作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中足球說課教案及反思篇一

一,、指導(dǎo)思想：

本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化基礎(chǔ)教育課程改革的精神，提高體育課堂教學(xué)效率,，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生,，做到人人享有體育,，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平,。通過課堂教學(xué)，提高體育教學(xué)的實(shí)用性,，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，充分調(diào)動學(xué)生的積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，同時也培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育,。變教師“教”的要求為學(xué)生“學(xué)”的需要,。

二,、教材分析：

足球運(yùn)動趣味性強(qiáng)、集體性強(qiáng),、競爭性強(qiáng),，所以鍛煉效果明顯，是學(xué)生特別喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目之一,。水平四的學(xué)生在小學(xué)期間接觸過足球,，有一定基礎(chǔ)，根據(jù)本階段學(xué)生的身體心理發(fā)展特點(diǎn),，我選擇“腳內(nèi)側(cè)傳球”為本課內(nèi)容,。傳球技術(shù)是足球比賽中運(yùn)用最多的技術(shù)之一，也最為基本的技術(shù)之一,，是足球戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ),。而腳內(nèi)側(cè)傳球則是一項(xiàng)非常重要的傳球技術(shù)，它也是在比賽中運(yùn)用最多的傳球技術(shù)之一,。據(jù)統(tǒng)計,，足球比賽中80%的傳球來自于腳內(nèi)側(cè)傳球。

三,、教法設(shè)計：

為了圓滿實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，堅(jiān)持以“促進(jìn)發(fā)展每一位學(xué)生”為中心，體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn),，突出教學(xué)難點(diǎn),，本課按“導(dǎo)學(xué)、點(diǎn)撥,、練習(xí)、評價”的教學(xué)步驟進(jìn)行,，并制定了以下教學(xué)策略：

1,、根據(jù)杜威“玩中學(xué)”的理論指導(dǎo)，本課在練習(xí)中采用了一些小游戲競賽的教學(xué)策略,。通過競賽激勵學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生參與足球技術(shù)學(xué)習(xí)的各種潛能，提高技術(shù)水平,。

2,、針對初中學(xué)生心理狀態(tài)的特點(diǎn)，設(shè)計了2——4人之間的合作練習(xí)策略進(jìn)行練習(xí),，發(fā)揚(yáng)集體主義精神,。

3、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，采用了激勵評價策略,，盡可能的多鼓勵學(xué)生的練習(xí),，肯定學(xué)生的練習(xí)結(jié)果，激勵每一位有高質(zhì)量完成練習(xí)的愿望,，并能把這種愿望付之到團(tuán)隊(duì)練習(xí)中去,。

四、學(xué)法設(shè)計：

在學(xué)法的選擇上,，主要是引導(dǎo)學(xué)生采用了觀察法,，自主體驗(yàn)法，比較分析法,，合作探究學(xué)習(xí)法等,，幫助學(xué)生完成教學(xué)預(yù)定目標(biāo)，同時為學(xué)生今后學(xué)習(xí)體育,，鍛煉身體提供學(xué)法儲備,。

五、負(fù)荷設(shè)計：

運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度達(dá)到中等水平,，預(yù)計平均心率110——130次/分,。

六、本課關(guān)注點(diǎn)：

1,、教師的角色的多樣化,。在這堂課中我不僅擔(dān)任了“導(dǎo)演”，對課堂整體進(jìn)行設(shè)計組織和調(diào)控,，而且擔(dān)當(dāng)了這堂課的“參與者”,，通過有機(jī)的串連，主動的參與,，及時點(diǎn)評,、鼓勵和調(diào)度，讓學(xué)生與老師相融合,，讓師生成為運(yùn)動的和諧伙伴。

2,、課堂評價的多元化,。評價時采用師生互評,、學(xué)生自評,、學(xué)生互評等方式對個人和小組進(jìn)行評價,，更有利于促進(jìn)學(xué)生個體與總體發(fā)展的統(tǒng)一,。

3,、預(yù)設(shè)、生成一體化,。在教學(xué)過程中密切關(guān)注學(xué)生的言行,，敏感地捕捉偶發(fā)性和隱蔽性信息，隨即應(yīng)變,，即時調(diào)整預(yù)案,，促進(jìn)動態(tài)生成,。

七、教學(xué)過程設(shè)計：

教學(xué)方案基本情況：人教版《體育與健康》八年級,，足球教材共安排6課時,。

初中足球說課教案及反思篇二

大家好！我是xxx,，今天我要說的課題是腳內(nèi)側(cè)傳接球,，該內(nèi)容是七年級足球單元的第一次課，具體流程是：1,、教材分析,，2、學(xué)情分析,，3,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重難點(diǎn)的確立和突破策略,，4,、學(xué)法,、教法策略,，5,、教學(xué)過程及場地設(shè)置，6,、效果預(yù)計,。

單元目標(biāo)

通過本單元學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣,，在主動參與的過程中,，學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)，知道足球比賽的簡單規(guī)則,，了解和掌握一些足球基本技術(shù),，建立正確的技術(shù)概念,，拓展足球運(yùn)動的價值。通過練習(xí),、游戲和比賽以及專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生力量、速度,、耐力與柔韌,、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),，發(fā)展足球?qū)嵺`能力,。

教材分析

足球有世界第一運(yùn)動的美名，對于初一學(xué)生來說,，具有極強(qiáng)的吸引力和鍛煉價值,。腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球技術(shù)中的最為關(guān)鍵的技術(shù)，學(xué)好這一技術(shù)不僅是個人技術(shù)能力的集中體現(xiàn),，同時熟練的掌握和合理的傳接球?qū)刂票荣惞?jié)奏,、豐富戰(zhàn)術(shù)變化都有實(shí)際意義。

學(xué)情分析

本班有學(xué)生44名,，男女各占一半,。初一的學(xué)生活潑好動，喜歡具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動,，注意力的指向性較弱,，但是學(xué)習(xí)新知識的速度快，模仿能力強(qiáng),，具備一定的探索能力,。因此，本課本著求實(shí),、探索,、創(chuàng)新的思路，在教與學(xué)的過程中,，教師的“教”是引導(dǎo),，學(xué)生的“學(xué)”是主體。

本課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)

認(rèn)識目標(biāo)：了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球動作技術(shù)結(jié)構(gòu),，并能用自己的語言陳述動作要領(lǐng),。

技能目標(biāo)：學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，模仿的動作具有一定的規(guī)范定型,。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助的精神,。

重點(diǎn)：支撐腳的位置和踢球的部位

難點(diǎn)：支撐腿的彎曲,、主動迎球,、后撤時間的掌握

教法策略

教法：無球模仿練習(xí)——有球練習(xí)（單人、雙人,、多人）——競賽,、游戲練習(xí)

1）、老師示范,，學(xué)生先無球模仿動作,，領(lǐng)會動作要領(lǐng),。

2）,、對墻傳球,。

3）,、原地傳球，兩人一組，一人踩球,，一人上一步傳球模仿練習(xí),。

4）、兩人一組相距5米,，互相傳球練習(xí),。

5）、距墻5米,，在墻上0.5米高處畫一橫線,，要求傳出的球擊在橫線以下。

6）,、足球高爾夫游戲,。

7）、三人三角傳球,。三人站成三角形,，彼此相距5—7米,，做接球后再傳出和不經(jīng)接球，直接傳出,。

8）,、四人站成正方形，邊長5——7米,，使用腳內(nèi)側(cè)傳球法傳球

教學(xué)過程

（1）課前身體活動、游戲?qū)朊鞔_目標(biāo)階段：大約7分鐘

體育委員整隊(duì),，師生親切問好,、宣布上課內(nèi)容，用精煉的激勵性語言使學(xué)生情緒高漲

游戲“搶傳球”：6人一組,，一人中間搶,，其余5人傳球

（2）誘導(dǎo)準(zhǔn)備活動階段：大約4分鐘

學(xué)生按教師提示的傳球方法與要求，兩人一球自主分組練習(xí),。教師進(jìn)行“腳內(nèi)側(cè)傳球”的技術(shù)誘導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)練，教師再誘導(dǎo)過程中,，注意觀察并找出練習(xí)中傳球技術(shù)較好的學(xué)生,。

（3）自學(xué)自練、互幫互學(xué)和自由分組的學(xué)練階段:大約10分鐘

請傳球比較好的4個同學(xué)示范腳內(nèi)側(cè)傳球球,，教師示范講解動作方法,，動作要點(diǎn)：傳固定球時一般支撐腳踏在球側(cè)方10——15厘米遠(yuǎn)，腳尖對準(zhǔn)出球方向,，傳球時,，支撐腿的.膝關(guān)節(jié)微屈，重心稍下降,，擺動腿髖關(guān)節(jié)外展,，使腳內(nèi)側(cè)對準(zhǔn)球，以小腿膝關(guān)節(jié)為軸,，積極前擺,，腳腕保持緊張，腳跟前送,，用腳內(nèi)側(cè)觸球的后中部,，將球傳出。傳出后,，隨球跟進(jìn),。由這四名學(xué)生各自帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行分組學(xué)習(xí)、教師輪流檢查輔導(dǎo),。

（4）師生互動,，提高技術(shù)階段：大約5分鐘

請學(xué)生講要點(diǎn)做示范,，教師糾正補(bǔ)充動作，從層次上強(qiáng)調(diào)動作的重點(diǎn)和主要環(huán)節(jié),，讓學(xué)生們明確正確規(guī)范的動作技術(shù)及練習(xí)要求,，教師提出學(xué)練要求，用競賽評比看哪個小組學(xué)生傳球技術(shù)好,、傳球準(zhǔn),。

（5）競賽法強(qiáng)化鞏固提高階段：大約8分鐘

足球“打靶”比賽：分小組進(jìn)行比賽。設(shè)置不同分值的標(biāo)準(zhǔn)物,，擊中瓶子,，就得瓶子上標(biāo)注的1、2,、3分,，每人三次機(jī)會，得分高者贏,。

（6）課課練：帶球快速跑30米2組7分鐘

（6）整理放松舒緩身心階段：大約2分鐘

跟教師一起輕挑抖動大小腿放松

（7）評價階段：大約2分鐘

小結(jié)本課上課的優(yōu)點(diǎn)與不足,，宣布下節(jié)課內(nèi)容、歸還器材,、師生再見下課,。

場地器材：足球22只，舊礦泉水瓶（裝滿水）12只

效果預(yù)計

學(xué)生在老師的組織下積極參與練習(xí),，課堂氣氛活躍,。預(yù)計絕大部分學(xué)能初步掌握本節(jié)課所學(xué)的知識。練習(xí)密度在40%左右,，最高心率140次/分左右,，平均心率110次/分左右。

初中足球說課教案及反思篇三

1,、觀察畫面,，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2,、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,，知道足球的形狀特征和用途。

1,、《足球》畫面

2,、足球一個

一、好玩的足球

1,、出示足球,、：小朋友看看這是什么？

2,、足球和別的球有什么不一樣,？

3,、足球怎么玩呢？

4,、今天又一群人正在玩足球,，我們一起去看看。

二,、觀察畫面

1,、你看到了什么？

2,、還有誰看見了和他不一樣的,？

3、足球是什么形狀的,？像什么？

5,、搶到了球的人是抱著它嗎,？

6、為什么又人會睡到地上,？

7,、踢足球一個隊(duì)友幾個人，主要規(guī)則有哪些,？（教師向幼兒簡單介紹足球規(guī)則：球場為長方形,，每隊(duì)不得多于11名球員，最少亦要有7名球員,，其中之一為守門員,，必須穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣。踢球的時候,，大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里,，站在門口的守門員可以用手，用頭把球頂出來,。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球,，接球，否則就是犯規(guī)……）

三,、欣賞兒歌

1,、今天老師還為小朋友帶來一首關(guān)于足球的兒歌，兒歌的名字就叫《足球》,，請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么,。

2、教師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么,？兒歌里說了些什么,？

1,、再次欣賞兒歌，提問：圓圓的足球像什么,？大家喜歡足球嗎,？喜歡

有時還可以怎么說？踢球的時候大家都在干什么,？搶到了球要干什么,？

四、我們也愛踢足球

1,、你們覺得踢足球好玩嗎

2,、踢足球可以鍛煉身體，還可以為國爭光,。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲,。

初中足球說課教案及反思篇四

為大力開展豐富的課余文化生活，活躍校園文化氣氛,，積極開展素質(zhì)教育,，實(shí)現(xiàn)我校“辦體育特色學(xué)校,，育體育特長學(xué)生”的辦學(xué)宗旨,，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，更好地貫徹學(xué)校的教育方針,、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，推動我校足球運(yùn)動的開展，進(jìn)一步提高足球隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)的水平,。特制定校足球隊(duì)訓(xùn)練計劃,。

提高我校學(xué)生的足球隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)水平，為以后的區(qū)中學(xué)生足球比賽培養(yǎng)后備力量,，為今后體育高考生的足球?qū)ｍ?xiàng)打下基礎(chǔ),，也為足球運(yùn)動早日成為我校的特色之一做準(zhǔn)備。

(一)訓(xùn)練時間

每周一,、二,、三、四,、五下午第三課下,，訓(xùn)練時間為1個小時。

(二)訓(xùn)練原則

1.隊(duì)員應(yīng)準(zhǔn)時參加訓(xùn)練,，不得無故缺席,。

2.堅(jiān)持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練，努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤,。

3.隊(duì)員們在訓(xùn)練中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神,。

4.有目的,，有計劃的針對隊(duì)員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力,。

5.在訓(xùn)練中注重個人技術(shù)的訓(xùn)練,，以及隊(duì)員配合的訓(xùn)練。

6.在身體,，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注重隊(duì)員心理和智力的訓(xùn)練,。

(三)訓(xùn)練計劃及內(nèi)容

可以分三個階段：

一、身體訓(xùn)練

(一)身體訓(xùn)練的目的

1.使學(xué)生熱愛足球,。

2.培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏,。并提高身體素質(zhì)。

(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.做徒手操

2.以跑為主的身體訓(xùn)練,。

(1)慢跑：15米x2,，指導(dǎo)學(xué)生跑的動作。

(2)快跑：10米x2,、15米x2,，要求跑的動作正確。

(3)曲線跑：培養(yǎng)學(xué)生的靈敏,。

(4)自由跳：培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法,。

二,、足球技術(shù)訓(xùn)練

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

1.訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性,。

2.讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。

(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.以帶球?yàn)橹?，在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動作和帶球方法,。

2.讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法,。

3.單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練,。

(三)守門員的訓(xùn)練

1.手型訓(xùn)練。

2.自由訓(xùn)練,。

3.下手球和上手球接法練習(xí),。

4、踢手拋球訓(xùn)練,。

三,、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

1.培養(yǎng)接球和進(jìn)攻意識。

2.培養(yǎng)阻擊和防守方法,。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進(jìn),，接球后帶球過人。

2.學(xué)習(xí)基本的護(hù)球和盯人戰(zhàn)術(shù),。

3.在小型對抗中體會什么叫“二過一”,，在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù),。

四、游戲和比賽

(一)目的

1.通過游戲,，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣,。

2.通過小型比賽，領(lǐng)會足球比賽方法,，培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識,。

(二)比賽方法

1.一對一、二對二的傳接球比賽,。

2.三對三,、五對五的有門踢球比賽。

3.開展“五人制”訓(xùn)練比賽,。

一,、身體訓(xùn)練

(一)身體訓(xùn)練的目的

1.培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力,。

2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動作,。

(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.學(xué)做簡單的專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

2.以跑為主的身體靈敏,、速度訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動作。

(1)慢跑：20米x2,、30米x2,，要求學(xué)生跑的動作準(zhǔn)確。

(2)快跑：60米,、200米,。

(3)曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運(yùn)動,，達(dá)到靈敏和快速的目的,。

(4)變速跑：要求時快時慢跑。

3.跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳,。

4.進(jìn)行游戲比賽,。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣,。

2.提高帶球能力和運(yùn)球的技術(shù),。

3.用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。

(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.以帶球?yàn)橹?，學(xué)習(xí)帶球的變向動作和過人技術(shù),。

2.讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術(shù)。

3.學(xué)習(xí)單一射門,、接球射門和有阻擋,、過障礙的射門技術(shù)。

4.學(xué)習(xí)移動時的傳接球,。

(三)守門員的訓(xùn)練

1.繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法,。

2.進(jìn)行接射門練習(xí)。

3.鞏固上手球和下手球的接球方法,。

4.學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球,，要求踢手拋球有指定的落點(diǎn)。

三,、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

1.培養(yǎng)接球,、傳球的集體進(jìn)攻意識。

2.培養(yǎng)防守和站位,，增強(qiáng)集體防守意識,。

3.通過練習(xí)和比賽，提高比賽的實(shí)戰(zhàn)能力,，為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備,。

4.接自拋球練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個部位接傳球,。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動傳接球的'方法,。

2.學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。

3.練習(xí)盯人,、堵截和補(bǔ)位,。

4.在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。

5.學(xué)擲界外球,。

四,、游戲和比賽

(一)目的

1.通過游戲和小型比賽,，讓學(xué)生初步理解足球比賽的規(guī)則,。

2.通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)擲界外球的技巧,。

3.提高和加強(qiáng)對抗意識,，讓學(xué)生進(jìn)一步熱愛小足球c

(二)游戲比賽方法

1.一對一、二對二,、四對二傳搶球游戲比賽,。

2.有門的“五人制”比賽。

3.本?！捌呷酥啤北荣惡托ｉg友誼比賽,。

一、身體訓(xùn)練

(一)身體訓(xùn)練的目的

1.通過節(jié)奏操訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生的四肢靈敏,、協(xié)調(diào)能力,，提高作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

2.在跑動中提高跑動作的正確性,。

(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.練習(xí)節(jié)奏操,。可根據(jù)學(xué)生實(shí)際自編節(jié)奏操內(nèi)容,。

2.加強(qiáng)短跑叨米訓(xùn)練,。

3.折回跑，15米x2,、15米x4直線跑訓(xùn)練和曲線跑訓(xùn)

4.耐力跑練習(xí)：每周一次,，每次跑200米——400米。

5.下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí),。

二,、足球技術(shù)訓(xùn)練

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

1.通過帶球和帶球變化，提高帶球和運(yùn)球的節(jié)奏,。

2.在傳接球訓(xùn)練中加強(qiáng)一腳出球,、二腳出球的準(zhǔn)確性和分量，同時培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)球時開闊視野,。

3.通過對墻踢球和射門訓(xùn)練,，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的腳法，尤其是擺動腳的方法,。

(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.有節(jié)奏地快速帶球,。

2.練習(xí)快速帶球時的球向變化和繼續(xù)帶球。

3.開展人一球傳接球活動,。

4.對墻踢球和射門訓(xùn)練,。重點(diǎn)練習(xí)擺動腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。

5.掌握一人一球的自控球動作,。

6.學(xué)習(xí)接自拋球的七個動作,，即：腳的內(nèi)側(cè)踢球、外側(cè)踢球,、底部踢球和背球,、頭球、胸球,、腿球,。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的

使學(xué)生樹立戰(zhàn)術(shù)意識,，初步掌握傳接球和各項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本技能,。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)二人一組和三人一組在跑動中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù)。

2.學(xué)習(xí)個人突破戰(zhàn)術(shù)。

3.學(xué)習(xí)二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù),。

4.練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù),。

5.練習(xí)擲界外球戰(zhàn)術(shù)。

6.學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù),。

四,、游戲和比賽

(一)目的

1.通過小型對抗性游戲，增強(qiáng)學(xué)生參加比賽的欲望,。

2.通過自行練習(xí)比賽,，認(rèn)識位置職責(zé)和加強(qiáng)配合的重要性，提高戰(zhàn)斗力,。

3.通過校間教學(xué)比賽,，讓學(xué)生認(rèn)識到，只有全面地掌握和運(yùn)用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使比賽取勝,。

(二)游戲內(nèi)容和比賽方法

1.一對一射門游戲,。

2.四對二傳。

3.三對一十傳球(二腳出球),。

4.五對五足球比賽(小門),。

5.進(jìn)行“七人制”足球比賽

初中足球說課教案及反思篇五

我說課的內(nèi)容是《足球腳內(nèi)側(cè)踢停地滾球》，主要分為八大部分說課,。

1指導(dǎo)思想

2教材分析

3學(xué)情分析

4教學(xué)教法

5教學(xué)目標(biāo)

6 場地器材

7教學(xué)過程

8預(yù)計課的效果 一,、指導(dǎo)思想

足球運(yùn)動是《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中選項(xiàng)學(xué)習(xí)的組織部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,，被人們稱為“世界第一運(yùn)動”,。通過足球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，足球文化導(dǎo)入,，創(chuàng)造文化氛圍使學(xué)生對足球文化有較全面的認(rèn)識,。將隱含于足球運(yùn)動中關(guān)于體育精神、思想作風(fēng),、良好人格的內(nèi)容開發(fā)出來,，使學(xué)生都能體驗(yàn)到足球運(yùn)動的樂趣和價值。同時發(fā)展學(xué)生速度,，靈敏,，耐力,，柔韌等身體素質(zhì),。我們要培養(yǎng)學(xué)生具有奧運(yùn)那種勇于競爭，頑強(qiáng)拼搏,，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)合作精神，讓奧運(yùn)精神在我國體育事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。

足球是九年義務(wù)教育初中體育與健康課程中球類教材的主要內(nèi)容之一,，是整個初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的主教材之一,，該教材鍛煉身體的綜合效果好，趣味性強(qiáng),，具有競爭激烈,、對抗性強(qiáng)、技戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜,，動作難度大等特點(diǎn),，符合初中學(xué)生的生理和心理特征，而本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是足球的基本技術(shù)中的單個技術(shù),，對于初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握單個的基本技術(shù)是十分重要的,。它是掌握足球技術(shù)的基本階段，也是完成戰(zhàn)術(shù)要求,、進(jìn)行教學(xué)比賽的基礎(chǔ),。但是足球教材技術(shù)性較強(qiáng)，傳統(tǒng)的教法太單調(diào),，學(xué)生的注意力尚不集中,，學(xué)習(xí)一會就會厭煩，而且忽視了它的應(yīng)用價值,。而在義務(wù)教育階段,，新課程強(qiáng)調(diào)注重學(xué)生基本的運(yùn)動知識、運(yùn)動技能的掌握與應(yīng)用,，不過分追求運(yùn)動技能傳授的系統(tǒng)和完整,，不苛求技術(shù)動作細(xì)節(jié)。教學(xué)中采用分層次教學(xué),，集中練習(xí),、反復(fù)練習(xí)、教師精講,、學(xué)生多練,、個別輔導(dǎo)的組織方法，進(jìn)行有針對性的組合活動練習(xí),；啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生合作探究，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與頑強(qiáng)拼搏精神,，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

1：踢球的重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳的位置（距離球側(cè)方15公分左右）,；擊球腳腳尖稍翹腳底與地面平行,。教學(xué)難點(diǎn)：支撐腳微屈,、重心下降，擊球腳觸球部位,。

2：停球的重難點(diǎn)

七年級學(xué)生精力充沛,，興趣廣泛，求知欲強(qiáng),。具有較強(qiáng)的競爭意識,；但注意力集中時間不長，對體育與健康課有著濃厚的興趣,。學(xué)生善于表現(xiàn)自我,，參與意識較強(qiáng)，能夠堅(jiān)持鍛煉,，持之以恒地意力較差,。因此，在教學(xué)中教師采用合理的教學(xué)方法與手段,，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活、學(xué)會認(rèn)識他人,。從而能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信力與自尊心的養(yǎng)成,，從運(yùn)動中獲得成功的體驗(yàn)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到鍛煉身體的目的,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求分析：足球技術(shù)是新課程標(biāo)準(zhǔn)中的運(yùn)動技術(shù)項(xiàng)目，符合身體健康領(lǐng)域中發(fā)展體能的目標(biāo)要求,，是初中階段（水平四）的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。四．教學(xué)教法（一）教法設(shè)想：

1、情景教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小足球的興趣,；

4、團(tuán)體教學(xué)：發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)地位,，通過小團(tuán)體比賽,，互相促進(jìn)提高，加強(qiáng)了學(xué)生的合作精神,，有助于學(xué)生形成互幫互助共同提高的集體意識,。（二）學(xué)法指導(dǎo)：

１、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),，了解不同的動作,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，更好的體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

２,、合作探究法：利用小組游戲的教學(xué),，使學(xué)生明白合作的重要性,。 五,、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：學(xué)生能掌握足球中腳內(nèi)側(cè)踢、停球的動作和方法及要領(lǐng),。技能目標(biāo)：大部分學(xué)生能較熟練掌握,、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢、停球的技術(shù),。

情感目標(biāo)：利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智、果斷,、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)與團(tuán)結(jié)一致、培養(yǎng)學(xué)生群體合作的精神,，學(xué)會尊重同學(xué),、熱愛集體，增進(jìn)友誼交往,。六,、場地器材： 場地：籃球場。器材：足球若干個,。七,、教學(xué)過程： 1、準(zhǔn)備部分：

按照體育運(yùn)動的規(guī)律,，預(yù)防學(xué)生運(yùn)動受傷,，同時，使學(xué)生更好的進(jìn)入到情景中來,，采用了足球操和跨下傳球的游戲,，使學(xué)生在身體和心理達(dá)到預(yù)期的目的。2,、基本部分：

（1）進(jìn)入情景：在教學(xué)中,，老師通過場地的布置，給學(xué)生一個足球領(lǐng)域的空間,。

（2）游戲作用：通過游戲來調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情,。

（3）激情釋放：通過快速運(yùn)球,，把學(xué)生的激情充分的釋放出來，滿足他們的表現(xiàn)欲望,。（4）學(xué)習(xí)探究：快速和曲線運(yùn)球的轉(zhuǎn)變練習(xí),，體會他們技術(shù)的的不同點(diǎn)和要求,。同時，由學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)的體會,，教師補(bǔ)充,。

3、放松身心部分,。學(xué)生經(jīng)過大運(yùn)動量的練習(xí),，身心都處在較高的水平狀態(tài)，為了使學(xué)生的這種狀態(tài)降下來,，恢復(fù)到常態(tài),。結(jié)合足球運(yùn)動，編排了足球的放松練習(xí),，使學(xué)生身心得到恢復(fù),。

八、預(yù)計課的效果：

3,、運(yùn)動強(qiáng)度預(yù)計：中等,。

初中足球說課教案及反思篇六

教學(xué)內(nèi)容：

足球基本規(guī)則

難點(diǎn)：足球比賽的基本規(guī)則

教學(xué)過程：

開始部分約7分

一、課堂常規(guī)：

1,、體委整隊(duì),、師生問好、報告人數(shù),、檢查服裝,。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)

基礎(chǔ)部分約27分

(一)慢跑100米

(二)徒手體操(4節(jié))

2,、振臂運(yùn)動

3,、俯背運(yùn)動

4、體前屈運(yùn)動

(三)請一名學(xué)生配合,，教師示范,、講解如何發(fā)界外球。

(四)請每一位學(xué)生依次練習(xí),，體會,。

(五)請一名學(xué)生配合，教師示范,，講解如何發(fā)任意球,、角球。

(六)學(xué)生依次練習(xí),。

(七)教師圖板講解手球,、推人、抬腿過高,、越位等規(guī)則,，學(xué)生細(xì)心聆聽,。

(八)500米放松跑。

學(xué)生慢跑,，學(xué)生按教師要求守成體操運(yùn)動,。學(xué)生認(rèn)真聽講，并模仿

學(xué)生練習(xí),，學(xué)生認(rèn)真聽講,，學(xué)生放松跑

三,、結(jié)束部分約5分

小結(jié),，下課

初中足球說課教案及反思篇七

班級：

班人數(shù)：

執(zhí)教：

1、簡介足球運(yùn)動的發(fā)展概況及鍛煉價值

2,、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)。

3,、素質(zhì)練習(xí)：10米×4往返跑

足球運(yùn)動是趣味性與競技性強(qiáng),，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識要求高的集體性運(yùn)動項(xiàng)目，具有集體性,、競爭性強(qiáng),、趣味性濃等特點(diǎn)，通過足球運(yùn)動,，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動能力,，提高靈敏、速度,、力量,、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的功能,。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智,、果斷,、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。是一項(xiàng)有很高鍛煉價值的運(yùn)動項(xiàng)目。

本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù),。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù),，是初中足球教學(xué)重要組成部分,，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù),。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)同時加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性,，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ),。

體育的運(yùn)動技能雖然有差異，但學(xué)生組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有比較強(qiáng)的思維能力,、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí),，加上學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,，本課采用了講解、示范,、啟發(fā),、模仿、創(chuàng)新,、競賽等教學(xué)方法,，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn),、層層深入,、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的`潛在能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)球動作概念。

2,、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)動作和對球的控制能力、支配能力,，發(fā)展靈敏,、速度耐力等身體素質(zhì)。

3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。

4,、素質(zhì)練習(xí)：

10米×4往返跑

組織：分成四隊(duì)進(jìn)行比賽

5,、結(jié)束部分

（1）伸展放松操

在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,，身心得到恢復(fù),。

（2）對本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材

1,、場地：足球場一塊,；

2、足球24只

預(yù)計平均心率為：130——135次/分,，最高心率為160次/分

初中足球說課教案及反思篇八

知識與技能

學(xué)生能夠說出射門動作要領(lǐng),，85%的學(xué)生能正確的運(yùn)用該技術(shù),，運(yùn)用兩種射門技術(shù)能準(zhǔn)確將球射入球門,。

過程與方法

通過分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合,，發(fā)展靈敏,、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

情感態(tài)度與價值觀

在練習(xí)過程中形成團(tuán)結(jié)合作的意識,，養(yǎng)成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

重點(diǎn)

射門的和基本動作,。

難點(diǎn)

射門力量,、方向的掌握。

(一)開始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì),，報告人數(shù),，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,，檢查服裝,，安排見習(xí)生。

導(dǎo)入：同學(xué)們,，在足球比賽中,，射門技術(shù)無疑是重點(diǎn)技術(shù)動作，因?yàn)橹挥腥〉酶嗟倪M(jìn)球才能獲得比賽勝利,，也可以說我們在球場上一切的技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用都是為了獲得更多的射門機(jī)會,，今天，我們大家就一起來總結(jié)學(xué)習(xí)一下足球射門技術(shù)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),，提升自己的得分能力,。

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法，齊步走立定練習(xí),。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì),。

要求：隊(duì)列整齊，步伐一致,。

(二)準(zhǔn)備部分

1.游戲：運(yùn)球追捕

場地器材：標(biāo)出一塊30×30m的游戲區(qū)域,，足球30個。

游戲方法：學(xué)生分成人數(shù)相等的'兩隊(duì),，每人一球,，其中有一個隊(duì)為追鋪方，另一隊(duì)為逃跑方,，開始運(yùn)球時可以不要限制運(yùn)球的方法,，只要控制好運(yùn)球即可。游戲開始,，追捕方的學(xué)生運(yùn)球并設(shè)法用手擒捉逃跑方的同學(xué),，逃跑方的學(xué)生則盡力躲避。被捕捉到的學(xué)生要離開球場,，到場外練習(xí)顛球,，直到本方所有同學(xué)都被捉到為止。然后互換角色再進(jìn)行游戲,。按照捕捉逃跑方全部學(xué)生的時間長短來決定勝負(fù),，時間短的一方獲勝,。

組織教學(xué)：分散站立

2.配樂韻律操

伸展運(yùn)動,、下蹲運(yùn)動,、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動,、腹背運(yùn)動,、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動,、整理運(yùn)動,。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范,，邊提示動作要領(lǐng),，語言激勵學(xué)生，及時表揚(yáng)鼓勵,。

要求：節(jié)拍準(zhǔn)確,，動作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

3.專項(xiàng)練習(xí)

足球顛球練習(xí),。

組織教學(xué)：學(xué)生四列橫隊(duì)站立,，每人一個小足球，做顛球練習(xí),。

要求：左右腳連續(xù)顛球,，嘗試用不同的部位顛球。

(三)基本部分

1.示范

可采用正面示范和側(cè)面示范,。

2.提問：同學(xué)們注意觀察,，老師一共用了幾種射門方式?都是什么射門?(4種，腳內(nèi)側(cè),、腳背正面,、腳背內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè))

3.講解

射門技術(shù)的關(guān)鍵在于,，敏銳的觀察,，果斷起腳；選擇好射門的角度,；射門必須準(zhǔn)確,、突然、有力,。

4.練習(xí)

(1)定位球射門,，將球放在罰球區(qū)線上，用腳內(nèi)側(cè),、正腳背射門。

組織教學(xué)：體育小組為單位,，每組一個球門練習(xí)射門,。

(2)學(xué)生排成一路縱隊(duì)，依次運(yùn)球射門,。

組織教學(xué)：體育小組為單位,。

(3)運(yùn)球繞桿射門，學(xué)生排成一路縱隊(duì),，依次運(yùn)球繞過障礙后射門,。

糾錯：對于技術(shù)動作的易犯錯誤通過引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn),，自我改正,，達(dá)到迅速掌握技術(shù)動作的目的。

組織教學(xué)：分散站立,，教師巡視指導(dǎo),。

(4)接球射門，學(xué)生排成一路縱隊(duì)，依次將球傳給教師,，接教師回傳球后射門,。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形。

5.優(yōu)生展示

6.教學(xué)比賽—射門大作戰(zhàn),，體育小組為單位,，每人做運(yùn)球過障礙相距球門20米射門，學(xué)生依次完成,，進(jìn)球得一分,，小組成員全部完成后，得分最多的小組獲勝,。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動—放松操

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

要求：放松活動,，身心充分放松。

2.課堂小結(jié)：老師引導(dǎo)學(xué)生做自我評價和相互評價,，最后老師做總結(jié)性評價,，表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，激勵學(xué)生參與體育運(yùn)動的熱情,。

3.宣布下課,、師生再見、回收器材,。

足球場,、小足球30個、障礙物8個,、障礙竿4根,、音樂播放器。