作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

體育教案大班及反思篇一

1. 根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù),。

2. 發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、積極向上的良好品質(zhì),。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

平衡臺(tái)、擦汗毛巾,、各種輔助材料、球、網(wǎng)球

一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng),。

1.繞場跑(越過不同的障礙),。

2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。

二,、

2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)

3.擺木樁進(jìn)行游戲,，開始運(yùn)西瓜。(講一些要求)

4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球

三.游戲評價(jià),。

1. 表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2. 鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難,。

體育教案大班及反思篇二

1、在愉悅的游戲中練習(xí)躲閃,、甩等動(dòng)作技能,。

2、初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規(guī)則,。

長長的稻草繩若干條

1,、出示草繩，請幼兒說說：草繩長長象什么

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)甩的動(dòng)作

(1)提問：蛇是怎樣爬行的

(2)請個(gè)別幼兒介紹自己的甩法,，突顯甩的動(dòng)作及其要領(lǐng)。

(3)幼兒再次練習(xí)甩草繩,。

3,、介紹游戲的名稱及最基本的玩法：

今天，我們就用草繩玩'捕蛇'的游戲：一個(gè)小朋友尾草繩當(dāng)蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子捕到蛇,，要是被草繩碰著了就算是被蛇咬了,。小朋友在游戲當(dāng)中看看會(huì)遇到哪些問題，待會(huì)兒我們一起來解決它,。

4,、幼兒游戲

(1)啟發(fā)幼兒根據(jù)游戲的實(shí)際情況，提出游戲中存在的'問題;

(2)引導(dǎo)幼兒小組協(xié)商,、討論解決問題的辦法;

(3)引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐檢驗(yàn)方法的可行性;

(4)引導(dǎo)幼兒用簡單的圖示記錄改進(jìn)的方法,。

5、組織幼兒交流：你們在游戲中遇到了什么困難

6,、幼兒多次反復(fù)游戲,。

體育教案大班及反思篇三

幼兒期是身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，是為人的一生奠定物質(zhì)基礎(chǔ)的重要時(shí)期,。幼兒身體的發(fā)展?fàn)顩r不僅影響到幼兒的身體發(fā)育,，還會(huì)影響幼兒的心理發(fā)展，甚至影響到幼兒的一生,。正如陳鶴琴先生所說：“健全的身體是一個(gè)人做人、做事,、做學(xué)問的基礎(chǔ)”,。幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育過程。

1.學(xué)習(xí)游戲“運(yùn)球”,，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn),。

2.積極探索有效的合作運(yùn)球方法，體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂,。

籃球若干（幼兒人數(shù)的一半）,，戶外安全整潔的跑道。

一,、熱身活動(dòng),。

幼兒分成兩組，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身活動(dòng),。比如：壓壓腿,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、腳腕,，原地跳等活動(dòng),。

二,、開始游戲。

1.幼兒兩人一組,，每組一個(gè)籃球,，讓幼兒自行探索玩法。

2.請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示,，全體幼兒進(jìn)行玩球游戲,。

三、游戲：運(yùn)球

教師講解規(guī)則：全體幼兒分為兩隊(duì)進(jìn)行比賽,，兩個(gè)小朋友面對面的站立,，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑出來,然后步伐一致地側(cè)身向快速行進(jìn),。走到終點(diǎn)后快速返回,，將球交給下一組小朋友，首先完成的隊(duì)伍獲勝,。

在游戲進(jìn)行的過程中教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全,，提醒幼兒在行進(jìn)的過程中不能用手去觸碰球。

教師擔(dān)任裁判,，公布獲勝隊(duì)，給獲勝隊(duì)以鼓勵(lì),。

四,、放松活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒在操場進(jìn)行放松活動(dòng)。

體育教案大班及反思篇四

1,、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力,，并學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物。

2,、積極參加玩盒子的活動(dòng),，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

每人一個(gè)鞋盒,、錄音機(jī)、磁帶,。

一,、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

二,、出示盒子引出課題,。

（1）這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的'辦法,。

(2)幼兒自由玩,，教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué),。

（背盒子走,、夾盒子蹦、頭頂盒子,、傳遞,、移動(dòng)盒子等等）

（3）提醒幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩,。讓幼兒想出更多的玩法,。初步嘗試同伴合作的愉快。

(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

（3）今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物,。教師講解規(guī)則,，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí),，請跨的好的幼兒示范,。

（4）進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組,，分四組,，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令,，每位選手連續(xù)跨過5個(gè)障礙物后,，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲,，哪組先完成就獲勝,。（為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一？想不想超過劉翔,？為自己助威加油,，加油）

3、結(jié)束部分：在音樂的伴奏下,，師生拿起盒子做放松運(yùn)動(dòng),，結(jié)束活動(dòng)。

體育教案大班及反思篇五

主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅,。

初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

鞏固數(shù)的加法練習(xí),，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力,。

教師出示一個(gè)數(shù)字，如"6",，教師模仿打槍："砰,、砰"(2槍)請幼兒接著打槍(4槍),。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣。

陶行知曾說：生活即學(xué)習(xí),。樸素的生活中蘊(yùn)含著豐富的'教育資源和可挖掘的教育價(jià)值,。魔板其實(shí)就是我們的泡沫板，簡便自然,，又可以隨意拼接,、靈活組合，富于變化,。"見物思玩"的本性促使我馬上考慮到這些泡沫板可以怎么玩?如果把這些泡沫板和運(yùn)動(dòng)緊密聯(lián)系在一起,，讓孩子利用板子進(jìn)行探索，并根據(jù)不同的拼接結(jié)果,，設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)形式,，即順應(yīng)了孩子的興趣，滿足了他們的需要,，又培養(yǎng)了幼兒廢物利用的環(huán)保意識(shí),。

本活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)考慮了幼兒個(gè)體差異，因此他們在鍛煉的難度上也不盡相同,，教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跳躍,、跨跳、爬等運(yùn)動(dòng)時(shí),，尊重幼兒的意愿,，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒在不同水平上不同程度上得到發(fā)展,。

體育教案大班及反思篇六

1,、能合作搭建“山洞”進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

2、學(xué)習(xí)匍匐爬得動(dòng)作,，掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng),。

3、游戲時(shí)能遵守規(guī)則互相謙讓,，輪流游戲,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過“鉆山洞”的合作游戲,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：墊子、做成樹形的鋪助物（可樂瓶做成樹干,、彩紙做成樹冠）,。

3,、場地準(zhǔn)備：在一塊空曠的場地上布置好毛毛蟲去旅行的路線：草地（墊子）——山洞（墊子兩頭放上兩個(gè)拱形門）——樹林（用榻榻米設(shè)置成寬窄不同的s形小路，小路兩旁放上樹形的鋪助物）,，如圖,。

用邊說兒歌邊做動(dòng)作的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐爬的動(dòng)作,。

幼兒能姿勢正確,、協(xié)調(diào)地爬，掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng),。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒做徒手操，幫助幼兒充分活動(dòng)身體各部位：如頭部,、上肢,、腰部、腳踝,，要求幼兒按口令做,，動(dòng)作準(zhǔn)確、有力,。

2,、通過談話引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

（1）教師：“有一群快樂的毛毛蟲要去旅行,！在旅行的`路上,，要經(jīng)過一片草地，毛毛蟲可以用什么方法過草地呢,？”

（2）教師引導(dǎo)幼兒說一說毛毛蟲過草地的方法,。

3、利用兒歌幫助幼兒掌握匍匐爬的動(dòng)作要領(lǐng),。

（1）教師邊說兒歌,，邊示范匍匐爬的動(dòng)作：“今天老師再教你們一種爬的方法?！?/p>

兒歌：“小朋友們排好隊(duì),，握拳、彎臂做準(zhǔn)備,，身體緊緊貼地墊,，肘膝著地向前爬?！?/p>

（2）幼兒分成兩組,，邊說兒歌，邊根據(jù)兒歌的提示練習(xí)匍匐爬的動(dòng)作,，幼兒練習(xí)2-3次,。

（3）請動(dòng)作規(guī)范的幼兒示范動(dòng)作,，教師再次重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。

（4）幼兒再次分組練習(xí)2-3次,，教師重點(diǎn)觀察并糾正動(dòng)作不到位的幼兒,。

4、通過游戲“毛毛蟲去旅行”,，鞏固匍匐爬的動(dòng)作,。

（1）教師介紹場地及游戲要求，幼兒開始玩游戲,，教師糾正個(gè)別幼兒爬的動(dòng)作,。

（2）幼兒分成兩組，一組幼兒兩兩相對,，蹲在第二組墊子的兩側(cè),，兩只手拉在一起搭成“山洞”。另一組幼兒扮演毛毛蟲去旅行,，爬行草地,、鉆過山洞、穿過樹林,，變成蝴蝶飛回起點(diǎn),。

（3）兩組幼兒交換角色進(jìn)行游戲。

5,、教師引導(dǎo)幼兒聽音樂玩游戲“毛毛蟲變成蝴蝶”,，在草叢里快樂地飛舞著，增加下肢的活動(dòng),。

6,、放松活動(dòng)：“我是小小機(jī)器人”。幫助幼兒調(diào)整呼吸,，放松身體各部位,。

附兒歌：

我會(huì)變

我們都是機(jī)器人，

我們都是機(jī)器人,。

我會(huì)變,，我會(huì)變,。

我會(huì)變成人,。

以“毛毛蟲去旅行”的游戲?qū)耄變撼浞值爻两谟螒蛑?，感受快樂,。活?dòng)由易到難,，從復(fù)習(xí)手膝爬和手腳爬的動(dòng)作入手,，引出匍匐爬,，可以讓幼兒直觀形象地感知不同方式的爬。此外,，活動(dòng)中采用兒歌的形式對動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行提煉,，進(jìn)一步幫助幼兒掌握動(dòng)作?；顒?dòng)中大多數(shù)幼兒基本掌握了匍匐爬的動(dòng)作,，但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面有所差異，所以幼兒爬的速度區(qū)別較大,，尤其是“毛毛蟲”在爬過寬窄不同的彎曲的樹林時(shí),，體現(xiàn)得比較明顯。

建議“毛毛蟲去旅行”的路線可根據(jù)場地,、活動(dòng)內(nèi)容等因素進(jìn)行調(diào)整,。

體育教案大班及反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

3,、掌握雙腿跳躍的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒每人一條布袋、地墊若干,、籬笆四組,、動(dòng)感音樂一組。

活動(dòng)過程：

一,、

1,、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)（齊步走，左右轉(zhuǎn),，左右看齊,、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù),、）

2,、隨音樂熱身運(yùn)動(dòng)

二、

導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西,，快看看是什么,？幼兒排隊(duì)取布袋，這些布袋怎麼玩呢,？小朋友們快來試試吧,！

1、幼兒自由探索布袋的玩法,，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法,。

2,、讓特殊玩法的幼兒展示分享

3、師：剛才你們都玩得非常棒,，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛,？讓我們再來試試吧！

4,、幼兒再次嘗試不同的玩法,，教師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,，探索各種布袋里的`各種玩法,，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動(dòng)物,。

5,、師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！,，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎,？可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難，有小河,，小山,，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行？那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧,！

6,、師介紹場地和規(guī)則："小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過籬笆，一個(gè)一個(gè)爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始,，小袋鼠要注意安全,，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠,，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧,！

活動(dòng)反思：

在這節(jié)課中孩子們的各個(gè)方面都得到很好的練習(xí)，能夠在這節(jié)課后知道跳躍對身體的好處,，并學(xué)到了更多跳躍的方式,。因?yàn)槭禽喠魍娴挠螒蛩栽谟螒驎r(shí)幼兒并沒有相互謙讓。

本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，重點(diǎn)突出,，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,，秩序較好,。

在上完這節(jié)課后,，幼兒四肢協(xié)調(diào)發(fā)展有了很好的提升,?；顒?dòng)游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣，老師的不斷表揚(yáng)和激勵(lì)讓幼兒大膽表現(xiàn),，不怕困難,，持完成一些難度跳躍，這次也大大提升了幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，游戲中生活的興趣,。

體育教案大班及反思篇八

1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn),，準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作,。

2、通過游戲,，發(fā)展自身的跳躍能力,，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物,。(重難點(diǎn))

3,、能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難,。

1,、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)。

2,、書本,、木樁障礙物。

一,、開始部分：游戲跟我學(xué)(5分鐘,，準(zhǔn)備活動(dòng))

1、先繞操場一圈手拉手圍成一個(gè)大圈

2,、熱身運(yùn)動(dòng)

(2)師：小朋友們請注意,，現(xiàn)在開始啦!

小手在哪里，小手在這里,，小手叉著腰,，來，點(diǎn)點(diǎn)頭,，再點(diǎn)點(diǎn)頭,，擺擺頭，再擺擺頭,，搖搖頭,，使勁搖。小手在哪里，擺擺手,，使勁擺,，我看哪位小朋友沒使勁，是勁擺,，再擺一擺,。

二、基本部分：(15分鐘)

1,、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)

(1)師：深林里,，田野里，有一只會(huì)跳的動(dòng)物,，它是農(nóng)民伯伯的好朋友,，專吃害蟲好幫手。他是?那有小朋友會(huì)跳嗎?請小朋友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)

(2)師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法,，他叫做“立定跳遠(yuǎn)”,，下面小朋友請睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。

預(yù)備-雙腳微微張開,，雙腿腿稍彎屈,，手臂后擺，上下?lián)u動(dòng),，上身稍前傾,，可彈動(dòng)一次。

起跳——-腿蹬直,，臂向前上擺,，展體，使身體向前跳出,。

落地-屈腿全蹲,。

(3)師：(播放音樂)接下來請小盆友們，在原地一起練習(xí)一下吧,。

(4)教師巡回指導(dǎo)幼兒(停音樂,，吹口哨)

2、師：立定,，小朋友們做的都很棒,，如果注意幾個(gè)動(dòng)作就更好了。開始跳的時(shí)候兩只小腳微微張開,，膝蓋稍微彎曲,，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動(dòng)起來,，這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn),，落地的時(shí)候也稍微蹲下一點(diǎn),，這樣我們才不會(huì)摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂繼續(xù))

3,、越過障礙物,，

(2)師：小朋友們，接下來我們玩游戲,，每隊(duì)小朋友們前面有兩本書,，小朋友們需要一個(gè)接一個(gè)用青蛙跳的方法跳過去,。(老師示范跳過去)

(3)師：下面老師要增加難度,，在兩本書的前面放個(gè)木樁，請小盆友們跳過木樁,，從木樁的上空跳過,，不要走兩雙腿這樣叉過去“教師范跳。

(4)師：今天我們來比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害,。

六隊(duì)小朋友要依次跳越過兩本書,，一個(gè)木樁，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手,，下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳,。先跳完的一隊(duì)為勝利隊(duì)伍。(請幼兒示范,，跳完跑到最后排隊(duì))

三,、結(jié)束部分(3分鐘)

師：(引導(dǎo)幼兒站早操隊(duì)，放音樂跳青蛙操)接下來,，老師放段音樂,，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳,、動(dòng)動(dòng),、拉拉手，一起來跳一跳,，放完音樂我們就結(jié)束哦!

體育教案大班及反思篇九

1,、根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù),。

2,、發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的.合作精神。

3,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、積極向上的良好品質(zhì),。

4,、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

平衡臺(tái),、擦汗毛巾,、各種輔助材料、球,、網(wǎng)球

一,、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1,、繞場跑(越過不同的障礙),。

2、自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作,。

二,、1、故事情節(jié)：夏天到了,，西瓜也成熟了,，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來,。

2,、進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)、3,、擺木樁進(jìn)行游戲,，開始運(yùn)西瓜。(講一些要求)4,、加大難度運(yùn)網(wǎng)球四,、游戲評價(jià)。

1,、表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2,、鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難,。

運(yùn)球給幼兒帶來了快樂,，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,，在配合中增長了知識(shí),，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性,。

體育教案大班及反思篇十

1,、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、活動(dòng)中能不怕困難，勇往直前,。

3,、感受春天的美好,，激發(fā)熱愛春天的情感,。

1、拱形圈8個(gè)（呼啦圈也可以）,，平衡木2個(gè),。

2、紙棒若干（當(dāng)桃花樹枝）,、酸奶盒,、花瓣。

3,、小猴頭飾人手一個(gè),。

一、開始部分,。

教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴（幼兒扮演）來到場地,，聽音樂做小猴健身操。

"春天天氣多好啊,，我的猴兒們,，跟著大王一起來活動(dòng)活動(dòng)吧！"（上肢,、下肢,、體側(cè)、體轉(zhuǎn),、腹背,、跳躍、放松等動(dòng)作,。

二,、基本部分。

1,、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作,。

師："猴兒們，現(xiàn)在我們花果山上的桃樹是越來越少了,，這可怎么辦是好呢,？嘿，正好春天來到了,，春天是播種的季節(jié),，讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧，要不然我們可沒桃子吃啦,。""你們看,，我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞，走過獨(dú)木橋,，才能到達(dá)種桃樹的地方,。今天大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好辦法，看好啦,。（教師示范側(cè)身鉆圈）大王我是怎樣鉆過水簾洞的,？（幼兒回答）教師小結(jié)：身體對圈側(cè)站，下蹲,，一只腳伸過圈,，低頭縮身鉆過去。請一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動(dòng)作示范,。

"好,，猴兒們，大王帶你們先來練習(xí)一下,，練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹去,。"（幼兒分組練習(xí),，教師注意提醒、幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),。）

2,、游戲：種桃樹

（1）講解游戲規(guī)則。

"猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了,，走,，大王帶你們種桃樹去。我們分成兩組,，要先鉆過山洞,，再走過小橋，最后跳過呼啦圈我們就可以種桃樹了,。"

（2）幼兒游戲,，依次種樹。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),，不犯規(guī),。

"猴兒們，準(zhǔn)備好了嗎,？記住,，一定要側(cè)身鉆過水簾洞不能犯規(guī)哦,，到達(dá)目的地后可要認(rèn)真干好自己的活把你的樹苗插好才能回來,，后面的一定要等他們回來后拍到你的手才能出發(fā)。"

（3）幼兒再次輪流貼花瓣,。

"孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯(cuò),。春風(fēng)吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹慢慢發(fā)芽、長大,，你們看,，桃樹要開花了，我們再去給桃樹粘上花瓣,，好嗎？"幼兒再次游戲，將花瓣粘到紙棒上,，規(guī)則同上。

三,、結(jié)束部分,。

小結(jié)游戲情況。

"勞動(dòng)了一天,，可真累啊,，快擦擦汗,。猴兒們，你們看,，我們種的桃樹多茂盛啊,，桃花開的多漂亮啊。過不了多久,，一定會(huì)結(jié)出又大又甜的桃子來,，到時(shí)候，大王再帶你們來摘桃吃,，好嗎,？現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧。"

四,、活動(dòng)延展

讓幼兒畫桃子,。

體育教案大班及反思篇十一

活動(dòng)目標(biāo)

激發(fā)幼兒參加體育鍛煉的興趣。

學(xué)習(xí)單腳跳,、雙腳跳,，及交替跳。

鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神,。

提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握跳躍要領(lǐng),，及身體協(xié)調(diào)性,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)單雙腳交替跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備

沙包(人手一個(gè))小兔頭飾(人手一個(gè))室外場地跳房(事先畫好),。

活動(dòng)過程

一,、開始部分：

孩子在室外場地圍一個(gè)圈，游戲大西瓜小西瓜(原地雙腳跳單腳跳),。

二,、基本部分：

1神奇魔法變變變，吃完西瓜變小兔,，(每名孩子帶上準(zhǔn)備好的小兔頭飾),，孩子站成兩隊(duì)，跟隨老師站到跳房前,，我們都是兔寶寶,，跟著媽媽采蘑菇，踩到蘑菇放在哪,，放在橋頭大箱子里。兔寶寶學(xué)過橋。(教師示范手拿沙包單雙腳交替跳過跳房),。

2請兩名孩子示范跳一跳,，請孩子們說一說怎樣跳得對。教師引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)單雙腳交替跳,。

3兩隊(duì)比賽采蘑菇,，兩隊(duì)孩子依次跳到跳房前頭，將沙包投進(jìn)紙箱內(nèi),，前面的孩子投完沙包,，后面的孩子才可以跳房子。教師引導(dǎo)個(gè)別孩子正確的交替跳,。

4游戲進(jìn)行三輪,，評出跳的最好的小朋友來當(dāng)兔大哥，并評出獲勝隊(duì),。

三,、結(jié)束部分

1小兔子們，我們采了這么多蘑菇,，快送回家吧,，請兔大哥把我們踩的蘑菇送回去吧(一名老師領(lǐng)四名孩子把沙包和紙箱收回班級).

2大灰狼的肚子餓了，要出來找食物了,，我們可不想成為他的晚餐,，讓我們靜悄悄的回家吧。(孩子們站成一隊(duì)跟隨老師輕步回班級,。)

活動(dòng)反思：

本次體育活動(dòng)孩子們非常喜歡,，尤其是情境的設(shè)計(jì)，是孩子們更加喜歡玩這個(gè)游戲,，并能輕聲的站隊(duì),，輕步的走路，在活動(dòng)中,，孩子們?yōu)榱吮娟?duì)的勝利，前后的`小朋友配合的非常默契,，即使出現(xiàn)投不進(jìn)的情況,，孩子們也不責(zé)怪，這一點(diǎn)很難得,。不足之處是,，1個(gè)別孩子交替跳的不好，老師要及時(shí)的鼓勵(lì)并指導(dǎo),，2孩子們平時(shí)運(yùn)動(dòng)量較小,，活動(dòng)后明顯感動(dòng)疲乏，在以后的教學(xué)中一定要加強(qiáng)孩子們的體育鍛煉,。

體育教案大班及反思篇十二

目的：1.根據(jù)提供的.平衡臺(tái)進(jìn)行游戲,，并且完成一定的任務(wù),。

2.發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、積極向上的良好品質(zhì),。

準(zhǔn)備：平衡臺(tái),、擦汗毛巾、各種輔助材料,、球,、網(wǎng)球過程：一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng),。

1.繞場跑（越過不同的障礙）,。

2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。

二,、1.故事情節(jié)：夏天到了,，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河,，我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）,、3.擺木樁進(jìn)行游戲，開始運(yùn)西瓜,。（講一些要求）4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球四.游戲評價(jià),。

1.表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2.鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。

體育教案大班及反思篇十三

1,、能探索發(fā)現(xiàn)出竹竿的多種玩法,。

2、了解跳竹竿這一民間體育游戲的來歷,，嘗試用xx和xxx兩種節(jié)奏型跳竹竿,。

3、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂,，提高幼兒的合作能力,。

4、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

1、幼兒人數(shù)三分之二的長竹竿，短竹竿,、短棍子若干,。

2、律動(dòng)音樂磁帶,，音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》,。

3、有關(guān)竹竿舞的圖片,、錄像,。

一、導(dǎo)入：

幼兒人手一根竹竿或棒子（長短不一）隨樂騎大馬入場,。

（活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用竹竿,、棍棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),。）

二、探索竹竿,、棍棒的多種玩法：

1,、利用竹竿、棍棒進(jìn)行"一棒多玩"

2,、交流,、總結(jié)竹竿、棍棒的新玩法,。

幼兒展示自己探索出的新玩法,。（挑擔(dān)、跳竹竿,、多人合作劃小船,、抬花轎、練武術(shù),、鋪小路等等）

三,、看圖片、錄像了解跳竹竿的來歷,、方法,。

幼兒觀看有關(guān)竹竿舞的圖片、錄像,。師邊看邊講解。

提問：他們是怎么跳竹竿的呢,？好玩嗎,？

師幼共同了解跳竹竿的游戲玩法

這個(gè)游戲是許多人一起玩，其中兩個(gè)人手拿竹竿面對面跪下，用竹竿按一定的節(jié)奏同時(shí)分合敲擊,，另一個(gè)人在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出,。

四、幼兒玩"跳竹竿"游戲,。

1,、兩人合作學(xué)用xx的節(jié)奏型敲打竹竿。

2,、兩人合作學(xué)用xxx的節(jié)奏型敲打竹竿,。

3、幼兒自己分成三人一組嘗試用xx的節(jié)奏打竹竿,、跳竹竿,，體驗(yàn)跳竹竿的快樂。（師幫助幼兒總結(jié)方法如何才能跳好,，不踩到竹竿上）

隊(duì)形：四散

對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作,、交往方面）

4,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲，師生共同參與。

隊(duì)形：四散

（基本部分中，先鼓勵(lì)幼兒利用竹竿,、棍棒進(jìn)行"一物多玩",，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲,。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則,，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索（敲擊"竹竿"的兩人如何合作,？中間跳的人如何跳,？如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦？等）,，從而通過嘗試,、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn),，形成師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過程，師生雙方共同提升經(jīng)驗(yàn),。最后通過師生共同表演"跳竹竿",，將活動(dòng)掀起高潮，突出了師生雙主體的地位,。）

5,、幼兒嘗試用不同隊(duì)形跳竹竿。

本次活動(dòng)主要是通過紙棒學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲,，發(fā)展幼兒彈跳能力,。在心育方面提出的兩點(diǎn)目標(biāo)--想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難;體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個(gè)活動(dòng)充分發(fā)揮紙棒的多功能性,，活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則,，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),。基本部分中，先讓幼兒利用紙棒進(jìn)行"一物多玩",，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲 ,。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊"竹竿"的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),，從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試,、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過程,，通過師生共同表演"跳竹竿"，將活動(dòng)掀起高潮,，突出了師生雙主體的地位,，結(jié)束活動(dòng)中通過"叫號接棒"的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動(dòng)量。

在活動(dòng)中,，教師與幼兒共同學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了師生"共同體"的學(xué)習(xí)氛圍,，在整個(gè)活動(dòng)過程中,，將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度,。如：始終鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,，有了困難引導(dǎo)幼兒去主動(dòng)解決等等,。但這僅靠這一活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持滲透,，使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展,。

體育教案大班及反思篇十四

椅子是孩子們最熟悉的東西,，每天他們都與小椅子親密接觸,。孩子們喜歡用椅子做玩具,，從椅子上跳下來,，跨過椅子,，當(dāng)馬騎，為了滿足幼兒玩椅子的樂趣,，充分挖掘椅子這一生活中常見的運(yùn)動(dòng)資源,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)利用椅子樂翻天這個(gè)體育游戲,。

1.積極動(dòng)腦筋,，聽信號做游戲,，能根據(jù)信號快速做出相應(yīng)反應(yīng),。

2.有合作意識(shí)，能與同伴協(xié)調(diào)一致,，體驗(yàn)合作成功的樂趣。

3.通過椅子的各種玩法發(fā)展平衡能力和敢于挑戰(zhàn)的'能力,。

4.發(fā)展走、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

5.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

幼兒人手一張椅子,奧爾夫音樂,、《彩虹的微笑》,、《honey》

一、熱身運(yùn)動(dòng),，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

老師帶領(lǐng)幼兒在奧爾夫音樂中開展熱身運(yùn)動(dòng),，主要進(jìn)行手,、腰、腿,、腳各部位的練習(xí),，為接下來的平衡動(dòng)作練習(xí)做準(zhǔn)備。

二,、個(gè)人游戲：聽一聽,、做一做，引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)信號快速做出反應(yīng),。

游戲玩法：聽指令做動(dòng)作：(1)起立,，(2)坐下，(3)跳到椅子左邊,，(4)跳到椅子右邊,，(5)繞椅子一圈，(6)交換位置,。

游戲規(guī)則：教師在游戲的過程中,，打亂數(shù)字順序游戲，逐漸增加難度,。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒要聽清楚信號,，耳朵、身體,、腦子要反映準(zhǔn)確,。三,、小組游戲：搭橋過小河，通過小組合作搭橋,，發(fā)展合作能力,，平衡能力和敢于挑戰(zhàn)的能力。

游戲玩法：全體幼兒分成兩組,，每組第一個(gè)小朋友的旁邊多了一把椅子,，椅子從小朋友手上一個(gè)接一個(gè)的傳給最后一個(gè)小朋友，面前出現(xiàn)空椅子就要馬上向前走,，哪一組先搭好走到對岸就算贏,。

游戲規(guī)則：注意椅子傳遞中的安全，不能從椅子上掉下來,。

四,、集體游戲：搭橋過大河，進(jìn)一步發(fā)展合作,、平衡的能力,，體驗(yàn)協(xié)作的快樂。

游戲玩法：全體幼兒合成一組,，5張空椅子交互傳遞搭橋,。

游戲規(guī)則：不能從椅子上掉下來。

重點(diǎn)指導(dǎo)：一邊傳椅子,，一邊注意腳下的移動(dòng),，還要注意轉(zhuǎn)角的地方。

五,、跟隨音樂做放松動(dòng)作,，舒緩幼兒的情緒。

活動(dòng)延伸1.體育游戲中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒嘗試椅子的新玩法,。

體育教案大班及反思篇十五

1,、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳,。

2、體驗(yàn)游戲的帶來的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

4,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

地上畫有格子圖，積木

一,、開始部分

"今天天氣真好,，老師帶你們出去活動(dòng)活動(dòng)吧,！"我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧。

動(dòng)動(dòng)手,，踢踢腿,，跳一跳，跳過來玩一玩,。

二,、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳

2、你們剛才是怎么玩的,？今天老師也要教你們一個(gè)本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來玩這個(gè)游戲,。跳的時(shí)候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去,，那樣就算犯規(guī)了,。

3、請幼兒示范,。師幼一起來跳一次,。

三、比賽

1,、小朋友真厲害,，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽，看看哪隊(duì)最先把積木運(yùn)回,，自己這組的籃子里,，哪隊(duì)就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅蘋果,，但是在跳的時(shí)候,，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規(guī),，那一組就不能得到冠軍,。

2、我們現(xiàn)在開始比賽,。

四,、放松運(yùn)動(dòng)

給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿,，放松放松,。我們也玩累了，一起去喝口水休息,。

在整個(gè)活動(dòng)中,，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中,，他們興趣高漲,，積極主動(dòng)地學(xué),，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動(dòng),，在活動(dòng)最后應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則,，不推和擁擠，這也是今后活動(dòng)中值得注意的問題,。

體育教案大班及反思篇十六

1.學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,。

2.能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣,。

3.增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),，體驗(yàn)游戲的快樂。

4.能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5.樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

1.在場地上畫一個(gè)大圓,。

2.開火車的音樂磁帶，錄音機(jī)一臺(tái),，火車頭標(biāo)記若干,。

(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請6個(gè)幼兒(3男3女)到中間,，按一男一女的順序站好,，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,，站好后,，火車開動(dòng)(大家作開動(dòng)動(dòng)作"嗚、轟隆隆,、轟隆隆……)

(2)教師請5個(gè)幼兒到中間,，按一個(gè)坐，一個(gè)站,，一個(gè)坐,，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比,，誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后,，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后,，火車開動(dòng)。

教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站,、一個(gè)蹲,、一個(gè)站,、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉,，一個(gè)直立雙手下垂,，一個(gè)直立雙手前舉……等等)

體育教案大班及反思篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富長凳游戲經(jīng)驗(yàn),，提高力量與平衡素質(zhì),。

2、感受與同伴游戲的樂趣,，培養(yǎng)合作意識(shí)與能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長凳4條（可以坐6--8人）。

活動(dòng)過程：

1,、教師與幼兒共同搬運(yùn)長凳入場,，擺放器械并根據(jù)器械情況進(jìn)行分組。

2,、練本領(lǐng),。導(dǎo)入大力水手情境，幼兒在做熱身練習(xí),。

（1）游泳模仿操：蛙泳,、自由泳等；

（2）凳上平衡練習(xí)：正向通過,、側(cè)向通過,、前腳掌行進(jìn)練習(xí)等。

3,、嘗試練習(xí),。幼兒根據(jù)分組，面朝同一方向,，分腿坐在長凳上,，集體嘗試將“大船”移動(dòng)至指定地點(diǎn)。

（1）幼兒集體商議并嘗試移動(dòng)“大船”,；

（2）教師關(guān)注幼兒的活動(dòng)方式,、合作情況及安全事宜。

4,、交流點(diǎn)評,。教師根據(jù)各組幼兒游戲情況進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評，并提出需要解決的問題,，再次集體練習(xí)開船游戲,。

5、分別邀請各組幼兒輪流示范游戲方法與體會(huì),，集體觀摩后再次練習(xí),，練習(xí)中教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行重新分組游戲,。

6、集體競賽,。幼兒以組為單位進(jìn)行開船競速游戲,。

7、放松游戲：以意念放松與動(dòng)作放松形式進(jìn)行,。