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小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇一

小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)指出小學(xué)英語的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào),、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。教師在教學(xué)過程中應(yīng)強調(diào)語言的綜合運用，注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，重視知識的靈活擴展，真正將英語教學(xué)的目標(biāo)落實到實處,。

二,、學(xué)情分析

這個年齡階段的兒童學(xué)生外語具有許多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性，例如模仿力,、記憶力,、可塑性強等。開設(shè)英語課可以充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語言的潛力,，通過這個學(xué)科的學(xué)習(xí)提高他們思維品德,、文化和心理的素質(zhì)。外語課可使小學(xué)生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),；可以發(fā)展他們的思維,，開闊視野，擴展他們的知識,，豐富他們的經(jīng)歷,；可以提高他們的思想品德修養(yǎng)，樹立國際意識,，使他們長大后適應(yīng)社會,、經(jīng)濟、科技發(fā)展和國際交際的需要,。

他們處在發(fā)育階段,，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活,，因此模仿外語的語音語點遠(yuǎn)比成年人容易,。記憶力好，他們愛玩,、愛唱,、愛游戲、愛活動,，但我校五六年級大部分學(xué)上課積極性不高,，對英語學(xué)習(xí)興趣不高英語基礎(chǔ)較差,。兩班中成績優(yōu)異的學(xué)生所占比例較小，因此給本學(xué)期的教學(xué)工作帶來了很大的.難度,。六年級的學(xué)生,，他們已經(jīng)接觸了三年英語，有一定的英語基礎(chǔ),。兒童的特性使得他們活潑好動,，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈,，并且有著很強的表現(xiàn)欲,。但六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化很嚴(yán)重,。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，因材施教,，分層教學(xué),，另外在優(yōu)秀生中培養(yǎng)老師的好助手，讓他們幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)的同時,，進(jìn)一步提高自己的水平,。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

三,、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)要在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步強化聽說能力,，并同時形成初步的讀寫能力。隨著讀寫要求的提高,，在這個階段,，應(yīng)該讓學(xué)生從以活動為主的動態(tài)學(xué)習(xí)逐漸過渡到以閱讀為主的較為靜態(tài)的學(xué)習(xí)，因此在課堂上要逐步減弱活動式學(xué)習(xí)的分量,，逐步加大課堂中閱讀與書寫的分量,。教師在教學(xué)中要有目的地轉(zhuǎn)變?nèi)哪昙壗虒W(xué)的方式，做到心中有數(shù),，逐步過渡到高年級英語的教法,，由于學(xué)生有前兩年多的學(xué)習(xí)的知識和能力的積累，在教學(xué)中,，可適當(dāng)放手讓學(xué)生獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)他們各方面能力的提高。

重點：本冊書的單詞,、會話能夠進(jìn)行聽說和認(rèn)讀,，一部分單詞及句型要求四會掌握,。

難點：將所學(xué)運用到日常生活交際當(dāng)中。

四,、教學(xué)目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們形成初步運用英語進(jìn)行日常交流的能力,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

1、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

五、完成目標(biāo)所采取的措施

1,、注重學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體,，多開展兩人小組,、多人小組,、成行、成排等多種形式的活動,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，改進(jìn)教法,。貫徹精講多練，以練為主的原則,，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，提高課堂效率,。

創(chuàng)設(shè)情景,、相互交流、激勵情意,，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機,，樹立學(xué)習(xí)信心；練習(xí)形式多種多樣,，手,、腦、口,、耳,、眼、肢,、體并用,，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,。

4、培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅持抓好預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè),、書寫、朗讀,、口語操練,、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

5,、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合,。特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚,。讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，及時改進(jìn),。

6、加強課后輔導(dǎo),，堅持保持與學(xué)生的心理溝通,。

7、實行分組學(xué)習(xí),，實施優(yōu)幫差,，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作以及優(yōu)秀生提高工作。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇二

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展，全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨,。在本學(xué)期重點抓好新課程的實施,，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

二,、工作思路

堅持一個中心——提高教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個重點——全面實施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率;做好三篇文章——加強教學(xué)常規(guī)管理,，努力在管的科學(xué),，理的規(guī)范上做文章;加強教研教改工作，努力在教的科學(xué),，改的規(guī)范上做文章;加強學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理,，繼續(xù)在探索中高年級的“自主、合作,、探究”,，低年級的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力在學(xué)的科學(xué),，習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,，走學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)之路,。

三,、工作目標(biāo)

1、學(xué)前班入學(xué)率達(dá)100%,。

2,、小學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%,。

3、小學(xué)生鞏固率達(dá)100%,。

4,、小學(xué)生合格率達(dá)100%。

5,、畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100 %,。

8、上級組織的各級各類師生競賽參加率達(dá)100%,，力爭取得優(yōu)秀名次,。

9、在教學(xué)管理,、新課程改革,、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

10,、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平,。

11、加強學(xué)籍管理,，進(jìn)一步抓好普九工作,。

四、主要工作及保證措施,。

(一),、加強教學(xué)常規(guī)管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量,。

第一：嚴(yán)把備,、教,、輔,、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān),，堅持把教學(xué)管理過程落實到位,。每月都要對教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄(記好成績,，問題,，提出改進(jìn)措施)并為教師打綜合評定分,。善于總結(jié)反思工作,，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進(jìn)行總結(jié),，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,，為教師聘用奠定基礎(chǔ)。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段,。要通過嚴(yán)格的管理,，在量化管理的基礎(chǔ)上,，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學(xué),、高效,、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。

備課;在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案,，根據(jù)教師年齡特點可分為兩種情況,，7年教齡以上的教師可寫簡案，但課堂質(zhì)量不能下降,，7年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案,。每位教師都熟悉教材的編寫意圖，備課體現(xiàn)“自主,、合作,、探究“和”玩中學(xué)“(低年級)的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù),。

第二：要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),，堅持把教師會教，學(xué)生會學(xué),，開發(fā)智力,、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實到位,。在小學(xué)推廣“自主,、合作、探究”,、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式,，并且在各年級中體現(xiàn)新課改(落實三維教學(xué)目標(biāo))。

課堂教學(xué)重點看教師引導(dǎo)力度,，學(xué)生參與程度,，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識掌握廣度,，知識運用靈活性,，聽、說,、讀,、寫、提出問題分析問題,、解決問題能力等方面,。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證：

一是每位教師都要學(xué)會《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課,，做好一切準(zhǔn)備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,，教學(xué)教具準(zhǔn)備等)，盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué),。

二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課,，一是跟蹤聽課，二是推門聽課(推門聽課)通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況,，了解教情和學(xué)情等情況,，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施,，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請教的研究風(fēng)氣,。

總之,，各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住,、緊抓不放,，力求知識當(dāng)堂消化，問題當(dāng)堂解決,。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇三

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo),，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，以全面提高教育質(zhì)量為核心為核心，以“回歸教學(xué)本真,，構(gòu)建本色課堂”為重點,，著力研究并解決課程改革中的實際問題，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理中的新方法,、新思路,，不斷創(chuàng)新工作機制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，為全面提升教育教育質(zhì)量和水平而努力,。

二、工作要點：

1,、以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，不斷推動學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步強化教育教學(xué)管理機制,，全面提升質(zhì)量管理水平,。

2,、開展以“回歸教學(xué)本真,，構(gòu)建本色課堂”為主題的研修活動,，抓好微型課題研究，切實解決當(dāng)前課程改革中的實際問題,。

3,、多措并重，廣泛深入開展本色課堂“減負(fù)增效”行動,。

4,、深入推進(jìn)備課組建設(shè)工程，以日常教學(xué)中的現(xiàn)象,、問題為研究專題,，講求備課組工作實效，積累經(jīng)驗,，爭創(chuàng)市區(qū)優(yōu)秀備課組,。

5、進(jìn)一步強化質(zhì)量意識,，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，開展學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評價研究，積極探索質(zhì)量監(jiān)控新思路,。

三,、具體工作：

（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向規(guī)范管理要質(zhì)量

1,、統(tǒng)籌安排,，合理設(shè)計，服務(wù)質(zhì)量,。本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,，堅持“日有動態(tài)、周有小結(jié),、月有反饋”的工作機制,，加強日常指導(dǎo)檢查，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，認(rèn)真分析，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況,，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強常規(guī)管理,、注重過程實效，向常規(guī)管理要質(zhì)量,。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是教師的幸福線，我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,，保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（1）完善每日課堂巡堂制度，加強課堂巡視,，確保課程落實到位,，教師教學(xué)常規(guī)落實到位。

（2）在備,、教,、改、導(dǎo),、考,、習(xí)、研,、輔上下功夫,，把教學(xué)工作真正做實做精、做細(xì),。

（3）加強監(jiān)督檢查指導(dǎo),，以精細(xì)化管理創(chuàng)優(yōu)良質(zhì)量。一是分管領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，積極認(rèn)真參與教學(xué)研究,，加強檢查指導(dǎo)；二是校長室,、教導(dǎo)處要加強日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法,；三是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量,；四是分管領(lǐng)導(dǎo)要加強班級隨機聽課,，校級領(lǐng)導(dǎo)聽課平均30節(jié)，中層干部平均聽課20節(jié),，并注重指導(dǎo)實效,；五是定期召開學(xué)生、家長座談會,、教師座談會,，交流反饋教學(xué)情況,，研究學(xué)情; 六是加強作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,；七是進(jìn)一步完善教師評價體系,，以學(xué)生對全體教師的悅納程度作為評價教師的一個重要組成部分，以增強教師的服務(wù)意識,，優(yōu)化管理功效；八是以改革的精神解決制約教學(xué)發(fā)展中的一些問題,，提高教學(xué)創(chuàng)新水平,，確保教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合區(qū)級“回歸教學(xué)本真,，構(gòu)建本色課堂”教學(xué)衷心工作,，我們將進(jìn)一步加強校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機制,促進(jìn)教師專業(yè)成長,，抓好“微型課題”研究,，以課題促教研，以教研促教學(xué),。以日常教學(xué)中存在的現(xiàn)象和問題為突破口,，針對我校實際情況，認(rèn)真展開“矯正課堂低效行為,，提高課堂教學(xué)實效性研究”為主題的專題研究活動,，在全校范圍內(nèi)展開具體有針對性的教學(xué)研究活動，切實做到減負(fù)增效,。

1,、集體備課、反復(fù)修改,、研討實踐,、優(yōu)勢互補、共同成長,。

為了能使教師們合作交流,、取長補短，最大限度地將校本培訓(xùn)工作與備課組建設(shè)緊密結(jié)合,，激發(fā)大家的智慧,，博采眾長，我們提出了“三四五”的工作機制,。一是“三條線結(jié)合”即教師與學(xué)生,、教師與教師,、教師與教材的交流合作，特別要加強對教材的解讀,；二是“堅持四個到位”：體驗到位（教學(xué)設(shè)計,、備課研究要以促進(jìn)不同學(xué)生得到不同發(fā)展為目標(biāo)設(shè)計），探究到位（問題的`設(shè)計應(yīng)具有開放性,、具有相應(yīng)的拓展空間,、接近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)），合作到位（教學(xué)設(shè)計中要體現(xiàn)合作交流,，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和創(chuàng)新意識）,，反思到位（每節(jié)課結(jié)束，教師都要留下足夠的反思空間,，以利于總結(jié)經(jīng)驗,，提升發(fā)展）；三是確保五落實：理論學(xué)習(xí),、專題研究,，集體研討、各抒己見,，集體備課,、共同修改，具體實施,、診斷問題,，完成教學(xué)、注重反思,。

2,、暢所欲言，評中感悟,，撰寫案例,，形成經(jīng)驗。

一是在評課中,，在備課組內(nèi)：一聽(寫好聽課記錄),；二評(組織討論)；三反思(寫好課后反思),。評課就是展示自我的平臺,，在這個平臺上，應(yīng)將自己的想法,、思想,、觀點、感悟毫無保留的說出來,，讓大家進(jìn)行探討,。

二是在教學(xué)實踐中,，對自己的教學(xué)過程加以記錄，并反復(fù)研究課堂教學(xué),，尋找優(yōu)點,，改進(jìn)不足。對教學(xué)中值得記錄研究的教學(xué)片段,，進(jìn)行記錄,，寫成文本教學(xué)案例、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆,。

三是結(jié)合備課組研究專題,，通過研究與實施，形成專題研究成果或者報告,，參加學(xué)校教科研論壇,，或參與各級評比。

3,、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，打破時空界限,，注重研究實效,。

自學(xué)校博客建立以來，備課組網(wǎng)上研討氛圍日益濃厚,，老師們可以隨時根據(jù)本組研究專題,、網(wǎng)上討論議題或自己教學(xué)中的得失感悟，進(jìn)行網(wǎng)上交流,，實現(xiàn)資源共享,。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)研討力度,，讓信息時代的便捷在教學(xué)中發(fā)揮作用,。

4、多措并舉,，提供舞臺,，積極展示，減負(fù)增效,。

（1）本學(xué)期將廣泛深入開展本色課堂“減負(fù)增效”行動,，舉行“本色課堂教學(xué)比賽”，為不同層面教師群體搭建發(fā)展培養(yǎng)平臺,。組織研究課,、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例,、教研論文等方面的競賽,，興起教研,、科研的熱潮，展示學(xué)校發(fā)展的新成果,，發(fā)現(xiàn)人才,。對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師積極推薦參評市“十佳”教學(xué)能手、“百優(yōu)”教學(xué)能手,。并積極參加區(qū)教研室組織的“個人教學(xué)研討會”,，激勵更多教師專業(yè)成長的熱情與動機，把“減負(fù)增效”工作落到實處,，惠于師生,，切實高效。

（2）學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示,，抓好典型,，樹立榜樣，加強對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗介紹,，加強教育教學(xué)成果的交流,，積極營造人人參與教研、科研,，努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍,。

（三）加強課程建設(shè)，促進(jìn)全面發(fā)展

1,、開展學(xué)科競賽活動,。本學(xué)期，我們將結(jié)合上級教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，提前規(guī)劃，爭取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成績,，不斷提升學(xué)校綜合競爭力,。

2、加強學(xué)校體衛(wèi)工作,。學(xué)生的健康成長是“生命教育”的基礎(chǔ),。體育組要認(rèn)真抓好田徑隊、籃球隊的訓(xùn)練工作和陽光活動一小時活動,，緊密與衛(wèi)生健康教育相結(jié)合,，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。并在區(qū)運動會中,，力爭進(jìn)入甲級隊行列,，提升學(xué)校形象。

3、強化術(shù)科課程管理,。藝術(shù),、綜實、信息技術(shù),、科學(xué)等課程的教師要努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)理論水平,，牢固樹立責(zé)任意識、成果意識,、品位意識,，以學(xué)生的全面發(fā)展為己任，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。

回首過去,風(fēng)光無限,展望未來,任重道遠(yuǎn),。細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果,，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美,。在新學(xué)期里，每個華中里小學(xué)的教師都要“心往一處想,，勁往一處使”,，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建和諧校園,，銳意進(jìn)取,，共創(chuàng)美好未來，譜寫華中里小學(xué)發(fā)展的輝煌篇章,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇四

以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,結(jié)合學(xué)生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力,對隊員們進(jìn)行集體主義和愛國主義教育,樹立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體、

1,、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì),、

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀(jì)律強,效果好,、

3,、做好早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好、

(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,、

2,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育、

3,、結(jié)合生活情境,適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育,、

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)、

2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會學(xué),、

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康,、

1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識,、

2,、教育學(xué)生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)、

(五)加強與家長的合作

九月份

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、

2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》,、

3,、慶祝教師節(jié),教學(xué)生對每位任課教師說一句祝福的話、

十月份

1,、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,認(rèn)識我們的國旗國徽,、

2、 入隊前教育,幫助學(xué)生初步掌握隊的知識,、

3,、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、

4,、培養(yǎng)班干部隊伍,、

十一月份

1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,、

2,、培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、

十二月份

訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧,能主動幫助同學(xué),、

一月份

引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,、

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇五

認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和預(yù)防為主，防治結(jié)合的衛(wèi)生工作方針,，進(jìn)一步做好學(xué)生常見病的防治工作,，加強健康教育，不斷增強學(xué)生衛(wèi)生知識,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提高學(xué)生自我保健能力。

1,、開學(xué)初,，落實各年級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的劃分，責(zé)任到年級,、班級,。做到每天早、中、二次清掃,，全天保潔,。每天掛牌檢查，嚴(yán)格實行文明班評比衛(wèi)生扣分制度,。

2,、作好藥品和器械的添置，同時作好各種消毒準(zhǔn)備工作,，時刻為師生就診作好準(zhǔn)備,，做好每天診治工作，做好登記,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，有良好的職業(yè)道德，杜絕差錯事故的發(fā)生 ,，做到小傷,、小病、常見病就校處理,，每日晨檢及因病缺課上報,，使學(xué)校衛(wèi)生工作正常運轉(zhuǎn)。

3,、負(fù)責(zé)抓好學(xué)生常見病的預(yù)防,、傳染病的預(yù)防和宣傳工作，做到早發(fā)現(xiàn),，早報告,，早隔離，早治療,。積極配合上級主管部門做好學(xué)生預(yù)防接種的組織工作,。

4、有目的,、有計劃向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。同時上好衛(wèi)生健康教育課,，對高年級的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的生理衛(wèi)生教育。

5,、積極對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督

在這項工作中,，為了使工作落到實處，使校園的環(huán)境衛(wèi)生得到保持,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，本學(xué)期繼續(xù)成立衛(wèi)生檢查小組，重點進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、學(xué)生的個人衛(wèi)生監(jiān)督,，嚴(yán)格執(zhí)行值周工作,、經(jīng)常巡視校園、檢查學(xué)生隨地亂扔小食品袋的現(xiàn)象學(xué)生個人衛(wèi)生監(jiān)督,。

6,、負(fù)責(zé)建立好學(xué)校衛(wèi)生，縣創(chuàng)衛(wèi)工作相關(guān)的檔案資料 ,。

7做好師生體檢,，健康檔案管理工作。

8,、做好其它工作,。

9、,、寫好期末工作總結(jié),。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇六

以“理念引領(lǐng)、實踐支撐,、評價激勵”的總體思路為依托,，我校在本學(xué)年以“建溫馨班級 塑溫情教師 構(gòu)幸福校園”為工作思路，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,、道德品質(zhì)和健康人格為目標(biāo),，以“迎亞運 文明禮儀伴我行”為工作主題，繼續(xù)摸索和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的工作,。牢固樹立“育人為本,、德育為首，人人都是德育工作者”的理念,。以人為本,，立足育人，注重實踐,，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善德育管理網(wǎng)絡(luò),，實行全員育人的德育管理機制,，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容,，建立健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的合力。

1,、強化全體教師育人的意識,。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍,，同時強化全體教師都來抓德育的思想，做到“人人都是德育工作者,，事事處處有德育”(即做到隨時,、隨地、隨人,、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育),。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅持教學(xué)育人,、服務(wù)育人,、管理育人三位一體。

2,、重點抓好班主任隊伍建設(shè),，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，繼續(xù)組織學(xué)習(xí)研討,、相互觀摩切磋等活動,。本學(xué)期以校本培訓(xùn)的形式，在每月的班主任學(xué)習(xí)會中學(xué)習(xí)和班主任工作有關(guān)的材料,，力求在學(xué)習(xí)中見師德,，在工作中見行動。不斷提高班主任的整體素質(zhì),。建立穩(wěn)定,、提高班主任隊伍的`激勵措施，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性,。

1,、狠抓學(xué)校常規(guī)管理，規(guī)范各項檢查制度,，每天定期檢查,，每周抽查，并且實行每周一小結(jié),。發(fā)揮每天行政值日和值日老師與紅領(lǐng)巾值崗的作用,，加強課間與午間的巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

2、認(rèn)真開展小百靈廣播的播音工作,，定期更換黑板報和宣傳窗。積極開展各種活動,，以體驗教育為基本途徑,，開展科技,、環(huán)保、文體,、社會實踐等活動,，增強學(xué)校少先隊組織的活力，大隊部每學(xué)年開展一至二次大隊活動,，各中隊每月開展一次以上主題明確,，有教育意義的中隊活動；開展文明班級,、三好新星（好學(xué),、會學(xué)、愛學(xué)）,、誠實星,、責(zé)任星等評選表彰活動。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇七

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任,，本班共有40多名學(xué)生,，其中有1多名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出,。有3名同學(xué)聰明伶俐,，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,。有20來名同學(xué)能按時完成作業(yè),，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好,。有10來名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。

二,、指導(dǎo)思想

遵循教育教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)少年兒童的特征及心理特點進(jìn)行因材施教，圍繞學(xué)校和政教處的工作計劃展開工作,。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

三,、本學(xué)期基本工作要點

1,、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。

2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，積極進(jìn)取，力爭上游,。鼓勵他們在學(xué)好功課的同時,，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍,。

3,、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好孩子,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

6、做好弱勢學(xué)生工作,。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生,，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

四,、具體措施

1,、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率,。

2,、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級。提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強班級凝聚力。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

8,、每月組織一次學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》活動,，要求結(jié)合本班實際學(xué)習(xí)，并且以主題班會,、討論,、談話等多種形式，并且相關(guān)資料的保存,。

9,、教育學(xué)生熱愛勞動，班級衛(wèi)生每天堅持二小掃,，一周一大掃,。

五、班級主要活動內(nèi)容

1,、制定計劃,，注冊,、典禮、安全教育

2,、搞好校園衛(wèi)生及食品安全教育,。

3、學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》教師節(jié)活動,，“文明禮貌”教育活動

4,、心理健康教育及法制教育，社會實踐活動

5,、班級文體活動,，秋季傳染病預(yù)防教育

6、開展主題活動

7,、普法學(xué)習(xí)

8,、班級文體活動，

9,、衛(wèi)生知識講座,，心理健康教育

10、關(guān)協(xié)及家長學(xué)?；顒?/p>

11,、班級文體活動，學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》

12,、文藝匯演活動

13,、開展主題活動

14、安全教育活動,，學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》

15,、班級文體活動

16、慶“元旦”活動

17,、資料整理,，寫好總結(jié)

一、 指導(dǎo)思想

1,、注重整體推進(jìn),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2,、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，努力使學(xué)生熱愛語文學(xué)習(xí)，有濃厚的探究興趣,，愿意獨立解決學(xué)習(xí)語文時遇到的問題,。

3、注重文化積累，情感積累,。

4,、不但注重傳授知識，培養(yǎng)能力,，而且注重教會學(xué)生學(xué)習(xí)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，具有探究學(xué)習(xí)策略的意識,，能夠比較正確地作評價,。

5、以丁丁,、冬冬兩個兒童形象貫穿課本內(nèi)容，便于使學(xué)生領(lǐng)會并接受編寫者的意圖,，解決學(xué)生學(xué)習(xí)的難點,。

二、 情況分析

(一) 班級整體情況

本班學(xué)生一共有53人,，其中男同學(xué)29人,，女同學(xué)24人。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面,，女同學(xué)比男同學(xué)要好一些,。全班大多數(shù)同學(xué)的理解能力和獨立學(xué)習(xí)的能力比較好，少數(shù)同學(xué)由于平時學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不好導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力的不足,。在寫作方面,，大多數(shù)女同學(xué)和少數(shù)男同學(xué)的表達(dá)能力比較好，主要原因在于他們可以找到可寫的東西,，少數(shù)表達(dá)能力比較差的同學(xué)主要因為平時對生活的觀察不到位,。

(二)教學(xué)分析

六年級是小學(xué)最后一個學(xué)年，其特殊地位要求第十一,、十二冊加強整合性,，并兼顧與初中課本的銜接。為此,，這兩冊教材中不再著眼于個別的能力點和知識點,，不再設(shè)“語文天地”做單項練習(xí)，不再通過“金鑰匙”學(xué)習(xí)某一種學(xué)習(xí)方法或策略,，而是致力于綜合性學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生在實踐中綜合運用學(xué)過的知識，提高解決實際問題的能力,，進(jìn)行比較廣泛的文化積累,，基本實現(xiàn)能夠自學(xué)語文，切實實現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的目標(biāo)。

第十一,、十二冊分別由八個主題單元構(gòu)成,，每個單元分主體課文、拓展閱讀,、綜合活動和單元小結(jié)四個部分,。

三、課文部分

1,、每個單元有三篇主體課文和兩篇拓展性閱讀的課文,。這些課文，在注重貼近兒童生活和情感世界的同時,，擴大了文化含量,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠通過學(xué)習(xí)這些詩文，初步感受祖國文化的博大精深,，對現(xiàn)實社會和歷史有所理解,，并放眼世界，接觸更廣博的知識,。這一點,，從單元主題“遺跡”“戰(zhàn)爭”“生命”“科學(xué)的精神”“地球家庭”就可以看出來。

2,、課文涉及多種文體,，增加了隨筆、報告文學(xué),、寓言,、傳記、對聯(lián)等,，兩冊還各選編了一篇劇本,，幫助學(xué)生涉獵日后閱讀時可能接觸的多種閱讀材料。

3,、與以往教材不同,，第十一、十二冊大大增加了古詩文的數(shù)量,，每冊分別達(dá)到七篇,、八篇(傳統(tǒng)教材只有一至二篇)。古詩文的教學(xué),，不再從古代漢語學(xué)科知識著手,、僅僅圍繞一對一直譯進(jìn)行教學(xué)，而是加強誦讀和涵詠,，一方面使學(xué)生整體感知課文內(nèi)容,，一方面引導(dǎo)學(xué)生體會漢語的韻律美,。正因為此，古文后面都附著譯文,，課文下面不再另做詞語注釋,。

4.主體課文下面的兩道思考題，基本上從內(nèi)容和形式兩個角度設(shè)計,，是編寫者認(rèn)為閱讀該篇必須掌握的基本點,，供學(xué)生討論學(xué)習(xí)。教材還特別設(shè)置了“我的視角”一欄,，收攬學(xué)生自學(xué)產(chǎn)生的問題,、獨立的見解、改進(jìn)的意見,、延展開的思考,、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和策略，等等,。如果教學(xué)得法,，“我的視角”欄目將大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣和創(chuàng)造精神。

5,、教材設(shè)置了“小資料”欄目，為學(xué)生提供閱讀課文所需要的背景資料,、作者概況以及其他必要的知識,。這些知識，一方面可以幫助閱讀課文,，一方面可以積累一些文學(xué)常識,，還可以使學(xué)生樹立檢索的意識?？紤]到六年級學(xué)生的特點,，“小資料”所述都是最基本的知識，可以進(jìn)行延伸,。

6,、語言材料(字、詞,、語,、精彩的句段篇)的積累是中小學(xué)語文教學(xué)始終一貫的任務(wù)，我們的“日積月累”欄目一直貫穿到小學(xué)畢業(yè),。但是積累什么,，怎么積累的問題，四年級以前已經(jīng)解決,，六年級的學(xué)生不應(yīng)再由老師硬性指定范圍,，故此這兩冊教材只是在這個欄目中做一個發(fā)端，大量的工作由學(xué)生自覺獨立地完成。

7,、每個單元設(shè)立“拓展閱讀”,，是基于這樣的考慮：

a、引導(dǎo)學(xué)生從課本的學(xué)習(xí)向外延伸,，擴大閱讀量,。相配套的教師參考用書將向老師提供可閱讀的篇目、書目,。

b,、不同程度、不同個性特點的學(xué)生有不同的閱讀需求,，“拓展閱讀”開辟了適應(yīng)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的彈性空間,。

c、對精讀前三篇課文給予補充和提升,。

d,、在“拓展閱讀”中練習(xí)瀏覽或略讀。

e,、與現(xiàn)行的初中《課標(biāo)》語文教材接軌,。每個單元“拓展閱讀”部分一般收入兩篇課文。兩篇課文后面在“提示與建議”中做一點閱讀的點撥,。

四,、綜合活動部分

1、綜合活動的主題與單元主題一致,，是對課文學(xué)習(xí)的提高,、延伸和深入，也是引導(dǎo)學(xué)生從實踐中感受單元主題的必要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，還是培養(yǎng)學(xué)生與人交流,、合作學(xué)習(xí)、學(xué)會解決實際問題能力的有效途徑,。

2,、綜合活動采用多種適合單元內(nèi)容、也適合學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的形式,，比如：“沖突”單元——辯論會;“遺跡”單元——考察;“歲寒三友”單元——書畫展;“告別童年”單元——做小學(xué)紀(jì)念冊,。

3、綜合活動的內(nèi)容注意人文精神,，如母親親河的朗誦會,、排演小品”表現(xiàn)生活中的美與丑、關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的報告會等;綜合活動同時力求做成一個集檢索信息,、擴展閱讀,、口語交際,、社會調(diào)查、習(xí)作等多種語文實踐活動為一體的平臺,。

4,、綜合活動兼顧城市和鄉(xiāng)村、發(fā)達(dá)地區(qū)和不發(fā)達(dá)地區(qū),，兼顧能力強與能力弱的學(xué)生,，每個活動可以做大，也可以做小,，力求使所有的學(xué)生都能參與其內(nèi),。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇八

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點,，以人為本,，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。

一天比一天有進(jìn)步。

我班本學(xué)期共有學(xué)生32人,，他們活潑可愛,，好奇心強，求知欲強,。大部分孩子們的學(xué)習(xí)比較讓人放心,，但是還有個別孩子比較調(diào)皮，上學(xué)期我把比較調(diào)皮的幾個孩子安排在了第一排位置,，效果比較顯著，這學(xué)期我會繼續(xù)觀察,，同時也會和孩子的家長進(jìn)行追蹤聯(lián)系,。上學(xué)期還有一位小朋友做事非常拖拉，這學(xué)期我會繼續(xù)緊抓,。此外,，我們班小朋友參與活動的積極性有待提高，家長的積極性也有待調(diào)動,。

1,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，如路隊紀(jì)律,，就餐文明,，文明用語等。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,。對個別后進(jìn)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，和家長們?nèi)〉瞄L期溝通,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。繼續(xù)利用晨會課時間開展故事分享,，圖書推薦和才藝展示活動，讓孩子積累豐富的舞臺經(jīng)驗,。

1,、班級常規(guī)

建立“兩本”

家庭作業(yè)上交記載本：語文，數(shù)學(xué),，英語三門課分別有三科課代表分開記載,。爭取杜絕家庭作業(yè)上交不齊和拖沓問題。

遲到,，紅領(lǐng)巾佩戴,，校服穿戴記載本：由每天的班級紅領(lǐng)巾監(jiān)督員負(fù)責(zé)記載。

2,、狠抓班級紀(jì)律,，形成良好班風(fēng)班貌。

3,、健全班級管理制度,，發(fā)揮“班級月明星”“班級之星”的帶頭作用。充分發(fā)揮“班級榮譽榜”的調(diào)動作用,。

4,、家校結(jié)合，分類施教：

（1）經(jīng)常主動找學(xué)生談話,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。

（2）對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。上學(xué)期對于班級的后進(jìn)生我雖然與家長進(jìn)行了溝通,，但是次數(shù)不是很多,，這學(xué)期會與家長進(jìn)行多次長期溝通,。

（3）對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)小組長。

（4）對于優(yōu)秀的孩子,，上學(xué)期我很少和他們的家長聯(lián)系,，本學(xué)期也會增加與平時表現(xiàn)優(yōu)異的小朋友的家長們的聯(lián)系，爭取做到面向全體,。

小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇九

1,、提前備好課。全面研究學(xué)情,、課標(biāo),、教材和課程資源等教學(xué)要素的前端分析;制定教學(xué)目標(biāo);篩選教學(xué)內(nèi)容;選擇適應(yīng)的教學(xué)模式，根據(jù)實際教學(xué)情況選擇以教為輔,、以學(xué)為主,、主導(dǎo)與主體相結(jié)合等教學(xué)模式，制定有效性教學(xué)設(shè)計或教案,，為教學(xué)實踐奠定充分的理論基礎(chǔ),。

2、提前2分鐘進(jìn)課堂,，組織學(xué)生以兩路縱隊到預(yù)計教學(xué)場地,。同時強化學(xué)生課間操進(jìn)場或安全疏散等方案。

3,、導(dǎo)入與準(zhǔn)備部分要落實檢查出勤與服裝,、師生問好、安排見習(xí)生,、揭題,、隊形隊列和體能練習(xí),。

4,、基本部分中教材處理有“三個一”。有一個主教教材,、一組動作和一個游戲或比賽,。

5、教學(xué)要呈現(xiàn)“練習(xí)——糾錯——再練習(xí)——總結(jié)與展示”的活動結(jié)構(gòu),。

6,、教學(xué)中要精講多練,，盡量具體任務(wù)替代不必要的講解，實施任務(wù)引領(lǐng)練習(xí),。

7,、結(jié)束部分要依據(jù)學(xué)生疲勞成因，有針對性選擇放松內(nèi)容與手段的使學(xué)生的身心恢復(fù)到安靜狀態(tài),。

(二)實施課程化的體育社團活動

本學(xué)期總結(jié)以往經(jīng)驗,，進(jìn)一步開展籃球、田徑,、跆拳道和象棋社團教學(xué),。活動對象橫跨一到五年級的學(xué)生,，夯實教學(xué),，培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的運動興趣，深化與分層各項目特長生培養(yǎng),，為校隊儲備人才,。

(三)落實同課異構(gòu)公開課課

積極響應(yīng)校教研要求，落實體育教師一年一課,。本學(xué)期同課異構(gòu)專題為《跑與游戲》