在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇一

教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生才會認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,；只有愛學(xué)生,，才會有責(zé)任心，事業(yè)心,；只有愛學(xué)生,，才會拋開一切名利；只有愛學(xué)生,，才會理解他們,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈,，用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信。自尊,。她常想,，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人,，為人師表。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個早晨，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級,；無數(shù)個夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家,。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，她二十一年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn)，因愛而舍,，因勤而舍,，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍得是屬于自己的時間和活動。從教以來,，她不記時間,，不記報酬，關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,。她大量的時間都是在辦公室,、學(xué)生宿舍、家訪中度過,。今年5月底,，86歲的老父親大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天,，心里惦記學(xué)生的中考,，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室。她上初三的女兒在日記中寫到,，“我不是媽媽的孩子,，媽媽的孩子是她學(xué)生?！弊鳛橥磔?，她沒能盡孝道；作為母親,，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點，她無怨無悔,。

她一直以為,，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師,。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中,，用行動去感染學(xué)生，帶動學(xué)生,，教育學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會做事，學(xué)會合作,，用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材,。12年6月3號，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道,，他父母在他6歲時離婚，為了能讓他安心中考,，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他,，她把張明的吃.睡安排在自己家里，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他,，哭得淚流滿面，臨走時給我深深地鞠了一躬,。學(xué)生周田,，父母早亡，跟奶奶一起生活,，她孤僻任性,，與誰同桌都吵架，同學(xué)們對她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之,。為了徹底改變周田,，她先是找周田談心，周田根本不說什么,。幾次下來,，收效甚微，她沒有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫,，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會，鼓勵她參加比賽,，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動了一下,。她知道她的預(yù)定計劃要奏效了，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點表演了一番,。事后，又找周田談了心,。經(jīng)過她的努力,，最終使周田改變了自己，性格開朗了,，與同學(xué)友好相處,，重新融入到班集體中了,。

只有共鳴的生命，才會有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),，力爭創(chuàng)建寬松、民主,、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,，進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動機(jī),。在課堂教學(xué)中，她及編,、導(dǎo),、演于一身，采用形式多樣的探索,，以學(xué)生為中心,，全員參與，全程參與,，體驗式教學(xué),，以學(xué)生發(fā)展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴,，收到良好的課堂效果,。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中,，她一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，要求學(xué)生做到,，自己先做到。要求學(xué)生不講臟話,，她帶頭使用文明用語。寒冷冬日,，她帶頭提前進(jìn)班,。開始時，往往是我第一個到,，后來,，比她早到的學(xué)生越來越多。整個學(xué)期,，很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動.清掃,，她揮汗如雨干在前面，堅持到最后,；要求學(xué)生按時完成作業(yè),，她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學(xué)時考完試,，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時反饋,，連夜批改，經(jīng)常工作到深夜,。學(xué)生接到批完的試卷,，驚訝之余更感動，還有哪一個不去認(rèn)真訂正呢?正因如此,，多年來,，她所帶班級的英語成績，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率,，都名列前茅,；20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國青少年英語口語大賽，獲得省級三等獎,。

面對多元文化和社會對教育的沖擊,，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，緊靠對學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時間和汗水的付出,，是難以為繼的,。她深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上。鉆研教材,，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來不懈的追求,。人們都說:若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水，而她卻力求教會學(xué)生挖水,。為此,，她從未間斷過自我學(xué)習(xí)，自我充電,，自我加壓,，并珍惜每一個外出學(xué)習(xí).聽課的機(jī)會。多次在國家級.省級報刊上發(fā)表論文,。

人生的意義在于奮斗,，回首來時路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，她一路走來,，一路收獲,。所任班級多次被評為市級”先進(jìn)班集體”,她被評為”學(xué)生滿意教師”，連續(xù)三屆被評為”骨干教師”,，20xx年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中,，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求,，用拼搏和實干使事業(yè)上更上一層樓。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇二

杜xx,，男,，現(xiàn)年36歲，1998年畢業(yè)于咸陽師院語文系,，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位,，小學(xué)二級語文教師，現(xiàn)為白廟小學(xué)教師,，參加工作十余年來,，一直堅守在教學(xué)崗位上，擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)工作,，并兼任語文教研組組長,，各項工作成績突出，為白廟小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),，并且贏得了學(xué)校和社會的一致好評,。

教書育人，無私奉獻(xiàn),。他將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè),，家與學(xué)校是他兩點一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了他大量的精力,，他每天工作十幾個小時,，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”,。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會的時間都沒有,，他將自己的大量時間留給了學(xué)生，卻很少有時間與妻子,、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬,。妻子不僅要上班,，還要買菜,，接送孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展,，他欠家人太多了,。自己沒有請一天假。有時孩子生病了,，他沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查,，總是妻子一人照料孩子，而此時的他卻仍在學(xué)校里忙碌著,。

教法獨特,，技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí),，無論工作再忙,，再累，他總是要擠出時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀,、價值觀,。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎,、自主,、獨特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“語文是思維的體操,，問題是語文的心臟”,。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量語文教學(xué)資料,，并應(yīng)用于實際教學(xué)中,，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程,、新理念,、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此,，他在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導(dǎo),，重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn),、逐層提高教學(xué),，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)困生“消得了”,。歷年來，都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績顯著,，多次位居全區(qū)前列。

杜xx老師熱愛教育工作,，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，辛勤工作,，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。

1,、有事業(yè)心和責(zé)任心,。他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計地改進(jìn)教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,，力爭精益求精,。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實踐和探索,，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識,、思想上排憂解難,。始終堅持對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選,，力爭讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛小學(xué)習(xí)語文。隨著教改的發(fā)展,，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實際教學(xué)中。

杜xx老師任勞任怨,，服從學(xué)校的工作安排,，xx學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，xx學(xué)年,，他又顧全大局,，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了八,、九年級兩個班的語文教學(xué)任務(wù),。除教授語文外，還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作,。所教班級的語文成績在全區(qū)評比中名列前茅,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著，,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,，受到學(xué)生及家長的普遍贊揚(yáng)。

2,、以德服人,，組建科組。自擔(dān)任學(xué)校語文組長工作以來,，主要負(fù)責(zé)語文教研組各項工作,。在此期間，他以自己真誠團(tuán)結(jié),、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個學(xué)科組,。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動態(tài)，關(guān)注語文中考的命題動態(tài),。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作,，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系,，支持和協(xié)助科組老師的教研、教改工作,。杜xx老師注重科組資料的積累,、整理及利用。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛,，經(jīng)常與其他學(xué)校的語文組聯(lián)合開展教學(xué)研討活動,，收到良好的效果。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實際困難,，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo),。近三年來，他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評為渭城區(qū)教壇新秀,，二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手,，二位教師獲區(qū)級賽教一等獎，三位老師獲咸陽市青年教師基本功大賽二,、三等獎,。xx學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生，他是這個年級任教教師之一,，語文中考取得了平均78.5分的好成績,。xx學(xué)年，他接手初三語文教學(xué)任務(wù),，與同備課組的老師一起,，在中考中又取得了好成績，語文平均79分,，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首,。一舉摘掉了白廟小學(xué)質(zhì)量落后帽子，極大提高了學(xué)校聲譽(yù),，是白廟小學(xué)走在了其他學(xué)校的前列,。在他的帶動下，白廟小學(xué)語文組是一個團(tuán)結(jié)向上,，教學(xué)理念新，專業(yè)過硬的科組,。xx及xx學(xué)年語文組都被評為校優(yōu)秀科組,。

由于社會的不斷發(fā)展，對教師的要求亦越來越高,，杜xx老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新自己的教學(xué)觀念，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果，近幾年來,，通過自學(xué),，已能制作較高質(zhì)量的課件,，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。

綜上所述,，杜xx老師愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng),，在教學(xué)崗位上努力工作,、勤奮學(xué)習(xí),，出色地完成了本職工作,，同時也得到同行們的贊譽(yù)，先后被評為渭城區(qū)優(yōu)秀教師,、正陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、正陽鎮(zhèn)模范班主任、咸陽市青年教師基本功大賽二等獎,。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇三

xxx,，女，漢族,，中共黨員,，陜西漢濱人，本科學(xué)歷,，一級教師,，陜西省教學(xué)能手，國家二級心理咨詢師,，現(xiàn)任xxx市第一小學(xué)德育處主任,。

20xx年8月，她通過特崗招聘考試成為了一名光榮的人民教師,，被分配到寧陜縣長坪小學(xué),。20xx年，她調(diào)入xxx市第一小學(xué)任教,，擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作,。

在教學(xué)上,，她潛心鉆研。認(rèn)真研究教材,，學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，課余時間積極向同伴請教，汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，她的課堂,，激情飛揚(yáng)，輕松愉悅,，深受學(xué)生喜歡,，同事贊揚(yáng)。

在班級管理上,，她愛心育人,。關(guān)心其文化學(xué)業(yè)，重視其心理健康,，及時為學(xué)生梳理學(xué)習(xí)生活上的難題,，尊重學(xué)生的意見及需求，她是孩子們學(xué)習(xí)中的指路明燈,，更是他們成長路上的忠實朋友,，盡管教學(xué)工作繁忙，仍舊組織豐富多彩的班級文化活動,，精彩紛呈的文藝匯演,、主題鮮明的手抄報、情感激昂的詩歌朗誦等,，給班級每一位孩子提供展示自我的平臺,，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，孩子們在這樣的班集體里沐浴陽光,，茁壯成長。

在部門工作上,，她勤勉務(wù)實,。以扎實的工作作風(fēng)，創(chuàng)新的工作方法,，靈活多變的思維方式,，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，按時高效完成各項工作,。

轉(zhuǎn)眼間,，從教15載，她不斷歷練成長,，始終把成為一名“優(yōu)秀的人民教師”作為自己的目標(biāo),，20xx年參加全市首屆口語交際大賽,，課堂教學(xué)和個人素養(yǎng)均獲特等獎，參評的口語交際課《伸出我們的雙手》教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)課件,、課堂實錄均在陜西省教育教學(xué)評審活動中榮獲“一等獎”，撰寫的教學(xué)論文《微課在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用策略分析》被中國期刊網(wǎng)全文收錄,，并榮獲優(yōu)秀教育教學(xué)作品“一等獎”,。多次參與省市級課題研究，均已順利結(jié)題,。多篇微型課題榮獲校級優(yōu)秀檔次,。連續(xù)四年承擔(dān)國培示范課和跟崗實踐任務(wù)，多次參加“三區(qū)人才支持計劃”“名師大篷車”赴平利縣,、寧陜等地送教送培,，多次承擔(dān)市縣教師面試考官。20xx年,，榮獲“陜西省教學(xué)能手”稱號,。

日月既往，不可復(fù)追,，未來她將不忘初心，砥礪前行,，勇做教育路上的“追夢人”,，用熱心和恒心譜寫屬于自己的教育篇章。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇四

小寶,，女,，中共黨員，1968年3月出生,，1990年7月參加工作,，承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，20xx年晉升高級教師,。20xx年至今,，先后任五大連池市第一中學(xué)、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長,。無論是教學(xué)一線,，還是業(yè)務(wù)管理，她始終不忘“立德樹人”的教育初心,，把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程,。

潛心教學(xué)，追求卓越,。自1990年大學(xué)畢業(yè)起,，小寶扎根教學(xué)一線,，教學(xué)方法獨特，成為學(xué)生的良師益友,。任教化學(xué)學(xué)科15年間,，所教學(xué)生成績及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一,，輔導(dǎo)劉青海,、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競賽國家級一等獎、省級一等獎,。

深耕教改,，探索創(chuàng)新。20xx年3月,，小寶任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長,。她以“樸實、積極,、進(jìn)取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑,，學(xué)校連續(xù)8年中考成績位列全市第一。她潛心問道,，積極推動課程改革,，曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學(xué)洋思經(jīng)驗交流會”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗介紹；20xx年4月,，黑河市課改現(xiàn)場會在該校召開,，她主持會議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗交流。

注重教研,，培優(yōu)教師,。小寶始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。她注重教研專業(yè)引領(lǐng),，理論指導(dǎo)實踐,；組織學(xué)校開展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課,、“同課異構(gòu)”,、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習(xí),、作文評改等活動,，引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升,。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動”榮獲現(xiàn)場觀摩課一等獎,，并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫；20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級一等獎。

藝體育人,，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展,。調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后，針對這所以農(nóng)村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué),，小寶大膽推進(jìn)改革,，基于學(xué)生基礎(chǔ)差、眼界窄等情況,，結(jié)合封閉式管理特點,，打造“學(xué)會一項陪伴終生的藝體特長”的教學(xué)特色，將“藝體活動課”與音體美學(xué)科課堂等有機(jī)結(jié)合,，形成較為完善的藝體育人體系,。校合唱團(tuán)代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名。20xx年9月,，黑河市藝體課改現(xiàn)場會在該校召開,，小寶就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗介紹。

一分耕耘,，一分收獲,。她先后被評為國家級實驗教學(xué)先進(jìn)個人、全國化學(xué)競賽園丁獎,、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵,、省級教學(xué)先進(jìn)個人、黑河市優(yōu)秀教育工作者,、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號,。所在學(xué)校先后被評為國家級創(chuàng)新教育先進(jìn)集體、省教科研先進(jìn)單位,、省級創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校、省“三育人”先進(jìn)集體等,。

三十一載丹心熱血,，育人甘作鋪路石，十八年扎根管理一線,，砥礪實現(xiàn)教育夢想,，小寶始終牢記“為黨育人，為國育才”使命,，在崗位上堅守盡責(zé),，不斷追求卓越，描繪出一名黨員,、一名教師堅實的人生底色,。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇五

相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約,。嶄新的學(xué)年,，孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻,，我作為教師代表發(fā)言,，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛與栽培，感謝同事們給予我的幫助與支持,，更感謝孩子們對我工作的理解與配合,。

雄鷹用翅膀翱翔于藍(lán)天，自由的放飛夢想,。而我的翅膀早已給了我的學(xué)生,，孩子的成長就是我的夢想。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽見理想叩擊心靈的回響,。這就是我——一名普通的小學(xué)語文教師兼班主任。x年前我輕輕的叩開了教育這扇大門,，在這x年的時光里,，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,，競相綻放，而我早已被這滿園的芬芳所浸潤,。下面,，我把這些年的辛勤工作，向大家匯報如下,。

作為一名教師,，我愛我的學(xué)生。我一直堅信愛是一縷金色陽光,，溫暖并照亮孩子的心靈,。愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾,。

愛對教育而言是何等重要,，如同魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣。特別是作為班主任，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時,，我是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點,，我又是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正,。哪位學(xué)生有了困難,，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰有了點滴進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵,。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪,。這些年我把這種“愛”化為“五心”。在教育中我做到五心并用,，也輕松地做好了班主任工作,。

1、用愛心贏得孩子們的尊敬和信任,。愛生如子,，一視同仁，是師生溝通的堅實紐帶,。我班的一名學(xué)生,，父母離異。父親長年外出打工,，在外地成家了,，他與爺爺、奶奶一同生活,。因為缺少雙親的關(guān)愛,，他穿著邋遢、行為離群,，經(jīng)常遲到,、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手,?？吹竭@一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他,，挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)心他,，愛護(hù)他,。看到他衣服又臟又小,，我把兒子不穿的衣服鞋子帶來悄悄給他;看到他缺水嘴唇蛻皮,，我經(jīng)常悄悄給他接水。得到了溫暖的他從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來,，并能嚴(yán)格要求自我了,，學(xué)習(xí)也努力了。是暖暖的愛心讓孩子發(fā)生了巨大的變化,。

2,、用精心營造班級的物質(zhì)文化和精神文化氛圍。每接手一個班級,，我會和孩子們一起制定班級的班規(guī),、班訓(xùn)，讓孩子們有一個精神支持,。每個學(xué)期初我都和孩子們一起精心設(shè)計衛(wèi)生角,、圖書角、板報,、班級文化長廊等物質(zhì)文化氛圍,，讓孩子們每天走進(jìn)教室都有回家的感覺。

3,、用恒心抓常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、平板收發(fā)檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

4、用耐心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,?！氨鶅鋈叻且蝗罩保雽W(xué)困生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。我給他們耐心引導(dǎo)、理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，讓他們重拾起學(xué)習(xí)的信心,。

5,、用熱心搭建師生關(guān)系。平時我跟孩子們一起活動,，一起聊天,，熱心做能夠傾聽孩子心聲的朋友，在活動中自己的心態(tài)變得跟他們一樣,，充滿青春活力,。熱心的`和家長溝通，做好家校合育,。

“愛”是我在工作中不可或缺的情操,，也是老師工作的主旋律，能夠說,，沒有愛就沒有教育,。“愛”是使學(xué)生良好發(fā)展的“靈丹妙藥”,。我將繼續(xù)撥動愛的和弦,，奏出更美妙的教育樂章。

在當(dāng)今科教育信息化的時代,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師,，務(wù)必是不竭之泉,，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流,，因此我從未放棄過學(xué)習(xí),。

1、勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),。利用工作之余，我努力鉆研業(yè)務(wù),，多方搜集材料,、閱讀報刊、上網(wǎng)學(xué)習(xí),，隨時記下讀書筆記和讀書心得;更新教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，探討高效課堂建設(shè)新路,，使自我的教育理念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，所撰寫的多篇教育教學(xué)論文獲獎,。

2,、研究課堂，創(chuàng)新教學(xué),。在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作。每一個學(xué)期初,，我都會翻閱新教材,，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點。在備課過程中根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。在課堂中,，注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。同時,，在教研方面，我參加了學(xué)校的骨干教師研究團(tuán)隊,，積極聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長處。認(rèn)真磨課,，錘煉自己的課堂教學(xué),。經(jīng)過磨練，我的課堂教學(xué)卓見成效,。我所執(zhí)教的品德與生活課多次獲肥城市優(yōu)質(zhì)課一等獎,。20xx年獲泰安市品德與社會創(chuàng)新課一等獎。

近幾年我校開始研究翻轉(zhuǎn)課堂和微視頻制作,。我作為新手,，在教學(xué)之余利用網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,，通過各種途徑去研究學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)熟練使用和制作微視頻,。并利用網(wǎng)絡(luò)推送給學(xué)生實現(xiàn)了資源分享,、在線交流、互動教學(xué),，幫助學(xué)生實現(xiàn)了課前的高效自主學(xué)習(xí),，同時也讓家長參與到孩子學(xué)習(xí)中。經(jīng)過努力,，我執(zhí)教了全市高效課堂觀摩課,，20xx年還評為肥城市教學(xué)能手。

一直以來我的教學(xué)成績也名列前茅,，連續(xù)被評為肥城市師能標(biāo)兵,、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人，鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號,。成績的取得離不開學(xué)校的培養(yǎng)，離不開同事們的幫助,，離不開孩子們的支持,。雖然社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng),，各種各樣的活動越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時,，也要照亮自己。

生命的美麗,，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取中,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，繼續(xù)創(chuàng)造性地做好各項工作,。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,。讓我在教育這片田園中徜徉前行,，繼續(xù)浸潤著滿園的芬芳，感受著生命的美麗,。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇六

大忠同志是我校的一名普通語文教師,。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線,，愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),，工作成績優(yōu)秀，可稱我校的楷模,。

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識,，鉆研教材、研究教法,，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中,，對學(xué)困生進(jìn)行說服教育,、耐心誘導(dǎo)、曉之以理,、動之以情,，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù),。因此,，他所教班級在全旗統(tǒng)考中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，得到了家長的認(rèn)可,。

他能夠做到服從分配，聽從指揮,。無論學(xué)校安排什么任務(wù),，都能夠愉快接受，并按時完成任務(wù),。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn),，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成績前提,。

他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展”的理念,，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上,，少說空話,、多做實事、讓學(xué)生歡迎,、讓社會滿意,，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的,，更是這樣做的,。

在學(xué)生心中，他常常是一副笑臉,，友善和藹的樣子,，他以自己的言行來影響感化學(xué)生,，真心實意的愛學(xué)生，對他們進(jìn)行情感教育,。贏得了社會,、學(xué)生、家長,、學(xué)校的贊揚(yáng),，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇七

xx于畢業(yè)于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院,在xx市范xx小學(xué)任教至今,。自參加工作以來,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，也得到各位同事的幫助,，出色地完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,。五年來，xx服從學(xué)校的工作安排,，樂于接受任務(wù),，認(rèn)真踏實工作，教育教學(xué)成果顯著?，F(xiàn)就任職期間取得可喜的成績作簡單的回顧：

現(xiàn)就自己的政治思想,、學(xué)科理論和專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績等方面作一個詳細(xì)的匯報,。

工作中,，xx能堅持黨的教育方針、政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，堅定立志獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念，教書育人,，言傳身教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和努力踐行社會主義榮辱觀，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵,。作為一名黨員,，在工作崗位上，xx時刻嚴(yán)于律己,，緊記為人師表,，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真地完成自己的本職工作,，任勞任怨,。在教書育人的工作崗位上，能全面貫徹黨的教育方針和政策法規(guī)，自覺學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育理論法規(guī)，在工作中牢固樹立服務(wù)意識,。在個人修養(yǎng)方面,，努力培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，為人師表,，注重自己的言行舉止,，對學(xué)生言傳身教，作風(fēng)正派,，生活儉樸,，敢于進(jìn)行批評和自xx批評，克已奉公,。關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，公平教育每一個學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,，使他們成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。在擔(dān)任校團(tuán)支部書記以來,，本人熱心團(tuán)的工作,，勤奮學(xué)習(xí)，扎實工作,，積極參加團(tuán)的活動,，自覺履行團(tuán)員義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議,，積極參加團(tuán)支部及學(xué)校里組織的各項活動,。為進(jìn)一步豐富各團(tuán)員的業(yè)余文化生活，曾組織團(tuán)員到周郡中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí),，到圭峰山進(jìn)行郊游和燒烤活動,，通過豐富多彩的支部活動，使團(tuán)員之間增進(jìn)友誼,。為了讓團(tuán)員向黨組織靠攏,，加深對黨組織的認(rèn)識和了解，xx組織部分團(tuán)員共同參與學(xué)校黨支部的民主生活會,。

作為一名教師,，教書育人是xx的天職。這六年來,，xx一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作,。教學(xué)能銳意創(chuàng)新，大膽改革課堂教學(xué)模式，確立“以生為本”的教學(xué)理念,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，把課堂還給學(xué)生。教學(xué)中,，xx堅持每天認(rèn)真?zhèn)湔n,，細(xì)心深入地鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,，把理論學(xué)習(xí),、教育科研和教學(xué)工作三結(jié)合，積極探索語文課堂教學(xué)新模式,。在xx的語文課堂上,，xx變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動聽課為主動參與,，變單純知識傳授為知能并重,，讓學(xué)生自己觀察、自己思考,、自己表達(dá),、自己動手、自己得出結(jié)論,，把課堂還給學(xué)生,。在語文教學(xué)中，尤其對閱讀教學(xué)具有較深刻的理解與認(rèn)識,，承擔(dān)xxxx地區(qū)大型的對外閱讀教學(xué)公開課,，效果顯著，受到同行和專家的一致好評,。執(zhí)教的教學(xué)課例《給予樹》在xx市xx地區(qū)青年教師閱讀教學(xué)比賽中榮獲一等獎,。

作為一名班主任，xx全面貫徹教育方針,，積極實施素質(zhì)教育,，教育思想端正，熱愛學(xué)生,，教書育人,，注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德和政治教育，關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長,。注重為人師表,，以身作則，具有良好的職業(yè)道德,、強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,，遵守教師基本道德規(guī)范，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己,，在師生中有較高的.威信,。自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作,，所帶班級曾被評為學(xué)?！拔拿靼唷保趯W(xué)校組織的各項活動中多次獲獎,。作為一名班主任,，xx工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致深入,，具有創(chuàng)新精神,工作富于開創(chuàng)性,，有較強(qiáng)的班級管理能力。注重班集體建設(shè),，積極開展豐富多彩的教育活動,，教育效果顯著。

工作中,，xx堅持務(wù)實作風(fēng),，勤到班級中去，努力打造班級特色,，通過各種活動激發(fā)學(xué)生對班集體的熱愛，使班級具有強(qiáng)大的凝聚力與向心力,，形成積極向上的班風(fēng),。同時，日常管理中,，xx還能及時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)守紀(jì),，使學(xué)生茁壯成長,。多年來的班主任工作的體驗與經(jīng)歷，讓xx深有所感：班主任是“班集體的靈魂”,，他既教書又育人,，既教人探索科學(xué)真理，又啟人覺悟?qū)W做真人,，既要“學(xué)高為師”,，又要“身正為范”。

在班級管理中,，xx主動請教有經(jīng)驗的教師,，嚴(yán)中有愛，鼓勵班干部大膽積極開展工作，激勵全班同學(xué)積極上進(jìn),，為班集體爭光;耐心教導(dǎo)下層生,，與家長保持聯(lián)系，充分發(fā)揮家長聯(lián)誼會的力量,，協(xié)調(diào)教育,。充分調(diào)動學(xué)生參加各項有意義的活動，積極參加學(xué)校各項文藝表演和比賽,，力求讓更多的學(xué)生參與,，讓他們珍惜每一次排練和表演的機(jī)會。

以上是本人的一些工作情況,。在以后的日子里,，xx將抓緊一切的機(jī)會鍛煉自己，提升自己,，充實自己,，踏踏實實地做好自己的本職工作，積極投身到教育教學(xué)工作中去,，為做一名研究型,、學(xué)術(shù)型、專業(yè)型的人民教師而奮發(fā)努力,，在教書育人的工作崗位上做出更驕人的成績,。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇八

xxx是xxx市xxx區(qū)xxx中學(xué)初四數(shù)學(xué)教師，自20xx年至今,，他一直擔(dān)任級部主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

從事教育教學(xué)工作23年，他一直奮戰(zhàn)在農(nóng)村教育第一線,，積極探索教學(xué)新思路,，探討研究新教材，大膽嘗試新教法,，以學(xué)生為主體,，注重開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,；教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，利用一切可利用時機(jī)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；認(rèn)真批改,，力爭遵循因材施教的原則，所任教學(xué)科的業(yè)務(wù)成績歷年名列前茅,。

“積極推進(jìn)教育教研,，推廣的分類教學(xué),、小組合作、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評,，因工作成績突出于20xx年2月榮獲中共棲霞市委棲霞市人民政府嘉獎：20xx年9月被中國共產(chǎn)黨棲霞市委員會,、棲霞市教育體育局評為優(yōu)秀教師；20xx年3月被棲霞市教育體育局評為教學(xué)工作先進(jìn)個人,；20xx年12月被棲霞市教育體育局評為初中教學(xué)工作先進(jìn)個人,。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,。在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,，作為一名在農(nóng)村教師,，他不甘落后，積極參加各級各類教育研修,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修中被評為優(yōu)秀學(xué)員；積極參與互聯(lián)網(wǎng)+教育,，他結(jié)合自身體會于20xx年8月在國家期刊《素質(zhì)教育》發(fā)表了《關(guān)于信息技術(shù)與教學(xué)整合的探討》,；他面對農(nóng)村教育現(xiàn)狀，以教學(xué)為中心,，加強(qiáng)課題研究,，加強(qiáng)和改善農(nóng)村青少年的思想道德建設(shè)，他參與山東的省教育科學(xué)規(guī)劃課題《當(dāng)前農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀及對策研究》,，于20xx年11月通過了山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的專家鑒定,，順利結(jié)題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是他追求的境界,。作為一名教育工作者,，他絲毫沒有懈怠,，始終堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下,！

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇九

春蠶無需炫耀，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,；教師無需自語,，那芬芳的“桃李”就是對為人師者的最高評價,。

20xx年，我從河北北方學(xué)院政史系畢業(yè)了,，9月參加工作,，至20xx年四年間一直從事小學(xué)英語工作，從20xx年至今從事初中思品教育,。6年來,，我積極響應(yīng)黨的號召，學(xué)校的指示,，家長的期望,，勤勤懇懇，努力進(jìn)取,，終于用汗水修成了本科學(xué)歷,，成為了一名中學(xué)二級教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，同事的熱心幫助下,，我攻克了一個又一個難題。盡管有時也苦悶無助,，失意彷徨,，但堅定的意志和不懈的努力還是讓我執(zhí)著地走到了今天。并且,，在這個平凡的行業(yè)里,，我越來越熱愛，越來越努力,，我覺得這是一個讀不透,，看不厭，永遠(yuǎn)充滿好奇的未知世界,，我始終在這座高峰下仰望,，攀登。

6年來,，我細(xì)心琢磨,，潛心研究，把每一個困難和收獲都做成了筆記,。在這里和大家分享我的心得,。

我們都渴望被愛，其實卻不曾發(fā)覺給予別人愛也是一種幸福,，被別人需要著本身就是一種享受,，更是我們存在的價值。20xx年9月的一個下午注定是一個不平凡的日子,，在這一天,，我實現(xiàn)了當(dāng)老師的夢,，爸爸騎摩的送我到學(xué)校報到，新奇和喜悅使我在一路上,，歡喜雀躍,，對學(xué)校的樣子浮想聯(lián)翩?？僧?dāng)我們進(jìn)入那個前不著村后不著店的破舊的學(xué)校時,，我的心立刻揪了起來，我想到了馬上返回,?？删驮谶@時，一群灰頭土臉,，氣喘吁吁的孩子們蜂擁而來,，他們圍著我，興奮極了,，還經(jīng)不住地小聲議論：“快看,，這是我們的英語老師，她真年輕,，真好看,。”我看見了那些笑臉,，那么純真,。第一次我感覺自己像個明星，像是來到了西藏一樣地隔絕之地,，也看到了那么多雙渴望并喜歡的眼睛,。突然，一種被需要的幸福溢滿全身,。我立刻頓悟了老師為什么被比作蠟燭,，因為，當(dāng)你看到有需要的時候,，你所有的要求和條件都會慚愧的低頭,。

就這樣，我在教師平均年齡46.8歲,、教學(xué)設(shè)施非常落后,，還是簡單的黑板檫,，粉筆的原始教學(xué)的三號地學(xué)校鋪開了“宏偉”事業(yè)的藍(lán)圖,。我向?qū)W校申請了多媒體，請教微機(jī)老師學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)課件的制作,。當(dāng)?shù)谝还?jié)英語課,，我在熒幕上展示出跳躍著的小魚,，斑馬，長頸鹿時,，孩子們激動地都要跳起來了,，他們跟著我的音讀，響亮而堅定,。那時,，我就堅信：孩子們一定會學(xué)好這門課程。果不其然,，后來的幾天,，孩子們天天早上到我宿舍敲門問單詞的讀音，不到6點,，全班便都能聚齊,。這樣的精神打動了我，于是,，我常常鼓勵他們,，本上有笑臉貼，學(xué)期末有禮物,。我還用自己攢下來的錢買來各種手工材料做成動物并寫上相應(yīng)的單詞貼在墻上,，讓他們眼前有實物，心中有英語,。

就這樣,，每個寂靜的夜里，校園一片黑暗,，而我還伏在臺燈下寫教學(xué)日記,，那時覺得生活真充實，給予別人真有趣,。在我的努力下,，孩子們的口語越發(fā)嫻熟，小考成績在全縣名列前茅,。

如果說教師是神圣的`職業(yè),，那么師愛也便是神圣而偉大的，它是人類復(fù)雜感情中最高尚的一種,，因為它凝結(jié)著教師無私的奉獻(xiàn),，擁有巨大的力量,。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”,。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明,、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話,、成績差的學(xué)生，6年來，我對學(xué)生愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，不偏愛每一位好學(xué)生，也不放棄每一位差生,。我用一顆真摯的心去愛每一位學(xué)生,。20xx年我們班上有一名貧困生,，她的父親有病住院,，花掉了家中所有的錢,，還欠了很多外債,。交小考報名費的那天，這名同學(xué)沒來上學(xué),，我就去家訪,，她媽媽說：“家里沒有錢,，孩子成績也不好，即使念書也不會有什么出息,，再說家里還得有人干活,。”我苦口婆心的勸了半天,，沒有用,。第二天我替這位同學(xué)交上了報名費，然后又去家訪,，這位同學(xué)的家長被感動了,，當(dāng)天就讓這位同學(xué)回到了學(xué)校,。從此這位同學(xué)更加努力的學(xué)習(xí),，我也在課余時間主動給他無償補(bǔ)課，于是他成績提高很快,，在小考中以優(yōu)異的成績考上了縣重點中學(xué),。魏書生曾說：“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師,?！边@也是我常常掛在嘴邊的一句話，現(xiàn)實中我也是這么做的,，終于在我的努力下,，班級中一些成績差，厭學(xué)的孩子開始慢慢學(xué)習(xí),，成績越來越好,，輟學(xué)的人也越來越少。

1,、抓住關(guān)鍵點突擊

教學(xué)應(yīng)是流水,，而不是死潭，如果我們在課堂上一直采用老師與學(xué)生對話的方式進(jìn)行教學(xué),，學(xué)習(xí)的興趣便會降低,，教學(xué)也容易進(jìn)入死角。因此,，我深刻閱讀和研究了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》并對學(xué)生的問題進(jìn)行思考,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。例如：在講《我們維護(hù)正義》這課,，學(xué)生開始都很茫然，對這個題目不是非常理解,，于是我就在黑板上寫出了一些相關(guān)詞匯,，比如：“被害人”，“受傷”等等，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)此時有的同學(xué)神情很憂傷，于是鼓勵他們發(fā)言,，就“我們是否應(yīng)該忍受別人的欺侮”為題展開辯論,。

因為這些事情大家都經(jīng)歷過，可能正發(fā)生在某些學(xué)生身上,，通過分析討論，還會起到有針對性心理輔導(dǎo)的作用。通過啟發(fā),，學(xué)生的發(fā)言很積極，課堂氣氛很活躍,，同時在這樣的環(huán)節(jié)下,，以小見大，再引入一些社會問題分析,，教學(xué)難點便形象地迎刃而解了,。

2、鼓勵學(xué)生講課

課堂是學(xué)生獲得知識,、培養(yǎng)能力的重要場所,，因此，為了形成高效課堂,，鼓勵學(xué)生多說,，把他們由被動變?yōu)橹鲃樱曳e極響應(yīng)新課改要求,，嘗試把課堂交給學(xué)生,，讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，通過備課,，講課,，評課，充當(dāng)老師的角色,，體會老師的辛苦,。比如《造福人民的經(jīng)濟(jì)制度》第一個問題“感受身邊的變化”，43班學(xué)生馬寧主動要求講課,，由于這些問題普遍存在于學(xué)生周圍,，學(xué)生比較熟悉，因此大家的發(fā)言非常積極,，再加上馬寧同學(xué)的語言比較幽默,，課堂氣氛很是活躍。而我在這節(jié)課中則充當(dāng)了導(dǎo)演和評論家,，給予講課同學(xué)恰當(dāng)?shù)恼Z言鼓勵,，使學(xué)生的認(rèn)識很深刻,，講課欲望與勇氣逐漸增加，教學(xué)方面收到了意想不到的結(jié)果,。

3,、創(chuàng)設(shè)課堂情境，讓學(xué)生興趣盎然地投入到學(xué)習(xí)中

新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求告訴我們：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光靠繪聲繪色的講解是不夠的,，必須借助更多的輔助工具,。而漫畫、圖片,、小品等材料便是很好的能吸引學(xué)生的注意力的東西,。例如，在教學(xué)《平等尊重你我他》這一框題時,，我設(shè)計了一個小品《牛娃》,，課前讓同學(xué)們對牛娃處處被人嘲笑和侮辱的內(nèi)容深刻解讀，課上讓他們進(jìn)行情景表演,。大家積極性很高,，表演很投入,，那些夸張的表情,，形象的語言，更是把學(xué)生在生活中遭受到的不平等現(xiàn)象惟妙惟肖地表現(xiàn)了出來,，在帶給學(xué)生笑聲的同時也使學(xué)生領(lǐng)悟到了人與人需互相尊重的道理,。那節(jié)課也深得縣里聽課老師的好評，成為學(xué)生印象最深的一節(jié)課,。

教師要教書更要育人,，教學(xué)不是生活的全部，和學(xué)生交流也是一件很快樂的事情,。因此在新學(xué)期,，我再次申請了班主任一職，雖然我身體不好,，低血壓,，心臟供血不足，經(jīng)常失眠,，但我依然愿意嘗試,，因為我喜歡并善于做學(xué)生的工作，喜歡了解他們的內(nèi)心,，解決他們的實際問題,；喜歡充實而忙碌的生活。而且與學(xué)生交流還能增加彼此的感情,，促進(jìn)教學(xué),，穩(wěn)定班風(fēng),，一舉多得，何樂而不為呢,？付出就一定會有收獲,，雖然披星戴月，嘗盡辛苦,，難顧小家,，但是每當(dāng)看到課堂上又多了一個發(fā)言的.人，在垃圾面前又多了一個彎腰的人,，我的內(nèi)心就油然地高興,。

成功總是垂青于勤奮進(jìn)取的人，20xx年我獲得了沽源縣中小學(xué)書畫比賽教師組三等獎,，20xx年由省教育廳選拔推薦參加承德“國培計劃”,，成績優(yōu)異。20xx年沽源縣說課比賽一等獎,。20xx年獲得河北省首屆中小學(xué)教學(xué)設(shè)計二等獎,，20xx年張家口說課比賽優(yōu)等獎。20xx沽源三中公開課優(yōu)秀獎,。20xx年獲得河北省《如何在品德教育中發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)》教學(xué)論文一等獎,。

這些小小的成績不僅是我個人的努力，更是學(xué)校栽培及同仁支持的共同結(jié)果,。

人生有涯而教學(xué)無涯,，教學(xué)無止境。一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將成為我今后工作帶來更大的動力。不過我也會清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，再接再勵,，把工作搞得更好。在心中始終堅信“教學(xué)有燦爛的明天”那片海,，我會在茫茫的大山腳下,，勇往無前。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇十

班級管理嚴(yán)謹(jǐn),，有風(fēng)雨就有陽光,。班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，活動開展的有聲有色,。多年的錘煉當(dāng)中,，具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師,。自己也多次受到上級表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評為“優(yōu)秀”所帶的班級多次被評為“文明班級”現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對她說：真有辦法,，和學(xué)生的關(guān)系這么親!總是笑著說：用心靈贏得心靈啊!啊,，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒,，但是教師是要有持之以恒的耐心,，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心,，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!

教育的最高境界,。這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，有人說：用心靈贏得心靈,。敬業(yè)精神,，校的趙曉英老師就是這樣一位教師典范，把教育工作當(dāng)作了一個用愛心,、耐心,、關(guān)心,、細(xì)心,、熱心的堆砌來贏得孩子們親近、感激,、尊重和愛戴的偉大工程,，不斷地在實踐中探索，管理中創(chuàng)新,，和諧中育人,。

巡視教室，愛心是具體的瑣碎的每天總是早早到校,?？纯磳W(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了遇到天冷或天熱的時候,，同學(xué)們衣服穿得是否合理。班中多是外來務(wù)工子女,，家中條件很差,，就多次送給學(xué)生衣服,。天氣不好學(xué)生中午不能回家，就給孩子買飯,。外地孩子由于基礎(chǔ)太差,，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，總是主動幫她補(bǔ)課…家長感激,，學(xué)生感動,，可她認(rèn)為，作為教師,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣,，既要關(guān)心他生活，又要關(guān)心他健康,，還要關(guān)心他否懂得怎樣做人,。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn),。十幾年來,，就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果,。

一直注重運用激勵機(jī)制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。教室后墻設(shè)立了一個“最棒”專欄，教學(xué)的具體工作中,。凡是學(xué)生有好的表現(xiàn),，就為她加一顆星星，一周一小評,，小星星”數(shù)量最多者為本周組長,，一學(xué)期一大評，每個學(xué)期結(jié)束時,，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝,，為該生頒發(fā)獎狀，以表揚(yáng)鼓勵,。正因為如此,，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神,，紀(jì)律增強(qiáng)了學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了班風(fēng)更好了學(xué)風(fēng)更濃了

就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ),。第一、利用班會,，多年來,。隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，使他解懂得各項規(guī)范要求,，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ),。第二,、讓學(xué)生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來,。班級充分發(fā)揮小干部的作用,，促使孩子們自她約束，自我反省,，從而達(dá)到良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。就拿現(xiàn)在五(1班來說吧，現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負(fù)責(zé),，但各項具體工作分工到各個班委成員,，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé),，當(dāng)然，教師要隨時隨地地作檢查指導(dǎo),。這樣一來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展,。第三,、充分利用課余時間及時對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;植樹節(jié)時,，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時候,，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育…通過一系列教育活動,，教會孩子認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。

以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任,，教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭,、社會的細(xì)節(jié)。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點,。如性格,、愛好教育教學(xué)成績等。使他因尊其師而重其教,。同時她與課任老師密切配合,，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn),。

可是發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說到請家長時,，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,。就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因,，原來在孩子心目中,，只有他犯了錯誤時，老師才會請家長,，每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥,，重者還要被打，所以孩子們很反感,。為了消除孩子們疑慮,，便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了電話通知家長;當(dāng)孩子做了好人好事,，成績有了進(jìn)步時,，頒發(fā)喜報告知家長。把與家長的溝通當(dāng)作對學(xué)生的一種獎勵,。本著少懲罰,、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵;少訓(xùn)斥,、多交談;少命令,、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情,、入理,、入境、入心的教育,，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),，健康快樂地成長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂,。對于班內(nèi)的差生”始終以“不放棄每一個學(xué)生”為行為準(zhǔn)則,，樹立他自信心。通過不同的方式和有益的活動,，讓他每一個人都有展示自她機(jī)會,。看到一點點進(jìn)步,，都給予鼓勵和表揚(yáng),。讓每一片綠葉都享受愛”陽光。

更注重的鉆研業(yè)務(wù),。教學(xué)中,，抓好班級建設(shè)的同時。潛心研究教材、教法和學(xué)法,。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),，真正做到精益求精。課余時間總是不斷地學(xué)習(xí),，教育教學(xué)上,，積極積極運用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。語文課堂上,，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),，精心設(shè)計每一節(jié)課，散文的配樂朗誦,、記敘文分角色朗讀,、小說的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動在課堂上尤為常見,。學(xué)生們說,，上語文課，時間過得特別快,。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇十一

小張,，男，1969年10月出生,，1988年8月參加工作,，先后擔(dān)任小學(xué)、初中,、高中班主任和語文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù),。20xx年晉升為高級教師。

20xx年,，張老師到高中工作,。他十分珍惜這次機(jī)會，立志通過努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，回報家鄉(xiāng)關(guān)懷,，立下一定要在高考中培養(yǎng)出清華北大學(xué)生的宏愿。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下,，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，終于與團(tuán)隊教師在20xx年圓夢，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢,。

教育的根本任務(wù)在立德樹人,，教師的言傳身教格外重要。他強(qiáng)烈要求進(jìn)步,，具有很高的政治覺悟。20xx年，45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,，并于20xx年11月成為中國共產(chǎn)黨黨員,，用實際行動踐行了自己的成長誓言，也為學(xué)生做出表率,。

張老師堅持以德立身,、以德施教，對學(xué)生始終懷著愛心,，只思付出,，不計回報。文科班曹文豪同學(xué)父母離異,，母親又因車禍突然離世,，只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師組織本班學(xué)生捐款,，他帶頭捐資500元,，班級學(xué)生積極響應(yīng)，總共捐款1900元,，類似這樣的事例數(shù)不勝數(shù),。

他的政治思想品德教育管理成體系、計劃性強(qiáng),，實施總體教育理念為“懂感恩,，立大志；明國恥,，立壯志”,。每段時間教育內(nèi)容都能針對學(xué)生年齡特點、時代風(fēng)貌和班級實情,，他還善于對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、鄉(xiāng)土教育和和勵志教育，打造班級特色文化,，用先進(jìn)的文化滋養(yǎng)人,，他自己填寫歌詞，組織學(xué)生學(xué)唱《礦泉人》,、《高三一班向太陽》,、《我要去清華》等，也組織學(xué)生填寫歌詞,，教育形式新穎,，效果突出。

他善于調(diào)整學(xué)生心態(tài),，樹立信心,。張某亮受成長的煩惱牽絆,，迷失方向，張老師與團(tuán)隊教師設(shè)計執(zhí)行挽救措施,。高考前24天,，李某瑋同學(xué)患急性肝炎，張老師精心設(shè)計有效的思想工作方案,，每天親自探望,，與家長、班級學(xué)生合作,，保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài),。丁某峰高一期末考試失利，張老師引導(dǎo)他計算整個高一四次考試的綜合成績,，樹立丁某峰的信心,。

他善于培養(yǎng)和保持優(yōu)生的斗志。高一時張老師長久保持丁某峰的.斗志,，又調(diào)控他理智清醒,，預(yù)測或及時消除學(xué)生成長中的不利傾向。高二時丁某峰存在的自主招生困惑和煩惱,，張老師協(xié)同家長及時疏導(dǎo)消除,，設(shè)定四級目標(biāo)，設(shè)計憑借裸分考入清華的藍(lán)圖,。高三時各學(xué)科發(fā)展不均衡,，張老師協(xié)調(diào)任課教師為他設(shè)計最佳方案。

他善于激發(fā)教師斗志,，調(diào)控教師工作情緒,，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊教師協(xié)作共贏。張老師本人激情澎湃,，起到良好的引領(lǐng)和示范作,。他講究工作方法，平衡作業(yè)量,，限定各科作業(yè)時間,，定期抽查，組織學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行,。他積極引導(dǎo)青年教師前進(jìn),，指導(dǎo)的胡莉娜、端木桂華,、吳瓊等老師高考成績突出,。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇十二

xxx，女,，1980年生,，中學(xué)英語二級教師,，現(xiàn)任教初三兼班主任。

20xx年——20xx年連續(xù)5個學(xué)期被評為校級優(yōu)秀班主任,；

20xx年所帶54班被評為“xxx,，市文明示范班級”,；

20xx年獲學(xué)?！跋Ｍ恰辟愓n一等獎。

擔(dān)任54,、55班的英語教學(xué)工作,，勤奮、謙虛,、好學(xué),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)理念新,，教學(xué)效果好,，受學(xué)生歡迎，在每期的段考,、期考,、月考中所帶班級的班平居年級前列。工作之余,，于20xx年8月參加了xxx,，市雨湖區(qū)教育局組織的雅思英語口語培訓(xùn)，學(xué)習(xí)期滿,，已結(jié)業(yè),。20xx年7月在xxx，市教育局組織的初中英語教師強(qiáng)化班接受聽力,、口語培訓(xùn)80課時,，成績合格，已結(jié)業(yè),。積極參加教研教改活動,，參與《領(lǐng)先英語》與《新目標(biāo)》教材對比的課題研究，已結(jié)題,。積極參加學(xué)校組織的賽課活動,，20xx年獲學(xué)校“希望之星”賽課一等獎,。于20xx年4月為全市七年級英語教師上單元示范課一堂,；20xx年4月為全市九年級英語教師上報刊閱讀課一堂；20xx年4月在學(xué)校開放日,，又上報刊閱讀課一堂,。教學(xué)同時,，擔(dān)任54班班主任，工作任勞任怨,，崇尚賞識教育,，所帶54班連續(xù)5個學(xué)期被評為校級“優(yōu)秀班集體”，20xx年被評為“xxx,，市文明示范班”,。所帶54班，班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)好,，學(xué)習(xí)成績在每次考試中班級總平分居年級前列。在學(xué)校開展的各項活動中也表現(xiàn)突出,。

格言人的潛能是無限的,，讓我們不斷去挖掘吧！

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇十三

小孫同志,，女,，漢族，吳江市平望中學(xué)英語教師,。2003年參加工作,，2005年12月加入中國共產(chǎn)黨。多年來,，該同志一直站在教學(xué)的前沿陣地,，從事高中英語教學(xué)，班主任及班輔導(dǎo)的工作,。工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,；在工作崗位上不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績,，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到先鋒模范的作用?，F(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下：

小孫同志時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，堅持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。學(xué)習(xí)《黨章》,，實踐“三個代表”重要思想和執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,。她關(guān)心時事，了解國內(nèi)外熱點問題,。

作為一名教師,，該同志忠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德,，積極參加各項政治活動和政治學(xué)習(xí),，時刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。無論什么時候在什么場合,，堅持為人師表,，維護(hù)教師形象，把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中,。以"八榮八恥"作為行動指南,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺悟,指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,。

該同志積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸實踐，時時以實際行動影響,、帶動其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生。在汶川和舟曲發(fā)生地震時,，心系災(zāi)區(qū),，先后利用手機(jī)捐助、教師捐款,、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心,，以自己的實際行動展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

在七年的工作中,，該同志擔(dān)任班主任和班輔導(dǎo)工作5年,，年級備課組長兩年，近三年一直任高三畢業(yè)班的教學(xué),。工作量大,，時間緊任務(wù)重,但作為一名共產(chǎn)黨員,強(qiáng)烈的責(zé)任感不容她有所退縮。為了圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù),她積極參加學(xué)校開展的各項教研活動及各項業(yè)務(wù)培訓(xùn),，潛心鉆研,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)上,，切實抓實抓細(xì)教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，深鉆教學(xué)大綱和教材，領(lǐng)會其精神要旨,，能抓住教學(xué)重點難點,，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體,，精心設(shè)計每一節(jié)課,，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的課堂氣氛,，師生密切配合,，交流互動,，靈活運用教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，精講精練，向課堂45分鐘要效益,，反對題海戰(zhàn)術(shù),，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)課外輔導(dǎo),。她的教學(xué)始終面向全體學(xué)生,，既照顧了優(yōu)秀學(xué)生的個性特長，又注意到了中下游學(xué)生的不同層次,，她善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點,，及時鼓勵，讓他們對英語感興趣,，讓所有學(xué)生在英語課上都能有所收獲,。一份耕耘一份收獲，多年來,，無論是教學(xué)質(zhì)量調(diào)研還是高考成績都取得了優(yōu)異的成績,，并于2009年獲得吳江市教育局頒發(fā)的高考優(yōu)良成果證書，三次在學(xué)校的年度考核中獲得優(yōu)秀,。

該同志經(jīng)常利用課外時間對不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助他們順利進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。比如10屆的計智超,，謝卓君等人,，他們剛升入高三時英語基礎(chǔ)薄弱，成績不理想,，甚至對高考都失去了信心,。了解到這一情況，小孫同志找到他們,，和他們談心,，分析不足，鼓勵他們重拾信心,，尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法,，并經(jīng)常對他們進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。令人欣喜的是,，經(jīng)過這幾位同學(xué)和孫老師的共同努力,，他們的成績逐漸有了改善，在高考中他們最終也取得了令老師滿意的好成績，部分學(xué)生考上了二本,，其余同學(xué)都考上了三本,。該同志也經(jīng)常組織學(xué)生參加課內(nèi)外活動，如演講比賽,、詞匯競賽,，中學(xué)生英語能力競賽等，讓有不同專長的學(xué)生都能找到自信點,，使他們的個性與特長充分發(fā)展,，同時也豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，讓他們對英語更感興趣,。

另外,，該同志還十分注重個人業(yè)務(wù)水平的再提高與再發(fā)展，不僅專心鉆研教材,，研讀考綱,，還不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段，學(xué)習(xí)課件的制作,，精心設(shè)計課堂教學(xué),，連續(xù)兩年在吳江市教育局教研室組織的高一高二教研中開設(shè)公開課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定和好評,。在2010年5月參加吳江市中小學(xué)青年教師把握學(xué)科能力大賽，獲得一等獎并在蘇州市中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽決賽中獲得二等獎,，并多次在學(xué)校組織的.解題大賽中獲得一,，二，三等獎,。她還利用業(yè)余時間撰寫教育教學(xué)論文,，并多次在吳江市，蘇州市,，和江蘇省級的比賽中獲獎,。同時該同志還參加了多個培訓(xùn)班不斷進(jìn)行自我提高。

該同志在工作中認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎,嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,。作為年級備課組長,，她把同一備課組的老師團(tuán)結(jié)起來、齊心協(xié)力,，共同探討教學(xué)的重點難點,，集體備課，集體編制教學(xué)案,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，使年級組的教學(xué)工作有序的開展。當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入，不過這也使她得到了極大的鍛煉和提高,。

在做好教學(xué)工作的同時,小孫同志也擔(dān)任了多年的班主任和班輔導(dǎo)的工作.起初她也是倍感壓力,覺得責(zé)任重大,。慢慢地，她了解到作為一名中學(xué)班主任工作的重要性和主要任務(wù),，后通過不斷努力逐漸地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法,。她堅信，只要本著對學(xué)生負(fù)責(zé),尊重學(xué)生,將心比心的態(tài)度,班主任工作中的一切困難都是可以解決的,。因此,，她公平民主地對待全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的日常生活,，關(guān)注他們的身心發(fā)展,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，總是想學(xué)生所想,，急學(xué)生之所急,，從不采取簡單粗暴的方法，以自己的人格魅力感染學(xué)生,，為人師表,，教書育人。以高尚的師德和良好的個人品質(zhì),，教育學(xué)生,，為學(xué)生樹立了榜樣。對學(xué)生嚴(yán)中有愛,，耐心教育,，曉之以理，動之以情,。認(rèn)真做到五勤：勤觀察,、勤家訪、勤鼓勵,、勤表揚(yáng),、勤記錄。平時十分注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí),、情緒,、身體、表現(xiàn)等方面的變化,，及早發(fā)現(xiàn)問題,，把問題解決在萌芽中，得到了學(xué)生的信任和尊敬,。10屆高三班上有個叫顧曉葉的同學(xué),，平時學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)異，但不太愛說話,。臨近高考的一段時間,，小孫老師發(fā)現(xiàn)她的行為不太正常，課間常常一個人站在走廊上發(fā)呆還時不時的請假回家休息,，就把她叫到辦公室問個緣由,。原來是因思想壓力大，害怕成績落后,，怕高考考不好,，晚上經(jīng)常失眠，總是學(xué)不進(jìn)去,。了解到這一嚴(yán)重情況,，孫老師及時和她的家長溝通，一起商量解決辦法,，千方百計緩解她的思想壓力,。經(jīng)過一段時間的心理疏導(dǎo)，顧曉葉同學(xué)恢復(fù)了信心,，最后在高考中考了全班第一,，考上了二本。

同時,，由于她辛勤的付出,，扎實的工作，理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗,。在學(xué)生高一期間,她把工作重點主要放在"面"上,。她認(rèn)識到高一是同學(xué)們由初中剛進(jìn)入高中的一個重要的轉(zhuǎn)型期，怎樣樹立正確的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)方法,以及思想品德教育和安全教育成為她在同學(xué)們高一期間工作的要點,。這項工作具有普遍性,所以稱之為"面"。進(jìn)入高二年級,工作的核心隨著班級新情況的變化,逐漸轉(zhuǎn)向"點"的工作,既有針對性地解決問題.,。高二年級,班委和團(tuán)支部已經(jīng)相對成熟,基本可以做好自我管理的工作,此時她把工作重點放在盡力發(fā)揮班干團(tuán)干的模范帶頭作用和做好班團(tuán)支部的工作,。這樣可以起到以點帶動面的效果。此外,她也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題,。及時找個別同學(xué)談話,了解情況并解決問題,。班級的學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也就高了,，成績自然也就提高了,。

小孫同志在7年的教育教學(xué)歷程中，無論是從教育教學(xué)工作,，還是從教育科研工作來看,，她都取得了一定的成績。春風(fēng)自有路，潤物細(xì)無聲,，該同志把她對黨的教育事業(yè)的無限追求,、對學(xué)生、對學(xué)校的無比熱愛都融入了忙碌的教學(xué)科研工作中,，平凡的工作見證了一名普通教師對黨的教育事業(yè)的忠貞,。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇十四

小徐，1973年4月28日出生,。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校,，同年８月參加工作，20xx年12月,，獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,，20xx年9月晉升高級教師。從教二十七年來,，他先后擔(dān)任班主任和政教主任等多個職務(wù),，無論在哪個工作崗位，他都以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。徐老師曾先后獲得地區(qū)級“教學(xué)能手”,、“優(yōu)秀班主任”、市級“優(yōu)秀教師”,、市級“骨干教師”等榮譽(yù)稱號,。他深深地愛著教育事業(yè)，愛著朝夕相處的孩子們,，他的愛是那樣的火熱,，那樣的深沉。

教育工作,，育人為先,。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們，為學(xué)生做出了良好的表率,，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀,，世界觀和價值觀。他愛崗敬業(yè),，曾多次獲得全學(xué)年滿勤獎,。他總是面帶微笑走進(jìn)課堂，融入學(xué)生,，引領(lǐng)學(xué)生,，針對學(xué)生發(fā)展特點因材施教，深入踐行體驗教育,。他平等博愛,，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，又關(guān)注學(xué)生的健康成長,。在課余時間，他與孩子們親切交流,，了解學(xué)生思想動向，幫助他們放下心理包袱,，輕裝前進(jìn),。他倡導(dǎo)課堂民主，在班級管理上采納學(xué)生建議,，實行班長輪流制和小組合作學(xué)習(xí)制,，最大程度調(diào)動學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。他尊重學(xué)生的人格,，關(guān)愛待進(jìn)生，與孩子進(jìn)行心靈對話,，構(gòu)建了平等和諧的新型師生關(guān)系,。徐老師注重與家長的聯(lián)系與溝通，堪稱家校合作的典范,。

徐老師始終堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念,，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學(xué)實踐和理論水平,，做到與時俱進(jìn),。他嘗試在語文課堂教學(xué)中運用“群文閱讀”的教法，在作文教學(xué)中運用“改,、畫,、批、評,、審”的方法,，取得了良好的教學(xué)效果。尤其重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，注重學(xué)生的親身體驗，使學(xué)生深度融入課堂,，創(chuàng)設(shè)互動的課堂氛圍，逐漸形成了輕松愉悅,、寓教于樂,、高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。他所執(zhí)教的語文課多次獲得省地市級大獎,，同時積極參與和立項省級課題研究,，認(rèn)真撰寫論文,、案例、反思,，及時進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié),。在黑龍江省教育學(xué)會主持下進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò)交流。

“愛是教育的靈魂,，只有融入了愛的教育才是真正的教育,。”徐老師做到了無私奉獻(xiàn),，愛生如子,，他用陽光般的溫暖照亮每一個幼小的心靈。他及時了解學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)和身體健康情況,，尤其對單親家庭學(xué)生和留守兒童，更是關(guān)懷備至,，建立了親人熱線通道,，使學(xué)生在發(fā)生思想波動時能夠及時向父母傾訴與交流，使每一只奮飛的小鳥張開擁抱天空的翅膀,，讓每一個孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂,。

小徐老師滿懷著對教育事業(yè)的忠誠行走在愛的春天里，他甘愿把自己化成雨露陽光,，滋潤祖國的幼苗茁壯成長,！

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇十五

我是回民小學(xué)一名普普通通的班主任及語文教師。我忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,。在這20年的教學(xué)生涯中，我時時以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛,，家長的信任,，同時贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，因工作突出多次獲得政府獎勵,。

20年來,，我始終注重提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。我一直認(rèn)為,，教師自身形象對學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用,。正所謂“親其師,，信其教”，“身教重于言教”,。在工作中我是這樣想的,，也是這樣做的?？鬃诱f過：“學(xué)然后知不足,，教然后知困”。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此,。為此,，我平時博覽群書，擴(kuò)大知識面,，側(cè)重關(guān)注教育教學(xué)的最新動態(tài),，經(jīng)常閱讀《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》等雜志,、書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄，堅持做讀書筆記,，并學(xué)以致用,。

“德為師之本”，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時的工作中，我都處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動人,，感化人，把我對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動。20xx年,，我新接的一年級班,，由于孩子年齡小，自理能力差,，老師說的話根本聽不懂,，面對課堂上愛插嘴，上課隨意說話的學(xué)生,，我沒有發(fā)脾氣,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言,，并針對他們的優(yōu)點進(jìn)行鼓勵,、表揚(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展,。課后我又曉之以理,，動之以情。兩年過去了,，這部分學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。課堂上，他們心理有什么想法要說,，一定會先舉起手來,。他們的口頭表達(dá)能力越來越強(qiáng)。在他們的帶動下,，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足,，班級整體成績穩(wěn)步上升,。

我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的,，我也是這樣做的,。課堂上、課余間,，我都會關(guān)心每個學(xué)生,，不會因為學(xué)生的成績好壞而另眼相待。我班有一位學(xué)生叫金柳明,，很笨,，基礎(chǔ)知識很差，每次的考試成績只有三四十分,，老師們很是頭疼,，我發(fā)現(xiàn)他很愛勞動，于是我經(jīng)常關(guān)注他,，課堂上經(jīng)常給他機(jī)會,，發(fā)現(xiàn)他的一點點進(jìn)步，我都會給予表揚(yáng)和鼓勵,。這給了他很大的信心,，他進(jìn)步很快，課堂上由從不舉手發(fā)言到積極舉手發(fā)言,，回答問題的正確率也越來越高,。第一學(xué)期期末考試達(dá)到及格成績。為了讓他有更大的信心去學(xué)習(xí),，為了讓他有更大的進(jìn)步,，我自己花錢買了小星星,、作業(yè)本，對他進(jìn)行獎勵?，F(xiàn)在,，他的語文成績已能到達(dá)80分以上。我相信,，老師把對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功,。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語,。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校,，開始時,，往往是我第一個進(jìn)入班級，后來,，比我早的學(xué)生越來越多,，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生遲到的,。勞動,、清掃我也干在前面。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，我從不在班級吐一口痰,，每次我都把講臺收拾得干干凈凈。要求學(xué)生節(jié)簡,，我和學(xué)生一起將易拉罐,，礦泉水瓶，廢紙收集后賣出,，并利用這些錢作為班費為學(xué)生買學(xué)習(xí)用品……這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,。

人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂,。傳道,，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道;授業(yè),，不僅要傳授學(xué)業(yè),，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑,，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生，才會認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課;只有愛學(xué)生,，才會有責(zé)任心,、事業(yè)心;只有愛學(xué)生,，才會理解孩子，信任孩子,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人，為人師表,。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇十六

小劉,，男，1973年7月出生,，中共黨員，從1995年開始擔(dān)任輔導(dǎo)員,，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個年頭了,。20年間,，該同志始終堅持“德育首位”的原則，注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作,，積極向?qū)W生宣傳黨的路線,、方針、政策,，經(jīng)常利用班會,、座談會、網(wǎng)絡(luò),、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望,。工作中,，從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮務(wù)實,，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作者的.職責(zé)，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體,、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委,、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱號。

輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實踐者,，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì),。一是注重提高理論修養(yǎng),。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會精神，積極參加三嚴(yán)三實的學(xué)習(xí)研討,，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高,。二是努力樹立良好的自身形象，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀,、追求進(jìn)步的精神面貌,，發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的影響，做到以身立教,，為人師表,。

1、努力做好學(xué)生思想政治工作,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。為把此項工作落到實處，小劉在組織好學(xué)生參加黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外,，充分利用好班會,、團(tuán)會，黨員,、團(tuán)員年度評議,，深入班級、寢室等機(jī)會與同學(xué)交流談心,，把思想教育做細(xì),、做實。另外,，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，他把學(xué)生的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室,，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化,，收到了良好的效果,。

2、以外語過級,、考研率為突破口,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本年度,，在他的帶領(lǐng)下,，學(xué)院組織了考研、外語四六級過級,、計算機(jī)過級經(jīng)驗交流會,，推行《理學(xué)院外語、計算機(jī)過級,、考研獎勵制度》,、在單項獎學(xué)金評定過程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎方式等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生的各種過級率得到進(jìn)一步提升,。

3、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng),。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項技能大賽”、早課的同時,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生參加各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽,，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師,。今年，理學(xué)院共有21項大學(xué)生科技創(chuàng)新項目獲批,。

4,、開展文明寢室創(chuàng)建工作。在低年級學(xué)生中重點加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣,。同時，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對高年級學(xué)生宿舍的檢查,、走訪力度,，實行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等,，收到良好效果,，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上,。

5、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作,。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議,，宣傳國家就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè),；積極收集需求信息,，強(qiáng)化服務(wù)意識，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道,。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上,。

在14級入學(xué)教育期間，通過采取集中和分散相結(jié)合的辦法,，在新生中開展了新生家長會,、團(tuán)隊建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育,、校情校史教育,、感恩教育和誠信教育、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動,，引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的,，強(qiáng)化其愛國,、愛校、成才,、敬業(yè)意識,，實現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

6,、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí),。加大學(xué)費催繳力度,，使學(xué)費清繳率今年達(dá)到了95%以上。

7,、開拓創(chuàng)新,、勇于探索，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,。工作中,，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗,，并積極開展學(xué)生工作科學(xué)研究,，近年來先后主持參與各級各類課題近十項,，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，撰寫專著3部,。

作為學(xué)生工作干部,，在日常工作中他時刻嚴(yán)格要求自己，處處以大局利益為重,。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問題上,，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴(yán)把入口關(guān),，堅決杜絕吃請,、送禮等現(xiàn)象；嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員,，并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制,；在學(xué)生干部任用過程中堅持公平、公正,、公開的原則,，從無勒卡學(xué)生現(xiàn)象。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚,。一路走來,，小劉在育人的工作中傳遞著快樂，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福,。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇十七

xxx,，xx年xx月生，xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)院化學(xué)系,，初中化學(xué)教師,，曾擔(dān)任兩年生化實驗室管理員，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，是教師中的楷模。幾年多來,，她懷著追求教學(xué)改革美好未來的一顆赤誠之心,，在努力地學(xué)習(xí)著，默默地實踐著,，不敢有半點懈怠,。要想把改革工作做好，自身必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),。在這幾年中,，她上網(wǎng)查閱了大量有關(guān)課改的資料，學(xué)習(xí)杜郎口,、洋思的先進(jìn)理念,，觀摩課改名校的課堂實錄,，多次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，真正領(lǐng)會了課改的實質(zhì),，從根本上轉(zhuǎn)變了觀念,。

左老師擔(dān)任初中化學(xué)課程教學(xué)已有五年時間，從事一線教學(xué)工作,，對所教學(xué)科具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗，不斷探索新的教學(xué)方法,。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”,，由“學(xué)生被動接受”到“學(xué)生主動鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性,，活躍課堂氣氛,。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能,，授課深入淺出,，通俗易懂，深受學(xué)生歡迎,。同時狠抓落實,，對每次考試成績顯著進(jìn)步的同學(xué)大力表揚(yáng)，對退步顯著的同學(xué)耐心幫助尋找原因,，樹立信心,，爭取趕上。20xx年至20xx年連續(xù)三年中考成績都名列前茅,。

教師與所教的學(xué)科知識有一定的連帶關(guān)系,。如果學(xué)生喜歡上某位教師，那門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量就會明顯提高,。假如學(xué)生不喜歡某位教師,，那么，學(xué)生就與那位教師不配合,，教學(xué)效果就自然低下了,。因此，在具體的教學(xué)中,，教師應(yīng)在學(xué)生面前樹立良好的形象,，用自身的人格魅力感化學(xué)生。左老師能夠認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，課后還不斷的進(jìn)行充電工作,。其次，她轉(zhuǎn)變自身在課堂教學(xué)中的角色,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動起來了,，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。新課程教學(xué)要求教師與學(xué)生平等、共同開展合作學(xué)習(xí),，因此,，要創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學(xué)課堂,。讓學(xué)生喜歡化學(xué),，它有很多獨特的魅力。學(xué)生剛學(xué)化學(xué)時,，常常被化學(xué)實驗的各種現(xiàn)象所吸引,，因此，在初中化學(xué)教學(xué)中,，左老師利用各種實驗讓學(xué)生喜歡化學(xué),，比如燒不壞的手帕、魔棒點火等,。其次,，要注意化學(xué)與學(xué)生的生活進(jìn)行緊密聯(lián)系。事實證明,，學(xué)生對于聯(lián)系生活的知識最感興趣,，比如怎樣進(jìn)行滅火、胃酸的治療,、水污染的防止,、鐵制物的防銹等。這不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，而且能培養(yǎng)學(xué)生的分析能力與解決問題的能力,。

當(dāng)前的教材重視學(xué)生的探究能力的發(fā)展，左老師善于打破了傳統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)體現(xiàn),，很多以談話的方式出現(xiàn),，因為對每個話題的探索，需要涉及很多方面的知識,，這樣的優(yōu)點能便于拓展學(xué)生的思維,，但對學(xué)生的思考化學(xué)問題的能力提出了挑戰(zhàn)。這就需要教師在教學(xué)中,，對學(xué)生的有序思維能力進(jìn)行必要的培養(yǎng),。左老師善于讓學(xué)生掌握對于一個化學(xué)問題思考從哪里入手,，掌握分析問題的方法,。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，無論是實驗現(xiàn)象的描述,，還是化學(xué)的有關(guān)計算,，以及化學(xué)實驗的操作步驟,，都有一定的順序，學(xué)生在探究化學(xué)問題,、討論問題的時候,，也有一定的順序，通常是沿著從表到里,、由遠(yuǎn)到近的方式進(jìn)行思考,。比如，描述物質(zhì)性質(zhì)的時候,，先描述物理性質(zhì),，然后描述物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而進(jìn)行化學(xué)計算的時候,，總是先書寫有關(guān)的化學(xué)方程式,，然后代量計算和化學(xué)實驗儀器的裝配，通常是從上到下,、由左到右,，合作探究學(xué)習(xí)，總是先假設(shè),，再設(shè)計探究方案,，最后進(jìn)行實驗驗證。因此,，在初中化學(xué)教學(xué)中,，她經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)有序思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生會學(xué)習(xí),。比如,，某種氣體，它的密度比空氣大,，很難溶于水,，收集這種氣體有哪些方法，請你畫出收集的裝置圖,。學(xué)生有了一定的思維能力后,，會很快解答出來的。如果學(xué)生僅靠死記硬背,，這樣的問題是答不出的,。

在做老師的課堂上營造能夠給所有的學(xué)生以自信的氛圍，讓所有的學(xué)生都能夠?qū)ψ约河凶孕判?。在這樣課堂里,，學(xué)生感到輕松、活躍、精力充沛,。學(xué)生間彼此聆聽,，彼此認(rèn)同，彼此尊重,，不僅能提高其學(xué)習(xí)效果,，亦可修養(yǎng)其人格品質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育的今天,，社會各界都在提倡給學(xué)生減負(fù),，不能占用學(xué)生的休息時間，向課堂40分鐘要效率,，這就對教師提出了更高的要求,，所以如何構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來,，讓教師快樂地教,，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇十八

小梅,，人文學(xué)院中文系教師,，副教授職稱。自1993年大學(xué)本科畢業(yè)后,，在教育崗位辛勤耕耘至今,。曾擔(dān)任中文系漢語言教研室主任，現(xiàn)任人文學(xué)院中文系副主任,、中文系書記,。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人貫穿在工作中。

小梅思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅定,，作為系書記能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定,，始終同黨中央保持一致,。自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作,，工作主動性和超前性強(qiáng),，教學(xué)工作熱情飽滿，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識,。在任中文系漢語言教研室主任期間,，教研室評估中獲得優(yōu)秀教研室稱號,，在任人文學(xué)院中文系副主任、中文系書記期間,，服務(wù)意識強(qiáng)，管理工作細(xì)致周到,，不計較個人得失,，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定，獲得模范黨務(wù)工作者,、優(yōu)秀黨支部,、先進(jìn)集體等稱號。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。小梅一直承擔(dān)本科、研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù),，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,。具體承擔(dān)人文學(xué)院本科專業(yè)必修課程——語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語等,，選修課程——漢語語法研究,、普通話訓(xùn)練，實踐課程——漢語規(guī)范化推廣,；承擔(dān)教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)必修課—現(xiàn)代漢語,；承擔(dān)外國語學(xué)院研究生課程—現(xiàn)代漢語；全大學(xué)素質(zhì)教育課程——大學(xué)語文與傳統(tǒng)文化1等課程的教學(xué)任務(wù),。近三年來,，課程學(xué)時總計1276學(xué)時，教學(xué)中能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),，注意與學(xué)生的溝通與交流,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，教學(xué)評價優(yōu)秀,。并于20xx年,，獲得教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎。

工作中,，重視教學(xué)改革和科學(xué)研究,，不斷探索和嘗試新方法，總結(jié)經(jīng)驗,，近三年,，撰寫論著1部，教改,、科研論文4篇：

20xx年11月黑龍江大學(xué)出版社出版《漢語發(fā)展史研究》（合著2）,；20xx年12月佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報出版《瀕危語言赫哲語的語言變遷研究》（獨著）,；20xx年4月佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報出版《基于語料庫的現(xiàn)代漢語課程改革探析》；20xx年10月佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報出版《東北方言詞匯的特點及其成因》,；20xx年3月科協(xié)論壇出版《北方少數(shù)民族民俗文化在現(xiàn)代產(chǎn)品語意設(shè)計中的應(yīng)用研究》,。

同時積極主持、參與教學(xué)改革,、科學(xué)研究立項,，其中，教學(xué)研究項目2項：

20xx年9月—20xx年12月黑龍江省新世紀(jì)教改項目《對外漢語教學(xué)的瓶頸——漢字教學(xué)》（參與2）,；20xx年—20xx年佳木斯大學(xué)教學(xué)研究課題《基于語料庫的現(xiàn)代漢語教學(xué)改革與實踐》（主持）,。

科學(xué)研究項目7項、獲獎3項：

20xx年9月—20xx年黑龍江省文化廳基金項目《瀕危語言赫哲語的語言變遷現(xiàn)象研究》（主持）,；20xx年—20xx年國家級哲社課題《東北方言詞匯系統(tǒng)研究》（參與5）,；20xx年8月—20xx年8月教育部課題《日本“北滿”移民研究》（參與2）；20xx年8月—20xx年8月教育部課題《基于符號學(xué)理論的明清家具及其現(xiàn)代傳承研究》（參與6）,；20xx年—20xx年省哲社課題《基于構(gòu)式語法的漢語主觀高量變表達(dá)研究》（參與2）,；20xx年6月—20xx年省哲社課題《清末民初東北方言詞匯研究》（參與4）；20xx年6月—20xx年黑龍江省教育廳課題《清末民初東北方言詞匯研究》（參與5）,。20xx年獲得佳木斯大學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎,；《基于語科庫的現(xiàn)代漢語課程改革與實踐研究》獲佳木斯大學(xué)20xx—20xx年度優(yōu)秀教學(xué)成果獎二等獎；指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《東北方言的調(diào)查研究》20xx年在佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中獲校級三等獎,。

除了課堂教學(xué),，每年還承擔(dān)部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)工作。每次從選題,、材料的收集,、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細(xì)過問,，悉心指導(dǎo),，讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成,。

在課下與學(xué)生交流,，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求,，同時鼓勵學(xué)生珍惜時光,，積極考研，悉心研究指導(dǎo)研究生試卷,、習(xí)題指導(dǎo),，研究生報考院校選擇等，近年來,，多位同學(xué)先后考取北京語言大學(xué),、吉林大學(xué),、華中科技大學(xué)、遼寧大學(xué)等高校的研究生,。

同時,，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《東北方言的調(diào)查研究》20xx年獲批大學(xué)校長創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項目,，20xx年在佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中,，獲校級三等獎。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是一名教育工作者追求的境界。她深知后面的路還很長,，絲毫不敢懈怠,。在今后的教育教學(xué)工作中，將立足實際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,，奉獻(xiàn)無悔的青春,。堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,。

教學(xué)能手主要事跡材料200字篇十九

在十七年的從教生涯中,，他勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著自己的青春,，這么多年來,，我他深受學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的贊許。從教十七年來,，始終奮斗在教學(xué)第一線,，從周圍的教師和學(xué)生中學(xué)到了很多東西，這對他來說是一筆財富,，是人生最寶貴的經(jīng)歷,。

作為一名教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的教師。在十七年的教學(xué)工作中,，他忠實于黨的教育事業(yè),。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上,，他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

他作為一名一線的英語教師,，積極改進(jìn)和完善英語教學(xué)方法,，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力，努力提高全體學(xué)生各方面的素質(zhì),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教；及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師,，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者,。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們都比較喜歡上他的課。

他勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)。教書時間越長,，他越感覺自己的知識匱乏,，學(xué)習(xí)自然成為頭等大事，所以他總是利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報刊，更新教育理念,，了解課改的新動向,。多年來,，他持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，使自己的教育理念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

走近他,，你會發(fā)現(xiàn),，他的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé),，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項工作都是有計劃、有落實,、有檢查,、有總結(jié)，他把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,，促使班級管理水平不斷提高,。他不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課,、研究課,，并和其他教師一起不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后,，他都會認(rèn)真評課,，幫助授課者找出優(yōu)缺點,，使他們明確自己的努力方向。也使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗,。作為一名英語教師,，他不但教給學(xué)生知識，還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的技能,。幾年來,，他認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，爭取不讓一個學(xué)生掉隊,。雖然學(xué)生的智力水平千差萬別,，但他相信只要我努力了，他會讓每一個學(xué)生學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識,。在工作中認(rèn)真分析不同學(xué)生的特點,，針對不同的班級采用不同的方法授課。在教學(xué)中注重和學(xué)生的情感交流,，把學(xué)生的發(fā)展作為工作的重點,，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，把學(xué)習(xí)變成快樂的情感體驗,。

做為一名教師，要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識,，才能成為一名合格的教育工作者,。這么多年來，他給大家的印象是,，言語不多,，做人低調(diào)，為人謙遜,。但是,，在工作上，卻是善于動腦,，樂于挑戰(zhàn),。多年的工作中，經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。熱愛學(xué)生,，講究工作方法,，工作有計劃、有重點、有總結(jié),。重視班干部的作用,，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校,、組長、其它科任老師,、家長溝通,，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。多管齊下,，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,。同他們促膝談心,，解決他們生活上、思想上各種實際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。認(rèn)真寫好心得體會,，積極參加縣市省組織的教育論文比賽，教研成果突出,。

作為一名教師的他樂于合作,，善于合作,，珍重合作,。與學(xué)生、家長,、教師都能很好相處,，達(dá)到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處,，精誠團(tuán)結(jié),，共同把工作做到最好?！肮ぷ骶褪侨松膬r值,，人生的歡樂，也是幸福之所在,?！绷_丹說。他用自己的實際行動印證了這句話,。工作著,，快樂著,。