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低碳環(huán)保類(lèi)篇一

在當(dāng)今全球溫室氣體排放日益增多的情況下,，采取低碳環(huán)保措施是當(dāng)前重要的任務(wù),。隨著現(xiàn)代化的進(jìn)展和科技的發(fā)展，過(guò)去的日益增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式已經(jīng)不再適用,。我們應(yīng)該采用低碳環(huán)保能源來(lái)實(shí)現(xiàn)更持續(xù)的發(fā)展方式,，為環(huán)境及人類(lèi)健康作出積極貢獻(xiàn)。

第二段：生活中的低碳環(huán)保

生活中每一個(gè)人的每一個(gè)小小行為都能改善環(huán)境,。零碳的生活方式已經(jīng)不再只是環(huán)?；顒?dòng)家的口號(hào)。我們可以從平時(shí)最簡(jiǎn)單的事情做起,，比如開(kāi)燈時(shí)選擇使用省電燈泡,，使用環(huán)保袋代替塑料袋，正確認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi),，并嚴(yán)格實(shí)行,。有意識(shí)地減少用水用電用紙的浪費(fèi),，可以盡量購(gòu)買(mǎi)二手好看又實(shí)用的物品，少開(kāi)車(chē)多騎自行車(chē),，共享代步工具……這樣的方式,，雖然小得幾乎不夠可觀，但是在大眾基礎(chǔ)上積少成多,，便可形成一股強(qiáng)大的人類(lèi)拯救環(huán)境的力量,。

第三段：行業(yè)中的低碳環(huán)保

隨著現(xiàn)代技術(shù)的不斷提高和環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，有越來(lái)越多的公司開(kāi)始關(guān)注低碳環(huán)保,。在資源的合理利用和減少排放二氧化碳、氧化氮等有害氣體中,，依然能夠獲得優(yōu)質(zhì)高效的產(chǎn)出成為大家關(guān)注的焦點(diǎn),。舉例來(lái)說(shuō)，許多先進(jìn)制造業(yè)公司已經(jīng)實(shí)施了數(shù)字化與自動(dòng)化工藝技術(shù),，引入新型節(jié)能設(shè)備,，采用具有低碳能源的生產(chǎn)技術(shù)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

第四段：科技的功勞

目前,，許多地區(qū)的城市建設(shè)和工業(yè)以及其他相應(yīng)行業(yè)均可采用清潔能源。清潔能源已經(jīng)成為未來(lái)發(fā)展的最后選擇,。隨著人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng),，新的清潔能源將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。在技術(shù)和國(guó)際組織的引領(lǐng)下,，接近氣候質(zhì)量的環(huán)境和生活水平已經(jīng)在逐漸出現(xiàn),。可以想象,，未來(lái)人們的生活會(huì)怎樣美好,。

第五段：結(jié)論

低碳環(huán)保已經(jīng)成為世界大勢(shì)所趨。在不斷變化的社會(huì)和快速發(fā)展的科技中,，低碳環(huán)保對(duì)于地球和人類(lèi)的保護(hù)至關(guān)重要,。 與此同時(shí)，人們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)低碳環(huán)保知識(shí)的了解和鼓勵(lì)更多的人加入低碳環(huán)保隊(duì)伍,。 我們堅(jiān)信,，在全球人群的共同努力下，可以建立具有永續(xù)性的社會(huì),，實(shí)現(xiàn)我們的共同愿景,。

低碳環(huán)保類(lèi)篇二

第一段： 簡(jiǎn)介低碳生活和環(huán)保教育的重要性（200字）

低碳生活和環(huán)保教育是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的重要課題。隨著全球經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和工業(yè)化進(jìn)程的加速,，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻,。碳排放量的增加導(dǎo)致氣候變化，資源的大量消耗導(dǎo)致自然生態(tài)系統(tǒng)的崩潰，這些現(xiàn)象都在提醒著我們必須轉(zhuǎn)變生活方式,，從低碳生活開(kāi)始,。環(huán)保教育的目的是引導(dǎo)人們樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，提倡綠色消費(fèi),，推動(dòng)社會(huì)綠色發(fā)展,。通過(guò)低碳生活和環(huán)保教育，我們每個(gè)人都能為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)一份力量,。

第二段：低碳生活的意義與效益（200字）

低碳生活是指倡導(dǎo)低碳排放,、低資源消耗和高效能利用的生活方式。低碳生活具有重要的意義和諸多效益,。首先,，低碳生活能減少溫室氣體排放，減緩氣候變化的速度,，保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境,。其次，低碳生活可降低能源消耗,，節(jié)約資源,，提升環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的水平。再次,，低碳生活能夠改善人們的生活質(zhì)量,，減少噪音、減少污染物對(duì)身體健康的傷害,?？傊吞忌畈粌H僅是一種理念和行為習(xí)慣,，更是人們對(duì)環(huán)境和生活的尊重與關(guān)愛(ài),。

第三段：環(huán)保教育的方法與實(shí)踐（300字）

環(huán)保教育是促使人們養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的教育活動(dòng)。它可以通過(guò)多種多樣的方法與實(shí)踐進(jìn)行,。首先,，家庭是最好的環(huán)境教室，家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),，例如教會(huì)他們節(jié)約用水,、節(jié)約用電等。其次,，學(xué)校是重要的環(huán)保教育基地,，學(xué)校可以開(kāi)展環(huán)境主題班會(huì),、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,、環(huán)保手工制作等活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境。再次,，社會(huì)是環(huán)保教育的延伸,，各種形式的宣傳廣告和實(shí)地參觀等活動(dòng)都可以幫助人們了解環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí),。無(wú)論在家庭,、學(xué)校還是社會(huì)，環(huán)保教育都應(yīng)該貫穿始終,，成為每個(gè)人生活的一部分,。

第四段：我在低碳生活和環(huán)保教育中的體驗(yàn)（300字）

在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與低碳生活和環(huán)保教育的活動(dòng),。通過(guò)學(xué)校的環(huán)境保護(hù)巡查,，我學(xué)會(huì)了如何正確處理垃圾，分類(lèi)回收利用,。在家里，我和家人一起制定了合理的用電計(jì)劃,，關(guān)燈,、關(guān)水等動(dòng)作已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧Ｍ瑫r(shí),，我也通過(guò)參觀環(huán)保展覽和實(shí)地考察,，增加了對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅意識(shí)到了低碳生活和環(huán)保教育的重要性,，也收獲了改變自己行為的動(dòng)力和決心，我希望能夠通過(guò)自己的行動(dòng)影響身邊的人,，共同構(gòu)建一個(gè)更美好的環(huán)境,。

第五段：展望低碳生活和環(huán)保教育的未來(lái)（200字）

低碳生活和環(huán)保教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要每個(gè)人的參與和努力,。在未來(lái),，我期待看到更多的人重視環(huán)保，關(guān)注低碳生活,。我希望政府能制定更加嚴(yán)格的環(huán)保法律法規(guī),，推動(dòng)綠色生產(chǎn)和綠色消費(fèi)。同時(shí),，我也希望學(xué)校,、家庭和社會(huì)能夠加強(qiáng)環(huán)保教育的力度，讓更多的人了解低碳生活的意義與重要性,。最后,，我相信只有每個(gè)人都能從小事做起,，從自身做起，才能共同構(gòu)建一個(gè)綠色環(huán)保的美好世界,。低碳生活和環(huán)保教育需要每個(gè)人的參與和努力,，讓我們共同肩負(fù)起保護(hù)地球的責(zé)任吧！

總結(jié)：低碳生活和環(huán)保教育的重要性和意義不容忽視,。通過(guò)低碳生活,，我們能夠改變自己的生活方式，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)一份力量,；通過(guò)環(huán)保教育,，我們能夠培養(yǎng)人們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為，推動(dòng)社會(huì)的綠色發(fā)展,。在未來(lái)的實(shí)踐中,，每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起，從自身做起,，為建設(shè)一個(gè)綠色環(huán)保的美好世界而努力,。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的未來(lái),。

低碳環(huán)保類(lèi)篇三

【引子】低碳環(huán)保已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)話題,。作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)保,、倡導(dǎo)低碳生活的重任,。在教學(xué)實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了低碳環(huán)保教育的重要性和價(jià)值,。本文將通過(guò)分享我在教學(xué)工作中的體驗(yàn)與思考,，總結(jié)出幾點(diǎn)關(guān)于教師低碳環(huán)保教育的心得體會(huì)。

【第一段】教師積極樹(shù)立低碳環(huán)保意識(shí)

教師作為學(xué)生的楷模,，要在日常生活中積極樹(shù)立低碳環(huán)保意識(shí),。首先，要提高自己的環(huán)保意識(shí),，從自身做起,，減少碳排放。比如,，積極使用環(huán)保袋,、自備餐具，鼓勵(lì)學(xué)生少用一次性塑料制品,。其次,，教師要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)保問(wèn)題?？梢酝ㄟ^(guò)組織,、參與一些環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)活動(dòng),、垃圾分類(lèi)宣傳等,，讓學(xué)生親身感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。

【第二段】教師注重課堂教學(xué)的環(huán)保設(shè)計(jì)

在教學(xué)中,，教師要注重課堂教學(xué)的環(huán)保設(shè)計(jì),，將低碳環(huán)保理念融入到課程內(nèi)容中。一方面,，課堂上可以使用多媒體技術(shù),，減少紙質(zhì)教材的使用，提倡電子文檔,、電子書(shū)籍的使用,。另一方面，教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于低碳生活的實(shí)踐性活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中采取環(huán)保措施,，如節(jié)約用水、減少用電,、回收廢物等,。通過(guò)這樣的方式，可以讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到低碳環(huán)保的好處,，并從小事做起，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣,。

【第三段】教師踐行低碳環(huán)保理念

作為教師,，應(yīng)該積極踐行低碳環(huán)保理念，以身作則,。通過(guò)自己的行動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊小事做起，關(guān)注環(huán)保問(wèn)題,。教師可以在課余時(shí)間參與一些開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)的組織，如垃圾分類(lèi)志愿者,、綠色出行宣傳活動(dòng)等,。同時(shí)，在日常生活中,，教師可以積極拒絕高碳排放的行為,，如少使用電梯、更多步行或騎自行車(chē)出行等,。這樣的行為不僅可以引導(dǎo)學(xué)生,，也可以通過(guò)行動(dòng)去傳遞低碳環(huán)保的理念,。

【第四段】教師關(guān)注學(xué)生的低碳環(huán)保實(shí)踐

教師除了在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注低碳環(huán)保問(wèn)題外，還應(yīng)該關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生的低碳環(huán)保實(shí)踐,。教師可以開(kāi)展一些低碳環(huán)保實(shí)踐的競(jìng)賽或評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。同時(shí),，教師還要激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，讓學(xué)生在日常生活中主動(dòng)尋找和解決環(huán)境問(wèn)題，如選擇可再生能源,、從娛樂(lè)用品到學(xué)習(xí)用品的環(huán)保轉(zhuǎn)變等,。通過(guò)關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生的低碳環(huán)保實(shí)踐，可以激發(fā)學(xué)生參與低碳環(huán)保的熱情,，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,。

【結(jié)尾】教師低碳環(huán)保教育心得體會(huì)

低碳環(huán)保教育是一項(xiàng)重要而又必要的教育任務(wù)。作為教師,，我們應(yīng)該積極樹(shù)立低碳環(huán)保意識(shí),，注重課堂教學(xué)的環(huán)保設(shè)計(jì)，踐行低碳環(huán)保理念,，關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生的低碳環(huán)保實(shí)踐,。通過(guò)這樣的方式，可以引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,，培養(yǎng)他們的環(huán)保習(xí)慣和責(zé)任感,，為構(gòu)建美麗的家園貢獻(xiàn)力量。讓低碳環(huán)保理念在我們的教育工作中扎根,，并在學(xué)生們的心中開(kāi)花結(jié)果,，一起共同邁向可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。

低碳環(huán)保類(lèi)篇四

天藍(lán)藍(lán)的,，白云悠悠,，有一個(gè)湖泊，湖泊旁有幾棵柳樹(shù),，柳姑娘輕輕撫摸著湖水弟弟的臉頰,。不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)啼聲，原來(lái)是黃鸝在柳樹(shù)上鳴叫,；遠(yuǎn)處,，有幾只白鷺飛上藍(lán)天。'正如杜甫絕句中“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天,。”??！多么美的意境呀,！現(xiàn)在人們大多向往這樣的生活環(huán)境，但隨著工業(yè)的發(fā)展,，大量有害氣體和工業(yè)污水排出,，使地球溫度升高，水資源污染,。再加上濫砍亂伐,，是森林少而又少，地球媽媽每天都在流眼淚,所以我們要行動(dòng)起來(lái),，一起低碳環(huán)保,，讓地球媽媽不再哭泣，重回青春美麗,。

no.1----不要偷懶,，盲目從眾現(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)已經(jīng)增強(qiáng)，在大街上隨處可見(jiàn)垃圾箱,，只要多走幾步就能看見(jiàn)它因此不要偷懶噢,！做到了這一點(diǎn)，還要注意扔垃圾的時(shí)候動(dòng)一下腦子,，看手上拿的垃圾是可回收還是不可回收,，然后再扔。不要看見(jiàn)有人隨手扔在地上,，自己也扔,，不要學(xué)別人，應(yīng)及時(shí)勸阻他（她）,。

no.2----

節(jié)約用水

no.3----節(jié)能減排,，

低碳生活

我們要注意節(jié)電,節(jié)氣，節(jié)油,，從點(diǎn)滴做起,，盡可能減少電，油,，氣的使用,，減少使用一次性用品,，出門(mén)盡量少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē),，減少家庭用水和垃圾的產(chǎn)生量,。我們要學(xué)會(huì)節(jié)能減排，低碳生活,。

no.4----植樹(shù)造林

“地球之肺”--森林是大自然的溫度調(diào)節(jié)器,。森林通過(guò)光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出大量的氧氣，維持了大自然的碳—氧平衡,，從而凈化空氣環(huán)境,，使我們呼吸新鮮空氣，因此我們要多植樹(shù)造林,，使地球綠意盎然,。

低碳環(huán)保是每個(gè)公民自己的事,，離開(kāi)了每個(gè)人的參與和支持,，低碳環(huán)保就是一句空話,。讓我們抹去碳足跡將低碳環(huán)保進(jìn)行到底,，讓我們攜手走進(jìn)低碳時(shí)代,。

陜西省三原縣 李家輝

低碳環(huán)保類(lèi)篇五

現(xiàn)在,，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活,，我漸漸有些懂了,。我開(kāi)始了“低碳生活”,。

首先,，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗,。除了做作業(yè)必須開(kāi)燈之外,，其余的事情都靠窗外的照明燈來(lái)相助。因?yàn)槲覀兊目蛷d大,，窗外的照明燈照進(jìn)來(lái)都可以醒目地看到室內(nèi)的一切,，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”,，這真是一大盞“天然的燈?。　?/p>

只要我洗好手,，就都把水龍頭擰的緊緊地,，不讓水“逃”出來(lái)，這樣,，我就可以安心了,。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興,，我希望“低碳家庭”會(huì)做的更好,。

冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說(shuō)很浪費(fèi)電,，我靈機(jī)一動(dòng),，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板,，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子,，上面貼上了各種分類(lèi)的標(biāo)志，然后,，按分類(lèi)去整理,，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔,，煥然一新,，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣,，既幫助了我們,，又節(jié)省了電。

原來(lái),，電器開(kāi)著,，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下,。我本來(lái)以為,，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放,，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球,。

每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時(shí)，我會(huì)上前去阻止,。我會(huì)把它做成一個(gè)小垃圾桶,，有的像個(gè)娃娃"洋娃娃，粉嘟嘟的臉,，可愛(ài)極了,！有的又的像只小動(dòng)物，活靈活現(xiàn)的,，真像一道美麗的“風(fēng)景”,！

當(dāng)夜幕降臨,，晚飯過(guò)后,，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見(jiàn)五指的黑暗中,，然后,，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景,，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全,，一塌糊涂。(養(yǎng)花是媽媽的愛(ài)好,。家里的吊蘭,、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日,，媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來(lái),，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色,，心中頓時(shí)感覺(jué)絲絲的涼意,，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得??！

這么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂(lè),。夏日炎炎的時(shí)候,，我覺(jué)得家里悶，開(kāi)著空調(diào)又太浪費(fèi),。于是,，我想和爸爸一起去游泳。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們開(kāi)車(chē)去吧,?！蔽覔u搖頭，說(shuō)：“開(kāi)車(chē)去耗能源,，游泳池離這兒不遠(yuǎn),，不如步行去吧?！卑职址Q(chēng)贊說(shuō)：“好主意,，你真是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子?！庇谑?，我們就騎著自行車(chē)來(lái)到了游泳池，這樣,，既鍛煉了身體,，又節(jié)約了能源,。真是一舉兩得。

低碳生活,，是網(wǎng)絡(luò),、電視上的`一個(gè)熱門(mén)的詞語(yǔ)。低碳生活到底是什么呢,？我起初以為“低碳生活”和我們小學(xué)生并沒(méi)有關(guān)系,。但是，通過(guò)那天爸爸的教導(dǎo),，我知道了低碳生活,，和我們也是有關(guān)的，也和每個(gè)人都有關(guān),，所以,，我們每個(gè)人都要做到低碳生活。

一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的晚上,，我去一家餐館吃飯,，菜點(diǎn)好了，服務(wù)員把一些餐具放在了桌子上,。不一會(huì)兒,，菜陸續(xù)上來(lái)了，看著這些爽口的菜,，我們不禁怦然心動(dòng),，立刻開(kāi)始行動(dòng)。我們把筷子的包裝紙拿了下來(lái),，爸爸一眼看到是一雙雙一次性筷子,，不禁皺起了眉頭，問(wèn)服務(wù)員：“只有一次性筷子嗎,？”服務(wù)員似乎不知道該怎么回答,，她停了好長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)：“不好意思啊,，本店只有一次性筷子,。”爸爸想了想,，說(shuō)：“你們是真的沒(méi)有嗎,？”服務(wù)員很為難地說(shuō)：“是的，先生,，我們真的沒(méi)有,。”爸爸凝視著手中的一次性筷子,，嘆了口氣,，說(shuō)：“你們餐館怎么可以用一次性筷子呢,？這樣對(duì)環(huán)境的影響多大啊,！”服務(wù)員不知所措，只好叫來(lái)了餐館的老板,。老板聽(tīng)了爸爸的話,，說(shuō)：“不好意思，先生,，我們這是在降低成本,，我們小餐館，只能這樣,?！卑职致?tīng)了餐館老板的話，似乎有點(diǎn)兒生氣了,，他把聲音提高了八度,，說(shuō)：“你們就知道賺錢(qián)賺錢(qián)，有沒(méi)有想過(guò),，你們這樣做會(huì)使多少樹(shù)木遭殃,？人類(lèi)也會(huì)受到傷害的！“餐館老板或許經(jīng)不住爸爸這樣的聲音,，也提高了八度：“我只是賺錢(qián)而已,，管樹(shù)木干嘛？”爸爸停了下來(lái),，拿出了自己隨身帶的筆記本,，搜索了“一次性筷子”的相關(guān)資料。餐館老板一條接著一條看,，臉色一陣一陣地發(fā)白,。看完后,，他緊緊握住了爸爸的手,，說(shuō)：“謝謝你啊，先生,，我從來(lái)都不知道原來(lái)使用一次性筷子有這么大的危害,，會(huì)損害人的呼吸功能、消化功能,，使用后可能會(huì)病菌感染,，要不是您提醒，以后的麻煩可就大了,，真是謝謝你??！今天你先湊合著用一次性筷子，明天我就去買(mǎi),！你下次來(lái)一定不是一次性筷子了”爸爸說(shuō)：“這樣就對(duì)了,，我一定還會(huì)來(lái)的！”說(shuō)完便朝我笑笑,。

外面的寒風(fēng)呼呼地刮著,，但我的心卻是暖暖的。因?yàn)榻裉煳覟榘职钟羞@樣的低碳意識(shí)而感到驕傲,。是啊,，只要我們每個(gè)人從我做起，從生活點(diǎn)滴做起,，少浪費(fèi)一度電,，少浪費(fèi)一滴水，少開(kāi)一次車(chē),，少用一次性筷子……那我們的山會(huì)更青,，水會(huì)更綠，生活會(huì)更美好,。

低碳生活是一種非常環(huán)保,、文明的生活方式。節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)油、節(jié)氣,，可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。

現(xiàn)在我們國(guó)家對(duì)全世界公開(kāi)承諾減排指標(biāo)，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%,。低碳時(shí)代已經(jīng)如約而至,，正在改變著我們的生活?！暗吞肌本驮谖覀兩磉?。夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)時(shí),，不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著,，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉,，再開(kāi)電風(fēng)扇,。這樣就能省50%的電；在冰箱內(nèi)放食物時(shí),，食物的量以占容積的80%為宜,，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間,、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間,，更節(jié)電；用微波爐加工食品時(shí),，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子,，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電,；開(kāi)車(chē)時(shí)盡量避免突然變速,，選擇合適檔位,，避免低檔跑高速,，定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)空調(diào),。短時(shí)間不用電腦時(shí),，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下,；關(guān)掉不用的程序和音箱,、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤(pán),、軟盤(pán),、光盤(pán)同時(shí)工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度,。

另外,，將普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行,、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行,，隨手拔下電器插頭……你看這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn),。

我們應(yīng)該從節(jié)電,、節(jié)水、節(jié)碳,、節(jié)油,、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,，只要我們?nèi)バ袆?dòng),，就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn),?！翱傊?，低碳生活，既是保護(hù)環(huán)境,，也是拯救自己,。”

那么對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),，還有其它降耗低碳的好方法嗎,？來(lái)看看我的建議吧。

紙張的雙面使用,，節(jié)約用紙,；

不用一次性的筷子和一次性的飯盒；

不用一次性的塑料袋,；

減少糧食的浪費(fèi),；

隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭,。

使用手帕,，少用紙巾……

我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起,，珍惜資源,，降低能耗，讓我們的生活更加美好,。

我是一名中學(xué)生,，我首先要知道：什么是低碳？低碳生活是指生活作息時(shí)所消耗的能源的減少,，從而減低碳消耗,，尤其是二氧化碳的減少，我們應(yīng)積極提倡“低碳生活”,，從節(jié)電,、節(jié)油、節(jié)氣,，從一點(diǎn)一滴的小事做起,。也就是說(shuō)，低碳生活就是更低能量,、更低消耗的生活方式,，還原其淳樸的進(jìn)行人與自然的交流。

地球是我們的母親,，是我們的家園,，我們應(yīng)該保護(hù)她，不能污染她，事實(shí)上,，要做到低碳生活,，要想呵護(hù)著母親，其實(shí)很簡(jiǎn)單,。

夏天到了,，許多家庭都喜歡呆在家里，要么看電視,，要么吃冰棍,，要么就是坐在沙發(fā)上，吹著空調(diào)……有一次我看媽媽拿著遙控器對(duì)著空調(diào)按了幾下,，我便跑到空調(diào)下,，抬頭一看，天哪,，媽媽竟把空調(diào)調(diào)到了24攝氏度,，天氣又這么熱嗎？于是我便搶過(guò)遙控器,，把空調(diào)設(shè)置在了26攝氏度,，這樣就能減少排碳量,，為大自然節(jié)省了電源,。

還記得有一次，我和媽媽去超市買(mǎi)菜,，由于第二天要用,，我們晚上出發(fā)了，在出門(mén)前,，媽媽正苦惱著,，車(chē)該停哪呢？我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：我們不用騎車(chē),，如果開(kāi)車(chē)去,，沒(méi)地方停，而且還會(huì)派車(chē)很多的碳呢,！

低碳生活從我做起,，低碳生活是一種態(tài)度，是一種精神,，它不是一種能力,，只是能從小事中進(jìn)化我們的祖國(guó)，使它變得更美,。

我們可以從節(jié)電,、節(jié)水、節(jié)碳,、節(jié)油‘節(jié)氣,，這種小事,，來(lái)表示出，低碳生活是靠我們自己建立的,，我們要建立綠色生活,，綠色世界，就要不斷的行動(dòng),，努力的付出,，這樣就可以擁有低碳生活，還可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn),。

比如,，淘米的水可以用來(lái)洗手洗臉，可以用拖地的水來(lái)澆花,，洗菜的水可以用來(lái)拖地,。.。.,。.這些不經(jīng)意的舉動(dòng),，就是建造低碳生活。

低碳生活實(shí)際上就是節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)省氣……都是舉手之勞而已。只要認(rèn)真,，低碳生活離我們不遠(yuǎn),。低碳生活其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)，節(jié)約資源,。即便在個(gè)人生活層面上,，它也是好處多多的呢——既節(jié)省生活開(kāi)支，又有利于身心健康,。比如選用自行車(chē),、步行……出行方法，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)等,，那都是為綠色生活,，做著計(jì)劃。綠色幸福就在眼前,。

低碳環(huán)保類(lèi)篇六

“低碳環(huán)?！蹦阕龅搅藛幔磕阈袆?dòng)了嗎,？我的“環(huán)?！睂⒃诮裉鞛槟銈儷I(xiàn)上，你們可要洗耳恭聽(tīng)哦！

早晨,，“叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中喚醒,。我洗漱完畢后，就開(kāi)始吃早餐,。

“女兒,，今天要吃什么早餐，媽媽去給你買(mǎi),。媽媽還是像往常一樣關(guān)心地問(wèn),。我回答：“媽媽?zhuān)笪覀兌汲鋈コ栽绮桶桑　薄盀槭裁囱?？”媽媽不解地?wèn)我,。我振振有詞地說(shuō)：“你每天出去買(mǎi)早餐都要浪費(fèi)幾個(gè)塑料袋、塑料盒,，污染環(huán)境,。如果我們出去吃就不需要浪費(fèi)了！”媽媽聽(tīng)后,，恍然大悟,。欣慰地說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，懂得低碳環(huán)保了,！”我虛心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@只是我低碳環(huán)保的第一步,，以后還需要你多多支持哦！”媽媽露出了欣慰的笑容,。

下樓時(shí),，我拿了兩雙筷子,。媽媽有些不解,，我理直氣壯地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蛷d用的是一次性筷子，不僅不環(huán)保,，還浪費(fèi)資源,。”

早點(diǎn)攤離我家還是有些距離的,，所以媽媽提議開(kāi)車(chē)去吃早餐,。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們還是走路去吧。因?yàn)槠?chē)排出大量的廢氣,，污染環(huán)境,。而且步行還可以鍛煉身體，這不是兩全其美嗎,？”“沒(méi)關(guān)系的,，只是排出一點(diǎn)尾氣，不會(huì)產(chǎn)生多大的影響！”媽媽滿不在乎地說(shuō),?！皨寢?zhuān)阍跄苓@樣想呢？如果每個(gè)人都這樣想,，積小成多,，到時(shí)候空氣就會(huì)被污染的?！蔽矣悬c(diǎn)生氣,。媽媽笑了笑說(shuō)：“我剛才是在考驗(yàn)?zāi)隳兀　迸?，原?lái)是這樣,。

媽媽拉著我的手說(shuō)：“孩子，其實(shí)一個(gè)人一天低碳并不難,，難的事天天低碳,，將低碳融入生活中，融入生命中,，真真正正做一個(gè)低碳的人,。”

看,，低碳生活就是這么簡(jiǎn)單,。我已經(jīng)深深感受到低碳生活給人類(lèi)帶來(lái)了許多綠色和快樂(lè)，讓大家生活在這個(gè)美麗的地球上,。因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟?lèi)的幸福：讓綠色不再?lài)@息,，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失,，希望有一天,，垃圾桶也會(huì)下崗。人人行動(dòng)起來(lái),，讓明天的地球變得更加美麗吧,！

低碳環(huán)保類(lèi)篇七

保護(hù)生態(tài)環(huán)境是全球人民面臨的共同任務(wù)。如今,，全世界越來(lái)越多的人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了低碳環(huán)保的重要性,，采取了行動(dòng)來(lái)減少對(duì)環(huán)境的損害。作為一個(gè)普通人,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，從自己做起，積極參與到低碳環(huán)保中來(lái),。

第二段：從種種跡象來(lái)說(shuō)明低碳環(huán)保的必要性

我們的生活和工作離不開(kāi)能源,，但用能量時(shí)也會(huì)危害環(huán)境,。電力、石油,、天然氣等傳統(tǒng)能源以長(zhǎng)期的消耗,、排放等方式，對(duì)環(huán)境造成了極大的危害,。過(guò)多的二氧化碳排放不僅會(huì)加劇全球變暖,，而且可能使我們失去許多生態(tài)財(cái)富，如地下水,、漁業(yè)資源等等,，這尤其需要我們從內(nèi)心感到惋惜和痛心。如果我們繼續(xù)破壞環(huán)境,，最終的遭報(bào)應(yīng)的也是我們自己,。

第三段：通過(guò)實(shí)例來(lái)說(shuō)明個(gè)人如何從自身做起

無(wú)論是從家庭入手，還是從辦公室入手,，只要我們做得夠早,、夠多、定期落實(shí),，對(duì)于低碳環(huán)保的事業(yè)將貢獻(xiàn)出很大的力量,。比如可以組織社區(qū)中的市民一起使用環(huán)保牙刷；從電器選購(gòu)方面做起,，選擇節(jié)能使用的電器,；工作地點(diǎn)定期開(kāi)展一些環(huán)保宣傳活動(dòng)等等。我們的每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都可以納入到低碳環(huán)保保護(hù)生態(tài)的范疇內(nèi),。

第四段：提升環(huán)保意識(shí)和技能的教育方式和手段

同時(shí)為了讓自己更有信心也更有力量去參與低碳環(huán)保的事業(yè),，提升環(huán)保意識(shí)和技能的教育方式和手段也十分重要。比如我們可以通過(guò)環(huán)保知識(shí)公益課程,、環(huán)保電影展示,、綠色校園活動(dòng)等多方面途徑，來(lái)幫助我們鞏固低碳環(huán)保的知識(shí)和技能,。因?yàn)檫@些方法對(duì)于我們每個(gè)人的身體健康和人類(lèi)文明的未來(lái)都很有好處,。

第五段：結(jié)尾

低碳環(huán)保保護(hù)生態(tài)是我們每個(gè)人的責(zé)任。如果我們沒(méi)有良好的環(huán)境,，那我們所有的努力都將白廢。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注環(huán)保問(wèn)題,，認(rèn)真面對(duì)和處理我們遇到的問(wèn)題,、保護(hù)好我們身邊的生態(tài)環(huán)境。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，努力為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

低碳環(huán)保類(lèi)篇八

隨著全球變暖問(wèn)題的愈發(fā)突顯,，低碳環(huán)保教育已成為當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。作為一名教師,，我深切認(rèn)識(shí)到自己在推動(dòng)低碳環(huán)保教育方面的重要責(zé)任,。近年來(lái)，我不斷探索與實(shí)踐,，通過(guò)不同的教學(xué)手段,，將低碳環(huán)保理念融入課堂教學(xué)，取得了一些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。接下來(lái),，我將從理論與實(shí)際兩個(gè)方面，分享我的心得體會(huì),。

**第一段：認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保教育的重要性**

低碳環(huán)保教育不僅僅是一門(mén)學(xué)科,，更是一種生活方式和價(jià)值觀念的培養(yǎng)。通過(guò)教育,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到自然資源的可持續(xù)性和可更新性,，教會(huì)他們節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的方法與技巧,。低碳環(huán)保教育是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的有效途徑,，可以幫助他們樹(shù)立正確的環(huán)保觀念，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。同時(shí),，低碳環(huán)保教育也提醒我們，保護(hù)地球責(zé)無(wú)旁貸,，每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起,，為可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

**第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方法**

在低碳環(huán)保教育中,，理論與實(shí)踐相結(jié)合是至關(guān)重要的,。在課堂教學(xué)中，我注重讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)理論,，例如能源的種類(lèi),、使用與節(jié)約方法等。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生參與到實(shí)際的環(huán)?；顒?dòng)中，如植樹(shù),、垃圾分類(lèi),、節(jié)水節(jié)電等。通過(guò)親身參與,，學(xué)生能夠更加直觀地感受到環(huán)保的重要性,，并將理論運(yùn)用到實(shí)際中,。

**第三段：創(chuàng)新的教學(xué)手段和策略**

為了讓低碳環(huán)保教育能夠深入人心，我們需要運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)手段和策略,。課堂中,，我常常使用多媒體技術(shù)，通過(guò)展示圖片,、視頻等形式使學(xué)生直觀感受環(huán)保問(wèn)題的嚴(yán)重性,。我還鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等方式,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，一起探討解決環(huán)保問(wèn)題的方法。此外,，我也鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成低碳環(huán)保的好習(xí)慣,，并利用家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)會(huì)議等渠道,，讓學(xué)生將環(huán)保理念傳遞給更多人,。

**第四段：深入調(diào)研與實(shí)踐的重要性**

作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí),、調(diào)研最新的環(huán)?？萍己屠碚摚员３纸逃齼?nèi)容的新鮮和前沿,。我經(jīng)常參加低碳環(huán)保研討會(huì),、培訓(xùn)班等活動(dòng)，與其他教師和專(zhuān)家交流心得,，共同進(jìn)步,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，如到社區(qū)參與志愿者活動(dòng),、參觀環(huán)保示范基地等。通過(guò)深入調(diào)研與實(shí)踐,，我們能夠更加了解環(huán)保問(wèn)題的現(xiàn)狀與解決途徑,，為學(xué)生提供更加全面的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

**第五段：引導(dǎo)學(xué)生成為低碳環(huán)保的倡導(dǎo)者**

低碳環(huán)保教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生成為低碳環(huán)境的倡導(dǎo)者,。在教學(xué)中,，我注重發(fā)掘?qū)W生的潛力，鼓勵(lì)他們?cè)诘吞辑h(huán)保方面發(fā)揮自己的創(chuàng)意與想法,。我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作,、演講等方式，向同學(xué),、家人和社區(qū)宣傳環(huán)保理念,，希望他們能夠成為環(huán)保的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，影響更多的人,。

總結(jié)來(lái)說(shuō),，教師在開(kāi)展低碳環(huán)保教育中發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方法,，創(chuàng)新的教學(xué)手段與策略,，深入調(diào)研與實(shí)踐的角色，以及引導(dǎo)學(xué)生成為低碳環(huán)保的倡導(dǎo)者,，我們能夠在祖國(guó)未來(lái)的環(huán)保事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量,。讓我們攜起手來(lái)，共同關(guān)注低碳環(huán)保教育,，為創(chuàng)造更美好的地球而努力,。

低碳環(huán)保類(lèi)篇九

隨著人們生活水平的提高，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重,，自然生態(tài)遭受到破壞,。為了保護(hù)環(huán)境，我們必須采取低碳環(huán)保措施,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，共同保護(hù)我們的地球家園。

第二段：認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保的重要性

低碳環(huán)保是指以低排放,、低能耗為主要特征,，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到對(duì)自然環(huán)境的保護(hù),。我們要認(rèn)識(shí)到低碳環(huán)保的重要性,，保護(hù)環(huán)境就要從自身做起，從身邊的小事做起,，盡可能地減少對(duì)環(huán)境的污染,。

第三段：低碳環(huán)保的具體實(shí)踐

低碳環(huán)保的實(shí)踐可以從多個(gè)方面入手，比如家庭日常生活,，出門(mén)交通方式選擇等,。在家庭日常生活中，我們應(yīng)該多選用環(huán)保,、低能耗,、低碳排放的日常用品，同時(shí)也要注重垃圾分類(lèi),，降低日常垃圾對(duì)環(huán)境的污染,。在出門(mén)交通方式選擇上，采用公共交通是一種較好的選擇,，既可減少自身碳排放,，還能緩解城市交通擁堵繁忙的問(wèn)題,。

第四段：享受低碳環(huán)保帶來(lái)的好處

低碳環(huán)保除了對(duì)環(huán)境、氣候有好處外,，還山寨同各個(gè)方面的生活,。比如在家庭日常生活中減少能耗水電開(kāi)支，也會(huì)使家庭經(jīng)濟(jì)效益得到提高,。同時(shí),，通過(guò)采用低碳環(huán)保的生活方式，還能清新自然,、健康活力,，給自己帶來(lái)更多的好處。

第五段：總結(jié)

保護(hù)自然環(huán)境是我們的責(zé)任,，應(yīng)該通過(guò)低碳環(huán)保的實(shí)踐推廣,，讓更多的人意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。我們也應(yīng)該從自身,、從身邊的小事做起,，盡可能地減少對(duì)環(huán)境的污染。在積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，一定會(huì)讓更多的人仍然生活在一個(gè)清潔,、健康、美好的環(huán)境之中,。

低碳環(huán)保類(lèi)篇十

現(xiàn)在,，全球都在提倡一個(gè)主題，那就是：“低碳環(huán)?！?。

為什么要提倡低碳環(huán)保呢?那是因?yàn)榻鼛啄陙?lái)，由于人們的大肆浪費(fèi),，造成了地球上的能源的急劇減少,，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無(wú)幾了，再開(kāi)發(fā)新的能源,，肯定來(lái)不及,。

因此，我們要抵制這些浪費(fèi)的行為,，在生活中盡可能地節(jié)約使用能源,，并因而減少二氧化碳的.排放量。這樣,，才能夠做到“低碳環(huán)?！薄?/p>

現(xiàn)在，越來(lái)越多的人們開(kāi)始加入了提倡低碳環(huán)保的行列,，并為營(yíng)造低碳環(huán)保作著貢獻(xiàn),。但是，還有一些人,，只顧著自己享受,，根本就不會(huì)為將來(lái)著想,，隨意地浪費(fèi)著地球上已經(jīng)所剩無(wú)幾的能源,，這種行為是不對(duì)的，假如人人都像他們那樣,，只顧自己的話,，地球上微薄的能源用不了多久，就會(huì)被消耗殆盡的,，到了那個(gè)時(shí)候,，無(wú)論人們有多么的后悔，也無(wú)濟(jì)于事了,。

低碳環(huán)保在現(xiàn)在這種關(guān)頭,，顯得尤其重要，希望大家都要自覺(jué)地營(yíng)造低碳環(huán)保,，從自己的身邊做起,。營(yíng)造低碳環(huán)保，從我做起!

低碳環(huán)保類(lèi)篇十一

隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展,，環(huán)境污染與氣候變化也日益凸顯,。作為全球公民，我們每個(gè)人都有責(zé)任為保護(hù)環(huán)境和生態(tài)出一份力,。面對(duì)這樣的情況,，低碳環(huán)保已成為我們每個(gè)人共同的使命。在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí),，我們也應(yīng)該積極采取各種措施來(lái)減少對(duì)環(huán)境的破壞,，保護(hù)生態(tài)。在這篇文章中,，我將分享一些我個(gè)人對(duì)低碳環(huán)保的心得體會(huì),。

二、采用低碳方式出行

在我們?nèi)粘５纳钪?，交通是產(chǎn)生大量溫室氣體的主要原因,。因此，采用低碳的出行方式成為了當(dāng)今最為流行的環(huán)保方式之一,。如步行,、騎行、公共交通等。我每天騎自行車(chē)去上班,，不但鍛煉了身體,，也為環(huán)保出了一份力。此外,，經(jīng)常會(huì)看到一些公共自行車(chē)租賃點(diǎn),，我經(jīng)常使用這些自行車(chē)出行，為地球綠色出行,，也為我節(jié)省了不少錢(qián),，可謂是一舉兩得。

三,、數(shù)據(jù)中心節(jié)能

對(duì)于數(shù)字化時(shí)代而言,，數(shù)據(jù)中心是極其重要的設(shè)施，但是數(shù)據(jù)中心的污染也是無(wú)處不在的,。據(jù)調(diào)查,，數(shù)據(jù)中心能耗占到全球電力消耗的3%，而且這個(gè)數(shù)字在不斷增長(zhǎng),。為了減少數(shù)據(jù)中心的能耗,，節(jié)能減排成為了一種刻不容緩的需求。我們可以優(yōu)化數(shù)據(jù)中心的服務(wù)器設(shè)置,，調(diào)整溫度,，合理規(guī)劃能源利用，以達(dá)到降低數(shù)據(jù)中心碳排放的目的,。

四,、改變家庭生活方式

低碳環(huán)保不只發(fā)生在我們的工作環(huán)境，也提倡在家庭生活方式上進(jìn)行節(jié)能減碳,。例如：節(jié)水,、節(jié)能燈具、減少塑料袋和紙巾的使用等,。我認(rèn)為,，如今人們口口聲聲都在關(guān)注環(huán)境保護(hù)，然而家庭生活中,，一些看似瑣碎的生活行為可能卻成為了環(huán)境污染的罪魁禍?zhǔn)?。因此，我們也要盡可能的減少能量消耗,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，從而更好地保護(hù)地球。

五,、每個(gè)人都可以成為行動(dòng)者

最后,，我認(rèn)為每個(gè)人都可以成為低碳環(huán)保的行動(dòng)者,。只要我們每天都小心用電，減少垃圾的產(chǎn)生,，選擇低碳出行方式,，就能夠?yàn)榈厍虺鲆环萘ΓG化我們的家園,。不能等待他人來(lái)行動(dòng),，我們每一個(gè)人都要主動(dòng)積極地參與到低碳環(huán)保中來(lái)。讓我們攜手保護(hù)地球,，讓生態(tài)恢復(fù)原本的純凈和美好,。

在總結(jié)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性,，以及我們每個(gè)人可以通過(guò)自己的微小行動(dòng),，為保護(hù)環(huán)境出一份力。我們需要采取行之有效的低碳環(huán)保措施,，在尋求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，大力推廣低碳環(huán)保意識(shí),，鼓勵(lì)更多的人參與到這項(xiàng)偉大的事業(yè)中來(lái),。唯有如此，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們對(duì)環(huán)境的長(zhǎng)期保護(hù),，并且為我們的子孫后代留下一個(gè)更加美好的世界,。

低碳環(huán)保類(lèi)篇十二

以xx的“四好要求”為目標(biāo)，圍繞我校爭(zhēng)創(chuàng)“嘉興市綠色學(xué)?！眾^斗目標(biāo),，通過(guò)開(kāi)展貼近學(xué)生生活的環(huán)保活動(dòng),，普及低碳文化,，倡導(dǎo)低碳生活，傳播科學(xué)思想,，弘揚(yáng)科學(xué)精神,，讓低碳生活，和詣社會(huì)的愿景深入人心,，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展，推進(jìn)我校嘉興市綠色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

走進(jìn)廠礦,，實(shí)踐體驗(yàn)，宣傳環(huán)保,，倡導(dǎo)低碳,。

創(chuàng)設(shè)一種情境，扮演一個(gè)角色

形成一個(gè)規(guī)范，養(yǎng)成一種習(xí)慣

擁有一份自主,，學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)

設(shè)立一個(gè)崗位,，獲得一種感受

xx年5月6日

三至六年級(jí)，每班三位全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

1,、組織學(xué)校“低碳生活”宣導(dǎo)中隊(duì),。充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用,，利用假日深入社會(huì)、家庭宣傳低碳生活,，以自己的實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)“綠色學(xué)?！钡臓?zhēng)創(chuàng)進(jìn)程。

2,、參觀活動(dòng)：組織宣導(dǎo)中隊(duì)成員參觀晨光電纜廠,，體驗(yàn)“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”,。

3,、宣導(dǎo)中隊(duì)成員撰寫(xiě)隨筆，感悟低碳生活,。

撰寫(xiě)要求：

對(duì)象：宣導(dǎo)中隊(duì)成員,。

主題：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”

體裁：以通訊,、特寫(xiě),、紀(jì)實(shí)、隨筆,、評(píng)論,、散文為佳。上交少先隊(duì)總隊(duì)部,。

字?jǐn)?shù)：500字左右,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名,；三等獎(jiǎng)6—10名,。頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

低碳環(huán)保類(lèi)篇十三

地球母親誕生于46億年前,， 它給予了我們?nèi)祟?lèi)蔚藍(lán)的天空,，雄偉的高山，茂密的森林,，千奇百怪的飛禽走獸,，和清晰見(jiàn)底的海洋,。更描繪了春夏秋冬各具特色的季節(jié)，都有其變化的規(guī)律,。并創(chuàng)造了人類(lèi),，能得到這樣美的世界，是人類(lèi)的榮幸和幸福,。

你們是否關(guān)注過(guò)有關(guān)環(huán)保的電視新聞呢,？納木錯(cuò)是個(gè)神奇而美麗的地方。在藏族人民心中,，她是神圣不可侵犯的,。但是因?yàn)橛慰蛠y扔亂丟，湖邊累積了大量的垃圾,。昔日人們喜愛(ài)的地方卻因游客舉止變成了人們討厭的地方,。人們啊，你們?nèi)绦膯?？難道納木錯(cuò)惹你生氣了嗎,？難道你有這樣的權(quán)力去摧毀地球母親的一份子嗎？沒(méi)有?。,。?！你們沒(méi)有這樣的權(quán)力。

有些人認(rèn)為地球資源有很多,，破壞那么一點(diǎn)沒(méi)什么,，根本不會(huì)受影響。朋友,，你錯(cuò)了,。“千里之堤,，毀于蟻穴”,。正是你們的這些思想，才一點(diǎn)一滴侵蝕著地球堅(jiān)固的'根基,，千萬(wàn)不要小看“蟻穴”啊,。

可以毫不夸張地說(shuō)，我們每個(gè)人的手里都緊握著珍貴的資源,，掌握著對(duì)民族發(fā)展“命脈”,，成之毀之、愛(ài)之損之在于我們每個(gè)人的行動(dòng),。

低碳環(huán)保類(lèi)篇十四

為提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手制作能力,，本著“節(jié)約資源，美化環(huán)境,，宣傳環(huán)保低碳,，變廢為寶”的'原則，汽車(chē)學(xué)院特此舉辦低碳環(huán)保小制作活動(dòng),。具體方案如下：

各團(tuán)隊(duì)于5月18日前作品提交到組織宣傳部,，每班作品至少兩件

1、小制作,、小發(fā)明要源于生活實(shí)踐,，種類(lèi)不限?？梢允菍W(xué)生結(jié)合生活以及科技知識(shí)等方面進(jìn)行的小發(fā)明,、小創(chuàng)作。本次活動(dòng)手工作品主要突出科技含量,。

2,、本次活動(dòng)提倡低碳小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料,。小發(fā)明可以是改進(jìn)原有的功能或增加新的功能,，也可以自己發(fā)明。

3,、參賽作品可以多人協(xié)作完成,，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可以征求老師意見(jiàn),。

比賽設(shè)置一,、二、三等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名。三等獎(jiǎng)三名,。另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名,。

低碳環(huán)保類(lèi)篇十五

1、"流星劃破夜空,，會(huì)觸動(dòng)文人的心靈,；瀑布飛流直下，會(huì)觸動(dòng)詩(shī)人的心靈,；鳥(niǎo)兒輕吟低唱,，會(huì)觸動(dòng)才子的心靈；大自然被污染,，深深觸動(dòng)了我們的心靈,。六月五日世界環(huán)境日,，讓我共同宣傳保護(hù)地球環(huán)境。"

2,、世界環(huán)境日,，短信發(fā)倡議，養(yǎng)一盆花,，種一棵樹(shù),，愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M綠色,，少用塑料袋,，不使用泡沫飯盒和一次性筷子，節(jié)能環(huán)保我當(dāng)先,，祝愿明天更燦爛,！

3、把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)破壞環(huán)境,，禍及千古,，保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋,。

4,、世界環(huán)境日到，多種花,，多種草,，讓美好環(huán)境上上線；節(jié)能源,，減排放,，讓垃圾污染隱隱身；動(dòng)動(dòng)手,，短信傳，讓我們登錄環(huán)保吧,！

5,、世界環(huán)境日，短信提示你,，環(huán)保要牢記,，廢物不亂棄，不亂扔垃圾,，少排放尾氣,，多種植綠地，把你我的手?jǐn)y起,，為了美好天地,，請(qǐng)從點(diǎn)滴做起,！

6、環(huán)境與人類(lèi)共存,，資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào),。

7、老毛病要根治,，小問(wèn)題要重視,。

8、建設(shè)美麗的邊疆,，愛(ài)護(hù)我們的家園,。

9、排放的氣息,，是烏云蓋天的狂歡,；森林的驟減，是沙漠?dāng)U展的心愿,；災(zāi)難的增多,，是人們?cè)炀偷慕匐y；世界環(huán)境日,，請(qǐng)你獻(xiàn)上愛(ài)心,，從自己做起，愿環(huán)境更加絢麗燦爛,，祝你輝煌時(shí)時(shí)不變,！

10、技術(shù)是基礎(chǔ),，管理是動(dòng)力,。

11、促綠色消費(fèi),，做綠色選民,。

12、人類(lèi)若不能與其他物種共存,，便不能與這個(gè)星球共存,。

13、愛(ài)山愛(ài)水愛(ài)花鳥(niǎo),，愛(ài)護(hù)自然很重要,。護(hù)林護(hù)花護(hù)木草，草木勝過(guò)金元寶,。減少?gòu)U氣排放量,，莫讓廢氣鬧云霄。少開(kāi)汽車(chē)多走路,，別讓灰塵來(lái)舞蹈,。世界環(huán)境日,，祝福你綠色心情，開(kāi)心逍遙,！

14,、行動(dòng)是成功的開(kāi)始，等待是失敗的源頭,。

15,、大地是地球的筋骨，草地是地球的皮毛,，水是地球的血脈,，保護(hù)它們，就是保護(hù)人類(lèi)自己,。愛(ài)撫環(huán)境,，從我做起。

16,、還青山翠綠,，還江河清澈，讓空氣更加清新,，讓花艷樹(shù)影婆娑,，讓草綠鳥(niǎo)兒歡歌，讓家園美麗生機(jī)勃勃,，我們才能安享多彩的生活,。愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的地球吧！世界環(huán)境日,，提醒我們保護(hù)環(huán)境,，從我做起！

17,、累積點(diǎn)滴改進(jìn),，邁向完美品質(zhì)。

18,、讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道,。

19、善待地球就是善待自己,。

20、今天節(jié)約一滴水,，留給后人一滴血,。

低碳環(huán)保類(lèi)篇十六

低碳——這兩個(gè)字在人們生活中是不可缺少的.。低碳生活也是我們大家都需要做到的,。當(dāng)然,，低碳也可以體現(xiàn)在我們身邊的小事中：例如：多用一次環(huán)保袋,，少用一次性塑料袋，減少污染,。向這樣的小事,，生活中還有許許多多，只要我們善于觀察生活,，就可以發(fā)現(xiàn)他們,。

當(dāng)然，光嘴上說(shuō)是不行的,，我們還得用自己的行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái),。所以在這我想給大家提一些低碳環(huán)保的小建議，讓大伙更好地做一個(gè)低碳小達(dá)人：

一．吃飯時(shí),，少用一次性筷子,、勺子和泡沫打包盒，多用多次性用品,，減少白色污染,，讓地球多一份天然。

二．用紙寫(xiě)字時(shí),，紙可以兩面寫(xiě),，這樣，就可以減少一半樹(shù)木的砍伐,，多一點(diǎn)清新的空氣,，少一點(diǎn)二氧化碳。

三．出行時(shí),，盡量選擇公共汽車(chē)或自行車(chē),，盡量少開(kāi)私家車(chē)，減少尾氣的排量,，減少對(duì)臭氧層的污染,。

四．洗手時(shí)，盡量做到一水多用,，洗完手的水還可以沖馬桶,、洗菜等事情，這樣就可以減少水的用量等,。除了這些建議,，我們身邊還有一些低碳故事呢，現(xiàn)在我就來(lái)和大家分享一下吧,。

記得20xx年的時(shí)候,，浙江少兒電視臺(tái)到我們學(xué)校搞活動(dòng)，但那是我們不知道他們來(lái)干什么，也不知道怎樣環(huán)?！袝r(shí)一張紙,，只是有一點(diǎn)皺了，就當(dāng)廢紙扔了,，從來(lái)都不知道環(huán)保,，就連“低碳”這個(gè)詞都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但是,，等到活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，我們知道了怎樣環(huán)保，怎樣低碳,。原來(lái),，他們是過(guò)來(lái)宣傳環(huán)保的，還特意給我們帶來(lái)了一塊塊小手帕,，上面有著其他小朋友畫(huà)的環(huán)保創(chuàng)意畫(huà),，讓我們多用手帕，少用紙巾,，到現(xiàn)在,，我擦手都還在用著那塊小手帕呢！

低碳——這個(gè)詞已經(jīng)是老百姓們常說(shuō)的一個(gè)詞了,，因?yàn)?，現(xiàn)在的地球環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞，許多動(dòng)物也頻臨絕種,，臭氧層也受到了嚴(yán)重的破壞,。所以，我們只有現(xiàn)在開(kāi)始改變自己的習(xí)慣,，做到不浪費(fèi),，并且召集更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中，做一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“低碳小達(dá)人”,！

低碳環(huán)保類(lèi)篇十七

轟轟烈烈的低碳生活開(kāi)始了,。近幾年，“低碳經(jīng)濟(jì)”真真正正的火了,。翻閱了資料,，它最早頒布于文件是在20xx年的英國(guó)能源白皮書(shū)《我們能源的未來(lái)：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)》，當(dāng)前發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為全球共識(shí),。我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,，其發(fā)展路徑選擇應(yīng)是：樹(shù)立低碳觀念；制定低碳政策,；推行低碳產(chǎn)業(yè),；開(kāi)發(fā)低碳技術(shù),；建設(shè)低碳城市；提倡低碳生活方式,。

我是一名小學(xué)生，首先我要知道：什么是低碳,？顧名思義,，低碳主要是指減少二氧化碳的排放。我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起,，從小事做起,，最大限度地節(jié)約能源，最大可能地減少一切可避免的消耗,。一個(gè)人的力量或許微小,，但大家一起行動(dòng)，結(jié)果一定不會(huì)令人失望,。

其實(shí),，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié),，就可以起到降低能耗的作用,。往往一個(gè)小小的舉動(dòng)，會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲,。

另外,，如果每月手洗一次衣服，那么每臺(tái)洗衣機(jī)就可以節(jié)約用電,，也就節(jié)約了發(fā)電的煤,，同時(shí)也就減少的二氧化碳的排放。如果全國(guó)所有的家庭都能做到每月用手來(lái)洗一次衣服,，減排的二氧化碳可以達(dá)到68.4萬(wàn)噸,，這個(gè)數(shù)字是非常驚人的。再者洗衣機(jī)雖然好用,，但是三兩件衣服就用洗衣機(jī)來(lái)洗,，就造成不必要的浪費(fèi)。積少成多,，浪費(fèi)就不可小覷了,。

還有一些直接可以節(jié)電的小方法。

大家都知道,，用電腦耗電很厲害,，如果短時(shí)間內(nèi)不用電腦，啟用電腦的睡眠模式最好,；如果遇到突況暫時(shí)不用,，那么這時(shí)就可以把電腦設(shè)為待機(jī)狀態(tài),；不用的時(shí)候就拔下插頭。此外不用音響時(shí)最好關(guān)掉,，顯示器的亮度也可以相應(yīng)調(diào)低,。于是，我們就可以在不知不覺(jué)中,，輕輕松松地省錢(qián),。

低碳生活，生活低碳,！低碳生活,，不用等！低碳生活,，讓我們一起行動(dòng)吧,！