心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

軍訓(xùn)思想品德心得體會(huì)篇一

第一段：引入主題（150字）

品德是一個(gè)人的道德操守和行為準(zhǔn)則,，它貫穿于一個(gè)人的一生之中。在現(xiàn)代社會(huì)中,，良好的品德素養(yǎng)對(duì)于每個(gè)人的發(fā)展和成功都至關(guān)重要,。我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深刻體會(huì)到品德的重要性,，并形成了自己的一些體會(huì)和心得,。以下將結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，進(jìn)行一番探討和總結(jié)。

第二段：重視誠(chéng)信（250字）

誠(chéng)信是人類社會(huì)最基本的品德之一,。我曾親身經(jīng)歷過(guò)因?yàn)槭艓?lái)的困境,，深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。在校園生活中,，我守信承諾,，按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)待老師和同學(xué)真誠(chéng)待人,。而在社會(huì)中,，勤奮工作，堅(jiān)守職業(yè)道德,，遵守法律法規(guī),，都是誠(chéng)信的具體體現(xiàn)。誠(chéng)信是種子,，它會(huì)在一個(gè)人的內(nèi)心深處根植,，滋養(yǎng)出高尚的人格和價(jià)值觀。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,，誠(chéng)信都是我們最寶貴的財(cái)富,。

第三段：追求真善美（250字）

真善美是人類精神世界的三大精神食糧，也是品德的重要組成部分,。在學(xué)習(xí)和生活中,，我努力追求真理，積極思考問(wèn)題,，克服困難。善良是一種心靈的力量,，我努力幫助別人,，關(guān)心弱者，尊重每個(gè)人的感受,。美是一種審美情趣,，我欣賞美的音樂(lè)、繪畫,、文學(xué)作品,，培養(yǎng)出自己的審美意識(shí)。通過(guò)追求真善美,，我的品德素養(yǎng)得到了提升,，我也成為了一個(gè)更好的人。

第四段：培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)（250字）

責(zé)任是一個(gè)成年人應(yīng)該具備的一種品質(zhì),。在學(xué)校里,，我認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，盡我所能完成老師和同學(xué)交給我的事情。在家庭中,，我主動(dòng)承擔(dān)起一定的家務(wù)勞動(dòng),，關(guān)心和幫助家人。在社會(huì)中,，我積極參與公益活動(dòng),，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。責(zé)任意識(shí)是一種使命感,，使我在困難面前不退縮，不推卸責(zé)任,，而是勇往直前,。通過(guò)培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任去努力讓世界變得更美好,。

第五段：結(jié)尾和展望（300字）

品德的培養(yǎng)從小要抓起,，從小事做起。我對(duì)自身精神修養(yǎng)的重視以及對(duì)品德的思考與實(shí)踐,，讓我體會(huì)到了品德的重要性和它對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響,。誠(chéng)信、真善美和責(zé)任是我品德修養(yǎng)的三大支柱,，它們相互聯(lián)系,、相輔相成。通過(guò)在日常生活中不斷錘煉,，我逐漸培養(yǎng)和養(yǎng)成了一些美好的品德品質(zhì),。然而，我也認(rèn)識(shí)到自己還有很大的提升空間和不足之處,。未來(lái),，我會(huì)繼續(xù)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升自己的品德修養(yǎng)，不斷追求真善美,，樹立榜樣,，為社會(huì)、為他人,，為更高境界的人格理想而努力,。

軍訓(xùn)思想品德心得體會(huì)篇二

20xx年5月19日至20日上午，我和同年級(jí)的教師參加了教師轉(zhuǎn)正的培訓(xùn)課,，所謂有所學(xué),、有所得。此次培訓(xùn)我終有所獲,。

《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》知多少,？——老師一開始提出就難倒了課室里大部分教師的問(wèn)題，我也不例外。但經(jīng)過(guò)了解和記憶,，我也把握了其基本的組成部分,。包含課程性質(zhì)、基本理念,、設(shè)計(jì)思路等內(nèi)容的前言,；分類總分目標(biāo)的課程目標(biāo)；函納認(rèn)識(shí)自我,、我與他人和集體,、我與社會(huì)和國(guó)家的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)；最后,，則是由教學(xué),、評(píng)價(jià)、教材編寫等建議組成的實(shí)施要求及建議,。的確,，作為教師在教學(xué)設(shè)計(jì)方面需要體現(xiàn)課標(biāo)，要注意以初中生生活為基礎(chǔ),，有目的性地促進(jìn)其思想品德健康發(fā)展,，摒棄以往的純粹以教材知識(shí)為主的教學(xué)方法，做到正確價(jià)值觀的引導(dǎo)與與學(xué)生獨(dú)立思考,，積極實(shí)踐相統(tǒng)一,。

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，”?jīng)過(guò)《世界文化之旅》的討論學(xué)習(xí),，我們集合了小組成員的智慧完成了教學(xué)設(shè)計(jì)的課堂作業(yè)。此間,，對(duì)組內(nèi)優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計(jì)方法讓我更加明白了在此次小組討論的收獲與在今后的教學(xué)過(guò)程中我需要從哪些方向去教導(dǎo)學(xué)生。

一,、提倡“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,，集思廣益，平時(shí)多與伙伴合作,、多學(xué)習(xí)他人的方法,，以豐富自己的各方面知識(shí)。

二,、把握教材的特點(diǎn)，適當(dāng)以幽默,，易懂的言語(yǔ)來(lái)與學(xué)生交流,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三,、適時(shí)地突破傳統(tǒng)的'思維模式和教學(xué)方式，以獨(dú)特的方式來(lái)教學(xué),。

目前舉辦公開課已經(jīng)是每個(gè)學(xué)校習(xí)以為常的活動(dòng)了,，觀看完此公開課視頻，我不難發(fā)現(xiàn),，能夠開公開課的老師,，他們無(wú)疑是擁有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，其目的之一也是為了讓其他老師學(xué)習(xí),。因此,，我可以從中觀察到他也是有著自己獨(dú)特的教學(xué)方式，老師與學(xué)生互動(dòng)交流,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)效率。

經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),，我有了新的教學(xué)方向和目標(biāo),，我會(huì)鼓勵(lì)自己學(xué)無(wú)止境，多學(xué)習(xí),，既要考慮學(xué)生生活,，也要豐富自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

思想品德培訓(xùn)心得體會(huì)五：思想品德培訓(xùn)心得體會(huì)

同為教育人,，我們是不是在羨慕的同時(shí)也該一樣執(zhí)著,，追求，奮進(jìn),！同為教育人,，我們是不是在責(zé)怪、抱怨的同時(shí),，也好好的反省自己,，在教育改革的大潮中，我們學(xué)習(xí)了什么,？思考了什么,？具體實(shí)踐了什么,？雖然這次國(guó)培活動(dòng)時(shí)值秋日，然而這些天來(lái)的學(xué)習(xí)無(wú)疑是一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨滋潤(rùn),，讓我清晰地看到了學(xué)校以外的教育精彩,。大量信息的融入，多元思潮的交匯,，實(shí)地的學(xué)校觀摩,，老師們的悉心交流，給我留下了深刻的思考,。

我們都知道,，教育的對(duì)象是人，是一顆顆鮮活的生命,，他們渴望著陽(yáng)光照耀,、憧憬著藍(lán)天飛翔，期盼著雨露的滋養(yǎng),。然而現(xiàn)實(shí)殘酷,，我們看到的卻是課堂如鳥籠，他們已被“圈養(yǎng)”,，等待喂食,、被動(dòng)接受、束縛成長(zhǎng),。這一次的培訓(xùn),，讓我懂得：活動(dòng)將讓課堂迸發(fā)出生命力量。在課前精心策劃各種活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)或真實(shí),、或虛擬、或模擬的情境,，讓孩子們參與其中去觀察,、去傾聽、去思考,、去辯駁,、去操作......我們要把世界當(dāng)作教科書，把整個(gè)社會(huì)作為孩子們學(xué)習(xí)的課堂,，打破傳統(tǒng)的禁錮,，帶領(lǐng)他們?nèi)ド鐓^(qū)調(diào)查，去大自然探索,，去社會(huì)上體驗(yàn)......讓課堂煥發(fā)生命的活力,！

教師職業(yè)是一種古老的職業(yè),，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程,，作為一名現(xiàn)代教師,，必須是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一。當(dāng)初我們滿懷著激情加入到教師這一行業(yè),，想要為國(guó)家培養(yǎng)有用之才,。然而隨著時(shí)間的流逝，教學(xué)生涯只是“重復(fù)昨天的故事”,，“考試?yán)鏌o(wú)小事”成為精神重負(fù),，績(jī)效評(píng)價(jià)真的是“想說(shuō)愛你不容易”。面對(duì)贊譽(yù)與現(xiàn)實(shí)的背離,、勞動(dòng)價(jià)值與勞動(dòng)報(bào)酬的反差,、教育變革中“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的矛盾、高精力投入與低成就感的矛盾......我們的激情偷偷地溜走了,。中國(guó)人大“20xx中國(guó)教師職業(yè)壓力與心理健康調(diào)查”表明,，近四成教師生存狀況不佳，近半壓力很大,，心理健康者不足三成,，教師的生存狀況堪憂。造成教師心理健康水平較低的原因是社會(huì)對(duì)教師的期望太高,，教師本身的職業(yè)特點(diǎn),，當(dāng)前的學(xué)生難教，教育改革給老師帶來(lái)的壓力以及教師自身的一些原因,。而教師心理不健康會(huì)直接損害教師自身的健康和影響學(xué)生的心理不健康,。因此，關(guān)注教師的心理健康至關(guān)重要,。積極心理學(xué)給我們的啟示是要滿意地對(duì)待過(guò)去,，幸福地感受現(xiàn)在及樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)。改變自己的心態(tài),，積極地悅納自我,，欣賞學(xué)生、同行,、領(lǐng)導(dǎo),，積極地適應(yīng)和改造教育環(huán)境，控制好各種情緒,，活在當(dāng)下,、吸取過(guò)去之經(jīng)驗(yàn)并策劃好未來(lái)，健健康康地過(guò)好每一天,，才能更好地去教育學(xué)生,，陪伴學(xué)生一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。

李增榮老師說(shuō)：不要把專家的話太當(dāng)回事,，一定要有自己的想法,。不要把領(lǐng)導(dǎo)的話太當(dāng)回事,，一定要有自己的做法?；蛟S過(guò)于偏激,，但是，身為教育人,，當(dāng)我們只是做著人云亦云之事,，說(shuō)著言不由衷之話，顯而易見,，我們會(huì)培育怎樣的孩子,？當(dāng)然，培訓(xùn)中更多的時(shí)候,，專家們都是通過(guò)案例,、故事或直白的告知，給予我們的僅是一些教育理念和思想,。真正的實(shí)踐行為,，是沒有專家能夠給予的?？康氖俏覀円痪€的教育人,，在不斷的嘗試、踐行中變革成為一種真正的教育現(xiàn)狀,。就如前兩天看《辛亥革命》一樣,，只有孫中山的演講，沒有無(wú)數(shù)的革命者投身革命的實(shí)際行動(dòng),，喚不醒麻木的人們,；沒有大批革命者起義英勇犧牲，推不翻君主制,。所以,，在課堂上放手，實(shí)現(xiàn)陶行知的“六大”解放,；在課程上自主,，給孩子發(fā)展提供更多方向,；在活動(dòng)設(shè)計(jì)中智慧,，營(yíng)造出一個(gè)孩子覺得好玩的學(xué)校......用實(shí)際行動(dòng)去響應(yīng)我們認(rèn)可的教育思想,，去播灑火種，去點(diǎn)燃希望！

有專家說(shuō)：“做德育就是在播種理想的種子,?！蹦俏覀兌际且蝗翰シN理想和追逐理想的人,。有專家還說(shuō)：“文化的變革是最慢的,、最難的,。”怎樣變革現(xiàn)有的教育文化,，需要我們這群追逐理想的教育人，一同攜手，不懈努力，掙脫枷鎖，共享智慧,，讓我們的孩子連同我們自己的生命一同歡歌！

軍訓(xùn)思想品德心得體會(huì)篇三

經(jīng)過(guò)對(duì)"政治新課程標(biāo)準(zhǔn)"的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我深刻的體會(huì)到過(guò)去的教學(xué)大綱存在的種種問(wèn)題.過(guò)去的教學(xué)大綱要求的太死,對(duì)政治的模式,、知識(shí)點(diǎn)以及知識(shí)面都被一個(gè)框框僵化了，而且每節(jié)課所教的內(nèi)容死板,，必須在當(dāng)節(jié)課完成,。老師還必須將完成規(guī)定的知識(shí)范圍，并不重視學(xué)生是否能接受,、是否能理解,，學(xué)生完全是被動(dòng)的聽課，留給學(xué)生討論,、自己調(diào)研的空間極為有限,。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔功能，忽視促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能,；評(píng)價(jià)單一,，基本以書本知識(shí)為核心,，采用紙筆考試，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),。這種評(píng)價(jià)方式嚴(yán)重制約了素質(zhì)教育的推進(jìn),，影響了青少年身心健康的發(fā)展，用這種方式培養(yǎng)出的人,，是難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要,。我聽得很認(rèn)真，為了進(jìn)一步把新課標(biāo)精神落實(shí)教學(xué)中,，現(xiàn)把參加培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在我教學(xué)的初期,，我只對(duì)教學(xué)大綱的要求就比較重視，這兩天聽了吳夏虹等幾位老師的講解之后,，才意識(shí)到對(duì)課標(biāo)認(rèn)識(shí)的重要性,。課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué),、評(píng)估的依據(jù),，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)思想品德課程的基礎(chǔ)。我們的很多教學(xué)行為是不是恰當(dāng),，只要參照一下新課程標(biāo)準(zhǔn),，我想我們的心里就有數(shù)了,。

初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)是十年來(lái)首次大規(guī)模修訂,，新課程標(biāo)準(zhǔn)與舊課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，主要在三個(gè)大的方面共九個(gè)內(nèi)容的重大修訂,，即：

1.“成長(zhǎng)中的我”部分的重要修訂：

（1）增加有關(guān)生命教育的內(nèi)容,；

（2）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青春期的美好之處；

2.“我與他人和社會(huì)”部分的重要修訂：

（1）要求學(xué)生學(xué)會(huì)與父母有效溝通,；

（2）要求學(xué)生增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力,；

（3）引導(dǎo)學(xué)生“領(lǐng)會(huì)學(xué)校生活的幸福”,；

3.“我與國(guó)家和集體”部分的重要修訂：

（1）積極關(guān)注青少年成長(zhǎng)的新環(huán)境——現(xiàn)代媒介,；

（2）補(bǔ)充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值”這一內(nèi)容要求；

（4）強(qiáng)化了法制教育的內(nèi)容,。

概括起來(lái)講,，主要是要增強(qiáng)生命教育、相處之道,、網(wǎng)絡(luò)文明,、民族團(tuán)結(jié)、勞動(dòng)觀念,、法制教育等方面的內(nèi)容,。

1,、必須努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念,。

課改目標(biāo)好,，但最終要由每位教師實(shí)際去落實(shí)。由于本次課改幅度很大,，無(wú)論是在教學(xué)目標(biāo),，還是教學(xué)內(nèi)容，以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方面都不同于以往,，所以首要問(wèn)題就需要我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，搞清它新在何處，改在何處,，主要不同在哪里,。

2，要善于學(xué)習(xí),、廣泛汲取,，合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴(kuò)充。結(jié)合新課程的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究,，教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅,、和諧,、平等的課堂氛圍，吸引學(xué)生參與,。注重關(guān)注學(xué)生狀態(tài),，教師要學(xué)會(huì)傾聽、接納,，學(xué)會(huì)點(diǎn)撥與必要的引導(dǎo),。在營(yíng)造良好教學(xué)氛圍中教師要學(xué)會(huì)真誠(chéng)與微笑，要善于使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言與形體語(yǔ)言,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)參與熱情,。

3、新教材給了廣大教師更為廣闊的發(fā)揮空間,。教材只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的工具,，不必再以教材為核心，教師可根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生實(shí)際去更好地尋找資料,，采取多樣的方法與途徑組織教學(xué)，增加課堂活動(dòng)空間,，同時(shí)給學(xué)生以施展自己才能,、說(shuō)自己想說(shuō),、問(wèn)自己想問(wèn)的問(wèn)題，從教師從同學(xué)那里得到啟示幫助,，增加了與同學(xué)交流的機(jī)會(huì),，學(xué)會(huì)怎樣與人溝通與合作。

4,、新課程下的課堂,，不再僅是教師在唱主角，更突出地體現(xiàn)出師生互動(dòng),，心理交流與對(duì)話,。表現(xiàn)為學(xué)生與教師即是師生關(guān)系亦是朋友。

5,、課程標(biāo)準(zhǔn)的改革使教師能夠用較為科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，看待學(xué)生。課改后的評(píng)價(jià)原則有一點(diǎn)談到,，“更要注重發(fā)展,、變化和過(guò)程”。課改前,，由于面臨及格率和優(yōu)秀率的壓力,，教師主觀上也知道應(yīng)發(fā)展客觀地來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，但在這兩率的壓力下,，不自覺地就把成績(jī)放在了第一位,，忽略了其他評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，往往重知識(shí)的傳授輕學(xué)生意志品質(zhì)的形成與培養(yǎng),。把學(xué)生用統(tǒng)一的尺子去量,，在情感上,、在語(yǔ)言上,、在期望值上就有了明顯的差別，這種狀態(tài)于無(wú)形中影響了學(xué)生,，壓抑了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

6、新課程使學(xué)生的心扉慢慢向你敞開,，把你當(dāng)作自己的朋友,。有些話和問(wèn)題愿意和你說(shuō)，愿意聽聽你的意見,，主動(dòng)尋求你的幫助,。

7、用我的眼睛看世界,。學(xué)生感悟到的事物還應(yīng)上升到表達(dá)出來(lái),，說(shuō)給別人聽,。這對(duì)品德對(duì)能力的形成是一個(gè)提升。同學(xué)眼中的世界是豐富多彩的,，他們的心也在這多彩的生活中敞開來(lái),，教師才更能走進(jìn)他們的世界，去更好地引導(dǎo)他們,。

綜上所述,，是本人在這次學(xué)習(xí)中的一些主要收獲使我卻受益匪淺。最后,，我想說(shuō)的是,，本人將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)修訂后思品課標(biāo)的學(xué)習(xí)，讓思品課標(biāo)更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

軍訓(xùn)思想品德心得體會(huì)篇四

品德思想是指人們形成的一種正確的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念,，是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)生活中應(yīng)當(dāng)具備的道德修養(yǎng)和品格特點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái),，我一直認(rèn)為品德思想對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響,。通過(guò)長(zhǎng)期的思考和實(shí)踐，我積累了一些關(guān)于品德思想的心得體會(huì),，下面將在此略作分享,。

第二段：培養(yǎng)正直誠(chéng)信的重要性

正直誠(chéng)信是品德思想中最基本的內(nèi)容之一。誠(chéng)信是一個(gè)人處事的根本原則,，也是社會(huì)和諧發(fā)展的基石,。在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨一些道德選擇,，有些時(shí)候,，可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的私利而違背自己最初的諾言。然而,，我深知只有堅(jiān)持正直誠(chéng)信,，才能夠在社會(huì)中建立良好的聲譽(yù)，樹立起自己的信任和價(jià)值,。

第三段：培養(yǎng)關(guān)愛他人的意識(shí)

與他人的關(guān)愛,、關(guān)心和幫助是品德思想中不可或缺的一部分。在人與人之間的相處過(guò)程中,，我們往往需要付出更多的關(guān)心和關(guān)愛,，幫助他人解決問(wèn)題，盡力幫助他人實(shí)現(xiàn)愿望,。通過(guò)幫助他人,，我意識(shí)到每個(gè)人都是有情感的，都有自己的困難和憂慮,。只有學(xué)會(huì)保持同情心,，用心傾聽他人的需求,，才能夠真正體會(huì)到自身的價(jià)值和意義。

第四段：維護(hù)公平正義的重要性

公平正義是品德思想中的重要內(nèi)容之一,。在社會(huì)生活中,，我們常常會(huì)面臨不同程度的不公和不義。作為一個(gè)有品德思想的人,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，正確判斷事物的是非，維護(hù)公正和正義,。只有通過(guò)我們的努力,，才能夠建立一個(gè)公平、公正和和諧的社會(huì)環(huán)境,。

第五段：以身作則,，影響他人

“行動(dòng)勝于言辭”，作為一個(gè)有良好品德思想的人,，我們應(yīng)該以身作則,，積極引導(dǎo)他人。我們應(yīng)該在日常生活中,，從小事做起,，比如排隊(duì)時(shí)不插隊(duì)、在公共場(chǎng)合不隨地亂扔垃圾等行為,，引導(dǎo)他人去樹立良好的品德觀念,。通過(guò)積極的表率和引導(dǎo)，影響他人的行為習(xí)慣,，讓更多的人受到良好品德的影響,。同時(shí)，我們也應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己的道德修養(yǎng),，不斷完善和發(fā)展我們的品德思想,。

總結(jié)：在今天的社會(huì)生活中，品德思想的重要性不言而喻,。正直誠(chéng)信,、關(guān)愛他人、維護(hù)公平正義以及以身作則,，這些都是我們應(yīng)該具備的品德特點(diǎn)。通過(guò)不斷提升自身的道德修養(yǎng),，我們能夠以良好的品德思想去引導(dǎo)他人,，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。正是在這樣的過(guò)程中,，我們才能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己積極的貢獻(xiàn),。

軍訓(xùn)思想品德心得體會(huì)篇五

初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)是十年來(lái)首次大規(guī)模修訂,，新課程標(biāo)準(zhǔn)與舊課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，主要在三個(gè)大的方面共九個(gè)內(nèi)容的重大修訂,，即：1.“成長(zhǎng)中的我”部分的重要修訂：(1)增加有關(guān)生命教育的內(nèi)容;(2)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青春期的美好之處;2.“我與他人和社會(huì)”部分的重要修訂：(1)要求學(xué)生學(xué)會(huì)與父母有效溝通;(2)要求學(xué)生增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力;(3)引導(dǎo)學(xué)生“領(lǐng)會(huì)學(xué)校生活的幸?！?3.“我與國(guó)家和集體”部分的重要修訂：(1)積極關(guān)注青少年成長(zhǎng)的新環(huán)境——現(xiàn)代媒介;(2)補(bǔ)充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值”這一內(nèi)容要求;(3)進(jìn)一步增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性和時(shí)代性，根據(jù)我國(guó)多民族的基本國(guó)情,，按照社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求,，在原有民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容中更加突出了“民族交往、交流,、交融”和“共同發(fā)展”的內(nèi)涵;(4)強(qiáng)化了法制教育的內(nèi)容,。

概括起來(lái)講，主要是要增強(qiáng)生命教育,、相處之道、網(wǎng)絡(luò)文明、民族團(tuán)結(jié),、勞動(dòng)觀念,、法制教育等方面的內(nèi)容。

一,、生命教育

1,、強(qiáng)化生命健康教育的必要性。

(1)生命健康權(quán)的地位,。生命健康權(quán)是一個(gè)人最基本的人身權(quán)利,，是一個(gè)人享有其他權(quán)利的前提條件，我國(guó)法律保障公民的生命健康權(quán)不受非法侵害,，也要求公民不要以任何理由侵犯其他公民的生命健康權(quán),。

(2)未成年人是一個(gè)特殊的群體。未成年人是我們家庭,、社會(huì),、國(guó)家的未來(lái)和希望，他們又是一個(gè)特殊的群體,，他們正處于學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù),，需要來(lái)自家庭,、社會(huì)、學(xué)校=司法機(jī)關(guān)等方面的特殊保護(hù),。未成年人自己也要提高自我保護(hù)的意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，懂得如何保護(hù)自己生命和健康。

(3)侵犯未成年人生命健康的事件時(shí)有發(fā)生?，F(xiàn)在,，在學(xué)校、在家庭,、在社會(huì)都有侵害未成年人生命健康的現(xiàn)象,，有的還顯得尤為突出，像校車安全,、不發(fā)分子拐賣婦女兒童,、老師體罰或變相體罰學(xué)生等，都是值得我們高度關(guān)注的,。

2,、強(qiáng)化生命健康教育的措施。

(1)落實(shí)每周一節(jié)的生命健康教育課時(shí)和內(nèi)容,。根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃,，初中階段每周開設(shè)一節(jié)生命健康課，有專門的教材,，安排專職進(jìn)行施教,。生命健康課教師要與思想品德課教師進(jìn)行聯(lián)系和配合，整合好教育資源,，擬定好各自的教學(xué)視角和重點(diǎn),。

(2)強(qiáng)化課堂教學(xué)。如：校車安全,、劣質(zhì)奶粉事件,、地溝油問(wèn)題等內(nèi)容都可以進(jìn)入課堂，豐富課堂教學(xué)的素材,。

(3)做好講座或?qū)?。生命健康教育史一個(gè)永恒、全方位的主題,。進(jìn)行生命健康教育不僅僅是思想品德課教師的職責(zé),，也是全體的職責(zé)，特別是班主任的職責(zé),。學(xué)?？梢耘e辦生命健康知識(shí)教育的專題講座，可以舉行以生命健康教育為主題的班級(jí)活動(dòng),，像逃生演練,、疾病的防治、交通安全講座,、水火電安全板報(bào)等活動(dòng),。

二、相處之道

1,、強(qiáng)化相處之道教育的必要性,。

(1)初中生成長(zhǎng)的需要。初中思想品德教材內(nèi)容是按照學(xué)生的生活范圍逐步展開的,，在培養(yǎng)學(xué)生交往品德上,，安排了與父母的交往、與老師的交往,、與朋友的交往等內(nèi)容,，這正是初中生將來(lái)走向社會(huì)所必須的品德。

(2)實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的需要,。我們現(xiàn)在正在大力建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),，家庭的和諧是社會(huì)和諧的基石，因?yàn)榧彝ナ缴鐣?huì)的細(xì)胞,。我們教育學(xué)生要“愛人民”,，如果連自己的父母都不熱愛一個(gè)學(xué)生，長(zhǎng)大后又怎么去熱愛其他的人?再者,，現(xiàn)在的初中生中獨(dú)生子女比較多,，有以自我為中心、自私自利思想的人大有人在,，有的朋友關(guān)系緊張,，有的不懂尋找真正的友誼，所以,，強(qiáng)化人與人關(guān)系方面的知識(shí)傳授很有現(xiàn)實(shí)意義,。

(3)要體現(xiàn)時(shí)代特征。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,，也影響著并改變著人們的思想觀念,、道德觀念。由于生活背景,、年齡特征等差異,，使本該和諧相處的親子關(guān)系也出現(xiàn)了不和諧;由于身份、地位,、看問(wèn)題的角度的差異使師生關(guān)系之間也會(huì)出現(xiàn)一些矛盾;現(xiàn)在不少的初中生由于交友的不慎,，而誤入歧途。我們要根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn),，對(duì)初中生的交往注入新的內(nèi)容和方式,。

2、強(qiáng)化相處之道教育的措施,。

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系?，F(xiàn)在是一個(gè)大變革的社會(huì)，父母在外務(wù)工的比較多，學(xué)校的留守學(xué)生比較多,，學(xué)生的親情比較缺失,，這時(shí)我們更要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，特別是在節(jié)假日,，在學(xué)生父母回家的日子里,，讓學(xué)生感受親情的溫暖，感受家的溫馨,，學(xué)生親身感受是在課堂上學(xué)不來(lái)的,。

(2)開展好單元活動(dòng)。

(3)教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的心靈?，F(xiàn)在的思想品德課教學(xué)之所以實(shí)效性比較差,，主要是由于教師的教學(xué)沒有觸動(dòng)學(xué)生的心靈，教學(xué)始終在學(xué)生的心靈之外徘徊,。在教學(xué)時(shí),，可組織一些親子活動(dòng)、師生聯(lián)誼活動(dòng)等,，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解自己的父母,、老師、朋友,。教學(xué)時(shí),，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境要符合的認(rèn)知特點(diǎn)，要與學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)實(shí)際相適應(yīng),，讓學(xué)生身臨其境，感同身受,。

三,、網(wǎng)絡(luò)文明

1、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文明教育的必要性,。

(1)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代科技發(fā)展的標(biāo)志,。任何事情都具有兩面性，我們要辯證地看待每一件事情,。網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)給人們的生產(chǎn),、生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了便捷,，但也不可否認(rèn)有的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò),，成了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，這時(shí),，父母和老師就成了“談網(wǎng)色變”,，一概地批評(píng)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與存在,，這是錯(cuò)誤和偏激的觀點(diǎn)，我們要一分為二地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),，利用好網(wǎng)絡(luò),，給網(wǎng)絡(luò)一個(gè)正確的定位。

(2)網(wǎng)上信息良莠不齊,。網(wǎng)絡(luò)的信息容量很大,，有關(guān)部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管也不是十分的到位,，所以,，網(wǎng)上信息真假難辨，好壞俱在,，一些不良的信息,、圖片對(duì)心智不很健全的未成年人的負(fù)面影響是很大的。

(3)不少未成年人健康上網(wǎng)的意識(shí)不強(qiáng),。我們上網(wǎng)要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,，做到綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng),。但有的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、暴力色情等,，有的從不良行為發(fā)展到了犯罪行為,，所以，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育和建設(shè)是十分必要的,。

2,、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文明教育的措施。

(1)舉行“網(wǎng)絡(luò)利弊談”辯論賽,。

(2)配合班主任開好“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”主題班會(huì),。初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，是許多家長(zhǎng),、班主任感到頭疼的事情,，為了發(fā)揮好教育的合力，做到思想品德老師,、班主任,、家長(zhǎng)對(duì)戒除學(xué)生網(wǎng)癮的齊心協(xié)力，思想品德老師可以與班主任聯(lián)合開好“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”主題班會(huì),，上號(hào)戒除網(wǎng)癮的團(tuán)體輔導(dǎo)課,，還對(duì)網(wǎng)癮特別大的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)。

四,、民族團(tuán)結(jié)

1,、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育的必要性,。

(1)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé),。中華民族是一個(gè)多民族的大家庭,，各個(gè)民族的人民在這個(gè)大家庭里幸福快樂(lè)地生活,。國(guó)家統(tǒng)一,，民族興亡，是所有中華民族兒女的共同心愿,，也是我們的世世代代的追求,。“愛好和平”是我們中華民族精神的內(nèi)涵之一,，我們有責(zé)任把它傳承下來(lái),。

(2)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)決定的。國(guó)際上,，敵視我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大有人在,，他們居心叵測(cè)。在國(guó)內(nèi),，以“”,、“”、“疆獨(dú)”為代表的分裂勢(shì)力不可低估,，他們煽動(dòng)一些不明真相的人們從事分裂國(guó)家和民族的活動(dòng),，我們要高度警惕，特別是我們的青少年,，要保持清醒的頭腦,。

(3)初中生的知識(shí)體系要求。初中生的知識(shí)面比較窄,，認(rèn)識(shí)問(wèn)題還沒有那么深刻,，并且還處于世界觀、人生觀,、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，在初中階段進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容教育，可以讓他們了解我國(guó)的民族構(gòu)成,、各民族的特點(diǎn)以及我們各民族的相互關(guān)系,，還可以擴(kuò)大他們的知識(shí)面，熟悉中華民族的過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái),，為他們將來(lái)捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2,、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育的措施,。

(1)運(yùn)用多媒體整合教學(xué)內(nèi)容,。

(2)舉辦民族團(tuán)結(jié)的專題講座。舉辦有關(guān)民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容的知識(shí)講座,，特別是在每年“兩會(huì)”召開期間,，針對(duì)“兩會(huì)”的代表和委員的民族結(jié)構(gòu)狀況、代表和委員所提出的關(guān)于“老少邊窮”地區(qū)發(fā)展的建議或議案,，開展一些講座,，幫助學(xué)生釋疑解惑。

(3)開展圖片展或者辦板報(bào),。每年的十月為我國(guó)的中小學(xué)生愛國(guó)主義教育活動(dòng)月,。各個(gè)班級(jí)可以利用這個(gè)契機(jī)，舉辦我國(guó)各民族發(fā)展的成就展,，或者辦一期“愛國(guó)”的黑板報(bào),，其中可以加入一定民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容，學(xué)生是喜聞樂(lè)見的,。

五、勞動(dòng)觀念

1,、強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教育的必要性,。

(1)尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果,。勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。勞動(dòng)是我們獲取食物的源泉,，勞動(dòng)成果是我們勞動(dòng)的結(jié)晶,。我們要樹立勞動(dòng)光榮，不勞而獲是可恥,。勞動(dòng)者沒有高低貴賤之分,，只有職業(yè)的分工不同，每一個(gè)勞動(dòng)者都擁有同等的尊嚴(yán),。我們要珍惜勞動(dòng)成果,，不要鋪張浪費(fèi)。

(2)就業(yè)從“做事”開始?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)很緊張,，在很大的程度上，有的大學(xué)生的就業(yè)觀念不正確,，眼睛朝上看的,，想找勞動(dòng)強(qiáng)度小的，工資又高的工作,，不愿意下基層,，不愿意腳踏實(shí)地地干活,。所以，大學(xué)生的就業(yè)就要從“做事”開始,，從小事做起,，從最基礎(chǔ)的事情做起。

(3)青少年勞動(dòng)觀念比較缺失?，F(xiàn)在的初中生基本是獨(dú)生子女,，家庭條件都比較好父母和長(zhǎng)輩都百般的寵愛著的，除了讀書之外,，沒有其他的體力勞動(dòng),，從而養(yǎng)成了學(xué)生的勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，在學(xué)校里你愛勞動(dòng),，在家里更是不想勞動(dòng),，長(zhǎng)此下去，這樣很危險(xiǎn),。

2,、強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教育的措施。

(1)開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng),。讓學(xué)生利用周末的一天,，在自己家里開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)。這一天里,，要負(fù)責(zé)家里的買菜,、做飯、洗衣,、衛(wèi)生,、接待客人、照顧老人,、采購(gòu)物品等事項(xiàng),。活動(dòng)結(jié)束后,，讓學(xué)生說(shuō)出活動(dòng)后的感受,。

(2)開展“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)。在班會(huì)開始之前,，讓學(xué)生收集一些與“勞動(dòng)”,、“勞動(dòng)模范”、“勞動(dòng)成果”相關(guān)的資料,，還可以約請(qǐng)當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)模范,、普通的勞動(dòng)者、本班勞動(dòng)積極者談體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)介紹,。

(3)開展零花錢使用情況調(diào)查?，F(xiàn)在的初中生一般都有零花錢,，有的還比較多，初中生的零花錢都來(lái)自父母給的,。到底初中生是怎樣使用零花錢的呢,，我們可以利用課外時(shí)間開展零花錢使用情況的調(diào)查，針對(duì)學(xué)生消費(fèi)中不太正確的現(xiàn)象,，我們要進(jìn)行引導(dǎo),，讓初中生的消費(fèi)做到合理、環(huán)保,、綠色,、維權(quán)、節(jié)約,，從小養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,。

六、法制教育

1,、強(qiáng)化法制教育的必要性,。

(1)法治國(guó)家建設(shè)的需要。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的目標(biāo)之一,。我們要做到有法可依,，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán),，違法必究。我們養(yǎng)成學(xué)法,、守法,、用法、護(hù)法的好習(xí)慣,。青少年從小要具有法制觀念和意識(shí),，青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望。

(2)危害青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。由于青少年的年齡都比較小,，自我保護(hù)的意識(shí)和能力不太強(qiáng)。我們的社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,，社會(huì)上是不是出現(xiàn)侵犯青少年合法的事件,，這時(shí)青少年要依法維權(quán)，依法用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,，所以,，青少年學(xué)法、用法很重要,。

(3)某些初中生的法治觀念淡薄,。由于青少年的是非觀念不強(qiáng),，還收到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，某些初中生不能嚴(yán)格自律,，喜歡和社會(huì)上的不良少年混在一起,，沾染上了一些不良行為，從不良行為開始,，逐漸走向違法犯罪的泥潭不能自拔,。所以，初中生要自覺學(xué)法,，提高守法的自覺性,。

2、強(qiáng)化法制教育的措施,。

(1)整合初中階段法制教育的內(nèi)容,。根據(jù)初中生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，我們?cè)谶M(jìn)行法律知識(shí)傳授時(shí),，要做到心中有數(shù)，新授課時(shí)有些地方根據(jù)需要還要補(bǔ)充一些法律常識(shí),。

(2)請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行專題講座?，F(xiàn)在的初中學(xué)校一般都有法制副校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)平時(shí)要解答學(xué)校師生的法律疑惑,，維護(hù)師生的合法權(quán)益,，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制講座，至少每一個(gè)月要開展一次法制講座,，特別是新頒布,、新修訂、與師生聯(lián)系緊密的法律法規(guī)要進(jìn)行重點(diǎn),、全面地講座,，以擴(kuò)大師生的知識(shí)面，提高師生的法律意識(shí),。

(3)舉行法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。在法制知識(shí)教學(xué)過(guò)程中，我們可以以競(jìng)賽促教學(xué),，每學(xué)年可以組織一次法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，分七八年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，競(jìng)賽題的范圍以教材為主,，占80%左右,，教材以外的法律知識(shí)也可以出一些題目，以考查學(xué)生的法律知識(shí)面，還可以引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí),。

軍訓(xùn)思想品德心得體會(huì)篇六

作為一個(gè)黨員,，思想品德的提高一直都是我們應(yīng)該始終追求的目標(biāo)。在日常工作和生活中,，我們不斷地加強(qiáng)自我修養(yǎng),，反復(fù)規(guī)范自己的行為。這些積累,，不僅讓我們成為無(wú)愧于人民的好黨員,，更讓我們更好地發(fā)揮在各方面領(lǐng)導(dǎo)崗位上的作用。下面,，我將就黨員思想品德的問(wèn)題,，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。

一,、做人要有操守

做人,，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)行業(yè),，都不能離開操守二字,。從小事做起，做到一定習(xí)慣性,，就會(huì)在日后養(yǎng)成良好的品性,。在實(shí)際工作中，我常常注重保持良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,，尊重法律法規(guī)和各種社會(huì)公共道德規(guī)范,。同時(shí)，我也不斷在工作中進(jìn)行自我反思,，時(shí)刻要求自己做出更好的成績(jī),。這種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了很大的作用，也讓我受益匪淺,。

二、善于寬容和包容

做為黨員,，我們要不偏不倚的對(duì)待同志們,，尊重彼此的成長(zhǎng)和發(fā)展空間，同時(shí)也要主動(dòng)向其他同志學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，保持認(rèn)真負(fù)責(zé),、通情達(dá)理、寬容大度,、不執(zhí)拗,、能解決問(wèn)題的風(fēng)范和作風(fēng)。在主要領(lǐng)導(dǎo)崗位上，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)同志們的情感充電與智力充電都是至關(guān)重要的,。如果有成員出現(xiàn)了問(wèn)題,，懂得及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)糾正,、及時(shí)解決,，這是一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一個(gè)過(guò)程和結(jié)果。

三,、不斷鉆研業(yè)務(wù)能力

在工作中,，業(yè)務(wù)能力是我們最重要的資質(zhì)，它同時(shí)也是衡量我們水平的重要標(biāo)準(zhǔn),。作為一名黨員,，我們的業(yè)務(wù)能力必須不斷提高。從事的工作領(lǐng)域越多,，越需要懂得各項(xiàng)業(yè)務(wù),，因?yàn)樵蕉镁驮侥軌蛑笇?dǎo)他人，越能夠取得卓越的工作成績(jī),。不管在什么場(chǎng)合中,，盡最大努力完成一些技術(shù)難度大的工作，這對(duì)于我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯穆殬I(yè)規(guī)劃和發(fā)展具有十分重要的意義,。在日常工作中,，我們要做到全面掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷自我提高與進(jìn)步,。

四,、樹立正確的人生觀

樹立正確的人生觀,，既有品味與深度,。要堅(jiān)信老天是公平的,，而我們每一個(gè)人以及每一種事物都有存在的意義。在一次又一次的挫折與拼搏中,，我們要時(shí)刻保持內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)與自信，并且以“三個(gè)人”化解成“兩個(gè)人”乃至“一個(gè)人”的狀態(tài),，在團(tuán)結(jié)成排的集體中,，發(fā)揮出自己潛在的優(yōu)勢(shì)與潛能,。

五,、誠(chéng)信是最寶貴的財(cái)富

誠(chéng)信是一種態(tài)度,，是一種堅(jiān)守原則,、守信用的品德,。誠(chéng)信不僅僅是指在面對(duì)社會(huì)、面對(duì)別人時(shí)不說(shuō)謊話,，更是指在做事時(shí),，要堅(jiān)持一份誠(chéng)意，克服個(gè)人私心與利益沖突,。做為黨員,，我們必須時(shí)刻保持誠(chéng)信和守信，用堅(jiān)強(qiáng)的意志,、敬業(yè)的精神和純潔的品質(zhì)履行職責(zé)，保證自己的行為符合黨員定位，為黨和人民立足長(zhǎng)遠(yuǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

綜上所述,，作為一名黨員,，言行舉止應(yīng)嚴(yán)格要求自我,，保持正確的思想和品德,，始終保持感恩、誠(chéng)信,、肯學(xué)習(xí)、勇攀高峰等優(yōu)良品質(zhì),，時(shí)刻緊記黨員的身份職責(zé)使命,。只要我們充分發(fā)揮自己的潛力，我們就一定能夠不斷提高自己,、取得更大的成就,。讓我們共同為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)去努力?。?！

軍訓(xùn)思想品德心得體會(huì)篇七

在這一學(xué)期,，本人自始自終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每每課熟的知識(shí)要點(diǎn),，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。作為科任老師，學(xué)期開始能認(rèn)真制訂計(jì)劃,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng),。為了把課上活，避免枯燥,、機(jī)械,，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生是主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。該注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

二,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

三,、在每一節(jié)課中,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，今天的差生,，不一定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性,。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會(huì)實(shí)踐中，不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時(shí)的差生,，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)本不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之,，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)更上一層樓!

軍訓(xùn)思想品德心得體會(huì)篇八

中小學(xué)思想品德課的內(nèi)容包含對(duì)學(xué)生心理素質(zhì),、道德素質(zhì)、人生觀、世界觀等方面的教育,，而這些內(nèi)容基本上都屬于抽象的領(lǐng)域,。單純的說(shuō)教只會(huì)讓學(xué)生學(xué)起來(lái)索然無(wú)味，喪失興趣,，達(dá)不到理想的教學(xué)效果,。通過(guò)《在生活情境中有序地培養(yǎng)創(chuàng)新能力》的學(xué)習(xí)，我覺得恰當(dāng)?shù)睦蒙钋榫呈墙鉀Q該問(wèn)題的有效途徑,。而生活情境的范圍我覺得應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

一,、來(lái)源于上課學(xué)生的實(shí)際生活，這些生活情境和學(xué)生的年齡相符,，是學(xué)生身上可能,、可以發(fā)生的，在教學(xué)中可以采用小品的形式,，讓學(xué)生表演,，既活躍了課堂氣氛，又可適時(shí)激發(fā)學(xué)生的思維,。

二,、來(lái)源于當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象中，這些生活情境教師可搜集這方面的視頻,，圖片等音像素材,，運(yùn)用多媒體教學(xué)來(lái)啟發(fā)學(xué)生的'思維。

三,、來(lái)源于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展中,，對(duì)于這些內(nèi)容，教師可在運(yùn)用視頻圖片的基礎(chǔ)上,，采用對(duì)比的方法,，讓學(xué)生切實(shí)感受。

四,、讓學(xué)生參與的生活情境,。教師可根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),，參與其中,，一定其樂(lè)無(wú)窮。

軍訓(xùn)思想品德心得體會(huì)篇九

大專生作為高等教育的學(xué)生群體之一,，其思想品德的培養(yǎng)與提升具有重要意義,。我作為一名大專生，深切感受到思想品德對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的影響,。通過(guò)大學(xué)生活的點(diǎn)滴體驗(yàn),，我對(duì)思想品德的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。

第二段：塑造良好心態(tài)

大學(xué)生作為一個(gè)特殊的階段,，我們需要主動(dòng)調(diào)整自己的思維方式和情緒狀態(tài),，培養(yǎng)一種積極向上的心態(tài)。在面對(duì)挫折和困難時(shí),，我學(xué)會(huì)了相信自己的能力,，不輕易退縮。同時(shí),，內(nèi)心的寬容和謙遜也是塑造良好心態(tài)的重要因素,。學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切，并且積極主動(dòng)地去面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn),，這些都對(duì)我的思想品德有著積極影響,。

第三段：強(qiáng)化道德觀念

大學(xué)生活不僅是學(xué)習(xí)和充實(shí)自身的過(guò)程，更是一個(gè)價(jià)值觀建構(gòu)和塑造的重要階段,。我在大專生活中注重強(qiáng)化自己的道德觀念,，明確對(duì)善惡、對(duì)美丑的判別標(biāo)準(zhǔn),。樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，遵守法律,、尊重他人,，關(guān)心社會(huì)、有責(zé)任心,，這些都是培養(yǎng)良好思想品德的基礎(chǔ)。

第四段：培養(yǎng)自律自立的品質(zhì)

大專生階段是從依賴到獨(dú)立的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，培養(yǎng)自律自立的品質(zhì)是非常重要的。我明白養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思想品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用,。通過(guò)自我管理,、自我約束和自我激勵(lì)，我能夠更好地面對(duì)學(xué)業(yè)和生活的壓力,，做到自律自立,，不斷提升自己的品德修養(yǎng)。

第五段：建立正確的人際關(guān)系

大學(xué)生活是與許多人相處的環(huán)境,，建立良好的人際關(guān)系也是思想品德的重要方面,。我學(xué)會(huì)了尊重他人的獨(dú)特性，與人交往時(shí)堅(jiān)持平等和諧的原則,。通過(guò)與同學(xué),、老師和社會(huì)人士的交流，我不僅學(xué)到了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更提升了對(duì)人性的理解和包容,。不論在人際關(guān)系中遇到怎樣的困難,，我都堅(jiān)信一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良和友善的心態(tài)才能獲得真正的尊重和信任,。

結(jié)論

通過(guò)大學(xué)生活的點(diǎn)滴體驗(yàn),，我不斷思考自己的思想品德，并且總結(jié)出一些心得體會(huì),。塑造良好心態(tài),、強(qiáng)化道德觀念、培養(yǎng)自律自立的品質(zhì)以及建立正確的人際關(guān)系,，這些都是大專生思想品德發(fā)展的關(guān)鍵,。作為大專生，我們應(yīng)該注重思想品德的培養(yǎng),，不斷提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng),，為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

軍訓(xùn)思想品德心得體會(huì)篇十

黨員思想品德是黨員發(fā)展道德品質(zhì),、錘煉人格,、增強(qiáng)自我修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是黨員在工作,、生活中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵,。筆者認(rèn)為，黨員思想品德的提高需要個(gè)人的自覺,、道德的約束,、黨的引領(lǐng)和社會(huì)的支持，只有不斷地刻苦鉆研,、不斷地去看,、去問(wèn)、去做,、去反思,，才能讓我們更好地加強(qiáng)自身的思想品德素質(zhì)，成為黨和人民需要的好干部,。

第二段：思想的嚴(yán)謹(jǐn)性

黨員思想品德的核心要求是思想的嚴(yán)謹(jǐn)性,，它體現(xiàn)在：一是理論嚴(yán)密，二是思路清晰,，三是作風(fēng)務(wù)實(shí),，理論嚴(yán)密要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和黨的理論路線方針政策,，加強(qiáng)業(yè)務(wù),、政策,、法學(xué)、倫理學(xué)等嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí),。思路清晰要求我們把黨的路線方針政策的要求,，與自己的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，用有力的思路表明自己的工作思路和行動(dòng)計(jì)劃,。作風(fēng)務(wù)實(shí)要求我們?cè)诠ぷ髦凶裱瓕?shí)事求是的工作原則,，真實(shí)、準(zhǔn)確地掌握信息,，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)光大的社會(huì)主義優(yōu)良傳統(tǒng),。

第三段：道德的操守性

道德的操守性要求我們決不能退縮、逃避一些艱難險(xiǎn)阻,。筆者作為一名黨員,，我們要堅(jiān)持道德操守，對(duì)黨忠誠(chéng),、對(duì)人民負(fù)責(zé),，問(wèn)心無(wú)愧。我們要時(shí)常檢視自己的行為,、言論和思想,，要真正做到“表里如一、言行一致”,，時(shí)刻牢記“黨中央號(hào)令到,，willgo；紀(jì)律要求嚴(yán),，nosay”,。

第四段：價(jià)值的根源性

價(jià)值的根源性主要體現(xiàn)在對(duì)理想、信念,、目標(biāo)和追求的堅(jiān)守不移,。筆者作為一個(gè)黨員，我們要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，要始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律,，正確把握情況,，妥善處理工作中的各種問(wèn)題，不斷提高自身的思想,、道德,、作風(fēng)品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)黨的偉大使命,，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),、民主文明,、和諧社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的力量,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

作為一名新黨員,，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我們深深認(rèn)識(shí)到了黨員思想品德的極端重要性,，體會(huì)到了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，也明確了今后應(yīng)該如何做。我們一定認(rèn)真對(duì)待思想品德的內(nèi)在要求,，爭(zhēng)做思想上懂理論,、在實(shí)踐中有成效、行為上遵紀(jì)守法,、為人上誠(chéng)實(shí)守信,、生活上勤儉節(jié)約、組織上嚴(yán)格自律的黨員,，為全社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

軍訓(xùn)思想品德心得體會(huì)篇十一

早就聽我們校長(zhǎng)談到“千校萬(wàn)師”是一個(gè)很不錯(cuò)的培訓(xùn)，經(jīng)常在大會(huì)上談到如果條件成熟,，希望我校每一個(gè)老師都能參加這種培訓(xùn),。當(dāng)時(shí)就好想自己能有機(jī)會(huì)來(lái)參加就好了。很慶幸本人于20xx年7月29日到省團(tuán)校參加了“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程,，接受培訓(xùn),。回首五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)日子,，我有太多的感言和無(wú)形的沖動(dòng),。感覺中，我的心是從沒有過(guò)的充實(shí),。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收獲頗多、受益匪淺,，甚至可以用刻骨銘心來(lái)形容?，F(xiàn)談?wù)勎业母惺埽?/p>

首先，我想說(shuō)說(shuō)牛老師的“九字教育”道出了教育的真諦,。古人早就說(shuō)過(guò)：“師也,，傳道、受業(yè),、解惑”,。道，及學(xué)生的道德,，思想品德,。培養(yǎng)學(xué)生的“真,、善、美”的心靈,；體現(xiàn)“精,、氣、神”的氣質(zhì),；兼?zhèn)洹疤?、地、人”的情懷,。作為教師的我們,，一言一行都?duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。所以在從事教育教學(xué)的過(guò)程中,，我們要品等地對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的`人格，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生效仿,。要培養(yǎng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不是一朝一夕的事情，德育工作要想取得好的效果,，我們要學(xué)會(huì)尊重和信任孩子,，顧及孩子的真實(shí)想法，考慮他們的興趣,、能力和個(gè)體差異,。使孩子能主動(dòng)的接近我們，被我們所感染,。

其次,，謝教授的風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了,，老師捧著一顆心來(lái)了,。更讓我得到了一次心靈的洗禮，老師要有奉獻(xiàn)的精神,，要“懷著愛吃白菜,，勝過(guò)懷著恨吃牛肉，以空杯心態(tài),，去不斷的超越自己”的心態(tài),。我們老師要懂得相互尊重，尊重學(xué)生的同時(shí)也就是尊重自己,。我們每個(gè)人的行為決定于他的心態(tài),，因?yàn)樾娜粼?，?mèng)就在,，我們當(dāng)老師的也一樣,，如果我們連心都沒有，又談何教育呢,？沒有愛心,，何談教育？我們做教育的就要有愛要有心,，沒有愛心就沒有一切,。所以我們要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，寬容學(xué)生的差異,，失敗,、錯(cuò)誤、個(gè)性,、意見等,。

另外，早就聽過(guò)校長(zhǎng)的講過(guò)彭旸老師的一些事跡,，這次能親自聽了她的事跡,，我就從心底里敬佩她執(zhí)著的精神，由衷地贊嘆她心靈的美麗,。一個(gè)拿著研究生雙文憑的江西姑娘,，原本可以出國(guó)留學(xué)，只需三年就可以變成個(gè)洋博士,，或者找一個(gè)很好的工作,，在城里過(guò)著小資女人的悠閑生活，或者可以在國(guó)外找一個(gè)洋丈夫,，按世俗的軌跡,，過(guò)著讓人羨慕的生活。但她卻用留學(xué)的費(fèi)用,，在我們貴州的大山里,，在貧困的苗鄉(xiāng)，建了一所小學(xué),。她與她的團(tuán)隊(duì),，在貧瘠之地，在清爽的山風(fēng)中忍饑挨餓,。她不是一時(shí)的心血來(lái)潮,。如果心血來(lái)潮她不可能一干就是六年半，也不可能讓一個(gè)有自閉癥的小男孩笑起來(lái),，也不可能,。大山里的寂寥，凝聽著她的心聲,；大山里的清風(fēng),，配合著她的吟唱,；大山里早晨的陽(yáng)光，記錄著她對(duì)理想的執(zhí)著,；大山里夜空滿天的星星,，雕刻著她六年來(lái)對(duì)教育的感悟。她與她的團(tuán)隊(duì)在陋室之中,，保持著對(duì)美麗的詮釋,，為了改善生活，她與她的團(tuán)隊(duì),，還在教學(xué)之余,，“自討苦吃”學(xué)著喂雞養(yǎng)豬。她與她的團(tuán)隊(duì),，頑強(qiáng)堅(jiān)定地用抬不了百斤石頭的柔弱雙手,，為落后的山村，劈山修路,，讓應(yīng)該受教育的孩子健步走入學(xué)堂,！

最后，要心中有愛,，并懂得感恩,，教師如此，學(xué)生也應(yīng)該如此,。教師用愛去感化孩子們,，從點(diǎn)滴小事做起，在學(xué)科教育中都能滲透德育教學(xué),。告訴孩子不能只做語(yǔ)言上的矮子,，更要做行動(dòng)的巨人。從愛護(hù)公物做起,，從禮貌待人做起,，從語(yǔ)言文明做起，從小中見大,，不擺大道理,。并加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的交流，從問(wèn)題著手,，努力化解問(wèn)題,，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還讓他們懂得具有怎樣品格的人才能把所學(xué)知識(shí)用得恰到好處,。

總之,，學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)教育工作的根本，而且這項(xiàng)工作是任重而道遠(yuǎn)的，這不光是那位教師或領(lǐng)導(dǎo)的事情,，而是每一位教育工作者的事情,，我們要堅(jiān)持從現(xiàn)在做起，從小事抓起,，不忽略每一位學(xué)生，不放棄每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)未成年人的身體和思想都能得到健康的成長(zhǎng)和發(fā)展,，把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實(shí)和打牢。

最后,，要心中有愛,，并懂得感恩，教師如此,，學(xué)生也應(yīng)該如此,。教師用愛去感化孩子們，從點(diǎn)滴小事做起,，在學(xué)科教育中都能滲透德育教學(xué),。告訴孩子不能只做語(yǔ)言上的矮子，更要做行動(dòng)的巨人,。從愛護(hù)公物做起,，從禮貌待人做起，從語(yǔ)言文明做起,，從小中見大,，不擺大道理。并加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的交流,，從問(wèn)題著手,，努力化解問(wèn)題，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),，還讓他們懂得具有怎樣品格的人才能把所學(xué)知識(shí)用得恰到好處,。

軍訓(xùn)思想品德心得體會(huì)篇十二

新課改以來(lái)，我們出眾的思想政治改為了思想品德,，一詞之差,，改變了原來(lái)傳統(tǒng)的教學(xué)方式、方法,。之前這樣的教學(xué)方式方法學(xué)生缺乏動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，他們的能力沒有得到充分的體現(xiàn)和發(fā)揮。這樣的課學(xué)生聽多了,，時(shí)間長(zhǎng)了,，就感到厭煩，要么上課睡覺，要么做一些與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,，甚至討厭上課,。作為思想品德教師，就要改變觀念,，不斷思索和探究如何讓學(xué)生喜歡上思想品德課,。在這幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,、用心愛學(xué)生

作為老師,，心中有學(xué)生的一個(gè)重要前提，就是不僅僅把學(xué)生單純的看作一個(gè)受教育者,，被管理者,，而是一群有思想、有感情,、有性格,、有欲望，我們成年人有的他們都有,，與我們平等的人,。老師與學(xué)生之間的心靈差距越大，老師想達(dá)到的效果就越差,。所以老師要想真正與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通與交流,，就必須要做到用心去傾聽孩子們的心聲，用心去觀察孩子們的言行舉止,，用心去理解孩子們的喜怒哀樂(lè),。在教學(xué)中，老師要帶著鼓勵(lì),，帶著微笑走向?qū)W生;要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，要善于運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),，要善于以商量的口氣和學(xué)生說(shuō)話,，激勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生,，寬容學(xué)生,，等待學(xué)生，賦予他們思想的自由,，感情的自由,，給他們一片自由翱翔的藍(lán)天。

二,、貼近學(xué)生

個(gè)同學(xué)的書又被碰掉,，但立即被撿起來(lái)放回去并得到了道歉,。我讓學(xué)生分析這兩個(gè)人的表現(xiàn)，說(shuō)明了什么,。學(xué)生從事例中結(jié)合生活實(shí)際肯定會(huì)得出要講禮儀,，然后去分析不可取的理由，從而得出正確結(jié)論,。這一過(guò)程充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)診生活中的片斷,，在課上充分讓學(xué)生參與，并且讓學(xué)生對(duì)情緒控制有自己的感悟,，牢牢抓住學(xué)生的注意力,。只有充分地挖掘就在學(xué)生身邊的素材，讓學(xué)生說(shuō),，讓學(xué)生評(píng)，讓學(xué)生想,，這節(jié)課的價(jià)值才真正的體現(xiàn)出來(lái),，學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)了，沒有哪節(jié)課是不吸引人的,。

三,、課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

課堂上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，老師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。提出問(wèn)題,，先讓學(xué)生思考，談?wù)勛约菏窃鯓永斫獾?，然后用例子?lái)說(shuō)明,。對(duì)于有些學(xué)生也許不能很快的想出答案，老師可以慢慢的引導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生,。學(xué)生所講的是他的親身體驗(yàn)，此時(shí)就體現(xiàn)出教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，同時(shí)也是教材內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中的體驗(yàn),。凡是想講的同學(xué)都讓他們講，學(xué)生講完了教師補(bǔ)充,、總結(jié),。這樣學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)印象深，記得牢,。

為了鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋想問(wèn)題,，多收集例子，要求學(xué)生“你們?cè)跁峡吹降?、電視里看到的,、日常生活中看到的都可以拿?lái)講,。要善于動(dòng)腦筋想問(wèn)題，要善于發(fā)揮自己的想象力和思維能力,。如美國(guó)哈弗大學(xué)為什么出了那么多的科學(xué)家,、專家、高級(jí)人才,，就是因?yàn)槟撬髮W(xué)的老師善于培養(yǎng)學(xué)得的想象力,，那所大學(xué)的學(xué)生也善于發(fā)揮自己的想象力和思維能力?！边@樣學(xué)生更有興趣,。更愛動(dòng)腦筋，更愛回答問(wèn)題了,。由于整節(jié)課學(xué)生都要?jiǎng)幽X思考問(wèn)題,，都有事情做，他們體會(huì)到了自己所學(xué)得的知識(shí)得到應(yīng)用,，自己的口才,、膽量等各方面的能力都得到充分的體現(xiàn)和鍛煉，他們就會(huì)感到這樣上課很有意思,，很有意義,，就會(huì)喜歡上思想品德課。四,、經(jīng)常變換教法,，采用不同的形式上課一成不變的教學(xué)模式、教學(xué)方法,，學(xué)生最討厭,、最反感，覺得沒意思,。只有經(jīng)常變換教法,，采用不同的形式上課，讓學(xué)生覺得有新鮮感覺得每堂課都有它的味道,，這樣才能吸引學(xué)生,，學(xué)生才對(duì)思想品德課感興趣。

為此,，要經(jīng)常采用演講,、講故事、辯論,、情景劇表演,、趣味小測(cè)試、學(xué)生提出問(wèn)題等形式進(jìn)行教學(xué),。比如,，學(xué)習(xí)“寶貴的生命”這一框內(nèi)容之前,，先布置學(xué)生以框?yàn)轭}目寫一片講稿。上課時(shí)由學(xué)生來(lái)演講,，比一比,，看誰(shuí)講得最好。最后由教師和同學(xué)們共同點(diǎn)評(píng),，表?yè)P(yáng)講得好的同學(xué),，鼓勵(lì)講得差一點(diǎn)的同學(xué)下次努力。

五,、精言趣語(yǔ)

在課堂,，精彩的語(yǔ)言也是吸引學(xué)生的一大法寶。馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“同樣的教學(xué)方法,，因?yàn)檎Z(yǔ)言不同,，就可能相差二十倍?！边@充分說(shuō)明了課堂語(yǔ)言的魅力,。政治課教師若不形成自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，就不可能建立自己風(fēng)格的教學(xué)之路,。要使教學(xué)具有美的魅力,，把課堂形成對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)大引力的磁場(chǎng),，就必須精心追求別具一格的教學(xué)語(yǔ)言,。

1、語(yǔ)言要“精”,、“準(zhǔn)”

語(yǔ)言“精”指語(yǔ)言要少而精,。表達(dá)基本原理、主要觀點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)時(shí)對(duì)學(xué)生已知的或不重要的要少說(shuō)或不說(shuō)，點(diǎn)到為止;學(xué)生不了解的或重要的,，要恰到好處地說(shuō),，一語(yǔ)中的，詳略得體,。多一句則嫌多,，少一句則嫌弱，方能騰出一定的課時(shí)讓學(xué)生充分地思考和練習(xí),，從而有利于學(xué)生發(fā)展智力,，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率,。語(yǔ)言要“準(zhǔn)”是指具有科學(xué)性和邏輯性,。思想品德課堂語(yǔ)言必須準(zhǔn)確無(wú)誤,，絕不能含糊不清，模棱兩可,，使課堂語(yǔ)言蒼白無(wú)力;語(yǔ)言邏輯準(zhǔn)確,，能夠準(zhǔn)確地體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的來(lái)龍去脈，在本章本節(jié)的位置,，只是之間的層次之分,，讓學(xué)生能夠建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，吸引學(xué)生層層深入理解,。

2,、語(yǔ)言幽默

現(xiàn)在的中學(xué)生可謂見多識(shí)廣，對(duì)精神生活要求較高,，他們討厭呆板枯燥的理論灌輸,，渴望傾聽聯(lián)系實(shí)際、生動(dòng)活潑的思想品德課,。從平淡中揭示崇高,，從荒誕中揭示理智，從隨意的描述中揭示事物的實(shí)質(zhì),，從可笑的事物中揭示悲哀的幽默寓言能引起注意,，激發(fā)興趣，調(diào)節(jié)情緒,，愉悅精神,，開啟心智，活躍思維,。

“語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)”,。如果沒有愛憎分明，哪有義正辭嚴(yán);沒有淵博見聞,，哪能談古論今;沒有真才實(shí)學(xué),，哪會(huì)出口成章;沒有對(duì)社會(huì)實(shí)際的深刻洞察，哪來(lái)的風(fēng)趣幽默,。蘊(yùn)含深厚文化,，富有感染力的語(yǔ)言引人入勝，引發(fā)學(xué)生的心靈共鳴,。

為了讓學(xué)生喜歡思想品德課,，我們還要不斷的探索，研究,。

軍訓(xùn)思想品德心得體會(huì)篇十三

隨著大專教育的日益普及,，大專生這一群體成為了社會(huì)中不可忽視的一部分。在大專生活中,，思想品德扮演著重要的角色,，對(duì)大專生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的影響,。在我的大專生活中，我對(duì)思想品德的思考和實(shí)踐有了一些體會(huì),，下面我將圍繞這個(gè)主題展開敘述,。

首先，作為大專生,，我們應(yīng)該樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。大專階段是我們生命中重要的成長(zhǎng)時(shí)期，我們應(yīng)該明確自己的人生目標(biāo),，并為之努力奮斗,。在面對(duì)各種困難和挫折時(shí)，我們要堅(jiān)持積極向上的態(tài)度,，不斷努力克服困難,，追求自己的人生理想。同時(shí),，我們也要明確自己的價(jià)值觀,，樹立正確的道德觀念。在大專生活中,，經(jīng)常會(huì)遇到各種誘惑和考驗(yàn),，我們必須始終堅(jiān)守自己的底線，不為外界所動(dòng)搖,。只有樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，我們才能在大專生活中更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

其次,，作為大專生,，我們應(yīng)該注重自己的道德修養(yǎng),。道德修養(yǎng)是人類文明發(fā)展的重要組成部分,，而作為大專生，更要充分發(fā)揮我們的榜樣作用,。我們應(yīng)該注重自己的自我修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的道德情操。在與他人相處中,，我們要講究禮貌和謙遜,，尊重他人的意見和權(quán)益。同時(shí),，在面對(duì)各種誘惑和考驗(yàn)時(shí),，我們要有自我約束，不做違背道德準(zhǔn)則的事情,。只有通過(guò)自身的道德修養(yǎng),，我們才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人,，并為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

第三,，作為大專生,，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。大專生活不僅僅是課堂上的學(xué)習(xí),，更是一個(gè)展示自己能力和價(jià)值的舞臺(tái),。我們應(yīng)該積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的視野,，提高自己的實(shí)踐能力,。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們可以更好地了解社會(huì),，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和使命感,。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)公益事業(yè),，積極參與公益活動(dòng),。通過(guò)奉獻(xiàn)愛心，幫助他人,，我們可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，同時(shí)也能感受到幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。通過(guò)積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng),，我們可以更好地鍛煉自己,，培養(yǎng)自己的思想品德。

第四,，作為大專生,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在大專生活中,，我們常常需要與他人合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目,。一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作,，我們才能更好地完成任務(wù)并取得成功,。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要注重溝通與交流,，尊重他人的意見,，合理分配任務(wù)和資源。同時(shí),，我們也要注重自我發(fā)展,，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我們不能只是被動(dòng)地接受任務(wù),，而應(yīng)該積極主動(dòng),，承擔(dān)更多的責(zé)任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng),，我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備,。

最后,，作為大專生，我們應(yīng)該堅(jiān)持良好的學(xué)術(shù)道德,。大專生活是一個(gè)高級(jí)學(xué)術(shù)環(huán)境,，我們應(yīng)該注重自己的學(xué)術(shù)道德建設(shè)。我們要誠(chéng)實(shí)守信,，不作弊,，不抄襲，不剽竊他人的學(xué)術(shù)成果,。同時(shí),，我們也要注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人的勞動(dòng)成果,。在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和寫作時(shí),，我們要遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，不偏離學(xué)科要求和范圍,。只有通過(guò)良好的學(xué)術(shù)道德，我們才能真正獲得他人的尊重和認(rèn)可,，取得學(xué)業(yè)上的成功,。

總之，思想品德是大專生最基本,、最重要的素養(yǎng)之一,。作為大專生，我們應(yīng)該樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，注重自己的道德修養(yǎng),，積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng),，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，堅(jiān)持良好的學(xué)術(shù)道德。只有通過(guò)不斷努力和實(shí)踐,，我們才能在大專生活中成長(zhǎng)和發(fā)展,，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。