人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇一

xxx，女,，04年畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué),，碩士學(xué)位，講師,，現(xiàn)任生物專任教師,。

xxxx-xxxx學(xué)年度該同志在教學(xué)和科研工作上勤勤懇懇、腳踏實(shí)地,，業(yè)務(wù)能力亦有較大提升,，其主要工作事跡如下：

本學(xué)期從事《植物細(xì)胞工程》理論和實(shí)驗(yàn)課的教學(xué),，均是老課程。從專業(yè)知識(shí)來(lái)講課程教授較輕松,，沒(méi)有太多難度,，所以從教學(xué)方法做了一點(diǎn)的嘗試。理論課上主要改進(jìn)2點(diǎn)：

1,、討論式教學(xué),。將授課過(guò)程中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)引入，讓學(xué)生思考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生的來(lái)源,、過(guò)程,、以及現(xiàn)在的研究前沿，然后與課本做比較再進(jìn)行講解,。

2,、案例教學(xué)。將優(yōu)秀畢業(yè)論文和與專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)資料引入課堂,，讓學(xué)生除了掌握課本知識(shí)外還要了解科學(xué)前沿和生產(chǎn)實(shí)際。整個(gè)學(xué)期下,，理論和試驗(yàn)課均受到學(xué)生好評(píng),。師德表現(xiàn)方面做了如下努力：

1、為人師表,，自身修煉,。教師的思想感情、處事哲理,、人生觀點(diǎn),，甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下及其深刻的印象,，對(duì)學(xué)生有熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。所以在教學(xué)過(guò)程和平常生活中她都嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做出好的表率,。

2,、讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。關(guān)愛(ài)學(xué)生最重要的是讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，讓學(xué)生感到坐在教室里要比睡覺(jué)或在網(wǎng)吧能夠收獲到更多,。要做到如此，她花了大量時(shí)間和精力去充實(shí)課堂,，讓課堂比網(wǎng)吧更有吸引力,。

3、與學(xué)生平等自由地交流專業(yè)領(lǐng)域知識(shí),，提升他們的專業(yè)見(jiàn)解,，打開(kāi)他們的科研思路,。

本學(xué)年她共指導(dǎo)06屆本科畢業(yè)論文11篇，其中5篇報(bào)送省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,，成果頗多,。其中3篇學(xué)生已發(fā)表或?qū)l(fā)表于學(xué)報(bào)。?？飘厴I(yè)論文5篇,，套讀專升本畢業(yè)論文6篇，均受到好評(píng),。

她主持的xxxx-xxxx年的兩項(xiàng)課題均在本學(xué)期全面結(jié)束,，同時(shí)完成了項(xiàng)目課題規(guī)定的所有內(nèi)容和要求，擬打算9月份申報(bào)結(jié)題,。同時(shí)本學(xué)期發(fā)表核心期刊論文2篇,，均已于6月份出刊。

教學(xué)能手主要事跡材料篇二

春蠶無(wú)需炫耀,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,；教師無(wú)需自語(yǔ)，那芬芳的“桃李”就是對(duì)為人師者的最高評(píng)價(jià),。

20xx年,，我從河北北方學(xué)院政史系畢業(yè)了，9月參加工作,，至20xx年四年間一直從事小學(xué)英語(yǔ)工作,，從20xx年至今從事初中思品教育。6年來(lái),，我積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，學(xué)校的指示，家長(zhǎng)的期望,，勤勤懇懇,，努力進(jìn)取，終于用汗水修成了本科學(xué)歷,，成為了一名中學(xué)二級(jí)教師,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同事的熱心幫助下,，我攻克了一個(gè)又一個(gè)難題,。盡管有時(shí)也苦悶無(wú)助，失意彷徨,，但堅(jiān)定的意志和不懈的努力還是讓我執(zhí)著地走到了今天,。并且，在這個(gè)平凡的行業(yè)里，我越來(lái)越熱愛(ài),，越來(lái)越努力,，我覺(jué)得這是一個(gè)讀不透，看不厭,，永遠(yuǎn)充滿好奇的未知世界,，我始終在這座高峰下仰望，攀登,。

6年來(lái),，我細(xì)心琢磨，潛心研究,，把每一個(gè)困難和收獲都做成了筆記,。在這里和大家分享我的心得。

我們都渴望被愛(ài),，其實(shí)卻不曾發(fā)覺(jué)給予別人愛(ài)也是一種幸福,，被別人需要著本身就是一種享受,，更是我們存在的價(jià)值,。20xx年9月的一個(gè)下午注定是一個(gè)不平凡的日子，在這一天,，我實(shí)現(xiàn)了當(dāng)老師的夢(mèng),，爸爸騎摩的送我到學(xué)校報(bào)到,，新奇和喜悅使我在一路上，歡喜雀躍,，對(duì)學(xué)校的樣子浮想聯(lián)翩?？僧?dāng)我們進(jìn)入那個(gè)前不著村后不著店的破舊的學(xué)校時(shí),，我的心立刻揪了起來(lái)，我想到了馬上返回,?？删驮谶@時(shí)，一群灰頭土臉,，氣喘吁吁的孩子們蜂擁而來(lái),，他們圍著我，興奮極了,，還經(jīng)不住地小聲議論：“快看,，這是我們的英語(yǔ)老師，她真年輕,，真好看,。”我看見(jiàn)了那些笑臉,，那么純真,。第一次我感覺(jué)自己像個(gè)明星,，像是來(lái)到了西藏一樣地隔絕之地，也看到了那么多雙渴望并喜歡的眼睛,。突然,，一種被需要的幸福溢滿全身。我立刻頓悟了老師為什么被比作蠟燭,，因?yàn)?，?dāng)你看到有需要的時(shí)候，你所有的要求和條件都會(huì)慚愧的低頭,。

就這樣,，我在教師平均年齡46.8歲、教學(xué)設(shè)施非常落后,，還是簡(jiǎn)單的黑板檫,，粉筆的原始教學(xué)的三號(hào)地學(xué)校鋪開(kāi)了“宏偉”事業(yè)的藍(lán)圖。我向?qū)W校申請(qǐng)了多媒體,，請(qǐng)教微機(jī)老師學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)課件的制作,。當(dāng)?shù)谝还?jié)英語(yǔ)課，我在熒幕上展示出跳躍著的小魚(yú),，斑馬,，長(zhǎng)頸鹿時(shí)，孩子們激動(dòng)地都要跳起來(lái)了,，他們跟著我的音讀,，響亮而堅(jiān)定。那時(shí),，我就堅(jiān)信：孩子們一定會(huì)學(xué)好這門課程,。果不其然，后來(lái)的幾天,，孩子們天天早上到我宿舍敲門問(wèn)單詞的讀音,，不到6點(diǎn)，全班便都能聚齊,。這樣的精神打動(dòng)了我,，于是，我常常鼓勵(lì)他們,，本上有笑臉貼,，學(xué)期末有禮物。我還用自己攢下來(lái)的錢買來(lái)各種手工材料做成動(dòng)物并寫(xiě)上相應(yīng)的單詞貼在墻上,，讓他們眼前有實(shí)物,，心中有英語(yǔ)。

就這樣，每個(gè)寂靜的夜里,，校園一片黑暗,，而我還伏在臺(tái)燈下寫(xiě)教學(xué)日記，那時(shí)覺(jué)得生活真充實(shí),，給予別人真有趣,。在我的努力下，孩子們的口語(yǔ)越發(fā)嫻熟,，小考成績(jī)?cè)谌h名列前茅,。

如果說(shuō)教師是神圣的`職業(yè)，那么師愛(ài)也便是神圣而偉大的,，它是人類復(fù)雜感情中最高尚的一種,，因?yàn)樗Y(jié)著教師無(wú)私的奉獻(xiàn)，擁有巨大的力量,。蘇霍姆林斯基說(shuō):“好的孩子人人愛(ài),愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)”,。愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明、漂亮,、優(yōu)秀的學(xué)生,，也要愛(ài)那些不聽(tīng)話、成績(jī)差的學(xué)生,，6年來(lái),，我對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，不偏愛(ài)每一位好學(xué)生,，也不放棄每一位差生。我用一顆真摯的心去愛(ài)每一位學(xué)生,。20xx年我們班上有一名貧困生,，她的父親有病住院，花掉了家中所有的錢,，還欠了很多外債。交小考報(bào)名費(fèi)的那天,，這名同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué),，我就去家訪，她媽媽說(shuō)：“家里沒(méi)有錢,，孩子成績(jī)也不好,，即使念書(shū)也不會(huì)有什么出息，再說(shuō)家里還得有人干活,?！蔽铱嗫谄判牡膭窳税胩欤瑳](méi)有用。第二天我替這位同學(xué)交上了報(bào)名費(fèi),，然后又去家訪,，這位同學(xué)的家長(zhǎng)被感動(dòng)了，當(dāng)天就讓這位同學(xué)回到了學(xué)校,。從此這位同學(xué)更加努力的學(xué)習(xí),，我也在課余時(shí)間主動(dòng)給他無(wú)償補(bǔ)課，于是他成績(jī)提高很快,，在小考中以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣重點(diǎn)中學(xué),。魏書(shū)生曾說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,?！边@也是我常常掛在嘴邊的一句話，現(xiàn)實(shí)中我也是這么做的,，終于在我的努力下,，班級(jí)中一些成績(jī)差，厭學(xué)的孩子開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，輟學(xué)的人也越來(lái)越少。

1,、抓住關(guān)鍵點(diǎn)突擊

教學(xué)應(yīng)是流水,，而不是死潭，如果我們?cè)谡n堂上一直采用老師與學(xué)生對(duì)話的方式進(jìn)行教學(xué),，學(xué)習(xí)的興趣便會(huì)降低,，教學(xué)也容易進(jìn)入死角。因此,，我深刻閱讀和研究了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》并對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行思考,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。例如：在講《我們維護(hù)正義》這課,，學(xué)生開(kāi)始都很茫然，對(duì)這個(gè)題目不是非常理解,，于是我就在黑板上寫(xiě)出了一些相關(guān)詞匯,，比如：“被害人”，“受傷”等等,，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)此時(shí)有的同學(xué)神情很憂傷，于是鼓勵(lì)他們發(fā)言,，就“我們是否應(yīng)該忍受別人的欺侮”為題展開(kāi)辯論,。

因?yàn)檫@些事情大家都經(jīng)歷過(guò),，可能正發(fā)生在某些學(xué)生身上，通過(guò)分析討論,，還會(huì)起到有針對(duì)性心理輔導(dǎo)的作用,。通過(guò)啟發(fā)，學(xué)生的發(fā)言很積極,，課堂氣氛很活躍,，同時(shí)在這樣的環(huán)節(jié)下，以小見(jiàn)大,，再引入一些社會(huì)問(wèn)題分析,，教學(xué)難點(diǎn)便形象地迎刃而解了。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生講課

課堂是學(xué)生獲得知識(shí),、培養(yǎng)能力的重要場(chǎng)所，因此,，為了形成高效課堂,，鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)，把他們由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，我積極響應(yīng)新課改要求,，嘗試把課堂交給學(xué)生，讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智,，通過(guò)備課,，講課，評(píng)課,，充當(dāng)老師的角色,，體會(huì)老師的辛苦。比如《造福人民的經(jīng)濟(jì)制度》第一個(gè)問(wèn)題“感受身邊的變化”,，43班學(xué)生馬寧主動(dòng)要求講課,，由于這些問(wèn)題普遍存在于學(xué)生周圍，學(xué)生比較熟悉,，因此大家的發(fā)言非常積極,，再加上馬寧同學(xué)的語(yǔ)言比較幽默，課堂氣氛很是活躍,。而我在這節(jié)課中則充當(dāng)了導(dǎo)演和評(píng)論家,，給予講課同學(xué)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鼓勵(lì)，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)很深刻,，講課欲望與勇氣逐漸增加,，教學(xué)方面收到了意想不到的結(jié)果,。

3,、創(chuàng)設(shè)課堂情境,，讓學(xué)生興趣盎然地投入到學(xué)習(xí)中

新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求告訴我們：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光靠繪聲繪色的講解是不夠的，必須借助更多的輔助工具,。而漫畫(huà),、圖片、小品等材料便是很好的能吸引學(xué)生的注意力的東西,。例如,，在教學(xué)《平等尊重你我他》這一框題時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小品《牛娃》,，課前讓同學(xué)們對(duì)牛娃處處被人嘲笑和侮辱的內(nèi)容深刻解讀,，課上讓他們進(jìn)行情景表演。大家積極性很高,，表演很投入,，那些夸張的表情，形象的語(yǔ)言,，更是把學(xué)生在生活中遭受到的不平等現(xiàn)象惟妙惟肖地表現(xiàn)了出來(lái),，在帶給學(xué)生笑聲的同時(shí)也使學(xué)生領(lǐng)悟到了人與人需互相尊重的道理。那節(jié)課也深得縣里聽(tīng)課老師的好評(píng),，成為學(xué)生印象最深的一節(jié)課,。

教師要教書(shū)更要育人，教學(xué)不是生活的全部,，和學(xué)生交流也是一件很快樂(lè)的事情,。因此在新學(xué)期，我再次申請(qǐng)了班主任一職,，雖然我身體不好,，低血壓，心臟供血不足,，經(jīng)常失眠,，但我依然愿意嘗試，因?yàn)槲蚁矚g并善于做學(xué)生的工作,，喜歡了解他們的內(nèi)心,，解決他們的實(shí)際問(wèn)題；喜歡充實(shí)而忙碌的生活,。而且與學(xué)生交流還能增加彼此的感情,，促進(jìn)教學(xué)，穩(wěn)定班風(fēng),，一舉多得,，何樂(lè)而不為呢？付出就一定會(huì)有收獲,，雖然披星戴月,，嘗盡辛苦,，難顧小家，但是每當(dāng)看到課堂上又多了一個(gè)發(fā)言的.人,，在垃圾面前又多了一個(gè)彎腰的人,，我的內(nèi)心就油然地高興。

成功總是垂青于勤奮進(jìn)取的人,，20xx年我獲得了沽源縣中小學(xué)書(shū)畫(huà)比賽教師組三等獎(jiǎng),，20xx年由省教育廳選拔推薦參加承德“國(guó)培計(jì)劃”，成績(jī)優(yōu)異,。20xx年沽源縣說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng),。20xx年獲得河北省首屆中小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，20xx年張家口說(shuō)課比賽優(yōu)等獎(jiǎng),。20xx沽源三中公開(kāi)課優(yōu)秀獎(jiǎng),。20xx年獲得河北省《如何在品德教育中發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)》教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。

這些小小的成績(jī)不僅是我個(gè)人的努力,，更是學(xué)校栽培及同仁支持的共同結(jié)果,。

人生有涯而教學(xué)無(wú)涯，教學(xué)無(wú)止境,。一份耕耘,，一份收獲。良好的成績(jī)將成為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力,。不過(guò)我也會(huì)清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，再接再勵(lì)，把工作搞得更好,。在心中始終堅(jiān)信“教學(xué)有燦爛的明天”那片海,，我會(huì)在茫茫的大山腳下，勇往無(wú)前,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇三

xxx,，女，中共黨員,，本科學(xué)歷,，一級(jí)教師。自1996年參加工作以來(lái),，先后在xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué),、xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任過(guò)小學(xué)英語(yǔ),、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作,，曾擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，教務(wù)主任,，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,，幼教輔導(dǎo)員等職務(wù)。在教學(xué)工作中,，以人為本,、刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新,，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

20xx年以來(lái)，王老師擔(dān)任區(qū)學(xué)前教育教研員一職,，作為一名教研員,，她秉承求真務(wù)實(shí)地的工作作風(fēng)，全面開(kāi)展學(xué)前教研工作,。為提升全區(qū)幼兒園保教質(zhì)量,，創(chuàng)建了區(qū)、片,、園三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，通過(guò)以省級(jí)示范幼兒園和省級(jí)一類園為引領(lǐng)，輻射帶動(dòng)全區(qū)幼兒園,，保證全員參與,，有序推進(jìn)，均衡發(fā)展,。

她通過(guò)組織培訓(xùn),、評(píng)比、觀摩,，研討等活動(dòng),，深入實(shí)踐，提高質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建相互交流、借鑒,、學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓教研真正為孩子服務(wù)，為課程服務(wù),，為教師發(fā)展服務(wù),。

她以科研促教研,，組織區(qū)內(nèi)多所優(yōu)質(zhì)園開(kāi)展課題研究工作，目前在研的有4項(xiàng)山東省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”委托課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革研究》子課題,，7項(xiàng)山東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《山東省幼兒園科學(xué)教育資源的開(kāi)發(fā)利用與合理配置研究》子課題,，19項(xiàng)山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項(xiàng)目——“幼兒園課程游戲化區(qū)域整體推進(jìn)的實(shí)踐研究”子課題。

xxx老師先后多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師,、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、課題研究?jī)?yōu)秀教師、省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員,、區(qū)三八紅旗手,。多篇論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表。先后獲得省,、市,、區(qū)各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、示范課,、一師一優(yōu)課,。多次獲得省、市,、區(qū)自制玩教具一等獎(jiǎng),，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。多篇游戲案例獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),。

教學(xué)能手主要事跡材料篇四

xxx,，女，中共黨員,。自1999年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”,，是她事業(yè)的追求,；“學(xué)高為師，德高為范”,，是她自律的信條,。

自20xx年崇文中學(xué)合校以來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作,，前6年是寄宿生班主任,。每天她總是披星而來(lái)，戴月而歸,，用更多的時(shí)間陪伴學(xué)生,，給學(xué)生最溫暖的關(guān)懷和陪伴，讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生做到嚴(yán)愛(ài)有加,，因材施教,，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，樹(shù)立班級(jí)正能量,。她所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，畢業(yè)班級(jí)的高中上線率多次位居級(jí)部第一,，全區(qū)前列,。

“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”,。秉承這樣的理念，課前,，她緊密圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生學(xué)情，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo),；課堂中,，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)做到融整體把握,、突出重點(diǎn),、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛橐惑w,，實(shí)現(xiàn)師生,、生生、生本之間的平等對(duì)話,；課后,，抓課堂過(guò)關(guān)和單元過(guò)關(guān)，讓學(xué)生學(xué)有所得,。她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗,，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩，深得學(xué)生的喜愛(ài),。

一份耕耘,，一份收獲。多年的錘煉,，使她成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師,，多次受到上級(jí)表彰。先后被評(píng)為“xxx區(qū)德育工作先進(jìn)個(gè)人”“xxx區(qū)優(yōu)秀教師”“煙臺(tái)市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“煙臺(tái)市師德標(biāo)兵”。20xx年她執(zhí)教的《九步之暖》,，被評(píng)為煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課,；20xx年執(zhí)教的《事物的正確答案不止一個(gè)》，被評(píng)為煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課程資源三等獎(jiǎng),；20xx年執(zhí)教的《記敘文閱讀指導(dǎo)》,，被評(píng)為xxx區(qū)優(yōu)質(zhì)課。

奮斗永無(wú)止境,，每一個(gè)清晰的足跡都是她繼續(xù)攀登的起點(diǎn),。懷揣夢(mèng)想，砥礪前行,，在xxx教育這片沃土上,，xxx老師定能讓嬌嫩的祖國(guó)花朵美麗綻放！

教學(xué)能手主要事跡材料篇五

xxx,，自20參加工作以來(lái),，一直從事小學(xué)高學(xué)段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛(ài)學(xué)生,，為人師表，積極參加各項(xiàng)工作培訓(xùn),、觀摩學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)能力。無(wú)論擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,，還是班主任工作,，或者分管學(xué)校教務(wù)處數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，深受學(xué)生愛(ài)戴和家長(zhǎng)認(rèn)可,。

疫情期間的空中課堂教學(xué),，學(xué)生家長(zhǎng)曾發(fā)來(lái)這樣一段話：“楊老師您好：今天，我以一個(gè)學(xué)生的身份,，問(wèn)您一聲老師好,！都說(shuō)網(wǎng)課失敗，我覺(jué)得您的網(wǎng)課很成功,。從您的第一次網(wǎng)課開(kāi)始我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)一分鐘,，直到現(xiàn)在。因?yàn)槲以铰?tīng)越愛(ài)聽(tīng),，彌補(bǔ)了我小學(xué)知識(shí)的不足,，您講的太好了，你辛苦了！我從沒(méi)想過(guò)我將近70歲的今天還能再當(dāng)一回學(xué)生,，并且有這么好的老師,。我代表xx學(xué)生感謝！感謝,！再感謝,！”工作中她絲毫不敢懈怠，因?yàn)樗J(rèn)為每個(gè)孩子都是家庭百分之百的希望,，用心呵護(hù)和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

一分耕耘一分收獲，從教以來(lái)xxx老師的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,，連續(xù)四年獲得xxx區(qū)“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”,；被評(píng)為煙臺(tái)市xxx區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”；被評(píng)為“xxx區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào),。xxx老師執(zhí)教的《連乘,、連除和乘除混合運(yùn)算》獲得煙臺(tái)市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源二等獎(jiǎng)；20撰寫(xiě)的《比的意義》在小學(xué)數(shù)學(xué)德育案例征集評(píng)選活動(dòng)中獲煙臺(tái)市一等獎(jiǎng),；年在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課賽課活動(dòng)中執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算整理與復(fù)習(xí)》獲得一等獎(jiǎng),；20獲得中國(guó)華文教育基金會(huì)頒發(fā)的“鄧慕蓮優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)金”,；年執(zhí)教《雞兔同籠》獲得煙臺(tái)市市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,；20執(zhí)教《負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大比武獲得一等獎(jiǎng)。

曾有家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)她：“有人把教師當(dāng)成工作,，而楊老師你是把它當(dāng)事業(yè),。”楊老師一直堅(jiān)守著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇六

豐艷波同志于1992年7月畢業(yè)于齊齊哈爾師范學(xué)院黑河分校,。畢業(yè)后在五大連池市和平中學(xué)擔(dān)任化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作，1994年8月開(kāi)始做畢業(yè)班班級(jí)管理工作,，1996年開(kāi)始擔(dān)任教導(dǎo)處主任工作,。從2005年8月調(diào)入五大連池市第一中學(xué)擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)工作，并一直從事德育和教育管理工作,。2015年9月晉升高級(jí)教師,。

作為一名光榮的人類靈魂工程師，言行舉止對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn),。自她參加工作以來(lái),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，扎實(shí)工作,，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，處處嚴(yán)格要求自己,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。她始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。她求真務(wù)實(shí),、教書(shū)育人、為人師表,、能緊跟時(shí)代,，不斷更新教育觀念，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,。她自覺(jué)履行著一名人民教師的神圣職責(zé),，深受學(xué)生的愛(ài)戴及同行們的好評(píng)。當(dāng)疫情肆虐時(shí)她積極參加入戶調(diào)查,，守在小區(qū)卡口的第一線,，為抗疫工作盡到一份應(yīng)盡的責(zé)任。

作為一名教師,，她深知學(xué)習(xí)是終身的事情,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”,，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),，在業(yè)務(wù)和德育上強(qiáng)人一籌，才能不愧于一名“人類靈魂的工程師”,。她以自身的良好行為對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的引導(dǎo)作用,，用她的高超的教學(xué)藝術(shù)手段融于化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐中并建立了一種和諧友好的師生關(guān)系，同時(shí)以自己強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情熏染著每一位學(xué)生,，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)之中,，以自己的言談舉止，感召著每一位學(xué)生,，真正履行著一名人民教師的光榮使命,。參加工作30年，她把全部精力投入教育教學(xué)和德育教育工作中,，勤勤肯肯,，兢兢業(yè)業(yè),，從而得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，她先后于2010,、2011,、2015、2016被評(píng)為五大連池市優(yōu)秀教師,。2017年獲得五大連池市德育先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào),。2014、2016,、2020年得到了五大連池市人民政府的嘉獎(jiǎng),。

在教育教學(xué)工作之余把經(jīng)常把一些經(jīng)驗(yàn)心得集結(jié)成文字，她堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在不斷的積累中研究出一些共性問(wèn)題,，使她在實(shí)際教學(xué)中獲取的經(jīng)驗(yàn)上升到理論。她撰寫(xiě)的論文《為師愛(ài)插上尊重的翅膀》發(fā)表于《黑河教育》,，在黑龍江省初中化學(xué)教師基本功大賽中她榮獲一等獎(jiǎng),。

成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)的教育教學(xué)是永無(wú)止境的,。她會(huì)在今日所獲得的.成績(jī)的基礎(chǔ)上加倍努力,，將繼續(xù)在她熱愛(ài)的教育事業(yè)上努力耕耘，為五大連池市的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的一份力量,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇七

xxx,，1973年4月28日出生。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校,，同年８月參加工作,，20xx年12月,，獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,，20xx年9月晉升高級(jí)教師。從教二十七年來(lái),，他先后擔(dān)任班主任和政教主任等多個(gè)職務(wù),，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位，他都以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。徐老師曾先后獲得地區(qū)級(jí)“教學(xué)能手”,、“優(yōu)秀班主任”、市級(jí)“優(yōu)秀教師”,、市級(jí)“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào),。他深深地愛(ài)著教育事業(yè)，愛(ài)著朝夕相處的孩子們,，他的愛(ài)是那樣的火熱,，那樣的深沉,。

教育工作，育人為先,。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們,，為學(xué)生做出了良好的表率，幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀,，世界觀和價(jià)值觀,。他愛(ài)崗敬業(yè)，曾多次獲得全學(xué)年滿勤獎(jiǎng),。他總是面帶微笑走進(jìn)課堂,，融入學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)因材施教,，深入踐行體驗(yàn)教育。他平等博愛(ài),，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，又關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在課余時(shí)間,，他與孩子們親切交流,，了解學(xué)生思想動(dòng)向，幫助他們放下心理包袱,，輕裝前進(jìn),。他倡導(dǎo)課堂民主，在班級(jí)管理上采納學(xué)生建議,，實(shí)行班長(zhǎng)輪流制和小組合作學(xué)習(xí)制,，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。他尊重學(xué)生的人格,，關(guān)愛(ài)待進(jìn)生，與孩子進(jìn)行心靈對(duì)話,，構(gòu)建了平等和諧的新型師生關(guān)系,。徐老師注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，堪稱家校合作的典范,。

徐老師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念,，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐和理論水平,，做到與時(shí)俱進(jìn),。他嘗試在語(yǔ)文課堂教學(xué)中運(yùn)用“群文閱讀”的教法，在作文教學(xué)中運(yùn)用“改,、畫(huà),、批,、評(píng)、審”的方法,，取得了良好的教學(xué)效果,。尤其重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，注重學(xué)生的親身體驗(yàn),，使學(xué)生深度融入課堂，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的課堂氛圍,，逐漸形成了輕松愉悅,、寓教于樂(lè)、高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,。他所執(zhí)教的語(yǔ)文課多次獲得省地市級(jí)大獎(jiǎng),，同時(shí)積極參與和立項(xiàng)省級(jí)課題研究，認(rèn)真撰寫(xiě)論文,、案例,、反思，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。在黑龍江省教育學(xué)會(huì)主持下進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò)交流,。

“愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育,?！毙炖蠋熥龅搅藷o(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子,，他用陽(yáng)光般的溫暖照亮每一個(gè)幼小的心靈,。他及時(shí)了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和身體健康情況,，尤其對(duì)單親家庭學(xué)生和留守兒童,，更是關(guān)懷備至，建立了親人熱線通道,，使學(xué)生在發(fā)生思想波動(dòng)時(shí)能夠及時(shí)向父母傾訴與交流,，使每一只奮飛的小鳥(niǎo)張開(kāi)擁抱天空的翅膀,，讓每一個(gè)孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂(lè),。

xxx老師滿懷著對(duì)教育事業(yè)的'忠誠(chéng)行走在愛(ài)的春天里，他甘愿把自己化成雨露陽(yáng)光,，滋潤(rùn)祖國(guó)的幼苗茁壯成長(zhǎng),！

教學(xué)能手主要事跡材料篇八

班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，有風(fēng)雨就有陽(yáng)光,。班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。多年的錘煉當(dāng)中,，具備了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師,。自己也多次受到上級(jí)表彰,，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)她說(shuō)：真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親!總是笑著說(shuō)：用心靈贏得心靈啊!啊,，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜,，千頭萬(wàn)緒，但是教師是要有持之以恒的耐心,，無(wú)微不至的細(xì)心,，足以融冰的愛(ài)心，那就一定能贏得孩子們那天真無(wú)邪的童心!

教育的最高境界,。這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神,，有人說(shuō)：用心靈贏得心靈。敬業(yè)精神,，校的趙曉英老師就是這樣一位教師典范,，把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛(ài)心、耐心,、關(guān)心,、細(xì)心、熱心的堆砌來(lái)贏得孩子們親近,、感激,、尊重和愛(ài)戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索,，管理中創(chuàng)新,，和諧中育人。

巡視教室,，愛(ài)心是具體的瑣碎的每天總是早早到校,。看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，早上是否吃過(guò)了早餐,，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們衣服穿得是否合理,。班中多是外來(lái)務(wù)工子女,，家中條件很差，就多次送給學(xué)生衣服,。天氣不好學(xué)生中午不能回家,，就給孩子買飯,。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度,，總是主動(dòng)幫她補(bǔ)課…家長(zhǎng)感激,，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為,，作為教師,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他生活,，又要關(guān)心他健康,，還要關(guān)心他否懂得怎樣做人。這些看起來(lái)很平常,，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛(ài)心的具體表現(xiàn),。十幾年來(lái)，就是這樣播撒著愛(ài)的種子,，收獲著愛(ài)的碩果,。

就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。第一,、利用班會(huì),，多年來(lái)。隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，使他解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求,，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。第二,、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人,，積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用,，促使孩子們自她約束,，自我反省，從而達(dá)到良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。就拿現(xiàn)在五(1班來(lái)說(shuō)吧,，現(xiàn)在班級(jí)一般的事情都有班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,，早讀,、課間操等日常工作都由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé),，當(dāng)然,，教師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來(lái),，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開(kāi)展。第三,、充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育,。班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;植樹(shù)節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時(shí)候,，讓孩子們給親愛(ài)的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事,，進(jìn)行感恩教育…通過(guò)一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。

以博得學(xué)生對(duì)課任老師的尊敬和信任,，教師是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會(huì)的細(xì)節(jié),。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛(ài)好教育教學(xué)成績(jī)等,。使他因尊其師而重其教,。同時(shí)她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系,，解學(xué)生對(duì)所任學(xué)科各方面的表現(xiàn),。

可是發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,。就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心,。究其原因，原來(lái)在孩子心目中,，只有他犯了錯(cuò)誤時(shí),，老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，每次請(qǐng)家長(zhǎng)后就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，重者還要被打,，所以孩子們很反感。為了消除孩子們疑慮,，便試著改變策略,，當(dāng)孩子進(jìn)步了電話通知家長(zhǎng);當(dāng)孩子做了好人好事，成績(jī)有了進(jìn)步時(shí),，頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng),。把與家長(zhǎng)的溝通當(dāng)作對(duì)學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)。本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn),、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥,、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策,，進(jìn)行入情,、入理、入境,、入心的教育,，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)和她一起分享孩子們成功的快樂(lè),。對(duì)于班內(nèi)的差生”始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹(shù)立他自信心,。通過(guò)不同的方式和有益的活動(dòng),，讓他每一個(gè)人都有展示自她機(jī)會(huì)?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。讓每一片綠葉都享受愛(ài)”陽(yáng)光,。

更注重的鉆研業(yè)務(wù),。教學(xué)中，抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),。潛心研究教材,、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，真正做到精益求精,。課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，教育教學(xué)上,，積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生,。語(yǔ)文課堂上，為了使學(xué)生由愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué),，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，散文的配樂(lè)朗誦、記敘文分角色朗讀,、小說(shuō)的故事表演,、議論文的小品演出等等教學(xué)活動(dòng)在課堂上尤為常見(jiàn)。學(xué)生們說(shuō),，上語(yǔ)文課,，時(shí)間過(guò)得特別快,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇九

徐xx，1973年4月28日出生,。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校,，同年８月參加工作，2004年12月,，獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,，2019年9月晉升高級(jí)教師,。從教二十七年來(lái),，他先后擔(dān)任班主任和政教主任等多個(gè)職務(wù)，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位,，他都以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。徐老師曾先后獲得地區(qū)級(jí)“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”,、市級(jí)“優(yōu)秀教師”,、市級(jí)“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。他深深地愛(ài)著教育事業(yè),，愛(ài)著朝夕相處的孩子們,，他的愛(ài)是那樣的火熱，那樣的深沉,。

教育工作,，育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們,，為學(xué)生做出了良好的表率,，幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀,。他愛(ài)崗敬業(yè),，曾多次獲得全學(xué)年滿勤獎(jiǎng)。他總是面帶微笑走進(jìn)課堂,，融入學(xué)生,，引領(lǐng)學(xué)生，針對(duì)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)因材施教,，深入踐行體驗(yàn)教育,。他平等博愛(ài)，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，又關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),。在課余時(shí)間，他與孩子們親切交流,，了解學(xué)生思想動(dòng)向,，幫助他們放下心理包袱，輕裝前進(jìn)。他倡導(dǎo)課堂民主,，在班級(jí)管理上采納學(xué)生建議,，實(shí)行班長(zhǎng)輪流制和小組合作學(xué)習(xí)制，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。他尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛(ài)待進(jìn)生,，與孩子進(jìn)行心靈對(duì)話,，構(gòu)建了平等和諧的新型師生關(guān)系。徐老師注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，堪稱家校合作的典范,。

徐老師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法,，不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐和理論水平,，做到與時(shí)俱進(jìn)。他嘗試在語(yǔ)文課堂教學(xué)中運(yùn)用“群文閱讀”的教法,，在作文教學(xué)中運(yùn)用“改,、畫(huà)、批,、評(píng),、審”的方法，取得了良好的教學(xué)效果,。尤其重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，注重學(xué)生的親身體驗(yàn),，使學(xué)生深度融入課堂,，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的課堂氛圍，逐漸形成了輕松愉悅,、寓教于樂(lè),、高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。他所執(zhí)教的語(yǔ)文課多次獲得省地市級(jí)大獎(jiǎng),，同時(shí)積極參與和立項(xiàng)省級(jí)課題研究,，認(rèn)真撰寫(xiě)論文、案例,、反思,，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在黑龍江省教育學(xué)會(huì)主持下進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò)交流,。

“愛(ài)是教育的'靈魂,，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育,。”徐老師做到了無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)生如子,，他用陽(yáng)光般的溫暖照亮每一個(gè)幼小的心靈。他及時(shí)了解學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)和身體健康情況,，尤其對(duì)單親家庭學(xué)生和留守兒童，更是關(guān)懷備至,，建立了親人熱線通道,，使學(xué)生在發(fā)生思想波動(dòng)時(shí)能夠及時(shí)向父母傾訴與交流，使每一只奮飛的小鳥(niǎo)張開(kāi)擁抱天空的翅膀,，讓每一個(gè)孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂(lè),。

徐長(zhǎng)春老師滿懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)行走在愛(ài)的春天里,，他甘愿把自己化成雨露陽(yáng)光,，滋潤(rùn)祖國(guó)的幼苗茁壯成長(zhǎng)！

教學(xué)能手主要事跡材料篇十

xxx,，男,，1969年10月出生，1988年8月參加工作,，先后擔(dān)任小學(xué),、初中、高中班主任和語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù),。20xx年晉升為高級(jí)教師,。

20xx年，張老師到高中工作,。他十分珍惜這次機(jī)會(huì),，立志通過(guò)努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，回報(bào)家鄉(xiāng)關(guān)懷,，立下一定要在高考中培養(yǎng)出清華北大學(xué)生的宏愿,。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，終于與團(tuán)隊(duì)教師在20xx年圓夢(mèng),，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢(mèng)。

教育的根本任務(wù)在立德樹(shù)人,，教師的言傳身教格外重要,。他強(qiáng)烈要求進(jìn)步，具有很高的政治覺(jué)悟,。20xx年,，45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),，并于20xx年11月成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己的成長(zhǎng)誓言,，也為學(xué)生做出表率,。

張老師堅(jiān)持以德立身、以德施教,，對(duì)學(xué)生始終懷著愛(ài)心,，只思付出，不計(jì)回報(bào),。文科班曹文豪同學(xué)父母離異,，母親又因車禍突然離世，只留下曹文豪姐妹相依為命,。張老師組織本班學(xué)生捐款,，他帶頭捐資500元，班級(jí)學(xué)生積極響應(yīng),，總共捐款1900元,，類似這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

他的政治思想品德教育管理成體系,、計(jì)劃性強(qiáng),，實(shí)施總體教育理念為“懂感恩，立大志,；明國(guó)恥,，立壯志”。每段時(shí)間教育內(nèi)容都能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),、時(shí)代風(fēng)貌和班級(jí)實(shí)情,，他還善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、鄉(xiāng)土教育和和勵(lì)志教育,，打造班級(jí)特色文化,，用先進(jìn)的文化滋養(yǎng)人，他自己填寫(xiě)歌詞,，組織學(xué)生學(xué)唱《礦泉人》,、《高三一班向太陽(yáng)》、《我要去清華》等,，也組織學(xué)生填寫(xiě)歌詞,，教育形式新穎，效果突出,。

他善于調(diào)整學(xué)生心態(tài),，樹(shù)立信心。張某亮受成長(zhǎng)的煩惱牽絆,，迷失方向,，張老師與團(tuán)隊(duì)教師設(shè)計(jì)執(zhí)行挽救措施,。高考前24天，李某瑋同學(xué)患急性肝炎,，張老師精心設(shè)計(jì)有效的思想工作方案,，每天親自探望，與家長(zhǎng),、班級(jí)學(xué)生合作,，保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利,，張老師引導(dǎo)他計(jì)算整個(gè)高一四次考試的綜合成績(jī),，樹(shù)立丁某峰的信心。

他善于培養(yǎng)和保持優(yōu)生的斗志,。高一時(shí)張老師長(zhǎng)久保持丁某峰的.斗志,，又調(diào)控他理智清醒，預(yù)測(cè)或及時(shí)消除學(xué)生成長(zhǎng)中的不利傾向,。高二時(shí)丁某峰存在的自主招生困惑和煩惱,，張老師協(xié)同家長(zhǎng)及時(shí)疏導(dǎo)消除，設(shè)定四級(jí)目標(biāo),，設(shè)計(jì)憑借裸分考入清華的藍(lán)圖,。高三時(shí)各學(xué)科發(fā)展不均衡，張老師協(xié)調(diào)任課教師為他設(shè)計(jì)最佳方案,。

他善于激發(fā)教師斗志，調(diào)控教師工作情緒,，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)教師協(xié)作共贏,。張老師本人激情澎湃，起到良好的引領(lǐng)和示范作,。他講究工作方法,，平衡作業(yè)量，限定各科作業(yè)時(shí)間,，定期抽查,，組織學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行。他積極引導(dǎo)青年教師前進(jìn),，指導(dǎo)的胡莉娜,、端木桂華、吳瓊等老師高考成績(jī)突出,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十一

小劉,，男，1973年7月出生,，中共黨員,，從1995年開(kāi)始擔(dān)任輔導(dǎo)員,，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個(gè)年頭了。20年間,，該同志始終堅(jiān)持“德育首位”的原則,，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線,、方針,、政策，經(jīng)常利用班會(huì),、座談會(huì),、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等多種途徑和豐富多彩的各類活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望,。工作中,，從不計(jì)較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮務(wù)實(shí),，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作者的.職責(zé)，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體,、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委,、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐者,，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì),。一是注重提高理論修養(yǎng),。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，積極參加三嚴(yán)三實(shí)的學(xué)習(xí)研討,，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高,。二是努力樹(shù)立良好的自身形象，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂(lè)觀,、追求進(jìn)步的精神面貌,，發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，做到以身立教,，為人師表,。

1、努力做好學(xué)生思想政治工作,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,，小劉在組織好學(xué)生參加黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外，充分利用好班會(huì),、團(tuán)會(huì),，黨員、團(tuán)員年度評(píng)議,，深入班級(jí),、寢室等機(jī)會(huì)與同學(xué)交流談心，把思想教育做細(xì),、做實(shí),。另外,，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，他把學(xué)生的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室,，這樣即發(fā)揮了組織的作用,，又使一些無(wú)形的東西變得有形化，收到了良好的效果,。

2,、以外語(yǔ)過(guò)級(jí),、考研率為突破口,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。本年度，在他的帶領(lǐng)下,，學(xué)院組織了考研,、外語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，推行《理學(xué)院外語(yǔ),、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)、考研獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、在單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定過(guò)程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)方式等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生的各種過(guò)級(jí)率得到進(jìn)一步提升,。

3、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng),。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項(xiàng)技能大賽”,、早課的同時(shí)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師,。今年,，理學(xué)院共有21項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲批,。

4、開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建工作,。在低年級(jí)學(xué)生中重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí),，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對(duì)高年級(jí)學(xué)生宿舍的檢查,、走訪力度，實(shí)行黨員寢室掛牌制度,、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度等,，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上,。

5,、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開(kāi)了3次就業(yè)工作會(huì)議,，宣傳國(guó)家就業(yè)政策,，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè)；積極收集需求信息,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過(guò)去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上,。

在14級(jí)入學(xué)教育期間,，通過(guò)采取集中和分散相結(jié)合的辦法，在新生中開(kāi)展了新生家長(zhǎng)會(huì),、團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo),、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育、校情校史教育,、感恩教育和誠(chéng)信教育,、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,，明確學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó),、愛(ài)校,、成才、敬業(yè)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型,，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作,，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí),。加大學(xué)費(fèi)催繳力度，使學(xué)費(fèi)清繳率今年達(dá)到了95%以上,。

7,、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于探索,，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平,，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),，并積極開(kāi)展學(xué)生工作科學(xué)研究，近年來(lái)先后主持參與各級(jí)各類課題近十項(xiàng),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,，撰寫(xiě)專著3部。

作為學(xué)生工作干部,，在日常工作中他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，處處以大局利益為重。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問(wèn)題上,，要求全體工作人員要廉潔自律,，嚴(yán)把入口關(guān)，堅(jiān)決杜絕吃請(qǐng),、送禮等現(xiàn)象,；嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制,；在學(xué)生干部任用過(guò)程中堅(jiān)持公平,、公正、公開(kāi)的原則,，從無(wú)勒卡學(xué)生現(xiàn)象,。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來(lái),，小劉在育人的工作中傳遞著快樂(lè),，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十二

xxx,，自2015年參加工作以來(lái)，一直從事小學(xué)高學(xué)段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，積極參加各項(xiàng)工作培訓(xùn),、觀摩學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)能力。無(wú)論擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,，還是班主任工作,，或者分管學(xué)校教務(wù)處數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，深受學(xué)生愛(ài)戴和家長(zhǎng)認(rèn)可,。

疫情期間的空中課堂教學(xué),，學(xué)生家長(zhǎng)曾發(fā)來(lái)這樣一段話：“楊老師您好：今天，我以一個(gè)學(xué)生的身份,，問(wèn)您一聲老師好,！都說(shuō)網(wǎng)課失敗，我覺(jué)得您的網(wǎng)課很成功,。從您的第一次網(wǎng)課開(kāi)始我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)一分鐘,，直到現(xiàn)在。因?yàn)槲以铰?tīng)越愛(ài)聽(tīng),，彌補(bǔ)了我小學(xué)知識(shí)的不足,，您講的太好了，你辛苦了,！我從沒(méi)想過(guò)我將近70歲的今天還能再當(dāng)一回學(xué)生,，并且有這么好的老師。我代表xx學(xué)生感謝,！感謝,！再感謝！”工作中她絲毫不敢懈怠,，因?yàn)樗J(rèn)為每個(gè)孩子都是家庭百分之百的希望,，用心呵護(hù)和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

一分耕耘一分收獲,，從教以來(lái)xxx老師的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,，連續(xù)四年獲得xxx區(qū)“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”；2018年被評(píng)為煙臺(tái)市xxx區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,；2019年被評(píng)為“xxx區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào),。2016年xxx老師執(zhí)教的《連乘、連除和乘除混合運(yùn)算》獲得煙臺(tái)市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源二等獎(jiǎng),；2018年撰寫(xiě)的《比的意義》在小學(xué)數(shù)學(xué)德育案例征集評(píng)選活動(dòng)中獲煙臺(tái)市一等獎(jiǎng),；2018年在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課賽課活動(dòng)中執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算整理與復(fù)習(xí)》獲得一等獎(jiǎng),；2019年獲得中國(guó)華文教育基金會(huì)頒發(fā)的“鄧慕蓮優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)金”；2019年執(zhí)教《雞兔同籠》獲得煙臺(tái)市市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,；2020年執(zhí)教《負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大比武獲得一等獎(jiǎng),。

曾有家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)她：“有人把教師當(dāng)成工作，而楊老師你是把它當(dāng)事業(yè),?！睏罾蠋熞恢眻?jiān)守著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十三

小梅,，人文學(xué)院中文系教師,，副教授職稱。自1993年大學(xué)本科畢業(yè)后,，在教育崗位辛勤耕耘至今,。曾擔(dān)任中文系漢語(yǔ)言教研室主任，現(xiàn)任人文學(xué)院中文系副主任,、中文系書(shū)記,。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人,、管理育人,、服務(wù)育人貫穿在工作中。

小梅思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅(jiān)定,，作為系書(shū)記能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,，始終同黨中央保持一致,。自參加工作以來(lái)，她一直從事教學(xué)一線工作,，工作主動(dòng)性和超前性強(qiáng),，教學(xué)工作熱情飽滿，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí),。在任中文系漢語(yǔ)言教研室主任期間,，教研室評(píng)估中獲得優(yōu)秀教研室稱號(hào)，在任人文學(xué)院中文系副主任,、中文系書(shū)記期間,，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，管理工作細(xì)致周到,，不計(jì)較個(gè)人得失,，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定，獲得模范黨務(wù)工作者,、優(yōu)秀黨支部,、先進(jìn)集體等稱號(hào),。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,。小梅一直承擔(dān)本科、研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù),，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,。具體承擔(dān)人文學(xué)院本科專業(yè)必修課程——語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)等,，選修課程——漢語(yǔ)語(yǔ)法研究,、普通話訓(xùn)練，實(shí)踐課程——漢語(yǔ)規(guī)范化推廣,；承擔(dān)教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)必修課—現(xiàn)代漢語(yǔ),；承擔(dān)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生課程—現(xiàn)代漢語(yǔ)；全大學(xué)素質(zhì)教育課程——大學(xué)語(yǔ)文與傳統(tǒng)文化1等課程的教學(xué)任務(wù),。近三年來(lái),，課程學(xué)時(shí)總計(jì)1276學(xué)時(shí)，教學(xué)中能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),，注意與學(xué)生的溝通與交流,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀,。并于20xx年,，獲得教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)。

20xx年11月黑龍江大學(xué)出版社出版《漢語(yǔ)發(fā)展史研究》（合著2）,；20xx年12月佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)出版《瀕危語(yǔ)言赫哲語(yǔ)的語(yǔ)言變遷研究》（獨(dú)著）,；20xx年4月佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)出版《基于語(yǔ)料庫(kù)的現(xiàn)代漢語(yǔ)課程改革探析》；20xx年10月佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)出版《東北方言詞匯的特點(diǎn)及其成因》,；20xx年3月科協(xié)論壇出版《北方少數(shù)民族民俗文化在現(xiàn)代產(chǎn)品語(yǔ)意設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究》,。

同時(shí)積極主持、參與教學(xué)改革,、科學(xué)研究立項(xiàng),，其中，教學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)：

20xx年9月—20xx年12月黑龍江省新世紀(jì)教改項(xiàng)目《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的瓶頸——漢字教學(xué)》（參與2）,；20xx年—20xx年佳木斯大學(xué)教學(xué)研究課題《基于語(yǔ)料庫(kù)的現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐》（主持）,。

科學(xué)研究項(xiàng)目7項(xiàng)、獲獎(jiǎng)3項(xiàng)：

20xx年9月—20xx年黑龍江省文化廳基金項(xiàng)目《瀕危語(yǔ)言赫哲語(yǔ)的語(yǔ)言變遷現(xiàn)象研究》（主持）,；20xx年—20xx年國(guó)家級(jí)哲社課題《東北方言詞匯系統(tǒng)研究》（參與5）,；20xx年8月—20xx年8月教育部課題《日本“北滿”移民研究》（參與2）；20xx年8月—20xx年8月教育部課題《基于符號(hào)學(xué)理論的明清家具及其現(xiàn)代傳承研究》（參與6）,；20xx年—20xx年省哲社課題《基于構(gòu)式語(yǔ)法的漢語(yǔ)主觀高量變表達(dá)研究》（參與2）,；20xx年6月—20xx年省哲社課題《清末民初東北方言詞匯研究》（參與4）,；20xx年6月—20xx年黑龍江省教育廳課題《清末民初東北方言詞匯研究》（參與5）。20xx年獲得佳木斯大學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng),；《基于語(yǔ)科庫(kù)的現(xiàn)代漢語(yǔ)課程改革與實(shí)踐研究》獲佳木斯大學(xué)20xx—20xx年度優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),；指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《東北方言的調(diào)查研究》20xx年在佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中獲校級(jí)三等獎(jiǎng)。

除了課堂教學(xué),，每年還承擔(dān)部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)工作,。每次從選題、材料的收集,、初稿的寫(xiě)作直到定稿的完成,，她都做到仔細(xì)過(guò)問(wèn)，悉心指導(dǎo),，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在,，使論文寫(xiě)作得以順利完成。

在課下與學(xué)生交流,，理解學(xué)生的意見(jiàn)和心聲,，征求學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方面的建議或要求，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光,，積極考研,，悉心研究指導(dǎo)研究生試卷、習(xí)題指導(dǎo),，研究生報(bào)考院校選擇等,，近年來(lái)，多位同學(xué)先后考取北京語(yǔ)言大學(xué),、吉林大學(xué),、華中科技大學(xué)、遼寧大學(xué)等高校的研究生,。

同時(shí),，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《東北方言的調(diào)查研究》20xx年獲批大學(xué)校長(zhǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目,，20xx年在佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中,，獲校級(jí)三等獎(jiǎng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是一名教育工作者追求的境界,。她深知后面的路還很長(zhǎng)，絲毫不敢懈怠,。在今后的教育教學(xué)工作中,，將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作,，奉獻(xiàn)無(wú)悔的青春。堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十四

李x，理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,，講師,。自2007年畢業(yè)來(lái)校后，在教育崗位辛勤耕耘至今,。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任、理學(xué)院教學(xué)秘書(shū),，現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任,。他政治思想覺(jué)悟高，為人正派,，作風(fēng)樸實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人,、管理育人,、服務(wù)育人貫穿在工作中。

思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅(jiān)定,，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,，旗幟鮮明,，始終同黨中央保持高度一致。自參加工作以來(lái),，一直從事教學(xué)一線工作,，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間,，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本專科專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來(lái),，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,，先后講授過(guò)的.課程有《計(jì)算方法》、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》,、《經(jīng)典幾何》,、《圖論》和《微分幾何》等,。在具體工作中，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),，工作態(tài)度端正,。備課詳盡、細(xì)致,，精心設(shè)計(jì)教案,，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),，以知識(shí)的傳授為根本,，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果,。為了更快和更好的提高課堂授課效果,，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,。無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課,，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容,，并且注重授課方法,，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。

除了課堂教學(xué),，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。每次從選題、材料的收集,、初稿的寫(xiě)作直到定稿的完成,，都做到仔細(xì)過(guò)問(wèn)、悉心指導(dǎo),，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在,，使論文寫(xiě)作得以順利完成。對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé),。

重視教學(xué)改革,，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作,，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，參與校級(jí)教學(xué)研究與教育科研立項(xiàng)3項(xiàng)，參與教改論文3篇。主持教育廳項(xiàng)目《一種復(fù)雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》,，主持校級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng),，分別是《一組可修復(fù)設(shè)備的可靠性分析》、《一類帶有變號(hào)參數(shù)多點(diǎn)邊值問(wèn)題解的分析》,、《最短路問(wèn)題及應(yīng)用》,，參與教育廳項(xiàng)目4項(xiàng)，校級(jí)立項(xiàng)6項(xiàng),，出版專著1本《三部件串并聯(lián)可修復(fù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,、可靠性和數(shù)值解》，發(fā)表論文3篇,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十五

李xx,，女，漢族,，畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè),，本科學(xué)歷，任職磨溪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué),。

作為年青的教師，她熱愛(ài)教育,，熱誠(chéng)教學(xué),，熱心教研，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,。在幾年的教育教學(xué)中,，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的使命，要想教給學(xué)生一碗水,，那你就必須有一桶水,，她經(jīng)常告誡自己：在如此迅猛發(fā)展的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)是每一個(gè)老師的使命,。教師只有不斷更新自己的知識(shí)庫(kù),，才能更好地勝任教師教育工作。自參加工作后,，她堅(jiān)持每天堅(jiān)持閱讀各類書(shū)籍,，通過(guò)不同的方式，如紙質(zhì)書(shū),，電子書(shū),，以及時(shí)下流行的各類聽(tīng)書(shū)軟件等來(lái)拓展自己的眼界和知識(shí)，內(nèi)容包含：教育學(xué),，教育心理學(xué),，名人事跡等等,。因?yàn)樗恢毕嘈抛鳛橐幻嬲暮美蠋煟瑑H僅學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須要有廣博的教育理論知識(shí),。學(xué)科專業(yè)知識(shí)好比一個(gè)人的一條腿，教育理論知識(shí)就是另一條腿,，只有兩者長(zhǎng)度相當(dāng),，才能走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn),。

由于農(nóng)村學(xué)校留守兒童人數(shù)比重大,，在日常的教育教學(xué)當(dāng)中，她不僅關(guān)心每一位學(xué)生,，尤其是特殊家庭的留守兒童,，對(duì)其生活給予關(guān)心和幫助，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行課后輔導(dǎo),。她覺(jué)得一個(gè)人,，要想成為一名合格的教師，最重要的一點(diǎn)就是要有愛(ài)心,。只有真正地愛(ài)自己的學(xué)生,，才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心。所以從教幾年來(lái),，她一直安心地從事著教育工作,，沒(méi)有絲毫地懈怠。作為一名人民教師,，她尊重,、熱愛(ài)她的每一個(gè)學(xué)生，用心去塑造,、引導(dǎo),、教育他們，用心的對(duì)待學(xué)生,，做到了“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”三心,。

在剛參加工作的時(shí)候,，雖然是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，但畢竟剛接觸英語(yǔ)教學(xué),，加上學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，她沒(méi)有被困難嚇倒：從此認(rèn)真鉆研英語(yǔ)教材、教法，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)不懈的努力,，英語(yǔ)成績(jī)逐漸得到學(xué)校、家長(zhǎng),、老師以及學(xué)生的認(rèn)可,。她本人也取得了小小成績(jī)：20xx年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，發(fā)表多篇論文,，其中包括發(fā)表于國(guó)家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動(dòng)》,，輔導(dǎo)學(xué)校參加第三屆雙語(yǔ)誦讀會(huì)多名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽等等。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十六

姜老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn),，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋,。她16x如一日，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文。她師德高尚,，模范履行教師職責(zé),，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

十六x來(lái)，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

1996x9月,，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè),、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài),。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài),，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣,，并能及時(shí)糾正,、教育、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行,。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中,。

她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”,。

任教十六x來(lái),，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報(bào),、只講奉獻(xiàn)。歷x來(lái),，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，20xxx,，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無(wú)悔人生,，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十七

xxx,，女，共產(chǎn)黨員,，本科學(xué)歷,，一級(jí)教師，省級(jí)教學(xué)能手,。畢業(yè)于xxx第二師范學(xué)校,，扎根農(nóng)村教育20載，20xx年通過(guò)公開(kāi)遴選進(jìn)入xxx市一小,，現(xiàn)擔(dān)任高新校區(qū)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),、四10班語(yǔ)文老師。

積基樹(shù)木欲拔節(jié),，疾風(fēng)勁草正當(dāng)時(shí),。18歲，無(wú)知無(wú)畏的她走上講臺(tái),，間，她立足講臺(tái),，勤勉不輟,，只為教好書(shū)、育好人,。白天她認(rèn)真?zhèn)浣?、上課、批閱作業(yè),、閱讀,、寫(xiě)作,，常常自學(xué)到深夜。年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，她任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),，因?yàn)樗钪旱离m彌,，不行不至；事雖小,，不為不成,。她擔(dān)任過(guò)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、教科室主任,，精心指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立理想,，熱愛(ài)黨熱愛(ài)祖國(guó),；組織教師認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)評(píng)估、校本研修和課題研究,，提升師資水平,。20xx年，獲得省級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào),。

奮楫逐浪再揚(yáng)帆,，心有熱愛(ài)天地寬。39歲,，年近不惑的她來(lái)到了xxx市一小,，成為了高新校區(qū)的語(yǔ)文老師。現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,，高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,，“精能新”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，打開(kāi)了她再次教育認(rèn)知的大門,。她先后加入了“陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象汪偉工作坊”“陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象李大娟工作坊”,，跟隨著優(yōu)秀教師，行走在逐夢(mèng)的路上,。教學(xué)上,，她潛心教研，因材施教,，打造高效課堂,，落實(shí)“雙減”工作；班務(wù)上,，她注重家校聯(lián)系,，做家長(zhǎng)的知心人,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育，形成家校合力,，共育時(shí)代新人,；少隊(duì)工作中，她注重培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,，指導(dǎo)組織開(kāi)展各種活動(dòng),，五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；教研組工作中,，她協(xié)調(diào)組織師生開(kāi)展豐富的活動(dòng)，提高語(yǔ)文組教師的綜合素養(yǎng),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。她參加多項(xiàng)省市級(jí)課題研究，主持小課題和市級(jí)課題研究?jī)身?xiàng),，錄制的語(yǔ)文課《我是一只小蟲(chóng)子》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),，撰寫(xiě)的論文《巧用微課，提高低段語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果》獲得省級(jí)二等獎(jiǎng),。所帶班級(jí)連年取得優(yōu)異成績(jī),，被學(xué)校評(píng)為“幸福班集體”，所帶中隊(duì)獲得“xxx市優(yōu)秀中隊(duì)”稱號(hào),，個(gè)人連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀教師,，20xx年獲得“xxx好媳婦”稱號(hào)，被xxx高新區(qū)工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào),。

從教20年,，崗位在變，環(huán)境在變,，她始終不忘教育初心,，既做經(jīng)師，又做人師,，在平凡崗位上踐行人民教師立德樹(shù)人的神圣職責(zé),，實(shí)現(xiàn)“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃李滿園香”的心愿,。

教學(xué)能手主要事跡材料篇十八

xxx,，女，1980年生,，中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師，現(xiàn)任教初三兼班主任,。

20xx年——20xx年連續(xù)5個(gè)學(xué)期被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任,；

20xx年所帶54班被評(píng)為“xxx,，市文明示范班級(jí)”；

20xx年獲學(xué)?！跋Ｍ恰辟愓n一等獎(jiǎng),。

擔(dān)任54、55班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，勤奮,、謙虛、好學(xué),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，教學(xué)理念新，教學(xué)效果好,，受學(xué)生歡迎,，在每期的段考、期考,、月考中所帶班級(jí)的班平居年級(jí)前列,。工作之余，于20xx年8月參加了xxx,，市雨湖區(qū)教育局組織的雅思英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)期滿，已結(jié)業(yè),。20xx年7月在xxx,，市教育局組織的初中英語(yǔ)教師強(qiáng)化班接受聽(tīng)力、口語(yǔ)培訓(xùn)80課時(shí),，成績(jī)合格,，已結(jié)業(yè)。積極參加教研教改活動(dòng),，參與《領(lǐng)先英語(yǔ)》與《新目標(biāo)》教材對(duì)比的課題研究,，已結(jié)題。積極參加學(xué)校組織的賽課活動(dòng),，20xx年獲學(xué)?！跋Ｍ恰辟愓n一等獎(jiǎng)。于20xx年4月為全市七年級(jí)英語(yǔ)教師上單元示范課一堂,；20xx年4月為全市九年級(jí)英語(yǔ)教師上報(bào)刊閱讀課一堂,；20xx年4月在學(xué)校開(kāi)放日，又上報(bào)刊閱讀課一堂,。教學(xué)同時(shí),，擔(dān)任54班班主任，工作任勞任怨,，崇尚賞識(shí)教育,，所帶54班連續(xù)5個(gè)學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”,，20xx年被評(píng)為“xxx，市文明示范班”,。所帶54班,，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诿看慰荚囍邪嗉?jí)總平分居年級(jí)前列,。在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中也表現(xiàn)突出。

格言人的潛能是無(wú)限的,，讓我們不斷去挖掘吧,！

教學(xué)能手主要事跡材料篇十九

唐xx，是我校五年級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師,。她工作勤勤懇懇,，任勞任怨，教書(shū)育人,，為人師表,，各方面表現(xiàn)出色。

在政治上,，該同志積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，了解國(guó)家政策,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、方針、政策,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,，刻苦學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。在思想上嚴(yán)于律己,，處處以身作則,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，是學(xué)生的良師益友,。

在班主任工作方面,，非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。因地制宜地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，《找優(yōu)點(diǎn)》、《找缺點(diǎn)》,、《環(huán)保家園》、《我最棒》等主題教育,。積極參加公益勞動(dòng),，帶頭清除廁所污垢。在思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營(yíng)造“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好氛圍,，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,，所帶班級(jí)去年被評(píng)為縣優(yōu)秀班級(jí)體,。

作為一名教師，他不斷鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，深究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重全方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教。堅(jiān)持翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,，學(xué)習(xí)《魏書(shū)生與民主教育》,，《學(xué)會(huì)做一個(gè)偷懶的班主任》，聯(lián)系實(shí)際,，搞好班級(jí)各項(xiàng)工作,。備好課，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。培優(yōu)扶差,，對(duì)后進(jìn)生特殊照顧，屈膝談心，真誠(chéng)地與之交朋友,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，樹(shù)立信心。抓好四人小組的學(xué)習(xí),，選拔優(yōu)秀小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步。堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)日記,，寫(xiě)真人真事,，寫(xiě)心里話，表達(dá)真情實(shí)感,。從日記中,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng),。經(jīng)常在學(xué)生中開(kāi)展調(diào)查工作,，了解學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，想學(xué)生所想,，竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù),。

積極推行新課改，本學(xué)年承擔(dān)了五年級(jí)的教研示范課,，受到好評(píng),。

不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,。經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。在會(huì)議室積極探討先進(jìn)的教學(xué)方法，積累了很多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，得到老師們的好評(píng),。他加入了多個(gè)全國(guó)教師qq群，向全國(guó)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。他還注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格,，克服依賴性，學(xué)會(huì)自我管理,。樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念,，活到老，學(xué)到老,。他還經(jīng)常學(xué)著寫(xiě)教學(xué)案例,，爭(zhēng)取在有關(guān)刊物上發(fā)表。

總之，一年來(lái),，該同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，確實(shí)認(rèn)真履行了教師職責(zé)，出色地完成了教育教學(xué)工作,，不愧為一位出色的優(yōu)秀老師,。