為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

感恩班會設(shè)計(jì)方案個(gè)篇一

李程程：在這個(gè)美好和諧的下午,，讓我們敞開心扉,，聆聽彼此的心聲。(播放《感恩的心》)

龐文軒：八(6)班《心存感恩與愛同行》主題班會現(xiàn)在開始,。

李程程:凡事感恩,，學(xué)會感恩。感恩是一種文明,，感恩是一種素質(zhì),，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心,，人與人,、人與自然、人與社會之間的關(guān)系也會變得更加和諧,，更加親切,。我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來。

第一章：感恩篇

李程程：下面是互動環(huán)節(jié)：請大家談一談：在你們的意識中是怎樣認(rèn)識感恩的?

討論并發(fā)表意見(4人)

李程程:是誰,，呵護(hù)我們,、保護(hù)我們、照顧我們?同學(xué)們,，讓我們一起喊出我們的答案吧!

全體學(xué)生：:是我們的父母!

李程程:可是,，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。

龐文軒:你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?

李程程龐文軒合:今天,，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母,。

李程程：現(xiàn)在就讓我們共同進(jìn)入這次班會的第二個(gè)互動環(huán)節(jié)

龐文軒：請看大屏幕,請大家回答上面的幾個(gè)問題

李程程：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

龐文軒：我們曾學(xué)過一首古詩《游子吟》,，下面請大家和我一起來朗誦吧!(主持人起頭)慈母手中線,，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心,，報(bào)得三春暉.

李程程：是的,，誰言寸草心，報(bào)得三春暉,。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”,。無論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要保護(hù)的孩子。

龐文軒：親情是一壇陳年老酒,，甜美醇香,，是一幅傳世名畫，精美雋永

李程程:(戚琳同學(xué)的故事非常感人,，孝順孝順,，先學(xué)會順，捫心自問,，有幾個(gè)同學(xué)做到了?)

下面有請秦怡晨同學(xué)帶來小故事：永遠(yuǎn)打開的門

龐文軒:學(xué)會感恩,，從我做起，要從身邊的一點(diǎn)一滴做,。

李程程：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,，仔細(xì)去體會，慢慢去感受,，我們就明白：我們生活在愛的海洋里,。

龐文軒：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過，傷心過,，但我們也深信：我們是他們的驕傲,，也會讓他們的笑頰燦爛如花。

李程程：親愛的同學(xué)們,，我們父母的期望并不多,，我們的一句問候、一次攙扶,、一杯茶水,、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了,。

李程程龐文軒合:總之,，千言萬語匯成一句話：可憐天下父母心李程程：下面請大家一起聽聽熟悉的歌吧!《母親》。

感恩老師

李程程:少年季節(jié)輪回,，多少個(gè)春夏秋冬,，您是紅燭燃燒著亮麗的生命.

龐文軒:奉獻(xiàn)幾多血和汗,，不求青史留英名,，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲,。

李程程:多少個(gè)不眠之夜,，多少次燈光長明，您在漫漫的長夜里有伏案的身影,，青絲之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲，您用友愛縮短著心與心的路程,。

李程程龐文軒:是啊,，您就是我們敬愛的老師。

李程程：請聽陳恩彤帶來的《每當(dāng)我走過老師窗前》

龐文軒;感謝您老師,，讓我們一起說,，老師您辛苦了!

李程程：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲,，因?yàn)橛辛擞颜x,，我們學(xué)會了寬

容。學(xué)會了理解和友善,，也學(xué)會了感動,。

龐文軒:朋友就是悲傷時(shí)可以傾訴的對象，李程程:朋友就是希望分享快樂的同伴,，

龐文軒:朋友就是憤怒時(shí)的出氣筒,，李程程:朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人，

龐文軒:朋友是你有我有大家有的一種資源,，李程程龐文軒合:讓我們珍惜朋友,，友誼長存。

龐文軒：讓我們齊唱《朋友》,。

第二章,，謝恩篇李程程：生活中，我們需要別人的幫助和關(guān)愛,，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人,，愛是相互的。

龐文軒：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,，接受別人的幫助,，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。李程程：他們漸漸忘記了感動,，忘記了說聲謝謝,，也忘記了幸福的感覺。

龐文軒：現(xiàn)在有請第三組組長張祖光解說他們的答案李程程：千言萬語就化作感恩宣言,，向關(guān)心愛護(hù)我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請班長上臺領(lǐng)讀宣言，掌聲有請。

班長：請同學(xué)們起立,、握拳,、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請跟我宣讀??

附《感恩宣言》：

我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命,，感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí),，感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;

從現(xiàn)在開始,，在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!

龐文軒：同學(xué)們請坐下,，也謝謝班長。李程程:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實(shí)踐于生活中,。

龐文軒:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩,它是一種責(zé)任、自立,、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!,、李程程:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。

龐文軒:每一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來,生動起來……李程程：最后讓我們有請班主任總結(jié)發(fā)言：

李程程龐文軒合：親愛的老師,，同學(xué)們，讓我們以《感恩的心》結(jié)束本次班會吧

感恩班會設(shè)計(jì)方案個(gè)篇二

班會主題：感恩父母

班會的目的

一,、讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩,。

二、讓學(xué)生學(xué)會對有恩于自己的人心存感激,，尊重他們,，尊重他們的勞動。

讓學(xué)生感悟到真情回報(bào),，不只是對父母簡單的物質(zhì)與精神上的回報(bào),，重要的是以自己成人、成才來回報(bào)父母,，從而增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感,、培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格,。

時(shí)間：4月8日14：30~15：30

地點(diǎn)：a1---303

實(shí)施方式：主持人鏈接班會的程序,，配以多媒體音畫。

主要程序

一,、全班同學(xué)齊誦(幻燈片播放背景音樂)

落葉在空中盤旋,，

譜寫著一曲感恩的樂章，

那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，

繪畫著一幅幅感人的畫面,，

那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。

主持2：我最想感恩的人還是我的父母，是他們把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界,，讓我感到親情的溫暖,，友情的的真摯,。

主持1：的確父母的恩情很偉大,，我們班的四位同學(xué)也有同感，請聽他們的《感恩父母組歌》,。

二,、詩朗誦：《感恩父母組歌》(幻燈片播放，背景音樂)

分兩組4人交替朗誦

序曲

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

感恩節(jié)雖然已遠(yuǎn)去,，

但一顆感恩之心,，一腔感激之情永駐心間

(一)學(xué)會感激

學(xué)會感激—感激我的父母，

因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

學(xué)會感激—感激我的老師,，

因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識

學(xué)會感激—感激我的朋友,，

因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

學(xué)會感激—感激我周圍的一切，

因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間

(二)她就是——“媽媽”

有一個(gè)詞語最親切

有一種聲音最動聽

有一個(gè)人最該得到感謝

有一個(gè)人最不計(jì)較感恩

她就是—“媽媽”

媽媽的皺紋深了,，

她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了,，

她把溫暖的陽光給了我

媽媽的腰彎了，

她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了,，

她把明亮的雙眸給了我

面對恩深似海媽媽

我們應(yīng)該學(xué)會感恩,，我們應(yīng)該學(xué)會感激

(三)我拿什么來感謝你，我的父母

如果說母愛是船,，

載著我們從少年走向成熟

那么父愛就是一片海,，

給了我們一個(gè)幸福的港灣

如果母親的真情，

點(diǎn)燃了我們心中的希望

那么父親的.厚愛,，

將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆

慈母愛,，仁父情，說不完,、道不盡

我拿什么來感謝你,，我的父母

你們所有的恩情，我們銘記于心

主持2：父母的愛難以用語言來表達(dá),，回想20“5·12”汶川大地震那些母親偉大的舉動,，不禁讓我們熱淚盈眶。

三,、請看視頻：《地震中最偉大的母親》

主持1：父母愛,，深如海，現(xiàn)在我們班的詹曉瓊同學(xué)想跟大家分享她與父母的經(jīng)歷,。

感恩班會設(shè)計(jì)方案個(gè)篇三

活動地點(diǎn)：四年級一班

活動過程：

(一)利用交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗,。

(1)清明節(jié)習(xí)俗

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習(xí)俗相沿已久,，據(jù)史書記載,，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動,?！稘h書嚴(yán)延年傳》載，嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地",。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發(fā)達(dá)和強(qiáng)固,，遠(yuǎn)古時(shí)代沒有納入規(guī)范的墓祭，也歸入了"五禮"中："士庶之家,，宜許上墓,，編入五禮，永為常式,。"朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行,。古人有描寫清明掃墓的詩："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶,，淚血染成紅杜鵑,。"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月里來是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙,，我家墳上冷清清,。"唐代杜牧的名句："清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。"這些詩句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍,。

(2)祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn),、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn),。自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先,，對歷為人民立過功,，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他,。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑,，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。

(二)讓同學(xué)們體會幸福生活來之不易,。

1,、小組內(nèi)交流班會體會。

2,、指名讓學(xué)生體會,，及時(shí)表揚(yáng)說得好的同學(xué),。

3、引申：

4,、作業(yè)：利用假期得時(shí)間跟自己的父母去祭掃先祖,、參加植樹活動，為祖國添綠色,。

(三)師生總結(jié),。

今天，在《清明時(shí)節(jié)憶先烈》的主題班會中,，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識,，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡,。我們都不應(yīng)該忘記,，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的,，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無私的人,，長大為祖國做貢獻(xiàn),。

感恩班會設(shè)計(jì)方案個(gè)篇四

申請人：張，男,，19xx年xx月xx日出生,，住址：湖南省xx市號，身份證號碼：,。

代理人：姚 ()律師事務(wù)所律師

被申請人：機(jī)械有限公司,，住所地：經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)號，電話：

聯(lián)系人：劉 聯(lián)系電話：

法定代表人：羅 職務(wù)：總經(jīng)理

申請事項(xiàng)：

一,、請求裁決被申請人向申請人支付因未簽訂勞動合同的雙倍工資 30234元(自x年9月至x年3月止),。

二、請求裁決被申請人支付違法解除勞動關(guān)系的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金3200 元,。

三,、請求裁決被申請人支付加班工資共計(jì)9826元。

四,、請求裁決被申請人為申請人補(bǔ)繳自x年9月至x年3月的社會保險(xiǎn),。

事實(shí)與理由：

x年9月，申請人應(yīng)聘進(jìn)入被申請人質(zhì)檢部擔(dān)任質(zhì)檢員一職,，雙方約定基本工資為1600元,。進(jìn)入公司后，申請人即要求與公司訂立書面勞動合同,，但被申請人的負(fù)責(zé)人讓申請人先安心工作,，以等段時(shí)間再簽為由推脫,，之后申請人多次要求與被申請人簽訂勞動合同，均未得到同意,，在申請人工作期間,，被申請人不僅安排申請人從事本職外的工作，而且工作時(shí)間嚴(yán)重超過法定標(biāo)準(zhǔn),，法定節(jié)假日加班也未按規(guī)定支付加班工資,。至今未給申請人辦理任何社會保險(xiǎn)，x年2月,，申請人因其親屬意外身亡急需回家料理后事,，便向被申請人請假一個(gè)月，但假期結(jié)束,，申請人回去繼續(xù)上班時(shí),，卻被告知工作崗位已滿，并拒絕為申請人安排其他崗位,，此后,，被申請人始終未給予正面答復(fù)，被申請人的行為已構(gòu)成變相辭退申請人,。

綜上,，被申請人已嚴(yán)重違反《勞動法》《勞動合同法》等相關(guān)規(guī)定，為維護(hù)申請人合法權(quán)益,，根據(jù)《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》之規(guī)定,，特依法提起勞動仲裁，請予支持!

此致

xx縣勞動人事爭議仲裁委員會

申請人：張

x年三月十九日

第一,，填寫勞動爭議仲裁申訴申請書前應(yīng)當(dāng)對有關(guān)勞動爭議仲裁的基本知識有所了解,。根據(jù)《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》規(guī)定，勞動爭議是指： 用人單位與勞動者發(fā)生的下列勞動爭議,，適用本法：

(一)因確認(rèn)勞動關(guān)系發(fā)生的爭議;

(二)因訂立,、履行、變更,、解除和終止勞動合同發(fā)生的爭議;

(三)因除名,、辭退和辭職、離職發(fā)生的爭議;

(四)因工作時(shí)間,、休息休假,、社會保險(xiǎn)、福利,、培訓(xùn)以及勞動保護(hù)發(fā)生的爭議;

(五)因勞動報(bào)酬,、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或者賠償金等發(fā)生的爭議;

(六)法律,、法規(guī)規(guī)定的其他勞動爭議,。

只有在上列幾種情形下,，爭議雙方當(dāng)事人方可填寫勞動爭議仲裁申訴申請書提起仲裁程序如果發(fā)生勞動爭議的勞動者一方在十人以上，并有共同請求的,，可以推舉代表參加調(diào)解,、仲裁或者訴訟活動。同時(shí),，勞動爭議發(fā)生后,，當(dāng)事人既可以協(xié)商解決，也可以直接申請仲裁,。

第二,，關(guān)于仲裁時(shí)效的問題。當(dāng)事人向勞動爭議仲裁委員會提起仲裁,，必須在法律規(guī)定的期限內(nèi)提出,。仲裁申請時(shí)效一年 。 仲裁時(shí)效期間從當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵害之日起計(jì)算,。

前款規(guī)定的仲裁時(shí)效,，因當(dāng)事人一方向?qū)Ψ疆?dāng)事人主張權(quán)利,，或者向有關(guān)部門請求權(quán)利救濟(jì),，或者對方當(dāng)事人同意履行義務(wù)而中斷。從中斷時(shí)起,，仲裁時(shí)效期間重新計(jì)算,。

因不可抗力或者有其他正當(dāng)理由，當(dāng)事人不能在本條第一款規(guī)定的仲裁時(shí)效期間申請仲裁的,，仲裁時(shí)效中止,。從中止時(shí)效的原因消除之日起，仲裁時(shí)效期間繼續(xù)計(jì)算,。

勞動關(guān)系存續(xù)期間因拖欠勞動報(bào)酬發(fā)生爭議的,，勞動者申請仲裁不受本條第一款規(guī)定的仲裁時(shí)效期間的限制;但是，勞動關(guān)系終止的,，應(yīng)當(dāng)自勞動關(guān)系終止之日起一年內(nèi)提出,。

第三，當(dāng)事人必須向有管轄權(quán)的仲裁委員會提起申訴,。勞動爭議仲裁委員會負(fù)責(zé)管轄本區(qū)域內(nèi)發(fā)生的勞動爭議,。

勞動爭議由勞動合同履行地或者用人單位所在地的勞動爭議仲裁委員會管轄。雙方當(dāng)事人分別向勞動合同履行地和用人單位所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁的,，由勞動合同履行地的爭勞動議仲裁委員會管轄,。

第四，爭議當(dāng)事人向仲裁委員會提出申請書時(shí),，應(yīng)當(dāng)有正本和副本兩份,，正本提交給勞動爭議仲裁委員會,，副本發(fā)送給被申訴人，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照被申訴人的人數(shù)提交申訴書副本由勞動爭議仲裁委員會送達(dá)被申訴人,。

(二)仲裁請求和所根據(jù)的事實(shí),、理由;

(三)證據(jù)和證據(jù)來源，證人姓名和住所,。

書寫仲裁申請確有困難的,，可以口頭申請，由仲裁委員會記入筆錄,，經(jīng)申請人簽字確認(rèn)生效,。

感恩班會設(shè)計(jì)方案個(gè)篇五

張xx希

全班同學(xué)及主課老師

以教師節(jié)為話題《老師您辛苦了》主題班會

1.通過這次班會課，讓學(xué)生和教師之間彼此更了解,，建立良好地師生關(guān)系,，并讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2.通過學(xué)習(xí),、交流,，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3.在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,，以實(shí)際行動慶祝第29屆教師節(jié)。

1,、 全面發(fā)動,。動員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任,。

2,、 主持稿編寫(由主持人編寫)

3、 幻燈片制作(由主持人負(fù)責(zé)主編)

4,、 對收到的各種形式的稿子,，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍,。

5,、 在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。

6,、 班會開始前布置教室,，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。

7,、 屆時(shí)請有關(guān)任課老師于周六下午參加班會活動,。

8、 同學(xué)們集資買了幾束鮮花 ,。

9,、 為活動上準(zhǔn)備的禮品與糖果,，以作嘉獎。

1,、 先放歌曲《祝您平安》,。

2、 由主持人宣布班會開始,，引出主題,。

3、 先演講,、朗讀,、講故事、后合唱,，中間穿插獨(dú)唱等,。

4、 結(jié)束前請任課老師講話,，最后,，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束,。

1,、 時(shí)間一節(jié)課。

2,、 事前須認(rèn)真準(zhǔn)備,，發(fā)動全班參加,。

3、 請有關(guān)老師指導(dǎo),。

4,、 班會結(jié)束后,，擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)專刊,。

1,、 通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

常學(xué)習(xí)生活中,。

主持人開場白：

老師,，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子,，使我們生根發(fā)芽,，茁壯成長!您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點(diǎn)燃的蠟燭,，照亮著我們,，卻唯獨(dú)沒有照亮自己,。今天，我們用真誠的祝福感謝您!老師,，您辛苦了!祝老師桃李滿天下!

甲：九月,，金色的季節(jié);

乙：九月，溫馨的季節(jié);

甲：九月,，鮮花盛開的季節(jié);

乙：九月,，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng),，我們迎來了第29個(gè)教師節(jié),。

甲：老師，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人;

乙：老師,，您是一只春蠶，身死絲盡,，只為把溫暖留給人間,。

甲：親愛的老師，您辛苦了!

乙：您的付出,，您的辛苦,，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個(gè)角落,。

乙：960萬平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動的音符，

合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,，慶祝光榮的9月10日,。

甲：聽!那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

甲：記住吧!9月10日,。

乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌,。

合：六(2)班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始,。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達(dá)我們對老師的'熱愛,。

(學(xué)生歌伴舞《祝您平安》)

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛的老師,。

節(jié)目伴隨著音樂而展開

2.教師節(jié)知識搶答題：

(1),、每年的幾月幾日是教師節(jié)?(9月10日)

(2)、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?(xxx年，第29屆)

(3),、人們常把教師比作什么?(春蠶,、蠟燭、園丁,、工程師)

(4) . 我國古代最大的風(fēng)俗畫是:(b)

a.《韓熙載夜宴圖》 b.《清明上河圖》 c.《女史箴圖》 d.《千里江山圖》

(5) "天下第一書"《蘭亭集序》是哪一位古代書法家的杰作?(c)

a.張旭 b.王獻(xiàn)之 c.王羲之 d.張芝

(6) 世界電影獎中最高獎項(xiàng)是:(c)

a.金雞獎 b.金犻獎 c.奧斯卡金像獎 d.金球獎

(7) 名畫《蒙娜麗莎》是誰的作品?(d)

a.畢加索 b.魯本斯 c.拉斐爾 d.達(dá)·芬奇

(8) 聯(lián)合國的總部設(shè)在哪一個(gè)地方?(b)

a.巴黎 b,紐約 c.倫敦 d.北京

(9) 中華人民共和國國歌的曲作者是:(b)

a.冼星海 b.聶耳 c.田漢 d.鄭律成

(10) 中國共產(chǎn)黨成立于何時(shí)?(b)

a.1920.7 b.1921.7 c.1922.7 d.1949.10

(11) 請問:"好好學(xué)習(xí),天天向長"是哪一個(gè)團(tuán)體的宗旨:(b)

a.共青團(tuán) b.少先隊(duì) c.青聯(lián) d.學(xué)聯(lián)

(12) 世界上最大的宮殿是:(a)

a.故宮 b.白宮 c.愛麗舍宮 d.克里姆林宮

感恩班會設(shè)計(jì)方案個(gè)篇六

1.讓學(xué)生在平等的對話中體驗(yàn)親情,，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé),。

2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會如何愛自己的父母,，進(jìn)而把這種愛上升到對集體,、對祖國的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟,。

1.介紹“父親節(jié)”的由來,。

2.請同學(xué)們自己父親間的小事或矛盾。

“努力提升自己,，為父親撐起一片天空”

1.主持人宣布主題班會開始

2.向同學(xué)們介紹“父親節(jié)”

3.同學(xué)們討論此次主題班會的目的,。

4.介紹一些與父親相處的情況。學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事,，或者說說自己對父親的感情,。希望通過這個(gè)過程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴。

5.讓我們一起討論與父親發(fā)生矛盾該怎樣解決,。

6.班主任淺談自己的如何看待這個(gè)問題的,。

7.做一個(gè)小游戲休息一下。

8.主持人的總結(jié),，我們不僅要感謝父親,，我們要學(xué)會感激所有幫助過我們的人，從而達(dá)到一種主題的升華,。

9.主持人宣布班會結(jié)束

1,、讓學(xué)生知道子女在家庭生活中應(yīng)遵守的道德規(guī)范及應(yīng)有的家庭責(zé)任感。

2,、理解父母的心意，接受父母的教育,，關(guān)心父母的健康,，不向父母提過分的要求。

1,、書籍《新

三字經(jīng)

2,、《七旬父母將五名子女告上法庭》、《小黃香》等故事

3、同學(xué)準(zhǔn)備

發(fā)言稿

4,、歌曲《媽媽的吻》

教師講解與學(xué)生討論相結(jié)合

分析道理與故事賞析相結(jié)合

一,、由母親節(jié)、父親節(jié)引入

1,、同學(xué)們,，母親節(jié)早成過去，父親節(jié)才剛剛邁步,。我聽說不少同學(xué)都為父母準(zhǔn)備過禮物,，這是個(gè)好現(xiàn)象，說明大家都知道孝敬父母,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是子女在家庭中的道德規(guī)范，是子女的天職和義務(wù),，但在現(xiàn)實(shí)生活中,，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知,，未能很好地履行孝敬父母的義務(wù),。

2、講述報(bào)紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情,。

3,、聽了這真實(shí)的事例后，你們有什么感想,，你認(rèn)為他們做的對嗎?為什么?

二,、為什么要孝敬父母?

1、讓學(xué)生自由發(fā)表看法

2,、投影出示《新三字經(jīng)》

(1)學(xué)生齊讀“為人子,，方少時(shí)。尊長輩,，習(xí)禮儀,。能溫席，小黃香,。愛父母,，意深長。親養(yǎng)兒,，多辛苦,。報(bào)春暉，寸草心,。

(2)學(xué)生講《小黃香》的故事,。

3,、教師小結(jié)：父母對子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情,。父母把我們帶到了這個(gè)世界上,，并花費(fèi)了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導(dǎo),，我們能夠茁壯成長嗎?對父母的養(yǎng)育之恩,，我們作為子女的是怎樣報(bào)答也報(bào)答不完的。

三,、應(yīng)該怎樣孝敬父母?

1,、出示《新三字經(jīng)》，齊讀“孝父母,，不能忘,。愛父母，生孝情,。存孝意,，獻(xiàn)孝心。父母心,，知體諒,。心里話，不隱瞞,。求上進(jìn),，父母安。孝父母,，不能忘,。”

2,、結(jié)合《新三字經(jīng)》小組討論,。

3、說說怎樣孝敬父母?

四,、自省自察及今后做法

1,、說說自己哪方面做得好，哪些存在不足之處?今后如何改正?

2,、根據(jù)平時(shí)的觀察,，表揚(yáng)班上孝敬父母的好同學(xué)。

3,、誰能說說你所知道的有關(guān)孝敬父母的故事,。

(可有《花木蘭代父從軍》，《朱德總司令孝敬父母》,，《陳毅外長愛母親》，《全國“十佳”少先隊(duì)員之一――杜瑤瑤的故事》，《爭孝》等)

五,、總結(jié)

1,、通過今節(jié)班會課的討論，大家應(yīng)該知道了對父母的養(yǎng)肓之恩要報(bào)答,，要懂得孝敬父母,。

2、齊唱《媽媽的吻》結(jié)束本課,。

這個(gè)

教案

感恩班會設(shè)計(jì)方案個(gè)篇七

1,、通過比較,，讓學(xué)生體會母愛是偉大的、無私的,。

2,、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動,。

3,、讓學(xué)生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師,。

課件,、學(xué)生詩歌朗誦、效果評價(jià)表

一,、母親節(jié)知識寶庫

二,、我與母親

一、母親節(jié)專輯——親情啟示

(一),、母親的詮釋

仔細(xì)想想,，原來mother一詞是可以這樣解釋的

m(many)媽媽給了我很多很多

o(old)媽媽為我操心,，白發(fā)已爬上了您的頭

t(tears)您為我流過不少淚

h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心

e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛

r(right)您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

(二),、母親節(jié)的由來

古母親節(jié)起源于希臘,，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉,，母親節(jié)流傳到英國,，英國人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里,，出門在外的年青人將回到家中,，給他們的母親帶上一些小禮物。

現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國,，由amanm,、jarvi發(fā)起，她終身未婚,，一直陪伴在她母親身邊,，在母親于19xx年世紀(jì)，amanm悲痛欲絕,，兩年后(19xx年),，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人,、議員來尋求支持,，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情,，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切,。第一個(gè)母親節(jié)于1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里,，康乃被選中為獻(xiàn)給母親的花,，并以此流傳下來。1913年,，美國國會通過了一份議案,，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!

(三),、母親之花——康乃馨

在纖細(xì)青翠的花莖上,，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落,，葉片秀長而不易卷曲,，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致,，色彩絢麗嬌艷,，更有那誘人的濃郁香氣,，甜醇幽雅，使人目迷心醉,，這就是在母親節(jié)贈給母親的鮮花——康乃馨,。1934年的5月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票,，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上,，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨,。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來,，康乃馨便成了象征母愛之花,，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了,。人們把思念母親、孝敬母親的感情,，寄托于康乃馨上,，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

(四),、母親頌(學(xué)生朗誦)

其實(shí)并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親,，365天里，每一天都是母親節(jié),，母親的關(guān)心是不放假的,。需要關(guān)心的除了母親之外還有父親及家里所有關(guān)心的你的人。父親母親都是家庭的支柱,，幸福的源泉,，也是我們?nèi)松缆飞系闹巍Ｎ艺娴暮芟Ｍ械娜硕寄芎芎煤玫娜圩o(hù)這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福,。

讓我們多給母親一點(diǎn)愛與關(guān)懷,，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心,。我不是一個(gè)好兒子,，我常常會讓母親擔(dān)心掛念。但我會努力的,，用好的成績報(bào)答你們,，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂,，也祝福天下所有的家庭幸福美滿,。

2016年(一),、你是否了解你媽媽?1、你媽媽的生日是_________,。2,、你媽媽的體重是_________。3,、你媽媽的身高是________,。4、你媽媽穿_______碼鞋......

2016年通過感恩母親節(jié)主題班會,，讓我們多給母親一點(diǎn)愛與關(guān)懷,。母親節(jié)主題班會教案一【班會背景】母親節(jié)作為一個(gè)感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生......

感恩班會設(shè)計(jì)方案個(gè)篇八

(一),、你是否了解你媽媽?

1,、你媽媽的生日是_________。

2,、你媽媽的體重是_________,。

3、你媽媽的身高是________,。

4,、你媽媽穿_______碼鞋。

5,、你媽媽喜歡顏色是________,。

6、你媽媽喜歡水果是________,。

7,、你媽媽喜歡的花是________。

8,、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________,。

請你如實(shí)回答。

有心的同學(xué)可以把答案寫在一張紙寄給你媽媽評分,，答對6題以下的請你以后多與媽媽溝通,。

(二)、你是否關(guān)心你媽媽

1,、你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?

健康,、一般、較差(如有病的請你寫出名稱,，還可以寫出治療情況)

2,、你認(rèn)為送什么禮物你媽媽會最開心?

3、今年的母親節(jié)你對你媽媽有什么表示?你媽媽有何反應(yīng)?

(三)、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛,，但除了母愛,，還有師愛、親人的愛,、朋友的愛,、社會上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時(shí),，也能以一顆感恩的心去對待別人,。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命,，教我學(xué)走路,，教我學(xué)說話，讓我健康地成長;感謝我的老師,，您給了我教誨，教我學(xué)知識,，教我學(xué)做人;感謝我的朋友,，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會關(guān)愛,，讓我充滿了希望;感謝社會,，感謝人生。我一定自理,、自立,、自尊、自強(qiáng),，健康成長!

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