無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇一
尊敬的xxx:
你們好!
首先,,我代表大班老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任、理解,、支持,,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,,謝謝你們的熱情支持。同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,,我們將更加耐心,仔細(xì),,認(rèn)真,,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,,學(xué)得好,,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期課程設(shè)置,、工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。
(上學(xué)期我們大班組的活動(dòng)回顧:親子活動(dòng)和幼兒活動(dòng)圖片)
(大班幼兒年齡特點(diǎn))
1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展,、
例如;犬班兒童在評(píng)價(jià)自己時(shí)會(huì)說(shuō):"我會(huì)唱歌跳舞,,但畫(huà)畫(huà)不行。"
2,、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)
例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安,。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很盡職。
3,、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,。
這一階段在生活自理方面較前更獨(dú)立了,他們能選擇喜歡的,、適合自己的衣服,,能用筷子吃飯、夾菜,,也能不影響別人安靜地入睡,。他們喜歡參與成人的勞動(dòng),在家里會(huì)掃地,、擦桌子,、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植,、喂養(yǎng),、值日生勞動(dòng)等:在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。
4,、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)
在相互交往中,,他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴,也能與三五個(gè)小朋友一起開(kāi)展合作性游戲,。比如,,在小舞臺(tái)表演游戲中幾個(gè)小朋友能一起分配角色、道具,,能以語(yǔ)言,、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn),并有一定的合作水平,。
5,、規(guī)則意識(shí)逐步形成
6、活動(dòng)更加有目的,、有計(jì)劃
同小班,、中班幼兒在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比,大班幼兒已有可能在行動(dòng)之前對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法,,他們的行為少了些盲目性,,多了些目的性和計(jì)劃性。但是,,這種目的性,、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的,它有賴于教師的引導(dǎo)。
對(duì)教師及家長(zhǎng)的啟示:教師應(yīng)讓孩子參與學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,,并引導(dǎo)他們按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),。這樣,一方面可以使幼兒的主動(dòng)行為始終圍繞著學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)主題進(jìn)行,,另一方面也可以進(jìn)一步發(fā)展他們制定計(jì)劃、按計(jì)劃行動(dòng)的習(xí)慣和能力,。
7,、自我控制能力提高
由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力,所以進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)可以考慮要求幼兒安靜地坐下來(lái),,服從一定的紀(jì)律,。
8、好學(xué),、好問(wèn),,喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)碾y度,要有一定的挑戰(zhàn)性,,這不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點(diǎn),,而且有利于進(jìn)一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣。
(本學(xué)期我們的活動(dòng)安排):
1,、在教育教學(xué)方面,,我們老師積極配合,按時(shí)完成學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,,具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目,。在主題教育活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),,結(jié)合教育大綱,,依據(jù)教材內(nèi)容,開(kāi)展各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中,,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,,從中滿足了孩子好奇心,,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲。
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,,初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),,特別是幼兒的握筆姿勢(shì),注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力,、自控能力,,充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀,、書(shū)寫(xiě)練習(xí),,提前做好幼小銜接工作。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)"以點(diǎn)帶面"的方法,,提高幼兒的安全意識(shí),,讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,,盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生,特別需要老師費(fèi)心,。
4,、衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,,積極做好各類消毒工作,,做好流感預(yù)防工作,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,。
5,、幼兒活動(dòng)方面,結(jié)合"三八"節(jié)"六一節(jié)"開(kāi)展慶?;顒?dòng),。結(jié)合我園童謠特色開(kāi)展各類童謠誦讀比賽。結(jié)合主題《走進(jìn)小學(xué)》帶孩子參觀小學(xué)等,。
6,、家園合作方面,1、和孩子們一起參加各種親子活動(dòng),。本學(xué)期,,我們可能會(huì)組織大家自愿去春游、燒烤等,,增進(jìn)親子感情,。2、依據(jù)《指南》精神,,本學(xué)期會(huì)為孩子盡力創(chuàng)設(shè)一個(gè)"玩中學(xué)"的戶外,、室內(nèi)自主活動(dòng)的環(huán)境,希望大家?guī)兔κ占牧?,你們的支持是我們前進(jìn)的動(dòng)力,。
1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,,介紹相關(guān)的小學(xué)生活,讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。
2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的,,而上小學(xué)以后,,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,,要自己整理書(shū)包,,自己喝水,自己上廁所,,自己的事情自己做,,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此,,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。
3、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,,許多事情都要孩子自己照顧自己,,比如:自己記作業(yè),,鞋帶開(kāi)了要自己系,下雨了要自己打傘,,自己背書(shū)包,,按課程表自己整理書(shū)包,這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,,也不會(huì)去教孩子,,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
4,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛(ài)護(hù),、整理書(shū)包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè),。
5、培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。
6,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,,就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,,學(xué)會(huì)忍耐,,學(xué)會(huì)與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的,,他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的?,F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。
1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,,規(guī)定孩子應(yīng)在9:00--9:30之間睡覺(jué);早上,家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,,洗臉,、刷牙、梳頭等等,,要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,,培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔,,愛(ài)護(hù)玩具用品,學(xué)會(huì)整理書(shū)包,,等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書(shū)籍,、文具,保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,,那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很輕松了,。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,,多給孩子講講故事,陪孩子一起畫(huà)畫(huà),、聽(tīng)音樂(lè),、看圖書(shū)、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽,重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的姓名,,知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,,(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,,以及注意聽(tīng),、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問(wèn),、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,如值日生,、小班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等,。等孩子上小學(xué)以后,,就要獨(dú)立記住許多東西,,特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,就得提前訓(xùn)練他們,,其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,,比如回家讓孩子畫(huà)張畫(huà),講講今天所教的的故事內(nèi)容,,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情,,要帶的東西等等,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替,,但是可以適當(dāng)提醒,,讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,應(yīng)該自已完成,,常常忘記老師要求做的事情,,這一點(diǎn),如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,,到小學(xué)后,老師布置的作業(yè)也多了,,那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè),。因此,家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,,這樣他在聽(tīng)老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。
4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,,班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,,請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,不遲到也不早退,,如有特殊情況不能來(lái)園,,請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假,,我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園,。
幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題,其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,,這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長(zhǎng),,在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。做好幼小銜接工作,。
需要家長(zhǎng)配合的若干事項(xiàng),。
1、早晨入園,、下午離園一定要按時(shí),,為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園,。每天到校時(shí)間為8:30之前;放學(xué)后不在幼兒園逗留,。
2、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作,,如檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,,觀察孩子的情緒,摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,,學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾。教育孩子要寬容,,能夠?qū)W會(huì)原諒別人,。
3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,,而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,,為了減少孩子發(fā)病的機(jī)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)為孩子更換的衣服,。
4,、如果有事、生病不能來(lái)園,,請(qǐng)發(fā)短信方式或打電話你告訴老師,。
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長(zhǎng)的積極參與,大家有什么好的建議或意見(jiàn),,歡迎大家向我們提出來(lái),,我們非常感謝。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇二
老師們,、同學(xué)們:
大家好!
首先,,我代表大班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎,,并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任、理解,、支持,,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。
先班級(jí)情況介紹:我們兩位老師,配合默契,,共同商討教學(xué)內(nèi)容,,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。
上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,,特別是在自我服務(wù)能力,,例如:會(huì)自己穿衣服,會(huì)疊被子,,自己的玩具自己收拾,,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步,,在這學(xué)期開(kāi)始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,,多數(shù)孩子都很不錯(cuò),但有個(gè)別孩子還需要加油,,在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面,,上課紀(jì)律好了很多,,對(duì)老師的問(wèn)題能積極的回答,但有些幼兒還不是很大膽,,不夠自信,。
本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),,加強(qiáng)前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備:提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,,集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
2,、身體方面的準(zhǔn)備:
(1)通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),,同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
(3)注重安全方面教育,,讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,、玩電,。為了安全起見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,,應(yīng)立即取出,,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:
(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,,并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。
本學(xué)期最重要的任務(wù)是:
第一、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字的正確姿勢(shì),。
第二,、在教學(xué)方面,一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞,,還有英文口語(yǔ)和歌曲,。
第三、安全方面,,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,,進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,難免會(huì)發(fā)生安全事故,,例如:會(huì)摔跤,、會(huì)碰撞,等等,,所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,,同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí),在家有空多跟孩子做思想工作,,在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講,。
家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡,如果有事叫其他人接時(shí),,首先要打電話告知本班老師,。
第四、希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作:
1,、為了更好開(kāi)展主題活動(dòng),更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),,我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合,,具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫(xiě)在黑板上,或者以小紙條的方式告訴你,希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,,并及時(shí)回復(fù),。
2、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,例如:飯前便后要洗手,,不隨地大小便,不喝生水,,不吃生冷食品,,不吃沒(méi)煮熟的食物等,做好近期防控工作,。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,,以便我們能關(guān)注孩子,,避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中,,并交代清楚也可以寫(xiě)好紙條,,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師,。
4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
5,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),例如:家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶?;顒?dòng)、專家講座等等,。
6,、早、晚接送孩子時(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門口等候,,以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。
7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源,。
最后,,我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次感謝你們的到來(lái),同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,讓我們共牽手,精心照顧好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健健康康,、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通,。讓我們的工作能順利的開(kāi)展,最后祝各位家庭幸福,,謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇三
大家好,,我是本班的張老師,很高興再次和大家見(jiàn)面,。
時(shí)間過(guò)得真快呀,,回想一下去年的家長(zhǎng)會(huì)場(chǎng)景,仿佛就在昨天一樣,,可是在看到孩子們,,才發(fā)現(xiàn)我們一起留下了許多美好的腳櫻9月,和我們今天一樣,,進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì),,同時(shí)在家長(zhǎng)們的耐心配合下,我們順利的完成了工作,,希望今天的家長(zhǎng)會(huì)不光是我們說(shuō)你們聽(tīng),,而希望你們能提出寶貴的意見(jiàn)。首先,,我將上期工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié):
上學(xué)期,,我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。 11月7日,,我園組織進(jìn)行了“秋游富樂(lè)山”活動(dòng),,我們看見(jiàn)了孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜悅,真是比盛開(kāi)的菊花還要美,,同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的關(guān)系,,我相信對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的回憶。關(guān)于此次活動(dòng)家委會(huì)的同志們也出了不少力,,幫忙購(gòu)票,,組織幼兒有序進(jìn)場(chǎng)等,特別是季涵儀的媽媽,,到廣告公司為我們班做了秋游的標(biāo)語(yǔ),,楮天亦澤媽媽,,用她的休息時(shí)間給我們幼兒準(zhǔn)備的好玩又漂亮的玩具。
12月7日,,開(kāi)展了一學(xué)期一次的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。此次活動(dòng)家長(zhǎng)們很關(guān)注,,參與性很高,。相信這次活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解到了孩子在園的一些情況,這次開(kāi)放日我們都是以幼兒園的特色課奧爾夫音樂(lè)為主,,我們班第一個(gè)活動(dòng)是吳老師執(zhí)教的《毛毛蟲(chóng)的新衣裳》,,幼兒在游戲中快樂(lè)的學(xué)習(xí),感受音樂(lè)的優(yōu)美,。大家還穿上了伸縮衣嘗試了毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程,,都體會(huì)到了無(wú)限的樂(lè)趣。第二個(gè)活動(dòng)是消防演練,,孩子們?cè)谧约旱纳罱?jīng)驗(yàn)中,,說(shuō)出了火給人們帶來(lái)的好處,在一聲警報(bào)聲中,,我們的演練活動(dòng)便自然的開(kāi)始了,,孩子們用濕潤(rùn)的毛巾捂住口鼻進(jìn)行有序的疏散,我們的消防員叔叔穿著消防衣,,開(kāi)著救火的'消防車來(lái)到了我們的幼兒園,,大家都非常的激動(dòng),通過(guò)叔叔們細(xì)致的講解,,以及寶寶與家長(zhǎng)親自參與滅火,,穿消防衣的比賽中,,很好的了解了一些消防知識(shí),也學(xué)會(huì)了在火災(zāi)面前自我保護(hù)的一些方法,,受益匪淺。
在12月30日我們還舉行了“家庭風(fēng)采秀”的活動(dòng),,各位家長(zhǎng)和小朋友們接到通知后,,都積極報(bào)名準(zhǔn)備節(jié)目:有的寶寶和爸爸媽媽一起表演唱歌,,有的寶寶念詩(shī)歌,,爺爺、爸爸,、媽媽才藝展示,還有的寶寶與自己的媽媽創(chuàng)編了故事表演,,雙簧、時(shí)裝秀,,親子操等等,節(jié)目的形式多種多樣,,非常有趣,。在大家的努力中,,我們的活動(dòng)也非常的成功,,相信這短短的一個(gè)多小時(shí),給我們大家以及小朋友都留下了深刻的印象,,在此,我們老師也要感謝班上的一些家長(zhǎng),,貢獻(xiàn)了自己的力量,,為班上活動(dòng)的環(huán)創(chuàng)提供了一些物品的支持,,如藺向連琦爸爸把家里的音響提供給班上使用,,劉艾莎媽媽給我們提供了很多飾品掛件及鄧子靈媽媽帶來(lái)的圣誕樹(shù),肖錦鴻,、夏正、藺小朋友的家長(zhǎng)為我們帶來(lái)了彩條,,美化了我們的教室,,此外季涵義媽媽還用自己的化妝品給幼兒化妝,王子豪媽媽幫給小朋友化妝,李天浩的爸爸幫我們攝像,,收集資料等,活動(dòng)能很好的開(kāi)展,,也離不開(kāi)你們熱心的幫助與參與,,非常感謝!希望這學(xué)期能得到更多家長(zhǎng)的大力支持,!將我們的班級(jí)工作開(kāi)展得更好!
不過(guò)話又說(shuō)回來(lái),,我們組織這么多活動(dòng)是為什么,?不是為了讓家長(zhǎng)僅僅當(dāng)一名觀眾,而是能夠參與進(jìn)來(lái),和老師共促孩子更好的學(xué)習(xí),,我們的教育觀念可以不同,,但是我們的目標(biāo)是一樣的就是:盡心盡責(zé)的教育好幼兒!回首這過(guò)去的一學(xué)期發(fā)現(xiàn)很多幼兒都有進(jìn)步,。
在生活自理能力方面,。讓幼兒自己穿脫衣服,、疊毛巾、入廁,、洗手、擦屁股等,不是我們老師懶,,怕臟怕累,,而是為了訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力,。記得陳曦璐,、黃子奇小朋友剛到我們班時(shí),不會(huì)自己穿脫衣服,,獨(dú)立性比較弱,,但是現(xiàn)在他們可以慢慢的穿脫衣服了,吃飯也認(rèn)真了許多,。尤其是璐璐,,以前上廁所都要老師幫忙,,現(xiàn)在可以自己上廁所了,協(xié)調(diào)能力也進(jìn)步不少,,這讓我們?nèi)焕蠋煻几械叫牢俊N覀儼嘤泻芏嘈∨笥训淖岳砟芰芎?,如左家瑞,、陳思嘉、肖錦鴻,、歐力源、楮天亦澤,、任翎瑞,、馬靜悅,、姚昊,、羅瑞西,、劉思婕、何云陽(yáng),、文炫皓等小朋友,,值得表?yè)P(yáng)。還有些小朋友是屬于自己會(huì)做但時(shí)間觀念不強(qiáng),,總落在別人后面,,如湯瀚森,、何雨姿和焦微月小朋友,這學(xué)期希望你們加油哦,!
在性格發(fā)展方面,。有幾個(gè)小朋友的進(jìn)步很大,如劉思婕,記得有一次小歌手比賽時(shí),,媽媽叫她唱歌,,她不唱,,有時(shí)回答問(wèn)題也很靦腆,,但是現(xiàn)在她表演的欲望增強(qiáng)了,念兒歌聲音特別大,。還有藺向連琦小朋友,剛來(lái)我們班的時(shí)候,,不會(huì)主動(dòng)和老師說(shuō)話,,就是說(shuō)早上好都會(huì)不好意思,,現(xiàn)在不同了,她很活躍了,,能主動(dòng)和老師同伴交流,并且能大膽表現(xiàn)自己,。還有焦微月小朋友,,她來(lái)的時(shí)侯,,不太喜歡說(shuō)話,但是現(xiàn)在她會(huì)主動(dòng)找老師聊天了,,畫(huà)畫(huà)也越來(lái)越棒。另外鄧子靈小朋友,,是屬于平時(shí)挺愛(ài)表達(dá),,但在正式場(chǎng)合就有些膽怯,可是上次在家庭風(fēng)采的故事表演中,,在媽媽和老師的共同努力下,,她能大膽的表演,就是一個(gè)很大的進(jìn)步,!還有林語(yǔ)葭,、楮天亦澤、向汗成,、于明生,、羅瑞西等小朋友的進(jìn)步都很大哦。
在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,我們班很多小朋友表達(dá)能力發(fā)展都特別好,,如歐力源,,陳思嘉、劉艾莎,、邱蘭琪,、何子一等小朋友,,在回答問(wèn)題時(shí)能用完整的句子表達(dá),,思路很清晰,??梢哉f(shuō)我們班的小朋友都有進(jìn)步,,但是進(jìn)步最明顯的就是陳曦璐小朋友,她以前說(shuō)的最多就是“為什么呢,?”,,并且不會(huì)跟著你的思路走,但現(xiàn)在她表達(dá)更有條理,,吐詞跟清楚了,。
在數(shù)學(xué)方面,王子豪,、何子一、何云陽(yáng),、藺向連琦、湯瀚森,、邱蘭奇、向汗成,、王俊森,、楊松濤,、陳思嘉,、劉思婕等小朋友的數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò),,不管是寫(xiě)數(shù)字還是排序,,單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)都掌握的不錯(cuò),。也有進(jìn)步很大的小朋友,,如:任翎瑞、黃子奇等,,不過(guò)任翎瑞的握筆姿勢(shì)需糾正,,黃子奇在數(shù)字書(shū)寫(xiě)方面要多練哦。陳曦璐小朋友對(duì)數(shù)字很干興趣,,記憶里也超好,,只是動(dòng)手能力需要進(jìn)一步提高。也有些小朋友在寫(xiě)數(shù)字方面要多練,,文炫皓,、夏正,、石曉川,、何銳浠,、何依一、王云妍等小朋友,,此外希望馬靜悅,、焦微月、向漢成,、季函儀,、鄧子靈等小朋友上課要更加專心一點(diǎn)哦。
在社會(huì)交往能力方面,,我班幼兒的情商發(fā)展還是很好的,,知道怎么友善的和同伴交往,和小朋友的關(guān)系也很融洽,,如李天皓,、劉艾莎、夏正,、何依一、何子一,、林語(yǔ)葭、季函儀,、王子豪等小朋友,,很會(huì)關(guān)心別人,也最喜歡幫我們班集體服務(wù),,是老師能干的小助手呢,!
時(shí)間有限,,我不能把班上每個(gè)孩子提到,希望家長(zhǎng)見(jiàn)諒,!以上不管是受到表?yè)P(yáng)了還是批評(píng)了,,那都是過(guò)去的事了,點(diǎn)小朋友的名字的目的是希望家長(zhǎng)能看到孩子的進(jìn)步,,知道孩子有哪些不足,,這樣才能跟好的教育好孩子。
本學(xué)期我們的特色課程主要有奧爾夫音樂(lè)教程,、早期閱讀,、創(chuàng)意課程和英語(yǔ)課程。下面為了家長(zhǎng)能更好的了解這幾門課程,,在此做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹,。
奧爾夫音樂(lè)教程。所謂奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法是綜合音樂(lè),、喜劇,、文學(xué),、圖畫(huà)等各種藝術(shù)為一體的教學(xué)法,,取材于兒童日常生活經(jīng)驗(yàn),是一種經(jīng)過(guò)積累,、探索、創(chuàng)造而進(jìn)入認(rèn)知的全新的音樂(lè)教學(xué)理念,。對(duì)于孩子,,與其說(shuō)是一種教育,,不如說(shuō)是一種文化,、一種態(tài)度、一種感染,、一種必要。音樂(lè)中不是簡(jiǎn)單的“哆來(lái)咪”,,它有精彩的故事,,近百首動(dòng)聽(tīng)的兒歌,念謠,,讓孩子朗朗上口,。該課程包含有歌曲識(shí)譜,,兒謠節(jié)奏,音感訓(xùn)練,,音樂(lè)欣賞,樂(lè)器合奏,。還有一套精心設(shè)計(jì)的音樂(lè)游戲書(shū),,呈現(xiàn)了孩子階段性的成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子對(duì)音樂(lè)的感悟,、對(duì)節(jié)奏的熟悉,,對(duì)歌謠的熱愛(ài),,相信家長(zhǎng)都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。請(qǐng)你們相信學(xué)習(xí)奧爾夫音樂(lè)對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)是一件幸福的事,。
早期閱讀,。什么是早期閱讀,?許多教育家一致認(rèn)為,,早期閱讀是指0—6歲學(xué)前兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象的讀講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程,。幼兒在最初階段便出現(xiàn)了早期閱讀的興趣和行為。那早期閱讀的目的是什么呢,?是讓孩子能認(rèn)大片的字嗎,?當(dāng)然不是,那又是什么呢,?簡(jiǎn)單一句話就是提高幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣,掌握閱讀技巧,。有句俗話說(shuō)的好,興趣是人們最好的老師,。只要孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,他們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),,渴望識(shí)字,而不是被動(dòng)的死記硬背了,。幼兒園早期閱讀活動(dòng)內(nèi)容,大致分為三種:一種根據(jù)圖書(shū)進(jìn)行閱讀,;二種幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字;三讓幼兒了解漢字的結(jié)構(gòu),。根據(jù)幼兒年齡,我班幼兒上學(xué)期主要是接觸在第一種,,在本學(xué)期會(huì)接觸到第二種幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字,在學(xué)前班會(huì)接觸第三種活動(dòng)內(nèi)容,,同時(shí)為幼兒進(jìn)入小學(xué)階段做好準(zhǔn)備,。同時(shí)在進(jìn)行早期閱讀教學(xué)時(shí)老師會(huì)根據(jù)要求,,創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒充分感受書(shū)面語(yǔ)言,。
創(chuàng)意課程。這是我們上學(xué)期引進(jìn)的新課程,,創(chuàng)意課程根據(jù)春,、夏、秋,、冬不同時(shí)間有不同的主題,每個(gè)主題包含五大領(lǐng)域:語(yǔ)言,、社會(huì),、數(shù)學(xué)、健康,、藝術(shù)。內(nèi)容十分豐富,,并且每個(gè)主題有一本書(shū),,這樣幼兒可自己動(dòng)手操作,此外,,還為幼兒提供了豐富的視屏資料,這樣增加了活動(dòng)的趣味性和生動(dòng)性,。并且,,每一個(gè)主題,,我們會(huì)通過(guò)走廊里的主題墻反應(yīng)出來(lái),這個(gè)月的主題內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn),,讓家長(zhǎng)能更好的了解,。在一學(xué)期結(jié)束后,還會(huì)對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行全面的評(píng)估,,這樣家長(zhǎng)能清楚的發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和不足。
英語(yǔ)活動(dòng),,每周兩節(jié),,是有專業(yè)的英語(yǔ)教師執(zhí)教,,隔周外教也會(huì)參與其中,。外教執(zhí)教不但對(duì)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)有幫助,更加讓孩子感受到了英語(yǔ)文化,。孩子在英語(yǔ)活動(dòng)中十分活躍,,興趣很濃。
今天,,我們相聚于此,,只有一個(gè)目的就是希望我們能很好溝通,,為教育好孩子共同努力。記得我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。謝謝大家的聆聽(tīng),!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇四
大家上午好,!
我是本班的班主任,我叫xx,,非常榮幸可以和大家歡聚一堂,。新春一過(guò),孩子們又來(lái)到了熟悉的班級(jí)里,,首先還是要在此祝各位家長(zhǎng)在新的一年工作順利,,家庭和睦。也希望孩子們可以更加快樂(lè)幸福的成長(zhǎng),。這次家長(zhǎng)會(huì)我是想在新學(xué)期的開(kāi)始,,和各位家長(zhǎng)談一談這個(gè)學(xué)期的一些展望,讓大家更放心將孩子交給我,,交給學(xué)校,也讓大家清楚我作為本班班主任的一些規(guī)劃,,更助于我們共同努力,讓孩子在一個(gè)更好的環(huán)境中成長(zhǎng),。
在此之前,我相信很多家長(zhǎng)都和我還未見(jiàn)過(guò)面,,這次是第一次見(jiàn)面,,我相信也是我們共同在教育上的一次良好開(kāi)端,。新學(xué)期的開(kāi)始,很多事情都是一個(gè)重啟的狀態(tài),,我看到有很多寶貝來(lái)到幼兒園的時(shí)候還是比較的不安,,可能是離開(kāi)學(xué)校比較久的原因,感到有些陌生了,。這一個(gè)方面可以看出孩子們的適應(yīng)能力還是比較薄弱的。也有很多孩子一來(lái)到學(xué)校就非常的開(kāi)心,,很歡快的跑過(guò)來(lái)和我打招呼,,這些孩子就比較的樂(lè)觀,能夠適應(yīng)整體環(huán)境一些了,。這種個(gè)體區(qū)別很多因素都是來(lái)自于家庭,其次也會(huì)受一些社會(huì)因素的影響,。其實(shí)每個(gè)孩子個(gè)體都是有差異的,,即使還只是在一個(gè)幼兒階段,但是我希望每位家長(zhǎng)都能夠重視起來(lái),,我作為班內(nèi)的班主任,,我認(rèn)為首先就是要培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立自主性,,給他們選擇的權(quán)力,也給予他們做決定的權(quán)力,。
據(jù)我所知,,在我們這個(gè)社會(huì)的普遍環(huán)境中,很多家長(zhǎng)常常會(huì)讓孩子們作出選擇,,但是那個(gè)做決定的權(quán)力往往來(lái)自于我們家長(zhǎng)。漸漸的,,孩子們也會(huì)在這種情況的影響下,對(duì)自我的信心能力下降,,從而做事情會(huì)更加猶豫不決,。所以在學(xué)校的教育中,,我一直保持的初心就是讓孩子們更加獨(dú)立自主,自己的事情立馬解決,,他人需要幫助,,首先要看自己能不能做到,不能做到就要通知老師,,這樣不僅可以鍛煉孩子們的決策性,也可以鍛煉他們的獨(dú)立性,。學(xué)校教育和家庭教育是分不開(kāi)的,尤其是孩子還這么小的情況下,。他們雖然年紀(jì)小,但是他們懂得學(xué)習(xí),,懂得模仿。所以作為一名班主任,我會(huì)盡己所能做好模范,,讓孩子們借鑒,,也會(huì)在教育中投入自己更多的情感,,讓他們?cè)趷?ài)和理性中成長(zhǎng),。向一個(gè)更好的方向發(fā)展,。
這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)帷幕了,請(qǐng)各位家長(zhǎng)信任我,,我會(huì)盡己所能將孩子們培養(yǎng)成一個(gè)更好的個(gè)體,讓他們能夠在獨(dú)立自主,、溫暖與愛(ài)中健康的成長(zhǎng),,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能夠擠出時(shí)間陪伴孩子,讓他們吸收更多的關(guān)心和愛(ài),,成長(zhǎng)成一個(gè)更加溫暖且有大愛(ài)的人,。
謝謝大家,!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇五
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好,!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),,在這里我代表我們班向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝,!
首先,,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況: 班級(jí)人數(shù)是13人,,其中男孩5人我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,,喜歡上幼兒園,,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),,自理能力普遍較好但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
1,、重視孩子能力的培養(yǎng):
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),,大部分幼兒都自理能力很差如不會(huì)吃飯,,不會(huì)穿換衣服,,鞋子,,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。
2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,,我們更重視幼兒的全面發(fā)展現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育:
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)用貼貼紙來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,,他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的貼貼紙?jiān)谏砩?,還互相比誰(shuí)的貼貼紙多,,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心效果非常好,!在每個(gè)周的自信舞臺(tái)課上評(píng)選本周小明星。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),,上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),,同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě),,如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家 還有增加了每周一發(fā)放的學(xué)習(xí)卡,上面記錄了一周的課程安排,,背面是需要家長(zhǎng)幫助寶寶復(fù)習(xí)的內(nèi)容和一周的食譜。如有什么建議請(qǐng)務(wù)必告訴我,。
我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,,因此希望各位能配合我們做好一些工作:
1、讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00 ―8:40前到園如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng),。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生。
3,、 在家早晚睡覺(jué)穿換衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
4、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上,。
5、 請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),,我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,,請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
為了我們的工作能夠做的更好,,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求 (請(qǐng)家長(zhǎng)們提意見(jiàn))。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,,再一次感謝各位的參加,。
謝謝大家,!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇六
各位家長(zhǎng):你們好!
為家長(zhǎng),,我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期課程設(shè)置,、工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。
一、總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況
(上學(xué)期我們大班組的活動(dòng)回顧:親子活動(dòng)和幼兒活動(dòng)圖片)
二,、介紹大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的各項(xiàng)工作
(大班幼兒年齡特點(diǎn))
1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展.
例如;犬班兒童在評(píng)價(jià)自己時(shí)會(huì)說(shuō):"我會(huì)唱歌跳舞,,但畫(huà)畫(huà)不行,。"
2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)
例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安,。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很盡職,。
3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,。
這一階段在生活自理方面較前更獨(dú)立了,他們能選擇喜歡的,、適合自己的衣服,,能用筷子吃飯,、夾菜,也能不影響別人安靜地入睡。他們喜歡參與成人的勞動(dòng),在家里會(huì)掃地,、擦桌子、整理自己的用品,。在幼兒園里能做一些力所能及的種植,、喂養(yǎng)、值日生勞動(dòng)等:在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。
4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)
在相互交往中,,他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴,,也能與三五個(gè)小朋友一起開(kāi)展合作性游戲。比如,在小舞臺(tái)表演游戲中幾個(gè)小朋友能一起分配角色,、道具,能以語(yǔ)言,、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn),并有一定的合作水平,。
5、規(guī)則意識(shí)逐步形成
6,、活動(dòng)更加有目的、有計(jì)劃
同小班,、中班幼兒在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比,,大班幼兒已有可能在行動(dòng)之前 對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法,他們的行為少了些盲目性,,多了些目的性和計(jì)劃性,。但是,這種目的性,、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的,,它有賴于教師的引導(dǎo)。
對(duì)教師及家長(zhǎng)的啟示: 教師應(yīng)讓孩子參與學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,并引導(dǎo)他們按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),。這樣,一方面可以使幼兒的主動(dòng)行為始終圍繞著學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)主題進(jìn)行,,另一方面也可以進(jìn)一步發(fā)展他們制定計(jì)劃、按計(jì)劃行動(dòng)的習(xí)慣和能力。
7,、自我控制能力提高
由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力,,所以進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)可以考慮要求幼兒安靜地坐下來(lái),,服從一定的紀(jì)律。
8,、好學(xué)、好問(wèn),,喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)碾y度,,要有一定的挑戰(zhàn)性,,這不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點(diǎn),,而且有利于進(jìn)一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣。
(本學(xué)期我們的活動(dòng)安排):
1,、在教育教學(xué)方面,我們老師積極配合,,按時(shí)完成學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。在主題教育活動(dòng)中,,我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),,結(jié)合教育大綱,,依據(jù)教材內(nèi)容,,開(kāi)展各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),,調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿足了孩子好奇心,,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,,初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),,特別是幼兒的握筆姿勢(shì),,注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力,,充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒早期閱讀,、書(shū)寫(xiě)練習(xí),,提前做好幼小銜接工作,。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)"以點(diǎn)帶面"的方法,,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,,盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生,,特別需要老師費(fèi)心。
4、衛(wèi)生保健方面,,我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,,積極做好各類消毒工作,做好流感預(yù)防工作,,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,。
5,、幼兒活動(dòng)方面,結(jié)合"三八"節(jié)"六一節(jié)"開(kāi)展慶?;顒?dòng)。結(jié)合我園童謠特色開(kāi)展各類童謠誦讀比賽,。結(jié)合主題《走進(jìn)小學(xué)》帶孩子參觀小學(xué)等。
6,、家園合作方面,1,、和孩子們一起參加各種親子活動(dòng),。本學(xué)期,,我們可能會(huì)組織大家自愿去春游,、燒烤等,,增進(jìn)親子感情。2、依據(jù)《指南》精神,,本學(xué)期會(huì)為孩子盡力創(chuàng)設(shè)一個(gè)"玩中學(xué)"的戶外,、室內(nèi)自主活動(dòng)的環(huán)境,,希望大家?guī)兔κ占牧?,你們的支持是我們前進(jìn)的動(dòng)力,。
三、介紹本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容--幼小銜接
1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,,介紹相關(guān)的小學(xué)生活,,讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。
2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是游戲型的,,而上小學(xué)以后,,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,,要自己整理書(shū)包,自己喝水,,自己上廁所,,自己的事情自己做,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此,,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。
3,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),,鞋帶開(kāi)了要自己系,,下雨了要自己打傘,,自己背書(shū)包,,按課程表自己整理書(shū)包,這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,,也不會(huì)去教孩子,,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
4,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),,要求孩子愛(ài)護(hù),、整理書(shū)包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè),。
5,、培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。
6,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)忍耐,,學(xué)會(huì)與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的,,他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的?,F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。
四,、家園配合工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),。
1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,,規(guī)定孩子應(yīng)在9:00--9:30之間睡覺(jué);早上,,家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,,洗臉、刷牙,、梳頭等等,,要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔,,愛(ài)護(hù)玩具用品,,學(xué)會(huì)整理書(shū)包,等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書(shū)籍,、文具,,保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,,那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很輕松了。
2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,多給孩子講講故事,,陪孩子一起畫(huà)畫(huà),、聽(tīng)音樂(lè)、看圖書(shū),、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,,重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的姓名,,知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),,從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,,以及注意聽(tīng)、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問(wèn),、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),如值日生,、小班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)等。等孩子上小學(xué)以后,,就要獨(dú)立記住許多東西,,特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,,就得提前訓(xùn)練他們,其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,,比如回家讓孩子畫(huà)張畫(huà),,講講今天所教的的故事內(nèi)容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情,,要帶的東西等等,,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替,,但是可以適當(dāng)提醒,,讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,,應(yīng)該自已完成,常常忘記老師要求做的事情,,這一點(diǎn),,如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,到小學(xué)后,,老師布置的作業(yè)也多了,,那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此,,家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,這樣他在聽(tīng)老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多,。
4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多,,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,,不遲到也不早退,,如有特殊情況不能來(lái)園,,請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假,,我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園,。
幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,,而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題,,其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,,這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),,這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長(zhǎng),在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇七
時(shí)間過(guò)得真快呀,,回想一下去年的家長(zhǎng)會(huì)場(chǎng)景,,仿佛就在昨天一樣,,可是在看到孩子們,才發(fā)現(xiàn)我們一起留下了許多美好的腳櫻xx年9月,,和我們今天一樣,,進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì),,同時(shí)在家長(zhǎng)們的耐心配合下,我們順利的完成了工作,,希望今天的家長(zhǎng)會(huì)不光是我們說(shuō)你們聽(tīng),,而希望你們能提出寶貴的意見(jiàn)。首先,,我將上期工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的`總結(jié):
上學(xué)期,,我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。xx年11月7日,,我園組織進(jìn)行了“秋游富樂(lè)山”活動(dòng),我們看見(jiàn)了孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜悅,,真是比盛開(kāi)的菊花還要美,,同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的關(guān)系,我相信對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的回憶,。關(guān)于此次活動(dòng)家委會(huì)的同志們也出了不少力,,幫忙購(gòu)票,,組織幼兒有序進(jìn)場(chǎng)等,,特別是季涵儀的媽媽,到廣告公司為我們班做了秋游的標(biāo)語(yǔ),,楮天亦澤媽媽,,用她的休息時(shí)間給我們幼兒準(zhǔn)備的好玩又漂亮的玩具。
xx年12月7日,,開(kāi)展了一學(xué)期一次的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。此次活動(dòng)家長(zhǎng)們很關(guān)注,,參與性很高,。相信這次活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解到了孩子在園的一些情況,,這次開(kāi)放日我們都是以幼兒園的特色課奧爾夫音樂(lè)為主,我們班第一個(gè)活動(dòng)是吳老師執(zhí)教的《毛毛蟲(chóng)的新衣裳》,,幼兒在游戲中快樂(lè)的學(xué)習(xí),,感受音樂(lè)的優(yōu)美。大家還穿上了伸縮衣嘗試了毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程,,都體會(huì)到了無(wú)限的樂(lè)趣,。第二個(gè)活動(dòng)是消防演練,孩子們?cè)谧约旱纳罱?jīng)驗(yàn)中,,說(shuō)出了火給人們帶來(lái)的好處,,在一聲警報(bào)聲中,,我們的演練活動(dòng)便自然的開(kāi)始了,孩子們用濕潤(rùn)的毛巾捂住口鼻進(jìn)行有序的疏散,,我們的消防員叔叔穿著消防衣,,開(kāi)著救火的消防車來(lái)到了我們的幼兒園,,大家都非常的激動(dòng),通過(guò)叔叔們細(xì)致的講解,,以及寶寶與家長(zhǎng)親自參與滅火,,穿消防衣的比賽中,,很好的了解了一些消防知識(shí),,也學(xué)會(huì)了在火災(zāi)面前自我保護(hù)的一些方法,受益匪淺,。
在12月30日我們還舉行了“家庭風(fēng)采秀”的活動(dòng),,各位家長(zhǎng)和小朋友們接到通知后,,都積極報(bào)名準(zhǔn)備節(jié)目:有的寶寶和爸爸媽媽一起表演唱歌,有的寶寶念詩(shī)歌,,爺爺,、爸爸,、媽媽才藝展示,還有的寶寶與自己的媽媽創(chuàng)編了故事表演,,雙簧,、時(shí)裝秀,親子操等等,,節(jié)目的形式多種多樣,,非常有趣,。在大家的努力中,,我們的活動(dòng)也非常的成功,相信這短短的一個(gè)多小時(shí),,給我們大家以及小朋友都留下了深刻的印象,,在此,我們老師也要感謝班上的一些家長(zhǎng),,貢獻(xiàn)了自己的力量,,為班上活動(dòng)的環(huán)創(chuàng)提供了一些物品的支持,如藺向連琦爸爸把家里的音響提供給班上使用,,劉艾莎媽媽給我們提供了很多飾品掛件及鄧子靈媽媽帶來(lái)的圣誕樹(shù),,肖錦鴻,、夏正、藺小朋友的家長(zhǎng)為我們帶來(lái)了彩條,,美化了我們的教室,,此外季涵義媽媽還用自己的化妝品給幼兒化妝,王子豪媽媽幫給小朋友化妝,,李天浩的爸爸幫我們攝像,,收集資料等,活動(dòng)能很好的開(kāi)展,,也離不開(kāi)你們熱心的幫助與參與,,非常感謝!希望這學(xué)期能得到更多家長(zhǎng)的大力支持,!將我們的班級(jí)工作開(kāi)展得更好,!
不過(guò)話又說(shuō)回來(lái),我們組織這么多活動(dòng)是為什么,?不是為了讓家長(zhǎng)僅僅當(dāng)一名觀眾,而是能夠參與進(jìn)來(lái),,和老師共促孩子更好的學(xué)習(xí),我們的教育觀念可以不同,,但是我們的目標(biāo)是一樣的就是:盡心盡責(zé)的教育好幼兒,!回首這過(guò)去的一學(xué)期發(fā)現(xiàn)很多幼兒都有進(jìn)步。
在生活自理能力方面,。讓幼兒自己穿脫衣服,、疊毛巾、入廁,、洗手,、擦屁股等,,不是我們老師懶,怕臟怕累,,而是為了訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力,。記得陳曦璐、黃子奇小朋友剛到我們班時(shí),,不會(huì)自己穿脫衣服,,獨(dú)立性比較弱,但是現(xiàn)在他們可以慢慢的穿脫衣服了,,吃飯也認(rèn)真了許多,。尤其是璐璐,以前上廁所都要老師幫忙,,現(xiàn)在可以自己上廁所了,,協(xié)調(diào)能力也進(jìn)步不少,這讓我們?nèi)焕蠋煻几械叫牢?。我們班有很多小朋友的自理能力很好,,如左家瑞,、陳思嘉,、肖錦鴻、歐力源,、楮天亦澤,、任翎瑞、馬靜悅,、姚昊,、羅瑞西、劉思婕,、何云陽(yáng),、文炫皓等小朋友,值得表?yè)P(yáng),。還有些小朋友是屬于自己會(huì)做但時(shí)間觀念不強(qiáng),總落在別人后面,,如湯瀚森、何雨姿和焦微月小朋友,,這學(xué)期希望你們加油哦,!
在性格發(fā)展方面。有幾個(gè)小朋友的進(jìn)步很大,,如劉思婕,,記得有一次小歌手比賽時(shí),媽媽叫她唱歌,,她不唱,,有時(shí)回答問(wèn)題也很靦腆,,但是現(xiàn)在她表演的欲望增強(qiáng)了,念兒歌聲音特別大,。還有藺向連琦小朋友,,剛來(lái)我們班的時(shí)候,,不會(huì)主動(dòng)和老師說(shuō)話,就是說(shuō)早上好都會(huì)不好意思,,現(xiàn)在不同了,,她很活躍了,能主動(dòng)和老師同伴交流,,并且能大膽表現(xiàn)自己,。還有焦微月小朋友,她來(lái)的時(shí)侯,,不太喜歡說(shuō)話,,但是現(xiàn)在她會(huì)主動(dòng)找老師聊天了,,畫(huà)畫(huà)也越來(lái)越棒。另外鄧子靈小朋友,,是屬于平時(shí)挺愛(ài)表達(dá),,但在正式場(chǎng)合就有些膽怯,可是上次在家庭風(fēng)采的故事表演中,,在媽媽和老師的共同努力下,,她能大膽的表演,就是一個(gè)很大的進(jìn)步,!還有林語(yǔ)葭,、楮天亦澤、向汗成,、于明生,、羅瑞西等小朋友的進(jìn)步都很大哦。
在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,我們班很多小朋友表達(dá)能力發(fā)展都特別好,,如歐力源,陳思嘉,、劉艾莎,、邱蘭琪、何子一等小朋友,,在回答問(wèn)題時(shí)能用完整的句子表達(dá),思路很清晰,。可以說(shuō)我們班的小朋友都有進(jìn)步,,但是進(jìn)步最明顯的就是陳曦璐小朋友,,她以前說(shuō)的最多就是“為什么呢?”,,并且不會(huì)跟著你的思路走,,但現(xiàn)在她表達(dá)更有條理,吐詞跟清楚了,。
在數(shù)學(xué)方面,,王子豪,、何子一、何云陽(yáng),、藺向連琦,、湯瀚森、邱蘭奇,、向汗成,、王俊森、楊松濤,、陳思嘉,、劉思婕等小朋友的數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò),不管是寫(xiě)數(shù)字還是排序,,單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)都掌握的不錯(cuò)。也有進(jìn)步很大的小朋友,,如:任翎瑞、黃子奇等,,不過(guò)任翎瑞的握筆姿勢(shì)需糾正,,黃子奇在數(shù)字書(shū)寫(xiě)方面要多練哦。陳曦璐小朋友對(duì)數(shù)字很干興趣,,記憶里也超好,,只是動(dòng)手能力需要進(jìn)一步提高。也有些小朋友在寫(xiě)數(shù)字方面要多練,,文炫皓,、夏正、石曉川,、何銳浠、何依一,、王云妍等小朋友,,此外希望馬靜悅,、焦微月、向漢成,、季函儀、鄧子靈等小朋友上課要更加專心一點(diǎn)哦,。
在社會(huì)交往能力方面,,我班幼兒的情商發(fā)展還是很好的,知道怎么友善的和同伴交往,,和小朋友的關(guān)系也很融洽,如李天皓,、劉艾莎,、夏正,、何依一、何子一,、林語(yǔ)葭,、季函儀、王子豪等小朋友,,很會(huì)關(guān)心別人,,也最喜歡幫我們班集體服務(wù),是老師能干的小助手呢,!
時(shí)間有限,,我不能把班上每個(gè)孩子提到,希望家長(zhǎng)見(jiàn)諒,!以上不管是受到表?yè)P(yáng)了還是批評(píng)了,,那都是過(guò)去的事了,,點(diǎn)小朋友的名字的目的是希望家長(zhǎng)能看到孩子的進(jìn)步,知道孩子有哪些不足,,這樣才能跟好的教育好孩子,。
本學(xué)期我們的特色課程主要有奧爾夫音樂(lè)教程、早期閱讀,、創(chuàng)意課程和英語(yǔ)課程,。下面為了家長(zhǎng)能更好的了解這幾門課程,在此做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹,。
奧爾夫音樂(lè)教程。所謂奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法是綜合音樂(lè),、喜劇,、文學(xué),、圖畫(huà)等各種藝術(shù)為一體的教學(xué)法,,取材于兒童日常生活經(jīng)驗(yàn),,是一種經(jīng)過(guò)積累、探索,、創(chuàng)造而進(jìn)入認(rèn)知的全新的音樂(lè)教學(xué)理念。對(duì)于孩子,,與其說(shuō)是一種教育,,不如說(shuō)是一種文化、一種態(tài)度,、一種感染,、一種必要。音樂(lè)中不是簡(jiǎn)單的“哆來(lái)咪”,,它有精彩的故事,,近百首動(dòng)聽(tīng)的兒歌,念謠,,讓孩子朗朗上口,。該課程包含有歌曲識(shí)譜,兒謠節(jié)奏,,音感訓(xùn)練,,音樂(lè)欣賞,樂(lè)器合奏,。還有一套精心設(shè)計(jì)的音樂(lè)游戲書(shū),呈現(xiàn)了孩子階段性的成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子對(duì)音樂(lè)的感悟,、對(duì)節(jié)奏的熟悉,,對(duì)歌謠的熱愛(ài),,相信家長(zhǎng)都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,。請(qǐng)你們相信學(xué)習(xí)奧爾夫音樂(lè)對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)是一件幸福的事。
早期閱讀,。什么是早期閱讀?許多教育家一致認(rèn)為,,早期閱讀是指0—6歲學(xué)前兒童憑借變化著的色彩,、圖像、文字或憑借成人形象的讀講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程,。幼兒在最初階段便出現(xiàn)了早期閱讀的興趣和行為,。那早期閱讀的目的是什么呢?是讓孩子能認(rèn)大片的字嗎,?當(dāng)然不是,,那又是什么呢?簡(jiǎn)單一句話就是提高幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣,,掌握閱讀技巧。有句俗話說(shuō)的好,興趣是人們最好的老師,。只要孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,他們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),,渴望識(shí)字,,而不是被動(dòng)的死記硬背了。幼兒園早期閱讀活動(dòng)內(nèi)容,,大致分為三種:一種根據(jù)圖書(shū)進(jìn)行閱讀,;二種幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字;三讓幼兒了解漢字的結(jié)構(gòu),。根據(jù)幼兒年齡,,我班幼兒上學(xué)期主要是接觸在第一種,,在本學(xué)期會(huì)接觸到第二種幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字,在學(xué)前班會(huì)接觸第三種活動(dòng)內(nèi)容,,同時(shí)為幼兒進(jìn)入小學(xué)階段做好準(zhǔn)備,。同時(shí)在進(jìn)行早期閱讀教學(xué)時(shí)老師會(huì)根據(jù)要求,創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓幼兒充分感受書(shū)面語(yǔ)言。
創(chuàng)意課程,。這是我們上學(xué)期引進(jìn)的新課程,,創(chuàng)意課程根據(jù)春,、夏、秋,、冬不同時(shí)間有不同的主題,每個(gè)主題包含五大領(lǐng)域:語(yǔ)言,、社會(huì),、數(shù)學(xué)、健康,、藝術(shù),。內(nèi)容十分豐富,并且每個(gè)主題有一本書(shū),,這樣幼兒可自己動(dòng)手操作,,此外,,還為幼兒提供了豐富的視屏資料,這樣增加了活動(dòng)的趣味性和生動(dòng)性,。并且,每一個(gè)主題,,我們會(huì)通過(guò)走廊里的主題墻反應(yīng)出來(lái),,這個(gè)月的主題內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn),,讓家長(zhǎng)能更好的了解。在一學(xué)期結(jié)束后,,還會(huì)對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行全面的評(píng)估,,這樣家長(zhǎng)能清楚的發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和不足。
英語(yǔ)活動(dòng),,每周兩節(jié),,是有專業(yè)的英語(yǔ)教師執(zhí)教,,隔周外教也會(huì)參與其中,。外教執(zhí)教不但對(duì)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)有幫助,,更加讓孩子感受到了英語(yǔ)文化。孩子在英語(yǔ)活動(dòng)中十分活躍,,興趣很濃。
今天,,我們相聚于此,,只有一個(gè)目的就是希望我們能很好溝通,為教育好孩子共同努力,。記得我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。謝謝大家的聆聽(tīng)!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇八
各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒,,在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,,我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,,孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,,我想這是我們共同所期望的,。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,,從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):
1,、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,,不暴飲暴食,。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),,安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,,站姿和閱讀,、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
4,、能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。
5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,表達(dá)自己的情感,。
6、能看懂圖片和圖書(shū),,并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛(ài)護(hù)圖書(shū),。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
7,、熱愛(ài)集體,,關(guān)心他人,,對(duì)人熱情有禮貌,,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
8、能主動(dòng)與同伴合作,,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。
9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,,有興趣了解各種民俗。
10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解,,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,,增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
11,、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù),單數(shù),,雙數(shù)等
12、在操作活動(dòng)中,,學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ),、互換的關(guān)系。
13,、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減,,以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
14,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,體驗(yàn)快樂(lè),,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
16,、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作,。
17,、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),具有初步的合作意識(shí),。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,,并不是說(shuō)幼兒入園后,,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。
當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),,家庭教育盡管重要,,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,,只有二者互相補(bǔ)充,,相輔相成,,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):
以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作:
1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假,,不親自來(lái)打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是82535285,,事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由),。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,如請(qǐng)別人來(lái)接,,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,,告知老師,。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,,因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,。 請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,,不能讓幼兒自己交藥,,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),,他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。
5,、根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),,身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),,一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),很容易受涼,。
6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,,積極做好幼小銜接工作,,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,,它不是以攝入課本知識(shí)為主,,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),,從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,盡量不遲到,,(讓孩子在8:15前到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,,如:自己穿脫衣褲,、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,,學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,,亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí),,會(huì)碰到諸多難題,比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字,,并且不會(huì)把紙擦破,,對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,,可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,,在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),,不斷探索,孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7,、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。
8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
9,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),,老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。
10,、作業(yè)
作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,,父母只是指導(dǎo)督促,,不是你們完成,,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排
7:30—7:45 晨間活動(dòng)
7:45—8:30 早餐
8:30—8:45 餐后整理
8:45—9:10 早操
9:10—9:40 教學(xué)活動(dòng)
9:40—10:20 戶外活動(dòng)
10:20—10:50 游戲或操作活動(dòng)
10:50—11:10 餐前準(zhǔn)備
11:10—12:00午餐,、盥洗,、散步
12:00—2:00 午睡
2:00—2:30 起床、入廁
2:30—3:00 午點(diǎn)
3:00—3:30 教育活動(dòng)
3:30—4:00 整理、自由談話
4:00—離園
您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容,,需要你們配合教育的老師都會(huì)寫(xiě)在那,希望你們配合完成;家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流,,向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),,看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),,以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,我們會(huì)很樂(lè)意與您交流,。幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,,我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,,讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。
總之,我們的工作需要您的支持,、理解,,您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,,沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系,。各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),,可直接向我們提出,,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,,今天,,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,,還請(qǐng)批評(píng)指正,。
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇九
父母?jìng)儯焊改競(jìng)儯?/p>
你好!大家好,!
首先,,歡迎你的孩子進(jìn)入我們的小班生活和學(xué)習(xí)。其次,感謝大家按約定來(lái)我班的家長(zhǎng)會(huì),!
首先,,我是小x班的x先生,參加工作已經(jīng)x年了,。和我一起工作的老師叫x老師,,她也有x年的工作經(jīng)驗(yàn)。很高興我們每個(gè)人都能走在一起,,一起教育我們的孩子,。
第一個(gè)方面,幼兒園時(shí)集體生活的地方,,孩子年輕時(shí)不照顧自己,,也不照顧別人,也不能和伙伴很好地交往,。因此,,班內(nèi)發(fā)生小傷、摔傷,、抓傷,、咬傷等碰撞的可能性很高。如果你的孩子出現(xiàn)這種情況,,希望父母互相理解,,讓父母?jìng)兒屠蠋熃涣鳎M量避免父母之間的'摩擦,。發(fā)生這樣的事件是我們最討厭的,,請(qǐng)家長(zhǎng)們理解,表示對(duì)我們工作的支持,。
第二,,由于孩子年齡小,安全尤為重要,。在給孩子穿衣服方面,,要求不要穿背帶褲、喇叭褲,、拉鏈褲,。鞋子適合腳,適合孩子的運(yùn)動(dòng),,不要滑不穿帶子的貴重物品,,不要丟失。
第三,,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子,,家長(zhǎng)和老師在教室門口交接。父母不得擅自進(jìn)入教室。接送孩子時(shí),,應(yīng)嚴(yán)格適用幼兒接送卡(隨后處理),。接送時(shí),請(qǐng)記住不要讓未成年人來(lái)園里接孩子,。如果別人接孩子,,請(qǐng)事先打電話通知老師,確認(rèn)后再接,。
第四,關(guān)于兒童服藥問(wèn)題,。兒童需要服藥時(shí),,請(qǐng)按次、按量安裝藥物,,分別注明兒童姓名,、服藥方法,讓老師記錄服藥,,并將藥物交給老師,。
第五,如果兒童有特定疾病,,進(jìn)入:過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧,,請(qǐng)立即通知班級(jí)老師。讓我們做好心理準(zhǔn)備,。
第六,,請(qǐng)給孩子換衣服的褲子。特別是經(jīng)常尿床的孩子,,準(zhǔn)備尿不濕,。
第七,請(qǐng)給孩子每天來(lái)園子拿手帕,。
第八,,請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪指甲,以免孩子傷害別人,。
第九,,請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們教室門口的家庭共育欄。有通知和其他家長(zhǎng)的心得,,在那里投稿,,讓家長(zhǎng)隨時(shí)看通知,養(yǎng)成看通知的習(xí)慣,。
第十,,如果有電話號(hào)碼的變更,請(qǐng)立即通知老師。
第十一,,班級(jí)要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記,,請(qǐng)把幼兒照片交回六張。(2英寸統(tǒng)一底色)全家福一張幼兒喜歡的玩具(孩子剛進(jìn)園,,帶自己喜歡的玩具來(lái)幼兒園可以減少依戀),,請(qǐng)立即按老師的要求返還孩子需要的東西。
第十二,,父母做被子,、被子、枕芯,。床墊,、蓋子、枕套統(tǒng)一發(fā)送,,寫(xiě)上名字,,固定某個(gè)角落。
第十三,,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋子,,出入教室更換。下午來(lái)園里的監(jiān)護(hù)人有鞋套,。
父母需要合作的是今天下午到8月28日,。在過(guò)去的兩天半里,父母陪他們的孩子去幼兒園適應(yīng)幼兒園的生活,。
現(xiàn)在介紹這兩天半的活動(dòng)計(jì)劃,,介紹幼兒入園后一天的生活計(jì)劃
兩天半的活動(dòng)結(jié)束后,9月1日正式入學(xué),,家長(zhǎng)不陪同,,來(lái)園子的時(shí)候請(qǐng)把幼兒的體檢書(shū)還給我。
我們今天的監(jiān)護(hù)人會(huì),,對(duì)很多監(jiān)護(hù)人來(lái)說(shuō)意義重大,,也許是你一生中第一次監(jiān)護(hù)人會(huì),我們都是為了孩子,,教育孩子是我們的共同責(zé)任,,我們需要共同努力,希望監(jiān)護(hù)人能協(xié)助我們的工作,。非常感謝你,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十
各位家長(zhǎng)朋友:
大家好
首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,,是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)星期了,,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣,?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,互相交流一下孩子在園及在家的情況,,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)方面:
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,,我先把我們小班年段的情況和我班的班級(jí)情況介紹一下,。今年,,我們小班年段共開(kāi)設(shè)了8個(gè)小班,每班平均33人,。本學(xué)期,,小二班由我和周老師一起任教。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多星期,,個(gè)別小朋友還有哭鬧現(xiàn)象,,家長(zhǎng)擔(dān)心那我們家長(zhǎng)該怎么做呢?
首先,,引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,,堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),,孩子入園以前,,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,,來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食,、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,,這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,,就會(huì)飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,,飛得遠(yuǎn),,父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),,孩子好好的,,他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,,總是不放心,,不肯離去,陪著孩子玩,,有的躲在窗外偷看,。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),,哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以,,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。同時(shí)孩子多講幼兒園的事,,如有許多好玩的玩具,,老師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,,鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,,這樣可以緩解他們緊張的情緒。老師們會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。
第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具,、講故事,、做游戲?yàn)橹?,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子,、座位等,訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí):獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便,。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,,每個(gè)孩子都有自己的照片做標(biāo)記,,便于幼兒認(rèn)識(shí)。
在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,,要學(xué)會(huì)謙讓,,學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),,有一種不安全感,,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,,還有的小朋友攻擊性行為等等,,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,,這是關(guān)鍵期,,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,,要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有有步,,我們教他們學(xué)會(huì)自己吃飯,,自己解小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,,但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,,吃得臟,,喜歡動(dòng)手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始,,家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。但是還有部分小朋友不會(huì),,起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來(lái)幫,,長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,。要知道其他孩子能做到的,我們的孩子也能做到,,所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,,能放手就放手。
今年我們小班年段有一個(gè)“達(dá)標(biāo)”活動(dòng),,內(nèi)容就是讓幼兒跑,、立定、投擲,。希望家長(zhǎng)平時(shí)在家能多給機(jī)會(huì)讓幼兒練習(xí),,同時(shí)也要做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作。因?yàn)榘嗉?jí)里小朋友較多,,幼兒有些地方可能會(huì)照顧不周,,有些做的不好的地方也請(qǐng)家長(zhǎng)見(jiàn)諒,如果幼兒有什么要注意的情況也請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)和我們老師聯(lián)系,。有問(wèn)題也請(qǐng)和我們溝通,,如果直接找園長(zhǎng),那豈不是把我們兩位老師當(dāng)空氣了,,因此希望我們能相互尊重,,畢竟我們也要相處三年。
今年我們使用的是新教材,。(逐步介紹教材)
1,、孩子進(jìn)入幼兒園之后我們共開(kāi)設(shè)了八門課程,分別有綜合,、音樂(lè),、美術(shù)、區(qū)域活動(dòng),、健康,、做玩、圍棋,、計(jì)算,。
2、出示教材進(jìn)行講解
綜合課主要是這五本教材,,根據(jù)每周不同的主題編排的,,將生活溶入到這些課程中,教材是圖畫(huà),、故事,、朗朗上口的兒歌,、生活小常識(shí)、還有幼兒園可以實(shí)際操作的餓操作題,。富有綜合性,,也是專為我們幼兒的年齡設(shè)計(jì)的。
音樂(lè)課主要是幫助幼兒學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲,,掌握一些基礎(chǔ)的節(jié)奏,,能跟著音樂(lè)又唱又跳。
做玩也就是我們說(shuō)的手工,,手工是一門操作課,,請(qǐng)小朋友撕貼,剪,、折,,鍛煉幼兒的手部肌肉及動(dòng)手操作能力。剪刀呢是我們小朋友第一次接觸的鋒利工具,,在使用時(shí)幼兒要注意很多事項(xiàng),。如剪刀不可以剪小朋友的衣服、頭發(fā),、手,,剪刀的頭不可以朝向小朋友,等等,。使用剪刀以來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們個(gè)別小朋友的動(dòng)手能力不是很強(qiáng),,這和家庭教育有著很大的聯(lián)系。有些家長(zhǎng)在家從不讓幼兒使用剪刀,,認(rèn)為孩子還小,,用剪刀會(huì)傷到自己。其實(shí),,小班幼兒已經(jīng)有使用剪刀的能力,,可以在大人的指導(dǎo)下剪一些簡(jiǎn)單的線條,、圖形等等,。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不可以呢?所以我們的家長(zhǎng)以后可以在雙休日或者你有空的時(shí)候,,指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀,,這樣一可以配合我們的教學(xué),二也可以鍛煉幼兒動(dòng)手能力,。
美術(shù)課,,主要是認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形并自主地創(chuàng)作。我們著重培養(yǎng)幼兒能自己勾線,、自己涂色,,并能發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫(huà),。其實(shí)家長(zhǎng)平時(shí)在家也應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力,在家讓孩子多畫(huà),、多涂,。但必須也得在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下。有些家長(zhǎng)肯定會(huì)說(shuō)我的孩子在家也畫(huà),,可就是亂畫(huà),。其實(shí)這個(gè)年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù),譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形,,孩子是可以做到的,。這樣有目的性的做畫(huà)幼兒就不會(huì)再亂涂亂畫(huà)了。要記住一點(diǎn)家長(zhǎng)必須在旁指導(dǎo),。不然孩子的注意力容易分散,。當(dāng)然如果你能和孩子一起畫(huà)、涂,,那樣的效果會(huì)更好,。
健康活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹鳎谟螒蛑绣憻捰變旱?,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。我們小班時(shí)有一本家園聯(lián)系冊(cè),那里也有一些不錯(cuò)的親子活動(dòng),,家長(zhǎng)有空的時(shí)候也可以和幼兒一起玩玩,。
下面講一下我們的圍棋。我們也把圍棋文化知識(shí)滲透到日常教學(xué)中,,由我們教師執(zhí)教,,培養(yǎng)幼兒對(duì)圍棋的興趣。我想我們家長(zhǎng)也應(yīng)該多多少少了解了一些有關(guān)圍棋的事項(xiàng),,小朋友在家時(shí)也肯定向你們提到過(guò),,但還有不少家長(zhǎng)不知道圍棋是怎么一會(huì)事,其實(shí)很簡(jiǎn)單,,圍棋圍棋就是把棋圍起來(lái)吃掉,。不僅如此,圍棋還可以開(kāi)發(fā)孩子的智力,,發(fā)展孩子的邏輯思維能力,,對(duì)于那些好動(dòng),沒(méi)有耐心的孩子還可以培養(yǎng)這方面能力的發(fā)展,,當(dāng)然我覺(jué)得最重要的是對(duì)孩子抗挫能力的提升,。有的家長(zhǎng)可能說(shuō),有的孩子的家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)我:“老師,圍棋你們學(xué)校里不是交的么,、怎么還要我們到外面去學(xué)”,。在這里我要向家長(zhǎng)解釋一下,我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的,,而孩子通過(guò)圍棋學(xué)校的學(xué)習(xí),,在圍棋水平上的能力是比較大的。
計(jì)算課主要是給物體名稱,、顏色大小分類,、比較物體大小、多少,,區(qū)別上下,、左右、前后等,,通過(guò)講解,、練習(xí),使幼兒掌握基礎(chǔ)的知識(shí),。家長(zhǎng)可以看一下桌上放著的書(shū),。
我想,大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧,!下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,,所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),,這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了,,下面我就為大家介紹一下。
我把幼兒在園的一日活動(dòng)簡(jiǎn)單的.講一下,。
1,、7:20─8:10是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間。家長(zhǎng)們注意請(qǐng)?jiān)?:20后再把幼兒送入幼兒園,。
2,、8:10─9:10是早操時(shí)間。
3,、9:20─10:20是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,。(重點(diǎn)介紹課程。)
4,、10:20——10:50是戶外活動(dòng)時(shí)間,。(戶外游戲的重要性。)
5,、10:50——13:50是孩子進(jìn)餐和午睡的時(shí)間。(習(xí)慣的培養(yǎng)。)
6,、13:50——14:30是起床,、吃點(diǎn)心。(點(diǎn)心種類,。)
7,、14:30——15:20是下午的集體教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間,。(同上午)
8,、15:20——15:30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時(shí)間。家園欄,、家長(zhǎng)與教師的交流,。
衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由金飛翠老師負(fù)責(zé),,她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子檢查的人員,,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,,二摸,三問(wèn),,四查下,。所以家長(zhǎng)在送孩子來(lái)園時(shí)請(qǐng)?jiān)谛iT口為你的孩子晨檢一下。我們班的教室,、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,。,食醋消毒,、陽(yáng)光爆曬消毒,。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn),幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄,,家長(zhǎng)想了解可以留意,。
安全一直是我們老師和家長(zhǎng)最重視的一個(gè)問(wèn)題,早上來(lái)園與離園時(shí)一定要跟老師問(wèn)好,、道別,。,讓老師知道您的孩子來(lái)了,,或是已經(jīng)安全離開(kāi)了,,或自己今天事情比較繁忙,讓其他人代為接送時(shí),,請(qǐng)事先跟老師打個(gè)電話,,或早上來(lái)園時(shí)與教師溝通。來(lái)園時(shí)請(qǐng)不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的物品來(lái)園(如:錢、硬幣,、電池等),。送來(lái)的藥一定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標(biāo)明,乘車小朋友家長(zhǎng)應(yīng)該向車主溝通好,,我們的孩子年齡較小,,車上一定要注意安全。接送孩子時(shí),,進(jìn)幼兒園要刷卡,,出去的時(shí)候不用刷。如果忘帶卡,,請(qǐng)?jiān)谛iT口登記,。下午來(lái)接孩子的時(shí)候呢要在班級(jí)門口簽名。有些家長(zhǎng)覺(jué)得很麻煩,,為什么進(jìn)來(lái)要刷卡,,這個(gè)呢主要是為了辨別你是不是家長(zhǎng),以免閑雜人進(jìn)入幼兒園,。為的都是孩子,,所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要怕麻煩。當(dāng)你刷過(guò)卡之后呢就會(huì)有信息提示,,平時(shí)一些通知,,我也會(huì)通過(guò)短信的形式通知你們,因此請(qǐng)你們及時(shí)的查收信息,。如果有哪個(gè)家長(zhǎng)收不到短信的請(qǐng)?jiān)跁?huì)后與我聯(lián)系,。
家庭教育書(shū)的訂閱,家庭教育是一本很好的書(shū),,每年小班新生每人都要訂閱,,從113年一月到12月,單價(jià)是4,。5元,,共12期54元,會(huì)后家長(zhǎng)也可以把錢交給我,。
1,、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),比如如何穿衣,、脫衣,,怎樣疊衣,怎樣使用毛巾,?吃飯時(shí)要注意哪些事,,洗手要怎樣洗等,。我們小班第二學(xué)期這學(xué)期的達(dá)標(biāo)活動(dòng)是自己穿衣、塞褲子,、穿好鞋子知道正反,。
2,、幼兒園教育主張的是開(kāi)發(fā)幼兒智力,,培養(yǎng)幼兒習(xí)慣,讓他們快樂(lè)地上幼兒園,。強(qiáng)調(diào)不認(rèn)字,、寫(xiě)字。
3,、堅(jiān)持每天按時(shí)入園,,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。如幼兒特殊情況的請(qǐng)跟各自的班主任請(qǐng)假發(fā)短信,、打電話都可以,。要吃藥的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)早上來(lái)園時(shí)把藥的劑量告知班主任、(乘車的小朋友)
5,、請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里,,不要帶入幼兒園,以免遺失,。
6,、所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。
7,、要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力,。(讓他們撕紙、剪紙,、捏橡皮泥)
尊敬的家長(zhǎng),,教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下,,讓我們家園攜手,,共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,,不負(fù)重托,。再次表示衷心的感謝。
祝愿:我們的孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,祝愿在坐的每一位家長(zhǎng),,身體健康,工作順利,。
回家途中注意安全,!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十一
各位家長(zhǎng):
下午好,!
首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,我們能相聚在一起,,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)星期了,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣,?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣,?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)方面:
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們小班年段的情況和我班的班級(jí)情況介紹一下,。今年,,我們小班年段共開(kāi)設(shè)了8個(gè)小班,每班平均33人,。本學(xué)期,,小二班由我和周老師一起任教。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多星期,,個(gè)別小朋友還有哭鬧現(xiàn)象,,家長(zhǎng)擔(dān)心那我們家長(zhǎng)該怎么做呢?
首先,,引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,,堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),,孩子入園以前,,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,,來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食,、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,,這種情況叫“入園焦慮”,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,,就會(huì)飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,,飛得遠(yuǎn),,父母有時(shí)不是把他往身邊拉,,而是推他一把,,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),,孩子好好的,他自己倒先哭起來(lái)了,。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?;蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,,總是不放心,不肯離去,,陪著孩子玩,,有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,,請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,。所以,,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。同時(shí)孩子多講幼兒園的事,,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,,還有好多的小伙伴,,鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,,這樣可以緩解他們緊張的情緒,。老師們會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。
第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,,以玩玩具、講故事,、做游戲?yàn)橹?,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子,、座位等,訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí):獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便,。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,,每個(gè)孩子都有自己的照片做標(biāo)記,,便于幼兒認(rèn)識(shí)。
在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,,要學(xué)會(huì)謙讓,,學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),,有一種不安全感,,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,,還有的.小朋友攻擊性行為等等,,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,這是關(guān)鍵期,,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,,現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有有步,我們教他們學(xué)會(huì)自己吃飯,,自己解小便等,。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,,但有時(shí)爸爸,、媽媽覺(jué)得他吃得慢,吃得臟,,喜歡動(dòng)手喂飯,,我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始,,家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。但是還有部分小朋友不會(huì),,起床后不愿意自己試著穿,,完全等老師來(lái)幫,長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,。要知道其他孩子能做到的,,我們的孩子也能做到,所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,,能放手就放手,。
今年我們小班年段有一個(gè)“達(dá)標(biāo)”活動(dòng),內(nèi)容就是讓幼兒跑,、立定,、投擲。希望家長(zhǎng)平時(shí)在家能多給機(jī)會(huì)讓幼兒練習(xí),,同時(shí)也要做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作,。因?yàn)榘嗉?jí)里小朋友較多,幼兒有些地方可能會(huì)照顧不周,,有些做的不好的地方也請(qǐng)家長(zhǎng)見(jiàn)諒,如果幼兒有什么要注意的情況也請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)和我們老師聯(lián)系,。有問(wèn)題也請(qǐng)和我們溝通,,如果直接找園長(zhǎng),那豈不是把我們兩位老師當(dāng)空氣了,,因此希望我們能相互尊重,,畢竟我們也要相處三年。
今年我們使用的是新教材,。(逐步介紹教材)
1,、孩子進(jìn)入幼兒園之后我們共開(kāi)設(shè)了八門課程,分別有綜合,、音樂(lè),、美術(shù)、區(qū)域活動(dòng),、健康,、做玩、圍棋,、計(jì)算,。
2、出示教材進(jìn)行講解
綜合課主要是這五本教材,,根據(jù)每周不同的主題編排的,,將生活溶入到這些課程中,,教材是圖畫(huà)、故事,、朗朗上口的兒歌,、生活小常識(shí)、還有幼兒園可以實(shí)際操作的餓操作題,。富有綜合性,,也是專為我們幼兒的年齡設(shè)計(jì)的。
音樂(lè)課主要是幫助幼兒學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲,,掌握一些基礎(chǔ)的節(jié)奏,,能跟著音樂(lè)又唱又跳。
做玩也就是我們說(shuō)的手工,,手工是一門操作課,,請(qǐng)小朋友撕貼,剪,、折,,鍛煉幼兒的手部肌肉及動(dòng)手操作能力。剪刀呢是我們小朋友第一次接觸的鋒利工具,,在使用時(shí)幼兒要注意很多事項(xiàng),。如剪刀不可以剪小朋友的衣服、頭發(fā),、手,,剪刀的頭不可以朝向小朋友,等等,。使用剪刀以來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們個(gè)別小朋友的動(dòng)手能力不是很強(qiáng),,這和家庭教育有著很大的聯(lián)系。有些家長(zhǎng)在家從不讓幼兒使用剪刀,,認(rèn)為孩子還小,,用剪刀會(huì)傷到自己。其實(shí),,小班幼兒已經(jīng)有使用剪刀的能力,,可以在大人的指導(dǎo)下剪一些簡(jiǎn)單的線條、圖形等等,。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不可以呢,?所以我們的家長(zhǎng)以后可以在雙休日或者你有空的時(shí)候,指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀,,這樣一可以配合我們的教學(xué),,二也可以鍛煉幼兒動(dòng)手能力。
美術(shù)課,主要是認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形并自主地創(chuàng)作,。我們著重培養(yǎng)幼兒能自己勾線,、自己涂色,并能發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫(huà),。其實(shí)家長(zhǎng)平時(shí)在家也應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力,,在家讓孩子多畫(huà)、多涂,。但必須也得在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,。有些家長(zhǎng)肯定會(huì)說(shuō)我的孩子在家也畫(huà),可就是亂畫(huà),。其實(shí)這個(gè)年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù),,譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形,孩子是可以做到的,。這樣有目的性的做畫(huà)幼兒就不會(huì)再亂涂亂畫(huà)了,。要記住一點(diǎn)家長(zhǎng)必須在旁指導(dǎo)。不然孩子的注意力容易分散,。當(dāng)然如果你能和孩子一起畫(huà),、涂,那樣的效果會(huì)更好,。
健康活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹?,在游戲中鍛煉幼兒的,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。我們小班時(shí)有一本家園聯(lián)系冊(cè),,那里也有一些不錯(cuò)的親子活動(dòng),家長(zhǎng)有空的時(shí)候也可以和幼兒一起玩玩,。
下面講一下我們的圍棋。我們也把圍棋文化知識(shí)滲透到日常教學(xué)中,,由我們教師執(zhí)教,,培養(yǎng)幼兒對(duì)圍棋的興趣。我想我們家長(zhǎng)也應(yīng)該多多少少了解了一些有關(guān)圍棋的事項(xiàng),,小朋友在家時(shí)也肯定向你們提到過(guò),,但還有不少家長(zhǎng)不知道圍棋是怎么一會(huì)事,其實(shí)很簡(jiǎn)單,,圍棋圍棋就是把棋圍起來(lái)吃掉,。不僅如此,圍棋還可以開(kāi)發(fā)孩子的智力,,發(fā)展孩子的邏輯思維能力,,對(duì)于那些好動(dòng),沒(méi)有耐心的孩子還可以培養(yǎng)這方面能力的發(fā)展,當(dāng)然我覺(jué)得最重要的是對(duì)孩子抗挫能力的提升,。有的家長(zhǎng)可能說(shuō),,有的孩子的家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)我:“老師,圍棋你們學(xué)校里不是交的么,、怎么還要我們到外面去學(xué)”,。在這里我要向家長(zhǎng)解釋一下,我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的,,而孩子通過(guò)圍棋學(xué)校的學(xué)習(xí),,在圍棋水平上的能力是比較大的。
計(jì)算課主要是給物體名稱,、顏色大小分類,、比較物體大小、多少,,區(qū)別上下,、左右、前后等,,通過(guò)講解,、練習(xí),使幼兒掌握基礎(chǔ)的知識(shí),。家長(zhǎng)可以看一下桌上放著的書(shū),。
我想,大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧,!下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,,所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),,這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了,,下面我就為大家介紹一下。
我把幼兒在園的一日活動(dòng)簡(jiǎn)單的講一下,。
1,、7:20─8:10是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間。家長(zhǎng)們注意請(qǐng)?jiān)?:20后再把幼兒送入幼兒園,。
2,、8:10─9:10是早操時(shí)間。
3,、9:20─10:20是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,。(重點(diǎn)介紹課程。)
4,、10:20——10:50是戶外活動(dòng)時(shí)間,。(戶外游戲的重要性,。)
5、10:50——13:50是孩子進(jìn)餐和午睡的時(shí)間,。(習(xí)慣的培養(yǎng),。)
6、13:50——14:30是起床,、吃點(diǎn)心,。(點(diǎn)心種類。)
7,、14:30——15:20是下午的集體教學(xué),、游戲活動(dòng)時(shí)間。(同上午)
8,、15:20——15:30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時(shí)間,。家園欄、家長(zhǎng)與教師的交流,。
衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,,也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由金飛翠老師負(fù)責(zé),,她是我園的專職保健醫(yī)生,,也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子檢查的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,,二摸,,三問(wèn),四查下,。所以家長(zhǎng)在送孩子來(lái)園時(shí)請(qǐng)?jiān)谛iT口為你的孩子晨檢一下,。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,。,,食醋消毒、陽(yáng)光爆曬消毒,。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn),,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄,家長(zhǎng)想了解可以留意,。
安全一直是我們老師和家長(zhǎng)最重視的一個(gè)問(wèn)題,早上來(lái)園與離園時(shí)一定要跟老師問(wèn)好,、道別,。讓老師知道您的孩子來(lái)了,或是已經(jīng)安全離開(kāi)了,,或自己今天事情比較繁忙,,讓其他人代為接送時(shí),請(qǐng)事先跟老師打個(gè)電話,或早上來(lái)園時(shí)與教師溝通,。來(lái)園時(shí)請(qǐng)不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的物品來(lái)園(如:錢,、硬幣、電池等),。送來(lái)的藥一定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標(biāo)明,,乘車小朋友家長(zhǎng)應(yīng)該向車主溝通好,我們的孩子年齡較小,,車上一定要注意安全,。接送孩子時(shí),進(jìn)幼兒園要刷卡,,出去的時(shí)候不用刷,。如果忘帶卡,請(qǐng)?jiān)谛iT口登記,。下午來(lái)接孩子的時(shí)候呢要在班級(jí)門口簽名,。有些家長(zhǎng)覺(jué)得很麻煩,為什么進(jìn)來(lái)要刷卡,,這個(gè)呢主要是為了辨別你是不是家長(zhǎng),,以免閑雜人進(jìn)入幼兒園。為的都是孩子,,所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要怕麻煩,。當(dāng)你刷過(guò)卡之后呢就會(huì)有信息提示,平時(shí)一些通知,,我也會(huì)通過(guò)短信的形式通知你們,,因此請(qǐng)你們及時(shí)的查收信息。如果有哪個(gè)家長(zhǎng)收不到短信的請(qǐng)?jiān)跁?huì)后與我聯(lián)系,。
家庭教育書(shū)的訂閱,,家庭教育是一本很好的書(shū),每年小班新生每人都要訂閱,,從113年一月到12月,,單價(jià)是4。5元,,共12期54元,,會(huì)后家長(zhǎng)也可以把錢交給我。
1,、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),,比如如何穿衣、脫衣,,怎樣疊衣,,怎樣使用毛巾,?吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,。我們小班第二學(xué)期這學(xué)期的達(dá)標(biāo)活動(dòng)是自己穿衣,、塞褲子、穿好鞋子知道正反,。
2,、幼兒園教育主張的是開(kāi)發(fā)幼兒智力,培養(yǎng)幼兒習(xí)慣,,讓他們快樂(lè)地上幼兒園,。強(qiáng)調(diào)不認(rèn)字、寫(xiě)字,。
3,、堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。如幼兒特殊情況的請(qǐng)跟各自的班主任請(qǐng)假發(fā)短信,、打電話都可以。要吃藥的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)早上來(lái)園時(shí)把藥的劑量告知班主任,、(乘車的小朋友)
5,、請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里,不要帶入幼兒園,,以免遺失,。
6、所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣,。
7,、要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。(讓他們撕紙,、剪紙,、捏橡皮泥)
尊敬的家長(zhǎng),教育好孩子是您和我們的共同愿望,。在您的鼎力支持下,,讓我們家園攜手,共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作,,不負(fù)重托。再次表示衷心的感謝,。
祝愿:我們的孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,祝愿在坐的每一位家長(zhǎng),身體健康,,工作順利,。
回家途中注意安全!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好,!
感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),,你們的到來(lái),是對(duì)我們工作的支持,,也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。首先還是要謝謝在座的各位家長(zhǎng)一如既往的支持著我們的工作。雖然我們天天見(jiàn)面,,但大家一起坐下來(lái)進(jìn)行交流溝通的機(jī)會(huì)卻不多,。今天,幼兒園為我們提供了這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì),,我感到很高興,,我也盼望了很久,總算能夠和家長(zhǎng)們一起暢談一下教育孩子的感想和感受,。雖然我是中班加入這個(gè)大家庭的,,和孩子們接觸也已經(jīng)一個(gè)學(xué)期多了,基本上每一個(gè)孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解,,許多孩子經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有很大的變化和進(jìn)步,,無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高,相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深,。作為副班主任,,我代表我們班三位教師感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的支持和對(duì)我們教師的信任。
經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒更加的懂事聽(tīng)話了,各方面的進(jìn)步都比較快,。尤其在自理能力方面,,我們提倡“自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做,,別人的事情幫著做”的原則:幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋,、大小便,還能完成教師布置的一些工作,,例如輪流擔(dān)當(dāng)一組的小組長(zhǎng)幫助自己組的小朋友分碗,、搬飯、搬菜,、擦桌子,,放毛巾等,這些事情幼兒很樂(lè)意做,,并從中體會(huì)到了成就感。在禮貌方面:幼兒更加講文明了,,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,,同伴之間也能友好相處,同時(shí),,同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督,,例如誰(shuí)說(shuō)臟話了,大家就會(huì)提醒指出,。在常規(guī)方面:能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,,聽(tīng)從教師的指示,上課能大膽積極的舉手發(fā)言,。在衛(wèi)生習(xí)慣方面:幼兒做到飯前便后洗手,,吃飯基本不挑食,掉了飯粒能主動(dòng)撿起來(lái)放到盤子里,,基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時(shí)也有一些不良習(xí)慣未糾正,,例個(gè)別幼兒喜歡吮手指,上課坐不好,,要跑出座位,,說(shuō)話要搶嘴,吃飯要講話,,游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫等也有這樣的小朋友的.,,有的孩子請(qǐng)他玩游戲不愿意,做作業(yè)說(shuō)不會(huì),,孩子已經(jīng)進(jìn)入中班第二學(xué)期了,,馬上要升入大班,一定要讓幼兒改正,,不然到了大班就很難糾正了,。因此,教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),,把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,,保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例個(gè)別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣,教師一經(jīng)看到就馬上指出,,但不是當(dāng)著全班幼兒的面,,而是個(gè)別進(jìn)行交談,尊重幼兒的自尊心,。同時(shí)家長(zhǎng)也要合作,,與教師一起幫助幼兒改正缺點(diǎn),但不要以命令的口吻,,而是應(yīng)誠(chéng)懇的提出,讓幼兒覺(jué)得家長(zhǎng)把自己當(dāng)成朋友,,這樣就沒(méi)有逆反心理,,以便于糾正壞習(xí)慣。
本班現(xiàn)有幼兒41名,,幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定,,但普遍存在的問(wèn)題是,大部分父母工作較忙,,幼兒都是由老人照看,,這樣造成老人溺愛(ài)幼兒,自理能力較差,,也有部分家長(zhǎng)只在意幼兒吃好,,玩好,身體好就滿意了,,對(duì)幼兒所受教育很少過(guò)問(wèn),。所以,在這方面我們還需要家園配合,,共同努力,。
經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),。在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。和中班上學(xué)期的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,,好奇心極強(qiáng),,喜歡參與探索性的活動(dòng),這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了,,此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想,,去做,去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。他們有了初步的合作意識(shí),,能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂(lè),。通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處,。比如:有些孩子傾聽(tīng)習(xí)慣比較差,,上課注意力不夠集中,仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等,。
我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級(jí)工作,,教育好幼兒而努力奮斗。在日?;顒?dòng)中努力工作,,形成良好和諧的班級(jí)氛圍,與幼兒建立平等的師生關(guān)系,,同時(shí)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,共同幫助孩子順利成長(zhǎng)。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,,孩子不像小班的時(shí)候那么聽(tīng)話,,道理又聽(tīng)不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,。根據(jù)我班的實(shí)情況,,結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神,,本學(xué)期制定了計(jì)劃,,促進(jìn)幼兒提高。
1,、現(xiàn)在已進(jìn)入夏天,,溺水事故頻發(fā)階段,請(qǐng)家長(zhǎng)做好溺水的預(yù)防工作,。
2,、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲)。幼兒指甲長(zhǎng)了及時(shí)剪掉,。
3,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,,不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng),。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早,最好在7:15以后,,因?yàn)槲覀兘處熓?:15上班的,,這也涉及到了孩子的安全問(wèn)題,可能有家長(zhǎng)覺(jué)得孩子來(lái)早點(diǎn)反正保育員在,但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生,,很難顧及到孩子,,所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園。
4,、及時(shí)填寫(xiě)好《家園互動(dòng)手冊(cè)》的家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),,并上交。
為了我們的工作能夠做的更好,,希望各位能給我們提出寶貴的建議,。在放學(xué)時(shí),教師不可能和每位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,如果家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議,,請(qǐng)主動(dòng)和我們聯(lián)系。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話,,可以隨時(shí)聯(lián)系。
最后,,引用一句話:“孩子在學(xué)習(xí),,我們也在學(xué)習(xí),我們?cè)诠餐砷L(zhǎng),?!笨傊灰覀兗覉@配合好,,相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,請(qǐng)家長(zhǎng)路上注意安全,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十三
您們好,!我叫xx,是我們預(yù)備(6)班的副班,。我任教的科目是語(yǔ)言,、閱讀、寫(xiě)字和健康這四門課程,。
語(yǔ)言和閱讀這兩門科目,,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是:通過(guò)兒歌、小散文,、看圖講述和講故事,,鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,,促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,,養(yǎng)成用手指點(diǎn)讀課文內(nèi)容和認(rèn)真傾聽(tīng)別人講述的好習(xí)慣。寫(xiě)字:本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,掌握29個(gè)基本的筆畫(huà),,掌握正確的坐姿和握筆姿勢(shì),,正確的做好握筆姿勢(shì)和坐姿,這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù),。健康:本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)我們身體的各個(gè)部位,,懂得保護(hù)自己的身體部位,講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,,懂得基本的自我保護(hù),。進(jìn)餐方面:學(xué)校每餐的肉、油,、青菜,、醬料等都是挑最好的買,質(zhì)量放心,。學(xué)校實(shí)施??谑袪I(yíng)養(yǎng)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)制定的搭配“五個(gè)一”工程后,營(yíng)養(yǎng)均衡充足,,健康放心,。每天一盒牛奶,每天一杯豆?jié){,,每天一份水果,,每天一個(gè)雞蛋,每天一份蔬菜,。我們提供的營(yíng)養(yǎng)足以滿足孩子身體發(fā)育的需要,。還有就是我們學(xué)前班的`伙食是單獨(dú)做的,都是在寶貝們進(jìn)餐廳的前十分鐘炒好出鍋然后打餐,,早餐有面包,、包子、油條,、花卷,、豆?jié){,、瘦肉粥,、八寶粥,、粉湯、炒粉等,,每天早上都是不重樣,。午餐都是三菜一湯。每天也不重樣,。再就是喝水方面,,每節(jié)下課我們都會(huì)及時(shí)提醒每位寶貝喝水及上洗手間,。因?yàn)楹人畬?duì)我們的身體也好,助排毒,,對(duì)寶貝們的要求是最少上午和下午各喝完一瓶水,。有很多寶貝每天都能夠喝完三瓶,甚至是四瓶水,。因天氣變化原因,,希望家長(zhǎng)們每天都能夠在寶貝書(shū)包里備好最少一套衣服,一件衣服,、一條褲子,、或一件裙子,天熱出汗時(shí)也方便我們能及時(shí)提醒寶貝更換,。如寶貝有不舒服需在校服用藥的,,麻煩家長(zhǎng)們能夠在每種藥上備注時(shí)間、用法,、用量或用一個(gè)小袋子把藥一起裝著,,然后用標(biāo)簽或紙標(biāo)注如何服用。由于工作原因,,手機(jī)不方便隨身攜帶,,有時(shí)家長(zhǎng)打來(lái)的電話不能夠及時(shí)接聽(tīng),希望家長(zhǎng)有什么事情可發(fā)短信,,我們看到短信會(huì)及時(shí)回復(fù),也望家長(zhǎng)們理解,。學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的,,但我們一直努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,,相信家長(zhǎng)也一樣,。如果工作中有疏忽處,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合,,更感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的理解、支持和信任,。
謝謝大家,!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十四
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,主要目的是:
1,、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),,和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。
會(huì)議流程:
我是xx老師,是小二班的主班老師,,另兩位老師是吳老師和陳老師,,陳老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,,每周一,、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,,每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒,。
目前我們班共有xx名幼兒,,其中男生xx名,女生xx名,,20xx年出生的有xx個(gè),,20xx年出生的有x個(gè)。
1,、親近老師,,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2,、知道自己的名字,,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;
3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,,盥洗、入睡,,能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水
4、充分活動(dòng)身體,,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),,在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,,能聽(tīng)懂普通話,,喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
7,、喜歡擺弄玩具,材料,,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,,它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,,同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),,具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,,讓孩子在玩中學(xué),,學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,,能開(kāi)心入園,愉快回家,,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過(guò),,或來(lái)人接小朋友回家時(shí),,會(huì)哭臉,念叨回家,,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、床,,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,,幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣,,大部分幼兒能積極參與,,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,,有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),,往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:
(1),、不會(huì)交往,,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);
(2),、自我控制能力較差;
(3),、生理因素的影響;
(4)、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。
幼兒入園后,,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,,對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,,離開(kāi)了媽媽和家人,,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,,感冒病毒自然就容易侵入,。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,,一旦有什么病毒或病菌,,傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,秋季天氣多變,,有些父母擔(dān)心孩子感冒,,就給孩子穿得很厚,這是不可取的,。幼兒園游戲多,,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,,很容易出汗,,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。
1,、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;
2,、每周為孩子把指甲剪掉,,以防止孩子無(wú)意中傷人;、
4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),,請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;
5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),,并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;
6,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;
7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;
8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,。
我們今天的家長(zhǎng)會(huì),,對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),,多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,,因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,,但是我們一定會(huì)盡全力,,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,,都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十五
感謝大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。這學(xué)期由我擔(dān)任小班的老師,,這次邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),,主要是希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)我,互相溝通,,了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項(xiàng)工作安排以及教學(xué)內(nèi)容,。
首先我給家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹一下我們班級(jí)的情況:目前我班有12位可愛(ài)的寶寶,其中有6個(gè)男孩,,6個(gè)女孩,。這些孩子都是第一次離開(kāi)父母來(lái)上幼兒園,對(duì)幼兒園的環(huán)境非常陌生,,每位孩子的情緒都不穩(wěn)定,,都比較愛(ài)哭鬧。不過(guò),,現(xiàn)在在老師和家長(zhǎng)的配合下,,大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了,不哭不鬧,,在這里,,我向大家表示感謝,謝謝家長(zhǎng)們的配合和幫助,,正是有了你們的幫助,,孩子們才有了一個(gè)好的開(kāi)始。
教育活動(dòng)中,,孩子們不遵守紀(jì)律,,喜歡跑來(lái)跑去,不專心聽(tīng)老師講課,有的孩子不愿開(kāi)口跟老師讀書(shū),。
針對(duì)孩子們的這些情況,,我制定以下工作計(jì)劃:
1 培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī):首先用各種游戲活動(dòng)來(lái)吸引孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)老師,,建立親密的師生關(guān)系,,知道班里小朋友的名字,使孩子喜歡上幼兒園,。
接著是課堂紀(jì)律:這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜,、認(rèn)真聽(tīng)老師講課,要求每位孩子能夠開(kāi)口并大聲讀書(shū),,積極回答問(wèn)題,。
其次,培養(yǎng)孩子懂禮貌,,如:早上來(lái)園時(shí)會(huì)與老師,、同伴互致問(wèn)侯,與家人互道再見(jiàn),,同伴之間相互愛(ài)護(hù),,不打架、吵鬧,,還要認(rèn)識(shí)自己的物品,,愛(ài)護(hù)自己及班級(jí)里的物品,不要亂扔亂撕,。
在玩完玩具時(shí),,收玩具要有秩序,教育孩子玩玩具時(shí)不要搶,,要互相謙讓,,要懂得保護(hù)玩具。
教給孩子一些初步的安全知識(shí),,不要爬得太高,、跑得太快,以免摔傷,。
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們?cè)缃贪嗟倪@次家長(zhǎng)會(huì),,感謝您把孩子送到我們金太陽(yáng)幼兒園來(lái)生活學(xué)習(xí),我們金太陽(yáng)在教育理念上我們整合了蒙氏教育,,多元智能教育,,創(chuàng)新教育,賞識(shí)教育的精髓,,開(kāi)展適合孩子的園體化課程,,秉承了“以人為本,、全面和諧、溫馨呵護(hù)”的辦園宗旨,,培養(yǎng)了“主動(dòng)適應(yīng)、積極交往,、樂(lè)于求知,、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”的幼兒,。全方位,、多角度開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商,使孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點(diǎn),,合理搭配,,提供色澤優(yōu)美、營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食,。并且開(kāi)放伙食情況,,歡迎家長(zhǎng)參觀指導(dǎo)。我們具有一流的硬件設(shè)施:每班均配有琴,、電視,、vcd、冷暖空調(diào),、殺菌燈,、消毒柜,及各種豐富的玩教具,;各班及廚房,、操場(chǎng)均裝有監(jiān)控設(shè)備,實(shí)現(xiàn)透明教學(xué),。
下面讓我來(lái)為大家做一下自我介紹:我是早教班的班主任劉老師,,幼師大專畢業(yè),曾在中中幼兒園任教兩年,,在咱們金太陽(yáng)中心幼兒園任教一年,,本人性格熱情大方,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,有耐心有愛(ài)心,,在任教過(guò)程中曾帶過(guò)一年早教班,對(duì)早教班孩子的一些特點(diǎn)和特征也比較了解,,這位是跟我配班的老師周老師,,幼師畢業(yè),她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)笑,相信她的笑容會(huì)感染每一位孩子,,這位是我們班的生活老師,,就在我們?cè)缃贪鄵?dān)任保育工作,張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗(yàn),。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個(gè)寬松,、溫馨的`生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。
為了深入了解每個(gè)寶寶在家時(shí)的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒,,讓寶寶順利入園,我們特地召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì),,大部分孩子都是第一次離開(kāi)爸爸媽媽進(jìn)入集體生活,,很多的孩子都會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)了爸爸媽媽,而產(chǎn)生緊張不安的情緒,,這是他們對(duì)新生活的暫時(shí)不適應(yīng),,適度的分離焦慮是非常正常的,比如:哭鬧,、不吃飯,、不睡覺(jué)、生病等,,這種情況叫做’入園焦慮”,,家長(zhǎng)不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助寶寶減少對(duì)集體生活的恐懼感,。寶寶剛進(jìn)幼兒園,,家長(zhǎng)朋友最擔(dān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好,、睡覺(jué)好不好等等,。
家長(zhǎng)朋友的這種焦慮常常會(huì)影響孩子的情緒,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了就會(huì)飛,,為了讓小鳥(niǎo)飛得高飛得遠(yuǎn),,父母有時(shí)不是把她往身邊拉,而是應(yīng)該推他一把,,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候了,,既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨(dú)立生活的態(tài)度而來(lái)的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相信我們,,我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣去關(guān)心照顧他們的,。早上送孩子來(lái)幼兒園時(shí)盡量不要在班級(jí)或者幼兒園停留太長(zhǎng)時(shí)間,如果停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)拉長(zhǎng)孩子的心理適應(yīng)期,,哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,,所以,,當(dāng)家長(zhǎng)朋友把孩子送到老是手上時(shí)就要以新人的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。
當(dāng)然,,縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長(zhǎng)的配合,,比如:不要拿“你再不聽(tīng)話,就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子,,這樣會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園,、對(duì)老師產(chǎn)生一種恐懼心理,覺(jué)得幼兒園是一個(gè)可怕的地方,。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事,如:有好玩的玩具,、好多小朋友跟你一塊玩,,鼓勵(lì)幼兒以高高興興的心態(tài)來(lái)幼兒園。希望通過(guò)我們的合作,,讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活,。
下面我再說(shuō)一說(shuō)寶寶在幼兒園的安全問(wèn)題:我們班的孩子年齡也都比較小,而且大部分在家都是一個(gè)孩子,,一家人看一個(gè)孩子,,而且在家基本上什么都是讓著她,玩具也是他自己的,,但在幼兒園不一樣,。
因?yàn)槭羌w生活,所以我們不可能說(shuō)是一人準(zhǔn)備一套一樣的玩具,,這個(gè)時(shí)候就很可能會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)搶事件,,這是不可避免的。我給大家舉一個(gè)例子:如果說(shuō)孩子是一個(gè)凳子,,那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上,,絕對(duì)不會(huì)受一點(diǎn)傷,因?yàn)槲野阉麕偷阶雷幽嵌伎梢粤?,他一天都不?huì)有一點(diǎn)事,,但是孩子不是凳子,有思維有意識(shí),,活生生的人,,所以我們不可能說(shuō)是把他綁在椅子上,在幼兒園的一天,,他要跑,,要跳,要上廁所,,要吃飯,。
所以就難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情,,也希望家長(zhǎng)朋友能夠理解我們,有一位專家說(shuō)過(guò)這樣一句話“如果一個(gè)孩子從小到大沒(méi)有摔過(guò)一跤,,那他摔的第一腳肯定會(huì)摔死”,,寶寶剛進(jìn)幼兒園,對(duì)集體生活還不太適應(yīng),,所以,,當(dāng)十幾個(gè)不適應(yīng)的孩子在一起的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方,難免會(huì)有孩子受一點(diǎn)小傷,,孩子受傷你們很心疼,,我們也很心疼,當(dāng)然我們都希望這些事沒(méi)有,,我們也盡自己最大的努力讓他沒(méi)有,,萬(wàn)一有,也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能夠理解我們,。
對(duì)寶寶的要求就是:
1:就是希望家長(zhǎng)在送寶寶上幼兒園的時(shí)候不要穿拖鞋,;
3:學(xué)校三餐有飯,孩子在來(lái)幼兒園之前不要吃零食,。
如果寶寶有什么特殊病史,,比如:癲癇之類的,或者對(duì)雞蛋,、魚(yú),、蝦、海鮮等過(guò)敏的話,,請(qǐng)及時(shí)向我們交代一下,,防患于未然。
我們這次家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了,,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,,希望通過(guò)我們共同的努力,讓寶寶有一個(gè)快樂(lè)的幼兒園生活,,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)有什么事情及時(shí)向我們溝通,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十七
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),,感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,,我們能相聚在一起,,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)星期了,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣,?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣,?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)方面:
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們小班年段的情況和我班的班級(jí)情況介紹一下,。今年,,我們小班年段共開(kāi)設(shè)了8個(gè)小班,每班平均33人,。本學(xué)期,小二班由我和周老師一起任教,。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多星期,,個(gè)別小朋友還有哭鬧現(xiàn)象,家長(zhǎng)擔(dān)心那我們家長(zhǎng)該怎么做呢,?
首先,,引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園,。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),,孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此,,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧,、拒食,、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,,吃飯好不好等等,,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,,就會(huì)飛,,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,,飛得遠(yuǎn),父母有時(shí)不是把他往身邊拉,,而是推他一把,,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),,孩子好好的,他自己倒先哭起來(lái)了,。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?;蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,,總是不放心,不肯離去,,陪著孩子玩,,有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,,請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,。所以,,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。同時(shí)孩子多講幼兒園的事,,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,,還有好多的小伙伴,,鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒,。老師們會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。
第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,,以玩玩具,、講故事、做游戲?yàn)橹?,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子,、座位等,,訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí):獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子,,每個(gè)孩子都有自己的照片做標(biāo)記,便于幼兒認(rèn)識(shí),。
在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,,要學(xué)會(huì)分享,,要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,,搶玩具啊,,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,,這是關(guān)鍵期,,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,,要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,,現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有有步,,我們教他們學(xué)會(huì)自己吃飯,自己解小便等,。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,但有時(shí)爸爸,、媽媽覺(jué)得他吃得慢,,吃得臟,喜歡動(dòng)手喂飯,,我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始,,家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。但是還有部分小朋友不會(huì),,起床后不愿意自己試著穿,,完全等老師來(lái)幫,長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,。要知道其他孩子能做到的,,我們的孩子也能做到,,所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,能放手就放手,。
今年我們小班年段有一個(gè)“達(dá)標(biāo)”活動(dòng),,內(nèi)容就是讓幼兒跑、立定,、投擲,。希望家長(zhǎng)平時(shí)在家能多給機(jī)會(huì)讓幼兒練習(xí),同時(shí)也要做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作,。因?yàn)榘嗉?jí)里小朋友較多,,幼兒有些地方可能會(huì)照顧不周,有些做的不好的地方也請(qǐng)家長(zhǎng)見(jiàn)諒,,如果幼兒有什么要注意的情況也請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)和我們老師聯(lián)系,。有問(wèn)題也請(qǐng)和我們溝通,如果直接找園長(zhǎng),,那豈不是把我們兩位老師當(dāng)空氣了,,因此希望我們能相互尊重,畢竟我們也要相處三年,。
今年我們使用的是新教材,。(逐步介紹教材)
1、孩子進(jìn)入幼兒園之后我們共開(kāi)設(shè)了八門課程,,分別有綜合,、音樂(lè)、美術(shù),、區(qū)域活動(dòng),、健康、做玩,、圍棋,、計(jì)算。
2,、出示教材進(jìn)行講解
綜合課主要是這五本教材,,根據(jù)每周不同的主題編排的,將生活溶入到這些課程中,,教材是圖畫(huà),、故事、朗朗上口的兒歌,、生活小常識(shí),、還有幼兒園可以實(shí)際操作的餓操作題。富有綜合性,也是專為我們幼兒的年齡設(shè)計(jì)的,。
音樂(lè)課主要是幫助幼兒學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲,,掌握一些基礎(chǔ)的節(jié)奏,能跟著音樂(lè)又唱又跳,。
做玩也就是我們說(shuō)的手工,,手工是一門操作課,請(qǐng)小朋友撕貼,,剪,、折,鍛煉幼兒的手部肌肉及動(dòng)手操作能力,。剪刀呢是我們小朋友第一次接觸的鋒利工具,,在使用時(shí)幼兒要注意很多事項(xiàng)。如剪刀不可以剪小朋友的衣服,、頭發(fā),、手,剪刀的頭不可以朝向小朋友,,等等,。使用剪刀以來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們個(gè)別小朋友的動(dòng)手能力不是很強(qiáng),這和家庭教育有著很大的聯(lián)系,。有些家長(zhǎng)在家從不讓幼兒使用剪刀,,認(rèn)為孩子還小,用剪刀會(huì)傷到自己,。其實(shí),,小班幼兒已經(jīng)有使用剪刀的能力,可以在大人的指導(dǎo)下剪一些簡(jiǎn)單的線條,、圖形等等,。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不可以呢?所以我們的家長(zhǎng)以后可以在雙休日或者你有空的時(shí)候,,指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀,,這樣一可以配合我們的教學(xué),,二也可以鍛煉幼兒動(dòng)手能力,。
美術(shù)課,主要是認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形并自主地創(chuàng)作,。我們著重培養(yǎng)幼兒能自己勾線,、自己涂色,并能發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫(huà),。其實(shí)家長(zhǎng)平時(shí)在家也應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力,,在家讓孩子多畫(huà)、多涂。但必須也得在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,。有些家長(zhǎng)肯定會(huì)說(shuō)我的孩子在家也畫(huà),,可就是亂畫(huà)。其實(shí)這個(gè)年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù),,譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形,,孩子是可以做到的。這樣有目的性的做畫(huà)幼兒就不會(huì)再亂涂亂畫(huà)了,。要記住一點(diǎn)家長(zhǎng)必須在旁指導(dǎo),。不然孩子的注意力容易分散。當(dāng)然如果你能和孩子一起畫(huà),、涂,,那樣的效果會(huì)更好。
健康活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹?,在游戲中鍛煉幼兒的,,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。我們小班時(shí)有一本家園聯(lián)系冊(cè),,那里也有一些不錯(cuò)的親子活動(dòng),,家長(zhǎng)有空的時(shí)候也可以和幼兒一起玩玩。
下面講一下我們的圍棋,。我們也把圍棋文化知識(shí)滲透到日常教學(xué)中,,由我們教師執(zhí)教,培養(yǎng)幼兒對(duì)圍棋的興趣,。我想我們家長(zhǎng)也應(yīng)該多多少少了解了一些有關(guān)圍棋的事項(xiàng),,小朋友在家時(shí)也肯定向你們提到過(guò),但還有不少家長(zhǎng)不知道圍棋是怎么一會(huì)事,,其實(shí)很簡(jiǎn)單,,圍棋圍棋就是把棋圍起來(lái)吃掉。不僅如此,,圍棋還可以開(kāi)發(fā)孩子的智力,,發(fā)展孩子的邏輯思維能力,對(duì)于那些好動(dòng),,沒(méi)有耐心的孩子還可以培養(yǎng)這方面能力的發(fā)展,,當(dāng)然我覺(jué)得最重要的是對(duì)孩子抗挫能力的提升。有的家長(zhǎng)可能說(shuō),,有的孩子的家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)我:“老師,,圍棋你們學(xué)校里不是交的么、怎么還要我們到外面去學(xué)”,。在這里我要向家長(zhǎng)解釋一下,,我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的,,而孩子通過(guò)圍棋學(xué)校的學(xué)習(xí),在圍棋水平上的能力是比較大的,。
計(jì)算課主要是給物體名稱,、顏色大小分類、比較物體大小,、多少,,區(qū)別上下、左右,、前后等,,通過(guò)講解、練習(xí),,使幼兒掌握基礎(chǔ)的知識(shí),。家長(zhǎng)可以看一下桌上放著的書(shū)。
我想,,大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧,!下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,所謂一日生活,,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),,這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了,下面我就為大家介紹一下,。
我把幼兒在園的一日活動(dòng)簡(jiǎn)單的講一下,。
1、7:20─8:10是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,。家長(zhǎng)們注意請(qǐng)?jiān)?:20后再把幼兒送入幼兒園,。
2、8:10─9:10是早操時(shí)間,。
3,、9:20─10:20是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。(重點(diǎn)介紹課程,。)
4,、10:20——10:50是戶外活動(dòng)時(shí)間。(戶外游戲的重要性,。)
5,、10:50——13:50是孩子進(jìn)餐和午睡的時(shí)間。(習(xí)慣的培養(yǎng),。)
6,、13:50——14:30是起床,、吃點(diǎn)心,。(點(diǎn)心種類。)
7、14:30——15:20是下午的集體教學(xué),、游戲活動(dòng)時(shí)間,。(同上午)
8、15:20——15:30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時(shí)間,。家園欄,、家長(zhǎng)與教師的交流。
衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,,也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由金飛翠老師負(fù)責(zé),她是我園的專職保健醫(yī)生,,也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子檢查的人員,,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,,三問(wèn),,四查下。所以家長(zhǎng)在送孩子來(lái)園時(shí)請(qǐng)?jiān)谛iT口為你的孩子晨檢一下,。我們班的教室,、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈。,,食醋消毒,、陽(yáng)光爆曬消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn),,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄,,家長(zhǎng)想了解可以留意。
安全一直是我們老師和家長(zhǎng)最重視的一個(gè)問(wèn)題,,早上來(lái)園與離園時(shí)一定要跟老師問(wèn)好,、道別。,,讓老師知道您的孩子來(lái)了,,或是已經(jīng)安全離開(kāi)了,或自己今天事情比較繁忙,,讓其他人代為接送時(shí),,請(qǐng)事先跟老師打個(gè)電話,或早上來(lái)園時(shí)與教師溝通,。來(lái)園時(shí)請(qǐng)不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的物品來(lái)園(如:錢,、硬幣、電池等),。送來(lái)的藥一定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標(biāo)明,,乘車小朋友家長(zhǎng)應(yīng)該向車主溝通好,,我們的孩子年齡較小,,車上一定要注意安全。接送孩子時(shí),,進(jìn)幼兒園要刷卡,出去的時(shí)候不用刷,。如果忘帶卡,,請(qǐng)?jiān)谛iT口登記。下午來(lái)接孩子的時(shí)候呢要在班級(jí)門口簽名,。有些家長(zhǎng)覺(jué)得很麻煩,,為什么進(jìn)來(lái)要刷卡,這個(gè)呢主要是為了辨別你是不是家長(zhǎng),,以免閑雜人進(jìn)入幼兒園,。為的都是孩子,所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要怕麻煩,。當(dāng)你刷過(guò)卡之后呢就會(huì)有信息提示,,平時(shí)一些通知,我也會(huì)通過(guò)短信的形式通知你們,,因此請(qǐng)你們及時(shí)的查收信息,。如果有哪個(gè)家長(zhǎng)收不到短信的請(qǐng)?jiān)跁?huì)后與我聯(lián)系。
家庭教育書(shū)的訂閱,,家庭教育是一本很好的書(shū),,每年小班新生每人都要訂閱,從1一月到12月,,單價(jià)是4,。5元,共12期54元,,會(huì)后家長(zhǎng)也可以把錢交給我,。
1、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),,比如如何穿衣,、脫衣,怎樣疊衣,,怎樣使用毛巾,?吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,。我們小班第二學(xué)期這學(xué)期的達(dá)標(biāo)活動(dòng)是自己穿衣,、塞褲子、穿好鞋子知道正反,。
2,、幼兒園教育主張的是開(kāi)發(fā)幼兒智力,,培養(yǎng)幼兒習(xí)慣,讓他們快樂(lè)地上幼兒園,。強(qiáng)調(diào)不認(rèn)字,、寫(xiě)字,。
3,、堅(jiān)持每天按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。如幼兒特殊情況的請(qǐng)跟各自的班主任請(qǐng)假發(fā)短信,、打電話都可以。要吃藥的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)早上來(lái)園時(shí)把藥的劑量告知班主任,、(乘車的小朋友)
5,、請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里,不要帶入幼兒園,,以免遺失,。
6、所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣,。
7,、要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。(讓他們撕紙,、剪紙,、捏橡皮泥)
尊敬的家長(zhǎng),教育好孩子是您和我們的共同愿望,。在您的鼎力支持下,,讓我們家園攜手,共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作,,不負(fù)重托。再次表示衷心的感謝,。
祝愿:我們的孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,祝愿在坐的每一位家長(zhǎng),身體健康,,工作順利,。
回家途中注意安全!
你們好!首先,,我代表大三班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任,、理解、支持,,我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
一,、總結(jié)前階段的工作:
雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí),我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,,感到大家都很活躍,,知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),,這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了?,F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn),。
1,、動(dòng)手能力方面:
自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,,還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,,擦桌子,、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,,能獨(dú)立繪畫(huà),,做手工,做泥工等,。
2,、學(xué)習(xí)能力方面:
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),,學(xué)習(xí)2,、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,,在家里教孩子做算式,,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。
3,、情緒情感方面:
對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有:xxxx等,這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,,正確率較高;
關(guān)心別人,,有愛(ài)心的孩子有:xxxxxx等,,這些孩子很有愛(ài)心,,常常喜歡幫助別人。
當(dāng)然,,也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,,特別是升了大班之后,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,,上課時(shí)沒(méi)坐相,,不認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,,我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,,希望在我們的共同引導(dǎo)下,他們也能取得較大進(jìn)步,。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,,幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā),,據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,,在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,如:語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期,、動(dòng)作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān),,相信家長(zhǎng)們也非常重視,,現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益,,還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,,讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,如果家長(zhǎng)直接告訴他,,直接把答案告訴孩子呢,,孩子往往只能記住一時(shí),過(guò)后很容易遺忘,,我們要授之于漁,,而不是授之于魚(yú)。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn),。
三,、下階段工作打算:
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,,也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作,,在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,特別是家園聯(lián)系窗,,這學(xué)期,,各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,,也能不折不扣地完成,。本學(xué)期還增加了一本記錄本,上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,,請(qǐng)你們及時(shí)記錄,,按時(shí)上交,這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,早上來(lái)的時(shí)候請(qǐng)不要不要過(guò)早,,上班的時(shí)間7點(diǎn)30,,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。
四,、幾點(diǎn)要求:
1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
2,、在日常生活中,,讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,,禮貌待人。
4、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流,,多看看家長(zhǎng)園地。
5,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,。
總之,只要我們家園配合好,,相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,,我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),,你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書(shū)面的形式交給我們,,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想,只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。下面有請(qǐng)胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容,,大家掌聲歡迎,。
首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們?cè)缃贪嗟倪@次家長(zhǎng)會(huì),感謝您把孩子送到我們金太陽(yáng)幼兒園來(lái)生活學(xué)習(xí),,我們金太陽(yáng)在教育理念上我們整合了蒙氏教育,,多元智能教育,創(chuàng)新教育,,賞識(shí)教育的精髓,,開(kāi)展適合孩子的園體化課程,秉承了“以人為本,、全面和諧,、溫馨呵護(hù)”的辦園宗旨,培養(yǎng)了“主動(dòng)適應(yīng),、積極交往,、樂(lè)于求知、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),、大膽表現(xiàn)”的幼兒,。全方位、多角度開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商,,使孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點(diǎn),,合理搭配,,提供色澤優(yōu)美、營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食,。并且開(kāi)放伙食情況,,歡迎家長(zhǎng)參觀指導(dǎo)。我們具有一流的硬件設(shè)施:每班均配有琴,、電視,、vcd、冷暖空調(diào),、殺菌燈,、消毒柜,及各種豐富的玩教具,;各班及廚房,、操場(chǎng)均裝有監(jiān)控設(shè)備,實(shí)現(xiàn)透明教學(xué),。
下面讓我來(lái)為大家做一下自我介紹:我是早教班的班主任劉老師,,幼師大專畢業(yè),曾在中中幼兒園任教兩年,,在咱們金太陽(yáng)中心幼兒園任教一年,,本人性格熱情大方,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,有耐心有愛(ài)心,,在任教過(guò)程中曾帶過(guò)一年早教班,對(duì)早教班孩子的一些特點(diǎn)和特征也比較了解,,這位是跟我配班的老師周老師,,幼師畢業(yè),她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)笑,,相信她的笑容會(huì)感染每一位孩子,,這位是我們班的生活老師,就在我們?cè)缃贪鄵?dān)任保育工作,,張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗(yàn),。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個(gè)寬松、溫馨的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。
為了深入了解每個(gè)寶寶在家時(shí)的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒,讓寶寶順利入園,,我們特地召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì),,大部分孩子都是第一次離開(kāi)爸爸媽媽進(jìn)入集體生活,,很多的孩子都會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)了爸爸媽媽,而產(chǎn)生緊張不安的情緒,,這是他們對(duì)新生活的暫時(shí)不適應(yīng),,適度的分離焦慮是非常正常的,比如:哭鬧,、不吃飯,、不睡覺(jué)、生病等,,這種情況叫做’入園焦慮”,,家長(zhǎng)不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助寶寶減少對(duì)集體生活的恐懼感,。寶寶剛進(jìn)幼兒園,,家長(zhǎng)朋友最擔(dān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好,、睡覺(jué)好不好等等,。
家長(zhǎng)朋友的這種焦慮常常會(huì)影響孩子的情緒,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了就會(huì)飛,,為了讓小鳥(niǎo)飛得高飛得遠(yuǎn),,父母有時(shí)不是把她往身邊拉,而是應(yīng)該推他一把,,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候了,,既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨(dú)立生活的態(tài)度而來(lái)的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相信我們,,我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣去關(guān)心照顧他們的,。早上送孩子來(lái)幼兒園時(shí)盡量不要在班級(jí)或者幼兒園停留太長(zhǎng)時(shí)間,如果停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)拉長(zhǎng)孩子的心理適應(yīng)期,,哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,所以,,當(dāng)家長(zhǎng)朋友把孩子送到老是手上時(shí)就要以新人的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。
當(dāng)然,縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長(zhǎng)的配合,,比如:不要拿“你再不聽(tīng)話,,就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子,這樣會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園,、對(duì)老師產(chǎn)生一種恐懼心理,,覺(jué)得幼兒園是一個(gè)可怕的地方。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事,,如:有好玩的玩具,、好多小朋友跟你一塊玩,,鼓勵(lì)幼兒以高高興興的心態(tài)來(lái)幼兒園。希望通過(guò)我們的合作,,讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活,。
下面我再說(shuō)一說(shuō)寶寶在幼兒園的安全問(wèn)題:我們班的孩子年齡也都比較小,而且大部分在家都是一個(gè)孩子,,一家人看一個(gè)孩子,,而且在家基本上什么都是讓著她,玩具也是他自己的,,但在幼兒園不一樣,。
因?yàn)槭羌w生活,所以我們不可能說(shuō)是一人準(zhǔn)備一套一樣的玩具,,這個(gè)時(shí)候就很可能會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)搶事件,,這是不可避免的。我給大家舉一個(gè)例子:如果說(shuō)孩子是一個(gè)凳子,,那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上,,絕對(duì)不會(huì)受一點(diǎn)傷,因?yàn)槲野阉麕偷阶雷幽嵌伎梢粤?,他一天都不?huì)有一點(diǎn)事,,但是孩子不是凳子,有思維有意識(shí),,活生生的人,,所以我們不可能說(shuō)是把他綁在椅子上,在幼兒園的一天,,他要跑,,要跳,要上廁所,,要吃飯,。
所以就難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情,也希望家長(zhǎng)朋友能夠理解我們,,有一位專家說(shuō)過(guò)這樣一句話“如果一個(gè)孩子從小到大沒(méi)有摔過(guò)一跤,,那他摔的第一腳肯定會(huì)摔死”,寶寶剛進(jìn)幼兒園,,對(duì)集體生活還不太適應(yīng),,所以,當(dāng)十幾個(gè)不適應(yīng)的孩子在一起的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方,,難免會(huì)有孩子受一點(diǎn)小傷,,孩子受傷你們很心疼,我們也很心疼,,當(dāng)然我們都希望這些事沒(méi)有,,我們也盡自己最大的努力讓他沒(méi)有,,萬(wàn)一有,也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能夠理解我們,。
對(duì)寶寶的要求就是:
1:就是希望家長(zhǎng)在送寶寶上幼兒園的時(shí)候不要穿拖鞋,;
3:學(xué)校三餐有飯,孩子在來(lái)幼兒園之前不要吃零食,。
如果寶寶有什么特殊病史,,比如:癲癇之類的,或者對(duì)雞蛋,、魚(yú),、蝦、海鮮等過(guò)敏的話,,請(qǐng)及時(shí)向我們交代一下,,防患于未然。
我們這次家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了,,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,,希望通過(guò)我們共同的努力,讓寶寶有一個(gè)快樂(lè)的幼兒園生活,,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)有什么事情及時(shí)向我們溝通,。
可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,自我介紹一下,,我姓朱,,本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,另一位是莫老師,,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,。開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜?,孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓,!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:
一,、安全問(wèn)題
幼兒園的安全工作是我園的重之重,長(zhǎng)期以來(lái),,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題:1,、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,,帶班時(shí)做到人到,心到,,手到,,集中精神做好工作,不離幼兒,。(班主任工作)玩游戲時(shí)有組織,,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),,防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,今天你推了我,,明天我又碰了他,。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,,孩子會(huì)形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?,F(xiàn)象,,孩子們都很天真,上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,,下一秒鐘又和好,,我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,,因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,,孩子需要思考,分析,,并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),,嘗試與對(duì)方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,,這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說(shuō):對(duì)不起,!沒(méi)關(guān)系,!謝謝!等等,,我們的孩子也是需要得到尊重的,,說(shuō)完后就沒(méi)事了,,這樣讓大事化小,小事化了,。何樂(lè)而不為呢,?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。
2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園,,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,,怎能跟上大家的節(jié)奏,?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏,?中班我們幼兒園就要家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿求幼兒在午睡起床后自己疊被子,,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具,、書(shū)包,、穿衣服等方面?;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成,。
因此幼兒在家的時(shí)間里,,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,,培養(yǎng)自理能力,,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,,書(shū)包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),,但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做,。
大家好,!首先,我代表我們班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,!感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議,,在你們的支持與配合下,我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作,。下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:
本學(xué)期,,還是由我和x老師,、x老師擔(dān)任小x班的保教工作,我們班本學(xué)期共有22名幼兒,,其中男孩11名,,女孩11名。
1,、進(jìn)步情況:
涂色,,進(jìn)步最明顯,這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái),。
2,、不足表現(xiàn):
雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步,但也有不足表現(xiàn),,春節(jié)長(zhǎng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應(yīng),,又哭又鬧,中午睡覺(jué)時(shí)也哭,,有的是長(zhǎng)期不來(lái)園孩子不適應(yīng),,有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習(xí)慣不好,,不愿自己吃飯,,甚至老師喂都邊玩邊吃,有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重,,有不喝湯的,,有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說(shuō),一說(shuō)就哭鬧,,還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣,,要么用手指老師,要么做出一種不服氣的表情,。有個(gè)別幼兒比較自私,,自私可能是現(xiàn)在獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象,只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn),,還有就是常規(guī)不好,,可能這批孩子是屬猴的,性格都比較活潑,,尤其是吃完忽那一會(huì),,剛一開(kāi)始按老師的要求坐,可一會(huì)就愿意干么干么去了,,總之,,還存在許多這樣那樣的問(wèn)題,有待于我們今后工作中去解決,。
1,、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,,,孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差,這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合:首先是針對(duì)生病的孩子,,咱們門口從一開(kāi)學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明,,孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師,在家服的什么藥,,什么時(shí)間服的,,若孩子體溫超過(guò)37、5℃我們會(huì)通知家長(zhǎng),,幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,,如果有哮喘病史,一定告訴我們,,目前班上還沒(méi)有,。
2、孩子早上來(lái)園時(shí),,如果不舒服,,告訴老師,我們會(huì)加強(qiáng)觀察,,特殊照顧,。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西,如確有帶來(lái),,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們,,以免發(fā)生意外。
3,、為了安全起見(jiàn),,盡量不要隨意讓別人來(lái)接,天氣越來(lái)越暖和了,,在游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,,手里不要拿尖銳的東西。
4,、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練,,每天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢,午睡十五分鐘巡一次,,在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,,每到周一孩子吃藥的特別多,不要打破孩子的生活規(guī)律,,定時(shí)午睡,,定時(shí)吃飯,注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,,少吃肉類和煎炸的食物,,多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類甜味飲料,,多吃軟爛的食物,,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食,。
1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng):
在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,,能配合成人穿脫衣褲,,愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),逐步適應(yīng)集體生活,。
2,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)說(shuō):
傾聽(tīng):認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),不打斷別人的談話,,學(xué)會(huì)尊重別人,。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望,有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,,是越問(wèn)越不說(shuō)話,,只是看著你。
3,、交往活動(dòng):
這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,,有不愿與同伴玩,有的愿意和同
伴玩但不會(huì)玩,,有的比較自私,,事事以自我為中心,與小朋友爭(zhēng)搶玩具,,偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,他們都生活在密罐里,,身邊圍繞著太多的愛(ài),一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),,事事依著他,,至使孩子不會(huì)與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。
三月份:
常規(guī)培養(yǎng):逐步建立一日作息和常規(guī),,使幼兒適應(yīng)集體生活,制作一些教玩具,,激發(fā)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣,,活動(dòng)中注意安全,開(kāi)展三八愛(ài)媽媽主題活動(dòng),。
四月份和五月份:
1,、組織幼兒準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)。
2,、幼兒兒歌比賽,,培養(yǎng)幼兒的自信心。
六月份:
3,、慶六一活動(dòng),。
4、創(chuàng)設(shè)圖書(shū)角,,培養(yǎng)幼兒安靜獨(dú)立地閱讀圖書(shū),,能大概講述故事內(nèi)容,。
1、如沒(méi)特殊情況,,請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,,這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如不來(lái)時(shí),,請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,,如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的安全,,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?,、老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,,父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐?wèn)幼兒的近況,。
3、請(qǐng)多留意門口的家教欄,,可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來(lái)與大家交流,,也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿,。
4、為方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況,,本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),,時(shí)間每月月底,具體時(shí)間我們會(huì)通知各位,,歡迎家長(zhǎng)參加,。
5、我們?cè)O(shè)的風(fēng)采小舞臺(tái)欄目,,有興趣的家長(zhǎng)可選一些孩子有意義的照片展示一下,。
6、隨著天氣逐漸變暖,,請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng),,帶孩子到大自然中去,豐富知識(shí),,開(kāi)闊視野,,陶冶情操,鍛煉身體,。
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),,但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,,還請(qǐng)大家諒解,,并及時(shí)與交流,,孩子交給我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),,我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,,我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,,我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,,謝謝大家!
你們好!
為家長(zhǎng),,我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期課程設(shè)置,、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
(上學(xué)期我們大班組的活動(dòng)回顧:親子活動(dòng)和幼兒活動(dòng)圖片)
(大班幼兒年齡特點(diǎn))
1,、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展,、
例如;犬班兒童在評(píng)價(jià)自己時(shí)會(huì)說(shuō):“我會(huì)唱歌跳舞,但畫(huà)畫(huà)不行,?!?/p>
2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)
例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安,。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很盡職,。
3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,。
這一階段在生活自理方面較前更獨(dú)立了,,他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服,,能用筷子吃飯,、夾菜,也能不影響別人安靜地入睡,。他們喜歡參與成人的勞動(dòng),,在家里會(huì)掃地、擦桌子,、整理自己的用品,。在幼兒園里能做一些力所能及的種植,、喂養(yǎng)、值日生勞動(dòng)等:在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。
4,、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)
在相互交往中,他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴,,也能與三五個(gè)小朋友一起開(kāi)展合作性游戲,。比如,在小舞臺(tái)表演游戲中幾個(gè)小朋友能一起分配角色,、道具,,能以語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn),,并有一定的合作水平,。
5、規(guī)則意識(shí)逐步形成
6,、活動(dòng)更加有目的,、有計(jì)劃
同小班、中班幼兒在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比,,大班幼兒已有可能在行動(dòng)之前對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法,,他們的行為少了些盲目性,多了些目的性和計(jì)劃性,。但是,,這種目的性、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的,它有賴于教師的引導(dǎo),。
對(duì)教師及家長(zhǎng)的啟示:教師應(yīng)讓孩子參與學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,并引導(dǎo)他們按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),。這樣,,一方面可以使幼兒的主動(dòng)行為始終圍繞著學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)主題進(jìn)行,,另一方面也可以進(jìn)一步發(fā)展他們制定計(jì)劃,、按計(jì)劃行動(dòng)的習(xí)慣和能力。
7,、自我控制能力提高
由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力,,所以進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)可以考慮要求幼兒安靜地坐下來(lái),服從一定的紀(jì)律,。
8,、好學(xué)、好問(wèn),,喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)碾y度,,要有一定的挑戰(zhàn)性,,這不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點(diǎn),而且有利于進(jìn)一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣,。
(本學(xué)期我們的活動(dòng)安排):
1,、在教育教學(xué)方面,我們老師積極配合,,按時(shí)完成學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,,具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。在主題教育中,,我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),,結(jié)合教育大綱,依據(jù)教材內(nèi)容,,開(kāi)展各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),,調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,,從中滿足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,。
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,,初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),,特別是幼兒的握筆姿勢(shì),,注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力,,充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒早期閱讀,、書(shū)寫(xiě)練習(xí),提前做好幼小銜接工作,。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,,提高幼兒的安全意識(shí),,讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,,盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生,特別需要老師費(fèi)心,。
4,、衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,,積極做好各類消毒工作,,做好流感預(yù)防工作,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,。
5,、幼兒活動(dòng)方面,結(jié)合“三八”節(jié)“六一節(jié)”開(kāi)展慶?;顒?dòng),。結(jié)合我園童謠特色開(kāi)展各類童謠誦讀比賽。結(jié)合主題《走進(jìn)小學(xué)》帶孩子參觀小學(xué)等,。
6,、家園合作方面,1,、和孩子們一起參加各種親子活動(dòng),。本學(xué)期,我們可能會(huì)組織大家自愿去春游,、燒烤等,增進(jìn)親子感情,。2,、依據(jù)《指南》精神,本學(xué)期會(huì)為孩子盡力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“玩中學(xué)”的戶外,、室內(nèi)自主活動(dòng)的環(huán)境,,希望大家?guī)兔κ占牧希銈兊闹С质俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力,。
1,、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,,介紹相關(guān)的小學(xué)生活,,讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是游戲型的,,而上小學(xué)以后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,,課間休息時(shí)是充分自由的,,要自己整理書(shū)包,自己喝水,,自己上廁所,,自己的事情自己做,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。因此,,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
3,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),,鞋帶開(kāi)了要自己系,,下雨了要自己打傘,自己背書(shū)包,,按課程表自己整理書(shū)包,,這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,也不會(huì)去教孩子,,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。
4、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),,要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書(shū)包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
5、培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。
6,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,,就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,,學(xué)會(huì)忍耐,,學(xué)會(huì)與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的,,他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的?,F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下,希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。
1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,,規(guī)定孩子應(yīng)在9:00--9:30之間睡覺(jué);早上,家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,,洗臉、刷牙,、梳頭等等,,要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔,愛(ài)護(hù)玩具用品,,學(xué)會(huì)整理書(shū)包,,等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書(shū)籍、文具,,保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很輕松了,。
2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,多給孩子講講故事,,陪孩子一起畫(huà)畫(huà),、聽(tīng)音樂(lè)、看圖書(shū),、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,,重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的姓名,,知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),,從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,,以及注意聽(tīng)、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問(wèn)、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,如值日生、小班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)等,。等孩子上小學(xué)以后,就要獨(dú)立記住許多東西,,特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,,就得提前訓(xùn)練他們,其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,,比如回家讓孩子畫(huà)張畫(huà),,講講今天所教的的故事內(nèi)容,或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情,,要帶的東西等等,,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替,但是可以適當(dāng)提醒,,讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,,應(yīng)該自已完成,常常忘記老師要求做的事情,,這一點(diǎn),,如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,到小學(xué)后,,老師布置的作業(yè)也多了,,那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此,,家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,,這樣他在聽(tīng)老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。
4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,,班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,,請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,不遲到也不早退,,如有特殊情況不能來(lái)園,,請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假,,我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園,。
幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題,其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,,這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),,這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長(zhǎng),在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。
需要家長(zhǎng)配合的若干事項(xiàng)。
1,、早晨入園,、下午離園一定要按時(shí),為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園,。每天到校時(shí)間為8:30之前;放學(xué)后不在幼兒園逗留。
2,、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作,,如檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,,觀察孩子的情緒,摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾,。教育孩子要寬容,,能夠?qū)W會(huì)原諒別人。
3,、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,,而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,為了減少孩子發(fā)病的機(jī)會(huì),,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)為孩子更換的衣服,。
4、如果有事,、生病不能來(lái)園,,請(qǐng)發(fā)短信方式或打電話你告訴老師。
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長(zhǎng)的積極參與,,大家有什么好的建議或意見(jiàn),,歡迎大家向我們提出來(lái),我們非常感謝,。
下午好!
首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長(zhǎng)半日活動(dòng),,在這里我代表大(1)班的兩位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。通過(guò)三個(gè)月的相處,,我們和孩子一起學(xué)習(xí),一同游戲已經(jīng)有了很深的感情,同樣我們和家長(zhǎng)之間有了一定的了解,,也十分感謝各位家長(zhǎng)在這一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持。我先說(shuō)一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容:一,、大班幼兒的教育目標(biāo)二,、大班幼兒的年齡特點(diǎn)三、孩子在園的表現(xiàn)四,、家園合作的情況及對(duì)家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議,。
(一)健康
1、身體健康,,能較好地適應(yīng)環(huán)境(生病的人明顯比小班少),。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力,。
3,、逐步形成自我保護(hù)和安全意識(shí)。
(二)語(yǔ)言
1,、會(huì)說(shuō)普通話,。
2、樂(lè)意與人交談,。
3,、能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
(三)科學(xué)
1,、能積極主動(dòng),,較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲,。
2,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
(四)社會(huì)
1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心,。
2,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)互助,合作,,分享,,有同情心。
3,、能努力做好力所能及的事,。
(五)藝術(shù)
1、積極主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng),。
2,、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。
大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期,,是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),,對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣;他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了;他們好學(xué)多問(wèn),,學(xué)習(xí)能力有了顯著提高,,他們能較好地控制自己的行為;初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。
我們的孩子在升入大班后的短短三個(gè)月里也長(zhǎng)大了許多,,懂事了許多,,各方面能力都有了一定的提高,。平時(shí)在幼兒園,孩子們能用普通話進(jìn)行交流,,能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),,有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力較強(qiáng),,以逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí),,知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的——孩子成長(zhǎng)的情況,,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。我班的孩子大多聰明,、活潑,、,和小伙伴們能友好相處,,有的孩子還能互相幫助,,相互合作。在爭(zhēng)創(chuàng)小組長(zhǎng)活動(dòng)中,,孩子們個(gè)個(gè)積極認(rèn)真,,努力做好自己的“工作”,如收發(fā)書(shū)本,、鉛筆,,發(fā)勺子,擦桌子等等,。像謝佳儀,、謝迪、吳苑,、李嘉欣,、陸江赟、周涵,、張慧,、宗雨安、蔣心怡,、蔣梓軒等小朋友都會(huì)十分主動(dòng)地為班級(jí)做力所能及的事,。
到了大班我們比較重視孩子語(yǔ)言方面的發(fā)展,我們會(huì)通過(guò)多與孩子交流,,鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題等,,我們平時(shí)也會(huì)照顧一些膽量比較小的幼兒主動(dòng)叫他們起來(lái)回答問(wèn)題。現(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認(rèn)真聽(tīng)講能集中注意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言,,并能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),。如陸江赟,、湯意、何子涵,、徐晨陽(yáng),、張宇嬌、孫佳璐,、馮奕鴻,、李劍、湯欽雅,、謝佳儀,、湯蒙丹等。另外大班的數(shù)學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也十分重要,,一學(xué)年要求孩子掌握10以內(nèi)的分成與組成;10以內(nèi)的加減;看圖編應(yīng)用題,,并列式計(jì)算;還要認(rèn)識(shí)一些基本的形體。我們會(huì)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,,提供相應(yīng)的操作材料,,運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方式來(lái)促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),并去發(fā)掘生活中的數(shù)學(xué),。我班的蔣海鵬,、薛兆能、湯意,、何子涵,、湯天宇、湯恩欽,、謝迪,、王孟佳等人對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣,而且每次作業(yè)都做得有快又對(duì),。而還有一些小朋友在語(yǔ)言和數(shù)學(xué)這兩方面有了一定的進(jìn)步,像是周亮亮,、周哲鵬、蔣晗,、謝玲,、孫銘成、施葭穎,、張怡,、王偉、湯宇鋮,、黃蘇,、單希賢、朱晨茜,、花駿南,、吳馨怡,、喻碩、潘錦楓,、史明輝,、張嘉憶等。
總之,,每個(gè)孩子都有各自的進(jìn)步,,也都有各自的優(yōu)點(diǎn),我想給我三天時(shí)間也說(shuō)不完,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)進(jìn)步我們都會(huì)記錄下來(lái),并及時(shí)表?yè)P(yáng)使他更有自信,。當(dāng)然還是會(huì)個(gè)別孩子由于自動(dòng)能力相對(duì)較差,,上課時(shí)沒(méi)坐相,不能認(rèn)真聽(tīng)講,,對(duì)老師所授的內(nèi)容不能較好掌握,,下課后喜歡和別的小朋友一起,追追趕趕,,打打鬧鬧。所以我們還會(huì)繼續(xù)努力去教育好每個(gè)孩子,。
大家都知道,,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,只有家園合作,,密切配合,,才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學(xué)活動(dòng)是按主題形式展開(kāi)的,本學(xué)期我們就有10個(gè)主題,,已經(jīng)完成了7個(gè)主題,,還有3個(gè)主題。在各個(gè)主題中我們要為幼兒準(zhǔn)備充足的材料供幼兒去操作,去學(xué)習(xí),而這些材料有大部分需要家長(zhǎng)和孩子共同去收集,在收集的過(guò)程中對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程,。而本學(xué)期我們就請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集了很多的材料,,大家都是很積極地和孩子一起收集和制作,只要是孩子學(xué)習(xí)要用到的你們都會(huì)想辦法去找來(lái),,在這里我要向大家說(shuō)聲“謝謝”,,正是有了你們的信任、理解與支持,,我們的工作才能順利開(kāi)展,。
為了以后我們能夠更好地合作,我說(shuō)一下對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:
1,、《家園聯(lián)系冊(cè)》是家長(zhǎng)與老師溝通的橋梁,。上面及時(shí)反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能認(rèn)真填寫(xiě),,及時(shí)反饋,,以便于我們有重點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
2、本學(xué)期我們?cè)黾拥淖鳂I(yè)本主要是用來(lái)記錄孩子所學(xué)到的知識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)能夠按時(shí)完成并上交,,以有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。(我發(fā)現(xiàn)我班的家長(zhǎng)大都比較負(fù)責(zé),,對(duì)于以上兩項(xiàng)內(nèi)容都能認(rèn)真完成,。)
3、天氣越來(lái)越冷,,請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則,,讓孩子養(yǎng)成按時(shí)入園的好習(xí)慣,不隨便缺課,,做到有事先請(qǐng)假,。
4、關(guān)心孩子,,多和孩子交流,。在生活中不斷豐富孩子的語(yǔ)言,讓孩子學(xué)會(huì)用完整的言語(yǔ)去表達(dá)自己的想法,。5,、關(guān)注孩子的興趣和做事的態(tài)度。
6,、平時(shí)多表?yè)P(yáng)孩子,,讓孩子在鼓勵(lì)中進(jìn)步!
7、為了孩子的安全請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子,??傊瑢?duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn),,建議,,要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的,,及時(shí)地和老師溝通,,以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。相信在我們的友好合作下,,我們的活動(dòng)會(huì)越來(lái)越豐富,,我們的孩子會(huì)越來(lái)越棒。
最后祝大家工作順利,天天快樂(lè)!
你們好,!首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間前來(lái)參加我們新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。在新的一年里,我們太子幼兒園全體教職工將以嶄新的面貌迎接挑戰(zhàn),使我園的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,,全面提升我園的地位和聲譽(yù),,當(dāng)然這一切離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研計(jì)劃公布如下:
本學(xué)期初,,幼兒入園的情緒波動(dòng)較大,,部分幼兒還存在情緒不穩(wěn),嬌氣,、愛(ài)哭,、霸道、依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象,。而且本學(xué)期有新生插入,,部分年齡較小的新生各方面能力都較弱,這就使得班級(jí)幼兒能力水平存在很大差異,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,,我們將班級(jí)前期工作重點(diǎn)依然放在:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗,、自信的個(gè)性,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,如:脫衣后將衣服疊整齊,,注意自己衣著整潔,安靜吃飯,,保持桌、地,、碗都干凈,,飯前便后洗手等等,讓幼兒養(yǎng)成一套自己的生活習(xí)慣,。
我園幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間,,自理能力也得到很大的提升,但他們畢竟年齡小,,需要我們教師投入更多的精力,,引起更全面的關(guān)注。只有幼兒身心健康,,他們才能全身心地投入到活動(dòng)中,,不斷全面發(fā)展。這學(xué)期我們老師將無(wú)微不至地照顧孩子們成長(zhǎng),,從對(duì)杯子,、毛巾等每天的消毒,到孩子們的冷暖饑渴,身體照顧都做得細(xì)致周到,。包括孩子們的用餐習(xí)慣,,也都耐心的指導(dǎo),使小朋友能在健康的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng),。而且我們老師更要注重觀察幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),,如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),,給予孩子特別的關(guān)心和照顧,。
在這一學(xué)期,我們按月份制定了教學(xué)計(jì)劃:
二月份工作安排:
1,、常規(guī)訓(xùn)練(行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、禮貌教育,、上課,,進(jìn)餐、洗手,、解便等各項(xiàng)工作的要求),。
2、制定各類工作計(jì)劃(園務(wù),、學(xué)期,、班務(wù)、月周等)并按計(jì)劃執(zhí)行,。
3,、讓幼兒講述假期的所見(jiàn)所聞,培養(yǎng)幼兒自我表達(dá)能力,。
三月工作安排:
1,、三八婦女節(jié),讓幼兒懂得婦女節(jié)意義,,教育幼兒懂得尊敬婦女,,節(jié)日時(shí)讓幼兒用一句話,一朵花,,一幅畫(huà)祝媽媽,、阿姨、奶奶節(jié)日快樂(lè),!
2,、3月12植樹(shù)節(jié),讓孩子懂得植樹(shù)造林的意義,,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí),。
四月工作安排:
1,、讓幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷,教育幼兒不忘革命先烈用鮮血換來(lái)的今天,。
2,、準(zhǔn)備“六一'”文藝節(jié)目及服裝道具。(形式有:舞蹈,、小品,、童話劇、京劇,、武術(shù),、時(shí)裝秀、快板等),。
3,、組織學(xué)前班、大班幼兒開(kāi)展戶外春游活動(dòng),,帶幼兒到桃花盛開(kāi)的地方去欣賞大自然的美景,,從而培養(yǎng)孩子更加熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷,。
五月工作安排:
1,、慶“五一”家庭親子自制玩具比賽。
2,、五月第二個(gè)星期天是母親節(jié),,教育孩子懂得感恩母親,學(xué)前班,、大班教孩子畫(huà)桃花并寫(xiě)祝福語(yǔ),,中班、小班教幼兒說(shuō)祝福語(yǔ),。
六月工作安排:
1,、抓好慶“六一”活動(dòng),讓幼兒在園里度過(guò)難忘節(jié)日,,讓家長(zhǎng)了解孩子在園里是怎樣開(kāi)心的學(xué)習(xí),、生活,、健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
2、六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),,要求與母親節(jié)內(nèi)容一樣做,。
3、六月下旬開(kāi)展學(xué)前班畢業(yè)典禮及回報(bào)演出,,要求家長(zhǎng)參加,。
七八月份工作安排:
復(fù)習(xí)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,并拓展思維。學(xué)前班幼兒做好幼小銜接工作,。
這學(xué)期我們將開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng),,如遵守交通規(guī)則,小心觸電,、上下樓梯慢慢走,,不要推擠,以免碰撞,。教育幼兒不玩火,,不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等等,來(lái)增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí),,心里素質(zhì),,應(yīng)變能力。
在幼兒教育中,,家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。因此我園主要是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話,、家訪與家長(zhǎng)們溝通,,了解孩子在家情況,以便我們更好的教育好孩子,,為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,,我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)向家長(zhǎng)全面介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,,讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)、生活,。
最后,,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,,在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),,以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展而努力,!
謝謝大家,!
大家好,!
你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝,!我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們幼兒園的老師,,更會(huì)以耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,,學(xué)得好,,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此,,這學(xué)期我們計(jì)劃:孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的,、必要的知識(shí),而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ),,它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合綱要精神的,。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十八
各位家長(zhǎng):
大家上午好!
首先感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來(lái),,謝謝,!我姓陽(yáng),太陽(yáng)的陽(yáng),,名露,,露水的露,大家可以叫我陽(yáng)老師,。我是機(jī)器貓班的配班老師,,我擅長(zhǎng)舞蹈和鋼琴,同樣的我也喜歡舞蹈和鋼琴,,但是,,我更愛(ài)這些寶寶們!
我在班級(jí)里主要是配合班主任上課,,幫保育老師幫忙做做保育工作,,當(dāng)然,,我也上課,??赡艽蠹視?huì)認(rèn)為我又要做這個(gè)又要做那個(gè)會(huì)做不了,怕耽誤小朋友的學(xué)習(xí),,其實(shí)不然,,每個(gè)人都有每個(gè)人該做的事情,這就是我該做的'事情,。即然做了,,就會(huì)做好,并且為自己做的每一件事負(fù)責(zé),。
每個(gè)家長(zhǎng)把自己的孩子送進(jìn)我們幼兒園,,可能剛開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)不放心,特別是全托小朋友的家長(zhǎng),。我們可以體會(huì)各位家長(zhǎng)的心情,,你們把你們的心肝送進(jìn)我們幼兒園,那么,,我們幼兒園就要把你們的心肝當(dāng)寶貝?。〕诉@一點(diǎn),,我相信家長(zhǎng)們最擔(dān)心的應(yīng)該就是各位寶寶們的學(xué)習(xí)了吧,!寶寶們生下來(lái)就是不一樣的,比如說(shuō)基因問(wèn)題的不一樣,,遺傳的不一樣啊等等…所以各位寶寶的特長(zhǎng)也會(huì)不一樣,,當(dāng)然這些也會(huì)受環(huán)境和家庭的影響??赡苡械膶殞毑粫?huì)寫(xiě)字,,但是這又有什么關(guān)系呢?什么叫學(xué)前班?就是為了寶寶上一年級(jí)之前做準(zhǔn)備!所以我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)一年級(jí)都會(huì)學(xué),,我們主要是鍛煉小朋友的口動(dòng)能力,,所以各位家長(zhǎng)不必太過(guò)擔(dān)心。即然各位家長(zhǎng)會(huì)把你們的寶貝送到我們幼兒園就是對(duì)我們幼兒園的一種信任,,很高興你們能信任我們,,同時(shí)還請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們幼兒園一定會(huì)做到更好,!當(dāng)然這也少不了各位家長(zhǎng)的支持,!謝謝,我的發(fā)言完畢,!