無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
抄襲作業(yè)檢討書篇一
尊敬的老師:
您好,!
很抱歉我作為一名初中生卻做出了這樣的行為,,這讓我現(xiàn)在自己想起來也是感到無地自容,。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說獨(dú)立完成自己的作業(yè)是最基本的事情,而我卻沒有做到,,反而是為了偷懶抄襲別人的作業(yè),。做出了這種行為的我或許不算是一個(gè)合格的初中學(xué)生,如果是一個(gè)合格的初中學(xué)生是一定不會(huì)做出這樣的事情的,,而是會(huì)好好的在上課的時(shí)候?qū)W習(xí),,在老師布置完作業(yè)之后立馬就去把作業(yè)完成在做其他的,而不是像我這樣一再的拖延,,最后為了省事抄襲了別人的作業(yè),。我的這種行為十分的惡劣,不只是對(duì)我自己的學(xué)習(xí)造成了影響,,更是在班里帶了極壞的影響,。如果其他的同學(xué)也開始向我這種行為學(xué)習(xí),也想著偷懶,,哪我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不就完全沒了嗎,。所以老師您可以給我一個(gè)嚴(yán)重的懲罰,讓其他同學(xué)引以為戒,,也讓我自己記住這次的錯(cuò)誤,。否則到時(shí)候班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變差了我想我是會(huì)愧疚終生的。
這次之所以出現(xiàn)這種錯(cuò)誤也都是我自己的原因,,如果我能夠時(shí)刻的督促自己,,提醒自己,再自覺一點(diǎn),,那么肯定就不會(huì)發(fā)生這種事情了,。可惜這個(gè)世界上沒有那么多的如果,,錯(cuò)誤發(fā)生之后也不能逆轉(zhuǎn),,我也只能夠在以后的日子里盡量彌補(bǔ)自己的過錯(cuò),達(dá)到挽回我在大家心目中形象的效果,。這件事情說起來也確實(shí)是我的問題,,在昨天晚上放學(xué)之后我本來是準(zhǔn)備回到家就寫作業(yè)的,但是太餓了,,我就先吃了點(diǎn)零食,,想著墊一下肚子再去寫作業(yè)。然后我就一直等到了吃晚飯,,哪時(shí)我還想著吃完飯?jiān)谌グ炎约旱淖鳂I(yè)完成,,反正也沒有多少,一下就寫完了。但等到吃完晚飯之后我之前追的電視劇又播放了,,就想著看完再去把自己的作業(yè)完成,。就這樣我一直拖到了十點(diǎn)多,哪個(gè)時(shí)候我也忘記了自己還要寫作業(yè)的事情,,在父母的催促下回房去睡覺去了,。在床上迷迷糊糊要睡著的時(shí)候突然想起來自己作業(yè)沒寫,但那個(gè)時(shí)候我也是有些困了,,就想著明天早上去學(xué)校再補(bǔ)吧,。但事情并不是都像自己預(yù)料的那樣,我并沒有早起多久,,也就是正常起來,,所以我想著作業(yè)沒寫完趕緊就出門去學(xué)校了。等到了學(xué)校我發(fā)現(xiàn)自己寫時(shí)間可能是不夠了,,又快要交作業(yè)了,,所以直接是借了一個(gè)同學(xué)的作業(yè)抄襲,最后老師您批改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了?,F(xiàn)在我在這里由衷的向您道個(gè)歉,,我不該這么敷衍的去對(duì)待自己的學(xué)習(xí),而是認(rèn)真的對(duì)待,,不能夠有所怠慢,,以后我一定不會(huì)再這樣了的。
此致
敬禮,!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
抄襲作業(yè)檢討書篇二
尊敬的xx:
這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè),,我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味,。 昨天下午,,我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意,東張西望,,心不在焉,,以致于自己抄漏了一項(xiàng),況且又沒有與同學(xué)對(duì)作業(yè),,才造成了這個(gè)嚴(yán)重后果,。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,,老師很生氣,,后果十分嚴(yán)重。唉,!都怪我粗心大意,,沒有認(rèn)真檢查,千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò),怨天怨地終要怨自己,,就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說的一樣:如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),,我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì),、瞪大眼睛,、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè),! 就像一個(gè)電視劇名稱一樣:(對(duì)不起,,我錯(cuò)了!)明明知道這句話已使老師您耳繭重重,,但是我不得不說,,因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺,、心里生氣十分,,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,,不是滋味,。 該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍:學(xué)習(xí)要細(xì)心,,要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?,F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說:老師,我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,,我真的真的真的真的十分后悔,,也許您覺得我的詞言不夠精美,不夠華麗,,但我的自我檢討還是很深刻的,! 陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點(diǎn)也不好,。我正在思考,,思考我的檢討,思考應(yīng)該怎樣檢討,。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙,,也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,但是您要知道,,這是我最最深刻的檢討,。天上的云在飄,我緊張而又后悔的心在跳,。后悔什么,?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師,,我希望您能原諒我,,我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑,。?。∪松嗝疵篮?,這挫折只讓我稍稍跌倒,,我會(huì)總結(jié),我會(huì)學(xué)習(xí),,我會(huì)銘刻在心,,把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)! 自古以來,,贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干。
我的失誤,,讓老師多么生氣,,多么痛心。我沒有尊重老師的勞動(dòng)成果,,我讓老師多么失望,。老師,我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo),;老師,,我今后會(huì)努力做到最好! 正所謂笑一笑,,少一少,。老師,我希望您看了我的檢討書能開懷一笑,,并且了解到,,我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語(yǔ)言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來,,但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了,。 老師,這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得,,這是我成長(zhǎng)的坎坷,,是我生命的歷史,老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心,。相信我,,老師,我會(huì)變得更清醒,,做事更認(rèn)真,,學(xué)習(xí)與生活會(huì)因此而更好! 請(qǐng)采納我的,!
檢討人:
日期:
抄襲作業(yè)檢討書篇三
尊敬的李老師:
您好,!
我是四年級(jí)(3)班的王鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),,因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來,。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家,;我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,,老師當(dāng)面批評(píng)了我,,并要求我寫這篇檢討書,。
事后我仔細(xì)想過了老師的話,,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò),。
李老師,,我真的錯(cuò)了,,我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的,。而我卻沒有深刻明白這一道理,,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,,實(shí)在是太不應(yīng)該了,!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,,認(rèn)真思考,。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說話,,思想不開小差,。
我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭(zhēng)做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光,。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
抄襲作業(yè)檢討書篇四
尊敬的老師:
您好,!
這次在期中考試前的一次小測(cè)試中,,我抄了別的同學(xué)的作業(yè)。雖然這不是一次大型考試,,但是也嚴(yán)重的影響了我們整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣,,在此我向您提交了我這一份檢討書。我反復(fù)的反省了自己,,希望自己檢討的這些可以讓您原諒我這一次,,往后我也一定會(huì)做好自己的事情,不再抄別人的作業(yè)了,!
原本就是快期中了,,老師給我們進(jìn)行一個(gè)課堂小測(cè)試原本是想讓我們知道自己的底,而我卻因?yàn)閼卸韬陀薇?,就這樣抄了前桌的作業(yè),。一開始我以為老師不會(huì)看到,因?yàn)槲矣X得自己很隱蔽,。但是老師您還是看到了,,您不僅抓到我抄前桌同學(xué)的作業(yè),還抓到我翻了書,。我當(dāng)時(shí)被您抓到之后,,特別的后悔。當(dāng)您把我叫出去的時(shí)候,,全班的同學(xué)齊刷刷的看著我,,我的臉一下子也就紅了。
我感到很羞愧,,很自責(zé),,很丟臉,為了抄一些作業(yè)把自己變成了一個(gè)小丑,,我覺得是很不值得的,。加上老師您對(duì)我教育了之火,我也發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有點(diǎn)愚鈍了,,這次抄了別人的作業(yè),,下次還能抄到嗎?而且期中考試就要來了,,這次我抄了別人的作業(yè),,我就不知道自己哪些地方薄弱,就不能作出改正了,。這樣豈不是得不償失的事情,。所以我檢討了自己之后,也給自己制定了一些要求和標(biāo)準(zhǔn),。
1,、認(rèn)真對(duì)待每一次考試,、小測(cè)試、課內(nèi)作業(yè),、課外作業(yè),,不再抄襲別人的作業(yè)。
2,、尊重老師的教學(xué),不在上課的時(shí)候?yàn)槔蠋熑锹闊?,耽誤全班同學(xué)的學(xué)習(xí),。
3、把抄作業(yè)的不良習(xí)慣改正過來,,不要給同學(xué)們帶來不好的影響和示范,。
4、每天都提醒自己好好做作業(yè),,不要再為了完成任務(wù)而隨便草草應(yīng)付,。
5、以后把心思放在學(xué)習(xí)上,,不要再做出一些不好的行為,,影響整個(gè)班級(jí)的氛圍和環(huán)境。
我知道除了這些,,有很多地方我還要進(jìn)行改正,,但是我希望自己在這一件事情之后,可以把這些問題盡快改正過來,,我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)向上,,不辜負(fù)老師對(duì)我的信任和寬容,也不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的包容和寬恕,。我一定會(huì)以此為教訓(xùn),,時(shí)時(shí)刻刻記在心里,再也不會(huì)做出這樣的事情了,。請(qǐng)老師,,還有班里的同學(xué)們?cè)徫疫@一次。接下來的日子,,我一定表現(xiàn)更好的,,再也不會(huì)讓大家為我擔(dān)心了,謝謝大家的理解和原諒,!
此致
敬禮,!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
抄襲作業(yè)檢討書篇五
尊敬的xx老師:
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓我們更好的理解與記憶所要學(xué)習(xí)的課程,,但我卻沒有理解老師的一份苦心,,對(duì)此向老師表示深深的歉意,。
因此,懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,,以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心,。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,,不能夠辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心,。
對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1,、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心,。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。
3,、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。
如今,大錯(cuò)既成,,我深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1,、思想覺悟不高,,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),,也沒能夠在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,,如果對(duì)老師有更深的尊重,就會(huì)按時(shí)完成老師教代的.每項(xiàng)作業(yè),。
抄襲作業(yè)檢討書篇六
尊敬的xx老師:
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,,對(duì)此向老師表示深深的歉意,。
因此,懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,,以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心,。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,,不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心,。
對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情,,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心,。
2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3,、由于我的錯(cuò)誤,,有可能造成別的同學(xué)的`效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。
如今,,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討,,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1,、 思想覺悟不高,,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),,也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,,如果對(duì)老師有更深的尊重,就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè).
此致
敬禮,!
檢討人:xxx
20xx年x月xx日
抄襲作業(yè)檢討書篇七
尊敬的老師:
關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯(cuò)誤行為,,在此我要對(duì)您做深刻的檢討,以充分反省自身錯(cuò)誤,,懇求您的原諒,。在檢討之前,我特別想點(diǎn)名指責(zé)發(fā)生在自己身上的一些不良行為:“通過等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”,、“通過威逼利用的方式強(qiáng)行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”,、“通過談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”,、“通過耍手段,、偷偷摸摸的行為來竊取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”等。
回顧錯(cuò)誤:最近半個(gè)學(xué)期以來,,我多次沒有來得及完成語(yǔ)文作業(yè),,基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日。由于沒有能夠給足同學(xué)好處,,在長(zhǎng)期的抄襲作業(yè)生涯當(dāng)中也屢屢發(fā)生因?yàn)槌u作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻,,威逼利用同學(xué)等,。每每發(fā)生這些事情,總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛苦,,心情非常沮喪,。
現(xiàn)如今自己面對(duì)錯(cuò)誤,感到非常的愧疚與難過,。自己的錯(cuò)誤顯而易見:1,,抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學(xué)生進(jìn)行日常知識(shí)訓(xùn)練而設(shè)立的,,完成作業(yè)往往需要花費(fèi)不少時(shí)間,。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課,采用抄襲的方式來蒙騙過關(guān),,是偷懶,、不勞而逸的做法,2,,我采用威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲,,簡(jiǎn)直是混賬行為。倘若是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲,,也就罷了,,可是我竟然采取威逼強(qiáng)迫的方式逼得同學(xué)就范,明顯就做錯(cuò)了,。3,,我辜負(fù)了家長(zhǎng)老師厚望、荒廢了自己的學(xué)業(yè),。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識(shí)而安排的,,倘若我們沒有得到深刻的知識(shí)鞏固,那么理論學(xué)識(shí)就沒法得到加強(qiáng),,知識(shí)點(diǎn)就沒法深入腦海以備日后之用,,這樣整個(gè)學(xué)業(yè)也就顯得沒多少意義,無異于荒廢了學(xué)業(yè)啊,。
此時(shí)此刻,,對(duì)于這樣的錯(cuò)誤我感到無地自容,我也感到萬般的難過與傷心,,覺得很對(duì)不起同學(xué),,很對(duì)不起老師,很對(duì)不起家長(zhǎng),,也對(duì)不起自己,。面對(duì)這樣一篇檢討書,我在如此沉悶的心情狀態(tài)下是沒有辦法寫好的。因此,,我就請(qǐng)了前來負(fù)責(zé)代筆,。據(jù)了解,早點(diǎn)就在街頭替人書信為生,,多年下來積累了一手相對(duì)比較扎實(shí)的文筆工藝,,雖然談不上文采卓越,不過寫幾篇書信范文的水平還是基本具備的,,為人剛正不阿,、隱然正氣,也算是一名新時(shí)代的好青年,,不過宅居在家,,一直沒有解決終身大事,為此每每感到悲嘆與傷心,。由于得知我是威逼利用同學(xué)作業(yè),,起先還不愿意為我,事后得知我果然具有悔意才同意幫我代筆,。
應(yīng)該來說,,這次請(qǐng)代筆檢討書的經(jīng)歷是我人生當(dāng)中非常特殊的一次經(jīng)歷,這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯(cuò),,但是犯錯(cuò)以后敢于面對(duì),,勇于承擔(dān),,并且全然,、清晰徹底得查清錯(cuò)誤問題,還原一個(gè)本真純良的自己,,是相當(dāng)寶貴的,。這就好像一條長(zhǎng)久沒有清洗的棉被,里面已經(jīng)長(zhǎng)滿了很多蟲子,,也腐臭了,,單純用餐巾紙擦擦是沒有用的,一定要拿出來用洗衣機(jī)大力清洗,、并且在陽(yáng)光下晾曬才能夠清洗干凈,。寫檢討書也是一樣,有了錯(cuò)誤不要怕揭露,,要揭露也不要一點(diǎn)一滴扭扭捏捏的,,要揭露索性全部給我揭露了,這樣他人還有什么可以指指點(diǎn)點(diǎn)的呢,?因此,,正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點(diǎn),那就是不要害怕錯(cuò)誤,有錯(cuò)誤也不要讓壞人利用了,,索性全部袒露,,讓人針對(duì)錯(cuò)誤一次算清懲罰,如此來得干脆,、來得痛快,。
好了,我的“二”話不多說了,,針對(duì)我抄襲作業(yè)錯(cuò)誤的原因,,主要是:1,對(duì)于學(xué)業(yè)沒有足夠的重視,,缺乏上進(jìn)心,、求知欲。2,,沒有意識(shí)到自身行為的惡劣,、嚴(yán)重影響,3,,缺乏自省自查能力,、自我糾正能力。4,,內(nèi)心缺少陽(yáng)光,。5,沒有對(duì)于人生的正確認(rèn)識(shí),。
這當(dāng)中我尤其應(yīng)該跟大家講的一點(diǎn)就是“對(duì)于人生的正確認(rèn)識(shí)”,,人生是一段怎么樣的旅程呢?其實(shí),,人是很奇妙的生物,,人貴在有思想、有意識(shí),。而思想與意識(shí)需要有科學(xué)文化知識(shí)的熏陶,,倘若沒有認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),人的意識(shí)思想就是薄弱的,、脆弱的,,隨時(shí)可能遭到擊潰。因此,,這是我一個(gè)最大錯(cuò)誤的原因,。
總的來說,我要向老師您鄭重得保證:從今往后,,我一定不會(huì)再抄襲同學(xué)作業(yè)了,,并且我一定要好好學(xué)習(xí),,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)將來為校爭(zhēng)光。請(qǐng)老師,、同學(xué)相信我,,監(jiān)督我。
抄襲作業(yè)檢討書篇八
尊敬的xx老師:
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對(duì)此向老師表示深深的歉意,。
因此,,懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心,。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我的`一片苦心,。
對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情,,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心,。
2,、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3,、由于我的錯(cuò)誤,,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。
如今,,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討,,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1,、思想覺悟不高,,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),,也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,,如果對(duì)老師有更深的尊重,就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè).
此致
敬禮,!
檢討人:xxx
20xx年x月xx日
抄襲作業(yè)檢討書篇九
尊敬的語(yǔ)文老師:
在此,,我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業(yè)給人抄襲的檢討書,以深刻反省我把作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲的錯(cuò)誤行為。并且在此向您表達(dá)愧疚,,向您做出今后的行為保證,。
回顧錯(cuò)誤經(jīng)過,在20____年11月中旬到現(xiàn)在的一段時(shí)間里,,我多次將周末語(yǔ)文作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲,。最終由于您發(fā)現(xiàn)了我與顧同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)存在過多相似之處,而揭發(fā)我們兩人的錯(cuò)誤,。
面對(duì)錯(cuò)誤,,我供認(rèn)不諱,我感到深深的羞愧!經(jīng)過您的嚴(yán)肅批評(píng)與當(dāng)面指正,,我清醒地意識(shí)到作業(yè)給人抄襲的行為,,表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺得你好,實(shí)際上是害了同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成了一種作業(yè)不認(rèn)真完成,、不獨(dú)立思考,、懶得的壞習(xí)氣。
現(xiàn)如今,,我已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了,。并且,我也感到我必須嚴(yán)肅對(duì)待錯(cuò)誤,,徹底改正錯(cuò)誤,。為此,我向您保證:從今往后,,我再也不將作業(yè)借給任何一名同學(xué)抄襲了,,是任何一名同學(xué),肯定是包括顧同學(xué)在內(nèi)的,。
最后,,我懇求您能夠原諒我!
此致
敬禮
您的學(xué)生:
日期:
抄襲作業(yè)檢討書篇十
尊敬的李老師:
您好,我是四年級(jí)(3)班的王鵬,,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),,因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),,輕輕松松回家,。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了,,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫這篇檢討書,。抄襲作業(yè)檢討書檢討書,。
事后我仔細(xì)想過了老師的話,,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò),。
李老師,,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理,,居然為了圖省力,,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了,!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考,。上課不做小動(dòng)作,,不隨便亂說話,思想不開小差,。
我要以實(shí)際行動(dòng),,回報(bào)老師的.教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生,,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。
您的學(xué)生:王鵬
抄襲作業(yè)檢討書篇十一
尊敬的xx老師:
您在20xx年xx月xx日給布置了一份作業(yè)給我們,,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對(duì)此向老師表示深深的歉意,。
因此,,懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心,。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心,。
對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情,,所造成的'嚴(yán)重后果如下:
1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心,。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。
3,、由于我的錯(cuò)誤,,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。
如今,,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討,,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1、思想覺悟不高,,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。
據(jù)上,,決定有如下個(gè)人整改措施:
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份,!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步,。
學(xué)生:xxx
日期:20xx年xx月xx日