總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇一

5月30日，班會(huì)課的結(jié)束也意味著高三同學(xué)們的在校學(xué)習(xí)即將劃上一個(gè)句號(hào)了,。站在四樓的走廊上看著學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地離開教室,。雖然大家還是有說有笑，但畢竟高考近在咫尺,想必同學(xué)的內(nèi)心也并不輕松,。一抬眼,，恰有一群飛鳥掠過，它們?cè)谔炜罩休氜D(zhuǎn)了幾圈,，不久便消失在我的視野中,，它們將飛向何方,，能飛多久......

作為老師,，這一年我們真心付出很多，所以也希望在這畢業(yè)的季節(jié),，我們的理念,、我們的辛勞能有力地支撐起學(xué)生的翅膀，助他們飛得更高,、更遠(yuǎn),。

回望整個(gè)高三歷程，總結(jié)如下,。

高三與學(xué)生是場(chǎng)智力,、心力、體力的綜合考驗(yàn),。尤其是本學(xué)期,，考試林立，因此把控好各階段節(jié)奏，加強(qiáng)學(xué)生直面困難的抗挫力是整個(gè)年級(jí)工作的重點(diǎn),，但要使學(xué)生心中的火苗一直燃燒,，需要的是多方位的合作,。應(yīng)該說班主任,、備課組,、年級(jí)組、全體的高三教師都共同努力,，協(xié)同作戰(zhàn),，為同學(xué)的發(fā)展傾注了全力,。

年級(jí)組結(jié)合高三的整體節(jié)奏,，以幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)開展“備戰(zhàn)高考”系列專題教育,。從開學(xué)伊始《我叫成龍》紀(jì)錄片的播放，3月會(huì)考,、校摸考的階段動(dòng)員，4月《在距離高考64天的日子中》的年級(jí)會(huì),，至5月《成功跨越,，燦爛在六月》的考前心理按摩,。每月一次的主題教育，都旨在以真人真事真情傳遞出的正能量為出發(fā)點(diǎn),，來點(diǎn)撥,、感化,、激勵(lì)學(xué)生的斗志,，將“堅(jiān)持,，再跑一圈”的理念慢慢地滲透進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,。同時(shí)又以4月的“模擬志愿的填報(bào)”,、5月的“十八歲成人儀式”等活動(dòng)，借助年級(jí)宣傳欄,，打造“高三文化墻”,，形成核心價(jià)值觀傳遞的窗口和主渠道，使每個(gè)同學(xué)在各種力量的感染下,，在學(xué)識(shí)上,、精神品質(zhì)上“遇見最棒的自己”。

班主任根據(jù)各自班級(jí)的特點(diǎn)，將關(guān)注學(xué)生心理,，把握教育契機(jī)作為高三工作的主要內(nèi)容,。在積極地演好了“心理醫(yī)生”角色的同時(shí)，更有意識(shí)地創(chuàng)建各自班級(jí)的學(xué)習(xí)特色,，及時(shí)結(jié)合各階段考試節(jié)點(diǎn)開展全班性的學(xué)習(xí)知識(shí)交流活動(dòng),，為學(xué)生營(yíng)造了“考前多一些準(zhǔn)備,、考中多一份自信,、考后多一份收獲”的效能，以實(shí)現(xiàn)同學(xué)的共同進(jìn)步,。

各備課組的老師更是不斷地參照在教學(xué)過程中學(xué)生的實(shí)際情況,，及時(shí)地調(diào)整教學(xué)措施和策略。大到聽課方法,、解題思路,、復(fù)習(xí)總結(jié)針對(duì)性的指導(dǎo)和要求，小到作業(yè)格式,、解題步驟,，教學(xué)中任何一個(gè)細(xì)節(jié)都做到步步精心。

年級(jí)組,、班主任,、任課老師之間也密切配合，遇事有商有量,，以確保每個(gè)班級(jí)的弱勢(shì)學(xué)科得到充分重視,，優(yōu)勢(shì)學(xué)科得到持續(xù)發(fā)展。在老師的用心,、盡心,、經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)習(xí)中更有的'放矢,、事半功倍,，在會(huì)考和二模兩次全區(qū)性的統(tǒng)測(cè)中，全年級(jí)同學(xué)的成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中都處于了領(lǐng)先的位置,。

高三是個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),，但高三的戰(zhàn)場(chǎng)從來不是學(xué)生一個(gè)人在戰(zhàn)斗?！拔ㄓ袌?jiān)持才可能成功,，唯有堅(jiān)持才能最終成功”這是高三教師日常教學(xué)中一直倡導(dǎo)的理念，同時(shí)我們教師也在用自身的言行踐行著這一理念,。

年級(jí)里天天都有老師在學(xué)校義務(wù)加班加點(diǎn),，耐心細(xì)致地為同學(xué)答疑解惑，補(bǔ)缺補(bǔ)差。高三的辦公室和年級(jí)休息室總是早晨第一個(gè)亮燈,、晚上最晚一個(gè)熄燈,。老師的手機(jī)再晚也為同學(xué)暢通，“學(xué)習(xí)熱線”,、“高考熱線”有問必答,。“只要學(xué)生能進(jìn)步,，哪怕自己付出再多也愿意,。”很多時(shí)候?qū)W生都膽怯了,、放棄了,，惟有老師依然鼓足了勁在搖旗吶喊，希望用自己的熱情和堅(jiān)持換來學(xué)生的信心和力量,；對(duì)于學(xué)習(xí)落后學(xué)生,，心理存在偏差學(xué)生，老師們始終不離不棄,，積極給予鼓勵(lì),、支持和指導(dǎo)。

在老師的關(guān)愛和引導(dǎo)下,，可以看到年級(jí)中的一批學(xué)習(xí)困難學(xué)生在高三階段沒有喪失信心,，而是努力找尋自己的奮斗方向。他們中的有些人在學(xué)業(yè)努力的同時(shí),，開始關(guān)注自身的特長(zhǎng)發(fā)展,，走出一條適合自己的發(fā)展道路；更多的同學(xué)則是主動(dòng)為自己的學(xué)習(xí)加碼,，一步步跟上集體前進(jìn)的步伐,。

一年來所有的教師之間也能互相理解和支持，犧牲個(gè)人利益,，顧全大局,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，使得“1+1＞2”的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)得以顯現(xiàn),。老師的付出也贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任,。通過學(xué)生和家長(zhǎng)的訪談，一致認(rèn)為讓他們感受最深的不是高考的壓力,，而是來自所有任課教師執(zhí)著的堅(jiān)持和辛苦的教學(xué)活動(dòng)所帶來的動(dòng)力及感動(dòng),。

高考是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)。相信6月7日只要沒來到,，全體師生就一天也不會(huì)停止追尋的腳步,。然而邁向高考的腳步又何始于去年的7月,？為了能更好的適應(yīng)現(xiàn)今的高考形勢(shì)，高二下的提前分班,，兩個(gè)提高班的組建,，整個(gè)年級(jí)組都邁出了這實(shí)驗(yàn)性的一步。在這一步中我們從沒有想過功利性的獲得,，只是希望能更多地探索出一條適合當(dāng)前教育環(huán)境,、教育模式的道路。當(dāng)然事物的發(fā)展是充滿曲折性和未知性的,，但至少今天的努力,，我想我們能擁有“得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然”的擔(dān)當(dāng),。

徐志摩曾有詩云：揮揮衣袖,，不帶走一絲云彩,。但于當(dāng)下的我,，卻更欣賞泰格爾的名言：天空雖不曾留下痕跡，但鳥兒已飛過,。從開學(xué)第一天的漫天飛雪,，到今天初夏時(shí)分的艷陽高照，我們用心地在走每一步,。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來，高二年段在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下,，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,，落實(shí)各處室的工作安排,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以“敦品,、勵(lì)學(xué),、篤志、尚行”為管理宗旨,，全組教師共同努力,，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人”的理念,，狠抓教育教學(xué)常規(guī),，細(xì)化過程評(píng)價(jià)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平,，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī),，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、每周除定期召開一次班主任工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本周日常工作,，討論工作方法,，針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。

我們認(rèn)為,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無小事，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化,、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題,。

2,、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì)”為契機(jī)，開展各種主題的班會(huì)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校,、愛班和集體榮譽(yù)感、感恩教育,，取得了較大的成功,。

3、本學(xué)期來,，各班班主任堅(jiān)持早到校（早操和6：50—7：10,、中午1：30—2：10勤守）,、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師,，經(jīng)常和學(xué)生在一起,，以校為家。

1,、開學(xué)初,，組織學(xué)生舉行一次拔河比賽，此次活動(dòng)豐富了校園生活,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和對(duì)新班級(jí)的認(rèn)同感,，提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

2,、11月13日上午,，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠(yuǎn)足活動(dòng),。該活動(dòng)磨煉了大家的意志,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增進(jìn)了師生的情感,，更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼,，培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

3、在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨“三個(gè)一工程”·首屆文化月開幕式上,，我年段表演了校園集體舞,，受到廣泛關(guān)注。

4,、12月14日下午,，我校教工足球隊(duì)與本年級(jí)學(xué)生球隊(duì)在足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極,、拼搏,、永不言敗的精神傳達(dá)給大家，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶,。

5,、根據(jù)新課改的要求，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，撰寫了開題報(bào)告,，目前正處于調(diào)查搜集資料階段。該活動(dòng)的開設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,、思辨能力和及時(shí),、有效地解決問題的能力,。

6、組織年段自律會(huì)以“細(xì)節(jié)”為突破口,，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動(dòng),。年段每周抓三個(gè)重點(diǎn)：抓周六、周日遲到早退情況,；抓眼保健操,、課間操出勤情況；抓各班衛(wèi)生打掃情況,。

7,、抓好常規(guī)，落實(shí)精細(xì)化管理,。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,，及時(shí)與心理老師聯(lián)系,，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,；加強(qiáng)安全工作,，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙,，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制,。

1、開學(xué)初我們年段倡導(dǎo)“和諧與競(jìng)爭(zhēng)并存的發(fā)展理念,，人本與嚴(yán)格同在的管理理念”,，半學(xué)期實(shí)踐下來，效果很好,。年段教師目前團(tuán)結(jié),、和諧、奮進(jìn),、向上,，辦公氛圍良好,。

2、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),，堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念,，努力提高高二年段團(tuán)隊(duì)氛圍，從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到資源共享,，互相協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤棋,，大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,，服從安排,，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管的良好局勢(shì),。

3、整個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，本年段教師立足本崗位做好本職工作,，關(guān)注教學(xué)常規(guī)：備課到位、課堂管理到位,、作業(yè)批改到位,、輔導(dǎo)到位、教研活動(dòng)參與到位,，認(rèn)真組織教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性；強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),，關(guān)注時(shí)間節(jié)點(diǎn)、提高時(shí)間觀念,，準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真參加學(xué)校的升旗儀式,、各種會(huì)議。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇三

校長(zhǎng)說過：教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，成績(jī)是學(xué)校的生命線,。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。

1,、根據(jù)我校實(shí)際,，充分考慮到本年級(jí)優(yōu)生不多這一劣勢(shì)，初步規(guī)劃了從高二到高考的教學(xué),，合理地進(jìn)行目標(biāo)管理,，以保證高考質(zhì)量有新的突破,。本屆年級(jí)組備斗目標(biāo)爭(zhēng)取高考本科上線率超過90%。

2,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，初步培育濃厚的年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

3,、召開了期中,、期末考試總結(jié)分析會(huì)，根據(jù)我級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，在每次考后都召開表彰大會(huì)表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生,，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì)。

4,、在緊跟后進(jìn)生的同時(shí),，年級(jí)也對(duì)本科臨界生進(jìn)行了有針對(duì)性地輔導(dǎo)，從而補(bǔ)足中等層次學(xué)生存在的短板,，擴(kuò)大優(yōu)生的數(shù)量,。

5、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高,。利用學(xué)生大會(huì),、優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹、班級(jí)黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法等形式,，分享高效的學(xué)習(xí)方法,，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證,。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，高二年級(jí)遵照學(xué)校總體工作安排,，落實(shí)政教處具體指導(dǎo),，各項(xiàng)工作如期按計(jì)劃順利展開。對(duì)年級(jí)的各項(xiàng)工作全體教師予以大力支持和積極配合,，教育教學(xué)工作都達(dá)到了預(yù)期效果,。本學(xué)期我們年級(jí)組在學(xué)校的方針政策指引下，主要做了以下幾方面工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。對(duì)學(xué)生的不良行為習(xí)慣如遲到,、曠課,、衛(wèi)生打掃不及時(shí)、上網(wǎng)等問題進(jìn)行正面引導(dǎo),；點(diǎn)名批評(píng)并及時(shí)處理,；并不定時(shí)蹲點(diǎn)守候,、到網(wǎng)吧抽查、定時(shí)巡查與隨時(shí)抽查等教育措施,。隨著正面引導(dǎo)和反面教育處理的不斷深入,，學(xué)生對(duì)校風(fēng)校紀(jì)的要求，理解領(lǐng)會(huì)不斷加深,，學(xué)生由剛開始被動(dòng)接受校規(guī)到自覺執(zhí)行,。

2、精心策劃主題班會(huì),，不斷升華學(xué)生的思想道德品質(zhì),。主題班會(huì)師生共同策劃構(gòu)思，由學(xué)生主持,，同學(xué)們各抒己見暢所欲言,，老師適時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)總結(jié)。本學(xué)期先后進(jìn)行了"行為規(guī)范",、"安全教育",、"學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)"、“愛心捐款”等主題召開班會(huì),。形式多樣,，豐富內(nèi)容。

3,、加強(qiáng)早操管理,，提高強(qiáng)身健體意識(shí)。為了使同學(xué)們對(duì)早操有更深刻的認(rèn)識(shí),，班主任加大跟班力度,，不僅可以使學(xué)生強(qiáng)身健體，還可以培養(yǎng)遵紀(jì),，守時(shí)的觀念,，激發(fā)學(xué)習(xí)生活的熱情。

1,、年級(jí)組織班主任學(xué)習(xí)理解校風(fēng)校紀(jì)要求,首先提高班主任思想認(rèn)識(shí),。使班主任在班級(jí)管理過程中,工作開展從應(yīng)付檢查提升到積極動(dòng)員,主動(dòng)布置,勤于落實(shí)檢查,不斷反思提高。

2,、鼓勵(lì)班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極提高班級(jí)管理素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校召開了班主任管理培訓(xùn)會(huì),，龔校長(zhǎng)在會(huì)上對(duì)全校班主任工作提出了指導(dǎo)性的意見,，提高了班主任管理水平和服務(wù)水平，高二年級(jí)班主任隊(duì)伍已成長(zhǎng)為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，學(xué)生滿意,，讓社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。

在下一個(gè)年度,年級(jí)將進(jìn)一步提高管理組織協(xié)調(diào)水平,力求把工作做得更好。

高二年級(jí)是高中階段的關(guān)鍵,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,，我們充分利用這一契機(jī)做好高二學(xué)生的道德規(guī)范教育，在德育處的統(tǒng)一安排下,，高二年級(jí)以"學(xué)生行為規(guī)范"教育為起點(diǎn),，逐步培養(yǎng)學(xué)生品德自律、學(xué)習(xí)自主,、生活自立,、管理自治的良好局面。

1,、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的環(huán)境，各班班主任能克服困難,，從早到班晚不離班,，經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家,，不記得失,。半年來，本人也能堅(jiān)持每天中午課間的巡視,，及時(shí)找問題學(xué)生談話,，給一些暗示，或提出警告,，并把情況及時(shí)反饋到班主任,。對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)，提出整改建議,。

2,、充分利用升旗儀式、班會(huì),、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣，刻苦學(xué)習(xí)的良好氛圍,，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用,。班主任都能根據(jù)教務(wù)處、德育處的每周教育工作意見,，自覺上好班會(huì)課,，出色完成各項(xiàng)教育任務(wù)，許多班級(jí)還能根據(jù)自己班級(jí)的情況開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

3,、關(guān)心好住校生的生活，因?yàn)樗麄冞h(yuǎn)離父母和家庭,，常會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感,，許多班主任經(jīng)常找他們談話，不光關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，更了解了他們的生活需要,，他們生病了，班主任都能陪伴在他們身傍,，讓他們找到"家"的感覺,，實(shí)實(shí)在在地做了大量的工作。

4,、堅(jiān)決制止學(xué)生上網(wǎng)苗頭,，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起,，決不手軟,。在這項(xiàng)工作中各班班主任都作了大量的工作，收到了很好的效果,。

牢固樹立學(xué)生安全重于泰山的思想,，認(rèn)證落實(shí)保衛(wèi)處的工作要求，堅(jiān)持預(yù)防為主,，杜絕任何安全事故的發(fā)生,。

2、定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。每次考試后召開全體教師質(zhì)量分析會(huì),，實(shí)事求是地分析成績(jī)和學(xué)生現(xiàn)狀，骨干教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，備課組長(zhǎng)學(xué)法指導(dǎo)努力提高教學(xué)質(zhì)量,。召開班會(huì)，表揚(yáng)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué),。

3,、大力弘揚(yáng)拼搏奉獻(xiàn)精神，努力培育積極進(jìn)取的年級(jí)文化,。盡管目前我們年級(jí)組人手緊張,，教師負(fù)擔(dān)普遍偏重，但老師們都能體諒學(xué)校的困難,，努力處理好各種關(guān)系,，每節(jié)課都能精神抖擻的走上講臺(tái),，盡展教師的教學(xué)魅力，充分體現(xiàn)了高二教師的精神風(fēng)貌,。

認(rèn)真總結(jié)過去成就的同時(shí)，我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前存在的困難和問題,。

1,、課堂教學(xué)管理不嚴(yán)，效益低下,。

一些教師對(duì)課堂教學(xué)的管理缺乏嚴(yán)格的措施和制度,，部分教師教學(xué)理念不新，授課缺乏激情,，組織教學(xué)差,，手段陳舊，教學(xué)秩序混亂,，知識(shí)傳授不清，方法講得不透的問題還存在,，"時(shí)間戰(zhàn)",、"題海戰(zhàn)"還是一些教師常用的"法寶"，這些都影響了課堂效益的提高,。

2,、集體備課流于形式，不能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，單打獨(dú)斗依然存在。

我們都清楚高二年級(jí)學(xué)生的層次,，我們不時(shí)的感到高中生的教育還比較乏力,，這除了跟我們的教育藝術(shù)有關(guān)外,，還跟許多因素相關(guān),，例如,，對(duì)他們來說社會(huì)環(huán)境的影響力可能比學(xué)校教育的影響力更大,；少數(shù)品質(zhì)差的學(xué)生對(duì)周圍學(xué)生影響較大；不少問題學(xué)生的家庭教育環(huán)境令人堪憂,。還有我們?cè)诮逃^程中,，如何處理好寬容和嚴(yán)格的關(guān)系,？制度建立了不少，執(zhí)行上還有問題,。但我們堅(jiān)信,，只要我們堅(jiān)持正確的育人方法，緊密依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體年級(jí)組教師,，不斷加大教師考勤力度,，提高教師服務(wù)水平，我們一定會(huì)取得令學(xué)校滿意,、家長(zhǎng)高興的成績(jī),。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇五

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，高二年級(jí)本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)完滿結(jié)束,，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著,，班級(jí)管理各具特色，學(xué)生積極進(jìn)取,、樂觀向上,，學(xué)風(fēng)濃厚?？偠灾?，本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了年級(jí)的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)的工作計(jì)劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)工作中一些具體做法和體會(huì)向?qū)W校,、老師們作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

1,、在平時(shí)工作中及時(shí)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求,，及時(shí)按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的管理要從小事入手,，善于從點(diǎn)滴做起對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理,。

2、每月各班進(jìn)行主題教育：

三月常規(guī)管理,，收心教育,，繼續(xù)加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

四月份理想教育,，立大志做大事成大業(yè),。

五月文明禮貌教育。

六月舉辦以礪志為主題的演講比賽,。

七月堅(jiān)毅自強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的教育,。

3、每周一早操后召開班主任例會(huì),，總結(jié)上周工作,，布置本周任務(wù),，探討學(xué)生中存在的問題和解決辦法。

4,、全體班主任狠抓了學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，整頓了兩操、午睡,、寢室紀(jì)律,。開展了班級(jí)文化建設(shè)，各班制訂了班級(jí)規(guī)章制度,，已經(jīng)或正在營(yíng)造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍,。這些方面做得較好,，比較突出的有12班，13班和8班,。

5,、針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況，年級(jí)利用班會(huì)課時(shí)間在綜合樓四樓舉行了一次全年級(jí)期中總結(jié)表彰大會(huì),，組織了兩次廣播講話,，每次利用早操集中時(shí)間，對(duì)當(dāng)前存在的一些問題進(jìn)行教育,。

總之,，在各位班主任的配合支持下，年級(jí)想方設(shè)法尋找時(shí)機(jī),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,。

年級(jí)主要開展了以下一些教育教學(xué)工作。

1,、召開了六次年級(jí)任課教師會(huì),，進(jìn)一步分析了年級(jí)教育教學(xué)工作中的各種問題，進(jìn)行考試情況分析和總結(jié),。

2,、召開了三次備課組長(zhǎng)會(huì)，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí),，對(duì)年級(jí)教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析,，制訂了開展教研工作的具體措施，如培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

3,、加強(qiáng)對(duì)備課組活動(dòng)的監(jiān)督管理和指導(dǎo)。本學(xué)期來看,，物理,、數(shù)學(xué)和語文備課組活動(dòng)開展的有聲有色,，效果也比較明顯。

4,、結(jié)合教研處的“一幫一”安排,，以及各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng),。比較突出的如：余小輝老師,、王濤老師，業(yè)務(wù)能力大有長(zhǎng)進(jìn),。

總之,，開學(xué)至今，本年級(jí)全體的任課教師,，特別是班主任老師,、備課組長(zhǎng)，他們以工作為重,，克服了生活上,，工作上的各種困難，開創(chuàng)了高二年級(jí)教育教學(xué)工作的新局面,，在這個(gè)方面,，吳元清、宋菊香,、丁仁貴三位老教師是我們?nèi)昙?jí)教師學(xué)習(xí)的模范,，還有很多愛崗敬業(yè)的老師。沒有最好,，只有更好,，在今后的工作中，我們將加倍努力,，繼續(xù)奮斗,，為學(xué)校的成功作更大的貢獻(xiàn)！

1,、高二年級(jí)是學(xué)生的分化期,，對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化,，力度不夠大,。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)秩序不如人意,，個(gè)別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，贓,、亂,、差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，部分學(xué)生的生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。

3,、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心,、愛心和良好的方法，有諷刺,、挖苦之詞,，這些都是今后工作中需改進(jìn)的地方。

4,、年級(jí)工作上,，事務(wù)繁多，不少工作在落實(shí)和督查上力度不夠大,，有些工作存在滯后現(xiàn)象,。

1、完善班級(jí)評(píng)估機(jī)制和檢查評(píng)比制度,，普通班與重點(diǎn)班班主任工作待遇要依據(jù)工作難度有差距，努力實(shí)現(xiàn)勞資相當(dāng),，充分調(diào)動(dòng)老師工作的積極性,。

2、提高各職能部門的服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，少些指責(zé),、多些指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，努力營(yíng)造上下一條心,，合力干事業(yè)的良好氛圍,。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇六

德育工作重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，進(jìn)一步搞好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂,，圍繞這個(gè)“靈魂”,，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實(shí)性,、完整性,，系統(tǒng)性，可持續(xù)性,，突出實(shí)效性和可持續(xù)性,。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，要求教師做到率先垂范,、以身作則,，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的,、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作,。在工作中認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，交流工作經(jīng)驗(yàn),，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平,。

2,、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

(1)堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

(2)注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。本學(xué)期利用年級(jí)大會(huì),、每周一星,、國(guó)旗下講話等形式，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行表彰,，樹立正氣;同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)積極性,。年級(jí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對(duì)后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力,，各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”,，建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案，成立班主任為組長(zhǎng),、科任老師為組員的“轉(zhuǎn)化小組”,，對(duì)后進(jìn)生實(shí)行進(jìn)行跟蹤管理。通過對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，指出他們的不足,，為他們指明努力方向，給予改正的機(jī)會(huì),。本學(xué)期年級(jí)根據(jù)制度對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分,，有的是違規(guī)使用手機(jī)，有的是男女交往過密,，有的是上課違紀(jì)屢教不改,，有的是屢次違反宿舍紀(jì)律的等等，對(duì)這些學(xué)生的處分,，對(duì)全體學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用,，維護(hù)了年級(jí)的正常的教學(xué)秩序,。

(3)根據(jù)校規(guī)進(jìn)行了多次對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā),、佩戴首飾,、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正,。

3,、提倡教師在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種場(chǎng)合教育學(xué)生講禮貌,、講誠(chéng)信,、講貢獻(xiàn)、尊重他人,、自尊自愛,、愛校愛家等。

4,、班主任堅(jiān)持勤到班,，抓落實(shí)，幫宿舍管理人員維持紀(jì)律,，為學(xué)生營(yíng)造良好的休息氛圍,。

5、抓好各班團(tuán)組織建設(shè),，出好黑板報(bào),，用正確的輿論引導(dǎo)人。

6,、以學(xué)生值日干部為管理核心,，嚴(yán)抓考勤。并號(hào)召班主任堅(jiān)持教育每一位早自習(xí)遲到的學(xué)生,，成效明顯,。

7、充分重視學(xué)生的反饋意見,，并跟蹤落實(shí),。加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想,、生活情況,，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關(guān)處室及時(shí)解決,，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。

8,、堅(jiān)持懲前毖后,，治病救人原則,，有效扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)。對(duì)經(jīng)常違紀(jì),、屢教不改的學(xué)生,，年級(jí)組和班主任通過集中教育、單獨(dú)談話,、家校協(xié)同等形式對(duì)其進(jìn)行反復(fù)的,、耐心的教育。

9,、組織多種形式的學(xué)生活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活、陶冶情操,。如組織運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)中心、校本課程,、舞龍隊(duì),、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)以及各種各樣的社團(tuán),。

10,、抓好安全教育。安全工作重于泰山,。我們年級(jí)有366名學(xué)生,，特別是這些學(xué)生全部為住校生。為確保無安全事故發(fā)生,，各班級(jí)將安全教育放在首位,，周周講、日日提,。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇七

在區(qū)教科室,、市教科院普教所的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、各部門的配合下,，本學(xué)期學(xué)校教科研工作按計(jì)劃完成預(yù)期的工作。

（一）研究指導(dǎo)

1,、20xx年校級(jí)課題立項(xiàng)的選題,、申報(bào)、開題立項(xiàng)工作指導(dǎo)

本學(xué)期《基于新教材的高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略的實(shí)踐研究》被區(qū)教育局批準(zhǔn)立項(xiàng)為區(qū)一般課題,，教科室指導(dǎo)該課題進(jìn)行開題活動(dòng),，統(tǒng)一課題組成員思想，對(duì)課題研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分解,，分工研究,。

學(xué)期末,，通過各教研組，進(jìn)行20xx年課題申報(bào)工作的動(dòng)員,，要求教師于20xx年9月前申報(bào)校級(jí)課題,，9月30日前，學(xué)校從中選取1-5個(gè)課題申報(bào)區(qū)級(jí),、基地校課題,。

2、課題中期研究工作指導(dǎo)

指導(dǎo)市級(jí)規(guī)劃課題“高中英語課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的有效性研究”進(jìn)行中期研究總結(jié),，舉辦中期匯報(bào)活動(dòng),。深入重點(diǎn)課題組活動(dòng)中，指導(dǎo)課題研究,。

3,、課題結(jié)題工作指導(dǎo)

本學(xué)期結(jié)題工作的重點(diǎn)是被立項(xiàng)為教育部規(guī)劃、市重點(diǎn),、區(qū)重點(diǎn)的學(xué)校龍頭課題“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究”,、市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究”以及區(qū)重點(diǎn)課題《高中人文學(xué)科有效實(shí)施生命教育的`實(shí)踐研究》結(jié)題工作。

“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究”課題結(jié)題,。在上學(xué)期結(jié)題研討,、出成果集的基礎(chǔ)上，教科室負(fù)責(zé)完成書稿最后階段的修改,、定稿,、插圖、校對(duì)工作,，于20xx年5月初正式由華東師范大學(xué)出版社出版,。另外，還負(fù)責(zé)撰寫課題研究工作報(bào)告,、課題研究結(jié)題報(bào)告以及填寫結(jié)題登記表等系列結(jié)題工作,。

“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究”課題：梳理研究階段成果，撰寫課題研究工作報(bào)告,、課題研究結(jié)題報(bào)告以及填寫結(jié)題登記表等系列工作,。

此外，對(duì)要提前結(jié)題的課題進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo),。

4,、區(qū)課題研究成果的申報(bào)工作指導(dǎo)

4月份，選送四個(gè)在20xx年下半年至20xx年4月結(jié)題的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的研究成果參加區(qū)第十屆科研成果評(píng)選活動(dòng),，目前,，有3個(gè)課題：市重點(diǎn)課題、教育部規(guī)劃課題《高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究》,、市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究》,、區(qū)重點(diǎn)課題《高中性健康教育實(shí)施策略研究》的研究成果入圍評(píng)選,，初評(píng)為一、二等獎(jiǎng),。校科研室指導(dǎo)申報(bào)工作,，概述研究成果,、填寫科研成果申報(bào)表等。

（二）科研管理

搞好科研工作的常規(guī)管理工作,。定期召開課題組長(zhǎng)例會(huì),，完善學(xué)校課題研究工作手冊(cè)，定期檢查,、交流課題研究工作,。做好課題開題、結(jié)題,、課題研究中期資料的歸檔工作,，課題研究信息的收集、整理工作,。定期更新校園網(wǎng)中科研頻道內(nèi)容,，采集各種教育教學(xué)前沿信息供教師學(xué)習(xí)。期末做好科研工作考核,。

（三）校本研修

1,、課題研究經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)

于本學(xué)期4月初，召開各課題組長(zhǎng)會(huì)議,，舉辦課題階段研究,、中期匯報(bào)、結(jié)題工作交流研討活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，共同提高。結(jié)合各課題組研究情況研討對(duì)各課題研究工作進(jìn)行了考核（按照新考核方案）,。

2,、繼續(xù)開展科研骨干培訓(xùn)

本學(xué)期，我校繼寒假?？蒲泄歉山處熍嘤?xùn)活動(dòng)后,，本學(xué)期將繼續(xù)舉辦教育科研系列講座，進(jìn)一步提高教師的教育科研水平,。分別請(qǐng)學(xué)校請(qǐng)上海市教育科研普教所普及指導(dǎo)室潘國(guó)青主任,、湯林春、楊玉東副研究員來校,，為全體教師作題為“教育科研與教師發(fā)展”,、“科學(xué)設(shè)計(jì)：教育調(diào)查的保障”,、“課堂觀察與診斷”的教育科研報(bào)告。教師們從報(bào)告中受到的啟示,，將促進(jìn)自己的教育教學(xué)研究水平的提升,。

3、配合20xx年區(qū)科研工作研討活動(dòng),，開展好“天中杯”征文活動(dòng)

制訂“天中杯”征文活動(dòng)方案,，以“為了每個(gè)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”為征文主題，以論文,、教育教學(xué)案例敘事為主要類型,，要求教師立足日常教育教學(xué)實(shí)際，對(duì)教育教學(xué)工作實(shí)際中的問題進(jìn)行研究和思考,。各組室教師自愿報(bào)名,，在暑假前對(duì)報(bào)名參賽教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，并在8月中旬,，參賽教師將寫的論文電子稿發(fā)給校教科室,，進(jìn)行再指導(dǎo)，開學(xué)初校內(nèi)評(píng)審,，組織推薦,，選送優(yōu)秀教師論文、案例參加20xx年區(qū)“長(zhǎng)教杯”,、“希望杯”教育論文評(píng)選活動(dòng),，或推薦發(fā)表。

列出20xx-2010年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實(shí)施情況終結(jié)性自評(píng)提綱,，要求各部門對(duì)照三年規(guī)劃的年度工作目標(biāo)．回顧20xx/2-20xx/7期間的實(shí)施情況,，標(biāo)志性成果的達(dá)成度；積累了哪些工作經(jīng)驗(yàn),，還存在哪些問題,？提出今后3-5年的舉措與達(dá)成目標(biāo)等。研制了各組室對(duì)三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況的終結(jié)性自檢表,。要求各組室請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí),、對(duì)照發(fā)展規(guī)劃中的措施及發(fā)展目標(biāo)，對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,、德育工作,、課程建設(shè)、課堂教學(xué),、學(xué)校管理,、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、二處工作等的工作目標(biāo),、主要舉措與標(biāo)志性成果的實(shí)施與達(dá)成情況進(jìn)行打分,，提出今后3-5年的改進(jìn)與發(fā)展的建議，為新發(fā)展規(guī)劃的制訂提供依據(jù),。協(xié)助學(xué)校召開部分教師,、學(xué)生座談會(huì)。

（五）配合召開校學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議,，聽取專家對(duì)學(xué)校工作的建議,。

（一）“天中杯”征文的指導(dǎo)；

（二）起草20xx-2015年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實(shí)施情況終結(jié)性自評(píng)報(bào)告

（三）起草20xx-2017年校新三年發(fā)展規(guī)劃

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇八

1,、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量,。

各備課組以備課組長(zhǎng)為核心,、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課,。通過集備,，博采眾長(zhǎng)，為授課奠定了良好的基礎(chǔ),。年級(jí)內(nèi)組織了青年教師教學(xué)能手大賽,，并積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，校教學(xué)能手大賽,，取得了優(yōu)秀的成績(jī),。堅(jiān)持聽課、評(píng)課,，通過聽評(píng),，老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn),，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢(shì)較好,。

2,、精心編制導(dǎo)學(xué)案，積極推進(jìn)課堂改革,。

這一年來,，我們學(xué)校致力于高效課堂的改革。變教師的教為學(xué)生的學(xué),，以導(dǎo)學(xué)案為抓手,，以"自主、合作、探究"為宗旨,。通過改革,，真正讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，成為學(xué)習(xí)的主人,。通過改革,，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了，更足了,。從學(xué)案的編治,，課前的預(yù)習(xí)，小組的討論,，課堂的展示,，作業(yè)的.檢查，每個(gè)環(huán)節(jié),，相輔相成,。真正解放了老師，解放了學(xué)生,，促進(jìn)了素質(zhì)教育在學(xué)校的落實(shí),。

3、打造年級(jí)文化,，做到環(huán)境育人,。

年級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。就年級(jí)文化的物質(zhì)層面而言,，我們引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護(hù)校園,，美化校園。要注意教室,、走廊衛(wèi)生,，辦好墻報(bào)和版報(bào)，按要求堅(jiān)持穿校服,，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不化妝。愛惜學(xué)校公共設(shè)施,，各班還在教室內(nèi)辦了多期板報(bào)和設(shè)計(jì)自己的班級(jí)文化,。就年級(jí)文化的制度層面而言，我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校,、年級(jí)的管理規(guī)定,。就年級(jí)文化的精神層面而言，我們通過愛校教育,，讓學(xué)生了解學(xué)校歷史,，知曉學(xué)校育人目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)校風(fēng)、校訓(xùn)的要求,，努力表現(xiàn)出積極,、健康、向上的精神風(fēng)貌,。

4,、狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

年級(jí)德育工作管理,，不僅要通過年級(jí)組管理成員、班和教師,，還要通過各種規(guī)章制度來進(jìn)行,。本年級(jí)在學(xué)生管理方面，有一些鐵打不動(dòng)的紀(jì)律,。這主要體現(xiàn)在：嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服,，要求學(xué)生在校期間一律穿校服；嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā),，女生染發(fā)、燙發(fā),；嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校園,；嚴(yán)禁學(xué)生無事外出；按時(shí)午休,、晚寢,；…我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生，就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

5,、實(shí)施量化評(píng)分，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,。學(xué)校出臺(tái)了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生,、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。我們年級(jí)在學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)定的基礎(chǔ)上,，完善了班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則,，并以此作為班主任工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。通過評(píng)比使各班尋找差距,，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面,。

6、精心組織考試,，認(rèn)真分析反饋,。

本學(xué)期我們組織了三次大型的考試--第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試,。每次考試結(jié)束,，我們都針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,。要求各班組織開展以班級(jí)為單位的分析研討會(huì),。同時(shí)要求備課組書寫考后分析，針對(duì)這次考試,，尋找學(xué)習(xí)的不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

1,、定期召開班主任及高二全體教師工作例會(huì),，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本周工作,，日常工作,，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決,。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無小事,，一片紙屑,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,，教寢室細(xì)微的變故…都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化,、制度化管理,。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,。

2、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā)、多誘導(dǎo),，少說教,、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的"動(dòng)力,、習(xí)慣,、方法"三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益,。

3,、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn),、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。我們始終認(rèn)為：只有成功轉(zhuǎn)變差生,，教育才真正能面向全體學(xué)生,！

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,、刻苦意識(shí)較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高,。

4,、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí),。

5,、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索,。

6、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng),。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇九

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高二年級(jí)組的工作,，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取,、樂觀向上,，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正為保障,，本學(xué)期較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo),，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組的工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)德育工作,，教書先育人

德育工作重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范,，進(jìn)一步搞好級(jí)風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”,，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在和諧性,、務(wù)實(shí)性、系統(tǒng)性,，可持續(xù)性,，突出實(shí)效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作：

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，要求教師做到率先垂范、以身作則,，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的,、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍,，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。利用每周的班主任例會(huì)組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),交流工作經(jīng)驗(yàn),，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平,。組織年級(jí)教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦，從排練到彩排和上臺(tái),，凝聚了教師,，也從活動(dòng)中受到了教育。一學(xué)期來,，涌現(xiàn)出一大批踏實(shí)勤奮負(fù)責(zé)肯干的班主任,，徐瑩、劉超,、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模,。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差，形成和諧有力的高二年級(jí),。 注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。本學(xué)期初，抓住學(xué)校對(duì)高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī),，樹立正氣,；在本學(xué)期期中考試后對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了大會(huì)表彰并在大會(huì)上進(jìn)行代表發(fā)言，同時(shí)在教室門口張貼班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)積極性。年級(jí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,，對(duì)后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力,，各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理,。本學(xué)期在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會(huì)議,，分管校長(zhǎng)、費(fèi)主任和陳主任分別負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí),，并做總結(jié)講話,，希望師生共同努力，提優(yōu)在前,，提優(yōu)在平時(shí),，提優(yōu)有效果。

期間開展了“ 法潤(rùn)xx·德法同行 ”普法志愿服務(wù)活動(dòng),，在岑村村委的白墻上進(jìn)行了手繪畫宣傳,，也展示了我校美術(shù)專業(yè)教育的扎實(shí)功底。2016年1月4日,，在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生硬筆軟筆書法展示賽中,，我校高二（9）班許敏同學(xué)榮獲江蘇省特等獎(jiǎng)，高二（7）班宋蘇萍同學(xué)榮獲江蘇省一等獎(jiǎng),。通過一年半的藝術(shù)熏陶,，高二學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到了很大提高,，在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中,，高二年級(jí)承擔(dān)了大部分節(jié)目，訓(xùn)練時(shí)間段,，舞臺(tái)效果卻很好,，得到了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

（二）狠抓教學(xué)質(zhì)量,，提升教學(xué)成績(jī)

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，成績(jī)是學(xué)校的生命線,。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。

1,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，初步培育濃厚的年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí),，在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會(huì),，在年級(jí)中開始了手捧書本，大聲朗讀,，班級(jí)與班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、召開了期中考試總結(jié)分析會(huì),，根據(jù)我級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，在每次考后都堅(jiān)持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì),。

3,、多次召開學(xué)生代表座談會(huì)了解了學(xué)生的情況、要求,，以及對(duì)教師的評(píng)價(jià),、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料,。

4,、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級(jí)黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹,，學(xué)習(xí)資源共享,，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的.學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證,。

（三）加強(qiáng)溝通,，增進(jìn)了解，爭(zhēng)取支持

本學(xué)期我們堅(jiān)持與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，增進(jìn)了學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)的了解，在11月召開了高二年級(jí)全體家長(zhǎng)會(huì)議,，介紹了年級(jí)的具體做法以及所取得的成績(jī),，同時(shí)也客觀地分析了本年級(jí)的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問題，在放假前再次召開家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)再次動(dòng)員小高考,，思想上和行動(dòng)中充分重視好小高考，尤其是寒假期間要留有一定時(shí)間來復(fù)習(xí)小高考科目,。通過家長(zhǎng)會(huì)有效地增進(jìn)了班主任與家長(zhǎng)了解,、信任,，從而取得家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組和班級(jí)工作的支持。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，新的一學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，本學(xué)期我擔(dān)任高二化學(xué)2,、4,、7、11班共4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,，兼高二(2)班的班主任,，剛剛參加工作，算是簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱淖龇ò伞?/p>

首先,，我想感謝高二備課組,，高二化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體。高二化學(xué)組在以余竹老師為科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)拼搏,，銳意進(jìn)取，著眼創(chuàng)新,。開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一,、制定教學(xué)工作計(jì)劃：

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式的.教學(xué)改革活動(dòng),。能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成。堅(jiān)持每周周四進(jìn)行一次關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決,。

二、定時(shí)進(jìn)行集體備課活動(dòng),，提高備課質(zhì)量,。

每次新課前的備課都是集體進(jìn)行的，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定,，真正實(shí)現(xiàn)李校所說的資源共享;備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新,、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，我的教學(xué)水平也在不知不覺中得到了提高,。

三,、銳意創(chuàng)新對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行大膽改革。

按照學(xué)校的要求,，高二備課組從本學(xué)期開始著手進(jìn)行了教材整合,，大膽改革創(chuàng)新，本來預(yù)計(jì)完成的教學(xué)任務(wù)為選修4,，由于在教學(xué)過程中各位老師都能積極認(rèn)真地設(shè)計(jì)好課前的學(xué)案,，和課后作業(yè)。導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展順利,，按計(jì)劃完成了選修4兩本書的內(nèi)容,。這樣學(xué)生就真實(shí)感覺到學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)的輕松，老師也從繁重的傳統(tǒng)教學(xué)中得以解脫,。收到了很好的效果,。

四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)

本學(xué)期學(xué)校推行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)式的教學(xué)模式改革,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期學(xué)校安排了老師的名師示范公開課。尤其是化學(xué)組,，每一位老師都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。這使我受益匪淺,。

五,、追求創(chuàng)新，大膽對(duì)教材進(jìn)行第二次開發(fā),。

我們手里的教材是大眾化的,，可以說既是適合每一所學(xué)校，又不適合每一所學(xué)校,，說適合是因?yàn)榻滩牡闹R(shí)體系是和知識(shí)綱要是學(xué)校都要抓住的,，說不適合，是因?yàn)樗鼰o法兼顧每一個(gè)學(xué)校的校情,，這就需要老師對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā),，教材原有的知識(shí)體系上對(duì)具體知識(shí)點(diǎn)做靈活的處理，鑒于學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的事實(shí),，按照學(xué)校的要求,，高二備課組從本學(xué)期開始著手進(jìn)行了教材整合，大膽改革創(chuàng)新,，我采取了合理調(diào)整教學(xué)順序和教學(xué)進(jìn)度的方法,，并對(duì)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合學(xué)生情況做了自己的處理，取得了理想的教學(xué)效果,。

六,、建立化學(xué)興趣小組，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)

在班里組建興趣小組,，積極發(fā)揮學(xué)生的主體性,，以優(yōu)帶差。積極開展學(xué)生討論,，使知識(shí)在課堂的基礎(chǔ)上得以深化,。在學(xué)生中間形成了“追,、趕、比”的良好學(xué)風(fēng),。極大地促進(jìn)了化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。很受學(xué)生歡迎。

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高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十一

程校長(zhǎng)在開學(xué)報(bào)告中指出：在深化課程改革的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，提高辦學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校層次,。質(zhì)量是教育的生命線,，更是民辦學(xué)校的生命線，我們進(jìn)行的課程改革和課堂教學(xué)改革,，最終也都是要用辦學(xué)質(zhì)量來證明,。在姚校長(zhǎng)工作報(bào)告中對(duì)高二年級(jí)提出了明確的目標(biāo)，這也是我們高二年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),，即：優(yōu)生語文,、數(shù)學(xué)、英語的兩率一分繼續(xù)領(lǐng)先于北中和全區(qū)平均水平,，名次比上學(xué)期前移或至少保持原位,；全體考生的語文、英語兩率一分和數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要繼續(xù)超越全區(qū)平均水平,，數(shù)學(xué)的及格率和平均分也要爭(zhēng)取達(dá)到全區(qū)的平均水平,，名次比上學(xué)期前移或至少保持原位；學(xué)生個(gè)人成績(jī)總分爭(zhēng)取有5人進(jìn)入全區(qū)100名,，何焯君同學(xué)能夠進(jìn)入前5名,；x科要正視教學(xué)實(shí)際，努力提高本學(xué)科的教學(xué)水平,。

1,、好的開端

本學(xué)期提前一個(gè)月上課，因此各學(xué)科在完成高二年級(jí)上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)外,，都對(duì)下學(xué)期內(nèi)容有所滲透,。

及時(shí)完成學(xué)生的選科工作，保證教學(xué)工作的有序開展,。

開學(xué)初各備課組,、個(gè)人制定就制定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)在各班主任和幫教老師的共同努力下,，完成了繁雜的高二年級(jí)學(xué)生檔案工作,，保證整個(gè)學(xué)期工作的有序進(jìn)行。

2,、培優(yōu)

從3-18周,，數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、生物科目的競(jìng)賽輔導(dǎo)全面展開，逯元祥,、何文哲,、萬為民、吳玉成,、吳恩徐,、戴凝六位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，每大周有4次承擔(dān)了競(jìng)賽輔導(dǎo)任務(wù),，精心準(zhǔn)備教案和練習(xí),，力爭(zhēng)提高優(yōu)生的整體水平。

開學(xué)第二周專門召開優(yōu)生座談會(huì),，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，并要求每位同學(xué)制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，爭(zhēng)取在期末統(tǒng)考中有新的突破,。

樹立何婥君、梁清泰等少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)典型,，發(fā)揮榜樣的力量,，在他們的帶領(lǐng)下熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多。同時(shí)鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激勵(lì)他們先走一步,。

3、積極參加教學(xué)研究：

年級(jí)組老師積極參加建校十周年校慶,。9月25日下午2：00,，高一高二年級(jí)舉行展示課，我年級(jí)夏青,、張慧,、吳玉成、張憲存,、萬為民,、葉敬之六位老師主講了數(shù)學(xué)、英語,、語文科目共6節(jié)課,。

本學(xué)期高二年級(jí)老師除了積極參加順德區(qū)、佛山市,、廣州市教研外,，還積極參加部門和市里的教學(xué)評(píng)比,。在20xx年12月14日下午進(jìn)行的全校信息整合技能大賽中，我年級(jí)吳恩徐老師帶領(lǐng)生物選修班的同學(xué)展示的實(shí)驗(yàn)課,，一舉獲得三項(xiàng)大獎(jiǎng)：教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng),、教師素養(yǎng)獎(jiǎng)、教學(xué)整合獎(jiǎng),。

每位教師在開學(xué)第二周了完成學(xué)校教師科研課題的申

報(bào),，在十六周每位老師對(duì)自己確立的課題進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，完成有關(guān)課題的教學(xué)論文,，最后完成由年級(jí)組統(tǒng)一將每位老師的結(jié)題論文進(jìn)行匯總,，xx版了部門教研刊物《出海口》第36期,，共收集論文19篇,，總字?jǐn)?shù)近5萬字,。

20xx年12月7日,，肇慶一中英語老師到我校進(jìn)行交流，他們?cè)诼犃宋夷昙?jí)夏青老師英語課后,，高度稱贊了我校學(xué)生極佳的英語口語水平,，并對(duì)我校的英語教學(xué)情況給予高度評(píng)價(jià)。

4,、對(duì)美術(shù)班的教學(xué)高度重視

本屆選美術(shù)的學(xué)生是高中部有史以來最多的一屆,，輔導(dǎo)任務(wù)大，差生面廣,，在兩個(gè)班級(jí)的班主任張慧,、顏霞和美術(shù)老師吳勝輝以及其他幫教老師共同努力下，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行：

本學(xué)期共舉辦次美術(shù)作品展覽,。參加了學(xué)校組織的兩次畫展,。積極組織學(xué)生投稿《桃李園》并發(fā)表,。

20xx年9月27日美術(shù)班同學(xué)利用周日下午休息時(shí)間到廣州觀看全國(guó)油畫展，增長(zhǎng)了見識(shí),，開闊了眼界。

1月6日,，高二班召開班級(jí)任教老師會(huì)議,，對(duì)班級(jí)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自情況進(jìn)行交流，以期找到符合美術(shù)班特點(diǎn)的教學(xué)方法,。

在參加20xx屆順德區(qū)美術(shù)高考模擬考試中,，高二班的三個(gè)學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

5,、積極參加葉曉燕老師組織的部門學(xué)生會(huì)活動(dòng),，在“談戀愛是推動(dòng)學(xué)習(xí)還是阻礙學(xué)習(xí)”辯論會(huì),，高二年級(jí)學(xué)生代表獲得比賽的冠軍。

6,、參加?！皩W(xué)生素質(zhì)檢測(cè)”，班主任提前做思想動(dòng)員,，學(xué)生認(rèn)真配合,，學(xué)科老師精心準(zhǔn)備，使得高二年級(jí)的各項(xiàng)素質(zhì)檢測(cè)圓滿完成,。

7,、期中考試：第十周參加部門組織的期中考試，老師進(jìn)行試卷講評(píng),，考試結(jié)束后,，肖幼春老師針對(duì)高二學(xué)生的分科實(shí)際，制作各項(xiàng)分析表格,，各班級(jí)召開任課教師會(huì)議,，對(duì)期中考試結(jié)果進(jìn)行了有針對(duì)性的分析，同時(shí)也召開年級(jí)期中考試分析會(huì),，表揚(yáng)先進(jìn),、鞭策落后。

8,、營(yíng)造英語環(huán)境

每周三次收看英語新聞聯(lián)播

舉辦英語周活動(dòng)：高二英語組萬為民,、張慧和夏青三位老師認(rèn)真策劃和準(zhǔn)備舉辦了英漢翻譯對(duì)抗賽和英語沙龍活動(dòng)，獲得了其它部門觀摩組的肯定,。同時(shí)配合部門英語教研室成功舉辦了高一,、二年級(jí)英語圣誕晚會(huì)，在晚會(huì)比賽的十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中,，三位老師所帶班級(jí)的英語歌曲和短劇共獲得八個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，囊括了所有一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),，還有一個(gè)二等獎(jiǎng),。

組織學(xué)生參加英語等級(jí)考試，英語備課組組織十五人報(bào)考三級(jí),，一人報(bào)考四級(jí),。

辦英語墻報(bào)：積極組織學(xué)生參加手抄報(bào)比賽活動(dòng)，手抄

報(bào)活動(dòng)獲得部門和學(xué)校的好評(píng),，高二班的梁穎欣和羅健欣在年級(jí)組評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng),。

20xx年11月17日年級(jí)為 xx

創(chuàng)設(shè)良好英語環(huán)境，配合英語備課組舉辦英語互譯對(duì)抗賽,。

20xx年12月30日,，年級(jí)老師參加總校舉辦的“首屆教師英語風(fēng)采大賽”,，顏霞老師獲得非專業(yè)組的一等獎(jiǎng)。

高二教師積極參加部門英語教研室舉辦的英語培訓(xùn)

9,、備課組活動(dòng)蓬勃開展

語文備課組本學(xué)期的指導(dǎo)思想是：理清思路,、突出重點(diǎn)、措施落實(shí),、講求實(shí)效,。在組長(zhǎng)黃維棟老師下，認(rèn)真?zhèn)浣贪?、做課件,，全年級(jí)統(tǒng)一一種練習(xí)，各位教師輪流負(fù)責(zé),；加強(qiáng)集體備課,，除了加強(qiáng)日常的交流和探討外，每周開一次小組會(huì),；11月,，配合德育處和年級(jí)，指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生完成了“我心目中的民族英雄”專題征文活動(dòng),；完成三期桃李園學(xué)生投稿工作,，組織學(xué)生進(jìn)行了背誦默寫競(jìng)賽,、成語接龍比賽,；承擔(dān)了部門學(xué)生辯論賽的指導(dǎo)工作；12月,，組織6位學(xué)生參加了12份進(jìn)行的順德區(qū)高中生即時(shí)作文大賽,；參與了全校的展示課活動(dòng)，并積極評(píng)課,。同時(shí),，除了積極參加了廣州教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，還派代表參加了中南六省語文研討會(huì),。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任工作，根據(jù)本班實(shí)際,，我主要做了以下工作：

本學(xué)期高二年級(jí)按學(xué)生的成績(jī)重新組建新的班(并分文理班),，而32班是理科的第二層次班，學(xué)習(xí)成績(jī)差,、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),，再加上有五位年級(jí)上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做,。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵,。在第一周的班會(huì)課上,，我提議讓大家選班委，但因都是差生,，大家也都差不多,，誰都不愿擔(dān)任班委工作，這樣,，就只好由我指任臨時(shí)班委,，因只是憑我的直覺，所以開始班委都不很理想,，工作一段時(shí)間后,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的,，這也給我?guī)Ш眠@個(gè)班增強(qiáng)了信心,。目前，就只有副班長(zhǎng)同學(xué)意見多一些,，其他班委還可以,。

高中的學(xué)生能力較強(qiáng)，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己管理,。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,，但開學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而對(duì)新的班委意見大,，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對(duì)出現(xiàn)的問題，我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào),，對(duì)差生提出批評(píng),，但效果都不很好，因此,，我把班委組織起來,，訂自己的工作計(jì)劃，找自己的工作失誤,，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求，班委一定要以身作則,，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會(huì)，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

對(duì)于本班的工作,，面對(duì)這么多的差生，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵(lì)的辦法,，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心,，如班上的學(xué)生李恒、趙飛,、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表揚(yáng),，鼓勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨(dú)談心，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,，積極性,，自覺性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。特別是對(duì)一些英語成績(jī)不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心,、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,，將來考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過我的這種工作態(tài)度,，使得學(xué)生對(duì)我增強(qiáng)了了解,，也建立起一定的聯(lián)系，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難,，生活中遇到難處理的事也會(huì)跟我交談,，我也立爭(zhēng)不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來能真正成為學(xué)生的朋友,。

按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會(huì)課上,，組織全班同學(xué)積極開展主題班會(huì),，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等，通過這些活動(dòng),，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),，也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心。

本學(xué)期年級(jí)上組織了多次家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示,，并讓教師和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，通過這一活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,、與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使得對(duì)學(xué)生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時(shí)間對(duì)個(gè)別的'學(xué)生進(jìn)行家訪,，了解這些學(xué)生在家的活動(dòng),、生活、學(xué)習(xí)等情況,，并有了放夭地對(duì)差生進(jìn)行教育,。

盡管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的學(xué)生特點(diǎn),，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,，如：個(gè)別學(xué)生缺席、遲到嚴(yán)重,，紀(jì)律渙散;對(duì)個(gè)別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán),，導(dǎo)致這個(gè)別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì)，給學(xué)校工作帶來麻煩;個(gè)別班委思想,、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等,，這些問題將在下學(xué)期引起注意,，也希望得到學(xué)校的支持，以便在以后的工作中,，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變,。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（x）班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我順利完成了學(xué)校布置的各個(gè)任務(wù),。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下,，以便將來的班主任工作更上一層樓,。

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

1、注重教室文化的建設(shè)

2,、注意班干部的培養(yǎng)

我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，各守其位，各司其職,，各盡其責(zé),。另外，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

3、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期,，因此要把學(xué)生的思想工作作為重點(diǎn)。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生,，樹立信心

對(duì)于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，一切都是有希望的,。總之要首先讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心,。這個(gè)為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、堅(jiān)持考前鼓勵(lì)和考后分析

每次大型考試前都提前對(duì)個(gè)別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵(lì)及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo),。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對(duì)待每次考試，注重復(fù)習(xí)過程，知識(shí)的積累,?？己髨?jiān)持分析，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗(yàn),。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢(shì)和不足,，并根據(jù)學(xué)生的`缺點(diǎn)和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū),。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線,，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。合理安排個(gè)別談話,。個(gè)別談話雖然耗時(shí)但是更有針對(duì)性,。通過個(gè)別談話可以把握學(xué)生的思想變化，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。可是這樣的談話涉及面廣,，耗時(shí)耗力所以要合理的安排,。

3、聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思想教育

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點(diǎn)。所以在平時(shí)與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會(huì)向他們傳遞正面的思想,。如在運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的時(shí)候著重表揚(yáng)了那些積極的后勤工作人員,，對(duì)那些在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間請(qǐng)假的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行私下交流，培養(yǎng)他們的集體感,；用班級(jí)中或其他班級(jí)中同學(xué)的違紀(jì)行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識(shí)教育,，讓他們形成代價(jià)意識(shí)；在期末動(dòng)員的時(shí)候和同學(xué)們談夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的矛盾,，用事實(shí)說明動(dòng)力來源于目標(biāo),。

影響高中學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，并不是真正的智力因素的制約,。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我結(jié)合國(guó)民素質(zhì)的提高,，指出社會(huì)淘汰的殘酷性,，沒有一定的文化素養(yǎng),，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能在未來的社會(huì)生存,。給每位同學(xué)以壓力,，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國(guó)高等教育特點(diǎn),，指明上大學(xué)的希望,；從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科學(xué)業(yè)水平的重要性。

對(duì)于我班同學(xué)的成績(jī)幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn),，就是偏科非常嚴(yán)重,，我鼓勵(lì)他們以自己有興趣，成績(jī)較好的科目為起點(diǎn),，帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí),，幫助找會(huì)學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，讓同學(xué)們意識(shí)到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”,。號(hào)召學(xué)生多有益讀書,，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識(shí),。多讀文藝作品,，學(xué)好語文，增強(qiáng)語言表達(dá)能力和寫作能力,；多讀科普知識(shí)書籍,，體會(huì)科學(xué)魅力，體會(huì)偉人們思想的魅力,。構(gòu)建完美知識(shí)系統(tǒng),，做個(gè)有“文化”的人。

我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活,，學(xué)習(xí)是主旋律,，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩,，好玩,、淘氣、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常,，給學(xué)生預(yù)留生活空間,，發(fā)展個(gè)性。

我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任,，應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵(lì)并影響他們,，影響他們的為人,，講究學(xué)生工作的方法和策略,，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的,。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)，不對(duì)之處請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正,。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十四

王雙娣

本學(xué)期是高二年級(jí)第一學(xué)期,，從2020年9月1日開學(xué)至2020年1月19日結(jié)束，共計(jì)20周,。本學(xué)期即將結(jié)束,，回首半年來的工作，高二年級(jí)繼續(xù)秉持王維主任提出的特別能吃苦,，特別能奮斗,，特別能奉獻(xiàn)的精神，工作開展有條不紊,；本學(xué)期按學(xué)考前后

教學(xué)

一,、精細(xì)策劃,，攻堅(jiān)克難，迅速恢復(fù)

我校高二年級(jí)共計(jì)1630人,，總體生源質(zhì)量差又在高一下半年遇到疫情,，網(wǎng)課期間管理監(jiān)督難度大，造成學(xué)生散漫及部分知識(shí)不扎實(shí),，使我們升入高二后面臨了比以往更大的困難,。開學(xué)之初分析當(dāng)前的形勢(shì)針對(duì)學(xué)情,，高二年級(jí)相繼召開了全體教師會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì),、班主任會(huì),，年級(jí)組會(huì)等會(huì)議，全面部署本學(xué)期各項(xiàng)具體工作,，提出了工作目標(biāo)和落實(shí)措施,，修訂了教師個(gè)人量化考核和備課組考核。用最短的時(shí)間規(guī)范學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣,，用最高的效率完成網(wǎng)課期間知識(shí)的復(fù)習(xí),，用最快速度適應(yīng)線上到線下教學(xué)的整體節(jié)奏。助力促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)生成績(jī),。

二,、目標(biāo)明確，守正創(chuàng)新

（一）高瞻遠(yuǎn)矚重培養(yǎng),，提前謀劃穩(wěn)提升

在9月份完成網(wǎng)課知識(shí)復(fù)習(xí)后,，10月國(guó)慶節(jié)期間王維主任策劃了尖子生培養(yǎng)計(jì)劃，第一期尖子生培訓(xùn)以10月15日聯(lián)考成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn),，以總分為依托,，年級(jí)遴選出各組合總數(shù)為80人的尖子生隊(duì)伍：物理組合70人左右，歷史組合15人左右進(jìn)行拔尖訓(xùn)練,。尖子生培養(yǎng)的學(xué)科：主要以補(bǔ)弱為主,，最多選擇1-2科由任課教師采取單獨(dú)輔導(dǎo)，當(dāng)面指導(dǎo),，平時(shí)關(guān)注等多種方式提升尖子生的弱科,，第二期以聯(lián)考三成績(jī)?yōu)橹鬟M(jìn)行拔尖訓(xùn)練。學(xué)期末統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,，該部分學(xué)生的成績(jī)提高顯著,。

（二）薪火相傳，青藍(lán)相接

青年教師是學(xué)校的未來和希望,，青年教師的職業(yè)道德,、工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,決定了學(xué)校的發(fā)展前途,。為使他們盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新課程,、新教材、新高考的要求,高二年級(jí)于11月舉行了“青藍(lán)工程”的啟動(dòng)儀式,。高二年級(jí)選拔具有豐富教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師和優(yōu)秀班主任教師與青年教師結(jié)對(duì)進(jìn)行傳、幫,、帶活動(dòng),，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì),、以老帶新、以新促老,、共同提高”的目標(biāo),，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，學(xué)期末統(tǒng)計(jì)青年教師教學(xué)成績(jī)并進(jìn)行表彰,，以鼓勵(lì)師徒共同提升,。

（三）工作落實(shí)常態(tài)化，教研助力教學(xué)

2,、每周一下午第6節(jié)課（改革后為第8節(jié)），召開級(jí)部組長(zhǎng)會(huì),，總結(jié)教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問題,，并安排下周的教學(xué)常規(guī)工作,。

3,、改革前各學(xué)科組長(zhǎng)每周分散備課一次傳達(dá)學(xué)校及年級(jí)通知，集中備課每周一次,，每周二、三為集體備課,，時(shí)間為2節(jié)課。要求各組組長(zhǎng)或指定的老教師提前上交教研活動(dòng)計(jì)劃,，并把詳細(xì)的專題稿件印發(fā)組內(nèi)每位教師（年級(jí)留存電子版），年級(jí)組按計(jì)劃進(jìn)行檢查,，主任跟聽并匯總優(yōu)缺點(diǎn),，會(huì)后反饋給王主任及組長(zhǎng)，以備下次備課調(diào)整,。改革后每節(jié)課為40分鐘，每天第三節(jié)課為年級(jí)集體備課時(shí)間,，學(xué)科組長(zhǎng)把備課的課件試題等歸檔整理,，學(xué)期末上交學(xué)校教務(wù)處,，新的備課方案對(duì)教師的教學(xué)提供了很大幫助。另外組長(zhǎng)在開學(xué)初參考本學(xué)期校歷對(duì)教學(xué)進(jìn)行了具體的規(guī)劃,。

（四）聽課、講課,、評(píng)課

1、本學(xué)期改革前年級(jí)對(duì)所有教師進(jìn)行兩批次的組長(zhǎng)示范課,，規(guī)范課,，新教師推門課及匯報(bào)課,，青年教師每周聽課次數(shù)不少于2節(jié)。改革后年級(jí)開展了青年教師的展示課,，對(duì)接青藍(lán)工程的徒弟講課前師傅進(jìn)行教案，聽課板書等指導(dǎo),，聽課校長(zhǎng)主任進(jìn)行評(píng)課提出改進(jìn)建議，聽評(píng)課活動(dòng)對(duì)教師的備課,、上課起到了督促提升作用,。

2,、繼續(xù)要求教師提前3分鐘進(jìn)班候課，開展導(dǎo),、練、講、議,、測(cè)相結(jié)合的教學(xué)方式，提升課堂效率,，幫助學(xué)生充分利用時(shí)間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（五）各種教學(xué)常規(guī)布置與檢查

1,、日常及假期作業(yè)布置

（1）針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很多問題,，諸如：符號(hào)書寫不規(guī)范，字跡潦草,，上習(xí)題課課找不到作業(yè)，錯(cuò)題不整理,，不記筆記等,，年級(jí)出臺(tái)各種制度集中檢查資料保管,。并要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和易錯(cuò)知識(shí)用熒光筆標(biāo)注，對(duì)錯(cuò)題用紅筆修改,。做到“存放講條理，改錯(cuò)有紅筆,，復(fù)習(xí)抓重點(diǎn),，學(xué)習(xí)講效率”,。

（2）國(guó)慶中秋節(jié)及周末放假，年級(jí)各備課組都會(huì)在每次放假之前布置規(guī)定數(shù)量的假期作業(yè),，返校后年級(jí)組驗(yàn)收檢查并督促教師精講。寒假作業(yè)及學(xué)習(xí)計(jì)劃年級(jí)統(tǒng)一安排,，放假前全部發(fā)放到每位學(xué)生手中，由班主任每天親自視頻檢查。

2,、周測(cè)試卷、作業(yè)檢查,、聽力

本學(xué)期,，我們主抓周測(cè)卷和作業(yè)檢查,，考試完畢由教師批閱并給出得分，后交教務(wù)主任進(jìn)行檢查記錄,，大科至少3次/周，小科至少2次/周,。另外本學(xué)期周一到周五小自習(xí)聽力,、周六自由,，周日新聞周刊運(yùn)行良好,。

三、

為了檢測(cè)階段學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，增強(qiáng)師生的動(dòng)力和熱情，本學(xué)期我年級(jí)共組織3次聯(lián)考（原計(jì)劃4次考試,，受疫情影響取消了期末聯(lián)考，改為入學(xué)考試）,。

（一）考前安排

1,、有的放矢：考前統(tǒng)一進(jìn)度范圍,，并張貼在教研組及班內(nèi)，讓學(xué)生教師及時(shí)做好準(zhǔn)備,。

2、準(zhǔn)備聯(lián)考：年級(jí)制定備考計(jì)劃，反復(fù)鞏固知識(shí),，安排考前測(cè)試(因分組合，年級(jí)統(tǒng)一）,，對(duì)學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決,，布置考前心理疏導(dǎo)及教師座談，利用課間在班級(jí)所對(duì)樓道內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)短班級(jí)教研,。幾次聯(lián)考,，我校都取得了優(yōu)秀成績(jī),，和廊坊市其他學(xué)校相比，處于領(lǐng)先位置,。

（二）考后分析

1、學(xué)科成績(jī)分析會(huì)：兩位組長(zhǎng)主持,，從試題質(zhì)量、正答率,、學(xué)生答題出現(xiàn)的問題、改進(jìn)措施等方面分析,，成績(jī)落后的教師分析原因提出自身存在的實(shí)際問題，成績(jī)優(yōu)異的教師談經(jīng)驗(yàn),，組內(nèi)制定解決問題的措施。

2,、教師成績(jī)分析會(huì)：每次聯(lián)考后王維主任都會(huì)在勤耕樓大會(huì)議室召開全體教師分析會(huì)，總結(jié)我年級(jí)階段教學(xué)工作取得的成績(jī),，通過數(shù)據(jù)分析找差距,，提出下一階段的工作目標(biāo),；表揚(yáng)在聯(lián)考中表現(xiàn)出色的學(xué)科，并指出某些學(xué)科和某些班級(jí)存在的問題，提出今后工作的重心,，鼓勵(lì)全體教師下階段爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

3,、成績(jī)落后學(xué)科提升會(huì)：每次聯(lián)考后級(jí)部都會(huì)組織成績(jī)落后的學(xué)科任教教師座談，由級(jí)部牽頭,，組長(zhǎng)主持,，群策群力共同尋求提升方法,，激勵(lì)老師們爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。

四,、唯改革者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng),，唯改革創(chuàng)新者勝

（一）共商共建,，群策群力

校領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過跟崗學(xué)習(xí),，走訪調(diào)研后，經(jīng)認(rèn)真研判,，審時(shí)度勢(shì)提出學(xué)校要加快二次崛起，提出“南學(xué)魏縣一中,，北趕三河一中”的口號(hào),，成立學(xué)校全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，改革創(chuàng)新就是要突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，保持學(xué)校有鮮活的生命力,，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地。改革就是要為教師鋪設(shè)專業(yè)成長(zhǎng)的道路,，實(shí)現(xiàn)教師教書育人的人生價(jià)值。改革就是要高能高效地培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的學(xué)生,，辦人民滿意的教育,。

（二）宣講落實(shí)，鼓舞斗志

高二年級(jí)積極推進(jìn)各項(xiàng)改革措施,，確保政策落地和百分百執(zhí)行，切實(shí)做到真抓真管,，真做真行,，率先垂范,。在于校長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng)下高二年級(jí)積極宣講、張貼改革目標(biāo)和舉措,，帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式，教學(xué)模式,，制定自我提升計(jì)劃，我們有信心取得改革的勝利,。

本學(xué)期我們認(rèn)真工作，取得了一些成績(jī),，當(dāng)然,，我們的工作還存在很多不足,，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，今后,，我們將繼續(xù)努力奮斗，為文安一中的改革復(fù)興盡自己最大的力量,。

高二年級(jí)

2021年1月14日

高二年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

高二年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃

第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期

學(xué)年度第一學(xué)期高二班主任工作總結(jié)

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期擔(dān)任高二2班物理教學(xué)工作,，圓滿的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下：

一,、政治思想方面

本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng),。

二,、教育教學(xué)方面

我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,。”

我很珍惜能與高二2班的這些孩子共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我,，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感到很心慰,。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的,。

1,、在備課聽課方面

本學(xué)期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多,，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決,，最后勝利完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到效果,。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦,，也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來輔助教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)9節(jié),，就有了一些空余的時(shí)間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課,，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級(jí)學(xué)科帶頭人的示范課,，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課,。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的21節(jié),。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

2,、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流,。盡量精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對(duì)問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

3,、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的洪德鑫,，11班的曾未銘，12班的許朝陽在高中物理知識(shí)問答中分別榮獲一等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競(jìng)猜中榮獲二等獎(jiǎng)，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng)，但他們積極參與的精神是可嘉的,。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽,，本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng)，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過程的細(xì)節(jié)問題,，對(duì)于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng)。以后本人還會(huì)積極參與到各類測(cè)試中去,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn)、新理論,、不斷的充實(shí)自己，為己所用,。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，反思。

總之,，本學(xué)期本人順利完成了高中物理的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力！

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十六

作為一個(gè)高中教師,，作為一個(gè)新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則，持之以恒,，講究方法,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻。雖然今年是我第二年做班主任,，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

我校對(duì)全級(jí)的學(xué)生實(shí)行了文理走班,，我們高二(19)班是科學(xué)傾向班。經(jīng)過一些調(diào)整,，最后我班共有53人(1人參軍)，有1人是復(fù)學(xué)的,，1人借讀,，有6至7人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好,，無心向?qū)W，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴(yán)重,，甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力,。

學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗。 因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉,。在選定班委后,，讓班委這對(duì)我班具體情況制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),，同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,，中途更換了一名班委,。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法,。

1.有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則,、道德問題的談話：革命書籍,、報(bào)刊,、論文的閱讀指導(dǎo);對(duì)電影、電視的評(píng)論等來形成學(xué)生的是非觀,。比如通過組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生——成龍?jiān)L談》這期節(jié)目，很多同學(xué)深深感受到,，一個(gè)人要走向成功，是伴隨著很多的艱辛和磨難的,，從而激勵(lì)了自己勤奮努力的意志力。

2.運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。班上有任何的好人好事,，都及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)，如拾金不昧的,，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導(dǎo)作用。

3.運(yùn)用墻報(bào),、黑板報(bào)、每日名言等輿論工具,，宣傳正確的輿論，批駁錯(cuò)誤的輿論,。在我班宣傳委員的努力下,，這學(xué)期的墻報(bào)分別圍繞著“走進(jìn)新班級(jí)”,、“愛國(guó)主義”,、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳，展示了班級(jí)文化建設(shè)亮麗的一面,。

4.經(jīng)常有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。這包括積極參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足活動(dòng),。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我班取得了第三名的優(yōu)異成績(jī),。遠(yuǎn)足活動(dòng)中,，大家群策群力，多方獻(xiàn)策,，共同努力，度過了一個(gè)幸?？鞓返娜兆印?/p>

5.組織好班會(huì),。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，過民主生活,，參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì),、民主生活和主題班會(huì),。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級(jí)工作計(jì)劃,，總結(jié)班級(jí)工作;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等。

成績(jī)兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。班級(jí)學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),、中等生、成績(jī)差的,、雙差生,。這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面,，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的監(jiān)督教育,，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

高二年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處和年級(jí)組的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

1,、開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，制定新學(xué)期班級(jí)管理體工作計(jì)劃,。

2、班級(jí)紀(jì)律方面：大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做,。如：按時(shí)到教室上自習(xí),，不遲到,，不早退等。

問題：在學(xué)校政教處及班主任任的嚴(yán)格要求下,，仍然有個(gè)別學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;晚自習(xí)紀(jì)律較上學(xué)期有的下降,，上自習(xí)時(shí)有一部分同學(xué)愛講小話,。

3、衛(wèi)生方面：從上學(xué)期開始,，我便把班級(jí)的衛(wèi)生工作放在第一位去抓,。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督開始,，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實(shí)，直到衛(wèi)生反饋和最后的獎(jiǎng)懲都一一落實(shí),，且常抓不懈，尤其是想辦法增強(qiáng)學(xué)生的集體主義和責(zé)任感,，起到了不錯(cuò)的效果。

問題：宿舍衛(wèi)生問題,，特別是男生的宿舍衛(wèi)生雖然較上學(xué)期有了很大的好轉(zhuǎn),，當(dāng)還是許多地方需要加強(qiáng)。

4,、經(jīng)常深入學(xué)生之中，廣泛聽取學(xué)生的意見或建議,，正確對(duì)待學(xué)生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時(shí)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，特別注意觀察和重視差生,，對(duì)差生特別是思想行為表現(xiàn)較差的學(xué)生，一方面耐心開展導(dǎo),、說服,，曉之以理,，動(dòng)之以情，幫助他們積極轉(zhuǎn)化過來(這是主要的),，另一方面加強(qiáng)監(jiān)督管理，用校紀(jì)班規(guī)加以約束,，使他們逐步改掉生活中的不良習(xí)慣，在這方面,，像朱磊、馮威,、巴治雨等幾位同學(xué)與過去相比曠課、遲到有了很大減少,，收到了一定的效果。

5,、有針對(duì)性地分批,，分層次以電話形式經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，和家長(zhǎng)一道共同做好學(xué)生的思想工作。本學(xué)期主要和劉天霸,、也二,、牛楊春、朱磊,、許三妹、依尖,、次芬等同學(xué)的家長(zhǎng)家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。

6,、利用主題班會(huì)的形式開展活動(dòng)。通過活動(dòng),，讓學(xué)生自我認(rèn)識(shí),，自我教育,，自我管理，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)生活等,，促進(jìn)他們德智體全面發(fā)展,。召開的主題班會(huì)有:“如何學(xué)習(xí)“、“減災(zāi)防災(zāi)知識(shí)教育”,、“進(jìn)入高三后的打算”,、“五四晚會(huì)”等,。

7,、認(rèn)真組織班級(jí)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，(如認(rèn)真組織學(xué)生參加了學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和班級(jí)榮譽(yù)感;組織學(xué)生進(jìn)行地震避險(xiǎn)演練,。)時(shí)及時(shí)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)會(huì)議精神,，按時(shí)布置并完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，抓好常規(guī)教育管理,。

1,、增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識(shí),，自我教育意識(shí)，團(tuán)結(jié)全作意識(shí),，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、班級(jí)管理制度化，民主化,，科學(xué)化已基本實(shí)現(xiàn)，達(dá)到了預(yù)期的班級(jí)建設(shè)目標(biāo),。

1,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。特別是劉天霸、牛楊春,、劉少平、也二,、次芬、朱磊,、肖欽,、巴治雨,、馮威、王侃,、柏華等幾位同學(xué)厭學(xué)嚴(yán)重，上課期間睡覺現(xiàn)象嚴(yán)重并時(shí)有曠課現(xiàn)象。下學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,。

總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,，但要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。