為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師生讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一,，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的,、潛移默化的精神活動(dòng)。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng),，陶冶學(xué)生的情操,，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，根據(jù)《xx師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案》,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo),，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,，凈化學(xué)校風(fēng)氣，培養(yǎng)高尚情操,，樹立人文情懷,，促進(jìn)廣大教師更新教育理念，提高專業(yè)化水平,，改進(jìn)管理,、改進(jìn)

教學(xué)

二,、活動(dòng)主題

好書伴我成長(zhǎng)書香溢滿校園

三、活動(dòng)對(duì)象

全體師生

四,、活動(dòng)目的1．通過(guò)讀書活動(dòng),，激發(fā)師生的閱讀熱情，開闊其視野,，增長(zhǎng)其知識(shí),，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn),，促進(jìn)知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

2．通過(guò)系列活動(dòng)的開展,，逐步形成 “書香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保本次活動(dòng)取得實(shí)效,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促,、安排學(xué)校讀書活動(dòng),，全面負(fù)責(zé)學(xué)校讀書學(xué)校活動(dòng)的開展,。

師生讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

組員：

六,、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

1、宣傳階段

制定學(xué)校讀書活動(dòng)方案,，利用例會(huì),、班會(huì)、黑板報(bào),、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式,，使廣大師生明確讀書活動(dòng)的意義和形式，營(yíng)造良好的輿論氛圍,。

2．讀書活動(dòng)深入開展階段

（1）

一,、二年級(jí)建立以“采蜜集”為名的好詞積累本，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄,、積累好詞和名句,，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣。三—六年級(jí)先培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)閱讀的習(xí)慣,，并及時(shí)檢查,。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度，可以采取“閱讀登記卡”的方法,，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況,，并及時(shí)給予指導(dǎo)。學(xué)校每年舉行“學(xué)生讀書筆記展”,，評(píng)比出“讀書之星”,。

（2）“書香班級(jí)”評(píng)選要求。班級(jí)能辦讀書小報(bào),，每學(xué)期至少兩期,，班級(jí)圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿書香,。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書,，并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記,。

（3）“讀書之星”評(píng)選要求,。平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書

筆記,、

心得體會(huì)

（4）書籍推薦,。教師讀書書籍推薦：中外教育名著,、教育家叢書,、教育雜志、兒童讀物,、學(xué)習(xí)資料。學(xué)生讀書書籍推薦：中外名著,、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書籍,、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書（包括作文書等）、古代名篇（包括經(jīng)典詩(shī)詞佳句）,。

3,、讀書活動(dòng)的要求與措施。

教師閱讀的要求與措施：

一是每位教師要從教師閱讀推薦書目選定10部必讀書目,，進(jìn)行自主閱讀,。精讀1本教育名著和1本專業(yè)著作，略讀3本有利于自身修養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)的書籍,，瀏覽性閱讀其余5本書籍,。

二是全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，每天堅(jiān)持30—60分鐘,，同時(shí)在閱讀期間每周堅(jiān)持寫一篇1000字左右的讀書筆記,，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)。

三是加強(qiáng)學(xué)校圖書閱覽室的圖書資源管理,，搞好學(xué)校圖書閱覽室建設(shè),，開放閱覽室，保證每位教師有讀書的場(chǎng)所,。

學(xué)生閱讀的要求與措施：

一是組織班級(jí)做好“采蜜集”,、“閱讀登記卡”等記寫好詞佳句的筆記。

二是每天給學(xué)生規(guī)定一定的閱讀內(nèi)容并做好筆記,。

三是每學(xué)期評(píng)選一次“書香班級(jí)”和“讀書之星”,。

師生讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

“以讀書的方式過(guò)假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓(xùn)”確定為寒假讀書的主題,，現(xiàn)制定寒假讀書活動(dòng)實(shí)施方案如下：

優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無(wú)言的聲音,、無(wú)字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成?，F(xiàn)在“三口之家,，孩子至上”的現(xiàn)實(shí)，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化,，不少家庭對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài),、放縱,，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育?！吧俪扇籼煨?，習(xí)慣如自然?！蔽覀円o緊抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，形成良好的情感,，塑造良好的人格。

傳家風(fēng)·承家訓(xùn)

一至八年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)

1,、讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書籍,。每一位優(yōu)秀人物都是成長(zhǎng)在一個(gè)家風(fēng)純正，家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里,，他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn),。

一二年級(jí)學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。

三至八年級(jí)學(xué)生,，根據(jù)年齡特點(diǎn),、理解能力和興趣方向，由語(yǔ)文老師推薦,，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的.書籍,。

2、聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn),。問(wèn)一問(wèn)父母長(zhǎng)輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”,，了解祖輩傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來(lái)形成的新家風(fēng)家訓(xùn),、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn),。并與自己祖輩或父輩一起對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行提煉總結(jié)，形成通俗易懂,、簡(jiǎn)短明快,、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語(yǔ)言詞句。

1,、曬班級(jí)圈,。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級(jí)圈,，及時(shí)用圖片,、視頻的形式將家風(fēng)家訓(xùn)讀書活動(dòng)推送出來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒,，語(yǔ)文教師及時(shí)點(diǎn)評(píng),。

2、班級(jí)讀書會(huì),。春季開學(xué)以后,，各班召開“家風(fēng)家訓(xùn)讀書會(huì)”，組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓(xùn)家風(fēng),，老師和同學(xué)們進(jìn)行分享自己的生活故事。

3,、閱讀成果展評(píng),。開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓(xùn)故事進(jìn)行評(píng)選,，征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn),。評(píng)選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行表彰、宣傳,、展示,。

4、學(xué)校讀書報(bào)告會(huì),。開展“家風(fēng)家訓(xùn)我來(lái)講”讀書報(bào)告會(huì),，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。

5,、書寫家風(fēng)家訓(xùn)寫字比賽,。

1、各位語(yǔ)文教師要重視此項(xiàng)主題閱讀活動(dòng)的開展,，放假前對(duì)學(xué)生做好動(dòng)員和具體要求,。

2、各位語(yǔ)文教師要充分發(fā)揮自己的語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng),，認(rèn)真策劃,，遴選符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)書籍,，做好推薦,。

3、假期中做好過(guò)程督促,，開校做好檢查展示,。

師生讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

疫情之下,，我們提前迎來(lái)了寒假。

著名教育家蘇霍姆林斯基談到教育和閱讀的關(guān)系時(shí),，曾說(shuō)過(guò)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育,，而自我教育從讀一本好書開始?！痹谶@個(gè)特殊的'寒假里,，為貫徹“雙減”政策，豐富學(xué)生的寒假文化生活,，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度,，xxx市xxx小學(xué)決定開展20xx年“寒假讀一本好書”活動(dòng)。

20xx年1月-2月

全體學(xué)生

倡導(dǎo)學(xué)生每天快樂(lè)閱讀半小時(shí),，將培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀興趣作為一項(xiàng)重要任務(wù),、有規(guī)劃、有系統(tǒng)地推進(jìn),。開學(xué)后,，學(xué)校將分年段開展讀書成果評(píng)比活動(dòng)。

要求書簽精致,、美觀,，書簽上必須摘錄一句書中最精彩的1、2句話,，標(biāo)注出處,。書簽可以不止于一張，成主題,、成系列為最佳,。

選擇一本書，制作一幅好書推薦手抄報(bào),。a4紙張,，統(tǒng)一豎版，作品背面右下角寫上姓名,、班級(jí),。

圍繞一本書中的一個(gè)人物，選取幾個(gè)典型事例進(jìn)行概括,，突出人物的形象特征,，制作一張人物小報(bào)。8k紙張,，統(tǒng)一橫版,，作品背面右下角寫上姓名、班級(jí)。

師生讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

為豐富廣大學(xué)生的寒假生活,，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)讀書的習(xí)慣,。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生知識(shí),，營(yíng)造書香氛圍,，讓學(xué)生對(duì)話文本，享受經(jīng)典,，奠基人生,，快樂(lè)成長(zhǎng)。

讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長(zhǎng)

1,、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,，每年級(jí)有選擇地推薦其中的2—4部，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀,。

2,、根據(jù)各年級(jí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

3,、自主選擇部分閱讀書目,。

1、可布置摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段，寫讀書心得,，寫讀后感,，制作手抄報(bào)等具體的任務(wù)，讓學(xué)生把書讀通,、讀懂,、讀透。

2,、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集,、主題征文、讀后感,、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng),。

3、集中開展“讀書大話“活動(dòng),，讓學(xué)生分享交流讀書心得,、體會(huì)。

4,、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的閱讀和交流中。

5、積極評(píng)選一部分“讀書小明星,、”“讀書小名士”等,，激發(fā)讀書熱情。

6,、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的'具體的讀書辦法,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

師生讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

讓學(xué)生與書為友,，和書為伴,，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過(guò)讀書活動(dòng)的開展,，豐富假期生活,，在讀書中不斷陶治情操，凝聚智慧,，提升品味,，打造書香家庭、書香校園,。

快樂(lè)寒假,，樂(lè)享閱讀

通過(guò)寒假讀書活動(dòng)的開展，向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物,，傳播科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫筆,、生動(dòng)的.文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果,，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣,，使學(xué)生和家長(zhǎng)在閱讀中開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，感受快樂(lè)。

北街小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)

20xx年xx月xx日

1,、各班語(yǔ)文老師推薦閱讀書目,，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，規(guī)范要求每天的閱讀時(shí)長(zhǎng)（一二年級(jí)每天閱讀30分鐘左右，三四年級(jí)每天閱讀40分鐘左右，五六年級(jí)每天閱讀1小時(shí)左右）。

2,、鼓勵(lì)多形式、多方法閱讀,，以達(dá)到良好的閱讀效果,。低年級(jí)提倡家長(zhǎng)陪伴,，親子閱讀；中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生邊閱讀邊圈畫批注,，還可以摘抄優(yōu)美詞句,，撰寫讀后感等。

3,、提倡各班利用釘釘平臺(tái)組織學(xué)生進(jìn)行寒假閱讀打卡,，每天堅(jiān)持，教師鼓勵(lì)督促,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4、以“我愛(ài)讀書快樂(lè)寒假”為主題,，一至四年級(jí)學(xué)生每人辦一份讀書手抄報(bào),。（一、二年級(jí)讀書小畫報(bào),，三四年級(jí)讀書手抄報(bào))向大家展示自己在寒假里的讀書情況,。要求內(nèi)容健康向上，版面布局合理,、活潑新穎,，形式生動(dòng)活潑、圖文并茂,、整潔美觀,。一、二年級(jí)書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫,，不會(huì)寫的字可以用拼音代替,，三四年級(jí)書寫內(nèi)容必須用黑色筆規(guī)范書寫。

5,、鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀，五六年級(jí)學(xué)生每人辦一張思維導(dǎo)圖,。

6,、作品規(guī)格，作品一律采用a4紙,。在小報(bào)的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級(jí),。

7、各班做好“快樂(lè)寒假,，樂(lè)享閱讀”的宣傳工作,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極陪伴孩子閱讀，督促孩子堅(jiān)持閱讀,，最好能參與閱讀,，營(yíng)造和諧幸福的家庭閱讀氛圍,。

各班語(yǔ)文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與,，然后每班擇優(yōu)推薦5——10份作品于開學(xué)后上交教導(dǎo)處,。

各班以學(xué)生的閱讀打卡及閱讀成果為主要依據(jù)，評(píng)選出“寒假閱讀之星”和“書香家庭”,。

師生讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

教師讀書活動(dòng)要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指導(dǎo)，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),，以讀書活動(dòng)為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育,，組織和引導(dǎo)廣大教師讀書學(xué)習(xí),，積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書,、好讀書”,，使廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富自己，不斷更新觀念,，拓寬視野,，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者,，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素,。因此，教師必須提高自身素質(zhì),，不僅要使自己有一桶水,，而且要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開展讀書活動(dòng),，有利于教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂(lè),，提高教師生命質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

1,、實(shí)現(xiàn)教師有效積累、補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園、書香校園,，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦,、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝,、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：教務(wù)處、德育處及各學(xué)科教研組長(zhǎng)

教育教學(xué)論文

2,、推薦讀書書目,。學(xué)校向教師推薦讀書書目(附后)，鼓勵(lì)教師廣泛閱讀,。原則上要求每個(gè)教師每學(xué)年要精讀5本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書籍,，教師側(cè)重閱讀本學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教育理論方面的書籍,。除教育教學(xué)書籍外，校長(zhǎng)和教師還要讀一些具有中國(guó)文化傳統(tǒng)特色的名著名篇,。教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上,，另選一些自己喜歡的文章,、刊物或教育專著。其中語(yǔ)文組教師與學(xué)生要同讀所教年級(jí)課本后的名著,，要為學(xué)生做好榜樣,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造與學(xué)生同讀書共進(jìn)步的讀書氛圍,。

3,、創(chuàng)新讀書形式。要積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng),，在方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合;以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合,、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,。每周的星期三下午第八節(jié)課為教研組集體學(xué)習(xí)時(shí)間。其中單周政治學(xué)習(xí),，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一組織安排大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員輪流向大家推薦好文章,，好方法,，好策略，共同交流進(jìn)步,。并做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記,，務(wù)求實(shí)效。

4,、搭建讀書平臺(tái),。要充分利用現(xiàn)有的圖書及網(wǎng)絡(luò)資源，電子閱覽室,，學(xué)校開辟相應(yīng)的“教師讀書”專欄,，設(shè)置“讀書論壇”，鼓勵(lì)教師發(fā)貼與跟貼,，開展網(wǎng)上討論,。要有效利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)假日及寒暑假時(shí)間,，采用讀書沙龍,、讀書征文、讀書競(jìng)賽,、讀書演講,、讀書講座等形式開展讀書活動(dòng)。5,、每學(xué)期參加一次論文評(píng)比或投稿,。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣,，積極參加各級(jí)各類論文,、案例等評(píng)比,，一學(xué)期參與旗級(jí)以上評(píng)比不得少于一次，并鼓勵(lì)向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表,。

6,、參與一場(chǎng)讀書交流。每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書交流的主講任務(wù),。學(xué)校每學(xué)年舉行一場(chǎng)教師讀書論壇或讀書交流活動(dòng),，各教研組委派一名代表參與交流。

8、本學(xué)年教師必讀書目推薦：(略)

讀書活動(dòng)的十種形式

師生共讀書活動(dòng)方案

師生讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

以國(guó)家建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指導(dǎo),，打造一支“學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍”為目的,。倡導(dǎo)全體小學(xué)英語(yǔ)教師“多讀書、精讀書”,，拓寬視野,，提升教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

1,、養(yǎng)成良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,。

2,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，練就良好語(yǔ)音,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

細(xì)品教材,、拓展閱讀，提高素養(yǎng),，完善自己,，服務(wù)教學(xué)。

20xx年春季學(xué)期（3月21日—6月21日）每21天為一個(gè)主題閱讀打卡周期，本學(xué)期共計(jì)四個(gè)主題閱讀周期,。

開展主題閱讀，閱讀主題依次為：教材朗讀,、低年級(jí)主題繪本閱讀、中年級(jí)主題繪本閱讀,、高年級(jí)主題繪本閱讀,。

桂林市十七縣、區(qū)全體小學(xué)英語(yǔ)在崗教師（含民辦小學(xué)）

桂林市教科所搭建全市小學(xué)英語(yǔ)閱讀平臺(tái),，縣區(qū)教研員創(chuàng)建本縣,、區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師閱讀班級(jí)，開展閱讀打卡活動(dòng),。(縣,、區(qū)建班截止時(shí)間3月15日)

桂林市小學(xué)生英語(yǔ)分級(jí)閱讀課題組向教師推薦電子書或讀書書目，教師開展主題閱讀和朗讀分享,。

各縣區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研員認(rèn)真教育全體小學(xué)英語(yǔ)教師開展在線閱讀和朗讀活動(dòng),，定期開展閱讀分享討論活動(dòng)。桂林市小學(xué)英語(yǔ)教師閱讀平臺(tái)每個(gè)周期反饋一次主題閱讀大數(shù)據(jù),。活動(dòng)結(jié)束后,，做好閱讀打卡活動(dòng)總結(jié)，并于6月28號(hào)下班以前將總結(jié)交到教科所莫鶯燕老師處,。

本學(xué)期末根據(jù)閱讀平臺(tái)大數(shù)據(jù)選拔200名“讀書達(dá)人”，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品,。

師生讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

全民閱讀是新時(shí)代下創(chuàng)造書香社會(huì)的需要，營(yíng)造積極的閱讀氛圍,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也是實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的'重要基礎(chǔ)。為了提升我市廣大中小學(xué)生的閱讀素養(yǎng),，讓全體學(xué)生度過(guò)一個(gè)更加豐富有意義的寒假,，充分發(fā)揮我市中小學(xué)數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢(shì)，xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心擬舉辦“居家閱讀,，數(shù)圖相伴”20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀主題活動(dòng),。具體安排如下：

居家閱讀，數(shù)圖相伴——20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)

主辦單位：

xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心

承辦單位：

xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通系統(tǒng)

20xx年1月19日至2月16日

活動(dòng)方案中附有“電子圖書閱讀推薦清單”（附件1），活動(dòng)期間,，全市中小學(xué)學(xué)生登錄“xxx市中小學(xué)數(shù)字圖書館”,，根據(jù)“電子圖書閱讀操作流程”（附件2）,，找到數(shù)字圖書進(jìn)行閱讀或聽讀,。

閱讀后在2月16日前撰寫讀后感，以手寫拍照,、word文檔或思維導(dǎo)圖等多種形式完成讀后感,，要求內(nèi)容豐富、字跡清晰美觀,。并按照“活動(dòng)作品上傳操作流程”（附件3）在活動(dòng)專欄上傳,。

全市四年級(jí)及以上在校中小學(xué)生

凡參與活動(dòng)的學(xué)生，將獲得由“xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺(tái)”發(fā)放的活動(dòng)參與證書,。

qq答疑：xxx

客服電話：xxx

工作日9：00—17：00

師生讀書活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

全民閱讀是新時(shí)代下創(chuàng)造書香社會(huì)的需要,，營(yíng)造積極的閱讀氛圍、培養(yǎng)良好的.閱讀習(xí)慣也是實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的重要基礎(chǔ),。為了提升我市廣大中小學(xué)生的閱讀素養(yǎng),，讓全體學(xué)生度過(guò)一個(gè)更加豐富有意義的寒假，充分發(fā)揮我市中小學(xué)數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢(shì),，xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心擬舉辦“居家閱讀,，數(shù)圖相伴”20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀主題活動(dòng)。具體安排如下：

居家閱讀,，數(shù)圖相伴——20xx年度xxx市中小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)

主辦單位：

xxx市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心

承辦單位：

xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通系統(tǒng)

20xx年1月19日至2月16日

活動(dòng)方案中附有“電子圖書閱讀推薦清單”（附件1）,，活動(dòng)期間，全市中小學(xué)學(xué)生登錄“xxx市中小學(xué)數(shù)字圖書館”,，根據(jù)“電子圖書閱讀操作流程”（附件2）,，找到數(shù)字圖書進(jìn)行閱讀或聽讀。

閱讀后在2月16日前撰寫讀后感,，以手寫拍照,、word文檔或思維導(dǎo)圖等多種形式完成讀后感，要求內(nèi)容豐富,、字跡清晰美觀,。并按照“活動(dòng)作品上傳操作流程”（附件3）在活動(dòng)專欄上傳。

全市四年級(jí)及以上在校中小學(xué)生

凡參與活動(dòng)的學(xué)生,，將獲得由“xxx市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺(tái)”發(fā)放的活動(dòng)參與證書,。

qq答疑：xxx

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工作日9：00—17：00