《管理者的溝通藝術(shù)》、四川師范大學(xué)張靂教授的《學(xué)校德育的理解與思考》,、四川師范大學(xué)張皓教授的《校長的壓力應(yīng)對與情緒管理》,、西南大學(xué)博導(dǎo)廖其發(fā)教授的《我國教育方針的變遷》、西南大學(xué)博導(dǎo)王德清教授的《關(guān)于提高管理藝術(shù)水平的問題》,、四川師范大學(xué)博導(dǎo)吳定初教授的《“錢學(xué)森之問”與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》,。

培訓(xùn)中，學(xué)員們感到幾位專家教授們的講座,，為參培的校長書記們送上了豐盛的精神盛宴,，使大家學(xué)到了許多新的理念和方法，開闊了自己的視野,，提升了自身的綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平,。同時，學(xué)員們還與來自成都重慶一流初中學(xué)校的名校長,，如成都七中育才中學(xué)的張軍校長,、成都七中初中李笑非副校長、重慶育才中學(xué)譚佐龍校長,、成都外國語學(xué)校鄭軍副校長等進行交流討論學(xué)習(xí),。名校長們精彩的展示給大家留下了深刻的印象，深刻感受到名校長們的人格魅力和學(xué)術(shù)造詣,，感受到名校長們的風(fēng)采與管理藝術(shù),，感到名校長們的每次講授都是對自己的一次啟發(fā)，點燃了自己更多的智慧火花,。培訓(xùn)期間,，學(xué)院組織者還組織大家一起實地考察了四川師范大學(xué)附屬一中、成都七中育才三圣分校,，對這些學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境,、先進的設(shè)備設(shè)施,、教育教學(xué)管理、校園文化建設(shè)及特色辦學(xué)等有了更直觀,、更深入的了解,。培訓(xùn)之余，學(xué)員們一道進行自主學(xué)習(xí)研修,，認真完成研修作業(yè)與心得體會的撰寫,。

培訓(xùn)雖已結(jié)束，但大家表示要學(xué)以致用,，將此次培訓(xùn)所學(xué),、所悟運用到自己今后的教育教學(xué)和管理工作中去，與時俱進,，不斷開拓創(chuàng)新,，回到自己學(xué)校中引領(lǐng)全校教師提升專業(yè)化發(fā)展水平，運用所學(xué)知識為學(xué)校工作添磚加瓦,，為攀枝花教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻,。

國培心得體會和感想美篇篇七

??在培訓(xùn)開始前，積極組織我班學(xué)員進行登錄,。通過qq群公告,、班級公告等多種方式向參培教師公告，讓他們在第一時間明確國培計劃,、日程安排等,。我班學(xué)員的參訓(xùn)率達到了100%。足以證明,，我們的學(xué)員教師對待此次“國培”態(tài)度端正,、認真。

??2,、培訓(xùn)中的輔導(dǎo)工作

??(1)作為輔導(dǎo)教師,，每個學(xué)習(xí)周期，我都堅持必須先看課程視頻,，再看課程簡報,，認真學(xué)習(xí)后才去看其他的培訓(xùn)資源，然后再去評價學(xué)員的作業(yè)并給每位學(xué)員寫評語,，并及時地和各位學(xué)員進行溝通,。同時，編寫班級公告,、編輯班級簡報并發(fā)表,，督促沒有學(xué)習(xí)的學(xué)員(打電話、網(wǎng)上通知)及時認真地保質(zhì)保量地完成作業(yè),。

??(2)在線研討及班級研討：我班學(xué)員對主題研討的討論非常積極,。除專家在線外,，我班學(xué)員通過班級論壇,，熱烈討論教學(xué)中的常見問題和自身遇到的困難,。每條帖子我都認真閱讀，積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流,，讓學(xué)員覺得老師是認真對待他們的發(fā)言的,。

??(3)精心制作班級簡報，充分利用簡報將班級學(xué)習(xí)整體數(shù)據(jù)進行公示,，對完成較好的學(xué)員進行鼓勵和表揚,，同時對學(xué)習(xí)情況較落后的學(xué)員祈禱了激勵作用。大家你追我趕,，誰也不甘落后,。

國培心得體會和感想美篇篇八

通過最近一段時間的國培培訓(xùn)，讓我得到了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我接觸了先進的教育理念，學(xué)習(xí)到專家們的教研精髓,，領(lǐng)略了教育教學(xué)的內(nèi)涵與境界,。

一、好的語文教師是一座橋,。這座橋就是為學(xué)生走進教材,，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道,。教材是磚,，要用來引玉，而不是作為單純的任務(wù)來完成,。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材,，運用好教材。

二,、好的語文教師是一把鑰匙,。教材的知識是有限的，課堂教學(xué)也是有限的,，然而知識是無限的,，隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，學(xué)生光學(xué)會教材上的知識,，已經(jīng)不能滿足日后自身發(fā)展的需要,，這在語文教學(xué)上就是要求我們語文教師要不斷拓展課外閱讀，開拓學(xué)生的閱讀視野;就要求我們不能整天圍著課本轉(zhuǎn),，要給學(xué)生創(chuàng)造良好的課外閱讀環(huán)境,，讓學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)中走向課外學(xué)習(xí),，進而實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

三,、好的語文老師是開路先鋒,。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行,，我們要加強自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上教師要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,。一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海,，應(yīng)有廣闊的知識，深厚的底蘊,，飽滿的激情,，橫溢的才華。

這次培訓(xùn)中,，由于本期教學(xué)任務(wù)重,，時間緊迫，所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中做得不太好,，這是值得反思的,。培訓(xùn)結(jié)束了，但是思考沒有結(jié)束,，行動才剛剛開始,。雖不知前行的路上有多少坎坷，我會帶著這些及時補充的能量在教學(xué)這條并不平坦的道路上邊行邊歌,。

國培心得體會和感想美篇篇九

通過這次的國培培訓(xùn),，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化，通過這次的培訓(xùn),，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化,，促使在不斷反思自己，同時對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

在這次研修過程中,，解決了在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,，同時更新了教育理論,，豐富了教育經(jīng)驗，為今后從事教學(xué)班級管理工作,、進一步提高課堂教學(xué)效果打下了良好的基礎(chǔ)同時也開闊了視野,，充實了自己,。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，自覺參加上級組織的.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺參加討論,，自覺上交作業(yè)。通過研修,，使我更熟練了課堂教學(xué)設(shè)計的新方法,、新思路。明確了現(xiàn)代教育本質(zhì)及課改給教師提出的高要求,；明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己,，具有豐富的知識含量,，扎實的教學(xué)基本功，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。

我細心琢磨每一節(jié)的課程資源,，對語文幾大板塊的教學(xué)有了全新的人事和思考,，如：閱讀教學(xué)不能很好地落實讀的問題，作文教學(xué)中輕真情實感表達的問題,。對做怎樣的教師有更深刻的感悟：如何做有美麗的老師,？如何做反思型的語文教師？如何做研究型的語文教師,？所以這次學(xué)習(xí)是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程,，也是生命與智慧綻放的過程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革,；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。沒有震動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步,。新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評論體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。

研修的動力將驅(qū)使自己,，在今后的工作中，不斷克服惰性,、無計劃性,，要通過各種學(xué)習(xí)，力求解決教學(xué)中的實際問題,，促使自己的健康成長,，切實為提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平而不懈努力,。繼續(xù)強化教師素質(zhì)意識，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，向邁進,，在教學(xué)實踐中不斷反思、總結(jié),、完善,，爭取有更多的,、更新的教研成果,。

國培心得體會和感想美篇篇十

本次培訓(xùn)也讓我知道，作為一名合格的小學(xué)教師,，必須要加強自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)良好的人文精神,。在加強自身修養(yǎng)方面，我需要在情感上對學(xué)生做到真誠而豐富,。我要不斷提高自身的能力和修養(yǎng),，引導(dǎo)我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美,、并能創(chuàng)造美,。我還要注重筆耕，使自己變得更加厚實,。多讀書,、多動筆，及時總結(jié)自己教學(xué)的缺漏,，在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長,。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的,。我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的教學(xué),，對今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。我會繼續(xù)努力,，認真學(xué)習(xí),，把所學(xué)知識用到教育教學(xué)中，讓孩子們樂學(xué)、會學(xué),，把孩子們從芬芳待放的花蕾澆灌成美麗的花朵,，期盼在三尺講臺上揮灑絢麗的人生!

在培訓(xùn)的過程中，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為,，我的教學(xué)行為是否規(guī)范,、我的課堂是否有吸引力、我的教學(xué)是否有效……我給自己的很多答案都是否定的,，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù),，教授完了課本上的知識點，迫使學(xué)生記住了一些基礎(chǔ)知識,，但是,，我的課堂是沒有活力的和激情的，我沒有注重教學(xué)中的細節(jié)來調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的,，沒有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲,，讓我在學(xué)習(xí)中找到方向。

經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論,，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性,，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識,，有著不同尋常的意義,，也有一些感悟。

小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,，既要整體把握,，又要分段了解、分析,、探究,。“國培”專家各從自己擅長的研究領(lǐng)域談起,，理論結(jié)合實例,，既注重“言傳”，又注重“身教”;讓我們很好地把握了不同學(xué)段,、內(nèi)容的特征;為我們深入文本探究,，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向,。

同時,，在有效教學(xué)方面，我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略，比如教學(xué)目標的確立問題,，課堂問題的的設(shè)計,、教學(xué)過程的設(shè)計、對學(xué)生的評價等,。當(dāng)然,，有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為，比如懂得如何突出重點,、化解難點;如何進行課堂拓展,、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等。

(一)重新認識教師的角色地位

新課標增強了知識的實用性,，提高了學(xué)生的參與度,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的精神。新課標在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上,，更強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,，并增強了對學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),。新課標的內(nèi)容化繁為簡,，化細為粗，為教師教學(xué)提供更廣闊的自由度和發(fā)揮空間,。新課標要求課堂教學(xué)要充分發(fā)動學(xué)生的主動性,，強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究,、合作式學(xué)習(xí),。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養(yǎng)人的重任,。教師不再是學(xué)生的主宰,，教師和學(xué)生是兩個平等的團體，在學(xué)生獲得知識的過程中,，教師只是激勵人,、引導(dǎo)者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持,、幫助,、輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己的特長,、潛能,，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。

(二)努力提高自己的專業(yè)水平

教師是新課改的具體執(zhí)行者,，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,，所以在進行教學(xué)的過程中,，教師必須自覺進行教學(xué)反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,，努力實踐、探索,，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

新教材中有很多問題探究，要完成問題探究再不能用老一套的教學(xué)方式了,，在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計的課堂和問題探究中來了,，那么這對教師的要求提高了，在課堂上,，你怎樣展開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進來?等等問題都是上課之前教師要想好的,，一節(jié)課就四十分鐘的時間，學(xué)生參與課堂的機會多了,，老師的講授時間必然減少,，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透,，這也是老師要思索的,。總之傳統(tǒng)的“滿堂灌”,、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了,。所以我們這些老師一定要認真學(xué)習(xí)新課改的方方面面，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí),，努力提高自己專業(yè)知識。同時,，要提高對sts的認識水平,，擴大擴大自己的知識面，提高信息獲取,、加工和傳播水平,。

(三)改變對學(xué)生的評定觀念

新課標改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績的評價方式，倡導(dǎo)評價目標多元化和評價方式的多樣化,，堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合,、定性評價與定量評價相結(jié)合、學(xué)生自評互評與他人評價相結(jié)合,，努力將評價貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,。并且新課程提倡自主、探究,、合作學(xué)習(xí),，這就要求教師評價語言要多樣化,，要多用鼓勵式的教學(xué)評價語言來促進學(xué)生主動參與到教學(xué)過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力,，充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生通過自身的活動，充實教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)形式,，真正體現(xiàn)了在樂中學(xué)、趣中學(xué),、動中學(xué),、做中學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

(四)今后的目標

培訓(xùn)只是一個手段,，一個開端。對于培訓(xùn)給我的清泉,，我要讓它細水長流,。“國培”給我補了元氣,、添了靈氣,、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機,。十天的學(xué)習(xí),，思考背后，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責(zé)任,。今后我會學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實際情況，及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

國培心得體會和感想美篇篇十一

國培心得體會(一)

通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓(xùn),，使我提高了認識，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，使我對教學(xué)有了更多新的認識。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等,、民主,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學(xué)習(xí),。

首先，教育學(xué)生,，從愛出發(fā)。平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你,，喜歡你,。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求,，又要注意對學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。師愛要全面,、公平。

其次,，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實,、自然,、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會,、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧,。讓我們行動起來,，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!

最后,，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，新在理念、巧在設(shè)計,、贏在實踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué),，注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察,、操作、推理,、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué),，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué),。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度,，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

通過這些天的學(xué)習(xí),，，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗,，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認識,，更加熱衷于教育事業(yè)。今后,，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

國培心得體會(二)

本次培訓(xùn)也讓我知道,，作為一名合格的小學(xué)教師,，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神,。在加強自身修養(yǎng)方面,，我需要在情感上對學(xué)生做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的能力和修養(yǎng),，引導(dǎo)我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美,、并能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕,，使自己變得更加厚實,。多讀書、多動筆,，及時總結(jié)自己教學(xué)的缺漏,，在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的教學(xué),，對今后的工作也有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。我會繼續(xù)努力，認真學(xué)習(xí),，把所學(xué)知識用到教育教學(xué)中,，讓孩子們樂學(xué)、會學(xué),，把孩子們從芬芳待放的花蕾澆灌成美麗的花朵,，期盼在三尺講臺上揮灑絢麗的人生!

在培訓(xùn)的過程中，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為,，我的教學(xué)行為是否規(guī)范,、我的課堂是否有吸引力,、我的教學(xué)是否有效……我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù),，教授完了課本上的知識點,，迫使學(xué)生記住了一些基礎(chǔ)知識,，但是,，我的課堂是沒有活力的和激情的，我沒有注重教學(xué)中的細節(jié)來調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的,，沒有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲,，讓我在學(xué)習(xí)中找到方向,。

經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性,，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué),，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識，有著不同尋常的意義,，也有一些感悟,。

小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握,，又要分段了解,、分析、探究,?！皣唷睂＜腋鲝淖约荷瞄L的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實例,，既注重“言傳”,，又注重“身教”;讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征;為我們深入文本探究,，科學(xué)“備課”,，有效施教指明了方向。

同時,，在有效教學(xué)方面,，我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略，比如教學(xué)目標的確立問題,，課堂問題的的設(shè)計,、教學(xué)過程的設(shè)計、對學(xué)生的評價等,。當(dāng)然,，有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為,，比如懂得如何突出重點、化解難點;如何進行課堂拓展,、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等,。

(一)重新認識教師的角色地位

新課標增強了知識的實用性，提高了學(xué)生的參與度,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的精神,。新課標在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，更強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,，并增強了對學(xué)生情感,、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。新課標的內(nèi)容化繁為簡,，化細為粗,，為教師教學(xué)提供更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。新課標要求課堂教學(xué)要充分發(fā)動學(xué)生的主動性,，強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主,、探究、合作式學(xué)習(xí),。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養(yǎng)人的重任,。教師不再是學(xué)生的主宰,，教師和學(xué)生是兩個平等的團體，在學(xué)生獲得知識的過程中,，教師只是激勵人,、引導(dǎo)者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持,、幫助,、輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己的特長,、潛能,，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。

(二)努力提高自己的專業(yè)水平

教師是新課改的具體執(zhí)行者,，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,，所以在進行教學(xué)的過程中，教師必須自覺進行教學(xué)反思,，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實踐,、探索,，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

新教材中有很多問題探究，要完成問題探究再不能用老一套的教學(xué)方式了,，在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計的課堂和問題探究中來了,，那么這對教師的要求提高了，在課堂上,，你怎樣展開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進來?等等問題都是上課之前教師要想好的,，一節(jié)課就四十分鐘的時間，學(xué)生參與課堂的機會多了,，老師的講授時間必然減少,，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透,，這也是老師要思索的,。總之傳統(tǒng)的“滿堂灌”,、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了,。所以我們這些老師一定要認真學(xué)習(xí)新課改的方方面面，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí),，努力提高自己專業(yè)知識,。同時，要提高對sts的認識水平,，擴大擴大自己的知識面,，提高信息獲取、加工和傳播水平,。

(三)改變對學(xué)生的評定觀念

新課標改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績的評價方式,，倡導(dǎo)評價目標多元化和評價方式的多樣化，堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合,、定性評價與定量評價相結(jié)合,、學(xué)生自評互評與他人評價相結(jié)合，努力將評價貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,。并且新課程提倡自主,、探究、合作學(xué)習(xí),，這就要求教師評價語言要多樣化,，要多用鼓勵式的教學(xué)評價語言來促進學(xué)生主動參與到教學(xué)過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力,，充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生通過自身的活動，充實教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)形式,，真正體現(xiàn)了在樂中學(xué),、趣中學(xué)、動中學(xué),、做中學(xué),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

(四)今后的目標

培訓(xùn)只是一個手段,，一個開端,。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細水長流,?！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣,、去了嬌氣,，煥發(fā)出無限生機。十天的學(xué)習(xí),，思考背后,，我感到更多的是責(zé)任，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己所肩負的責(zé)任。今后我會學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實際情況,，及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

國培心得體會和感想美篇篇十二

20xx年x月,，我參加了20xx年“國培計劃”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項目。通過這次培訓(xùn),，我認識到推進信息技術(shù)2,。0工程的任務(wù)是艱巨的。經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí),，在線傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí),、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解,，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我了解了很多利于教學(xué)和學(xué)習(xí)的軟件,，也學(xué)會了很多信息技術(shù)融入課堂的方法,。在學(xué)習(xí)中，我感受到：

1,、課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,，充分發(fā)揮計算機工具性能,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息,、處理信息,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用,，像多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,，又為教師深入開展教科研,、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助,。

3,、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的'是，我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能,，學(xué)模式,，而是學(xué)一種思想，一種促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想,，一種教師必須具備的先進的教育技術(shù)能力,。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達到使思想和技術(shù)融為一體,，使信息技術(shù)和其他課程有機整合,，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。

4,、培訓(xùn)過程中,，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過和小組老師們一起“頭腦風(fēng)暴”式的討論與分析,，更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認識,。

雖然培訓(xùn)時間有限，但是使我們受益匪淺,，其感觸非一言能盡,。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作,，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對學(xué)生負責(zé),，對學(xué)校負責(zé),，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師。

國培心得體會和感想美篇篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

作為一名青年的幼兒教師，我深深的感受到了國家對學(xué)前教育的重視,，使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣,，我非常榮幸的能夠來到了荊州市機關(guān)幼兒園參加了(20____)“國培計劃”影子教師基地學(xué)習(xí)的機會。非常感謝機關(guān)幼兒園老師們,，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冞@次的培訓(xùn)提供了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團隊,，為我們搭建了一個良好的學(xué)習(xí)交流的平臺，指導(dǎo)老師們毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜碇笇?dǎo)我們,，我佩服他們的自信,，佩服她們的敏銳，佩服她們知識的淵博,。她們是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

這幾天通過藝術(shù)教育的結(jié)對研修，我知道了什么是：幼兒舞蹈的創(chuàng)編,，幼兒教師職業(yè)道德與基本修養(yǎng),，美術(shù)活動的設(shè)計與實施，游戲計劃組織與實施,，早操活動的設(shè)計,，這一切都是我們以前不專業(yè)的或者不會的。每一場培訓(xùn),，每一次觀摩,，都給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無限,，又使得我們學(xué)有收獲,，學(xué)有長進;既啟迪心智,，又鼓舞信心,。

因此，通過這次國培,，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來,，也讓我們體會到了現(xiàn)實的真實存在，現(xiàn)實告訴我們：作為幼教工作者必須與時俱進，堅持學(xué)習(xí),，勤于研究,，善于發(fā)現(xiàn)，才能勝任,。也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn),，在學(xué)習(xí)中進步，才能把組織交給的幼教工作干好,、干出色,。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責(zé)任重大,。讓我充分認識到：作為一名幼兒教師,，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神,。在日常工作中,，要搞好教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系，從“以幼兒為本的幼教,，適應(yīng)社會的幼教”出發(fā),，備課從孩子的實際出發(fā)，重視示范作用,，作好表率,，搞好直觀教學(xué)，用全新,、科學(xué),、與時代相吻合的教育理念、方式,、方法來更新自己的頭腦,，實現(xiàn)教育的理想目標。

通過這次“國培計劃”影子教師的研修的培訓(xùn),，使我學(xué)到了新的教育理念,，找到了自身的差距和不足。在機關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)一個月里不僅有幸傾聽了眾多老師的精彩講解,，還開闊了眼界和思維,，許多疑問也得到了解決，收獲頗豐國培,，讓我收獲了快樂,，收獲了知識，收獲了希望,。培訓(xùn)結(jié)束了,，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下,，只有進一步更新教育觀念,，改進教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，擴大知識面,，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí),，在反思中進步,，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。

在我們的仔細聆聽中,，我們的這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲,。對于這幾月的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了,。老師們的博文廣識,、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,，我只恨自己才疏學(xué)淺,、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上,。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達出來。

通過本次培訓(xùn),，使我對終身學(xué)習(xí),，提高自身能力有了新的理解。終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了明確的定位、堅定的信念,、奉獻的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

在20____國培活動中,，我有幸參加了為期三天的廈門幼兒園觀摩活動,分別參觀了廈門市第一幼兒園、第九幼兒園與廈門蓮龍幼兒園,，聽取了各位園長的工作經(jīng)驗報告與幼兒園特色講座,。在觀摩與講座中，不論是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的管理理念,、教師的教學(xué)活動還是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，都給我留下了深刻的印象。

尤其是廈門市蓮龍幼兒園園長的教育管理理念,，讓我受益匪淺,，園長高要求，培養(yǎng)出年輕化,、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)教師,，讓我從內(nèi)心感到欽佩,。而明亮、歡快,、積極向上的環(huán)境布置,、大師創(chuàng)意工作室、音樂藝術(shù)空間,、角色游戲園,、各班富有創(chuàng)新的藝術(shù)主題墻飾與游戲區(qū)的布置，不僅營造了濃濃的藝術(shù)氛圍,，也讓孩子們在隨處可見的美的環(huán)境中受到熏陶,，進而發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美與創(chuàng)造美,，使幼兒園真正成為“幼兒學(xué)習(xí)的樂園,，教師溫馨的家園”。

幼兒園的發(fā)展離不開幼兒園的特色建設(shè),，雖然我們的園舍達不到參觀園的標準,，但是在以后的工作中，我們應(yīng)在幼兒園特色教育中努力尋求進步,，創(chuàng)造出屬于自己的品牌特色,，使幼兒園得到創(chuàng)新與發(fā)展。

沐浴著秋日的陽光,，不知不覺我在福州教育學(xué)院已經(jīng)學(xué)習(xí)了四天的時間,。這兩天聽取了王海珊教授對《幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施中的關(guān)鍵問題》、連榕教授《學(xué)與教的心理》,、及南京師范大學(xué)孔起英教授對《中國3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀,、《圖畫書之圖畫閱讀》的專題講座。對我感觸最深的是今天孔起英教授對《中國3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀,?？捉淌诓粌H從《指南》制定的目的、性質(zhì),、基本理念,、框架結(jié)構(gòu)等方面做了細致地解讀，也從五大領(lǐng)域(健康,、語言,、科學(xué)、社會,、藝術(shù))方面,針對其目標做了較為全面的講解,。通過解讀讓我明白：幼兒知識的學(xué)習(xí)不是目的，通過各項活動的開展,，貫穿于各領(lǐng)域中學(xué)習(xí)品質(zhì)(學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣)的培養(yǎng)才是幼兒園教育的重點工作,。通過我們的工作不僅讓幼兒健康快樂地成長，也讓幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣,，以適應(yīng)其目前所提倡的終身學(xué)習(xí)的理念,。

而孔老師《圖畫書之圖畫閱讀》的講解，也讓我對圖畫書教學(xué)有了較為深刻的認識,，在教學(xué)中不能浮于表面，不僅從畫面的造型,、色彩,、構(gòu)圖讓幼兒有一定的認識，教師還應(yīng)從發(fā)展幼兒發(fā)散思維,、體現(xiàn)幼兒自主感知與想象的角度,，做較為具體的指導(dǎo)。兒童選擇圖畫書的標準,、兒童圖畫書閱讀內(nèi)容與方法的誤區(qū)與對策,，更為我們一線教師做出了詳細、具體,、可操作的指導(dǎo),。此次活動不僅實用，也為我們的課題研究指引了方向,。

20____年10月我參加了幼兒園骨干教師遠程培訓(xùn),。非常感謝幼兒園給了我這次培訓(xùn)的機會。這次培訓(xùn)共12個專題,，分別是幼兒園教師的師德規(guī)范,、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》解讀、新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展,、當(dāng)代幼兒身心發(fā)展特點研究,、幼兒安全工作要點、幼兒保健工作要點,、幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),、幼兒園教育活動的設(shè)計與實施、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化建設(shè),、幼兒園教育活動材料投放的實效性研究,、關(guān)于幼兒社會化問題的研究、家園共育合力施教,。

在幼兒教師師德規(guī)范這一專題里要求我們幼兒教師要有一顆道德之心,，我們塑造出來的是一個優(yōu)秀的人。幼兒教師要有耐心,、愛心,，讓每一個孩子在快樂中成長,。

在《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》解讀這一專題共分三個部分：基本理念、基本內(nèi)容,、實施建議,。基本理念要以幼兒為本熱愛幼兒,，尊重幼兒的主體地位和個體差異,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個幼兒生動活潑,、主動地發(fā)展,、全面健康地成長。師德為先是幼兒教師最基本,、最重要的職業(yè)準則和規(guī)范,，每一位教師都必須做到熱愛學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒,，為人師表，教書育人,。能力為重突出了幼兒園教師的教育教學(xué)和引導(dǎo)促進兒童健康成長的實踐能力,，強調(diào)了幼兒園教師要能以專業(yè)的意識與行為進行保教工作，具有遵循幼兒成長規(guī)律進行教育的能力,。終身學(xué)習(xí)這個理念適應(yīng)國際教師專業(yè)發(fā)展與教育改革的趨勢,，同時也適應(yīng)了教師需要不斷學(xué)習(xí)、提高的職業(yè)特別要求,，每一位教師都應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,，通過不斷學(xué)習(xí)，研究與實踐,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng),。

新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展這一專題中要求我們幼兒教師要很好的適應(yīng)社會的發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的孩子,。

當(dāng)代幼兒身心發(fā)展特點研究這一專題中我懂得幼兒期是身心發(fā)展的關(guān)鍵期,，是一個蘊藏著極大發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘纳A段，也是一個心理非常脆弱,、容易被錯誤定向的時期,。幼兒期身心的良好發(fā)展是幼兒后繼學(xué)習(xí)與終身發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。

幼兒安全工作要點這一專題中要求“關(guān)愛幼兒,，重視幼兒身心健康,，將保護幼兒生命安全放在首位”?？梢?，幼兒安全在幼教工作中的份量,。所謂“首位”，就是說,，安全是幼兒園工作的基本前提,，是實現(xiàn)教育目標的基礎(chǔ)，簡要表述就是：安全即生命,。

總之,，我在這段時間的學(xué)習(xí)中學(xué)到好多知識。

緊張而忙碌的“國培”培訓(xùn)即將結(jié)束,，回顧這段學(xué)生生活,，收獲頗多,。在此期間，我認真聆聽了很多專家的精彩講座,，認真做好學(xué)習(xí)筆記,，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝,，先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學(xué)有機結(jié)合起來，豐富自己的課堂,，提高自身的教學(xué)水平。

通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺,，教學(xué)水平有了顯著的提升?，F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一、國培計劃創(chuàng)新合理,，切合實際,，是教學(xué)工作的“及時雨”。

整個培訓(xùn)活動安排合理,，內(nèi)容豐富,，專家們的解惑都是針對我們一線教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,，可以說是“萬眾所向”,。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我一直抱著一種積極,、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí),，因為我認為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學(xué)習(xí),、工作都是至關(guān)重要的,。

作為一名新課改的實施者，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上,，我們都應(yīng)該搶先一步,，成為新課標實施的引領(lǐng)者,，與大家共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路,，積極以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,，切實發(fā)揮新課標在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。

二、知識的“更新?lián)Q代”非常必要,。

“學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則怠”，對于英語這門課程來說,，本身就是一種挑戰(zhàn),，要提高一線學(xué)生對英語的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難，所以知識的更新尤為重要,，作為一名一線幼兒教師,，我對這點理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中,，我深刻體會到,，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體,。

在教學(xué)過程中教材是死板的,，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天,，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化,，作為新時代的英語教師，要不斷地增加,、更新自己的知識,，活學(xué)活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去,?！笆怯媒滩慕蹋€是教教材?”作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思,，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新,、科學(xué),、與時代相吻合教育思想、理念,、方式,、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮,。

三,、注重教學(xué)方法的生動性與合理度。

幼兒教師在實際教學(xué)中,，只有多關(guān)聯(lián)生活,，多創(chuàng)造情境，多動手操作,，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，英語課堂才能變得豐富多彩。

新課標要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實合理的,，有意義的,，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，使學(xué)生體會到英語無處不在,，通過與學(xué)生的互動交流,，達到預(yù)期的教學(xué)效果。在七年級上冊第五單元的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計中,，我將在國培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)設(shè)思維,，將自己的全家福照片做成課件，先讓學(xué)生來猜猜他們分別都是誰,，然后再一一引入家人稱呼的單詞,。這樣一來，學(xué)生在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學(xué)習(xí),，整個課堂設(shè)計顯得生動,，富有趣味性，同時,，這樣做也符合初中生的認知規(guī)律,，達到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的,，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高,。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在一線中初中教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點我們成長的輔導(dǎo)老師表示最誠摯的謝意,。正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升,。

在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實際,，在實踐和學(xué)習(xí)中不斷進步,，提升自己的教學(xué)水平，為我國初中的英語教育教學(xué)添磚加瓦,，貢獻自己的綿薄之力,。

國培心得體會和感想美篇篇十四

我很榮幸能參加這次初中物理“國培計劃”訪名校活動,，只有短短的九天時間,，在培訓(xùn)期間，我每天堅持認真聽講,，做筆記,，積極參與討論，同時直接與專家交流,，現(xiàn)場觀摩了專家和省優(yōu)秀物理老師講課及視頻,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足,。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

第一，聽了王沛清教授關(guān)于教師的師德師風(fēng)講解,，使我認識到教育學(xué)生,，從愛出發(fā)。平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會信任你,，喜歡你。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。師愛要全面、公平,。沒有愛就不是教育,，付出不求回報，要有敬業(yè)和團隊精神——教師,。

第二,，以前，我認為做實驗浪費時間,，影響教學(xué)進度,，而考試時再集中突擊實驗，這樣也能夠讓學(xué)生考個好的分數(shù),。這樣,，在老師心中，做實驗與不做實驗效果是一樣的,，甚至,，平時不做實驗，到了考試來個突擊結(jié)果會更好,。聽了徐宇明和戴志杰兩位專家關(guān)于優(yōu)化物理教學(xué)過程的講解：如何使我們的物理課堂愈發(fā)顯得有趣,，有用,。讓學(xué)生愛上物理,，愛上愛動手，動腦的好習(xí)慣,。使我認識到作為物理老師更要關(guān)注的是物理的核心素養(yǎng),，不能只讓學(xué)生為了成績而讀書，要關(guān)注那些通過物理學(xué)習(xí)和實驗讓我們懂得了什么,，學(xué)會了什么,。我們不但要傳授知識，而且要善于用奇妙的物理知識與物理實驗不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧與探究欲。物理實驗是貫穿物理課堂教學(xué)始終,，缺一不可,，沒有物理實驗，就不是物理課堂,。

第三,，通過多位專家授課，使我認識到：一節(jié)好的物理課,，新在理念,、巧在設(shè)計、贏在實踐,、成在后續(xù),。一節(jié)好的物理課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,。從學(xué)生的實際出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗,，是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ),。二是：關(guān)注物理實驗，抓住物理概念和規(guī)律的本質(zhì)進行教學(xué),，注重物理思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察、操作,、推理,、驗證的過程中有機會經(jīng)歷物理化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到物理,，樂學(xué),、愛學(xué)物理。此外,，我還認識到：一節(jié)好的物理課,，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注物理方法,，體現(xiàn)物理課的靈魂,，使物理課上出“物理味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法,。

第四,，開拓了學(xué)習(xí)渠道,，廣結(jié)了教學(xué)摯友。通過此次培訓(xùn)的平臺,，讓我結(jié)識了省教學(xué)一線的骨干教師,，通過與他們的溝通和交流增加了我的教學(xué)知識和理念，更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力,，更增強了我投身教育的信心和勇氣,。另外通過這個平臺，我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學(xué)習(xí)的精神,，更加激勵我要好好地學(xué)習(xí),，積極地同大家交流討論，各自把教學(xué)遇到的不惑進行探討,，不斷地提高自己各方面能力和水平,，為今后我在物理教學(xué)中打下良好的基礎(chǔ)，因為同輩人是的老師,。

國培學(xué)習(xí)的過程,，也是我不斷成長的過程。學(xué)習(xí)過程中我會自覺的聯(lián)系自己的實際,，哪一點我應(yīng)該改正,，哪一點我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。做到心中有數(shù),，今后的教學(xué)中少走不少彎路,。經(jīng)驗的積累不在犧牲學(xué)生，這也許就是的收獲,。通過這次培訓(xùn),，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺,。我得到的不僅僅是更多的知識,，更重要的是一種教育理念的提升。通過這些天的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗,，更讓我的思想得到了升華,，使我對物理教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè),。“教師的一天,，學(xué)生的一生”,，這句話道出了教師的工作對學(xué)生人生的巨大影響,。因此，我們一定要抓住此次“國培”機遇,，再學(xué)習(xí),、認識、反思,，把學(xué)到的知識技能與理論知識運用于教學(xué)之中,，善于捕捉教育良機，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素,，讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠,、情感、智慧,，并將教師的理解,、期待、鼓勵內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的動力,。關(guān)愛每一位學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，讓我們的課堂更具有生命活力,。

總之,，物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理教學(xué)少了實驗就像是無源之水,，缺乏靈性和活力,，也失去了教學(xué)的意義。在我們農(nóng)村中學(xué)中,，教師的課堂教學(xué)正是缺少這種靈性與活力,，使課堂教學(xué)變得呆板和乏味。學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的犧牲品,，他們是被迫的學(xué)習(xí),，無興趣而言，每天都只是在完成老師的“要求”,，沒有自己的學(xué)習(xí)空間,，或者說是成為教師獲取成績的工具。因此,，加強農(nóng)村中學(xué)物理實驗教學(xué),，全面提高物理教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實驗?zāi)芰Γs小與城市學(xué)生之間的差距,，真正實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,，是我們農(nóng)村中學(xué)每位物理教師和實驗員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。今后,，我會更積極主動地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，親身實踐,，把自己的收獲運用到自己的教學(xué)工作中，使自己的教育教學(xué)工作得到更全面的發(fā)展,。同時,，我也希望能參加這樣的培訓(xùn)多一些。

國培心得體會和感想美篇篇十五

通過這三天的培訓(xùn),，讓我收益良多,，在此我要感謝學(xué)校給我這次機會，感謝葉教授,，感謝這三天培訓(xùn)中的所有教授和老師們,，讓我在思想上得到了很大的提高。雖然我只是交通類專業(yè)的一名教師,，但我認為交通類也屬于旅游類中的一項,。而我們學(xué)校培養(yǎng)的交通專業(yè)學(xué)生也集中在交通服務(wù)方向，如今也正在走校企合作之路,。

通過學(xué)習(xí),，我了解了現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展之路、學(xué)習(xí)到了職業(yè)教育的歷史,、怎樣培育現(xiàn)代創(chuàng)新人才等,。我從目前培訓(xùn)的課程經(jīng)驗中悟出：教育是國之根本，做教育就是培養(yǎng)人才,，為社會,、為國家做貢獻。讓我印象深刻的是葉教授培訓(xùn)時所講的成都xx承擔(dān)了色達縣和黑水縣的旅游扶貧任務(wù),，原來教育做好了,，可以對國家經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。也讓我思考根據(jù)我們學(xué)校的情況,，我們做交通服務(wù)類的到底能為社會,、為國家做出怎樣的貢獻。

在培訓(xùn)中,，我認為對我目前來說幫助最大的是校企合作和團隊建設(shè)的部分,。

校企合作我主要是從葉教授和楊結(jié)經(jīng)理培訓(xùn)的`課程中得出的感悟，建立校企合作,，必須從精品課程建設(shè),、共培雙師型教師建立起來。我們目前也在做校內(nèi)精品課程建設(shè)和教材類編寫,。讓我受益的是完整的教材不僅僅是理論類知識的充實,，在葉教授的分享中，實習(xí)學(xué)生寫案列分析來充實教材也是一種方法。從楊結(jié)經(jīng)理培訓(xùn)的課程中得出,，做教育還是要把國家文件吃透,，不要盲目追求形式化東西,，更需要內(nèi)容方面的充實,。還學(xué)習(xí)到了校企合作之中“現(xiàn)代學(xué)徒制班”的結(jié)構(gòu)模式。明白了要重視評估才能促進進步和發(fā)展,。

在xx教授的課程講解下我得知了旅游業(yè)的轉(zhuǎn)型,，包含對ota行業(yè)的認知、研學(xué)旅行的推行,，都拓展了我的知識層面,。讓我深深佩服旅游專業(yè)與旅游行業(yè)在產(chǎn)教融合這一方面做得非常好，對社會,、對經(jīng)濟發(fā)展,、對教育體制的改革方面都做出了巨大的貢獻。這也是我們交通服務(wù)專業(yè)應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,！

國培心得體會和感想美篇篇十六

近期,，我有幸參加鄉(xiāng)村小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我覺得充實而愉快,。我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,，認識了很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺,。

一,、服從管理，認真學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)期間,，我認真履行培訓(xùn)要求,，嚴格要求自己，鞭策自己,，積極主動的做了很多相關(guān)的工作,，如學(xué)習(xí)教育理論、做隨堂筆記,、聽專家課,、答疑、攥寫教學(xué)反思,、參與論壇,、案例大賽、閱讀簡報等等,。隨著課程深入研究,，讓我重新審視我的學(xué)生和我的育人理念：教師真誠的愛更會影響、感染,、愛護每一個學(xué)生,，這份愛會產(chǎn)生巨大的作用力,，讓干涸的心靈不再缺少雨露，讓陰霾的日子不再缺少陽光,。學(xué)習(xí)期間,，使我更加深刻地認識到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的事,。

二,、內(nèi)容豐富，形式多樣

培訓(xùn)期間,，我參與了五個模塊的學(xué)習(xí),，每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述,、睿智的觀點,、縝密的思維、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風(fēng)范,。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學(xué)習(xí)到站在第一線教師應(yīng)有的面貌和方法,，使我從觀念上,、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步,。

三,、在學(xué)習(xí)中交流

我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機會，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們偏遠教師提供了一次這樣的學(xué)習(xí)方式,，讓我們坐在家里就可以學(xué)到各位教授和名師最新的教育理念,。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多自己欠缺的知識，這其中有教育教學(xué)方面的知識,，還有師生間溝通的技能技巧等,，同時非常感謝各位教授、各位老師辛勤的付出,，正是有了你的辛勤付出,，才有了我的提高。通過這次培訓(xùn),，我對語文教學(xué)有了更深的認識,，在今后的語文教學(xué)中，我會結(jié)合實際,，運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,，盡量按照老師教的方法進行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的語文教學(xué)上一個新的臺階,。

在學(xué)習(xí)中,，也結(jié)識了很多專業(yè)上的伙伴，我們也進行了很多溝通交流,。我慶幸自己擁有這次機會,，我也很好地把握了這次機會，在收獲知識的同時,，也收獲了珍貴的友誼,。

總之,，這次培訓(xùn)對于我將有很大的幫助,，有付出才有回報，有工作才有快樂,。在以后的工作中我會不斷鉆研,、努力學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé),，鞠躬盡瘁,，忘我工作，在語文教學(xué)的道路上,，即使將來有風(fēng)有雨,，我也將披荊斬棘，踏歌前行,。

國培心得體會和感想美篇篇十七

20xx年xx月xx日至xx月xx日,，我有幸赴長沙參加了省級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有集中培訓(xùn)，有專家講座引領(lǐng),，有學(xué)員間的互動交流等,。通過這次培訓(xùn)，我親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程,，進一步掌握了新課程改革的理念和要求,，同時，通過學(xué)習(xí)和聆聽專家講座,，我眼界也開闊了很多,，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得以解決,。不僅提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，同時也深刻感到學(xué)習(xí)理論知識的重要性。通過理論學(xué)習(xí)與實踐，我從思想上又有了更深一層次的認識：作為一位數(shù)學(xué)教師,，必須具有淵博的學(xué)科知識,，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì),，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。既不能脫離教學(xué)實際,，又要為解決教學(xué)中的問題而進行研究,。以下是我參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點體會：

通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。我知道了怎樣去定位、去思考,、去摸索,、去創(chuàng)新，以使我的課堂充滿激情,，讓我的學(xué)生真正實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)。真正的讓每個學(xué)生都能多樣的,、持續(xù)的發(fā)展,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,，在教學(xué)過程中,，要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生更多的時間和空間,，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,。同時要在教材的研究上多下功夫,，在新課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想,，改變教學(xué)模式,，實施主體性教學(xué)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，努力成為一名新型的研究型教師,。

實踐課程改革的途徑是課堂，課堂教學(xué)的更新,，是對教師這個實踐者的嚴峻考驗,。在課堂教學(xué)中,，教師要給學(xué)生充分的自學(xué)、提問,、討論,、讀書、作業(yè)的時間,。學(xué)生讀懂的問題,，教師不需要講解；學(xué)生似懂非懂的問題,，教師要引導(dǎo)學(xué)生讀書領(lǐng)悟,，讓學(xué)生分析；學(xué)生有問題可隨時發(fā)問,，有不同見解要隨時發(fā)表,；學(xué)生實在不懂的問題，教師要給予適當(dāng)?shù)狞c播,，點評,，指導(dǎo)或精湛的講解。

教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。這種方式的改變,，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè),、解惑”的地位發(fā)生變化,，教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進者,、組織者和指導(dǎo)者”,。教師要注重課堂實踐和資源整合，要學(xué)會運用專家的教育智慧補己之短,，要通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,，推動教育教學(xué)的行為的變化。

新時代,、新知識,、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標,，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只學(xué)專業(yè)方面,，要擴充到各個領(lǐng)域,，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法。通過總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身,，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)的教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

這次培訓(xùn),，為我們營造了一個互相學(xué)習(xí)的環(huán)境,，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,，為我們今后的人生開辟了新天地。我要把汲取到的先進理念,、思想運用到工作中去,，讓此次培訓(xùn)的價值在工作中得到最大的體現(xiàn)。