作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

開學第一課教案反思小班篇一

1,、幼兒初步建立自我保護意識、

2,、引導幼兒了解陽臺的主要功能,、

3、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔東西等、

重點：幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,、

難點：引導幼兒了解陽臺的`主要功能,、

1、錄像機,，錄像帶,，電話機、

2,、幼兒操作卡片,、

一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談陽臺的主要功能

教師："小朋友家里是不是都有陽臺,？你們都在陽臺上做些什么,？"

二、觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙,、

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體,、

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友、

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,、

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,、

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了,，怎么辦,？

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯,，為什么？應該怎樣做,？

三,、幼兒討論

在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？

四,、幼兒操作

判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因

五、活動延伸

排除自己家陽臺的安全隱患,、

開學第一課教案反思小班篇二

教學目標：

知識目標：朗讀,，積累并整理“寫在前面”中的好詞佳句。

能力目標：指導學生探尋學習語文的方法,，激發(fā)學生學習語文的興趣,。

情感目標：學生在欣賞經(jīng)典名言美文的基礎上，激發(fā)他們對祖國文化的熱愛之情,，陶冶他們的愛國情操,。

教學重難點：指導學生探尋學習語文的方法，激發(fā)學生學習語文的興趣,。

教學方法：

朗讀法,、合作探究法

教學工具：七年級語文教材

教學課時：一課時

教學過程：

一、情境導入：

教師針對七年級學生剛剛步入中學,，內心充滿好奇與期待,，既迫切地渴求獲取新知，而又有著即將步入青春期的惶惑狀態(tài),，引用精美的詩詞,、名言導入本冊的“寫在前面”的學習。

二,、教學步驟：

1,、學生在情境導入的基礎上大聲朗讀前言，在學生朗讀前,，教師提示學生應拿筆對文中的好詞,、佳句進行圈點勾畫，注意語言的積累,，并養(yǎng)成學習語文的良好習慣,。

2、在第一步驟朗讀的基礎上,，同桌互相交流所圈點勾畫的好詞,，佳句,，拿出積累本收集整理在積累本上。學有余力的同學還可試著對其中的詞句進行賞析,，品評,。

3、教師在學生收集整理的基礎上,，進行擴充，以拓寬學生的知識面,，豐富他們的知識儲備,。

4、教師聲情并茂地朗讀此文,，并讓學生再次回味文中的優(yōu)美詞句,，還讓學生思考探尋學習語文的方法。

5,、學生分四人一小組討論如何學習語文的話題,。在小學六年的學習中,，同學們已積累了部分學習語文的經(jīng)驗,，他們在討論的過程中互相切磋，相互借鑒,，并整理成方法點,。

6、教師趁熱打鐵進行小結,，以此明確告訴學生：學習語文并不難，它是有方法可尋的,，只要找到了適合自己的方法，就可輕松學語文,。

7,、在探尋學習語文的方法的基礎上，教師又引經(jīng)據(jù)典,，將博大精深,，源遠流長的華夏文明中的文化精粹展現(xiàn)出來,，讓學生了解語文是傳承民族文化的重要工具,，以此激發(fā)他們學習語文,，探索民族文化史的興趣。

8,、接著,，教師由經(jīng)典詩文中的語文轉入生活中的語文講述，讓學生知道生活中處處有語文,，只要善于觀察,，善于總結，總會尋找到適合自己的學習語文的方法,。此步驟仍是在告訴學生：學習語文其實很輕松,，只要找對了方法，學語文便是一種享受,，一種智慧,。

三、教師小結：

小華

開學第一課教案反思小班篇三

《開學第一課之英雄不朽觀后感》是由為你整理收集,，希望這篇文章對你有幫助,，您可及時反饋意見：

1.開學第一課觀后感

今天,我看了開學第一課《英雄不朽》。

開學第一課一共有四節(jié)課,，分別是愛國,、勇敢、團結,、自強這四節(jié),。

對我印象最深刻的是趙一曼烈士給她的兒子寫的一封信：“寧兒媽媽對你沒有盡到教育的責任，希望你能原諒媽媽,，今天媽媽已經(jīng)到犧牲的前夕了,，希望你，寧兒,，不要忘記你媽媽是為國而犧牲的,。”

聽完這封信,，我深深的感受到趙媽媽的悲傷和對她兒子的不舍,，也感受到了趙媽媽對我們祖國的熱愛，正是因為有了他們用鮮血和生命的付出才有了我們現(xiàn)在安定祥和的日子,。

現(xiàn)在的我們,，沐浴著陽光、雨露,，呼吸著自由的空氣,，有著爸爸媽媽在身邊的陪伴，是多少的幸福,，我們更應該好好學習,，熱愛祖國,。

2.觀《開學第一課》有感

首先，對于這個節(jié)目我并不關注,，于是對于這個節(jié)目的名字并沒有多大的感觸,，甚至有些抗拒，為什么要看這個節(jié)目,。然而,，看過之后，是意想不到的感觸頗深,，一系列的情感都隨之流露,，不得不說，這是一個十分有意義的節(jié)目,。

9月3日，是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法國戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日,。9月4日,，播出的《開學第一課》同樣與此相關。這次的主題是“英雄不朽”,，總共分為四個課題,，分別為“愛國”、“勇敢”,、“團結”和“自強”,。

愛國

我們都知道國歌，這是每個星期一在學校必不可少的儀式,。從小升國旗唱國歌也到了如此這般年紀,，可卻不一定知道國歌的故事。由93歲的秦怡奶奶,，為我們講述了國歌的故事,。她透露了自己與國歌的“特殊緣分”，卻也告訴了我們,，國歌的歌詞,，在作詞時，并不是隨意編出來的,，而是在真實的戰(zhàn)斗過程中寫出來的!是啊!如此激昂鏗鏘,，令人熱血沸騰的國歌，怎可能如此輕易地編出?這便是血與肉的結合!

緊接著,，為我們介紹了抗日時期的兩大英雄人物——趙一曼和左權,。他們對我來說也再熟悉不過。在戰(zhàn)場上,，他們甘將熱血沃中華,，殊不知,，在現(xiàn)實生活中，他們也有著對家人柔軟細膩的情感,。尤其是對兒女,，在信件中滿滿地透露出了他們對至親的摯愛。當左太北奶奶堅持站在舞臺上講述自己父親的故事,，當她看到父親雕塑時,，輕輕地撫摸，低頭嗚咽時,，我也不禁熱淚盈眶,，雖不能感同身受，但卻也理解過半,。

為何如今能有如此經(jīng)典的國歌,，為何身為人母身為人父的抗日英雄們甘愿將自己的鮮血揮灑在干裂枯涸的戰(zhàn)場上，直至英勇就義?正是因為愛國!這情感深深地觸動我們每一個人的心,。當今,，國泰民安，雖不需要我們上前線大戰(zhàn),，但仍需要我們記住愛國的精神,，盡心竭力愛護祖國，建設祖國,。

勇敢

勇敢,，如何定義?一想到這個詞匯就不由自主地想起小學的那篇課文《王二小》。王二小并非只是個傳說,，而是確有其人,，他的.原型便是當時的兒童團團長閻富華。由他當時的好友史林山老人為我們講述當時的狀況,?；蛟S是因為親眼所見，歷歷在目,，老人的表述十分清楚詳細,，那場面，仿佛一一浮現(xiàn)在了我的眼前,。我不禁被一個13歲的少年深深震撼了,，回想我的13歲，卻是個膽小懦弱的孩子,，難免有些羞愧難當,。

在南京大屠殺時，有微乎其微的幸存者和被保護的無數(shù)難民,，他們不是因為日軍的憐憫之心,，而是因為有一群毅然決然,，為他們擋住槍口的外國人，他們的領袖人物,，叫做約翰·拉貝,。在《開學第一課》上，節(jié)目組有幸地請來了當時的幸存者,，夏淑琴奶奶,，聽著她激動地表達，雖然有些語無倫次,，但我似乎也感受到了當時拉貝先生給夏奶奶的生存的勇氣和力量,。約翰·拉貝先生，他身為一個外國人,，完全可以不管不顧那些難民的死活,，可他卻去那樣做了，盡力的救助每一個難民,，才使有幸的他們得以生存下來,，是怎樣的一種精神?那便是勇敢!這是多么難能可貴的精神，才使得他們做出如此偉大的舉動!

看到這里,，為了一些小事而退卻的我們，還有什么理由能夠不變得勇敢起來?不管之前如可,，我們今后都當不怕危險,、果斷向前、敢作敢為,、毫不畏懼!

團結

1941年,，100多架美國飛機出現(xiàn)在中國戰(zhàn)場上與日本侵略者作戰(zhàn)，飛機上畫著大鯊魚,，他們被稱為飛虎隊,。這樣一只隊伍，是作為中國的外援,，作為盟軍,。他們有力的支援了中國人民的抗日戰(zhàn)爭，所以,，新四軍也因為盟友二字,，命令團隊，一定要保衛(wèi)盟軍飛行員,。新四軍的老戰(zhàn)士孫九宏為我們講述了營救美國飛行員的故事,。當主持人問他，當時傷亡多少人的時候,，他說一百五十幾人,。主持人繼續(xù)問他,，這樣的傷亡情況，他有什么看法,。他認為,，飛虎隊作為盟軍，那么他們就有義務保衛(wèi)美國飛行員,，他們也做到了,，救下了五名飛行員。雖然傷亡了一百五十余人,，但從繳獲敵軍的水槍來看,，敵軍損傷了三百余人，這對于一個新組織的新四軍團隊,，是第一次的偉大勝利,，他由衷的自豪。

是什么讓他們如此英勇無畏,，不惜犧牲自我保衛(wèi)他人?那便是團結的力量!團結,，使得大家的心連在了一起，這種精神,，早已不分國界!眾人拾柴火焰高,，如今，我們也要學會團結,，才能創(chuàng)造祖國未來更好的輝煌!

自強

節(jié)目中,，小小八路軍為我們講述了游擊戰(zhàn)體驗園進行八路軍真人實戰(zhàn)的精彩經(jīng)歷，他們朝氣蓬勃,、活潑開朗,，機靈幽默，儼然一股自強的種子正在他們的心中生根發(fā)芽,。

最后,，還介紹了坐在觀眾席前排的幾位老兵，他們普遍在十二歲就加入了革命組織,。他們都在戰(zhàn)火中讀過書,，也在學業(yè)中打過仗，甚至對家人隱瞞,，孤身一人加入遠征軍的行列,，飛到國外打戰(zhàn)。

對于他們的行徑,，不只是勇氣促使他們踏上這條道路,，更是有滿腔的熱血，揮灑的汗水和已經(jīng)成熟的自強精神!

少年強則國強，所以我們,，必當學會自強!就像《少年自強宣言》所說：我們是英雄的子孫,，未來是屬于我們的時代。學習英雄先輩的精神,，接過英雄前輩的旗幟,。從現(xiàn)在起，堅定立志,，把祖國的強盛當做自己的夢想,。我們宣誓：誠實善良、勇敢自信,、自立自強,、做偉大祖國的接班人。

如今這盛世,，雖前程似錦,，和平安康，但我們仍舊不該將屈辱的歷史遺忘,。如果我們?yōu)榱搜矍罢凑醋韵?，那么今后也將會喪失希望。因此,，我們應當牢記歷史,，正視歷史，將歷史上這一幕幕都銘記在心上,，弘揚愛國主義精神,，傳承英雄們的偉大精神。這是英雄們用鮮血給我們留下的寶貴財富,，我們不能將這精神遺忘!未來道路還很遙遠,，我們要為了祖國更美好的明天而努力奮斗!

開學第一課教案反思小班篇四

（一）教學目標：

1,、充分認識安全工作的重要意義,。

2、在學習和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進行預防災害,，預防突發(fā)事情的教育。

（二）教學過程：

1,、導入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性

a、公路上,、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因為有的人安全意識不強。

b,、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果,。

c、國家,、政府狠抓安全教育工作,。

d、目前學校抓的幾項工作,。

（三）,、學生應注意安全的地方：

1、學生討論,。

2,、集體歸納。

（1）人身安全,，在校園內或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點,，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

（3）財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財,，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應向老師及時反映或報警,。

（4）飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

（四）,、學生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意。

（五）,、教師小結

小結內容：

同學們好,！

今天是新學期開學后的第一個星期一，新年里同學們又長高了許多,，也更懂事了,，為了今后能更好地學習,、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。

人們常說：安全工作重于泰山,。同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習,、工作,、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識,，珍愛生命,，珍惜幸福的學生生活,。我們一定要牢記以下幾點：

第一,、做好課間活動的安全,。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時,，教室里,、走廊上,、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流,；二是可能撞倒其他同學,，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛,。

第二,，做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,，這是十分必要的。但在勞動中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險,，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范,；注意勞逸結合,，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動,；不要在勞動時間打鬧嬉戲,。

第三,，注意交通安全。馬路不是游戲場所,，不能在道路上玩耍,；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒,，相互監(jiān)督,，相互照應，當一名維護交通安全的宣傳員,；不坐三無車輛,；過馬路時做到一停、二看,、三通過,，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道,。

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識,。不在路邊小攤點,、無證無照的商店買東西，不買三無過期變質食品,，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

開學第一課教案反思小班篇五

【活動背景】：

一次爆發(fā)使春節(jié)變得與眾不同,。在這場流行病中,，我們看到許多人有勇氣承擔責任，因為責任是每個人的義務,，是人類生存的價值,。但是，有些人的責任感不強,，事情總是遇到自己的責任,。放學后，學生們將再次聚在一起討論這個假期的不同之處,。我們以此為契機,，探討責任問題，以培養(yǎng)學生的責任感，引導學生學習新冠狀病毒的相關信息,，防治常識,，珍惜生命尤為關鍵。

【活動主題】：

《遠離新冠病毒,，珍愛生命》

【活動時間】：

3月xx日

【班會對象】：

xx班級全體學生

【活動方式】：

采用釘釘,、課堂派等軟件。

【教育目標】：

1,、知識目標：幫助學生進一步了解新型冠狀病毒肺炎的有關知識,，啟迪學生當下應汲取的教訓,。

2,、情感目標：正面引導督促，幫助同學們以積極的心態(tài),，度過這個特殊時期,。

3、行為目標：指導學生了解并掌握自我保護的有效方法,，學會自我減壓調適,，以實際行動隔離病毒。

【課前準備】：

圖片,，視頻,，ppt，《新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書》

【教學過程】：

一,、介紹：什么是新型冠狀病毒,？

老師：冠狀病毒是一組病原，主要引起呼吸道和腸道疾病,。這些病毒粒子表面有規(guī)律排列的突起很多,。

整個病毒粒子就像皇冠，因此被稱為“冠狀病毒”,。冠狀病毒除人類外,，還可感染豬，牛,，貓,，狗，蝙蝠,，小鼠等哺乳動物和多種明類動物,。

直接傳播病人的噴嚏、咳嗽,、說話的液滴,、呼出氣體密切接觸直接吸入，可導致感染傳播途徑氣溶膠傳播|造成感染液滴在空氣中混合,，形成氣溶膠,，吸入液滴沉積在物品表面,，接觸污染的手、接觸口腔,、鼻腔,、眼睛等粘膜，導致感染,。

二,、新型冠狀病毒如何預防勤消毒、少聚集,、勤通風

（一）建議同學們應該這樣做（討論后總結）

1,、將口罩平展，雙手平拉推向面部,，長鼻,。

2、用指尖由內向外按梁條在上方,。壓鼻梁條,，順著鼻梁。

3,、將口罩上下完全展形狀向兩側移動,。開使其全面遮蓋口鼻，貼合面部,。

4,、盡量減少外出，不要去人群聚集處,，避免近距離接觸任何有感冒或流感樣癥狀的人,。

5、外出前往公共場所,、就醫(yī)和乘坐交通工具時,，注意佩戴醫(yī)用外科口罩或n95口罩。

6,、不要接觸,、購買和食用野生動物（即野味），避免在未加防護的情況下接觸野生動物和家禽家畜,。

7,、注意手衛(wèi)生，勤洗手,，使用洗手液或肥皂,，流水洗手，或使用含酒精成分的免洗洗手液。

8,、打噴嚏或咳嗽時不要用手去捂,，要用手肘部或紙巾速住口、鼻,。

9,、居室及工作場所保持清潔，勤開窗,，多保持通風狀態(tài),。

10、注意多喝水,、多休息,、避免熬夜、適度運動,，以提高個體免疫能力,；注意營養(yǎng),、合理飲食,，肉類、禽類和蛋類要充分煮熟后食用,。

11,、準備常用物資，如體溫計,、一次性口罩,、家庭用消毒用品等,。

12、在收到學校的通知后入學，如無通知最好不要提前入學,。

13、在家應該作息規(guī)律,，少玩游戲,，少看電視，適當鍛煉,，增強體質,。

（二）學生連麥，提出自己的疑問,，老師對大會內容進行總結：

（2）正確看待新冠病毒,，珍愛生命，樹立正確的心態(tài),，積極應對,，積極配合。

三、宣讀新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書：

親愛的同學們,，自從發(fā)現(xiàn)了一種新型的冠狀病毒肺炎病例后,，一種與每個公民的健康相關的流行病開始了。爆發(fā)后,，中共中央,，國務院高度重視。目前,，國家防控工作也按照統(tǒng)一部署有序進行,。因此，我們應該對這場流行病防治戰(zhàn)爭充滿信心,，充分相信國家能帶領我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,。

作為新時代的學生，我們應該肩負起防治疫情的責任,，積極采取預防措施：

1,、如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退的,，請及時到指定的`醫(yī)療機構就診,。

2、如果確診為患上新型冠狀病毒感染的肺炎,，請積極配合治療,，配合當?shù)丶部夭块T做好密切接觸人群的追蹤和排查等工作。

3,、盡量減少不必要的出行,，避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中的地方,。出門請佩戴口罩,。外出回家后，及時洗手,、洗鼻,。

4、搞好房前,、屋后的公共衛(wèi)生和室內衛(wèi)生,，保持室內通風換氣，改善居住環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉,，增強體質和免疫力,，養(yǎng)成良好健康生活方式,。

6、不捕殺,、販賣,、購買、加工,、食用野生動物,，如接觸馴養(yǎng)動物，請做好個人防護,，減少呼吸道傳染病的發(fā)生和流行病的危害,。

7、節(jié)假日期間為親朋好友普及正確防范措施,。親愛的同學們,，面對新型冠狀病毒感染性肺炎的流行，我們堅信大家萬眾一心,，全力以赴做好防控工作,，一定能夠打贏這場疫病防控戰(zhàn)爭。遠離新型冠狀病毒,，珍愛生命,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從每一個衛(wèi)生習慣做起,，同學們,，行動起來,！

在戰(zhàn)疫情的行動中，處處都有中國的力量,。在中國力量的作用下相信在不久的將來一定會出現(xiàn)春暖花開,。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖,、感動,，更充滿希望！本次班會到此結束,。

播放歌曲《我和我的祖國》云霧終將散去,，黎明終將來臨。希望我們所有的同學,，待到春暖花開時,，不負春光不負卿。

開學第一課教案反思小班篇六

1,、了解電的用途,，明白安全用電不會發(fā)生危險,。

2、經(jīng)過辨析活動,，了解安全使用電器的基礎知識,。

3、增強自我保護意識,。

【活動準備】

電線一段,、插座一個、“電”的標志一個,。

【活動過程】

1,、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

（1）在我們日常生活中,，有許多電器產(chǎn)品,，你明白哪些電器呢？它們有什么作用,？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，可是這些電器要工作，都離不開什么呢,？

（3）你明白電從哪里來,？

（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2,、出示電線,，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什么,？你在哪里見過,？仔細看看里面和外面有什么不一樣的`地方？

（2）教師介紹：這是電線,，里面是銅線,，會導電。外面是塑料,，包裹著銅線,，是保護層，我們抓在手里沒有電,?？墒撬芰蠅牧耍覀兙蜁龅诫?，發(fā)生危險,。

3,、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了，怎樣辦,？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上,，應當怎樣辦？（繞過去）

4,、出示插座,，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什么,？它有什么用,？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片,，能夠導電,，外面是塑料做的盒子，是保護層,。如果將手伸進去,，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上,，發(fā)生危險,。除了人和銅會導電，水也會導電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

（3）出示“電”的標志，讓幼兒認識,，并明白看見“電”的,、標志就要提高警惕，注意安全,。

開學第一課教案反思小班篇七

一,、說說自己在假期中的收獲。

大家在假期里肯定過得非常愉快,，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,，可以說自己學會的本領,，也可以說說自己在自學中取得的收獲。

二,、明確取得好成績或考試失利的原因,。

1、回顧上學期的成績,。

2,、由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因,。

3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方,。

三,、了解本冊語文書的內容，認識本學期的學習任務,，明確本學期的打算,。

學生看書，師和學生一起說,。

四,、對學生的常規(guī)課堂進行要求：

1、課前準備：

(1)課前預習;

(2)準備好上課所需物品,。

2,、上課的要求：

(1)認真聽講，積極思考;

(2)大膽發(fā)言,、質疑,。

3、課后的要求：

(1)課后復習;

(2)獨立完成作業(yè);

五,、教師小結

老師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流。同學們,，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里,，老師給大家提幾點希望和要求：

(1)端正自己的學習態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè),、考前認真復習,、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生,。班級是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣,，時刻牢記安全第一,，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長,，盡情展示你們的聰明才智,。

開學第一課教案反思小班篇八

活動內容：

我該怎么辦

活動背景：

?幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。”也就是說,，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開學季,，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識,，學習保護自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

活動目標：

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,，對幼兒加強安全知識教育。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力,。

活動準備：

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

活動過程：

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強幼兒的安全保護教育。

生活中突然遇到事情的時候,，你會怎么辦,？（不驚慌、不害怕,、盡力想辦法解決問題）

你們遇到過什么事,，當時你是怎樣的？想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2,、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

（1）兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演,，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法,。

教師小結：

小明和機靈，遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人,，如不問清,，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心,。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法,。

“發(fā)生火警（觸電,、受傷、溺水等）時你有什么辦法,？驚慌失措有幫助嗎,？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救,、匪警等的電話號碼,。

4、教師總結,。

教育遇到突發(fā)事件,，應沉者、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好。

開學第一課教案反思小班篇九

教學目標：

1.知道戴口罩是預防很多病毒的關鍵辦法之一,。

2.能用正確的方法戴口罩,，并愿意主動戴口罩。

教學重點：

能理解口罩具有隔絕空氣中漂浮的飛沫和病毒的作用,。

教學準備：

1.口罩小衛(wèi)士ppt,。

2.幼兒正面大照片或自畫像、白紙,、彩筆,、練習用的口罩1個。

3.幼兒對新型冠狀病毒和其預防方法已經(jīng)有一些了解

教學設計

一,、復習冠狀病毒的傳播方法和預防措施導入出門要戴口罩

教師引發(fā)思考：“小朋友們,，你們還記得今年冬天新來的這個病毒叫什么名字嗎?誰能告訴老師，你在家里都做了哪些預防病毒的措施呢?”可以請兩三位幼兒說說自己在家為預防病毒所做的措施有哪些,。

繼續(xù)提問：“看來小朋友們在家里都做好了充分的抗病毒的準備,。老師想問問，有沒有哪位小朋友近期家里有人出門去的呀?老師知道,，一定有一些不得不出門的原因,，才會出門去的，那么小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)他們和平時出門有什么不同呢?”引導幼兒發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽出門都會戴口罩。

“小朋友們有戴過口罩嗎?戴口罩是什么感覺呢?”可請有戴口罩經(jīng)驗的幼兒講講戴口罩的感覺,?！坝械男∨笥颜f，戴口罩的時候會掛在耳朵上,，呼吸也沒有平時順暢了,，那么我們?yōu)槭裁催€要戴口罩呢?一起來看看小小的口罩到底有什么作用吧!

二、介紹口罩作用

演示ppt口罩小衛(wèi)士的部分,，解釋“這個圓滾滾戴皇冠的就是病毒了,，病毒最愿意看到小朋友們生病了，打針,、吃藥,、離開爸爸媽媽住進醫(yī)院。病毒是小小的,，眼睛都看不到,，住在生病的人身上，啊啊啊,，啾!隨著他們的噴嚏,，一下子就飛到空氣中了?？諝庵械牟《緯杆僬业狡渌眢w健康的人,，順著他們的鼻子嘴，跑到人們身體里面,。結果健康的人也生病了,，開始發(fā)燒、打噴嚏,、流鼻涕,、呼吸困難，住進醫(yī)院,。這可怎么辦?要把嘴巴鼻子捂住嗎?”可以請幼兒說說,，要怎么擋住病毒進入鼻子嘴巴。

“當當當,，口罩小衛(wèi)士登場了!我就是保護人類的口罩小衛(wèi)士!我能把病毒擋在外面~我能撐起小傘,，為你的鼻子遮風擋雨;我能拉起防護網(wǎng)，為你的嘴巴攔住病毒,。和我在一起,，病毒就會遠離你啦~哇!原來小小的口罩衛(wèi)士這么厲害!我也要戴起口罩，遠離病毒!看,，小朋友和小動物們都戴上了口罩!”

三,、學兒歌,，用正確方法戴口罩

演示戴口罩方法的部分，“小朋友們,，小口罩本領這么大,，能夠抵擋病毒的入侵,，那么,，你知道要怎么戴口罩嗎?”可請幼兒表演戴口罩的方法。

演示正確的戴口罩的方法,，先要洗手,，保證手部清潔，用顏色或標志分清口罩的里外,，有鼻貼的方向朝上,，把口罩掛在兩邊耳朵上，扯開口罩罩住鼻,、口,、下巴，最后把鼻梁壓緊,。

學兒歌,，記牢戴口罩的步驟“先洗手、戴口罩;分清里外很重要;鼻,、口,、下巴都罩好;壓緊鼻梁莫忘掉?！?/p>

四,、一起來給自己的照片畫個小口罩

進行小結：“今天，我們認識了可愛的口罩小衛(wèi)士,，它能保護我們免受病毒的襲擊,。口罩是保衛(wèi)我們健康的小衛(wèi)士,，在這個特殊的冬天里,，請你一定要相信它。當然,，疫情很快會被醫(yī)生叔叔阿姨打敗的,，希望你一直保持健康，等到春暖花開,，我們再與小口罩告別,，去大自然里痛快呼吸一口新鮮空氣!”

“接下來，老師想請小朋友拿出準備好的照片,，我們一起給自己的小照片畫一個可愛的大口罩吧!首先,，我們來觀察一下，口罩是由幾個部分組成的，老師請一位小朋友來說說這幾個部分分別長什么樣子,?！笨梢哉?名幼兒介紹口罩外觀，并用正確的步驟試一試,，看看口罩戴在臉上的樣子是什么樣的,。

“老師這里有個醫(yī)用外科口罩，它有一個長方形的口罩主體,，還有2根戴在耳朵上的繩子,，戴起來之后，長方形的口罩主體上下兩條直線變成了弧線,，2根繩子會在耳朵上下繃緊變成直線,。請小朋友們觀察自己的照片大小，用白紙和彩筆,，給自己的照片畫一個可愛的小口罩吧~”可以請爸爸媽媽幫忙把畫好的小口罩剪下來,，粘貼在照片上哦!