在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇一

我組五位教師對工作樂于奉獻(xiàn),，勤于鉆研,，勇于創(chuàng)新，均有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。同學(xué)對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，能用英語進(jìn)行簡單的交流。但由于同學(xué)班額大,，同學(xué)之間存在一定的差異,，還需要教師加強學(xué)習(xí)，加強師生間的交流,，力爭使每一個同學(xué)都有不同程度地收獲,，為他們以后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù),，以新課程規(guī)范為教研導(dǎo)向，以提高課堂教學(xué)效率和同學(xué)綜合英語運用能力為目標(biāo),，以“課堂教學(xué)的有效性”為教研主題,，加強讀書學(xué)習(xí)與研究，內(nèi)強素質(zhì),、外塑形象,，使我校英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。

1,、同學(xué)良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；

2、“有效”的英語課堂教學(xué)

１,、新修訂的`《英語新課程規(guī)范》和教材教法,；

２、“有效”的英語課堂教學(xué),；

３,、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語教學(xué)》等雜志和網(wǎng)絡(luò)知識,；

4,、《給教師的建議》《教你如何賞識小朋友》等轉(zhuǎn)變教育觀念書籍；

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程規(guī)范》，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神,。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,，提高自身的理論修養(yǎng)。從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，一起學(xué)習(xí)討論，一起進(jìn)步,，并做好教研記錄,。

2、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

３、樹立“問題即課題”的意識,，加強研究交流；

４、開發(fā)課程資源,，拓寬英語渠道,。

九月份：

學(xué)習(xí)課程規(guī)范和教材，制度各年級教學(xué)計劃,。

集體備課unit1mynewteachers,。

討論并制定本教研組教研活動計劃。

加強基本功訓(xùn)練,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇二

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,，小學(xué)語文教研組工作計劃,。課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。語文教研大組活動安排在每周三下午第二節(jié)課后,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）,。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐,。

（二）,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、課堂上堅持"精講,、互動、高效"的原則,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強教師教學(xué)過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

1,、加強備課,，注重合作，做到資源共享,，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵教師多讀書,，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精,。

1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計劃,，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來,。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高,。

2．加強課堂教學(xué)研究：

開學(xué)伊始,，學(xué)校行政和取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課,，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,，工作計劃《小學(xué)語文教研組工作計劃》。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽,，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

3．加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位,?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容,，通過檢測,，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。堅持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認(rèn)真閱卷講評,，真正落實對基本知識的“周周清”。及時做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié),，反饋等工作，及時調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué),，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應(yīng)記錄。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇三

以全面實施素質(zhì)教育為中心,，深入推進(jìn)課程改革為重點,，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究,，加強師資隊伍建設(shè),，進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課改實驗教材的培訓(xùn)、研究以及數(shù)學(xué)課題實驗的研究工作,。并積極參加區(qū)教研室“優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”的培訓(xùn)活動,，利用“優(yōu)質(zhì)教育資源”備課、上課,，促使教育均衡發(fā)展,。積極開展評價與考試的研究，努力使我校數(shù)學(xué)教研的各項工作有新的突破,。

（1）組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

（2）繼續(xù)做好小數(shù)新教材的實驗和培訓(xùn)工作,。在區(qū)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)的'基礎(chǔ)上,，認(rèn)真制定本學(xué)年（六年級）的教材培訓(xùn)計劃，切實提高培訓(xùn)的實效,。,。

（3）積極組織教師參加小學(xué)優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)資源課例研究、數(shù)學(xué)課改優(yōu)秀案例評選,、課堂教學(xué)區(qū)域互動研討,，促進(jìn)我校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。

加大課堂教學(xué)研究的力度,，通過聽課,、研討、觀摩,、交流等教研活動,，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗,，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。

（1）進(jìn)一步加強小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實踐、研究,，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,，走向追求課堂教學(xué)的有效性,；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二,，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程,。如：如何備課,、如何開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源、如何設(shè)計作業(yè)等,。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

（2）更好地調(diào)動學(xué)校數(shù)學(xué)教師參與課改實踐的主動性和積極性,，在區(qū)教研室認(rèn)可的情況下，將組織教師自愿申報參加市,、區(qū)性公開教學(xué)的研討活動,。

（1）加強對青年教師的培養(yǎng)，對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,，搭建平臺,，拜師結(jié)對，跟蹤指導(dǎo),。

（2）做好“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)”的培訓(xùn)和進(jìn)課堂工作,。

（3）20xx年11月，根據(jù)區(qū)教研室安排,，組織部分教師觀摩全國和省舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評優(yōu)課活動。

（4）20xx年11月,，組織參加區(qū)級“省實小數(shù)學(xué)青年教師新秀杯”評比選拔活動（20xx年12月市級評比）,，學(xué)校要求符合條件的教師人人參與，高度重視,，公開選拔,，力爭創(chuàng)造好成績。

（1）,、繼續(xù)抓實學(xué)校的課題,，開展扎實有效的研究，強化過程管理,，努力提高課題研究的針對性和實效性,。

（2）、繼續(xù)做好珠心算實驗研究，定時,、定員扎實做好培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,。

（3）、做好本學(xué)期《小數(shù)報》,、《學(xué)習(xí)導(dǎo)報》的征訂以及讀報用報工作,。

（1）認(rèn)真抓好集體備課制度，分年級段定時,、定計劃做好研究,、討論、反思,，切實提高集體備課的實效性,。

（2）增強質(zhì)量意識觀，要求每位教師在抓好備課,、上課,、批改作業(yè)的前提下，踏實做好單元過關(guān),，進(jìn)而能良好地接受區(qū)教研室的教學(xué)調(diào)研,。

（3）精心設(shè)計提優(yōu)補差工作，特別是“補差”工作,，力爭使每位學(xué)生學(xué)有興趣,，不掉隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

九月份

1,、區(qū)（校）六年級新教材培訓(xùn)（區(qū)9、4）

2,、召開學(xué)校教研工作會議

3,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動

4、區(qū)“小數(shù)報” 讀報用報工作會議

5,、珠心算實驗課堂教學(xué)研討及調(diào)研（一）

十月份

1,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動

2、課題研究活動

3,、珠心算實驗課堂教學(xué)研討及調(diào)研（二）

4,、 選拔數(shù)學(xué)青年教師參加區(qū) “新秀杯”評比（上報名單）

5、低中年級數(shù)學(xué)教師上匯報課

6,、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)區(qū)域互動研討系列活動

十一月份

1,、組織教師參加全國和省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比觀摩活動

2、鎮(zhèn)江市“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”現(xiàn)場觀摩

3,、做好小學(xué)校本教研經(jīng)驗交流會的準(zhǔn)備工作

4,、區(qū)實附小數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”評比活動

5,、珠心算實驗課堂教學(xué)研討及調(diào)研（三）

6、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動

十二月份

1,、鎮(zhèn)江市實附小數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”評比活動

2,、課題研究活動

3、六（上）數(shù)學(xué)新教材實驗座談研討活動

4,、中高年級讀報用報數(shù)學(xué)科普知識競賽和優(yōu)秀小讀者評選

5,、珠心算實驗課堂教學(xué)研討及調(diào)研（四）

一月份

1、小學(xué)數(shù)學(xué)課改優(yōu)秀案例評選

2,、期末檢測

3,、珠心算能力大賽

4、總結(jié)交流

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作繼續(xù)以市、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導(dǎo),，立足我校教育發(fā)展的實際,，以新課程改革為中心,以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，以課堂教學(xué)研究為重點,，以校本培訓(xùn)為基本途徑,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強化教學(xué)常規(guī)管理,，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高,，個性特長得到一定發(fā)展,，良好人格得到一定的塑造。引領(lǐng)教師加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提升教師實施新課程的能力，進(jìn)一步探索考試評價制度改革,，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度,，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù),、和諧、健康發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強師資隊伍建設(shè),，以校本培訓(xùn)為核心,，提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3,、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度,。

4,、健全完善教育教學(xué)獎懲制度，健全獎勵機制,、完善評價體系,。

5、認(rèn)真開展校本培訓(xùn),、校本教研,，真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,。

6,、開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，提高教師的專業(yè)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。面向全體,，優(yōu)化整合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)我校特色的發(fā)展,。

三、具體工作：

(一)加強師資培訓(xùn),，提高自身素質(zhì),。

1、根據(jù)上級要求及本校實際,，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng),、培訓(xùn)力度。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件,，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力,。如：走出去，虛心學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗,，積極參加校內(nèi)外的專題講座,、教學(xué)交流、教學(xué)培訓(xùn)和觀摩等,。

2,、抓好校本培訓(xùn)工作,，建立以校為本的教研制度，不斷深化教育科研改革,，全面提高教師的教育教學(xué)能力和科研素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3,、利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源,，對青年教師的教育理論、教學(xué)技能,、教學(xué)實踐能力,、教學(xué)評價能力、教學(xué)研究能力等方面的培訓(xùn)：(1)做好教師計算機操作能力,、課件制作的培訓(xùn)工作,。(2)做好教師普通話提高培訓(xùn)工作(每周國旗下講話)。(3)建立教師研究平臺,，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間,。

(二)突出教育重心，強化常規(guī)管理,。

我校在全面開設(shè)課程的基礎(chǔ)上,，堅持以常規(guī)教學(xué)為重點，以以德育人,、服務(wù)育人,、管理育人、愛心育人,、教書育人的五育思想作為教育目標(biāo),，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性,、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。

在常規(guī)管理上,，我們堅持兩項制度、四個精心,。即不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)的備課制度和備,、教、批,、輔工作檢查講評制度;做到精心鉆研大綱和教材,，精心設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法;精心設(shè)計板書;精心設(shè)計課后練習(xí)。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效益,。在課堂上我們還力求做到四活，體現(xiàn)新,、動,、爭。即課堂上氣氛要活,，教學(xué)方法要活,，學(xué)生思維活，練習(xí)形式活,。課堂上要有新內(nèi)容,、新活動、新形式,，要給學(xué)生創(chuàng)造動口,、動腦、動手的機會,，形成互動學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,。

(三)加強學(xué)科組、備課組建設(shè),。

1,、課堂教學(xué)改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上,，落實到每一天的教學(xué)工作之中,，落實到每一堂課教學(xué)之中。今年,，我們將把加強學(xué)科組,、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮科教研組長的職能,、職權(quán),，強化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段,。

2,、抓好課題研究，力爭早出成果,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好課程改革的實驗工作，以課改為契機深入搞好教科研工作,。加強新課程背景下的各科教學(xué)的研究和實驗,，是當(dāng)前的一項重要工作。所以要做好綜合實踐,、心理健康教育,、品德與生活,、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的實驗和研究,。

本學(xué)期,，學(xué)校將按要求對課題進(jìn)行規(guī)范管理，強化課題的過程管理,，由教導(dǎo)處牽頭,，帶動課題組組長，組織課題承擔(dān)者開展多層次,、多渠道,、全方位的研究，邊實踐,，邊研究,，邊總結(jié)，不斷摸索出經(jīng)驗和規(guī)律的東西,，上升到理論,，使課題研究早出成果。

(一)促進(jìn)家校溝通,，舉辦教學(xué)開放活動,。

抓好薄弱年級的教學(xué)工作，班主任通過家校通聯(lián)系各班學(xué)生的實際,，平時學(xué)習(xí)情況,，有計劃召開家長會，做好家長工作,，爭取學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解和支持,，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué),、合理的措施,，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。本學(xué)期,，還將舉行教學(xué)開放日,，老師與家長、學(xué)生共同融入同一個課堂中,，交流經(jīng)驗,、情況等。

(二)積極舉行各學(xué)科活動,，抓好第二課堂的開展,。

(1)英語科組利用課間操前進(jìn)行全體學(xué)生每周兩次的口語訓(xùn)練，平時還會進(jìn)行基礎(chǔ)知識、朗讀,、歌曲競賽活動等,。

(2)語文科組利用中午時間進(jìn)行讀書看報活動，每位學(xué)生要求至少一本課外書,、作文書等等,，并進(jìn)行讀書筆記，平時還會進(jìn)行基礎(chǔ)知識,、朗讀、作文競賽活動等,。

(3)數(shù)學(xué)科組堅持每天五分鐘以上的口算,、計算能力練習(xí)，平時還會進(jìn)行計算,、應(yīng)用題競賽等等,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇五

1、學(xué)習(xí)方面組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，踏準(zhǔn)美術(shù)教育教學(xué)的新步伐,。2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像,，學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。3,、上網(wǎng)收集有關(guān)文章,、資料，組織在教研組進(jìn)行簡單學(xué)習(xí)（如集體備課,、精品教案等）,。

4、邀請區(qū),、市優(yōu)秀美術(shù)教師來我校指導(dǎo)教師看課堂實踐活動,，積極促進(jìn)教師的'

教學(xué)教育水平的提高。

5,、針對教師專業(yè)技能薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行集體訓(xùn)練（如國畫技能、陶藝技能）六位

老師采用集體交流,、交叉交流的方法,，不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教

學(xué)服務(wù)的能力,。

6,、積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息灌輸?shù)浇虒W(xué)實踐當(dāng)中,。

遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定按時上課,。努力實施美術(shù)新課標(biāo)、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué),，在此期間不斷組織深入地學(xué)習(xí),、研究新課標(biāo)，鉆研新教材,，探索新方法,，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意,。教研組內(nèi)共同討論,、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué),，求真務(wù)實,。1、加強美術(shù)課課堂教學(xué)的案例研究工作,，使我校美術(shù)課教學(xué)逐漸步入適應(yīng)新課改要求的科學(xué)軌道,。

2、教研活動常規(guī)化,，每兩周開展一次,，確保質(zhì)量、扎實有效,。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常組織對教學(xué)設(shè)計的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué),、有效地整合,。提高“隨堂課”、“公開課“質(zhì)量,，八位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗,，提升整個美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計與改進(jìn),。

3,、經(jīng)常組織聽課、評課,，交流教學(xué)體會,。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。4,、認(rèn)真策劃、創(chuàng)編每一次的藝術(shù)活動,。

積極開展美術(shù)興趣小組活動如低,、中、高美術(shù),、陶藝等社團,，做好輔導(dǎo)工作，使藝術(shù)特長生的水平更上一個臺階,。培養(yǎng)尖子,，提升興趣。組織學(xué)生參加校,、區(qū)藝術(shù)節(jié)各項美術(shù)活動,，輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽，力爭佳績,，展現(xiàn)風(fēng)采。1,、結(jié)合學(xué)校各項活動,，組織開張校園文化長廊作品替換，發(fā)揮美術(shù)組宣傳,、美化的作用,。2、教研組自我建設(shè)和積累工作,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇六

為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要,，加大教研力度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水評,，現(xiàn)制定教研計劃如下：

首先,，提高全體教師對教研工作的認(rèn)識，要適應(yīng)新形勢下教育改革的需要,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，要進(jìn)一步提高我校廣大教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高我校的教研水平,，必須堅持“內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象，規(guī)范管理,，提高認(rèn)識”的工作方針,，以教育教研為先導(dǎo)，抓好教育管理的規(guī)范化建設(shè),，深化教育改革,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作,，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收,。

第二，學(xué)校繼續(xù)推行“個人反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”的教學(xué)研究模式，低起點,、嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)。教研活動從聽課,、評課入手,，提倡跟蹤聽課，一課一得,。充分利用“空中課堂”這個聽課,、評課的陣地。

第三,，堅持以教學(xué)為中心,，以教研為先導(dǎo)，以提高質(zhì)量為重點的觀念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益,。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課，聽課,，評課制度,，進(jìn)一步強化教學(xué)常規(guī)管理，保證管理的有效實施,，定期組織教師進(jìn)行探討和比賽,，不斷總結(jié)經(jīng)驗找出差距，克服教學(xué)中存在的問題,，加強后進(jìn)生的輔導(dǎo),，各任課教師要根據(jù)班級情況制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生計劃，做到教育,，管理有的放矢,，輔導(dǎo)后進(jìn)生要耐心細(xì)致，因材施教,，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，努力探索轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的新方法，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進(jìn)步,。

第四,，根據(jù)上級要求及本校實際,，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度,。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件,，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去,，虛心學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗,，進(jìn)行參觀培訓(xùn)等。并寫出有價值的經(jīng)驗材料,。

第五,，學(xué)校將選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高有培養(yǎng)前途的青年教師作為重點培養(yǎng)對象，選派有經(jīng)驗,、業(yè)務(wù)能力強的老師作為指導(dǎo)教師,。青年教師要以老教師為榜樣， 虛心學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和好的教學(xué)經(jīng)驗,，在學(xué)校的指導(dǎo)下確立項目和課題,，搞好教學(xué)實驗。

第六,，認(rèn)真落實“減負(fù)”精神,，理解減負(fù)的意義，轉(zhuǎn)化教育觀念,，擺正提高教學(xué)質(zhì)量和減負(fù)的關(guān)系，從根本上搞清素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵,。在新教育形式下,，重新認(rèn)識教育規(guī)律，總結(jié)當(dāng)代兒童的心理活動規(guī)律,，向課堂要質(zhì)量,。堅決杜絕灌輸式、重復(fù)式教學(xué)方法,，要立足于培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。

第七,，抓好薄弱年級的教學(xué)工作,，聯(lián)系各班實際召開家長會，做好家長工作,，爭取學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解和支持,，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué),、合理的措施,，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高,。

第八，認(rèn)真組織好月考,、期末,、期中考試，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。教師搞好試卷分析,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇七

以學(xué)校的教科研工作為指針，以貫徹落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,，改變教學(xué)理念,，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心,，以樣本研究為主要方式，結(jié)合本年級組教師的實際,，讓教師們不斷探索,，不斷創(chuàng)新，不斷超越,，全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，積極參與,，主動實踐,，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、課堂展示：校級一節(jié),，組內(nèi)每人至少一節(jié)，爭取讓教研員來看課指導(dǎo),。

2,、學(xué)生成績：優(yōu)秀率至少提高一個百分點，爭取減少不及格人數(shù),。

3,、規(guī)范行為：備好課，上好課,，及時批改,，加強xx，聽課學(xué)習(xí),。

4,、滿意度：均達(dá)到98%以上。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，理解課標(biāo)精神,，認(rèn)真鉆研教材。搜集學(xué)校及組內(nèi)專題的相關(guān)材料,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，提高自身的理論水平及研究能力。

2,、加強集體備課力度,，深入課堂看課，多幫助新任教教師備課,，使教師能快速成長,。

3、加強教研力度,，主要以一人上三課的方式來提高教師的課堂教學(xué)水平,，使教師的課堂教學(xué)能力逐漸成熟,。

4,、及時地組織全組進(jìn)行測試,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，多進(jìn)行個別，并與家長溝通,，共同提高孩子的成績,。

5,、規(guī)范好組內(nèi)教師的常規(guī),，及時進(jìn)行自查和互查,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇八

本學(xué)期我校的教研活動將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)的教育精神，并以校本研訓(xùn)為重點,，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終,。為教師營造良好的教研氛圍,，進(jìn)行專題研究,，為學(xué)生提供廣闊有趣的學(xué)習(xí)空間,，提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具體活動安排,。

1,、開學(xué)初，各位教師要認(rèn)真制定所授學(xué)科教學(xué),、教研計劃,。

2、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課,。

3,、按上級要求，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié),，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短,，達(dá)到共同提高的目的,。

4、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像,。

5,、第4周組織語文組教師觀看教學(xué)錄像。

6,、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課,。

7、 第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師聽三年級王儒偉老師、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開課,。

8,、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)集體備課。組織數(shù)學(xué)組教師聽二年級聶海云老師,、顧海燕老師的數(shù)學(xué)公開課,。

9、 第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在博客上，供大家研習(xí),。

10,、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課,。

11,、第10周組織語文組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在自己的博客上,，能夠真實反映自己實驗新課程課堂進(jìn)行中的思考、發(fā)現(xiàn)、感悟,、體會和困惑,。

12、第11周組織語文組全體教師觀看教學(xué)錄像,，并請語文,、數(shù)學(xué)兩個教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改情況,。

13,、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師、周云老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師聽五年級蔡親錄老師的教學(xué)公開課,。

14、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課,，并進(jìn)行評課指導(dǎo),，組織數(shù)學(xué)組教師集體備課，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學(xué)公開課,，并把教學(xué)設(shè)計提前一周上傳到博客上,。

15、組織二年級,、三年級語文學(xué)科綜合知識競賽及數(shù)學(xué)競賽,。

16、制訂期末復(fù)習(xí)計劃,，迎接考試,。

17、學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研博客網(wǎng)站,。

18,、 期末考試結(jié)束后，每位教師要認(rèn)真做好試卷分析,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇九

本學(xué)期我們綜合教研組,，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本,，遵照課程改革的新思路,、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),，改進(jìn)教學(xué)方法,，以課堂教學(xué)為切入口,，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究,。

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維,。

3,、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動,，讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能,。

隨著課程的改革,，科學(xué)教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)素養(yǎng),。改變原來的教學(xué)模式,，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求,，跟上教改的步伐,。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點,。本學(xué)期將從以下幾個方面來努力,。

1、探索新的教學(xué)方法,。在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，尋找適合的教學(xué)方法。利用周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機會,，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路,、教學(xué)方法。

2,、重視實驗教學(xué),。實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，同時也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機會,，為此教師實驗教學(xué)中必須要做到：精心做好實驗前的準(zhǔn)備工作,；精心設(shè)計實驗；精心做好實驗中的指導(dǎo),；精心組織研討,、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。

1,、繼續(xù)開展集體備課活動,，每月進(jìn)行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲,。

2,、通過開課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學(xué)校的評課活動,。

3,、加強課堂教學(xué)的反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記,、及時總結(jié)教學(xué)中的得與失,，分析原因，提出改進(jìn)的對策,。

4,、加強課題研究，以研促教,。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要,，教師要加強課題研究,，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。

在新的一學(xué)期內(nèi),，我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好過度時期的教學(xué)方向,，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)研究,，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力。

具體安排如下：

二月份：

1,、制訂本學(xué)期的教學(xué)計劃,、課時安排。

2,、全部進(jìn)行電腦備課,。

三月份：

1、音樂課題組活動,。

2,、交流新學(xué)期工作計劃。

四月份：

1,、綜合課題組,，體育課題組活動,。

2、上好課題研究課,，做好評課工作。

五月份：

美術(shù)課題組活動,。

六月份：

1,、總結(jié)學(xué)期工作，作好資料臺帳整理工作,。

2,、撰寫本學(xué)期總結(jié)。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十

教育的最終去向是人的發(fā)展,，學(xué)校教育必然走向?qū)W生的發(fā)展,，為更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校教研工作以黨的教育方針和政策為宗旨,，以新課程改革為契機,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向，將"先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式作為我校課改的載體,，依靠科學(xué)的態(tài)度,、求實的方法，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué),、課題研究,、課程評價等教研工作，探究教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,，力求提高教學(xué)效率，有效地促進(jìn)我校學(xué)生的主動發(fā)展,。

1,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，積極組織教師培訓(xùn),，更新我校教師的教育理念,，提高教育教學(xué)理論水平。

2,、以課題研究為依托,，推廣"先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式，開展展示課,、達(dá)標(biāo)課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課多種形式的公開課,，探究有效的教學(xué)方式,。

3,、以新課程改革為平臺，開展多元教學(xué)研究活動,，通過聽評課,、課例研究等形式，發(fā)揮學(xué)科特點,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，爭取形成符合學(xué)生實際、可操作性強,、有效的教學(xué)方法,。

(一)強化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念

1,、校級培訓(xùn)：組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以教研組為單位，針對所帶課程進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí),，在對課標(biāo)內(nèi)容有效理解的基礎(chǔ)上,，吸收精華，內(nèi)化我用,；各教研組認(rèn)知開展各種教研講座,，組織教師認(rèn)真思考，寫出心得體會,，尋求理論與實踐的結(jié)合點,，將"以生文本"的教學(xué)理念具體化，以便對今后的教育教學(xué)實踐予以指導(dǎo),。

2,、縣級、省級培訓(xùn):積極參與上級組織的縣級,、省級培訓(xùn),，根據(jù)上級指示，做好送培教師的工作,，鼓勵教師積極學(xué)習(xí)外來先進(jìn)經(jīng)驗,，取人之長，補己之短,，提高我校教師的教研理論水平,，并統(tǒng)籌安排，合理部署受培教師返校的匯報工作,，力求將培訓(xùn)精髓及時反饋給我校教師,，以便更好地將先進(jìn)經(jīng)驗與我校教研工作銜接，從而及時調(diào)整我校教研工作方案,。

3,、個人學(xué)習(xí):在平時的教育教學(xué)實踐中,，加強自我學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)書刊,，關(guān)注當(dāng)前教育熱點,，有效提取適合自身的教育信息，同時可以研究并學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例,，與自己平時的教學(xué)實踐加以對照,，從而有效解決課堂教學(xué)中存在的部分問題，加快提高個人專業(yè)水平的步伐,，成為學(xué)科素養(yǎng)較高的教師,。

(二)深化課程改革,，提高課堂成效

1,、樹立生本教育的理念，繼續(xù)實踐"先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式,，通過教學(xué)實踐來梳理教學(xué)模式中遇到的問題,，揚長避短，力圖構(gòu)建一套適合我校師生實際的有效教學(xué)模式,。

2,、開展"展示課、達(dá)標(biāo)課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課"教學(xué)研究活動，同時將課后探討的經(jīng)驗推廣到常態(tài)課中,，有效避免只在公開課上搞課改的弊端,。此項教研活動分三階段進(jìn)行:

第一階段上達(dá)標(biāo)課(九月份)，要求體現(xiàn)"先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式,；

第二階段上示范課(十月份),，要求明確各學(xué)科課堂教學(xué)方法及努力方向；

第三階段上優(yōu)質(zhì)課(十一月份),，要求將前兩階段的教研成果匯總,，并呈現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)課上。

每次公開授課要求寫出以下材料：

關(guān)于聽課：

(1)每位教師每學(xué)期聽自己所任科目的課不少于15節(jié),。

3,、完善課堂評價，建立一套能促進(jìn)有效教學(xué)的評價體系,，以此更好地服務(wù)于有效教學(xué),。在探索評價方案的過程中，認(rèn)真遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，以學(xué)生獲得發(fā)展的有效教學(xué)為落腳點,，將學(xué)科特點與學(xué)生實際相結(jié)合,，在常態(tài)課中運行評價機制，起到長期的督促作用,。

(三)發(fā)揮骨干教師帶頭作用,，增強教研意識，提升教研能力

1,、骨干教師要積極幫助新入職教師盡快熟悉我校教研現(xiàn)狀,，包括教學(xué)模式、公開課的開展階段及教研方法,、教研困惑等,。同時，老教師要給予新入職的教師教研指導(dǎo),，幫助其更快地提高,。

2、在公開課中,，骨干教師要大膽嘗試新的教育理念,，敢于將自己對課改的理解與教學(xué)實踐相結(jié)合，進(jìn)而呈現(xiàn)在課堂上,，給同仁們一個直觀的課改成果展現(xiàn),，從而引領(lǐng)我校教師在課改的道路上走得更遠(yuǎn)。

3,、在平時的集體教研活動中,，要鼓勵各年齡段的教師積極發(fā)言，說出自己對課改的理解,，采納教師們對課改的有效建議,，將大家課改中遇到的疑難問題加以整合，及時調(diào)整課改實施方案,，優(yōu)化課改結(jié)構(gòu),，提高課改效率。

(四)優(yōu)化常規(guī)教研管理,，提高工作實效性

1,、開學(xué)初，各教研組寫出各組教研工作計劃,；各教師寫出所任科目教學(xué)工作計劃并填寫教學(xué)進(jìn)度表,；。

2,、定期召開教研會議,。學(xué)校定期召開教研組長會議，聽取教研組長的教研工作匯報,，及時予以指導(dǎo),，并安排教研工作,；各教研組適時召開教研會議，組織具體,、有意義的教研活動,。

各教研組具體會議時間安排:

(1)語文組周二；

(2)數(shù)學(xué)組周三,；

(3)綜合組周四,；

(4)文藝組周五。

3,、堅持集體教研活動,。教研組適時進(jìn)行集體教研活動，可以以公開課為契機,，分析研討課改中遇到的問題,，集體探究解決措施。除此之外,，還可以定時定點活動,，進(jìn)行集體備課,、課改研討交流,、理論學(xué)習(xí)、反饋教學(xué)實踐等教研活動,，力求在活動中收獲課改經(jīng)驗,。

4、圍繞研究課題,，開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文、教學(xué)反思活動,，要求教師結(jié)合教學(xué)實踐,，寫出：

(1)教學(xué)反思若干篇(具體視公開課開展情況而定)；

要求：廣泛搜集材料,，總結(jié)經(jīng)驗,，提升教研水平。

5,、深入課堂,，關(guān)注教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，我校將著眼點繼續(xù)放在"課堂"這個前沿陣地上:

(1)加強各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)策略的研究,，體現(xiàn)課程功能觀,，在備課,、上課、評課,、反思各環(huán)節(jié)中的整合,，提高教師執(zhí)教水平。

(2)加強課堂教學(xué)監(jiān)管力度,，積極開展課堂常規(guī)抽查制度,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。

(3)開展跟蹤聽課活動,，教學(xué)干部結(jié)合日常教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤聽課,，同時檢查相關(guān)教師的教案、作業(yè),，并及時反饋幫助教師調(diào)整教學(xué)策略,，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

6,、關(guān)注新生和畢業(yè)班,。

(1)、關(guān)注新生

組織新生報到注冊,，新生入學(xué),，對學(xué)校充滿了好奇，我們要加強對新生的關(guān)注,，培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們盡快熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

(2),、關(guān)注畢業(yè)班

我們從關(guān)心六年級的學(xué)生思想入手,，了解他們升入六年級的心理狀態(tài)，保證他們以一種積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,。關(guān)注六年級各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,，定期進(jìn)行檢測和檢測分析，使六年級教學(xué)工作在有條不紊中持續(xù)發(fā)展,。

(五)加強盟校聯(lián)誼,，根據(jù)教育局的安排，我校與第二小學(xué)結(jié)成盟校,，我們將積極參加盟校組織的聽評課活動安排,，積極交流經(jīng)驗，分享課改成果，共同取得課改的長足發(fā)展,。

(六)加強團隊管理與協(xié)作,，立足本校實際，團結(jié)老中青教師,，制定一套有利于課改的考核方案,，培養(yǎng)課改標(biāo)兵，帶動全體教師進(jìn)行教育創(chuàng)新,，提高專業(yè)技能,，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

九月份：

1,、組織新生報到注冊，入班,。

2,、課程設(shè)置安排。

3,、組織教師擬定教研工作計劃及各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃,。

4、組織開學(xué)后的第一輪聽評課活動(達(dá)標(biāo)課),。

5,、召開六年級教師會。

6,、檢查教師的導(dǎo)學(xué)案,。

7,、召開語文教研座談會,。

8、整理教學(xué)檔案,。

十月份：

1,、組織教師參加學(xué)校的教研培訓(xùn)。

2,、組織開學(xué)后的第二輪聽評課活動(示范課),。

3、檢查學(xué)生作業(yè),。

4,、進(jìn)行期中階段檢測及檢測分析。

5,、召開數(shù)學(xué)教研座談會,。

6、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

十一月份：

1,、組織開學(xué)后的第三輪聽評課活動(優(yōu)質(zhì)課),。

2、檢查導(dǎo)學(xué)案,。

3,、召開綜合組教研座談會。

4,、組織教師進(jìn)行教學(xué)案例研究,。

5、推門聽常態(tài)課,。

6,、各教研組召開教研會議。

十二月份：

1,、召開文藝組教研座談會,。

2、檢查學(xué)生作業(yè),。

3,、隨堂聽復(fù)習(xí)課。

4,、各教研組就三輪公開課進(jìn)行經(jīng)驗交流,。

5、做好期末復(fù)習(xí)動員,。

一月份：

1,、組織教師參加教研活動。

2,、組織教師制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

3、做好1-6年級期末檢測工作,。

4,、組織教師進(jìn)行閱卷,、分析,、成績登記工作,。

5、組織教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié),。

6,、教學(xué)資料整理歸檔,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十一

全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排,，以課程改革為契機,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實施《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，增強組內(nèi)成員課程改革的使命感和責(zé)任感。組內(nèi)活動以課題研討為重點,，以備課組建設(shè)為抓手,，強化每次活動的針對性,。開展語文課題研究，在實踐中思考,，在思考中提升，促進(jìn)組內(nèi)教師專業(yè)化發(fā)展。不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境。

圍繞學(xué)校語文教研工作計劃，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，重視教學(xué)環(huán)節(jié),，立足備課組建設(shè)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

提升本教研語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，以課堂為陣地，加強管理，創(chuàng)新思路,，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動四年級語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。

1,、教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源，落實課改新理念,，構(gòu)建“高效課堂”,，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識,、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣,，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

2,、教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課題研究，以課題研究為導(dǎo)向,，提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、與時俱進(jìn),，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。

全組語文教師要樹與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,、教育思想,、教學(xué)方法,、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，充分掌握小學(xué)語文知識體系,，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來,。把“態(tài)度決定一切,、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí),、生活,、工作的各個方面中去。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教無定法,，于無法中求有法。組內(nèi)年青語文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)公開課,，積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽課，虛心學(xué)習(xí),，提高語文教學(xué)水平,。

2、發(fā)揮教研組織力量,，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)能力。

創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍,。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí),、探討。認(rèn)真開展每星期一的教研活動,，平時在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的,、即興的討論活動。備課組長帶動教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,，以準(zhǔn)確理解,。

3、加強教研,，強化備課過程,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期在四年級語文教研推行“每課分包,、教案共享”的備課改革,，完善“個人研究——主備人教學(xué)設(shè)計交流—問題討論—形成共案—個性化設(shè)計—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路,、求同存異,，資源共享的作用。

教研活動形成這樣幾個塊面：

（2）每課習(xí)題商討,。

（3）上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思,、組內(nèi)教師評課；

（4）下周導(dǎo)課教師說課,，其他教師提出建議,，共同商討，制定出最優(yōu)化的教案,。

備課做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。注重加強了集體備課意識，在個人精鉆細(xì)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,，注重資源共享,。教師備課樹立整體意識，進(jìn)行單元整體教學(xué)的策略研究,。教師能把全冊教材作為整體來了解,，把中高年段的教學(xué)目標(biāo)作為整體來把握，幫助學(xué)生逐步建構(gòu),、完善知識體系,，形成基本的語文能力。引導(dǎo)學(xué)生建立牢固的知識結(jié)構(gòu),。

在課堂教學(xué)中,，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作,、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動性,、實踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要根據(jù)低年級學(xué)生特點,，各單元的課型特點,，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略,，更好地實現(xiàn)“三維”目標(biāo),，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展,。課堂評價要更加注重人性化,。努力打造“有效課堂”。

4,、注重實效,，作業(yè)布置科學(xué)合理。

作業(yè)設(shè)計要注重實效,，以發(fā)展學(xué)生思維為根本,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理,，份量適當(dāng)，難易適度,。做到“四精”：精選,、精講、精練,、精批,；“四必”：有發(fā)必收、有收必批,、有批有評,、有評必糾。批改及時,、準(zhǔn)確,、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化,、個性化,，注重啟導(dǎo)、示范作用,。同年級盡力做到作業(yè)形式,、作業(yè)量、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一,。

5、以人為本,，關(guān)愛學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本組語文老師要堅持“面向全體，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異,。要細(xì)化,、實化、強化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力,，方法細(xì)致，過程扎實,，時間保障,，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛護，使之成為人格上有自信,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實現(xiàn)以人為本,，全面發(fā)展教學(xué)思想,。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早,、抓小,、抓準(zhǔn)、抓實”,。

6,、爭取機會，積極組織,，參加各級各類競賽,。

本學(xué)期，四年級語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)導(dǎo)課,、校外賽課,，積極參加市,、區(qū)組織的賽課、論文,、征文等活動,，并力爭取得好成績。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動,，聽課后及時評課,，一課一交流、一課一反思,、一課一總結(jié),，及時整理交流筆記。

7,、加強管理,，夯實檢查，努力完善教研建設(shè),。

不斷完善四年級語文教研建設(shè),，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。不斷加強教研管理,，做到落實重過程,，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié),。教案、作業(yè)批改定期檢查,。星期三集體備課有記錄,，導(dǎo)課聽課活動有簽到，評課落到實處,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十二

圍繞課程改革,、高效課堂、課題研究等方面的實踐探索,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課程建設(shè)為載體，以課題的研究與實施為根本,，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，努力提高教育科研質(zhì)量,，提升我校教育教學(xué),、教育科研工作的整體水平。

組 長：林時超

副組長：陳長賢,、李 琦,、許春曉

成 員：龔維瑜、林東群、吳菲娜,、王寶選及各班主任

20xx年4月份

1.不超比例安排語數(shù)課時,，不擠占綜合實踐、體,、音,、美、校本課程,、書法教育等教學(xué)時間,。加強課程管理，提高教學(xué)水平,。

2.認(rèn)真落實好國家課程和地方課程,，落實每周一節(jié)少先隊活動課，積極探索《慎中》系列校本課程的開發(fā)與使用,。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校時間,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅持每天一小時體育鍛煉,。

1.加強學(xué)習(xí),。組織全體教師再次學(xué)習(xí)“真教育”理論，提高教師認(rèn)識,，查找并糾正“一支粉筆,、一本課本、一張嘴”等不規(guī)范不負(fù)責(zé)任的課堂行為,。

2.立說立行,。建議教師在使用多媒體之際，針對教材,、生情重拾傳統(tǒng)教具,，甚至自制小教具，上出生動活潑的好課,。

3.巡視指導(dǎo),。校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任要認(rèn)真落實“每日一巡,、每周一通報”制度,，深入課堂真正關(guān)心指導(dǎo)每一位教師，促其業(yè)務(wù)成長,，構(gòu)建高效課堂,。

1.積極參加“晉江二小區(qū)域性聯(lián)研發(fā)展共同體”科研活動，不斷深化泉州市十二五課題《學(xué)生差異性背景下學(xué)習(xí)方式續(xù)究》的研究,。

2.大力開展“合作性學(xué)習(xí)方法”實踐,，鼓勵老師有微型課題,、有小課題，讓課題成為教師個人專業(yè)發(fā)展的途徑,。

晉江市慎中實驗學(xué)校

20xx年4月4日