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低碳環(huán)保類篇一

在當(dāng)今全球溫室氣體排放日益增多的情況下,，采取低碳環(huán)保措施是當(dāng)前重要的任務(wù),。隨著現(xiàn)代化的進(jìn)展和科技的發(fā)展，過去的日益增長的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式已經(jīng)不再適用,。我們應(yīng)該采用低碳環(huán)保能源來實(shí)現(xiàn)更持續(xù)的發(fā)展方式，為環(huán)境及人類健康作出積極貢獻(xiàn),。

第二段：生活中的低碳環(huán)保

生活中每一個(gè)人的每一個(gè)小小行為都能改善環(huán)境。零碳的生活方式已經(jīng)不再只是環(huán)?；顒?dòng)家的口號,。我們可以從平時(shí)最簡單的事情做起,，比如開燈時(shí)選擇使用省電燈泡，使用環(huán)保袋代替塑料袋,，正確認(rèn)識垃圾分類，并嚴(yán)格實(shí)行,。有意識地減少用水用電用紙的浪費(fèi),，可以盡量購買二手好看又實(shí)用的物品，少開車多騎自行車,，共享代步工具……這樣的方式，雖然小得幾乎不夠可觀,，但是在大眾基礎(chǔ)上積少成多,，便可形成一股強(qiáng)大的人類拯救環(huán)境的力量,。

第三段：行業(yè)中的低碳環(huán)保

隨著現(xiàn)代技術(shù)的不斷提高和環(huán)保意識的不斷增強(qiáng)，有越來越多的公司開始關(guān)注低碳環(huán)保,。在資源的合理利用和減少排放二氧化碳、氧化氮等有害氣體中,，依然能夠獲得優(yōu)質(zhì)高效的產(chǎn)出成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。舉例來說,，許多先進(jìn)制造業(yè)公司已經(jīng)實(shí)施了數(shù)字化與自動(dòng)化工藝技術(shù),，引入新型節(jié)能設(shè)備，采用具有低碳能源的生產(chǎn)技術(shù)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

第四段：科技的功勞

目前，許多地區(qū)的城市建設(shè)和工業(yè)以及其他相應(yīng)行業(yè)均可采用清潔能源,。清潔能源已經(jīng)成為未來發(fā)展的最后選擇,。隨著人們的環(huán)保意識增強(qiáng),，新的清潔能源將發(fā)揮越來越重要的作用。在技術(shù)和國際組織的引領(lǐng)下,，接近氣候質(zhì)量的環(huán)境和生活水平已經(jīng)在逐漸出現(xiàn)?？梢韵胂螅磥砣藗兊纳顣鯓用篮?。

第五段：結(jié)論

低碳環(huán)保已經(jīng)成為世界大勢所趨,。在不斷變化的社會和快速發(fā)展的科技中，低碳環(huán)保對于地球和人類的保護(hù)至關(guān)重要,。 與此同時(shí)，人們應(yīng)該加強(qiáng)對低碳環(huán)保知識的了解和鼓勵(lì)更多的人加入低碳環(huán)保隊(duì)伍,。 我們堅(jiān)信,，在全球人群的共同努力下,，可以建立具有永續(xù)性的社會，實(shí)現(xiàn)我們的共同愿景,。

低碳環(huán)保類篇二

第一段： 簡介低碳生活和環(huán)保教育的重要性（200字）

低碳生活和環(huán)保教育是當(dāng)代社會發(fā)展的重要課題,。隨著全球經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和工業(yè)化進(jìn)程的加速,，環(huán)境問題日益嚴(yán)峻。碳排放量的增加導(dǎo)致氣候變化,，資源的大量消耗導(dǎo)致自然生態(tài)系統(tǒng)的崩潰，這些現(xiàn)象都在提醒著我們必須轉(zhuǎn)變生活方式,，從低碳生活開始。環(huán)保教育的目的是引導(dǎo)人們樹立環(huán)境意識，提倡綠色消費(fèi),，推動(dòng)社會綠色發(fā)展,。通過低碳生活和環(huán)保教育,，我們每個(gè)人都能為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)一份力量。

第二段：低碳生活的意義與效益（200字）

低碳生活是指倡導(dǎo)低碳排放,、低資源消耗和高效能利用的生活方式。低碳生活具有重要的意義和諸多效益,。首先,，低碳生活能減少溫室氣體排放，減緩氣候變化的速度,，保護(hù)人類的生存環(huán)境。其次,，低碳生活可降低能源消耗,，節(jié)約資源,，提升環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的水平。再次,，低碳生活能夠改善人們的生活質(zhì)量，減少噪音,、減少污染物對身體健康的傷害?？傊?，低碳生活不僅僅是一種理念和行為習(xí)慣,，更是人們對環(huán)境和生活的尊重與關(guān)愛。

第三段：環(huán)保教育的方法與實(shí)踐（300字）

環(huán)保教育是促使人們養(yǎng)成環(huán)保意識和環(huán)保行為的教育活動(dòng),。它可以通過多種多樣的方法與實(shí)踐進(jìn)行。首先,，家庭是最好的環(huán)境教室,，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，例如教會他們節(jié)約用水,、節(jié)約用電等,。其次，學(xué)校是重要的環(huán)保教育基地,，學(xué)校可以開展環(huán)境主題班會,、環(huán)保知識競賽,、環(huán)保手工制作等活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會愛護(hù)環(huán)境。再次,，社會是環(huán)保教育的延伸，各種形式的宣傳廣告和實(shí)地參觀等活動(dòng)都可以幫助人們了解環(huán)保知識,，提高環(huán)保意識。無論在家庭,、學(xué)校還是社會,，環(huán)保教育都應(yīng)該貫穿始終，成為每個(gè)人生活的一部分,。

第四段：我在低碳生活和環(huán)保教育中的體驗(yàn)（300字）

在過去的一段時(shí)間里，我積極參與低碳生活和環(huán)保教育的活動(dòng),。通過學(xué)校的環(huán)境保護(hù)巡查，我學(xué)會了如何正確處理垃圾,，分類回收利用,。在家里,，我和家人一起制定了合理的用電計(jì)劃,，關(guān)燈、關(guān)水等動(dòng)作已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。同時(shí),，我也通過參觀環(huán)保展覽和實(shí)地考察,，增加了對環(huán)保知識的了解。在這個(gè)過程中,，我不僅意識到了低碳生活和環(huán)保教育的重要性，也收獲了改變自己行為的動(dòng)力和決心,，我希望能夠通過自己的行動(dòng)影響身邊的人,，共同構(gòu)建一個(gè)更美好的環(huán)境。

第五段：展望低碳生活和環(huán)保教育的未來（200字）

低碳生活和環(huán)保教育是一項(xiàng)長期的任務(wù),，需要每個(gè)人的參與和努力。在未來,，我期待看到更多的人重視環(huán)保,，關(guān)注低碳生活,。我希望政府能制定更加嚴(yán)格的環(huán)保法律法規(guī)，推動(dòng)綠色生產(chǎn)和綠色消費(fèi),。同時(shí),，我也希望學(xué)校,、家庭和社會能夠加強(qiáng)環(huán)保教育的力度，讓更多的人了解低碳生活的意義與重要性,。最后,，我相信只有每個(gè)人都能從小事做起,，從自身做起，才能共同構(gòu)建一個(gè)綠色環(huán)保的美好世界,。低碳生活和環(huán)保教育需要每個(gè)人的參與和努力,，讓我們共同肩負(fù)起保護(hù)地球的責(zé)任吧,！

總結(jié)：低碳生活和環(huán)保教育的重要性和意義不容忽視。通過低碳生活,，我們能夠改變自己的生活方式，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)一份力量,；通過環(huán)保教育,，我們能夠培養(yǎng)人們的環(huán)保意識和環(huán)保行為，推動(dòng)社會的綠色發(fā)展,。在未來的實(shí)踐中,，每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起,，從自身做起，為建設(shè)一個(gè)綠色環(huán)保的美好世界而努力,。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的未來,。

低碳環(huán)保類篇三

【引子】低碳環(huán)保已經(jīng)成為當(dāng)今社會發(fā)展的熱點(diǎn)話題,。作為教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)保、倡導(dǎo)低碳生活的重任,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我深切體會到了低碳環(huán)保教育的重要性和價(jià)值,。本文將通過分享我在教學(xué)工作中的體驗(yàn)與思考，總結(jié)出幾點(diǎn)關(guān)于教師低碳環(huán)保教育的心得體會,。

【第一段】教師積極樹立低碳環(huán)保意識

教師作為學(xué)生的楷模,，要在日常生活中積極樹立低碳環(huán)保意識,。首先，要提高自己的環(huán)保意識,，從自身做起，減少碳排放,。比如,，積極使用環(huán)保袋,、自備餐具，鼓勵(lì)學(xué)生少用一次性塑料制品,。其次,，教師要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)保問題?？梢酝ㄟ^組織,、參與一些環(huán)?；顒?dòng)，如植樹活動(dòng),、垃圾分類宣傳等，讓學(xué)生親身感受到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

【第二段】教師注重課堂教學(xué)的環(huán)保設(shè)計(jì)

在教學(xué)中,，教師要注重課堂教學(xué)的環(huán)保設(shè)計(jì)，將低碳環(huán)保理念融入到課程內(nèi)容中,。一方面，課堂上可以使用多媒體技術(shù),，減少紙質(zhì)教材的使用,，提倡電子文檔,、電子書籍的使用。另一方面,，教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于低碳生活的實(shí)踐性活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中采取環(huán)保措施,，如節(jié)約用水、減少用電,、回收廢物等,。通過這樣的方式,，可以讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到低碳環(huán)保的好處，并從小事做起,，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣,。

【第三段】教師踐行低碳環(huán)保理念

作為教師,，應(yīng)該積極踐行低碳環(huán)保理念,，以身作則。通過自己的行動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從身邊小事做起，關(guān)注環(huán)保問題,。教師可以在課余時(shí)間參與一些開展環(huán)保活動(dòng)的組織,，如垃圾分類志愿者,、綠色出行宣傳活動(dòng)等,。同時(shí)，在日常生活中,，教師可以積極拒絕高碳排放的行為，如少使用電梯,、更多步行或騎自行車出行等,。這樣的行為不僅可以引導(dǎo)學(xué)生,，也可以通過行動(dòng)去傳遞低碳環(huán)保的理念。

【第四段】教師關(guān)注學(xué)生的低碳環(huán)保實(shí)踐

教師除了在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注低碳環(huán)保問題外,，還應(yīng)該關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生的低碳環(huán)保實(shí)踐。教師可以開展一些低碳環(huán)保實(shí)踐的競賽或評比活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。同時(shí),，教師還要激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識,，讓學(xué)生在日常生活中主動(dòng)尋找和解決環(huán)境問題,，如選擇可再生能源、從娛樂用品到學(xué)習(xí)用品的環(huán)保轉(zhuǎn)變等,。通過關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生的低碳環(huán)保實(shí)踐,，可以激發(fā)學(xué)生參與低碳環(huán)保的熱情，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感,。

【結(jié)尾】教師低碳環(huán)保教育心得體會

低碳環(huán)保教育是一項(xiàng)重要而又必要的教育任務(wù)。作為教師,，我們應(yīng)該積極樹立低碳環(huán)保意識,，注重課堂教學(xué)的環(huán)保設(shè)計(jì)，踐行低碳環(huán)保理念,，關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生的低碳環(huán)保實(shí)踐。通過這樣的方式,，可以引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,，培養(yǎng)他們的環(huán)保習(xí)慣和責(zé)任感,，為構(gòu)建美麗的家園貢獻(xiàn)力量,。讓低碳環(huán)保理念在我們的教育工作中扎根,，并在學(xué)生們的心中開花結(jié)果,，一起共同邁向可持續(xù)發(fā)展的未來,。

低碳環(huán)保類篇四

天藍(lán)藍(lán)的,，白云悠悠，有一個(gè)湖泊,，湖泊旁有幾棵柳樹，柳姑娘輕輕撫摸著湖水弟弟的臉頰,。不時(shí)傳來幾聲鳥啼聲,，原來是黃鸝在柳樹上鳴叫,；遠(yuǎn)處，有幾只白鷺飛上藍(lán)天,。'正如杜甫絕句中“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天,。”??！多么美的意境呀,！現(xiàn)在人們大多向往這樣的生活環(huán)境,，但隨著工業(yè)的發(fā)展，大量有害氣體和工業(yè)污水排出,，使地球溫度升高,，水資源污染,。再加上濫砍亂伐，是森林少而又少,，地球媽媽每天都在流眼淚,所以我們要行動(dòng)起來,，一起低碳環(huán)保,，讓地球媽媽不再哭泣，重回青春美麗,。

no.1----不要偷懶,，盲目從眾現(xiàn)在人們的環(huán)保意識已經(jīng)增強(qiáng),，在大街上隨處可見垃圾箱，只要多走幾步就能看見它因此不要偷懶噢,！做到了這一點(diǎn)，還要注意扔垃圾的時(shí)候動(dòng)一下腦子,，看手上拿的垃圾是可回收還是不可回收,，然后再扔,。不要看見有人隨手扔在地上，自己也扔,，不要學(xué)別人，應(yīng)及時(shí)勸阻他（她）,。

no.2----

節(jié)約用水

no.3----節(jié)能減排,，

低碳生活

我們要注意節(jié)電,節(jié)氣,，節(jié)油，從點(diǎn)滴做起,，盡可能減少電，油,，氣的使用,，減少使用一次性用品,，出門盡量少開私家車，多坐公交車,，減少家庭用水和垃圾的產(chǎn)生量,。我們要學(xué)會節(jié)能減排,，低碳生活。

no.4----植樹造林

“地球之肺”--森林是大自然的溫度調(diào)節(jié)器,。森林通過光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出大量的氧氣,，維持了大自然的碳—氧平衡,，從而凈化空氣環(huán)境，使我們呼吸新鮮空氣,，因此我們要多植樹造林，使地球綠意盎然,。

低碳環(huán)保是每個(gè)公民自己的事,，離開了每個(gè)人的參與和支持,，低碳環(huán)保就是一句空話。讓我們抹去碳足跡將低碳環(huán)保進(jìn)行到底,，讓我們攜手走進(jìn)低碳時(shí)代,。

陜西省三原縣 李家輝

低碳環(huán)保類篇五

現(xiàn)在,，我聽到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了,。我開始了“低碳生活”,。

首先,，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗,。除了做作業(yè)必須開燈之外,，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助,。因?yàn)槲覀兊目蛷d大，窗外的照明燈照進(jìn)來都可以醒目地看到室內(nèi)的一切,，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”,，這真是一大盞“天然的燈??！”

只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地,，不讓水“逃”出來,，這樣,，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會不會做好,，每次看見爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊,，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做的更好,。

冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費(fèi)電,，我靈機(jī)一動(dòng),，想出了妙招：于是,，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子,，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后,，按分類去整理,，不一會兒,，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新,，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣,，既幫助了我們,，又節(jié)省了電。

原來,，電器開著,，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會排放出可怕的二氧化碳,，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為,，二氧化碳只有汽車尾氣,、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球,。

每當(dāng)我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時(shí),，我會上前去阻止。我會把它做成一個(gè)小垃圾桶,，有的像個(gè)娃娃"洋娃娃，粉嘟嘟的臉,，可愛極了,！有的又的像只小動(dòng)物,，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風(fēng)景”,！

當(dāng)夜幕降臨,，晚飯過后,，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉,，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后,，趴在窗戶上,，一邊欣賞路邊的風(fēng)景,，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂,。(養(yǎng)花是媽媽的愛好,。家里的吊蘭,、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日,，媽媽總會把花搬進(jìn)家里來,，大家看著那些綠色,，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺絲絲的涼意,，有了好空氣又養(yǎng)眼,，真是一舉兩得??！

這么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂,。夏日炎炎的時(shí)候,，我覺得家里悶,，開著空調(diào)又太浪費(fèi)。于是,，我想和爸爸一起去游泳,。爸爸對我說：“我們開車去吧,。”我搖搖頭,，說：“開車去耗能源,，游泳池離這兒不遠(yuǎn)，不如步行去吧,。”爸爸稱贊說：“好主意,，你真是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子,?！庇谑牵覀兙万T著自行車來到了游泳池,，這樣,，既鍛煉了身體，又節(jié)約了能源,。真是一舉兩得,。

低碳生活，是網(wǎng)絡(luò),、電視上的`一個(gè)熱門的詞語,。低碳生活到底是什么呢？我起初以為“低碳生活”和我們小學(xué)生并沒有關(guān)系,。但是，通過那天爸爸的教導(dǎo),，我知道了低碳生活,，和我們也是有關(guān)的,，也和每個(gè)人都有關(guān)，所以,，我們每個(gè)人都要做到低碳生活,。

一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的晚上,，我去一家餐館吃飯，菜點(diǎn)好了,，服務(wù)員把一些餐具放在了桌子上,。不一會兒,，菜陸續(xù)上來了，看著這些爽口的菜,，我們不禁怦然心動(dòng),，立刻開始行動(dòng)。我們把筷子的包裝紙拿了下來,，爸爸一眼看到是一雙雙一次性筷子，不禁皺起了眉頭,，問服務(wù)員：“只有一次性筷子嗎,？”服務(wù)員似乎不知道該怎么回答,，她停了好長時(shí)間，說：“不好意思啊,，本店只有一次性筷子,。”爸爸想了想,，說：“你們是真的沒有嗎,？”服務(wù)員很為難地說：“是的，先生,，我們真的沒有?！卑职帜曋种械囊淮涡钥曜?，嘆了口氣,，說：“你們餐館怎么可以用一次性筷子呢？這樣對環(huán)境的影響多大?。　狈?wù)員不知所措,，只好叫來了餐館的老板。老板聽了爸爸的話,，說：“不好意思,，先生，我們這是在降低成本,，我們小餐館，只能這樣,?！卑职致犃瞬宛^老板的話,，似乎有點(diǎn)兒生氣了，他把聲音提高了八度,，說：“你們就知道賺錢賺錢,，有沒有想過,，你們這樣做會使多少樹木遭殃？人類也會受到傷害的,！“餐館老板或許經(jīng)不住爸爸這樣的聲音,，也提高了八度：“我只是賺錢而已，管樹木干嘛,？”爸爸停了下來，拿出了自己隨身帶的筆記本,，搜索了“一次性筷子”的相關(guān)資料,。餐館老板一條接著一條看,，臉色一陣一陣地發(fā)白?？赐旰螅o緊握住了爸爸的手,，說：“謝謝你啊,，先生,，我從來都不知道原來使用一次性筷子有這么大的危害，會損害人的呼吸功能,、消化功能,，使用后可能會病菌感染,，要不是您提醒，以后的麻煩可就大了,，真是謝謝你??！今天你先湊合著用一次性筷子，明天我就去買,！你下次來一定不是一次性筷子了”爸爸說：“這樣就對了，我一定還會來的,！”說完便朝我笑笑,。

外面的寒風(fēng)呼呼地刮著,，但我的心卻是暖暖的。因?yàn)榻裉煳覟榘职钟羞@樣的低碳意識而感到驕傲。是啊,，只要我們每個(gè)人從我做起,，從生活點(diǎn)滴做起,，少浪費(fèi)一度電，少浪費(fèi)一滴水,，少開一次車,，少用一次性筷子……那我們的山會更青，水會更綠,，生活會更美好。

低碳生活是一種非常環(huán)保,、文明的生活方式,。節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)油,、節(jié)氣，可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。

現(xiàn)在我們國家對全世界公開承諾減排指標(biāo),，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%,。低碳時(shí)代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活,?！暗吞肌本驮谖覀兩磉?。夏天，我們在家用空調(diào)時(shí),，不要長時(shí)間開著，用了幾個(gè)小時(shí)后,，就關(guān)掉,，再開電風(fēng)扇,。這樣就能省50%的電；在冰箱內(nèi)放食物時(shí),，食物的量以占容積的80%為宜,，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室,，這樣能延長停機(jī)時(shí)間,、減少開機(jī)時(shí)間，更節(jié)電,；用微波爐加工食品時(shí),，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子,，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電,；開車時(shí)盡量避免突然變速,，選擇合適檔位,，避免低檔跑高速,，定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開空調(diào),。短時(shí)間不用電腦時(shí),，啟用“睡眠”模式,，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱,、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤,、軟盤,、光盤同時(shí)工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度,。

另外，將普通燈泡換成節(jié)能燈,，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行,，隨手拔下電器插頭……你看這些看似不經(jīng)意的小事,，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。

我們應(yīng)該從節(jié)電,、節(jié)水,、節(jié)碳,、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,，只要我們?nèi)バ袆?dòng),，就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn),。“總之,，低碳生活,，既是保護(hù)環(huán)境，也是拯救自己,。”

那么對于我們小學(xué)生來說,，還有其它降耗低碳的好方法嗎,？來看看我的建議吧,。

紙張的雙面使用，節(jié)約用紙,；

不用一次性的筷子和一次性的飯盒,；

不用一次性的塑料袋,；

減少糧食的浪費(fèi),；

隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭,。

使用手帕,，少用紙巾……

我們的地球需要我們共同來愛護(hù),，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源,，降低能耗,，讓我們的生活更加美好。

我是一名中學(xué)生,，我首先要知道：什么是低碳,？低碳生活是指生活作息時(shí)所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗,，尤其是二氧化碳的減少，我們應(yīng)積極提倡“低碳生活”,，從節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣，從一點(diǎn)一滴的小事做起,。也就是說,，低碳生活就是更低能量,、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進(jìn)行人與自然的交流,。

地球是我們的母親,，是我們的家園,，我們應(yīng)該保護(hù)她,，不能污染她,，事實(shí)上，要做到低碳生活,，要想呵護(hù)著母親,，其實(shí)很簡單。

夏天到了,，許多家庭都喜歡呆在家里，要么看電視,，要么吃冰棍,，要么就是坐在沙發(fā)上,，吹著空調(diào)……有一次我看媽媽拿著遙控器對著空調(diào)按了幾下，我便跑到空調(diào)下,，抬頭一看,，天哪，媽媽竟把空調(diào)調(diào)到了24攝氏度,，天氣又這么熱嗎？于是我便搶過遙控器,，把空調(diào)設(shè)置在了26攝氏度,，這樣就能減少排碳量,，為大自然節(jié)省了電源。

還記得有一次,，我和媽媽去超市買菜,，由于第二天要用,，我們晚上出發(fā)了，在出門前,，媽媽正苦惱著,，車該停哪呢？我連忙對媽媽說：我們不用騎車,，如果開車去,，沒地方停,，而且還會派車很多的碳呢！

低碳生活從我做起,，低碳生活是一種態(tài)度，是一種精神,，它不是一種能力,，只是能從小事中進(jìn)化我們的祖國，使它變得更美,。

我們可以從節(jié)電、節(jié)水,、節(jié)碳,、節(jié)油‘節(jié)氣,，這種小事，來表示出,，低碳生活是靠我們自己建立的，我們要建立綠色生活,，綠色世界，就要不斷的行動(dòng),，努力的付出,，這樣就可以擁有低碳生活，還可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn),。

比如，淘米的水可以用來洗手洗臉,，可以用拖地的水來澆花,，洗菜的水可以用來拖地。.,。.。.這些不經(jīng)意的舉動(dòng),，就是建造低碳生活,。

低碳生活實(shí)際上就是節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)省氣……都是舉手之勞而已,。只要認(rèn)真，低碳生活離我們不遠(yuǎn),。低碳生活其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)，節(jié)約資源,。即便在個(gè)人生活層面上,，它也是好處多多的呢——既節(jié)省生活開支,，又有利于身心健康。比如選用自行車,、步行……出行方法,，認(rèn)養(yǎng)一棵樹等，那都是為綠色生活,，做著計(jì)劃。綠色幸福就在眼前,。

低碳環(huán)保類篇六

“低碳環(huán)?！蹦阕龅搅藛?？你行動(dòng)了嗎？我的“環(huán)?！睂⒃诮裉鞛槟銈儷I(xiàn)上,，你們可要洗耳恭聽哦,！

早晨，“叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我從睡夢中喚醒,。我洗漱完畢后,，就開始吃早餐。

“女兒,，今天要吃什么早餐，媽媽去給你買,。媽媽還是像往常一樣關(guān)心地問,。我回答：“媽媽，往后我們都出去吃早餐吧,！”“為什么呀,？”媽媽不解地問我,。我振振有詞地說：“你每天出去買早餐都要浪費(fèi)幾個(gè)塑料袋、塑料盒,，污染環(huán)境。如果我們出去吃就不需要浪費(fèi)了,！”媽媽聽后,，恍然大悟,。欣慰地說：“女兒長大了，懂得低碳環(huán)保了,！”我虛心地說：“媽媽，這只是我低碳環(huán)保的第一步,，以后還需要你多多支持哦,！”媽媽露出了欣慰的笑容,。

下樓時(shí)，我拿了兩雙筷子,。媽媽有些不解，我理直氣壯地說：“媽媽,，餐廳用的是一次性筷子，不僅不環(huán)保,，還浪費(fèi)資源,?！?/p>

早點(diǎn)攤離我家還是有些距離的，所以媽媽提議開車去吃早餐,。我對媽媽說：“我們還是走路去吧,。因?yàn)槠嚺懦龃罅康膹U氣，污染環(huán)境,。而且步行還可以鍛煉身體，這不是兩全其美嗎,？”“沒關(guān)系的,，只是排出一點(diǎn)尾氣，不會產(chǎn)生多大的影響,！”媽媽滿不在乎地說?！皨寢?，你怎能這樣想呢,？如果每個(gè)人都這樣想，積小成多,，到時(shí)候空氣就會被污染的?！蔽矣悬c(diǎn)生氣,。媽媽笑了笑說：“我剛才是在考驗(yàn)?zāi)隳?！”哦，原來是這樣,。

媽媽拉著我的手說：“孩子，其實(shí)一個(gè)人一天低碳并不難,，難的事天天低碳,，將低碳融入生活中，融入生命中，真真正正做一個(gè)低碳的人,?！?/p>

看,，低碳生活就是這么簡單。我已經(jīng)深深感受到低碳生活給人類帶來了許多綠色和快樂,，讓大家生活在這個(gè)美麗的地球上,。因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟惖男腋＃鹤尵G色不再嘆息,，大自然不再哭泣,，讓地球母親的傷痕消失，希望有一天,，垃圾桶也會下崗,。人人行動(dòng)起來,，讓明天的地球變得更加美麗吧,！

低碳環(huán)保類篇七

保護(hù)生態(tài)環(huán)境是全球人民面臨的共同任務(wù)。如今,，全世界越來越多的人開始認(rèn)識到了低碳環(huán)保的重要性，采取了行動(dòng)來減少對環(huán)境的損害。作為一個(gè)普通人,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，從自己做起,，積極參與到低碳環(huán)保中來。

第二段：從種種跡象來說明低碳環(huán)保的必要性

我們的生活和工作離不開能源,，但用能量時(shí)也會危害環(huán)境,。電力、石油,、天然氣等傳統(tǒng)能源以長期的消耗,、排放等方式,，對環(huán)境造成了極大的危害。過多的二氧化碳排放不僅會加劇全球變暖,，而且可能使我們失去許多生態(tài)財(cái)富，如地下水,、漁業(yè)資源等等,，這尤其需要我們從內(nèi)心感到惋惜和痛心,。如果我們繼續(xù)破壞環(huán)境,，最終的遭報(bào)應(yīng)的也是我們自己,。

第三段：通過實(shí)例來說明個(gè)人如何從自身做起

無論是從家庭入手，還是從辦公室入手,，只要我們做得夠早,、夠多,、定期落實(shí)，對于低碳環(huán)保的事業(yè)將貢獻(xiàn)出很大的力量,。比如可以組織社區(qū)中的市民一起使用環(huán)保牙刷；從電器選購方面做起,，選擇節(jié)能使用的電器,；工作地點(diǎn)定期開展一些環(huán)保宣傳活動(dòng)等等。我們的每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都可以納入到低碳環(huán)保保護(hù)生態(tài)的范疇內(nèi),。

第四段：提升環(huán)保意識和技能的教育方式和手段

同時(shí)為了讓自己更有信心也更有力量去參與低碳環(huán)保的事業(yè),，提升環(huán)保意識和技能的教育方式和手段也十分重要,。比如我們可以通過環(huán)保知識公益課程,、環(huán)保電影展示、綠色校園活動(dòng)等多方面途徑,，來幫助我們鞏固低碳環(huán)保的知識和技能,。因?yàn)檫@些方法對于我們每個(gè)人的身體健康和人類文明的未來都很有好處,。

第五段：結(jié)尾

低碳環(huán)保保護(hù)生態(tài)是我們每個(gè)人的責(zé)任。如果我們沒有良好的環(huán)境，那我們所有的努力都將白廢,。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注環(huán)保問題，認(rèn)真面對和處理我們遇到的問題,、保護(hù)好我們身邊的生態(tài)環(huán)境。讓我們從現(xiàn)在開始,，努力為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

低碳環(huán)保類篇八

隨著全球變暖問題的愈發(fā)突顯，低碳環(huán)保教育已成為當(dāng)前社會關(guān)注的熱點(diǎn),。作為一名教師，我深切認(rèn)識到自己在推動(dòng)低碳環(huán)保教育方面的重要責(zé)任,。近年來,，我不斷探索與實(shí)踐,，通過不同的教學(xué)手段，將低碳環(huán)保理念融入課堂教學(xué),，取得了一些經(jīng)驗(yàn)與體會。接下來,，我將從理論與實(shí)際兩個(gè)方面,，分享我的心得體會。

**第一段：認(rèn)識低碳環(huán)保教育的重要性**

低碳環(huán)保教育不僅僅是一門學(xué)科,，更是一種生活方式和價(jià)值觀念的培養(yǎng)。通過教育,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生意識到自然資源的可持續(xù)性和可更新性，教會他們節(jié)約能源,、保護(hù)環(huán)境的方法與技巧。低碳環(huán)保教育是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的有效途徑,，可以幫助他們樹立正確的環(huán)保觀念,，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。同時(shí)，低碳環(huán)保教育也提醒我們,，保護(hù)地球責(zé)無旁貸,，每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，為可持續(xù)發(fā)展的未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

**第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方法**

在低碳環(huán)保教育中,，理論與實(shí)踐相結(jié)合是至關(guān)重要的,。在課堂教學(xué)中，我注重讓學(xué)生了解環(huán)保知識的基礎(chǔ)理論,，例如能源的種類、使用與節(jié)約方法等,。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生參與到實(shí)際的環(huán)?；顒?dòng)中,，如植樹、垃圾分類,、節(jié)水節(jié)電等。通過親身參與,，學(xué)生能夠更加直觀地感受到環(huán)保的重要性,，并將理論運(yùn)用到實(shí)際中,。

**第三段：創(chuàng)新的教學(xué)手段和策略**

為了讓低碳環(huán)保教育能夠深入人心,，我們需要運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)手段和策略,。課堂中，我常常使用多媒體技術(shù),，通過展示圖片、視頻等形式使學(xué)生直觀感受環(huán)保問題的嚴(yán)重性,。我還鼓勵(lì)學(xué)生通過小組討論,、角色扮演等方式，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，一起探討解決環(huán)保問題的方法。此外,，我也鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成低碳環(huán)保的好習(xí)慣，并利用家長會,、班級會議等渠道,，讓學(xué)生將環(huán)保理念傳遞給更多人,。

**第四段：深入調(diào)研與實(shí)踐的重要性**

作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí),、調(diào)研最新的環(huán)?？萍己屠碚?，以保持教育內(nèi)容的新鮮和前沿,。我經(jīng)常參加低碳環(huán)保研討會,、培訓(xùn)班等活動(dòng),，與其他教師和專家交流心得，共同進(jìn)步,。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，如到社區(qū)參與志愿者活動(dòng),、參觀環(huán)保示范基地等。通過深入調(diào)研與實(shí)踐，我們能夠更加了解環(huán)保問題的現(xiàn)狀與解決途徑,，為學(xué)生提供更加全面的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

**第五段：引導(dǎo)學(xué)生成為低碳環(huán)保的倡導(dǎo)者**

低碳環(huán)保教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生成為低碳環(huán)境的倡導(dǎo)者,。在教學(xué)中，我注重發(fā)掘?qū)W生的潛力,，鼓勵(lì)他們在低碳環(huán)保方面發(fā)揮自己的創(chuàng)意與想法。我鼓勵(lì)學(xué)生通過寫作,、演講等方式,，向同學(xué),、家人和社區(qū)宣傳環(huán)保理念,，希望他們能夠成為環(huán)保的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,，影響更多的人,。

總結(jié)來說,，教師在開展低碳環(huán)保教育中發(fā)揮著重要的作用,。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方法，創(chuàng)新的教學(xué)手段與策略,，深入調(diào)研與實(shí)踐的角色,，以及引導(dǎo)學(xué)生成為低碳環(huán)保的倡導(dǎo)者，我們能夠在祖國未來的環(huán)保事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量,。讓我們攜起手來,，共同關(guān)注低碳環(huán)保教育，為創(chuàng)造更美好的地球而努力。

低碳環(huán)保類篇九

隨著人們生活水平的提高,，環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，自然生態(tài)遭受到破壞,。為了保護(hù)環(huán)境,，我們必須采取低碳環(huán)保措施,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共同保護(hù)我們的地球家園,。

第二段：認(rèn)識低碳環(huán)保的重要性

低碳環(huán)保是指以低排放、低能耗為主要特征,，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，達(dá)到對自然環(huán)境的保護(hù),。我們要認(rèn)識到低碳環(huán)保的重要性,，保護(hù)環(huán)境就要從自身做起,，從身邊的小事做起，盡可能地減少對環(huán)境的污染。

第三段：低碳環(huán)保的具體實(shí)踐

低碳環(huán)保的實(shí)踐可以從多個(gè)方面入手,，比如家庭日常生活,，出門交通方式選擇等,。在家庭日常生活中,，我們應(yīng)該多選用環(huán)保,、低能耗,、低碳排放的日常用品，同時(shí)也要注重垃圾分類,，降低日常垃圾對環(huán)境的污染。在出門交通方式選擇上,，采用公共交通是一種較好的選擇,，既可減少自身碳排放，還能緩解城市交通擁堵繁忙的問題,。

第四段：享受低碳環(huán)保帶來的好處

低碳環(huán)保除了對環(huán)境、氣候有好處外,，還山寨同各個(gè)方面的生活,。比如在家庭日常生活中減少能耗水電開支,，也會使家庭經(jīng)濟(jì)效益得到提高,。同時(shí),，通過采用低碳環(huán)保的生活方式,，還能清新自然、健康活力,，給自己帶來更多的好處。

第五段：總結(jié)

保護(hù)自然環(huán)境是我們的責(zé)任,，應(yīng)該通過低碳環(huán)保的實(shí)踐推廣,，讓更多的人意識到環(huán)境保護(hù)的重要性。我們也應(yīng)該從自身,、從身邊的小事做起，盡可能地減少對環(huán)境的污染,。在積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，一定會讓更多的人仍然生活在一個(gè)清潔,、健康、美好的環(huán)境之中,。

低碳環(huán)保類篇十

現(xiàn)在,，全球都在提倡一個(gè)主題，那就是：“低碳環(huán)?！薄?/p>

為什么要提倡低碳環(huán)保呢?那是因?yàn)榻鼛啄陙?，由于人們的大肆浪費(fèi)，造成了地球上的能源的急劇減少,，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無幾了,，再開發(fā)新的能源，肯定來不及,。

因此,，我們要抵制這些浪費(fèi)的行為，在生活中盡可能地節(jié)約使用能源,，并因而減少二氧化碳的.排放量。這樣,，才能夠做到“低碳環(huán)保”,。

現(xiàn)在,，越來越多的人們開始加入了提倡低碳環(huán)保的行列,，并為營造低碳環(huán)保作著貢獻(xiàn),。但是，還有一些人,，只顧著自己享受,，根本就不會為將來著想，隨意地浪費(fèi)著地球上已經(jīng)所剩無幾的能源,，這種行為是不對的，假如人人都像他們那樣,，只顧自己的話，地球上微薄的能源用不了多久,，就會被消耗殆盡的，到了那個(gè)時(shí)候,，無論人們有多么的后悔，也無濟(jì)于事了,。

低碳環(huán)保在現(xiàn)在這種關(guān)頭,，顯得尤其重要，希望大家都要自覺地營造低碳環(huán)保,，從自己的身邊做起。營造低碳環(huán)保,，從我做起!

低碳環(huán)保類篇十一

隨著現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展,，環(huán)境污染與氣候變化也日益凸顯。作為全球公民,，我們每個(gè)人都有責(zé)任為保護(hù)環(huán)境和生態(tài)出一份力。面對這樣的情況,，低碳環(huán)保已成為我們每個(gè)人共同的使命,。在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí),，我們也應(yīng)該積極采取各種措施來減少對環(huán)境的破壞,，保護(hù)生態(tài)。在這篇文章中,，我將分享一些我個(gè)人對低碳環(huán)保的心得體會,。

二,、采用低碳方式出行

在我們?nèi)粘５纳钪?，交通是產(chǎn)生大量溫室氣體的主要原因。因此,，采用低碳的出行方式成為了當(dāng)今最為流行的環(huán)保方式之一。如步行,、騎行,、公共交通等。我每天騎自行車去上班,，不但鍛煉了身體,，也為環(huán)保出了一份力,。此外,，經(jīng)常會看到一些公共自行車租賃點(diǎn),，我經(jīng)常使用這些自行車出行,，為地球綠色出行,，也為我節(jié)省了不少錢,，可謂是一舉兩得,。

三,、數(shù)據(jù)中心節(jié)能

對于數(shù)字化時(shí)代而言,，數(shù)據(jù)中心是極其重要的設(shè)施,，但是數(shù)據(jù)中心的污染也是無處不在的。據(jù)調(diào)查,，數(shù)據(jù)中心能耗占到全球電力消耗的3%，而且這個(gè)數(shù)字在不斷增長,。為了減少數(shù)據(jù)中心的能耗,，節(jié)能減排成為了一種刻不容緩的需求。我們可以優(yōu)化數(shù)據(jù)中心的服務(wù)器設(shè)置,，調(diào)整溫度，合理規(guī)劃能源利用，以達(dá)到降低數(shù)據(jù)中心碳排放的目的,。

四,、改變家庭生活方式

低碳環(huán)保不只發(fā)生在我們的工作環(huán)境,，也提倡在家庭生活方式上進(jìn)行節(jié)能減碳。例如：節(jié)水,、節(jié)能燈具、減少塑料袋和紙巾的使用等,。我認(rèn)為，如今人們口口聲聲都在關(guān)注環(huán)境保護(hù),，然而家庭生活中,，一些看似瑣碎的生活行為可能卻成為了環(huán)境污染的罪魁禍?zhǔn)?。因此，我們也要盡可能的減少能量消耗,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而更好地保護(hù)地球,。

五,、每個(gè)人都可以成為行動(dòng)者

最后,，我認(rèn)為每個(gè)人都可以成為低碳環(huán)保的行動(dòng)者。只要我們每天都小心用電,，減少垃圾的產(chǎn)生，選擇低碳出行方式,，就能夠?yàn)榈厍虺鲆环萘ΓG化我們的家園。不能等待他人來行動(dòng),，我們每一個(gè)人都要主動(dòng)積極地參與到低碳環(huán)保中來。讓我們攜手保護(hù)地球,，讓生態(tài)恢復(fù)原本的純凈和美好,。

在總結(jié)中,，我深刻認(rèn)識到了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性,，以及我們每個(gè)人可以通過自己的微小行動(dòng),，為保護(hù)環(huán)境出一份力。我們需要采取行之有效的低碳環(huán)保措施,，在尋求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),，大力推廣低碳環(huán)保意識，鼓勵(lì)更多的人參與到這項(xiàng)偉大的事業(yè)中來,。唯有如此,，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們對環(huán)境的長期保護(hù)，并且為我們的子孫后代留下一個(gè)更加美好的世界,。

低碳環(huán)保類篇十二

以xx的“四好要求”為目標(biāo),，圍繞我校爭創(chuàng)“嘉興市綠色學(xué)校”奮斗目標(biāo),，通過開展貼近學(xué)生生活的環(huán)保活動(dòng),，普及低碳文化，倡導(dǎo)低碳生活,，傳播科學(xué)思想,，弘揚(yáng)科學(xué)精神，讓低碳生活,，和詣社會的愿景深入人心，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,，促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展,，推進(jìn)我校嘉興市綠色學(xué)校爭創(chuàng)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

走進(jìn)廠礦,，實(shí)踐體驗(yàn),，宣傳環(huán)保,，倡導(dǎo)低碳。

創(chuàng)設(shè)一種情境,，扮演一個(gè)角色

形成一個(gè)規(guī)范，養(yǎng)成一種習(xí)慣

擁有一份自主,，學(xué)會一個(gè)本領(lǐng)

設(shè)立一個(gè)崗位,，獲得一種感受

xx年5月6日

三至六年級，每班三位全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

1,、組織學(xué)?！暗吞忌睢毙麑?dǎo)中隊(duì),。充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用,，利用假日深入社會,、家庭宣傳低碳生活,，以自己的實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)“綠色學(xué)校”的爭創(chuàng)進(jìn)程,。

2、參觀活動(dòng)：組織宣導(dǎo)中隊(duì)成員參觀晨光電纜廠,，體驗(yàn)“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”,。

3,、宣導(dǎo)中隊(duì)成員撰寫隨筆，感悟低碳生活,。

撰寫要求：

對象：宣導(dǎo)中隊(duì)成員。

主題：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，保障安全健康”

體裁：以通訊、特寫、紀(jì)實(shí),、隨筆、評論,、散文為佳。上交少先隊(duì)總隊(duì)部,。

字?jǐn)?shù)：500字左右。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名,；二等獎(jiǎng)4名,；三等獎(jiǎng)6—10名,。頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,。

低碳環(huán)保類篇十三

地球母親誕生于46億年前,， 它給予了我們?nèi)祟愇邓{(lán)的天空，雄偉的高山,，茂密的森林，千奇百怪的飛禽走獸,，和清晰見底的海洋,。更描繪了春夏秋冬各具特色的季節(jié)，都有其變化的規(guī)律,。并創(chuàng)造了人類，能得到這樣美的世界,，是人類的榮幸和幸福。

你們是否關(guān)注過有關(guān)環(huán)保的電視新聞呢,？納木錯(cuò)是個(gè)神奇而美麗的地方。在藏族人民心中,，她是神圣不可侵犯的,。但是因?yàn)橛慰蛠y扔亂丟，湖邊累積了大量的垃圾,。昔日人們喜愛的地方卻因游客舉止變成了人們討厭的地方。人們啊,，你們?nèi)绦膯?？難道納木錯(cuò)惹你生氣了嗎,？難道你有這樣的權(quán)力去摧毀地球母親的一份子嗎？沒有?。。,。∧銈儧]有這樣的權(quán)力,。

有些人認(rèn)為地球資源有很多,，破壞那么一點(diǎn)沒什么，根本不會受影響,。朋友，你錯(cuò)了,?！扒Ю镏?，毀于蟻穴”,。正是你們的這些思想,，才一點(diǎn)一滴侵蝕著地球堅(jiān)固的'根基,，千萬不要小看“蟻穴”啊,。

可以毫不夸張地說,，我們每個(gè)人的手里都緊握著珍貴的資源，掌握著對民族發(fā)展“命脈”,，成之毀之,、愛之損之在于我們每個(gè)人的行動(dòng),。

低碳環(huán)保類篇十四

為提高同學(xué)們的環(huán)保意識,，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手制作能力,，本著“節(jié)約資源,，美化環(huán)境,，宣傳環(huán)保低碳,，變廢為寶”的'原則,，汽車學(xué)院特此舉辦低碳環(huán)保小制作活動(dòng),。具體方案如下：

各團(tuán)隊(duì)于5月18日前作品提交到組織宣傳部，每班作品至少兩件

1,、小制作,、小發(fā)明要源于生活實(shí)踐,，種類不限?？梢允菍W(xué)生結(jié)合生活以及科技知識等方面進(jìn)行的小發(fā)明,、小創(chuàng)作。本次活動(dòng)手工作品主要突出科技含量,。

2,、本次活動(dòng)提倡低碳小制作,、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料,。小發(fā)明可以是改進(jìn)原有的功能或增加新的功能，也可以自己發(fā)明,。

3,、參賽作品可以多人協(xié)作完成，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識,，可以征求老師意見,。

比賽設(shè)置一,、二,、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,。三等獎(jiǎng)三名,。另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名。

低碳環(huán)保類篇十五

1,、"流星劃破夜空，會觸動(dòng)文人的心靈,；瀑布飛流直下，會觸動(dòng)詩人的心靈,；鳥兒輕吟低唱，會觸動(dòng)才子的心靈,；大自然被污染，深深觸動(dòng)了我們的心靈,。六月五日世界環(huán)境日,，讓我共同宣傳保護(hù)地球環(huán)境,。"

2、世界環(huán)境日,，短信發(fā)倡議，養(yǎng)一盆花,，種一棵樹，愛惜每一片綠地,，讓我們周圍充滿綠色,，少用塑料袋,，不使用泡沫飯盒和一次性筷子,，節(jié)能環(huán)保我當(dāng)先,，祝愿明天更燦爛,！

3、把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)破壞環(huán)境,，禍及千古,，保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋,。

4,、世界環(huán)境日到,，多種花，多種草,，讓美好環(huán)境上上線；節(jié)能源,，減排放,，讓垃圾污染隱隱身,；動(dòng)動(dòng)手，短信傳,，讓我們登錄環(huán)保吧！

5,、世界環(huán)境日,，短信提示你,，環(huán)保要牢記，廢物不亂棄,，不亂扔垃圾，少排放尾氣,，多種植綠地，把你我的手?jǐn)y起,，為了美好天地,，請從點(diǎn)滴做起！

6,、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào),。

7,、老毛病要根治，小問題要重視,。

8、建設(shè)美麗的邊疆,，愛護(hù)我們的家園,。

9、排放的氣息,，是烏云蓋天的狂歡；森林的驟減,，是沙漠?dāng)U展的心愿；災(zāi)難的增多,，是人們造就的劫難；世界環(huán)境日,，請你獻(xiàn)上愛心,，從自己做起,，愿環(huán)境更加絢麗燦爛，祝你輝煌時(shí)時(shí)不變,！

10、技術(shù)是基礎(chǔ),，管理是動(dòng)力。

11,、促綠色消費(fèi)，做綠色選民,。

12,、人類若不能與其他物種共存,，便不能與這個(gè)星球共存。

13,、愛山愛水愛花鳥，愛護(hù)自然很重要,。護(hù)林護(hù)花護(hù)木草,，草木勝過金元寶,。減少廢氣排放量,，莫讓廢氣鬧云霄。少開汽車多走路,，別讓灰塵來舞蹈。世界環(huán)境日,，祝福你綠色心情,，開心逍遙,！

14,、行動(dòng)是成功的開始,，等待是失敗的源頭。

15,、大地是地球的筋骨,，草地是地球的皮毛，水是地球的血脈,，保護(hù)它們,，就是保護(hù)人類自己,。愛撫環(huán)境，從我做起,。

16,、還青山翠綠，還江河清澈,，讓空氣更加清新,，讓花艷樹影婆娑,，讓草綠鳥兒歡歌，讓家園美麗生機(jī)勃勃,，我們才能安享多彩的生活,。愛護(hù)我們賴以生存的地球吧！世界環(huán)境日,，提醒我們保護(hù)環(huán)境,，從我做起,！

17,、累積點(diǎn)滴改進(jìn),，邁向完美品質(zhì),。

18,、讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道,。

19,、善待地球就是善待自己。

20,、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血,。

低碳環(huán)保類篇十六

低碳——這兩個(gè)字在人們生活中是不可缺少的.,。低碳生活也是我們大家都需要做到的。當(dāng)然,，低碳也可以體現(xiàn)在我們身邊的小事中：例如：多用一次環(huán)保袋,，少用一次性塑料袋，減少污染,。向這樣的小事，生活中還有許許多多,，只要我們善于觀察生活，就可以發(fā)現(xiàn)他們,。

當(dāng)然，光嘴上說是不行的,，我們還得用自己的行動(dòng)表現(xiàn)出來,。所以在這我想給大家提一些低碳環(huán)保的小建議,，讓大伙更好地做一個(gè)低碳小達(dá)人：

一．吃飯時(shí)，少用一次性筷子,、勺子和泡沫打包盒,，多用多次性用品,，減少白色污染，讓地球多一份天然,。

二．用紙寫字時(shí),，紙可以兩面寫，這樣,，就可以減少一半樹木的砍伐,，多一點(diǎn)清新的空氣，少一點(diǎn)二氧化碳,。

三．出行時(shí)，盡量選擇公共汽車或自行車,，盡量少開私家車,，減少尾氣的排量，減少對臭氧層的污染,。

四．洗手時(shí),，盡量做到一水多用,，洗完手的水還可以沖馬桶,、洗菜等事情，這樣就可以減少水的用量等,。除了這些建議,，我們身邊還有一些低碳故事呢，現(xiàn)在我就來和大家分享一下吧,。

記得20xx年的時(shí)候,，浙江少兒電視臺到我們學(xué)校搞活動(dòng),，但那是我們不知道他們來干什么,，也不知道怎樣環(huán)?！袝r(shí)一張紙，只是有一點(diǎn)皺了,，就當(dāng)廢紙扔了，從來都不知道環(huán)保,，就連“低碳”這個(gè)詞都沒有聽說過。但是,，等到活動(dòng)開始時(shí)，我們知道了怎樣環(huán)保,，怎樣低碳,。原來，他們是過來宣傳環(huán)保的,，還特意給我們帶來了一塊塊小手帕,，上面有著其他小朋友畫的環(huán)保創(chuàng)意畫，讓我們多用手帕,，少用紙巾，到現(xiàn)在,，我擦手都還在用著那塊小手帕呢,！

低碳——這個(gè)詞已經(jīng)是老百姓們常說的一個(gè)詞了,，因?yàn)椋F(xiàn)在的地球環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞,，許多動(dòng)物也頻臨絕種,，臭氧層也受到了嚴(yán)重的破壞,。所以,，我們只有現(xiàn)在開始改變自己的習(xí)慣,，做到不浪費(fèi),，并且召集更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中,，做一個(gè)當(dāng)之無愧的“低碳小達(dá)人”,！

低碳環(huán)保類篇十七

轟轟烈烈的低碳生活開始了。近幾年,，“低碳經(jīng)濟(jì)”真真正正的火了,。翻閱了資料,，它最早頒布于文件是在20xx年的英國能源白皮書《我們能源的未來：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)》,，當(dāng)前發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為全球共識。我國發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,，其發(fā)展路徑選擇應(yīng)是：樹立低碳觀念,；制定低碳政策；推行低碳產(chǎn)業(yè),；開發(fā)低碳技術(shù),；建設(shè)低碳城市,；提倡低碳生活方式。

我是一名小學(xué)生,，首先我要知道：什么是低碳,？顧名思義，低碳主要是指減少二氧化碳的排放,。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起,，最大限度地節(jié)約能源,，最大可能地減少一切可避免的消耗,。一個(gè)人的力量或許微小,，但大家一起行動(dòng)，結(jié)果一定不會令人失望,。

其實(shí),，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié),，就可以起到降低能耗的作用。往往一個(gè)小小的舉動(dòng),，會帶來意想不到的收獲,。

另外，如果每月手洗一次衣服,，那么每臺洗衣機(jī)就可以節(jié)約用電，也就節(jié)約了發(fā)電的煤,，同時(shí)也就減少的二氧化碳的排放,。如果全國所有的家庭都能做到每月用手來洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達(dá)到68.4萬噸,，這個(gè)數(shù)字是非常驚人的,。再者洗衣機(jī)雖然好用,，但是三兩件衣服就用洗衣機(jī)來洗,，就造成不必要的浪費(fèi),。積少成多，浪費(fèi)就不可小覷了,。

還有一些直接可以節(jié)電的小方法,。

大家都知道，用電腦耗電很厲害,，如果短時(shí)間內(nèi)不用電腦,，啟用電腦的睡眠模式最好,；如果遇到突況暫時(shí)不用，那么這時(shí)就可以把電腦設(shè)為待機(jī)狀態(tài),；不用的時(shí)候就拔下插頭,。此外不用音響時(shí)最好關(guān)掉，顯示器的亮度也可以相應(yīng)調(diào)低,。于是，我們就可以在不知不覺中,，輕輕松松地省錢。

低碳生活,，生活低碳,！低碳生活，不用等,！低碳生活,，讓我們一起行動(dòng)吧,！