確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園慶元旦活動方案小班篇一

幼兒園與__藝術(shù)劇院共同合作,，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶?。骸端廊恕?、精彩的故事,，精湛的演出,，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

一、活動時間

20__年x月x日(周x)下午為幼兒園聯(lián)歡時間,，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加,，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30,，演出正式開始。

二,、活動時間地點(diǎn)

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三,、乘車路線

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四,、溫馨提示

1、活動結(jié)束后,，請家長聽幼兒園安排有次序地退場,，在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準(zhǔn)備的圣誕禮物,。

2、活動當(dāng)天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票,，孩子聽老師安排入坐)

3,、為保證演出效果,，請家長不要隨意到舞臺前進(jìn)行拍照。

4,、集體活動是體現(xiàn)一個集體的綜合素質(zhì),，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明,，高禮貌,，高素質(zhì)的公眾空間，以達(dá)到我們教育和培養(yǎng)的目的,。

5,、活動報名截止日期：本周五(12月16)放學(xué)之前集體活動，期待您的參與!

提前祝您新年快樂,，家庭幸福!

幼兒園慶元旦活動方案小班篇二

1,、感受過新年的快樂。

2,、知道元旦節(jié)是幾月幾號,。

3、通過禮物來對顏色感興趣,。

4,、感受到節(jié)日的快樂。

5,、讓幼兒了解節(jié)日的`由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

1,、不同顏色的禮物盒,。

2、各種顏色的球,。

3,、新年帽若干。

4、音樂《新年好》,。

1,、教師戴著新年帽進(jìn)教室,，說說今年是元旦節(jié),，1月1日是新的一年的頭一天。

2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧,！再給幼兒講新年老爺爺來了,，要給我們送來了新年禮物。

3,、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,，說說禮物盒的顏色,。

4、我們來拆開一個禮物盒,，說說是什么禮物,？禮物是什么顏色的？

5,、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物,。

7、請每個幼兒照樣子說一說,，做一做,。

8、說說過新年的好,，新年老爺爺送的禮物是不是很好看?。?/p>

9,、說說球的玩法,，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧,！”

10,、放音樂《新年好》,，大家一起玩球。

幼兒園慶元旦活動方案小班篇三

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，舉國上下，喜氣洋洋,，歡度元旦,。為了讓幼兒更好的`了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認(rèn)識和了解,，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛,，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。

8：00——8：40區(qū)域活動,。

9：00——9：30幼兒節(jié)目展示,。

9：30——10：00親子節(jié)目展示。

1,、通過親子表演,，增近親子情感。

2,、通過表演欣賞節(jié)目,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂。

3,、鼓勵家長積極參與班級活動,。

1,、幼兒園元旦親子活動的材料,、音樂,、音箱,、等。

2,、親子活動的人員安排,，備選方案的設(shè)計,，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展,。

1,、區(qū)域活動

幼兒入園插卡進(jìn)行區(qū)域活動，家長參觀,。

2,、幼兒表演節(jié)目情景劇《拔蘿卜》順口溜《唐僧騎馬》舞蹈《我的身體》兒歌串燒

3、親子表演

家長與幼兒共同準(zhǔn)備一個節(jié)目,，節(jié)目形式不限。備選活動：親子游戲

幼兒園慶元旦活動方案小班篇四

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，舉國上下,，喜氣洋洋，歡度元旦,。為了讓幼兒更好的'了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛,，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動,。

8：00——8：40區(qū)域活動。

9：00——9：30幼兒節(jié)目展示,。

9：30——10：00親子節(jié)目展示,。

1、通過親子表演,，增近親子情感,。

2、通過表演欣賞節(jié)目,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂,。

3、鼓勵家長積極參與班級活動,。

1,、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂,、音箱,、等。

2,、親子活動的人員安排,，備選方案的設(shè)計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展,。

1,、區(qū)域活動

幼兒入園插卡進(jìn)行區(qū)域活動，家長參觀,。

2,、幼兒表演節(jié)目情景劇《拔蘿卜》順口溜《唐僧騎馬》舞蹈《我的身體》兒歌串燒

3、親子表演

家長與幼兒共同準(zhǔn)備一個節(jié)目,，節(jié)目形式不限,。備選活動：親子游戲

幼兒園慶元旦活動方案小班篇五

1、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天,。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3,、積極參與活動,，并獲得其中的樂趣。

舊掛歷,、新掛歷,、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片,。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么?”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么?”

2,、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮,，還有什么呀?”(出示圖片)

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作,。

3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫,，翻開第一張,，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4,、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案,。模仿拜年的情景,。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”,。

6,、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問：“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我們也來耍龍燈好嗎?”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,，感受到元旦活動其其中的快樂,。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

(帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室,。)

幼兒園慶元旦活動方案小班篇六

新的鐘聲,，新的.一年,，新的祝福,，新的期待,。當(dāng)小樹又增加一個年輪,，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年,，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動,。

20xx年xx月24號

勝利幼兒園大一班

齊琛老師

1,、英文報數(shù)，自我介紹,。

2、珠心算表演展示,。

3,、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,。”

1、“我學(xué)你做,?！?/p>

游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干,。

然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。

2,、“擊鼓傳花—猜謎語,?！?/p>

游戲準(zhǔn)備：小球一個、小棒一個,、謎語紙條若干

敲打桌子,，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜,。

1,、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?/p>

2,、“人人叫我好兒童”

3、打擊樂：“新年好”

歡樂的時光總是過得很快,，希望的未來就在不遠(yuǎn)處等待,，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束，今天,，這個快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里,，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨,，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,，再見!

幼兒園慶元旦活動方案小班篇七

8：30——9：00升旗儀式。

9：00——9：30早操活動,。

9：40——11：30親子運(yùn)動會,。

1,、通過親子游戲，增近親子情感,。

2,、通過親子合作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂,。

3,、鼓勵家長積極參與班級活動。

1,、幼兒與教師一起布置“迎新年”的幼兒園環(huán)境,。

2、準(zhǔn)備親子游戲活動所需的音樂,、道具,、獎品等。

項(xiàng)目一：集體游戲

1,、袋鼠跳

人數(shù)：五名家長和五名幼兒一組,。

玩法：一名家長和一名幼兒，幼兒站在起點(diǎn)上,，家長站在終點(diǎn)線上,，聽到指令后幼兒在起點(diǎn)處學(xué)穿衣服穿好后拿起袋鼠袋子跑到終點(diǎn)送給媽媽，媽媽跳進(jìn)袋子里向起點(diǎn)方向跑去,，先到達(dá)者為勝,。

2、小飛毯

人數(shù)：一家三口,，五個家庭一組,。

玩法：爸爸和媽媽拉住毛巾被的四個角，孩子坐在小毛毯的中間,，向終點(diǎn)方向跑,，跑到終點(diǎn)后再返回起點(diǎn)，那班先到達(dá)起點(diǎn)誰就為勝,。

3,、抱娃娃

準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備10個布娃娃并排放在桌子上。場地：30米長的方形跑道,。

人數(shù)：每班選10位幼兒及相應(yīng)的10位家長,。

玩法：家長及幼兒都站在起跑線排成長隊(duì)，發(fā)令后,，第一對家長牽著幼兒的手跑向終點(diǎn)處并讓幼兒抱一個娃娃,，家長再抱著孩子往回跑，回到起點(diǎn)后,，下一對出發(fā),。先抱回10個布娃娃的班級為勝隊(duì),。

4、打扮美羊羊

準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備一張美羊羊的圖片一張,，塑料夾子10個,。

人數(shù)：每班10對親子。

玩法：幼兒和家長一一對應(yīng)站在起跑線的一端,，同時每位幼兒手拿一個塑料夾子,，發(fā)令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向場地另一端的美羊羊,，然后家長抱起幼兒把夾子夾在美羊羊的圖片上再迅速跑回,，下一組出發(fā)。先夾完夾子并跑回起點(diǎn)的班級為勝隊(duì),。

項(xiàng)目二,、個人游戲

1、扭扭車

人數(shù)：五名幼兒一組,。

玩法：由幼兒騎車站在起點(diǎn)上,，聽指令開始騎車到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)者為勝,。

2,、企鵝走路

人數(shù)：五名家長和五名幼兒一組。

玩法：幼兒與家長面對面,、手拉手,，幼兒雙腳踩在家長的腳背上，組成一只“企鵝”,，站在起跑線上,，聽到口令向終點(diǎn)走,，先到終點(diǎn)為勝,。

3、摘蘋果

準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一塊磁性板,，做10個蘋果（背面貼上磁鐵）,；地墊，梅花樁6個,；每班一個小方籃,。

玩法：10個幼兒站在起點(diǎn)，發(fā)令后爬向蘋果處,，然后走過“小橋”（梅花樁）,，摘一個“蘋果跑回起點(diǎn)，把蘋果放在籃子里,，下一個幼兒出發(fā),。

4,、送鮮花

準(zhǔn)備：塑料花（每班10束），布棒（每班6根）,。

玩法：幼兒和家長各站場地的`一端,，10各幼兒每人手拿一束花，發(fā)令后,，第一各幼兒出發(fā),，跳過布棒，跑到家長面前把花交給家長,，然后一起跑回起點(diǎn),，第二各幼兒出發(fā)。

過年了,，幼兒又長大了一歲,，變得更高大、更勇敢,、更懂事了,。在這辭舊迎新的時刻，幼兒園趕快行動起來,，舉辦親子游戲活動,，讓家長和幼兒一起度過歡度新年，讓幼兒對未來充滿期盼,。

幼兒園慶元旦活動方案小班篇八

20xx年12月30日

各班活動室

1,、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2,、讓部分家長與幼兒共度新年,，感受新年的'快樂。

3,、參與節(jié)日游戲,。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。

班級集體活動,。

1,、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如：詩歌、舞蹈,、游戲,、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。

2,、抓住活動主題,，引導(dǎo)幼兒互相交流,，分享節(jié)日的快樂。

幼兒園慶元旦活動方案小班篇九

1,、感受過新年的快樂,。

2、知道元旦節(jié)是一月一號,。

3,、通過禮物來對顏色產(chǎn)生興趣。

活動準(zhǔn)備

1,、各種顏色的禮物盒,。

2、不同顏色的球,。

3,、新年帽若干個。

4,、音樂《新年好》,。

活動過程

1、老師戴著新年帽進(jìn)教室,，說說今年是元旦節(jié),，1月1日是新的一年的頭一天。

2,、老師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,，我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物,。

3,、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,，說說禮物盒的顏色,。

4、我們來拆開一個禮物盒,，說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

5,、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物,。

7,、請每個幼兒照樣子說一說，做一做,。

8,、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

9,、說說球的玩法,，然后,，老師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

10、放音樂《新年好》,，大家一起玩球,。

元旦活動教案4

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂。

2,、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。

3,、通過游藝活動,，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情,、師生情,、親子情。

活動組織者：幼兒園全體教職員工

活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)及園外操場

活動對象：全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)

活動過程：

1,、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放,，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章,，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域,，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動,。

2,、活動時，每個孩子有一張邀請函,，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動,。同一項(xiàng)游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后,，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn),。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個,、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后,，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份,。

3,、幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎”

注意事項(xiàng)：(各班組織幼兒討論制定)

1,、參加活動不擁擠,、要排隊(duì)。

2,、活動時,，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾,。

3,、活動時要注意安全。

4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動,。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友,。

6,、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé),。

7,、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管,。

幼兒園慶元旦活動方案小班篇十

活動時間：

xx年12月 31 日 星期六

參加人員：

小(1)老師和全體幼兒

活動地點(diǎn)：

小(1)班教室

活動準(zhǔn)備：

1,、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的外形特征,。

2,、吃過西瓜。

設(shè)計意圖：

在上一主題中,，我們班的小朋友認(rèn)識了好多圓形的水果,，西瓜，蘋果,，葡萄等,，其中最讓我們班小朋友感興趣的就是西瓜，由于我們班的幼兒年齡偏小,，許多游戲?qū)ξ覀儼嗟挠變簛碚f偏難,，而切西瓜這個游戲既簡單，又是能使幼兒感興趣的東西,，將它作為慶祝節(jié)日的活動,，小朋友一定感到開心。

活動目標(biāo)：

1,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

2,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

3,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,。

活動過程：

一、開始部分

2,、和幼兒一起唱歌曲《新年到》,。

二、 基本部分：

1,、討論西瓜的外形特征

1),、西瓜長得什么樣?

2)、我們想個什么好辦法,，讓大家一起變成一個大西瓜?

2,、手拉手變成大西瓜

1)、變成一個大西瓜,。(幼兒手拉手,，圍成一個大圓圈)

2)、變成一個小西瓜,。(幼兒手拉手,，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)

3,、游戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈,，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切,、切西瓜,。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來,?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀,。兒歌念完時,，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開,，拉著其余小朋友的手往圓心跑,，表示西瓜被切開了。此時,，大家做吃西瓜狀,，游戲繼續(xù)開始。

三、結(jié)束部分：

游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜,。

幼兒園慶元旦活動方案小班篇十一

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦,。為了讓幼兒更好的了解中國傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對元旦的認(rèn)識和了解,體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛,下面小編給大家?guī)碛變簣@小班慶元旦活動方案5篇，希望大家能夠喜歡,。

活動目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙,、防交通事故、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。

3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備：

元旦假期安全ppt課件

活動過程：

(一)介紹元旦知識,。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。

2.凍瘡防護(hù),。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當(dāng)運(yùn)動:促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車,，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時,，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門牌號碼,、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時告訴老師,，老師會通知你的家長,，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

四、安全總結(jié),，祝小朋友們元旦快樂,。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心,。

活動背景：

新年的鐘聲即將敲響，我們將迎來嶄新的一年,，在這一年一度的佳節(jié)里,，我們將孩子、家長們共同迎接的元旦的到來，如何過得既快樂又有意義,，便成了一個很有意思的話題,。猜燈謎是一項(xiàng)具有中國特色的傳統(tǒng)文化活動，通過做花燈——賞花燈——猜燈謎這一系列有趣,、有意義的活動,，提高幼兒的語言和社會交往能力，增進(jìn)家園情,，師生情,、親子情，讓小班組全體成員親身感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力,。

活動時間：

20__年12月31日(星期六)上午

活動地點(diǎn)：

做花燈(本班活動室)——賞花燈(一樓大廳)——猜燈謎(一樓大廳)

活動目標(biāo)：

一,、學(xué)習(xí)用手卷、搓,、撕,、貼的技能。

二,、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的動手能力。

三,、發(fā)展語言能力和社會交往技能,。

四、提高幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力

五,、增進(jìn)家園情,，師生情、親子情,。

六,、加深對中國傳統(tǒng)文化知識的認(rèn)識。

活動準(zhǔn)備：

一,、提前一周把活動安排及流程通過發(fā)園訊通,、上存班級主頁、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動,。

二,、活動前一周統(tǒng)計出席家長人數(shù)。

三,、提前一周通知家長各自準(zhǔn)備做花燈和猜燈謎所需要的材料,。

四、家長：彩紙,、卡紙、剪刀、膠條,、雙面膠,、裝飾物、報紙,、線,、燈謎2條。 教師：彩筆,、膠棒,、廢舊彩紙和包裝紙、糖果,。

五,、關(guān)于元旦來歷、做花燈,、賞花燈,、猜燈謎的視頻資料，歡快的音樂(活動室和大廳),。

活動過程：

一,、12月31日家長和幼兒在活動室集合。(播放新年氣氛的音樂)

二,、班主任講話,，歡迎各位家長來參加這次的活動。(說明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求)

三,、講解元旦的來歷,。

四、向幼兒介紹說明今天的活動的內(nèi)容：做花燈—賞花燈—猜燈謎,。

五,、播放與元旦、做花燈,、賞花燈,、猜燈謎有關(guān)的視頻資料。

六,、活動過程：

(一)做花燈(本班活動室)——賞花燈(本班活動室)

1,、啟發(fā)幼兒與家長相互談?wù)勔谱魇裁礃幼拥幕簟?/p>

2、家長引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流,，講述做花燈的方法和流程。

3,、教師再次強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)和要求,。

4、親子制作：家長協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動中感受親子活動的快樂,。

5,、家長在花燈下方(便于撕取)貼上燈謎。

6,、組織本班幼兒,、家長相互參觀彼此的作品。

(二)賞花燈(一樓大廳)——猜燈謎(一樓大廳)

1,、教師提出參觀與列隊(duì)要求,。

2、組織本班幼兒,、家長到一樓大廳與小班組其他班級會和,，相互參觀彼此的作品。

3,、小班組成員猜燈謎,。

(1)教師提出活動規(guī)則和要求。

(2)家長與幼兒手提花燈在大廳內(nèi)自由選擇燈謎,，猜對后,，撕下燈謎到本班老師處換領(lǐng)糖果。

七,、結(jié)束活動：

1,、由年級組長簡單小結(jié)本次活動并祝愿大家新年快樂。

2,、發(fā)放新年禮物,。

活動自然結(jié)束。

一,、活動目標(biāo)：

1,、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,，學(xué)會分享。

2,、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

3,、快樂地參與游戲,，在游戲中感受合作的快樂。

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、ppt,、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》,、音響,。

2、三個小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級特色展示,、教師節(jié)目詩朗誦：分享《閱讀,、分享愛》、教師才藝,。

三,、活動時間：

__月__日(周__)上午9：00——11：00。

四,、人員安排：

1,、主持：__。

2,、配合：__,、__、__及各班老師,。

五,、活動流程：

1、歡樂動起來,，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒,、家長、老師跳健身操,。

2,、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!

3,、班級特色展示

(1)__：歌表演：《蟲兒飛》,。

(2)__：古詩表演。

(3)__：《兒歌串燒》,。

4,、游戲：

猜謎語 (猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)。

5,、親子表演(各班有1——2位家庭表演),。

6、教師才藝展示：《舞動奇跡》,。

7,、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》,。

搶椅子玩法：家長手抱幼兒,，圍著椅子站好,，播放音樂,，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn),，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲,，然后去掉一張椅子,，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者,。

8,、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》。

9,、游戲結(jié)束,，各班回教室休息。

活動目標(biāo)：

1,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計時,、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等。

2,、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯(lián)歡活動、放焰火等活動,。

3,、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動過程：

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計時,。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2,、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動物也都長大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。

4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年,。

1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙,、手工紙、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的.新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī),，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時機(jī),，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實(shí)施來看

1,、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境,?！痹诨顒又校處熀陀變汗餐M(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”,，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物,。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力,。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的,，使幼兒想說、敢說,，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高,。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展。

設(shè)計思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會說,，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境,。

活動目標(biāo)：

1、幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動,。

2,、幼兒與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1,、大鼓一個,、錄音機(jī)、磁帶

2,、抽簽條10—15個

3,、每個家庭準(zhǔn)備一個節(jié)目

4、整個節(jié)目主持人是各班班主任,、帶幼兒做游戲,、帶幼兒跳舞的是教師。

活動形式：以班級為單位統(tǒng)一進(jìn)行活動,。

活動過程：

1,、教師致詞。

2、全體幼兒致詞,。

我們代表小某班全體老師和小朋友,，歡迎爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康,、笑口常開!爸爸媽媽工作順利,、幸福美滿，祝小朋友快快長大!

3,、幼兒朗誦兒歌《過新年》

新年到 真熱鬧

穿新衣 帶新帽

吃年糕 放鞭炮

恭祝大家 新年好

新年到 新年到

大一歲 又長高

我給爺爺拜年了

4,、游戲《蘋果蹲》

玩法：家長抱幼兒坐成半圓，幼兒分組做游戲,，做錯的家長和幼兒出一個節(jié)目,。

5、奧爾夫游戲《找毽子》,，全體幼兒參與,。

6、以《逛公園》說兒歌的形式進(jìn)行抽簽游戲

兒歌：《逛公園》

星期天,、逛公園,、看什么、 看動物,、四條腿,、小兔子、大老虎,、大獅子,、馬……

星期天、逛公園,、看什么,、 看動物、兩條腿,、小鴨子,、鴕鳥、企鵝,、鵝,、火雞、孔雀……

玩法：家長抱幼兒坐成一個圓形,，教師指定從某個幼兒開始,，一個一個輪流說兒歌,，說到四條腿，兔子,、獅子,、老虎……誰說不出來，請家長抽簽,，然后家長根據(jù)抽簽的內(nèi)容表演,，幼兒來猜。

簽條內(nèi)容：學(xué)小鴨走,、開汽車,、學(xué)大猩猩、學(xué)狐貍走,、時裝秀,、講一個笑話、學(xué)卓別林走一圈,、學(xué)狼叫,、各種笑的表情、學(xué)大公雞,。

7,、奧爾夫游戲《小蜘蛛》，全體幼兒參與,。

8,、奧爾夫游戲《找國王》，全體家長參與,。

9、奧爾夫游戲《土豆絲,、土豆皮》,，家長、幼兒一起參加,。

10,、歌表演《新年好》。

全體幼兒站在教室中間,，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊舞,，全體家長站在周圍手拿紅絲帶伴舞。

11,、教師致結(jié)束詞,。

時間過得真快，我們的聯(lián)歡會就要結(jié)束,，在這里我再次代表小某班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,，家庭幸福!

幼兒園慶元旦活動方案小班篇十二

1、感受過新年的快樂。

2,、知道元旦節(jié)是幾月幾號,。

3、通過禮物來對顏色感興趣,。

4,、感受到節(jié)日的快樂。

5,、讓幼兒了解節(jié)日的.由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

活動準(zhǔn)備

1,、不同顏色的禮物盒。

2,、各種顏色的球,。

3、新年帽若干,。

4,、音樂《新年好》。

活動過程

1,、教師戴著新年帽進(jìn)教室,，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天,。

2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧,！再給幼兒講新年老爺爺來了,，要給我們送來了新年禮物。

3,、幼兒圍觀做,，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色,。

4,、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

5,、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物,。

7、請每個幼兒照樣子說一說,，做一做,。

8,、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看??！

9、說說球的玩法,，然后,，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”

10,、放音樂《新年好》,，大家一起玩球。