時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教科研工作計劃與措施篇一

本學(xué)年第二學(xué)期,，本校教學(xué)教科研工作的總體思路：繼續(xù)以“科學(xué)發(fā)展觀”思想為指導(dǎo)，以全面落實素質(zhì)教育為目標(biāo),，以“輕負擔(dān)高質(zhì)量”為主線,，以加強實效課堂研究、提高教師業(yè)務(wù)能力為抓手,，全面抓質(zhì)量,，科學(xué)抓質(zhì)量,，扎實推進我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作的重點：在認真做好常規(guī)的教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上,，重點加強集體備課有效性研究,，提升全校教師準(zhǔn)確把握教材、處理教材的能力,；加強提高課堂教學(xué)效率的研究,，努力以高效的課堂教學(xué)活動實現(xiàn)教學(xué)工作的“輕負擔(dān)高質(zhì)量”；加強學(xué)校特色建設(shè)研究,，以學(xué)校特色項目的建設(shè)促進學(xué)校教學(xué)教科研工作的有效開展,。

結(jié)合**縣教研室新學(xué)年的工作思路、本校的實際情況以及學(xué)校新學(xué)期的工作重點,，現(xiàn)將本校本學(xué)期的相關(guān)工作計劃如下：

在教學(xué)管理過程中,，以“輕負擔(dān)高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，落實常規(guī)管理細節(jié),，提高精細管理水平。學(xué)習(xí)全國先進的教學(xué)管理經(jīng)驗,，樹立縣內(nèi)的管理典型,，提高精細化管理水平，打造一個和諧協(xié)作,、積極進取的團隊,，營造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提高效率,。

1,、發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理中的帶頭作用，營造全校上下重視教學(xué)管理工作的教學(xué)氛圍,。正確理解省教育廳“輕負擔(dān)高質(zhì)量”工作的內(nèi)涵,，堅守“三條底線”，推進“四個轉(zhuǎn)移”,，落實“六個嚴(yán)格”和“六項制度”,。落實縣教育局“10條規(guī)范性舉措”和“12個增效提質(zhì)抓手”及學(xué)校《推行“輕負擔(dān),，高質(zhì)量”工作實施方案》,，科學(xué)抓質(zhì)量。

進一步做好“校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)調(diào)研”工作,，要求校長,、教導(dǎo)主任每學(xué)期深入校內(nèi)課堂聽課調(diào)研40節(jié)以上，其他學(xué)校中層以上干部,、教研組長每學(xué)期深入課堂調(diào)研聽課20節(jié)以上,，在調(diào)研聽課的過程中,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的普遍問題，及時研究解決,。

2,、推行實效性的平行班教師“集體備課”制度，提高備課工作的實效性,。

要求平行班教師之間在每一單元教學(xué)工作開始前,，針對本單元的教學(xué)內(nèi)容，對整個單元的主要知識點,、教學(xué)重點,、教學(xué)難點進行集體探討、研究,。在每一課的備課工作開始之前,，針對本課時的教學(xué)內(nèi)容，對整節(jié)課的主要知識點,、教學(xué)重點,、教學(xué)難點進行集體探討、研究,。確保教學(xué)知識點的準(zhǔn)確把握,。

備課工作抓“六備三有”（備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備方法、備過程,、備資源,；做到心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生,、手中有方法）,；學(xué)校繼續(xù)將“布置給學(xué)生做的作業(yè)教師要先做”作為一個備課工作的基本環(huán)節(jié)。

3,、堅定不移地開展“任務(wù)達標(biāo)”活動,，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生基礎(chǔ)分解任務(wù)，確定每節(jié)課,、每天,、每周、每一單元不同學(xué)生應(yīng)達到的任務(wù)目標(biāo),。一是作業(yè)管理要求先做,，精選，全批和及時反饋,，做到有做必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾,；二是師生共建錯題本,，繼續(xù)開展錯題本的評比和展示活動；三是落實二次檢測,，每次檢測之后,，針對學(xué)生的易錯點，重新編制題目測試,，以達到查漏補缺的目的,，二次檢測應(yīng)使學(xué)生的正確率達到90%以上。

4,、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，引導(dǎo)養(yǎng)成良好習(xí)慣。重點從以下方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣（獨立完成,、書寫工整、表達規(guī)范）,、知識整理習(xí)慣（梳理知識結(jié)構(gòu),，收集典型題目，建立錯題集）,、反思習(xí)慣。在學(xué)習(xí)管理上重點抓“五個100%”：早讀開口率100%,，早讀課提倡學(xué)生朗讀,；上課抬頭率100%，上課要求學(xué)生抬頭聽課,，注視老師,，緊跟老師的思路，做好重點知識的筆記,；課堂學(xué)習(xí)率100%,，要求學(xué)生養(yǎng)成一到教室就認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即使是非上課時間,，進了教室就要保持安靜,，形成一個學(xué)習(xí)的氛圍；自修埋頭率100%,，自修課不交頭結(jié)耳,，自主安排時間學(xué)習(xí)；作業(yè)上交率100%,，按省教育廳關(guān)于對各學(xué)段學(xué)生家庭作業(yè)量的剛性要求,，有效地控制和協(xié)調(diào)各學(xué)科的作業(yè)量,，作業(yè)有必答題和選做題，滿足不同層次學(xué)生需要,。

5,、建立全面的質(zhì)量監(jiān)測體系，促進學(xué)校教學(xué)工作科學(xué)和諧發(fā)展,。

樹立全面的質(zhì)量觀,，綜合考慮學(xué)生德、智,、體,、美等方面，建立全面的質(zhì)量監(jiān)測體系,。一是在學(xué)生的學(xué)業(yè)評定,、先進評比等過程中，繼續(xù)堅持“全面考核”的操作方式,。二是繼續(xù)重視學(xué)生階段性學(xué)業(yè)成績的測試工作,，在學(xué)生階段性學(xué)業(yè)成績的測試后，任課教師要及時結(jié)合本班學(xué)生,、平行班之間的對比性質(zhì)量分析,，形成質(zhì)量分析報告，根據(jù)診斷結(jié)果適時調(diào)整教學(xué),。三是加強動態(tài)跟蹤評價,，加強后20%弱勢學(xué)生群體的學(xué)習(xí)評價及其改進幫扶；組織好指定學(xué)科的競賽活動,，夯實各學(xué)科前10%學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ),，為學(xué)生提供特長發(fā)展的充足空間，為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，及早發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才。

課堂教學(xué)的實效性是減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的關(guān)鍵所在,。大量的課堂聽課調(diào)研結(jié)果表明,，我校的各學(xué)科的課堂教學(xué)的“實效性”還存在著較大的提升空間。本學(xué)期的學(xué)校教研工作重點放在研究實踐“實效課堂”,，提高課堂駕馭能力之上,。

1、豐富學(xué)校的教研活動的組織形式,，加強常態(tài)課的診斷性教研,。

以往的學(xué)校教研活動以“優(yōu)質(zhì)課”教研為主，教研活動開始前,，上課教師有較充分的時間進行上課準(zhǔn)備,，這樣的課能夠給教師一種上課的“示范作用,，但也有一個明顯的缺陷：不能如實反映常態(tài)課的課堂真實情況，因此,，本學(xué)期學(xué)校的教研活動增加以“診斷性教研”為主要形式的教研方式：即教研活動前教研組長不事先安排開課教師,，由教研組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動的實際情況，臨時確定開課班級,、教師,，組織相關(guān)的教師參加沒有事先刻意準(zhǔn)備的“常態(tài)課”聽課活動，對上課過程中暴露出來的問題進行研討,、分析,，提出改進性意見及相關(guān)的教學(xué)策略。評課過程推廣三三制評課方式（人人講三個優(yōu)點,，三個缺點）,、三思行動（個人反思、教研組或備課組討論思考,、學(xué)校點評思考課堂教學(xué)中的無效低效和有效高效環(huán)節(jié)）,。

2、加強同學(xué)科,、平行班教師之間的常態(tài)課聽課交流活動,。

同學(xué)科、平行班教師之間的探討,、互學(xué),，對提高自身的教學(xué)能力和提高課堂教學(xué)實效有著重要的意義。是避免教學(xué)工作中存在的“惡性循環(huán)”（課堂教學(xué)效率不高——學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好——教師化大量的時間進行課后輔導(dǎo)——教師沒有時間鉆研教材——課堂效率不高）,，實現(xiàn)教學(xué)工作“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的途徑,。為此，本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)重視推行同學(xué)科、平行班教師間的相互聽課研討活動,。每次聽課后,，必須在自己的教育博客上寫出“研討反思”。學(xué)校規(guī)定青年教師讀書會會員每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，老年教師聽課不少于10節(jié),，其他教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，其中每位教師校內(nèi)聽課不得少于10節(jié)（請每位教師根據(jù)自己的實際情況在期初大致做好聽課對象,、聽課時間的總體安排）,。

3、加強網(wǎng)絡(luò)資源的收集,、積累與合理運用研究,。

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)校教學(xué)工作提供了大量的可供利用的教學(xué)資源,，如何合理運用好這些資源為教學(xué)工作服務(wù)是我們必須加以人研究的工作，這是我校開展“網(wǎng)絡(luò)教研”特色建設(shè)活動的主要目的,。針對這一方面,，本學(xué)期要認真做好以下幾方面的研究工作：

（1）“浙江”、“學(xué)科智慧網(wǎng)”相關(guān)資源的合理運用研究,；

（2）其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的合理運用研究,；

（3）學(xué)校網(wǎng)站教學(xué)資源的積累與合理運用研究。

4,、認真做好教學(xué)論文的撰寫以及教育科研課題研究工作,。

（1）各任課教師要結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實際情況，以“規(guī)范教學(xué)和管理,，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān),，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，以實施《學(xué)科教學(xué)建議》的研究為重點,，認真開展學(xué)科教學(xué)論文的撰寫工作,，爭取在各級論文評選中取得好成績。

（2）結(jié)合學(xué)校工作實際,，認真做好市級立項的四個教育科研課題和縣級立項的一個教育科研課題的實際研究工作,，使課題研究真正為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。同時,，鼓勵教師結(jié)合學(xué)校的實際教學(xué)情況,，向市教科所、市教研室申報新學(xué)年教育科研課題開展課題研究,。

5,、組織教師積極參加各級教師比武活動，提高學(xué)校師資整體素質(zhì),。

新學(xué)年縣教研室將組織開展“輕負擔(dān)高質(zhì)量”優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流和教學(xué)展示活動,，年輕教師教學(xué)評比活動，全縣教師“教學(xué)素養(yǎng)測試”活動,，教師做題,、講題、命題能力比賽等教師比武活動,。希望有關(guān)及早做好準(zhǔn)備,，積極參加各種業(yè)務(wù)比武活動。

6,、認真做好教育聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校之間的互幫互學(xué)等教學(xué)管理與教學(xué)研究工作,。

我校的學(xué)校特色建設(shè)工作分為兩大塊。對教師層面來說，學(xué)校開展以教師組織撰寫教育博客為切入點的“網(wǎng)絡(luò)教研”活動,；對學(xué)生層面來說,，學(xué)校組織學(xué)生開展以“踢毽子”活動為切入點的民間傳統(tǒng)體育項目大課間活動。這兩大特色項目的實施,，將有利于整體提升學(xué)校師生的綜合素質(zhì),，進而提升學(xué)校的總體辦學(xué)水平。因此,，本學(xué)期要繼續(xù)重視抓好這兩大特色項目的建設(shè)工作,，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì),，為提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保駕護航,。

四、做好師訓(xùn)工作,，為學(xué)校的長期發(fā)展奠定穩(wěn)固的基石

青年教師在學(xué)校教師隊伍中占有相當(dāng)大的比重,，青年教師的專業(yè)素養(yǎng)高低，直接關(guān)系到學(xué)校今后的發(fā)展,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)重視做好青年教師的培養(yǎng)工作,。認真做好師徒結(jié)對、青年教師讀書會等工作,，幫助青年教師快速成長,，為學(xué)校的長期發(fā)展打好師資基礎(chǔ)。

五,、行事歷

2月份：

1,、做好學(xué)生的報到注冊、擴流生,、學(xué)籍變更等工作,；

2、做好上一學(xué)年第一學(xué)期三好學(xué)生,、星級學(xué)生等的表彰工作,；

3、各任課教師認真分析教材,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃；

4,、組織各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃檢查工作,；

5,、組織召開全校教學(xué)工作會議,；

7、參加全縣教學(xué)工作會議；

8,、組織參加全體體育教師工作會議,；

9、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生課外閱讀推薦書目（雙冊）》,；

10,、組織學(xué)習(xí)《新學(xué)年小學(xué)六年級學(xué)生閱讀能力競賽說明》；

11,、組織開展校級學(xué)生自制毽子比賽活動,。

12、做好三月份“踢毽子”考級申報活動,。

3月份：

1,、組織參加全縣各學(xué)科教學(xué)論文評比；

2,、組織參加縣低年級語文教學(xué)研討會暨二年級質(zhì)量抽測分析會,；

3、語文教研組長外出考察學(xué)習(xí)（**等校）,；

4,、組織參加縣小學(xué)生科學(xué)知識競賽（初賽）；

5,、參加全縣學(xué)校教育科學(xué)研究工作會議,；

6、組織申報**年市教科,、教研課題,；

7、組織參加縣中小學(xué)生聲樂舞蹈器樂比賽,；

8,、組織參加縣中小學(xué)生美術(shù)、書法比賽,；

9,、迎接全縣“2+1”工程及健康檢測；

10,、組織開展校級學(xué)生3月份踢毽子考級及4月份考級申報活動,。

11、開展全校性踢毽子比賽活動,。

4月份：

1,、組織參加縣小學(xué)科學(xué)“探索杯”學(xué)生競賽復(fù)賽活動；

2,、組織參加縣二年級學(xué)生“我講書中的故事”比賽,；

3、參加縣“破解難題，高效和諧”教研組三年發(fā)展行動計劃,；

4,、參加全縣小學(xué)英語復(fù)習(xí)探究課；

5,、參加全縣心理健康教育工作會議,；

6,、參加縣初中小學(xué)音樂歌唱教學(xué)有效性研討會,；

7,、縣中小學(xué)生乒乓球賽，縣小學(xué)生籃球賽,；

8,、做好期中教學(xué)常規(guī)檢查工作；

9,、參加鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會議,；

10、單揺,、雙飛跳繩項目比賽,；

11、組織開展校級學(xué)生4月份踢毽子考級及5月份考級申報活動,。

5月份：

1、組織參加縣小學(xué)五年級數(shù)學(xué)“智慧杯”競賽；

2,、組織參加全縣“實效課堂”教學(xué)評比,；

3、組織參加三年教齡以下小學(xué)語文教師語文素養(yǎng)大賽（粉筆字,、硬筆、模擬課堂）,；

4、組織參加全縣小學(xué)英語教師說課比賽(初,、決賽) ,；

5、組織參加縣小學(xué)品德教壇新苗評比；

6,、組織參加**年縣小學(xué)科學(xué)教壇新苗評比,；

7,、組織參加縣心理健康輔導(dǎo)課評比,；

8,、中小學(xué)生“三棋”比賽,；

9,、組織開展全校教師教學(xué)論壇活動；

10,、30%學(xué)生踢毽子比賽活動。

11,、組織開展校級學(xué)生5月份踢毽子考級及6月份考級申報活動,。

6月份：

1、組織參加全縣教師“錯題本”評比；

2、組織參加六年級老師聽初中語文教師試卷講評課活動,；

3,、組織參加全縣體育教師基本功大比武,；

4,、組織期末復(fù)習(xí)考試工作,，配合做好鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量抽測；

5、迎接縣小學(xué)六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測；

6、做好期終教學(xué)工作常規(guī)檢查活動,；

7,、本學(xué)區(qū)一年級學(xué)生入學(xué)通知書發(fā)放,；

8,、縣中小學(xué)生游泳比賽,；

9,、組織開展校級學(xué)生5月份踢毽子考級活動。

7月份：

1、認真做好各科教學(xué)質(zhì)量分析工作，召開期終教學(xué)質(zhì)量分析會；

2、做好學(xué)年教學(xué)教研,、校本培訓(xùn)等工作的總結(jié)工作,；

3,、各教研組認真總結(jié)學(xué)年教研組工作情況,，寫出總結(jié)；

4,、組織教師參加教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)考試工作,。

5、做好學(xué)年檔案整理工作,；

6,、做好一年級新生的招生工作；

7,、做好上一年立項市級研究課題的資料分析整理工作,，做好結(jié)題準(zhǔn)備。

8月份：

1,、組織參加全縣教師“教學(xué)素養(yǎng)”測試,；

2,、組織參加全縣教師集體備課,。

**小學(xué)

年2月

教科研工作計劃與措施篇二

本學(xué)年度我校教育科研工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)和貫徹教育局和學(xué)校本學(xué)期工作計劃,，緊緊圍繞“科研教研一體化”的科研理念,，積極開展教育創(chuàng)新、科研創(chuàng)新,，全面實施課程改革,，扎實推進素質(zhì)教育，緊定不移地走“特色立校、科研興?！敝?，從操作層面上加強對各教研組工作的指導(dǎo)，努力培養(yǎng)研究型骨干教師,，力爭讓我校的教育科研工作再上一個新臺階,。

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，強化校本培訓(xùn),，積極開展以《教育科研方法》及《開啟教科研幸福之旅》為重點的教科研理論學(xué)習(xí)活動，提高教師的專業(yè)化水平,。

2,、建立課題研究小組，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理和教研活動的制度化管理,。

3,、優(yōu)化課題的科學(xué)化、常規(guī)化管理,，做好各級課題的研究及研究成果鑒定推廣工作,。

4、進一步完善教育科研成果鑒定及獎勵制度,，建立和完善教師的教學(xué)工作考評和學(xué)生的發(fā)展評價方法,。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、德育處抓好教師的各項論文,、案例征集活動，積極向外推薦,、宣傳我校教師教育科研的優(yōu)秀成果,，增強教師的成果意識。

（一）,、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力：

高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。

1,、加大培訓(xùn)的力度,。本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想,，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，認真組織好市,、校兩級骨干教師的培訓(xùn)工作,。在全校教師中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)活動，同時向教師推薦一些書目,，鼓勵老師們廣聞博覽,。

2、加強與上級教研部門的交流和聯(lián)系,，走出去,、請進來。學(xué)校將聘請教育專家,、教研室教研員,、名師來校進行專題講座或教育科研指導(dǎo)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進的課改理念,、科研方法,，改進和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學(xué)習(xí),，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動,。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實踐學(xué)習(xí),。學(xué)校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料,，組織老師們自學(xué)或集中學(xué)習(xí)。

3,、在青年教師中開展“五個一”活動,，即：每人讀一本教科研刊物（有學(xué)習(xí)筆記）；參加一項課題研究（有具體任務(wù)）,，每教研組至少發(fā)表一篇教育論文或教育案例（區(qū)級及以上）,，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課（校級及以上），進行一項教科研研討交流（有發(fā)言書面稿）,，學(xué)期末學(xué)校將對此進行考核,。

(二)、協(xié)助教導(dǎo)處落實教研活動的規(guī)范管理

1,、加強備課的檢查,。備課要實行分層管理，因人而異,、注重實效,，鼓勵教師積極探索備課思路。進一步深化各年級的集體備課活動,。對優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性,，給他們提供廣闊的自主設(shè)計空間，并根據(jù)自身的特點,，設(shè)計富有個性的教學(xué)方案,。

2、加強平時上課的巡查,。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率,，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流、合作的機會,，尊重學(xué)生的見解,、重視學(xué)生的經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,，教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生,，建立和諧的師生關(guān)系。

3,、堅持教研活動的檢查,。繼續(xù)開展年級教研與學(xué)科教研相結(jié)合的常規(guī)教研活動，堅持教研活動的常規(guī)性檢查,，每次教研活動做到 “四定三有”即：定時間,、定地點、定主題,、定內(nèi)容,，有中心發(fā)言人、有研討記錄,、有實效,。

（三）、組織全校教師結(jié)合我校實際情況,，扎實開展課題研究,，努力增強教師的教育科研意識，提高教育科研參與率及參與質(zhì)量,，推進我校教育科研工作向更高水平發(fā)展,。

1、加強學(xué)習(xí),，提高認識,，增強全體教師的教育科研意識。

要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念,，增強“科研興?！钡囊庾R,，就必須強化教師理論的學(xué)習(xí)。學(xué)校將根據(jù)課題研究的需要聘請專家開展講座,，指導(dǎo)教師結(jié)合自己的日常工作選題,、從事課題的學(xué)習(xí)研究。同時配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會,，提高教師的科研意識,。

2、做好科研課題的檢查,、指導(dǎo),、督促工作。

我校的市級課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,，經(jīng)過課題組成員的共同努力,，已進入課題研究實施階段，我們將繼續(xù)加強對這項課題的管理工作,。區(qū)級數(shù)學(xué)實驗課題《新課程背景下學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的研究》將做好結(jié)題工作,。

2月：

1、制定本學(xué)期科研工作計劃

3月：

1,、召開教育科研工作會,，安排好課題組人員的工作，布置教育科研任務(wù)

2,、做好學(xué)校主課題研究培訓(xùn)工作

3,、積極完成市級課題開題論證，區(qū)級數(shù)學(xué)課題結(jié)題

4,、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況,。

5、片區(qū)區(qū)級小課題研究情況交流,。

4月：

1,、組織課題組成員集體研討。

2,、聘請教育專家或教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我校教育科研工作,。

3、做好《潤州教育》教師投稿的相關(guān)工作

5月：

1,、收集,、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆。

2,、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況,。

6月：

1、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆,。

2,、進行學(xué)校課題研究階段性工作總結(jié)。

3,、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況,。

4,、做好小課題研成果匯編工作,。

5、做好教師開展教科情況考核工作

教科研工作計劃與措施篇三

一,、指導(dǎo)思想

1,、進一步確立科研興校戰(zhàn)略，堅持科研立校,、科研強師,、科研增效

2、緊緊圍繞學(xué)?！暗掠诵?，以生為本”的理念規(guī)劃設(shè)計課題內(nèi)容、形式

3,、以課程改革與課程建設(shè)為重點突破口,，特別注重課程建設(shè)與課堂教學(xué)之間的關(guān)系探討

4、注重案例分析,，切實幫助教師改變教學(xué)觀念,，提高教學(xué)技能

5、形式多樣,、氣氛活躍,、注重實效

二、教科研工作內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校工作計劃和區(qū)教育科研負責(zé)人會議精神,，擬定如下工作內(nèi)容

1,、以信息化課題項目落實為抓手，推動課改工作和信息化工作,，加強課題管理,，積極指導(dǎo)開展立項課題的實施工作，組織相關(guān)教師進行中期研討,，5月底6月初進行中期驗收,；做好《教育信息化環(huán)境下教研組職能發(fā)揮的研究》校級課題研究實施重點工作。

2,、圍繞二期課改教師研究專項課題,，教工政治學(xué)習(xí)時間給各教研組長或全體教師做1~2次教科研專題輔導(dǎo)講座，普及指導(dǎo)教師進行教育科研工作,，涉及課題選擇,、科研方法等,。

3、積極開展教科研信息情報咨詢工作,，提供課題研究的.選題咨詢建議,，組織開展第二輪二期課改教師研究專項課題立項申報動員和開題論證工作，課題立項向德育科研傾斜,。全體教師學(xué)習(xí)用科研的眼光來審視,、研究自己在教學(xué)實踐中存在的問題，把問題上升到課題,，研究,、探討教育教學(xué)中亟待解決的實際問題。

4,、參與研制學(xué)校發(fā)展“三年規(guī)劃”,。濾布理順和建立起學(xué)校教科研機制，包括校級課題立項管理制度,、校級教科研成果報告制度,、校級教科研成果評選標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法等制度，提交學(xué)校教代會審議,。

凡在各種教科研競賽中獲獎的或者在市級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文的教師,，要憑獲獎證書或相關(guān)刊物到教科研室登記，備案存檔,。教科研室每學(xué)期以簡報形式向全校公布,，并在零陵中學(xué)網(wǎng)站“榮譽欄”以及校宣傳欄上公布。

要啟動上海市科技教育研究所第一屆教育科研成果評獎,。這是關(guān)于科技教育方面的教育科研成果的評獎,。壓濾機濾布理科教學(xué)（物理、化學(xué),、生物）,，都是屬于科技教育，科技教育方面的教育科研成果,，請學(xué)?？萍冀處煟醒芯康慕處熥龊脺?zhǔn)備,。

5,、爭取承接1個區(qū)級以上研究課題的子課題實施項目，推廣1個區(qū)級以上教科研獲獎成果,。組織好中期成果匯報會和部分課題的結(jié)題工作,。課題組要不定期開展研討活動。

參與教育學(xué)院汪人老師主持的《切合教師實際的教育科研方法研究》。

中學(xué)成果推廣備選項目：市四中學(xué)《網(wǎng)絡(luò)成癮中學(xué)生的團體心理障礙》上海市教委第八屆教育科研成果二等獎,；櫻花中學(xué)《中學(xué)小班條件下推進個別化教育研究》上海市教委第八屆教育科研成果三等獎,。聯(lián)系成果推廣匯報會議。

6,、讓教育科研成為教師的自覺行動,，成為教師專業(yè)和班主任專業(yè)發(fā)展的有效途徑。每學(xué)期教研組,、年級組要將科研任務(wù)納入計劃,，必須完成與教學(xué)或德育相關(guān)的課題研究工作、論文撰寫,、課案撰寫,、課例反思等科研成果,。教科研室組織參與各級各類評審,，推薦發(fā)表一定數(shù)量的教育教學(xué)論文或出版教育教學(xué)專著。通過教學(xué),、德育與科研工作的有機結(jié)合,，有效提升教師的專業(yè)科研素養(yǎng)，提升其教育境界和教育品位,。

7,、組建教科研信息資料庫，通過教科研沙龍（工作室）匯總與教師教科研課題研究相關(guān)的優(yōu)秀課案,、課件,、課例、說課稿,、論文及教科研輔導(dǎo)資料,、圖書信息，購買一定數(shù)量的教育科研文獻資料,，為教師進行教科研工作提供方便,。

8、配合徐匯教育科研網(wǎng)建設(shè),，完成零陵中學(xué)教育科研網(wǎng)頁制作上傳,。加強學(xué)校網(wǎng)站教科研信息建設(shè)，積極將學(xué)校教科研動態(tài)和教科研成果輸送到區(qū)教育科研網(wǎng)展示教師,，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),。

三、具體工作安排

月份

工作內(nèi)容

備注

2月

1,、制定本學(xué)期工作計劃,；

2、明確本學(xué)期所有立項課題實施重點；德育課題立項,；

3,、參與教育學(xué)院汪人老師主持的《切合教師實際的教育科研方法研究》；

4,、教科研工作室建設(shè),，做好課題指導(dǎo)、管理,、咨詢,、研究工作；

5,、充實教育科研信息,；

3月

1、擊劍校本課程審編工作,；

2,、組織教研組對教學(xué)大獎賽課案、課件,、教學(xué)反思收集,、梳理、評比,；

3,、零陵中學(xué)教育科研網(wǎng)頁制作；

4,、教科研工作室建設(shè),，做好課題指導(dǎo)、管理,、咨詢,、研究工作；

5,、充實教育科研信息,；

4月

1、聯(lián)系成果推廣匯報會議（內(nèi)容待定）,；

2,、參與研制學(xué)校發(fā)展“三年規(guī)劃”，理順和建立起學(xué)校教科研機制,；

3,、教科研工作室建設(shè)，做好課題指導(dǎo),、管理,、咨詢,、研究工作；

4,、充實教育科研信息,；

5月

1、教科研專題輔導(dǎo)講座（內(nèi)容待定）,；

2,、教科研工作室建設(shè)，做好課題指導(dǎo),、管理,、咨詢、研究工作,；

3,、、充實教育科研信息,；

6月

1,、所有立項課題進行中期驗收

2、教科研工作室建設(shè),，做好課題指導(dǎo),、管理、咨詢,、研究工作；

4,、充實教育科研信息,；

教科研工作計劃與措施篇四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，積極走“以科研促教育,、教學(xué)，德研,、教研,、科研相長”的道路，進一步認真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神,，增強實施課程改革的使命感的和責(zé)任感,，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。堅持以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，以課題研究為載體,，努力提高教科研質(zhì)量,，以推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二,、主要工作

（一）常規(guī)工作

1,、重抓課題研究，強化過程管理,。

我們將堅持科研與德研,、教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓,，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實效,，重視課題研究的資料積累,、過程管理，力求做到科科實施課題研究,，人人參與課題研究,。

（1）我們鼓勵教師積極申報小課題，確立新的研究課題,。將在綜合,、數(shù)學(xué)、閱讀,、作文等學(xué)科開展課題研究,，通過課題研究進一步提升我校各科教師的教學(xué)能力，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）繼續(xù)抓好教學(xué)實驗研究,。

本學(xué)期將進一步抓好教學(xué)實驗研究工作，加強理論學(xué)習(xí),，加強實踐研究,，加強資料積累，為結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備,。

（3）強化課題研究過程管理,。

強化教科研的群體合作，著力進行個案研究,、案例研究,、行動研究，使教師在研究中學(xué)習(xí),，在研究中提高,，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組,，圍繞課題研究定期開展沙龍活動,，認真學(xué)好相關(guān)理論,，結(jié)合各級各類實踐課，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容,，探討研究方法,，交流研究心得，共同提高研究水平,。并及時評價,、總結(jié)、反思,，建好研究檔案,，豐富形成性資料。

2,、落實新教育實驗,，提升師生素養(yǎng)。

新教育實驗充分體現(xiàn)了新課程的理念,，是實施素質(zhì)教育的重要途徑,，我們將積極采取措施，鼓勵廣大師生走進新教育實驗,，追求理想的教育,，用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學(xué)行為，通過新教育實驗使新課程理念真真切切地落實到教師的每一個教學(xué)行為上,，融會于師生學(xué)習(xí)的每一項活動中,。

（1）營造書香校園。其一,，開展教師讀書活動,。鼓勵教師讀書的積極性、主動性,，并利用課余時間撰寫讀書筆記或心得體會。其二,，開展學(xué)生讀書活動,。繼續(xù)加強班級圖書角的管理，向?qū)W生開放,；充分利用現(xiàn)有資源,，組織學(xué)生背誦古詩文，開展“每周一詩”活動,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，陶冶學(xué)生情操，并將組織古詩文誦讀比賽,。

（2）師生共寫隨筆,。每位教師完成1篇以上教育隨筆,、故事、案例等文章,，鼓勵教師互相學(xué)習(xí),、共同提高。鼓勵學(xué)生堅持寫隨筆,、日記,，六月份將組織六年級學(xué)生進行優(yōu)秀學(xué)生日記評比活動。

活性,、生命性和發(fā)展性,。結(jié)合教導(dǎo)處工作安排，沿用上學(xué)期的教案書寫方式,，把教學(xué)過程分為教師活動,、學(xué)生活動、生成與隨筆三大塊,。另一方面,，進一步加強教研組的管理，使教研活動真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

（4）建設(shè)家長學(xué)校,。定期舉辦面向家長的培訓(xùn)活動，開展講座,、現(xiàn)場咨詢等活動,，向?qū)W生父母進行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實有效地傳播先進家教觀念,、科學(xué)家教方法,，組織座談會等活動。

3,、推廣科研成果,，強化反思行為。

（1）強化反思行為,。在加強理論學(xué)習(xí),，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強課后反思,，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆,，并有一定的針對性，切忌流于形式,、泛泛而談,，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)慣,，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力,。

（2）推廣科研成果,。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課改研究經(jīng)驗，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等,，并將及時進行評比、交流,，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度。

1,、成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥，狠抓課題研究工作,。把德育工作和教科研活動緊密結(jié)合,。

2、成立課題研究協(xié)作組,，定期組織開展沙龍活動,。

3、改革教師讀書活動方式,。保證教師讀書時間,，把教師讀書排入課表；改變記錄方式,，將以往每月抄寫一定字數(shù)的做法,，改為寫讀書心得，把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息或感悟記錄下來,；另外,，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀,。

4,、做好校報、?？某霭婀ぷ?。

5、結(jié)合校級評優(yōu)課活動,，組織課題組開展英語、數(shù)學(xué),、語文教師教學(xué)隨筆評比活動,。

三、工作安排

二月份

1,、制定本學(xué)期教科研工作計劃,。

2,、組織參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計評比活動,。

3,、開展師生讀書活動。

4,、成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組及協(xié)作組,。

三月份

1、組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論,。

2,、課題組正常開展實驗研究。

3,、實驗課研討活動,。

四月份

1、各課題組正常開展實驗研究,。

2,、實驗課研討活動。

3,、組織學(xué)生古詩文誦讀比賽,。

五月份

1、各課題組正常開展實驗研究,。

2,、協(xié)作組開展沙龍活動。

3,、組織教師撰寫或修改學(xué)科論文,，準(zhǔn)備參與各級各類比賽。六月份

1,、各課題組總結(jié),、交流、收集,、整理材料,。

2、總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況,。

3．布置專題總結(jié)（論文）的撰寫,。

教科研工作計劃與措施篇五

本學(xué)期，我校教科研工作,，將以科研興校,，科研興教，科研興師為指針，實施課題帶動戰(zhàn)略,，走工作科研化,，科研工作化的教改之路，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展,，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,，使教科研工作再上一個新臺階。

對此,，我們要進一步深化對“激勵教育”的研究,，與時俱進，培植新的教科研亮點,。本學(xué)期要由過去“對學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究”轉(zhuǎn)向“對學(xué)生個性潛能激發(fā)的研究”,，走人本化的教改之路，張揚學(xué)生的個性,，開發(fā)學(xué)生的潛能,，使教科研與新課改一路同行。

二,、各科教科研重點

語文：要樹立開放的大語文課程觀,，開展富有班級個性特色的語文實踐活動，并做好活動資料的收集工作,。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué),，著力探究“讀寫結(jié)合”問題，達到內(nèi)容研讀與表達方法研讀的有機統(tǒng)一,，從而推進“自主作文的個性化”課題實驗進程,，使學(xué)校的語文教學(xué)特色日趨鮮明。

數(shù)學(xué)：要樹立“以人為本”的教學(xué)理念,，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),，抓住課改契機，進一步推進“小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決”課題實驗,，研討和實踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學(xué)法和指導(dǎo)策略,，加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革，探究能滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方式（如動手實踐,、自主探索,、合作交流），使小學(xué)生在活動,、探究,、體驗中感受數(shù)學(xué)，逐步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與情感,，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的個性潛能,。

英語：要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情境，來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。同時要開展一些多采的英語實踐活動,，不僅讓學(xué)生學(xué)英語，而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語,。加強英語口語教學(xué)同時,，要加快對“英語簡筆畫情景教學(xué)法”的課題實驗研究。

科學(xué)：要注重觀察和實驗,。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然,、認識自然；還要引導(dǎo)學(xué)生動手實驗,，自主探究,，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。同時多給學(xué)生提供科技資料,，拓展學(xué)生科學(xué)視野,，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與能力,。

思品：要用新觀點,、新內(nèi)容、新方法來對學(xué)生進行品德教育,，要引進時代活水,，把社會中不斷涌現(xiàn)出來的新事物、新信息,、新現(xiàn)象,、新人物引進到課堂教學(xué)中來，以使生活與育人同在,，增強育人時效,。

社會：要注意采用多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)各種生活情境,，構(gòu)建開放式的社會大課堂,，引導(dǎo)學(xué)生到社會中去學(xué)“社會”；而且要創(chuàng)造條件組織學(xué)生走進社會參觀,、訪問,、考察，從而使學(xué)生更好地認識社會,，了解社會,，增強學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任感。

計算機：要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問題,，特別要加強對“問題驅(qū)動法”的實施研究,，大面積提高學(xué)生的計算機水平。加強網(wǎng)絡(luò)信息教育。

三,、教科研措施

本學(xué)期,，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開展一系列扎實,、有序,、靈活、高效的教科研活動,，注重一線科研,，個性科研，愉快科研,。

1,、加快新課程理念的落實步伐。我們要抓住新一輪課改契機,，對新課程理念,，要準(zhǔn)確把握，全面體現(xiàn),。其一要正確認識教學(xué)內(nèi)容,，打破教科書是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認識，樹立學(xué)習(xí)資源無處不在的思想,，做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者,。其二要正確定位師生角色，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者,，實現(xiàn)真正意義上的自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

?？傉n題及本學(xué)科實際，確立視角小,、內(nèi)容實,、周期短、結(jié)題快的小課題,，明確自身教改方向）,；一個筆記（包括記寫實驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記，特別是前者,，我們要圍繞研究重點,，隨時采擷教改生活浪花,，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實踐,，積累鮮活的個性化實驗素材）,；一堂實驗課（要求圍繞實驗課題人人出示校級或組內(nèi)實驗研究課）；一篇成果文（每位教師期末都要提交課題研究成果文,，由學(xué)校評審小組予以評定）總之,，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題,，總結(jié)新經(jīng)驗，闖出新路子,。

3,、加強教科研隊伍建設(shè)。要努力營造濃厚的`教科研氛圍,，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍,。一是健全組織，建立校長室——教科研室——大學(xué)科組——三級網(wǎng)絡(luò)管理體系,，確保各項活動扎實有序地進行,；二是建立活動制度，堅持每周一下午定期進行業(yè)務(wù)活動（包括綜合科）,，周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課改精神，帶領(lǐng)教師盡快走進新課程,；三是分層推進,，對新上崗的教師，要求拜一位有經(jīng)驗的老師為師,，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗,，促其盡快上道入門；中間層的教師,，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,，開展研究，不斷提高教學(xué)水平,；骨干教師則著重幫助其反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，建立符合其教學(xué)個性的課題,，通過教育科研,，逐步形成特色，努力打出旗幟,。

4,、加強教科研成果的交流推廣工作,。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學(xué)科專題研討會，組織老師參加各級各類論文征集活動,。加強校內(nèi),、校際信息互通，促進大家以前瞻的眼光觀望教科動態(tài),，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮,。

5、著手教科研資料的微機建檔工作,。從課題計劃,、過程實施、成果總結(jié)

等方面進行資料搜集,、篩選,、分類、歸檔,，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路,。

質(zhì)有量，各學(xué)科都要重視學(xué)生書寫,，作為全員工程來齊抓共管,。

7、增強服務(wù)育人意識,。實驗室,、電教室要加強實驗器材、電教器材的配置,、管理,，保證實驗的開出率,，提高教育教學(xué)資源的利用率。圖書室、閱覽室要完善師生借閱制度,，提高圖書使用率,，為師生提供便捷服務(wù),，充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效,。

四、具體工作安排

九月份：

1,、制定我?？蒲泄ぷ饔媱潯⒄匍_課題組全體成員工作會議,，討論下一階段計劃工作,。

2、組建各課題組織機構(gòu),，落實任務(wù),。

3,、各學(xué)科組制訂教研計劃。

十月份：

1,、舉行學(xué)期教科研成果交流會,。

2、舉行校級實驗研究課,。

3,、進行聽課、說課,、評課活動,。

十一月份

1、舉行對外開放的專題教學(xué)研討會,。

2,、組織教師交流學(xué)習(xí)體會，交流研究經(jīng)驗,。

十二月份：

1、各課題組分組活動（研討與交流）,。

2,、召開各課題組長會議。

3,、各課題收集資料,，準(zhǔn)備撰寫階段報告。

4,、撰寫教育論文,。

一月份：

1、課題組全體成員工作會議,。

2,、撰寫課題階段報告。

3,、推薦教科研先進個人,。

4、教科研工作總結(jié)

教科研工作計劃與措施篇六

教育科研工作是幼兒園工作的重要組成部分,它對轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改進教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量,提高師資水平和優(yōu)化幼兒園管理,有著積極的推動作用,教科室應(yīng)該為幼兒園辦成學(xué)習(xí)型學(xué)校和科研型學(xué)校而努力,。

本學(xué)期,由幼兒園教科研工作實際需要出發(fā),提出以下工作意見,。

一、建好教科室,逐步使其成為教學(xué),教研,科研一體化的一個科室,。主要常規(guī)工作是:開展每月一次教科研學(xué)習(xí)活動(形式內(nèi)容多樣,包括科技特色教育理論學(xué)習(xí),、教學(xué)錄像觀摩、優(yōu)秀課題成果匯報和教科研基礎(chǔ)知識講座等),、吸納教師工作意見并及時反映解決,、每學(xué)期編一本教學(xué)心得集(或每學(xué)期一本優(yōu)秀教案集),、本學(xué)期出一本品德評語集(目的:推廣優(yōu)秀經(jīng)驗、集思廣益,減輕班主任工作負擔(dān);具體分配:小班教師寫大下,、小上各三條;中班教師寫小下,、中上各三條;大班教師寫中下、大上各三條,。)推薦好文章(好教材)(注明某某人推薦,、可以劃出重點)活動等。

二,、管理好各級立項課題,要求課題能做小做實,科研與教研結(jié)合,教研與學(xué)科結(jié)合,學(xué)科與幼兒結(jié)合;每月一次召開課題組長會議,每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀課題成果匯報活動,按時保質(zhì)保量結(jié)題,。在此過程中,組建培養(yǎng)一支熱心教科研的骨干隊伍,同時邀請專家進行教科研知識講座,以加強理論指導(dǎo)(已制訂好課題管理細則)。

三,、繼續(xù)圍繞科技特色教育為中心,開展一系列相關(guān)的教育科研活動,。

1.班級一日生活中科技教育的滲透(晨間談話、自然角,、科學(xué)角,、散步等)。

2.各學(xué)科領(lǐng)域科技教育的滲透(可從教育內(nèi)容上,教育組織形式上,能力培養(yǎng)去體現(xiàn))(?大班語言每月2個,中班語言每月1個,、小班語言不作要求;?大班計算每月3個活動,中,、小班每月2個;?大班美術(shù)每月3個,中班2個,小班1個;?大班音樂每月2個,中、小班每月1個;?大班,、中班,、小班體育每月1個。)這些教案學(xué)期結(jié)束時上交一份至教科室,。

3.各年段組科技園本課題的撰寫(可簡單些,、但要有較強的可操作性)。

4.幼兒科技視聽之旅的內(nèi)容安排與實施,。

5.邀請上海幼教科技集團教師與我園教師進行“交替開課,、研討促優(yōu)”活動。

6.科學(xué)區(qū)材料配備,。

7.科技課題優(yōu)秀成果展示,。

8.舉辦科技周活動(幼兒多元智能展示)。

逐月工作安排:

2月:

制訂教科研工作計劃,。

觀看上?？萍加變簣@錄像。

課題組長會議,。

3月:

黃燕虹老師的課題階段性小結(jié),并

向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動開展,、指導(dǎo)經(jīng)驗,可以有照片、資料等形式,。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣,。

與上?？萍加變簣@教師共同進行科探活動觀摩。

向各課題組長了解課題進展情況,。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動不定期檢查,。

4月:

教科研知識理論學(xué)習(xí)。

科學(xué)區(qū)活動進行情況抽查,。

市級課題結(jié)題輔導(dǎo),。

5月:

科技周活動籌備與開展。

市級課題結(jié)題準(zhǔn)備,。

6月:

教科研學(xué)期小結(jié),。

課題后測。

出幼兒品德評語集,。

蔣芳英課題結(jié)題匯報,。

收各項資料(各學(xué)科科技滲透教案、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動教案),。

教科研工作計劃與措施篇七

“十三五”時期,，將是我校全面建成現(xiàn)代化一流中職學(xué)校的決勝時期，20xx年是制定并啟動“十三五”規(guī)劃的第一年,，也是我校發(fā)展史上具有重大意義的一年,，我們要深入貫徹國家及省、市關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的精神,，堅定“以人為本，民主管理,，和諧發(fā)展”的核心理念及“合適教育,，差異發(fā)展，成功人生的教育理念,，堅持以問題為導(dǎo)向,，堅持以質(zhì)量為中心，以深化內(nèi)涵建設(shè)為動力,，以強化學(xué)校治理能力為保障,，建立更加科學(xué)現(xiàn)代的學(xué)校治理體系，實現(xiàn)更高水平的職業(yè)教育,。

二,、基本目標(biāo)

大力度推進教育教學(xué)改革，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)內(nèi)涵,，建設(shè)高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。圍繞學(xué)?！?234”人才培養(yǎng)模式,，積極貫徹和實踐具有我校特色的“選擇性”課程改革方案,，積極探索課堂教學(xué)和科研管理新思路；繼續(xù)深入研究“省課改”精神,，改進教研方式,，推動教科研工作重心下移，突出針對本校校情的教科研,，指導(dǎo)研究適合本校教學(xué)的“真實,、適用”的課改選修教材、課堂教學(xué)案例,、教輔材料,，豐富xx特色的“適業(yè)教學(xué)”的內(nèi)涵。

三,、重點工作

1.規(guī)范管理：完善教學(xué)制度建設(shè),，全面實施各專業(yè)“選擇性”課程改革方案，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測力度,，優(yōu)化各項教學(xué)管理評價機制,。

2.隊伍建設(shè)：強化跟蹤“合適教育結(jié)對工作”，分層培養(yǎng)制度落地,，努力打造師資隊伍,，發(fā)展構(gòu)建“適業(yè)團隊”建設(shè)，構(gòu)建“校級三層次梯隊”,，對青年教師,，組織“校級青年沙龍”活動，繼續(xù)請各級各類名師進行培訓(xùn),。編制《優(yōu)秀教師成長錄》,，激發(fā)青年教學(xué)成長動力。

3.課程改革：整合以往各項成果及資源,，開發(fā)出適合校情的,、各專業(yè)實情的課改，在全校推進課程改革,。

4.評價改革：提升教研活動質(zhì)量,，繼續(xù)擴大教考分離范圍，進一步完善班級學(xué)風(fēng)考核方案,，強化信息技術(shù)與教改的融合力度,。

5.真實教研：做真實的中職課堂教學(xué)實效性研究，提煉出本?！罢鎸?、適用”的課改教材、教輔資料，力爭教師教科研各類成果獲獎率逐步提高,。推進課題研究,，圍繞“合適教育”和課改實踐生成多方向的立體研究。

四,、具體工作

（1）繼續(xù)優(yōu)化,、重構(gòu)學(xué)校考核評價體系,，并以新指標(biāo)體系為引領(lǐng),，抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，繼續(xù)教考分離試點,，通過各種方式，如學(xué)校聯(lián)考,、質(zhì)量分析,、教師評學(xué)、學(xué)生評教,、課后教學(xué)評議及教學(xué)信息員反饋教風(fēng),、學(xué)風(fēng)信息，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和監(jiān)控制度建設(shè),，完善教學(xué)各環(huán)節(jié)評價,。

（2）改革教研組管理辦法，激發(fā)教研組活力,，改進教研方式,，促進團隊合作，加強校本教研,，讓教師在校本教研中成長,。繼續(xù)落實以備課組為單位的單周教研活動，教研活動主題明確,，提高活動效率，注重課堂教學(xué)的有效性研究,。引導(dǎo)有效備課,、有效上課、有效評價,。繼續(xù)開展多樣主題的校本教研活動,，并充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學(xué)與教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢，創(chuàng)新教學(xué)教研的手段,，提高資源的利用率,。

（3）完善選修課堂活動，豐富學(xué)生的校園生活。加強選修課程管理,，將選修課程做科學(xué)分類,，梯度化、層次化設(shè)計課程內(nèi)容,，強化選修課程的評價和考核,。教研組要根據(jù)本學(xué)科教師的特長特點以及專業(yè)特點，開展選修課堂項目,。做到有教師,、有計劃、有場地,、有內(nèi)容,、有成效、有總結(jié),。利用教師個性特長發(fā)展學(xué)生的個性特長,，在現(xiàn)有的選修課中評選出較成熟的課程，嘗試特色課和巡回課,。

（4）在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,，必須推進信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，推進基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法改革,，要加強教師信息素養(yǎng)和信息化教學(xué)能力的培養(yǎng)，推動信息技術(shù)環(huán)境中教師角色,、教育理念,、教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法以及教學(xué)評價等方面的變革,，定期不定期舉辦信息化教學(xué)大賽，引領(lǐng)教師提高信息化教學(xué)綜合應(yīng)用能力,。

（5）落實教科研常規(guī)動作,，將常規(guī)科研工作常態(tài)化，向精細化管理要成績,。繼續(xù)加強宣傳造勢,，擴大學(xué)校教科研工作的知名度和美譽度。堅持挖亮點,，煉特色,，科研領(lǐng)路，任務(wù)驅(qū)動,，做好教師的分層培養(yǎng),。建立課題論文成果推廣機制，引導(dǎo)教師做真實的研究，對接省市各類評比,，開展各類校級評比,，加強對教師的正面引導(dǎo)。促進基于微課制作,、微課程開發(fā)等,，實施有效課堂變革，引領(lǐng)青年教師參與各類教育教學(xué)評比,。

（6）為全面課改實施保駕護航,，形成課改聯(lián)研共同體，讓課改走上快車道,。在課改實踐中,，要求各教研組選定重點工作，確定主題開展課改研究,；積極探索落實“選擇性”課程改革方案,，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案；加強學(xué)案導(dǎo)學(xué),、做學(xué)教一體,、等項目建設(shè)。

教科研工作計劃與措施篇八

開學(xué)初,，為使我校教研工作更高效,、更科學(xué)，教科處進一步建立和完善了教育科研管理的各項制度,，根據(jù)市,、縣相關(guān)要求并結(jié)合我校的實際科學(xué)地制定本學(xué)期的教研工作計劃，各備課組能系統(tǒng)地準(zhǔn)確地制定了教研計劃和教學(xué)進度安排,。組織教師參加省,、市、縣各級各類論文評比活動,，為教師搭建研究成果展示平臺,；推進課題研究工作，做好各項準(zhǔn)備,，迎接課題中期檢查,，與上級課題主管部門保持密切聯(lián)系，積極開展“十三五”課題開題的前期準(zhǔn)備工作,；注重名師建設(shè)工程。

加強常態(tài)化的“半日研修”管理教科處協(xié)同年級部及時對每天開設(shè)的公開課,、微型課和教研活動進行檢查考勤,，并做好記錄、統(tǒng)計工作；本學(xué)期多數(shù)備課組的組內(nèi)說課活動不是簡單的`走過場,，而是搞的非常扎實到位,，如高二數(shù)學(xué)組在徐曉華校長的引領(lǐng)下，每次說課活動時說課人都必須將個人準(zhǔn)備的說課內(nèi)容整理成規(guī)范的材料提前發(fā)到組內(nèi)每個老師的手中,，提請大家充分討論,，這樣把半日研的核心工作搞得非常之實在。因開學(xué)初對各年級公開課的開設(shè)時間做了合理的調(diào)整,，本學(xué)期錄相課的開設(shè)率較去年有了大幅度地增長,，教師操作多媒體水平有了明顯提高，錄相課開設(shè)的效果比較好,。根據(jù)對每周的教研情況統(tǒng)計匯總可知絕大多數(shù)備課組能及時把每周的教研活動記錄以及周教研活動安排表送教科處,，但也有個別備課組長沒有及時送材料的習(xí)慣。

配合市縣教科研部門做好工作本學(xué)期教科處認真做好各類教師教學(xué)基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課比賽的選撥以及比賽工作,。今年上半年在全縣優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中獲得高中組一等獎我校老師有：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,，獲得二等獎的有xxx等19名老師。20xx年鹽城市高中語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科老師基本功比賽在我校舉行,、20xx年鹽城市高三物理會議在我校召開、鹽城市高中物理優(yōu)質(zhì)課比賽在我校舉行,、鹽城市地理學(xué)科基礎(chǔ)年級會議在我校召開,。

積極準(zhǔn)備省級課題開題和名師培養(yǎng)本學(xué)期，我校有兩個省級課題進行了開題,，一是xxx主任的“以課程基地為平臺的高中生地理實踐能力的培養(yǎng)研究”,，二是管明星老師的“普通高中生物自主學(xué)習(xí)材料的開發(fā)和應(yīng)用研究”，還有李天賜老師的市級課題也進行了開題,。管明星老師,、xxx主任還被教育局評為20xx年全縣教科研工作先進個人，我校的高三英語組被評為20xx年全縣教科研工作先進集體,。

教科研工作計劃與措施篇九

本學(xué)期,，我園教科研組活動以生成性童話課程為核心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神、《3―6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》目標(biāo)為指導(dǎo),，在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的'工作原則,，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本“的思想,，從我園實際情況出發(fā),，充分發(fā)教研功能，開展分領(lǐng)域的研究,，扎實有效地深入賞徹《綱要》,。

第一部分：上學(xué)期工作情況回顧。

一,、開展的重要工作及取得的成績,。

1、雨花教育好故事的撰寫,。

20xx年4月,，為弘揚高尚師德師風(fēng)，在全區(qū)教育系統(tǒng)營造敬業(yè)愛生,、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻的濃厚氛圍，開展了區(qū)級“雨花教育好故事”評比活動,。園內(nèi)每位老師都積極撰寫,，并由園內(nèi)評選前兩位的老師參加區(qū)級評選活動，獲得了“區(qū)級一等獎”一名,、“區(qū)級二等獎”一名的好成績,。

2、個人課題,。

在雨花教師發(fā)展中心的帶領(lǐng)下,，為了提高教師的專業(yè)水平，鍛煉教師的全方面發(fā)展和探究能力,，20xx年6月本園開展了個人課題的培訓(xùn)活動,，每位教師都參與其中，學(xué)習(xí)后,，每位教師都嘗試進行個人課題的申報,，最終在集團的評選活動中，本園上報13個課題,，其中5個評為可立項項目,。

3、課程故事撰寫,。

在課程實施中,，如何讓課程實踐反思做得更有意義和價值,；在課程園本化的過程中遇到瓶頸無法突破；想了解幼兒園課程實施過程中怎樣做到心懷兒童,、不忘發(fā)展；一個主題結(jié)束后,，怎樣做一個值得分享的總結(jié),；我們從課程故事出發(fā)。20xx年6月我園教師進行課程故事的教研活動,，進行學(xué)習(xí)分享,，最后每位教師嘗試撰寫屬于自己的課程故事。

二,、存在的問題和對問題的反思,。

1、全體教師對于各種撰寫評比類的活動參與度不高,。

2,、教師們撰寫的水平存在差異性，新教師對于“教育好故事”“個人課題”“課程故事”的理解和認識不足,，后期需較強培訓(xùn),，深入了解。

3,、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的資源局限,，后期有條件的情況下請專家進行指導(dǎo)和引領(lǐng)。

第二部分：目標(biāo)任務(wù)與重點工作,、措施,。

一、目標(biāo)任務(wù),。

目標(biāo)一：探討童話主題課程并進行前期的梳理并實施,。

目標(biāo)二：集體課程審議，互相探討,，提升生成性課程探究能力,。

目標(biāo)三：進行課程故事的撰寫與分享，講述課程實施的過程,，總結(jié)精髓,，提取經(jīng)驗。

二,、重點工作及措施,。

（一）探討童話主題課程并進行前期的梳理并實施。

措施一：結(jié)合項目課程開展前的前期調(diào)研,，收集匯總出老師的“真問題”組織教師培訓(xùn)活動,，為老師們答疑解惑,，解決實際問題。

措施二：以年級組為單位進行主題的選定和梳理課程目標(biāo),、關(guān)鍵經(jīng)驗,、情境脈絡(luò)等。

措施三：在實施過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，分析與反思；將課程不斷的推進,。

措施四：梳理課程實施過程,，進行總結(jié)匯報，

（二）集體課程審議,，互相探討,，提升生成性課程探究能力。

措施一：每周進行年級組集體備課計劃,。

措施二：提煉每周課程幼兒興趣點及價值點進行深度探討和挖掘,。

措施三：通過集體課程審議發(fā)現(xiàn)項目課程中出現(xiàn)的問題，分析其原因,，交流各自觀點,；

措施四：收集相關(guān)資料和理論以支持和解釋自己的觀點，從而對項目課程有更深入的了解,。

（三）進行課程故事的撰寫與分享,，講述課程實施的過程，總結(jié)精髓,，提取經(jīng)驗,。

措施一：在課程實施過程中不斷的進行觀察和記錄。

措施二：收集整理課程故事資源,。

措施三：撰寫課程故事,，進行經(jīng)驗提取與過程反思。

措施四：課程故事分享會,。

第三部分：月工作安排,。

時間

教研內(nèi)容

討論題目

教研形式

主講人

備注或調(diào)整

8、9月

1,、確立童話項目課程主題,，梳理主題目標(biāo)、關(guān)鍵經(jīng)驗,、情境脈絡(luò)等,。

我們的童話課程。

分組研討,。

交流討論,。

周華,、全體教師。

10月

1,、通過研討學(xué)習(xí)深入了解什么是課程故事,。

課程故事在發(fā)生。

觀看ppt,。

分組研討,。

交流討論。

頭腦風(fēng)暴,。

周華、各班班組長各年級組組長,。

11月

1,、觀看童話課程課程故事案例分享，吸取前期經(jīng)驗,。

2,、嘗試撰寫屬于自己的童話課程故事。

課程故事分享會,。

觀看ppt,。

分組研討。

交流討論,。

頭腦風(fēng)暴,。

周華、各班班組長及年級組,。

12月

1,、各年級組分享童話項目課程過程資料。

2,、匯報本學(xué)期童話項目課程研究情況及階段性研究困惑與成果,。

3、童話自然課程開展分享,、交流,，總結(jié)匯報。

童話課程在發(fā)生,。

分組研討,。

交流討論。

總結(jié)

周華,、各班班組長及各年級組組長,。

1月

童話項目課程中的課程故事分享交流會。

我的課程故事分享會,。

1,、每個人用ppt的形式分享交流自己的童話課程故事,。

2、集體討論,，總結(jié)經(jīng)驗,。

周華、各班班組長及各年級組組長,。

教科研工作計劃與措施篇十

根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、興趣,，分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題,。經(jīng)過教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國人,、有趣的自然界,、有趣的`復(fù)制、元旦,、保護自己,；中班預(yù)設(shè)的主題有：長大了、秋天,、有趣的動物,、探索大自然、過新年,；小班預(yù)設(shè)的主題有：開心寶寶,、我自己、一起玩,、秋天,、冬天、新年好。

備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)反思,；并視人、課不同而采取個別備課,、輔導(dǎo)備課,、集體備課相結(jié)合的方法。

根據(jù)本園實際,，對教學(xué)工作進行分層管理,。園長、保教主任,、教研組長要重視隨堂聽課,，天天進班，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討,。

提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力,，利用成長檔案使家長更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒,，使幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進每一位幼兒的發(fā)展,，以求達到更好的教學(xué)效果,。

教學(xué)課題

1、混齡編班如何更有效地進行五大領(lǐng)域教學(xué),。

2,、如何提高幼兒漫畫欣賞能力。

3,、英語教學(xué)如何融入全語言整合活動,。

措施

1）邀請專家進行指導(dǎo)及研討。

2）餐前組織幼兒進行“開心一刻”活動（包括漫畫欣賞,、聽幽默故事,、漫畫創(chuàng)作等）。組織活動形式多樣化,，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維,。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲,。

3）專職英語教師進班,。

具體工作安排

行事歷

周次月份日期內(nèi)容

預(yù)備八月份8.20--8.31制定教研、班級計劃,，進行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備

1,、9.12―9.16業(yè)務(wù)園長會議

2、9.19―9.23各教研組根據(jù)年齡特點制定“我愛祖國媽媽”活動計劃

3、9.26―9.30制定10月份計劃,，

計劃

4,、10.3―10.7區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比（重點在材料的投放）

5、10.10―10.14參加區(qū)民辦骨干教師考核,。

6,、10.17―10.21對隨堂聽課提出建議及共同探討。

7,、10.24―10.28制定11月份月計劃,，教師饌寫案例。

8,、10.31―11.5教研組針對主題活動實施過程中疑難問題的解惑,。

9、11.7―11.11全區(qū)“新綱要”實施研討會,。

10,、11.14―11.25交流整合新教材活動中遇到的具體問題，饌寫論文

11,、11.28―12.2制定12月份月計劃,、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比

12,、12.5―12.9展示活動觀摩及研討,、幼兒園教師專業(yè)基礎(chǔ)知識競賽

13、12.26―12.30教研組討論迎新年活動內(nèi)容,。制定一月份月計劃,。

14、1.2―1.6教師饌寫案例,，教研組總結(jié)工作,。

15、1.9―1.13制定下學(xué)期計劃,。

16,、資料歸檔。9月：

配合教師進行招生工作,，組織保育員清掃衛(wèi)生,，清理藥品柜，購置新藥,。

結(jié)合本園實際情況,，計劃將上學(xué)期的簡易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。

同時,，根據(jù)2006年上半年市考察團來園檢查,，計劃有針對性的改進工作如下：

1,、膳食委員會每月定期開，深入討論,，留有記錄。

2,、伙食每餐留樣24小時,，廚房有專人負責(zé)，并有包括簽名記錄,，每日一次,。

3、消毒留有記錄,，有負責(zé)人及監(jiān)督簽名,。

10月：

配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗。

11月：

全園組織秋游,，積極配合各班及時處理意外事故發(fā)生,。

12月：

迎接區(qū)婦幼保健院來園檢查工作。

本學(xué)期為幼兒測身高,、體重2次,。

1月：

整理一學(xué)期衛(wèi)生保健資、存檔,。

學(xué)期末組織保育員進行環(huán)境清掃,，保育員進行環(huán)境清掃，準(zhǔn)備放寒假,。

文檔為doc格式

教科研工作計劃與措施篇十一

本學(xué)期是汗水與收獲的季節(jié),。首先是兩級畢業(yè)班的高考和中考,，高二年級的學(xué)科會考;然后是教育部課題《信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境下有效課堂方法的研究》的結(jié)題申報和檢查驗收工作,。時間緊、任務(wù)重,、影響大,。教科處將緊緊圍繞學(xué)校提出的新學(xué)期工作目標(biāo)：德育為先，立德樹人,，全面推進素質(zhì)教育,，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，增強實施課程改革的使命感的和責(zé)任感,。教科處將堅持以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮服務(wù)研究功能,，以課題研究為載體,，以推動學(xué)校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

本學(xué)期繼續(xù)加強課改工作的研究,，不斷總結(jié),，不斷實踐，反復(fù)磨練,，形成各學(xué)科模式特色,。

二、工作措施

1,、加強“十三五教師繼續(xù)培訓(xùn)”工作,。教師發(fā)展，是學(xué)校發(fā)展的核心動力,，教師的專業(yè)化發(fā)展水平,，往往決定著一所學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的水平和可持續(xù)性程度。辦學(xué)質(zhì)量要提高,，就要“固本強基”,，首要任務(wù)是促進教師的發(fā)展，這是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的永恒主題,。

2,、要認真學(xué)習(xí)先進教育理論及教育思想，要不斷加強業(yè)務(wù)進修,。采取“請進來,、走出去”形式，收聽收看教育報告,、專家講座,、教師教學(xué)隨筆、讀書會等,。把握當(dāng)前教育發(fā)展?fàn)顟B(tài),，樹立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，使自己具有與時代相通的教育理念,。

3、完善教師學(xué)習(xí)跟蹤評價體系,，建立教師自主發(fā)展規(guī)劃,，每位教師都要確立個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃，邊學(xué)習(xí)邊工作,，使學(xué)習(xí)工作化,，工作學(xué)習(xí)化。

4,、加強教學(xué)研究,。以“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”為抓手,，開展課堂教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)效果,，以期達到大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。要抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、如何啟發(fā)學(xué)生的思維,、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作，使“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”這一課堂教學(xué)研究工作能夠做到重實際,、有實招,、出實效，形成過程性資料,。

5,、究研對課堂教學(xué)的過程管理，完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求,，建立新型的教學(xué)管理制度,，上課不誤一秒，下課不延一分,，不離堂,，不拖堂，課上教師語言規(guī)范,，鮮明生動;嚴(yán)密系統(tǒng),，不說廢話，不說閑話,，杜絕課堂的盲目性和隨意性,，嚴(yán)禁坐著上課,。

6,、加強對青年教師的培養(yǎng)及培訓(xùn)工作，為青年教師的健康成長提供條件,，進一步樹立教科意識,、改進教科方法,、提高教科水平提供條件,。本學(xué)期為繼續(xù)八名青年教師師徒結(jié)對工作的關(guān)心，使新上崗的教師和部分青年教師得到了教育教學(xué)的各種指導(dǎo),。爭取在五月份題為《核心素養(yǎng)》的校級公開課中取得好成績,。

7、做好信息化硬件和軟件的管理工作,。加強教室一體機和教師電腦硬件和軟件的管理,，加強總控室和錄播室的管理,。做好校園網(wǎng)的管理和學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作。提高學(xué)校錄播教室和班班通的的使用率,。

具體主要工作如下：

二月：“十三五”繼續(xù)教育工作的檢查;信息化硬件和軟件的檢查工作,。

三月：課題計劃工作會、青年教師工作會;落實教師培訓(xùn)計劃,。中,、高考信息的收集傳達工作。

四月：專家講座,，課題檢查;省論文,、教學(xué)設(shè)計評。

五月：青年教師基本功大賽題及為《核心素養(yǎng)》的校級公開課,。

六月：教育部課題結(jié)題申報,。

七月：學(xué)期工作總結(jié)。

注：1,、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),，是指學(xué)生應(yīng)具備的`、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,，綜合表現(xiàn)為9大素養(yǎng),，具體為社會責(zé)任、國家認同,、國際理解;人文底蘊,、科學(xué)精神、審美情趣;身心健康,、學(xué)會學(xué)習(xí),、實踐創(chuàng)新。

2,、教師的核心素養(yǎng)是指教師的教育情懷和教育能力,。第一為文化底蘊，或?qū)W科底蘊,，通俗地說就是你做教師的功底,。第二為教學(xué)藝術(shù)。

教科研工作計劃與措施篇十二

以《規(guī)程》,、《綱要》和先進的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，進一步加強幼兒園常規(guī)工作管理，優(yōu)化一日活動的組織,，加強園本課程研究,，提高教師教研水平,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)、自主探索和廣泛的興趣愛好,，發(fā)展幼兒的語言表達能力和創(chuàng)新思維能力,，凸顯辦園特色。

1,、加強幼兒園常規(guī)工作管理,，優(yōu)化一日活動的組織。

2,、加強教師培訓(xùn),，扎實開展園本課程（區(qū)域活動）研究。

3,、以級部為單位深入開展課題研究,。

一、細化一日活動常規(guī)管理,。

一個班的常規(guī)好不好,，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織活動的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好,，幼兒無法形成良好的習(xí)慣,，教師也在組織各環(huán)節(jié)的活動時分散精力去維持秩序，因此,，常規(guī)教育是教育過程中不可忽視的一部分,。

1、建立完善科學(xué)的一日活動作息時間及各活動環(huán)節(jié)的規(guī)定要求,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息時間，并遵守各活動環(huán)節(jié)的規(guī)定要求,。

3,、檢查落實，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

二,、加強教師培訓(xùn)，扎實開展園本課程（區(qū)域活動）研究,。并且積極參加歷下區(qū)托幼辦組織的教研活動,，尋求真問題、抓住真問題,、解決真問題,。

1,、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，制定區(qū)域活動研究計劃,。

2、充實,、豐富區(qū)域活動材料,。

3、組織幼兒進區(qū)域活動,，教師做觀察記錄,，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決的辦法。

4,、研究教師如何指導(dǎo)區(qū)域活動,。

1、每周二組織一次教研活動,。保證時間,、保證人員、保證質(zhì)量,。

2,、家園配合，豐富區(qū)域材料,。

材料投放遵循以下幾個原則：與教育目標(biāo)達成一致,、有層進行、有趣味性,、注意豐富性,、益于幼兒的創(chuàng)造思維。

3,、善于尋求真問題,、抓住真問題、解決真問題,。實實在在為孩子的發(fā)展服務(wù),。

學(xué)期末，每位教師根據(jù)教研實際情況撰寫論文,。

三,、以級部為單位深入開展課題研究。

本學(xué)期開展三個課題研究：幼兒一日常規(guī)管理研究,、幼兒安全教育研究,、幼兒心理健康教育研究。保證時間,、保證人員,、保證質(zhì)量。

每周三組織教研,。具體分工：

《幼兒一日常規(guī)管理研究》：

研究班級：大大班,、大一班,、大二班、中一班,、中二班,、小一班

負責(zé)人：李冉

《幼兒安全教育研究》：

研究班級：大三班、大四班,、中三班,、中四班、小二班

負責(zé)人：侯曉靜

《幼兒心理健康教育研究》：

研究班級：大五班,、大六班,、大七班、中五班,、小三班

負責(zé)人：張秀秀

教科研工作計劃與措施篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

是完成“加強工程”，迎接新一輪三年發(fā)展的關(guān)鍵年,。教育科研的發(fā)展會直接影響學(xué)校的發(fā)展前景,，圍繞學(xué)校“正視現(xiàn)實,，開拓進取,，探究創(chuàng)新，爭取成功”的工作目標(biāo),，我們必須扎扎實實地開展教育教學(xué)研究,，促進全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進教師的迅速成長,，促進學(xué)校的跨躍式發(fā)展,。

二、總體思路：

本學(xué)期科研工作要實現(xiàn)“重過程,、強基礎(chǔ),、創(chuàng)風(fēng)格”的奮斗目標(biāo)，在教育教學(xué)過程中,，做到教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,，教育科研與探索“初中生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”結(jié)合，教育科研與“小班化教育”特色相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實際操作相結(jié)合,。各課題組明確主攻方向，不做表面文章,，做好子課題的資料收集工作,，認真修改課題結(jié)題報告。做好“小班化教育”的前期實驗工作，收集整理好實驗過程中各項資料,，定期開展2周一次的“小班化教育”課題研究例會,，保證科研工作有效地進行。

三,、工作重點:

明確科研主攻方向,，本學(xué)期將圍繞以下課題開展研究,。

1,、認真做好區(qū)級課題“實施主體教育，初中生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法的校本培養(yǎng)”

的后期研究和結(jié)題工作,，接受區(qū)教科室對結(jié)題工作的檢查,。

2、準(zhǔn)備啟動“小班化教育”的理論與實踐研究,，開展“小班化教育”研究的前期實驗工作,，研究將主要分解為“教學(xué)過程與方法研究”、“個體分層研究”,、“評價多元化研究”和“教師協(xié)同教學(xué)研究”四個子項,，并在本學(xué)期針對前兩項展開重點研究。

3,、準(zhǔn)備啟動“中小學(xué)教育銜接”的研究工作,，初步制定研究方案，做好與協(xié)作學(xué)校的溝通與聯(lián)系,，了解協(xié)作學(xué)校的教育特色,，明確我校教育教學(xué)工作中存在的問題和有待加強的重點，與“初中生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的課題研究相結(jié)合,，創(chuàng)出我校培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣與態(tài)度的特色與風(fēng)格,。

四、具體措施：

（一）推行“學(xué)習(xí)行為示范班”評比制度,，加強學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)

1,、制定評比項目：教科室在本學(xué)期將制定出與課前、課內(nèi),、課后學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)的評比目標(biāo)（現(xiàn)初定為課前預(yù)備鈴,、學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律,、課堂筆記,、課后作業(yè)五項）。

2,、籌劃評比工作：教科室在本學(xué)期將籌劃評比工作的具體步驟與工作方法,，在征得領(lǐng)導(dǎo)同意后，于3月起配合教導(dǎo)處，正式開展每月一次的學(xué)習(xí)行為示范班評比工作,。

（二）對教師進行有計劃的指導(dǎo),，圓滿完成區(qū)級課題的結(jié)題工作

1、3月初召開子課題組組長研討會,，討論結(jié)題報告修改意見,。

2、4月初,，第二批子課題基本完成結(jié)題報告的.修改稿,。

3、5月初,，第三批子課題基本完成結(jié)題報告的修改稿,。

4、6月初,，修改學(xué)校主課題結(jié)題報告,，完成定稿工作。

（三）加強科研常規(guī)管理工作,，啟動“小班化教育”的前期實驗

1,、3月，成立小班化教育研究的課題組,，雙周召開課題研究會,，討論研究方案和教學(xué)實驗班的設(shè)置。

2,、4月,，展開“小班化教學(xué)過程與方法研究”和“個體分層研究”的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究方法,，結(jié)合課堂教學(xué)與課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)展開實踐研究,。

3、5月,，組織與課題有關(guān)的教學(xué)研討課,。

4、6-7月,，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)課例,、教案或科研論文，收集有關(guān)資料,。

（四）及時溝通,，啟動“中小學(xué)教育銜接”的課題研究工作

1、3月,，與協(xié)作學(xué)校進行溝通,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的教育特色,，結(jié)合我校學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)的工作特色，明確我校銜接教育工作的突破口,。

2,、4月，依據(jù)工作突破口,，制定研究方案和研究過程,。

3、5月,，成立“中小學(xué)銜接教育”的課題研究小組,，確立課題研究的子項目，并在教育教學(xué)工作中逐步展開實踐研究,。

4,、6月,，總結(jié)課題研究工作中的問題和經(jīng)驗,。

五、周工作安排:

一周：制定科研工作計劃和“小班化教育”實驗方案,。

二周：各課題組學(xué)習(xí)科研工作計劃,。

三周：制定“學(xué)習(xí)行為示范班”評比目標(biāo)，開展評比工作,。

四周：召開“學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度培養(yǎng)”的課題結(jié)題工作研討會,。

五周：小班化教育課題研究開題，召開課題組成員研討會,。,。

六周：中小學(xué)教育銜接課題的啟動。

七-八周：“學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度培養(yǎng)”的第二批子課題做好結(jié)題報告的修改工作（生物,、歷史,、化學(xué)、體育課題組）,。

九周：小班化教育進行課題研究,，課題組成員經(jīng)驗交流。

十周：籌備小班化教育課堂教學(xué)研討活動,。

十一周：制定中小學(xué)銜接教育的課題研究方案,。

十二-十三周：“學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度培養(yǎng)”的第三批子課題做好結(jié)題報告的修改工作（物理、語文和德育）,。

十四-十五周：開展小班化教育的課堂教學(xué)展示課活動,。

十六周：召開中小學(xué)銜接教育的課題組成員研討會。

十七周：修改“學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度培養(yǎng)”的主課題結(jié)題報告,，完成定稿工作,。

十八周：“小班化教育”和“中小學(xué)銜接教育”課題研究小組交流研討會,。

十九周：各課題組上交科研資料。

教科研工作計劃與措施篇十四

《適度取舍有效挖掘打造高效課堂》

二,、指導(dǎo)思想

圍繞太倉市教師發(fā)展中心的教科研工作要點和學(xué)校工作重點,，秉承“四個一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“志、善,、勤,、恒”的校訓(xùn)，扎實有序地開展好學(xué)校的教科研工作,。以課程研修中心為平臺,，打造學(xué)習(xí)型組織，加強骨干教師的輻射作用,；以“啟智”論壇,、“十三五”規(guī)劃課題的申報立項為抓手，加強教研,、科研的整合深入開展教學(xué)研究,，加強教研、科研的整合,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，促進學(xué)生發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作目標(biāo)

1.深入學(xué)習(xí)新版《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和語文專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

2.“十三五”規(guī)劃課題的申報立項為抓手,，加強教研、科研的整合深入開展教學(xué)研究,，加強教研,、科研的整合，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，促進學(xué)生發(fā)展,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3.開展主題科研教研活動,，通過理論研究與課堂實踐,，追求有效教學(xué)研討，提升教師專業(yè)化水平,。

4.以省級“十三五”課題為抓手,，有效整合教研和科研，切實提高教科研工作的實效性,。

5.結(jié)合學(xué)校要求,，完善教科研工作,，并堅持做好教研常規(guī)工作。

6.完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁的建設(shè),，及時發(fā)布本組教科研信息,。

四、具體措施

1.本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)以課題研究為抓手,，加強教研、科研的整合,，以課程分析為手段,，以校本課程資源為內(nèi)容促進教師教學(xué)行為的改進。

2.實行理論與實際相結(jié)合的形式,。期初進行理論學(xué)習(xí),，結(jié)合教學(xué)進行實踐研究。

3.對上報的教研課,，組內(nèi)將有針對性地磨課,、評課，同教研組的教師圍繞研究課題分析討論,，提出新的值得關(guān)注的問題作為下階段的研究重點等,。不斷改進教師的教學(xué)行為,，打造高效課堂,。

4.充分調(diào)動學(xué)科組全體教師的研究積極性，期末要從研究實踐中總結(jié)出研究方法和研究結(jié)果,。

5.及時記錄課題研究中的點滴體會,，認真寫好教學(xué)反思，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基,，不斷提升自己的研究水平,。期末根據(jù)研究實際情況，撰寫論文,。

五,、活動形式以及時間安排

本學(xué)期擬課題研究活動為7次，具體安排如下：

第一次（第2周）：商討制定本組活動計劃及公開課安排

1.傳達教科研組會議精神,。

2.學(xué)習(xí)教科研組考核新規(guī)定,。

3.成員共同商討課題研究的計劃，并安排好“同課異構(gòu)”課的執(zhí)教教師,。

3.本組人員分工安排,。

第二次（第4周）：理論學(xué)習(xí)，主題：五年級老師推薦一篇教育教學(xué)文章

1.組內(nèi)成員自主搜集資料,，整理好要點,。

2.組內(nèi)交流,。

3.共同商討，交流理論學(xué)習(xí)后的體會,。

第三次（第6周）備注：國慶放假

第四次（第8周）：理論學(xué)習(xí),，主題：六年級老師推薦一篇教育教學(xué)文章

1.組內(nèi)成員自主搜集資料，整理好要點,。

2.組內(nèi)交流,。

3.共同商討，交流理論學(xué)習(xí)后的體會,。

第五次（第10周）：王曉丹老師執(zhí)教同課異構(gòu)課,，圍繞研究內(nèi)容展開評課

1.王曉丹老師執(zhí)教同課異構(gòu)課，組內(nèi)成員聽課,。

2.執(zhí)教教師撰寫課后反思,，在課題理念指導(dǎo)下進行客觀、深入地分析,，主要探討“適度取舍有效挖掘打造高效課堂”,。

3.根據(jù)主題開展評課研討活動。

第六次（第12周）：說課磨課

1.沈艷老師對所教內(nèi)容進行說課,。

2.組內(nèi)成員結(jié)合本組課題提出自己的建議,。

3.上課老師進行整理，重新對課文進行二備,。

第七次（第14周）：瞿燕老師執(zhí)教同課異構(gòu)課,，圍繞課題研究內(nèi)容展開評課

1.瞿燕老師執(zhí)教課題課，組內(nèi)成員聽課,。

2.執(zhí)教教師根據(jù)課題“適度取舍有效挖掘打造高效課堂”撰寫課后反思,。

3.根據(jù)主題開展評課研討活動。

第八次（第16周）：本學(xué)期教科研活動總結(jié)

1.本學(xué)期課題研究活動總結(jié),。

2.充分研討,，總結(jié)得與失。

3.成員提出研究心得,，同時提出下學(xué)期研究設(shè)想,。

五、人員分工

組長：徐xx（組織研討,、完善計劃等）

新聞記錄,、上傳：五年級語文組

資料整理、搜集：六年級語文組

教科研工作計劃與措施篇十五

這些課題的立項使我園教科研工作在20xx年度又有了一個喜人的開端,，特色型主導(dǎo)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用,、對教師的教育理念有著深刻的革新作用、并成為各年段組,、教研組,、班級制定各類計劃的依據(jù)和框架,，促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展,。其他一些教師的課題組的建立,，也將以點帶面，促進教師教科研能力的全面提升,。

憑借領(lǐng)導(dǎo)支持,、政策傾斜的良好教科研平臺，建立并實施一系列切實有效的教科研活動,，鼓勵教師積極參與教育科研,，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認識到投身教科研工作是教師自身成長的需要,，在教學(xué)活動中,，做個有心人，多觀察,、多思考,、多實踐、多總結(jié),。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來,。

科室通過多種方法組織教師進行理論與實踐學(xué)習(xí)，定期編輯教科研簡報（由趙愛芳和蔣芳英,、楊麗君和楊招娣組成）,，邀請園外教師傳授先進經(jīng)驗，明確各班科技特色研究方向,，通過理論學(xué)習(xí),、參與課題、課堂觀摩,、課后評說、撰寫論文等多種形式促進教師教科研能力提高,。

1,、根據(jù)實際教學(xué)狀況及時修改、調(diào)整科技教育研究方案,。

2,、孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計劃。本班的科技特色側(cè)重于哪方面,，主要研究哪方面的內(nèi)容,。如：通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣，如何激發(fā)幼兒好奇好問的科學(xué)素養(yǎng),，通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣,，以便于教師們更有目的地進行科技特色教育嘗試,，并形成課題研究的前身與雛形。

3,、做好課題前測工作（于20xx年xx月xx日發(fā)放測量表）,。

幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(一)、幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(二),、幼兒提問情況記錄表,、拆卸、裝配活動評價表,。

4,、有計劃有體系地進行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室),。

在學(xué)期開始前,，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇,、制定每個主題活動中的教學(xué)內(nèi)容,。

5、制定并正式開展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(為本學(xué)期工作重點,，發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管,，學(xué)期結(jié)束時與本學(xué)期的科學(xué)活動設(shè)計一起上交)。

6,、定期進行科技教育觀摩活動,。

7、搞好班級科學(xué)區(qū)活動,。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗推廣,。）

8、邀請園外教師進行科技教學(xué)指導(dǎo),。

（一）9月：

1,、制訂教科研工作計劃。

2,、制訂科技特色教育評價方案,。發(fā)放各類表格。

3,、制訂各學(xué)科科技滲透內(nèi)容,，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動內(nèi)容，科技視聽之旅的內(nèi)容,。

4,、布置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，購買一些相關(guān)的儀器及操作材料。

5,、全園教科研會議,。

（二）10月：

1、課題組會議,。

2,、邀請中學(xué)實驗室教師進行實驗室知識講座。

3,、繼續(xù)添置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室所需儀器與操作材料,。

4、組織論文參加“金思力”杯論文比賽,。

（三）11月：

1,、課題組會議。

2,、邀請上?？萍加變簣@xx老師來我園示范科學(xué)探索活動。

3,、科學(xué)小問號活動觀摩,。大班：xx。

（四）12月：

1,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動觀摩,。大班：xx。中班：待定,。小班：xx,。

2、向各課題組長了解課題進展情況,。

（五）1月：

1,、xx老師的課題階段性小結(jié)，并向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動開展,、指導(dǎo)經(jīng)驗,，可以有照片、資料等形式,。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣,。

2、課題組階段性小結(jié)會議,，制定下一輪計劃。

3,、教科研工作學(xué)期小結(jié),。

（如有臨時性工作任務(wù)，則在當(dāng)月工作中隨機插入。）