寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白,，實事求是,。那么,，我們該怎么寫總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

德育工作總結一年級篇一

一,、小學一年級德育工作計劃中指導思想

從大處著眼,，小處著手，“文化育人,，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準,。

二,、全期德育工作目標

1、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì),。

2,、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

三,、本學期班級德育工作基本要點

1、確立班級奮斗目標

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中,，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

2,、行規(guī)方面

充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

3、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,。

(1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

(2) 指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

(3) 充分利用課堂教學中向?qū)W生滲透德育進行教育,，經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情做好協(xié)調(diào)工作。

4.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到不亂扔,、亂吐、亂畫,。學會清理書包,、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生,。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀，守紀律,、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。

4.積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法,。

5.健全班委會，明確分工,，提高小干部的管理能力,。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游,。

6,、加強安全教育,，利用晨會、集會,、升旗,、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，確保學生安全,。通過班會課，教育學生要端正學習態(tài)度,，懂得學習沒有捷徑可走,，必須主動學習，克服學習上的種種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣,。7、抓好兩操的教育,，合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

8,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員,、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報,、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣,，促發(fā)展提高,。

9,、家庭教育指導方面

召開20xx學年度第一學期三級家委會會議,，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發(fā)展獻計獻策,。

加強家校聯(lián)系,，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，與家長共同教育孩子,，使他們?nèi)姘l(fā)展。

10,、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中

對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學生進行教育。

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，對促進學生的全面發(fā)展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,，促進學生健康成長!

德育工作總結一年級篇二

在這學期的德育工作中,，我校按照起初制定的德育工作計劃，在學校工作中把德育放在首位,，切實把德育教育落到實處,，做到為了一切的學生，一切為了學生，為了學生的一切?，F(xiàn)將學期德育工作總結如下：

（一）落實德育隊伍建設,，德育有主體

班主任是一個班級的靈魂，是班級德育工作的首席執(zhí)行官,。落實班主任培訓工作是我校德育工作的一大重點,。組織班主任不斷學習，更新德育理念,，把所學到的應用于現(xiàn)實中來,；多組織老師小組討論，在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法,，并付諸于實踐,，一些好的做法得以推廣。

班主任是德育工作的主體,，家長同樣也是德育工作的主體,。一個是在學校班級起主導作用，一個是在家庭中起到主導作用,。所以家長的重要性是不言而喻的。我校通過固定的家長會,，定期與家長溝通,，及時了解孩子在家表現(xiàn)，與家長共商聯(lián),，同謀劃,，一起為了孩子的快樂成長而努力。也鼓勵家長多到學校來與老師進行面對面交流,，或者是電話交流,，及時了解孩子的動態(tài)。有時候甚至不用打電話,，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果,。

（二）善抓住教育契機，德育有效果

1．班會,、少先隊活動課是我們德育教育的主陣地,。我校充分利用這一主陣地，形成了每月每周固定的一個主題,，班主任老師結合本班級的實際情況,，充分調(diào)動學生的積極性，共同完成一堂成功的有實際效果的班會課,，讓孩子在情感的觸動中學會做人,。如學校舉行“法制教育”主題活動，各中隊通過自己獨到的形式,，把法制意識深入推廣,。

2．衛(wèi)生和紀律評比是我們德育工作的一大平臺,。勸導員經(jīng)過老師的培訓，上崗給每個班級的衛(wèi)生和紀律進行評分,，并對其不足之處提出了改進的意見,。學生在活動中得到了鍛煉，班級在活動中體驗了班集體的榮辱與共,。要加強守則和規(guī)范的教育,，強化衛(wèi)生、做操,、紀律等常規(guī)管理和考核,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。

好的品德加以潛移默化,，做到潤物細無聲,。

4．10月13日，利用少先隊建隊日這一契機,，開展入隊儀式,、大隊委競選。

（三）傳播德育關懷,，德育啟智慧

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,，留守兒童的出現(xiàn)頻率越來越高。于此同時,，班級的后進生等一些問題也都困擾著我們,。我們強調(diào)在教育孩子的過程中一視同仁，對待后進生,、留守兒童等更應花更多的時間來關心,，有條件的話還要深入家訪，切實幫助他們解決問題,。

針對不同年齡階段的學生,，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標。低年級的學生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習慣,；高年級的學生我們則是側重于孩子們的心理教育,。不僅僅是看到他們的行為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因,，加以疏導,，力求減輕他們的壓力和煩惱。

（四）安全不放松,，德育需保障

安全教育始終是我們德育工作的重點,，片刻都不能放松。平時各班充分利用機會，宣講安全出行,，安全用電等一些十分基本的知識,，幫助學生樹立安全意識。結合教委辦和教育局開展的活動,，再次突出了安全教育的重要性,。清查火患、疫苗接種等等我們認真組織,，細心工作,，將安全放在重中之重的位置，確保萬無一失,。

總之,，一學期以來，我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實,，也取得了一定的成績,，下學期，我們將吸取本學期工作中的經(jīng)驗,，抓實抓好各項工作,，爭取使學校的德育工作取得讓人滿意的成績。

工作思路：

1．認真履行教育局,、教委辦下發(fā)的各項德育文件要求,，以學校的實情出發(fā)，做好德育工作,。

2．繼續(xù)抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,。

3．努力打造具有特色的德育隊伍,。

4．繼續(xù)開展“日行一善”活動,。利用有利資源進行感恩行善教育，用身邊的先進典型影響學生,，用身邊的好人好事教育他們,，激勵和引導學生以先進典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識和行為,。

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德育工作總結一年級篇三

一個學期的工作即將結束，結合實際情況,，特將本學期德育工作總結如下：

推進溫馨教室創(chuàng)建,。從大處著眼，小處著手,，“文化育人,，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準,。

(一),、行規(guī)方面：

1、充分利用晨會,、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游,。

3,、以“道德銀行”建設為抓手，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀律、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處,，努力積累“道德資金”。

5,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用“教師節(jié)”,、 “國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

6,、加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，與家長共同教育孩子,，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

(二)、家庭教育指導方面：

1,、幫助家長提高思想認識,，樹立正確的家教觀念，了解學校教育,，與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學校的教育效果,。

3、抓兩頭,，促中間,。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%,，上門家訪率達20%,。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導,。

本學期,，根據(jù)學期初德育工作計劃，我校以《小學生日常行為規(guī)范》為抓手,，以《小學生守則》為基礎,，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活，學會勞動,，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等,、民主的師生關系。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)樹先的重要依據(jù),。

3,、構建社會、家庭,、學校同步教育網(wǎng)絡

德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學校積極構建社會,、家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡。通過家長會,，及時傳達學校中心工作,，各項主要活動，教育教學成果,，指導家教工作等等,。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期,，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感,。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。

本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標準,，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、眼保健操,、課間操、自行車排放,、標志佩戴情況,、文明禮儀、違紀情況的檢查評比落實到位,。對文明禮儀,、校內(nèi)紀律、課前準備,、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值周生,、班級干部的監(jiān)督作用,。一學期來，各部門認真負責,，檢查公平公正,，值周工作到位。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批,、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5,、學校新出臺了學生個人禮儀、家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī),，并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責,，并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號,。

5月份，面對日益蔓延的手足口病,，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育,，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀,、危害,、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理,，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等;校長利用晨會從手足口病的基本知識,、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學校對各班教室,、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等,。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學,、有序地做好傳染病的預防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注,，如何培養(yǎng)小學生良好的心理素質(zhì),，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來,，我校著力修筑學校,、家庭間溝通的橋梁,，開辟多途徑進行學生心理健康教育,，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺,，極大地提高了學生的心理素質(zhì),。

以活動為載體，增強德育的實效性,，本學期我們組織開展了一系列特色活動：

1,、開設體育活動周，相應陽光體育,。

針對學校操場小,，學生多的特點，我們組織小型體育單項賽,，舉辦了跳繩比賽,，并響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學生的課余生活,，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感,，收到了良好的效果,。

2、積極參加市運會

經(jīng)過精心選拔,，積極籌備,，我們參加了市春運會，整體水平與兄弟學校還有差距,，但是通過參賽,，達到了鍛煉隊伍，提高聲譽的目的,。

3,、以校報為窗口，多做自我宣傳,，加強校際間的交流,，為廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量,。做好學校的宣傳報道工作,，提高學校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿,，實現(xiàn)宣傳工作的突破,。

幾多耕耘、幾多收獲,，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去,，今后我們將不斷努力,，使我們中心小學在各方面都取得可喜的進步。

德育工作總結一年級篇四

1,、各班班主任進行“五一”假期作業(yè)的檢查工作,，并且及時與家長反饋學生的作業(yè)情況，有重點的進行家訪等,。

2,、各班主任認真組織學生參加20xx年無錫市長安中學科技節(jié)各項活動，提高學生對科學技術的興趣,，樹立科技服務生活的理念,，在提升科技素養(yǎng)的同時讓學生真切地感受到科技讓生活更幸福。

3,、每班重視校園文化,、安全等教育，圍繞“親近圖書,，營造書香長中”,、“法制安全、心理健康”等主題精心設計黑板報,，要求學生人人寫周記,，并召開主題班會。每周班會課內(nèi)容豐富,，學生組織,、主持，一方面提高了學生的能力,，更重要的是充分讓學生認識到校園文化與安全的重要性,。

4.5月4日班會課，初一新團員在多功能廳舉行入團儀式,。

5,、5月17、18號協(xié)助教務處認真組織并且進行好第二次反饋練習，全體備課組老師及時批閱,，班主任盡快匯總成績,，并在第一時間進行了試卷的分析，同時重點分析了學生,，以便在學期的最后階段有進一步的提高,。

6、5月19號各班主任協(xié)助教務處認真組織學生進行信息技術會考,，成績良好,。

7、各班主任每天親自監(jiān)督,、檢查班級的衛(wèi)生,、課間操等工作,，并定時組織學生進行大掃除,，確保學校校園的整潔。另外做好學生問卷等各項常規(guī)工作,。

8,、在5月15號前，填寫好并上報有關四好少年的材料,。初一(3)班：周建業(yè)初一(7)班：王鑫,。

9、5月31號進行了班主任常規(guī)考核工作,，各班主任一切內(nèi)容填寫完成的'都很好,。

10、加強寄宿生安全教育和紀律教育,，完善寄宿生各項規(guī)章制度,。

1、學生學習自覺性較差,，自主學習能力更差,；學生自我控制能力較差，早晨到校后抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重,。

2,、周末學生的管理失控，導致兩級分化日趨嚴重,。

3,、學生的思想教育工作要加強，時間不夠,，力度不強,。

希望全體班主任、任課老師在學期的最后階段更多的關注每個學生，通過師生的共同努力爭取期末考試的更大進步,，為初一階段的教育,、教學工作劃上一個圓滿的句號。

德育工作總結一年級篇五

俗話說“育人先育心”,，一年級數(shù)學德育滲透工作總結,。德育工作是學校一切學科教學必須結合，必須滲透的內(nèi)容,。那么一年級數(shù)學教學應該怎樣結合教材內(nèi)容進行德育方面的滲透呢,？結合自己多年來的教學實踐，我談一些膚淺的認識：

結合教學內(nèi)容對學生進行思想品德的教育是數(shù)學教學的任務之一,。一年級數(shù)學教材在設計教學活動時重視了這一點,，為教師結合教學對學生進行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材。例如：教材精心設計的“課室大掃除”教學中,，我們通過讓學生觀察主題圖,，教育學生講衛(wèi)生、愛勞動,、熱愛班集體,，與他人分工合作等方面的教育。又有“過馬路”的主題圖,，通過讓學生觀察圖,，讓學生認識到過馬路，必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育,。

我在教學中經(jīng)常結合教材內(nèi)容對學生進行思想政治教育,，在充分運用教材德育因素的基礎上將它們適當加以拓寬、加深,。又如,，教學應用題“雅典奧運會，中國獲得金牌28枚,，銀牌39枚,，金、銀牌一共有多少枚,？”我結合這道應用題的數(shù)量分析,，告訴學生中國運動員取得那么好的成績，是來之不易的,，必須通過運動員艱苦奮斗,、長期訓練得來的，工作總結《一年級數(shù)學德育滲透工作總結》,。從而教育學生要有認真,、嚴格,、刻苦鉆研的學習態(tài)度，獨立思考,、克服困難的堅強意志,。

教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化地對學生進行德育,，比如,，合作式學習等，自我探索式學習,。在教學中,，我根據(jù)每一部分知識的特點，靈活的選擇學習方式,。比如組織學習小組討論,，通過討論，培養(yǎng)學生進行學習交流的習慣,；通過討論,，培養(yǎng)學生善于發(fā)表個人見解，傾聽別人發(fā)言的習慣,；通過討論,，培養(yǎng)學生尊重他人,，樹立自信心的良好品格,；通過討論，培養(yǎng)學生的集體主義觀點,，合作精神,，競爭意識與創(chuàng)新意識。

在一年級數(shù)學教材中,，大部分練習對思想進行教育并不占明顯的地位,，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘練習題中的德育因素,，把德育貫穿于對練習題的分析中,。如教材上冊第67頁練習九第2題“火箭發(fā)射前倒計時數(shù)數(shù)”，先讓學生填空,，再集體數(shù)倒計時,，讓學生實際感受火箭發(fā)射時倒計時數(shù)數(shù)的情境，使學生感到自豪與驕傲,，同時對學生進行愛科學的教育,，培養(yǎng)學生民族自豪感和使命感。

在課內(nèi),，教師不僅寓德育于數(shù)學教學過程,，還應鼓勵和指導學生參加數(shù)學活動,，從中受教育，如教材上冊實踐活動中的數(shù)學樂園,。其中送信游戲,，通過學生經(jīng)歷正確“送信”的過程，培養(yǎng)他們尊重客觀事實的態(tài)度,，使他們從小養(yǎng)成實事求是的品質(zhì),。

總之，德育應貫穿于整個教學教育當中,，這不僅符合教學大綱的要求,，也是數(shù)學教學實踐的需要。只要我們認真鉆研,、挖掘教材,，使德育溶于教學過程中，既可提高教學效果,，也有利于學生身心健康的成長,。

2017—2018學年度下學期在我任一年級班主任工作半年的時間中，我盡力履行班主任的各項工作職責,，關心愛護學生,，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉,，得到了教育,。通......

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我任小學一年級教學工作已有一段時間,，在任職期間，我盡力履行各項工作職責,，關心愛護學生,，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉,，得到了教育,。本學期我積累了一些經(jīng)驗......

隨著新一輪課程改革的到來，我們的德育工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。如......

德育工作總結一年級篇六

愛國主義教育一直是小學德育工作的重中之重。小學生要形成愛國主義觀念,必須具有健全的國家觀念,。今天本站小編給大家?guī)砹艘荒昙壪碌掠?p>工作總結

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我在開學初制定了切實可行的教學計劃,，通過一個學期的實踐摸索,，取得了較好的效果。現(xiàn)總結如下：

1,、教學兒歌,，規(guī)范行為

一年級學生要養(yǎng)成的習慣涉及到方方面面。課前,、上課,、放學、作息 ……該怎么做,，不該怎么做，無一不需要老師的引導和教育,，如此多的"該"與"不該"往往使剛入學的小學生顧此失彼,、應接不暇，單憑老師的說教很難達到好的教育效果,。由于一年級的學生喜歡兒歌,，而兒歌朗朗上口、生動有趣,，對學生又具有吸引力,。為此我就將對學生行為習慣的要求編成兒歌。如：上課鈴聲響后,，學生會在小班長的帶動下邊拍邊唱："一二三,，靜下來,。四五六，坐神氣,。七八九,， 快快快?！?。"在兒歌的帶動下，學生會由喧鬧變?yōu)榘察o,。平時站隊時,，學生會在老師的引導下說出"我是守紀小標兵，站起隊來'快',、'齊',、'靜'、,。這樣把對學生行為習慣養(yǎng)成的要求編成兒歌,，符合小學生心理生理特點，貼近學生的生活,。而適時的讓學生誦讀,，使其明白了什么時候該做什么，不該做什么,，學生在讀中學,，在學中讀，不知不覺中行為得到規(guī)范和強化,。

2,、言傳身教，指導行為,。

對于學生而言,，教師是具體的道德概念的化身，教師的一言一行,，不管有無進行教育的自覺性,，都會成為學生仿效的標準。特別是一年級的學生,，他們的模仿力強,，可塑性大，熱切地關注著周圍的人和事,，尤其崇拜學校的老師和自己的班主任,。因此，教師的一言一行,，對于規(guī)范引導學生形成良好的行為習慣至關重要,。

(一)語言引導,。

小學生，特別是一年級的學生,，他們對老師想象幾近神圣和完美,，他們對教師特有的期望和依賴,，往往是他們在觀察老師時會產(chǎn)生一種"放大效應"和"模仿效應",。也就是說,，老師一言一行都處在最嚴格的"監(jiān)督"之下,。我們要規(guī)范學生行為,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，就要充分注意這種"放大"和"模仿"效應,。在與學生,、家長,、他人的交往中,，教師要特別重視語言內(nèi)在和外顯的教育、引導作用,，要求教師無論在什么場合下都要講普通話,、用文明語，都要注意語言的感染力和親和力,，成為學生仿效的榜樣,。如：老師在使用"謝謝"、"對不起",、"沒關系"等文明用語時,，要發(fā)之于內(nèi)心，出之于真誠,，避免流于形式或應付,。家長、朋友來訪時,，熱情的招呼,，親切的問候，都有引導學生效仿的功效,。在日常生活,、工作中，老師注意了語言的引導作用,，學生會在自覺不自覺中受到影響，模仿老師的語氣,、表情與人交往,，他們會在遷移默化中養(yǎng)成良好的文明用語習慣。

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作,，本學期我班德育工作認真按計劃進行,。開學初，利用班會,，隊會對學生進行安全宣傳教育,，認真貫徹《小學生德育綱要》，《小學生日常行為規(guī)范》,，《小學生守則》,，《禮儀常規(guī)》及“一小學生十不準”對學生進行安全，紀律,，法制,，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育,，使學生從開學起就有一個良好的開端,。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學生進行了各方面的教育如：

一,、抓常規(guī)訓練

學校生活,，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律,。一年級的孩子年齡小,，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復訓練,，也不一定做到,。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育,，對怎樣上課,、下課、回答問題,、尊敬師長,、團結同學等等，都做了明確的要求，然后,，進行反復訓練,，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看,。有的同學做錯了,，就讓他們重做一次，兩次,、不厭其煩,，多次反復，直到做好為止,，不能因為錯了一次而批評,，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二,、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中

對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學習應該認真、刻苦,。五十多個孩子在一起學習,，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神,，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學生進行教育,。

三,、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法。例如：個別學生對別人的東西(彩筆,、鉛筆等)較感興趣,，趁別人不注意時,，就順手牽羊,。遇到這種情況時,，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說,，有的同學可能錯裝了別人的東西,，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來,，結果有個同學紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學們原諒!”頓時,，掌聲齊起，最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公。通過這一事例,，學生們辨明了是非,，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學生多了,。

四,、耐心教育，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點,，表揚運用得恰當,，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了,，大部分同學在吵嚷,，沒有做好上課準備，如果泛泛批評,，收效甚微,，如果點名批評，別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話,，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效,，秩序井然,。人都有自尊心，表揚有批評的作用,，是不傷害學生自尊心的批評,。我常用表揚某個學生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中,。這樣有利于學生之間互相學習,，達到取長補短的目的。

五,、以身作則,，做學生的表率

一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動,，一言一行對學生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則,，做學生的表率,。凡要求學生做到的事，我首先做到,。如要求學生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言;要求學生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

六,、做好后進生的轉化工作

我們這個班，后進生的人數(shù)挺多,。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導,，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

在這學期中,，我與學生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，在今后的工作中我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,，使所教班級躍上一個新臺階。

在我任一年級二班的班主任工作半年的時間中,，我盡力履行班主任的各項工作職責,，關心愛護學生，嚴格要求學生,，使學生們得到了鍛煉,，得到了教育。通過這半年的班主任工作,，我積累了一些經(jīng)驗,，對于做班主任也有一些

心得體會

1,、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位,，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀律與安全教育,、法制教育，端正學習態(tài)度,，形成良好的班風,。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際,，用講故事的方法教會孩子們做一個好人,，優(yōu)秀的人。

2,、抓好班干部隊伍建設

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好，良好的班風就能形成;反之,，則影響惡劣,，良好的班風就無法形成,。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。人選是一個關鍵,，如何選出合適的干部來呢我認為必須采取民主集中制的原則,，根據(jù)班上學生實際情況進行評選。現(xiàn)在的孩子都是獨生子,，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字,。同時給予班干部一定的權利。我對班干部要求特別嚴格要求,，對他們的工作既要指導,，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死,，我著重樹立班干部的威信,。通過一個學期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有能力的班干部,，例如：陳想、孟令雨,、謝志嘉等等同學,。讓我的班工作輕松了很多。

3,、抓好班集體建設

一個班級的好壞,，從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,，增強凝聚力,，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神,，增強集體榮譽感。要教育學生團結友愛,、關心集體,、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭,。作為班主任,，主動到學生中去，了解他們,，關心他們,，與他們交朋友，特別是對于潛能生,，更應主動接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識,。我也盡量為他們創(chuàng)造學習的機會和條件,，比如：教室文化和走道文化的布置上以學生的習作為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好,。通過這些做法,，使整個班級基本上形成了一個愛學習、同上進的良好學風,。

要組織一個良好的班集體,，還應該和學生家長打成一片，取得家長的支持和理解,。我通過面談,、家訪、電話聯(lián)系,、開家長會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流。半年來,，我的工作贏得了家長的贊同和支持,。

德育工作總結一年級篇七

本學期初一年級部堅持以德育工作為首要任務，以“好習慣使人終生受益”理論為指導,，落實學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為德育工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)為重點，以新課程改革為契機,，加強德育常規(guī)管理,，深化班級管理改革，認真落實德育計劃,，落實日常常規(guī),，落實德育處和其他處室布置的任務，抓好德育監(jiān)控,，大力推進素質(zhì)教育,，大面積培養(yǎng)學生的良好習慣。

一,、加強學習樹立新的理念,，提高班主任素質(zhì)

緊緊圍繞學習新理念，營造和諧班級氛圍,，嘗試新方法的目標,，不斷更新教育觀念,，加大常規(guī)管理力度。注重把學習新理念和執(zhí)行新理念有機的結合起來,。本學期組織全體班主任通過學習研究達到提高素質(zhì)的目的,。

1．學習新的班級管理經(jīng)驗；

2．學習高效課堂模式下班主任的注意事項,；

3．組織班主任參加讀書活動,；

4．針對年級部主題教育月活動，組織班主任學習相關好的文章,；

5．利用到山東的外出學習機會,，把優(yōu)秀的管理方法引進年級部，更好的指導德育工作,。

二,、加強德育隊伍建設，開展多種形式的主題教育

1．利用教師例會等機會讓教師明確人人都是德育工作者,、個個有責任參與德育工作,，增強德育力量。

2．繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。組織了班主任每周座談會,，通過交流取長補短，提高了班級管理水平,。

3.開展形式多樣的主題教育

（1）九月份：習慣養(yǎng)成月

以日常行為規(guī)范的抓手上,，進一步規(guī)范學生的作業(yè)質(zhì)量、聽課質(zhì)量,、回答問題的質(zhì)量,，樹立典型，評選學習標兵,。

（2）十月份：文明禮貌月

倡導與文明同行,，積極開展“講文明、樹新風”活動,。

（3）十一月份：法制教育月

針對中學生特點,，開展有意義的法制教育活動和交通安全教育活動，使學生遵紀守法,。

（4）十二月份：心理健康教育月

開展心理健康講座,，設立心理咨詢室，建立學生檔案,。

三,、組織多種活動促進學生素質(zhì)的全面提高

本學期以讓學生快樂、文明為指導思想，開展了多項活動：

1．學生朗誦比賽,；

2．學生手抄小報比賽,；

3．組織年級部元旦文藝節(jié)目匯演。

4．組織學生參加交通安全征文活動,。

5．學困生心理輔導及學生心理情況調(diào)查問卷,；

6．優(yōu)秀“家長聯(lián)系簿”、優(yōu)秀“班級日志”集中檢查,、展示,；

7.“講文明、樹新風”知識競答活動,；

8．開設共青團知識講座,，組織發(fā)展一批新團員

9．文明習慣主題系列活動；

10.大課間太極扇訓練,；

11.組織全體師生觀看視頻《讓世界充滿愛》,、《問題少年》、《開學第一課》等,。

12．針對中學生特點,，開展“綠色閱讀”活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。

13．結合期末考試,，對學生進行考風考紀和安全。

四,、加強班主任間的合作交流，加快年輕班主任的成長

進一步加強班主任的職業(yè)道德教育,，加強工作責任感與事業(yè)心,，切實增強德育的質(zhì)量、服務,、大局,、憂患意識及責任意識，充分發(fā)揮老班主任的工作積極性,，帶動年輕班主任的健康快速的成長,。

五、德育優(yōu)秀事跡

初一年級是起始年級,，工作千頭萬緒,，學生的習慣要從新抓起。一個學期以來,，我們15個班主任一直堅持早來遲走,，全程跟蹤，狠抓班級常規(guī)管理,。江美青和袁光輝兩位班主任率先垂范,，近二十年的教學生涯并沒有消磨掉他們勤懇踏實,、銳意進取的斗志，而是繼續(xù)在班主任崗位上播撒著光輝與熱量,。他們對學生仍是寬嚴結合,，關愛有加，受他們的影響,，初一的其他班主任也都能注重孩子的全面發(fā)展,。初一（14）班和初一（15）班是施教區(qū)班，在很多人的心目中這兩個班的學生應該讓老師感到頭疼,，但又會讓很多人跌破眼鏡的是這兩個班現(xiàn)在的優(yōu)異表現(xiàn),。在兩位巾幗英雄鄭xx和李xx老師的帶領下，14,、15兩班在年級部的各項活動中都爭相獲得一等獎乃至第一名的榮譽,，這兩個班在經(jīng)過一學期的發(fā)展后可以說綜合素質(zhì)已不在任何班級之下，甚至在期中考試中15班還有一位同學進入了年級前十名,。羅xx,、陳xx、唐xx三位老師的孩子都還小,，但是他們從不曾遲來早走,，每天清晨看看熟睡中孩子的小臉就出門了，等晚上帶著一身疲倦回家時才能逗一逗可愛的孩子,，同樣的為人父,、為人母，他們更不容易,。吳xx,、張xx、周xx,、葛xx四位女老師對孩子的關心與教育更顯現(xiàn)出女老師特有的細膩與溫柔,，在嚴格要求的同時，她們還讓學生們感受到老師對他們細致的愛,，噓寒問暖,，無微不至，在學生們的心目中他們的班主任不但認真,，更是美麗,。李xx、朱xx,、陳xx三位老師是初一班主任隊伍中的“小虎隊”,，三位年輕、帥氣的班主任給初一的德育工作帶來了很多新鮮元素，朱永進和李浩在同一個宿舍兩人經(jīng)常在休息的時候探討班主任工作的技巧,，兩人的班級也充滿了青春的活力,，學生也洋溢著與班主任一樣的青春激情。陳門善于學習,，每天都在本子上寫上第二天的工作計劃,，電腦里的文件夾內(nèi)都是在網(wǎng)上查找的各種與班主任工作有關的資料。由于初一推行的全員德育,，其他任課老師也對我們的德育工作傾注了大量的心血,。不管是嚴寒還是酷暑，韋波老師都能克服種種困難,，把學生帶到食堂前排練不,，頂著烈日或冒著寒風，耐心地一遍又一遍地教學生練習功夫扇,，長期的訓練帶來的是顯著的效果,，初一學生集體的功夫扇表演還收到了校領導和老師的一致好評。沈虹老師在初一學生的心理輔導方面花了很多心思,，她能注意到學生心理的特殊情況,，將心理輔導與人際交往能力的培養(yǎng)有機地結合起來，可以說本學期初一學生文明素養(yǎng)的提高,、師生和諧關系的構建沈老師是功不可沒的,。這樣的事跡還有很多，在這里就不一一贅述,。

六,、不足之處

我們工作中仍存在很多不足，特別是在精細化管理方面工作做得還不夠細致,，考核力度仍需加大,。

1．進一步加強班主任隊伍建設，增強德育意識和德育活動的實效性,；

2.常規(guī)檢查、常規(guī)考核工作須進一步落實到位,；

3．初一學生習慣養(yǎng)成教育還需加強,，安全意識有待進一步提高；

4．學生思想教育工作要有預見性,，做好與家長溝通交流工作,；

5.多了解師生的心聲，進一步做好后勤服務工作,，全力為德育工作的開展保駕護航,。

今后,，我們將正視存在的問題,，采取有效的措施,，解決存在問題,，更好地、出色地完成各項工作任務,。

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德育工作總結一年級篇八

以學校發(fā)展為主題,，圍繞校長室和其他行政部門的工作意圖,，根據(jù)本年級師生的情況和特點，以提高教育教學質(zhì)量為中心任務，以學生的養(yǎng)成教育為抓手,，進一步樹立奉獻意識,、服務意識、質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識,，強化班級的質(zhì)量管理，推動班級的建設,。

1,、養(yǎng)成教育是學校教育教學工作的重要組成部分，對學生的成長和提高教育教學質(zhì)量起著極大的作用,。我們也深刻地認識到這一點,，將養(yǎng)成教育落實到平時的教育教學和日常活動中去,。加強對學生行規(guī)的檢查并及時反饋,、糾正。

2,、班級衛(wèi)生工作實行責任包干,，形成教室環(huán)境潔、靜,、齊的風貌,。

3、加強安全教育,。首先是教育學生養(yǎng)成自我保護意識,。如：課間不奔跑打鬧，放學后及時回家等,。教師還要加強學生水、火、電的安全,、活動安全、人身安全教育,，防止校園安全事故的發(fā)生,。

1、切實抓好課堂教學,，做到重點明確,，難點突出，過程清晰,，訓練到位,，作業(yè)得當。

2,、加強提優(yōu),、補缺的落實。,，無償為學習困難生補課,。

3、重在平時,，緊抓不懈,。教學質(zhì)量是學校的生命線，所以我們很重視平時的每一堂課,，每一次練習,，每一次測試，針對測試結果進行認真分析,，在總結中找到原因,，不斷縮小班級差距。

4,、隨時教研,，反思課堂教學,。為了迎接本學期的區(qū)教學質(zhì)量抽查,，一年級組全體成員可謂群策群力,，辦公室成了大家隨時教研的場所,，發(fā)現(xiàn)問題及時探究，尋求最佳答案,，力爭考出好成績。

5,、加強家校聯(lián)系,。通過各種途徑與家長溝通，及時了解,、掌握學生在校外的表現(xiàn)和思想動態(tài),，做到有的.放矢的教育。

1,、認真學習教學常規(guī),，提高工作規(guī)范性。

2,、精心備課,，探索嘗試，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

1,、明確班干部職責，協(xié)調(diào)好班干部的工作熱情,，樹立服務意識,，為班級組工作的順利開展保駕護航。

2,、沒有偏科,，讓學生在開心輕松中學習知識。

緊緊圍繞“學校發(fā)展”這一主題,，務實創(chuàng)新地開展工作,，為學校實現(xiàn)和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展貢獻我的綿薄之力,。

教師：張樹青二九年七月

德育工作總結一年級篇九

伴伴隨新年鐘聲的臨近，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號,。經(jīng)過一學期的努力,，我針對低年級學生的特點，關鍵以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為關鍵內(nèi)容,，收效顯著,，特總結以下:

在學校里，班主任接觸學生的時間最長,，開展的教育活動最多,，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子,，一本書,。所以，為了規(guī)范學生的行為,，我在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任,，在工作實踐中，要求學生做到的,，我首先帶頭做到,；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生,；教育她們熱愛勞動,，我天天下午放學后掃教室衛(wèi)生；教育學生搞好團結,，我首先做到和科任老師,，年級同志搞好團結；和學生交知心好友,。這么自己的一言一行已經(jīng)成了一個無聲的教育,，同時也贏得了學生的愛戴。

一年級學生因為年紀小,，自控能力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡可能吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，而且在課后注意觀察學生的行為,，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立楷模,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的主動性,，xx逐步養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。

對于一年級的.學生,，我首先對她們進行常規(guī)教育和訓練,。首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，天天提醒她們注意“三個一”,，當學生起來講話時,，則要求她們站端正，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方,，而且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚,。在聽的能力方面,，則要求她們注意聽他人說話，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中,，要說得出來。

2,、規(guī)范學生常規(guī),。

為了規(guī)范小學生行為，教室的墻上設置了“誰的紅旗多”的評選,，經(jīng)過評選,，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。

經(jīng)過活動,，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學生生病，同學相互關心；同學有困難,，相互幫助,，同學吐了，不怕臟臭主動打掃,。該班學生表現(xiàn)十分主動,，充足表現(xiàn)了學生熱愛集體，關心她人的優(yōu)異品質(zhì)正在逐步形成,。

為了更加好地全方面了解學生情況,，我經(jīng)過多個形式和家長建立聯(lián)絡。對部分學習有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里發(fā)明必須的學習環(huán)境,，為孩子做好楷模,。并采取合理的教育方法。家長到校接送學生時多做交流溝通,，交換信息,，很好的了解了學生的真實想法，為學生的教育提前預熱,。

德育工作總結一年級篇十

反思才是前行的途徑：

第一點,，延續(xù)上學期帶出優(yōu)秀班的經(jīng)驗，這學期開學初就比較抓緊學生的日常行為規(guī)范,。但是效果卻遲遲沒有體現(xiàn),，直到學期末的倒數(shù)第二個月，這個理科11班依舊沒有成為文明班,，足以證明這學期抓行為規(guī)范不是很成功,，究其原因，首先是理科班男生較多,，男生的行為習慣較女生要差,，其次是學生在上學期分班前已經(jīng)養(yǎng)成了很多壞習慣，習慣一旦養(yǎng)成,，要改正就不是一朝一夕的事情了,。再則就是自己卻少了積極性。上學期基本上每周至少三次在早讀時候去檢查學生宿舍內(nèi)務,，但是這學期只是在開學時候?qū)嵭羞^這個很笨的方法,。所以要在自己身上找找原因了。

第二點,，上學期有家長評價說把孩子放在我的班上非常放心,，我總結一下，根本原因在于我善于打進學生的心里,，從心里和他們進行溝通,，溝通中很多問題迎刃而解，并且深受學生的擁戴。但是這學期說起來實在愧疚,，花在某幾個學生身上的時間實在太多,，無法兼顧到更多需要自己的學生，比起上學期,，覺得自己在這方面做得還是不夠好,。

第三點，探索理科班紀律問題解決方案,。如果繼續(xù)教下去,，這將會是我長期作戰(zhàn)的計劃。以作戰(zhàn)來打比方,，一點也不過分,。理科班學生紀律性自覺性實在是不敢恭維。加上成績好的學生都已經(jīng)集中10班,，自然剩下的學生問題多多少少會是有的,。缺乏自覺性和紀律性就是他們成為平行班學生的一個很重要的原因。所以,，這個問題是我這學期和將來的研究的課題。在這學期的研究和探索中,，只能慚愧地說,，還沒尋找到更有效的方法。試過班規(guī)獎勵和懲罰制度,，但是時間久了學生對于懲罰顯得無動于衷了,。也試過培養(yǎng)得力班干嚴抓班級紀律，但是時間長了還是顯現(xiàn)出一系列的問題,。于是,，最后，只能采取最笨的方法,，就是見縫插針式把守住班級,。這就是大家最不主張的一種方法了。但是在尋找到適合分校高一11班理科班的方法之前,，也只能這樣做了,。有點悲觀消極，但是效果卻是的,。

第四點,，很好地利用了每一節(jié)班會課。對于這一點,，我始終是驕傲而自信的,。上學期也是如此，班會課發(fā)揮了其的作用，幫我培養(yǎng)了一個優(yōu)秀班級,。這學期,，我堅信，好的班會課,，其作用是不可估量的,。于是，每一節(jié)班會課我都精心設計,。即便在上課時有時取不到預期的效果,，我依舊沒有氣餒。這學期,，開始初我就組織了一節(jié)主題為“在奮斗中成長”的班會課,，讓學生暢所欲言，暢談自己的過去和將來,，明確自己的計劃和目標,，為開學的工作打下了一個很好的鋪墊。接下去,，我還組織和關于學習方法,、行為習慣的班會課，組織學生觀看了《感動中國》節(jié)目,，組織學生寫觀后感,，為了配合月考，還組織了知識競賽的班會課和考試動員的班會課,。這些班會課圖文并茂,，從課堂反應中可以看出大部分取得了很好的效果。

這是大方面我覺得應該總結和反思的?，F(xiàn)在這個班,，問題依舊存在，學生學習狀態(tài)總是不理想,，動力不大,，紀律問題也深深困擾了我。

有一點,，在這一年的班主任工作中,，感慨特別深體會特別深的。我想花點時間花點筆墨寫寫,。

我認為,，要成為一個學生都喜歡學生都擁戴的班主任，一定要做到一點：用心對待每一位學生,。我向來不是一個嚴厲的老師,。我的學生會說,，老師，你是一個善解人意的班主任,，你看似要求很松,，其實你的要求很嚴格，我總覺得如果自己不努力,，就會辜負了你,，就會覺得很對不起你對我的好。學生家長會說：葉老師,，把孩子交給你,，我很放心!不管是學生的話還是家長的話，總是讓我很感動和激動,，這既是一種肯定,，又是一種激勵。讓我一直堅信,，用心和學生溝通,，很多問題會迎刃而解。

用心和學生溝通,，要講求方法,。很多班主任本著一顆熱忱的心來，卻得到了學生的一盤冷水,，當他們和我交流的時候,，我便會發(fā)現(xiàn)，其實很多都是溝通方法出了問題,。很多班主任雖然出發(fā)點是好的，但是說話的方法不對,，好事便成了壞事,。例如有的班主任會高高在上詢問學生的家庭情況和現(xiàn)狀，然后隨意安慰幾句便讓學生回去反思,。這樣是得不到任何效果的,。我的技巧就是，和學生聊天時,，要交心,。很多現(xiàn)任班主任問我以前我教過的那個學生情況，我都可以將其從小學到現(xiàn)在的事情一一講給他們聽,。這是因為,，在我和學生談心時，總是會降低自己的姿態(tài),，甚至有時候說到動情時會講一些自己孩童時期青少年事情做過的一些事給他們聽,，學生在這個時候是最能向你敞開心扉的,，所以把握住這個時機，學生便會講自己的事情事無巨細地一一向你道來,。曾經(jīng)試過一個行為習慣極差的女生,，在和我談心時淚流滿面，向我傾訴家庭的煩惱,，完全向我敞開了心扉,。這個女生后來的表現(xiàn)也越來越好。當后來我和她的家長溝通時,，她的家長非常感激我,，還贈送我一個極大的hellokitty毛公仔。

用心和學生溝通,，不能一次半次,，要持之以恒。也就是要加強后期的跟進,。我曾試過每一個星期都和同一個男生談心起碼一次,，這樣堅持了一整個學期。到了學期末,，這個學生雖不能說脫胎換骨,，但是起碼他的新班主任都沒有覺得他有任何問題。這就是用心溝通并且持續(xù)跟進的效果,。如果只是一次半次的談心,，學生可能只是一時半刻維持了好的狀態(tài)，時間久了之后未必還會如此,，這就需要班主任不厭其煩地跟進,。我也曾試過只是和某個學生僅只談心一次，接下去的日子就沒有繼續(xù)和他交流過,，在期末前的一次月考后,，他在總結中寫道，這次成績很差,，老師很早之前就開始放棄我了,。我詢問他有這樣想法的原因，他說是因為我只是和他聊過一次,，以后都沒有怎么關心過他,，他以為我等同于放逐他。這時,，我真正感受到了一次半次和持之以恒的差別了,。

用心和學生溝通，要善于借助家長這一勢力,。我們都知道雖然家長總是關心孩子的,，但是也很清楚家長關心的程度和方法總是千差萬別,。有的時候和家長溝通時，如果遇到的是對孩子成長愛理不理的家長,，班主任的熱情會稍稍被打擊,。我就碰到過很多這樣的家長，甚至對自己孩子現(xiàn)在讀高幾都一無所知的都有,。但是我沒有氣餒,。我會三番四次地給他們打電話，主動和他們溝通學生的近況,。最后,，有家長這樣說：老師，從來沒有一個老師像你這樣關心過我孩子,，從來沒有一個老師像你這樣主動地和我們聯(lián)系,。碰到蠻不講理的家長，有時候我也會發(fā)起火來,。曾經(jīng)見過一個家長,，因為學生手機被沒收而打電話來無理責罵我，還恐嚇我說要是孩子發(fā)生了什么事情全盤要我負責,。當時我也是無名火起,，兩人甚至是劍拔弩張。后來我從她的話語中了解到這個學生是一個被父親遺棄的孩子,，一直以來就只有她在辛苦地照顧這個學生,。于是我冷靜下來，從一個母親的角度理解了她,，說了很多體貼她的話,，火熄滅了，最后問題也得到了圓滿的解決,。

雖然用心和學生溝通不是萬能的,，但是起碼在現(xiàn)階段，這是最適合我自己的方法,。

德育工作總結一年級篇十一

20**-20**學年度第二學期德育工作,，按照年度工作目標逐步開展,，并隨著時間的推移,，逐步進行拓展和深化。先將本學期工作情況匯報如：

按照校長年度工作目標中：以德治校的方針,，全面提高學生的思想,、道德、文化科學,、勞動技能和身體心理素質(zhì),，學生學有特長的指導思想,。結合我校：“托舉希望、鑄造未來”的辦學理念,、“尚德育才,，全面發(fā)展”的學風和“積淀人生，豐富自我,，展示才藝,，放飛夢想”的育人目標，積極做好學校的德育工作,。

學期初,，根據(jù)學生發(fā)展狀況和上學期學生養(yǎng)成教育主題實踐活動開展的情況，制定了本學期“我的成長我做主”主題教育活動,，通過講誠信,、踐諾言、樹信心,、懂感恩的四個主題教育活動為主線開展教育活動,，通過主題班會、舉辦班級學生目標宣傳欄,、承諾墻報,、主題板報等形式，使學生在參與中受到了教育,。

通過學生的主體參與,、展示對學生進行了一次深刻的教育，充分體現(xiàn)了校長目標中“堅持走彰顯人文色彩的教育教學及培養(yǎng)特色人才的道路,，用現(xiàn)代化的課程體系促進學生的全面發(fā)展,，使學校真正成為提升學生素質(zhì)、促進學生快樂成長的搖籃,?！钡慕逃砟睿硗獗緦W期以主題活動為載體,，利用節(jié)假日進行節(jié)日文化調(diào)查,、舉辦成人儀式，配合藝體部舉辦文化體育藝術節(jié)等活動有力的促進了學生彰顯自我的發(fā)展,，也更好的體現(xiàn)了促進學生快樂成長,，促進全面發(fā)展的校長目標。

認真落實了校長目標中“積極開展各類藝體活動”的指導性要求,。上學期,，向上級輸送班主任論文、主題班會影像資料,、建黨90周年演講光盤20余份,，其中已經(jīng)有評選結果的班主任獲獎有13人次,，占學校班主任總數(shù)的近50%。

借開展“我的成長我做主”主題教育活動,，按照本年度校長目標：營造“綠化,、美化、凈化,、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進行“我愛我家”主題實踐活動,，開展美化教室、宿舍,，熱愛公物教育,，學生在班主任的帶動下，粉刷教室,、宿舍,，讓每一個學生得到了鍛煉，為學校節(jié)約了資金,。借此又對宿舍文化,、教室文化進行了進一步的拓展，同時學校教室,、宿舍的面貌煥然一新,。

“重視教師培訓工作，提升教師職業(yè)道德水平,，提高教師把握課程價值的能力,、課程開設能力、三維教學目標設計能力,、實踐教學能力,、德育能力”的要求，結合教體局組織的寒假班主任培訓,，精心組織,，周密安排，通過觀看視頻,、撰寫心得,、主題班會設計、案例論文評選,、經(jīng)驗交流,、師德論壇、實踐活動設計評選等形式,，強化了班主任的職業(yè)意識,、責任意識,、學習意識,、實踐意識,。班主任工作在學校整體政策的指導下，一是愿意從事班主任工作的人多了,、年輕人多了,、認真負責的多了、水平高的多了;二是班主任工作進入了一種常態(tài)化發(fā)展進程,，優(yōu)秀班主任作品,、優(yōu)秀班級管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn),。其中賈立杰的班主任論文,、主題班會均獲獎。

“采取有效形式,，加大守法和安全教育宣傳力度,，特別是交通安全和“消防四個能力”教育，提高學生的安全防范意識和自救自護能力,?！币皇轻槍竟?jié)進行安全教育，如春季防流感,、夏季防溺水雷擊,、假期交通安全等，同時與派出所緊密聯(lián)系,，針對特殊時期進行配合防范：學生放假,、學生畢業(yè)、學生大型考試等,，做到每一次活動都有預案,，都有負責人，學校值班組,，認真履行規(guī)范,，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時學校安全保障有效,。二是按照上級要求,，結合學校實際進行應急疏散演練、召開相關主題班會,、舉辦專題宣傳欄等形式,，保證了學校安全教育的良好氛圍。

按照校長目標中“強化家庭教育,，積極開展家長委員會活動和各種形式的家訪活動,，落實師生“幫扶結對”制度，進一步鞏固“行風建設活動月”成果”的要求，借助行風活動月,、創(chuàng)先爭優(yōu)活動,、以人為本，執(zhí)政為民主題教育活動和廉政風險反防范教育活動的要求,，把學校教育工作與上述活動緊密相連,。

首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道,，落實師生結對幫扶活動,，優(yōu)化師生、教師家長,、家長學校之間的教育和諧發(fā)展,，成效顯著，收獲很大,，受到了家長和社會的好評,。期間通過課堂開放、家長會,、成立第三屆家長委員會,、召開獎學金學生家長座談會、校訊通的短信發(fā)送等形式,、廣泛受到了社會的關注和好評,。

其次充分落實上級各項惠民政策，認真執(zhí)行,、積極爭取學生的到更多的實惠,，上本學期共發(fā)放特困學生愛心一日捐救助金8500元，獎學金7600元,。

再是按照有關政策積極落實學生困難自助申請,、意外傷害賠償工作。

四是加強學生心理健康教育,，通過校本課程進課堂,，鼓勵教師進修心理咨詢師的渠道，心理健康教育資源日漸豐富,，并且且針對學生選課,、高中考提供了必要的支持工作。

五是牢牢把握學生正面教育主陣地,，積極開拓教育渠道,，通過評選文明宿舍、優(yōu)秀學生,、各種征文,、適時舉辦演講,、開設宣傳欄、強化校園廣播,、團體活動等途徑,，大力營造正氣、創(chuàng)造學生正面教育和引導的氛圍,。

一個學期以來，學校德育工作在上級政策指導下,，在學校領導直接領導下,，通過全體教職工的努力，逐步理清和明確了學校德育工作的思路,。

總結過去,，下學期還應該在以下方面進行加強和落實：

一是，師生幫扶結對工作還沒有完全落實,，需要政策支持和監(jiān)督強化,。

二是學生學分認定工作還有待進一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機制。

三是貫徹活動育人的教育思想還要進一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源,，從行動上進行強化落實檢查,。

四是要進一步加強班主任的培訓工作。

德育工作總結一年級篇十二

本學期,，一年級教師以學校德育工作計劃為指針,，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，扎實有效地開展各項活動,，嚴格按學校的規(guī)章制度辦事,，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，工作勤勤懇懇,、腳踏實地,，盡力把自己的本職工作做好。

本組共有教師10名,，年輕老師居多,，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排,，努力做到教書育人,、為人師表；在教育教學工作中,，教師們能遵循教育教學規(guī)律,，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生,，為了學生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動,，在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神,。

站隊、禮儀訓練,，達到了良好的效果,。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī)，并在平時的日常工作中加以落實,，取得了明顯的成效現(xiàn)將本學期年級組工作特色總結如下：

1,、一年級在開學初、學期末召開家長會,，及時與家長溝通交流,。

2、一年級常規(guī)禮儀訓練見成效,，并在禮儀比賽中取得好成績,。

3、大掃除,，由于本年級組學生太小,，都是由老師帶領高年級學生完成衛(wèi)生大掃除。

一年級是學校的起始年級,，學生的管理難度很大,，但是各個 班主任老師卻有好辦法：

1、進班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,，老師檢查衛(wèi)生及時,。

3、實行班干部輪崗,，讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔任小組長或課代表,，讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ校憻捔怂麄兊恼Z言表達能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,，孩子的各方面的能力有了顯著提高,，得到了家長的認可和大力支持。

總之,，一年級是學生良好習慣養(yǎng)成的重要時期,，他關系到學生今后的成長，關系到學生在做人,、求知的過程中,，由他律向自律的過渡,，更關系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此,，抓一年級學生良好行為習慣養(yǎng)成是奠基工程,，我們要常抓不懈，各個老師也團結一致,，互相幫助,，共同進步，營造一個有活力有特色的一年級氛圍,！

德育工作總結一年級篇十三

德育工作是很重要的一個環(huán)節(jié),，那么對德育工作的著手有什么經(jīng)驗之談呢？下面是有本站小編為您帶來的“高一年級德育工作總結”,，歡迎大家閱讀,。

20**-20**學年度第二學期德育工作,，按照年度工作目標逐步開展,，并隨著時間的推移，逐步進行拓展和深化,。先將本學期工作情況匯報如：

一,、秉承學校年度目標，認真實踐學校辦學理念

按照校長年度工作目標中：以德治校的方針,，全面提高學生的思想,、道德、文化科學,、勞動技能和身體心理素質(zhì),，學生學有特長的指導思想。結合我校：“托舉希望,、鑄造未來”的辦學理念,、“尚德育才，全面發(fā)展”的學風和“積淀人生,，豐富自我,，展示才藝，放飛夢想”的育人目標,，積極做好學校的德育工作,。

二、貫徹活動育人的學校德育要求,，積極探索學生德育工作的方法和途徑

學期初,，根據(jù)學生發(fā)展狀況和上學期學生養(yǎng)成教育主題實踐活動開展的情況，制定了本學期“我的成長我做主”主題教育活動,，通過講誠信,、踐諾言,、樹信心、懂感恩的四個主題教育活動為主線開展教育活動,，通過主題班會,、舉辦班級學生目標宣傳欄、承諾墻報,、主題板報等形式,，使學生在參與中受到了教育。

通過學生的主體參與,、展示對學生進行了一次深刻的教育,，充分體現(xiàn)了校長目標中“堅持走彰顯人文色彩的教育教學及培養(yǎng)特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進學生的全面發(fā)展,，使學校真正成為提升學生素質(zhì),、促進學生快樂成長的搖籃?！钡慕逃砟?，另外本學期以主題活動為載體，利用節(jié)假日進行節(jié)日文化調(diào)查,、舉辦成人儀式,，配合藝體部舉辦文化體育藝術節(jié)等活動有力的促進了學生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進學生快樂成長,，促進全面發(fā)展的校長目標,。

認真落實了校長目標中“積極開展各類藝體活動”的指導性要求。上學期,，向上級輸送班主任論文,、主題班會影像資料、建黨90周年演講光盤20余份,，其中已經(jīng)有評選結果的班主任獲獎有13人次,，占學校班主任總數(shù)的近50%。

借開展“我的成長我做主”主題教育活動,，按照本年度校長目標：營造“綠化,、美化、凈化,、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進行“我愛我家”主題實踐活動,，開展美化教室、宿舍,，熱愛公物教育,，學生在班主任的帶動下，粉刷教室,、宿舍,，讓每一個學生得到了鍛煉,，為學校節(jié)約了資金。借此又對宿舍文化,、教室文化進行了進一步的拓展,，同時學校教室、宿舍的面貌煥然一新,。

三,、按照本年度校長目標、加強班主任培訓

“重視教師培訓工作,，提升教師職業(yè)道德水平,，提高教師把握課程價值的能力、課程開設能力,、三維教學目標設計能力,、實踐教學能力、德育能力”的要求,，結合教體局組織的寒假班主任培訓,，精心組織，周密安排,，通過觀看視頻,、撰寫心得,、主題班會設計,、案例論文評選、經(jīng)驗交流,、師德論壇,、實踐活動設計評選等形式，強化了班主任的職業(yè)意識,、責任意識,、學習意識、實踐意識,。班主任工作在學校整體政策的指導下,，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了,、認真負責的多了,、水平高的多了;二是班主任工作進入了一種常態(tài)化發(fā)展進程，優(yōu)秀班主任作品,、優(yōu)秀班級管理模式,、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文,、主題班會均獲獎,。

四,、安全教育常抓不懈 按照校長目標要求

“采取有效形式，加大守法和安全教育宣傳力度,，特別是交通安全和“消防四個能力”教育,，提高學生的`安全防范意識和自救自護能力?！币皇轻槍竟?jié)進行安全教育,，如春季防流感、夏季防溺水雷擊,、假期交通安全等,，同時與派出所緊密聯(lián)系，針對特殊時期進行配合防范：學生放假,、學生畢業(yè),、學生大型考試等，做到每一次活動都有預案,，都有負責人,，學校值班組，認真履行規(guī)范,，執(zhí)行規(guī)則,，確保24小時學校安全保障有效。二是按照上級要求,，結合學校實際進行應急疏散演練,、召開相關主題班會、舉辦專題宣傳欄等形式,，保證了學校安全教育的良好氛圍,。

五、加強家校溝通,，充分發(fā)揮家長的教育和宣傳作用

按照校長目標中“強化家庭教育,，積極開展家長委員會活動和各種形式的家訪活動，落實師生“幫扶結對”制度,，進一步鞏固“行風建設活動月”成果”的要求,，借助行風活動月、創(chuàng)先爭優(yōu)活動,、以人為本,，執(zhí)政為民主題教育活動和廉政風險反防范教育活動的要求，把學校教育工作與上述活動緊密相連,。

首先,，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實師生結對幫扶活動,，優(yōu)化師生,、教師家長,、家長學校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著,，收獲很大,，受到了家長和社會的好評。期間通過課堂開放,、家長會,、成立第三屆家長委員會、召開獎學金學生家長座談會,、校訊通的短信發(fā)送等形式,、廣泛受到了社會的關注和好評。

其次充分落實上級各項惠民政策,，認真執(zhí)行,、積極爭取學生的到更多的實惠，上本學期共發(fā)放特困學生愛心一日捐救助金8500元,，獎學金7600元,。

再是按照有關政策積極落實學生困難自助申請、意外傷害賠償工作,。

四是加強學生心理健康教育,，通過校本課程進課堂，鼓勵教師進修心理咨詢師的渠道,，心理健康教育資源日漸豐富,，并且且針對學生選課、高中考提供了必要的支持工作,。

五是牢牢把握學生正面教育主陣地,，積極開拓教育渠道,，通過評選文明宿舍,、優(yōu)秀學生、各種征文,、適時舉辦演講,、開設宣傳欄、強化校園廣播,、團體活動等途徑,，大力營造正氣、創(chuàng)造學生正面教育和引導的氛圍,。

一個學期以來,，學校德育工作在上級政策指導下，在學校領導直接領導下,，通過全體教職工的努力,，逐步理清和明確了學校德育工作的思路,。

總結過去，下學期還應該在以下方面進行加強和落實：

一是,，師生幫扶結對工作還沒有完全落實,，需要政策支持和監(jiān)督強化。

二是學生學分認定工作還有待進一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機制,。

三是貫徹活動育人的教育思想還要進一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源,，從行動上進行強化落實檢查。

四是要進一步加強班主任的培訓工作,。

德育工作總結一年級篇十四

在我任一年級二班的班主任工作半年的.時間中,，我盡力履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生,，嚴格要求學生,，使學生們得到了鍛煉，得到了教育,。通過這半年的班主任工作,，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會,。

首先我將德育工作放在首位,，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀律與安全教育,、法制教育，端正學習態(tài)度,，形成良好的班風,。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際,，用講故事的方法教會孩子們做一個好人,，優(yōu)秀的人。

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風就能形成；反之,，則影響惡劣,，良好的班風就無法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。人選是一個關鍵,，如何選出合適的干部來呢我認為必須采取民主集中制的原則,，根據(jù)班上學生實際情況進行評選。現(xiàn)在的孩子都是獨生子,，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字,。同時給予班干部一定的權利。我對班干部要求特別嚴格要求,，對他們的工作既要指導,，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死,，我著重樹立班干部的威信,。通過一個學期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有能力的班干部,，例如：陳想、孟令雨,、謝志嘉等等同學,。讓我的班工作輕松了很多。

一個班級的好壞,，從班風中可以體現(xiàn)出來,。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力,，這樣才會有良好的班風,。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,，增強集體榮譽感,。要教育學生團結友愛、關心集體,、關心他人,，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任,，主動到學生中去,，了解他們，關心他們,，與他們交朋友，特別是對于潛能生,，更應主動接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識,。我也盡量為他們創(chuàng)造學習的機會和條件,，比如：教室文化和走道文化的布置上以學生的習作為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好,。通過這些做法,，使整個班級基本上形成了一個愛學習、同上進的良好學風,。

要組織一個良好的班集體,，還應該和學生家長打成一片，取得家長的支持和理解,。我通過面談,、家訪、電話聯(lián)系,、開家長會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持,。

德育工作總結一年級篇十五

我任小學一年級班主任工作已有大半年的時間,。在任職期間，我盡力履行班主任的各項工作職責,，關心愛護學生,，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉,，得到了教育,。本學期我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會,。

首先我將德育工作放在首位,，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀律與安全教育,、法制教育，端正學習態(tài)度,，形成良好的班風,。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際,，用講故事的方法教會孩子們做一個好人,，優(yōu)秀的人。除了重視班會課以外,，我注意將德育工作納入正常的制度建設中,，根據(jù)我校的校規(guī),，結合本班實際與學生建立了評選制度和班級獎懲制度。

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風就能形成；反之,，則影響惡劣,，良好的班風就無法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視,。我對班干部要求特別嚴格要求,，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死,，我著重樹立班干部的威信。通過一個學期的鍛煉,，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有能力的班干部，讓我的班工作輕松了很多,。

一個班級的好壞,，從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,，增強凝聚力,，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神,，增強集體榮譽感。

要教育學生團結友愛,、關心集體,、關心他人。作為班主任,，主動到學生中去,，了解他們，關心他們,，與他們交朋友,，特別是對于潛能生，更應主動接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識教育,，經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識,。我通過面談,、家訪、電話聯(lián)系等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,，及時了解家長的想法和反饋,。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持,。