無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

急診科自我鑒定小結(jié)篇一

感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝贛醫(yī)一附院為我提供良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，感謝各位老師讓我們獲得了更多的知識(shí)。通過這次進(jìn)修學(xué)習(xí),，在很程度上開拓了我的眼界,、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力；為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

贛醫(yī)一附院是贛南地區(qū)規(guī)模最的綜合性醫(yī)院,，集醫(yī)療、保健,、科研于一體,，同時(shí)也豎家和省級(jí)各種重要學(xué)科的教學(xué)基地。能夠再次回到母校的臨床基地學(xué)習(xí),，真的很幸運(yùn),。

贛醫(yī)一附院急診科分急診內(nèi)科、急診外科,，我主要在急診內(nèi)科進(jìn)修學(xué)習(xí),。在這里學(xué)習(xí)，使得我在業(yè)務(wù)上提高了許多，主要有：加強(qiáng)了對(duì)急診病例的認(rèn)識(shí),，掌握了常見急診病例（如農(nóng)藥中毒,、co中毒、酒精中毒,、百草枯中毒,，消化道出血、急腹癥,、昏迷,、腦卒中、重癥哮喘,、急性左心衰,、常見抽搐急癥等）搶救流程或救治原則，掌握了臨床基本操作如心肺復(fù)蘇,、氣管插管,、胸腔穿刺等，掌握了心電圖機(jī)的使用及常見心電圖的判讀,，了解呼吸機(jī)使用指征,。

在進(jìn)修的這段日子里，有辛酸,、苦辣,、甘甜，有成就感,、自豪感,，辛酸的是，我們醫(yī)務(wù)人員無(wú)私的奉獻(xiàn)為人民,，換來(lái)的他們不信任,、猜疑，感慨醫(yī)患關(guān)系的緊張,；苦辣的是,，這里的晚班很辛苦、很累,，但我并沒有退縮,，積極迎上前去；甘甜的是,，通過此次進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)加強(qiáng)了自己對(duì)急診病例的認(rèn)識(shí),，鞏固了理論知識(shí)，拓寬了臨床思維,，提高了診治水平,，積累了很寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn),；成就的是，在老師的帶領(lǐng)下,，有些重病號(hào)經(jīng)過搶救復(fù)蘇這一生死鬼門關(guān),，后續(xù)維持生命、病因救治等處理后可以康復(fù)出院,，患者及家屬的衷心一句“感謝”,，讓我們感到無(wú)比的欣慰、欣喜,；自豪的是,，我沒有后悔從事臨床工作，解決疾病給人民帶來(lái)的疾苦,，盡自己的一份力,，我很高興，也很樂意去這么做,。

在進(jìn)修學(xué)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退、不曠課,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志,。

半年的進(jìn)修學(xué)習(xí),，非常感謝張老師的傾囊相授，讓我在理論基礎(chǔ)知識(shí)以及專業(yè)技能上有了很的提高,，實(shí)現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標(biāo),，圓滿完成了規(guī)定的進(jìn)修任務(wù)。在今后的工作當(dāng)中,，我將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于臨床實(shí)踐中,，希望為病人提供更多的服務(wù)；將繼續(xù)以一顆積極向上的心態(tài)迎接未來(lái),，不斷提高自己的個(gè)人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。在此，對(duì)各位老師無(wú)私的奉獻(xiàn),，再一次表示誠(chéng)致的謝意,！

總之，通過這次難得的求學(xué)機(jī)會(huì),，我加倍勤奮工作,，努力學(xué)習(xí)，終獲益匪淺。這是我人生中的一筆寶貴財(cái)富,，必將在我以后的工作學(xué)習(xí)中起到巨的推動(dòng)作用,。我定將再接再厲，持之以恒,，力爭(zhēng)在以后的工作中不斷取得新的成績(jī),。

急診科自我鑒定小結(jié)篇二

本文"急診科護(hù)士自我鑒定"為您精心整理的。

我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),。

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合,，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作,、維護(hù),。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，無(wú)論是在前急診,，還是在后急診,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作,。

當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí)，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,，高度的投入對(duì)病人的搶救之中,，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停,，室顫，腦出血等患者,，總之,，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣,，在預(yù)檢臺(tái)的工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的工作中,，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等。

各種儀器的使用,，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等,。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月，我會(huì)盡我最大的努力,，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿。

時(shí)間這么快,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。

在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,。

我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到,、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位,。

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診， 熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫,、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作,。

現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了,。

我希望,，通過我的努力，做得更好,，幫助更多的患者,。

急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:初步掌握各類急診病人的處理原則，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù),。

個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師,，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射,，肌肉注射，靜脈注射,，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。

帶教老師評(píng)語(yǔ):該生急診科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作積極,，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。

基本掌握急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作,，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),。

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合,，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作,、維護(hù)。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無(wú)論是在前急診,，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作。

當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停，室顫,，腦出血等患者,，總之，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣，在預(yù)檢臺(tái)的工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等。

各種儀器的使用,，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等,。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會(huì)盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿,。

時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了,。

在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的。

我在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位,。

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,， 熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇,、除顫,、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作,。

現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,，動(dòng)力更足了。

我希望,，通過我的努力,，做得更好，幫助更多的'患者,。

急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:初步掌握各類急診病人的處理原則,，護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù)。

個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，吸痰，給氧,，洗胃,，皮下注射，肌肉注射,，靜脈注射,，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。

帶教老師評(píng)語(yǔ):該生急診科實(shí)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作積極，責(zé)任心強(qiáng),，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

基本掌握急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射等技術(shù)操作,，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。

本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射,，肌肉注射,，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無(wú)論是在前急診，還是在后急診,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。

當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的，高度的投入對(duì)病人的搶救之中,，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人，如心臟驟停,，室顫,，腦出血等患者，總之,，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣,，在預(yù)檢臺(tái)的工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分，在急診科的工作中,，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等。

各種儀器的使用,，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,，胸外按壓等,。

當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士,，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn),、快速的反應(yīng),、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證 ,。

急診科自我鑒定小結(jié)篇三

在急診科實(shí)習(xí)期間,，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”，這里的主任,，醫(yī)生,，護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士，每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度,，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快,，的救治！

其次是護(hù)理操作更加?jì)故?，呼吸心跳驟?；颊撸赝獍磯?，氣管插管,，建立靜脈通路，如果沒有嫻熟的操作技能,，就有可能延誤搶救時(shí)機(jī),！

再次是端正的服務(wù)態(tài)度，急診科是醫(yī)院的窗口科室,，無(wú)論多忙,，無(wú)論多煩，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對(duì)待每一位病人,，急診科往往要遇到好多醉酒,，外傷的患者，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心,，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突,，影響科室，醫(yī)院的形象,！

總之,，急診科是一個(gè)充滿知識(shí)的科室，短暫的`學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法滿足我好學(xué)的心,！根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同,，可按本模式自己調(diào)整，希望采納為精華知識(shí),！

急診科自我鑒定小結(jié)篇四

時(shí)間這么快,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,。我在急診科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己,，做到了不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶著和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)〞及無(wú)菌操作,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和根本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇、除顫,、吸痰,、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,，動(dòng)力更足了,。我希望，通過我的`努力,，做得更好,，幫助更多的患者。

個(gè)人自我鑒定：本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。根本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰,，給氧,，洗胃，皮下注射,，肌肉注射,，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。

帶教老師評(píng)語(yǔ)：該生急診科實(shí)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極,，責(zé)任心強(qiáng),，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),。根本掌握急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射等技術(shù)操作,，圓滿完成實(shí)習(xí)方案。

急診科自我鑒定小結(jié)篇五

時(shí)間真的過的很快,，兩個(gè)月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了,，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機(jī)會(huì)，能夠到杭州大醫(yī)院去學(xué)習(xí),，雖然兩個(gè)月的時(shí)間很短暫,，上班很忙，很累,，夜班上的也很多,，但這短短的兩個(gè)月，讓我開闊了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí),，收獲很大。

市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域,，包括搶救室,、輸液室、急診病房和監(jiān)護(hù)室,，我主要在搶救室和輸液室上班,，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

1,、工作量很大,，每天有兩三百個(gè)病人，但護(hù)士只有3人,，因此很繁忙,，沒有空閑時(shí)間，

2,、人手雖然比較少,，但查對(duì)制度很嚴(yán)，醫(yī)囑經(jīng)兩人核對(duì)無(wú)誤后再執(zhí)行,。每做的一步操作（配藥,、注射，巡視等）都要用掌上機(jī)掃描確認(rèn)后,，才能執(zhí)行,，以防差錯(cuò)。

3,、消毒無(wú)菌很嚴(yán),，注射時(shí)都是一人一巾一帶,，止血帶用后浸泡消毒，送供應(yīng)室塑封包裝,。

4,、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用，避免失效

5,、輸液最后一袋液體貼上紅色標(biāo)簽,，防止漏掛液體

2、進(jìn)搶救室的病人,，根據(jù)情況一般都進(jìn)行心電監(jiān)護(hù),、吸氧、測(cè)血糖,、開通靜脈通路等措施

3,、搶救病人填寫急診重癥病人護(hù)理記錄單，保證搶救記錄的完整,、及時(shí)、準(zhǔn)確

7,、遇危重病人搶救時(shí),，各科室醫(yī)生互相幫助，互相協(xié)助,，共同搶救病人

8,、新老護(hù)士搭班，傳幫帶精神比較好

2,、皮試過敏史蓋章,，家屬簽字，嚴(yán)格執(zhí)行詢問制度,，更好的保護(hù)自己

1,、口咽通氣管的應(yīng)用

適應(yīng)癥：

（1）意識(shí)不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻

（2）昏迷患者通過其它方式如頭后仰—托下頜或下頦前伸等方法開放氣道無(wú)效時(shí)

（4）防止經(jīng)口插管者咬氣管導(dǎo)管

（5）需要吸除患者咽部分泌物

2、抽血?dú)猓?ml注射器抽取肝素鈉1ml—打在針套內(nèi)—抽動(dòng)脈血后—針頭套上針套—送檢）

3,、對(duì)缺氧,，氧飽和度低的病人給予儲(chǔ)氧面罩給氧

通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，在今后的工作中,，要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高急診搶救能力及對(duì)危重病人的護(hù)理,，更好的為病人服務(wù),。

急診科自我鑒定小結(jié)篇六

首先急診實(shí)習(xí)護(hù)士不能及時(shí)進(jìn)入搶救角色，輔助老師進(jìn)行搶救的問題已成為搶救工作中的主要矛盾,。為發(fā)揮實(shí)習(xí)護(hù)士在搶救中的最大作用,，提高出科考核成績(jī),，我們采用情景模擬帶教的方法進(jìn)行帶教。通過更改帶教方法,，護(hù)士出科考核合格率明顯上升,。由此可知，采用新的帶教方法,，可增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高護(hù)士整體水平，并能使實(shí)習(xí)護(hù)士盡快適應(yīng)搶救角色,，發(fā)揮更大潛能,。

急診科是一個(gè)綜合科室，有多種疾病混雜的特點(diǎn),，因此,，急診科護(hù)士必須是一個(gè)全面了解各種疾病特點(diǎn)的全能護(hù)士，而急診實(shí)習(xí)護(hù)士由于急救經(jīng)驗(yàn)少,、護(hù)理技能差,，加之老師帶教方法不當(dāng)，因而急救經(jīng)驗(yàn)不足,，不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù),。為使實(shí)習(xí)護(hù)士縮短帶教周期，增強(qiáng)帶教效果,，盡快適應(yīng)急診工作,，我們對(duì)其行為進(jìn)行分析并制訂合理措施,，科學(xué)帶教。帶教方法不得當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士入科報(bào)到后，即分組跟班,，行花班制,，由工作滿2年以上的老師,，一對(duì)一帶教,。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、本班工作量及老師講解技巧強(qiáng)弱而定,，如老師講解技巧差,，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不豐富，加之本班所見病種少,，則實(shí)習(xí)護(hù)士所學(xué)內(nèi)容不全面,。實(shí)習(xí)護(hù)士分診評(píng)估能力低實(shí)際工作中，急診科接診的多數(shù)是急,、危,、重癥病人，患者及家屬都很著急,，由于實(shí)習(xí)護(hù)士評(píng)估判斷病情的能力較低,，還像常規(guī)一樣要求病人掛號(hào),、候診等，而不是立即進(jìn)行一些診前護(hù)理工作,，這樣會(huì)使病人及其家屬產(chǎn)生反感,，引起沖突。對(duì)急救流程不熟悉大部分實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)搶救程序不熟悉,，不知道護(hù)士應(yīng)對(duì)措施,。因而心中恐懼，不能盡快進(jìn)入搶救角色,，較早完成搶救任務(wù),。對(duì)各類藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過程中，由于對(duì)急救藥品的劑量,、用法,、作用不熟悉，不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程,，易忙中出錯(cuò),，從而延誤時(shí)間，失去最佳搶救時(shí)機(jī),。急救知識(shí)及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否,，直接影響著病人的安危及其對(duì)醫(yī)院的第一印象。工作中常出現(xiàn)由于實(shí)習(xí)護(hù)士的急救知識(shí)及操作技能較差,，而引起患者對(duì)醫(yī)院不信任，要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況,。心理素質(zhì)不過硬,，遇事慌亂急診病人，病情千奇百怪,，場(chǎng)面觸目驚心,，如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時(shí)，實(shí)習(xí)護(hù)士會(huì)內(nèi)心緊張,、動(dòng)作變形,、丟三落四，影響急救工作的順利開展,。態(tài)度生硬,，缺乏耐心，言語(yǔ)欠妥面對(duì)病人提出的疑問不能給予科學(xué)合理,、耐心全面的解釋,，且態(tài)度粗暴，言語(yǔ)生硬造成不必要的糾紛,。

急診科學(xué)到太多的東西,，在其他?？撇^(qū)見不到的急診科都見了，心電圖心電監(jiān)護(hù)生命體征是對(duì)每個(gè)病人護(hù)理的最基本原則,，有機(jī)磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見了,，雜病疑癥全有。一個(gè)月收獲可佳,。

急診科實(shí)習(xí)結(jié)束了,。還是那句話：

一個(gè)結(jié)束意味著另一個(gè)開始，我將開始新的實(shí)習(xí)旅程,！

前途明朗,，祝我好運(yùn)吧！

急診科自我鑒定小結(jié)篇七

時(shí)間真的過的很快,，兩個(gè)月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了,，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機(jī)會(huì)，能夠到杭州大醫(yī)院去學(xué)習(xí),雖然兩個(gè)月的時(shí)間很短暫,，上班很忙,，很累，夜班上的也很多,，但這短短的兩個(gè)月,，讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí),，收獲很大,。

市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域，包括搶救室,、輸液室,、急診病房和監(jiān)護(hù)室，我主要在搶救室和輸液室上班,，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面,。

—、輸液室方面

5,、輸液最后一袋液體貼上紅色標(biāo)簽,，防止漏掛液體

二、搶救室工作情況

2,、進(jìn)搶救室的病人,，根據(jù)情況一般都進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)、吸氧,、測(cè)血糖,、開通靜脈通路等措施

3、搶救病人填寫急診重癥病人護(hù)理記錄單，保證搶救記錄的完整,、及時(shí),、準(zhǔn)確

8、新老護(hù)士搭班,，傳幫帶精神比較好 三,、其它方面

四、新技術(shù)

1,、口咽通氣管的應(yīng)用

適應(yīng)癥：(1)意識(shí)不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻

(2)昏迷患者通過其它方式如頭后仰-托下頜或下頦前伸等方法開放氣道無(wú)效時(shí)

通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在今后的工作中,，要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),，提高急診搶救能力及對(duì)危重病人的護(hù)理，更好的為病人服務(wù),。

急診科進(jìn)修心得的延伸內(nèi)容：護(hù)士的總結(jié)如何寫? 首先從四個(gè)方面入手：

一,、政治思想方面：

二、增強(qiáng)法律意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),。

三、規(guī)范護(hù)理工作制度：

四,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。

然后先來(lái)個(gè)序,對(duì)總體情況作概括,?？梢约狱c(diǎn)“在...領(lǐng)導(dǎo)下,取得了...”之類的詞語(yǔ)。

急診科自我鑒定小結(jié)篇八

轉(zhuǎn)瞬即逝的這一個(gè)半月不僅讓我看到了最純正的中醫(yī)在臨床上發(fā)揮的強(qiáng)作用,，也讓我深刻體會(huì)到“針不是扎進(jìn)去就可以了”這么簡(jiǎn)單的,。

從第一次練習(xí)扎針開始，羨慕老師嫻熟的手法和精準(zhǔn)的定位,，而自己只會(huì)晃晃悠悠地找到穴位，笨拙地扎下第一針,，不得氣不說(shuō),，往往還會(huì)在練習(xí)的時(shí)候把同學(xué)弄痛……但在老師的包容和指點(diǎn)下，不斷地有機(jī)會(huì)練習(xí)扎針,，邊扎還邊講解,，逐漸地讓我知道了許多書本上看不到的知識(shí)。定位可能誰(shuí)都會(huì),，但要想通過扎下去的針對(duì)神經(jīng)和細(xì)胞產(chǎn)生一定刺激強(qiáng)度就不是很容易的事了,。此時(shí)手法就顯得尤為重要：南方注重多而淺，北方注重少而深,，但共同的目的都是要達(dá)到一定的刺激,，使肢體恢復(fù)功能,。另外，小小的電針接起來(lái)也是有一定講究的,，接不同的點(diǎn)刺激的神經(jīng)也會(huì)不同,，四肢一般豎著接，腰部多橫接,，且肌張力越高,，頻率也需越快……越是不斷有新知識(shí)的吸入，越看到了自己的欠缺和不足,，所需學(xué)習(xí)的東西真是太多太多了,，就好像剛因?yàn)樵樐艿脷舛械礁吲d，才發(fā)現(xiàn)要想達(dá)到理想的效果光得氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。知識(shí)圈越,，未知的領(lǐng)域也相應(yīng)擴(kuò)，書本和老師都是學(xué)習(xí)的力量和源泉,。

急診科自我鑒定小結(jié)篇九

作為一名中共黨員,，我能夠時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想,，開闊自己的視野，在科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真開展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用知識(shí)把自己武裝起來(lái),，向一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士邁進(jìn),。

急診科重癥監(jiān)護(hù)室是一個(gè)無(wú)陪護(hù)病區(qū)，我能夠本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為病人服務(wù),。生老病死是一個(gè)自然的過程,，但是我能夠換位思考，體會(huì)病人的身心痛苦,，急家屬之所急,，憂病人之所憂，把病人當(dāng)做自己的親人,，不怕臟,，不怕苦，不怕累,，盡自己的全部力量去挽救病人的生命,，幫助病人，減輕他們的痛苦，時(shí)刻銘記：救死扶傷,，才是我們的職責(zé)之所在,！

重癥監(jiān)護(hù)室對(duì)護(hù)士的全面素質(zhì)要求比較高，這就要求我們平日的工作必須更加努力,，更加精益求精,。思想覺悟要達(dá)到一定水平，業(yè)務(wù)技術(shù)更要一絲不茍,。吸氧技術(shù),，靜脈輸液，心電監(jiān)護(hù)這些常規(guī)技術(shù)一定掌握,，尤其呼吸機(jī)的應(yīng)用,，氣管插管術(shù)，心肺復(fù)蘇術(shù)更是作為一名急診科護(hù)士必備的技能,。

平日里我能夠認(rèn)真鞏固課本知識(shí),，工作中反復(fù)練習(xí)各項(xiàng)操作，爭(zhēng)取做到熟能生巧,，每一個(gè)月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加,，作好記錄，并且積極參加各項(xiàng)技能比賽,。在xx大一附院首屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，獲得單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)二等獎(jiǎng)，氧氣筒氧氣吸入技術(shù)二等獎(jiǎng),。但是這些成績(jī)只代表過去,，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的技術(shù)能手,！

人生是一幅多彩的畫卷,，收獲五彩繽紛的同時(shí)，難免會(huì)有一些差強(qiáng)人意的'地方,，工作中我也發(fā)現(xiàn)自己許多缺點(diǎn)和不足,。

1、業(yè)務(wù)不熟練,。

例如呼吸機(jī)的應(yīng)用,，氣管插管術(shù)，各式管路的護(hù)理等等,，因?yàn)樽约汗ぷ鲿r(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足,，難免會(huì)造成一些時(shí)間,、資源的浪費(fèi)。以后我會(huì)勤學(xué)習(xí)，多動(dòng)手,，爭(zhēng)取樣樣精通,。

2、思想不成熟,。

救死扶傷,，挽救病人的生命，解除他們的痛苦,，是我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的責(zé)任,。但是碰到病人及家屬的不理解，不支持,，我還是會(huì)煩躁,，不夠耐心，細(xì)心,。以后的工作中我會(huì)多多提醒自己：要用一顆寬容,、博愛的心，對(duì)待每一位病人,，每一位家屬,。

3、工作不精細(xì),。

細(xì)節(jié)決定成敗,。eicu的工作不比普通病房，急,、危,、重是它的特色。有時(shí)候忙起來(lái),，我就會(huì)“抱西瓜,，丟芝麻”。比如微量泵用后不知道放回原位置,，比如呼吸機(jī)過濾網(wǎng)忘記清洗等等,。這些細(xì)節(jié)我以后會(huì)多多注意，爭(zhēng)取每一項(xiàng)工作都做到位,。

工作的大半年,，充滿酸甜苦辣。及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，才能夠輕松上路,。人生旅途最美麗的風(fēng)景，不是目的地,，而是沿途的風(fēng)景,。希望自己能夠勇往直前,，奮勇前進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士,，為急診科的發(fā)展,，為xx大一附院的發(fā)展，爭(zhēng)光添彩,！

急診科自我鑒定小結(jié)篇十

在貴科實(shí)習(xí)期間,，我尊重老師，關(guān)愛病人,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不僅專業(yè)知識(shí)得到了很的提高，操作技術(shù)有的打的進(jìn)步,，而且在思想上也有了更高的認(rèn)識(shí),！

在急診科實(shí)習(xí)期間，首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”,，這里的主任,，醫(yī)生，護(hù)士長(zhǎng),，護(hù)士,，每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快,，最好的救治,！

其次是護(hù)理操作更加?jì)故欤粑奶E?；颊?，胸外按壓，氣管插管,，建立靜脈通路,，如果沒有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時(shí)機(jī),！

再次是端正的服務(wù)態(tài)度,，急診科是醫(yī)院的窗口科室，無(wú)論多忙,，無(wú)論多煩,，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對(duì)待每一位病人，急診科往往要遇到好多醉酒,，外傷的患者,，如果不保持一顆為廣患者服務(wù)的心，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生,，影響科室,，醫(yī)院的'形象,！

總之，急診科是一個(gè)充滿知識(shí)的科室,，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法滿足我好學(xué)的心！根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同,，可按本模式自己調(diào)整,，希望采納為精華知識(shí)！

急診科自我鑒定小結(jié)篇十一

本人在急診科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬老師，工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射,，肌肉注射，靜脈注射,，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程,。

帶教老師評(píng)語(yǔ)：該生急診科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作積極,，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。基本掌握急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,，搜集整理吸痰,，給氧，洗胃,，皮下注射等技術(shù)操作,，圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。

急診科自我鑒定小結(jié)篇十二

在醫(yī)院血透室進(jìn)修一個(gè)月,，大開眼界,，感觸很多。了解了很多新技術(shù)新理念,，深深感受到自己與別人相比差距太大,。在管理和專業(yè)技術(shù)方面有很多值的學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方,，進(jìn)修期間感受最深的有以下幾點(diǎn)：

1、安全意識(shí)很強(qiáng)：跟我們醫(yī)院一樣,，血透室和腎內(nèi)科相對(duì)獨(dú)立,，共同的科主任和醫(yī)生，主任辦公室和醫(yī)生辦公室設(shè)在血透室,，晨會(huì)交班也在血透室,。首先聽取血透對(duì)昨日治療病人病情匯報(bào)，然后醫(yī)生匯報(bào)血透患者手術(shù),、置管情況,，最后值班醫(yī)生用英語(yǔ)匯報(bào)病區(qū)病人的情況，護(hù)士長(zhǎng)做晨會(huì)記錄,。血透室有專職醫(yī)生二名,，一名主治醫(yī)生，一名助理醫(yī)生,，三個(gè)月一次輪轉(zhuǎn),。晚上和周日固定不安排病人(急診除外)是考慮到一個(gè)值班醫(yī)生不能很好的照顧到兩邊病人，存在安全隱患,。

2,、醫(yī)生技術(shù)水平高：科室開展的人造血管手術(shù)、內(nèi)瘺擴(kuò)張術(shù),、內(nèi)瘺縮窄術(shù),、內(nèi)瘺支架等技術(shù)，在我省血透開展的軍區(qū)總院也沒有開展,，護(hù)士沒有血管通路問題的困擾,。

3、護(hù)士的技術(shù)水平高：護(hù)士非常重視病人的評(píng)估,，特別是血管的評(píng)估,，鈍針穿刺是20xx年由醫(yī)生從國(guó)外引進(jìn)的，在全國(guó)第一家開展的技術(shù),，每年總帶教都在由血透室主辦的血液凈化培訓(xùn)班上傳授推廣,，現(xiàn)全國(guó)已有很多醫(yī)院開展，今年9月份已舉辦第7期了,。培訓(xùn)班主要培訓(xùn)的內(nèi)容還是醫(yī)生新技術(shù)的開展,，并現(xiàn)場(chǎng)直播手術(shù)過程并講解。血透室護(hù)士科內(nèi)講課采用ppt形式,，課后考試,，試卷交護(hù)理部可獲得學(xué)分，2個(gè)月組織學(xué)習(xí)1次,，護(hù)士輪流授課,，內(nèi)容不限,。

4、急救能力強(qiáng)：醫(yī)院有急救小組,，科室有搶救病人時(shí),，打總值班電話，不管班內(nèi)班外時(shí)間急救小組很快就到達(dá)科室,，到位后各行其責(zé)：擠壓氣囊的,，氣管插管的，打留置針的,，注射藥物的，聯(lián)系icu準(zhǔn)備病床的,，抽血檢驗(yàn)等,，血透室只留一名分管護(hù)士提供所需物品，記錄用藥,、搶救過程,。小組做這些事的時(shí)候都不需要指揮，都知道自己該做什么,，現(xiàn)場(chǎng)比較安靜,，有條不紊，說(shuō)明他們都經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn),，有具體的分工,。在搶救過程中，腎內(nèi)科病房的醫(yī)生也趕到了,。他們的搶救陣容強(qiáng)大且專業(yè),。急救小組成員由麻醉師、呼吸治療師,、icu醫(yī)生,、icu護(hù)士和急診科護(hù)士組成的。

5,、管理水平高：水處理系統(tǒng)在病房的頂樓,，由設(shè)工科也就是我們的設(shè)備科負(fù)責(zé)管理。水管接到各個(gè)icu病房,。有重病人要做血透,，把血透機(jī)推到icu，而不是把病人推到血透室,，這樣安全系數(shù)就大大提高了,。

護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行科室質(zhì)量檢查時(shí)，對(duì)存在問題用相機(jī)拍下來(lái),，在科會(huì)上回放,，有實(shí)有據(jù),，更有說(shuō)服力。

科室制定的.應(yīng)急預(yù)案非常細(xì)化,。比如火災(zāi)預(yù)案,，規(guī)定1班的負(fù)責(zé)報(bào)警，切斷中心供氧總閘,，2班的負(fù)責(zé)滅火,，3班4班負(fù)責(zé)下機(jī)，疏散病人等,。每個(gè)人都知道自己在事件發(fā)生時(shí)所應(yīng)承擔(dān)的角色,，不需要指揮官，避免了多人重復(fù)做一件事,，而有些事確沒人去做的可能,，而且也會(huì)大大節(jié)約時(shí)間，提高了效率,。醫(yī)院每年都會(huì)組織一次火災(zāi)演練,。

醫(yī)院急診科自我鑒定范文4

我于今年6月份在__市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過這次學(xué)習(xí),，受益匪淺，感受頗深,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下,。

一，護(hù)士分級(jí),。中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士,，高級(jí)責(zé)任護(hù)士,。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同,，分管病人的數(shù)量和病情程度不同,。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員,，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作,。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作,，解決常見護(hù)理問題,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及專科護(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施,。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題,，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力,。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分,，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低,，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性,，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù),。

第二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。中心醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé),，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式,。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理,，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理,。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí)，能把握觀察重點(diǎn),，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí),，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí),，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損,，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施,，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫,，指導(dǎo)正確翻身方法,，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展,，實(shí)行小包干責(zé)任制,，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房,，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通,，主動(dòng)關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí),，落實(shí)健康教育,。提高護(hù)理質(zhì)量。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù),，全程的護(hù)理服務(wù),。

第三，?？谱o(hù)理,。我所進(jìn)修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上,，非常的具體全面,，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解,。印制和拍攝了三角巾懸吊,，直線翻身，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范和視頻,。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化,，規(guī)范化,。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道,，即床號(hào),、姓名、診斷,、病情,、治療、護(hù)理,、飲食,、檢查陽(yáng)性體征。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服,，即方便了傷口換藥和病情觀察,，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生,，減輕了病人痛苦,。

總之,，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來(lái)越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí),，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高,，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的為患者服務(wù),，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

急診科自我鑒定小結(jié)篇十三

2、進(jìn)搶救室的病人,，根據(jù)情況一般都進(jìn)行心電監(jiān)護(hù),、吸氧、測(cè)血糖,、開通靜脈通路等措施

3,、搶救病人填寫急診重癥病人護(hù)理記錄單，保證搶救記錄的完整,、及時(shí),、準(zhǔn)確

7、遇危重病人搶救時(shí),，各科室醫(yī)生互相幫助,，互相協(xié)助，共同搶救病人

8、新老護(hù)士搭班,，傳幫帶精神比較好

三,、其它方面

急診科自我鑒定小結(jié)篇十四

我在急診科期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理,、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃,、心肺復(fù)蘇,、除顫等急診技術(shù)。

在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,，無(wú)論是在前急診,，還是在后急診，所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),，這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,，高度的投入對(duì)病人的搶救之中，在此,，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,，如心臟驟停，室顫,，腦出血等患者,，總之，總結(jié)一句,，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶！

同樣,，在預(yù)檢臺(tái)的工作,，初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,，跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)?，并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,，拉心電圖等,。各種儀器的使用，如除顫儀,、呼吸機(jī)的使用,、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等,。

離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,，我會(huì)盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象,，希望我能達(dá)我所愿,。

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