范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

五一勞動節(jié)活動策劃書幼兒園中班篇一

向節(jié)日里不休息,，辛勤勞動的人們問好。

1,、幼兒在家長的幫助支持下大膽,、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀,。

2,、幼兒在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。

1,、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡,。

2、節(jié)日父母帶孩子外出的時候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

3、幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,，（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送,，也可以讓孩子自己主動去送－－這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）

4,、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己向誰慰問了,，是自己主動完成慰問任務(wù)的,、還是父母幫助完成。

五一勞動節(jié)活動策劃書幼兒園中班篇二

為了迎接國際五一勞動節(jié),，每個單位都會策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動......希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

1、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動,，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達自己對勞動人民的熱愛,。

五一勞動節(jié)活動策劃書幼兒園中班篇三

比賽等方式，來教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，懂得勞動最光榮的道理。

活動目的：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感,。

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。

活動對象：全園幼兒,。

活動時間：5月1日到5月31日。

活動主要負(fù)責(zé)人：各班正,、副班主任,，保育員。

活動口號：十個手指動動動,，什么活兒都會干,！

活動過程：

1.各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

一唱,。

3.各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的,。

（一）小班——自己的事情自己做

1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2.每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”,。

（二）中班——我是快樂的小幫手

1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,，如擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜等。

2.各班每天選出小值日生,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等。

3.各班每周評選出一名“值日之星”,。

（三）大班——家務(wù)勞動小能手

利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,。

好家務(wù)勞動計劃。

家做一些家務(wù)勞動,，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）

4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

“我能行”勞動技能大比武,，分年級組進行比賽,，每班男女各10人。

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）

能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M行鼓勵,。

五一勞動節(jié)活動策劃書幼兒園中班篇四

活動目的：為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：x月xx日--x月xx日,。

活動主要負(fù)責(zé)：各班正,、副班主任、保育員,。

活動口號：十個手指動動動,，什么活兒都會干！

活動過程：

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

（一）小班——自己的事情自己做

開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2,、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

（二）中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。（擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點,、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等）

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

（三）大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展“家務(wù)勞動小能手,！”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。（在記錄表上進行評價）

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育。

“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽,、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

五一勞動節(jié)活動策劃書幼兒園中班篇五

xx年4月29日上午

幼兒園的種植地

托班組各個成員

大花籃一只,、玫瑰花人手一只,、相機一部

1、通過本次活動鍛煉幼兒手部的小肌肉和下蹲的動作,。

2,、經(jīng)過種花讓幼兒知道要愛護花草樹木,不能輕易的去破壞它。

3,、感知春天的美麗景象以及體驗活動帶來的快樂,。

1,、介紹春天的自然景象以及認(rèn)識花草樹木

2、根據(jù)主題設(shè)計教學(xué)活動如蝴蝶花,、花開拉,、小熊種花等。

3,、幼兒實踐活動小熊種花

a,、先通過介紹讓幼兒認(rèn)識花的種類。

b,、出示玫瑰花讓幼兒著重認(rèn)識,并告訴幼兒今天的活動,。

c、教師通過詳細(xì)講解種花過程,為了讓更多的幼兒都會操作,以及了解用正確地方法去種植,。

d,、最后將組織幼兒到戶外進行種花活動,并將孩子進行時的動態(tài)用相機記載。

并對孩子進行相應(yīng)的教育〈花可以看,但是不能去故意破壞它,也可以去輕輕地觸碰〉

通過以上這樣實踐活動既鍛煉了幼兒的手部肌肉發(fā)展,也對愛護花草有了一定意識,同時也感受到春天的環(huán)境美,這樣的活動既給孩子留下美好的回憶又帶給了幼兒活動的重要意義,其實有些教育并不是靠嘴巴說就能達到的,我想能讓幼兒更有效地吸收經(jīng)驗及教育實踐是一個很好的方法,。

五一勞動節(jié)活動策劃書幼兒園中班篇六

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

全園幼兒,。

x月xx日--x月xx日,。

各班正、副班主任,、保育員,。

十個手指動動動，什么活兒都會干,！

一,、且歌且吟--故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

二,、小鬼當(dāng)家--勞動實踐篇

（一）小班--自己的事情自己做

開展"我會自己洗手",、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1,、各班以"勞動最光榮"為主題，圍繞"我會自己穿衣服",、"我會自己洗手",、"我會自己吃飯"等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2,、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種"勞動之星",。

（二）中班--我是快樂小幫手

1、各班以"勞動最光榮"為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。（擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜）

3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,。（擦桌子,、掃地、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等）

4、各班每周評選出本周的"值日之星",。

（三）大班--勞動最光榮

1,、開展"爸爸媽媽真辛苦"調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的.爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展"家務(wù)勞動小能手！"的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。（在記錄表上進行評價）

5、每周一各班評選出班級"家務(wù)勞動之星",，實現(xiàn)家園共育,。

三、我能行--活動展示篇

"我能行"勞動技能大比武：（分年級組進行比賽,、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）

四,、我真棒--活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選，"勞動小能手"獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵,。

五一勞動節(jié)活動策劃書幼兒園中班篇七

小1班,、小2班全體寶寶

小1班教室

x月x日下午

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕,、穿褲子的生活技能,，提高寶寶動手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力,。

2,、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣,。

3,、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感,。

1,、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來,。

2,、手帕、褲子,、鞋子若干、獎狀,、獎品人手一份,。

3、音樂,、照相機,。

一、相互認(rèn)識：

1,、小1班和小2班相互聽音樂找朋友,。

2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié),。

二,、寶寶分組比賽：

1、分組,、貼牌,。

2、教師示范活動的過程,，寶寶傾聽,。

3、寶寶分組進行：穿鞋子,、折手帕,、穿褲子。

三、發(fā)獎：

1,、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照,。

2、領(lǐng)取獎品,。

五一勞動節(jié)活動策劃書幼兒園中班篇八

1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。

3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,。

1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動,。

2、讀報和收集關(guān)于社會新聞,，關(guān)心身邊的事,。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片）,，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片,。

5、預(yù)備一些小水桶,、抹布,、小刷子等工具，供幼兒勞動之用,。選擇人物（如商店售貨員,，汽車的司機，廚房的廚師,，馬路上的警察）,，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1,、通過晨間談話,、集體活動進行有關(guān)：＂我會自己洗手＂、＂我會自己脫衣服＂,、＂我會自己吃飯＂等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾的活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1,、通過《自己的事情自己做》這一主題開展＂我會自己疊被子＂,、＂我會自己穿衣服＂＂我會自己疊衣服＂、＂我能自己擦椅子＂＂我會掃地等活動,，以促進幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂。

2,、通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：＂疊被子＂ ＂穿衣服＂ ＂＂疊衣服 ＂ ＂擦椅子＂ ＂ 掃地＂,。

大班活動：《我是勞動小明星》

1,、進行關(guān)于＂五一＂勞動節(jié)的教學(xué)活動。

2,、各班級充分利用＂五一＂勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源，開展＂從小做個勤勞人＂的德育活動,，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動。

3,、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動,。

1、活動切實對兒童的成長有幫助,、有提升,；

2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動,，都請第一時間與我們的同伴,、同行、家長共同分享,；

3,、注重安全和衛(wèi)生。

《參觀活動》

活動流程：

（一）參觀成人的勞動

1.在選擇好的地點觀察成人的勞動（幼兒園廚房,、清潔工等,、園外售貨員,、交通警等）。

說明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,，可以是一個對象,，也可能是幾個對象。在活動中,，教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動,，并通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂,。

（二）知道勞動的一些初步意義

1.討論：誰給我們生活帶來了方便,？

2.參觀勞動成果展覽會（眼裝用品、玩具,、圖書藝術(shù)品等）

教師應(yīng)從幼兒的喜好,、愛好出發(fā)，引導(dǎo)幼兒參觀,，如在參觀前可提示＂你最喜歡哪樣?xùn)|西,，它有什么用（點明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等,。

（三）參加力所能及的勞動

1.知道五一勞動節(jié)

老師引導(dǎo)幼兒討論得出：

（1）勞動是件光榮的事,，快樂的事。

（2）五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日,。

說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞,，勞動快樂，勞動最光榮,，所以,，勞動的人們在＂五一勞動節(jié)＂里，慶祝自己的節(jié)日,。

2.為集體做事

教師可引導(dǎo)提問＂在勞動節(jié)里,，我們可以干些什么呢？＂引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動,，如幼兒有別的建議,，可選擇時間進行。

（1）講座可以做哪些事,。

（2）討論安排分組分工,。

（3）小組商量怎么做事。

說明：中班幼兒還不太會勞動,。所以,，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些注重事項,。

3.欣賞整潔的活動室,，為自己的勞動而快樂,。

（四）活動延伸

建立值日生記事本，天天離園前,，讓值日生說說＂今天為集體做了什么事＂,，體會勞動的樂趣和光榮。

活動可根據(jù)需要,，分幾次進行,。

該活動目標(biāo)僅僅通過以上活動難以全面達成的。應(yīng)結(jié)合自己活動如欣賞：＂我有一雙勤勞的手＂,、＂勞動最光榮＂,，粘貼、我最尊敬的人故事：＂三只小豬＂,、＂勤姑娘和懶姑娘＂等,，以發(fā)揮綜合效應(yīng)。

《慰問致敬 》

請兩名幼兒代表慰問警察叔叔,。向警察叔叔致敬,。

（警察叔叔你們辛苦了，不管刮風(fēng)下雨,，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通,，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔,。）送上毛巾和礦泉水,，表示慰問。

1,、請警察講述交通指揮的手勢名稱,，幼兒模仿。

2,、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,，發(fā)給過路的市民。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。

五一勞動節(jié)活動策劃書幼兒園中班篇九

1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感,。

3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動。

2,、讀報和收集關(guān)于社會新聞,，關(guān)心身邊的事。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片）,，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

5,、預(yù)備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用,。

選擇人物（如商店售貨員，汽車的司機,，廚房的廚師,，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,。

**小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1,、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動：

**中班活動：《自己的事情自己做》

**大班活動：《我是勞動小明星》

1,、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動 備選課程見后

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動,。

3、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動

1,、 此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行；

2,、 此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備；

1,、活動切實對兒童的成長有幫助,、有提升；

2,、所有幼兒經(jīng)歷過的活動,，都請第一時間與我們的同伴、同行,、家長共同分享,；

3、注重安全和衛(wèi)生,。